第一篇：答辯詞

課題結(jié)題答辯詞

1.本課題申報的時間、研究周期、課題負(fù)責(zé)人分別是：2011年10月，周期為二年，當(dāng)時的課題負(fù)責(zé)人是宋玉鳳。2、2012年宋玉風(fēng)走后，課題負(fù)責(zé)人由實施負(fù)責(zé)人王洪國擔(dān)任 實際從事本課題研究的有1人。

3、課題的題目是：《改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的研究》。研究的目的是：研究學(xué)生被動學(xué)習(xí)的原因、表現(xiàn)、危害，對癥下藥，采用合理方法培養(yǎng)學(xué)生逐步改變學(xué)習(xí)被動的狀態(tài) 4.課題的界定：改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)狀態(tài)即改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力及合作交流能力。

5.該課題研究分共分三個階段

第一階段（2011.10-2011.12）：立項，查閱學(xué)習(xí)資料，整理相關(guān)資料為實驗做準(zhǔn)備。階段負(fù)責(zé)人：宋玉鳳 第二階段（2012.5-2013.6）：教學(xué)階段、老師教學(xué)中適當(dāng)?shù)奶剿鲗W(xué)生有興趣學(xué)習(xí)地理以及自主學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生能在課堂上 積極主動的學(xué)習(xí)。此階段形成教案指導(dǎo)實際教學(xué)工作。階段負(fù)責(zé)人：宋玉鳳，王洪國

第三階段（2013.8-2013.12）：全面實施階段、每一節(jié)地理課上老師都通過不同的方式方法，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教師當(dāng)好組織者引導(dǎo)者與合作者。撰寫階段性成果教學(xué)反思、論文 6.研究的目標(biāo)與內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)我們研究的課題的獨到之處就是抓住學(xué)生的好奇心理，提高他們的學(xué)習(xí)積極性讓他們“享受學(xué)習(xí)”，潛移默化的帶動他們?nèi)W(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，在課堂上調(diào)動他們的興趣，以教學(xué)內(nèi)容為核心把生活中和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西聯(lián)系起來讓他們能在生活中發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的應(yīng)用價值，這樣學(xué)生的興趣就與主動學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起，從而改變學(xué)生學(xué)習(xí)的被動狀態(tài)一起，從而改變學(xué)生學(xué)習(xí)的被動

（二）研究內(nèi)容

目前我們中考課程中沒有地理學(xué)科，所以很多學(xué)生就不重視這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。即使上課有些學(xué)生也是僅限于老師的強壓，被動學(xué)習(xí)。所以本課題我們要研究的基本內(nèi)容是改變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和思維能力等多方面得到發(fā)展。7.研究的理論依據(jù)

《走進新課程》明確規(guī)定：現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚人的主體性為宗旨，以促進人的可持續(xù)性發(fā)展為目的，由許多具體方式構(gòu)成的多維度，具有不同層次結(jié)構(gòu)的開放系統(tǒng)，它有五大基本特征：主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性。8.確定研究老師和研究對象

①參與研究的教師。以第一線教師為主，要求她們有愛心、有一定教育教學(xué)水平、有一定教育科研能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并具有團結(jié)協(xié)作精神，有責(zé)任心事業(yè)心。本課題共挑選了3名一線教師 ②研究對象（也就是樣本選擇）。初一初二兩個年級的所有學(xué)生。8.在研究過程中采用的方法 1.實踐探索；2.個案分析；3.經(jīng)驗總結(jié)。9.在研究中遇到的困惑或者困難和化解

遇到過。比如①學(xué)生礙于面子，害怕別人說自己有心理問題，不愿參與研究；②起初得不到家長的支持，（主要是爺爺奶奶袒護自己的孫子，害怕說自己的孫子有心理問題不愿學(xué)習(xí)）③部分.研究者對相關(guān)理論知之太少從感情出發(fā)想當(dāng)然，無從下手科研一度停頓?；獾姆椒ǎ孩俟冀處熾娫?，開通愛心熱線，建立“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級和心理咨詢QQ群，實行電話和網(wǎng)上咨詢、交流。②加強宣傳，開辦宣傳班，消除爺爺奶奶的誤解，取得其支持與配合。③加強對研究者理論培訓(xùn)，定期組織課題組成員交流、分享取得經(jīng)驗與成果。10.學(xué)校課題立項時做過與課題研究有關(guān)的調(diào)查

答：做過問卷調(diào)查。當(dāng)時我校有679人，下發(fā)了679份調(diào)查問卷，收回679份。其中“被動學(xué)習(xí)者”400名，占60%。目前逐年遞增。

第二篇：答辯詞

原告主張的賠償金額明顯超過相關(guān)規(guī)定，請求法庭依法駁回其不合理部分的賠償請求

（一）醫(yī)療費：依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第19條第一款的規(guī)定：“醫(yī)療費根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)出具醫(yī)藥費、住院費等收款憑證，結(jié)合病歷和診斷證明等相關(guān)證據(jù)確定?！倍景钢性娴尼t(yī)藥費收款憑證不但是復(fù)印件，而且還無法與病歷和診斷證明等相關(guān)證據(jù)完整結(jié)合，因而難以確定。

另外原告部分醫(yī)療費已在都昌縣農(nóng)醫(yī)局進行了報銷，其報銷收入也就減少了原告的實際損失，而民事賠償是對實際損失而言，沒有損失，就沒有賠償。因而其報銷收入應(yīng)在醫(yī)療費總額中予以核減。

（二）誤工費：根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償?shù)戎羞\用法律若干問題的解釋》第20條規(guī)定：“無固定收入的......可以參照受訴地法院所在地相同或者相近行業(yè)上一職工的平均工資計算”，原告屬于無固定收入的農(nóng)民，那么原告誤工只參照江西省統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)中農(nóng)民的上的標(biāo)準(zhǔn)計算。

（三）護理費：護理人員原則上為一人，本案原告護理費計算二人，又沒有醫(yī)療機構(gòu)或鑒定機構(gòu)的明確意見，故此不應(yīng)支持。

（四）交通費：需有票據(jù)予以證實.（五）住院伙食補助費：應(yīng)參照當(dāng)?shù)貒覚C關(guān)一般工作人員的出差伙食補助標(biāo)準(zhǔn)予以確定，九江市出差每人每天只有6元。

（六）傷殘賠償金：只能按農(nóng)村居民人均純收入標(biāo)準(zhǔn)計算。從原告提供的戶口證據(jù)上可以看出，原告一家雖有部分土地被征，但被征土地上對應(yīng)人口（即失地農(nóng)民），都已轉(zhuǎn)為非農(nóng)村戶口，而戶口上原告仍是農(nóng)村戶口，農(nóng)民身份，尚擁有土地并以耕種該土地為業(yè)。同時原告的醫(yī)療費能在縣農(nóng)醫(yī)局報銷也充分證明了這一點。至于居委會、鎮(zhèn)黨政辦公室、城鎮(zhèn)派出所簽章的《證明》從原告一家人均占地的角度上來證明原告為失地農(nóng)民，不但因計算方法錯誤，也超出了各自的職權(quán)范圍，因而沒有任何效力。

（七）被扶養(yǎng)人生活費：沒有有效的身份關(guān)系證據(jù)能證明事實上的撫養(yǎng)人數(shù)因而無法確定。同時，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償?shù)戎羞\用法律若干問題的解釋》第28條規(guī)定：“被扶養(yǎng)人有數(shù)人的，年賠償總額累計不能超過上一城鎮(zhèn)居民人均消費支出額或者農(nóng)村居民人均消費支出額?！痹嬉筚r償?shù)谋环鲳B(yǎng)人生活費，年累計也大大超出了該規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

以上代理意見，請法庭充分考慮并予以采納。謝謝！

第三篇：答辯詞

《邁向深藍(lán)》答辯解說詞

各位評委，觀眾：

你們好！我是來自后備軍官教育學(xué)院的呂健杰。今天很榮幸站在這里為大家主講本次“潤學(xué)講壇”。我所演講的主題是《邁向深藍(lán)》，對中國現(xiàn)今海權(quán)發(fā)表一些個人的觀點。

自古以來，人類對大海有著一種極為迫切的渴望。古希臘統(tǒng)帥提米斯托克斯說過：“誰控制了海洋，誰就控制了世界。”俄國的彼得大帝更是把海軍的作用比作手。從海上馬車夫”荷蘭，到“日不落的大英帝國；從當(dāng)年嗜血成性的第三帝國U艇狼群，到今日橫行無忌的尼米茲級航母編隊；古今往來，在爭奪海洋控制權(quán)的激烈斗爭中，人類在這一片祥和的藍(lán)色海洋中，上演了多少由血與火、刀與劍、鋼與鐵共同交織而成的話劇。而在當(dāng)今的國際對抗中，海洋更是成了一個舉足輕重的砝碼，所以說中國要沖破戰(zhàn)略圍堵，實現(xiàn)國家崛起與復(fù)興必然得選擇海洋！

在本課題里，我所闡述的有四個部分：一是有關(guān)海權(quán)的定義，二是海權(quán)在國家發(fā)展中所扮演的重要的角色，三是對現(xiàn)今我國的海權(quán)局勢進行分析，四是針對目前我國所處的嚴(yán)峻的海洋形勢，對我國未來海權(quán)的構(gòu)建提供一些建設(shè)性想法。

在第一部分——海權(quán)的定義中：我將介紹歷史上的海權(quán)教父——馬漢的生平簡介，并借他在<海權(quán)論>中對海權(quán)理論的設(shè)想由此引發(fā)各國對海權(quán)的重視從而實現(xiàn)各自的大國之夢.進而分析中國的海權(quán)的具體內(nèi)容.主要強調(diào)兩點：中國應(yīng)當(dāng)行使的海洋權(quán)力和中國依法享有的海洋權(quán)益。

有關(guān)海權(quán)定義闡述完畢以后，下面要介紹的是中國的海洋地理特征，一方面強調(diào)中國這18000公里海岸線所延生出的300萬平方公里的藍(lán)色國土蘊含的豐富資源，另一方面突出中國的由于被狹長的海域里零星散布的島嶼所包圍，對中國進出大洋帶來的制約的作用。而這就體現(xiàn)本課題第二部分即出海權(quán)對于國家發(fā)展的重要性。

緊接著，便是由中國所面臨的以美國為首的“島鏈”包圍的嚴(yán)峻局勢分析目前中國的嚴(yán)峻的海上形勢，由此針對所謂的第一道島鏈中最重要而又最簿弱的部分，即臺灣島和南中國海問題，分別對此進行分析其問題成因，目前形勢，戰(zhàn)略意義和解決方案。從而從根本上解決中國的海洋戰(zhàn)略困局。

之后將過渡到本課題的“保障海權(quán)”這一環(huán)節(jié)：對中國的未來海權(quán)建設(shè)的發(fā)展提出五點要求：一是加快構(gòu)建新時期的中國海洋戰(zhàn)略，二是建立健全統(tǒng)一，高效的現(xiàn)在海洋管理機制，三是推進海上國際合作加快，加大與國際海洋組織的交流，四是強化全民海洋意識。五是充實海上力量，打造世界一流海軍。在第五點中我將詳細(xì)介紹中國現(xiàn)今海軍的部隊編成，作戰(zhàn)任務(wù)，建設(shè)構(gòu)想和一些投入現(xiàn)役各型先進的大型艦艇。并著重強調(diào)國家由近海走向遠(yuǎn)洋的標(biāo)志——航空母艦，以一次模擬兵棋推演強調(diào)航母再未來遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)的中堅核心作用。

中國的近代史不僅是一部戰(zhàn)爭史更是一部民族屈辱史，傳統(tǒng)的“陸主海從”的思想造成了中國人在觀念上的保守和封閉，我們也因為缺乏強有力的海權(quán)在歷史中付出了巨大的代價。我們不應(yīng)當(dāng)忘記：大東溝的炮聲，劉公島的火光，大沽口的血海，虎門的殺場。在過去的滄桑歲月里，一艘艘侵略者的戰(zhàn)艦用大炮轟開了古老的中華之門，踐踏了中華的尊嚴(yán)。

站在今天眺望未來，滄海橫流，方顯出英雄本色！建設(shè)一個強大的海洋中國是我們每個人的神圣使命。21世紀(jì)的中國將是一位時代巨人。他應(yīng)該擁有更加強大的綜合國力，應(yīng)該是一個民富國強、兵強馬壯的東方大國。中華，不僅要在960萬平方公里的國土上播種未來，更要在300多萬平方公里的海疆上收獲希望，那一聲聲驚濤拍岸的巨響，是海洋對中華的召喚，是世界對中華的召喚，是新世紀(jì)對中華的召喚！黑格爾有句名言：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我期待著我們的民族從陸地走向海洋，從海洋上仰望星空…

謝謝大家?。?/p>

第四篇：答辯詞

答辯詞

尊敬的老師、各位同學(xué)：

大家好！

本次的答辯對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也是人生的轉(zhuǎn)折點。下面就我的畢業(yè)設(shè)計向大家作一下簡單的介紹。

我國是個采煤大國，也是礦山機電設(shè)備制造和使用大國。隨著社會需求和現(xiàn)代技術(shù)的高速發(fā)展，礦井機電生產(chǎn)設(shè)備及設(shè)施更加機械化、電氣化、現(xiàn)代化。原有機電設(shè)備部分已不能適應(yīng)礦井的需要，如何結(jié)合本地實際，努力采用新工藝、新技術(shù)、新裝備，力爭做到布局合理、生產(chǎn)集中、系統(tǒng)完善，以進一步提高機電設(shè)備安全性、可靠性、生產(chǎn)效率以及自動化運行水平，將是本設(shè)計研究的課題。

本礦井設(shè)計是根據(jù)耒陽煤炭地質(zhì)資料進行編寫。在進行設(shè)計過程中，嚴(yán)格按照《煤礦安全規(guī)程》和《設(shè)計規(guī)范》的要求，注重加強基本理論，基本方法和基本技能方面的學(xué)習(xí)，并注意設(shè)計的政策觀念、經(jīng)濟觀念和安全觀念；也注重與其它課程的聯(lián)系，特別是與課本、規(guī)程的銜接和配合。

設(shè)計主要分為十大部分：礦區(qū)概述及井田地質(zhì)特征、井田境界及儲量、礦井工作制度和井型及服務(wù)年限、井田開拓、井下運輸、礦井提升、礦井通風(fēng)及安全、礦井排水、動力供應(yīng)及照明、礦井主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。設(shè)計在內(nèi)容上以設(shè)計原理和設(shè)計方法為主線，密切結(jié)合礦井的實際條件，充分利用人力、物力，力求達(dá)到安全系數(shù)高、材料消耗低的目的，使設(shè)計更加符合施工和生產(chǎn)要求。

本次設(shè)計在指導(dǎo)老師曾設(shè)華教授的細(xì)心指導(dǎo)及嚴(yán)格審查下，在振粉煤礦的廣大工程技術(shù)人員的熱心幫助下，通過自己的獨立思考，以事實為基礎(chǔ)，查閱了大量相關(guān)資料、文獻(xiàn)，克服了重重困難，利用業(yè)余時間經(jīng)過將近半年緊張有序、夜以繼日的艱苦奮斗最終完成的。

由于本人學(xué)識水平有限，加上時間倉促，資料不全，給設(shè)計造成了很大困難，本設(shè)計中錯誤和不足在所難免，在此懇請各位老師提出寶貴意見，進行批評指正。并感謝對本次設(shè)計提出寶貴意見和幫助的老師及實習(xí)礦井廣大工程技術(shù)人員！

第1章礦區(qū)慨述及井田地質(zhì)特征

振興煤礦位于耒陽市所轄的南陽境內(nèi)。公司內(nèi)有南陽鐵路從中部通過，另有107國道及公路通過公司，交通十分方便。

我礦所采的煤，煤質(zhì)屬無煙煤，膠質(zhì)層厚度10～34毫米，平均18毫米，煤

質(zhì)極佳，松散系數(shù)為1.465,容重為1.31噸/米3。

本礦井為煤與瓦斯突出礦井，相對瓦斯涌出量為15.66米3/噸,水文地質(zhì)簡

單。最大涌水量580米3/小時,正常涌水量336米3/小時。

第2章井田境界及儲量

井田走向長約4500米，傾斜長800～1600米。本礦屬中厚層煉焦用煤，煤

層傾角一般為20°～60°，煤層平均厚度2.0米

礦井工業(yè)儲量為1141.2萬噸、可采儲量為1172.4萬噸。

第3章礦井工作制度和井型、服務(wù)年限

礦井設(shè)計生產(chǎn)能力按年工作日為300天計算。礦井每日三班工作，每日凈提

升時間為14小時，該礦井的井型定為21萬噸/年，服務(wù)年限40年，為小型礦井。

第4章井田開拓

本井田采用主、副井立井開拓，采用中央邊界式通風(fēng)，風(fēng)井為斜井。

-50水平以上采用立井開拓，-50～-300水平采用立井延深，-300水平以下采用

暗斜井延深。

第５章井下運輸

1、回采工作面區(qū)段運輸機巷，選用SBG-320/17B型和SGD-420/30型刮板

運輸機。

2、采區(qū)軌道上山選項用JTB1.6×1.5-24型提升機作輔助提升。

3、大巷運輸選用5噸蓄電池機車1噸固定式礦車運輸。

第6章礦井提升

我礦設(shè)計原煤生產(chǎn)能力為21萬噸/年，由于煤層太深，1個提升井就不能達(dá)

到設(shè)計生產(chǎn)能力,所以采用兩井提升，主井主要是提煤和升降人員，付井主要是

提升矸石和下放材料及提煤工作。

主井選用是2JK-4-11.5型提升機，滾筒直徑4米，滾筒寬度1.8米，選用

Y轉(zhuǎn)118/44-10型電動機,額定功率750kw，天輪直徑為3米，選用異側(cè)進出車鋼

性罐道GG1-2型的1t礦車雙層單車普通罐籠。

付井選用是2JK-3-20型提升機，滾筒直徑3米，滾筒寬度1.5米選用Y轉(zhuǎn)

118/54-12型電動機,額定功率320kw，天輪直徑為3米，選用:異側(cè)進出車鋼性

罐道GG1-1型的1t礦車單層單車普通罐籠。

第7章礦井通風(fēng)與安全

本礦屬高瓦斯礦井，且煤層走向較大，且采用兩翼開采，煤層傾角40度左右，通風(fēng)網(wǎng)路較長，確定選用兩翼對角式通風(fēng)系統(tǒng)。抽出式通風(fēng)方法。

選G4-73-11№20D型離心式通風(fēng)機兩臺，其轉(zhuǎn)速為580轉(zhuǎn)，功率為118KW。

其中一臺使用，一臺備用。

第8章礦井排水

我礦井主排水系統(tǒng)為兩級排水系統(tǒng)，即：-500水平→-300水平中央泵房→

地面，另有-50水平泵房→地面的排水系統(tǒng)，礦井總正常涌水量為336 米3/小時,最大涌水量為580 米3/小時，本設(shè)計以

-50水平為例。選用D155-67×6型多級離心式水泵，該水泵額定流量為155 米

3/小時，單級額定揚程為67米。選擇電動機型號YB-400m2-2,功率280KW,轉(zhuǎn)速

2980轉(zhuǎn)/分。

第9章動力供應(yīng)及照明

采煤工作面采用長壁后退式采煤法，放炮落煤，單體液壓支柱，走向為200

米,煤層傾角為300，斜長150米，工作面用搪瓷溜槽自溜，機巷為刮板運輸機，采區(qū)運輸上山采用JTB1.6單滾筒絞車。采區(qū)主要用電設(shè)備采用660V，電煤鉆、信號和照明采用127V。

壓力供應(yīng)我礦有8個巖巷掘進工作面，其中開拓兩個頭，準(zhǔn)備6個頭，都采

用噴射混凝土支護，每個工作面都有1臺03-11風(fēng)鎬，1臺Y噸-18型風(fēng)動工具，其中四個工作面每個工作面有1臺小時P2-5型噴漿機。

我礦井屬高瓦斯礦井，在井底車場、井底信號室、中央變電所及泵房、暗斜

井串車提升的上下部車場、絞車房內(nèi)都選用防爆照明燈，每個功率都是15W，全

采用節(jié)能型燈炮.結(jié)束語

在此，我要感謝所有我的老師、單位領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心過的同學(xué)、同事，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。本設(shè)計能夠成功的完成，要特別感謝曾設(shè)華教

授，曾教授多次詢問設(shè)計進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，使我受

益非淺，他是我的一盞明燈一個巨人讓我能飛的更高，更強，；同時還要感謝設(shè)

計期間多位老師及同學(xué)們的大力支持，他們悉心的指導(dǎo)對我的設(shè)計完成起到了十分重要的作用，茲此對他們表示衷心的感謝！

論文的完成是一個學(xué)習(xí)階段的總結(jié)，又可以說是下一個學(xué)習(xí)階段的新起點。在以后的人生道路中，我不會忘記在理工職院三年的學(xué)習(xí)，我會永遠(yuǎn)記住這里的一草一本，曾經(jīng)關(guān)心我愛護我的老師及院領(lǐng)導(dǎo)。

“精工至遠(yuǎn)，明理至行”在今。后的工作中，我牢記理工職院校訓(xùn)，我會努力為我國的煤炭事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！

第五篇：答辯詞

答辯

尊敬的老師們，同學(xué)們，你們好！很高興今天能出席這次答辯會，向黨組織的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我的情況。

下面，我將從 個人基本信息、思想方面、工作方面、學(xué)習(xí)方面四個方面來介紹我的個人情況：

首先，我來給大家介紹一下我的基本信息：

接下來 是思想方面：向絕大多數(shù)同學(xué)一樣，我與黨組織的靠近經(jīng)歷了以下三個過程： 在這期間，我對黨的認(rèn)識不斷加深，自己也獲得了很大的提高。我是為什么想要入黨呢？

從上大學(xué)起，我就一直在想，尤其是一個人安靜的時候，我想我的大學(xué)生活該怎樣過？

我是該向高中所盼望的大學(xué)生活那樣，輕松愉悅的度過？還是該 忙忙碌碌、勤勤懇懇的度過？想了好久，我最終選擇了后者，因為我想：我在大學(xué)應(yīng)該過的有意義，我也應(yīng)該對的起“大學(xué)生”這個沉甸甸的稱謂！我不希望我只是存在于這個世界，我希望我在這個世界上有存在的意義，我應(yīng)該為國家做點什么，為什會做點什么。因此我想加入黨，加快自己對黨和國家的認(rèn)識，和黨組織的有志青年們?yōu)閲业陌l(fā)展和社會的進步貢獻(xiàn)出自己的一份力量！因此，每一次靠近黨組織我都感到由衷的高興。

此外我也參加了今年十一月份我們學(xué)校舉辦的：

也更加主動的了解有關(guān)于黨的重大決策和會議

不斷的，雖然其中的很多方面我還看不太懂，只是知道一個表面，但我相信，隨著我認(rèn)識的不斷加深，在以后我會逐漸的理解和掌握。我想說：我十分想加入黨組織，懇請黨組織能接納我。

在工作和參加活動方面。進入我們學(xué)校以后，我在 在其中擔(dān)任記者，這些是我和其他成員完成的新聞稿。

進學(xué)校的初期，我就加入了學(xué)校的青志聯(lián)，和他們----

也是在上一年的時候，我也加入了宣城市消防志愿者并參加了一次培訓(xùn)

今年四月份，參加了安徽省雙百大賽

成為了

下面是我在學(xué)習(xí)方面所做的 ：

----雖然沒獲獎，但通過這些大賽，我對自己也有了更加全面的了解，他讓我知道了，自己在學(xué)習(xí)方面還應(yīng)該更加努力，逐漸豐富自己的知識、開闊自己的視野。

我只是一名普通的大學(xué)生，現(xiàn)在雖然沒有足夠的知識與能力 為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，但我會逐步提高自己，在平凡的生活中做好自己，努力實現(xiàn)自己的價值。我會一直前進！我想要加入黨，加入黨，是我一直以來的夢想，我真誠地懇請黨組織能夠接納我！