第一篇：誠(chéng)信神木演講比賽通訊稿 (10)

神木八中車輛及家屬區(qū)管理暫行規(guī)定

為維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保校園的和諧、安全，特制定本規(guī)定。

一、社會(huì)車輛（包括家長(zhǎng)接送車輛）不得駛進(jìn)校園內(nèi)，外來(lái)公務(wù)車輛須報(bào)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入。

二、本校員工擁有的自駕小型汽車，須向后勤處申領(lǐng)“校內(nèi)車輛”登記證，以供進(jìn)出校園時(shí)門衛(wèi)識(shí)別，登記證限于本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。

三、車輛進(jìn)出校園要減速慢行，自行車、電動(dòng)車的騎車人應(yīng)下車推行。

四、學(xué)生車輛不得在校園內(nèi)騎乘。

五、進(jìn)入校內(nèi)的車輛須按要求在指定區(qū)域有序停放：

1、任何車輛不得在學(xué)校西門廣場(chǎng)中央或行政樓和教學(xué)樓門廳前停放。

2、來(lái)校公務(wù)及教師車輛：東校區(qū)的小汽車停放在食堂北側(cè)空地，西校區(qū)的小汽車停放在西門廣場(chǎng)南側(cè)或籃球場(chǎng)北側(cè)；電動(dòng)車、自行車分別在各自校區(qū)的停車棚內(nèi)停放。

3、學(xué)生車輛：高中部的學(xué)生車輛在學(xué)部指定的閑置通道或空地上停放；東校區(qū)的學(xué)生車輛在停車棚內(nèi)停放。

4、其他人員車輛：西校區(qū)行政人員、教輔人員及生活管理員的電動(dòng)車一律停放在行女生公寓樓樓東門口；東校區(qū)的生活管理員的電動(dòng)車停放在食堂北側(cè)空地；兩個(gè)校區(qū)食堂員工的車輛分別依據(jù)就近、隱蔽的原則自行劃定停車位置。

六、特別強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁在走道兩側(cè)或?qū)W生公寓單元門前停放車輛，嚴(yán)禁容留校外車輛在校園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間停放。

七、明確責(zé)任主體：本規(guī)定由學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)實(shí)施、督查。師生車輛管理由所在學(xué)部具體負(fù)責(zé)，公務(wù)、行政、教輔人員車輛的管理由校務(wù)辦公室具體負(fù)責(zé)，后勤員工及社會(huì)外來(lái)車輛的管理由后勤處具體負(fù)責(zé)。

八、家屬區(qū)

1、各住戶垃圾收集實(shí)行袋裝化管理，密閉嚴(yán)，不遺灑、不滴漏，日產(chǎn)日清，清運(yùn)率達(dá)到100%。

2、嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信以及法輪功等各種違法行為，積極倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，文明向上的良好風(fēng)氣，鄰里之間要相互團(tuán)結(jié)、和睦共處一旦發(fā)生火災(zāi)、刑事治安案件等應(yīng)立即與消防、公安等部門聯(lián)系。

3、用戶不得私自拆除和改變水、電、暖等管道和計(jì)量設(shè)施，居民要愛(ài)護(hù)院內(nèi)公用設(shè)施，不得搞違章建筑和亂堆亂放亂掛雜物以及亂占公共通道、樓梯間的行為。不得擅自改變公共使用部分的建筑面貌。

4、禁止攀折花木，宣傳牌，踐踏、毀壞草坪。

5、禁止往垃圾箱之外的道路，空地等亂扔亂倒垃圾雜物，本規(guī)定自3月5日起執(zhí)行。

神木八中 二〇一七年3月5日

第二篇：誠(chéng)信神木演講比賽通訊稿

神木八中教師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)

為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的施教行為，提升自身形象，彰顯育人效果，履行傳承文明、教書育人、為人師表的神圣職責(zé)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，《教師文明禮儀規(guī)范細(xì)則》，具體如下。

（一）著裝禮儀 端莊得體，搭配協(xié)調(diào)。

女教師著裝優(yōu)雅大方，不穿超短裙（膝蓋以上2寸）、超短褲、吊帶衫以及過(guò)于短小、開(kāi)衩過(guò)高的旗袍；不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透明的服裝；穿鞋以低跟、中跟為佳，不穿鞋跟過(guò)高、鞋頭過(guò)尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。

男教師著裝整潔大方，不管藝術(shù)與非藝術(shù)都不穿過(guò)于花俏、另類的服裝；不穿超短褲、背心和無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的T恤；不穿拖鞋（含拖涼鞋）；保持整潔，衣服要勤換、勤洗、勤熨。

（二）化妝禮儀

簡(jiǎn)約明快，自然純樸。上班時(shí)間嚴(yán)禁濃妝艷抹（包括濃烈的香水）；不染色彩鮮艷的頭發(fā)，不留夸張、怪異的發(fā)型；不留長(zhǎng)指甲，不染指甲（含腳趾甲，透明色除外）；不紋身（含貼紙紋身）；在校內(nèi)自覺(jué)佩戴胸卡，不佩戴過(guò)于張揚(yáng)的首飾。

（三）言談禮儀

注意教師身份，彰顯文化素養(yǎng)。嚴(yán)禁發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論。

（四）行為禮儀 遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)和公共秩序，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不做無(wú)德之事、無(wú)禮之事、犯法之事。不從事有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不在教科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動(dòng)成果。

二、教育教學(xué)禮儀規(guī)范

（一）組織教學(xué)禮儀

1、教師上課要提前二分鐘到達(dá)教室候課。利用課前空閑時(shí)段，認(rèn)真檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2、上課鈴聲響起，教師步入講臺(tái)，站定后面向全體學(xué)生說(shuō)“上課”；待班長(zhǎng)喊“起立”、學(xué)生起立后，說(shuō)“同學(xué)們好”；學(xué)生說(shuō)“老師好”后，說(shuō)“請(qǐng)坐”； 禮畢，學(xué)生落座。敬禮過(guò)程，氣氛要莊重，感情要真摯。

3、下課信號(hào)響后，教師要立即停止講課，待學(xué)生站好后，說(shuō)“下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，履行結(jié)束禮儀。如有聽(tīng)課人員，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)課人員先行，必要時(shí)鼓掌歡送。

（二）課堂教學(xué)禮儀

1、使用禮貌用語(yǔ)。忌直接指點(diǎn)學(xué)生，應(yīng)使用“請(qǐng)某某同學(xué)回答”、“請(qǐng)坐”等用語(yǔ)，進(jìn)行自然交流。

2、尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師目光要專注學(xué)生面部表情，面帶微笑，給予鼓勵(lì)；學(xué)生回答后，應(yīng)及時(shí)讓其坐下。

3、舉止溫文爾雅。處理問(wèn)題忌感情用事，對(duì)學(xué)生忌大發(fā)雷霆，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

4、輔導(dǎo)耐心細(xì)致。親切熱情，循循善誘。當(dāng)學(xué)生一時(shí)不能理解時(shí)，忌用“笨”等言語(yǔ)傷害學(xué)生自尊心。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)冷靜耐心客觀對(duì)待，對(duì)方如果不接受談話內(nèi)容，甚至耍態(tài)度，教師要有耐心，要擺事實(shí)，講道理，切忌提高音量、反唇相譏，上綱上線。

5、板書整潔規(guī)范。板書應(yīng)根據(jù)所授的內(nèi)容進(jìn)行概括，事先有所設(shè)計(jì)。書寫要工整、規(guī)范，切忌潦草、零亂，切忌寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

（三）課堂行為禮儀

1、目光。教師要善于用自己的目光表達(dá)思想情感。在講課時(shí)，目光要柔和、親切、有神，給人以平和而自信之感。合理運(yùn)用目光的要領(lǐng)是：放眼全班，把目光放虛一點(diǎn)，不要聚集于某人。既不能以斜視、瞥視、瞪視、瞇視等鄙夷傲慢的目光，反映出自身的心胸狹隘與無(wú)禮；也不能以游移不定的目光，表現(xiàn)出心神不定而失去學(xué)生的信任。

2、站姿。要站著授課，且站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，忌聳肩或過(guò)于昂首，忌把手插在口袋內(nèi)。

3、行姿。授課需在教室內(nèi)走動(dòng)時(shí)，步伐要輕盈，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。

4、手勢(shì)。要隨教學(xué)內(nèi)容自然呈現(xiàn)，大方得體，利于強(qiáng)化教學(xué)效果。講課時(shí)，切忌敲擊講臺(tái)或做其他過(guò)分動(dòng)作。

（四）教學(xué)語(yǔ)言禮儀

1、使用普通話，語(yǔ)調(diào)柔和，語(yǔ)速音量適中，抑揚(yáng)頓挫。

2、語(yǔ)言精煉，吐字清晰，可適時(shí)插入一些風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)。

（五）與學(xué)生課外交流禮儀

1、談話前要先打招呼，讓學(xué)生有思想準(zhǔn)備。

2、談話時(shí)要和藹真誠(chéng)。態(tài)度要溫和，語(yǔ)氣要平和，言辭要實(shí)在。切忌言過(guò)其實(shí)、自吹自擂、弄虛作假、哄騙學(xué)生。

3、要在微笑中結(jié)束談話，目送學(xué)生離去。切忌冷漠對(duì)待學(xué)生。

（六）聽(tīng)課禮儀

（1）提前進(jìn)入聽(tīng)課地點(diǎn)，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備。聽(tīng)課座位選擇在不影響上課的位置。（2）聽(tīng)課時(shí)與學(xué)生一樣和教師互致問(wèn)候，安靜專心，認(rèn)真記錄。不交頭接耳、評(píng)頭論足，不無(wú)故中途離場(chǎng)，不做任何與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。

三、同事交往禮儀規(guī)范

（一）同事相處禮儀

1、以禮相待。早晨相遇，主動(dòng)招呼；課間相見(jiàn)，點(diǎn)頭微笑；下班分手，禮貌話別；得到幫助，熱情致謝。

2、舉止高雅。不穿拖鞋、背心、褲衩進(jìn)入辦公室等公共場(chǎng)所，不當(dāng)眾嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、撓頭皮、打哈欠、抖腿等。

（二）同事交談禮儀

1、交談要有必要。切忌工作時(shí)間談與工作無(wú)關(guān)的事。

2、交談要有禮節(jié)。不打聽(tīng)別人私事，不背后議論別人，不撥弄是非，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話；不打打鬧鬧，不在學(xué)生面前開(kāi)玩笑。

四、辦公室禮儀規(guī)范

1、保持室內(nèi)安靜。討論問(wèn)題低聲進(jìn)行，既不高聲喧嘩，也不交頭接耳。手機(jī)鈴聲應(yīng)調(diào)小，忌當(dāng)眾大聲接電話。

2、遵守辦公紀(jì)律。不串崗，不聊天，不玩電腦游戲，不炒股票，不做與辦公無(wú)關(guān)的事。

3、注意環(huán)境衛(wèi)生。嚴(yán)禁吸煙，物品擺放有序，桌面保持整潔，地面保持潔凈，每天按值日表自覺(jué)打掃好辦公室。

4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電。不利用飲用水洗手刷碗，光線充足時(shí)不開(kāi)燈，冬天取暖要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間開(kāi)關(guān)空調(diào)；放學(xué)后，最后離開(kāi)辦公室的教師要自覺(jué)把門窗、電器關(guān)好。

五、集會(huì)禮儀規(guī)范

（一）升旗禮儀

1、全體教師必須參加升旗儀式。對(duì)無(wú)故不到者將在教師考核中給予扣分處理。

2、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)精神飽滿，態(tài)度嚴(yán)肅，規(guī)范立正；切忌將手插在口袋里；切忌隨意走動(dòng)，東張西望，心不在焉；切忌交頭接耳，嘻嘻哈哈。

3、向國(guó)旗行注目禮，教師要帶頭高唱國(guó)歌。

（二）集會(huì)禮儀

1、時(shí)間觀念強(qiáng)，守時(shí)守紀(jì)守禮，提前到達(dá)，有序就座。

2、尊重主講人，靜心聆聽(tīng)，并做好有關(guān)記錄；不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。

3、主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)等通訊工具或設(shè)成靜音狀態(tài)，體現(xiàn)文明素養(yǎng)。

六、與家長(zhǎng)交往禮儀規(guī)范

（一）接待家長(zhǎng)禮儀

1、家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，主動(dòng)起身，熱情相迎，握手問(wèn)好，請(qǐng)其落座。

2、與家長(zhǎng)溝通應(yīng)保持適當(dāng)距離，平等交流。

3、談話結(jié)束后，以禮相送至門口。

（二）與家長(zhǎng)交談禮儀

1、重視與家長(zhǎng)談話，事前備課，做好談話準(zhǔn)備；事后備案，做好分析記錄。

2、介紹學(xué)生情況實(shí)事求是，多一些肯定與表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)與指責(zé)，以利雙方共同教育學(xué)生。

3、尊重友待家長(zhǎng)，開(kāi)誠(chéng)布公進(jìn)行交談，注意交談藝術(shù)，力求達(dá)到實(shí)效。

4、語(yǔ)氣平和友好，多給家長(zhǎng)一些表述的機(jī)會(huì)。切忌訓(xùn)斥家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。

5、不能向家長(zhǎng)索要或變相索要禮品和現(xiàn)金。

（三）上門家訪禮儀

1、預(yù)約前往。事前須預(yù)約，告知家訪主要內(nèi)容，以便家長(zhǎng)做好思想準(zhǔn)備。

2、預(yù)約的口氣應(yīng)是友好商量式的，忌命令式口吻。

3、服飾端莊，舉止穩(wěn)重，談吐文雅，忌“登門告狀”。神木八中政教處

神木八中學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)

一、形象禮儀

（一）儀表

1.認(rèn)真洗臉、刷牙，面部干凈、清爽。不施粉、不抹口紅，不畫眉；不紋身，不戴首飾。

2.勤梳理頭發(fā)，發(fā)型大方得體；不染不燙；男生不留長(zhǎng)發(fā)。勤剪指甲，不涂指甲油。飯前便后要洗手，指甲內(nèi)無(wú)污垢。

3.衣著合體、潔凈；樸素大方；整好衣領(lǐng)，系好鈕扣或拉鏈。在學(xué)校按要求穿校服，佩戴?；?，佩戴紅領(lǐng)巾。

（二）言談

4.談話情感真摯，態(tài)度真誠(chéng)，聚精會(huì)神，正視對(duì)方的眼睛；切忌東張西望，隨口答音。

5.仔細(xì)傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，用心應(yīng)答；措辭準(zhǔn)確得體，語(yǔ)調(diào)柔和，不揭短，不傷害感情，不使對(duì)方難堪。

6.使用禮貌用語(yǔ)。常用的：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。初次見(jiàn)面說(shuō)“久仰”；很久不見(jiàn)說(shuō)“久違”；請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事說(shuō)“拜托”??切忌粗言俗語(yǔ)、污言穢語(yǔ)，有失體統(tǒng)。

（三）舉止

7.坐如鐘：坐姿端莊穩(wěn)重，文雅大方：腰背挺直，肩放松，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上，兩膝一般不超過(guò)肩寬。鄭重場(chǎng)合，入座動(dòng)作和緩輕捷，不可猛起猛坐，弄響桌椅。8.站如松：站立身體垂直地面，挺胸、收腹、雙肩放松；雙臂自然下垂，或在體前交叉；頭正，眼睛平視；不要歪脖、斜腰、曲腿，手不下意識(shí)地做小動(dòng)作。

9.走如風(fēng)：走路輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，自然擺臂，目視前方。不搖頭晃腦、東張西望、邊走邊玩。

三、校園禮儀

（一）尊師禮儀

10.進(jìn)出校園或上下樓梯與老師相遇，主動(dòng)向老師行禮、問(wèn)好；分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”；行走中要為老師讓行。

11.進(jìn)教師辦公室或宿舍，先敲門或“報(bào)告”，老師允許后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師回答后要道謝；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

12.在老師工作或生活場(chǎng)所，不隨便翻動(dòng)老師的物品；不私自打開(kāi)教師的電腦。

13.虛心聽(tīng)從老師的教誨，接受老師的管理和教育，不頂撞老師。對(duì)老師講實(shí)話、說(shuō)真話，不欺騙老師。

14.珍惜老師的勞動(dòng)成果，課堂注意聽(tīng)老師講解，虛心接受老師的指導(dǎo)，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

15.與老師交談要起立，主動(dòng)給老師讓坐；與老師遞接?xùn)|西要用雙手。

16.老師工作或與人交談時(shí)，不隨意打擾；此時(shí)欲求教，站立恭候，等老師辦完事再請(qǐng)教。17.尊重老師的人格和習(xí)慣，不對(duì)老師的相貌和衣著評(píng)頭論足，不給老師起綽號(hào)。

18.老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)下床站起，問(wèn)好讓坐；老師離開(kāi)起身恭送。

19.關(guān)心老師的身心健康，老師有病主動(dòng)看望；努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)回報(bào)老師的培育。

（二）同學(xué)禮儀

20.同學(xué)相見(jiàn)要互相問(wèn)候“你早”、“你好”，應(yīng)微笑點(diǎn)頭或招手致意。同學(xué)間可直呼名字，不可用“喂”、“哎”等不禮貌的稱呼。21.與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。

22.有求于同學(xué)時(shí)，應(yīng)謙恭地說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”、“麻煩你”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等謙敬用語(yǔ)，得到解答后要道謝。

23.尊重同學(xué)，不給同學(xué)起綽號(hào)、叫綽號(hào)，不說(shuō)使人感到傷心、尷尬的話，不搬弄是非。

24.對(duì)同學(xué)遭受不幸、偶爾失敗或?qū)W習(xí)暫時(shí)落后等，不嘲笑、不歧視，主動(dòng)給予熱情的幫助和撫慰。

25.尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)；不以強(qiáng)凌弱。26.向同學(xué)借東西，先征得同學(xué)的同意再拿。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，用后及時(shí)歸還，并致謝。

27.對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不評(píng)頭論足，不拿同學(xué)的生理缺陷取笑。28.在榮譽(yù)和利益面前，謙恭禮讓，不斤斤計(jì)較；對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯，寬宏大量，能諒解。

29.凡事誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事要盡力辦到；不能辦到時(shí)，向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并表示歉意。

（三）學(xué)習(xí)禮儀

30.預(yù)備鈴響，迅速進(jìn)教室，悄然入座，靜候老師上課；老師進(jìn)教室，行生、師相互問(wèn)候禮。

31.因特殊情況遲到班級(jí)，要在教室門外站定，恭敬地“報(bào)告”，老師允許后進(jìn)入，教師示意后再入座。

32.遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)教師講課精力集中、主動(dòng)與同學(xué)交流研討；積極思考問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)；回答問(wèn)題時(shí)，先舉手取得老師允許，發(fā)言時(shí)聲音清晰響亮，身體立正，落落大方；文具輕拿輕放，保持安靜；不講閑話，不做與課無(wú)關(guān)的事。

33.認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，不打斷別人的講話；評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言要虛心，多看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，不取笑。

34.課堂小組合作學(xué)習(xí)，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，積極探究并與伙伴交流，相互支持，為團(tuán)隊(duì)贏得榮譽(yù)。

神木八中政教處

第三篇：誠(chéng)信神木演講比賽通訊稿

神木八中學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。

我校認(rèn)真貫徹中心校要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以杜根民校長(zhǎng)為組長(zhǎng);楊志軍為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校蘇校長(zhǎng)直接抓，分管羅主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以杜根民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、社區(qū)治保主任以及司法所的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車上學(xué)。

3、為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動(dòng)。

五、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改。

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向社區(qū)反映，及時(shí)整改。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

四、凈化育人環(huán)境，做到四個(gè)聯(lián)合

我校近年來(lái)在抓校內(nèi)整治的同時(shí)，狠抓周邊環(huán)境的治理。

1.聯(lián)合派出所維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。

2.聯(lián)合家長(zhǎng)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行摸底排查造冊(cè)，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎無(wú)剎車、無(wú)鈴自行車上學(xué)。

3.聯(lián)合綜合執(zhí)法對(duì)周邊商販進(jìn)行治理

4.聯(lián)合社會(huì)各界，加大安全實(shí)施的投入，配齊了消防設(shè)備、應(yīng)急燈等安全器材，豎齊了疏散標(biāo)志牌，安裝了監(jiān)控?cái)z象頭等。

在過(guò)去的一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一定效果。我校沒(méi)有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故，沒(méi)有發(fā)生人員傷亡事故，沒(méi)有存在不穩(wěn)定因素，沒(méi)有發(fā)生傳染病疫情，沒(méi)有發(fā)生師生違紀(jì)違法現(xiàn)象，校園平安和諧。

神木八中政教處

第四篇：誠(chéng)信神木演講比賽通訊稿 (9)

神木八中安全教育日主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

2017年3月27日是第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。按照《神木縣教育體育局關(guān)于做好第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高師生自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故，保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目的

學(xué)校要把安全教育納入學(xué)校文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生真正樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高安全能力，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：黨世強(qiáng)

副組長(zhǎng)：楊曉軍

成 員：各班班主任及任課教師

四、活動(dòng)時(shí)間

2017年3月27日——4月18日

五、活動(dòng)主題

“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”

六、活動(dòng)安排

1、舉辦一次主題升旗儀式

2017年3月27日(星期一)，舉行一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園” 為主題的宣傳活動(dòng)。

2、召開(kāi)一次主題班會(huì)

2017年3月27日(星期一)班會(huì)課時(shí)間，各班級(jí)開(kāi)展《預(yù)防校園暴力，共建和諧校園》為主題的安全教育班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。詳實(shí)完成此次班會(huì)記錄并按時(shí)上交。

3、組織一次安全教育或法制教育專題報(bào)告

重點(diǎn)加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識(shí)、法律法規(guī)教育，真正使安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

4、刊出一期安全教育專題板報(bào)。

學(xué)校充分發(fā)揮校園黑板報(bào)宣傳陣地作用，刊出一期以“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”為主題的黑板報(bào)，黑板報(bào)設(shè)計(jì)要新穎，有特色，圖文并茂，有針對(duì)性的進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。

5、利用“八中學(xué)校安全教育平臺(tái)”舉行一次預(yù)防校園暴力專題活動(dòng)

6、布置一份安全教育家庭作業(yè)

為創(chuàng)新安全教育形式，教育司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目，并于3月27日18:00-18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。學(xué)校利用校訊通形式通知到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生在家與父母共同觀看，倡議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。通知各班班主任，給學(xué)生布置一份查找學(xué)校存在的安全隱患并提出整改設(shè)想方面的作業(yè)，組織開(kāi)展專題討論，讓學(xué)生參與其中，切身感受，強(qiáng)化意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，熟練掌握自救自護(hù)技能。

七、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)安全教育日專題活動(dòng)工作的重要性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。為確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)副校長(zhǎng)擔(dān)任，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子。確保組織工作到位。

2、合理安排，周密部署。學(xué)校在檢查摸底的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定整治工作方案。各班要對(duì)班內(nèi)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，明確整治工作目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間和工作任務(wù)，全?？倓?dòng)員，大家一起行動(dòng)，對(duì)學(xué)校存在的突出問(wèn)題進(jìn)行全面整治。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。學(xué)校將通過(guò)廣播、專題板報(bào)、知識(shí)講座、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課等形式，大力開(kāi)展以“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”等為主題的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳安全教育活動(dòng)的重要意義，調(diào)動(dòng)全體教職工和全校學(xué)生積極參與學(xué)校安全工作的積極性，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

神木八中政教處

神木八中逃生演練方案

為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對(duì)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間 2017年3月29日

三、演練地點(diǎn)

由教學(xué)樓到集結(jié)地點(diǎn)（內(nèi)操場(chǎng)）

四、演練信號(hào)

開(kāi)始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。

五、演練指揮 總指揮： 副總指揮：

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。職責(zé)：

（1）演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤退；

（3）到達(dá)集合場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并向總指揮匯報(bào)；（4）到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后對(duì)學(xué)生的安全管理。

2、應(yīng)急疏散小組： 總負(fù)責(zé)：楊曉軍 樓梯負(fù)責(zé)人：楊艷

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。每個(gè)樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負(fù)責(zé)對(duì)通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)學(xué)生按就近路線撤離。

以上工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、警戒小組：王濤

職責(zé)：負(fù)責(zé)控制閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、宣傳小組：李艷平

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。

4、救護(hù)小組：白蘭

職責(zé)：制訂救護(hù)方案；具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

5、報(bào)警小組：宋曉敏

職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報(bào)警，發(fā)布演練信號(hào)。所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)。

6、計(jì)時(shí)小組：段寶霞 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報(bào)校應(yīng)急總指揮的同時(shí)發(fā)布疏散命令。

B、疏散信號(hào)：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時(shí)播出“老師們、同學(xué)們請(qǐng)注意，學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請(qǐng)全校師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點(diǎn)，請(qǐng)大家務(wù)必聽(tīng)從指揮，不要慌亂！”

老師必須立刻停止教學(xué)工作，施令：“全體立正，放凳，排隊(duì)！”環(huán)視整個(gè)教室，座位上無(wú)滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”

C、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊(duì)從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學(xué)校的具體情況確定。要求做到細(xì)致準(zhǔn)確。

D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序?yàn)闇?zhǔn)。若發(fā)生火災(zāi)，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學(xué)生。E、疏散引導(dǎo)：應(yīng)急疏散小組要維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點(diǎn)：分別到達(dá)指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇，發(fā)出指令。

G、人員清點(diǎn)：協(xié)助指揮小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

八、演練準(zhǔn)備階段

應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點(diǎn)人數(shù)，向本樓層的安全管理員報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況，各樓梯應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

●注意事項(xiàng)：

①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練。

②各工作小組長(zhǎng)認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬(wàn)無(wú)一失。

九、正式演練階段

（1）總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。（2）發(fā)布疏散信號(hào)。（3）緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學(xué)生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場(chǎng)地。

②各班主任、上課老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。④應(yīng)急疏散小組總負(fù)責(zé)向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。

A、集合地負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告：學(xué)生現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無(wú)傷害人員。B、計(jì)時(shí)員向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，本次演練用時(shí)多少，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，疏散現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

十、終止?fàn)顟B(tài)

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功?！褡⒁馐马?xiàng)：

①提醒疏散的同學(xué)不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。②現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

神木八中政教處

第五篇：演講比賽通訊稿

外院新生演講比賽圓滿結(jié)束

由外院黨委主辦 團(tuán)干校承辦的“發(fā)煌功能校訓(xùn)，巍巍南開(kāi)魂”新生演講比賽于2012年9月20日晚六點(diǎn)半如期舉行，來(lái)自12屆10個(gè)班24名同學(xué)參加了比賽。

比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為主題演講，第二個(gè)環(huán)節(jié)為即興演講，參與即興演講的六名同學(xué)由第一個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者產(chǎn)出。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，選手們或慷慨陳詞或娓娓道來(lái)，他們不同角度、不同深度挖掘著“允公允能，日新月異”的南開(kāi)校訓(xùn)。宏觀博大的“為中華崛起而讀書”具化成為了他們的“為天地立心，為生命立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的雄心壯志，轉(zhuǎn)換為了他們的“人生如逆旅，我亦是行人”的坦然灑脫，亦以“fight for my goal”的外院方式為自己為同學(xué)們的大學(xué)生活揚(yáng)帆起航。雖然不是專業(yè)選手,雖然也會(huì)忘詞、吞吐，但是觀眾們赤誠(chéng)的目光、評(píng)委們中肯的建議，無(wú)不在暗中給予選手前行的動(dòng)力。就像演講團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)所說(shuō)，演講就像在菜市場(chǎng)買菜，氣勢(shì)氣場(chǎng)往往具有決定性的意義。誠(chéng)然，演講與生活密不可分，就像一個(gè)人的個(gè)人涵養(yǎng)和他日日所為息息相關(guān)一樣。

在第二輪比賽中，趙天

一、宮辰陽(yáng)、季莎莎、康佳、馬垚、趙時(shí)康六名選手各顯神通。雖然只有不到兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間、和時(shí)長(zhǎng)僅為1分鐘演講時(shí)間，但這平添的壓力卻絲毫沒(méi)有壓蓋住晉級(jí)的六位選手的令人嘖嘖稱奇的光芒。也許是季莎莎“不必要完美”的淡定給予了他們面對(duì)自己的不足從而不斷改變的能力，也許是宮辰陽(yáng)的“那些能的人是因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗堋钡淖孕沤o予了他們的滔滔不絕的氣勢(shì)，也許，也許，也許就是南開(kāi)外院學(xué)子“榮耀外院，威武十七，剛?cè)岵?jì)，所向披靡”鏗然有聲的魄力，讓我們這些大一新生不斷探摸著大學(xué)的形狀。

比賽緊張激烈，選手們的精彩表現(xiàn)更為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)美輪美奐的視聽(tīng)盛宴。比賽的一等獎(jiǎng)由趙天一獲得，二等獎(jiǎng)則由宮辰陽(yáng)、季莎莎分別摘得，康佳、馬垚、趙時(shí)康則共同榮獲三等獎(jiǎng)的桂冠，而胡婕穎則以不俗的表現(xiàn)將最佳人氣獎(jiǎng)收入囊中。

比賽雖然已告一段落，但就像評(píng)委劉維爽老師所說(shuō)，大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，更多的美好要我們自己創(chuàng)造。不論結(jié)果如何，誠(chéng)實(shí)就好，盡力足矣！`

2012級(jí) 外院德語(yǔ)班 宣傳委員 郭文青 撰稿