第一篇：大學(xué)生成功—切靠自己
自助-靠自己
主講人：褚海林
釋義 仰求別人，不如自己努力。
出處 《論語·衛(wèi)靈公》：“君子求諸己，小人求諸人。”《文子·上德》：“怨人不如
自怨，求諸人不如求之己?！?/p>
籬竹
（清）鄭板橋
一片綠陰如洗, 護竹何勞荊杞.仍將竹做籬笆 求人不如求己
竹子灑下一片綠陰,想保護竹子用不著荊杞.只需要把竹子做成籬笆就行了,自己事情還是自己解決的好
1.指荊棘和枸杞，皆野生灌木，帶鉤刺，每視為惡木。因亦用以形容蓁莽荒穢、殘破蕭條的景象?！渡胶＝?jīng)·西山經(jīng)》：“ 小華之山，其木多荊杞?！?唐 杜甫 《塞蘆子》詩：“邊兵盡東征，城內(nèi)空荊杞。” 明 王世貞 《將軍行》：“嚴霜一夜零，華堂遍荊杞?！?清 朱琦 《感事》詩：“樓堞幸少完，室廬剩荊杞?！?/p>
2.喻奸臣?！段倪x·阮籍＜詠懷詩＞》：“繁華有憔悴，堂上生荊杞。” 張銑 注：“荊杞喻奸臣。言因 魏室 陵遲，奸臣是生。奸臣則 晉文王 也?！?/p>
大學(xué)生需要問自己的十個問題
1、進入大學(xué)之后，我就遇到了很多，也求過一些人幫忙，但效果有限，俗話說求人不如求己，我的疑問就是自己可以幫助自己嗎？
：誰會跟隨你一生的？誰和跟你形影不離呢？答案就是自己。其實，每個人都可以成為自己的老師，每個人也都應(yīng)該成為自己的老師。遇到問題多問問自己：我能怎么辦？我可以怎么辦？我要怎么辦？我想怎么辦？我會怎么辦？當你對問題的詳細分析和竭盡全力地解決時，你就在當自己的老師了。求人不如求己，讓自己主動承擔起解決問題的責任，讓自己遵循內(nèi)心的想法，你就會成為自己的主人。
故事一：
一個廣為流傳的故事：
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。
人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？
觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。
這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘你被雨淋，因為無傘，所以不是我度自己，而是傘在度我。你要想度，不必找我，請自己找傘去！說完便去了。
第二天，這個人遇到難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
人問：你是觀音嗎？
那人答道：我正是觀音。
這人又問：那你為何還拜自己？ 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求自己。
2、為什么一定要自助呢？
大學(xué)擴招對學(xué)校的影響，我們改變不了；
社會整體經(jīng)濟水平不高對崗位不足的影響，我們改變不了； 社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理對崗位不足的影響到，我們改變不了； 中國人口眾多對崗位不足的影響，我們改變不了； 企業(yè)不給新人機會，我們改變不了； 企業(yè)太多關(guān)系生進入，我們改變不了，唯一能改變的是自己有能力介紹自己的關(guān)系或自己做好后讓自己的子女有關(guān)系。
面對就業(yè)壓力，留給學(xué)生的的選擇是：
第一，改變自己，唯一的可能是自己的努力；
第二，改變社會，讓自己成為推動社會不公平的社會推動者，如專家、學(xué)者、批評家、執(zhí)不同政見者，但前提是讓自己先生存下去。
除以上兩種選擇外，作為大學(xué)生的你還有什么選擇呢？所以，我們改變自己改變命運的唯一方式就是自助了！
3、自己要在什么方面自助呢？
：在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：
第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。
第二，學(xué)習(xí)思考的精神行為。學(xué)習(xí)知識、思考問題、塑造能力等這些提升自我成長的行為也是要你自己努力和練習(xí)的，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。
第三，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度，能過什么樣的人生也是別人無法改變的，最終還是要由你自己來準備和做決定的。
事例：單位主管下跪。
一則新聞上說，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人同樣是沒找到工作的一名新疆研究生，也因為就業(yè)壓力沒找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工。
4、自己要怎么自助呢？
：自救，主要緣于個人的自省。如果你自己不想改變，不要自強，那誰都幫不了你！自助才能天助，自為才能有為，自救才能得救！要想達到自救，你一定要具備以下幾個條件：
第一，在時間上具備等距意識。在以就業(yè)-職業(yè)為圓心的這個圓上，大一與大四是一樣近的！好工作不僅僅是因為大四的努力才找到的，而是整個大學(xué)都是有所準備的。
第二，在準備上具備量變積累意識。改變源于積累，而且積累達不到程度也不會引起質(zhì)變。不要指望一個月、一個學(xué)期、一年的努力就會取得你所期望的效果，畢竟每個事物的質(zhì)變都要達到一定常數(shù)的量的積累，而且你那段時間的積累是否有效、是否對頭還都是問題。
第三，在執(zhí)行上具備誰收益誰付出的意識。大學(xué)生如果能完美就業(yè)，能找到一個好工作，最大的受益者是自己！那根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的誰受益誰買單誰負責的原理，也就明確了責任，大學(xué)生自己要為就業(yè)付最大而且是全部的責任。那現(xiàn)在要為自己做些什么？什么時候做？做到什么程度？這些問題就不需要別人的督促了吧！
第四，在決策上具備獨立自主的意識。想要自主，首先要自立。如果你自己不能或沒有解決自身生存的問題與能力時，你是無法自主的，所以培養(yǎng)養(yǎng)活自己的能力對于大學(xué)生是十分緊迫的。
故事二：四肢全部癱瘓。
21歲的艾莉森在十幾歲時發(fā)生了一場嚴重的車禍，險些喪命，她在醫(yī)院昏迷36小時后奇跡般蘇醒，但四肢全部癱瘓。
盡管已經(jīng)四肢癱瘓，但她不服輸?shù)木駞s點燃了希望的火焰。她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，成為哈佛大學(xué)首位四肢癱瘓的學(xué)生。畢業(yè)時，艾莉森還取得了心理學(xué)和生物學(xué)兩個學(xué)士學(xué)位。
面對這些苦難，艾莉森時常鼓勵自己說：“這就是我的生活，我一直感到，不管我所面對的情況如何困難，我都應(yīng)該堅持下去，自己拯救自己?！?/p>
5、自己怎樣做才能明確現(xiàn)在遇到的問題呢？
：運用“六何”思維模式，六步就能理清你要做什么。
第一步：身在何處，澄清問題。很多大學(xué)生總是把問題的結(jié)果或現(xiàn)象當作問題本身，這是欠思考的表現(xiàn)。如果，一個大學(xué)生現(xiàn)在找不到實習(xí)機會，那么這是否是他遇到的問題呢？假設(shè)找到實習(xí)需要具備五個因素，那么他很可能因為某一因素或幾個因素的不具備而導(dǎo)致找不到實習(xí)，從而他的問題就歸結(jié)為了這個因素。
第二步：因何至此，找到原因。問題所產(chǎn)生的原因有直接的和根本的。直接的原因就是因為他沒有做什么而導(dǎo)致的結(jié)果，而根本的原因就是為什么他沒有去做。接上個問題，他的問題是沒有工作經(jīng)驗，那么他沒有工作經(jīng)驗的原因是什么呢？直接原因可能是他沒有去做社會實踐和工作實習(xí)，根本原因很可能是他沒有實習(xí)的意識和觀念。
第三步：欲往何方，明確期望。知道了原因，那么下一步怎么呢？你的打算是什么呢？要么放棄不管，要么努力改變。接上個例子，如果他的打算是到一個中小企業(yè)去實習(xí)，那么這就是他的目標。
第四步：有何資源，盤點現(xiàn)在。目標有了，如何實現(xiàn)呢？這一步要分析一下現(xiàn)在自己都有什么、沒有什么，然后找到最有利于實現(xiàn)目標的因素，最后綜合起來為下一步制定策略做準備。因為并不是你的所有資源都是達成目標的有用、有效因素，這樣在盤點資源時也加深了對自己和目標的思考。
第五步：如何到達，選擇路徑。盤點好資源之后，就要制定一個實現(xiàn)目標的最優(yōu)路徑了。你走哪條路才能最快最省力地達成目標呢？要注意的是，這里的路徑不是捷徑，而是最優(yōu)路徑，因為有些捷徑自己是走不了的，你要的是實現(xiàn)目標，所以最快的、最省力的、最適合自己的路徑就是最好的。
第六步：何以知至，量化標準。做到什么程度才知道達成目標、到達目的地呢？這就要對目標進行量化的分析，將目標分解為一項項的具體因素，一方面可以找到要解決的具體問題，一方面可以隨時知道自己處于什么階段。如上面的實習(xí)案例，他要去中小企業(yè)實習(xí)，那么這個目標就可以量化為企業(yè)的老板答應(yīng)接受你，或企業(yè)的hr要你，或企業(yè)的部門經(jīng)理要你，你有能做一個崗位的能力等，這樣，有標準可參照，你的行動方向就更加明確了。
6、自己怎樣分析問題的具體原因？
起航回復(fù)：遇到問題先經(jīng)過大腦：連問五個“為什么”。無論你遇到什么問題，第一時間的第一感覺就是連續(xù)問五個為什么，當你依照這個思路去做時，是可以很輕松地找到問題的答案的。例如：
你找不到工作。
那第一問：為什么找不到工作。答：因為那些企業(yè)不要你。那第二問：那些企業(yè)為什么不要你呢？答：說是沒有工作經(jīng)驗。
那第三問：你為什么沒有工作經(jīng)驗?zāi)?？答：上學(xué)時沒有去做社會實踐和工作實習(xí)。那第四問：你為什么沒有去做實踐和工作呢？答：那時不知道實踐工作的重要性就沒有去做。
那第五問：那你為什么沒有意識到實踐工作的重要性呢？答：上學(xué)時自己不知道，也沒有人告訴自己。找不到工作的原因在于沒有規(guī)劃的意識和準備。解決問題的手段就是通過實習(xí)、實踐增加工作經(jīng)驗。當然，這只是個例子，具體還是要結(jié)合個人的回答的。
再大的困境，與其乞求于他人，不如好好利用自身的資源。求人往往需要付出大量的金錢，動用種種的關(guān)系，比起通過自身努力換來成果的滋味，相信你知道哪個成本會更高。只要善于發(fā)現(xiàn)，就會有改變命運的一天。
從大的方面看，國家有難，求助外援，不如國人自救。汶川大地震來襲，華夏兒女為了幫助自己的同胞兄弟重建家園慷慨解囊，為了那些受苦受難的姐妹們無私奉獻，有錢的出錢，有力的出力，表現(xiàn)出的那種親情、那種萬眾一心的凝聚力，讓世界為之感動。
災(zāi)難降臨，全國人民都行動起來，積極面對。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各地募捐總計約百億元，關(guān)鍵時刻，我們不能只希望其他國家的救助，自己人的力量才是最大的。
7、自己怎樣能夠找到解決問題的方法呢？
起航回復(fù)：遇到問題經(jīng)過baidu搜集100個同類問題。baidu鏈接了無數(shù)問題和答案，有無數(shù)的案例和模板供你參考，有無數(shù)的分析和思考供你借鑒，有無數(shù)的數(shù)據(jù)和資料供你調(diào)研。當然了，baidu是不提供直接的答案的，但是他提供了解決問題的資料和信息，所以當你調(diào)研和儲備了大量同類問題的資料和案例時，再經(jīng)過你的大腦思考、加工、整合，就可以找到答案了。千萬不要以為上了baidu就可以找到現(xiàn)成的答案，那會令你失望的。大學(xué)生遇到就業(yè)問題時，要在baidu上找到100個同類問題的資料，然后詳細地整理和思考，那么你也就有了解決問題的思路。
8、自己怎樣能獲取所需要的信息呢？ Baidu：知之為知之，不知baidu之。圖書館：
9、自己怎樣能夠獲取工作和處理問題的經(jīng)驗？
生活：生活的教育是即時的，因為挫折和鼓勵都是馬上出現(xiàn)的，重要的是你要一顆反思的心。對于大學(xué)生來說，你的生活全部可能是家庭、學(xué)校及在這兩個場合所形成的各種關(guān)系。一次寢室的吵架、一次同學(xué)的聚會、一次學(xué)校的活動都是你的生活，對這些事情的處理及總結(jié)就是對生活的學(xué)習(xí)，生活教給你什么、教會你什么，都要看你在生活中做了什么，學(xué)了什么，反思了什么。
工作：跟大學(xué)生說工作是一個將來的話題，但這個工作可以特指規(guī)范的、系統(tǒng)的活動、實踐、項目等。工作對人的教育是深刻的，因為工作上的一次重大失誤或重大成功對自己的影響都是巨大的，這樣在責任和壓力之下，你就學(xué)到很多了。
社會：校園是半個社會，社會是半個校園。其實，校園也是社會中，只不過是個半開放的社會，畢竟，有人的地方就是社會。這里專指你走出校園，走進社會，與非老師、學(xué)生的人接觸，社會實踐、實習(xí)就是最好的走進社會的方式，在這個真實的環(huán)境下，在與形形色色的人打交道中你會學(xué)到很多，挫折就是課本
故事
三、海倫·凱勒來到時間才16個月，猩紅熱就奪去了她的視覺．聽覺和語言能力。失去了思維依托的海倫智力十分低下，她看不到五光十色的世界，聽不到山鳴谷應(yīng)，也無從表達她憂郁的心理，但他憑借驚人的毅力，一點點去學(xué)，不僅練就了正常人的思維能力，還創(chuàng)造了常人難以達到的輝煌，她掌握英．美．法．德．希臘和拉丁語，發(fā)表了大量的文學(xué)作品，成了全美國最受尊敬的文學(xué)家，教育家。
當有人問她：“是什么讓你這樣堅持的走下去？”她說：“因為我一直告訴自己，不管遇到多大的困難，只有自己才能拯救自己?！?/p>
10、自己怎樣尋求別人適合的幫助？ 比你經(jīng)歷多的人。與你有同類問題的人
影響你解決問題的人（這些人可能是支持你或阻礙你解決問題的人)
第二篇：成功靠自己
成功靠自己
前言：
人人都想著成功，但并不一定人人都能成功，這是為什么，因為他們確實一種成功人士所具備的一種氣質(zhì)，精神??
名家展示：
成功的人有著常人所沒有的氣質(zhì)和精神，那是什么呢？我們舉個例子：范蠡，字少伯，生卒年不詳，漢族，春秋楚國宛(今河南南陽)人。春秋末著名的政治家、軍事家和實業(yè)家。后人尊稱“商圣”。他出身貧賤，但博學(xué)多才，與楚宛令文種相識、相交甚深。因不滿當時楚國政治黑暗、非貴族不得入仕而一起投奔越國，輔佐越國勾踐。幫助勾踐興越國，滅吳國，一雪會稽之恥，功成名就之后激流勇退，化名姓為鴟夷子皮，變官服為一襲白衣與西施西出姑蘇，泛一葉扁舟于五湖之中，遨游于七十二峰之間。期間三次經(jīng)商成巨富，三散家財，自號陶朱公，乃我國儒商之鼻祖。世人譽之：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下”。
經(jīng)驗總結(jié)：
我們沒有范蠡那樣境遇，但是機會是由自己把握并創(chuàng)造的，想范蠡那樣，學(xué)會舍得，學(xué)會堅持，學(xué)會有責任心??我們的社會比范蠡所處的環(huán)境好的多了，所以按理來說我們應(yīng)該比范蠡做的更好，但是為什么我們沒有呢？因為我們身上缺少一種成功人士所具備的精神，知道了自己的不足，就是一個小小的勝利，接下來就是改正，并再接再厲。
后序：
使自己成為一個成功的人，有人可能會說，我不是成功的料，但是誰也不是一生下來就注定是成功人士的??！所以一切在于我們自己的態(tài)度。在此，我將自己認為的成功條件說一下，如有不對還請見諒：上進心+勤奮+心態(tài)+高瞻遠矚=成功！
各位同志們，不甘寂寞的，不甘寄人籬下的，加油，努力吧！
第三篇：成功靠自己（范文）
成功靠自己
你知道崖壁上為何會有一抹濃綠嗎？你知道天空上為何會有一道虹橋嗎？你知道雪原上為何會有一絲綠意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的。那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的。那是臘梅定立雪間，靠自己取得的。的確，要想成功就要靠自己。
但是，成功的路上一定會遇到磨難?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳?！边@是蒲松齡在屢次落第時寫下的勵志勉聯(lián)，用來激勵自己奮發(fā)向上，他堅持自己的信念，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，終于寫出了“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的《聊齋志異》。由此可見，成功要靠自己。三國時的劉備也是經(jīng)過磨難，靠自己成功的。他本以賣鞋為生，后來滿腔熱血走入興復(fù)漢室之路，他一次又一次失敗，一次又一次跌倒，但他從不灰心?！叭櫭]”的心胸，“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)，最終使他成就一番霸業(yè)。的確，古人的例子告訴我們，成功，靠自己。法國作家雨果在1830年與出版商簽訂在一年半的時間里要交出一件作品，于是，他將自己所有的衣物鎖在柜子里，將鑰匙扔進湖中，斷了外出游玩的念頭，最終在三個月內(nèi)就完成了一部世界名著《巴黎圣母院》。的確，成功要靠自己。
“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。
向家灣小學(xué)六年級：吳鵬
第四篇：《靠自己成功》讀后感[范文模版]
《靠自己成功》讀后感
當品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《靠自己成功》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《靠自己成功》讀后感1劉墉的孩子可以說是老百姓口中的最優(yōu)秀的孩子了，兒子劉軒獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，女兒十四歲就獲得美國總統(tǒng)布什獎。這和劉墉的家庭教育是密不可分的，本書的內(nèi)容全部為劉墉寫給女兒的信，劉墉很寵女兒，但在書中展現(xiàn)了一個亦師亦友的父親，從生活學(xué)習(xí)、為人處世、心理教育等多個方面引導(dǎo)孩子，幫助孩子培養(yǎng)獨立、成熟、積極、樂觀的良好性格，使孩子能夠更加獨立的走向社會。
中國傳統(tǒng)的“富養(yǎng)女兒”，其實并不是在經(jīng)濟上過度給予孩子，更多的是在思想上、學(xué)識上給予女孩更多的知識儲備，才能使女孩更加理性、沉穩(wěn)。劉墉的教育方式結(jié)合了西方的教育理念，但也融入了很多中華傳統(tǒng)的教育理念。不逼迫孩子做事情，但是卻能夠引導(dǎo)孩子自己做出正確的選擇，并在孩子遇到困難的時候，從自己的親身經(jīng)歷幫助孩子度過難關(guān)。
作為父母，都關(guān)注孩子的教育、學(xué)習(xí)以及成長，孩子最終要走向獨立的生活，獨自面對社會的光明和黑暗。我們不能一生都陪著孩子到老，我們需要做的是，幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、正確社交、自我管理、情緒管理以及善良而不失鋒芒，能夠在孩子迷茫的時候給出正確的建議，在孩子遇到困難的時候給予幫助，不對孩子做“一攬子”工程，我想這才是父母最該做的事情。
《靠自己成功》讀后感2最近，我征求了爸爸和媽媽的意見買了一本叫《靠自己去成功》的書，讀完之后對我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助和影響。
這本書是作者寫給女兒的書。書里教給自己的女兒怎么樣走在人生的道路上，怎么樣靠自己去成功，還有一些怎么樣做人道理和哲理。其中談寫作對我的幫助很大，里面說：“那方法不是由我發(fā)明，而是我在做電視記者時學(xué)到的，也就是掌握人、地、事、時、物的重點。”我看到時才發(fā)現(xiàn)自己以前寫作文的時候老覺得作文難寫，看完之后才發(fā)現(xiàn)寫作文其實一點也不難。另外談睡眠的幫助對我也很大，因為里面講了干什么事都不能拖，要用時間來逼自己才行。
我讀完之后發(fā)現(xiàn)，這里面談的內(nèi)容就是我的錯誤、毛病、缺點。通過看這本書，我的錯誤、毛病、缺點，基本上已經(jīng)改掉了許多，優(yōu)點也增加了許多，使我進步了許多。
通過看這本書讓我征實了我爸爸對我說的一句話?！白x書可以明理，知識改變命運?！彼晕乙嗫匆恍┠茉鲩L我知識的書。這樣才能改變我將來的命運。
《靠自己成功》讀后感3“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。”這里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個警醒，這是對女兒的期盼；是對女兒的鼓勵；更是對女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對我的.人生路有了新的規(guī)劃，對我崇敬的作家——劉墉有了新的認識。
劉墉，說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問世；說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認為，人們對于劉墉的評價不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對引號，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機構(gòu)里的精英，而另有他意。
《靠自己成功》讀后感4暑假中，媽媽給我買了著名 作 家劉墉寫的一套 勵志 書。剛收到這些書，我就津津有味的讀了起來。其中，我最喜歡的就是那本《 靠自己去成功 》了。這本書里面的很多故事都深深的感染了我，對我大有幫助。
在《 靠自己去成功 》這本書里，劉墉通過搬運泥土的工人羅勃斯背過一萬兩千五百五十九個字的圣經(jīng)；"波大無腦族"女侍從哈佛那里贏得一萬美金；獲得艾美獎的劇作家史蒂芬·康奈爾四十多歲都完不成三年級的識字測驗等好多個故事，講述了聰明人也得下"傻功夫"的人生哲理。想想那些偉人，不論是愛迪生、愛因斯坦，還是莎士比亞、比爾蓋茨，誰不是下的傻功夫？沒有人是天才，正是靠著一股傻勁才讓他們實現(xiàn)了人生的理想，成為我們心目中的天才。
通過讀 這本 書，我明白了一個道理， 無論什么事都一定 要靠自己去成功。
《靠自己成功》讀后感5這幾天，我一直在讀一本書，書的名字叫《靠自己去成功》，這里的故事都是寫我們該如何去成功，讓我們的人生旅途不再彷徨與煩惱。
讀了每一則故事就像自己親身體驗一樣，漸漸的，我們就懂得怎么去成功。當我讀到青春，首先是獨立的這則故事的時候，菲利普是老貴族的后裔雖然有很多錢，但她還是想用自己的力量去成功，六年里她經(jīng)歷很多事情，最后她終于取得了成功。這個故事我很受感動，我想：菲利普可以用自己的力量成功，我為什么就不可以呢？所以我要向菲利普學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立，這意味著自由，意味著選擇，無論你的生活起點在何處，都不要去抱怨，因為生活對任何人都是公平的。
羨慕著"山登絕頂我為峰"的氣概，我們用盡全身力量去攀爬人生那座峰。我們是孤獨的，因為我們?nèi)松飞系男腥酥挥凶约?，同時我們又不是不孤獨的，因為我們不屈的意志和那顆火熱的內(nèi)心一直陪伴著我們，隨我們共同征服那險峻的高峰。
第五篇：《靠自己成功》讀后感
《靠自己成功》讀后感1
劉墉的孩子可以說是老百姓口中的最優(yōu)秀的孩子了，兒子劉軒獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，女兒十四歲就獲得美國總統(tǒng)布什獎。這和劉墉的家庭教育是密不可分的，本書的內(nèi)容全部為劉墉寫給女兒的信，劉墉很寵女兒，但在書中展現(xiàn)了一個亦師亦友的父親，從生活學(xué)習(xí)、為人處世、心理教育等多個方面引導(dǎo)孩子，幫助孩子培養(yǎng)獨立、成熟、積極、樂觀的良好性格，使孩子能夠更加獨立的走向社會。
中國傳統(tǒng)的“富養(yǎng)女兒”，其實并不是在經(jīng)濟上過度給予孩子，更多的是在思想上、學(xué)識上給予女孩更多的知識儲備，才能使女孩更加理性、沉穩(wěn)。劉墉的教育方式結(jié)合了西方的教育理念，但也融入了很多中華傳統(tǒng)的教育理念。不逼迫孩子做事情，但是卻能夠引導(dǎo)孩子自己做出正確的選擇，并在孩子遇到困難的時候，從自己的親身經(jīng)歷幫助孩子度過難關(guān)。
作為父母，都關(guān)注孩子的教育、學(xué)習(xí)以及成長，孩子最終要走向獨立的生活，獨自面對社會的光明和黑暗。我們不能一生都陪著孩子到老，我們需要做的是，幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、正確社交、自我管理、情緒管理以及善良而不失鋒芒，能夠在孩子迷茫的時候給出正確的建議，在孩子遇到困難的時候給予幫助，不對孩子做“一攬子”工程，我想這才是父母最該做的事情。
《靠自己成功》讀后感2
這幾天，我一直在讀一本書，書的名字叫《靠自己去成功》，這里的故事都是寫我們該如何去成功，讓我們的人生旅途不再彷徨與煩惱。
讀了每一則故事就像自己親身體驗一樣，漸漸的，我們就懂得怎么去成功。當我讀到青春，首先是獨立的這則故事的時候，菲利普是老貴族的后裔雖然有很多錢，但她還是想用自己的力量去成功，六年里她經(jīng)歷很多事情，最后她終于取得了成功。這個故事我很受感動，我想：菲利普可以用自己的力量成功，我為什么就不可以呢？所以我要向菲利普學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立，這意味著自由，意味著選擇，無論你的.生活起點在何處，都不要去抱怨，因為生活對任何人都是公平的。
羨慕著“山登絕頂我為峰”的氣概，我們用盡全身力量去攀爬人生那座峰。我們是孤獨的，因為我們?nèi)松飞系男腥酥挥凶约海瑫r我們又不是不孤獨的，因為我們不屈的意志和那顆火熱的內(nèi)心一直陪伴著我們，隨我們共同征服那險峻的高峰。
《靠自己成功》讀后感3
“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活?！边@里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個警醒，這是對女兒的期盼；是對女兒的鼓勵；更是對女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對我的人生路有了新的規(guī)劃，對我崇敬的作家——劉墉有了新的認識。
劉墉，說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問世；說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認為，人們對于劉墉的評價不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對引號，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機構(gòu)里的精英，而另有他意。
《靠自己成功》讀后感4
最近，我征求了爸爸和媽媽的意見買了一本叫《靠自己去成功》的書，讀完之后對我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助和影響。
這本書是作者寫給女兒的書。書里教給自己的女兒怎么樣走在人生的道路上，怎么樣靠自己去成功，還有一些怎么樣做人道理和哲理。其中談寫作對我的幫助很大，里面說：“那方法不是由我發(fā)明，而是我在做電視記者時學(xué)到的，也就是掌握人、地、事、時、物的重點?！蔽铱吹綍r才發(fā)現(xiàn)自己以前寫作文的時候老覺得作文難寫，看完之后才發(fā)現(xiàn)寫作文其實一點也不難。另外談睡眠的幫助對我也很大，因為里面講了干什么事都不能拖，要用時間來逼自己才行。
我讀完之后發(fā)現(xiàn)，這里面談的內(nèi)容就是我的錯誤、毛病、缺點。通過看這本書，我的錯誤、毛病、缺點，基本上已經(jīng)改掉了許多，優(yōu)點也增加了許多，使我進步了許多。
通過看這本書讓我征實了我爸爸對我說的一句話。“讀書可以明理，知識改變命運?！彼晕乙嗫匆恍┠茉鲩L我知識的書。這樣才能改變我將來的命運。
《靠自己成功》讀后感5
暑假中，媽媽給我買了著名 作 家劉墉寫的一套 勵志 書。剛收到這些書，我就津津有味的讀了起來。其中，我最喜歡的就是那本《 靠自己去成功 》了。這本書里面的很多故事都深深的感染了我，對我大有幫助。
在《 靠自己去成功 》這本書里，劉墉通過搬運泥土的工人羅勃斯背過一萬兩千五百五十九個字的圣經(jīng)；“波大無腦族”女侍從哈佛那里贏得一萬美金；獲得艾美獎的劇作家史蒂芬·康奈爾四十多歲都完不成三年級的識字測驗等好多個故事，講述了聰明人也得下“傻功夫”的人生哲理。想想那些偉人，不論是愛迪生、愛因斯坦，還是莎士比亞、比爾蓋茨，誰不是下的傻功夫？沒有人是天才，正是靠著一股傻勁才讓他們實現(xiàn)了人生的理想，成為我們心目中的天才。
通過讀 這本 書，我明白了一個道理， 無論什么事都一定 要靠自己去成功。
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