第一篇：第二節(jié)內(nèi)能同步練習(xí)題含答案

第二節(jié)內(nèi)能練習(xí)題

1．冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 做功 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 熱傳遞 方式增加了手的內(nèi)能。鉆木取火（做功），擦火柴（做功），點(diǎn)火柴（熱傳遞），用凸透鏡取火（熱傳遞），熱水袋取暖（熱傳遞），彎折鐵絲（做功），酒精燈加熱水（熱傳遞），敲打鐵塊（做功），冷卻湯（熱傳遞），上樓身體發(fā)熱（熱傳遞），流星燃燒（做功），壓縮氣體（熱傳遞），煮飯（熱傳遞），打氣筒大氣（做功 熱傳遞）2．判斷:(1)物體溫度升高，內(nèi)能增大。（V）(2)溫度高的物體內(nèi)能一定大。（X）(3)物體的溫度越高內(nèi)能越大（X）(4)物體的分子運(yùn)動(dòng)越劇烈物體的溫度就越高。（V）(5)物體的分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體的內(nèi)能就越大。（X）(6)空中飛行的飛機(jī)具有機(jī)械能沒有內(nèi)能。（X）(7)熾熱的鐵塊有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能。（X）(8)停在路邊的汽車沒有機(jī)械能有內(nèi)能。（X）(9)任何狀態(tài)下任何位置的物體都有內(nèi)能。（V）

(10)機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大。（X）（11）物體吸收了熱量，它的溫度一定升高。（X）（12）物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加。（V）（13）物體溫度降低，它一定放出了熱量。（X）（14）溫度高的物體，具有的熱量多。（X）（15）熱的物體熱量多，冷的物體熱量少。（X）（16）只有通過熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能。（X）（17）物體的內(nèi)能與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)。（X）

（18）物體吸收的熱量越多，它的內(nèi)能的增加量越多。（V）（19）對(duì)物體做功，物體內(nèi)能一定增加。（X）

3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是（D）（題型一）A．燒開的水有內(nèi)能

B．在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能

C．物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大 D．水結(jié)冰時(shí)溫度不變，所以內(nèi)能不變

4．下列事例中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（C）（題型三）

A．秧田中的水被曬熱 C．磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱

B．將牛奶放進(jìn)冰箱冷凍制棒 D．熱開水變涼

5．下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（B）（題型三）

A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時(shí)水溫升高

C．鋸木材鋸子發(fā)燙

D．鉆木取火

．6.關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法錯(cuò)誤的是（A）（題型一）

A．0℃的物體沒有內(nèi)能

B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化 D．一切物體都具有內(nèi)能 C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移

8．以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是(A)A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙 B．放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高 C．點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D．用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起 9物體的溫度降低（B）

A動(dòng)能減少 B內(nèi)能減少 C機(jī)械能減少 D內(nèi)能不變 10某物體的溫度升高了則（C）

A它一定吸收了熱量。B它內(nèi)能的增加量一定等于它吸收的熱量。C它的分子平均動(dòng)能一定增加。D它的內(nèi)能一定增加。綜合提高訓(xùn)練：

1．如圖15-3所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了，在這個(gè)過程中，是通過___做功____方式使空氣內(nèi)能 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒。

2．2003年10月15日，是中國(guó)人最自豪的日子之一，標(biāo)志著中國(guó)的航天工業(yè)進(jìn)入了世界先進(jìn)行列?！吧裰邸蔽逄?hào)是10月15日由灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)動(dòng)火箭發(fā)射升入太空的，它繞地球飛行了14圈后安全返回，降落在預(yù)定的著陸場(chǎng)——內(nèi)幕古四子王旗北的阿木古郎牧場(chǎng)上，“神舟” 五號(hào)飛船在減速降落的過程中，其減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__內(nèi)能__能，能量的轉(zhuǎn)化是通過___做功__方式進(jìn)行的。

3．一把勺子的溫度升高了（D）（題型一）

圖15-3

A．它一定吸收了熱量 C．它的熱量一定增加

B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞 D．它的內(nèi)能一定增加

5．下列事例中物體內(nèi)能減少的是(B)（題型三）A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B．放入電冰箱中的食物溫度降低 C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水

D．“神舟”五號(hào)飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫

7．下列事例中，做功改變物體內(nèi)能的是（C）（題型三）A．用酒精燈加熱燒杯中的水，B．冬天室內(nèi)使用暖氣取暖 C．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱 D．盆中的熱水溫度逐漸降低

9．2003年10月15日，“神舟”5號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過程中（B）（題型三）

A．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能增加 C．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能不變

B．機(jī)械能減少，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加 D．機(jī)械能不變，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加

10．小明發(fā)現(xiàn)靜止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水．他想“杯子靜止在桌面上，那么杯內(nèi)水的動(dòng)能為零，可杯內(nèi)水的內(nèi)能是否也為零呢？（題型一）

11.在物理學(xué)中，“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等含義，請(qǐng)寫出下面幾種情形中“熱”字的含義：（1）這盆水很熱：__________溫度__________________（2）物體吸熱升溫：__________熱量________________（3）摩擦生熱：____________內(nèi)能________________（4）溫度不同的兩個(gè)物體之間可以發(fā)生熱傳遞：_____熱量_______________（5）這杯水熱得燙手：_______溫度_____（6）冷熱------溫度-------（7）天熱------------溫度-----------（8）熱運(yùn)動(dòng)--------溫度-------14.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（C）

A.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多 B.物體的內(nèi)能減少，一定放出熱量 C.物體的溫度升高，它的內(nèi)能增大 D.物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量 15.在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣把軟木塞沖開。在軟木塞被沖開的過程中（A）。

A．水蒸氣膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能減小 B．水蒸氣膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能增大 C．水蒸氣膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能不變 D．外界對(duì)水蒸氣做功，水蒸氣內(nèi)能增大

第二篇：第二節(jié)-內(nèi)能同步練習(xí)題

內(nèi)能練習(xí)題

1．冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能。

2．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是 ．（填序號(hào)）

（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人類鉆木取火

（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽(yáng)時(shí)感到很熱（6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙

3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是（）（題型一）

A．燒開的水有內(nèi)能

B．在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能 C．物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大

D．水結(jié)冰時(shí)溫度不變，所以內(nèi)能不變

4．下列事例中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（）（題型三）

A．秧田中的水被曬熱

B．將牛奶放進(jìn)冰箱冷凍制棒 C．磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱

D．熱開水變涼

5．下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）（題型三）

A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時(shí)水溫升高

C．鋸木材鋸子發(fā)燙

D．鉆木取火

66．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法錯(cuò)誤的是（）（題型一）

A．0℃的物體沒有內(nèi)能

B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化

C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移

D．一切物體都具有內(nèi)能

8．以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是（）

A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙 B．放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高

C．點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D．用水壺?zé)魵鈱厣w頂起

綜合提高訓(xùn)練： 1．如圖15-3所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了，在這個(gè)過程中，是通過_______方式使空氣內(nèi)能，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒。

2．2003年10月15日，是中國(guó)人最自豪的日子之一，標(biāo)志著中國(guó)的航天工業(yè)進(jìn)入了世界先進(jìn)行列?！吧裰邸蔽逄?hào)是10月15日由灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心用

圖15-3 “長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)動(dòng)火箭發(fā)射升入太空的，它繞地球飛行了14圈后安全返回，降落在預(yù)定的著陸場(chǎng)——內(nèi)幕古四子王旗北的阿木古郎牧場(chǎng)上，“神舟” 五號(hào)飛船在減速降落的過程中，其減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為____能，能量的轉(zhuǎn)化是通過_____方式進(jìn)行的。

3．一把勺子的溫度升高了（）（題型一）

A．它一定吸收了熱量

B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞

C．它的熱量一定增加

D．它的內(nèi)能一定增加

5．下列事例中物體內(nèi)能減少的是()（題型三）

A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手

B．放入電冰箱中的食物溫度降低 C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水

D．“神舟”五號(hào)飛船返回艙進(jìn)入大 氣層后表面升溫

7．下列事例中，做功改變物體內(nèi)能的是（）（題型三）

A．用酒精燈加熱燒杯中的水，B．冬天室內(nèi)使用暖氣取暖

C．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱 D．盆中的熱水溫度逐漸降低

9．2003年10月15日，“神舟”5號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過程中（）（題型三）

A．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能增加 B．機(jī)械能減少，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加

C．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能不變 D．機(jī)械能不變，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加

10．小明發(fā)現(xiàn)靜止在桌面上的茶杯 里有自己未喝完的水．他想“杯子靜止在桌面上，那么杯內(nèi)水的動(dòng)能為零，可杯內(nèi)水的內(nèi)能是否也為零呢？（題型一）

第三篇：內(nèi)能同步練習(xí)題（定稿）

內(nèi)能同步練習(xí)題

1．冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能。

2．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是 ．（填序號(hào)）（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人類鉆木取火

（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽(yáng)時(shí)感到很熱（6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙

3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是（）A．燒開的水有內(nèi)能

B．在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能

C．物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大 D．水結(jié)冰時(shí)溫度不變，所以內(nèi)能不變

4．下列事例中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（）A．秧田中的水被曬熱

C．磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱

B．將牛奶放進(jìn)冰箱冷凍制棒 D．熱開水變涼

5．下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）

A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時(shí)水溫升高

C．鋸木材鋸子發(fā)燙

D．鉆木取火

6．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．0℃的物體沒有內(nèi)能

B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化 D．一切物體都具有內(nèi)能 C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移

7．以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是

A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙 B．放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高 C．點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D．用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起 8．關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法正確的是（）

A.砂輪磨刀有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.隕石進(jìn)入大氣層成為流星時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C.壺中水沸騰時(shí)壺蓋跳動(dòng)是水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為壺的動(dòng)能 D.給自行車打氣氣筒發(fā)熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 綜合提高訓(xùn)練：

1．如圖15-3所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了，在這個(gè)過程中，是通過____ _方式使空氣內(nèi)能，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒。

2．2003年10月15日，是中國(guó)人最自豪的日子之一，標(biāo)志著中國(guó)的航天工業(yè)進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。“神舟”五號(hào)是10月15日由灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”

圖15-3 二號(hào)F型運(yùn)動(dòng)火箭發(fā)射升入太空的，它繞地球飛行了14圈后安全返回，降落在預(yù)定的著陸場(chǎng)——內(nèi)幕古四子王旗北的阿木古郎牧場(chǎng)上，“神舟” 五號(hào)飛船在減速降落的過程中，其減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__ __能，能量的轉(zhuǎn)化是通過___ __方式進(jìn)行的。

3．火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用___________的方法使火柴燃燒，后者是用___________的方法使它燃燒。

4．蕭華同學(xué)用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗－噗－噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的_____________。5．一把勺子的溫度升高了（）

A．它一定吸收了熱量

C．它的熱量一定增加

B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞 D．它的內(nèi)能一定增加

6．下列事例中物體內(nèi)能減少的是()A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B．放入電冰箱中的食物溫度降低 C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水

D．“神舟”五號(hào)飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫 7．下列事例中，做功改變物體內(nèi)能的是（）

A．用酒精燈加熱燒杯中的水，B．冬天室內(nèi)使用暖氣取暖 C．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱 D．盆中的熱水溫度逐漸降低

8．2003年10月15日，“神舟”5號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過程中（）

A．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能增加 C．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能不變

B．機(jī)械能減少，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加 D．機(jī)械能不變，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加

9．小明發(fā)現(xiàn)靜止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水．他想“杯子靜止在桌面上，那么杯內(nèi)水的動(dòng)能為零，可杯內(nèi)水的內(nèi)能是否也為零呢？

第四篇：《內(nèi)能》同步練習(xí)題

九年級(jí)物理《內(nèi)能》同步練習(xí)題

一、填空題

1.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的_______與_______的總和.2.在熱傳遞過程中，傳遞_______的多少叫做熱量，熱量單位是_______；熱傳遞可以改變物體的_______，物體吸收熱量，_______能增加.3.在高空飛行的子彈具有_______能、_______能，同時(shí)還具有_______能，子彈落地后，這三種能不為零的是_______能.4.物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______.5.當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，它的內(nèi)能_______，溫度_______；當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能_______，溫度_______.給自行車打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱，這是壓縮筒內(nèi)的空氣_______，使空氣的_______增加，溫度升高的緣故.二、選擇題

6.物體的內(nèi)能是指

A.物體中個(gè)別分子所具有的能

B.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能 C.物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能

D.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)和熱運(yùn)動(dòng)的能的總和 7.甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則

A.甲的內(nèi)能比乙大

B.甲物體中分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)比乙劇烈 C.甲物體的機(jī)械能比乙物體的大 D.甲物體的分子動(dòng)能的總和比乙大 8.關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是

A.熾熱的鐵水有內(nèi)能

B.拋在空中的籃球具有內(nèi)能 C.物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加 D.水結(jié)成冰后，就不再有內(nèi)能 9.下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是

A.鐵塊放在爐火中燒紅了

B.燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來 C.木工用鋸鋸木條時(shí)，鋸條發(fā)燙 D.冬天，人們?cè)谔?yáng)光下取暖 10.兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞，當(dāng)熱傳遞停止時(shí)

A.兩個(gè)物體內(nèi)能相等

B.兩個(gè)物體溫度相等 C.兩個(gè)物體熱量相等

D.以上說法都不正確

三、簡(jiǎn)答題

11.用銼刀銼鐵塊時(shí)，過一會(huì)兒銼刀和鐵塊的溫度都會(huì)升高，這是為什么？ 12.放在熱湯中的鐵勺，勺把兒并沒有在湯中，過一會(huì)兒也很燙手，這是為什么？

★13.如圖15—2所示，老爺爺站在雪地里手凍的很冷，請(qǐng)你給老爺爺想一想辦法，怎樣做可以使手暖和些？說出兩種辦法來，并說明這樣做的道理.參考答案

一、1.動(dòng)能

分子勢(shì)能 2.內(nèi)能

焦耳

內(nèi)能

內(nèi) 3.動(dòng)

重力勢(shì)

內(nèi)

內(nèi) 4.溫度

增大

減少

5.減少

降低

增大

升高

做功

內(nèi)能

二、6.C

7.B

8.D

9.C

10.B

三、11.用銼刀銼鐵塊,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為銼刀和鐵塊的內(nèi)能,銼刀和鐵塊的內(nèi)能都增加,溫度都會(huì)升高.12.這是熱傳遞的結(jié)果,勺頭在熱湯中,它的溫度高,內(nèi)能沿著勺子從勺頭傳遞到勺把上,使勺把的內(nèi)能增大,溫度升高.13.（1）兩手搓一搓可使手暖和些,因?yàn)榇晔謺r(shí)克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增大,溫度升高;（2）可以把手在火爐上烤一烤,這是利用熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增大,溫度升高.

第五篇：物體的內(nèi)能練習(xí)題含答案

物體的內(nèi)能練習(xí)題

1.物體的內(nèi)能是指()

A.物體中個(gè)別分子運(yùn)動(dòng)所具有的能 B.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能

C.物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 D.物體內(nèi)分子定向移動(dòng)所具有的能

2.物理學(xué)中,把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫作物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列判斷正確的是()

A.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越小 B.同一物體溫度越低,物體內(nèi)能越大

C.溫度相同的同種物質(zhì),分子個(gè)數(shù)越多,物體內(nèi)能越大 D.溫度相同的同種物質(zhì),分子個(gè)數(shù)越多,物體內(nèi)能越小 3.物體的內(nèi)能增加了,則()

A.一定是物體吸收了熱量,或一定是其他物體對(duì)它做了功 B.可能是物體吸收了熱量,也可能是其他物體對(duì)它做了功 C.物體一定吸收了熱量 D.物體的機(jī)械能一定增加

4.如圖所示,不屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()

5.(2013·日照中考)關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是()A.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定會(huì)增加 B.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量 C.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

D.溫度相等的1 kg水和100 g水內(nèi)能相同

6.(2014·阜陽(yáng)十五中質(zhì)檢)“鉆木”能“取火”,說明

可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”,說明

可以改變物體的內(nèi)能。

7.過春節(jié)時(shí),同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮。其中有一種鞭炮,不需要用火去點(diǎn)燃,只要稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí),通過的方式,使它的內(nèi)能

(選填“增大”或“減小”)。

8.(2014·安徽蕪湖期末)法國(guó)工程師發(fā)明了以壓縮空氣為動(dòng)力的“迷你貓”環(huán)保車。汽車使用前需要壓縮儲(chǔ)存氣體,這其實(shí)是通過的方式使氣體內(nèi)能增加。汽車開動(dòng)時(shí),釋放的氣體推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

能。

9.2013年12月2日,搭載著“嫦娥三號(hào)”的“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起,展開奔月之旅?；鸺c空氣摩擦導(dǎo)致其內(nèi)能

(選填“增大”“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過

的方式實(shí)現(xiàn)的。

10.(2014·黑龍江伊春區(qū)期末)生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指

高；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指

增加；“物體放熱”的“熱”是指。

11.2013年12月2日,“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭成功將“嫦娥三號(hào)”發(fā)射?；鸺谏仙^程中,其頭部表面溫度將會(huì)急劇升高,請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋這是為什么。

【試題備選】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是()A.物體溫度升高,一定吸收了熱量 B.物體放出熱量時(shí),溫度一定降低 C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 D.物體內(nèi)能增加時(shí),溫度一定升高

【一點(diǎn)通】找找你容易錯(cuò)在哪里 g水與1 kg水,若它們的溫度相同,內(nèi)能相同嗎?說明理由。

答案1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.答案：做功

熱傳遞 7.答案：做功 增大 8.答案：做功 機(jī)械 9.答案：增大 做功 10.答案：溫度 內(nèi)能 熱量 11.答案：火箭在上升過程中,要克服摩擦做功,火箭頭部表面的內(nèi)能增加,因此火箭頭部表面溫度將會(huì)急劇升高?！驹囶}備選】C 【一點(diǎn)通】不相同。雖然溫度相同,但1 kg水比1 g水的水分子數(shù)目多,分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和大,所以它們的內(nèi)能不相同。