第一篇：預備黨員群眾意見2016年版

1、該同學為人熱情，誠懇；作為一名學生干部，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，辦事認真負責；平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動；扎實的基礎加上刻苦學習，使其成績能在班級名利前茅。時刻以一名中共黨員的標準要求他自己，我認為他已經(jīng)做了成為一名光榮的預備黨員的準備，我愿意推薦他。

2、該同學是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。生活中勤儉樸素，為人隨和，關心他人。在業(yè)余生活中，他具有很多領域的知識，在同學中起到了很好的表率作用，而且他一直就有成為一名光榮中共黨員的渴望。我認為他已經(jīng)達到了成為一名預備黨員的條件，我愿推薦他。

3、該同學,在思想上，他積極要求進步，大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，追求進步，思想覺悟較高，能以一名黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意反省和開展自我批評。在學習上，他成績名列前茅。

9、他作為學生干部，認真負責，有較強的組織能力，樂意為同學服務。總之，該同學在學校表現(xiàn)很好，受到師長和同學的喜歡。我認為，他已經(jīng)具備了成為一名合格的預備黨員條件，我推薦他他成為一名預備黨員。

4、該同學為人熱情大方，作風正派，積極進取富有創(chuàng)新精神。在工作、生活以及學習上都發(fā)揮到了積極模范的作用。該同學一直以來嚴格律己，愛恨分明。

10、他團結同學，尊老愛幼，是非分明。長久以來，他就有成為中共黨員的理想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經(jīng)具備了成為一名合格的預備黨員的條件，我愿意支持他。

5、該同學是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇學，在學習上大家相互協(xié)調配合，他學習認真，思維開闊，富有創(chuàng)新精神。該同學能嚴格要求自己，生活上、學習上表現(xiàn)令人信服，得到同學以及老師的首肯。我和不少同學一樣，認為該同學經(jīng)過努力，無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏，具備了成為一名預備黨員的條件。

6、該同學在學習上孜孜以求，非常努力、認真和執(zhí)著并且也取得非常好的成績。在生活中，具有非常寬容和理解別人的心情，是朋友們喜歡的好伙伴；在業(yè)余生活中，探索各個領域的知識，在同學和朋友中起到了很好的表率作用，而且他本就有成為一名光榮的預備黨員的渴望。我認為他達到了入黨積極分子的各項條件，我推薦他。

7、：該同學是一個積極上進的人，他做事踏實，不怕苦不怕困難。在完成項目時，思路清晰，計劃定的比較好，目標明確，目表現(xiàn)出來的精神讓我很佩服。他不僅自己認真學習研究，而且在我們遇到困難時以主動參與解決。我認為他達到了預備黨員的各項條件，我推薦他。

8、該同學學習態(tài)度端正，成績良好。工作踏實肯干，積極組織各項活動，并取得了較好的效果。關心同學，主動為同學服務，群眾基礎良好，有較高的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。

11、對黨有極高的熱情，生活上嚴于律己，以一名黨員標準要求自己，勤儉節(jié)約，艱苦樸素，積極幫助有困難的同學。我認為該同學無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏，具備了成為一名預備黨員的條件，我愿意推薦他。

第二篇：預備黨員入黨群眾意見

同學，是我們班比較年輕的黨員，經(jīng)過一年多的考察，我認為其總體上符合正式黨員的標準，下面從以下幾個方面

發(fā)表看法：

1、思想上某某還是比較積極的，一方面按時提交了思想?yún)R報，而且匯報內容比較具體、真實，反應出了其在廣商讀研一年來的切實感受，說明她的態(tài)度還是比較認真的。另一方面，比較積極地參加支部的各項會議和活動，雖然個別活動不能親自參加，但都能前去加油助威，說明其群眾熱情還

是比較高的。

2、某某在學習上也比較刻苦，在老師的指導下，自己已經(jīng)開始撰寫學術論文，并嘗試發(fā)表，深得老師認同。而且在平時的課堂中，她也能積極地發(fā)言、反思，優(yōu)質高效的完成課后作業(yè)。

3、某某性格爽朗，在日常生活中，她和我們班以及學院的男女生都能和諧交往，群眾基礎也比較好。

意見和建議：

1、對黨的思想和認識，以及對作為一名黨員各項標準，認識還欠成熟，希望能加強思想認識的學習和培養(yǎng)，純凈入

黨動機。

2、平日同學相處，要注重外在的和諧和內在的感情交流，3、在學業(yè)的壓力下，積極性往往有下降趨勢，希望保持

并能有進一步的提高。

第三篇：轉預備黨員群眾意見收集

姓名：**

**：該同學擔任班委期間，認真履行其職責，對待工作認真負責，為人誠實友善，能和同學融合相處，學習目的明確，態(tài)度端正。積極參與集體活動，有較強的集體榮譽感。具有黨員應有的先鋒模范作用。

**： 做事認真杜澤，忽悠 較好的組織兩道能力，親和力強。

**： 熱愛集體，關心同學，樂于助人，有較高的政治素養(yǎng)，希望能夠在以后的學習工作中認真踏實的堅持下去。

**：堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，能夠很好的處理同學之間的問題，有鍥而不舍、持之以恒的良好品質，熱愛集體，對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。

**：該同學自進入入黨培養(yǎng)考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，幫助他人無微不至，對待事情有始有終、為人處事平易近人 寬宏大度

**：為人正直，真誠，待人坦率熱情。人際關系融洽，積極參加各項活動。在班級中，認真負責，有較強的組織能力，樂意為同學服務，為班級建設作出自己的貢獻。

**：該同學做事認真，學習態(tài)度端正，并積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，智慧集思廣益，性格開朗，樂于助人，善解人意，團隊凝聚力強。

**：積極上進，學習勤奮，能吃苦耐勞。對待工作一絲不茍，關心愛護班集體。善于為人處世，得到老師和同學的一致好評。起到先鋒模范作用，值得大家學習。

**：該同志思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真實踐貫徹科學發(fā)展觀，有較高的理論水平。學習成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金。工作積極進步，能認真負責地完成黨組織的任務。生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學。工作中吃苦在前，享受在后，起到了共產(chǎn)黨員的相逢先鋒模范作用。

**: **同學為人熱情大方，作風正派，積極進取富有創(chuàng)新精神，在生活、工作機學習中都發(fā)揮到了積極模范作用。

**：**同學，熱愛班集體，樂于助人，團結同學。有班級榮譽感在政治上，立場堅定，作風扎實，主動向黨組織靠攏，善于學習黨的各種理論知識。

**：有領導能力，觀點明確，政治思想端正，學習態(tài)度正確，入黨動機端正。樂于助人。

第四篇：預備黨員考察黨小組和群眾意見

黨小組意見：

000同志被確定為培養(yǎng)對象以來，積極靠近組織，要求進步，入黨動機明確，能夠積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，尤其對自身存在缺點和不足認識到位，并堅決改正。在本職工作上，踏實肯干，能夠團結同志，較好地完成各項工作任務。因此，我們認為00同志基本具備黨員條件，可以確定為發(fā)展對象。

黨員群眾意見：

000同志在日常工作中，積極要求進步，認真學習黨的路線方針政策，積極向黨組織靠攏。在平時的工作、學習中能嚴格要求自己，工作踏實肯干，積極上進，能夠團結同事，對人態(tài)度誠懇，樂于助人。同意確定000同志為發(fā)展對象。

第五篇：轉預備黨員的群眾意見

關于同學轉預備黨員的群眾調查意見

一．優(yōu)點

同學在政治思想上自覺地同以江澤民同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在學習中發(fā)揮了帶頭作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。

在班級中，認真負責，有較強的組織能力，樂意為同學服務，為班級建設作出自己的貢獻。同學在學校表現(xiàn)很好，受到師長和同學的喜歡。她為人正直，真誠，待人坦率，熱情。人際關系融洽，積極參加各項活動。他各個方面的表現(xiàn)已經(jīng)贏得大家的好評。同志是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同志。同志經(jīng)過這些年的努力，無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏，具備了成為一名合格的中共黨員的條件。

同志是一名立場堅定、思想正派的入黨積極份子。該同志思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴格要求自己,我認為已經(jīng)基本符合成為一名中共黨員的條件。用黨章規(guī)定的標準全面衡量同學，我認為她已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我同意同學加入中國共產(chǎn)黨。二．存在問題和不足

在召開的黨員大會上，黨組織認真負責地為同志指出了做事急促，欠考慮等缺點和不足，該同志能夠結合組織的幫助指正和對自身的分析，認真做好自我評價，自我分析，制定了整改措施，在思想理論修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上，更深刻地學習和改正，在學習生活中注重改正自己的缺點，并虛心接受同學對其的監(jiān)督，在看到自己的改正缺點，正在進步的同時，還應該注意到，自己做的距離一名優(yōu)秀黨員還遠遠不夠，在班集體中還應進一步爭取同學們的更大的幫助，以更好地發(fā)揮自身的表率作用、政治理論基礎不夠扎實、理論聯(lián)系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。