第一篇：藝術(shù)學(xué)概論形成性考核冊(2013.5.22)

《藝術(shù)學(xué)概論》形成性考核材料 形成性測試

（一）一、選擇題：

1．作為一門獨立學(xué)科的藝術(shù)學(xué)誕生于（C．19世紀末）。

2．德國的（A．康拉德?費德勒）首先將美學(xué)與藝術(shù)學(xué)區(qū)別開來，被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”.3.藝術(shù)活動產(chǎn)生于人類的（A．原始社會）時期。

4．《清明上河圖》是我國（B．宋朝）的繪畫作品。

5．《亞威農(nóng)少女》、《格爾尼卡》是（C．抽象主義）繪畫的代表作品。

6．《蒙娜?麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期（A．達?芬奇）的作品。

7．埃斯庫羅斯的代表作《普羅米修斯》取材于（B．希臘神話）。

8．《登幽州臺歌》是我國（C．唐代）詩人陳子昂的蘊含深刻人生哲理的作品。

9．達利的油畫《記憶的永恒》和布努艾爾導(dǎo)演的電影《一條安達魯狗》等是（C．超現(xiàn)實主義）流派的代表作品。

10．《人間喜劇》是（D．巴爾扎克）的重要作品。

二、簡答題

1、如何理解藝術(shù)具有多種多樣性的社會功能? 答：藝術(shù)的社會功能有許多種，但其中最主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。

2、“藝術(shù)生產(chǎn)”理論給藝術(shù)學(xué)研究提供了哪些啟示？

答：第一，藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)的起源，性質(zhì)和特點。藝術(shù)的起源離不開人類的社會實踐活動。第二、藝術(shù)生產(chǎn)理論闡明了兩種生產(chǎn)的“不平衡關(guān)系”，即它的發(fā)展不能脫離一定時代的物質(zhì)生產(chǎn)條件。但作為一種特殊的精神生產(chǎn)又具有相對的獨立性。

第三、藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)系統(tǒng)的奧秘，即揭示了藝術(shù)作品與欣賞者，對象與主體，生產(chǎn)與消費之間的相互依存，相互轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系。

3、藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

答：所謂藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，它們意義首先是指任何藝術(shù)形象都離不開內(nèi)容，并且總是以一定的形式來體現(xiàn)、表現(xiàn)內(nèi)容。是兩者的有機統(tǒng)一。其次，在藝術(shù)欣賞中，直接作用于欣賞者感官的是藝術(shù)的形式，例如一首樂曲的優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏?；蛘咭环彤嫷呢S富而和諧的色彩等。然后由這種形式或生動而鮮明地展示出或含蓄而微妙地蘊涵著深刻的思想內(nèi)容。

三、論述題

1、藝術(shù)的審美性。

答：藝術(shù)的審美性是藝術(shù)的基本特征之一，作為人類藝術(shù)精神本質(zhì)的具體現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作及其作品，即所謂的人類藝術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)品，必須具有審美價值，換言之必須符合或滿足人類的審美需求，此即是藝術(shù)的審美性。若分而論之則其一，藝術(shù)的審美性總是要表現(xiàn)為人類審美意識所指向之藝術(shù)品美，藝術(shù)表演美，從而給欣賞者帶來精神上的愉悅和快感，獲得審美享受。其二，藝術(shù)的審美性又總是色含著人類對“善”的向往和對“真”的追求，也就是說盡管藝術(shù)的欣賞是一種直感的感受，而關(guān)注由藝術(shù)作品的生動鮮明的藝術(shù)形象所引起的“美感”。但也離不開藝術(shù)家的人生價值和道德評價在藝術(shù)形象中的體現(xiàn)。其三，藝術(shù)的審美性要求內(nèi)容美和形式美的高度統(tǒng)一，盡管作為人類精神產(chǎn)品之一的藝術(shù)或藝術(shù)作品，相對于其它精神產(chǎn)品，藝術(shù)美更注要形式，甚而形式美可以是衡量藝術(shù)美的一個獨立的方面。但藝術(shù)家們在其創(chuàng)作中仍然在尋找，選擇最能表現(xiàn)作品內(nèi)容的美的形式，以加強藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、結(jié)合自身的藝術(shù)實踐經(jīng)驗來理解和認識藝術(shù)的基本特征。答、1、一般而言：“自身的藝術(shù)實踐”對大多數(shù)沒有受過藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練或不從事藝術(shù)工作的人來說?？梢杂米鳌八囆g(shù)實踐經(jīng)驗”的經(jīng)驗，應(yīng)該是指欣賞藝術(shù)作品或欣賞藝術(shù)表演的經(jīng)驗，這個說法是依據(jù)于“欣賞藝術(shù)作品是對藝術(shù)作品的再創(chuàng)造”。這句名言。

2、參加一次大型（小型也可）文藝晚會和藝術(shù)特征的諸如形象性；歌手在演唱歌曲時，以自己優(yōu)美的聲音與演唱技術(shù)結(jié)合打動了你的什么樣心情從而引發(fā)了什么聯(lián)想，從而你理介了藝術(shù)的形象性。

3、諸如主體性，即個性，譬如流行歌壇新秀輩出與老的田震，那英等他們之間有什么不同，她們和年青的劉若英等有什么不同。

4、審美性：一幅畫它好看在哪里？一幅風(fēng)景照片它為什么吸引你的視線。找出其審美價值——給你帶來了哪些賞心悅目的東西。

3、如何理解藝術(shù)起源與人類實踐活動的密切關(guān)系？

答、法國結(jié)構(gòu)主義學(xué)者阿爾都塞，理論研究范圍相當(dāng)廣泛，尤其是他將結(jié)構(gòu)主義符號學(xué)與精神分析學(xué)結(jié)合起來，用于

研究馬克思主義關(guān)于經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的理論，用于意識形態(tài)批評研究。認為，社會發(fā)展不是一元決定的，而是多元決定的，并進而提出了多元決定的辯證法，或者說是結(jié)構(gòu)的辯證法；任何文化現(xiàn)象的產(chǎn)生，都有多種多樣的復(fù)雜原因，而不是由一個簡單原因造成的。著名的芬蘭藝術(shù)學(xué)家希爾恩就認為，藝術(shù)本身就是一種綜合性現(xiàn)象，因此，研究藝術(shù)的起源必須從社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科相結(jié)合的綜合研究方法，才能真正揭示藝術(shù)起源的奧秘。

總之，藝術(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個由實用到審美、以巫術(shù)為中介、以勞動為前提的漫長歷史發(fā)展過程，其中也滲透著人類模仿的需要、表現(xiàn)的沖動和游戲的本能。藝術(shù)的發(fā)生雖然是多元決定的，但是，巫術(shù)說與勞動說更為重要。從根本上講，藝術(shù)的起源最終應(yīng)歸結(jié)為人類的實踐活動。事實上，巫術(shù)在原始社會中同樣是人類的一種實踐活動。歸根結(jié)底，藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展來自人類的社會實踐活動，藝術(shù)是人類文化發(fā)展歷史進程中的必然產(chǎn)物，藝術(shù)的起源應(yīng)當(dāng)是原始社會中一個相當(dāng)漫長的歷史過程。

形成性測試

（二）一、選擇題： 1．《祝?！肥俏覈F(xiàn)代小說家（D．魯迅）的代表作之一。

2．《小二黑結(jié)婚》是我國文學(xué)史上（B．山藥蛋派）_的代表作之一。

3．我國當(dāng)代畫家（D．羅中立_）的《父親》畫出了我國農(nóng)村千萬個父親的典型形象。

4．清初畫家（B．朱耷）_的《荷花水鳥圖》創(chuàng)造出了物我合一、悲涼慘淡的意境.5.（D．司空圖）在中國古代文論《詩品二十四則》中把藝術(shù)風(fēng)格概括為24種類型。

6．揚州八怪之一的（A．金農(nóng)）早年畫竹、中年畫馬，且繪畫風(fēng)格因生活境況的變遷與人生體驗的變化而幾度發(fā)生較大改變。

7．《黃河大合唱》的詞作者是（C．光未然）。8．《未來世界》、《超人》是（A．美國）的影片。

9．在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是（B．蔡元培）。

10．最早提出“寓教于樂”的美學(xué)家是（C．賀拉斯）。

11．亞里士多德最重要的美學(xué)著作是（《A．詩學(xué)》）。

12．“三一律”是歐洲（B．古典主義）戲劇的創(chuàng)作法則。

13．《西斯廷圣母》是著名畫家（B．拉斐爾）代表作之一。

14．畢加索是（D．西班牙）著名畫家。

15．徐渭是我國明代藝術(shù)成就最高的（D．雕塑家）之一。

二、簡答

1、藝術(shù)的審美認知作用。

答：藝術(shù)的審美認知作用是藝術(shù)所自有的一種獨特的認知功能。藝術(shù)以其所特有的藝術(shù)形象為載體，在充分地表現(xiàn)出藝術(shù)家的對社會、人生敏銳的觀察、深刻的評判、揭示對象的本質(zhì)特征時，讓審美主體——欣賞者以及廣大受眾，在潛移默化的認同中與作者、作品因?qū)徝阑佣纬闪斯沧R。另外，藝術(shù)作品的真實，又因它的高于生活真實，超越生活真實而表示出人們的對更為美好的未來的憧景和熱愛。展現(xiàn)了人的思想、靈魂的純化和升華，從而使人們在審美活動中，加深了對美好的事物、高尚的道德、誠真的情感的響往和追求。有鑒于此，藝術(shù)的認知作用中的審美認知作用是藝術(shù)審美所特有的一種功能，是與人通過自然科學(xué)和社會科學(xué)去認識客觀事物，所不同的一種認知功能作用。

2、藝術(shù)的審美娛樂作用。

答、藝術(shù)的審美娛樂作用是指通過藝術(shù)欣賞活動，使人的審美需要得以滿足，并由此獲得精神享受和審美愉快。如通過閱讀作品和觀看演出，使身心得到愉快和休息。藝術(shù)作為一特殊的精神產(chǎn)品，給人們帶來審美的愉悅和心理快感，是其審美娛樂的功能的體觀。

3、美育的核心是藝術(shù)教育： 答：“美育的核心是藝術(shù)教育”一說，首先是指相對于實施美育教育之不同途徑而言的。其次是指由于一般認為藝術(shù)教育是實施美育的主要手段，而藝術(shù)美又是美的集中表現(xiàn)形態(tài)，以及藝術(shù)教育又總是以藝術(shù)美為基礎(chǔ)，從而藝術(shù)教育便被賦于了更為不廣泛的內(nèi)涵而言的。

盡管“藝術(shù)教育”的一種狹義理解是培養(yǎng)各種藝術(shù)家以及藝術(shù)專業(yè)的藝術(shù)專門教育，但藝術(shù)教育的更為廣泛的自然的意義總是以情感人，潛移默化，寓教于樂等為一般特點，以此培養(yǎng)、造就人的審美理想、鑒賞能力，乃至促進人的全面發(fā)展、陶冶高尚情操、熔鑄完美人格等。從而使藝術(shù)教育在這個層面上，具有了與美育同質(zhì)之意義。也就是說在這個層面上，藝術(shù)教育的這種廣義的功能，可視為美育的核心。

4、簡述德國18世紀著名美學(xué)家席勒的美育理論？

答、美育理論體系的建立，包括“美育”(即“審美教育”)概念，由 18 世紀德國美學(xué)家席勒正式提出。席勒在《美

育書簡》中，首次提出了“美育”這一概念，系統(tǒng)闡述了他的美育思想。席勒不限于僅僅從道德教育特殊方式的角度來看待美育，而是從自然與人、感性與理性等基本哲學(xué)命題出發(fā)，從改變近代人的存在方式，使人重新獲得自由、和諧、全面的發(fā)展，實現(xiàn)人性的復(fù)歸這一更加廣闊的領(lǐng)域來論述美育。

三、論述題

1、舉例說明藝術(shù)的審美教育作用：

答：由于藝術(shù)的審美教育作用，主要是指人們通過對藝術(shù)作品的欣賞活動受到真善美的熏陶，感染、從而在潛移默化中，得到思想的啟迪、情感的升華、人格的完善，認識的提高。所以我們無論是閱讀一部精美的文藝小說，還是觀看一場精彩的文藝演出我們都會為之振奮為之感動，并從而影響自己的內(nèi)心世界有的甚至能改變你的生活態(tài)度，改變你的世界觀。

2、藝術(shù)與文化的關(guān)系是什么？

答、如何理解藝術(shù)在人類文化中的地位與作用。（1）、如引用前蘇聯(lián)當(dāng)代美字家卡崗之說“藝術(shù)是它所屬的文化的反映和代表”，“藝術(shù)起到了‘文化自然意識’的作用”。則可知藝術(shù)和文化的關(guān)系是表現(xiàn)和被表現(xiàn)的關(guān)系，歸屬和被歸屬的關(guān)系。就是說藝術(shù)是一民族文化底蘊的反映物。一民族的文化又總是為它的藝術(shù)所反映出來。舉例中國文化里的陰陽學(xué)說反映在中國繪畫——國畫作品里陰面——暗面、陽面——亮面的程式化的墨分五色，石分三面的畫法里。中國民間文化里的吉祥，如意，喜慶等意念表現(xiàn)在中國的剪紙藝術(shù)的圖案花紋里。如喜鵲與梅花枝的組合圖案，“表示”“喜上眉稍”。

（2）、首先，藝術(shù)在人類文化中的地位，表現(xiàn)在藝術(shù)參與和推動，并體現(xiàn)和反映著人類文化的變化與發(fā)展，舉例；今天在全球化消費文化的沖擊下，大量的商品廣告的具有藝術(shù)品位檔次的精美制作便是藝術(shù)參與和推動、體現(xiàn)和反映著當(dāng)代人類文化的變化與發(fā)展的明證。同時藝術(shù)作為文化的一個獨特的組成部分，它在人類文化中的地位只是整個文化大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，必然從屬和依附于文化大系統(tǒng)，并受到制約和影響（中國的第一部動畫片“孫悟空大鬧天宮”的造型設(shè)計全是用的中國民間剪紙的藝術(shù)形式制作的）。

3如何理解藝術(shù)與哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)等批次間的相互關(guān)聯(lián)作用

答、哲學(xué)與藝術(shù)：哲學(xué)用明確的概念、范疇、語言去規(guī)定和傳達這種藝術(shù)所表達的，本來無法規(guī)定、無法用語言傳達的生命體驗。

藝術(shù)不同于哲學(xué)之處在于:藝術(shù)只忠實于生命的本能沖動，不經(jīng)過任何理智的介入而直接呈現(xiàn)無對象感覺，感覺過程的完成就是藝術(shù)呈現(xiàn)過程的結(jié)束——藝術(shù)作品的誕生。

藝術(shù)與宗教：哲學(xué)的理智概括常常導(dǎo)致生命的自我封閉，而藝術(shù)的感性呈現(xiàn)卻是走向生命的自我開放。那么宗教就或許是介乎于二者之間的過渡，偉大的哲學(xué)家和偉大的藝術(shù)家的身上都有某種程度的宗教感。然而，由于宗教總想通過禁欲來達到人的自我超越，所以它對生命所起的作用往往類似于形而上學(xué)。

科學(xué)與藝術(shù)：科學(xué)象藝術(shù)一樣，也是一種創(chuàng)造。藝術(shù)需要想象力和直觀洞見，科學(xué)同樣需要。藝術(shù)引導(dǎo)和還原科學(xué)的真正價值。

藝術(shù)與道德；藝術(shù)就是生命的道德。

形成性測試

（三）一、選擇題：

1．17、18世紀，歐洲繪畫進一步擺脫了宗教的束縛，肖像畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、靜物畫、動物畫都獲得了極大的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批杰出的畫家，其中（C．透納）的《戰(zhàn)艦歸航》是當(dāng)時的代表作之一。2．法國浪漫主義繪畫的代表作品《梅杜薩之筏》是（A.籍里柯）的作品o

3．莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等是法國（D．印象主義）的代表作品

4．法國后印象主義的代表作品《塔希提的婦女》的作者是（B．高更_）。

5．俄國“巡回畫派”中最著名的作品有《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》、《女貴族莫洛佐娃》，其作者是（B．蘇里柯夫）。

6．《向日葵》是后期印象派畫家（C．凡?高）的靜物油畫。

7．《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時期（D．米開朗基羅）的重要作品。

8．（A．19世紀下半葉）出現(xiàn)了羅丹的名作《思想者》、《巴爾扎克像》等。9．我國著名的青銅器雕塑作品《人面鼎》產(chǎn)生于（A．殷商）時期。

10．我國著名的雕塑作品《青銅器物架》產(chǎn)生于（B．戰(zhàn)國）時期。

二、簡答題

１．如何理解藝術(shù)的瞬間性與永固性：

答：藝術(shù)的瞬間性與永固性是造型藝術(shù)的重要審美特征之一。所謂藝術(shù)的瞬間性是指造型藝術(shù)在客觀現(xiàn)實生活的動和靜的交叉點上將其發(fā)展變化的一瞬間形象抓住，以物質(zhì)材料藝術(shù)語言固定下來。于是如何選取客觀事物運動變化過程中最精彩的瞬間一直是畫家雕塑家等造型藝術(shù)家們至關(guān)重要十分關(guān)注的課題。至于藝術(shù)的永固性就是指造型藝術(shù)的瞬間性形象一旦創(chuàng)作出來就同時受一定的物質(zhì)材料所固定，可以供人們長期反復(fù)欣賞甚至千百年地流傳下去。相比之于舞蹈戲劇曲藝等舞臺表演藝術(shù)綜合藝術(shù)無法將藝術(shù)形象物化固定而只能通過一次次重演來供人欣賞而言，造型藝術(shù)的永固性更得以彰顯。

２．藝術(shù)的造型性與直觀性：

答：造型性與直觀性是指蘊含于空間藝術(shù)和視覺藝術(shù)中的審美意義所在。同時二者又都是造型藝術(shù)基本的重要的特征。就造型性而言，它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，塑造出可供觀眾欣賞的藝術(shù)形象，并以此形象的造型性為中介，傳播藝術(shù)家賦予作品中的情感與思想；直觀性也稱視覺性，是造型性的派生。即無論是造型藝術(shù)的繪畫作品還是雕塑攝影書法作品無一例外地都必須先訴諸于人眼的直接觀賞和感受。這一直觀性特征也成為造型空間藝術(shù)與也具有塑造藝術(shù)形象功能的文學(xué)，音樂乃至部分表情藝術(shù)區(qū)分開來的界限。３．藝術(shù)的再現(xiàn)性與表現(xiàn)性：

答：首先再現(xiàn)性和表現(xiàn)性都是造型藝術(shù)，空間藝術(shù)的審美特征，且基于造型藝術(shù)的再現(xiàn)空間這一本質(zhì)特征。另外，造型藝術(shù)更要表現(xiàn)形象的內(nèi)在意蘊，傾注藝術(shù)家特有的情感，體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。因此表現(xiàn)性也是造型藝術(shù)特質(zhì)之一而成為其審美特征。只是再現(xiàn)性與表現(xiàn)性兩者相比，對于造型藝術(shù)而言，前者更有所側(cè)重而已。如造型藝術(shù)之?dāng)z影藝術(shù)，其作品中的影像與被攝對象之外表形貌幾乎完全一致。又如繪畫的運用透視﹑色彩﹑光影﹑比例等手段，達到在二維平面上塑造非常逼真的三維空間立體效果。無疑的，這是造型藝術(shù)第一要實現(xiàn)的目的。4攝影藝術(shù)的美學(xué)特征與表現(xiàn)手法是什么？ 答、攝影藝術(shù)獨具的審美特征主要集中在紀實性與藝術(shù)性的統(tǒng)一上.紀實性,首先表現(xiàn)在它運用的科學(xué)技術(shù)手段能夠逼真精確地將被攝對象再現(xiàn)出來,使得攝影作品具有客觀性,真實性,給人以逼真感.其次,這種紀實性還表現(xiàn)在它必須直接面對被攝對象進行現(xiàn)場拍攝,如實地反映現(xiàn)實生活中實際存在的人物,事伯和環(huán)境,許多優(yōu)秀的攝影作品常常是抓拍或搶拍出來的,這種紀錄性拍攝方式能給人一種身臨其境的感覺.另一方面,攝影藝術(shù)又必須在紀實性的基礎(chǔ)上具有藝術(shù)性,杰出的作品必然是紀實性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一.攝影藝術(shù)形象的創(chuàng)造,首先需要攝影師熟練掌握攝影的藝術(shù)技巧和藝術(shù)語言,熟練用畫面構(gòu)圖,光線,影調(diào)(或色調(diào))三種主要造型手段.三、論述題

1．幾個方面說中國畫在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨具特色？

答：可以從以下四個方面來敘說：一．首先表現(xiàn)在工具材料上，中國畫為主的工具材料是毛筆，國畫顏料，墨，宣紙或絹帛。國畫又因墨色的單獨使用作畫或和顏色結(jié)合一起作畫的不同，又有水墨畫和彩墨畫的不同的兩個名稱。又由于講究毛筆作畫時的諸多筆法技巧和墨的“墨分五色”。使得“筆墨”二字幾乎成為中國畫技法和欣賞性的總稱和主要術(shù)語。

二．其次表現(xiàn)在構(gòu)圖方法上，不受焦點透視西洋畫原理的制約，多采用散點透視，從而表現(xiàn)中國畫的視野開闊構(gòu)圖靈活畫面景物可以隨意安置的特點。其中主要的又有全景式，分段式和分層式三種空間形式。全景式如《清明上河圖》，分段式如《韓熙載夜宴圖》，分層式如“長沙馬王堆漢墓出土的T形帛畫”。

三．其次，中國畫的還有一個特點是繪畫與詩文﹑書法﹑篆刻其它姐妹藝術(shù)結(jié)合在統(tǒng)一畫面上，相互補充交相輝映。形成了中國畫獨特的審美文本和審美語境，即所謂的“詩中有畫，畫中有詩”的民族審美意趣。

四．后從根本上講，中國畫的內(nèi)在特質(zhì)是源于中國文化和中華民族的傳統(tǒng)美學(xué)思想精神。相對于重視客觀對象逼真再現(xiàn)的西方繪畫，中國畫更加重視對象的內(nèi)在精神和畫家的主觀情懷。非常強調(diào)作品的“立意”和“傳神”，就是面對無生命山水云石和無意識的花鳥魚蟲畫家也可以賦予他們?nèi)烁窕木衿焚|(zhì)和靈動的氣韻情致。正所謂：“一草一木豈無情乎”。

2．指出標(biāo)志中外雕塑藝術(shù)輝煌成就的幾個高峰期：

答：中國雕塑在秦漢時期是雕塑藝術(shù)達到第一高峰時代。被譽為世界第八奇觀的秦始皇陵兵馬俑，規(guī)?？涨?，氣勢磅礴，陶俑陶馬總計有６０００余件，組成了威武雄壯的軍陣。漢代大型石雕除著名的霍去病墓前石刻外，還有魯王墓前的石人，陜西城固張騫墓前的石獸等，這些大型石雕多在陵前起紀念和儀衛(wèi)作用。陵墓雕塑在秦漢時期堪稱盛況空前。魏晉南北朝和唐宋時期，宗教雕塑發(fā)展迅速，堪稱我國雕塑的第二高峰期。從魏晉開始，云崗石窟，龍門石窟，敦煌石窟，麥積山石窟等相繼繁榮起來。石窟造像藝術(shù)規(guī)模之大，數(shù)量之多達到了驚人的程度，僅現(xiàn)存的龍門石窟就有１０萬余座佛像，敦煌莫高窟４９０多個洞窟里，遺存至今的彩塑作品就有３０００多件，云崗石窟現(xiàn)存大小雕像５萬多個，麥積山石窟也有造像７０００余尊。雖然這些地方的雕塑并非一朝一代的作品，但從整體風(fēng)格和藝術(shù)水平來看，當(dāng)推魏晉隋唐時期的石窟雕刻藝術(shù)成就最為顯著。元明清時期，大規(guī)模的石窟雕刻藝術(shù)走向衰落。然而我國古代雕塑藝術(shù)的又一大類型小型玩賞性雕塑卻日趨繁榮，可視為第三高峰期。這個時期各種案頭陳列雕塑，工藝裝飾雕刻和民間雕刻工藝迅速發(fā)展，廣東石灣的陶塑，福建德化窟的瓷塑，無錫，天津的泥塑，嘉定竹刻，潮州木雕等，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。新中國成立以來，我國雕塑藝術(shù)更有長足發(fā)展。我國雕塑藝術(shù)正朝向新的高峰期邁進。西方雕塑藝術(shù)源遠流長，作品繁多。一般認為，有四個最為輝煌的高峰期。第一個高峰是古希臘羅馬時期，雕塑藝術(shù)已達到了相當(dāng)高的水平。公元前５世紀至公元前四世紀是希臘雕刻藝術(shù)的繁榮時期，出現(xiàn)了米隆，菲狄亞斯等一批杰出的雕塑家。米隆的代表作《擲鐵餅者》和菲狄亞斯的名作《命運三女神》，都是舉世矚目的佳作。歐洲文藝復(fù)興時期，可以稱得上是西方雕塑藝術(shù)的第二個高峰。被稱為意大利文藝復(fù)興“三杰”之一的米開朗基羅就是成就斐然的雕塑家，畫家和建筑師。米開朗基羅的成名作《哀悼基督》，他為故鄉(xiāng)佛羅倫薩創(chuàng)作的大理石雕像《大衛(wèi)》，成為文藝復(fù)興時代英雄的象征。西方雕塑藝術(shù)史上的第三個高峰當(dāng)屬１９世紀法國雕塑。當(dāng)時法國浪漫主義流派的代表人物呂德，為巴黎凱旋門創(chuàng)作了巨型浮雕《馬賽曲》，作為這組雕像核心的自由女神，身披銅甲，張開雙翼，右手揮劍，左臂高舉，召喚著為自由而戰(zhàn)的法國人民，這座浮雕群像具有強烈的浪漫主義色彩。當(dāng)時法國現(xiàn)實主義流派的大師羅丹，更是以《巴爾扎克像》，《加萊義民》，《思想者》，《地獄之門》，《青銅時代》等一大批優(yōu)秀作品，將西方雕塑藝術(shù)推向新的高峰。２０世紀以來，西方雕塑藝術(shù)向多元化發(fā)展。這個時期西方雕塑涌現(xiàn)出許多著名的雕塑家與優(yōu)秀的雕塑作品，堪稱為第四個高峰期。如法國著名的雕塑家馬約爾，他是羅丹的優(yōu)秀學(xué)生但在創(chuàng)作原則上又有新的突破。一般認為，馬約爾真正開辟了現(xiàn)代雕刻的嶄新途徑，逐漸從具象走向抽象，從寫實走向象征。以法國的阿爾普和英國的亨利摩爾等人為代表在探索新的時空觀念和藝術(shù)語言方面取得了突出的成績。尤其是亨利摩爾善于將空間與形體有機地融合在一起，創(chuàng)造了無數(shù)新型的雕塑，包括巖石般的巨型幾何形雕塑，穿洞形體等作品，如《國王與王后》（青銅，１９５３），《家庭》（大理石，１９５５）等

3、書法藝術(shù)的基本技法和表現(xiàn)形式是什么？

基本技法就是筆法，線條和結(jié)構(gòu)的把握。由以筆法最為重要，通常是先練習(xí)筆法再結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)形式很簡單，就是一幅完整作品的具體體現(xiàn)。技法與形式，他們是有機統(tǒng)一的，首先，書法分軟筆和硬筆！筆法可用方筆！也可用圓筆！書體分正、草、隸、篆、行，字體有歐、柳、顏、趙！書法，日常見到有館閣體，條幅，扇面等等??書法人物：書圣王羲之；草圣張旭；篆書鄧石如；隸書伊秉綬等等 書法，是一門專業(yè)性很強的專業(yè)！多數(shù)人，為之窮一生之力，也無大的收獲，當(dāng)然，這里有悟性和目標(biāo)的選擇，形成性測試

（四）一、選擇題

29．秦始皇陵的兵馬俑塑造于約（A．公元前200年）。

30．我國的彩塑到盛唐達到了頂峰，此時的代表作品是（D．敦煌塑像）。

31．書法藝術(shù)產(chǎn)生于（C．中國）。

32．蘇、黃、米、蔡“四大家”是我國（D．宋代）的著名書法家。

33．《祭侄文稿》的作者是（B．顏真卿）。34．《離騷》的作者是（B．屈原.）

35．《老人與?！返淖髡呤?A．海明威)。36．《悲愴交響曲》是(C．柴可夫斯基)的代表作之一.37．何占豪、陳鋼創(chuàng)作的《梁山伯與祝英臺》是一首(C．小提琴協(xié)奏曲)。

38．提出“外師造化，中得心源”創(chuàng)作理論的唐代著名畫家是(D．張噪)。

39．《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首(C．二胡獨奏曲)。

40.明代戲曲家湯顯祖的代表作之一是(《A．牡丹亭》)。

41．(B．法國著名小說家福樓拜)創(chuàng)作了名著《包法利夫人》。

42．我國現(xiàn)代小說家(D．魯迅)創(chuàng)作了《阿Q正傳》、《狂人日記》、《祝?！返纫幌盗蟹从澄?四前后社會現(xiàn)實的優(yōu)秀作品。

43．我國著名作家楊沫的《青春之歌》是一部(A．長篇小說)。

二、簡答題

1.藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性。

答：所謂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性，當(dāng)是音樂、舞蹈藝術(shù)的共同審美特征。其中抒情性又可視為音樂、舞蹈藝術(shù)的基本屬性。諸如“歌以敘志、舞以宣情以及“音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情”等說法都說明著這一點。盡管，作為表情藝術(shù)的音樂、舞蹈藝術(shù)，難以摸擬和再現(xiàn)客觀對象，但卻長于表現(xiàn)或傳達創(chuàng)作主體的思想情感，故而它們可以直接表現(xiàn)人類的各種細微復(fù)雜的情思心緒，甚而還可以觸及人的心靈意識深處，激發(fā)、升華人們的崇高精神。表現(xiàn)出人類的理想追求。貝多芬的一曲《歡樂女神》，當(dāng)它以莊嚴慈愛的合唱唱響時無論是歌者還是聞?wù)?，都會激蕩于、感化于、忘情于樂曲之中?.藝術(shù)的表演性與形象性。

答：表演性，形象性是音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)的重要審美特征，且二者又都屬于表演藝術(shù)的范疇之中。就表演性而言，無論是音樂還是舞蹈都先須有作曲、作詞、配器和編舞的所謂一度創(chuàng)作。然后又須有指揮家、演奏家、歌唱家和舞蹈家的指揮、演奏、演唱和舞蹈表演的二度創(chuàng)作。從某種意義上說一首樂曲，一場舞蹈只有通過這些表演，才能作為藝術(shù)作品而存在，才能顯示其審美意義和審美價值。至于形象性除了是音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)的又一特征以外，又各有其不同，如舞蹈形象的塑造，完全依靠舞蹈演員的形體動作，即肢體語言來完成。具有直觀性、動態(tài)性和表情性等特點。而音樂藝術(shù)的形象塑造除了和舞蹈藝術(shù)一樣也必須由演唱演奏來表演外，它的音樂的非表演的藝術(shù)形象是非直觀的。是看不見的，它需要欣賞者用全部身心去體驗、去感悟。在人的內(nèi)心產(chǎn)生豐富的意象聯(lián)想，從而完成音樂形象的創(chuàng)造。3.藝術(shù)的節(jié)奏性與韻律美。

答：在藝術(shù)領(lǐng)域里，節(jié)奏是最重要的藝術(shù)表現(xiàn)元素之一。在音樂中，節(jié)奏表現(xiàn)為樂音長短，高低，強弱等按一定規(guī)律的交替變換組合，它是族律的主干也是樂曲結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素。另外它也存在于別的藝術(shù)種類里，如繪畫的筆觸的重疊交錯，詩歌、音韻之強弱、抑揚的循環(huán)對比。還有舞蹈動作之剛?cè)彷p重，快慢的交替反復(fù)等無一不是節(jié)奏的表現(xiàn)。所謂韻律美，若從藝術(shù)學(xué)的角度來看，則它首先當(dāng)是指文學(xué)的藝術(shù)性的范疇里的詩歌、美文一類作品的諸如我國古典詩詞里的平仄、押韻、四聲之抑揚頓挫所構(gòu)成的音韻聲律之美以及西方詩歌中的輕重音、音步、頓數(shù)等所形成的音樂性和節(jié)奏感組成了另一類文字語言的韻律之美。若從美學(xué)的角度來看，正是這些韻律之美的參與，才和詩歌散文的其它審美因素合為詩歌的審美價值，并成為詩文的審美特征之一。由于舞蹈、音樂等表現(xiàn)元素里的節(jié)奏感旋律變化等與詩歌文學(xué)的節(jié)奏韻律表現(xiàn)出異質(zhì)同構(gòu)的韻律之美從而蘊涵其審美的韻味

4、藝術(shù)的綜合性與獨特性

答、綜合性與獨特性。綜合藝術(shù)首要的審美特征就是綜合性，這種綜合性體現(xiàn)在兩個層次上。首先，從藝術(shù)學(xué)的層次上講，戲劇、戲曲、電影和電視藝術(shù)等綜合藝術(shù)，吸收了各門藝術(shù)中的多種元素，將它們有機融匯在自己的表現(xiàn)手段之中，從而大大豐富了自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。其次，從更高一層的美學(xué)層次上講，戲劇、戲曲、電影、電視的綜合性絕不僅限于各門藝術(shù)元素的有機融合，更加集中地體現(xiàn)在它們將時間藝術(shù)與空間藝術(shù)、視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)、造型藝術(shù)與表演藝術(shù)綜合在一起，實現(xiàn)了美學(xué)層次的高度綜合性，使得它們能夠?qū)⒁暸c聽、時與空、動與靜、再現(xiàn)與表現(xiàn)集于一身。從而具有了巨大的綜合表現(xiàn)能力，極大地擴展和豐富了觀眾的審美感受，使綜合藝術(shù)成為最具有群眾性的藝術(shù)門類。

綜合藝術(shù)既有綜合性，又有獨特性。雖然都是綜合藝術(shù)，戲劇和戲曲作為古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，而電影和電視則是現(xiàn)

代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，它們之間的區(qū)別可以說是一目了然。此外，淵源于西方的話劇同植根于中國的戲曲，作為銀幕藝術(shù)的電影和作為熒屏藝術(shù)的電視，它們之間也有著鮮明的區(qū)別。雖然都是綜合性舞臺藝術(shù)，話劇注重再現(xiàn)生活，因此，話劇的舞臺美術(shù)大多是寫實和具象的，包括布景、化妝、服裝、燈光、效果、道具等都力求真實，創(chuàng)造出使觀眾仿佛身臨其境的舞臺氣氛，在舞臺上形象地展現(xiàn)出社會生活環(huán)境；戲曲則注重表現(xiàn)生活，因此，戲曲的舞臺美術(shù)基本上是寫意和抽象的，戲曲的布景和道具都很簡單，全憑演員的虛擬性表演來表現(xiàn)。

三、論述題

1.如何通過自己的親身體會，理解音樂舞蹈的抒情性與表現(xiàn)性，從而加深對表情藝術(shù)的理解和認識。

答、音樂是以聲音為物質(zhì)媒介，以時間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術(shù)。它擅長表現(xiàn)人的情感、情緒的狀態(tài)及運動過程，因此，音樂形象是欣賞者心靈建構(gòu)的高度自由的表象，帶有極大的抽象性和體驗性。舞蹈是人體動作的藝術(shù)。它通過有節(jié)奏、有組織和經(jīng)過美化的流動性動作來表情達意。舞蹈表情、舞蹈動作、舞蹈構(gòu)圖是舞蹈藝術(shù)的三要素。舞蹈表情運用舞蹈手段表現(xiàn)出人的各種情感，是構(gòu)成舞蹈形象的重要因素，也是觀眾進行欣賞，獲得共鳴的橋梁。舞蹈表情不僅指舞蹈者的面部表情，還包括了由人體各部分的協(xié)調(diào)一致、以及有節(jié)奏的動作、姿態(tài)和造型所傳達的情感。社會生活中人們的各種自然表情動作，經(jīng)過藝術(shù)加工、提煉、美化，就變成了具有不同風(fēng)格的音樂舞蹈表情動態(tài)。藝術(shù)創(chuàng)作者正是從對生活的觀察體驗中，掌握生活中各種人物自然表情的特點，再經(jīng)過藝術(shù)想象和創(chuàng)造，形成了有強烈感染力的音樂舞蹈表情。

2．如何理解形象思維的三個特點。

答、形象思維的特點：第一，形象思維過程始終不能離開感性形象。如同抽象思維始終離不開概念一樣，形象思維的特點是自始至終離不開具體可感的形象，總是運用形象來進行思維。第二，形象思維過程不依靠邏輯推理，而是始終依靠想象、情感等多種心理功能。尤其是想象和聯(lián)想成為形象思維的主要活動方式，情感對形象思維也具有特殊的作用。第三，形象思維具有整體性的特點。如果說抽象思維側(cè)重于分析，那么形象思維更側(cè)重于綜合。形象思維更加強調(diào)從整體上去把握事物，通過事物的整體形象來把握其內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。正因為形象思維有這些基本的特點，因而它成為藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的主要思維方式。首先，從形象思維的第一個點看，藝術(shù)創(chuàng)作的全過程始終離不開具體可感的形象，藝術(shù)家在著手創(chuàng)造藝術(shù)形象之前，先經(jīng)過一個體驗或構(gòu)思的過程，將要創(chuàng)造的形象，已經(jīng)以表象的形式在他的頭腦中自發(fā)和自覺地活動起來。在心理學(xué)中，表象就是指人們記憶中所保持的客觀事物的形象，表象的最大特點就是形象性。在藝術(shù)創(chuàng)作的整個過程中，想象等多種心理功能異?；钴S，它們不斷地改造著原有的表象并創(chuàng)造出新的表象，最終形成藝術(shù)形象?？梢姡瑹o論是體驗還是構(gòu)思，無論是傳達還是表現(xiàn)，藝術(shù)創(chuàng)作的全過程始終離不開具體可感的形象。

3、藝術(shù)風(fēng)格多樣性的原因是什么

答、第一，藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，首先來自獨特的創(chuàng)作個性。第二，藝術(shù)風(fēng)格的形成更離不開藝術(shù)家獨特的人生道路、生活環(huán)境、閱歷修養(yǎng)和藝術(shù)追求。第三，藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，還來自審美需求的多樣性。4.、藝術(shù)流派形成的三種類型是什么

答、一種是由一批具有相同藝術(shù)主張的藝術(shù)家們，自覺結(jié)合而形成的藝術(shù)流派。另一種是由一批藝術(shù)風(fēng)格相近或相似的藝術(shù)家們，不自覺而形成的藝術(shù)流派。再一種是藝術(shù)家們并沒有形成流派的計劃或意愿，甚至自己并沒意識到屬于某一種流派，只是由于藝術(shù)風(fēng)格的相近或相似，被后世人們在藝術(shù)鑒賞或藝術(shù)批評中，將其歸納為特定的流派。觀賞一藝術(shù)作品，撰寫鑒賞文章800字左右。顏真卿的“乞米帖”

研習(xí)書法的人，無人不知顏真卿。顏體方嚴正大，樸拙雄渾，大氣磅礴?？瑫抖鄬毸?、《麻姑仙壇記》，如“荊卿按劍，樊噲擁盾，金剛嗔目，力士揮拳”。行草書《祭侄文稿》，被稱為“天下第二行書”，《爭座位帖》 “有篆籀氣，為顏書第一，字相連屬，詭異飛動，得于意外”。

相比之下，在顏氏眾多作品中，“乞米帖”不算特別突出，知名度沒那么高，字數(shù)也極精煉，寥寥數(shù)句，但研讀起來卻覺得正氣浩然，清風(fēng)撲面，令人感奮不已。

“乞米帖”寫在公元765年，正值關(guān)中大旱，江南水災(zāi)，農(nóng)業(yè)歉收?？墒牵蠢碚f，糧食再緊張，無論如何也不至于影響到顏真卿家，可是他偏偏就鬧到了“舉家食粥來以數(shù)月，今又罄竭”的地步，于是不得不向同事李太保求告“惠及少米，實濟艱勤”。談到困窘的原因，他也直言不諱，因為自己“拙于生事”，也就是除了俸祿，他不會創(chuàng)收、生利，沒有別的生財之道。

官做到顏魯公那個份上，是很要面子的，可是他居然能拉下面子，向職級比自己低的同事“乞米”，無論如何，這不是件光榮的事，不到萬不得已，他是不會開這個口的。其實，像他那樣的大官，養(yǎng)家糊口原本可以有很多“辦法”，可是他卻不屑于那樣干，他有自己的處世原則。他一向廉潔自持，絕不貪枉茍取，寧可“舉家食粥”，寧可向同事乞求“惠及少米”，活得光明磊落。

書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人壯，字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書法

添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生增彩，做人與寫字相得益彰，在顏真卿身上得到了空前圓滿的統(tǒng)一。顏真卿的書法成就一直為后代極其尊崇，多少都受到了他的人格感召之故。著名藝術(shù)家黃裳說：“予觀魯公‘乞米帖’，知其不以貧賤為愧，故能守道，雖犯難不可屈。剛正之氣，發(fā)于誠心，與其字體無異也?！保ā断郊罚┟总酪苍u其“最為杰思，想其忠義憤發(fā)，頓挫郁屈，意不在字，天真罄露，在于此書”。的確，“乞米帖”不僅是書法藝術(shù)中的無價之寶，也是中華民族的精神財富，研讀“乞米帖”，可使我們得到雙重享受，既領(lǐng)略了顏魯公書法藝術(shù)的真諦，又受到其高風(fēng)亮節(jié)的熏陶。時下，許多官員都喜歡研習(xí)書法，也多師從“顏柳”，那么，請倍加認真研讀顏真卿的“乞米帖”，除了學(xué)習(xí)他的筆法筋骨，也學(xué)學(xué)他的“拙于生事”，廉潔自律，執(zhí)政為民。當(dāng)然，以今天的生活條件，不要說省部級，就是科處級，也不會因“拙于生事”而生活困窘，自然也無須再寫“乞米帖”，我們需要繼承的只是那種精神而已。藝術(shù)概論的開設(shè)和學(xué)習(xí)意義的?有什么具體的學(xué)習(xí)建議? 答：藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要途徑和內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的有機組成部分。本課程對于培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美情趣與較高的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀念以及增強人文素質(zhì)等，都具有十分重要的作用。具體來講，通過“藝術(shù)概論”課程的課程學(xué)習(xí)有下面幾方面的意義：

1、可以使我們了解藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展的歷史，了解各門藝術(shù)共同的最普遍、最一般的規(guī)律，了解藝術(shù)活動的基本原理和概念范疇，提高審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和藝術(shù)觀。藝術(shù)觀是指對藝術(shù)的本質(zhì)和特征、藝術(shù)的一般規(guī)律及相關(guān)原理的觀點，它指導(dǎo)人們認識、分析和判斷紛紜復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，藝術(shù)觀是世界觀不可或缺的組成部分。

2、了解我國優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解和認識藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮，熟悉中外藝術(shù)史上著名藝術(shù)家和經(jīng)典藝術(shù)作品，學(xué)會賞析中外藝術(shù)作品的基本方法，提高感受美、鑒賞美的能力。

3、掌握藝術(shù)分類的基本原則，理解和認識各門藝術(shù)的基本知識和審美特征，培養(yǎng)對各種藝術(shù)的欣賞興趣。在努力掌握藝術(shù)的共同規(guī)律的基礎(chǔ)上，了解和熟悉若干門藝術(shù)的特殊規(guī)律。

4、通過將藝術(shù)創(chuàng)作——藝術(shù)作品——藝術(shù)鑒賞作為一個完整的藝術(shù)系統(tǒng)來了解藝術(shù)生產(chǎn)的全過程，把握藝術(shù)活動系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)之間的本質(zhì)聯(lián)系，科學(xué)地認識藝術(shù)系統(tǒng)內(nèi)部的構(gòu)成規(guī)律和藝術(shù)活動的內(nèi)在規(guī)律與特點。

藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)方法

答、藝術(shù)理論是研究古今中外一切藝術(shù)種類和藝術(shù)現(xiàn)象后得出的理論，也是藝術(shù)實踐經(jīng)驗的總結(jié)。藝術(shù)概論則是以簡明扼要的方式概括地論述藝術(shù)的基本理論。正因為如此，我們必須理解與掌握藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)方法：

1、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要掌握正確的哲學(xué)——美學(xué)思考方法。如果說，哲學(xué)代表著人類理性認識的最高形式，藝術(shù)代表著人類感性認識的最高形式，它們共同構(gòu)成了人類精神王國的兩座高峰。那么，架在哲學(xué)與藝術(shù)這兩座精神高峰之間的橋梁便是美學(xué)。正是從這個意義上講，德國古典主義哲學(xué)大師黑格爾干脆把美學(xué)就稱之為“藝術(shù)哲學(xué)”。因此，研究方法問題對于藝術(shù)理論來說尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)將馬克思主義美學(xué)體系作為認識和分析藝術(shù)活動的基本方法。

2、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合中外藝術(shù)史和中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。不了解人類的過去，就不能夠認識人類的今天和未來。不了解人類藝術(shù)實踐的歷史，就不能夠真正理解藝術(shù)活動的基本規(guī)律。當(dāng)然，單就我們的課程學(xué)習(xí)來說，不可能要求學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)擴展大量史學(xué)知識，只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術(shù)史料，熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術(shù)作品，并能夠結(jié)合這些史料和作品來理解有關(guān)藝術(shù)理論。

3、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合自己的藝術(shù)體驗。當(dāng)代社會生活中，幾乎人人都離不開欣賞藝術(shù)。但是，對于藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)熟悉和掌握藝術(shù)的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞和評價，一方面可以結(jié)合自身的藝術(shù)實踐和審美體驗加深對藝術(shù)理論的理解；另一方面也要自覺地在藝術(shù)理論指導(dǎo)下，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞活動，來提高自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。

4.除此之外，要認真地通讀主教材幾遍，讀一遍《藝術(shù)學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》，認真參加面授輔導(dǎo)，認真做好形成性考核冊，積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和討論。

第二篇：【藝術(shù)學(xué)概論】形成性考核冊作業(yè)答案

【藝術(shù)學(xué)概論】

（一）名詞解釋

1、“客觀精神說”——所謂“客觀精神說”，源于古希臘哲學(xué)家拍拉圖之“本質(zhì)論美字”理論。認為在美的現(xiàn)象背后，存在著一個終極的美的本質(zhì)——“美本身”。而這個“美本身”拍拉圖將其規(guī)定為“美的理念”，或者是客觀“宇宙精神”。藝術(shù)只是這種美的理念，客觀宇宙精神的體現(xiàn)而已。這是柏拉圖基于他的客觀唯心主義哲學(xué)觀對藝術(shù)本質(zhì)的一種界定，即藝術(shù)作為對“理式世界”基本的現(xiàn)實世界的摹仿，是第三位的。

2、“主觀精神說”——認為藝術(shù)源于人的主觀精神，而并非是某種概念——“美的理念”。藝術(shù)是審美的表現(xiàn)，而審美的根據(jù)是主觀的。所以藝術(shù)是“自我意識的表現(xiàn)”，是“生命本體的沖動”。持這種藝術(shù)“主觀精神說”的代表人物如德國古典美字的開山祖康德更認為“藝術(shù)純粹是藝術(shù)家們的天才創(chuàng)造物”。這種“自由的藝術(shù)”“不夾雜任何利害關(guān)系”。有著明顯的主觀唯心主義哲學(xué)之特征。

3、“摹仿說”——西方文藝思想史上的古希臘美學(xué)集大成者亞里士多德認為藝術(shù)是對真實的“摹仿”。此說首先肯定了現(xiàn)實世界的真實性，從而也就肯定了“摹仿”現(xiàn)實的藝術(shù)的真實性，不僅如此，亞里士多德的“摹仿說”還進一步認為，藝術(shù)的這種“摹仿”功能使藝術(shù)甚至比它所“摹仿”的現(xiàn)實世界更真實。

4、形象性——為藝術(shù)的基本特征之一，它是相對于哲字、社會科學(xué)的總是以抽象的概念形式來反映客觀世界的另一種樣式。即文學(xué)藝術(shù)則是以具體的，生動感人的形象來反映作品的社會生活和體現(xiàn)于其中的作家、藝術(shù)家之思想情感。任何文藝作品，任何藝術(shù)都不能沒有藝術(shù)形象。這就是藝術(shù)的形象性。

（二）簡答題

1、藝術(shù)本質(zhì)問題的科學(xué)理論基礎(chǔ)。

答：所謂藝術(shù)本質(zhì)問題的科學(xué)理論基礎(chǔ)，即是馬克思所明確提出的“藝術(shù)生產(chǎn)”的概念之說，將“藝術(shù)”與“生產(chǎn)”聯(lián)系起來，從生產(chǎn)活動實踐出發(fā)來考察藝術(shù)問題，把藝術(shù)看作是一種特殊的精神生產(chǎn)，是人們滿足審美的需要，它的成果構(gòu)成了人類光輝燦爛的藝術(shù)文化寶庫。

2、“藝術(shù)生產(chǎn)”理論給藝術(shù)學(xué)研究提供了哪些啟示？

答：第一，藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)的起源，性質(zhì)和特點。藝術(shù)的起源離不開人類的社會實踐活動。第二、藝術(shù)生產(chǎn)理論闡明了兩種生產(chǎn)的“不平衡關(guān)系”，即它的發(fā)展不能脫離一定時代的物質(zhì)生產(chǎn)條件。但作為一種特殊的精神生產(chǎn)又具有相對的獨立性。

第三、藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)系統(tǒng)的奧秘，即揭示了藝術(shù)作品與欣賞者，對象與主體，生產(chǎn)與消費之間的相互依存，相互轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系。

3、藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

答：所謂藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，它們意義首先是指任何藝術(shù)形象都離不開內(nèi)容，并且總是以一定的形式來體現(xiàn)、表現(xiàn)內(nèi)容。是兩者的有機統(tǒng)一。其次，在藝術(shù)欣賞中，直接作用于欣賞者感官的是藝術(shù)的形式，例如一首樂曲的優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏。或者一幅油畫的豐富而和諧的色彩等。然后由這種形式或生動而鮮明地展示出或含蓄而微妙地蘊涵著深刻的思想內(nèi)容。

（三）論述題

1、藝術(shù)的審美性。

答：藝術(shù)的審美性是藝術(shù)的基本特征之一，作為人類藝術(shù)精神本質(zhì)的具體現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作及其作品，即所謂的人類藝術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)品，必須具有審美價值，換言之必須符合或滿足人類的審美需求，此即是藝術(shù)的審美性。若分而論之則其一，藝術(shù)的審美性總是要表現(xiàn)為人類審美意識所指向之藝術(shù)品美，藝術(shù)表演美，從而給欣賞者帶來精神上的愉悅和快感，獲得審美享受。

其二，藝術(shù)的審美性又總是色含著人類對“善”的向往和對“真”的追求，也就是說盡管藝術(shù)的欣賞是一種直感的感受，而關(guān)注由藝術(shù)作品的生動鮮明的藝術(shù)形象所引起的“美感”。但也離不開藝術(shù)家的人生價值和道德評價在藝術(shù)形象中的體現(xiàn)。其三，藝術(shù)的審美性要求內(nèi)容美和形式美的高度統(tǒng)一，盡管作為人類精神產(chǎn)品之一的藝術(shù)或藝術(shù)作品，相對于其它精神產(chǎn)品，藝術(shù)美更注要形式，甚而形式美可以是衡量藝術(shù)美的一個獨立的方面。但藝術(shù)家們在其創(chuàng)作中仍然在尋找，選擇最能表現(xiàn)作品內(nèi)容的美的形式，以加強藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、結(jié)合自身的藝術(shù)實踐經(jīng)驗來理解和認識藝術(shù)的基本特征。

答題要點：

1、一般而言：“自身的藝術(shù)實踐”對大多數(shù)沒有受過藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練或不從事藝術(shù)工作的人來說?？梢杂米鳌八囆g(shù)實踐經(jīng)驗”的經(jīng)驗，應(yīng)該是指欣賞藝術(shù)作品或欣賞藝術(shù)表演的經(jīng)驗，這個說法是依據(jù)于“欣賞藝術(shù)作品是對藝術(shù)作品的再創(chuàng)造”。這句名言。

2、參加一次大型（小型也可）文藝晚會和藝術(shù)特征的諸如形象性；歌手在演唱歌曲時，以自己優(yōu)美的聲音與演唱技術(shù)結(jié)合打動了你的什么樣心情從而引發(fā)了什么聯(lián)想，從而你理介了藝術(shù)的形象性。

3、諸如主體性，即個性，譬如流行歌壇新秀輩出與老的田震，那英等他們之間有什么不同，她們和年青的劉若英等有什么不同。

4、審美性：一幅畫它好看在哪里？一幅風(fēng)景照片它為什么吸引你的視線。找出其審美價值——給你帶來了哪些賞心悅目的東西。

【藝術(shù)學(xué)概論】形考作業(yè)二

（一）名詞解釋

1、美育——美育即審美教育，首先由18世紀德國美學(xué)家席勒在其美學(xué)名著——《美育書簡》中提出。在該書中，美育的概念已不局限為一種道德教育的特定方式之義。而是從自然與人、感情與理性等基本人生哲學(xué)命題出發(fā)，從而成為人的重新認識自我并獲得自由、和諧之發(fā)展。最終實現(xiàn)人性的復(fù)歸的更為寓義廣闊的審美教育。由此美育便被提升到了一個全面培養(yǎng)、發(fā)展人的即社會普遍教化的意義高度。以席勒為代表的這一西方近代美育理論，對20世紀初葉的中國影響很大，如清末學(xué)者王國維，民國第一任教育總長、北大校長蔡元培等都一致認為美育是使人達到新的精神境界的最好途經(jīng)。

2、藝術(shù)教育：

藝術(shù)教育若從和美育的關(guān)系而言，可視為美育的核心，同時又是實施美育的主要手段。并成為審美教育的主要內(nèi)容和方法。在現(xiàn)代社會中狹義的“藝術(shù)教育”可理解為培養(yǎng)各類專業(yè)藝術(shù)人才或藝術(shù)家所進行的理論和技法的教育和訓(xùn)練；廣義的藝術(shù)教育則是強調(diào)一般意義上的藝術(shù)知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示，評論讓人們的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

3、雕塑藝術(shù)——是造型藝術(shù)基本大類之一，是立體的，即以三維空間形式出現(xiàn)的空間藝術(shù)、視覺藝術(shù)樣式。就是以一定的物質(zhì)材料進行制作并具有真實空間存在形態(tài)的藝術(shù)品——實體藝術(shù)品。由于造型手法主要是雕刻和塑造，故稱雕塑。雕塑也有許多分類，從體裁分；有紀念性雕塑，如名人塑像；建筑性雕塑，如人民英雄紀念碑的浮雕；宗教雕塑、如著名的敦煌石窟里的佛像。從款式來分，又有頭像、胸像、全身像等；從表現(xiàn)手法的形式來分，一般又可分為園雕（或稱之為“渾雕”），浮雕（又稱“凸雕”），透雕三大種。

4、攝影藝術(shù)——是一門現(xiàn)代造型藝術(shù)，是攝影師運用照相機作為基本工具，依照自己的創(chuàng)作構(gòu)思，和攝影技巧，將人或景物等拍攝下來，再經(jīng)過一般暗房工藝處理或特殊暗房技術(shù)處理，以此反映社會生活與自然現(xiàn)象。從而表達作者一定的思想情感的一種藝術(shù)樣式。一般來說，攝影藝術(shù)不可能去表現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生過的和尚未發(fā)生的事物，更不能去表現(xiàn)客觀生活中沒有的東西。杰出的攝影作品是藝術(shù)性和真實性的完美統(tǒng)一。

（二）簡答題

1、藝術(shù)的審美認知作用。

答：藝術(shù)的審美認知作用是藝術(shù)所自有的一種獨特的認知功能。藝術(shù)以其所特有的藝術(shù)形象為載體，在充分地表現(xiàn)出藝術(shù)家的對社會、人生敏銳的觀察、深刻的評判、揭示對象的本質(zhì)特征時，讓審美主體——欣賞者以及廣大受眾，在潛移默化的認同中與作者、作品因?qū)徝阑佣纬闪斯沧R。

另外，藝術(shù)作品的真實，又因它的高于生活真實，超越生活真實而表示出人們的對更為美好的未來的憧景和熱愛。展現(xiàn)了人的思想、靈魂的純化和升華，從而使人們在審美活動中，加深了對美好的事物、高尚的道德、誠真的情感的響往和追求。

有鑒于此，藝術(shù)的認知作用中的審美認知作用是藝術(shù)審美所特有的一種功能，是與人通過自然科學(xué)和社會科學(xué)去認識客觀事物，所不同的一種認知功能作用。

2、藝術(shù)的審美娛樂作用?！囆g(shù)的審美娛樂作用是指通過藝術(shù)欣賞活動，使人的審美需要得以滿足，并由此獲得精神享受和審美愉快。如通過閱讀作品和觀看演出，使身心得到愉快和休息。藝術(shù)作為一特殊的精神產(chǎn)品，給人們帶來審美的愉悅和心理快感，是其審美娛樂的功能的體觀。

3、美育的核心是藝術(shù)教育

答：“美育的核心是藝術(shù)教育”一說，首先是指相對于實施美育教育之不同途徑而言的。其次是指由于一般認為藝術(shù)教育是實施美育的主要手段，而藝術(shù)美又是美的集中表現(xiàn)形態(tài)，以及藝術(shù)教育又總是以藝術(shù)美為基礎(chǔ)，從而藝術(shù)教育便被賦于了更為不廣泛的內(nèi)涵而言的。

盡管“藝術(shù)教育”的一種狹義理解是培養(yǎng)各種藝術(shù)家以及藝術(shù)專業(yè)的藝術(shù)專門教育，但藝術(shù)教育的更為廣泛的自然的意義總是以情感人，潛移默化，寓教于樂等為一般特點，以此培養(yǎng)、造就人的審美理想、鑒賞能力，乃至促進人的全面發(fā)展、陶冶高尚情操、熔鑄完美人格等。從而使藝術(shù)教育在這個層面上，具有了與美育同質(zhì)之意義。也就是說在這個層面上，藝術(shù)教育的這種廣義的功能，可視為美育的核心。（答案可參閱教材63、64、65頁。由韓修乾老師重新組織、整理、冊改、補充）。

（三）論述題

1、舉例說明藝術(shù)的審美教育作用

答：由于藝術(shù)的審美教育作用，主要是指人們通過對藝術(shù)作品的欣賞活動受到真善美的熏陶，感染、從而在潛移默化中，得到思想的啟迪、情感的升華、人格的完善，認識的提高。所以我們無論是閱讀一部精美的文藝小說，還是觀看一場精彩的文藝演出我們都會為之振奮為之感動，并從而影響自己的內(nèi)心世界有的甚至能改變你的生活態(tài)度，改變你的世界觀。學(xué)員答題可順著如下思路，自己舉例展開論述。

(1)、例舉一部小說（請記住、不能舉諸如《卡耐基的成功這路》這一類的生活指導(dǎo)，青年修養(yǎng)用書，這是議論文不是小說）對你的觸動。

(2)、你由此發(fā)生了哪些改變？對你起到了什么審美教育作用。

2、藝術(shù)與文化的關(guān)系是什么？如何理解藝術(shù)在人類文化中的地位與作用。

答題要點：

1、如引用前蘇聯(lián)當(dāng)代美字家卡崗之說“藝術(shù)是它所屬的文化的反映和代表”，“藝術(shù)起到了?文化自然意識?的作用”。則可知藝術(shù)和文化的關(guān)系是表現(xiàn)和被表現(xiàn)的關(guān)系，歸屬和被歸屬的關(guān)系。就是說藝術(shù)是一民族文化底蘊的反映物。一民族的文化又總是為它的藝術(shù)所反映出來。舉例中國文化里的陰陽學(xué)說反映在中國繪畫——國畫作品里陰面——暗面、陽面——亮面的程式化的墨分五色，石分三面的畫法里。中國民間文化里的吉祥，如意，喜慶等意念表現(xiàn)在中國的剪紙藝術(shù)的圖案花紋里。如喜鵲與梅花枝的組合圖案，“表示”“喜上眉（梅諧音）稍”的喜慶意。

2、首先，藝術(shù)在人類文化中的地位，表現(xiàn)在藝術(shù)參與和推動，并體現(xiàn)和反映著人類文化的變化與發(fā)展，舉例；今天在全球化消費文化的沖擊下，大量的商品廣告的具有藝術(shù)品位檔次的精美制作便是藝術(shù)參與和推動、體現(xiàn)和反映著當(dāng)代人類文化的變化與發(fā)展的明證。同時藝術(shù)作為文化的一個獨特的組成部分，它在人類文化中的地位只是整個文化大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，必然從屬和依附于文化大系統(tǒng)，并受到制約和影響（中國的第一部動畫片“孫悟空大鬧天宮”的造型設(shè)計全是用的中國民間剪紙的藝術(shù)形式制作的）。

【藝術(shù)學(xué)概論】形考作業(yè)三

一 名詞解釋

１．建筑藝術(shù)――是一種創(chuàng)造空間的藝術(shù)，應(yīng)當(dāng)是“建筑”與“藝術(shù)”二者的和諧統(tǒng)一．由于建筑是一種藝術(shù)立體作品，所以它又是空間造型藝術(shù)．其藝術(shù)審美特點主要表現(xiàn)為造型美．即以空間﹑形體﹑比例﹑均衡﹑節(jié)奏﹑色彩﹑裝飾等造型藝術(shù)元素為語言，構(gòu)成建筑物整體完美的藝術(shù)形象。

２．園林藝術(shù)――建筑藝術(shù)的一種類型，但更注重觀賞性．通過在一定地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段――改造地形，種植花草，（或進一步筑山，疊石，理水）營造建筑和布置園路等，從而將自然美的精華融入自然美與建筑美的組合之中．成為具有審美價值的園林風(fēng)光和游憩景點．

３．工藝美術(shù)――工藝美術(shù)，一般又稱為實用工藝美術(shù)，是指在造型和外觀上具有審美價值，與人類日常生活緊密相關(guān)的一類含有美術(shù)意趣和實用性物品的設(shè)計制造技藝．具體來講主要有三大類別：其一是帶有藝術(shù)處理，美術(shù)性較強的日常生活用品，如繡花床套，枕套等，其二是民間工藝美術(shù)品，如竹編器物，蠟

染織物等，其三是特種工藝品如玉雕﹑景泰藍器皿等。

４．現(xiàn)代設(shè)計――從狹義上講也稱作工業(yè)設(shè)計或工業(yè)美術(shù)，是從傳統(tǒng)的工藝美術(shù)行業(yè)中發(fā)展而來的。它是工業(yè)革命后，從包豪斯到當(dāng)代國際上廣泛興起的一門現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品造型設(shè)計交叉重合的設(shè)計學(xué)科。大致包括：一，產(chǎn)品外形設(shè)計；二，環(huán)境設(shè)計：諸如室內(nèi)裝潢設(shè)計，庭院設(shè)計，城市設(shè)計等。三是視覺設(shè)計，包括裝幀設(shè)計，印刷設(shè)計，包裝設(shè)計，廣告設(shè)計等。

二 簡答題

１．如何理解藝術(shù)的瞬間性與永固性

答：藝術(shù)的瞬間性與永固性是造型藝術(shù)的重要審美特征之一。所謂藝術(shù)的瞬間性是指造型藝術(shù)在客觀現(xiàn)實生活的動和靜的交叉點上將其發(fā)展變化的一瞬間形象抓住，以物質(zhì)材料藝術(shù)語言固定下來。于是如何選取客觀事物運動變化過程中最精彩的瞬間一直是畫家雕塑家等造型藝術(shù)家們至關(guān)重要十分關(guān)注的課題。至于藝術(shù)的永固性就是指造型藝術(shù)的瞬間性形象一旦創(chuàng)作出來就同時受一定的物質(zhì)材料所固定，可以供人們長期反復(fù)欣賞甚至千百年地流傳下去。相比之于舞蹈戲劇曲藝等舞臺表演藝術(shù)綜合藝術(shù)無法將藝術(shù)形象物化固定而只能通過一次次重演來供人欣賞而言，造型藝術(shù)的永固性更得以彰顯。

２．藝術(shù)的造型性與直觀性

答：造型性與直觀性是指蘊含于空間藝術(shù)和視覺藝術(shù)中的審美意義所在。同時二者又都是造型藝術(shù)基本的重要的特征。就造型性而言，它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，塑造出可供觀眾欣賞的藝術(shù)形象，并以此形象的造型性為中介，傳播藝術(shù)家賦予作品中的情感與思想；直觀性也稱視覺性，是造型性的派生。即無論是造型藝術(shù)的繪畫作品還是雕塑攝影書法作品無一例外地都必須先訴諸于人眼的直接觀賞和感受。這一直觀性特征也成為造型空間藝術(shù)與也具有塑造藝術(shù)形象功能的文學(xué)，音樂乃至部分表情藝術(shù)區(qū)分開來的界限。

３．藝術(shù)的再現(xiàn)性與表現(xiàn)性

答：首先再現(xiàn)性和表現(xiàn)性都是造型藝術(shù)，空間藝術(shù)的審美特征，且基于造型藝術(shù)的再現(xiàn)空間這一本質(zhì)特征。另外，造型藝術(shù)更要表現(xiàn)形象的內(nèi)在意蘊，傾注藝術(shù)家特有的情感，體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。因此表現(xiàn)性也是造型藝術(shù)特質(zhì)之一而成為其審美特征。只是再現(xiàn)性與表現(xiàn)性兩者相比，對于造型藝術(shù)而言，前者更有所側(cè)重而已。如造型藝術(shù)之?dāng)z影藝術(shù)，其作品中的影像與被攝對象之外表形貌幾乎完全一致。又如繪畫的運用透視﹑色彩﹑光影﹑比例等手段，達到在二維平面上塑造非常逼真的三維空間立體效果。無疑的，這是造型藝術(shù)第一要實現(xiàn)的目的。

三 論述題

1．幾個方面說中國畫在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨具特色？

答：可以從以下四個方面來敘說：

一．首先表現(xiàn)在工具材料上，中國畫為主的工具材料是毛筆，國畫顏料，墨，宣紙或絹帛。國畫又因墨色的單獨使用作畫或和顏色結(jié)合一起作畫的不同，又有水墨畫和彩墨畫的不同的兩個名稱。又由于講究毛筆作畫時的諸多筆法技巧和墨的“墨分五色”。使得“筆墨”二字幾乎成為中國畫技法和欣賞性的總稱和主要術(shù)語。

二．其次表現(xiàn)在構(gòu)圖方法上，不受焦點透視西洋畫原理的制約，多采用散點透視，從而表現(xiàn)中國畫的視野開闊構(gòu)圖靈活畫面景物可以隨意安置的特點。其中主要的又有全景式，分段式和分層式三種空間形式。全景式如《清明上河圖》，分段式如《韓熙載夜宴圖》，分層式如“長沙馬王堆漢墓出土的T形帛畫”。

三．其次，中國畫的還有一個特點是繪畫與詩文﹑書法﹑篆刻其它姐妹藝術(shù)結(jié)合在統(tǒng)一畫面上，相互補充交相輝映。形成了中國畫獨特的審美文本和審美語境，即所謂的“詩中有畫，畫中有詩”的民族審美意趣。

四．后從根本上講，中國畫的內(nèi)在特質(zhì)是源于中國文化和中華民族的傳統(tǒng)美學(xué)思想精神。相對于重視客觀對象逼真再現(xiàn)的西方繪畫，中國畫更加重視對象的內(nèi)在精神和畫家的主觀情懷。非常強調(diào)作品的“立意”和“傳神”，就是面對無生命山水云石和無意識的花鳥魚蟲畫家也可以賦予他們?nèi)烁窕木衿焚|(zhì)和靈動的氣韻情致。正所謂：“一草一木豈無情乎”。

2．指出標(biāo)志中外雕塑藝術(shù)輝煌成就的幾個高峰期

答：中國雕塑在秦漢時期是雕塑藝術(shù)達到第一高峰時代。被譽為世界第八奇觀的秦始皇陵兵馬俑，規(guī)?？涨?，氣勢磅礴，陶俑陶馬總計有６０００余件，組成了威武雄壯的軍陣。漢代大型石雕除著名的霍去病墓

前石刻外，還有魯王墓前的石人，陜西城固張騫墓前的石獸等，這些大型石雕多在陵前起紀念和儀衛(wèi)作用。陵墓雕塑在秦漢時期堪稱盛況空前。魏晉南北朝和唐宋時期，宗教雕塑發(fā)展迅速，堪稱我國雕塑的第二高峰期。從魏晉開始，云崗石窟，龍門石窟，敦煌石窟，麥積山石窟等相繼繁榮起來。石窟造像藝術(shù)規(guī)模之大，數(shù)量之多達到了驚人的程度，僅現(xiàn)存的龍門石窟就有１０萬余座佛像，敦煌莫高窟４９０多個洞窟里，遺存至今的彩塑作品就有３０００多件，云崗石窟現(xiàn)存大小雕像５萬多個，麥積山石窟也有造像７０００余尊。雖然這些地方的雕塑并非一朝一代的作品，但從整體風(fēng)格和藝術(shù)水平來看，當(dāng)推魏晉隋唐時期的石窟雕刻藝術(shù)成就最為顯著。元明清時期，大規(guī)模的石窟雕刻藝術(shù)走向衰落。然而我國古代雕塑藝術(shù)的又一大類型小型玩賞性雕塑卻日趨繁榮，可視為第三高峰期。這個時期各種案頭陳列雕塑，工藝裝飾雕刻和民間雕刻工藝迅速發(fā)展，廣東石灣的陶塑，福建德化窟的瓷塑，無錫，天津的泥塑，嘉定竹刻，潮州木雕等，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。新中國成立以來，我國雕塑藝術(shù)更有長足發(fā)展。我國雕塑藝術(shù)正朝向新的高峰期邁進。

【藝術(shù)學(xué)概論】形考作業(yè)四

名詞解釋：

1、音樂藝術(shù)。通過有組織的樂音在時間上的流動來創(chuàng)造藝術(shù)形象，傳達思想感情，表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術(shù)。它是人類社會歷史上產(chǎn)生最早的藝術(shù)種類之一，也是日常生活中人們最喜愛的藝術(shù)種類之一。音樂是聲音的藝術(shù)、時間的藝術(shù)，也是表現(xiàn)的藝術(shù)、再創(chuàng)造的藝術(shù)?！靶伞?，音樂最主要的表現(xiàn)手段，它把高低、長短不同的樂音按照一定的節(jié)奏、節(jié)拍以至調(diào)式、調(diào)性關(guān)系等組織起來，塑造音樂形象，表現(xiàn)特定的內(nèi)容和情感。

2、舞蹈藝術(shù)：以經(jīng)過提煉加工的人體動作作為主要表現(xiàn)手段，運用舞蹈語言、節(jié)奏、表情和構(gòu)圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動態(tài)性的舞蹈形象，表達人們的思想感情的一種藝術(shù)樣式。它是人類歷史上最古老的藝術(shù)之一。

3、戲劇藝術(shù)：從廣義上講，戲劇包括話劇、中國戲曲、歌劇、舞劇、乃至目前歐美各國影響廣泛的音樂劇等。從狹義上講，戲劇主要是指話劇。這里所講的戲劇即指話劇，是從狹義理解的。話劇在歐美各國通常被稱為戲劇。戲劇是在舞臺上由演員以對話和動作為主要表現(xiàn)手段，為觀眾當(dāng)場表演故事情節(jié)的一門綜合藝術(shù)。

4、戲曲藝術(shù)：戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式的總稱。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各地有三百多個劇種，其中包括全國性的劇種如京劇，也包括地方戲如川劇、秦腔、河北梆子等。在世界上，古希臘戲劇、印度梵劇和中國戲曲，被稱為三種古老的戲劇藝術(shù)。

簡答題：

1、藝術(shù)的抒情性和表現(xiàn)性。

答：所謂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性，當(dāng)是音樂、舞蹈藝術(shù)的共同審美特征。其中抒情性又可視為音樂、舞蹈藝術(shù)的基本屬性。諸如“歌以敘志、舞以宣情以及“音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情”等說法都說明著這一點。盡管，作為表情藝術(shù)的音樂、舞蹈藝術(shù)，難以摸擬和再現(xiàn)客觀對象，但卻長于表現(xiàn)或傳達創(chuàng)作主體的思想情感，故而它們可以直接表現(xiàn)人類的各種細微復(fù)雜的情思心緒，甚而還可以觸及人的心靈意識深處，激發(fā)、升華人們的崇高精神。表現(xiàn)出人類的理想追求。貝多芬的一曲《歡樂女神》，當(dāng)它以莊嚴慈愛的合唱唱響時無論是歌者還是聞?wù)?，都會激蕩于、感化于、忘情于樂曲之中?/p>

2、藝術(shù)的表演性與形象性。

答：表演性，形象性是音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)的重要審美特征，且二者又都屬于表演藝術(shù)的范疇之中。就表演性而言，無論是音樂還是舞蹈都先須有作曲、作詞、配器和編舞的所謂一度創(chuàng)作。然后又須有指揮家、演奏家、歌唱家和舞蹈家的指揮、演奏、演唱和舞蹈表演的二度創(chuàng)作。從某種意義上說一首樂曲，一場舞蹈只有通過這些表演，才能作為藝術(shù)作品而存在，才能顯示其審美意義和審美價值。至于形象性除了是音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)的又一特征以外，又各有其不同，如舞蹈形象的塑造，完全依靠舞蹈演員的形體動作，即肢體語言來完成。具有直觀性、動態(tài)性和表情性等特點。而音樂藝術(shù)的形象塑造除了和舞蹈藝術(shù)一樣也必須由演唱演奏來表演外，它的音樂的非表演的藝術(shù)形象是非直觀的。是看不見的，它需要欣賞者用全部身心去體驗、去感悟。在人的內(nèi)心產(chǎn)生豐富的意象聯(lián)想，從而完成音樂形象的創(chuàng)造。

3、藝術(shù)的節(jié)奏性與韻律美。

答：節(jié)奏性與韻律美。在藝術(shù)領(lǐng)域里，節(jié)奏是最重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一。在所有的藝術(shù)種類中，對于音樂和舞蹈這一類表情藝術(shù)來講，節(jié)奏具有更加重要的意義，從某種意義上甚至可以把節(jié)奏看作是表情藝術(shù)的生命。

在音樂中，節(jié)奏是最基本和最重要的表現(xiàn)手段。音樂節(jié)奏具體指樂音的長短、高低、強弱等變化組合的形式，它是旋律的骨干，也是樂曲結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成因素。

在舞蹈中，節(jié)奏同樣是舞蹈藝術(shù)最基本的構(gòu)成要素和表現(xiàn)手段。舞蹈節(jié)奏一般表現(xiàn)為人體的律動，即人體動作的力度強弱、速度快慢，以及動作幅度能量的大小等，因此，舞蹈節(jié)奏常常體現(xiàn)為人體動作的韻律美。在舞蹈作品中，音樂與舞蹈緊密結(jié)合，沒有成功的韻就沒有完美的舞蹈，而節(jié)奏正是它們結(jié)合的紐帶。富有韻律美的舞蹈動作，建立在節(jié)奏的基礎(chǔ)之上；而音樂的節(jié)奏，又需要通過優(yōu)美的舞蹈動作來形象地展現(xiàn)。所以說，正是節(jié)奏將舞蹈音樂與舞蹈動作緊緊地聯(lián)系在一起，使之成為一個完美的舞蹈作品。顯然，對于音樂、舞蹈這兩種表情藝術(shù)來講，節(jié)奏都有著十分重要的意義。

論述題：

1、如何通過自己的親身體會，理解音樂舞蹈的抒情性與表現(xiàn)性，從而加深對表情藝術(shù)的理解和認識。

2、如何理解形象思維的三個特點。

答：第一，形象思維過程始終不能離開感性形象。如同抽象思維始終離不開概念一樣，形象思維的特點是自始至終離不開具體可感的形象，總是運用形象來進行思維。第二，形象思維過程不依靠邏輯推理，而是始終依靠想象、情感等多種心理功能。尤其是想象和聯(lián)想成為形象思維的主要活動方式，情感對形象思維也具有特殊的作用。第三，形象思維具有整體性的特點。如果說抽象思維側(cè)重于分析，那么形象思維更側(cè)重于綜合。形象思維更加強調(diào)從整體上去把握事物，通過事物整體形象來把握其內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。

第三篇：電大藝術(shù)學(xué)概論形成性考核冊參考答案（精編）

《藝術(shù)學(xué)概論》復(fù)習(xí)參考（選擇填空綜合訓(xùn)練與參考答案）

1．作為一門獨立學(xué)科的藝術(shù)學(xué)誕生于——。

A．17世紀末B．18世紀末C．19世紀末D.20世紀末

2．德國的——首先將美學(xué)與藝術(shù)學(xué)區(qū)別開來，被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”.A．康拉德?費德勒B．黑格爾C．格羅賽D．狄索瓦

3.藝術(shù)活動產(chǎn)生于人類的——時期。

A．原始社會B．奴隸制前期C．奴隸制后期D．文明

4．《清明上河圖》是我國__________朝的繪畫作品。

A．唐B．宋C．元D．明[　　]

5．《亞威農(nóng)少女》、《格爾尼卡》是________繪畫的代表作品。

A．印象主義B．達達主義C．抽象主義D．野獸派?[　　]

6．《蒙娜?麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期__________的作品。

A．達?芬奇B．羅丹C．丹納D．但丁[　　]

7．埃斯庫羅斯的代表作《普羅米修斯》取材于___________。

A．《圣經(jīng)》B．希臘神話C．原始壁畫D．社會生活[　　]

8．《登幽州臺歌》是我國_______代詩人陳子昂的蘊含深刻人生哲理的作品。

A．漢B．晉C．唐D．宋[　　]

9．達利的油畫《記憶的永恒》和布努艾爾導(dǎo)演的電影《一條安達魯狗》等是________?流派的代表作品。

A．表現(xiàn)主義B．存在主義C．超現(xiàn)實主義D．荒誕派[　　]

10．《人間喜劇》是__________的重要作品。

A．狄更斯B．托爾斯泰C．薩克雷D．巴爾扎克[　　]

11．《未來世界》、《超人》是______國的影片。

A．美B．英C．法D．中[　　]

12．在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是________。

A．王國維B．蔡元培C．魯迅D．胡適[　　]

13．最早提出“寓教于樂”的美學(xué)家是_________。

A．柏拉圖B．亞里士多德C．賀拉斯D．普洛丁[　　]

14．亞里士多德最重要的美學(xué)著作是《__________》。

A．詩學(xué)B.詩藝C．詩品D．論崇高[　　]

15．“三一律”是歐洲__________戲劇的創(chuàng)作法則。

A．文藝復(fù)興B．古典主義C.浪漫主義D．現(xiàn)實主義

16．《西斯廷圣母》是著名畫家___________代表作之一。

A．達?芬奇B．拉斐爾C.米開朗基羅D．歐里庇德斯

17．畢加索是________著名畫家。?

A．荷蘭B．法國C．德國D．西班牙

18．徐渭是我國明代藝術(shù)成就最高的_______之一。

A．小說家B．音樂家C．畫家D．雕塑家

19．17、18世紀，歐洲繪畫進一步擺脫了宗教的束縛，肖像畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、靜物畫、動物畫都獲得了極大的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批杰出的畫家，其中_______的《戰(zhàn)艦歸航》是當(dāng)時的代表作之一。

A．魯本斯B．倫勃朗C．透納D．夏爾丹[　　]

20．法國浪漫主義繪畫的代表作品《梅杜薩之筏》是___________的作品o

A.籍里柯B．庫爾貝C．米勒D．雷諾阿[　　]

21．莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等是法國_________的代表作品o

A．后印象主義B．新古典主義C．浪漫主義D．印象主義[　　]

22．法國后印象主義的代表作品《塔希提的婦女》的作者是___________。

A.塞尚B．高更C．德拉克洛瓦D．米勒?[　　]

23．俄國“巡回畫派”中最著名的作品有《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》、《女貴族莫洛佐娃》，其作者是__________。

A．列賓B．蘇里柯夫C．委拉斯貴支D．喬托[　　]

24．《向日葵》是后期印象派畫家____________的靜物油畫。

A．米勒B．莫奈C．凡?高D．高更[　　]

25．《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時期___________的重要作品。

A.達?芬奇B．拉斐爾C.羅丹D．米開朗基羅[　　]

26．_______世紀下半葉出現(xiàn)了羅丹的名作《思想者》、《巴爾扎克像》等。

A．19?B．18C。17D．16[　　]

27．我國著名的青銅器雕塑作品《人面鼎》產(chǎn)生于__________時期。

A．殷商B．戰(zhàn)國C。東漢D．西漢[　　]

28．我國著名的雕塑作品《青銅器物架》產(chǎn)生于__________時期。

A．殷商B．戰(zhàn)國C.東漢D．西漢[　　]

29．秦始皇陵的兵馬俑塑造于約___________年。

A．公元前200B．公元前100C．公元200D．公元100[　　]

30．我國的彩塑到盛唐達到了頂峰，此時的代表作品是_________。

A．云崗石窟像B．麥積山石窟像C．山西晉祠像D．敦煌塑像[　　]

31．書法藝術(shù)產(chǎn)生于____________。

A．日本B．朝鮮C．中國D．古羅馬[　　]

32．蘇、黃、米、蔡“四大家”是我國_________代的著名書法家。

A．漢B．晉C．唐D．宋[　　]

33．《祭侄文稿》的作者是____________。

A．王羲之B．顏真卿C．柳公權(quán)D．張旭[　　]

34．《離騷》的作者是________.A．孔子B．屈原C．司馬遷D．蔡文姬[　　]

35．《老人與?！返淖髡呤莀_________。

A．海明威B．杰克?倫敦C．馬克?吐溫D．司湯達?[．]

36．《悲愴交響曲》是__________的代表作之一.A．貝多芬B．巴赫C．柴可夫斯基D．肖邦?[　　]

37．何占豪、陳鋼創(chuàng)作的《梁山伯與祝英臺》是一首——。

A.小提琴獨奏曲B．二胡獨奏曲C．小提琴協(xié)奏曲D．交響曲[　　]

38．提出“外師造化，中得心源”創(chuàng)作理論的唐代著名畫家是——。

A．吳道子B．張擇端C．周防D．張噪[　　]

39．《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首——獨奏曲。

A．京胡B．板胡C．二胡D．古箏[　　]

40．明代戲曲家湯顯祖的代表作之一是《》。

A．牡丹亭B．三國演義C．水滸D．竇娥冤[　　]

41．——國著名小說家福樓拜創(chuàng)作了名著《包法利夫人》。

A．德B．法C．英D。美[　　]

42．我國現(xiàn)代小說家——創(chuàng)作了《阿Q正傳》、《狂人日記》、《祝?！返纫幌盗蟹从澄?四前后社會現(xiàn)實的優(yōu)秀作品。

A．老舍B．茅盾C．巴金D．魯迅[　　]

43．我國著名作家楊沫的《青春之歌》是一部———。

A．長篇小說B．中篇小說C．短篇小說D．抒情詩[　　]

44．《木蘭詩》是我國北朝時期的一首——。

A．五言絕句B．散文C．抒情詩D．?dāng)⑹略奫　　]

45．古希臘著名劇作家索?？死账沟摹抖淼灼炙雇酢肥且徊俊?。

A，喜劇B．命運悲劇C．性格悲劇D．社會悲劇[　　]

46．喜劇《欽差大臣》的作者是——。

A．雨果B．莫里哀C．博馬舍D．果戈理[　　]

47．《西廂記》是我國元代作家________創(chuàng)作的。

A．關(guān)漢卿B．湯顯祖C．王實甫D．蒲松齡[　　]

48．電影藝術(shù)誕生于________。

A．1921年B．1895年C．1905年D．1915年?[　　]

49．《農(nóng)夫的鞋》的作者是_________。

A．凡?高B．高更C．塞尚D．羅丹?[　　]

50．小說《紅樓夢》的作者是----------。

A．羅貫中B．曹雪芹C．施耐庵D．吳承恩[

51．小說《小二黑結(jié)婚》是________以真人真事為素材寫出的作品。

A．趙樹理B．馬峰巳西戎D．浩然[　　]

52．《玩偶之家》是19世紀著名戲劇藝術(shù)家__________的作品。

A．易卜生B．曹禺C．老舍D．莎士比亞[　　]

53._________是西方高度技術(shù)派建筑的杰作之一。

A．巴黎圣母院B．圣彼得教堂C．巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心D．朗香教堂?[　　]

54．列寧稱贊的《熱情奏鳴曲》作者貝多芬是____________的音樂家。

A.英國B．德國C．匈牙利D．法國[　　]

55．《岳陽樓記》是我國北宋文學(xué)家_________的散文名篇。

A．歐陽修B．柳宗元C．韓愈D．范仲淹[　　]

56．《泰坦尼克號》是_________的影片。

A．美國B．英國C．法國D．加拿大[　　]

57．創(chuàng)作著名鋼琴曲《一分鐘圓舞曲》的肖邦是________的音樂家。

A．奧地利B．德國C．匈牙利D．波蘭[　　]

58．意大利佛羅倫薩美蒂奇教堂內(nèi)的四件大理石雕刻《晨》、《暮》、《晝》、《夜》是_________的作品。

A．米開朗基羅B．羅丹C．米隆D．烏桐[　　]

59．岡察洛夫在長篇小說《_________》中塑造了懶惰成性、不可救藥的“多余人”的典型形象。．

A．誰之罪B．奧勃洛摩夫C．靜靜的頓河D．罪與罰[　　]

60．________在小說《阿Q正傳》中塑造了代表中國國民劣根性的典型人物阿Q形象。

A．魯迅B.茅盾C．葉圣陶D．老舍[　　]

61．《荷花水鳥圖》是清初著名畫家________(別號“八大山人”)的代表作之一。

A．鄭板橋B．朱耷C．任伯年D．吳昌碩[　　]

62．________在《文心雕龍》里把文學(xué)風(fēng)格分為典雅、遠奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡等八種。

A．鐘嶸B．曹丕C．劉勰D．許慎[　　]

63．我國京劇史上的“四大名旦”是_________、程硯秋、荀慧生、尚小云。

A．白玉霜B．梅葆玖C．張君秋D．梅蘭芳[　　]

64．藝術(shù)接受的主體是藝術(shù)作品的________。

A．傳播主體B．傳播媒介C．藝術(shù)信息D．傳播受眾[　　]

65．藝術(shù)傳播的對象是__________。

A．藝術(shù)信息B．藝術(shù)展覽會C．書店D．藝術(shù)經(jīng)紀人[　　]

66．審美的客體是_________.A．鑒賞者B．藝術(shù)家C.藝術(shù)作品D．觀眾[　　]

67．《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》三部小說的作者是__________。

A．莫泊桑B．高爾基C．托爾斯泰D．雨果[　　]

68．福樓拜是__________著名作家。

A．英國B．俄國C．美國D.法國?[　　]

69．中國魏晉時期的_________哲學(xué)流派對這個時期的詩歌、書法等作品創(chuàng)作中深層的意蘊具有重要影響.A．禪學(xué)B．玄學(xué)C．儒學(xué)D．實用主義[　　]

70．徐冰的《生命潭》是一幅__________作品。

A．油畫B．?dāng)z影C.水彩畫D．版畫?[　　]

71．《農(nóng)民暴動》(《農(nóng)民戰(zhàn)爭》)是德國藝術(shù)家柯勒惠支的________作品.A．銅版畫B．油畫C．水粉畫D．水彩畫[　　]

72．“在真正有才能的作家的筆下，每個人物都是典型；對于瀆者，每個典型都是一個熟悉的陌生人”是文藝理論家____________的著名淪斷。

A．別林斯墓B．恩格斯C．歌德1)．魯迅?[　　]

73．大理石雕像《沉思》是__________的作品。

A．錢紹武B．羅丹C．羅中立D.米隆[　　]

74．《琵琶行》是我國唐朝著名詩人__________的作品。

A．李白B．白居易c．杜甫D．李商隱[　　]

75．在《水》中塑造了一位西雙版納的傣族婦女的優(yōu)美形象的著名舞蹈藝術(shù)家是_______。

A．馬蘭B．陳愛蓮C．楊麗萍D．刀美蘭[　　]

76．莎士比亞的“四大悲劇”是指《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《

》。A．麥克白B．欽差大臣C．費加羅的婚禮D．溫莎的風(fēng)流娘兒們[　　]

77.__________的《游魂》是一幅具有象征意義的作品。

A．畢加索B．莫奈C．高更D．凡?高[　　]

78．《典論?論文》是__________的著名藝術(shù)批評理論著作。

A．鐘嶸B．曹丕C．孔子D．司空圖?[　　]

79．《清明上河圖》是我國________朝的繪畫作品。

A．唐B．宋C．元D．明[　　]

80．《格爾尼卡》是________的代表作品。

A．畢加索B．高更C．塞尚D．莫奈[　　]

81．貝多芬的《歡樂頌》是他的《_______》交響曲中的一段大合唱。

A．第三B．第五C．第六D．第九[　　]

82.《二泉映月》是華彥鈞(阿炳)演奏的一首_______獨奏曲。

A.京胡B．板胡C．二胡D.箏?[　　]

83．《阿細跳月》是我國______族的民間舞蹈。

A．彝B．傣C．苗D．白[　　]

84．《等待戈多》、《禿頭歌女》是_______戲劇的代表作品。

A．表現(xiàn)主義B．存在主義C．象征主義D．荒誕派[　　]

85．影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀20年代_______重要作品。

A．意大利B．法國C．美國D．蘇聯(lián)[　　]

86．《一江春水向東流》是______導(dǎo)演的影片。

A．謝添B．謝晉C．謝鐵驪D．蔡楚生[　　]

87．《老人與?！肥敲绹骷襙______20世紀50年代的重要作品。

A．海明威B．?？思{C．杰克?倫敦D．海勒[1

88．在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是_________。

A.王國維B．蔡元培C．魯迅D．胡適[　　]

89．《灰姑娘》是德國著名童話作家________的作品。

A．安徒生B．夏爾?貝洛C．金斯萊D．格林兄弟[　　]

90．把藝術(shù)作品的風(fēng)格劃分為“典雅”、“遠奧”、“精約”、“顯附”、“繁縟”、“壯麗”、“新奇”、“輕靡”八種類型的文藝理論家是________。

A.陸機B．鐘嶸C．劉勰D．謝赫[　　]

91．最早明確提出“寓教于樂”的美學(xué)家是_________。

A．柏拉圖B．亞里士多德C．賀拉斯D．普洛丁[　　]

92．亞里士多德最重要的美學(xué)著作是《________》。

A．詩學(xué)B．詩藝C．詩品D．論崇高[1

93．19世紀西方最有影響的、以莫奈為代表人物的畫派是_________。

A.巡回展覽流派B．印象派C．野獸派D．抽象派[　　]

94．《聊齋志異》是我國________朝的小說作品.A．清B．宋C．元D．明[　　]

95．朗香教堂是建于_______的現(xiàn)代建筑之一。

A．英國B．荷蘭C．德國D．法國[　　]

96．《最后的晚餐》是意大利畫家的_________作品。

A．拉斐爾B．達?芬奇C．魯本斯D．喬爾喬涅[　　]

97._________的《游春圖》是我國早期山水畫的代表。

A．董源B．王維C．展子虔D．范寬[　　]

98．《祭侄文稿》是我國唐代著名書法家________的行書作品，被人譽為“天下第二行書”。

A．顏真卿B．柳公權(quán)C．黃庭堅D．王羲之[　　]

99．《雀之靈》是我國白族舞蹈家楊麗萍創(chuàng)作的_________。

A．獨舞B．雙人舞C．三人舞D．群舞[　　]

100．話劇《玩偶之家》是________創(chuàng)作的。

A．易卜生B．曹禺C．莎士比亞D．老舍[　　]

101．獅身人面像是_________的雕塑作品。

A．泰國B．法國C．南非D．埃及[　　]

102．《祝福》是我國現(xiàn)代小說家________的代表作之一。

A．茅盾B．巴金C．蕭紅D．魯迅[　　]

103．《小二黑結(jié)婚》是我國文學(xué)史上__________的代表作之一。

A．新月派B．山藥蛋派C．鴛鴦蝴蝶派D．創(chuàng)造社[　　]

104．我國當(dāng)代畫家_________的《父親》畫出了我國農(nóng)村千萬個父親的典型形象。

A．齊白石B．李可染C．范曾D．羅中立?[　　]

105．清初畫家_________的《荷花水鳥圖》創(chuàng)造出了物我合一、悲涼慘淡的意境.A．石濤B．朱耷C．鄭板橋D．任伯年11

106._________在中國古代文論《詩品二十四則》中把藝術(shù)風(fēng)格概括為24種類型。

A．曹丕B．劉勰C．鐘嶸D．司空圖?[　　]

107．揚州八怪之一的________早年畫竹、中年畫馬，且繪畫風(fēng)格因生活境況的變遷與人生體驗的變化而幾度發(fā)生較大改變。

A．金農(nóng)B．黃慎C．鄭板橋D．朱耷[　　]

108．《黃河大合唱》的詞作者是________。

A．冼星海B．田漢C．光未然D．聶耳[　　]

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參考答案

1.C

2．A

3．A

4.B

5．C

6．A

7.B

8．C

9．C

10．D

11．A

12．B

13．C

14．A

15．B

16．B

17．D

18．C

19．C

20．A

21．D

22．B

23．B

24．C

25．D

26.A　27．A

28．B

29．A

30．D

31．C

32．D

33.B

34．B

35．A

36．C

37．C

38．D

39．C

40．A

41．B

42．D

43．A

44．D

45．B

46．D

47．C

48．B

49．A

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51．A

52．A

53．C

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59．B

60．A

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64.D

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71．A　72．A

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82．C

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89．D

90．C

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92．A

93．B

94．A

95．D

96．B

97．C

98．A

99．A

100．A

101．D

102．D

103．B

104．D

105．B

106．D

107．A

108.C

第四篇：《經(jīng)濟法概論》形成性考核作業(yè)冊

《經(jīng)濟法概論》形成性考核作業(yè)冊

一、單項選擇題（每題1分，計15分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、法的本質(zhì)是（C）

A、維護社會秩序穩(wěn)定的工具 B、維護和鞏固國家政權(quán)的手段 C、統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) D、規(guī)范人們行為的規(guī)則

2、構(gòu)建經(jīng)濟法律關(guān)系的首要要素是（A）

A、經(jīng)濟法律關(guān)系的主體 B、經(jīng)濟法律關(guān)系的客體 C、經(jīng)濟法律關(guān)系的內(nèi)容 D、經(jīng)濟法律關(guān)系的體系

3、市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)法律是（B）A、憲法 B、經(jīng)濟法 C、民法 D、行政法規(guī)

4、無民事行為能力人包括（A）

A、不滿10周歲的未成年人 B、不滿16周歲的未成年人 C、不滿18周歲的未成年人 D、不能完全辯認自己行為的精神病人

5、債務(wù)人明確表示履行拖欠的債務(wù)，這在法律上將引起（B）

A、訴訟時效的中止 B、訴訟時效的中斷 C、訴訟時效的延長 D、法定訴訟時效期間的改變

6、在財產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系中（B）

A、權(quán)利主體特定，義務(wù)主體特定 B、權(quán)利主體特定，義務(wù)主體不特定 C、權(quán)利主體不特定，義務(wù)主體特定 D、權(quán)利主體不特定，義務(wù)主體不特定

7、職工代表大會是全民所有制工業(yè)企業(yè)的（D）

A、所欠銀行貸款 B、生產(chǎn)指揮機構(gòu) C、廠長的咨詢參謀機構(gòu) D、職工行使民主管理權(quán)的機構(gòu)

8、個人獨資企業(yè)解散的，財產(chǎn)按順序首先清償（B）

A、所欠銀行貸款 B、所欠職工工資和社會保險費用 C、所欠稅款 D、其他債務(wù)

9、在合伙企業(yè)中，合伙人對合伙企業(yè)的債務(wù)（C）

A、承擔(dān)有限責(zé)任 B、承擔(dān)有限連帶責(zé)任 C、承擔(dān)無限連帶責(zé)任 D、承擔(dān)按份比例責(zé)任

10、有限責(zé)任公司股東的最高人數(shù)是（D）A、20人 B、30人 C、40人 D、50人

11、股份有限公司的最高權(quán)力機構(gòu)是（A）

A、股東大會 B、董事會 C、監(jiān)事會 D、職工大會

12、國有獨資公司章程由（D）

A、公司股東會的常設(shè)機構(gòu)制定 B、公司日常經(jīng)營管理機構(gòu)制定 C、國有獨資公司股東大會機構(gòu)制定 D、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)制定

13、證券法的公開原則又稱信息披露原則其核心是實現(xiàn)證券市場（D）A、票據(jù)的公開化 B、競爭的公開化 C、壟斷的公開化 D、信息的公開化

14、發(fā)行公司債券必須報經(jīng)國務(wù)院（A）

A、證券監(jiān)督管理機構(gòu)核準(zhǔn) B、授權(quán)的部門審批 C、財政部審批 D、民政部審批

15、上市終止是上市證券喪失了在證券交易所（B）

A、繼續(xù)交費的資格 B、繼續(xù)掛牌的資料 C、繼續(xù)收費的資格 D、繼續(xù)買入的資格

二、多項選擇題（每題2分，計10分，多選少選均不得分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、法律規(guī)范的構(gòu)成要素包括（ABE）

A、假定 B、處理 C、審判 D、仲裁 E、制裁

2、可變更可撤銷的民事行為包括（AD）

A、顯失公平的民事行為 B、違反社會公共道德的行為 C、違反社會公共利益的行為 D、行為人對行為內(nèi)容有重大誤解的民事行為 E、當(dāng)事人惡意串通損害國家、集體或第三人利益的行為

3、全民所有制工業(yè)企業(yè)的黨委要保證監(jiān)督（ACD）

A、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的社會主義方向 B、職工充分享有民主權(quán)利 C、企業(yè)遵紀守法、維護國家利益和企業(yè)的合法權(quán)益 D、企業(yè)廠長正確執(zhí)行黨的方針、政策 E、企業(yè)各級行政領(lǐng)導(dǎo)干部的任免

4、有限責(zé)任公司的主要特征包括（ABCDE）

A、募股集資的封閉型 B、公司資本的不等額性 C、股東數(shù)額的限制性 D、股份轉(zhuǎn)讓受到嚴格限制 E、組織機構(gòu)比較簡單

5、我國目前的資本證券有以下類型（ABC）

A、股票 B、債券 C、投資基金券 D、期票 E、提單

三、判斷分析題（每題3分，判斷1分，分析2分，計15分，不管正誤都要說明理由）

1、法是統(tǒng)治階級全部意志的體現(xiàn)。

錯。法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。

2、我國民法調(diào)整對象是調(diào)整所有財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

錯。我國民法調(diào)整對象是調(diào)整平等主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

3、破產(chǎn)財產(chǎn)就是破產(chǎn)企業(yè)的財產(chǎn) 錯。指破產(chǎn)宣告后，依法可供債權(quán)人清償分配的企業(yè)破產(chǎn)的財產(chǎn)。

4、一人有限責(zé)任公司，是指只有一個自然人做股東的有限責(zé)任公司。

錯。一人有限責(zé)任公司，是指只有一個自然人或法人做股東的有限責(zé)任公司。

5、注冊制與核準(zhǔn)制是完全對立的兩種證券發(fā)行審核體制。錯。注冊制與核準(zhǔn)是并非完全對立的兩種證券發(fā)行審核體制。

四、簡答題（每題4分，計20分）

1、經(jīng)濟法律關(guān)系的構(gòu)成要求

答：（1）經(jīng)濟法律關(guān)系主體。其種類有：國家機關(guān)、社會組織、內(nèi)部組織、一定條件下的公民個人、國家。（2）經(jīng)濟法律關(guān)系內(nèi)容：經(jīng)濟權(quán)利、經(jīng)濟義務(wù)。（3）經(jīng)濟法律關(guān)系客體：有形財物、經(jīng)濟行為、無形財富。

2、民事法律行為的有效條件

答：有效條件有：（1）行為人合格。（2）行為人意思表示真實。（3）行為內(nèi)容合法。（4）行為形式合法。

3、合伙企業(yè)的特征

答：合伙企業(yè)具有下列特征：（1）投資人是兩個以上有完全民事能力和投資權(quán)利的自然人。（2）合伙企業(yè)是非法人企業(yè)，合伙人對合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任。（3）合伙人共同管理、經(jīng)營合伙企業(yè)。

4、股份有限公司設(shè)立的條件

答：設(shè)立股份有限公司應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（1）發(fā)起人符合法定人數(shù)。（2）發(fā)起人認繳和社會公開募集的股本達到法定資本最低限額。（3）股份發(fā)行、籌辦事項符合法律規(guī)定。（4）發(fā)起人制定公司章程，采用募集方式設(shè)立的經(jīng)創(chuàng)立大會通過。（5）有公司名稱，建立符合股份有限公司要求的組織機構(gòu)。（6）有公司住所。

5、證券交易的一般原則

答：（1）公開、公平、公正的原則；（2）自愿原則；（3）有償原則；（4）誠實信用原則

五、案例分析（每題10分，計40分）

1、某食品公司經(jīng)理委托采購員牛某到山東采購小棗3000斤。牛某到山東后卻采購小棗10000斤。第一批5000斤到貨后，公司經(jīng)理十分生氣，在嚴厲批評了牛某之后，告訴財務(wù)付款，并警告牛某下不為例。幾天后，第二批5000斤到貨，公司經(jīng)理堅決拒收，而且第一批多收的2000斤也要牛某自己處理。請問公司經(jīng)理的做法有法律依據(jù)嗎？

答：經(jīng)理對第一批多收的2000斤要求牛某處理不符法律。因為公司經(jīng)理對牛某的越權(quán)代理表示追認。追定使無權(quán)代理變?yōu)橛袡?quán)代理。公司經(jīng)理對第二批小棗拒收，符合法律規(guī)定。因為公司經(jīng)理已經(jīng)警告牛某下不為例，其實是拒絕追認，因此最后的法律后果不應(yīng)公司承擔(dān)。

2、北方某市第四棉紡織廠因經(jīng)營管理不善，造成嚴重虧損，已資不抵債。于是該廠直接向所在地C區(qū)人民法院申請破產(chǎn)。該法院受理了此案。請問該法院是否應(yīng)該受理此案？為什么？

答：法院不應(yīng)該受理此案，因為破產(chǎn)法規(guī)定若企業(yè)因經(jīng)營管理不善造成嚴重虧損，不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，可以由債權(quán)人或債務(wù)人提出申請，由企業(yè)所在地人民法院審理。但如果是債務(wù)人提出申請的，必須經(jīng)企業(yè)的上級主管同意。債務(wù)人提出破產(chǎn)申請時，應(yīng)當(dāng)說明企業(yè)虧損的情況，提交有關(guān)的會計報表、債務(wù)清冊和債權(quán)清冊。

3、三個企業(yè)準(zhǔn)備投資組建一新的有限責(zé)任公司。經(jīng)協(xié)商，他們共同制定了公司章程。其中，章程中有如下條款：（1）公司由甲、乙、丙三方組建；

（2）公司以生產(chǎn)經(jīng)營某一科技項目為主，但非高新技術(shù)企業(yè)，注冊資本為30萬元人民幣；

（3）甲方以專利權(quán)和專有技術(shù)折價出資，占注冊資本的30%；乙方以現(xiàn)金和機器設(shè)備折價出資，占注冊資本的40%；丙方以土地使用權(quán)與房屋折價出資，占注冊資本的30%；

（4）公司獲得利潤時，除依法提取各項基金外，甲、乙、丙分別按40%、30%、30%的比例進利潤分配；

（5）公司經(jīng)理由董事會，董事長負責(zé)董事會工作；

（6）公司經(jīng)理由董事會聘任，作為法定代表人，負責(zé)日常經(jīng)營管理工作；（7）公司存續(xù)期間，出資各方均可自由抽回投資。等等。請問上述章程中的條款，哪些符合規(guī)定？哪些不符合規(guī)定？為什么？

答：（1）符合法律規(guī)定。有限責(zé)任公司由50個以下股東出資成立。（2）符合法律規(guī)定。有限責(zé)任公司注冊資本最低限額為3萬元。

（4）符合法律規(guī)定。全體股東約定不按照出資比例分取紅利，其約定有效。（5）符合法律規(guī)定。

（6）符合法律規(guī)定。法定代表人由董事長、執(zhí)行董事或經(jīng)理擔(dān)任。（7）不符合法律規(guī)定。出資方不得自由抽回投資。

4、某股份公司在滬市交易所臨近收盤時通過4個A字頭的個人帳戶進行連續(xù)交易，而不轉(zhuǎn)讓證券所有權(quán)的方式虛假買賣，以抬高本公司股票的價格，致使該公司股票當(dāng)日收盤價比前日上漲102%。此后1個月中該公司證券部先后動用資金近2000萬元，買入本公司股票12萬股。后來，該公司證券部將上述股票及此前所存股票全部拋出，共獲利587.97萬元。請問：該公司的行為有法律依據(jù)嗎？為什么？

答：無法律依據(jù)。根據(jù)《公司法》規(guī)定：公司不得收購本公司的股份，另有規(guī)定的除外。同時，依據(jù)我國《證券法》規(guī)定：禁止任何人在自己實際控制的賬戶之間進行證券交易，影響證券交易價格或證券交易量。

《經(jīng)濟法概論》形成性考核作業(yè)冊答案2

一、單項選擇題（每題1分，計15分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、我國合同法對要約生效的時間（B）A、采用發(fā)信主義 B、采用到達主義，即受信主義 C、采用投郵主義 D、采用實踐主義

2、雙務(wù)合同中履行抗辯權(quán)包括（D）

A、同時履行抗辯權(quán)和一般抗辯權(quán) B、同時履行提高提高抗辯權(quán)和請求權(quán) C、同時履行提高抗辯權(quán)和拒絕權(quán) D、同時履行抗辯權(quán)和不安抗辯權(quán)

3、合同保全的兩種方法是（C）

A、代位權(quán)和抗辯權(quán) B、代位權(quán)和請求權(quán) C、代位權(quán)和撤銷權(quán) D、代位權(quán)和人身權(quán)

4、我國《商標(biāo)法》規(guī)定商標(biāo)注冊申請的原則是（C）

A、形式審查 B、實質(zhì)審查 C、形式審查與實質(zhì)審查相結(jié)合 D、形式審查兼實質(zhì)審查

5、我國《商標(biāo)法》規(guī)定商標(biāo)的保護期限為（C）A、20年 B、15年 C、10年 D、8年

6、我國《專利法》規(guī)定專利權(quán)期限的計算，起算之日為（B）A、批準(zhǔn)日 B、申請日 C、公告日 D、使用日

7、根據(jù)我國《專利法》以及相應(yīng)司法解釋，對于專利侵權(quán)損害賠償?shù)挠嬎惴绞秸f法錯誤的是（B）

A、以專利權(quán)人因侵權(quán)行為受到的損失作為損害賠償額 B、以侵權(quán)人因侵權(quán)行為所獲得的部分利潤作為損害賠償額 C、以不低于專利許可使用費的合理數(shù)額作為賠償額 D、法定賠償

8、反不正當(dāng)競爭法中的“經(jīng)營者”是指（C）

A、一切法人 B、一切法人和個人 C、從事商品經(jīng)營或盈利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟組織、個人 D、從事盈利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟組織

9、經(jīng)營者違反反不正當(dāng)競爭法規(guī)定進行有獎銷售的，監(jiān)督檢查部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其停止違法行為，可以根據(jù)情節(jié)處以的罰款，額度為（C）

A、5萬元以上20萬元以下 B、1萬元以上20萬元以下 C、1萬元以上10萬元以下 D、5萬元以上10萬元以下

10、經(jīng)營者的不正當(dāng)競爭行為給被侵害的經(jīng)營者造成的損失難以計算的，向被侵害人賠償?shù)馁r償額為（C）

A、受害人在被侵權(quán)期間所獲得的利潤 B、侵權(quán)人在侵權(quán)期間所獲得的利潤 C、侵權(quán)人在侵權(quán)期間因侵權(quán)所獲得的利潤 D、侵權(quán)人在侵權(quán)期間因侵權(quán)所獲得的利潤的2倍

11、監(jiān)督檢查部門工作人員在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時（B）

A、可以出示檢查證件 B、應(yīng)當(dāng)出示檢查證件 C、可以不出示檢查證件 D、在某些場合應(yīng)當(dāng)出示檢查證件

12、國家推行產(chǎn)品質(zhì)量認證制度，參照的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求是（B）A、國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的 B、國際先進的 C、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的 D、地方標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的

13、因產(chǎn)品存在缺陷造成損害要求賠償?shù)恼埱髾?quán)，在造成損害的缺陷產(chǎn)品交付最初用戶、消費者達到法定期限時將會喪失，該期限為（D）A、2年 B、3年 C、5年 D、10年

14、國家對產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢查的主要方式（C）A、普查 B、定期檢查 C、抽查 D、強制定期檢查

15、根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定，國家對產(chǎn)品質(zhì)量實行監(jiān)督檢查制度的主要方式是（A）

A、產(chǎn)品質(zhì)量抽查監(jiān)督 B、產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)督檢查 C、產(chǎn)品質(zhì)量定期監(jiān)督檢驗 D、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督普查

二、多項選擇題（每題2分，計10分，多選少選均不得分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、合同的主要條款有（ABCDE）A、標(biāo)的 B、質(zhì)量和數(shù)量 C、價款或報酬 D、履行期限、地點和方式 E、違約責(zé)任及解決爭議的方法

2、授予發(fā)明和實用新型專利的條件是該項發(fā)明或?qū)嵱眯滦途哂校˙CD）A、經(jīng)濟性 B、創(chuàng)造性 C、實用性 D、新穎性 E、藝術(shù)性

3、下列各項中，不得用作商標(biāo)的是（ABC）

A、本國的國旗 B、外國的國旗 C、“紅十字”標(biāo)志 D、國家一級保護動物 E、紅太陽

4、經(jīng)營者以低于資本的價格銷售商品而不屬于不正當(dāng)競爭行為，是在什么情況下（ABCDE）

A、銷售鮮活商品 B、處理有效期限將到的商品 C、銷售積壓商品 D、季節(jié)性降價 E、清償債務(wù)

5、國家對產(chǎn)品質(zhì)量的宏觀管理制度包括（ACDE）

A、產(chǎn)品質(zhì)量認證制度 B、抽查檢查制度 C、企業(yè)質(zhì)量體系認證制度 D、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證制度 E、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化制度

三、判斷分析題（每題3分，判斷1分，分析2分，計15分，不管正誤都要說明理由）

1、代位權(quán)是指債務(wù)人怠于行使其期債權(quán)以致影響債權(quán)的實現(xiàn)，債權(quán)人可以以自己的名義代位行使債務(wù)人的債權(quán)。

對。但債權(quán)專屬于債務(wù)人自身的除外。

2、企事業(yè)單位、社會團體、國家機關(guān)的工作人員在工作時間以外完成的發(fā)明創(chuàng)造屬于非職務(wù)發(fā)明。

錯。企事業(yè)單位、社會團體、國家機關(guān)的工作人員在工作時間以外完成的發(fā)明創(chuàng)造并非都屬于職務(wù)發(fā)明。

3、故意為侵犯他人注冊商標(biāo)志專用權(quán)行為提供儲存、運輸、郵寄等便利條件的，也屬商標(biāo)侵權(quán)行為。

對。

4、商業(yè)秘密是指凡不為公眾所熟悉的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。

錯。是指人為公眾所熟悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。

5、凡在中華人民共和國境內(nèi)加工、制作、用于銷售的產(chǎn)品，都適用于我國的《產(chǎn)品質(zhì)量法》的有關(guān)規(guī)定。

錯。不包括初級農(nóng)產(chǎn)品和不動產(chǎn)。但建設(shè)工程使用的建筑材料，建筑構(gòu)配件和設(shè)備可以適用。

四、簡答題（每題4分，計20分）

1、合同的有效要件

答：（1）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（2）意思表示真實；（3）不違反法律或者社會公益；（4）符合法律所要求的形式。

2、知識產(chǎn)權(quán)的特征

答：（1）客體的無形性；（2）地域性；（3）時間性。

3、商標(biāo)的構(gòu)成要件

答：（1）具有顯著特征，便于識別；（2）不得與他人在先取得的合法權(quán)利相沖突；（3）必須是可視性標(biāo)志；（4）不得違反法律的禁止性規(guī)定

4、反不正當(dāng)競爭行為與不平等競爭行為的區(qū)別

答：它們的區(qū)別為：（1）不平等競爭是由經(jīng)營者外部條件（包括經(jīng)濟、法律、政策）不平等、不公平造成的，而不是由行為者主觀違法、違背商業(yè)道德等造成的；（2）不平等競爭一般不是違法行為，而不正當(dāng)競爭則必然是違法行為；（3）社會后果和法律后果不同。

5、銷售者對產(chǎn)品質(zhì)量的義務(wù)

答：銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任義務(wù)有：（1）銷售者應(yīng)當(dāng)執(zhí)行進貨檢查驗收制度，驗明產(chǎn)品合格證明和其他標(biāo)識。（2）銷售者應(yīng)當(dāng)采取措施，保護銷售產(chǎn)品的質(zhì)量。

五、案例分析（每題10分，計40分）

1、王春于1996年1月10日借款給王六甲人民幣1.2萬元，期限一年，雙方約定年利率30%，期滿本息一并還清。王春為防止意外，要求王六甲提供擔(dān)保，王六甲提出由親友張玉山作保證人。時間到1996年12月，王六甲要求寬限幾個月，利息不變。王春同意延期到1997年7月10日。由于借款人王六甲一拖再拖，到1999年6月，王春分文未收回，又聽說借款時效期間已過，保證人也不再承擔(dān)責(zé)任，于是找到法院進行咨詢。你能回答下列問題嗎？ 王春與王六甲之間的借款合同是否違法？ 借款合同的訴訟時效是否已屆滿？是怎樣計算的？ 擔(dān)保人是否承擔(dān)保證責(zé)任？ 利率是否合理？ 可否請求違約金？

答：（1）王春與王六甲之間的借款合同在關(guān)于合同的利率方面有違法，自然人之間的借款合同約定利息的，借款利率不得違法國家有關(guān)限制借款利率的規(guī)定（2）借款合同的訴訟時效沒有屆滿。因1996年1月10日生效的合同，期限一年，但1996年12月，雙方又進行協(xié)商，同意延期到1997年1月10日，訴訟時效應(yīng)從這一天開始計算

（3）擔(dān)保人對未改變的借款合同承擔(dān)保證責(zé)任，但雙方變更主合同，并未與擔(dān)保人協(xié)商，因此對于改變后的合同不用承擔(dān)保證責(zé)任。（4）利率不合理（5）可以支付違約金 2、2002年4月，某自行車總廠委托一家印刷廠設(shè)計了金鳳牌商標(biāo)。其文字、圖形完全仿制上海自行車公司的鳳凰牌商標(biāo)；同時金鳳牌又是牡丹江自行車總廠已經(jīng)注冊的商標(biāo)。該自行車總廠推出的這一商標(biāo)，致使許多消費者發(fā)生誤認和誤購。直至2002年7月2日，該自行車總廠還在報刊上刊登廣告，以此金鳳牌商標(biāo)冒充已經(jīng)注冊的商標(biāo)。至2002年8月止，該自行車總廠總共組裝了這種“金鳳”牌自行車共計225000輛，并銷售了其中205000輛，行銷湖南、黑龍江等23個省、市。該產(chǎn)品質(zhì)量低劣，嚴重損害了注冊商標(biāo)鳳凰牌、金鳳牌自行車的商標(biāo)信譽和廣大消費者的利益，造成了很壞的社會影響。為此，上海自行車公司和牡丹江自行車總廠對該自行車總廠提出了指控。請問：應(yīng)怎樣處理？

答：某自行車對上海自行車公司和牡丹江自行車總廠都構(gòu)成注冊商標(biāo)的侵權(quán)商標(biāo)法規(guī)定未經(jīng)商標(biāo)注冊人的許可，在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo)都會構(gòu)成侵權(quán)。

工商行政管理部門進行處理時，認定侵權(quán)行為成立的，責(zé)令立即停止侵權(quán)行為，沒收，銷毀侵權(quán)商標(biāo)和專門用于制造侵權(quán)商品，并可處罰款。如果損失不能計算的，以該侵權(quán)行為銷售205000輛自行車所獲得的利潤間為計算依據(jù)。

3、某市一家生產(chǎn)保溫瓶的工廠，研制出一種新型保溫瓶膽并為此召開新聞發(fā)布會。該廠在會上稱：“現(xiàn)在市上銷售的保溫瓶膽內(nèi)均含有‘有毒砷化物’，只有該廠研制的這種新型瓶，具有無毒、保健的特點?！蓖瑫r，還允諾消費者可用普通保溫瓶膽換取該廠產(chǎn)品。此消息通過新聞媒體廣為傳播，在同行業(yè)中引起極大震動，許多銷售單位紛紛與原來的供貨者終止合同，致使許多普通保溫瓶生產(chǎn)廠家損失極其慘重。為此，保溫行業(yè)許多廠家聯(lián)系要求有關(guān)部門處理此事。請問：該保溫瓶廠的行為屬于不正當(dāng)競爭行為嗎？為什么？

答：該保溫瓶經(jīng)所行為屬于不正當(dāng)競爭行為，并構(gòu)成虛假宣傳和詆毀商譽的行為。虛假宣傳行為是指在市場交易活動中，經(jīng)營者利用廣告或者其他方法對商品或服務(wù)的內(nèi)容作與實際情況不符合宣傳，使客戶和消費者上當(dāng)受騙或陷于錯誤認識的行為。詆毀商譽行為是指從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的組織或個人為打擊自己的競爭對手，以求在市場競爭中取曉，采取捏造散布虛假事實的手段來詆毀或貶低自己競爭對手的商業(yè)信譽或商品聲譽，以削弱其市場競爭能力的行為。

4、喬某伙同李某從某電扇廠倉庫盜竊未經(jīng)檢驗的輪船用小型電扇兩臺。二人各分得一臺。喬某將電扇以50元的價格賣給成某。成某在使用時被飛出的扇葉削掉半截右耳。成某以扇葉及保護網(wǎng)設(shè)計及制造中有瑕疵為由，向電扇廠提出索賠。請問：成某是否有權(quán)向電扇廠索賠？法律根據(jù)是什么？

答：成某無權(quán)向電扇廠索賠。產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)定生產(chǎn)者能夠證明有下列情形之一的，不承擔(dān)賠償責(zé)任；（1）未將產(chǎn)品投主流通的，（2）產(chǎn)品投入流通的，引起損害的缺陷尚未存在的，（3）將產(chǎn)品投入流通的，科學(xué)技術(shù)尚不能發(fā)現(xiàn)該缺陷的存在的

《經(jīng)濟法概論》形成性考核作業(yè)冊作業(yè)參考答案3

一、單項選擇題（每題1分，計15分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、依《消費者權(quán)益保護法》的規(guī)定，消費者權(quán)益保護法意義上的消費者是指（A）

A、自然人 B、事業(yè)單位 C、團體 D、機關(guān)

2、我國《消費者權(quán)益保護法》賦予消費者的第一項權(quán)利是（A）A、安全權(quán) B、知悉權(quán) C、請求權(quán) D、自由選擇權(quán)

3、消費者要求經(jīng)營者修理、更換、退貨的，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)運輸?shù)群侠碣M用的商品是（B）

A、包修、包換、包退的一切商品 B、包修、包換、包退的大件商品 C、包修、包換、包退的家用電器 D、一切商品

4、消費者在購買商品或接受服務(wù)時享有獲得質(zhì)量保障、價格合理和計量正確等公平交易條件的權(quán)利。這種權(quán)利是指（A）

A、公平交易權(quán) B、知情權(quán) C、選擇權(quán) D、監(jiān)督批評權(quán)

5、財政法的調(diào)整對象是（C）

A、財政法律關(guān)系 B、財政行為 C、財政關(guān)系 D、財政法律行為

6、政府采購應(yīng)采取的主要方式是（A）

A、公開招標(biāo)方式 B、邀請招標(biāo)方式 C、競爭性談判方式 D、詢價方式

7、下列現(xiàn)行稅法中屬于實體法的是（A）

A、增值稅暫行條例 B、稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則 C、稅收征收管理法 D、稅務(wù)行政處罰實施辦法

8、下列哪項不屬于我國目前解決稅務(wù)爭議的方法（C）

A、稅收行政復(fù)議 B、稅收行政訴訟 C、稅收仲裁 D、與征稅機關(guān)進行協(xié)商

9、中國人民銀行實行（D）

A、集體負責(zé)制 B、稅收行政訴訟 C、總經(jīng)理負責(zé)制 D、行長負責(zé)制

10、我國《商業(yè)銀行法》規(guī)定的商業(yè)銀行的資本充足率不得低于（A）A、8% B、5% C、10% D、13%

11、與保險人訂立保險合同，并按照保險合同負有支付保險費義務(wù)的人是指（B）

A、被保險人 B、投保人 C、保險代理人 D、保險經(jīng)紀人

12、人民幣自由兌換的含義（B）

A、經(jīng)常項目下實現(xiàn)人民幣自由兌換 B、資本項目下實現(xiàn)人民幣自由兌換 C、國內(nèi)公民個人實現(xiàn)人民幣自由兌換 D、取消外匯管制

13、我國土地使用的原則是（C）

A、無償無期的原則 B、無償有期的原則 C、有償有期的原則 D、有償無期的原則

14、房屋轉(zhuǎn)租需要（C）A、提出申請 B、工商局審批 C、房地產(chǎn)部門登記備案 D、公安局備案

15、房地產(chǎn)抵押合同屬于（C）

A、雙務(wù)合同 B、單務(wù)合同 C、要式合同 D、非要式合同

二、多項選擇題（每題2分，計10分，多選少選均不得分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、根據(jù)我國《消費者權(quán)益保護法》的規(guī)定，消費者與經(jīng)營者發(fā)生消費者權(quán)益爭議時，可以通過下列哪些途徑解決（ABCD）

A、與經(jīng)營者協(xié)商 B、向有關(guān)行政部門申訴 C、請示消費者協(xié)會調(diào)解 D、向人民法院提起訴訟 E、向公安機關(guān)報案

2、稅收法律關(guān)系的要素主要包括以下（ABC）

A、稅收法律關(guān)系主體 B、稅收法律關(guān)系客體 C、稅收法律關(guān)系的內(nèi)容 D、稅收法律關(guān)系的本質(zhì) E、稅收法律關(guān)系的體系

3、金融法調(diào)整的對象是（AB）

A、金融管理關(guān)系 B、金融業(yè)務(wù)關(guān)系 C、經(jīng)濟管理關(guān)系 D、經(jīng)濟監(jiān)督關(guān)系 E、金融活動關(guān)系

4、在涉外票據(jù)的法律適用上，適用行為地法律的票據(jù)行為有（ABCD）A、背書 B、承兌 C、付款 D、保證行為 E、提示

5、我國房地產(chǎn)交易管理法律制度主要包括（ABCD）

A、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓 B、商品房預(yù)售 C、房地產(chǎn)抵押 D、房屋租憑 E、拆遷

三、判斷分析題（每題3分，判斷1分，分析2分，計15分，不管正誤都要說明理由）

1、消費者協(xié)會是依法成立的保護消費者合法權(quán)益的社會團體。在保證商品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的前提下，它可以從事商品經(jīng)營和盈利性服務(wù)。

錯。消費者組織不得從事商品經(jīng)營和營利性服務(wù)。

2、政府采購是指各級國家機關(guān)、企事業(yè)單位、團體組織使用財政性資金，采購依法制定的、集中采購目錄以內(nèi)的或者采購限額標(biāo)準(zhǔn)以上的貨物、工程和服務(wù)的行為。

錯。不包括國有企業(yè)

3、納稅人包括自然人、法人和非法人單位等。

對。

4、票據(jù)抗辯，是指票據(jù)債務(wù)人根據(jù)票據(jù)法的規(guī)定，對票據(jù)債權(quán)人拒絕履行義務(wù)的行為，主要是對人的抗辯。錯?？梢苑譃槲锏目罐q和人的抗辯。

5、房地產(chǎn)開發(fā)專營企業(yè)應(yīng)按規(guī)定申請資質(zhì)等級。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的資質(zhì)等級由工商行政主管部門分級審批。

錯。資質(zhì)等級由建設(shè)行政主管部門分級審批。

四、簡答題（每題4分，計20分）

1、消費者權(quán)益保護法的立法宗旨和基本原則

答：立法宗旨：保護消費者的合法權(quán)益，維護社會經(jīng)濟秩序，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展

基本原則：（1）國家全面保護消費者權(quán)益的原則；（2）經(jīng)營者依法提供商品服務(wù)原則；（3）交易應(yīng)遵守自愿、平等、公平、誠實信用的原則；（4）社會監(jiān)督的原則。

2、政府采購的方式

答：（1）公開招標(biāo)采購；（2）邀請招標(biāo)；（3）競爭性談判；（4）單一來源采購；（5）詢價采購；（6）其他。

3、稅法的構(gòu)成要素

答：（1）納稅主體；（2）征稅對象；（3）稅目；（4）稅率；（5）納稅環(huán)節(jié)；（6）納稅期限；（7）減免稅及地方附加和加成；（8）違法處理

4、投保人的義務(wù)

答：財產(chǎn)保險合同投保人的義務(wù)主要有：按時繳納保險費的義務(wù)、按合同約定或法律定對保險標(biāo)的安全盡職的義務(wù)、及時告之重復(fù)保險情況的義務(wù)等。人身保險合同投保人的義務(wù)主要有：提供被投保人真實情況的義務(wù)、按時支付保險費的義務(wù)、提供有關(guān)書面文件的義務(wù)等

5、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的程序 答：房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的程序為： 第一，房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓當(dāng)事人簽訂書面合同。

第二，房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓當(dāng)事人在房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同簽訂后30日內(nèi)持房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證書、當(dāng)事人的合法證明（身份證、營業(yè)執(zhí)照等）、轉(zhuǎn)讓合同等有關(guān)文件、向房地產(chǎn)所在地的房地產(chǎn)管理部門提出申請，并申報成交價格。

第三，房地產(chǎn)管理部門對提供的有關(guān)文件，進行審查，并在15日內(nèi)做出是否受理申請的書面答復(fù)。

第四，房地產(chǎn)管理部門核實申報的成交價格，并在必要時根據(jù)需要對可能轉(zhuǎn)讓的房地產(chǎn)進行現(xiàn)場勘查和評估。

第五，房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓當(dāng)事人按照規(guī)定交納稅費。

第六，房地產(chǎn)管理部門核發(fā)過戶單，雙方當(dāng)事人憑過戶單辦理過戶登記手續(xù)，領(lǐng)取房地產(chǎn)權(quán)屬證書

五、案例分析（每題10分，計40分）1、2004年7月8日，錢某攜侄子去逛超市，買完東西，當(dāng)其經(jīng)過東門時，警報器突然響起，超市員工聞聲而來。超市以需仔細檢查為幅，要求對錢某進行檢查。錢某提出反對，但是在眾多群眾的圍觀下，被超市里的保安強行帶入地下商場的辦公室內(nèi)。但最終一無所獲，超市不得不放錢某離去。錢某要求超市當(dāng)場賠禮道歉，為自己消除影響，但遭到了超市的拒絕。請問：錢某的要求是否應(yīng)得到支持，為什么？

答：應(yīng)得到支持。依消法的規(guī)定：消費者享有尊重權(quán)，其人格尊嚴不受侵犯。超市的行為侵犯了錢某的該權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，如賠禮道歉、消除影響等

2、某公司開業(yè)并辦理了稅務(wù)登記。兩個月后的一天，稅務(wù)機關(guān)發(fā)來一份稅務(wù)處理通知書，稱該公司未按規(guī)定期限辦理納稅申報（每月1-7日為申報期限），并處罰款。公司經(jīng)理對此很不理解，跑到稅務(wù)機關(guān)辯稱，本公司雖已開業(yè)兩個月，但尚未做成一筆生意，沒有收入又如何辦理申報呢？

請依照《征管法》的規(guī)定，分析并指出該公司的做法有無錯誤，如有錯，錯在哪里，應(yīng)如何處理？

答：有錯誤。依《征管法》的此條規(guī)定：納稅人必須依照法律、行政法規(guī)規(guī)定或者稅務(wù)機關(guān)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定確定的申報期限、申報內(nèi)容如實辦理納稅申報，報送納稅申報表、財務(wù)會計報表以及稅務(wù)機關(guān)根據(jù)實際需要要求納稅人報送的其他納稅資料。該公司雖未做生意，亦應(yīng)申報（零申報）。依《征管法》62條規(guī)定：由稅務(wù)機關(guān)責(zé)令限期改正，可以處二千元以下的罰款。

3、王某，某機關(guān)干部。2003年向保險公司投保了人身保險10份，保險期為25年，王某按規(guī)定向保險公司交納了所有費用。第二年王某在單位工作時，不慎觸電，被擊傷殘。這給王某造成沉重的心理負擔(dān)，使其產(chǎn)生厭世的念頭，在家人上班之際，自殺身亡。事后王某家人向保險公司提出給付死亡保險金。請問：保險公司應(yīng)否支付死亡保險金？應(yīng)如何賠償？

答：保險公司無須支付死亡保險金。依《保險法》第65條之規(guī)定：以死亡為給付保險金條件的合同，被保險人自殺的，除本條第二款規(guī)定外，保險人不承擔(dān)給付保險金的責(zé)任，但對投保人已支付的保險費，保險人應(yīng)按照保險單退還其現(xiàn)金價值。

4、徐某、吳某享有產(chǎn)權(quán)的一棟房屋（建筑面積為124.25平方米），坐落于某市某區(qū)某大道某號。1988年9月，某市人民政府征地拆遷辦公室批準(zhǔn)拆遷人某區(qū)房屋開發(fā)公司拆除徐某、吳某的房屋，拆遷人對徐某、吳某作了拆遷戶登記，發(fā)給其房屋拆遷證，對安置未作約定。此后，拆遷人吸熱反應(yīng)除了徐某、吳某的房屋。1992年10月，拆遷人新建樓房竣工還建時，與拆遷人協(xié)商未果。1992年11月始，徐某多次以口頭和書面的形式申請該市人民政府征地辦公室對徐某、吳某與拆遷人之間的拆遷安置爭議作出處理，該市人民政府征地拆遷辦公室接到申請后，在多次主持協(xié)調(diào)均未達成協(xié)議的情況下，以《該市城區(qū)房屋拆遷安置補償暫行規(guī)定》中沒有規(guī)定被拆遷人與拆遷人協(xié)議不成由其裁決為由，不進行處理。徐某、吳某不服，遂釀成糾紛。請問：此案應(yīng)如何處理？ 答：拆遷人與被拆遷人或者拆遷人、被拆遷人與房屋承租人達不成拆遷補償安置協(xié)議的，經(jīng)當(dāng)事人申請，由房屋拆遷管理部門裁決。房屋拆遷管理部門是被拆遷人的，由同級人民政府裁決。裁決應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起30日內(nèi)作出。當(dāng)事人對裁決不服的，可以自裁決書送達之日起3個月內(nèi)向人民法院起訴。拆遷人依照本條例規(guī)定已對被拆遷人給予貨幣補償或者提供拆遷安置用房、周轉(zhuǎn)用房的，訴訟期間不停止拆遷的執(zhí)行

《經(jīng)濟法概論》形成性考核作業(yè)冊答案4

一、單項選擇題（每題1分，計15分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、我國勞動法禁止用人單位招用未成年人，未成年人的年齡標(biāo)準(zhǔn)（C）A、14周歲 B、15周歲 C、16周歲 D、18周歲

2、勞動法律關(guān)系的核心和實質(zhì)是（C）

A、勞動法律關(guān)系的主體 B、勞動法律關(guān)系的客體 C、勞動法律關(guān)系的內(nèi)容 D、勞動法律關(guān)系變化的原因

3、根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于建立統(tǒng)一的企業(yè)職工養(yǎng)老保險制度的決定》規(guī)定，個人繳費年限累計滿一定期限的，退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金，一定期限是（B）

A、10年 B、15年 C、20年 D、25年

4、我國現(xiàn)行勞動爭議處理制度為（A）

A、一調(diào)一裁兩審制 B、兩審終審制 C、一調(diào)一裁制 D、調(diào)節(jié)制度

5、我國關(guān)稅制度的重要法律依據(jù)是（A）

A、《海關(guān)法》 B、《對外貿(mào)易法》 C、《外匯管理條例》 D、《紡織品協(xié)議》

6、世界貿(mào)易組織多邊貿(mào)易制度中最重要的基本原則和義務(wù)，是多邊貿(mào)易制度基石的原則是（A）

A、最惠國待遇原則 B、國民待遇原則 C、非歧視原則 D、普遍優(yōu)惠制度

7、中國正式加入世界貿(mào)易組織后，承諾逐步開放貿(mào)易經(jīng)營權(quán)，除國家專營商品外，所有中國企業(yè)都有權(quán)進行貨物進出口。承諾開放的時間是（B）A、5年 B、3年 C、1年 D、8年

8、在環(huán)境保護領(lǐng)域的基本法是（B）

A、憲法中有關(guān)環(huán)境保護的規(guī)定 B、環(huán)境保護基本法 C、綜合性環(huán)境立法 D、部門環(huán)境法

9、污染和破壞環(huán)境的單位和個人應(yīng)當(dāng)對自己的污染和破壞行為負責(zé)的原則是（A）

A、環(huán)境責(zé)任的原則 B、公眾參與的原則 C、環(huán)境保護與經(jīng)濟、社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則 D、“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的原則

10、我國目前劃定為大氣污染防治重點的城市有（113個）A、47個 B、30個 C、15個 D、10個

11、我國于1996年10月通過了（A）

A、《環(huán)境噪聲污染防治法》 B、《大氣污染防治法》 C、《固體廢物污染防治法》 D、《水污染防治法》

12、從事會計工作的人員必須取得（B）

A、注冊會計師 B、從業(yè)資格證書 C、會計師 D、會計專業(yè)大專以上學(xué)歷

13、因違紀違法行為被吊銷會計從業(yè)資格證書的人員，自被吊銷會計從業(yè)資格證書之日起，在什么時間內(nèi)不得重新取得會計從業(yè)資格證書（D）A、2年 B、3年 C、4年 D、5年

14、審計機關(guān)實行的領(lǐng)導(dǎo)體制是（A）

A、雙重領(lǐng)導(dǎo) B、審計署垂直領(lǐng)導(dǎo) C、同級政府領(lǐng)導(dǎo) D、審計委員會領(lǐng)導(dǎo)

15、審計機關(guān)自收到審計報告之日起，應(yīng)將審計意見書和審計決定書送達被審計單位和有關(guān)單位的時間是（D）

A、7日 B、10日 C、15日 D、30日

二、多項選擇題（每題2分，計10分，多選少選均不得分。請將你認為的正確答案的序號填入該題后的括號內(nèi)）

1、勞動爭議解決方式主要涉及（ABCD）

A、和解 B、調(diào)解 C、仲裁 D、訴訟 E、協(xié)商

2、社會保險的特征（ABCD）

A、國家強制性 B、社會性 C、保障性 D、福利性和非營利性 E、營利性

3、臨時反傾銷措施包括（ABCD）

A、征收臨時反傾銷稅 B、要求提供保證金 C、保函 D、其他形式的擔(dān)保，其數(shù)額不得超過初步裁定確定的傾銷幅度 E、追溯征收反傾銷稅

4、我國環(huán)境法體系由下列幾個部分組成（ABCDE）

A、憲法中有關(guān)環(huán)境保護的規(guī)定 B環(huán)境保護基本法 C、綜合性環(huán)境立法 D、部門環(huán)境法 E、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)

5、根據(jù)監(jiān)督主體不同，會計監(jiān)督可以分為（AB）

A、內(nèi)部監(jiān)督 B、外部監(jiān)督 C、部門監(jiān)督 D、行業(yè)監(jiān)督 E、個人監(jiān)督

三、判斷分析題（每題3分，判斷1分，分析2分，計15分，不管正誤都要說明理由）

1、勞動保護是指用人單位為了保障勞動者在勞動過程中的身體健康與生命安全，預(yù)防傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生，而采取的有效措施。

對。其指直接保護勞動者在勞動或工作中的生命和安全和身體健康狀況法律制度

2、集體合同可以采取書面形式，也可以采用口頭協(xié)議。

錯。集體合同應(yīng)采取書面形式。

3、對禁止進出口和限制進出口的貨物實行目錄管理，由國務(wù)院外經(jīng)貿(mào)管理部門制定、調(diào)整并公布。

錯。目錄由國務(wù)院經(jīng)貿(mào)管理部門會同國務(wù)院有關(guān)部門制定調(diào)整

4、“三同時”制度是指建設(shè)項目需要配套建設(shè)的環(huán)境保護設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用的制度。對。

5、國有企事業(yè)單位的會計機構(gòu)負責(zé)人、會計主管的任免應(yīng)經(jīng)過上級主管機關(guān)同意，不得任意調(diào)動或撤換。對。

四、簡答題（每題4分，計20分）

1、簡述勞動合同的特征

答：（1）勞動合同的主體，其中一方為用人單位，另一方面具有勞動權(quán)利能力和行為能力的自然人。（2）勞動者在簽訂和履行勞動合同中的地位具有特殊性，既包括任意性規(guī)范，也包括強制性規(guī)范。（3）勞動合同具有繼續(xù)性，屬于持續(xù)性合同。（4）勞動合同的目的在于勞動過程的實現(xiàn)，而不是勞動成果的實現(xiàn)，以區(qū)別于加工承攬合同。（5）勞動合同必須按法定程序訂立。

2、簡述集體合同與勞動合同的聯(lián)系與區(qū)別

答：集體合同和勞動合同都是調(diào)整勞動關(guān)系的重要形式和法律制度,兩都有著密切的聯(lián)系,在訂立目的、內(nèi)容等方面也有共同之處，但集體合同和勞動合同又有著明顯的區(qū)別，兩者不能等同，也不能相互代替。兩者的主要區(qū)別是：第一，兩者的當(dāng)事人不同；第二，兩者的內(nèi)容不同；第三，兩者產(chǎn)生的時間不同；第四，兩者的作用不同；第五，兩者的效力不同

3、反傾銷的措施

答：（1）臨時反傾銷措施；（2）價格承諾；（3）反傾銷稅；（4）追溯征收反傾銷稅。

4、環(huán)境問題

答：環(huán)境問題是指由于人為活動環(huán)境條件發(fā)生了不利于人類的變化，以至于影響人類的生產(chǎn)和生活，給人類帶來災(zāi)害的現(xiàn)象。它不包括某些人類所不能預(yù)見或防范的自然災(zāi)害

環(huán)境問題一般可分為兩類：（1）自然環(huán)境的破壞問題；（2）環(huán)境污染問題。

5、《會計法》的基本原則

答：（1）合法性原則；（2）統(tǒng)一性原則

五、案例分析（每題10分，計40分）1、2002年3月，王晶與太平洋電腦設(shè)計公司簽訂為期5年的勞動合同，被聘為該公司高級工程師，同年9月公司送王晶等去國外考察培訓(xùn)，培訓(xùn)費用每人約53000元。2003年9月回國后讓王晶主要負責(zé)某重點項目的開發(fā)工作。2004年3月3日，王晶向公司遞交了辭職書，第二天離開公司，因此耽誤了該重點項目的開發(fā)進程，公司為另聘用技術(shù)開發(fā)人員多支出費用32000元。辭職之后，王晶于2004年3月15日，又受聘于某計算機開發(fā)中心擔(dān)任高級工程師，領(lǐng)取了工資并享受了福利待遇。

問題：（1）王晶的做法是否合法？

（2）應(yīng)該由誰來承擔(dān)太平洋電腦設(shè)計公司的經(jīng)濟損失？ 答：（1）王晶的做法不合法（2）由王晶和某計算機開發(fā)中心。2、2000年3月29日，歐洲化工聯(lián)合會（CEEIC）代表歐共體唯一的撲熱息痛生產(chǎn)企業(yè)法國RHODLA ORGANIQUE公司向歐委會提出申請，要求對從美國、中國、印度和土地耳其進口的撲熱息痛（Paracetamol海關(guān)編碼29242930）提起反傾銷調(diào)查。歐委會于2000年5月13日公告，決定立案調(diào)查，調(diào)查期為1999年4月1日—2000年3月31日。

申訴方以歐盟現(xiàn)行的反傾銷法法規(guī)的規(guī)定，對上述四國計算的傾銷幅度依據(jù)不同的國家而不同，美國和土耳其的正常價格是基于國內(nèi)銷售價格；印度的正常價格因其缺乏國內(nèi)市場正常銷售而考慮使用結(jié)構(gòu)價格；中國的正常價格是基于歐盟反傾銷基本法規(guī)第二條第七款使用第三國替代數(shù)據(jù)，此案使用的是南非作為替代國。由此得出的傾銷幅度分別為美國41.6%，中國85.6%，印度49.2%，土耳其33%。雖然申訴方針對4個國家提出反傾銷指控，但在計算損害幅度和差價時，申訴方認為美國和土耳其的出口價格都不低于歐盟生產(chǎn)商的價格，只有中國和印度價格低于歐盟生產(chǎn)商的價格，中國的差價在27—35%左右，印度的差價在5—14%左右。據(jù)此分析，雖然申訴方指控有4個國家，其重點實際還是針對中國。請問此案應(yīng)怎樣應(yīng)訴？

答：第一，對申訴書提出的抗辨主要有：（1）替代國：申訴方提出用南非為替代國，我方提出反對的理由是南非的市場由于只有一家生產(chǎn)撲熱息痛的企業(yè)并且嚴格的進口限制而缺乏足夠的競爭性；同時南非的生產(chǎn)該產(chǎn)品的原料成份與中國企業(yè)完全不同；（2）申請市場經(jīng)濟/分別裁決待遇：本案中應(yīng)訴的三家企業(yè)均要求申請市場經(jīng)濟/分別裁決待遇；（3）損害抗辨：申訴方不存在實質(zhì)的損害。從申訴書中看到，申訴方從1996至1999年在歐盟的產(chǎn)量增加31%，年均增長10%生產(chǎn)能力和產(chǎn)出率同期分別增長17%和10%；從1995年末到1999年末，庫存減少了64%；（4）產(chǎn)品定義：申訴方提出反傾銷的產(chǎn)品—撲熱息痛，定義為“作為醫(yī)療用途的產(chǎn)品，是一種鎮(zhèn)痛劑，用于人或牲畜”。從中國進口的撲熱息痛原料藥，實際上由于其未獲得COS證明而并未在歐洲作為人畜的醫(yī)療用途銷售。（5）作為生產(chǎn)撲熱息痛的主要原料PAP，是占生產(chǎn)成本的55%-60%，其主要原材料與歐洲和美國生產(chǎn)該原料的主要原材料有極大的不同，其生產(chǎn)成本相差約20%。第二，案件分析

(一)市場經(jīng)濟待遇——歐盟在1998年以前否認“市場經(jīng)濟”地位是我國企業(yè)應(yīng)訴外國反傾銷調(diào)查程序中受到的最為不公平或“歧視”性的待遇。這樣的調(diào)查和程序直接導(dǎo)致了：（1）中方應(yīng)訴企業(yè)根本不知道自己的出口產(chǎn)品是否構(gòu)成了真正含義上的“傾銷”。（2）征收的稅率實際上是將出口企業(yè)的價格提拉限定在某一參照國（替代國）價格水平。（3）無法確切反映中方實際成本、銷售價格。（4）中方企業(yè)應(yīng)訴積極性受挫，應(yīng)訴不積極，導(dǎo)致更惡劣的結(jié)果。歐盟委員會作為反傾銷的調(diào)查機構(gòu)，其確立一個企業(yè)“市場經(jīng)濟”待遇的依據(jù)是歐盟反傾銷法規(guī)中關(guān)于獲得“市場經(jīng)濟”的五條標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)訴企業(yè)要想獲取，必須依照這五條標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和規(guī)定的程序自愿提出申請并接受實地核查。本案中三家應(yīng)訴企業(yè)的情況各不相同，有兩家企業(yè)接受核查，其中有一家企業(yè)獲得了“市場經(jīng)濟”待遇。究其原因，也許還會有一些未知的因素，但僅從“五條標(biāo)準(zhǔn)”表面分析，兩家核查的企業(yè)在公司結(jié)構(gòu)性質(zhì)上、財務(wù)運作規(guī)范上、會計原則的使用上、資產(chǎn)折舊攤銷、審計報告等方面都存在著很大不同。

（二）關(guān)于損害事實的抗辨根據(jù)WTO反傾銷法律規(guī)定。在本案中，無論從表面證據(jù)上還是從事實上，都無法得到損害事實的證據(jù)。申訴方所提供的證據(jù)無法證明其存在實質(zhì)性的損害，即便存在損害，亦不能證明是由于進口的傾銷產(chǎn)品所造成。歐盟的調(diào)查當(dāng)局又無法找到被調(diào)查產(chǎn)品進口的實際證據(jù)。這樣就根本無法從進口價格中判斷傾銷，也無法確定損害，故本案終止調(diào)查是必然的。

3、某市南海酒店是中外合資企業(yè)，該酒店在經(jīng)營活動中，每月排放污水9945噸，所排污水COD平均值為538.5毫克/升，均超過排放標(biāo)準(zhǔn)。1995年9月以來，在市環(huán)境監(jiān)理所多次派人、去函催繳的情況下，仍拒不按規(guī)定繳納超標(biāo)準(zhǔn)排污費。南海酒店陳述其拒繳的理由是：第一，該酒店的污水是先通過市政管道排入污水處理廠，然后才排放入海的，因此該酒店的汗水并非直接排入環(huán)境，不就收費。第二，該酒店的污水排入污水處理廠經(jīng)其集中處理，并已向其交納了一定的費用，在此基礎(chǔ)上又收取超標(biāo)排污費已造成了重復(fù)收費，加重了企業(yè)負擔(dān)。第三，互不干涉監(jiān)理所在酒店排污管口采樣測定污水污染值作為超標(biāo)收費的依據(jù)，但實際上污水又排入污水處理廠經(jīng)過了集中處理，無論怎樣，污水所含污染物含量都會因集中處理后而有所下降，因此，在排污口測定的污染物含量忽略了所經(jīng)過的污水處理過程，這是不合理的。第四，南海酒店屬中外合資企業(yè)，對是否應(yīng)繳費有不同意見，協(xié)商達成一致意見需要一段時間，這段時間不應(yīng)算在拒繳時間內(nèi)。請問：南海酒店陳述的理由是否正確？為什么？此案如何處理？ 答：第一，南海酒店的污水雖經(jīng)污水處理廠集中處理后而間接排入海洋環(huán)境，但經(jīng)市政管道和污水處理廠只是污水排放入海的途徑，并不能因此而認定為屬間接排放而免除治理污染的責(zé)任。第二，污水處理廠是為了集中處理工業(yè)區(qū)的生活污水，改善投資環(huán)境而興建的。治理污染是排污單位的法定義務(wù)，南海酒店不能因其已向污水處理廠交納了一定的治理費用而將治理污染的義務(wù)移交給污水處理廠。第三，南海酒店將其未經(jīng)處理的超標(biāo)廢水排入污水處理廠，本身就違反了污水處理廠的規(guī)定，雖然僅就南海酒店的廢水而言，經(jīng)污水處理廠處理后，其污染物可能會有所降低，但就整個進入污水處理廠的污水而言，會影響其他污水的處理效果。另外，污水處理廠目前還只是靠市政撥款而籌建并保證其運轉(zhuǎn)的市政公用設(shè)施，顯然其本身并不能負起治理污染的責(zé)任。因而，在南海酒店排污口采樣測定其污染物的含量是合理的。至于南海酒店所陳述的第四點理由，環(huán)保部門認為這只是企業(yè)本身的內(nèi)部事務(wù)，并不能作為拒繳排污費的理由。市環(huán)保局根據(jù)《環(huán)境保護法)和<防治陸源污染物污染損害海洋環(huán)境管理條例)的有關(guān)規(guī)定，對南海酒店作出了罰款1萬元的處罰決定，并限期繳納超標(biāo)準(zhǔn)排污費和滯納金人民幣22000元和港幣125000元。

4、甲公司是一家大型國有工業(yè)企業(yè)，2003發(fā)生以下事項：

（1）1月1日，市財政局對該公司進行會計檢查，甲公司法定代表人認為只有其會計機構(gòu)及會計人員才能對本公司進行會計監(jiān)督，而市財政局則沒有此項權(quán)利。（2）2月8日，甲公司會計人員王某在審核原始憑證時，發(fā)現(xiàn)購買辦公用品的一張發(fā)票的票面記載金額與實際金額不相符，于是要求開出該張發(fā)票的乙公司予以更正，并在更正處加蓋乙公司印章。

（3）6月3日，甲公司會計機構(gòu)負責(zé)人張某因工作調(diào)動需辦理會計工作交接手續(xù)，負責(zé)監(jiān)交的是單位審計負責(zé)人劉某。接管會計機構(gòu)負責(zé)人的孫某具有會計從來資格證書，雖不具備會計師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，但從事會計工作已滿兩年。

（4）7月8日，甲公司聘用李某作為本單位的出納，李某雖未取得會計從業(yè)資格證書，但其已從事會計工作三年有余。由于單位會計事務(wù)繁多，會計機構(gòu)負責(zé)人安排另一出納兼管收入、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

（5）甲公司法定代表人認為，本企業(yè)會計事務(wù)簡單，不必設(shè)置總會計師，在甲公司向外報送的財務(wù)會計報告由會計機構(gòu)負責(zé)人簽章即可。（6）10月12日，稅務(wù)機關(guān)發(fā)現(xiàn)甲公司有私設(shè)會計賬簿的行為。

（7）10月15日，稅務(wù)機關(guān)查明甲公司主管會計工作的負責(zé)人授意指使會計機構(gòu)和會計人員偽造、變造會計憑證。

要求：根據(jù)以上情況及有關(guān)發(fā)現(xiàn)甲公司有私設(shè)會計賬簿的行為。

（1）甲公司法定代表人的觀點是否正確？并說明理由。

（2）乙公司對其開具的金額錯誤發(fā)票的處理方法是否合法？并說明理由。（3）甲公司會計機構(gòu)負責(zé)人張某辦理會計工作交接的手續(xù)是否簽法律規(guī)定？并說明理由。孫某是否具有擔(dān)任會計機構(gòu)負責(zé)人的資格？并說明理由。

（4）甲公司聘用李某作為本單位的出納是否符合法律規(guī)定？并說明理由。會計機構(gòu)負責(zé)人安排出納兼管收入、費用、債權(quán)債務(wù)賬目登記工作的做法是否合法？并說明理由。

（5）甲公司法定代表人認為本企業(yè)不必設(shè)總會計師的觀點是否正確？并說明理由。甲公司法定代表人認為本企業(yè)向外報送的財務(wù)會計報告向會計機構(gòu)負責(zé)人負責(zé)簽章即可的觀點是否正確？并說明理由。（6）甲公司私設(shè)會計賬簿應(yīng)承擔(dān)何種法律責(zé)任？

（7）甲公司的主管會計負責(zé)人授意指使會計機構(gòu)和會計人員偽造、變造會計憑證，應(yīng)承擔(dān)何種法律責(zé)任？

答：（1）企業(yè)無權(quán)拒絕財政部門對其會計工作的監(jiān)督檢查。根據(jù)我國會計法律制度的規(guī)定，縣級以上人民政府財政部門為各單位會計工作的監(jiān)督檢查部門，對各單位會計工作行使監(jiān)督權(quán)?！稌嫹ā穼ξ覈硟?nèi)所有單位都具有約束力。（2）公司經(jīng)辦人員更改原始憑證金額的做法不符合規(guī)定。根據(jù)《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，原始憑證金額有錯誤的，應(yīng)當(dāng)由出具單位重開，不得在原始憑證上更正。

（3）會計人員調(diào)動工作或者離職，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。一般會計人員辦理交接手續(xù)，由會計機構(gòu)負責(zé)人、會計主管人員監(jiān)交。會計機構(gòu)負責(zé)人、會計主管人員辦理交接手續(xù)，由單位領(lǐng)導(dǎo)人監(jiān)交，必要時可以由主管單位派人會同監(jiān)交。從事會計工作的人員，必須取得會計從業(yè)資格證書。擔(dān)任單位會計機構(gòu)負責(zé)人（會計主管人員）的，除取得會計從業(yè)資格證書外，還應(yīng)當(dāng)具備會計師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。

（4）李某不具備會計從業(yè)資格。出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權(quán)債務(wù)帳目的登記工作。

（5）國有的和國有資產(chǎn)占控股地位或者主導(dǎo)地位的大、中型企業(yè)必須設(shè)置總會計師。根據(jù)《會計法》的規(guī)定，公司對外報出的財務(wù)會計報告應(yīng)當(dāng)由企業(yè)負責(zé)人和主管會計工作的負責(zé)人、會計機構(gòu)負責(zé)人簽名并蓋章；設(shè)置總會計師的，還應(yīng)由總會計師簽名并蓋章。

（6）由縣級以上人民政府財政部門責(zé)令限期改正，可以對單位并處三千元以上五萬元以下的罰款；對其直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，可以處二千元以上二萬元以下的罰款；屬于國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者有關(guān)單位依法給予行政處分。

（7）構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，可以處五千元以上五萬元以下的罰款；屬于國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者有關(guān)單位依法給予降級、撤職、開除的行政處分。

第五篇：《教育行政概論》形成性考核冊及參考答案

《教育行政概論》形成性考核冊及參考答案

三、簡答題

1.簡述教育行政所具有的功能。P3 答：教育行政所具有的功能有三方面：

① 領(lǐng)導(dǎo)功能② 服務(wù)功能③監(jiān)督功能

2.簡述我國教育行政體制改革目標(biāo)的具體內(nèi)涵。P36 答：我國教育行政體制改革目標(biāo)的具體內(nèi)涵有六方面：

① 在政治領(lǐng)導(dǎo)方面，堅持黨對教育事業(yè)和教育行政的政治領(lǐng)導(dǎo)，建立健全有效的政治領(lǐng)導(dǎo)體制； ② 在中央、地方、學(xué)校和社會關(guān)系上，建立中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方分級管理，學(xué)校自主辦學(xué)，社會參與管理的運行機制；③ 在教育行政權(quán)力的配置上，堅持適當(dāng)分散的原則，健全教育行政的咨詢、決策、執(zhí)行、監(jiān)督等組織體系；④ 在教育行政手段上，根據(jù)教育行政職能的改變，由主要采用教育行政指令，行政監(jiān)督的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕ㄟ^教育立法、教育督導(dǎo)、教育評估、教育規(guī)劃、教育撥款等手段行使教育行政職能；⑤ 在教育行政組織機構(gòu)和人員配備上，根據(jù)精簡和高效的原則，科學(xué)的設(shè)計教育行政機構(gòu)的職能部門，合理設(shè)置行政職位和職數(shù)。6.在教育行政的組織機構(gòu)和人員配備上，根據(jù)精簡和高效的原則，科學(xué)的設(shè)計教育行政機構(gòu)的職能部門，合理設(shè)置行政職位和職數(shù)，避免教育行政機構(gòu)部門林立，教育行政效率和效益低下的弊端。3.我國基礎(chǔ)教育的行政體制在農(nóng)村有哪些形式？ 答：我國基礎(chǔ)教育的行政體制在農(nóng)村有三種形式：

① 兩級辦學(xué)，兩級管理，縣、鄉(xiāng)、市；② 三級辦學(xué)，三級管理；③ 四級辦學(xué)，四級管理。4.簡述省級教育行政組織機構(gòu)的主要職能。P53—P55 答：省級教育行政組織機構(gòu)的主要職能：

① 貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育工作的方針；政策和法規(guī)，依法擬定并組織實施本省教育工作的政策、法規(guī)和重要規(guī)章制度。② 編制有關(guān)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，研究確定本省教育事業(yè)的發(fā)展重點、規(guī)模、速度和步驟；③ 組織和指導(dǎo)教育改革，建立適合特區(qū)社會主義建設(shè)需要的教育體制和運行體制；

④ 審核普通高等學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成人高等學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校成立、合并和撤消，審批和管理社會力量辦學(xué)⑤ 會同計劃部門編制普通高等學(xué)校；成人高等學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、普通高中及研究生的計劃和普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生分配計劃。⑥ 承辦全省高等院校和中等專業(yè)學(xué)校的考試、錄取工作；負責(zé)全省的自學(xué)考試及其它的學(xué)歷考試，參與指導(dǎo)資格考試和錄取工作。⑦ 指導(dǎo)和推動開展崗位培訓(xùn)；貫徹國家的崗位培訓(xùn)的工作方針、政策和法規(guī)，匯總?cè)徫慌嘤?xùn)工作和信息經(jīng)驗交流等服務(wù)工作。⑧ 統(tǒng)籌規(guī)劃各級各類教師隊伍的建設(shè)，主管各級各類學(xué)校教師的評聘工作；⑨ 擬定教育系統(tǒng)勞動，人事管理的具體政策和規(guī)章制度；統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)各級教育行政干部隊伍的培訓(xùn)。⑩ 擬定教育基建物資、事業(yè)經(jīng)費、人員編制和統(tǒng)配物資設(shè)備的管理制度及定額原則；擬定籌措基建投資、教育經(jīng)費的方針、政策和法規(guī)，管理生分配給教育的基本建設(shè)投資及境外給本省的教育貸款和援款。? 負責(zé)組織全省的教育科學(xué)研究和教學(xué)研究工作；指導(dǎo)和推動高等學(xué)校的科學(xué)研究工作。? 執(zhí)行教育外事工作的方針，政策與規(guī)定；歸口管理教育對外交流工作和出國留學(xué)人員，智力引進及來華留學(xué)人員的工作。? 規(guī)劃、組織和指導(dǎo)全省電化教育工作和教育技術(shù)裝備工作；? 組織和開展各級各類學(xué)校開展勤工儉學(xué)集資辦學(xué)活動；? 檢查和監(jiān)督市縣地方政府及教育行政部門貫徹執(zhí)行中央和省關(guān)于教育工作的方針、政策以及有關(guān)法規(guī)的情況。? 規(guī)劃和實施教育管理情報統(tǒng)計、信息系統(tǒng)的開發(fā)和建設(shè)工作。；? 歸口管理省語言文字工作。指導(dǎo)有關(guān)教育學(xué)會、協(xié)會、基金會等組織的工作。? 承辦省委、省政府交辦的其他事項。

5.簡述縣級教育行政組織機構(gòu)的主要職能。P57 答：縣級教育行政組織機構(gòu)的主要職能：

① 貫徹落實國家的教育方針、政策、法律法規(guī)，結(jié)合本地實際制定具體的實施辦法和有關(guān)補充規(guī)定； ② 在當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓C關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定本地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌管理本地區(qū)的幼兒教育、九年制義務(wù)教育、高中教育、成人教育和職業(yè)技術(shù)教育；③ 統(tǒng)一指導(dǎo)本縣各級各類學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，組織各種教研活動，推進教育改革；④ 統(tǒng)籌管理本縣各級各類學(xué)校的招生工作；⑤ 在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，做好所屬部門的思想政治工作；⑥ 做好本縣教師和教育行政干部的培訓(xùn)、管理工作；⑦ 做好教育經(jīng)費的分配工作，并對下屬教育行政機構(gòu)和學(xué)校的財務(wù)進行監(jiān)督。⑧ 組織并指導(dǎo)教學(xué)儀器和電教設(shè)備的采購、供應(yīng)和管理；⑨ 不斷加強對各級各類學(xué)校的各項工作的監(jiān)督檢查，建立健全教育督導(dǎo)制度；⑩ 承辦當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓块T交辦的其它工作。

6.教育行政組織機構(gòu)改革各階段的主要內(nèi)容是什么？P64 答：教育行政組織機構(gòu)改革各階段的主要內(nèi)容是：共有四個方面：① 改革政府職能② 組織結(jié)構(gòu)

③ 運行機制④ 行政規(guī)章制

四、論述題

1.結(jié)合實際談?wù)勎覈?dāng)前教育行政改革的基本方向。P18 答：我國當(dāng)前教育行政改革有六個基本方面：1.地方各級人民政府要繼續(xù)把“基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲作為全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。定位教育工作的重中之重”。2.調(diào)整現(xiàn)有教育體制結(jié)構(gòu)，擴大高中階段教育和高等教育的規(guī)模，擴寬人才成長的道路。在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)有步驟的普及高中階段教育，通過多種形式積極發(fā)展高等教育。3.進一步簡政放權(quán)，加大省級人民政府發(fā)展和管理地區(qū)教育的權(quán)利以及統(tǒng)籌力度，促進教育于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。按照“共建、調(diào)整、合作、合并”的方式，基本完成高等教育管理體制和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。4.加快改革招生考試和評價制度，改變“一次考試定終生”的狀況。積極推進高考制度改革，進行每年舉辦兩次高等學(xué)校招生考試的試點。5.調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新基礎(chǔ)教育課程體系，實行國家課程、地方課程和學(xué)校課程。6.大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度，國家支持建設(shè)以中國教育科研網(wǎng)和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，加強經(jīng)濟適用型終端平臺系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)或局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

2.結(jié)合實際談?wù)勍菩谢A(chǔ)管理地方化的意義。P38 答：基礎(chǔ)教育管理地方化，就是指基礎(chǔ)教育主要由地方負責(zé)管理，地方各級政府在國家教育方針政策指導(dǎo)下，依據(jù)有關(guān)教育法規(guī)，因地制宜制定基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、法規(guī)制度，并組織實施、督導(dǎo)和評估，有效地履行基礎(chǔ)教育管理職能。把基礎(chǔ)教育權(quán)交給地方，有利于充分發(fā)揮地方的優(yōu)勢，調(diào)動地方的積極性，有利于地方根據(jù)國家教育發(fā)展規(guī)劃和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，有利于各地根據(jù)本地區(qū)實際情況，制定普及九年義務(wù)教育的地方性法規(guī)或條例，積極創(chuàng)造條件普及九年義務(wù)教育，有利于地方多渠道籌集基礎(chǔ)教育經(jīng)費，改善教師待遇和生活困難，搞好校舍的新建、打建、維修以及設(shè)施的添置更新。

3.結(jié)合實際闡述教育行政組織機構(gòu)改革的原則。P60 答：㈠教育行政組織機構(gòu)改革的原則：精簡、統(tǒng)一和效能。㈡具體闡述：

精簡政內(nèi)容包括：① 精簡機構(gòu)的數(shù)量和規(guī)模；② 精簡行政機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者的職數(shù)和工作人員的數(shù)量；③ 精簡行政程序和辦事環(huán)節(jié)。

⑵統(tǒng)一是指建立上下貫通，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的行政機構(gòu)體系。統(tǒng)一的要求有三方面：① 統(tǒng)一指揮，即每一個教育行政組織機構(gòu)都有一個明確的上級，并服從這個上級的指揮，整個教育行政組織機構(gòu)系統(tǒng)，都要服從最高教育行政組織機構(gòu)的指揮，統(tǒng)一指揮要求上下級之間的聯(lián)系不能中斷，并做到令行禁止。否則，統(tǒng)一指揮無法實現(xiàn)；其次，每一個下級只接受一個上級的指導(dǎo)，不接受多頭領(lǐng)導(dǎo)，更不接受越級領(lǐng)導(dǎo)；② 建立分工協(xié)作、功能完善的組織機構(gòu)體系；③ 責(zé)與權(quán)相統(tǒng)一，即一個組織機構(gòu)承擔(dān)多大責(zé)任，就應(yīng)擁有多大權(quán)力，有權(quán)無責(zé)，就是特權(quán)，就會導(dǎo)致權(quán)力缺乏約束，濫用權(quán)力； ⑶效能，效能是指教育行政組織機構(gòu)的任何改革都要立足與當(dāng)前，著眼于長遠，不能以犧牲效率為代價，同時也不能僅僅因為財政上某些因素的需要，或為迎合某些輿論的要求，而盲目追求效率。效能既是教育行政組織機構(gòu)改革的基本原則，也是教育行政組織機構(gòu)改革的終極目標(biāo)

三、簡答題

1.簡述學(xué)校教育制度建立的依據(jù)。

答：學(xué)校教育制度建立的依據(jù)：①國家政治體制的影響；②社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平的影響；③文化歷史傳統(tǒng)的影響；④青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和制約。2.簡述中央集權(quán)性課程行政體制的主要特征。P92 答：中央集權(quán)型課程行政體制的主要特征：①執(zhí)行全國統(tǒng)一的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；②國家行使對中小學(xué)教材的審定權(quán)；③執(zhí)行全國性或區(qū)域性的統(tǒng)一的中小學(xué)升學(xué)考試或畢業(yè)考試。3.我國現(xiàn)行課程行政體制所實施的課程管理模式是什么？各級教育行政部門的課程行政職責(zé)是什么？P94 答：我國現(xiàn)行課程行政體制所實施的課程管理模式是國家、地方、學(xué)校三級課程管理模式。教育部負責(zé)規(guī)定各類課程的設(shè)置和比例，組織制定、修訂、審定基礎(chǔ)教育課程計劃，組織制定并頒布國家課程標(biāo)準(zhǔn)機器教材編寫指南。研究制定并頒布基礎(chǔ)教育課程的評價制度，制定課程管理與開發(fā)的政策，編寫地方和學(xué)校課程管理與開發(fā)指南。4.簡述教育人事行政的基本原則。P116 答：教育人事行政的基本原則有四個：①按責(zé)定崗，因事?lián)袢?；②選賢任能，德才兼重；③注重實績，論功行賞；④動態(tài)平衡，合理流動。5.簡述校長的職責(zé)。P132 答：校長的職責(zé)是：①全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；②認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職員工；③全面主持學(xué)校工作；④發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。6.簡述教師考核的主要內(nèi)容。P144 答：教師考核的主要內(nèi)容包括教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績四方面。四.論述題

1.結(jié)合實際談?wù)劕F(xiàn)行基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)的具體改革方向。

答：現(xiàn)行基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)：1999年6月13日頒發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程?！?/p>

現(xiàn)行課程計劃中的課程結(jié)構(gòu)進行新的調(diào)整和改革，具體改革方向是：①建立新課程體系；②構(gòu)建分科課程與綜合課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)；③擴大選修課程；④加強勞動技術(shù)課程。2.結(jié)合實際談?wù)勑ｉL任用制度考任制的利與弊。

答：要點： 1）考任制：即通過考試擇優(yōu)錄用校長的制度。

2）優(yōu)點是：①選擇面大；②統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，平等競爭，有利于形成良性的人才競爭機制；③有利于對候選人的理論基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科知識作全面的考察，可以有效避免人情關(guān)系。

3）缺點是：①對應(yīng)考者的道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、管理能力等方面不易作深入考察；②教職工參與程度低，對校長的認同感低，不利于校長開展工作。3.結(jié)合實際談?wù)劷處煈?yīng)擁有哪些權(quán)利？

答： 要點：1）教師的權(quán)利 《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利有：（1）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。2）結(jié)合實際。

4.結(jié)合實際談?wù)劷處煈?yīng)履行哪些義務(wù)？

答：㈠教師應(yīng)履行的權(quán)利是：①進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗；②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體、在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；③指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和成績；④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；⑤對學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；⑥參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

㈡教師的義務(wù)是：①遵守憲法、法律和職業(yè)道德、為人師表；②貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；③對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；④關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；⑤ 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)

三、簡答題

1.簡述教育財政的功能。

答：教育財政的功能有三大基本功能：1)籌措教育經(jīng)費及其他教育資源2)分配教育經(jīng)費，配置教育資源3)監(jiān)控教育經(jīng)費的合法使用及其他教育資源的有效利用

2.簡述教育經(jīng)費使用的原則

答：教育經(jīng)費使用的原則有三條1)計劃使用原則2)節(jié)約使用原則3)有效使用原則 3.校舍建設(shè)過程中應(yīng)注意哪些方面的問題？ 答：校舍建設(shè)過程中應(yīng)注意以下幾個方面：

1）中學(xué)新建、擴建、改建校舍應(yīng)由學(xué)校向上級教育主管部門報送基建計劃。經(jīng)批準(zhǔn)后列入基建計劃下達2)設(shè)計質(zhì)量是校舍質(zhì)量的關(guān)鍵3)工程的施工必須委托縣以上建設(shè)主管部門批準(zhǔn)給營業(yè)執(zhí)照的單位承包4)興建、擴建校舍必須委托當(dāng)?shù)毓こ藤|(zhì)量監(jiān)督站進行質(zhì)量監(jiān)控5)建筑材料的質(zhì)量密切睇關(guān)系到校舍建筑的質(zhì)量6)對采用傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的簡易校舍，必須請有經(jīng)驗的工匠進行籌劃并繪制電工草圖注明開間、進深、木柱以及大梁的模斷尺面選材要求等7)新建校舍，其地址、設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門的許可8)新建校舍，其建筑設(shè)計應(yīng)遵循一般教學(xué)建學(xué)設(shè)計的要求外，還必須嚴格遵循1987年制定的《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，或者某些省、市制定的中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)。4．簡述教育法規(guī)的縱向形式層次及其排列的原則。答：教育法規(guī)的縱向

形式層次及其排列的原則是： 同級國家機關(guān)之間、權(quán)力機關(guān)制定的規(guī)范性文件的法律效力等級高于行政機關(guān)制定的規(guī)范性文件，上下級國家機關(guān)之間，上級國家機關(guān)制度的規(guī)范性文件的法律效力等級高于下級國家機關(guān)制度的規(guī)范文件。5簡述教育行政執(zhí)法的特征 答：教育行政執(zhí)法的特征有：1）教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動2）教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動3）教育行政執(zhí)法是一種具有強制性的活動4）教育行政執(zhí)法是一種具有單方權(quán)威性的活動5）教育行政執(zhí)法具有主動性特征6）教育行政執(zhí)法具有執(zhí)法主體多元性的特征

6．如何理解教育行政執(zhí)法的地位？

答：教育行政執(zhí)法的地位，我們可以一兩個方面來分析：

（一）教育行政執(zhí)法是國家行政機關(guān)的基本職能之一，我國《憲法》明確規(guī)定教育事務(wù)由各級行政機關(guān)以中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方分級管理的形式領(lǐng)導(dǎo)管理。二）教育行政執(zhí)法是教育法規(guī)實施的主要方式之一。

三、論述題

1．結(jié)合實際談?wù)勎覈逃?jīng)費在使用過程中存在的主要問題。

答：我國教育經(jīng)費在使用過程中存在的只要問題：

1）教育經(jīng)費預(yù)算計劃的法律效力缺乏保障，挪用、擠占教育經(jīng)費的想象屢禁不止

2）教育經(jīng)費使用尚未建立成本核算制度，加之教育經(jīng)費屬于無償使用資本，辦學(xué)過程中浪費教育經(jīng)費的行為缺少制約機制，因此浪費現(xiàn)象嚴重

3）學(xué)校教職人員隊伍龐大，尤其是非教學(xué)人員所占比例過大，導(dǎo)致教育事業(yè)費中人員經(jīng)費擠占公用經(jīng)費，不反造成教職工待遇難以正真得到改善，而且導(dǎo)致公用經(jīng)費缺乏，辦學(xué)效率難以提高。

2．結(jié)合實際談?wù)勅绾芜M行校舍的使用及維修管理工作？

答：校舍的使用及維修管理工作：

（一）建立校舍檔案，實行分級管理

（二）建立和健全各種管理和維修制度首先，學(xué)校要指定專門人員負責(zé)校舍的管理和維修工作,其次，各級教育行政部門和各校應(yīng)制定大量規(guī)章制度，確保師生的安全,再次，要定期檢查和維修

（三）消滅危險房

一旦發(fā)現(xiàn)有危險的可能性時，應(yīng)及時向上級主管單位申報，經(jīng)過技術(shù)鑒定認定確有屬于倒塌危險的房屋，應(yīng)堅決先進行封閉停用，有嚴重隱患的，要先加固后再使用。

（四）合理使用校舍 優(yōu)先保證教學(xué)用房，保證教師辦公用房 3．舉例說明我國教育行政執(zhí)法的主要內(nèi)容

答：我過教育行政執(zhí)法活動具體包括制定推行教育法規(guī)實施措施：一）推行教育法規(guī)的實施

依照有關(guān)教育法規(guī)作出決定，采取措施，直接規(guī)范公民個體、學(xué)校、教室、社會組織和其他社會力量對有關(guān)教育義務(wù)的履行，教育法規(guī)主要是通過政府行政部門來貫徹實施的。制定推行教育法規(guī)的行政措施，也是教育法規(guī)本身系統(tǒng)，配套化的需要。二）對遵守教育法規(guī)狀況進行檢查和監(jiān)督指通過各種方式對公民個體，社會組織和其他社會力量是否正當(dāng)行使教育權(quán)利和指履行義務(wù)得情況進行監(jiān)督、檢查。根據(jù)在監(jiān)督檢查中掌握得情況和針對監(jiān)督，檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題提出改進的對策，一方面促使行政機關(guān)完善教育法規(guī)建設(shè)措施，另一方面，可以將問題反映到國家權(quán)利機關(guān)，通過權(quán)力機關(guān)完善教育法規(guī)建設(shè)三）進行教育行政司法（即對違反教育法規(guī)得行為采取制裁措施）指通過行政途徑，處理教育法律糾紛，對違反教育法規(guī)得行為采取一定得制裁措施。有關(guān)行政機關(guān)在其管理權(quán)限范圍內(nèi)行使制裁權(quán)限。對違反教育法規(guī)得行為，應(yīng)當(dāng)給予教育行政處罰，則應(yīng)適用國家其他法律、法規(guī)進行處理。

三、簡答題

1．一般來說，教育規(guī)劃的主要內(nèi)容有哪些？

答：教育規(guī)劃的主要內(nèi)容有：1）教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)；2）實現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)的措施； 3）投資預(yù)算；4）教育發(fā)展目標(biāo)的實施計劃。2．制定教育規(guī)劃應(yīng)堅持哪些原則？

答：制定教育規(guī)劃的原則：1）教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則；2）各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；3）數(shù)量目標(biāo)與質(zhì)量目標(biāo)相結(jié)合的原則；4）從實際出發(fā)的原則；5）貫徹改革精神的原則。

3．簡述教育督導(dǎo)三階段的主要工作任務(wù)和內(nèi)容。

答：教育督導(dǎo)三階段的主要工作任務(wù)：1）準(zhǔn)備階段2）實施階段3）總結(jié)階段

內(nèi)容：1）組織工作的督導(dǎo)2）領(lǐng)導(dǎo)工作的督導(dǎo)3）教育政策法規(guī)執(zhí)行的督導(dǎo) 4）教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的督導(dǎo)5）教育管理工作的督導(dǎo)6）教育隊伍建設(shè)的督導(dǎo)7）教育經(jīng)費籌措和使用的督導(dǎo)8）教育社會效益的督導(dǎo)

中小學(xué)校督導(dǎo)的內(nèi)容：1）辦學(xué)方向2）管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子3）教師管理與提高4）教育教學(xué)工作

5）行政工作的常規(guī)管理6）辦學(xué)條件7）教育質(zhì)量 4．教育督導(dǎo)室和督學(xué)在督導(dǎo)活動中可以依法行使哪些職權(quán)？ 答：教育督導(dǎo)室和督學(xué)在督導(dǎo)活動中可以依法行使的職權(quán)有：1）對被督導(dǎo)單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)干部的工作提出獎懲建議 2）對被督導(dǎo)單位違反國家有關(guān)教育法律、法規(guī)、政策的行為提出處理建議

3）發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全、侵犯師生合法權(quán)益、擾別正常教學(xué)秩序等緊急情況，責(zé)成主管單位予以制止，并提出處理建議4）直接向本級人民政府和上級人民政府及其教育行政部門，教育督導(dǎo)機構(gòu)反映情況

5．簡述教育評價的特性

答：教育評價具有兩個重要特性：其一，教育評價首先是一個信息收集的過程；其二，教育評價要為教育決策提供依據(jù)，教育評價的目的在于為教育決策者在不同決策方案中作出挑選服務(wù)，通過評價來促使教育工作者對自身的工作績效和失誤進行反思、控制，對影響實現(xiàn)教育目標(biāo)的因素進行優(yōu)化。

6．如何收集與處理教育評價的信息？

答：1）收集的信息越全面，評價的準(zhǔn)確性越高。收集信息的方法很多，通常分為定性和定量兩種方法，具體說來，有學(xué)生成績測驗、各種形式的現(xiàn)場觀測、個別談話和各種形式的講座會、聽匯報和情況介紹等，這些方法各有優(yōu)缺點，要從實際出發(fā)，有選擇地組合使用。

2）評價信息的處理包括定量處理和定性處理兩種方式。定量處理就是對定量數(shù)據(jù)進行集中程度，離散程度和相關(guān)程度的分析。評價信息的定性處理就是對評價信息的邏輯分析和歸納，從總體上對被評單位和個人作出關(guān)于其工作的定性的綜合意見。

四、論述題 1．結(jié)合實際談?wù)勗谥贫ń逃?guī)劃的過程中，應(yīng)當(dāng)怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則？

答：1）教育規(guī)劃，又成為教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是國家或地方各級政府根據(jù)國家的教育方針、政策和法規(guī)，對有關(guān)教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)模、速度、以及相應(yīng)的步驟和措施等所做的設(shè)計、部署和安排。2）教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則，要以以下幾個方面做好工作

第一，確立教育在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，為教育發(fā)展提供充足的資源和條件，使教育事業(yè)的發(fā)展速度和規(guī)模適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展及國民素質(zhì)提高的要求。

第二，調(diào)整教育機構(gòu)，使教育的層次、科類、形式等結(jié)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展水平的需要。第三，加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和各方協(xié)作，建立教育、計劃、勞動、人事、經(jīng)濟、財政、科技、文化等部門及社會其他有關(guān)方面共同參與，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通力合作的教育事業(yè)發(fā)展協(xié)作機會。2．結(jié)合實際談?wù)勚行W(xué)校督導(dǎo)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

答：中小學(xué)校督導(dǎo)的內(nèi)容：1）辦學(xué)方向，主要包括：是否堅持教育為社會主義現(xiàn)代建設(shè)服務(wù)，實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，適應(yīng)經(jīng)濟、社會發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展的需要，是否面向全體學(xué)生，因材施教等。2）管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子，主要包括，校長負責(zé)值得運行，黨組織政治核心作用的發(fā)揮，民主管理與監(jiān)督，教職工積極性的發(fā)揮等。3）教師管理與提高，主要包括，專任教師編制及實有人數(shù)和師生比例，平均工作量等。4）教育教學(xué)工作主要包括，根據(jù)學(xué)生實際，進行思想、道德教育、行為規(guī)范，養(yǎng)成教育和心理健康教育措施的落實等。5）行政工作的常規(guī)管理，主要包括，行政管理機構(gòu)的設(shè)置，職責(zé)劃分和運行情況，計劃的制定和落實等。6）辦學(xué)條件，主要包括，年教育經(jīng)費開支及經(jīng)費來源，生均經(jīng)費，生均公用經(jīng)費等。7）教育質(zhì)量，主要包括，思想政治觀點，道德判斷能力，文明行為習(xí)慣，個性心理品質(zhì)，自律能力等。3．結(jié)合實際說明教育的定量評價包括哪些內(nèi)容？

答：教育的定量評價包括三方面內(nèi)容：第一，是定量評價問題的選取。教育定量評價的第一步工作是選取適當(dāng)?shù)膯栴}。評價問題的選取首先要考慮到政策需要。評價者要了解當(dāng)前重要和緊迫的教育問題，了解教育抉策者的興趣所在，從中選出有代表性的問題。明確問題后，要把評價問題具體化，使其具有可操作性。只有把怎么辦的問題轉(zhuǎn)化為是什么的問題，評價的問題才可以找到答案。第二，定量評價工具的編制。定量評價中常用的工具是問卷和考試。問卷是一種用來收集信息的自我報告工具，它由一系列問題組成。使用問卷有三個前提條件：一 是被調(diào)查人能讀懂，并理解所提的問題 二 是表調(diào)查人有能力回答這些問題三 是被調(diào)查人愿意，誠實地回答這些問題，缺少這些條件，問卷效果就大受影 響。

第三，定量評價數(shù)據(jù)的收集、處理與分析，數(shù)據(jù)收集就是拿設(shè)計好的研究工具，到現(xiàn)場進行測試或者請被調(diào)查人書面或口頭作答，從而取得研究所需要的數(shù)據(jù)。

第二部分 案例分析

案例分析

（一）美國得教育行政實行美國聯(lián)邦教育、州教育行政和地方教育行政得運作方式。美國聯(lián)邦政府對各州及地方教育涉入的方式和途徑主要是通過國會得宣傳、最高法院得判決，經(jīng)費得補助和區(qū)域性的資源開發(fā)等來實現(xiàn)的。全國沒有統(tǒng)一的教育法令，各州政府按憲法規(guī)定可自行出臺各項教育法規(guī)。州教育行政組織系統(tǒng)由州教育懂事會和教育廳組成，州懂事會是州教育最高決策單位，教育廳是實際執(zhí)行操作得單位。美國地方教育行政機構(gòu)擁有極大的自主權(quán)，其組織機構(gòu)由地方教育董事會、地方教育局和地方學(xué)區(qū)組成。州（相當(dāng)于中國的省）的下屬行政單位是縣（與中國得縣相當(dāng)），縣下是居民住得最小單位市或鎮(zhèn)，學(xué)校就是設(shè)在市或鎮(zhèn)里，居民居住地又以社區(qū)為基礎(chǔ)。學(xué)校不由市或鎮(zhèn)政府管轄，而是由學(xué)區(qū)管轄，學(xué)區(qū)隸屬于縣教育局。教育局不干涉學(xué)校得行政。在美國，除了教育廳、局、學(xué)區(qū)，對學(xué)校的行政由影響力得團體是學(xué)校董事會、家長會和教師工會。學(xué)校懂事會由12人組成：6名家長代表，2名教師代表，2名社區(qū)代表，1名學(xué)生代表（高中學(xué)生），1名校長。校懂事會定期召開會議（一般一月一次）商定學(xué)校事務(wù)，包括選聘校長、辦學(xué)目標(biāo)、經(jīng)費湊措審定、學(xué)校建設(shè)與發(fā)展等；家長會定期討論學(xué)校行政、教育教學(xué)、子女培訓(xùn)、經(jīng)費湊措等問題，并為家長組織聯(lián)誼活動；教師工會對學(xué)校行政得影響更加直接，教師工會以集體談判方式與學(xué)校簽訂聘用合同，包括教師薪酬福利、工作環(huán)境等。試依據(jù)教材提供的相關(guān)知識（見第三章教育組織機構(gòu)）結(jié)合以上案例，比較我國和美國的教育組織機構(gòu)設(shè)置的異同，分析兩國教育組織機構(gòu)設(shè)置得合理性并談?wù)勛约旱恼J識或看法。

答：美國組織機構(gòu)設(shè)置：美國地方教育行政機構(gòu)擁有極大的自主權(quán)，其組織機構(gòu)由地方教育董事會，地方教育局和地方學(xué)區(qū)組成。

我國現(xiàn)行的教育組織機構(gòu)：1）中央教育行政組織機構(gòu)的設(shè)置2）教育部門得直屬單位及其職能

在美國學(xué)校不由市或鎮(zhèn)政府管轄，而是由學(xué)區(qū)管轄，學(xué)區(qū)隸屬于縣教育局教育局不干涉學(xué)校的行政。除了教育廳、局學(xué)區(qū)，對學(xué)校得行政有影響力的團體是學(xué)校董事會、家長會和教師工會。

1998年，國家教育委員會更名為教育部后，18個內(nèi)設(shè)機構(gòu)，此外，教育部還代管國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室和中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會。

案例分析

（二）鑒定教師必須為人師表得特殊身份以及培養(yǎng)教育青少年一代的任務(wù)與目標(biāo)必須與國家得社會制度保持高度一致，為保證教師的質(zhì)量，德國把教師納入國家及州政府公務(wù)員得管理系列。教師原則上不得被解聘，無需交納失業(yè)保險金和醫(yī)療保險金，享受比較優(yōu)厚得工資待遇——對經(jīng)濟合作組織（OECD）成員國教師工資待遇作橫向比較，德國教師得工資待遇是最好的：對教齡長的教師，除了頒發(fā)教齡證書外，還發(fā)給獎金。教師得工資由政府教育行政主管部本直接通過銀行發(fā)放（中小學(xué)中一般不設(shè)財會人員）。但是，國家對教師的專業(yè)水平和任課時間及其涉及國家事務(wù)和黨派事務(wù)的政治態(tài)度方面得權(quán)利與義務(wù)，也作出了明確而嚴格的規(guī)定。比如，中小學(xué)教師一般須掌握兩門專業(yè)，教授兩門主課，周課時在27節(jié)（小學(xué)）和24節(jié)（職業(yè)學(xué)校）之間；任職前必須接受教育學(xué)和心里學(xué)得培訓(xùn)，任職后還必須定期參加進修學(xué)習(xí)；教師檔案中一般只能記載教師本人得健康證明和工作鑒定，而其考試成績等檔案材料則由上級教育行政部門負責(zé)管理；嚴禁教師發(fā)表誣蔑和詆毀政府得言論，嚴禁罷工和參加反政府的游行示威，也不得在學(xué)校內(nèi)部得課堂上和其他地方宣傳某一黨派得立場觀點；教師若參加議會競選，成為議會黨團議員，便自動失去國家公務(wù)員得身份，待議員得任期滿后，可再恢復(fù)其國家公務(wù)員的身份??。

試依據(jù)教材提供得教師管理的相關(guān)知識(見第六章教育人事行政)，結(jié)合以上案例，比較我國和德國的教師管理的異同，分析兩國教師管理得優(yōu)點并談?wù)勛约旱恼J識或看法。

答：德國教師管理：為保證教師質(zhì)量，德國把教師納入國家及州政府公務(wù)員的管理系列。教師原則上不被解聘，享受比較優(yōu)厚得工資待遇。

中國教師管理：我國教師管理是教育人事管理的重要內(nèi)容。《教師法》規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備國家規(guī)定的學(xué)歷，或經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

德國教師管理的優(yōu)缺點：中小學(xué)教師一般須掌握兩門專業(yè)，教授兩門主課，周課時在27節(jié)（小學(xué)）和24節(jié)（職業(yè)學(xué)校）之間，任職前必須接受教育學(xué)和心理學(xué)的培訓(xùn)，任職后還必須定期參加進修學(xué)習(xí)。

中國教師管理的優(yōu)缺點：我國教師考核一般實行多方面參與，綜合考核的方法，即教師自我評價，教師同行評價，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價和教育行政部門的評價相結(jié)合，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不稱職三種考核結(jié)果應(yīng)與教師的職務(wù)生遷，級別的提高，職稱評定，培訓(xùn)進修以及獎勵懲罰相關(guān)聯(lián)，以便激勵教師積極向上。