第一篇：書是你的朋友

書是你的朋友

三天前??

我發(fā)現(xiàn)了朋友手里一本《意林》，真是愛不釋手。我上課看，下課看，走路看，做作業(yè)也看。媽媽見了怒氣沖沖地說：“看什么看，不務(wù)正業(yè)！”我只好將書收到書包里。

睡覺前，我躺在床上，與我的《意林》朋友繼續(xù)交談著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很享受，也很懼怕——這是不聽話的表現(xiàn)呀。

媽媽來了，我馬上換書，可我的“偷天換日”還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。媽媽說：“我不是不準(zhǔn)你看了的嗎？而且一本書看了這么久還沒看完！你??”說完，把書一撕，六月飛雪呀，我心如刀割......我一張一張的撿起來，眼淚浸濕了紙張。

媽媽睡香了，我拿出手機(jī)，照著書，一個(gè)字一個(gè)字地看。

我多么喜愛書呀！因?yàn)橐槐灸阆矏鄣臅梢宰屇愕母星獒尫懦鰜恚屇愀∠肼?lián)翩，讓你落淚如珠，讓你增長知識,她就是一位朋友，就是你的家。

第二篇：你是一部書范文

你是一部書

借著假日的空閑，躺在床上小睡。不知何時(shí)回想起了與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幅幅熟悉的畫卷開始在心頭涌現(xiàn)。我驀然發(fā)現(xiàn)，你是一本書，你是一本對我影響深遠(yuǎn)的啟蒙之書。

再遙遠(yuǎn)的記憶已記不真切了，我的記憶是從幼兒園萌芽的。因?yàn)楦改阜泵Γ乙恢贝粼谀慵?，在我的心目中，你是一本最大容量的百科全書，每?dāng)我對加減法疑惑之時(shí)，你總能快速說出答案，抵上我十幾分鐘的運(yùn)算了，那時(shí)的我在心中默默贊嘆：“真是神了！”

上了小學(xué)你在我心中的地位繼續(xù)升高，從學(xué)校學(xué)到的知識不足以挖開你的冰山一角。每次遇到難題向你請教，你手指一劃就使我豁然開朗，唐詩宋詞元曲從你口中溢出，聽得我如癡如醉；學(xué)習(xí)乏了躺在你懷里，你的故事又涌現(xiàn)出來，讓我回味無窮。這時(shí)候，你是我最常翻閱的，引我進(jìn)入知識殿堂的百科全書。

或許是小時(shí)用得太多了吧？升入初中后我發(fā)現(xiàn)了你書頁的殘破，查閱時(shí)也時(shí)靈時(shí)不靈了，有時(shí)更把我引向了錯(cuò)誤方向。再加上我發(fā)現(xiàn)了你是中國制造，連最基本的英語都不懂，雖然書中有一個(gè)俄語角，但離我太遠(yuǎn)，也沒有興趣，時(shí)間一長，你的書中就只剩下中國字了。于是，你成了我嘲笑的對象、譏諷的目標(biāo)，但你依然笑呵呵的，在我學(xué)習(xí)時(shí)移過來，把我引向錯(cuò)誤方向。我想讓你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，但看著你笑呵呵的面容，話語就被梗在了脖子中。就這樣，你的書頁殘破了，上面更是積了一層灰塵，那時(shí)，你還是那本厚厚的百科全書，卻被我放到了書架的最深處。

到了高中，你的書頁開始凋零了，而在我眼中，更是漏洞百出，殘破不堪，你對我變得無用了許多，就被我完全束之高閣置之不理。繁忙的學(xué)習(xí)讓我忘記了太多，讓我對你由關(guān)心變成了冷淡，連一眼也未曾留意，這么長的時(shí)間未見，你現(xiàn)在如何了？

猛然醒悟，你一直未變，你依然是那本我曾最珍愛的最大最厚重的百科全書，雖然時(shí)間風(fēng)化了你的內(nèi)容，歲月在你的封面留了痕，但你依然是那本書。

翻來覆去卻睡不著，眼角有些濕潤。我猛然爬了起來，跑了出去。你是我心中最珍貴的最大最厚重的百科全書，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。我雖然無力阻攔書頁的脫落，但我卻可以拂去你的灰塵，細(xì)心擦亮你的封面，使你得到關(guān)心和愛護(hù)。

你的書頁雖已脫落，卻在我的心中傳承，你依然是我心中最珍貴的最大最厚重的百科全書，爺爺！

第三篇：你是一部書作文

你是一部書作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的你是一部書作文，希望能夠幫助到大家。

人終其一生，在狹窄而綿長的生命長河里，時(shí)而順流而下，時(shí)而逆流而上。所以的快樂與悲傷在我們的心中余留了痕跡，生命中的一切融合成墨水，書寫了每個(gè)人的人生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，是一部書。

這不是一部普通的書，更像是漫溢了一半的古舊傳奇，一半是生命中無可避免的悲戚和歡愉，而另一半——不同于任何人的另一半里——你要留有屬于自己的內(nèi)容，并力求其值得細(xì)品和斟酌。

在這部書里，你要有真實(shí)的內(nèi)容，無論喜怒哀樂?？傆腥撕ε铝粝峦纯嗟幕貞?，殊不知苦難中人更有審慎面對生活的能力，誠如周國平所寫的，承受苦難，方知幸福至臻可貴。周國平曾有一個(gè)叫“妞妞”的女兒，自打一出生，就受到了死神的詛咒。在妞妞一歲零三天的短暫人生中，她飽受病痛的折磨，卻從未失去父母無盡的疼愛。妞妞也是一本書，而且作為一個(gè)幸福的切膚之痛，永遠(yuǎn)活在了父親關(guān)于愛的章回里。

在這部書里，你要有獨(dú)特的風(fēng)格。辛克萊·劉易斯說過：“風(fēng)格就是一個(gè)人所擁有的感情，以及在閱讀與交談中得來的足以表達(dá)感情的豐富語匯?！贝_實(shí)，人作為情感動(dòng)物，那些親摯的音容、那些愛和友誼，總是奔涌在血液里的一部分，倘若感情無法抒發(fā)，也就像心臟失去了跳動(dòng)的力量，不能讓人們感受得到。所以，人要不斷充實(shí)自己，要有豐富的閱歷和高等的素養(yǎng)去維持這部書的創(chuàng)作，從而烙印自己的徽章。

在這部書里，你要有味兒，要有與人共享的魅力。字里行間，不能只有浮華的藻飾——生活，畢竟是再實(shí)際不過的了。與其無病呻吟，不如多一些發(fā)現(xiàn)，多一些享受。著名學(xué)者錢鐘書先生的文學(xué)造詣已是爐火純青，但在他功成名就的身后，是博覽群書、在古今中外文學(xué)巨著中提煉的自己的筆記，人們發(fā)現(xiàn)，單是他的外文筆記就有數(shù)百件！人們閱讀《圍城》感覺有味兒，是有所共鳴；要想你自己的書也有味兒，就應(yīng)切實(shí)投入每一天的生活。若說人活一世也要有所價(jià)值，用傳達(dá)、交流的方式，予人心得，未嘗不是一種美好的奉獻(xiàn)。

你，是一部書；我們，都各是一部書。

不要求美妙之所呈現(xiàn)，因?yàn)榉鼱柼┮舱f：“美只愉悅眼睛，而氣質(zhì)的優(yōu)雅使靈魂入迷。”所以，我愿作一部樸實(shí)無華的書卷，不在乎厚度，只在乎深度。希望有一天被人翻閱時(shí)，也流溢溫暖恬淡的芳馨。

翻開光鮮華麗的封面，行走在廣州華麗的街頭。你，將我深深地吸引，鱗次櫛比的摩天大樓，燈光璀璨的大型商場與藝術(shù)氣息濃厚的現(xiàn)代建筑所組成的交響樂讓人感受到了國際大都市的魅力。初來廣州，這就是你的前言。

當(dāng)我來到繁華的北京路，看到了千年古道中各個(gè)時(shí)期歷史的積淀；當(dāng)我來到上下九，領(lǐng)略了源遠(yuǎn)流長的嶺南文化；當(dāng)我來到了西關(guān)大屋，體會(huì)到了別具特色的西關(guān)風(fēng)情，我開始了解到廣州的文化——淡雅、和諧。書本的開頭，將我?guī)肓藦V州文化的大觀園，讓我在不同的層面去感受廣州……

頁碼一頁一頁地翻動(dòng)，我讀到了廣州厚重的歷史。神秘的南越王墓，有著“三千越甲可吞吳”的氣魄；古樸的十三行，訴說著“天朝大國”的興與衰；黃花崗的烈士們，用生命寫出了民主革命的血淚史；中山紀(jì)念堂前的雕像----孫中山先生凝望著新中國的未來。

生活在廣州，細(xì)細(xì)品味書中的一字一句，才知道廣州并不是一本淺顯的青春文學(xué)，而是一本能讓人心馳神往的文學(xué)名著。

小販的禮貌與謙讓，市民的友好，警察叔叔的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，巴士司機(jī)的規(guī)范與負(fù)責(zé)……無不在構(gòu)成書中最美麗的詞藻。

今年，廣州即將舉行亞運(yùn)會(huì)，也是廣州這本書的高潮部分。通過一些市政建設(shè)，公民道德素養(yǎng)教育，廣州已經(jīng)建成了全國文明城市與衛(wèi)生城市。雖然。在書中這么多的情節(jié)當(dāng)中，還存在著一些消極的情節(jié)，但是就是因?yàn)槿绱?，廣州這部“著作”才顯得更加曲折動(dòng)人，情節(jié)豐富。最重要的是，我們都能克服這些困難，并從中得到了經(jīng)驗(yàn)與成長。

是的，高潮的到來并不意味著結(jié)尾。廣州的傳奇故事或許才剛剛開始，讓我們一起為了廣州的未來與明天攜手努力吧！

美好而又光明，就是廣州的未來。

廣州，你是一部書，讓我們一起為你寫出精彩的續(xù)集！

從我睜開眼睛，看到的第一個(gè)人就是你。你有書的芳香，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)墨園；你有書的摸樣，帶我領(lǐng)略一篇又一篇文章；你就是一本書，教會(huì)我成長，教會(huì)我人生。

第一頁，你教會(huì)我樂觀。你說，人活在世上最重要就的是開心，不開心的事做了也沒意義。我便深信你的話，從玩耍到學(xué)習(xí)，無不在踐行你的語言。你說，在玩耍中要快樂，在學(xué)習(xí)中也要快樂。即使遇到狂風(fēng)暴雨，你也要乘風(fēng)破浪，誰知道過盡千帆之后，會(huì)不會(huì)有一片美麗的綠洲在等你去探尋？第二頁，你教會(huì)我獨(dú)立與勇敢。你輕輕地拉著我的手，給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。那時(shí)，我覺得自己全身都充滿了斗志。我小心的邁出第一步，緊接著是第二步?！皼]什么好怕的?！蔽以谛睦餅樽约杭佑停K于走到一個(gè)人面前：“阿姨，請問XXX地方怎么走？”阿姨細(xì)心的告訴我。我回頭看你，你一個(gè)比陽光還燦爛的笑容便是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

第三頁，你教會(huì)我包容。我因?yàn)榕笥雅K了自己的衣服呆在房間生悶氣。那時(shí)，我誰也不想搭理，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一件衣服。你走進(jìn)來，對我說：“一件衣服臟了還可以重新洗干凈，如果一個(gè)朋友的心被你弄臟了，你還能洗干凈嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。你又說：“你要懂得包容別人，那是她的無心之失，你要學(xué)會(huì)原諒?！蔽液孟衩靼琢?，去找朋友道歉。你摸摸我的頭，說我長大了。

第四頁，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。臨近中考，考試的壓力一遍又一遍刺激著我的神經(jīng)，我好像要被逼瘋，在每一個(gè)夜晚，就著眼前發(fā)白的燈光，練習(xí)一遍又一遍。但是兩次模擬考卻再一次把我的堅(jiān)持擊垮，我痛哭流涕，不肯原諒自己。你輕輕地拍拍我的后背，你說：“你要懂得的堅(jiān)強(qiáng)，兩次考試不能代表什么，重要的是我和你爸爸都看到了你的努力，我們承認(rèn)你，所以不怕，我們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！币灰篃o眠，我想了整晚，第二天，雖然眼睛腫著，但我卻明白了許多。

第五頁……

媽媽，你是荷葉，我是紅蓮，我心中的雨點(diǎn)來了，你就是我的保護(hù)傘。

媽媽，你是一本書，你教會(huì)了我許多，卻同時(shí)還有許多知識我還需要學(xué)習(xí)。你是一本書，雖不精美，雖不華麗，卻永遠(yuǎn)值得珍藏，讓我我一生受益匪淺。

東濠涌，你承載著幾代人的記憶，你是一部書。

小時(shí)候曾聽媽媽說，在古時(shí)候，你可是一條護(hù)城河，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

何時(shí)，你是人們茶余飯后常去的歇息之處。

何時(shí)，你又成為了一條臭涌。

何時(shí)，你被整治一新，卻失去了原有的韻味。

媽媽說，在她小時(shí)候，傍晚時(shí)分，祖母就會(huì)拉上她，走在你身邊的青石板路上，鉆進(jìn)?？吭谀闵砩系男∧敬希猩弦环荨案沙磁：印?，在落日的余暉下享用著美味的廣州小吃。媽媽說，只要她一抬頭，就能看見天邊緋紅的云霞。清澈的你就像古琴的聲音般澄澈空靈直通人內(nèi)心的最深處：澄澄澈澈，如幽澗之寒流；清清泠泠，如松根之細(xì)流；悠悠揚(yáng)揚(yáng)，宛若行云流水；縹縹緲緲，仿佛霧靄流嵐。在你的字里行間，你記錄下了這一段的溫馨與愜意，屬于這一代人的段落，屬于這一代人的章節(jié)——回憶。

媽媽說，在我小時(shí)候，傍晚時(shí)分，她總會(huì)拉上我到外面散步，經(jīng)過你時(shí)，你總散發(fā)出一股難聞的惡臭，媽媽拉著我，掩鼻，快步走過你。我低頭，看不見媽媽所說的青石板路。我抬頭，只看見黑壓壓的高架橋底。在你的字里行間，你有否記錄著人們對你的不道德行為，我不知道，但能看見你那一頁頁書頁上的污漬，浸染了整個(gè)章節(jié)——痛楚。

今天，我獨(dú)自走在換了新顏的你的身旁。經(jīng)過整治，你的身體變得清澈透明，那令人厭惡的氣味也已消失。小孩在你身旁戲水，老人在你身旁搓著麻將，綠樹成了你的衣裳。本想低頭尋找前人的足跡，卻發(fā)現(xiàn)青石板路已換成了紅磚黃磚。本想抬頭看看經(jīng)過整治的你有沒摘下黑壓壓的高架橋帽子，卻發(fā)現(xiàn)原來的灰黑橋底被生硬地畫上了藍(lán)天白云，但總比一片黑好。在你的字里行間，一定記錄著被整治的日志，但詞藻一定矯飾，修辭一定運(yùn)用得無比生硬，但它依舊成為了一個(gè)章節(jié)——新貌。

單純的水是沒有記憶的，今天流走了，明天來的還是新的，你還能帶給未來幾代人記憶。

但，你是一條涌，東濠涌，你包括周圍所有與你有關(guān)的物象人情。你不可能沒有記憶。你記載著自己的歷史，記載著人情的變遷，記載著生命的變故。你是一部書。且不說詞藻是平實(shí)還是華麗，情節(jié)是平平還是跌宕，但你有充實(shí)的內(nèi)容，承載著幾代人的記憶，你是一部書。

有那么一部書，它是最為真實(shí)的，同時(shí)也可以是充滿戲劇性的；他是有許多兄弟書籍的，但世上任意兩本都不會(huì)雷同；它隨著時(shí)光逐頁寫成，而作者便是那書自己。

這書叫人生。你是其中一部，作者是你自己。

你是一部書，沒人知道結(jié)尾，而一切卻早已埋下伏筆。年輕時(shí)學(xué)的一門手藝、結(jié)識的一個(gè)老友、說的一句謊話，都可能把故事引向另一條截然不同的支流。路易。威登在制衣廠的捆衣工經(jīng)歷將他引向了替皇室貴族打包行李掙錢創(chuàng)業(yè)的道路，喬布斯的中學(xué)老友助他掃平了創(chuàng)業(yè)大道上的技術(shù)巨石，而《世說新語》里那貪小便宜的年輕人卻被一時(shí)貪欲沖離了似錦前程。雖是作者，你也不一定能看清那灰草蛇行的伏筆將故事引向何方，但從現(xiàn)在開始認(rèn)真做事、善待他人，事情總會(huì)往好的方向發(fā)展的。

你是一部書，風(fēng)格由自己選擇。想要寫成令人心潮澎湃的武俠小說，那便像馬云、史玉柱那樣克服重重困難，在時(shí)代的潮頭向著理想一路劈荊斬棘；想要寫成清幽又時(shí)散幽香的散文集，那不妨安定下來一心一意地?zé)釔凵睢釔鬯耍钪械牟豁樌哪我簿筒粫?huì)沾到書頁上；當(dāng)然，潛心寫一本工具書也不錯(cuò)，像牛頓、普朗克或愛迪生、袁隆平一樣為后世造福。而那些一生平庸混沌，甚至壓根不熱愛生活的人，書頁往往沒過多久就破爛脫落，散發(fā)出一陣死水的腐朽之氣。而寫什么樣的書全在作者——你想好了么？

你是一部書，情節(jié)往往跌宕起伏。天災(zāi)人禍、歡聚惜別，往往令你意想不到，大呼命運(yùn)不公。意志薄弱者便一蹶不振，原先計(jì)劃的美好結(jié)尾便丟到一旁，再也沒有什么起色；而那勇敢的作者便咬緊牙關(guān)、握住筆桿，偏要把故事拉回正軌不可。梵高一生掙扎在世俗的鄙視與自己天分的無人欣賞之間，卻從未放棄對生活無盡的熱愛；喬布斯一度被微軟擊敗甚至被自己一手創(chuàng)辦的公司掃地出門，但他一直沒有放棄那年少時(shí)就已畫好的人生藍(lán)圖。對于一個(gè)優(yōu)秀的作者，挫折不是急轉(zhuǎn)直下的.信號，而是展示文采的好時(shí)機(jī)，在全書中留下優(yōu)雅的一道弧線。

你是一部書，一部由自己創(chuàng)造，情節(jié)幾乎無所不能的書。朋友，如何寫它全在于自己，但愿最后合上書，它能散出一絲清香。

從小，你不像別的家長讓我學(xué)琴學(xué)奧數(shù)，也不會(huì)拿著我的成績單問這問那，你信任我。我只記得，在無數(shù)個(gè)夜晚，你我走在大街上，管仲相齊、楚漢爭霸、赤眉綠林、永嘉之亂、玄武之變……一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事從你的嘴里蹦出來，蹦進(jìn)我的腦海里，以史為鑒，我受益無窮。你是一部內(nèi)含歷史的書。

我在學(xué)校里輕松地學(xué)習(xí)，你卻走南闖北到處掙錢。深圳是你送給我的一個(gè)絕好的禮物，我一來就愛上她了。我倆躺在床上，你給我講你的打拼史。一天一瓶礦泉水，三餐都是桂林米粉，過節(jié)吃條魚就算豐盛了……你講得那么輕松，我卻知道其中不乏辛酸。你講那么多只是為了讓我好好學(xué)習(xí)、努力拼搏，我明白。你是一部勵(lì)志地書。

我長大了，你也安定下來了。我們討論地話題變得成熟而有深意，談人生、談世界。我說學(xué)習(xí)累、壓力大，晚上睡不好。你說中庸之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，過猶不及。我說要抵制日貨。你說我還沒長大，中國需要日本的市場、技術(shù)，日本需要中國的市場、原材料，雙方經(jīng)濟(jì)往來對雙方的社會(huì)發(fā)展都是有利的。美日聯(lián)盟并不牢固，抵制日貨不就是把日本往美國推嗎？你的分析能力和眼光令我佩服。爸，你是一部內(nèi)含哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)和政治的書。

高三了，我在深圳，你在北京。你每星期都會(huì)給我打電話，講你的見聞，讓我放松心情。我考試不理想，你也會(huì)安慰我，說沒關(guān)系，再接再厲。有時(shí)候你打電話來講的都是瑣碎，我知道你想我了。我也想你。你是一部內(nèi)含豐富感情的書。

爸，你是一部內(nèi)容那么清晰的書，但我總感覺有點(diǎn)模糊。我還記得你跟我說的：一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。讓我不要放松，努力奮斗，不要走歪了。你說以后你會(huì)教我如何馳騁職場、教我如何處理棘手問題。

你是一部內(nèi)容如此豐富的書，讓我十八年來不斷吸取其中的營養(yǎng)。爸，謝謝你。我會(huì)以你為標(biāo)桿，超越你，變成一部內(nèi)容更豐富的書！

您，一直是一部書。小時(shí)候，您是一部不吸引我的書。樸素，沒有夸張的廣告。大點(diǎn)兒后，您是一部晦澀的書。沉默，從不注釋一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我長大了，發(fā)現(xiàn)您還是那部書。一部厚重的書，一步影響我一生的書，我敬愛的父親。

您，是一部叫孝順的書。從小到大的記憶中，不善言笑的您在奶奶面前從來都是笑著的，也從未見過您令她生氣。還記得那個(gè)下雨天，奶奶家陰陰沉沉的。本該在公司忙碌的您卻拿著個(gè)工具箱來了。陪著您那身“西裝革履”，還真滑稽?！鞍パ?，下雨就不要來了嘛。那鎖不住的門放幾天沒關(guān)系。”“媽，沒事兒，早點(diǎn)弄完大家心安?！蹦投自陂T邊搗弄起來，一蹲就是一下午，西裝弄臟了，身濕透了，您臉上卻掛著笑容。以前，您攙扶這奶奶；現(xiàn)在，換我攙扶著奶奶；將來，我也將扶著您和媽媽。您讓我懂得孝道。

您，是一部叫樂觀的書。從來您只知道我考好的時(shí)候，考壞了，我只會(huì)和母親詳談分析。而您從不強(qiáng)求我說。只會(huì)大聲朗誦“而今邁步從頭越”，并輕拍我的肩。我就會(huì)知道，一切沒變，我必須在眾多支持中繼續(xù)向前沖。還記得那些晚上，您和我散步時(shí)總大聲放歌。這種有點(diǎn)傻氣的舉動(dòng)用您的話來說是“調(diào)節(jié)心情，感受生活的美好”。您讓我學(xué)會(huì)遇到什么，都應(yīng)樂觀面對。

您，是一本叫父愛的書。上高中以來，和家人見面少了，但每次回家。都會(huì)被愛所包圍?；丶衣飞?，您就打電話來問到哪里了；回到家，您總會(huì)平靜地說：“妹妹很想你。”就把我的行李接過，嘴角卻上彎一個(gè)輕微的弧度；朋友約您，您總說：“女兒回來了，要配老婆和女兒?！?；送我回校是遇到熟人，總用微微上揚(yáng)的語調(diào)說：“我女兒，在A中讀書?！薄郧澳盐曳旁诩绨?，現(xiàn)在您輕拉我的手散步；以前冬天您抱著我睡，現(xiàn)在您為我準(zhǔn)備熱水袋；以前您把我的手放入口袋，現(xiàn)在您讓我多穿點(diǎn)。您讓我感受到濃濃的父愛，并讓我知道父愛永恒不變。

您還是一部內(nèi)容充實(shí)的書，有博學(xué)章、誠信章、責(zé)任章……讓我一生慢慢品讀。

您是一部書，一部影響我一生的書，我那敬愛的父親。

“生如夏花般燦爛，死若秋葉般靜美?！边@用來形容你，毫不遜色。大樹，你是一部書。

一部書，海納百川，蕩漾著澎湃而來的知識與智慧。而大樹，你是一部書，一部凝聚知識與智慧的書。你的年輪，枝條象征著這個(gè)自然的榮枯，讓我們得到了自然的知識。然而最最重要的，還是你綠色挺拔身姿里潛藏的智慧。

大樹，你是一部書，你的書頁里寫著蒼遒有力的智慧箋言：不畏風(fēng)雨，安然如山。大樹，你屹立在熱帶風(fēng)暴的海邊，黃土紛飛的山邊，再強(qiáng)大的風(fēng)雨也無法吹倒你挺拔的身姿。是的大樹，中華子民瀆懂了你這部書，在滾滾洶涌而來的泥石流沖毀了他們的家園時(shí)，他們站立著挺起脊梁。他們悲痛但沒有忘記生存的毅力，他們像你一樣給世界留一個(gè)挺拔的身姿。但是大樹，有十三條年輕的生命卻沒有經(jīng)受過風(fēng)雨，他們像鳥兒一樣絕望地墜入大地，再也無法挺起脊梁，他們精致而脆弱，他們一定沒有好好品讀你呀。

大樹，你是一部書，你的書頁里寫著明亮澄凈的智慧箋言：順應(yīng)自然，淡泊明志。大樹的一生，像極了人的一生，萌芽，生長，繁盛，衰老。大樹認(rèn)真地遵守這一不變的自然規(guī)律，認(rèn)真地生長，認(rèn)真地衰落。但是很多人都無法讀懂大樹這部書，他們在精壯的年紀(jì)里沉迷享樂，放縱聲色，最終只在衰老的年紀(jì)里一無所成，后悔莫及。所以大樹這部書里描寫的順應(yīng)自然實(shí)則指示人們活在當(dāng)下應(yīng)當(dāng)積極完成自己應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)的偉業(yè)，這才是自然之義。

一棵大樹的生長是不動(dòng)聲色的，它的繁盛也是極不張揚(yáng)的。它是樹便不去追求花的鮮艷美麗，也不空想那蝴蝶飛過滄海的輕盈。是的，這是一種淡泊，是陶淵明載興載奔的田園之旅，是薛濤在片片竹聲中的詩吟，是巴菲特捐獻(xiàn)一半家產(chǎn)的慈善。淡泊不是扼殺一切人的追求，它是一種積極的適可而止。大樹這部書影響了許多許多人，但愿我們也能理解欣賞品味它中的真義。

大樹，你是一部書，你的知識與智慧令我們折服。你耳提面命的教誨我們將銘記于心，而后乘風(fēng)起航，尋找美麗人生。

楊瀾，一位氣質(zhì)優(yōu)雅、事業(yè)成功、家庭幸福的女性，熒幕上一道靚麗的彩霞。你是一位令人欽佩的女性，沒有傾國傾城之美貌，卻像一部書一樣值得歲月珍藏、記憶銘記。

你是一部包裝大方雅致的書。不同于僅靠華麗外表吸引眼球的書，你優(yōu)雅地展現(xiàn)自我，自信而美麗。正大綜藝節(jié)目選主持人時(shí)，你以清新大方的風(fēng)格入圍，卻因?yàn)椴粔蚱炼寣?dǎo)演猶豫。你反問：“為什么一定要選漂亮的主持人，是給男主持人做陪襯嗎？”你還說：“我不是很漂亮，但是我很有氣質(zhì)?！贝苏Z一出，立即打動(dòng)了導(dǎo)演。你成功當(dāng)選，并將正大綜藝主持為那個(gè)年代永恒的經(jīng)典。時(shí)至今日，你總以知性大方的形象，優(yōu)雅地展現(xiàn)屬于自己的美麗。像一壺陳釀歷久彌香。從這部書，我讀懂了內(nèi)涵的價(jià)值。

你是一部選材大膽務(wù)實(shí)的書。大膽是你敢于挑戰(zhàn)，突破他人不敢嘗試之事。務(wù)實(shí)是你追求心靈的本質(zhì)，向夢的方向飛翔。在這個(gè)追求金錢的浮躁的年代，分外難得。在央視主持一段時(shí)間之后，你獲得了“金話筒獎(jiǎng)”、“十佳主持人”等一系列榮譽(yù)。成功的光環(huán)之下，你卻決定赴美留學(xué)，放棄現(xiàn)有的一切，令許多人驚訝。只有你知道，自己的一切都是央視，這個(gè)龐大的傳媒機(jī)構(gòu)打造的，而自己個(gè)人的積淀卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你需要充實(shí)自己。在哥倫比亞大學(xué)完成國際傳媒專業(yè)的學(xué)習(xí)后，你回國創(chuàng)辦了陽光衛(wèi)視，成功轉(zhuǎn)型。敢于突破內(nèi)心障礙，追尋真正自我。從這部書，我讀懂了內(nèi)心的重要。

你是一部觀點(diǎn)深刻豐富的書。你像一座橋梁，一頭是名家，一頭是大眾。你從對名人的采訪中，傳達(dá)給我們深刻的觀點(diǎn)豐富的體悟。采訪諾貝爾獎(jiǎng)得主崔琦時(shí)，你了解到他年幼家境貧寒，被送去香港讀書，家人卻在饑荒年中餓死。你問他自己這段人生經(jīng)歷的感想。以為他會(huì)說知識改變命運(yùn)。他卻后悔自己去讀書，使家里喪失了一個(gè)勞動(dòng)力，不然可能家人不會(huì)餓死。你深受觸動(dòng)，告訴我們：“一個(gè)人對成功的定義過于狹隘，對成功的追求太過執(zhí)著，是不會(huì)取得成功的。”從你，我讀懂了許多名人的奮斗歷程、成功經(jīng)驗(yàn)。從這部書，我讀懂了成功的真諦。

你是一部書，展現(xiàn)著你的獨(dú)特的風(fēng)采，書寫著知識的無窮奧秘。對你，我愛不釋手。

第四篇：你是我的朋友嗎

《你是我的朋友嗎？》

南京路小學(xué)

熊曉瑩

活動(dòng)目的：

1、通過聽繪本知道在與朋友相處時(shí)不能打擾他人，掌握必要的交友技巧。

2、通過故事互動(dòng)討論，讓孩子學(xué)會(huì)理解和尊重他人，了解在同學(xué)相處中哪些行為是受歡迎的，哪些行為是應(yīng)該回避的從而學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)建設(shè)性地與他人溝通與交往。

3、通過故事續(xù)編，幫助孩子獨(dú)立找到解決與他人相處中的矛盾處理的方法，培養(yǎng)與他人的合作精神。

活動(dòng)過程：

一、聽繪本故事，討論：

1、聽繪本故事。

2、故事反饋：

這是一個(gè)關(guān)于什么的故事？ 故事的主人公是誰？

在故事中他們談到好朋友應(yīng)該怎樣做呢？

3、討論：在這個(gè)故事中，你最喜歡誰？為什么？

這么善良關(guān)系這么親近的朋友為什么還會(huì)出現(xiàn)矛盾？

（小狐貍打擾了大熊，而大熊不能理解小狐貍）

二、生活鏈接：

1、2、在我們和同學(xué)的相處中有沒有遇到過類似的問題呢？ 案例討論：

案例：

小芳想和小紅小蘭一起玩，于是她就搶小紅和小蘭的發(fā)卡，小紅和小蘭非常惱火，于是就把小芳正在寫作業(yè)的作業(yè)本給撕了。老師看到后狠狠地批評了小紅和小蘭。討論：

a)想一想小紅和小蘭為什么會(huì)去撕小芳的作業(yè)本？你遇到過別人搶你的東西嗎？那時(shí)你什么感覺。

b)小芳的本子被同學(xué)撕了，想一想如果你是小芳心里會(huì)是什么感受？

c)在這件事情中小芳做的有什么不合適？

d)她想和小紅小蘭一起玩，怎么做會(huì)讓她們接受呢？

e)小紅和小蘭不想和小芳玩這個(gè)搶發(fā)卡的游戲，該如何處理更好呢？

f)事情已經(jīng)發(fā)生了，如果你是小蘭或小紅你會(huì)怎么做？如果你是小芳呢？

3、小組討論：

在我們的生活中你遇到過這樣的煩惱嗎？和小組的同學(xué)說一說，看看小組的同學(xué)會(huì)有什么好辦法。

小組匯報(bào)。小結(jié)： 通過剛才我們發(fā)現(xiàn)，在和同學(xué)的相處中，我們不喜歡被人打擾，想要和同學(xué)友好相處就要理解尊重別人，如果別人做了我們不喜歡的事，可以拒絕同時(shí)告訴他自己的感受。

三、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)解決問題的方法。

同學(xué)們說了那么多，我們也知道了發(fā)生在小狐貍和大熊身上問題在哪里，想一想后來會(huì)發(fā)生什么？大熊和小狐貍和好了嗎？他們會(huì)用什么方法和好呢？

學(xué)生說一說，續(xù)編故事。

同學(xué)們說的都很好，其實(shí)這些方法也可以用在我們的生活中，如果和你的朋友發(fā)生了矛盾，也可以試一試。

今天通過聽故事和討論，我們找到了很多解決同學(xué)們相處的好辦法，其實(shí)在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到，只要多一些尊重與理解，我們的班級會(huì)更加團(tuán)結(jié)和諧。

四、課間展示關(guān)于友誼的名家格言。

第五篇：書是我的朋友

書是我的朋友

書是人類進(jìn)步的階梯，是成功的秘決。它就象是汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)；是生活的雙漿。讀一本好書，可以在知識的海洋里徜徉，陶冶情操。書是我成長的伙伴，是我終生的朋友。

二年級的我，就已迷上《三國演義》這本書。第一次看《三國》時(shí)，就愛不釋手，視為自己的學(xué)習(xí)機(jī)。而一但閱讀起來，就如饑似渴、手不釋卷，似乎進(jìn)入到了書里戰(zhàn)火彌漫的王國。此時(shí)的我，已經(jīng)把所有事情都拋于腦后，專心致致、津津有味地讀起書來，仿佛身臨其境，與書中人物同命運(yùn)、共存亡。通過《三國》，讓我掌握了歷史知識，懂得了一些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和為人處世的道理，如關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)?，告訴我們不要驕傲，要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做人。

我還讀過一些知識性、趣味性的書，如《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《老人與?！贰ⅰ冻烧Z故事》等，它們通過一則寓言、一個(gè)童話故事、一句名言，讓我學(xué)到了多方面的知識，懂得了人生哲理。

書是一把金鑰匙，幫助我打開世界的大門；書是鍍金石，讓我的人生閃閃發(fā)光；書是領(lǐng)航人，讓我在人生的十字路口找到前進(jìn)的方向。是書，指引著我，讓我進(jìn)步成長，讓我學(xué)會(huì)做人；是書，讓我開闊了眼界，對各個(gè)領(lǐng)域多了些領(lǐng)悟；是書，為我插上了理想的翅膀，豐富了自己的見解；更重要的是書，讓我逐漸提高了新世紀(jì)主人應(yīng)具備的本領(lǐng)和素質(zhì)。

隨著年齡的增長，我對書的熱愛與日俱增。書伴隨著我走過了十個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類的“長生果”。它一直陪伴著我，攀登知識的高峰。書是我永遠(yuǎn)的朋友。