第一篇：小學生作文--奇妙的植物

奇妙的古蓮子

世界上有許許多多奇妙的植物，現在我給你們介紹介紹吧。

有一種千年不死的古蓮子，生長在遼寧省的一個村子里，最多生長的地方是泥炭層里，人們根據它們的根推斷，已經有一千年左右了，但它們并沒有死亡。科學家叔叔用刀輕輕的把古蓮子外面的硬殼弄破，然后泡在水里，古蓮子不久就發(fā)出嫩芽來了，在1955年夏天還開放了美麗的蓮花，沉睡了千年的古蓮子被人們喚醒了！后來不少國家的植物園從我國要去了這種蓮花的種子，并且栽種成活了呢。

大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現更多奇特而有趣的現象。

奇妙的豬籠草

在自然界有很多奇妙的植物，如：日輪花、茅蒿菜、吃人樹等等。今天我給大家介紹食蟲植物豬籠草。它吃蟲的方法和樣子都很奇妙，它長在葉子的頂端，樣子像個蜜罐，罐口還有桃形的葉片，周圍分布密汁，散發(fā)出誘人的香甜味，吸引小飛蟲。

有一天，一個科學家發(fā)現一條蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁，蜜罐的罐口很滑，蜈蚣一不小心掉進了蜜罐里，葉片馬上就蓋上了，科學家打開葉片，發(fā)現蜈蚣的前身已經腐爛，后身還在掙扎著。

大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現更多奇特而有趣的現象。

舞草

大自然的植物無奇不有，下面我就為大家介紹一種奇妙的植物吧！

舞草，沒聽說過吧，這是一種會跳舞的草。當人們對它講話或唱歌，小葉片會左右舞動，宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞，因而人們稱它為舞草。

舞草屬豆科植物，生長于南方。當今許多植物園都種植有舞草，作為會動的寵物，受到很多人的喜愛。大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現更多奇特而有趣的現象。

向日葵

我家樓頂上種著幾棵向日葵，它們整天總是朝著太陽轉，早上太陽從東方升起時，它就向太陽揚起笑臉；中午太陽走到正頭頂，它又昂著頭正對太陽；傍晚時分，它也跟著太陽將頭扭向西邊。我不禁產生了疑問：向日葵為什么每天都會朝著太陽轉呢？是不是太陽有什么魔力，把向日葵吸引到它那兒去了呢？

經過查資料我終于找到了答案，其實，太陽并沒有什么魔力，只是向日葵的莖上有一種非常奇怪的植物生長素，這種奇怪的植物生長素是太陽光線的“忠實粉絲”，它會像“總司令”一樣對前面的小兵發(fā)出指令：向著太陽轉！我明白了：太陽沒有什么魔力，是向日葵喜歡太陽光！

大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含著這么大的學問。今后我們只有多觀察，才能發(fā)現更多奇特而有趣的現象。

第二篇：小學生寫植物作文

【精選】小學生寫植物作文三篇

小學生寫植物作文 篇1

野菊花

一股頑強的生命力時時在我腦海中出現，那就是在既沒有陽光，也沒有泥土的云臺山紅石峽筆陡的巖縫里，頑強生長、不屈向上，茁壯生長的一株野菊花。

當我看到它的時候，我心里頓時感到有一股強烈得震撼，在那樣惡劣的環(huán)境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力點綴在那紅色堅硬的巖縫之間。雖然它生長在巖縫之間，但它并沒有為此而放棄自己的生命；雖然無人為它灌溉，無人為它施肥，但它把自己的勇氣變成一股生長的動力，在快樂的茁壯成長；雖然沒有人欣賞它，但它依然開出那么鮮艷的花朵，為大自然的.美麗添上一筆。你知道這意味著什么嗎？這意味著它熱愛與珍惜生命。

只要頑強拼搏；就會有希望；只要有勇氣，就會有奇跡；只要有良好的心態(tài)；就會有生命的意義。在這愉快的一天里，它用無聲的語言告訴了我這樣的道理。更讓我懂得：在挫折和困難面前，我要像野菊花那樣，努力拼搏，永不屈服，樂觀向上，熱愛與珍惜生命，做一個生活的強者。

小學生寫植物作文 篇2

家鄉(xiāng)的楊樹

我的家鄉(xiāng)坐落在灌南縣湯溝鎮(zhèn)的柴米河畔，那里到處長著高大的楊樹。 ( 整理)春天來了，家鄉(xiāng)的楊樹發(fā)芽了。嫩綠的葉芽給楊樹穿上美麗的外衣。一陣微風吹過，楊樹輕輕的搖晃著頭，時不時發(fā)出“沙沙”的笑聲，可愛極了。奶奶告訴我這些樹的名字，它們有的叫“德楊”、“關楊”、“意楊”，更有意思還有的叫“五年抱”。 楊樹從樹枝到樹根都是寶。樹干做成木材可以出口，賺取外匯，它還是生產玩具和裝飾房的優(yōu)良板材。就連細小樹枝經粉碎加工后與其它原料壓縮成堅固的板材，變廢為寶。楊樹的生命力很強，它不需要什么肥沃的泥土。不管是房前還是屋后，只要把楊樹苗朝地下一栽，不幾天，它就會抽出新芽來。 楊樹把自己寶貴的一生都獻給了人類，我愛我那美麗的家鄉(xiāng)，更愛那家鄉(xiāng)千千萬萬棵楊樹！

菊花茶

菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些?；ㄐ氖蔷G色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。 隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的.白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發(fā)現茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了?？吹搅耸㈤_了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。

美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。 茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。

一束菊花——送給老師的禮物

今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！

于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花進了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。

您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

美麗的白菊花

這一周，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發(fā)現許多東西。 第一天，我就發(fā)現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那么大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執(zhí)，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開。 第二天，我發(fā)現，有一個半開的花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發(fā)出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。 第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發(fā)現一朵最漂亮的白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。 白色，象征純潔、神圣。 做一個人，我們也應該像一朵純潔的白菊花，不管有什么事情，都要潔身自好。

菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡

它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養(yǎng)嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了?！庇械恼f：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！?！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩?！斑祝∵@個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議?！毙老仓?，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng)造生命的奇跡！

菊花，你是好樣的

提起菊花，似乎沒有人不贊嘆的，從古自今多少文人墨客從來就沒有停止過贊美菊花的腳步。我也非常喜歡菊花，喜歡菊花的顏色嗎？“不！”；喜歡菊花的姿態(tài)嗎？“不！”。我最喜歡菊花那令人望而生畏的生命力。 一個多月前，學校分配給每個班一盆菊花，我們班也不例外。這是盆粉紅色的菊花，充滿勃勃生機的花朵競相開放，在片片青翠欲滴的葉子的襯托下，顯得格外嫵媚動人。我湊近鼻子聞了聞，雖然聞不到那醉人的芳香，但是卻可以聞到它的純潔、高尚。 它來到我們班后，我們對它疼愛有加、精心呵護，一到下課有限的十分鐘，大家都愿意在菊花面前度過?？蛇^了幾天，菊花的葉子卻慢慢地凋落了，我們見了都心疼不已，拿什么拯救你——我們的花。乃至有的同學把自己的牛奶奉獻出來，作為它的養(yǎng)料，也無濟于事。每天早晨，我們把花搬到窗臺上去的時候，都感到十分慚愧，因為別班的菊花都爭奇斗艷，唯有我們的這一盆已是奄奄一息。

老師見到后，把花搬到了辦公室。我們紛紛猜測菊花的命運，有的說：“恐怕是兇多吉少?！庇械恼f：“肯定撐不了幾天?！倍裉欤v臺上的這盆菊花，我們都大吃一驚，因為它非但沒有死，而且比以前開得更旺了，耷拉著的腦袋又重新抬了起來。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同學們的奚落中，菊花你沒有自卑，沒有放棄，你用自己的實際行動向我們每一個人證明：你絕不會輕易向死亡低頭，你那堅忍不拔、不屈不撓、不卑不亢的精神正是你戰(zhàn)勝死亡的法寶。“菊花，你是好樣的。”你用自己頑強的生命力給自己贏得了尊嚴和“粉絲”。

小學生寫植物作文 篇3

您來到我家，一定會被客廳里那被陽光照耀的小金瓜所迷住的。

那是四個月前奶奶送給我的，以前它還只是一株長著藤條的小秧苗呢！我望著它，疑惑不解，我想：這樣一株小秧苗怎樣能結出金瓜呢？我精心照顧它，每天放學回家的'第一件事就是給它澆水、施肥，并去觀察它。

漸漸地，它的藤條變長了，過了幾天，竟連我家陽臺的防盜網也繞滿了，長出了許多黃色的小花，橘紅色的花蕊，我還發(fā)現有的花的底部有一個像大豆一樣的小球。

過了幾天，外公來了，他從上面內摘下兩朵沒有球的花說：“這個是母花，把母花里的花粉倒入公花里，就可以結出更大更好的果實了，這是人工授粉的過程?！?/p>

四個月后，果然長出了兩個西紅柿般的果實，“啊，金瓜真?。　蔽掖蟪砸惑@。

金瓜雖小，但里面充滿了我辛勤勞動的汗水，這應該是一位名人所說的：耐心雖苦，成果卻甜吧！

第三篇：《奇妙的植物王國》教案

奇妙的植物王國 ——匯報、展示活動

教學目標：

（一）、情感目標

1、通過與同學之間的合作，體會到與同學合作的樂趣。

（二）、認知目標

1、通過調查，了解植物的分類和用途，認識常見的植物。

（三）、能力目標

1、培養(yǎng)學生的整理資料、匯報資料的能力。

2、培養(yǎng)學生的語言表達能力。教學重點：

1、培養(yǎng)學生的整理資料、匯報資料的能力。教學難點：

1、培養(yǎng)學生的語言表達能力?；顒舆^程：

一、導入。

1、復習。

二、小組匯報活動的資料。

1、教師指導如何匯報、展示活動的資料。

2、小組代表匯報。

三、學生說說自己的感受。

四、小組交流，互相評價自己的成員的表現。

1、小組內互評。

2、學生展示自己的評價表。

五、播放學生活動的照片。

六、總結。

第四篇：三年級作文教案《奇妙的植物》

《奇妙的植物》

教學目標

教會學生掌握描寫一種植物的方法。

教學重點

描寫植物時的觀察方法為本次課教學重點。

教學難點

在掌握觀察方法的基礎上，對植物的各個部分描寫時的詳略安排較難理解，使學生了解并運用“詳略得當”的寫作思路為本次課難點。

教學流程

一、課前積累

盤根錯節(jié)

花團錦簇

萬紫千紅 春華秋實

含苞待放

亭亭玉立

二、導入

同學們，在課余時間，老師有一項和你們一樣的愛好，就是玩電腦游戲，老師最喜歡的就是《植物大戰(zhàn)僵尸》那誰能告訴老師在這個游戲中都有哪些植物呢？

三、教學過程

1、確定內容

描寫一種植物屬于狀物類作文，我們一般都要寫清楚所描寫植物的以下幾個方面：

⑴植物的外形，包括大小、形狀、顏色、氣味、味道等方面。⑵植物的生長過程。⑶植物的作用。

2、具體方法

⑴描寫外形時，注意描寫順序，而且要多用形容詞和比喻、擬人的修辭手法。⑵描寫生長過程時，要有條理，注意使用表示先后順序的詞語。如果生長周期比較長，可按照四季變化的順序來寫。

⑶描寫作用時，表達方法要靈活，最好不要平鋪直敘。

3、巧妙點撥

一定要抓住植物最有特點的地方來詳細寫。（老師可以選擇幾種植物讓學生 1

找一找這種植物最有特點的地方在哪里）

三，習作指導，板書設計

板書設計：

第三課 奇妙的植物

描寫什么？

⑴植物的外形，包括大小、形狀、顏色、氣味、味道等方面。⑵植物的生長過程。⑶植物的作用。

怎么描寫？

⑴描寫外形時，注意描寫順序，而且要多用形容詞和比喻、擬人的修辭手法。⑵描寫生長過程時，要有條理，注意使用表示先后順序的詞語。如果生長周期比較長，可按照四季變化的順序來寫。

⑶描寫作用時，表達方法要靈活，最好不要平鋪直敘。

★寫作要點：一定要抓住植物最有特點的地方來詳細寫。

寫作指導：

向日葵

開春時，我種下了一?？ㄗ选?/p>

過了幾天，它發(fā)出了 的芽，好像一個，低著頭，可沒過幾天，它就站直了，抽出了 的莖和 的葉 子。又過了一個星期，它的葉子長出了十來片，大的葉子有 長，小的卻只有 長。兩個月后，它的葉子已經長得數不清了，結出了很小很小的花苞，一個個圓鼓鼓的，好像 似的。又過了兩三天，它開花了，那花朵被 的葉子襯托著，的花瓣里結了許多 的果實——瓜子，那瓜子，非常飽滿。那 的花盤一直都向著，好像。

秋天到了，向日葵一點一點枯黃了，到它枯死時，它的果實剛好成熟了，我把瓜子全摘了下來。媽媽說：“。”

它是一種美麗的花兒，我喜愛向日葵。

第五篇：奇妙的想象小學生作文

奇妙的想象小學生作文

奇妙的想象小學生作文1

在很久很久以前，有一個非常美麗的王國，里面住的都是恐龍，許多種類的恐龍。比如“三角龍”“霸王龍”“飛龍”等等……一進入了王國你就會看見許多恐龍：有的在散步，有的在聊天，有的在唱歌，還有一些恐龍聚集在一起，好像在說悄悄話。

一天，天上突然飛來了一只翼龍，美麗的翅膀，小小的鼻子，尖尖的臉，看起來非常漂亮，她就是恐龍王國的公主，因為她長得漂亮，性格也好，所以名字叫“小美”。小美還有一個弟弟，他是恐龍王國的王子，因為他非常敏健，所以叫“小康”。

恐龍王國原本還有一位王子，因害人被處死了。就在這位王子被處死之后，沒過幾天，突然下起了暴雨。這場暴雨非?？膳?，只要一出門，就會被暴雨給淋濕，接著染上病毒生病。恐龍王國的國王一籌莫展，沒有人愿意站出來解決這個難題，國王不得已下令：“誰能解決這個難題，解救恐龍性命，就把公主嫁給他。”聽到這個消息，很多恐龍都想出來為國王獻計策，因為他們都想和公主結為夫妻，但卻沒有一只恐龍想出解決辦法。

就在這時，一只名叫“小王”的三角龍對國王說他有辦法。國王非常高興，并對他說：“如果你能拯救恐龍王國，我就把公主嫁給你。”小王對國王說：“國王，請您找?guī)讉€會織布的龍，把布都織成衣服，讓所有恐龍都穿上衣服，這樣就不會被暴雨淋濕，也不會生病了。”國王聽從了小王的建議。就這樣，穿上衣服的恐龍再也不怕被雨淋濕而生病了。國王也兌現了自己的諾言，把公主嫁給了小王。

從此公主和小王幸福地生活在了一起。

奇妙的想象小學生作文2

有一天晚上我走在路上，不知道怎么地被天上降下來的一束光吸到天上去了。等我醒來時，我發(fā)現我來到了一個陌生的星球。我戴著一個耳機，可以聽出他們的語言，也可以說出他們的話。

過去他們的星球之后，我看見了他們的城市和我們的城市，簡直就是兩個地方。他們的樹是粉紅色的，草是藍色的，天是綠色的。我看見了一棵蒼天巨樹，它的葉子很黃，像繩子一樣，上面還長著果實。它的果實是綠色的，形狀像個鴕鳥蛋，看上去好像有毒。我去問了一下路上的行人，路上的行人說：“這個果實沒毒，這是阿看撒果實。”我摘下來嘗了一口，好吃極了。

我又接著走，來到了另一個地方，發(fā)現這里和剛剛那里完全不一樣，他們的高科技比地球先進很多很多，先進到你說要去什么地方，就會有一部小汽車過來接你，如果距離太遠就會有一部小飛機過來接你，是不是很高科技？

不知不覺，我走到了這座城市的郊外，這里的東西很原始，還在用鉆木取火的方式烹飪東西吃，他們不像前兩個地方那樣，第一個地方景色奇異，空氣非常清新；第二個地方有非常高科技的東西，可是這里什么都沒有。然而，雖然這里沒有高科技，也沒有好的空氣，可是這里的人非常有禮貌，見到人就隨口打招呼，就連外星人也會向他們打招呼。雖然這里文化還很落后，可是他們以自己的生活方式生存了下來。這三個地方，我覺得還是第三個是最好的。

突然，我被一個聲音叫醒了，原來是我媽媽叫我起床上學了。唉，好想再多和這個星球上的人玩一下呀！

奇妙的想象小學生作文3

在一個夜黑風高的晚上，幾陣大風吹過，我終于把時光機造了出來。

我把時間調成了上古時期，咻我醒來了，發(fā)現我躺在了一片荒地中。我站起來向前走了幾步，發(fā)現一只長著翅膀的老虎正在吞食一只鹿。糟了，這不是上古四大兇獸之一的窮奇嗎？我心中地一驚。此時，窮奇也發(fā)現了我，于是，起跳、奔跑一連串的動作讓窮奇到了離我?guī)酌走h的地方，并且虎視眈眈地盯著我。突然，它猛地向我撲來，說時遲，那時快，一位黃皮膚、黑頭發(fā)的人拔劍朝著窮奇刺去。窮奇見狀，趕忙逃跑。我定睛一看，原來救我的人是華夏始祖黃帝。

你是誰？黃帝看向我，我是黃靖源，來自未來我回答。原來如此，看你也不像怪人，跑我回部落吧。

深夜，黃帝還是不睡，我便問：黃帝，您為什么還不睡呀？炎帝兵力多、糧草也多，難以攻下呀！黃帝回答。我有一計我說，炎帝兵力雖多，但終究還是人，我們可以訓練猛獸，待兩軍殺到一半時，放猛獸出來，可勝。黃帝按我說的做，訓練了熊、羆、貙、貔、虎、貅六種兇猛無比的野獸。開戰(zhàn)了，兩軍相遇于阪泉，當兩軍打得難分難解時，忽然四面八方沖出成群結隊、張牙舞爪一路咆哮而來的猛獸，炎帝大敗。

討平炎帝后，黃帝向我詢問怎樣討平蚩尤，我說天上有一條龍，名叫應龍，可把它請來。應龍被請來，口吐大水，可在蚩尤一方的風伯、雨師卻將水朝我方引來，我又說：可請旱神女魃出戰(zhàn)。女魃出戰(zhàn)后，水被烤干了。蚩尤口吐迷霧使我方難辨方向。我說：可利用磁針特性辨出方向。于是黃帝做出了指南車，并趁蚩尤的軍隊不注意時派出應龍，大敗蚩尤。

這時，時光機發(fā)出了嘀嘀嘀的返程提醒聲，我只能向黃帝匆匆告別。按下返回鍵，咻我便回到了現在。

奇妙的想象小學生作文4

走在東湖綠道，路邊一排排的樹木給我們帶來生機，更重要的是它能凈化空氣，促進人體健康，我大口呼吸著這新鮮空氣。突然，我想到了一個問題，假如我是一棵小樹苗，我的命運將會怎樣呢？

假如我是一棵小樹苗，在我從土里偷偷鉆出的那一刻找就會好奇地四處張望。哇！我發(fā)現我出生在一個多么美麗的大城市里??！這里高樓林立，車水馬龍，川流不息……我昂起綠色的小腦袋仔仔細細、認認真真地觀察著。

正當找對這些新鮮事物興奮驚嘆時，一陣刺耳的“嘀嘀”聲打破了我對這美好世界的認知。原來路上塞車了，幾個行人正在橫穿馬路，司機按喇叭提醒行人。怎么，大城市人那么多，車那么擠？唉！大城市怎么這么亂呀！瞧，人行道上擁擠異常，幸虧他們沒有踩到我，我可是一棵小樹苗?。?/p>

咦，這是什么味這么難聞？喲，原是路邊的垃圾桶里傳來的，我很不情愿地吸收著它，雖然不高興，但這樣也能為城市里的入人們一減少一點污染。誰叫我是一棵小樹苗呢？

現在，我已經長大了一點，發(fā)現大城市并不好，污染也很大。嗚嗚，我怎么了？我怎么看不清了??？空氣中那么多灰塵，那么多汽車尾氣，我真后悔生活在這樣臟的城市，

我托著腦袋瞧著這街道，我覺得它不像我出生時那樣美好，變成了一個又擠又臟的城市！

假如我是一棵小樹苗，我可不想生活在市區(qū)，我想生活在東湖綠道，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，可是城市里如果沒有了樹木――沒有了我們這些凈化空氣的小衛(wèi)士，那可怎么辦呢？不行，我還是要完成我的使命在城市里堅守，努力生長，長成一棵參天大樹，為這個生我養(yǎng)我的地方貢獻自已的一份力量！

奇妙的想象小學生作文5

今天，我睜開眼睛感覺自己被什么東西壓得喘不過氣來，我定睛一看，原來是我的被子??！

我經歷了千辛萬苦才爬出來，往床底下一看，有萬丈深淵那么高，該怎么下去呢？這時，我看見地面上有兩艘“大船”，就瞄準位置，用力一跳，跳進了“大船”。哇，好臭??！我趕緊爬出來，發(fā)現居然是我的拖鞋，看來我要勤洗腳咯！

我照了照鏡子，天吶，我為什么變成了一顆豌豆？不過學還是要上的。接著，我趕緊來到衛(wèi)生間。我使出了吃奶的力氣爬上了洗手臺，水龍頭正滴著水。我準備去拿牙刷的時候，發(fā)現牙刷好大??！于是我就用水滴來漱口、洗臉。

然后我又看見餐桌上的牛奶和蛋糕，用力一跳，爬到了餐桌上。我一邊坐在蛋糕上，一邊吃著蛋糕，“哇，可真甜??！”我還沒吃幾口，覺得口渴，又跳到了牛奶里。我一邊游泳，一邊喝著牛奶，那感覺好舒服！

我看了看手表，該去上學了?？墒菚罅?，我決定今天不帶書包了，和同桌一起看。這時媽媽關上了門，我就只能從門縫下面鉆出來。去學校的路上，我只能靠馬路旁邊走，如果在路中間走，可能會被踩扁。

終于到了學校，可我還是遲到了。我走進教室對老師說：“報到?！笨墒?，因為我變小了，老師沒有聽到我的聲音。我走到自己的座位，慢慢地爬到了桌子上。我看見我的同桌正在津津有味地讀著書，“同桌，你的書拿過來一點，和我一起看好嗎？”

可是，同桌沒聽見，我跳到了他的胸上，同桌看見我說：“咦，這是哪里來的土豆，我剛好還沒吃早飯呢。”說著，他就張大嘴把我抓了起來，他的嘴像一個大黑洞，“??！不要吃我??！”

我被驚醒了過來，原來這是一場噩夢?。?/p>

奇妙的想象小學生作文6

世界上各種各樣的東西都擁有著自己的夢想，它們的夢想奇形怪狀，比如說：橡皮擦的夢想是能飛，魚的夢想是可以在陸地上走一走，尺子的夢想是能切斷世界上任何東西，而鉛筆的夢想更是奇特，它幻想有一天能變成一朵掛在樹上的花。

在鉛筆的世界里，鉛筆東東正在寫作文，作文的題目是：《給你一封信》。東東一邊發(fā)著愁一邊想：“真是的，只有人類才要寫作文，為什么我們鉛筆也要寫作文？”東東正在痛苦著，突然聽到媽媽喊：“東東，來吃飯啦！”“好的，媽媽?！睎|東懶洋洋地應道。“唉，要是我能變成一朵掛在樹上的花該多好??！”突然，東東感覺自己發(fā)生了一些變化，它摸摸自己，驚奇地發(fā)現，自己變成了一朵花。天哪，這就是所謂的“夢想成真”嗎？

東東詫異極了，它沒想到自己真的變成了一朵美麗的玉蘭花。正當東東高興地歡呼的時候，天上突然降下來一個龐然大物，它就是——老鷹！東東心里頓時害怕起來，幸好有一陣雨下了下來，東東想：“真是‘好雨知時節(jié)’??！”雨慢慢地滋潤著東東，東東覺得舒服極了，它慢慢地舒展開自己的花瓣，然后又慢慢地綻開了笑臉。

正當東東陶醉在自己的笑臉里的時候，突然聽到一聲大喊：“東東，你在想什么呢？”是媽媽的聲音，東東回過神一看，發(fā)現自己還是一支鉛筆。東東覺得有些尷尬，它想把它剛才的夢告訴自己的親人和朋友，它也想讓夢想成真。它告訴自己，它現在就是一朵正在盛開的花。

作文寫完了，媽媽看完后問東東為什么想要變成一朵花，東東想，可能是因為花兒不怕風雨也要美麗綻放的姿態(tài)吧。在未來的路途上，有些東西是未知的，不過只要記住，每個人都將會一朵努力盛開的花！

奇妙的想象小學生作文7

我家的陽臺旁有盆豬籠草，它的形狀和顏色很特別，長得很可愛，我非常喜歡。

豬籠草的每片葉子下面都有一條綠色的“樹枝”，有的“樹枝”的下面有一個像瓶子的東西。那個“瓶子”最頂端的一面上，長著一片葉子。葉子是大片的，是綠油油的。像綠解的瓶蓋一樣?！捌孔印钡摹捌靠凇笔窍蛏系?，“瓶子”的顏色是一絲紅一絲綠的.，很漂亮。

聽媽媽講解后，才知道它還能“吃”蟲子。怎么“吃”呢？原來“瓶子”里有一種液體，有特殊的氣味，蟲子特別喜歡，當它靠近瓶口就會滑進“瓶子”里，就會被液體淹死，豬籠草再慢慢地把它吸收掉。

由于有些葉子下面有“瓶子，所以是下垂的，像一朵巨大的花兒的花朵上長出了小燈籠。

我想看到豬籠草怎么“吃”蟲子，所以我來到了陽臺旁，仔細地看著。時間一分一秒的過去，還不見一只蟲子來，我垂頭喪氣地來到媽媽身邊，媽媽看見了，說“有什么不順心的事？”我把剛才的事講給媽媽聽。媽媽聽了后，對我說：“大自然千奇百怪，還有很多東西等著我們去探索和發(fā)現，你可不能被這點事兒給困住了。”我心想：是啊，我要再去觀察一會兒，不能半途而廢。我又去觀察了……等啊等，十分鐘過去了，終于來了一只小飛蟲，它剛剛飛到豬籠草的“瓶口”，好像聞到了那種特殊的氣味，一下子滑了進去，我看到那只飛的蟲子滑進去的時候，高興極了！自己的努力沒有白費！

大自然很神奇，也很奇妙，就像媽媽說得一樣，有很多東西等著我們去探索和發(fā)現。

奇妙的想象小學生作文8

未來的世界是什么樣的呢？讓我們大膽的去想象。

我想未來的世界將會更美好！

未來的世界科學進一步發(fā)達，高級小轎車家家戶戶都有，寬敞的馬路四通八達，人們的出行更方便，更快捷。家庭生活也大大提高，物質生活隨之改善。人們吃的都是無公害綠色食品，用的都是現代化高科技產品，家具電器應有盡有，城市高樓比比皆是，屋里寬敞明亮一塵不染，地板都是自動吸塵的，格外美觀。多功能床走進家庭，床上面有三個按鍵，是紅色的、綠色的、黃色的。在炎熱的夏天睡覺的時候，按綠色鍵，躺在床上你會感到涼爽，舒適的睡上一個安穩(wěn)覺。當冬天寒冷了，可以按紅色鍵，因為紅色鍵可以使床溫熱起來，使你溫暖安靜進入夢鄉(xiāng)。冷熱溫度微電腦恒溫控制，人體感應溫度適宜每一個人。黃色鍵呢，當你腰酸背痛，渾身勞累時，可以按黃色鍵幫你按摩，保證使你舒舒服服、痛痛快快，精神百倍。經常按摩可強身健體，有益身心健康。

電腦走進千家萬戶，家庭中人人都會使用電腦。網上購物，在電腦上發(fā)個信息就有人把東西送家里來，自己不用出去買。網上內容豐富多彩，網絡功能進一步升級，可自編程序，實現家庭檔案管理。

環(huán)境污染徹底消除。汽車使用高極化無鉛汽油，尾氣排放無污染更環(huán)保。污水處理更合理，經處理的污水變成人們生活中的營養(yǎng)無雜質的純凈水。城市中花草、樹木充盈路旁河畔，綠化環(huán)境、靚麗城市、清清的水、藍藍的天。

農村城市距離拉近，農村里也不是以前的小平房到處高樓大廈。馬路縱橫，綠樹成陰，跟城市里一樣，不過比城市小些罷了。

讓我們攜起手來共同創(chuàng)造美好的、和諧的、世界的未來吧！

奇妙的想象小學生作文9

春天到了，小草穿著綠色的新軍裝從“基地”里出來了，它們整齊地排著隊，向我們問好。小花們也競相開放了。

星期六的早晨，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去郊外游玩。到了目的地，我看到高大的梨樹上綴滿了梨花，像一大片一大片的雪花壓彎了樹枝，一陣風吹來，梨花漫天飛舞。我再往周圍望去，有粉紅的桃花，有漂亮的蘋果花，還有美麗的迎春花……花兒迎著春天的到來，散發(fā)著香氣。我抬起頭，大聲喊道：“春天來啦！”聲音穿過森林，穿過瀑布，穿過整個山谷……

忽然，我看見有一個什么黑色的小東西在走動，我跑過去一看。呀，原來是只小甲蟲！它露出白絨絨的肚皮，頭上長著兩只威風凜凜的角，它的形狀像櫻桃核，圓圓的可愛極了！它的背上披著一層黑烏烏的“盔甲”，別的昆蟲都不是它的對手。它用翅膀邊緣給腹部撓癢癢時，會發(fā)出一種“唧唧”的聲音，就像小鳥看到母親叼著食物飛回巢穴時所發(fā)出的快樂的撒嬌聲。這種小甲蟲一般都是住在松軟的土地里，它的洞大約只有幾寸深。這時，爸爸過來看見了，說道：“這種小甲蟲不但是個流浪者，而且還是個夜行客?！蔽衣牶螅瑵u漸地喜歡上了這種小甲蟲。

我往小甲蟲爬行方向望去，發(fā)現有一株會動的植物。我連忙跑過去觀察，原來是含羞草。那只小甲蟲觸碰了一個它，它害羞地收縮了自己的葉片，過了一會兒，它又張開了自己的葉片。我又觸摸了一個它，它又害羞地收縮起了自己的葉片。它的樣子真是又可愛又有趣呀！

天色不早了，我和爸爸媽媽回家了。這次郊游，我了解到了一些昆蟲和植物的知識，這真是一次開心而又有意義的郊游??！

奇妙的想象小學生作文10

又是一個晴朗的早晨，又是同一棵樹木，又是同一片樹葉……

我生活在這里六個月了，六個月以來每天都面對同樣明朗的天空和同樣勤勞的蜜蜂。雖然這里景色宜人，氣候舒適，但我已厭倦這一成不變的生活，我想去新的世界去看看。

小時候就聽家里的長輩們說起外面的世界，是多么的奇特又是多么的美麗。雖然我只是一朵花，一朵不起眼的三角梅，但是我小小的心靈里充滿了無限的期待，我也想有一個屬于自己的旅程。

終于，一次偶然的機會，一陣突如其來的大風，將我刮到了溪流上，我作了一次奇妙的旅程。

只聽見泉水拍打巖石的嘩嘩聲，我已經躺在了流水上。水里的魚兒好奇地探出腦袋，又調皮似的在我周圍轉來轉去，四處打量著我----這位遠道而來的客人。水草也使勁地搖晃著腦袋，熱烈地歡迎著我的到來。就連水底的沙石也害羞地動了幾下，為我接風。我熱切地跟他們打招呼，抱著滿懷的好心情，繼續(xù)向前走。

突然，我停住了前進的步伐，原來不是我不想走了，而是被卡在了兩個巖石的中間。岸邊，一只螞蟻正背著行李，不停地揣著粗氣。它邁著沉重的步伐，不停地喘氣。我見他這樣，十分疑惑，便上去問明情況。原來，他和我一樣想去外面看看，可惜，他離家出走后遇到了許多困難，還碰到了他的天敵。他好不容易才跑出來，現在又累又渴，真想找個地方休息一下?？墒撬峙滤奶鞌匙穪?，只好繼續(xù)趕路。我聽后靈機一動，說“你想不想乘著我做一次不一樣的旅行？這樣既能躲避你的天敵，又能完成你的夢想，豈不是一舉兩得？”螞蟻聽后欣然點頭，爬上了我的花瓣。好心的蜻蜓先生將我從巖石中解救出來·······

我順著汩汩的溪流向遠方駛去，可是我又會被帶到哪呢？