第一篇：拔河比賽活動記錄

拔河比賽活動記錄

為進(jìn)一步活躍學(xué)生的課外、業(yè)余文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)師生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體的精神，全體學(xué)生拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：

一、參加范圍：學(xué)生、班主任、體育教師

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團(tuán)結(jié)就是力量

四、規(guī)程設(shè)計：

1時間2013年9月25日 上午9點40分 2地點：學(xué)校操場

3參賽形式：以班為單位參賽

4、比賽采用淘汰制，參賽人數(shù)：每班運(yùn)動員，其它學(xué)生為拉拉隊。比賽前報名，并通過抽簽決定分組。

具體安排：每場比賽采用三局兩勝制決定勝負(fù)。第一局抽簽決定場地，第二局交換場地，第三局再抽簽決定場地。比賽局間的休息時間為2-3分鐘。、拔河區(qū)距離4m（中點距離雙方各2m）當(dāng)每局比賽1′30″內(nèi)仍未分勝負(fù)，雙方休息3分鐘再進(jìn)行該局的比賽。替補(bǔ)說明：一般情況不設(shè)置替補(bǔ)隊員（該項活動屬于體力比賽），如有意外，例如比賽過程中隊員受傷等，可考慮替補(bǔ)，但必須在每一局的比賽前向主裁判報告。

五、比賽步驟及勝負(fù)判定

1、比賽步驟：舉繩——拉緊——調(diào)整中心線——預(yù)備——開始（以主裁判哨音為準(zhǔn)）。

2、勝負(fù)判定：將繩子中心的紅色標(biāo)志拉過己方的2米終止線的為勝方。

四、比賽名次：前三名。

六、獎勵辦法

頒發(fā)獎狀；另設(shè)精神文明獎一名，頒發(fā)精神文明獎獎狀。

七、注意事項

1、各班按指定位置參加比賽，無關(guān)人員不能進(jìn)入比賽場地。

2、比賽雙方當(dāng)比賽勝負(fù)已分后，不能立即放手或松繩，避免使對方跌倒受傷。

3、比賽前運(yùn)動員要做好準(zhǔn)備活動，避免受傷。

4、班主任要組織好學(xué)生，以防意外發(fā)生。

八、報名、抽簽及報到

第二篇：拔河比賽活動方案

拔河比賽活動方案

為進(jìn)一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，提高師生身體素質(zhì)，激發(fā)師生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體的精神，學(xué)校少先隊聯(lián)合工會、體育組組織學(xué)生開展學(xué)生拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：

一、參加范圍：全體教師、學(xué)生

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團(tuán)結(jié)就是力量

四、規(guī)程設(shè)計：

1、時間：2008年10月29日 下午3節(jié)課

2、地點：教學(xué)樓前操場

3、參賽形式：以班為單位參賽

4、要求：

（1）參賽人數(shù)：每班12人（男生7人，女生5人）其它學(xué)生為拉拉隊

（2）參賽方法：混合式。

（3）獎勵方法：三局兩勝 末位淘汰制 每個年級取團(tuán)體第一名 其余為優(yōu)秀組織獎

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

（5）班主任教師要認(rèn)真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊旗。

（6）參賽隊員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

五、賽后宣布比賽成績

第三篇：拔河比賽活動方案

拔河比賽活動方案

為進(jìn)一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，提高師生身體素質(zhì)，激發(fā)師生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體的精神，學(xué)校少先隊聯(lián)合工會、體育組組織學(xué)生開展學(xué)生拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：

一、參加范圍：全體教師、學(xué)生

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團(tuán)結(jié)就是力量

四、規(guī)程設(shè)計：

1、時間：2010年3月11日下午

2、地點：操場

3、參賽形式：以班為單位參賽

4、要求：

（1）參賽人數(shù)：3—6年級每班30（男生15人，女生15人），一、二年級20人（男生10人，女生10人）其它學(xué)生為拉拉隊。

（2）參賽方法：握繩采用男女分組兩側(cè)、前后、混合式。

（3）獎勵方法：三局兩勝

每個年級取第一名

其余為優(yōu)秀組織獎

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

（5）班主任教師要認(rèn)真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊旗。

（6）參賽隊員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

（7）教師參賽隊伍（趣味賽），男、女進(jìn)行比賽。

五、賽后由劉校長宣布比賽成績

六、賽事組織委員會

總

指

揮：劉圣富

副

指

揮：趙蘭英、王彬、高和霞

器

材

組：焦飛（檢錄）

醫(yī)務(wù)救護(hù)組：王在勤

裁

判

員：邱吉法、張建國

記

錄

員：任燕、任慧

攝影：高明東

岱崮鎮(zhèn)中心小學(xué)2010、3、11

岱崮完小拔河比賽順序 6、1-----

6、2 5、1----5、4、1----4、3、1----3、2、1---2、1、1----

1、教師拔河 2 2 2 2

拔河比賽活動方案

岱崮中心小學(xué) 2010、3

拔河比賽規(guī)則

一、賽道說明

中心線兩端記號線各設(shè)定為2米；

二、握繩法及姿勢：

1.第一位隊員握住靠近2米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過2米線； 2.選手須空手緊握繩子；

3.比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子（不許突然松繩造成危險）；

三、比賽開始

1.〈集合〉 聽到主裁判〈集合〉口令后，雙方隊員按隊長安排之順序依次站好。雙方對長互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢，分別向裁判作出明確示意；

2.〈舉繩〉聽到主裁判〈舉繩〉口令后，選手雙手握住繩子，此時第一位握住紅色記號區(qū)外側(cè)的繩子；

3.〈拉緊〉聽到主裁判〈拉緊〉口令后，繩子充分伸展或繃緊狀態(tài)，主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉繩子，保持開始準(zhǔn)備姿勢；

4.〈調(diào)整中心線〉聽到主裁判〈調(diào)整中心線〉口令后，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符合；

5.〈預(yù)備〉聽到主裁判〈調(diào)整中心線〉口令后此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)； 6.〈開始〉 裁判舉在頭上的兩手很快放下來，同時吹哨，比賽開始。

四、比賽結(jié)束

1.每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉到2米紅色線時，即繩子向一方移動2米，比賽結(jié)束； 2.主裁判可視危險程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號區(qū)的位置判定勝負(fù)；

第四篇：拔河比賽活動總結(jié)

拔河比賽活動總結(jié)

通過對同學(xué)們的了解，在文體部全體成員的商討下，我們決定舉行本次活------拔河比賽。

本次活動的目的是：增強(qiáng)我系同學(xué)與同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感，班與班之間的友誼，同時也體現(xiàn)我系的團(tuán)結(jié)風(fēng)貌。

在同學(xué)的積極參與下，全體系學(xué)生會的工作安排下，我們得到了圓滿的成功，也得到了老師和同學(xué)的好評。在活動中，同學(xué)們都努力的為班級爭光，為集體爭光，為團(tuán)體爭光，能讓我們更深的體會到。只要通過一次一次的這樣的活動，我系全體同學(xué)的潛力和素質(zhì)才能得到更好的展示。當(dāng)然活動中也有不足，不足之處我們已通過系學(xué)生大會討論總結(jié)，吸取了本次活動的優(yōu)點也總結(jié)了不足，我們堅信，在下一次活動時，我系學(xué)生會會做得更好，我也深知，一個人的成長是要在困難面前一步一步的成熟，就好比我系一樣，要想做出我們自己的風(fēng)采只有我們不斷的總結(jié)好的經(jīng)驗，吸取不好的后果，我相信：有一天，我們會做得更好。

同學(xué)們的一聲聲吶喊，同學(xué)的努力助威，讓我們興奮、激動，老師的辛勤的指導(dǎo)，我們團(tuán)結(jié)在一起，用我們年輕的身體詮釋了什么是活力，什么是青年的朝氣。在一次次激烈的拼斗下，最后我們的第一名、第二名、兩個第三名都產(chǎn)生了，獲得本次活動第一名的是：1005231，獲得第二名的是：1005131，第三名的是：1005232、1005132。他們都取得了優(yōu)異的成績，同時也深知他們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，在以后的活動中，他們都有一種信念，這就是我們活動的成功之處。本

次活動也有不足處：有部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不足，那么強(qiáng)烈、積極參加活動的力度不夠，我想，以后的活動中，我們要更注重這方面的工作，爭取都能讓他們積極參與。

活動結(jié)束后，在與老師的交談中，我們也更深一步的明確了以后活動的工作方向。只有不斷摸索，我們才會更快的進(jìn)步。系里只要多舉行這類似的活動，我們的班風(fēng)、系學(xué)生會的地位才可以在校里得到不斷的提升，相信不斷努力，我們都可以做得更好。

醫(yī)技系學(xué)生會文體部 2011年5月25日

第五篇：拔河比賽活動總結(jié)

團(tuán)支部工作考核總結(jié)

——拔河比賽活動總結(jié)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系分團(tuán)委

一、活動的影響范圍

1、系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，系團(tuán)分委學(xué)生會準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行。

2、體育教師與學(xué)生會同學(xué)共同策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達(dá)了通知。

3、系學(xué)生會體育部也召集各班體育委員，專門為本次比賽開了一次會。保證比賽當(dāng)天秩序井然。系領(lǐng)導(dǎo)、班主任對本次比賽也給予高度重視，比賽當(dāng)天，都有系領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。

二、比賽場面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。我們本著公平、公正、公開的原則，特地邀請了體育老師當(dāng)裁判。比賽于當(dāng)天，系團(tuán)分委學(xué)生會成員提前到達(dá)了比賽場地，進(jìn)行賽前布置，使比賽進(jìn)行得十分的順利。

三、此次比賽的流程

1、分淘汰賽和決賽兩個賽程。

2、分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

3、代表隊現(xiàn)場抽簽決定對手，每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分勝負(fù)時，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級，共四支參賽隊伍進(jìn)行第二階段比賽，獲勝的兩隊爭奪冠、亞軍，失敗的兩隊爭奪季軍。本次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)和老師們堅強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。

比賽開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。很多隊員手都磨起了皮，甚至磨出了血。

由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。

賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團(tuán)結(jié)。不知不覺，所有的比賽已進(jìn)行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也不會氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的隊伍也是令人敬佩的。經(jīng)過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。

比賽雖然結(jié)束了，但存在的問題仍值得我們思考。本次比賽 好的方面有：

1、前期準(zhǔn)備充分，比賽完全照計劃順利進(jìn)行；

2、通知到位，各班對待態(tài)度積極，重視程度很高；

3、各參賽隊作風(fēng)十分優(yōu)秀，每一個參賽隊比賽結(jié)束后，其他參賽隊都對為其熱烈鼓掌，真正達(dá)到了本次活動的目的，不僅團(tuán)結(jié)了各班還提高了我系整個集體的凝聚力。存在的不足之處有：

后勤服務(wù)做的不到位，希望能在下次的活動中有所改進(jìn)。

通過這次活動，我想不光是班級之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為本學(xué)期今后各項工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，更好的為大家服務(wù)。這次活動讓我們學(xué)會了很多，通過策劃，我們知道了開展一個活動必要的準(zhǔn)備工作的重要性，最重要的是知道了策劃只是活動前我們想到的方案，但地球每一秒都在轉(zhuǎn)動，情況也是每秒都在變化著，我們不能單純的依靠策劃，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。還有就是必須時刻觀察比賽狀況，意識隱患。處理事情要果斷干脆，要具備讓別人信服的能力。