第一篇：小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度

小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度

語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。

一、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生以普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際語(yǔ)言。

二、說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。

三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門(mén)配合學(xué)校整體工作，形成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作，教研組負(fù)責(zé)教師和學(xué)生日常用語(yǔ)使用普通話，寫(xiě)規(guī)范字，學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)和宣傳，后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與教研組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。

五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)、外出考察的條件之一。學(xué)校不得錄用沒(méi)有取得普通話資格證書(shū)的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。

六、學(xué)校名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書(shū)繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。

七、教師書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規(guī)范漢字，除書(shū)法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫(xiě)宣傳欄，在黑板上寫(xiě)字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。

八、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書(shū)法、毛筆字等活動(dòng)，不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。對(duì)做的好的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度

為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委頒布的《關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定》以及《安徽省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉規(guī)定》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定本制度：

第一條 學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個(gè)層面，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級(jí)管理。制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

第二條 學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，制作固定宣傳欄，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

第三條 學(xué)校開(kāi)設(shè)普通話訓(xùn)練課（晨讀）、書(shū)法（寫(xiě)字課）等課程，開(kāi)展各種語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng)，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。

第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語(yǔ)用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字：

（一）校內(nèi)交談?dòng)谜Z(yǔ)；

（二）公務(wù)接待用語(yǔ)；

（三）各種會(huì)議用語(yǔ)；

（四）校園廣播用語(yǔ)；

（五）課堂用語(yǔ)（外語(yǔ)教學(xué)除外）；

（六）說(shuō)課、演講、詩(shī)詞朗誦、講故事等各種師生評(píng)比競(jìng)賽用語(yǔ)；

（七）文件、規(guī)章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切公文用字；

（八）公用印章、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、指示牌、名稱(chēng)牌、標(biāo)語(yǔ)牌、會(huì)標(biāo)、獎(jiǎng)狀、證書(shū)以及公務(wù)用字；

（九）學(xué)校組織的師生征文、教師論文、信息簡(jiǎn)報(bào)等用字；

（十）校園網(wǎng)及辦公平臺(tái)、課件、電子教案等漢語(yǔ)信息技術(shù)產(chǎn)品用語(yǔ)用字；

（十一）教案、板書(shū)、作業(yè)批改、試題試卷、黑板報(bào)、墻報(bào)等教育教學(xué)用字；

（十二）教室、辦公室、會(huì)議室、多功能室、廁所等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字；

（十三）票據(jù)、報(bào)表、菜單等用字；

（十四）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。

第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：

（一）已簡(jiǎn)化的繁體字；

（二）已淘汰的異體字和舊字形；

（三）已廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；

（四）已更改的生僻地名和舊譯計(jì)量單位名稱(chēng)用字；

（五）有損社會(huì)文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。

第六條 使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室負(fù)責(zé)組織專(zhuān)人檢查測(cè)試。

第七條 學(xué)校教師實(shí)行普通話等級(jí)制度，不定期組織普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試。

1954年1月1日以后出生的教職工，應(yīng)當(dāng)參加普通話水平測(cè)試，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體要求如下：

語(yǔ)文教師不得低于二級(jí)甲等。達(dá)到一級(jí)水平人數(shù)不得低于所有語(yǔ)文教師的20%。非語(yǔ)文教師不得低于二級(jí)乙等。達(dá)到一級(jí)水平人數(shù)不得低于所有非語(yǔ)文教師的10%。

非教學(xué)人員不得低于三級(jí)甲等。達(dá)到二級(jí)水平人數(shù)不得低于所有非教學(xué)人員的40%。

第八條 學(xué)校教師實(shí)行普通話證書(shū)上崗制度。未達(dá)標(biāo)的教職工，一律不能上崗；未達(dá)標(biāo)的教師應(yīng)分期分批參加長(zhǎng)豐縣教體局語(yǔ)委辦組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理，杜絕證書(shū)一到手，方言又出口現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，并不斷提高普通話水平。第九條 學(xué)校新增教師時(shí)應(yīng)進(jìn)行普通話水平測(cè)試，達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。

第十條 學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，說(shuō)普通話和規(guī)范使用漢字。

第十一條 學(xué)校將《語(yǔ)言文字工作制度》落實(shí)情況，納入各年級(jí)學(xué)科、教師業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級(jí)各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)的硬性指標(biāo)。

第十二條 精心組織每年的推普周宣傳活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

第十三條 加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔，做好檢查工作。

第十四條 本制度自公布之日起施行。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二篇：小學(xué)民調(diào)工作制度

民調(diào)工作制度

為深入貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，妥善處理和化解教職工內(nèi)部矛盾和家長(zhǎng)意見(jiàn)，為學(xué)校的改革發(fā)展、穩(wěn)定大局服務(wù)，為教育教學(xué)工作能健康發(fā)展服務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和憂患意識(shí)，根據(jù)薛城教育局的有關(guān)文件精神，特制定學(xué)校系列民調(diào)工作制度。

一、民調(diào)工作的基本原則：

1、嚴(yán)格按照黨章、黨政法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定處理問(wèn)題；

2、堅(jiān)持實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)的原則；

3、貫徹黨的民主集中制和行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則；

4、解決實(shí)際問(wèn)題同思想教育相結(jié)合。

二、民調(diào)制度：

1、對(duì)來(lái)電、來(lái)訪者要做到熱情、禮貌、文明接待，耐心聽(tīng)取來(lái)訪者所反映的問(wèn)題，不得有任何輕視、忽視來(lái)訪者的言行；

2、對(duì)來(lái)訪者所反映的問(wèn)題要如實(shí)記錄，不得自行取舍；

3、接訪時(shí)要依據(jù)法律法規(guī)和政策解答問(wèn)題，不許愿，更不得信口開(kāi)河；

4、對(duì)情緒激動(dòng)的來(lái)訪者，要做好冷靜的疏通工作，避免不良后果的發(fā)生。

三、回信回訪制度：

1、對(duì)真實(shí)姓名的信訪舉報(bào)人，要給予負(fù)責(zé)的答復(fù)，問(wèn)題不能解決的給予解釋性答復(fù)，合理化建議給予鼓勵(lì)；

2、屬于匿名信可視情況在適當(dāng)范圍公布調(diào)查結(jié)果；

3、嚴(yán)格按有關(guān)政策規(guī)定回信回訪，回信要言簡(jiǎn)意明；

4、答復(fù)信訪舉報(bào)人可書(shū)面或口頭答復(fù)，答復(fù)情況要記錄在案。

四、保密制度：

1、信訪工作人員要遵守保密紀(jì)律，不宜公開(kāi)的材料，不能隨意泄露、擴(kuò)散；

2、嚴(yán)格分級(jí)負(fù)責(zé)制，屬于部門(mén)或班級(jí)職權(quán)范圍內(nèi)處理的民調(diào)問(wèn)題，就應(yīng)部門(mén)或班級(jí)負(fù)責(zé)解決；

3、不得將檢舉、控告的民調(diào)件轉(zhuǎn)給被檢舉的班級(jí)和個(gè)人；

4、不擴(kuò)散來(lái)信來(lái)訪反映的情況和問(wèn)題，不把內(nèi)部醞釀?dòng)懻撎幚硇旁L的情況向信訪者或信訪反映人泄露；

5、嚴(yán)格管理民調(diào)材料，上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)處理民調(diào)問(wèn)題的批示，民調(diào)工作文件，信訪登記簿、報(bào)告、統(tǒng)計(jì)資料等應(yīng)妥善保存，不得擅自外傳。

五、民調(diào)工作責(zé)任追究制度

1、因不認(rèn)真執(zhí)行黨的政策和國(guó)家的法律法規(guī)，或作風(fēng)不正、侵害家長(zhǎng)或?qū)W生及周邊單位和其他群眾利益造成上訪的；對(duì)上述人員反映問(wèn)題未按規(guī)定及時(shí)處理而導(dǎo)致上述人員上訪的；對(duì)屬于本部門(mén)或班級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的民調(diào)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)處理或答復(fù)而沒(méi)有及時(shí)處理或答復(fù)的；對(duì)上級(jí)交辦和學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)的信訪問(wèn)題推拖不辦，或弄虛作假、謊報(bào)處理情況的；以及對(duì)信訪人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的責(zé)任人，由學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)并追究其責(zé)任。

2、對(duì)越級(jí)上訪多，群眾反映強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定造成一定影響的部門(mén)或班級(jí)責(zé)任人，學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。

3、對(duì)在民調(diào)工作中不認(rèn)真對(duì)待和及時(shí)有效處理的，造成學(xué)校工作目標(biāo)考核降等或降級(jí)的取消其評(píng)先資格，在年終考核中不能評(píng)優(yōu)。

第三篇：小學(xué)德育工作制度（共）

小學(xué)德育工作制度

一、全體教職工要努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想。學(xué)習(xí)落實(shí)全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神。利用一切工作渠道，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美的育人目標(biāo)。

二、建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的體制。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，成立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)學(xué)校德育工作專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)德育現(xiàn)狀，提出教育措施。

三、制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育常規(guī)工作。每周一升旗儀式后對(duì)上周的工作進(jìn)行總體評(píng)述，并提出整改措施。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行每月一次的班主任常規(guī)工作例會(huì)，及時(shí)調(diào)整工作思路，組織“班主任管理論壇”及班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提供平臺(tái)，使班級(jí)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

四、少先隊(duì)要根據(jù)自身的特點(diǎn)和任務(wù)變化，配合學(xué)校落實(shí)德育大綱要求，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)、參加民主管理學(xué)?；顒?dòng)。組織學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)，充分發(fā)揮組織作用。

五、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。全體教師應(yīng)把德育滲透于學(xué)科之中，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持正面教育原則，嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰，反對(duì)任何挖苦和歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

六、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人功能。定時(shí)組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、益民服務(wù)、軍民共建活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用。

第四篇：小學(xué)工作制度

小學(xué)工作制度

2012年秋季

第一章 總則

第一條

本制度適用于在校工作的全體教職工。第二條 本制度由教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行。

第二章 教師工作制度

第三條

學(xué)校實(shí)行教師聘任制，全體教師必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，全體教師要樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)校，以校為家的思想，相互之間以誠(chéng)相待。

第四條

全體教師要嚴(yán)格遵守“三個(gè)服從”的原則，即個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。第五條

不遲到、不缺勤、不曠工，事假病假履行請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

第六條

圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第七條 不參與抹牌賭博、扯皮斗毆、拉幫結(jié)派，侮辱人格和其他違法違紀(jì)活動(dòng)。不損人利己，不損公肥私，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家法律、法令和上級(jí)主管部門(mén)的法規(guī)。

第三章 值周、值日制度

第八條

值周領(lǐng)導(dǎo)在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)配合下，負(fù)責(zé)處理本周一切偶發(fā)事件，組織完成本周常規(guī)工作和突擊性任務(wù)，值周期間在大辦公室辦公，天天都要最后離開(kāi)學(xué)校。

第九條

及時(shí)、如實(shí)作好教師考勤記載，并將要調(diào)、頂?shù)恼n通知教務(wù)處，作好安排。

第十條

監(jiān)督班主任“兩操”到班、科任老師朝讀到班，并堅(jiān)持早操訓(xùn)話。

第十一條

按時(shí)查堂，杜絕上課遲到、早退、誤課現(xiàn)象，并作好記載。有人誤課，值周領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)查作遲到一次處理。

第十二條

按時(shí)開(kāi)、鎖辦公室門(mén)，早晨、中午提前30分鐘開(kāi)門(mén)，并負(fù)責(zé)清點(diǎn)到班教師數(shù)。

第十三條

寫(xiě)好值周小結(jié)，并在下周的教師例會(huì)上對(duì)好壞情況進(jìn)行小結(jié)，提出建議。

第十四條

凡值日教師要佩帶標(biāo)志，上、中午提前半小時(shí)到班，放學(xué)推遲半小時(shí)離校。值日教師須打掃辦公室、走廊、樓梯間衛(wèi)生（不準(zhǔn)讓學(xué)生代替），負(fù)責(zé)燒開(kāi)水、夾報(bào)紙、按學(xué)校規(guī)定區(qū)域進(jìn)行課間巡視，真實(shí)記載校務(wù)日志，妥善處理當(dāng)天偶發(fā)事件，督促檢查各班的清潔衛(wèi)生及組織紀(jì)律等情況。

第十五條

本職責(zé)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。第十六條

校長(zhǎng)定期對(duì)值周者的情況予以評(píng)價(jià)。

第四章 考勤制度

第十七條

教師每天需按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間上、下班。

第十八條

在每次規(guī)定上班時(shí)間未到者（含上課鈴聲響尚未教室者）視為遲到。

第十九條

每次下班時(shí)間未到離開(kāi)教學(xué)區(qū)者視為早退。早退一次記一

小時(shí)扣2分。

第二十條

無(wú)故不上班者視為曠工，遲到、早退達(dá)15分鐘者視為曠工，中途無(wú)故離開(kāi)教學(xué)區(qū)者視為曠工。礦工一次記一小時(shí)扣4分。第二十一條

事假：有事必須向教導(dǎo)處或值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，事假超過(guò)一天者必須由校長(zhǎng)審批，教導(dǎo)處備案?；閱视蓪W(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予假期：婚假7天，晚婚假21天（男25歲，女23歲）；直系親屬或自己主持婚喪禮的不超過(guò)5天。其他事假教師必須自行調(diào)換好課，或自行安排人頂課，學(xué)校不付頂課金。

第二十二條

病假：短時(shí)間病假必須由本地人民醫(yī)院出示病情證明書(shū)才能請(qǐng)假，大病須以縣人民醫(yī)院出示病情證明書(shū)才能請(qǐng)假。假后憑醫(yī)院藥費(fèi)結(jié)算單認(rèn)定請(qǐng)假的真實(shí)性，否則作曠工處理。產(chǎn)假：哺乳期產(chǎn)假90天，難產(chǎn)另加15天，引產(chǎn)不超過(guò)7天。護(hù)理假指配偶結(jié)扎、引產(chǎn)、生病，不超過(guò)3天。

第二十三條

公差：學(xué)習(xí)、因公外出辦事屬公差，公差者必須與值周領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處說(shuō)明原因，審批后方可出差，否則視為曠工。第二十四條

凡參加學(xué)歷拔高的函授學(xué)員，面授期間必須安排好補(bǔ)、調(diào)上課時(shí)間，每次函授時(shí)間（來(lái)回）不超過(guò)15天，是班主任的扣發(fā)部分津貼給頂班教師，對(duì)于學(xué)校推薦參加學(xué)歷拔高的教師，學(xué)校根據(jù)有關(guān)情況酌情處理有關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。

第二十五條

以周為單位累計(jì)考勤，無(wú)遲到、早退、曠工、病事假者為全勤。函授、自考者作公差處理，值周、值日遲到、早退，納入考勤記載，結(jié)果計(jì)入“綜合考核”中。事假每節(jié)課記一小時(shí)，另扣2分。

第五章 學(xué)習(xí)與會(huì)議

第二十六條

凡校黨支部、校委會(huì)主持召開(kāi)的會(huì)議和安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師須按通知準(zhǔn)時(shí)參加。

第二十七條

學(xué)校每周召開(kāi)一次全體教師會(huì)（星期五）總結(jié)、檢查、安排具體工作。每周二放晚學(xué)后一小時(shí)定為例行學(xué)習(xí)時(shí)間，由校委會(huì)成員輪流主持，主持人應(yīng)認(rèn)真組織作好記錄。

第二十八條

參加會(huì)議或?qū)W習(xí)的教師要認(rèn)真做好記錄，有秩序地準(zhǔn)備發(fā)言。

第二十九條

學(xué)習(xí)時(shí)，不準(zhǔn)帶小孩入場(chǎng)，不得交頭接耳和討論與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，不得做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

第三十條

學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不得無(wú)故請(qǐng)假、遲到、早退，否則按有關(guān)制度處理。

第六章 常規(guī)教學(xué)

第三十一條

計(jì)劃：各任課教師要按時(shí)按質(zhì)制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。第三十二條

備課：必須有課題、三維目標(biāo)，重、難點(diǎn)，教學(xué)步驟，板書(shū)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，否則作未備課處理。

第三十三條

上課：嚴(yán)禁不備課上課。教師上課不得坐講，不得隨意外出，不得擅自停、調(diào)課，朝讀課必須有教師下班輔導(dǎo)，不得放任自流。

第三十四條

作業(yè)及時(shí)批改，不許積壓，作文要眉批尾批。第三十五條

輔導(dǎo)：有計(jì)劃、定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容，并作好記載。第三十六條

聽(tīng)課：每期每人聽(tīng)課不得少于10次，只聽(tīng)不評(píng)作未聽(tīng)

課處理，教導(dǎo)主任30節(jié)，校長(zhǎng)20節(jié)。

第三十七條

檢查：教導(dǎo)處、教研組按規(guī)定定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，學(xué)?？己诵〗M不定期地進(jìn)行抽查，做到公正、嚴(yán)格、科學(xué)，并作好記載，結(jié)果納入“綜合考核”中。

第七章 教研教改

第三十八條

教師要積極參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)，有實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性，無(wú)故不參加者不得晉升、評(píng)模，并報(bào)主管部門(mén)備案。第三十九條

凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師要上好匯報(bào)課，骨干教師上好示范課，青年教師要上好研究課，全體教師上好研究課、公開(kāi)課。第四十條

教研組要按規(guī)定組織教師進(jìn)行集體備課，每月一次專(zhuān)題研究會(huì)，教研組長(zhǎng)協(xié)助教導(dǎo)處在期末對(duì)組員進(jìn)行教學(xué)工作全面評(píng)估。

第八章 財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理

第四十一條

學(xué)校財(cái)務(wù)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)登記造冊(cè)，統(tǒng)一分配，使用人簽字歸檔后妥善保管。

第四十二條

學(xué)校教師所需宿舍由校委會(huì)集體討論研究、參照有關(guān)規(guī)定決定，任何人不得搶占或擅自轉(zhuǎn)讓給親屬或他人。

第四十三條

學(xué)校所用辦公用具、會(huì)議室、招待室、辦公室各器材保管室財(cái)產(chǎn)，由總務(wù)處統(tǒng)一登記歸檔由專(zhuān)人保管。任何人不得據(jù)為己有，不得外借，誰(shuí)損壞遺失誰(shuí)賠償。班級(jí)財(cái)產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)，每期總務(wù)處進(jìn)行一次性清理。

第四十四條

支出部分的管理

1． 個(gè)人經(jīng)費(fèi)支出部分的管理

（1）教學(xué)獎(jiǎng)、班主任津貼、領(lǐng)導(dǎo)津貼按相關(guān)制度執(zhí)行。（2）福利費(fèi)：看望住院教師每人不超過(guò)50元，離退休教師及教師直系親屬死亡悼念開(kāi)支每人次不超過(guò)100元（因公殉職例外），教師節(jié)補(bǔ)助不超過(guò)100元，年終福利與教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤，實(shí)行浮動(dòng)制。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)及補(bǔ)助：全勤獎(jiǎng)參照下述第十章《獎(jiǎng)勵(lì)與處罰》第五十九條執(zhí)行。確因工作需要，節(jié)假日加班每天補(bǔ)助6——10元（勞動(dòng)加班可適當(dāng)放寬），寒暑假、節(jié)假日護(hù)校均為義務(wù)性質(zhì)，不得發(fā)放補(bǔ)助，先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2． 公用經(jīng)費(fèi)支出部分的管理

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格按《嘉魚(yú)縣中小學(xué)校財(cái)務(wù)量化管理暫行辦法》執(zhí)行，學(xué)校財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)定期向校長(zhǎng)反應(yīng)公用經(jīng)費(fèi)的情況，以確保公用經(jīng)費(fèi)不超支使用。3． 票據(jù)簽報(bào)的管理

堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆審批制度。凡報(bào)銷(xiāo)發(fā)票必須有經(jīng)手人，部門(mén)負(fù)責(zé)人審核證明，明細(xì)用途說(shuō)明，否則不予報(bào)銷(xiāo)。200元以下支出票據(jù)需報(bào)中心學(xué)校校長(zhǎng)審批，500元以上的支出需要經(jīng)校委會(huì)研究拿出方案，經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)，報(bào)經(jīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)同意方可執(zhí)行。

第四十五條

學(xué)校本著節(jié)約原則，按標(biāo)準(zhǔn)招待來(lái)客，如需煙等其他物品由總務(wù)處負(fù)責(zé)安排，原則上學(xué)校不得租車(chē)，但有以下特殊情況可適

當(dāng)放寬。

（1）教師家中有事，學(xué)校大部分同事前往；（2）到各教學(xué)點(diǎn)檢查工作或辦事；

（3）學(xué)校組織大型活動(dòng)（如“六·一”游行、與校外聯(lián)誼等）；（4）學(xué)校組織多人到外校參觀、學(xué)習(xí)；（5）為學(xué)校辦理緊急公務(wù)。

第四十六條 會(huì)計(jì)出納嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律，不得利用工作之便，貪污、挪用公款，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按章論處，對(duì)學(xué)校帳目要月清月結(jié)、收支平衡，并每月向中心學(xué)校報(bào)帳一次。

第四十七條 學(xué)校維修或添置設(shè)備，須經(jīng)校委會(huì)同意才能購(gòu)買(mǎi)，大型建設(shè)需向主管部門(mén)審批后才能實(shí)施，否則由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)。

第四十八條 勤工儉學(xué)的管理。學(xué)校小賣(mài)部承包，必須經(jīng)校委會(huì)、教代會(huì)研究，拿出可行方案實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，一旦簽約就按合同執(zhí)行，任何人不得更改。

第四十九條 制止“三亂”的管理。學(xué)校教職員工不得利用工作之便亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)行（推銷(xiāo)）。教職員工不得在學(xué)生中采取指定、暗示方法誘導(dǎo)學(xué)生，如某班學(xué)習(xí)資料統(tǒng)一率達(dá)50%，則視為亂發(fā)行（推銷(xiāo)），學(xué)校一經(jīng)查明、核實(shí)，將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從重處理。

第九章 安全衛(wèi)生工作

第五十條 堅(jiān)持上好兩課（體育課、活動(dòng)課）兩操（早操、眼保健操）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

第五十一條 各班負(fù)責(zé)管理好自己的清潔區(qū)衛(wèi)生，堅(jiān)持每天晨晚兩

掃，每周五大掃除，保持校園內(nèi)整潔、衛(wèi)生。

第五十二條 嚴(yán)禁在校園里散養(yǎng)豬和雞，如發(fā)現(xiàn)豬和雞，任何人可采取任何措施進(jìn)行處理。

第五十三條 牢固樹(shù)立安全第一的思想，做好廣大師生生命、財(cái)產(chǎn)安全工作，落實(shí)學(xué)校安全衛(wèi)生工作責(zé)任制，執(zhí)行安全衛(wèi)生事故報(bào)告制度。全體教職員工有義務(wù)配合學(xué)校檢查各種設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)。

第五十四條

配合其它部門(mén)，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防治工作，加強(qiáng)學(xué)校小賣(mài)部、早點(diǎn)攤的食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。

第十章 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

第五十五條

對(duì)違反本制度的教師，主要處罰有經(jīng)濟(jì)處罰和行政處罰兩種。經(jīng)濟(jì)處罰的額度為30——500元，直至停發(fā)工資；行政處罰有批評(píng)、檢討、提前解聘，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)的黨內(nèi)和行政上的處分。

（1）凡阻止、干擾、刁難、舞弊、推脫執(zhí)行本制度的教師，一次性處以50元罰款。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究和安排的工作，教職員工頂撞、頂著不辦、有意拖拉、弄虛作假的一次處以50元罰款，并在全體教師會(huì)上作檢查，拒不執(zhí)行的提前解除聘約。

（3）教師參與抹牌賭博、侮辱他人人格、相互之間打罵或參與違法違紀(jì)活動(dòng)的，除上級(jí)主管部門(mén)處理外，一次罰款50元，并在全體教師會(huì)議上作檢查，拒不執(zhí)行解除聘約。（4）負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)假日加班的教師，不到的按曠工論處，不負(fù)責(zé)

任的，并造成一定影響或損失的，根據(jù)其程度給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。

（5）對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)，完不成教學(xué)任務(wù)的，處200元罰款。第五十六條

考勤管理：（1）教師曠工，一節(jié)罰款8元，一天按6節(jié)計(jì)算。遲到或早退一次扣款4元。事假、函授未安排人頂課者，一節(jié)付頂課金3元。（2）朝讀課無(wú)教師下班，早操班主任不在場(chǎng)，一次罰5元。（3）請(qǐng)假未批不到崗或超假的按曠工論處。（4）上課嚴(yán)禁會(huì)客，上班時(shí)間會(huì)客超過(guò)15分鐘，作事假處理。事假連續(xù)4天罰200元（不包括第二學(xué)歷函授），全期達(dá)5天罰300元，每增加一天罰50元；病假5——15天扣50元，15——30天扣200元，31——60天扣300元，2個(gè)月以上者已無(wú)法勝任工作提前解除聘約。（5）值周、值日教師不負(fù)責(zé)任或校務(wù)監(jiān)管不力，每次罰20元。

第五十七條

學(xué)習(xí)會(huì)議：凡學(xué)校安排學(xué)習(xí)、工作會(huì)議（星期一例會(huì)除外）遲到者，扣款5元，曠工一次扣10元。第五十八條

財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)：

1． 個(gè)人按規(guī)定分配使用的公共財(cái)務(wù)損壞或丟失者照價(jià)賠償，調(diào)離不交財(cái)產(chǎn)不予辦理調(diào)離手續(xù)。

2． 各室財(cái)產(chǎn)如有遺失，直接責(zé)任人要照價(jià)賠償。

3． 凡屬查明：核實(shí)為“三亂”現(xiàn)象者，除所收資金退還，學(xué)習(xí)資料無(wú)償送給學(xué)生外，學(xué)校還將處以所收金額3——5倍罰款。

第五十九條

環(huán)境衛(wèi)生、安全工作：

1． 教師未按規(guī)定亂倒垃圾的，發(fā)現(xiàn)一次處20元罰款。2． 未按規(guī)定隨意堆放財(cái)物的一次處10元罰款，限期改正；拒不執(zhí)行的，強(qiáng)制清理。

3． 因教師工作失誤或過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致學(xué)生財(cái)產(chǎn)、身體造成損害的，按情節(jié)輕重處以20——100元罰款，情節(jié)特別嚴(yán)重者，學(xué)校與對(duì)方調(diào)解，或經(jīng)法律程序理賠后，處當(dāng)事人以理賠金額20%——50%經(jīng)濟(jì)處罰。

4． 教師體罰、變相體罰學(xué)生造成影響者處以50——200元罰款，全額理賠醫(yī)藥費(fèi)，并處以批評(píng)、檢討、行政處分、解聘等處罰。情節(jié)特別嚴(yán)重者，交上級(jí)主管部門(mén)或司法機(jī)關(guān)處理。

第六十條

教學(xué)常規(guī)

1．不按規(guī)定時(shí)間制訂計(jì)劃或制訂計(jì)劃不認(rèn)真者罰50元。2．未備課上課，每節(jié)罰30元。

3．教師上課途中隨意進(jìn)出一次罰5元，擅自停、調(diào)課表罰款30元。

4．作文缺一篇（按進(jìn)度）罰50元，未全批全改罰50元，作業(yè)一次未改罰10元。

5．學(xué)生競(jìng)賽教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師100元、90元、80元，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師75元、70元、65元，獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師60元、55元、50元，縣級(jí)獎(jiǎng)40元，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)30元。（同類(lèi)競(jìng)賽只取最高獎(jiǎng)一人次）

6．考試：在縣抽考中獲第一、二、三、四、五名分別獎(jiǎng)300元、250元、200元、50元、30元；獲倒數(shù)一、二、三名，分別罰200元、150元、100元（中心學(xué)校獎(jiǎng)罰除外）。在鎮(zhèn)會(huì)考（抽考）中，人平分獲第一名獎(jiǎng)150元，倒數(shù)第一名罰100元。（以鎮(zhèn)下發(fā)排名結(jié)果為準(zhǔn)）

7.鎮(zhèn)未抽考的平行班,人平分每差一分，則扣15元，獎(jiǎng)給高出者。

8．凡教師聽(tīng)課少一節(jié)罰50元。

9．不認(rèn)真填寫(xiě)《教師工作手冊(cè)》罰50元，手冊(cè)、備課本、學(xué)生作業(yè)本遺失罰100元。

10．教導(dǎo)處、教研組檢查教師常規(guī)教學(xué)，不按時(shí)完成任務(wù)一次扣30元。

11．教師論文、經(jīng)驗(yàn)材料、優(yōu)秀教案或縣級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)30元，市級(jí)獎(jiǎng)40元，省級(jí)獎(jiǎng)80元，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)100元。

12.優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)300元、250元、200元；獲地級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)200元、180元、150元；獲縣一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)150元、120元、100元；獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)100元。獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)90元、80元、70元。獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)70元。教具制作、教師獲獎(jiǎng)縣級(jí)80元，市級(jí)獎(jiǎng)120元，省級(jí)獎(jiǎng)200元，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)250元。

13.大型活動(dòng)：如文藝匯演、大家唱、大家跳等獲鎮(zhèn)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給輔導(dǎo)老師100元。獲縣獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給輔導(dǎo)老師200元。（同類(lèi)別只取一項(xiàng)。）

第五篇：外國(guó)語(yǔ)言系“三育人”工作制度

外國(guó)語(yǔ)言系“三育人”工作制度

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)外語(yǔ)系德育建設(shè),調(diào)動(dòng)全系教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三育人”）的積極性，構(gòu)建全員育人的有效機(jī)制,營(yíng)造全方位大德育的工作氛圍,促進(jìn)“三育人”工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,制定本制度。

第二條 “三育人”的主要工作對(duì)象是學(xué)生、青年教師。“三育人”的最終目的是全面貫徹黨的教育方針，高質(zhì)量地完成培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的任務(wù)，培養(yǎng)造就“政治堅(jiān)定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良”的合格教師。育人是外語(yǔ)系一切工作的中心，是全系各部門(mén)和全體教職工的神圣職責(zé)。

第三條 教職工是“三育人”工作的主體。全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想作風(fēng)過(guò)硬、道德品質(zhì)高尚，熱愛(ài)本職工作，積極參與外語(yǔ)系以育人為中心的各項(xiàng)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

第四條 外語(yǔ)系各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視“三育人”工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)制度，采取有力措施，把育人貫穿于教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等外語(yǔ)系工作的各個(gè)方面，形成全方位育人格局，營(yíng)造良好的育人氛圍，使“三育人”工作取得實(shí)效。

第二章 教書(shū)育人

第五條 教書(shū)育人是“三育人”工作的重點(diǎn)。教師是教書(shū)育人的主體，教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)。每位教師都要充分認(rèn)識(shí)教書(shū)育人的重要性，增強(qiáng)教書(shū)育人的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中肩負(fù)起自己的責(zé)任。

第六條 教書(shū)育人是指教師在教授專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，將科學(xué)的政治理論和理想信念滲透到課程和學(xué)科之中，將德育寓于專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，受到思想道德方面的教育。教書(shū)育人的核心是端正學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

第七條 教書(shū)育人的基本要求：

（一）教師必須具備人民教師應(yīng)有的素質(zhì)，具有堅(jiān)定的政治信念、高尚的職業(yè)道德、文明的行為習(xí)慣、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注重以身作則、言傳身教、為人師表，給學(xué)生做出榜樣。

（二）嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，執(zhí)行全校的教學(xué)計(jì)劃，努力鉆研業(yè)務(wù)，履行教師職責(zé)，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。把傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)與進(jìn)行思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把德育滲透到學(xué)科領(lǐng)域，滲透到教學(xué)全過(guò)程。

（三）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在思想品德、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和心理體能等各方面健康發(fā)展。

（四）關(guān)注學(xué)生的思想政治進(jìn)步，經(jīng)常深入教室、宿舍，了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實(shí)際問(wèn)題，做學(xué)生的良師益友。

（五）制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

第八條 馬克思主義理論課和思想品德課（“兩課”）是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，“兩課”教師尤其要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)“兩課”教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第三章 管理育人

第九條 外語(yǔ)系各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)及工作人員是管理育人的主體。

第十條 管理育人是指管理工作者在立足本職、以良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神做好管理工作的同時(shí)，牢固樹(shù)立育人意識(shí)，圍繞外語(yǔ)系育人的總目標(biāo)，發(fā)揮管理工作的育人職能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

第十一條 管理育人的基本要求：

（一）管理工作者要注重提高政治思想和道德修養(yǎng)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)；要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，不斷提高管理水平。

（二）管理工作要服務(wù)和服從于育人這一根本目標(biāo)，積極為教學(xué)科研服務(wù)、為基層服務(wù)、為師生服務(wù)。管理工作者要做到既懂得管理規(guī)律，又懂得教育規(guī)律，創(chuàng)造性地做好管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（三）處處嚴(yán)以律己，模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以模范的行為帶動(dòng)學(xué)生，以出色的工作影響學(xué)生，將育人工作貫穿于言傳身教之中。

（四）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定處理。做到嚴(yán)格管理與耐心教育相結(jié)合。

（五）要正確處理思想教育與管理的關(guān)系，把思想教育貫穿于嚴(yán)格管理之中。在工作中廣泛接觸了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，使管理工作對(duì)育人更有針對(duì)性。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通了解，增強(qiáng)與學(xué)生的感情交流，幫助他們克服困難，建立良好的師生關(guān)系。

第十二條 直接與學(xué)生接觸的管理工作者，必須深入學(xué)生，開(kāi)展深入細(xì)致的育人工作；其他管理工作者應(yīng)立足本職，積極做好育人工作。

第四章 服務(wù)育人

第十三條 服務(wù)保障部門(mén)的工作人員是服務(wù)育人的主體。

第十四條 服務(wù)育人是指服務(wù)人員以出色的工作、良好的形象，通過(guò)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題和困難，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第十五條 服務(wù)育人的基本要求：

（一）忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞，不斷提高自身的職業(yè)道德水平，自覺(jué)地把服務(wù)與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（二）把服務(wù)育人落實(shí)到工作中，貫穿于言傳身教中，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的言談舉止，影響教育和培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

（三）樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，服務(wù)熱情周到，積極為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（四）不斷改善教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)設(shè)施和條件，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)場(chǎng)所管理，為學(xué)生創(chuàng)造舒適優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）及時(shí)了解學(xué)生的要求，幫助解決各種困難，并將學(xué)生中存在的各方面問(wèn)題及時(shí)反映給有關(guān)部門(mén)，共同做好育人工作。

第十六條 直接為學(xué)生服務(wù)的員工，要深入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做好深入細(xì)致的育人工作；間接為學(xué)生服務(wù)的員工，要立足本職，搞好服務(wù)。

第五章 考核

第十七條 “三育人”工作要列入教職工考核內(nèi)容，其業(yè)績(jī)作為晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。不認(rèn)真履行“三育人”職責(zé)的教職工，考核不能評(píng)優(yōu)；造成嚴(yán)重后果的，外語(yǔ)系將視情節(jié)給與批評(píng)教育、行政處理或紀(jì)律處分。

第七章 附則

第十八條 本制度由外語(yǔ)系“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第十九條 本制度自公布之日起施行。

外語(yǔ)系黨總支

2011.7