第一篇：播音知識(shí)（范文）

填空

1、播音主持呼氣發(fā)聲的要領(lǐng)是：（）、持久、變化。

2、由于詞義或感情表達(dá)的需要，一個(gè)詞中的各個(gè)音節(jié)有著約定俗成輕重強(qiáng)弱的差別，稱為（）。

3、吐字歸音把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過程分為出字、立字、（）三個(gè)階段。

4、在有聲語言的表達(dá)過程中聲音的中斷和延續(xù)統(tǒng)稱為（）。

5、新聞消息的具體要求包括：敘事清楚、（）、語言樸實(shí)、節(jié)奏明快。

6、服務(wù)類話題主持節(jié)目的基本要求的核心在于（）二字。

7、塑造播音員主持人形象的意義和作用體現(xiàn)在：有助于塑造（）和有助于先進(jìn)文化的傳播。

8、播音員主持人化妝的基本技法包括繪畫法和（）法。

9、新聞?lì)惞?jié)目主要包括新聞消息、新聞評(píng)論、（）。

10、（）是廣播電視的立業(yè)之本、發(fā)展之基、生命之源。

答案：

1、穩(wěn)勁

2、詞的輕重格式

3、歸音

4、停連

5、新鮮感強(qiáng)

6、“服務(wù)”

7、媒體形象

8、粘貼

9、新聞專稿

10、安全播出

（二）三 填空

1、（）指在詞或句子里有些音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)而念成一種較輕較短的調(diào)子。

2、音素按發(fā)音特點(diǎn)分為（）和（）兩大類。

3、內(nèi)在語的作用是揭示語句本質(zhì)和揭示（）。

4、播音員主持人在播音創(chuàng)作過程中對(duì)文字,聲音符號(hào)所反映的客觀事物間的關(guān)系的主觀體驗(yàn)的過程是（）。

5、通常用（）表達(dá)語氣的聲音形式。

6、對(duì)象感強(qiáng)的播音特征是：體現(xiàn)()；表達(dá)豐富親切。

7、停頓時(shí)間較短,停時(shí)聲停氣未盡,停之前的聲音稍上揚(yáng)或是平拉開，這是（）的特點(diǎn)。

8、電視新聞評(píng)論類節(jié)目可以分為口播評(píng)論和（）評(píng)論兩類。

9、播音員主持人化妝造型的基本原則是“以（）為本?！?/p>

10、（）通常用以形容藝術(shù)工作著德美藝高，為人為藝均有極高的造詣。

答案：

1、輕聲

2、元音 輔音

3、語言鏈條

4、感受

5、語勢

6、人文關(guān)懷

7、揚(yáng)停

8、視聽結(jié)合的

9、真實(shí)、自然

10、德藝雙馨

四 簡答

1、簡述狹義備稿的六個(gè)步驟。

劃分層次 概括主題 聯(lián)系背景 明確目的 分清主次 確定基調(diào)

2、簡述重音的確定方法。突出語句目的的中心詞 體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞 點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞

3、簡述臨場應(yīng)變的要求。

4、簡述規(guī)范播音員主持人崗位的工作意義。五 論述

1、論述廣播電視節(jié)目中話題如何結(jié)束。

首尾呼應(yīng) 評(píng)論點(diǎn)題 以情感人 觸動(dòng)心靈 梳理歸納 概述要點(diǎn)由此及彼引發(fā)聯(lián)想 選擇時(shí)機(jī) 巧妙“打斷”

2、簡述播音員主持人表現(xiàn)職業(yè)形象的基本要求。五 寫作

試就播音員主持人如何積極引導(dǎo)廣大聽眾、觀眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀寫一篇600字的作文，題目自擬。

（二）四 簡答

1、播音員主持人的地位具體體現(xiàn)在哪些方面？

首先，播音主持處于廣播電視的最前沿，是廣播電視與公眾見面的環(huán)節(jié)

2、情景再現(xiàn)的展開過程分哪幾步？

第一，理清頭緒，第二，設(shè)身處地，第三，觸景深情，第四，現(xiàn)身說法

3、簡述廣播電視即興口語 表達(dá)的原則。堅(jiān)持真實(shí) 準(zhǔn)確 密集 迅捷 精美的原則

4、簡述綜藝娛樂節(jié)目主持的基本要求。

正確理解娛樂性，不落入低級(jí)庸俗熟悉節(jié)目內(nèi)容，靈活運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí) 堅(jiān)持語言規(guī)范不盲目隨波逐流夯實(shí)語言基本功，避免語言的呆板與單調(diào) 與搭檔默契配合，加強(qiáng)現(xiàn)場的快速應(yīng)變能力 五 論述

1、論述怎樣體現(xiàn)內(nèi)在語的最優(yōu)化。

2、論述廣播電視節(jié)目話題的進(jìn)入。

開門見山 直接主題單刀直入 簡明快潔 抓住重點(diǎn) 擇要推薦觸景生情借景抒情 以小見大 以事醒人 六 寫作

試就播音員主持人應(yīng)該站在服務(wù)“三農(nóng)”的高度調(diào)整工作、在播音員主持人中重視處于農(nóng)村的受眾、為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村應(yīng)有貢獻(xiàn)寫一篇600字文章，題目自擬。

（三）四 簡答

1、播音員主持人的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？ 傳遞信息 傳達(dá)感情 規(guī)范美化語言

2、簡述節(jié)奏的基本轉(zhuǎn)換形式。欲揚(yáng)先抑 欲抑先揚(yáng) 欲停先連 欲連先停 欲輕先重 欲重先輕欲快先慢欲慢先快

3、檢束串聯(lián)語的功能。

銜接轉(zhuǎn)換 補(bǔ)充完善 闡發(fā)和點(diǎn)化 溝通和交流

4、話題的銜接轉(zhuǎn)化包括哪些方面？ 五 論述

1、談?wù)勛袷匕踩コ龅囊饬x。內(nèi)容安全 播出安全

2、談?wù)勅绾翁幚砗貌ヒ魡T主持人形象的多重關(guān)系。六 寫作

就如何看待全國性大型選秀節(jié)目談?wù)勛约嚎捶?。字?jǐn)?shù)600字 題目自擬 填空題（每空1分，共13分）播音員主持人在受眾中要樹立良好的（）2 在播音主持創(chuàng)作中：“新”就是要有（）和（）在播音主持創(chuàng)作中：“事實(shí)”、“真實(shí)性”原則，就是要有（）和（）4 在播音主持創(chuàng)作中：“客觀報(bào)道”，就是要有（）播音主持處于廣播電視的最前沿：是廣播電視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；是（）6 規(guī)范性，播音員主持人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起（）的任務(wù)，成為（）的表率。7 輔音的發(fā)聲過程分為（）、（）、（）三個(gè)階段 在語流中，由于受到相鄰音節(jié)因素的影響，一些音節(jié)中的聲母、韻母、聲調(diào)會(huì)發(fā)生語音的變化，稱之為（）。

二、單選題（15題，每題2分，共30分）1 備稿六步的順序?yàn)椋ǎ?/p>

A 層次、重點(diǎn)、主題、背景、目的、基調(diào) B 層次、主題、背景、目的、重點(diǎn)、基調(diào) 2 態(tài)度，就是創(chuàng)作者對(duì)外界（）

A 描繪的感受、感情、反映。它是具體的，隨語言環(huán)境變化的。B 刺激的估量、判斷、評(píng)價(jià)。它是具體的，隨語言內(nèi)容變化的。3 情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于（）A 具體環(huán)境中，要以景為主。B 具體感受中，要以情為主。為了傳達(dá)傳播的有效性，為了使受眾對(duì)播音員主持人產(chǎn)生親切感，與所設(shè)想的對(duì)象的關(guān)系就應(yīng)該是（）

A平等的關(guān)系，這種關(guān)系意味著平等、融洽、真誠、和坦蕩。B 和諧的關(guān)系，這種關(guān)系意味著和諧、密切、推心置腹的。5 停連的作用

A 有的流暢自如，使內(nèi)容清楚；有的造成起伏跌宕，是重點(diǎn)突出；有的體現(xiàn)邏輯推理，使條理明晰；有的令人感受無窮。深刻無比

B 有的組織區(qū)分，使語義清晰：有的造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng)，使邏輯嚴(yán)密；有的可以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使目的鮮明；有的并列分合，使內(nèi)容完整。重音的定義是：（）

A 在播音中，那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞的輕重格式中的重讀音節(jié)。

B 在播音中，那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞或短語就叫重音。7 語氣的感情色彩是什么？（）

A 在有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)中，總的感情色彩體現(xiàn)在節(jié)目的內(nèi)容中，而具體的感情色彩是體現(xiàn)在語氣之中。語氣的感情色彩是指語句包含的濃淡和分寸等。

B 在有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)中，總的感情色彩體現(xiàn)在節(jié)目的基調(diào)中，而具體的感情色彩是體現(xiàn)在語氣之中。語氣的感情色彩是指語句包含的是非和愛憎等。運(yùn)用節(jié)奏的方法為（）A 欲揚(yáng)先抑、欲停先連、欲輕先重、欲快先慢 B 欲慢先快、欲高先低、欲強(qiáng)先輕、欲連先停 9 即興口語的原則是（）A 真實(shí)、迅速、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) B 真實(shí)、準(zhǔn)確、迅捷、密集、精美 10 串連語的功能是（）

A 調(diào)節(jié)氣氛、引起注意、插科打諢、互動(dòng)連接 B 銜接轉(zhuǎn)換、補(bǔ)充完善、闡發(fā)點(diǎn)化、溝通交流 11 臨場應(yīng)變的現(xiàn)場控制應(yīng)遵循的原則是（）

A 穩(wěn)健興奮，心理自控，察言觀色，控制現(xiàn)場，泰然處之，機(jī)敏應(yīng)對(duì) B 心中有數(shù)，從容不迫，巧言善對(duì)，有條不紊，峰回路轉(zhuǎn)，應(yīng)對(duì)裕如 12 目前廣播電視新聞節(jié)目播音主要涉及的是：（）A 播報(bào)消息、說聊新聞、讀報(bào)新聞、互動(dòng)新聞、主持板塊 B 新聞消息、新聞評(píng)論、新聞專稿 新聞評(píng)論話題的語言的基本特點(diǎn)是：（）

A 語言富于節(jié)奏變化、吐字歸音游刃有余、觀點(diǎn)感受鮮明得當(dāng)、書面口語交相輝映 B 語言平實(shí)、在敘事的基礎(chǔ)上點(diǎn)評(píng)、形成夾敘夾議的特點(diǎn)、大量采用口語。減少書面化語言 播音員主持人的個(gè)人形象應(yīng)這樣理解（）

A 雖具有本色屬性，但由于職業(yè)的特殊性，應(yīng)在日常生活中保持個(gè)性的同時(shí)，盡量鍛煉自己與所主持節(jié)目的特色相一致，使個(gè)性得到升華。

B 個(gè)人形象是播音員主持人在日常生活重的具有的本色屬性，但由于播音主持的崗位的特殊性，由于播音員主持人是具有一定社會(huì)影響力的公眾人物，因此，不能不嚴(yán)格說蘇自己的日常行為。表現(xiàn)職業(yè)形象的基本要求是：（）A 體現(xiàn)個(gè)性及其時(shí)代感、形象具有前瞻性、與有聲語言相匹配、領(lǐng)先節(jié)目的特點(diǎn)。B 體現(xiàn)媒體的責(zé)任和個(gè)人的品德、符合中華民族的文化傳統(tǒng)，尊重大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣、形象與節(jié)目相協(xié)調(diào)、語言與體態(tài)相和諧。

三 多選題（4題，每題3分，共12分）1 普通話語音特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面（）

A 音系比較有序，音節(jié)結(jié)構(gòu)形式多樣。詞呈現(xiàn)多音節(jié)化、且含兒化、輕聲。

B 音節(jié)間間隔清晰，多聲調(diào)的分明，突顯音樂性。使得有聲語言表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富。C 音系比較簡單，音節(jié)結(jié)構(gòu)形式較少，元音占優(yōu)勢，四個(gè)聲調(diào)抑揚(yáng)分明且高音成分多。D 音節(jié)間間隔清晰，詞多呈現(xiàn)多音節(jié)化，使用輕重格式、輕聲、兒化，使得有聲語言的表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富?？谇豢刂频囊I(lǐng)是（）

A 唇舌靈活、力量集中。打開口腔，尤以后腔聲、聲音由軟腭、硬腭的中縱線推倒硬腭前端。

B 借鑒傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)中吐字歸音的方法，使吐字達(dá)到清晰、飽滿、彈發(fā)有利。C 口腔各部，均衡著力?？谇婚_度前后一致，聲音發(fā)出的走向?yàn)榭谇磺安?，視個(gè)人情況而定。

D 吐音歸音靈活多樣，原則是提肌、挺軟腭、打牙關(guān)、松下巴。3 對(duì)象感的特征是（）

A 體現(xiàn)著播講愿望，要在目中無人的環(huán)境中播音員主持人思維的外緣感受得到受眾的存在，并隨著內(nèi)容的走向，設(shè)想受眾的需求。

B 播音中保持親切自如的狀態(tài)，語言表達(dá)的樣式、色彩豐富多樣，以親和力贏得受眾。C 是體現(xiàn)人文關(guān)懷，要在“目中無人”的環(huán)境中努力做到心中有人，心里時(shí)刻裝著受眾，感覺到受眾的存在。

D.表達(dá)豐富親切，負(fù)有對(duì)象的播音音色富于變化，語氣上亦豐富，避免了長時(shí)間同一頻率造成的單調(diào)，從而保持受眾心理上的興奮狀態(tài)。、4 播音員主持人形象內(nèi)涵是：

A 播音員主持人是廣播電視傳播的形象代表，應(yīng)具有公眾人物的特點(diǎn)，要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，樹立正確的公眾人物觀念，為社會(huì)樹立良好的典范形象。

B 播音員和主持人的形象通過播音所反映出來的精神面貌和氣質(zhì)，要求自然大方、文明得體，符合大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣，親切可感、真實(shí)可信，具有權(quán)威性。

C 作為媒體代言人，代表媒體的形象，富有重大社會(huì)責(zé)任。

D 作為社會(huì)公眾人物，具有較大的影響力，應(yīng)成為“德藝雙馨的新聞工作者”

四、簡答題（共3題，20分）

1、舉例說明雨流音變中兒化的作用是什么？（6分）

2、情景再現(xiàn)在播音中是屬于什么樣的技巧？如何把握好備稿和播出之間的關(guān)系？（7分）

3、所謂強(qiáng)調(diào)重音、突出重音，在實(shí)際運(yùn)用中是如何實(shí)現(xiàn)的？它的要求是什么？（7分）

五、論述題（10分）

在新聞報(bào)道空間有待拓展的情況下，體育和娛樂節(jié)目享有了大量的最大的最寬泛的話語權(quán)。央視一選秀節(jié)目主持人在接受采訪時(shí)說：“對(duì)，我就是央視娛樂的底線?！保ㄎ恼獔?bào)05.9.9南方文）

央視一足球評(píng)論員則說：“我就是行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，我的野心就是，除了我之外，別人都不許解說。”（南方人物周刊58期）

請(qǐng)就以上的文字談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

六、寫作（15分不少于500字）中國電視節(jié)目是否過于絢爛？還是怎樣？ 模擬試卷答案

（二）一、填空題

1.公眾形象

2、新鮮感、時(shí)代感

3、真實(shí)感、分寸感

4、表態(tài)性

5、紐帶和橋梁

6、推廣普通話、使用普通話

7、成阻、持阻、除阻

8、語流音變

二、單選題

1、B

2、B

3、B

4、A

5、B

6、B

7、B8、A

9、B

10、B

11、A

12、B

13、B

14、B

15、B

三、多選題

1、CD

2、AB

3、CD

4、CD

四、簡答題

1、區(qū)別詞義、詞性，表示少、小的意思，表示喜愛、親切或蔑視、憎惡等情感色彩。

2、調(diào)動(dòng)思想感情的方法。準(zhǔn)備時(shí)充分展開想象，再現(xiàn)情景。畫面較清晰。播出時(shí)只需讓情景稍加顯露。

3、在對(duì)比中實(shí)現(xiàn)。準(zhǔn)確體現(xiàn)語句目的，依據(jù)思想感情，符合語流變化

五、論述題

應(yīng)圍繞播音員主持人形象的內(nèi)涵及其對(duì)職業(yè)形象的基本要求來談，另外也需談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

六、寫作（略）

一、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.通訊體裁的主要特點(diǎn)是______、時(shí)新性、______。2.通訊備稿必須從______、______入手。

3.評(píng)論播音要做到邏輯嚴(yán)密，主要應(yīng)該解決兩個(gè)問題，即______、______。4.播音員的話和錄音素材配合的方式有兩種，分別是______、______。

5宣讀式新聞播音語言樣式適用范圍比較窄，適合于特殊體裁，如：公告、通告、訃告、命令、通知、______、______。

二、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.描繪是通訊播音表述上的擴(kuò)展部分，是通訊區(qū)別于消息、評(píng)論的特殊方法。（）2.一般地說，新聞播音的速度比其他稿件的播音速度要快一些。（）3.抓邏輯，是指對(duì)評(píng)論文章的邏輯結(jié)構(gòu)及邏輯方法的分析。（）4.與消息相比，通訊一般篇幅較長，容量、結(jié)構(gòu)方法較靈活。（）5.主題是通訊的靈魂，通訊的主題是通過具體生動(dòng)的事實(shí)表現(xiàn)出來的。（）

三、多項(xiàng)選擇題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。1.以下哪些是通訊播音的基本要求？（）Ａ.準(zhǔn)確

Ｂ.鮮明 Ｃ.感人

D.抒情 2.在新聞播報(bào)中，處理好長句應(yīng)該做到（）A.將語法關(guān)系準(zhǔn)確化

B.內(nèi)在邏輯聯(lián)系明朗化 C.語句目的鮮明化

D.事件來龍去脈清晰化

3.在新聞播音中，為了在快速運(yùn)動(dòng)的語流中仍能將事實(shí)敘述清楚，需要具備哪些語言基本功？（）A.明亮堅(jiān)實(shí)的聲音

B.通暢自如的氣息 C.標(biāo)準(zhǔn)清晰的字音

D.靈活有力的口齒

4.在評(píng)論播音中如何做到以理服人？（）A.正確的觀點(diǎn)

B.嚴(yán)密的邏輯 C.大方而又寬廣的氣度

D.簡潔明快的語言

5.新聞消息的結(jié)構(gòu)形式包括哪些？（）A.導(dǎo)語

B.主體 C.背景

D.結(jié)尾 6.評(píng)論播音的主要任務(wù)是什么？（）A.影響輿論

B.服務(wù)大眾 C.引導(dǎo)輿論

D.指導(dǎo)社會(huì)生活

7.播人物通訊需要抓住稿件的哪些方面的特點(diǎn)來表現(xiàn)人物？（）A.重點(diǎn)情節(jié)

B.重點(diǎn)細(xì)節(jié) C.重點(diǎn)段落

D.重點(diǎn)詞匯

四、名詞解釋(本大題共6小題，每小題3分，共18分)1.新聞專稿

2.平穩(wěn)順暢（新聞播音）3.解說

4.觸景生情（通訊播音）5.事件通訊

6.數(shù)字著色（新聞播音）

五、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)1.從播音語言表達(dá)的創(chuàng)作角度，對(duì)比社論與評(píng)論員文章的主要特點(diǎn)是什么？ 2.簡述評(píng)論稿件的任務(wù)及作用。3.簡述評(píng)介類稿件的特點(diǎn)。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)1.論述：在新聞播報(bào)中，如何才能做到“敘事要清楚”？

2.從宣讀式、播報(bào)式、說新聞這三種新聞?wù)Z言樣式的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)三者進(jìn)行比較。

第二篇：播音主持電視新聞播音知識(shí)

電視新聞播音知識(shí)

一、電視新聞播音員的心理狀態(tài)與情感

播音員的任務(wù)就是將語言文字變成有目的、有對(duì)象、有態(tài)度、有感情的有聲語言傳達(dá)給受眾。所以，不管是廣播新聞還是電視新聞，播音員的心理狀態(tài)與情感都影響到對(duì)文字稿件的表達(dá)。

當(dāng)電視新聞播音員開始對(duì)稿件分析、理解時(shí)，就開始了一系列連續(xù)而流動(dòng)的心理活動(dòng)，與此同時(shí)，播音員也進(jìn)入了一種狀態(tài)，即播音心理狀態(tài)。因?yàn)殡娨曅侣劜ヒ舻奈淖植?bào)是電視播音員從畫面外對(duì)畫面內(nèi)涵進(jìn)行的介紹、說明、解釋、評(píng)論或補(bǔ)充，因而電視新聞播音員的良好心理狀態(tài)的獲得，應(yīng)該著重以電視新聞畫面中的情景刺激大腦神經(jīng)，使其帶動(dòng)情緒，并且隨著電視新聞內(nèi)容的更替而不斷進(jìn)行自我調(diào)整以適應(yīng)內(nèi)容。目前我們地方臺(tái)的新聞制作流程有時(shí)會(huì)脫節(jié)，播音員只管文字稿件的錄播或播出，編輯只管新聞畫面的剪輯與串編，然后再生硬機(jī)械地“合二為一”，產(chǎn)生聲畫二張皮，使電視新聞的整體美感受到破壞。在電視新聞的播報(bào)中，播音員與電視觀眾達(dá)成一定的“心理默契”，把握好電視觀眾的心理狀態(tài)很重要。例如，央視去年為期一個(gè)月的世界杯足球賽事新聞報(bào)道，沈冰的上佳表現(xiàn)可以說給人留下了深刻的印象。她的這種良好的播出效果就是緣于她當(dāng)時(shí)把握好了她及觀眾的心理狀態(tài)——她不是單純地“我播你聽”，而是和球迷一起融進(jìn)了畫面，她在幫助和引導(dǎo)球迷理解屏幕畫面的內(nèi)容和感受畫面的主題的同時(shí)，也和球迷一樣讓新聞信息左右著自己的感官和內(nèi)心。獲得了正確的心理狀態(tài)后，把握好電視新聞播報(bào)時(shí)的情感不容忽視。電視新聞播音員每天報(bào)道的各行各業(yè)的先進(jìn)人物及其事跡，其中含有豐富的情感。如果播音員的感情世界貧乏，就猶如缺少動(dòng)力系統(tǒng)的機(jī)車，寸步難行，這樣的播音必定是空虛、蒼白、僵死、麻木、淡而無味的?！案腥诵恼撸群跚椤?。只有通過稿件文字詞句的概念及其運(yùn)動(dòng)刺激，調(diào)動(dòng)全部的內(nèi)、外在感官，激活全身心，找到與觀眾心聲合拍的播音情感，才能引起觀眾的共鳴，叩響觀眾的心扉。情感是播音創(chuàng)作的動(dòng)力源泉，是播好電視新聞的出發(fā)點(diǎn)，它可以激發(fā)電視新聞播音員豐富的想像力，使其與畫面情感統(tǒng)一，體現(xiàn)出電視新聞固有的本質(zhì)特點(diǎn)，從而更為貼近觀眾和更容易為觀眾所接受，所以電視新聞播音員一定要高度重視自己情感的調(diào)動(dòng)。

二、播音員的智能結(jié)構(gòu)與對(duì)稿件的感受理解

智能結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人的智力與才能，是一個(gè)人由知識(shí)、技能、能力所組成的多要素、多層次的綜合體。電視新聞播音員是使用藝術(shù)語言的新聞工作者，應(yīng)體現(xiàn)出新聞工作者的特性與自身的優(yōu)勢，概括地講電視新聞播音員應(yīng)具有四種知識(shí)、五項(xiàng)能力。即：馬克思主義理論知識(shí)、播音專業(yè)知識(shí)、語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、百科知識(shí)；政策理解能力、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場直播能力、集采編播于一身能力、社會(huì)活動(dòng)能力?！袄斫馐腔A(chǔ)，感受是關(guān)鍵”。電視新聞播音員只有運(yùn)用自己的“智能結(jié)構(gòu)”，對(duì)文字稿件進(jìn)行具體的感受與理解，才能掌握每一篇播出稿件的寫作特點(diǎn)、段落層次、邏輯關(guān)系、典型描繪等要素，從而有力地表現(xiàn)出主題——電視新聞稿件的靈魂，使畫面語言與文字語言有機(jī)地結(jié)合起來，以補(bǔ)充電視新聞要素的不足，進(jìn)一步擴(kuò)大電視新聞的價(jià)值，突出電視新聞的鮮活性。

播音員根據(jù)個(gè)人“智能結(jié)構(gòu)”的不同產(chǎn)生出個(gè)人的感受與理解，形成了各具特色的表達(dá)方式，顯示出個(gè)人獨(dú)特的播音風(fēng)格，同時(shí)也適應(yīng)不同的電視觀眾。如鳳凰衛(wèi)視的陳魯豫，她在播報(bào)新聞時(shí)，一派大家風(fēng)范，看上去干練、權(quán)威，給人的是一種特有的自信，她的人格魅力是她自身學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。另外，電視新聞播音員要多深入基層，到各行各業(yè)的第一線，了解群眾的生活和工作，有了感性經(jīng)驗(yàn)就能及時(shí)把社會(huì)生活中的各種事情滿懷激情地報(bào)道給觀眾，讓觀眾感受到你所說的是他們的心里話。電視新聞播音員也許都有這樣的體會(huì)，只要參與過較大新聞事件的采訪活動(dòng)，大都能提高對(duì)新聞現(xiàn)場及新聞事態(tài)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)新聞稿件的理解，從而提高播報(bào)質(zhì)量。

三、播報(bào)稿件時(shí)的語言表達(dá)技巧

“用我們的聲音去打動(dòng)每一個(gè)人的心靈?！睂?duì)于播音員來說這是終身追求的境界。一個(gè)優(yōu)秀的電視新聞播音員應(yīng)具備扎實(shí)的語言基本功、嫻熟的表達(dá)技巧，這樣，面對(duì)鏡頭或話筒時(shí)，就不用擔(dān)心語言上的缺陷會(huì)影響播出，而能全神貫注地、自信自如地投入到稿件中。電視新聞的文字稿件和電視畫面是相輔相成的，表達(dá)好文字稿件，首先要明確電視新聞的稿件有其固定的語體形式，伴隨這種語體形式，播報(bào)形式應(yīng)具有樸實(shí)大方，語句工整，明晰流暢，聲音明快，節(jié)奏適中，具有情感的單向流動(dòng)和受眾不定位的特點(diǎn)。其次，因新聞事件是處于運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展之中的，電視新聞播音員報(bào)道新聞事件時(shí)只是報(bào)道在特定環(huán)境、特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事件，而不會(huì)料想事件的發(fā)展或其是否結(jié)束等，這就要求播音員在播報(bào)時(shí)把握住聲音、情感、節(jié)奏、語氣變化的幅度與界限，使之與電視畫面和諧，從而保持新聞播音在各種不同階段、不同條件下的適度感，將電視新聞事件客觀真實(shí)而又不失政治立場地展現(xiàn)給觀眾。因?yàn)殡娨曅侣劇奥暜嫾婢恪钡膬?yōu)勢容易使觀眾接受，縮短了觀眾接收的思維過程，所以電視新聞的播報(bào)速度要比廣播新聞的播報(bào)速度快。但電視新聞播音的速度必須與所播出的內(nèi)容的格調(diào)相一致，切忌在個(gè)別語句上過分雕琢，因?yàn)殡娨暜嬅嬉呀?jīng)將細(xì)節(jié)內(nèi)容清晰地展現(xiàn)在觀眾面前了，語句與畫面一結(jié)合，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種雕琢是完全沒必要的。此外。新聞片大多是由短促的鏡頭畫面組接而成，一般很少使用單一速度的長鏡頭，因而在把握新聞稿件的格調(diào)時(shí)，要考慮語句的快慢節(jié)奏變化，不能過分地強(qiáng)調(diào)播音員的主觀感受，過多地外加一些非客觀因素的處理，包括太多太強(qiáng)的頓挫、不適宜的拖腔尾音、過分急促或過分舒緩的節(jié)奏等等。央視四套的徐俐是一位非常成功、非常有播音個(gè)性的新聞播音員，拿播音速度來說，她以新聞內(nèi)容來確定播音速度，每一句話當(dāng)中，以適當(dāng)放慢速度、提高音調(diào)來突出主要詞語，其他不重要內(nèi)容則較快速帶過的播音方法，讓人聽起來非常舒服愜意。電視新聞播報(bào)時(shí)保持怎樣的聲音力度，也是電視新聞播音員應(yīng)努力探索的問題。聲音力度過強(qiáng)可能會(huì)干擾觀眾對(duì)電視新聞畫面的注意，在播報(bào)時(shí)應(yīng)適當(dāng)融合解說口氣，以取得與畫面的協(xié)調(diào)。電視新聞播音中重音的確定應(yīng)避免與畫面巳體現(xiàn)和揭示出的事實(shí)相沖突。沒有重音的語句使人費(fèi)解，難以了解語言目的，語句由于缺乏言外之意而變得平淡無味，但一句話中的重音也不宜過多，否則會(huì)分散語句目的，使人在理解時(shí)難得要領(lǐng)。電視新聞中適當(dāng)?shù)耐ｎD也很重要，停頓多會(huì)使電視新聞的播音顯得語意不完整，語句不連貫，但如果沒有停頓或停頓不當(dāng)，會(huì)使觀眾對(duì)電視新聞內(nèi)容的理解產(chǎn)生偏差，恰到好處的停頓是一種藝術(shù)的“留白”，給觀眾一個(gè)完整的畫面，使觀眾在視覺效果上有一個(gè)完整的感覺，從而更好、更準(zhǔn)確地理解電視新聞的信息內(nèi)容。

四、電視新聞播音員的非語言傳播

由于電視新聞的形式制約著電視播音員不能直接與觀眾交流，所以播音員的眼神、表情、體態(tài)、服飾、化妝等都在無聲地傳遞著信息，這種信息被稱之為“非語言傳播”。這種“非語言傳播”渲染著整個(gè)電視新聞節(jié)目的色彩，體現(xiàn)其整體的基調(diào)，在整個(gè)電視新聞節(jié)目中起著不容忽視的作用。電視新聞播音員代表著黨和政府的宣傳機(jī)構(gòu)，是黨和人民的喉舌。播音員的服飾體現(xiàn)著某種宣傳內(nèi)容、節(jié)目風(fēng)格與時(shí)代思潮，傳達(dá)著某種思想意念。因而電視新聞播音員的服飾應(yīng)突出新鮮、清爽、明快、時(shí)代感，不能太落伍、太保守，也不能太時(shí)髦、太新潮。得體的服飾可以很好地向觀眾傳達(dá)節(jié)目的思想內(nèi)容，使觀眾的總體感受與視覺感受得到統(tǒng)一，自然地接受與領(lǐng)會(huì)電視新聞的內(nèi)容。記得有一年大年二十九，李瑞英在《新聞聯(lián)播》的直播中穿了一件具有中國傳統(tǒng)特色的大紅對(duì)襟緞質(zhì)上衣，熱烈而富有感染力的紅色與上揚(yáng)的眉毛、眼線，明紅色的唇膏相互映襯，華貴而脫俗，串聯(lián)起了整個(gè)節(jié)目，讓所有的觀眾無論身處何地，都會(huì)意識(shí)到這是一個(gè)舉國同慶的時(shí)刻，是一個(gè)合家歡樂的夜晚。她得體的服飾與化妝使整個(gè)新聞節(jié)目始終洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，將這個(gè)中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵演繹得淋漓盡致，使整個(gè)新聞節(jié)目的直播極為成功。

電視新聞播音員的發(fā)型要簡單而干練，體現(xiàn)出新聞的莊重，一旦定型，應(yīng)保持相對(duì)固定，不要做過大的改動(dòng)，如果需要變化，也要在不引人注意的情況下，通過小幅度變動(dòng)逐步過渡到新發(fā)型，頻繁變換發(fā)型會(huì)使觀眾感到播音員的興趣飄忽不定，影響信任感。電視新聞播音員的化妝要盡量避免面目全非的過分美化，而只需作簡潔的修飾。這不僅因?yàn)殡娨曅侣劜ヒ魡T的任務(wù)是傳遞新聞信息，并非用自己的容貌去取悅觀眾，而且他(她)的工作特點(diǎn)也不容許在播出前耗費(fèi)大量時(shí)間去涂脂抹粉。

電視新聞播音員的形體語言也在傳達(dá)著某種信息。如在口播時(shí)，抬頭太頻繁會(huì)顯得播音員機(jī)械緊張而不穩(wěn)，而抬頭太少則又會(huì)顯得與觀眾缺乏交流，產(chǎn)生距離；如果兩肩不平則顯得播音員內(nèi)心不踏實(shí)；頭部活動(dòng)幅度太大會(huì)顯得不可信、不莊重，而頭部如果不動(dòng)則又會(huì)顯得呆板、生硬；坐姿不直會(huì)顯得萎靡不振，挺胸太過又會(huì)顯得自高自大，目中無人；播稿時(shí)播音員嘴部活動(dòng)幅度小顯得庸懶、被強(qiáng)迫，而嘴部活動(dòng)太大又會(huì)顯得粗俗，不夠文氣?？傊?，電視新聞播音員的形體動(dòng)作、表情動(dòng)作應(yīng)比生活中要規(guī)范些，比舞臺(tái)動(dòng)作幅度要小些。是對(duì)自然形體動(dòng)作、表情動(dòng)作經(jīng)過細(xì)微調(diào)整后而形成的。形體語言運(yùn)用得好將會(huì)使電視新聞播音員儀表端莊，落落大方，給觀眾留下美好的印象。電視新聞從其特性上要求與磨練著電視新聞播音員，電視新聞播音員則又通過播音實(shí)踐不斷地完善自身?！盎塾谛亩阌谘浴！痹诓粩嗟赝晟婆c適應(yīng)的同時(shí)，優(yōu)秀的電視新聞播音員賦予電視新聞以鮮活的生命，成就著電視新聞，使新聞發(fā)揮出高效的作用，使廣大的電視觀眾快捷地掌握信息，感受生活，正確冷靜地洞察變革。

第三篇：中小學(xué)播音主持學(xué)習(xí)的知識(shí)

欣瀚中小學(xué)播音主持提醒家長們

藝考生家長需要關(guān)注的五大問題

在人們的眼中，每年的6月份高考才是最熱門的詞兒，可這幾年隨著藝考的不斷升溫，再加上招收藝術(shù)特長生、自主招生的院校不斷增多，進(jìn)入12月各大院校特別是藝術(shù)類院校，高考的戰(zhàn)場就已經(jīng)是硝煙彌漫了，其陣勢并不亞于6月份高考。一下列舉的幾項(xiàng)注意事項(xiàng)，是給13的藝考家長和考生做一個(gè)參考。

一、及時(shí)關(guān)注統(tǒng)考的相關(guān)信息

從兩三年前開始，大多數(shù)省份的藝考生，都需要提前參加省內(nèi)的統(tǒng)考。大多數(shù)的統(tǒng)考會(huì)在12月到明年1月期間進(jìn)行，這就需要家長及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，藝考生的統(tǒng)考報(bào)名與高考報(bào)名一般都是一次完成，對(duì)于那些離家到外地培訓(xùn)的考生，家長一定要提前向?qū)W校咨詢，以免耽誤孩子的考試，并注意排除天氣因素對(duì)交通的影響。

二、參加獨(dú)立藝術(shù)院?？荚図氈?/p>

從12月下旬開始，各大獨(dú)立藝術(shù)院校的招生簡章也會(huì)陸續(xù)發(fā)布。獨(dú)立藝術(shù)院校每年各系的招生情況都會(huì)有變動(dòng)，但不會(huì)有太大改變，考生家長要提前研究透往年的招生簡單，做到心中有數(shù)，等09的招生簡章一公布，對(duì)于有處入的地方趕緊做調(diào)整。

三、報(bào)考院校層次的選擇

藝考生不同于普通的高考生，藝考的過程中不定因素相對(duì)多些，對(duì)于藝考生來說，家長與孩子一定要提前達(dá)成共識(shí)，如果目標(biāo)確定在一定層次的院校，那么就只參加這類層次院校的藝考，考取就上，考不取就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備。

四、獨(dú)立院?，F(xiàn)場報(bào)名須知

隨著藝考的不斷升溫，這幾年藝考報(bào)名的場景非常壯觀，經(jīng)常聽到有些院校的報(bào)名現(xiàn)場需要警察維持秩序。因此請(qǐng)考生家長一定要提前把報(bào)考院校的報(bào)考時(shí)間確定好。另外有的院校只需要網(wǎng)上報(bào)名，有的院校只要求現(xiàn)場報(bào)名，這些都需要家長根據(jù)藝考院校的招生簡章要求做好準(zhǔn)備。

五、藝考過程中要注意的問題

藝術(shù)類的考試大多都有一試、二試(還有的有三試)，考生在考前，要盡量減輕精神壓力，考生從主觀上對(duì)待壓力應(yīng)采取“面對(duì)它、接受它、化解它、放下它”的積極態(tài)度。進(jìn)入二試，大多考生在條件上、藝術(shù)修養(yǎng)上、水平上都相差無幾，這時(shí)候往往拼的就是心態(tài)，心理素質(zhì)差的學(xué)生可能在水平發(fā)揮上大打折扣，這樣在成績上就會(huì)拉開距離。因此，考生家長還應(yīng)該注意多開導(dǎo)考生的心理，幫助他們減壓，以考出好成績。

第四篇：播音稿（推薦）

“心情驛站”廣播站（2）

女1：“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?！?女2：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！歡迎收聽我們的節(jié)目。女1：我是主持人。女2：我是主持人

今天我們的主題是“認(rèn)識(shí)自我，把握真實(shí)的自己”。（），你聽過《懊惱的山羊》這個(gè)故事嗎？

（），沒有？快說來我聽聽，講的是什么呢？

《懊惱的山羊》

一天清晨，一只山羊來到一個(gè)菜園旁邊，它想吃里面的白菜，可是一道欄柵把它擋在了外面，它進(jìn)不去。

這時(shí)，太陽慢慢從地平線上升起來拉，在不經(jīng)意中，山羊看見了自己的影子，它的影子拖得很長很長。它以為自己很高大，于是自言自語地說：“我如此高大，頂能吃到樹上的果子，吃不吃這白菜又有什么關(guān)系呢？”

在距離菜園子不遠(yuǎn)的地方，還有一大片果園。園子里的樹上結(jié)滿了五顏六色的果子，于是山羊便朝著果園的方向奔去。到達(dá)果園時(shí)，已是正午，太陽當(dāng)頭。這時(shí)，山羊的影子變成很小的一團(tuán)。“唉，原來我是這么矮小，看來是吃不到樹上的果子了，還是回去吃白菜的好！”于是，它又匆匆忙忙轉(zhuǎn)身往回跑。等跑到菜園子的欄柵時(shí)，太陽已經(jīng)偏西，它的影子又變得很長很長。

“我干嗎非要回來呢？”山羊很懊惱，“憑我這么大的個(gè)子，吃樹上的果子是一點(diǎn)兒問題也沒有的?！?/p>

山羊煩惱的主要原因就在于它對(duì)自己沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，當(dāng)它看到自己被陽光拉長的身影時(shí)就認(rèn)為自己十分高大，無所不能，然而當(dāng)正午的陽光照在它身上時(shí)，它又忍不住因?yàn)樽约嚎s小了的身影而妄自菲薄。

世界上沒有完全相同的樹葉，人也一樣，每個(gè)人都是上帝的寵兒。天生我材必有用。我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長處，又要認(rèn)識(shí)到自己的不足，給自己一個(gè)正確的定位。

最 好 的 鏡 子是你自己

我昨天也從書中讀到了一個(gè)故事，哦？什么故事呢？

故事名字叫《最好的鏡子是你自己》。

愛因斯坦小時(shí)候和很多小孩子一樣，是一個(gè)十分調(diào)皮貪玩的孩子，經(jīng)常和一些壞孩子混在一起。他的父親常常為此憂心忡忡，想找一個(gè)辦法讓愛因斯坦變得好學(xué)起來。直到愛因斯坦16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事。正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的。

“昨天，”愛因斯坦的父親說；“ 我和咱們的鄰居約翰大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你約翰大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的爬了上去。下來時(shí)，你約翰大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我們發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。你的約翰大叔的后背，臉上全都被煙囪里的煙灰涂黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有“。

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑笑著說；“我看見你約翰大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑。于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你約翰大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈，于是就只是草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你約翰大叔是個(gè)瘋子呢?！? 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來，父親笑完了，鄭重地對(duì)他說；“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>

愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子，他時(shí)時(shí)用自己做鏡子一審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝。

別人并不能映照出你自己，只有自己才是最明亮的鏡子。來到這個(gè)世界觀上，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。一個(gè)人要牢記自己的使命。不斷進(jìn)取。努力去做最好的自己。

接下來又到了我們?nèi)の缎睦頊y試欄目。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？今天我們測試的是：“你能與朋友們相處得很融洽嗎？”

如果今天是你的生日，你興致勃勃的請(qǐng)一些同學(xué)和同事來參加你精心準(zhǔn)備的生日宴會(huì)。新朋舊友齊聚一堂，其中有一個(gè)家伙居然穿著一身“乞丐服”出場，使你覺得渾身不自在。請(qǐng)問你講如何處理這件事？

A.直接對(duì)他說：“你不覺的破壞了今天的盛會(huì)嗎？” B.在背后貼個(gè)標(biāo)語整整他。

C.調(diào)侃著說：“不錯(cuò)嘛！這身打扮很適合你?！?D.一句話都不說，一笑而過。

E.間接的提醒他，并說出自己的感受。

選擇A：你的個(gè)性十分直爽，做事從不拖泥帶水，也不會(huì)像一些敢怒不敢言的變色龍一樣心口不一，頗具“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的氣魄。可是這種性格最顯著的缺點(diǎn)就是不給自己和別人留后路，容易得罪人。

選擇B：你的方式總是很特別，而且你容易和周圍的人打成一片。這個(gè)“打”字有兩種意義：第一是熱烈的意思，第二是真的“打”起來。無論如何，你的開放性格，是這個(gè)社會(huì)動(dòng)力的源泉，值得提倡。不過要注意場合和分寸，方式不能太過激。

選擇C：你總是喜歡故作神秘狀，但是任誰也不知道你在諷刺他，但也只是心照不宣。幸好，你善于和顏悅色，頗有人緣。你的危險(xiǎn)之處在于說話時(shí)流露出的惡意的諷刺，這樣很容易傷人的。

選擇D：你總是含蓄地不肯表達(dá)對(duì)別人的看法，讓人覺得很冷。不善人際關(guān)系是你的隱憂，因?yàn)槟愕谋举|(zhì)較為內(nèi)向，行事太過保守，不能給別人特別的幫助。不過你的本質(zhì)是非常善良的。選擇E：你始終不能和親戚朋友以不拘小節(jié)的方式進(jìn)行溝通，人際關(guān)系雖好，但不見得真實(shí)。即使是再親密的朋友，總給人一種刻意經(jīng)營的感覺，不夠自然，不夠真實(shí)。乍看之下，你好像是真心對(duì)待朋友，時(shí)間久了，就會(huì)讓人產(chǎn)生疏離感。

合：“相約陽光心靈，擁有陽光心情”。同學(xué)們，謝謝您的收聽，下周四的同一時(shí)間我們不見不散。

第五篇：播音與主持：普通話語音知識(shí)理論基礎(chǔ)

普通話是我們國家通用語言，青少年朋友們能用準(zhǔn)確、清晰、規(guī)范的普通話表達(dá)與交流，那可是非常自豪的事情呢!那么，作為一名播音主持你的普通話一定不能差，然而我們又該怎么練習(xí)普通話呢?今天小編為大家整理了一些相關(guān)知識(shí)，下面我們一起來看看吧!

簡介

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。要注意的是，雖然普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，但就其整個(gè)語音體系來說，并不包括北京的一些土語、土音的，比如北京方言說“老師”，常說成“l(fā)ǎoer”，說“吝嗇”是“摳門兒”，這都是不規(guī)范的，朋友們可不能理解為北京話就是普通話啊。

漢語一般分為八大方言區(qū)，北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩北方言、閩南方言，他們與漢語普通話在語詞、語音、語調(diào)方面存在差異。

大家都學(xué)習(xí)過漢語拼音，知道普通話有：聲母21個(gè)，韻母39個(gè)，聲調(diào)4類。一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，聲母是音節(jié)開頭的輔音，韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)非常重要的成分，即使聲母韻母相同，如果它們的聲調(diào)不同，就成了不同的音節(jié)，代表不同的意義呢。

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基礎(chǔ)教程

(一)聲母

聲母21個(gè)，按照發(fā)音部位分為七類：

(1)雙唇音：b、p、m

(2)唇齒音：f

(3)舌面音：j、q、x

(4)舌根音：ɡ、k、h

(5)舌尖前音：z、c、s

(6)舌尖中音：d、t、n、l

(7)舌尖后音：zh、ch、sh、r

其中，n 又叫鼻音，l 又叫邊音;z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翹舌音。

發(fā)音部位分別為：

1、雙唇音

b 雙唇緊閉，氣流經(jīng)口腔破唇而出，但不是用力送氣，如“?！弊珠_始的發(fā)音。

p 部位、方法同上，但要將氣用力盡量送出。

m 鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。

2、唇齒音

f 上門牙輕觸下嘴唇的邊緣，氣流從唇齒間摩擦而出。

3、舌尖中音

d 舌尖抵住門牙后的上牙床，猛把舌尖離開，氣流沖出;但不是用力送氣。

t 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

n 尖抵住上門牙后的上牙床，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。

l 舌尖抵住上門牙后的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。

4、舌根音

ɡ 舌根抵住軟腭，猛然離開，氣流沖出，但不是用力送氣。

k 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

h 舌根接近軟腭，氣流從中間摩擦而出。

5、舌面音

j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬腭前部，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

q 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，氣流從窄縫中摩擦而出。

6、舌尖后音

zh 舌尖翹起抵住硬腭最前端(上牙床之后)，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

ch 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

sh 舌尖翹起，接近硬腭最前端(上牙床之后)，氣流從窄縫中摩擦而出。

r 部位、方法同上，但發(fā)音時(shí)嗓子用力(濁音)。

7、舌尖前音

z 舌尖向前伸，抵住上門牙背后，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

c 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

s 舌尖向前伸，接近上門牙背后，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣

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