第一篇：周恩來(lái)紅軍中學(xué)團(tuán)員管理?xiàng)l例

周恩來(lái)紅軍中學(xué)團(tuán)員管理?xiàng)l例

第一章 總則

第一條 為了維護(hù)共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，保障我校團(tuán)工作的正常開(kāi)展，進(jìn)一步完善團(tuán)的制度，強(qiáng)化青年團(tuán)員意識(shí)，嚴(yán)格團(tuán)的紀(jì)律，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本條例。

第二條 本條例適用于在校注冊(cè)的全體團(tuán)員。

第二章 新團(tuán)員發(fā)展

第三條 《團(tuán)章》規(guī)定：“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)?！?/p>

第四條 入團(tuán)程序：

發(fā)展團(tuán)員的程序，主要包括確定發(fā)展對(duì)象，對(duì)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、考察和接受發(fā)展對(duì)象入團(tuán)三方面內(nèi)容。

(一)確定發(fā)展對(duì)象

以各班級(jí)團(tuán)支部為單位，要求入團(tuán)的同學(xué)，必須向團(tuán)支部委員會(huì)提出書面申請(qǐng)。由各團(tuán)支部初步確定名單，并交于本班班主任審核，再由各班團(tuán)支書將本班名單與入團(tuán)申請(qǐng)書交于校團(tuán)委。對(duì)受過(guò)處分的同學(xué)，予以一票否決，校團(tuán)委再進(jìn)行進(jìn)一步考察，最終確定發(fā)展對(duì)象。

(二)對(duì)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、考察

對(duì)確定為團(tuán)員發(fā)展對(duì)象的同學(xué)，將參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，接受馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想教育。初步學(xué)習(xí)團(tuán)章內(nèi)容，對(duì)團(tuán)有進(jìn)一步的深刻了解。入團(tuán)前一個(gè)月為考察期。凡申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)，必須有本支部?jī)擅麍F(tuán)員做介紹人。介紹人可由申請(qǐng)人自己選擇，也可由團(tuán)支部指定。介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)填寫《入團(tuán)積極分子考察表》，向被介紹人說(shuō)明《團(tuán)章》。

(三)接收發(fā)展對(duì)象入團(tuán)、校團(tuán)委經(jīng)過(guò)對(duì)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、考察，認(rèn)為具備入團(tuán)條件、達(dá)到入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，且團(tuán)?？荚嚭细裾撸l(fā)給《入團(tuán)志愿書》。《入團(tuán)志愿書》要求申請(qǐng)人認(rèn)真、實(shí)事求是地填寫，不能涂改。、各班由團(tuán)支書主持召開(kāi)支部團(tuán)員大會(huì) ①申請(qǐng)人在支部大會(huì)上宣讀《入團(tuán)志愿書》;②介紹人介紹申請(qǐng)人的情況;③全體團(tuán)員就申請(qǐng)人是否具備入團(tuán)的條件進(jìn)行討論;④有表決權(quán)的同學(xué)進(jìn)行表決;(要求有 2/3 以上的同學(xué)通過(guò)，才準(zhǔn)予其入團(tuán))

3、校團(tuán)組織再次進(jìn)行審核。

4、新團(tuán)員在團(tuán)旗下進(jìn)行宣誓。(校團(tuán)委統(tǒng)一安排宣誓儀式)

5、團(tuán)組織向新團(tuán)員頒發(fā)團(tuán)員證，并建立團(tuán)員檔案。

第三章 團(tuán)員教育評(píng)議

第五條 目的要求：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育、實(shí)踐活動(dòng)、民主評(píng)議、組織考評(píng)、檢查和評(píng)估每個(gè)團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作、生活中的先鋒模范作用的情況。

2、認(rèn)識(shí)黨的基本路線、方針和政策，堅(jiān)持正確堅(jiān)定的政治方向。

3、強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、樹(shù)立先進(jìn)典型，幫助后進(jìn)團(tuán)員轉(zhuǎn)化。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。第六條 教育評(píng)議對(duì)象：全校的共青團(tuán)員 第七條 步驟方法 第一階段：學(xué)習(xí)教育

1、充分發(fā)揮中學(xué)生團(tuán)校的作用，結(jié)合主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行各種教育。

2、學(xué)習(xí)教育采取系統(tǒng)教育、系列活動(dòng)教育、主題教育相結(jié)合的辦法，灌輸和疏導(dǎo)、理論和實(shí)際、團(tuán)內(nèi)和團(tuán)外教育相結(jié)合的原則，寓教于樂(lè)，讓團(tuán)員青年在活動(dòng)中受到教育，在歡笑中得到啟迪。

3、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況安排。第二階段：評(píng)議總結(jié)

1、自我評(píng)議：以團(tuán)支部為單位，在學(xué)習(xí)、討論、教育的基礎(chǔ)上總結(jié)個(gè)人在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找出差距，明確努力方向。

2、民主評(píng)議：召開(kāi)團(tuán)小組會(huì)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，教育幫助，互相評(píng)議，由團(tuán)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組內(nèi)團(tuán)員互評(píng)。

3、支部考評(píng)：召開(kāi)支委會(huì)，根據(jù)團(tuán)員的一貫表現(xiàn)、自評(píng)、互評(píng)和團(tuán)內(nèi)外意見(jiàn)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行綜合分析和綜合評(píng)定，寫出考評(píng)結(jié)論。

4、結(jié)果反饋：在團(tuán)支部考評(píng)基礎(chǔ)上，團(tuán)組織根據(jù)考評(píng)情況有針對(duì)性地對(duì)團(tuán)員進(jìn)行一次談話，提出努力方向，并將考評(píng)情況與本人反饋。

5、填表入檔：每個(gè)團(tuán)員評(píng)議后填寫《團(tuán)員教育評(píng)議登記表》，存入團(tuán)員檔案。

6、總結(jié)表彰：召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，通報(bào)教育評(píng)議情況，對(duì)評(píng)議為優(yōu)秀團(tuán)員的予以表彰。

第四章 表彰和處分

第八條對(duì)于嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，模范履行團(tuán)員義務(wù)，表現(xiàn)突出，成績(jī)較大的團(tuán)員應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為：上光榮榜、通報(bào)表?yè)P(yáng)、授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第九條對(duì)于不執(zhí)行團(tuán)的決議，違反團(tuán)章、團(tuán)紀(jì)的團(tuán)員、干部，批評(píng)教育無(wú)效的，實(shí)行處分

處分分為：警告、嚴(yán)重警告、撤消團(tuán)內(nèi)職務(wù)、留團(tuán)查看、開(kāi)除團(tuán)籍。

第十條評(píng)優(yōu)的組織實(shí)施工作在校團(tuán)委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各總支、支部具體實(shí)施，評(píng)優(yōu)需結(jié)合綜合評(píng)分和學(xué)年鑒定進(jìn)行，堅(jiān)持民主集中制原則，按團(tuán)委規(guī)定程序進(jìn)行，保證評(píng)定質(zhì)量。

第十一條優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)比條件：

1、思想上積極要求進(jìn)步，作風(fēng)正派。

2、模范執(zhí)行團(tuán)的章程，自覺(jué)履行團(tuán)的義務(wù)，積極參加團(tuán)的活動(dòng)，在團(tuán)內(nèi)外能切實(shí)起到骨干作用。

3、注意全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu);能起到團(tuán)員的模范作用，真正成為團(tuán)員、青年的表率。

共青團(tuán)周恩來(lái)紅軍中學(xué)委員會(huì)

2014年9月1日

第二篇：周恩來(lái)紅軍中學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理匯報(bào)材料

周恩來(lái)紅軍中學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理匯報(bào)材料

在淮安區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心下，我校堅(jiān)持“以生為本，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，積極推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理，在學(xué)校管理、教學(xué)工作、德育工作、教職工管理、安全衛(wèi)生管理、后勤管理、特色建設(shè)等方面均取得了一系列的成績(jī)，有力地推進(jìn)了教育教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。現(xiàn)將我校推行精細(xì)化管理的主要做法匯報(bào)如下：

一、追求學(xué)校管理工作的精細(xì)化。

1、根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期制訂了學(xué)校工作計(jì)劃、各部門計(jì)劃以及各種方案，各項(xiàng)管理措施嚴(yán)密細(xì)致，可操作性強(qiáng)，做到職責(zé)明確、制度完善，并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整方案和措施，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊。開(kāi)學(xué)初，名城淮安網(wǎng)對(duì)我校的新學(xué)期工作作了專門的報(bào)道。

2、我校實(shí)行“一把手”校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，具體工作由各分管人具體負(fù)責(zé)，并分別制定了分管崗位目標(biāo)責(zé)任狀，明確職責(zé)，盡可能減少具體工作中不必要的失誤，切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程性督查，對(duì)查出的問(wèn)題能限期整改到位，保證了督查工作的嚴(yán)肅性。

3、嚴(yán)格教職工考勤制度。本學(xué)期，學(xué)校購(gòu)買了考勤機(jī)，對(duì)全體教師上下班進(jìn)行嚴(yán)格考勤，校長(zhǎng)辦每月及時(shí)公布考勤情況。

4、建立健全并完善校園安全工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。關(guān)心困難學(xué)生，推出切實(shí)可行的措施，減免多項(xiàng)費(fèi)用，食堂各項(xiàng)制度完善，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，采購(gòu)、存放、貯樣等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。男女生宿舍有專職的生活生理員，嚴(yán)格夜間管理，做好住宿生的點(diǎn)名、登記等工作。每月進(jìn)行一次“溫馨宿舍”的評(píng)比。學(xué)校積極配合好區(qū)政府和區(qū)公安局做好安保工作，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)來(lái)客登記制和教職工出門審報(bào)制度。經(jīng)常性開(kāi)展安全知識(shí)教育講座，建立了衛(wèi)生、安全工作應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展了防震演練活動(dòng)。

5、承辦并積極參加片、區(qū)、市教研活動(dòng)，得到片、區(qū)、市兄弟學(xué)校好評(píng)。

二、堅(jiān)持德育的“網(wǎng)絡(luò)化、制度化、系列化和科學(xué)化”，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校充分發(fā)揮德育處、班主任、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)在常規(guī)管理中的作用，健全了學(xué)校德育工作體系。學(xué)校在校內(nèi)主干道處設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行，各班級(jí)制訂了《班級(jí)文明公約》，有效地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校每月還適時(shí)開(kāi)展德育主題月活動(dòng)，有力地提高了德育工作實(shí)效。如今，我們周恩來(lái)紅軍中學(xué)的每一扇門窗、每一棵樹(shù)木都有人管；每一個(gè)樓道、每一個(gè)樓梯間都有人疏導(dǎo)；每一間教室、每一間宿舍都有人照料。教職工全員參與和學(xué)生自我管理和諧統(tǒng)一、教學(xué)相長(zhǎng)。走在校園中，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，地面上極少有廢紙。300多名學(xué)生就餐20分鐘內(nèi)完成，且秩序井然；10個(gè)班級(jí)跑操，整齊劃一，口號(hào)聲震天；學(xué)生宿舍午、晚休信號(hào)后鴉雀無(wú)聲。12月份，淮安區(qū)網(wǎng)就我校德育工作和常規(guī)管理工作分別作了報(bào)道。

（一）、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)紀(jì)律管理。

要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事該做，什么事不該做，做錯(cuò)了事要受什么懲罰。為此，德育處制定了《周恩來(lái)紅軍中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分辦法》和《周恩來(lái)紅軍中學(xué)班級(jí)量化積分管理辦法》，從課間違紀(jì)、課堂違紀(jì)、課后違紀(jì)、宿舍生活違紀(jì)等方面制定了詳細(xì)的處分辦法。并由團(tuán)委牽頭組織成立學(xué)生會(huì)，由學(xué)生會(huì)干部督查，并每天公布各班量化積分情況。這樣，既有章可循，又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。開(kāi)學(xué)初還組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽測(cè)試，印發(fā)了《周恩來(lái)紅軍中學(xué)“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)比推薦表》，并評(píng)選出一大批文明禮儀標(biāo)兵。

2、兩操管理。

為了提高兩操質(zhì)量，德育處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一。從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對(duì)廣播操加以規(guī)范。為了提高學(xué)生的做操質(zhì)量，還組織了全校性的廣播操比賽，并評(píng)比出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，收到了預(yù)期的效果。

3、衛(wèi)生、保健方面。

為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境，德育處制定《周恩來(lái)紅軍中學(xué)衛(wèi)生管理評(píng)分條例》，每天由團(tuán)委牽頭，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，每周匯總。通過(guò)“抓小事”、“抓評(píng)比”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹(shù)立主人翁思想，愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、德育處每天還按時(shí)上報(bào)“學(xué)校學(xué)生因病缺課情況”。

5、加強(qiáng)宿舍管理。

對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊等要求，德育處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評(píng)分。嚴(yán)格落實(shí)舍長(zhǎng)每晚匯報(bào)制度，按時(shí)匯報(bào)缺勤情況，如有生病回家必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

（二）、充分安排好節(jié)日主題教育等主題教育月活動(dòng)。

國(guó)慶節(jié)德育處組織各班舉辦了全校性的愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)，并及時(shí)出好慶國(guó)慶板報(bào)。俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立”。沒(méi)有理想信念，人就不會(huì)有精神支柱，在行動(dòng)中遇到困難時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生不畏艱苦的斗志。人的理想可能是有限的，但人的心靈舞臺(tái)卻是無(wú)限的。因此要求我們班主任必須幫助學(xué)生正確樹(shù)立自己的理想。為此我們開(kāi)展了理想主題教育系列活動(dòng)，要求班主任全員發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生收集關(guān)于理想的名言警句，寫下自己的理想、座右銘貼在桌子上或板報(bào)上，各班都召開(kāi)了理想教育主題班會(huì)。其中彭壽軍主任、盧國(guó)鋒主任的兩節(jié)班會(huì)課給我們留下了深刻的印象。

在2015年元旦來(lái)臨之際，為營(yíng)造一個(gè)祥和、歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，豐富師生的校園文化生活，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，德育處、團(tuán)委、體育組，聯(lián)合舉辦了喜迎2015年元旦系列活動(dòng)。組織教職工參與乒乓球及摜蛋、書法等比賽，組織學(xué)生參與踢毽子、跳繩、拔河、長(zhǎng)跑、下棋、合唱、獨(dú)唱、繪畫等比賽。各班級(jí)出了一期迎元旦主題板報(bào)，并舉行慶祝元旦的聯(lián)歡活動(dòng)。

（三）、積極開(kāi)展心理健康教育。

要求各班利用板報(bào)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，平時(shí)多和學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。在11月份由德育處組織，請(qǐng)我校李建梅老師，（也是淮安區(qū)心理健康教育百場(chǎng)宣講人一員）對(duì)全校師生進(jìn)行了“正確對(duì)待失敗與挫折”的主題教育，李老師還與學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，成效顯著。

（四）、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。

德育處制定了門衛(wèi)值班等一系列制度，協(xié)同總務(wù)處落實(shí)了上級(jí)各項(xiàng)要求，配齊了各種防衛(wèi)器械。嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度和出門請(qǐng)假制度。

(五)、做好每月一次的班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比工作。

德育處每周都有一項(xiàng)例行的專項(xiàng)檢查，結(jié)合學(xué)生會(huì)檢查進(jìn)行每月一次的班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比，做到公平公正，及時(shí)表彰，使各班常規(guī)管理的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，讓流動(dòng)紅旗流動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)了常規(guī)管理。

（六）、按期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。本學(xué)期德育處協(xié)同教務(wù)處組織召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)。由于各位班主任的精心準(zhǔn)備和老師的積極參與，兩次家長(zhǎng)會(huì)都取得了預(yù)期的效果。

（七）、加強(qiáng)思想教育和道德教育。

德育處、團(tuán)委充分利用每周升旗儀式并結(jié)合時(shí)事、紀(jì)念活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、思想政治教育及愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚(yáng)好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。德育處要求各班級(jí)每周匯報(bào)班級(jí)先進(jìn)分子的優(yōu)秀事跡和班級(jí)不良現(xiàn)象，并利用國(guó)旗下講話時(shí)間進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了使學(xué)生有一顆感恩之心，減少教育的阻力，德育處配合校長(zhǎng)室組織了全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)參加了北京感恩教育宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)，場(chǎng)面感人，效果好。

（八）、開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)。

本學(xué)期按照教育局要求，組織全校學(xué)生參加了法律知識(shí)競(jìng)賽，并上報(bào)了競(jìng)賽成績(jī)。還積極組織學(xué)生參加淮安區(qū)第五屆天秤杯法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)決賽，獲得了第二名的好成績(jī)！

(九)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為加強(qiáng)學(xué)生思想教育和道德教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)班主任工作的積極性，不斷提高班主任的科學(xué)管理和思想教育水平，建樹(shù)良好的班風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀的寄宿制學(xué)校，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细癯踔猩?，制定了《周恩?lái)紅軍中學(xué)班主任考核細(xì)則》。使每一個(gè)班主任牢固樹(shù)立“管理無(wú)小事，處處是大事”的管理理念。

開(kāi)學(xué)初，組織全體班主任參加了兩次區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，著名教育專家魏書生的演講報(bào)告會(huì)引起了巨大反響，使每位班主任受到了很好的教育。

德育處還利用周五時(shí)間進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，并形成制度，提升了每位班主任的管理水平。平時(shí)加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。要求課間操、中輔導(dǎo)、就餐、晚自習(xí)、就寢這些節(jié)點(diǎn)時(shí)間必須到崗，確保學(xué)生管理到位。

三、追求教學(xué)工作的規(guī)范化。

1、嚴(yán)格按省教育廳頒發(fā)的課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，學(xué)期有課程總表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市、區(qū)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布，接受各級(jí)部門監(jiān)督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

2、校本課程、活動(dòng)課程在全部課程中占有很大比例。為了開(kāi)好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、早落實(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》《學(xué)生安全手冊(cè)》等校本課程。

3、加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度，并且增大聽(tīng)課次數(shù)，對(duì)于聽(tīng)到的優(yōu)質(zhì)課及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，劣質(zhì)課及時(shí)指導(dǎo)并責(zé)令限期整改。推門聽(tīng)課與教案檢查及作業(yè)批改檢查結(jié)合起來(lái)，并嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

加大對(duì)“五認(rèn)真”的檢查力度，通過(guò)對(duì)日常教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改做好記載，檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與任教者交流，并限期整改，同時(shí)對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行推廣。學(xué)校實(shí)行巡課制度，這在一定程度上規(guī)范了課堂教學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)了課程教學(xué)計(jì)劃，更好的開(kāi)齊開(kāi)足課程。

4、本學(xué)期我校所有學(xué)科以備課組為單位，實(shí)行集體備課。徹底摒棄以往的形式主義，實(shí)行“四定”原則，由主備人主講，對(duì)下一周課的草案進(jìn)行逐一討論，形成修改意見(jiàn)，各組成員根據(jù)本班的實(shí)際，進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，這既解放了教師繁重的備課任務(wù)，又有利于提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、各教研組組織好本組的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。

本學(xué)期，各教研組都安排了本組老師循環(huán)上了兩節(jié)公開(kāi)課。各學(xué)科任課教師都參與聽(tīng)課評(píng)課。公開(kāi)課在組織教學(xué)、合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)、明確教學(xué)目標(biāo)、突出教學(xué)重點(diǎn)及師生互動(dòng)等方面起到示范作用。評(píng)課時(shí)改變以往的評(píng)課方式，所有聽(tīng)課教師都要談自己的聽(tīng)課體會(huì)，更多的是談收獲、談建議，進(jìn)行研討。

6、大力推行循環(huán)差異課堂模式。

本學(xué)期，開(kāi)展了全校教師上課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每位老師按循環(huán)差異課堂模式要求上了一節(jié)符合“30+15”有效課堂的公開(kāi)課。課堂實(shí)行雙向監(jiān)控，每天各班評(píng)選出了“我最喜歡的一節(jié)課”，深受學(xué)生歡迎。

7、學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

本學(xué)期已組織了50余人次外出學(xué)習(xí)，有力地拓展了教師的眼界，吸取了外界最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，真正地做到與時(shí)俱進(jìn)。積極鼓勵(lì)教師參加教學(xué)研究，本學(xué)期，我校教師已撰寫了30多篇教育教學(xué)論文。語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、政治等教研組都積極申報(bào)了課題研究。

8、認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生。

教師既注重優(yōu)秀生的指導(dǎo)，又重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，有效提高班級(jí)合格率和優(yōu)秀率。老師關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生，適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì)，后進(jìn)生座談會(huì)。多與家長(zhǎng)交流，指點(diǎn)正確的家庭教育方法，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持，盡量不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍。

9、為了提高語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科科的教學(xué)質(zhì)量，我們要求教師、學(xué)生做到堂堂清、日日清、周周清，學(xué)校安排雙周清以督查落實(shí)的情況。

四、樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育。

安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范能力，德育處先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育和“預(yù)防校園侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項(xiàng)。完善各項(xiàng)內(nèi)部安全防范制度，預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。與各班主任簽訂了安全責(zé)任狀、與學(xué)生簽訂了周恩來(lái)紅軍中學(xué)交通安全責(zé)任書。

另外，組織各班以班為單位開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。通過(guò)落實(shí)安全教育的各項(xiàng)措施，引導(dǎo)全體學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防范能力，預(yù)防各種侵害。

12月12日成功地組織了防震演練，使學(xué)生初步掌握了安全自救自護(hù)意識(shí)。每到節(jié)假日、小修周和大修周，德育處都及時(shí)發(fā)短信給家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)和學(xué)生注意交通安全。

五、以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人為人處事的根本。通過(guò)組織學(xué)生以班為單位開(kāi)展主題班會(huì)，教育同學(xué)們?cè)诳荚囘^(guò)程中，一定要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，向?qū)W校和家長(zhǎng)匯報(bào)自己的真實(shí)成績(jī)，更重要的是，通過(guò)誠(chéng)信教育，提高了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。

六、追求隊(duì)伍與特色建設(shè)的常態(tài)化。

1、加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。定期召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)辦會(huì)，所有事情做到透明、公開(kāi)、公正。切實(shí)提高中層干部對(duì)學(xué)校決策的執(zhí)行力，打造能干事、會(huì)干事的精干中層干部隊(duì)伍的形象。

2、有計(jì)劃、有步驟地抓好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分利用好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周前會(huì)、黨員例會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的思想道德建設(shè)。

3、學(xué)校除正常開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，還成立了興趣小組，組織全體學(xué)生分別參加了武術(shù)、羽毛球、長(zhǎng)跑、跳繩、足球、繪畫、電腦制作、書法小組，并積極開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)。

第三篇：2014年周恩來(lái)紅軍中學(xué)政教處工作總結(jié)

2014年紅軍中學(xué)政教處工作總結(jié)

本學(xué)期政教處在教育局、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的努力進(jìn)取和全力配合下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育，多層次、多渠道地開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到了全面發(fā)展。本學(xué)期政教處加強(qiáng)了常規(guī)管理，強(qiáng)化了安全教育、法制教育，注重心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)紀(jì)律管理。

要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事該做，什么事不該做，做錯(cuò)了事要受什么懲罰。為此，政教處制定了《周恩來(lái)紅軍中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分辦法》和《周恩來(lái)紅軍中學(xué)班級(jí)量化積分管理辦法》，從課間違紀(jì)、課堂違紀(jì)、課后違紀(jì)、宿舍生活違紀(jì)等方面制定了詳細(xì)的處分辦法。并由團(tuán)委牽頭組織成立學(xué)生會(huì)，由學(xué)生會(huì)干部督查，并每天公布各班量化積分情況。這樣，既有章可循，又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。開(kāi)學(xué)初還組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽測(cè)試，印發(fā)了《周恩來(lái)紅軍中學(xué)“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)比推薦表》，并評(píng)選出四十名文明禮儀標(biāo)兵。

2、兩操管理。

為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一。從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對(duì)課間操加以規(guī)范。為了提高學(xué)生的做操質(zhì)量，還組織了全校性的廣播操比賽，并評(píng)比出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，收到了預(yù)期的效果。

3、衛(wèi)生、保健方面。

為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境，政教處制定《周恩來(lái)紅軍中學(xué)衛(wèi)生管理評(píng)分條例》，每天由團(tuán)委牽頭，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，每周匯總。通過(guò)“抓小事”、“抓評(píng)比”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹(shù)立主人翁思想，愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。政教處每天還按時(shí)上報(bào)“學(xué)校學(xué)生因病缺課情況”。

4、充分安排好節(jié)日主題教育等主題教育。

國(guó)慶節(jié)政教處組織各班舉辦了全校性的愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)，并及時(shí)出好慶國(guó)慶板報(bào)。在2015年元旦來(lái)臨之際，為營(yíng)造一個(gè)祥和、歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，豐富師生的校園文化生活，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，政教處、團(tuán)委、體育組，聯(lián)合舉辦了喜迎2015年元旦系列活動(dòng)。組織教職工參與乒乓球及摜蛋、書法等比賽，組織學(xué)生參與踢毽子、跳繩、拔河、長(zhǎng)跑、下棋、歌詠、繪畫等比賽。各班級(jí)出了一期迎元旦主題板報(bào)，并舉行慶祝元旦的聯(lián)歡活動(dòng)。俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立”。沒(méi)有理想信念，人就不會(huì)有精神支柱，在行動(dòng)中遇到困難時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生不畏艱苦的斗志。人的理想可能是有限的，但人的心靈舞臺(tái)卻是無(wú)

限的。因此要求我們班主任必須幫助學(xué)生正確樹(shù)立自己的理想。為此我們開(kāi)展了理想主題教育系列活動(dòng)，要求班主任全員發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生收集關(guān)于理想的名言警句，寫下自己的理想、座右銘貼在桌子上或板報(bào)上，各班都召開(kāi)了理想教育主題班會(huì)。其中彭壽軍主任、盧國(guó)鋒主任的兩節(jié)班會(huì)課給我們留下了深刻的印象。

5、積極開(kāi)展心理健康教育。

要求各班利用板報(bào)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，平時(shí)多和學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。在11月份由政教處組織，請(qǐng)我校李建梅老師，（也是淮安區(qū)心理健康教育百場(chǎng)宣講人一員）對(duì)全校師生進(jìn)行了“正確對(duì)待失敗與挫折”的主題教育，李老師還與學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，成效顯著。

6、加強(qiáng)宿舍管理。

對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊等要求，政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評(píng)分。嚴(yán)格落實(shí)舍長(zhǎng)每晚匯報(bào)制度，按時(shí)匯報(bào)缺勤情況，如有生病回家必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。

政教處制定了門衛(wèi)值班等一系列制度，協(xié)同總務(wù)處落實(shí)了上級(jí)各項(xiàng)要求，配齊了各種防衛(wèi)器械。嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度和出門請(qǐng)假制度。

8、做好每月一次的班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比工作。

政教處每周都有一項(xiàng)例行的專項(xiàng)檢查，結(jié)合學(xué)生會(huì)檢查進(jìn)行每月一次的班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比，做到公平公正，及時(shí)表彰，使各班常規(guī)管

理的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，讓流動(dòng)紅旗流動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)了常規(guī)管理。

9、按期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。本學(xué)期政教處協(xié)同教務(wù)處組織召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)。由于各位班主任的精心準(zhǔn)備和老師的積極參與，兩次家長(zhǎng)會(huì)都取得了預(yù)期的效果。

二、加強(qiáng)思想教育和道德教育

政教處、團(tuán)委充分利用每周升旗儀式并結(jié)合時(shí)事、紀(jì)念活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、思想政治教育及愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚(yáng)好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。政教處要求各班級(jí)每周匯報(bào)班級(jí)先進(jìn)分子的優(yōu)秀事跡和班級(jí)不良現(xiàn)象，并利用國(guó)旗下講話時(shí)間進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了使學(xué)生有一顆感恩之心，減少教育的阻力，政教處配合校長(zhǎng)室組織了全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)參加了北京感恩教育宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)，場(chǎng)面感人，效果好。

三、開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)

本學(xué)期按照教育局要求，組織全校學(xué)生參加了法律知識(shí)競(jìng)賽，并上報(bào)了競(jìng)賽成績(jī)。還積極組織學(xué)生參加淮安區(qū)第五屆天秤杯法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)決賽，獲得了第二名的好成績(jī)！

四、樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育

安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范能力，政教處先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育和“預(yù)防校

園侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項(xiàng)。完善各項(xiàng)內(nèi)部安全防范制度，預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。與各班主任簽訂了安全責(zé)任狀、與學(xué)生簽訂了周恩來(lái)紅軍中學(xué)交通安全責(zé)任書。

另外，組織各班以班為單位開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。通過(guò)落實(shí)安全教育的各項(xiàng)措施，引導(dǎo)全體學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防范能力，預(yù)防各種侵害。

12月12日成功地組織了防震演練，使學(xué)生初步掌握了安全自救自護(hù)意識(shí)。每到節(jié)假日、小修周和大修周，政教處都及時(shí)發(fā)短信給家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)和學(xué)生注意交通安全。

五、以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人為人處事的根本。通過(guò)組織學(xué)生以班為單位開(kāi)展主題班會(huì)，教育同學(xué)們?cè)诳荚囘^(guò)程中，一定要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，向?qū)W校和家長(zhǎng)匯報(bào)自己的真實(shí)成績(jī)，更重要的是，通過(guò)誠(chéng)信教育，提高了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。

六、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

為加強(qiáng)學(xué)生思想教育和道德教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)班主任工作的積極性，不斷提高班主任的科學(xué)管理和思想教育水平，建樹(shù)良好的班風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀的寄宿制學(xué)校，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细癯踔猩?，制定了《周恩?lái)紅軍中學(xué)班主任考核細(xì)則》。使每一個(gè)班主任牢固樹(shù)立“管理無(wú)小事，處處是大事”的管理理念。

開(kāi)學(xué)初，組織全體班主任參加了兩次區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，著名教育專家魏書生的演講報(bào)告會(huì)引起了巨大反響，使每位班主任受到了很好的教育。

政教處還利用周五時(shí)間進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，并形成制度，提升了每位班主任的管理水平。平時(shí)加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。要求課間操、中輔導(dǎo)、就餐、晚自習(xí)、就寢這些節(jié)點(diǎn)時(shí)間必須到崗，確保學(xué)生管理到位。

七、積極完成上級(jí)布置的各項(xiàng)突擊任務(wù)

開(kāi)學(xué)初，按照校長(zhǎng)室要求，設(shè)計(jì)了黑板報(bào)的模板，上報(bào)了安全工作臺(tái)賬資料，本學(xué)期十月到十一月，按區(qū)政府、區(qū)教育局要求，政教處組織各班學(xué)生積極參與了文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。十二月份迎接了安全工作檔案資料檢查、冬季安全大檢查、2014城市長(zhǎng)效管理檢查。還組織學(xué)生參加了2014年淮安區(qū)中小學(xué)生棋類比賽。

總之，這學(xué)期政教處從我校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作措施未到位的現(xiàn)象，如學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，還需要進(jìn)一步落實(shí)，以增強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性。

周恩來(lái)紅軍中學(xué)政教處

二0一四年十二月

第四篇：周恩來(lái)紅軍中學(xué)2014年清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)方案

周恩來(lái)紅軍中學(xué)2014年清明節(jié)祭掃活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，磨練頑強(qiáng)的意志，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，成人成才，報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)；在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、團(tuán)結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和組織紀(jì)律觀念。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、團(tuán)委成員、班主任為成員

三、掃墓地點(diǎn)：

淮安區(qū)烈士陵園、周恩來(lái)紀(jì)念館

四、掃墓時(shí)間： 4月2日上午8：30

五、參加對(duì)象： 全校所有師生

六、活動(dòng)安排：（活動(dòng)由校政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)）

1、7：00集合（學(xué)校樓前），2、7：20從學(xué)校準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。3、8：00打掃烈士墓衛(wèi)生。4、8：30祭掃烈士墓

祭掃烈士墓議程：主持：團(tuán)委書記（1）、向烈士墓敬獻(xiàn)花圈（2）、全體師生肅立、默哀（3）、學(xué)生代表商小麗同學(xué)獻(xiàn)詞（4）、校德育副校長(zhǎng)講話

（5）、全體師生向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)小白花（6）、瞻仰烈士墓（繞烈士墓一圈）

（7）、儀式結(jié)束后參觀烈士陵園，然后自由活動(dòng)。5、9:30集中，前往周恩來(lái)紀(jì)念館 6、10:00向周恩來(lái)紀(jì)念館敬獻(xiàn)花籃 7、10:20參觀周恩來(lái)紀(jì)念館 8、11:00集合歸隊(duì)回校。

七、活動(dòng)要求：

1、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩帶?？āF(tuán)徽，帶好校旗、團(tuán)旗和各類掃具。

2、在活動(dòng)前，向同學(xué)們做好“清明掃墓”的有關(guān)知識(shí)介紹。

3、要求同學(xué)們有組織、有紀(jì)律地活動(dòng)。

4.要求在活動(dòng)期間不能大聲喧嘩、不能隨意說(shuō)笑，（尤其是在默哀時(shí)）全體人員必須聽(tīng)從指揮、嚴(yán)肅認(rèn)真，不允許嬉戲，追逐打鬧，要注意文明禮貌，環(huán)境保護(hù)、飲食安全和交通安全。

5、集體準(zhǔn)備飲用水（每人一瓶）。

6、各班學(xué)生自己動(dòng)手扎小白花。

7、以班為單位寫心得體會(huì)

八、安全措施

1、不準(zhǔn)在野外生火。

2、在活動(dòng)時(shí)注意安全保護(hù)，遠(yuǎn)離存在安全隱患的場(chǎng)所。

3、不經(jīng)老師批準(zhǔn)，不得擅自離開(kāi)隊(duì)伍。

第五篇：周恩來(lái)紅軍小學(xué)2015年校本培訓(xùn)實(shí)施方案

周恩來(lái)紅軍小學(xué)2015年校本培訓(xùn)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以區(qū)教育工作會(huì)議精神為指針，以學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展需求為目標(biāo)，以師德培訓(xùn)、班務(wù)工作培訓(xùn)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科研能力培訓(xùn)為切入點(diǎn)，立足本校實(shí)際，分層要求，全員參與，全面提升教師教育教學(xué)實(shí)踐智慧，打造學(xué)校教學(xué)研究文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、主要內(nèi)容及實(shí)施方式：

1、錘煉師德 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

高尚的師德是學(xué)校的立校之基，是教師的立身之本，也是新課改深入推進(jìn)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指針,引領(lǐng)教師繼續(xù)關(guān)注教育細(xì)節(jié)，注重言傳身教。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)師德模范 爭(zhēng)做教學(xué)標(biāo)兵”的“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，要求教師人人做到“規(guī)范教學(xué)儀表、規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言、規(guī)范教學(xué)行為”，將滿腔熱情和愛(ài)心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其一,制度學(xué)習(xí)。通過(guò)正常化、制度化的政治學(xué)習(xí)，讓大家明白：走進(jìn)實(shí)小不容易，立足實(shí)小更不容易。大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)和討論《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育系統(tǒng)工作人員五條禁令》和其他各類師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范，特別抓實(shí)“拒絕有償家教”的自查、自糾活動(dòng)。號(hào)召全體教師在《師德承諾書》上簽名。對(duì)違反師德規(guī)范的行為，加大懲戒力度，絕不姑息手軟，努力維護(hù)學(xué)校在社會(huì)公眾中的良好形象，傾力打造紅小的愛(ài)心師群。

其二,榜樣引領(lǐng)。在我們的教師隊(duì)伍中，有許多愛(ài)崗敬業(yè)的師德典型。學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，組織部分優(yōu)秀教師、師德典型為全體教師現(xiàn)身說(shuō)法，以教師身邊的人和事為榜樣，引領(lǐng)全體教師努力做一個(gè)充滿愛(ài)心的溫暖的教育者。

其三,活動(dòng)提升。組織開(kāi)展“和諧教研組、愛(ài)心教師、優(yōu)秀青年教師”的評(píng)選活動(dòng)，不斷增加教師對(duì)學(xué)校、對(duì)組織的認(rèn)同感、歸屬感，努力促進(jìn)全體教師師德水平的提高。本學(xué)期，我們將評(píng)選首屆“實(shí)驗(yàn)小學(xué)十佳師德典型”活動(dòng),以此鞭策每一位實(shí)小人用愛(ài)心和責(zé)任，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。“爭(zhēng)當(dāng)師德模范 爭(zhēng)做教學(xué)標(biāo)兵”也必將成為全體實(shí)小人共同的信念和不懈 的追求！

二、立足課堂 提升教育智慧

為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，我們根據(jù)教師實(shí)際，采取分層要求、全員參與、逐個(gè)過(guò)關(guān)的方式，立足課堂，通過(guò)各種切實(shí)可行的教學(xué)研討、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷提升教師教育教學(xué)智慧。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括：

（一）案例培訓(xùn)——青年教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

對(duì)于青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，我們一方面要求他們注重平時(shí)的學(xué)習(xí)與研究，向書本學(xué)，向身邊的同事學(xué)，另一方面學(xué)校也利用一切機(jī)會(huì)，為他們提供學(xué)習(xí)、研究的平臺(tái)，用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例，幫助青年教師縮短成長(zhǎng)期。培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.集體備課。每周一次的教研組集體備課活動(dòng)，為青年教師的學(xué)習(xí)、積累提供了極好的機(jī)會(huì)。在集體備課中，老師們或解讀教材，或提出教學(xué)疑難，或觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，或相互切磋交流??參加集體備課，能讓青年教師在不斷的學(xué)習(xí)和模仿中，逐步學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、合理開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源等教學(xué)策略，為青年教師上好、教好每一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.常態(tài)課堂。在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，始組織各教研組進(jìn)行組內(nèi)“輪課”活動(dòng)，即：從一班開(kāi)始，每周一個(gè)班級(jí)，覆蓋所有學(xué)科舉行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。所有青年教師在教研組“輪課”活動(dòng)中，以常態(tài)課堂全方位、真實(shí)地再現(xiàn)自己的日常教學(xué)，并接受同軌教師及骨干教師們的評(píng)議和指導(dǎo)。這種基于常態(tài)的研究與學(xué)習(xí)，更能促使青年教師發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷改進(jìn)，逐步提高。

3.教學(xué)比武。開(kāi)展青年教師“教學(xué)大比武”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)基本功、專業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、命題、說(shuō)課、上課等一系列競(jìng)賽活動(dòng)，促使更多的青年教師脫穎而出；同時(shí)以縣第十五屆“黃海潮”大型教研活動(dòng)為契機(jī)，組織青年教師參加教學(xué)案例、課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比，促使青年教師在各種競(jìng)賽和比武活動(dòng)中，磨礪意志，積淀實(shí)力，嶄露頭角。

（二）教學(xué)實(shí)踐——中間層教師在展示中提高。

在教學(xué)研究中我們尤其關(guān)注中間層教師的發(fā)展與培養(yǎng)。首先，在各種教學(xué)研

討活動(dòng)中鼓勵(lì)這部分老師執(zhí)教公開(kāi)課、研究課，為他們提供展示平臺(tái)；同時(shí)，利用學(xué)科組、教研組集中研究的機(jī)會(huì)，敦促他們積極主動(dòng)地投入教學(xué)研究中，不斷激發(fā)他們的工作責(zé)任心和進(jìn)取心。

1．學(xué)科觀摩。推行學(xué)科組教學(xué)研究半日觀摩活動(dòng)，所有學(xué)科組圍繞縣教育局提出的“有效教學(xué)”這個(gè)專題進(jìn)行理論和實(shí)踐探索，然后以課例的形式向?qū)W科組老師進(jìn)行匯報(bào)，再集中評(píng)課、議課。在學(xué)科組觀摩活動(dòng)中，明確要求所有研究課必須由中間層老師執(zhí)教，在評(píng)課、議課時(shí)，盡量向中間層教師傾斜，促使他們從被動(dòng)參加研究到主動(dòng)要求研究。同時(shí)，我們開(kāi)辟出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的中間層教師為學(xué)科組老師做小型系列講座。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的教學(xué)研究氛圍，為中間層教師的再發(fā)展推波助瀾。

2．基地交流。精心組織好每月一次的課改基地交流活動(dòng)，及時(shí)與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)切磋，分享研究成果。在所有課改基地活動(dòng)中，執(zhí)教研究課的均為中間層教師，積極為中間層教師創(chuàng)造展示、交流的舞臺(tái)，幫助他們重新找回自信，點(diǎn)燃工作熱情。

3．課堂開(kāi)放。為進(jìn)一步發(fā)揮我校的示范、輻射作用，我們將向全區(qū)兄弟學(xué)校進(jìn)行第二次“課堂開(kāi)放”日觀摩活動(dòng)。通過(guò)這樣的舉措，敦促全體中間層教師開(kāi)放課堂，展示自我。

（三）專業(yè)引領(lǐng)——骨干教師在示范中發(fā)展。

對(duì)于學(xué)校的市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師，我們將以縣局每學(xué)期的骨干教師考核為契機(jī)，除了要求他們每學(xué)期做到四個(gè)“一”，即為全校老師作一次公開(kāi)講座或執(zhí)教一節(jié)示范課，在市級(jí)以上刊物發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文；主持或參與一項(xiàng)課題研究；閱讀教育教學(xué)專著，完成一本讀書筆記。同時(shí)，我們還為骨干教師的再發(fā)展壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，具體培訓(xùn)舉措有：

1．“學(xué)科指導(dǎo)組”。給“學(xué)科指導(dǎo)組”的導(dǎo)師規(guī)定硬性指標(biāo)，明確每學(xué)期指導(dǎo)組教師的聽(tīng)課及指導(dǎo)任務(wù)：每周聽(tīng)課或被聽(tīng)課不少于4次，并將指導(dǎo)組教師的聽(tīng)課情況作為期末骨干教師考核的內(nèi)容之一，與骨干教師的津貼發(fā)放掛鉤。通過(guò)這樣的硬性指標(biāo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)組教師在日常教學(xué)工作中的先導(dǎo)和指導(dǎo)作用。

2．“教研核心組”。成立由骨干教師、教研組長(zhǎng)組成的“教研核心組”，在各種公開(kāi)教學(xué)或教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，發(fā)揮核心組全體成員集體的力量，要求他們共同

參與磨課活動(dòng)，出智慧、想點(diǎn)子，為青年教師的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)、出力。每位核心組成員每學(xué)期至少輔導(dǎo)一名青年教師在校級(jí)以上執(zhí)教公開(kāi)課或示范課。

3．優(yōu)先學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為促使骨干教師的持續(xù)發(fā)展，不斷開(kāi)闊他們的眼界，我們將優(yōu)先組織骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織部分骨干教師參加省、市的各種學(xué)習(xí)、研討及培訓(xùn)活動(dòng)。

三、理論積淀 提高科研水平

有了科學(xué)的理論作支撐，教科研工作才能走上正規(guī)化、科學(xué)化的道路，才能不斷推陳出新、不斷取得新的研究成果。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的管理，讓他們不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷更新教育觀念。

1．全員通識(shí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)包括三方面的內(nèi)容：一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級(jí)各類教育行政部門的指導(dǎo)性文件，結(jié)合當(dāng)前的課改工作，學(xué)習(xí)課程理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，明確教改方向；二是結(jié)合課題研究，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)期刊上的有關(guān)文章，博采眾長(zhǎng)，拓寬視野，不斷深化課題研究；三是閱讀教育經(jīng)典著作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育家的教育論著，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高理論水平。理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)為主，適時(shí)結(jié)合教研活動(dòng)，適當(dāng)組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式主要采取以下幾種：

（1）專家導(dǎo)學(xué)。學(xué)校將邀請(qǐng)市、區(qū)與本校的有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作講座，指導(dǎo)、幫助教師建立新的教育理念。其次，積極組織教師參加校內(nèi)同類課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。再次,組織教師參加市縣教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩及協(xié)作活動(dòng)，以切實(shí)提高教科研究水平。

（2）互幫互學(xué)。與教務(wù)處整合開(kāi)展小型多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組、課題組教師之間交流與學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，注重專題，形成系列，提高教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的廣度與深度。

（3）鼓勵(lì)教師積極登陸學(xué)校網(wǎng)站、“教育在線”、“鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解教學(xué)新動(dòng)向，跨越時(shí)空借鑒同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備和智慧源泉。

（4）開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。①根據(jù)縣“大文科”建設(shè)講座安排，請(qǐng)縣內(nèi)知名教師對(duì)低中高年級(jí)學(xué)生和全校教師分別作講座。②除學(xué)校安排讀書書目外，與教

導(dǎo)處的讀書節(jié)結(jié)合起來(lái)，組織骨干教師分年級(jí)進(jìn)行“經(jīng)典品讀”指導(dǎo)講座。③精讀教學(xué)名著《杜郎口“旋風(fēng)”》。人手一本，全員閱讀，并及時(shí)做好摘抄，寫下體會(huì)和感悟；以讀書小組為單位組織，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。要求每位教師從《杜郎口“旋風(fēng)”》中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升；邀請(qǐng)五名骨干教師圍繞《杜郎口“旋風(fēng)”》一書，作專題輔導(dǎo)講座，同時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)考評(píng)；要求每位老師將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以“發(fā)展學(xué)生主體觀之我見(jiàn)”為主題，撰寫讀書征文，學(xué)校選取部分優(yōu)秀征文，組織演講比賽。

2．青年讀書組。本學(xué)期，讀書組全體老師均要做到“六個(gè)一”：每周保證一小時(shí)的自主閱讀時(shí)間；每?jī)芍軐懞靡黄虒W(xué)反思；每月至少做好一次學(xué)習(xí)摘記（一學(xué)期不少于10000字，20張，40頁(yè)）；每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)；本學(xué)年閱讀一本教學(xué)專著；期末舉行一次讀書征文評(píng)比活動(dòng)。

3．課題中心組。課題研究是提升學(xué)校教科研內(nèi)涵的重要抓手，要關(guān)注課題研究的全過(guò)程。教科室將在努力營(yíng)造濃厚科研氛圍的基礎(chǔ)上，通過(guò)課題研究不斷深入推進(jìn)課程改革，促使教育教學(xué)工作充滿生機(jī)和活力。

（1）開(kāi)展課題負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作。增強(qiáng)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)開(kāi)展得具有實(shí)效。在課題中心組成員中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：①期初召開(kāi)一次課題進(jìn)展情況分析會(huì)；②制訂一份課題研究階段性計(jì)劃；③期中進(jìn)行一次過(guò)程研究交流；④主研人員上好一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課，寫好案例隨筆；⑤期末認(rèn)真總結(jié)在課題實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，進(jìn)行一次期末課題研究情況匯報(bào)，并上升到理論高度，撰寫相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文。

同時(shí)每個(gè)課題組成員認(rèn)真填寫《課題研究手冊(cè)》，建立個(gè)人檔案；每個(gè)課題組都要定期召開(kāi)課題組學(xué)習(xí)會(huì)議，記錄好每次會(huì)議、研究、活動(dòng)情況，收集好各類資料，及時(shí)交檔案室歸檔。

（2）舉行“課題觀摩日”研究活動(dòng)，通過(guò)專家講座、授課，研究課觀摩，專題沙龍研討，評(píng)課評(píng)比等促進(jìn)課題更為深入地研究。具體實(shí)施時(shí)采用課題中心組自主申報(bào)制度，四個(gè)中心組進(jìn)行沙龍研討，另外四個(gè)組執(zhí)教研究課，并進(jìn)行研究課點(diǎn)評(píng)。

（3）正常召開(kāi)課題組例會(huì)，交流各自學(xué)習(xí)心得筆記和課題組開(kāi)展情況（包括所遇困難），對(duì)某一研究個(gè)案深入探討，或集體學(xué)習(xí)、觀看音像資料，組織參觀學(xué)習(xí)，用創(chuàng)新、形式各樣的形式使理論、實(shí)踐相結(jié)合。

4．微型課題。積極組織教師開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。（1）在骨干教師、業(yè)務(wù)成熟型教師進(jìn)行微型課題研究的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)各教研組申報(bào)微型課題，把課題研究的重心下移，提倡有實(shí)效性的，與課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量相掛鉤的“短平快”微型課題研究。對(duì)日后能順利結(jié)題的教研組學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。（2）鼓勵(lì)教師建好自己的個(gè)人博客，既可以寫教育隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育故事這樣的具有個(gè)人特色的文章，也可以對(duì)公開(kāi)課、觀摩課、研討課或其余形式的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，尋找教學(xué)的成功之處與不足之點(diǎn)。撰寫博文較多的老師可參加南通市首屆“成長(zhǎng)杯”教師個(gè)人博客大賽。

四、班務(wù)培訓(xùn) 夯實(shí)管理基礎(chǔ)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者和指導(dǎo)者，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的過(guò)程中，起著舉足輕重的作用。班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)和保障。為進(jìn)一步提升班主任的整體素質(zhì)，夯實(shí)學(xué)校的管理基礎(chǔ)，我們將通過(guò)理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支熱情高、責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作有實(shí)績(jī)的班主任隊(duì)伍。

1．理論引領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中不斷完善。班主任的理論提高對(duì)實(shí)踐工作具有重要的指導(dǎo)意義，我們將理論引領(lǐng)作為班主任全員培訓(xùn)的主要方式，擬通過(guò)以下三個(gè)方面的培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的奉獻(xiàn)意識(shí)，提高的班主任的工作能力和班級(jí)管理水平。

（1）專家講座：邀請(qǐng)有關(guān)班主任工作方面的專家、領(lǐng)導(dǎo)從班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、相關(guān)教育法規(guī)等角度，為全體班主任作講座，指導(dǎo)班主任進(jìn)一步熟悉班主任工作的基本理論，建立新的班主任教育理念。

（2）自學(xué)提高：開(kāi)學(xué)初由學(xué)校少先隊(duì)向全校班主任推薦閱讀書目，要求全體班主任做到三個(gè)保證：保證閱讀時(shí)間，保證讀書摘錄，保證讀書心的。

（3）課題研究：加強(qiáng)班主任工作研究，以班主任工作為中心課題，組織優(yōu)秀班主任開(kāi)展教育科研，進(jìn)行相關(guān)理論探討，逐步形成自己的班主任工作特色。

2．實(shí)踐指導(dǎo)，在交流中共同成長(zhǎng)。為引導(dǎo)班主任們?cè)趯?shí)際工作中共同探討，達(dá)到相互交流，共享管理好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，我們擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，將理論聯(lián)系實(shí)際，以老帶新，使全體班主任能在交流討論中共同成長(zhǎng)。

（1）活動(dòng)觀摩：逐年級(jí)組織有一定經(jīng)驗(yàn)的班主任上示范課（主題中隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、晨會(huì)等），其他班主任圍繞主題進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，通過(guò)觀摩、交流、討論和實(shí)踐，逐步提高全體班主任的活動(dòng)開(kāi)展能力。

（2）新老結(jié)對(duì)：將以年級(jí)組為單位，組織新老結(jié)對(duì)活動(dòng)，同年級(jí)內(nèi)的老班主任與新班主任結(jié)成幫扶對(duì)子。日常班主任工作實(shí)踐中，促使新班主任在老班主任的耳濡目染，潛移默化下，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

（3）經(jīng)驗(yàn)交流：充分發(fā)揮本校骨干班主任的引領(lǐng)輻射作用，通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，使班主任在交流中學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任工作實(shí)際中。

3.關(guān)注實(shí)績(jī)，在評(píng)比中認(rèn)識(shí)自我。學(xué)校班主任工作培訓(xùn)的成效以及每位班主任工作的好差，關(guān)鍵還是體現(xiàn)在班主任們的日常班級(jí)管理之中。因此，我們通過(guò)考察過(guò)程，關(guān)注實(shí)績(jī)，以指引班主任及時(shí)認(rèn)識(shí)自我，不斷尋找新的奮斗目標(biāo)。

（1）教案、隨筆、論文評(píng)選：鼓勵(lì)班主任將工作中的具體做法、點(diǎn)滴體會(huì)形成文字材料，寫成教學(xué)案例、教育隨筆、教育論文等，學(xué)校組織評(píng)優(yōu)，并有選擇地刊登于校《綠葉報(bào)》，或?qū)ν馔扑]。

（2）班主任工作全面考核：建立健全班主任工作全面考核機(jī)制，將合理、公平、公正的考核與日常培訓(xùn)相結(jié)合，同時(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，為班主任提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的較為合理的平臺(tái)，使全體班主任通過(guò)考核評(píng)價(jià)，認(rèn)清自我，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

分月工作安排： 二月份：

1．落實(shí)骨干教師示范課、校級(jí)課、教研組研究課安排。2．舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽比武活動(dòng)。

3．啟動(dòng)教研組輪流聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)及骨干教師示范課活動(dòng)。

4．成立科學(xué)教研組，并正常開(kāi)展科學(xué)教師的教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)。5.安排新老班主任結(jié)對(duì)。6.推薦班主任本學(xué)期閱讀書目。

7．成立新一屆青年教師讀書組，通報(bào)本學(xué)期讀書要求。8．組織各教研組申報(bào)微型課題。

9．召開(kāi)課題中心組會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究工作。三月份：

1．組織教師參加學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)、研究活動(dòng)，認(rèn)真籌備讀書節(jié)。2．學(xué)科組第一次教研活動(dòng)。（主題：課堂教學(xué)中的有效訓(xùn)練研究）3.班中隊(duì)活動(dòng)觀摩、評(píng)點(diǎn)。4.班主任月度工作實(shí)踐情況交流。5．各課題組例會(huì)。6．青年教師讀書輔導(dǎo)講座。四月份：

1．學(xué)科組第二次教研活動(dòng)。（主題：學(xué)生課外閱讀教學(xué)策略研究）2.組織優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。3．大文科建設(shè)系列講座。

4．部署青年讀書組《改變，從閱讀開(kāi)始》的征文比賽。五月份：

1.邀請(qǐng)專家到校做講座（或觀看專家講座錄像）。2.班主任月度工作實(shí)踐情況交流。

3．教育科研論壇暨讀書組活動(dòng)：課題觀摩日活動(dòng)。4．參加教海探航征文比賽。六月份：

1.組織班主任工作學(xué)期總結(jié)交流。2．“我的教育教學(xué)我反思”活動(dòng)總結(jié)。3．組織教師參加省 “師陶杯”論文評(píng)比。七、八月份 1.做好暑期考學(xué)培訓(xùn)

2.組織教師參加暑期考學(xué) 九月份：

1.舉行新教師培訓(xùn) 2.行政聽(tīng)課 3.落實(shí)青藍(lán)工程 十月份：

1.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) 2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)比賽 3.班主任經(jīng)驗(yàn)交流 十一月份 1.集體備課交流 2.學(xué)校半日開(kāi)放 3.召開(kāi)讀書交流會(huì) 十二月份

1.師干訓(xùn)工作總結(jié)

2.對(duì)各類人員進(jìn)行校本研修考核 3.資料歸檔