第一篇：中公考研培訓(xùn)之考研英語(yǔ)小作文評(píng)分要點(diǎn)分析

給人改變未來(lái)的力量

2015年考研英語(yǔ)小作文評(píng)分要點(diǎn)分析

考研英語(yǔ)小作文作為考研英語(yǔ)中較為簡(jiǎn)單的題型,通常被考生忽視。本文結(jié)合小作文的評(píng)分要點(diǎn), 從三個(gè)角度指導(dǎo)考生的寫(xiě)作復(fù)習(xí).考研英語(yǔ)小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難，但是學(xué)生的書(shū)信寫(xiě)作還存在諸多問(wèn)題。

第一，格式上的錯(cuò)誤。書(shū)信的稱(chēng)呼，正確的格式應(yīng)該是“Dear ?,”，而很多考生不用Dear，而且一般都是寫(xiě)成“Dear?:”。另外，在考研英語(yǔ)寫(xiě)作中不需要寫(xiě)日期，最后書(shū)信的落款是“Li Ming”，而不是自己的姓名?？忌蛔⒁鈺?shū)信的格式，后果就是扣分嚴(yán)重。

第二，審題不認(rèn)真，內(nèi)容離題。一直以來(lái)，在寫(xiě)作之前我們都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)要審題，很多考生一直不注意這點(diǎn)，也有的認(rèn)為書(shū)信沒(méi)有什么值得仔細(xì)審讀的。但是最后的后果就是，內(nèi)容偏離題目要求。小作文要如何審題呢?首先要仔細(xì)閱讀題目所提供的情景，確定寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系即寫(xiě)信人的身份，進(jìn)而確定書(shū)信的口氣，這樣才能滿(mǎn)足大綱中對(duì)寫(xiě)作語(yǔ)域的要求。另外，還需要注意情景發(fā)生的時(shí)間和背景，注意書(shū)信的時(shí)態(tài)。

1.格式。稱(chēng)呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，Dear Sir or Madam 或者 To Whom It May Concern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，Dear Mr.xx或Dear Ms.xx;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dear xx。需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2.稱(chēng)呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。

正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

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2.語(yǔ)言。寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。

一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

3.要點(diǎn)。考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

第二篇：考研英語(yǔ)寫(xiě)作小作文之感謝信 中公考研

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在考研英語(yǔ)的Part A 小作文部分，書(shū)信作為考查的重點(diǎn)所在，種類(lèi)繁多。在前面我們?cè)鸵灶}目為例，詳細(xì)地解析過(guò)建議信、投訴信和咨詢(xún)信的寫(xiě)作方法及其注意事項(xiàng)。今天本文就對(duì)考研英語(yǔ)小作文中的第四類(lèi)書(shū)信——感謝信——進(jìn)行深入的分析。

感謝信，英文中稱(chēng)為 letter of thanks或letter of gratitude。顧名思義，就是寫(xiě)信人因得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心而向?qū)Ψ奖硎靖兄x的信件。書(shū)寫(xiě)時(shí)語(yǔ)言要真誠(chéng)感人，表達(dá)感激時(shí)要恰到好處，切忌過(guò)于夸張、讓人心生虛偽之感。

一般來(lái)說(shuō)，在考研英語(yǔ)中，感謝信主體部分的寫(xiě)作可按照三個(gè)步驟進(jìn)行，即“三步走”策略：

首段：提出感謝，簡(jiǎn)述事由;

中段：具體幫助，自身感受;

尾段：再次感謝，期待回報(bào)。

例題：

Directions：

Suppose your were recommended by Professor Sun to get further education in Yale University last June and now you have been admitted by that university.Write a letter to Professor Sun to express your gratitude in about 100 words.You should write neatly on ANSWER SHEET 2.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead.Do not write the address.題目要求向?qū)O教授寫(xiě)一封信，感謝他在自己申請(qǐng)耶魯大學(xué)時(shí)所給予的推薦。根據(jù)上面所提的感謝信寫(xiě)作“三步走”策略，操作如下：

首段：I would like to convey in this letter my hearty gratitude to you for your recommendation for me.Without your help, I wouldn't have been a postgraduate of Applied Mechanics Department of Yale University.第一句話(huà)直接表明寫(xiě)信目的，即向?qū)Ψ奖硎局孕牡母兄x，之后再簡(jiǎn)要陳述事由，即為了什么事情向?qū)Ψ奖硎靖兄x。此句之后，為了讓自己的感謝之情表現(xiàn)得更為真誠(chéng)和強(qiáng)烈，第二句需進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，可用Without your help, I wouldn't have done??。

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中段：Last June, when I applied for Yale University, you wrote a recommendation letter for me to Professor Washington, the dean of the department.What’s more, you also taught me how to take care of myself and get along with others, which for me are of great significance.在本段中，若收信人對(duì)自己的幫助不止一點(diǎn)，則首先要將其幫助細(xì)節(jié)進(jìn)行分條描述，更顯邏輯;若收信人所提供的幫助只有一點(diǎn)，則進(jìn)行具體陳述即可。此外，無(wú)論收信人的幫助多或少，寫(xiě)信人都需在具體陳述幫助細(xì)節(jié)后附加自己的感受或?qū)ψ约旱囊饬x等來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的深化與闡釋?zhuān)允棺约旱母屑じ鼮檎嬲\(chéng)，而不浮夸。

尾段：Thank you again for your kindness and I hope I will have the opportunity to return your charming help.本段中第一句話(huà)再次表達(dá)了自己對(duì)收信人的感激之情，第二句話(huà)表達(dá)了自己希望有機(jī)會(huì)對(duì)收信人的幫助做出相應(yīng)的回報(bào)，這樣一來(lái)，就顯得自己的感謝并不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。

在考研英語(yǔ)的書(shū)信表達(dá)中，類(lèi)似的首段或尾段的套用句式比較豐富，大家需要在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有意的積累，并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用：

1.It is my great pleasure to show my hearty thanks to you for...2.I am writing to extend my gratitude to you because with your help...3.I take this opportunity to express to you my deep appreciation for the kind assistance you rendered me.4.I appreciate it more than I can say.5.I am obliged to you for your unselfish assistance during...6.Thank you again for your kindness and I hope that I will have the opportunity to return your charming hospitality.因此，該題的完整范文如下：

Dear Professor Sun，I would like to convey in this letter my hearty gratitude to you for your recommendation for me.Without your help, I wouldn't have been a postgraduate of Applied Mechanics Department of Yale University.中公考研 http://004km.cn

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Last June, when I applied for Yale University, you wrote a recommendation letter for me to Professor Washington, the dean of the department.What’s more, you also taught me how to take care of myself and get along with others, which for me are of great significance.Thank you again for your kindness and I hope I will have the opportunity to return your charming help.Yours sincerely，Li Ming

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第三篇：考研英語(yǔ)小作文寫(xiě)作技巧分享 中公考研

給人改變未來(lái)的力量 考研英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語(yǔ)域和格式兩個(gè)問(wèn)題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫(xiě)作，首先要熟悉不同類(lèi)型的應(yīng)用文寫(xiě)作格式，注意事項(xiàng)，寫(xiě)作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動(dòng)手寫(xiě)作，要寫(xiě)出屬于自己的文章。中公考研提醒考生，現(xiàn)在離考試還有一段時(shí)間，在接下來(lái)的這段時(shí)間里，考生對(duì)于應(yīng)用文的寫(xiě)作訓(xùn)練一定要早日提上日程，在練習(xí)大作文的同時(shí)，也要順手練習(xí)一下小作文的寫(xiě)作。

小作文備考重“形式”

這里的“形式”指的是應(yīng)用文的類(lèi)型，小作文考察的一般是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類(lèi)型。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人 眼球的文采，它著重考察的是考生能否以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，它需要考生將題目中的要求表達(dá)清楚，這非常考驗(yàn)考生的總結(jié)概括能力，換言之就是看考 生能否將事情敘述清楚，表意明確。中公考研認(rèn)為，大家在英語(yǔ)小作文的備考過(guò)程中，不能認(rèn)為只要看兩篇就可以了，同大作文一樣，小作文也需要你下一番功夫，真真正正地去練習(xí)，才能讓自己能夠把握小作文的寫(xiě)作精髓。

小作文類(lèi)型全總結(jié)

應(yīng)用文部分主要包括書(shū)信、摘要、備忘錄、報(bào)告、便簽五種文體，但從出題的角度看，后四種文體考到的機(jī)會(huì)非常渺茫，因此復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是書(shū)信體。書(shū)信體 具體包括個(gè)人信件，如朋友之間的感謝信、邀請(qǐng)信、道歉信和詢(xún)問(wèn)信等，還有商務(wù)信函，如求職信、辭職信、推薦信、求學(xué)申請(qǐng)信、投訴信和詢(xún)問(wèn)信等。中公考研提醒考生，小作文雖然分值不如大作文，但仍占有不小的比重，而且難度也不大，所以大家務(wù)必好好把握，讓小作文變成你的得分點(diǎn)。

小作文的基本要求

用詞準(zhǔn)確是作文寫(xiě)作最基礎(chǔ)的要求之一。在一篇作文當(dāng)中，句子的句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，只要語(yǔ)法運(yùn)用正確就沒(méi)有問(wèn)題，但 大家的用詞一定要準(zhǔn)確，否則一切都是空話(huà)。另外，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不能使用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。中公考研提醒考生，除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。一般來(lái)說(shuō)，小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。

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第四篇：考研英語(yǔ)評(píng)分

考研英語(yǔ)作文分兩種，小作文和大作文。小作文以應(yīng)用文為主，大作文以說(shuō)明文和議論文為主。這兩種文體都是為了考察大家書(shū)面表達(dá)能力。一般英語(yǔ)作文分為六個(gè)等級(jí)，具體如下：

20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長(zhǎng)度符合要求。

16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無(wú)重大錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度符合要求。

12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度符合要求。

9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語(yǔ)句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度基本符合要求。

4～1分：基本按題寫(xiě)作，但只有少數(shù)句子可以理解。0分：文不切題，語(yǔ)句混亂，無(wú)法理解。

下面簡(jiǎn)單介紹下兩種作文的區(qū)別：

首先是小作文，考研英語(yǔ)小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼 球的文采。但是，它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

然后是大作文，從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題或可以用熱門(mén)話(huà)題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類(lèi)體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需

要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明 文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

第五篇：考研英語(yǔ)寫(xiě)作小作文之申請(qǐng)信 中公考研

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在考研英語(yǔ)的Part A 小作文部分，書(shū)信作為考查的重點(diǎn)所在，種類(lèi)繁多。在前面我們?cè)鸵灶}目為例，詳細(xì)地解析過(guò)前六種書(shū)信：即建議信、投訴信、咨詢(xún)信、感謝信、祝賀信、道歉信以及慰問(wèn)信的寫(xiě)作方法及其注意事項(xiàng)。今天本文就對(duì)考研英語(yǔ)小作文中的第八種書(shū)信——申請(qǐng)信——進(jìn)行深入的分析。

申請(qǐng)信，一般也稱(chēng)為請(qǐng)求信，英文中成為letter of application。是希望收信人能滿(mǎn)足自己某個(gè)請(qǐng)求或需要而寫(xiě)的信件，如申請(qǐng)簽證、留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等等。寫(xiě)申請(qǐng)信時(shí)，措辭務(wù)必要禮貌誠(chéng)懇，切忌浮夸虛假，自己所要申請(qǐng)的事物一定要表達(dá)清楚，并附加合理的原因。申請(qǐng)信在2006年的考研英語(yǔ)(一)中曾經(jīng)考過(guò)，要求向希望工程申請(qǐng)資助一名兒童。

一般來(lái)說(shuō)，在考研英語(yǔ)中，申請(qǐng)信主體部分的寫(xiě)作可按照三個(gè)步驟進(jìn)行，即“三步走”策略。接下來(lái)就以題目為例，具體解析一下這個(gè)策略。

例題：

Directions：

You are a student of Fudan University.Write an application to get a scholarship for your graduate study in another university in America.You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead.Do not write the address.題目所給的規(guī)定情景是你是復(fù)旦大學(xué)的一名學(xué)生，要求你寫(xiě)一封信向美國(guó)的某所大學(xué)申請(qǐng)將在那里讀研究生時(shí)的獎(jiǎng)學(xué)金。

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根據(jù)上面所提的慰問(wèn)信寫(xiě)作“三步走”策略，具體操作如下：

首段：I am writing this letter to apply for the scholarship that your university may be offering to students from other countries.在“三步走”策略中，第一步就是要表明寫(xiě)信目的。前面介紹過(guò)的幾封信中在表明目的時(shí)多用英語(yǔ)句式I am writing this letter to??, 在寫(xiě)申請(qǐng)信時(shí)我們同樣可以繼續(xù)運(yùn)用這一句式，由于目的是要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，所以也就變成了I am writing this letter to apply for the scholarship。此外，鑒于大學(xué)里的獎(jiǎng)學(xué)金各種各樣，所以在信中還需對(duì)scholarship進(jìn)行進(jìn)一步的修飾限定，以更加詳細(xì)明確地向?qū)Ψ奖砻髯约核暾?qǐng)的事物。

中段：I am an undergraduate student in Fudan University.Majoring in Chemical Engineering, I have done some researches during my academic years, which has helped to strengthen my principal knowledge.What is more, while applying to further my postgraduate study in your esteemed institution, I am one of the four students who have earned A in the entrance examination.在申請(qǐng)信中，表明目的提出了申請(qǐng)之后，接下來(lái)第二段的主要內(nèi)容就是向?qū)Ψ秸故咀约旱降子惺裁促Y格或條件來(lái)使對(duì)方應(yīng)允這個(gè)申請(qǐng)，也就是需要呈現(xiàn)己方的資格。在本段中表明資格時(shí)，考生需注意的是：首先，資格要分條陳述，切忌“一鍋亂燉”，使之更為一目了然，也更吸引人;其次，資格中不論是自己的專(zhuān)業(yè)背景還是實(shí)踐經(jīng)歷，除了要敘述事實(shí)之外，還要進(jìn)一步闡釋這些東西對(duì)于自己究竟有什么影響，也就是自己從這些東西里邊得到了哪些收獲。

尾段：I hope that my application could get your favorable consideration.And I am looking forward to hearing from you.本段中，緊接前面，亮明資格后，就需要期待對(duì)方對(duì)于這封信的反映了。在申請(qǐng)信中，當(dāng)然是期待對(duì)方仔細(xì)考慮自己的申請(qǐng)需求，并盡早恢復(fù)了，在范文中，用I hope that??以及I am looking forward to hearing from you這兩句話(huà)完成了此項(xiàng)任務(wù)。

在考研英語(yǔ)的書(shū)信表達(dá)中，類(lèi)似的首段或尾段的套用句式比較豐富，大家需要在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有意的積累，并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用：

1.I am writing to apply for a scholarship in your university in order that I could...秋季集訓(xùn)營(yíng) http://mg.kaoyan365.cn/qiuji/

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2.I am writing to express my great interest in the“...”launched recently by...,and I would like to apply as ??.3.I am writing this letter to recommend myself as a qualified candidate for...4.If my application could be taken into favorable consideration, I would be mostgrateful.5.Thanks for considering my application and I am looking forward to your reply.6.Any favorable consideration of my application would be appreciated.因此，該題的完整范文如下：

To Whom It May Concern，I am writing this letter to apply for the scholarship that your university may be offering to students from other countries.I am an undergraduate student in Fudan University.Majoring in Chemical Engineering, I have done some researches during my academic years, which has helped to strengthen my principal knowledge.What is more, while applying to further my postgraduate study in your esteemed institution, I am one of the four students who have earned A in the entrance examination.I hope that my application could get your favorable consideration.And I am looking forward to hearing from you.Yours sincerely，Li Ming

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