第一篇：榜樣在身邊主題班會(huì)課例

榜樣在身邊

——學(xué)習(xí)榜樣主題班會(huì)課例

五一班 徐靚 活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過評選小榜樣活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步了解小榜樣在我們身邊的作用以及學(xué)習(xí)身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，以榜樣的力量激勵(lì)自己。

3、情感目標(biāo)：通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹立不斷提高自己的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受榜樣的力量，學(xué)會(huì)努力、自信。

活動(dòng)難點(diǎn)：人人心中有榜樣、榜樣在身邊、避免學(xué)習(xí)榜樣的盲目性 活動(dòng)方式：講述、活動(dòng)、討論、交流等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣評選標(biāo)準(zhǔn)、資料收集等。活動(dòng)過程

一、激情導(dǎo)入

主持人唐科：同學(xué)們，新的一次班級小榜樣評選又開始了，今天召開的是班級這一學(xué)期來勤學(xué)好思小榜樣的評選活動(dòng)。通過上次班會(huì)人員推選陳思奕同學(xué)來競爭這個(gè)“勤學(xué)好思小榜樣”。榜樣的力量是無窮的，我們可以從榜樣的身上受到啟迪，找到我們指引我們前進(jìn)的方向。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，想必大家一定會(huì)有很大的進(jìn)步，同時(shí)也為自己確立了新的努力和前進(jìn)的方向，今天就讓我們以《榜樣在身邊》為主題，召開一次小榜樣評選主題班會(huì)。

二、重溫評選標(biāo)準(zhǔn)

主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，讓我們結(jié)合《班級公約》以及“墨寶寶”評比條件再一次重溫一下每一個(gè)勤學(xué)好思小榜樣的評選標(biāo)準(zhǔn)，以及結(jié)合陳思奕同學(xué)的表現(xiàn)來衡量她的榜樣資格。

三、評選勤學(xué)好思小榜樣

主持人唐科：同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)上一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，二就在我們的身邊就有這樣一位同學(xué)，她很想評選勤學(xué)好思小榜樣，讓我一起來對她進(jìn)行一下評價(jià)，讓她說說評選的理由。其她同學(xué)也可以幫助她提出建議。

1、請陳思奕同學(xué)說說自己要評選勤學(xué)好思小榜樣的理由。

這學(xué)期里，陳思奕同學(xué)幾次因?yàn)樯《诩抑委煹那闆r下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)去看望她時(shí)，她正伏案做作業(yè)。而且還平靜地說：“我必須趕在上學(xué)前把作業(yè)做完，因?yàn)槲遗略偕蠈W(xué)耽誤新的課程?！彪m然總是有病纏繞著她，但她仍然惦記學(xué)業(yè)。同學(xué)們這是何等的一種精神？我們有些同學(xué)有著健康的身體尚且作業(yè)都不完成，而她卻在病痛時(shí)仍然能完成學(xué)業(yè)。

2、陳思奕同學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)

陳明珠：校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳思奕為運(yùn)動(dòng)員的跑鞋東跑西借、為班級稿件選送來回奔波。有時(shí)候感冒也堅(jiān)持為班級服務(wù)。

何晴：她很有耐心，有時(shí)我有題目問她，自己都覺得問得多了，但她的臉上依然寫滿耐心，一字一句地為我講解，那聲音，那手勢，那表情，寫滿了真誠。

孫文：她會(huì)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍，豐富自己的知識(shí)。有時(shí)候還會(huì)將看到的好的古詩或者是有意義的事件講給我們聽。

章兆鵬：上課注意聽講，她思考問題的思路總是比我們多，反應(yīng)也比我們快！作業(yè)的完成質(zhì)量也高，從來沒聽過因?yàn)樽鳂I(yè)完成質(zhì)量不好或沒完成作業(yè)，老師批評她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

劉晨兒：活潑，有熱心，堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，在她的身旁總讓人感覺溫暖。

3、通過與陳思奕同學(xué)們相處，你認(rèn)為她能評選勤學(xué)好思小榜樣的條件有哪些？

王迪說：陳思奕是我的同桌，每當(dāng)老師在講課時(shí)，我都能發(fā)現(xiàn)陳思奕聽得總是津津有味，從來不見她上課溜號。我要向她學(xué)習(xí)這種認(rèn)真聽課的態(tài)度。所以她這條最值得我學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為她可以評選勤學(xué)好思小榜樣。

唐科：從陳思奕的身上，我明白學(xué)習(xí)不是糟粕，我明白時(shí)間不是垃圾，我明白不應(yīng)該將自己小學(xué)的剩余時(shí)間付之東流。我相信最珍惜的感動(dòng)，是你伴我同行，不奢求永遠(yuǎn)，但有始有終。所以她在學(xué)習(xí)方面能珍惜時(shí)間這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，力挺她評選為勤學(xué)好思小榜樣。

劉沛杭說：每次我們度過了課余時(shí)間時(shí)，都還帶著玩耍時(shí)的興奮，可就在此時(shí)，陳思奕總是坐在自己的座位上津津有味地讀書，好像按時(shí)我們要多讀書，用知識(shí)豐富自己的頭腦，充實(shí)自己。所以這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為她評“勤學(xué)好思小榜樣”這個(gè)稱號，值得。

龔生亮：當(dāng)我們抱怨著學(xué)習(xí)太苦，對于陳思奕來說這是她最大的樂趣，我想這是陳思奕對知識(shí)多么強(qiáng)烈的渴求?。?/p>

班主任：聽到同學(xué)們的發(fā)言，令我很感動(dòng)，同學(xué)們善于用血量的眼光發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，有了榜樣，我們就有了學(xué)習(xí)的方向。我想每一位同學(xué)的發(fā)言都值得表揚(yáng)。

4、小組討論交流

主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，對于陳思奕同學(xué)評選“勤學(xué)好思小榜樣”這個(gè)稱號，有什么意見和建議嗎？我們小組內(nèi)進(jìn)行討論，組長可以做以記錄。

四、活動(dòng)小結(jié)：

（《我相信》背景音樂起）主持人唐科：同學(xué)們，我們能夠正視自己，正視我們身邊的人，明確了我們身邊的榜樣，那么我們就向榜樣學(xué)習(xí)，為自己要評選的小榜樣而勤奮努力，早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

班主任小總結(jié)：同學(xué)們，老師相信大家心中有榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，不能流于形式。以《小榜樣評價(jià)手冊》為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)榜樣的行為策略與智慧。陳思奕是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的力量源泉，是我們面對學(xué)習(xí)上挫折的榜樣，是我們直面學(xué)習(xí)上苦難的楷模。我們大家不僅要學(xué)習(xí)這種精神，更重要的是要把這種精神落實(shí)到日常的行為中來。

第二篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊

5月31日，我校開展了榜樣在身邊的講座。

在這次講座里，有感動(dòng)，也有震撼。

感動(dòng)的，是李桂林，陸建芬夫婦。

在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。這是2008年感動(dòng)中國組委會(huì)授予李桂林、陸建芬的頒獎(jiǎng)詞。

21年前，二坪村停辦了十幾年的小學(xué)要復(fù)課了，李桂林聽說后決定去看看情況。就這樣，他第一次走過了那五道幾乎垂直的天梯，第一次走進(jìn)了這座在懸崖上的小學(xué)。一年后，李桂林又動(dòng)員妻子，然后，兩人一留就是21年。何為春蠶到死絲方盡，何為蠟炬成灰淚始干？是19年不離不棄和甘于清貧；是988個(gè)星期一在天梯下的等候；是拿著每月230元工資的那一句滿足。其實(shí)他們的生活一直很困難，只是這些他們都沒有埋怨過。李桂林曾經(jīng)為了不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，摸黑爬上天梯，后來腿抽筋，聽著野獸的叫聲在懸崖腳下住了一夜；曾經(jīng)在接孩子們的時(shí)候滑進(jìn)溝中，把孩子拋上岸，自己卻被山洪沖走，所幸后來被掛在樹枝上保住了命。

上《感動(dòng)中國》領(lǐng)獎(jiǎng)，是他們第一次出遠(yuǎn)門，第一次坐飛機(jī)。當(dāng)主持人問他們的愿望時(shí)，他們竟僅是希望可以照些相片回去給孩子們看看，看看真實(shí)的天安門，真實(shí)的人民紀(jì)念碑。直到2005年，孩子們才見到五星紅旗呀！

究竟是什么，讓他們?nèi)讨毨?，頂著危險(xiǎn)，在這懸崖上教書21年？是他們默默奉獻(xiàn)的心和作為教師的責(zé)任感吧。而反觀我們自己，如果是我們，我們又能在這天梯上走多遠(yuǎn)呢？他們曾說：“對于大涼山貧困山區(qū)來說，我們太平凡了?！狈瞰I(xiàn)和責(zé)任本是基本的要求，現(xiàn)在卻成了最缺少的。

震撼的，是洪戰(zhàn)輝。

洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院03級學(xué)生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重?fù)?dān)。從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！

在沒有父母依靠下，洪戰(zhàn)輝考上了大學(xué)，而且不曾接受一份捐助。他說，比他困難的人有的是，更重要的是他已經(jīng)知道了怎么去養(yǎng)活自己了。是何等的毅力，使他堅(jiān)持了下去呀，其中的辛苦，或許只有自己最清楚了。

他說過一句讓我記憶深刻的話：“苦難不是我博取同情的資本。沒有人一出生就希望自己會(huì)成為苦難者，苦難也沒有什么好值得炫耀的，大家務(wù)必要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活才好……并且我也不愿意去講我的苦難經(jīng)歷，我的苦難經(jīng)歷讓我自己去承受就好了……” 人生，有時(shí)候沒有選擇，我們不能選擇自己的父母，生存環(huán)境；但我們可以選擇哪條路走下去。貧窮不可怕，困難不可怕，沒有依靠，也不可怕，可怕的是放棄了自己。有些人，為了五斗米放下了自尊；有些人，因?yàn)樨毨?，背叛了自己的良知。在《貧民窟里的百萬富翁》里，哥哥為了救出小女孩，殺了人，并走上了歧途。其實(shí)很多時(shí)候，我們并沒有強(qiáng)有力的資本，讓我們?nèi)ヅ猩钤谪毨е械乃麄?，但洪?zhàn)輝用他的經(jīng)歷告訴了我們和他們，無論是誰，其實(shí)選擇權(quán)在自己手中，苦難不是資本，自強(qiáng)改變?nèi)松?/p>

他曾經(jīng)被問過自己的愿望，他回答說：希望過年的時(shí)候一家人在一起。其實(shí)無論是感動(dòng)還是震撼，正像李桂林所說，其實(shí)他們都是平凡人。只是，他們多了份堅(jiān)持吧。

第三篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊，精神在召喚，學(xué)校在行動(dòng)

王建新李彩云袁國建

一、師德高尚，催人淚下。

春寒驚雷泣聲聲，天含情，地悲慟。步履匆匆，千人哭送行。正氣清風(fēng)拂兩袖，仁孝悌，情義重。

霜鬢不惑說笑聲，月當(dāng)空，獨(dú)望星。老幼無依，遺憾留三夢。待到來年百花盛，碩果豐，祭之靈。

2014年3月20日上午，乍暖還寒。鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一座破舊的農(nóng)家小院里，哀樂低回，挽幛如云，數(shù)千名群眾和師生紛涌而來，送別他們心中的好校長——張偉。

3月17日晚，張偉最后一次到教學(xué)樓檢查完學(xué)生晚自習(xí)，在辦公室準(zhǔn)備當(dāng)晚召開的校班子會(huì)材料時(shí)，突然因腦干出血倒在辦公桌前，匆匆走完了他的一生，永遠(yuǎn)離開了他摯愛的三尺講臺(tái)，而他，年僅42歲。

張偉校長的事跡傳來，全校轟動(dòng)了：校長立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究制定《學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神，學(xué)校在行動(dòng)》方案，成立《學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神，學(xué)校在行動(dòng)》德育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí)，又召開了全體師生會(huì)議，把方案傳達(dá)到每一位教師中去，全體師生無不為張偉校長的可貴精神和高尚情懷肅然起敬，潸然淚下。

二、踐行榜樣精神，人人在行動(dòng)。

率先垂范的是領(lǐng)導(dǎo)班子。校長秉承一貫的作風(fēng)，早到校，晚回家，多次干脆就吃住在校。他實(shí)地查看校園各處：看教師到崗情況，看教師課堂教學(xué)情況，看學(xué)生學(xué)習(xí)效率高低，看飯后輔導(dǎo)情況，看課間值班情況，看學(xué)生秩序情況，看校內(nèi)衛(wèi)生是否到位；更看教師是否有困難，是否有需求，噓寒問暖，千方百計(jì)去解難??業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)超負(fù)荷工作：爭教主科，一個(gè)班七八十人，備課、上課、輔導(dǎo)、批改、測試，還要組織聽課、教研評課、檢查指導(dǎo)、適時(shí)總結(jié)、裝訂檔案??政務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓師生德育，組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)：國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班級管理、素質(zhì)教育才藝展示??后勤領(lǐng)導(dǎo)既擔(dān)主課，又兼顧各項(xiàng)后勤服務(wù)供應(yīng)，忙得不可開交。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，發(fā)揚(yáng)民主，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，埋頭苦干，以苦為樂，以苦為榮。多少個(gè)夜晚，他們還在辦公室商討工作、研究部署，長期規(guī)劃；多少個(gè)節(jié)假日，他們的身影還出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落，多少次拖著疲憊的身軀，多少次喝口湯，草草吃完泡面算是一頓飯，多少次累得頸椎、腰椎嚴(yán)重了，站不起來了，多少次被誤解而一笑了之，多少次，多少次??他們從不說苦，從不叫累，也從不計(jì)較。因?yàn)椋袆?dòng)是最好的見證，一切都無需多表白，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在他們身上得到了真實(shí)的驗(yàn)證。

教師們在踐行著。學(xué)校師資少，學(xué)生多，又是鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們的每一位教師都至少擔(dān)兩門主科，備課量大，作業(yè)批改量大，輔導(dǎo)任務(wù)重，還要參與各項(xiàng)活動(dòng)，諸如聽課、教研、外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等等。每天的工作節(jié)奏緊張而忙碌，老師們的內(nèi)心卻充實(shí)而幸福。因?yàn)樗麄兩钋械刂溃簩W(xué)校利益高于一切，學(xué)生利益高于一切！為了心中的希冀，為了這份獨(dú)特的幸福，大家關(guān)注學(xué)校、心系學(xué)生，教書育人，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。

學(xué)生們呈現(xiàn)出空前的學(xué)風(fēng)。為了喚起學(xué)生的奮發(fā)拼搏精神，學(xué)校又對學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神》鼓動(dòng)會(huì)，一是用真人實(shí)事創(chuàng)設(shè)意境、感染學(xué)生，二是讓那些勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的學(xué)生代表認(rèn)真總結(jié)，暢談經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)鼓勵(lì)部分弱勢（或懶惰）學(xué)生，暢談感想。學(xué)校抓住會(huì)議高潮之機(jī)會(huì)，要求每一位學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，比學(xué)趕幫，為個(gè)人爭光，為家庭爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光。學(xué)生在這種氛圍的感召和影響下，班級學(xué)風(fēng)明顯提升，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生，在期中考試中，總體成績明顯上升，班級三率和高于往年同期水平5-15個(gè)百分點(diǎn)不等，在全鎮(zhèn)教學(xué)成績一路領(lǐng)先。

三、堅(jiān)持不懈，將工作做徹底。

為了確保學(xué)習(xí)的成效，提升學(xué)校的管理水平，促進(jìn)學(xué)校工作的穩(wěn)步健康發(fā)展，我校特意制作了不少具有感召力的宣傳標(biāo)語，如：“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神，我們在行動(dòng)”、“踐行焦裕祿精神，做時(shí)代好校長”、“三尺講臺(tái)立身安命，一腔摯愛播地灑天”??同時(shí)，又對全體師生做出了明確的要求：

1、把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與學(xué)習(xí)張偉同志的先進(jìn)事跡結(jié)合起來，以先輩和模范人物為鏡，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)身邊榜樣，真心誠意聽取群眾意見，認(rèn)真查擺突出問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，模范履行教書育人的神圣職責(zé)；

2、開展“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神·學(xué)校在行動(dòng)”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選。要求教師人人撰寫，5月13日前按年級上交，學(xué)校組織教師對優(yōu)秀案例評選，評選結(jié)果分為A、B、C三檔，A檔記5分、B檔記4分、C檔記3分，有抄襲的為0分，計(jì)入教師個(gè)人師德量化成績。

3、開展“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神·教師在行動(dòng)”師德微故事征集。人人搜集自身經(jīng)歷的師德故事,政教處進(jìn)行征集篩選并進(jìn)行量化打分,得分結(jié)果計(jì)入年級量化考核。

4、“我身邊的好老師”演講比賽。在全體學(xué)生中開展“我身邊的好老師”演講比賽，讓教師了解學(xué)生的所思、所想、所盼。5月12日利用主題班會(huì)先進(jìn)行年級內(nèi)演講比賽,選拔出參加學(xué)校演講的人員,5月16日進(jìn)行全校師德演講比賽,學(xué)校演講比賽成績記入年級量化考核。

5、組織開展師德論壇。圍繞師德建設(shè)特別是“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”的內(nèi)涵，組織開展教師師德論壇，圍繞：（1）如何幸福工作，克服職業(yè)倦?。浚?）“學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界人士心中的優(yōu)秀教師分別是什么樣的，我們要怎么去做”？（3）問題學(xué)生的教育藝術(shù)等具體問題展開討論，對于討論中提出新經(jīng)驗(yàn)、新內(nèi)容、新思想、新方法和新機(jī)制的教師，學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

張偉，用生命踐行焦裕祿精神，用生命詮釋了一個(gè)教育者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們要向張偉同志看齊，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)正能量，不斷提高精神境界和責(zé)任意識(shí)，要肩負(fù)起立德樹人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，為辦好人民滿意的教育、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

第四篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊———向先進(jìn)勞模學(xué)習(xí)倡議書

二○一○年五月五日

各村村委會(huì)、鄉(xiāng)屬各參學(xué)單位：

自治縣成立60年來，在各條工作戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了以馬蘭為代表的一大批貢獻(xiàn)突出、品德高尚、堪稱楷模的先進(jìn)模范人物，他們的先進(jìn)事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)，他們的工作默默無聞、實(shí)事求是、始終如一，具有鮮明的時(shí)代特征，集中體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、苦干、實(shí)干”的東鄉(xiāng)精神，展示了新時(shí)期東鄉(xiāng)人的精神追求、時(shí)代風(fēng)采和崇高品格、樹立了新時(shí)期東鄉(xiāng)人的先進(jìn)形象。

勞模就在我們身邊，先進(jìn)就在具體工作！

在此，為了樹立典型，鼓舞人心，把我鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮，學(xué)勞模、趕先進(jìn)，激發(fā)全鄉(xiāng)干部職工的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)。

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府號召全鄉(xiāng)廣大干部職工向身邊的勞模學(xué)習(xí)、先進(jìn)學(xué)習(xí)，并倡議：

向先進(jìn)勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的思想。

向先進(jìn)勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于開拓、敢于拼搏的創(chuàng)新精神。

向先進(jìn)勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、克己奉公、廉潔勤政、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。

向先進(jìn)勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們崇尚科學(xué)、追求真理、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

向先進(jìn)勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡薄名利、默默無聞、苦干實(shí)干、始終如一，在平凡的工作崗位上干出不平凡的工作成績的精神追求。

號召全鄉(xiāng)干部職工，以先進(jìn)勞模為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，從業(yè)務(wù)工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！

第五篇：主題班會(huì)課例：榜樣與偶像講解

主題班會(huì)課例 榜樣與偶像

上課時(shí)間:2000年6月2日星期五 上課地點(diǎn):電教二室 主持:植永強(qiáng)陳佳 指導(dǎo)教師:朱家柱

教育背景:學(xué)生對榜樣與偶像的認(rèn)識(shí)不深,受港臺(tái)影星、歌星的不良形象影響較大,造成盲目追星,甚至以模仿偶像的不良言行為榮。

教學(xué)目的:通過主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)榜樣與偶像對個(gè)人的重要影響,明確選擇榜樣或偶像的原則和學(xué)習(xí)他們的方法。

教學(xué)重點(diǎn):樹好榜樣,學(xué)好榜樣。教學(xué)難點(diǎn):

1、怎樣才能學(xué)好榜樣。

2、正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。教學(xué)方法:討論法、講授法 教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)

課前準(zhǔn)備:

1、預(yù)習(xí)<德育第一冊中<榜樣與偶像>,并做預(yù)習(xí)題。

2、收集自己的榜樣或偶像的資料。

3、訪問相關(guān)同學(xué)。

課后延伸:

1、作業(yè):在自我教育手冊上寫本節(jié)班會(huì)的心得體會(huì)。

2、出一期《樹榜樣、學(xué)榜樣》為題的宣傳板報(bào)。預(yù)計(jì)教學(xué)課時(shí):50分鐘 主題班會(huì)內(nèi)容與步驟: 引入:看圖片談榜樣與偶像對我們身心健康成長的影響。主持:今天我們班開一個(gè)班會(huì)課,題目是:榜樣與偶像(投影歌影視明星及政治風(fēng)云人物的圖片。

主持:首先,我們來看一看屏幕上的圖片,同學(xué)們是否知道他是誰嗎?他就是現(xiàn)在的國家主席江澤民;請看下一幅圖片,同學(xué)是否知道他是誰?他就是著名的美國動(dòng)作影星阿若舒華辛力加;請繼續(xù)看圖片,他是誰?他就是國際影星成龍;這一幅圖片,不用我多說,同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)出他了,他就是現(xiàn)在最火紅的港臺(tái)男手謝霆鋒;請繼續(xù)看圖片,同學(xué)們也應(yīng)該認(rèn)出她了吧?她就是港臺(tái)女歌手楊千華;請看,同學(xué)們是否有些眼熟呢?他就是新鮮出爐的影帝梁朝偉;請看圖片,他就是民族的驕傲李小龍。

主持:請同學(xué)們說一說榜樣或偶像對我們身心健康有什么不同程度的影響,請同學(xué)發(fā)表一下意見。

主持:小黃同學(xué),請問你的榜樣或偶像是誰? 小黃:雷鋒。

主持:他對你有什么影響? 小黃:我從雷鋒身上學(xué)到樂于助人,拾金不昧的精神,我要努力去學(xué)習(xí)就算遇到再困難的事都會(huì)去克服它,還要多為家庭做家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

主持:謝謝小黃同學(xué)。小黃同學(xué)以雷鋒為榜樣,他是我班的衛(wèi)生委員,他對工作 認(rèn)真負(fù)責(zé),后來被我們班評為衛(wèi)生之星,這都是受到雷鋒的影響。

主持:再請同學(xué)們講一講你們的心目中的榜樣或偶像。主持:小李同學(xué)請問你的榜樣或偶像是誰? 小李:楊千樺。

主持:她有什么值得學(xué)習(xí)的? 小李:對人有禮,談吐得體,衣冠整潔,膽大心細(xì)。

主持:謝謝小李同學(xué),小李同學(xué)從楊千樺身上學(xué)到了談吐得體,儀表端裝。李志鋒同學(xué)本人也從不說臟話、衣著也很整齊。

主持:聽完這兩位同學(xué)發(fā)言后,說明榜樣和偶像對我們有著不同的影響。主持:接下來我們談一談:什么是榜樣?

一、什么是榜樣

榜樣指人在成長過程中被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。主持:我們說榜樣的力量是無窮的,為什么呢?

二、榜樣的力量是無窮的

主持:我們先看看屏幕,上面是同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)心目中古今中外的榜樣,里面有科學(xué)家,文學(xué)家,思想家,政治家。

1、同學(xué)們心目中古今中外的榜樣(投影古今中外榜樣名單

主持:接下來我們討論一下榜樣對我們的影響,請同學(xué)們講一講心目中的榜樣。

2、榜樣對我們的深切影響

A、好榜樣對我們的影響

小陶:我的榜樣是張海迪。我學(xué)習(xí)她認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和以堅(jiān)強(qiáng)的毅力積極地面對生活。

主持:謝謝小陶同學(xué),小陶同學(xué)從張海迪身上學(xué)到了勤奮進(jìn)取的精神,所以他對工作、學(xué)習(xí)都很認(rèn)真對待。, 主持:再請小吳同學(xué)講一講心目中的榜樣。

小吳:我的榜樣是小陳同學(xué)。我從他身上學(xué)到了力爭上游,不怕辛苦,刻苦努力的學(xué)習(xí)精神。

主持:謝謝小吳同學(xué),小吳同學(xué)以我們班的小陳同學(xué)為榜樣,小陳同學(xué)積極向上的影響,所以小吳同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也很好。

(投影兩次班星評選結(jié)果。

老師:我們班曾經(jīng)舉辦過兩次評選班星的活動(dòng)。他們之所以能成為班星,是因?yàn)樗麄冊凇暗?、智、體、美、勞”的全面發(fā)展中,有某一方面做得非常突出,比其他同學(xué)發(fā)展得更快、更好。所以同學(xué)們認(rèn)為他們是我們班的“明星”,都以他們?yōu)榘駱?以他們某一方面的思想行為為標(biāo)準(zhǔn),作為自己的努力方向。

主持:從上兩位同學(xué)都樹立好榜樣,所以受到積極的影響。榜樣是有好有壞的,在我們身邊也有壞榜樣的例子?，F(xiàn)在我們請小唐的好友小何同學(xué)給我們講一講,小唐同學(xué)是什么原因離開集體的? B、壞榜樣對我們的影響

小何:不同的榜樣對我們起不同的作用,當(dāng)一個(gè)人選中了壞榜樣,可使你步入迷途,甚至跌人罪惡的深淵。我的朋友也有這樣的經(jīng)歷,在新學(xué)期里認(rèn)識(shí)了小唐這個(gè)朋友。他選了黑社會(huì)“大哥”做榜樣,導(dǎo)致他失去了以后美好的前途。因?yàn)樗?/p>

在初中時(shí)經(jīng)常到機(jī)室,桌球室酒吧等地方玩。去多了很自然就認(rèn)識(shí)到了一些“朋友”,這些朋友中有很多是無業(yè)的社會(huì)青年,甚至是黑社會(huì)。俗話說近朱者赤,近墨者黑。小唐看見他們很有“料”,很多人都害怕他們,還可以收一些弱小人的錢,真是很威風(fēng)。從此他就以這些社會(huì)青年為榜樣,導(dǎo)致他經(jīng)常欺侮弱小同學(xué),在班里也有時(shí)抽煙,喝酒,打架,偷車,偷錢,還經(jīng)常逃學(xué)、放學(xué)不回家等現(xiàn)象?，F(xiàn)在他沒有讀書在社會(huì)里溜達(dá),一事無成。我覺得小唐沉痛的教訓(xùn),給我們敲響了警鐘,如果我們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,是一個(gè)陋習(xí)惡習(xí)都很多的甚至是品德敗壞的人的時(shí)候,那我們已經(jīng)邁出了很危險(xiǎn)的第一步。

主持:謝謝小何同學(xué),小唐樹立了壞榜樣,向壞榜樣靠攏,令生活、學(xué)習(xí)都不正常,最后導(dǎo)致離開集體。

老師:“榜樣”一詞本意是褒義詞,為什么會(huì)有“壞榜樣”這個(gè)貶義詞呢?原因是我們在選擇榜樣時(shí),受到個(gè)人主觀因素的影響,有時(shí)不免會(huì)有偏差。如你以某人為榜樣,你主觀上認(rèn)為他的思想品德、言行舉止都符合你個(gè)人發(fā)展要求,是你學(xué)習(xí)的楷模。但在別人的眼里在有時(shí)卻不以為然,甚至有違社會(huì)的共同準(zhǔn)則,那“壞榜樣”就出現(xiàn)了。

主持:在我們班上有78%的同學(xué)都是以小陳、小王為榜樣,現(xiàn)在請他們談,他們自己的心得體會(huì)。

3、榜樣的自述

(在講話期間投影本班兩次班星評選結(jié)果。

小王:我來到華材學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了,在這一個(gè)半學(xué)期以來,德、智、體、美、勞各個(gè)方面都表現(xiàn)得比較滿意。在學(xué)習(xí)方面,我嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽講,不開小差。課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。做作業(yè),獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)地完成,遇到難題時(shí),先自己思考,如還不懂,再向同學(xué)、老師請教,經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力,我每次考試成績穩(wěn)踞全班前三名。在工作方面,我更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲以诎嗬飺?dān)任班長,處處要有帶頭作用,處處為班著想。盡力按時(shí)按量地完成老師布置的任務(wù)。這使我的工作能力和分辨是非能力不斷得到了提高,還有其它方面,如衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等,這些方面,我

都按學(xué)生守則和學(xué)校的要求去做。經(jīng)過長期的堅(jiān)持和努力,我的德育評分,每個(gè)月都是優(yōu),不過,我還會(huì)繼續(xù)努力的,使德、智、體、美、勞等各方面共同發(fā)展。謝謝小王,他是我們班的班長,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力,在學(xué)習(xí)方面,在班上也是名列前茅。所以成為許多同學(xué)心目中的好榜樣。再請小陳同學(xué)談一下。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,經(jīng)過教師教導(dǎo),我在化材學(xué)校里被評為“進(jìn)步之星”這個(gè)稱號。我從前從來沒想過會(huì)有這種殊榮,因?yàn)槲乙郧笆且粋€(gè)沒心上學(xué),整天只是想著玩的學(xué)生,思想上也不想考好學(xué)校,只想在普通學(xué)校里學(xué),那里學(xué)習(xí)沒那么辛苦,所以在行動(dòng)上我也放松自己,作業(yè)不交,上課遲到,又早退等現(xiàn)象。進(jìn)了華材之后,經(jīng)過自己的反省,老師和家人的指導(dǎo),我開始發(fā)奮圖強(qiáng),從思想上有了很大變化,每時(shí)每刻都想著學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,我在行動(dòng)中也有很大的改變:上課專心聽講,做好筆記,理清堂上的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)在學(xué)校就基本完成,在晚上復(fù)習(xí)、做練習(xí)、看書等。在選修課中,有意選擇文化課,如化學(xué)之類課程,目的是加深鞏固文化課的知識(shí),來彌補(bǔ)我基礎(chǔ)差的狀況。因?yàn)槲冶盔B先飛,將勤補(bǔ)拙,所以我的成績進(jìn)步很大,人學(xué)時(shí)成績?nèi)嗯诺?6名,經(jīng)過不斷努力,近兩次考試都拿到全班第二,努力總沒白費(fèi)。能成為“進(jìn)步之星”,除了學(xué)習(xí)上有出色表現(xiàn),在思想上,行為上都有很大的進(jìn)步。例如以前紀(jì)律散慢,對集體也甚不關(guān)心,現(xiàn)在我能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,并積極主動(dòng)地

參加集體活動(dòng),在本學(xué)期還當(dāng)上了宣傳委員,為班工作作出自己的貢獻(xiàn)?！斑M(jìn)步之星”這個(gè)殊榮,使我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),去奮斗,為明天做好準(zhǔn)備。

主持:謝謝小陳同學(xué),小陳同學(xué)經(jīng)過努力,由原本較差的學(xué)生到班干部,他成績很好,積極參與班的各項(xiàng)任務(wù)。在華材之星評比中,他被光榮地評為“進(jìn)步之星”,班里的許多同學(xué)都想學(xué)他勤奮進(jìn)取的精神。

老師:除了我們班有自己的班星以外,前段時(shí)間學(xué)校也搞了一次校星評選活動(dòng),選出來的校星的照片和事跡都公布在一座大堂宣傳欄里。他們是全校同學(xué)的榜樣,他們的表現(xiàn)更突出,更有代表性,同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。其中有一位校星尤其值得我們注意,他是我們的師兄,自強(qiáng)之星制冷三班源家達(dá)同學(xué),他因有小兒麻痹癥,只有一只手、一條腿是正常的,另外的手和腿只能作輔助性的動(dòng)作,不能使用很大的勁。這就給他的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的不便。但他在學(xué)校里面,無論是學(xué)習(xí)或者是勞動(dòng)、實(shí)

習(xí),都沒有提出異于常人的要求,他自己也以正常人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。所有教過他的老師都覺得他很不錯(cuò)。最后他還考到了中級工技能等級證。而他們班有一部分同學(xué)連考中級證的資格都沒有。他這種自強(qiáng)不息的精神正是他成功的保證。也是我們向他學(xué)習(xí)的地方。從他這個(gè)例子還可以看到另一個(gè)側(cè)面,心理殘疾比生理殘疾更可怕。

主持:他們不愧是我們的好榜樣。

主持:我們班的同學(xué)都樹立了榜樣,那樹立榜樣的目的是什么?這個(gè)問題,德育課本上也有了介紹,請同學(xué)們積極回答。

小比:樹立榜樣的目的是學(xué)好榜樣。

4、樹立榜樣的目的是學(xué)好榜樣

主持:謝謝小比。現(xiàn)在我們請小鄒和小梁同學(xué)給我們講一個(gè)全國勞動(dòng)模范的故事。

A、徐虎的事跡

(投影徐虎為民服務(wù)的圖片。

小鄒、小梁:九十代的“時(shí)傳祥”——徐虎,上海市普陀區(qū)房管中山北路房管所的一名普通維修工人。他在最平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,贏得人們廣泛的稱贊。1975年,25歲的徐虎當(dāng)上了一名水電維修工,這項(xiàng)工作十分瑣碎,又臟又累,但誰家也離不了,既然群眾需要,徐虎就扎扎實(shí)實(shí)地干下去。1985年 6月23日,徐虎在自己管轄的工作區(qū)域內(nèi),裝上了三只“水電急修特約報(bào)修箱”。徐虎向居民們承諾,誰家中有水電急修的活兒,可寫條投入箱中,他將利用晚上休息時(shí)間前去維修,誰想到,這幾只小箱子一掛就是十一年。十一年內(nèi),徐虎總是風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持開箱服務(wù)。晚上休息時(shí)間,對一個(gè)普通百姓家來說是十分珍貴的,看電視、與家人聊天、輔導(dǎo)孩子做功課等,但徐虎在長達(dá)十一年的時(shí)間里卻主動(dòng)放棄了這天倫之樂,把寶貴的“黃金時(shí)間”留給了他人。徐虎在工作中急用戶所急,把用戶當(dāng)作自己的親人。有一家居民的抽水

馬桶堵了,怎么也找不出原因,徐虎來了,他反復(fù)檢查了幾遍,不顧馬桶里盛滿污水,直接下手清理,最后在馬桶的拐彎處掏出了一件背心。用戶在向徐虎道歉的同時(shí),更是再三對他表示感謝。有一次,有兩位老人聽說了徐虎的事跡后,托人寫信,報(bào)修家中的水表。雖然他們的住所不在徐虎的維修范圍內(nèi),但徐虎還是前去修理,并特地趕往別的地方買了新水表給換上。老人感動(dòng)的不知說什么好,哽咽道:“今天碰到好人了。我們說什么好東西給你,就讓我們給你去磕個(gè)頭吧……”在場的鄰居無不動(dòng)容。徐虎愛群眾,徐虎受群眾愛。有一位退休職工為了換房,已經(jīng)跑了幾年。總算換到一處各方面條件都不錯(cuò)的房子。但要辦手續(xù)時(shí),她又反悔了。她說:“只要徐虎在,我就不搬了?！?黨和政府對徐虎的工作給予了很高的評價(jià),他先后獲得

了從普陀區(qū)到上海市,建設(shè)部及國家級榮譽(yù)稱號,二十七項(xiàng)。兩次被評為全國勞動(dòng)模范。1996 年“7·1”前夕,他被中共中央組織命名為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。主持:謝謝小鄒和小梁同學(xué)。徐虎崇高的思想道德值得同學(xué)們學(xué)習(xí),我們要以徐虎為榜樣,吸取營養(yǎng)與力量,鞭策自己前進(jìn)。其實(shí)在我們班上已經(jīng)有徐虎一樣的好榜樣,可能很多同學(xué)都不知道,我班的小聲同學(xué)默默無聞為班做好事,現(xiàn)在請小聲同學(xué)講一下他的事跡。

B、聲的故事

小聲:我是一個(gè)普通的學(xué)生,與班里的同學(xué)一樣都是班里的一份子。在我心里,我時(shí)時(shí)刻刻都是想怎樣才能做好自己的本份,維護(hù)這個(gè)集體。我曾經(jīng)幫助我們班宣傳組為班出墻報(bào);為班設(shè)計(jì)制作了一個(gè)班務(wù)欄;曾在校運(yùn)會(huì)與宣傳組一起制作了一份宣傳橫幅;在本學(xué)期里我又為我班修理木門;長期以來,我掌管班的鎖匙,負(fù)責(zé)開關(guān)班門,比多人早到,遲走……這些都是微不足道的事情,并沒有引起同學(xué)們的關(guān)注,更沒有受到老師的表揚(yáng),而我所做的事也不是為了得到別人的贊揚(yáng),只是想盡自己的能力,為班集體做點(diǎn)事。所以我以后還要繼續(xù)為班集體服務(wù),做一個(gè)對班集體有用的好學(xué)生。

主持:謝謝小聲。小聲雖然沒有徐虎那么出名,但他們的出發(fā)點(diǎn)是相同的,小聲同學(xué)以雷鋒為榜樣,也用實(shí)際行動(dòng)學(xué)好了榜樣,為集體建設(shè),添磚加瓦。

主持:既然我們樹立榜樣的目的是學(xué)好榜樣,那我們應(yīng)該怎樣學(xué)好榜樣。請同學(xué)積極發(fā)言。

5、怎樣學(xué)好榜樣

小黃:認(rèn)識(shí)好榜樣有什么精神,他為什么能成為你的榜樣,你要怎樣去學(xué)習(xí)他。主持:謝謝小黃同學(xué)。

主持:歸納和完善小黃同學(xué)的發(fā)言,我們可以總結(jié)出以下三年學(xué)好榜樣的方法。

1、挖掘成功的榜樣,發(fā)現(xiàn)榜樣成功的秘訣。

主持:要學(xué)好榜樣,首先要了解他成功的原因,借鑒他們的方法,開辟一條成功的路徑。

2、堅(jiān)定學(xué)習(xí)榜樣的信念,刻苦耐勞,持之以恒,甘于平淡。

主持:學(xué)好榜樣就是要堅(jiān)定信念,不要三心兩意,朝三暮四,到頭來什么也學(xué)不到;學(xué)好榜樣還要刻苦耐勞,持之以恒,因?yàn)榘駱拥某晒Χ际墙?jīng)過磨練才能得到的;學(xué)好榜樣還要甘于平淡,不以善少而不為,很多成功的榜樣都是一點(diǎn)一滴的小事積累而成大的影響。徐虎同志和小聲同學(xué)的成功就是最好的證明。

3、充實(shí)自己,才有真正意義的學(xué)習(xí)榜樣。

主持:這點(diǎn)我們由小袁同學(xué)來談?wù)勊麑W(xué)習(xí)電腦的經(jīng)驗(yàn),從中我們可以得到啟發(fā)。小袁:我自小接觸電腦,還對電腦有著濃厚的興趣。我讀小學(xué)五年級時(shí),我的表哥買了一臺(tái)當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的486電腦。當(dāng)時(shí)我正出于好奇心而玩玩電腦,玩玩游戲,聽一下音樂?？偢杏X電腦是“萬能的”,開始對電腦產(chǎn)生了,濃厚的興趣。從那天開始,我決心要學(xué)好電腦。當(dāng)時(shí)因?yàn)檐浖夹g(shù)還不先進(jìn),還沒有推出視窗9X系統(tǒng),所以就要靠DOS,命令完成一切,感到相當(dāng)困難,但反而越學(xué)越有興趣。到了初二我買了一臺(tái)電腦,自己動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)更多了。還不斷地學(xué)習(xí)電腦理論知識(shí),如編輯、文字處理、圖象處理等。到了99年初,我開始接觸網(wǎng)絡(luò)。后來還獨(dú)自完成制作了自己的個(gè)人主頁。在我學(xué)習(xí)電腦的過程中,我遇到很多困難,每次我遇到困難都會(huì)有很強(qiáng)烈的欲望去解決這些困難?；蜃约簢L試解決,或是翻閱資料,再不行的就打電話請表哥指點(diǎn)。在困難不斷的磨練下,我的電腦水平也

不斷提高。主持：謝謝小袁同學(xué)?，F(xiàn)在很多青年都以比爾蓋茨為榜樣。學(xué)習(xí)他以自己的知識(shí) 和努力，創(chuàng)造電腦業(yè)的奇跡，成為一代首富。我們要學(xué)習(xí)他，不但要看他們成功 的結(jié)果，關(guān)鍵看他成功的條件。小袁同學(xué)憑自己興趣，克服困難，充實(shí)自己的電 腦知識(shí)，為達(dá)到自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，希望小袁同學(xué)能成為第二個(gè)比爾蓋茨。我們班的團(tuán)支部學(xué)習(xí)雷鋒精神義務(wù)為學(xué)校維修電器。如果我們沒有過硬的專業(yè)知 識(shí)，這只能是一句完話。學(xué)習(xí)知識(shí)，練好內(nèi)功。才有真正意義的學(xué)習(xí)雷鋒。主持：從以上看來，榜樣的力量對我們的身心健康的影響是很大的。接下來我們 討論一下偶像這話題。

三、什么是偶像 主持：請同學(xué)們積極發(fā)言。偶像的原意指用泥或木做成的人物，現(xiàn)比喻崇拜的偶像。主持：跟著我們分析一下偶像的話題：

四、正確認(rèn)識(shí)偶像。(投影圖片 主持：請同學(xué)們看屏幕上的圖片：這就是兒童心目中的正義勇士，奧特曼超人； 再看下一幅(米高杰克、張惠妹，同學(xué)們一看就知道了，他們的歌舞節(jié)奏都很快，很 適合青年的口味，所以很多人都以她為偶像；再看下一幅，同學(xué)們都知道，他們就是四大天王中：黎天王、郭天王。再來下一幅圖片，他們就是四大天王中 出道最早的：張?zhí)焱?、劉天王?/p>

1、偶像的出現(xiàn)是正常的，不同年齡階段有不同的偶像。主持： 小時(shí)候我們和很多小朋友一樣喜歡以比較流行的卡通人物為偶像，現(xiàn)在我 們以歌星、影星為偶像。隨著思想的不斷成熟，我們有著不同的偶像；今天我們 覺得小朋友的卡通人物偶像很可笑，明天回想起來，可能覺得自己現(xiàn)在以歌星、影星為偶像也很幼稚。主持：其實(shí)同學(xué)們對自己的偶像認(rèn)識(shí)有多深呢?根據(jù)同學(xué)們作業(yè)上的調(diào)查得知： 同學(xué)們只知道偶像的高矮肥瘦，血型、唱什么歌、拿什么獎(jiǎng)，而對他的思想品德、人格一竅不通。所以是大多數(shù)同學(xué)對自己的偶像的認(rèn)識(shí)是感性的、表面的，膚淺 的，甚至是沖動(dòng)的。

2、對自己的偶像的認(rèn)識(shí)是感性的、表面的，膚淺的，甚至是沖動(dòng)的。主持：所以我們應(yīng)該正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。

3、正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。(投影卡通人物花道 主持：請同學(xué)們再來看看屏幕上的圖片：大家對他都很熟了，他就是卡通片《男 兒當(dāng)入樽》里的主角花道。如果同學(xué)們以他為偶像，從他身上可以學(xué)習(xí)到什么優(yōu) 良品質(zhì)，也就是說他有哪些優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)的呢? 小孫：沒有優(yōu)點(diǎn)可學(xué)。小申：對籃球非常熱愛，訓(xùn)練很認(rèn)真，追求十分執(zhí)著。主持：沒錯(cuò)，花道值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是：他敢做敢為，辦事認(rèn)真、投人，性 格爽直。主持：那他身上有沒有什么不足之處，我們在學(xué)習(xí)他的時(shí)候需要注意的? 小孫：他性格很沖動(dòng)，經(jīng)常跟別人吵架、打架。

主持：要同學(xué)們注意的是：他經(jīng)常無理取鬧，他太自大，看不起人，有強(qiáng)烈的個(gè) 人英雄主義，集體意識(shí)薄弱。我們學(xué)習(xí)他的時(shí)候要注意去其糟粕，取其精華。主持： 再看下一個(gè)圖片(投影鄭伊健手執(zhí)兇器、赤膊紋身的圖片，是香港電影 《蠱 惑仔里的造型，相信大家都很熟悉他的出處了。鄭伊健是不少少男少女的偶像，但請問在他這個(gè)形象里，同學(xué)們可以學(xué)到什么，對我們身心健康有什么影響。(同 學(xué)七嘴八舌地回答。主持：在這個(gè)黑社會(huì)形象里，從中只能學(xué)到：經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而打打殺殺，拼 個(gè)你死我活，不分事非黑白，為了所謂的義氣和地頭之爭而互相殘殺。不值得同 學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。主持：再看下一幅圖片(投影一群手執(zhí)兇器、赤膊紋身、沒扣褲鈕的黑社會(huì)形象，是香港電影《蠱惑仔》里的造型。請問同學(xué)們看出他們的共同點(diǎn)沒有?(同學(xué)七 嘴八舌地回答。主持：這些人都沒穿上衣，衣冠不整。請問同學(xué)們，我們能夠?qū)W習(xí)我們偶像的這 種形象嗎?不能。如果我們模仿他們在戲里的所演譯的形象，不免會(huì)誤人歧途。主持：其實(shí)我們班也有這樣的現(xiàn)象。例如，鈕扣沒扣好，拉鏈沒拉上，內(nèi)衣比外 衣長等等。雖然我們衣冠不整的程度沒有他們的嚴(yán)重，但是在他人眼里同樣也是 刺眼的。我班有衣冠不整的同學(xué)應(yīng)引以為戒。所以我們選擇偶像時(shí)要注意對偶像 我們的影響，如果在我們心里發(fā)生不利的影響，我們要清醒的控制；否則，再發(fā) 展下去就會(huì)誤人歧途，小唐就是一個(gè)例子了。主持：通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，我們對榜樣與偶像分析以后，我們應(yīng)怎樣做?同 學(xué)們一起讀屏幕上的這段話： 我們應(yīng)樹立好榜樣，學(xué)好榜樣，追求真善美，致力提高自身的文化水平和道德修 養(yǎng)，踏著堅(jiān)穩(wěn)的步履，懷著無比的熱情，投入到豐富多彩的世界中，為實(shí)現(xiàn)人生 美好理想而奮斗、拼搏!老師：前段時(shí)間同學(xué)們通過預(yù)習(xí)和做作業(yè)，今天還上了一節(jié)主題班會(huì)，對榜樣與 偶像進(jìn)行較為詳細(xì)的分析討論。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到榜樣與偶像都能給我們帶來 正面或負(fù)面的影響。一般我們現(xiàn)在說的榜樣，是大部分人都一致認(rèn)可的楷模，不 因個(gè)人年齡、個(gè)性等差異而改變，正如雷鋒同志，男女老少都在學(xué)習(xí)他的光榮事 跡； 而偶像則是因人而異，每個(gè)人的認(rèn)知能力，理解水平，個(gè)性喜好都有屈不同，每人的偶像也不盡相同。所以說：偶像是你一時(shí)的慰藉，榜樣是你永遠(yuǎn)的目

標(biāo)。我本人也有過偶像和榜樣。比如小時(shí)候我以勇敢的小白獅雷歐、正義的機(jī)械人鐵 臂阿童木為偶像；曾經(jīng)以林子祥、呂方等歌星為偶像，也以雷鋒、張海迪、史光 柱作為自己的榜樣去效仿學(xué)習(xí)。對比起來，我們以前選擇榜樣或偶像，比今天就容易多了，為什么呢? 例如，當(dāng)時(shí)電影里的人物形象黑白分明，只要他們一出場便知角色是好人還是壞 人。從言行舉止和相貌都大有區(qū)別。如港星成奎安、元華等因長著一副兇惡的模 樣，他們在戲里面大多演壞蛋。所以一個(gè)正經(jīng)的人絕對不會(huì)以他們?yōu)殂K樣或偶像。而正面角色都是相貌堂堂，舉止大方。在這種環(huán)境下，要選一個(gè)適合自己的好榜 樣好偶像，比較容易。時(shí)至今天，開放改革使很多的新思想、新觀念不斷地涌進(jìn) 國門，當(dāng)中良舅不齊，有好有壞。值得我們注意的是：有不少人為了錢，偏面地 求新求異，脫離了實(shí)際； 甚至有人把腐化的事物、腐朽的思想，蒙上精美的包裝，只求個(gè)人霹利、不顧對他人的影響。再以電影為例，現(xiàn)在電影中經(jīng)常把黑社會(huì)的 暴力行為鍍上一個(gè)“義”字的金漆； 把不守法紀(jì)的行為冠以崇尚自由、追求民主、突出葉性的美名； 有的本來是設(shè)局騙人或是賭局上出千騙人，卻把他們演繹成一

門高深的藝術(shù)，美其名叫“千術(shù)”；也有的把色情、吸毒、賭博，說成是一種生 活，一利另類文化??在這種環(huán)境中，我們要選擇榜樣和偶像，要學(xué)習(xí)和效仿他 們。高要求我們擁有清醒的頭腦，去分析問題、明辨是非；也要求我們擁有高尚 的情操和堅(jiān)定意志，去抵抗誘惑、追求真善美。否則當(dāng)你愛屋及烏時(shí)，把你的偶 像所演繹的壞形象、壞作風(fēng)、壞行為都接收下來，并認(rèn)為這也是潮流，爭相模仿 這樣在你們的心里面其實(shí)已經(jīng)埋下罪惡的種子。說明白一點(diǎn)，當(dāng)你受到偶像的影 響以為“嫖、賭、飲、蕩、吹”并不是什么壞事的時(shí)候，那你腳下的路已經(jīng)是通 向犯罪的深淵。所以我們一定要樹好榜樣，學(xué)好榜樣，通過對榜樣的效仿，把自己的行 為陋習(xí)徹底改掉，把自己受污染的心靈打掃干凈，做一個(gè)人格完整的社會(huì)主義— 代新