第一篇：我與春天的故事

我 與 春 天 的 故 事 系 列 活 動

策劃書

主辦：船山學院2010級團學會主席團

2011年4月x日

南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書

我和春天的美麗誓言

春天是喜，春天是福，春天是我們一起走過的歲月，春天有我們一起走過的痕跡，春天還有我們不曾實現(xiàn)的夢想，春天更是我們努力的方向。讓我們把誓言，一個一個兌現(xiàn)，那將是美好的誕生！

春天來了，帶著對新的一年的期盼，它走進了我們的心，走進了我們的世界。在這新的一年里，我們把眾多的希望寄托給了春天。是春天，讓我們對這新的一年有了新的認識和等待，是春天讓我們對這新的一年有了希望和期望。在這多情的歲月里，是春天，給了我們不同的愛戀和幸福，讓我們揮揮手，向春天說聲：“你好！”

在春天，我們?nèi)鱿铝说谝豢梅N子，它帶著我們的希望在土里萌芽，生長；在春天，我們唱起了青春的歌，它為我們奏響了優(yōu)美的交響樂；在春天，我們露出了新的一年里第一個微笑，它悄悄的把我們的幸福收藏；在春天，我們說出了第一個約定，它說，這個季節(jié)里，你們一定要幸福！

春天，給了我們許多幻想，所有的過去，在這一刻，變成美麗的回憶。所有的東西，在未來的空間里，變的珍貴。春天說，“我要把你們的友誼變成鐵打不變的，我要把你們的愛情變成崇高無尚的，我要讓大家的生活遠離煩惱，我要把所有的快樂拋向人間。我要讓所有的種子都享受發(fā)芽生長的樂趣！”于是，我們每天都要經(jīng)歷日出和日落，我們要習慣起南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書 早貪黑去工作，為了自己的生活，更加幸福，更加美滿。我說，我和春天有個約定。我要讓自己在春天里一直保持著微笑，我要讓自己在春天里一直活潑開朗，我更要讓自己在春天桃花開的時候，變成一個美麗的新娘。然而，這都是夢，我的一個夢。在這個美麗的春天里，我會跟隨春姑娘的腳步，讓自己每天都開開心心的。

春天點了點頭，笑笑說：“我相信，你一定能做到。要在春天花開的時候，展現(xiàn)你最美麗的一面，你是我們的驕傲。”想到這里，我也笑了，這是我一生中最驕傲的幻想。春姑娘，會看著我出嫁，她會一直陪著我到地老天荒，哪怕沒有未來沒有以后，其實，這已經(jīng)是未來和以后了。未來在春天的腳步下變得更好更可愛，我們的期望和希望永遠都不會落空，這就是我們的誓言。我們要為了彼此，守護好自己的承諾。春風吹走我們所有的不快樂，春雨滋潤著我們天真單純的心靈。春天的太陽暖洋洋的告訴大家，這就是幸福。白云萬里，心曠神怡，讓我們放開心去想象吧，讓我們敞開心去歌唱吧，讓我們閉上眼睛去禱告吧，世界就在我們睜開眼的下一秒中變得美好，眼前，是想不到的世外桃源，心里是甜不膩的愛情宣言，這就是人生。是我，和春天兩個人的約定！

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系列活動之

主辦：2010級學生分會主席團

2011年4月x日

南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書

一、活動背景

我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩！在此，為了展示我們大學生的精神風采，加強團學會內(nèi)部的交流，培養(yǎng)團學會成員的團隊意識，“增進和睦、促進團結”，又基于我們2010級團學會有大批羽毛球愛好者，我們特將在團學會內(nèi)部舉辦羽毛球比賽活動。

二、活動目的

通過這次羽毛球比賽活動，一方面提高團學會成員的綜合素質和必要的技能；另一方面在活動開展中培養(yǎng)團學會成員的團隊意識，增進部門內(nèi)部成員的了解和默契，以及各部門間的了解和溝通，使部門間、部門成員間和睦、團結；同時在活動中各成員相互交流，相互學習，共同提高。在歡快，熱烈的氣氛中，增進團學會成員間的了解，增進團隊凝聚力。

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三、活動對象

10級的各位老師,2010級全體團學會成員（12個部門及主席團）、記者團、廣播站、勤工助學中心組成16個參賽隊，由10級老師組成老師隊，共17個隊。

四、主辦單位

2010級分學生會主席團

五、承辦單位

2010級學生分會體育部 2010級學生分會宿管部 2010級分團委組織部 2010級分團委宣傳部

六、活動時間

宣傳時間： 比賽時間：

七、活動地點

南華大學船山學院新校區(qū)操場

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八、活動流程 1.前期準備：

a.活動宣傳：張貼海報、口頭通知、開會通知等形式（宣傳部負責）；

b.由主席團成員邀請10級各老師參加比賽，組成輔導員隊；

c.宿管部負責羽毛球活動場地的布置； d.由主席團準備比賽器材；

e.參賽隊員表格及比賽安排表格的制作由主席團助理負責； 2.中期開展：

a.由宿管部維持場地紀律，由體育部負責比賽記錄及統(tǒng)計；

b.比賽時由王晨毅及記者團的同學進行拍照； c.比賽時由組織部對參賽的隊員進行核實，嚴謹比賽時換人； 3.后期事項： a.由老師頒獎； b.整理活動的相關資料；

C.總結活動經(jīng)驗;

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九、比賽規(guī)則：

1.嚴格按照羽毛球比賽的規(guī)則進行比賽，將會有專業(yè)學生裁判進行評分。

2.比賽進行三局兩勝制，安球積分，每一球為1分。共11分，先達到滿分者為勝。

3.比賽開始前，雙方猜拳或抓鬮的形式?jīng)Q定發(fā)球權，贏者有權向另一方發(fā)球。4.發(fā)球員可自選發(fā)球區(qū)進行發(fā)球。5.比賽開設男單、女單、混雙三項比賽。6.團學會12個部門、記者團、廣播站、勤工助學中心及主席團共16個隊分別進行初賽、八強賽、四強賽、半決賽、決賽，比出冠軍，之后由冠軍隊和輔導員隊。

十、活動細則：

1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施。

2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行。3.在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛(wèi)生。

4.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要改變，南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書 則另行通知；

十一、經(jīng)費預算：

1.活動宣傳材料： 20元 2.礦泉水： 35元*2箱=70元 3.比賽用工作證： 2元*20張=40元

4.證書及獎金 ：200元*3人=600元 150元*3人=450元 100元*3人=300元

共計:1500元

南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書一等獎

二等獎三等獎9

系列活動之

主辦：2010級學生分會主席團

2011年4月x日

南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書

一、活動目的

陽春三月，萬物復蘇，大地一片新綠，空氣中彌漫著醉人的花香，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進我們10級團學會同學間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時，這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。春游是一項團體性活動，因此還可以鍛煉團學會的組織能力與協(xié)調能力，加強同學間的合作意識和能力，使得我們10級團學會更加具有凝聚力和向心力。

二、活動對象

2010級團學會副部長以上干部及老師助理（共69人），10級全體老師

三、活動地點

衡陽雨母山

四、活動時間

2011年4月x日

南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書

四、活動流程

1.前期準備：

a.開會討論，征集意見，確定參加人數(shù)及春游形式（燒烤或野炊）；

b.由王永駒、徐翔、石斯堯、張麒先期前往雨母山考查環(huán)境并預定場地；

c.對參加人員進行分組（各分主席帶領自己分管的部門為一組，老師助理與老師一起）； d.做好活動前的安全教育； e.食物自帶，準備好垃圾袋； 2.活動開展：

早晨8:30在校門口集合，9:00集體乘車出發(fā)，赴雨母山（車程約3公里，10分鐘左右車程），9:30到達后停車休整，后依之前的分組組隊出發(fā)游玩，11:30左右集合用午餐（中餐自帶），13:00-16:00為節(jié)目時間（節(jié)目待定），16:30集合16:40乘車返回。時間安排：8:30 左右集合

9:00 左右乘車出發(fā)

9:30 左右到達

10:15 右活動開始 16:30 左右集合

南華大學船山學院2010級團學分會“我和春天的故事”系列活動策劃書 16:40 左右乘車返回

3.后期事項：

a.整理場地、打掃垃圾； b.整理活動的相關資料； c.總結活動經(jīng)驗

五、注意事項：

1.路上和活動時注意安全。2.堅決服從安排。

3.所有人員帶齊有效身份證件。

4.不在公共場所亂丟果皮紙屑，不攀折花木。5.自由活動時不做危險游戲。6.不暴飲暴食，注意飲食安全。

7.所需物品：自帶食物（燒烤材料）、飲用水、相機、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。8.關于本次活動的未盡事宜，將另行通知。

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六、活動經(jīng)費預算

往返車費： 700元

場地費等費用：20元*75人=1500元

共計：2200元

船山學院2010級團學分會 2011年4月1日

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第二篇：我與故事

別樣的小城,擁有別樣風味;別樣的人生,富有別樣的經(jīng)歷;而別樣的我,卻充滿著別樣的故事。―題記

花開花落,我的人生如蓮花的開沒;云起云涌,我的故事如仙鶴般飛過!苦讀十年,十年苦讀,只為那一朝的寂寞,那是可怕而又興慰的寂寞!激動的我,不由得蕩起往事的沉沒......三年酷署,酷署三年,積壓了千多個日日夜夜的我,終于到了展翅飛翔的時刻!往事如煙,卻又歷歷在目,難以忘懷.高一的我,剛剛脫去滿身童稚,懷揣著對未來的憧憬,對未來的向往,滿心歡喜的跨入高中的殿堂~那個我久久向往的天堂!在我的視野里,一切都那么新奇,兩只黑色的眼球總被吸引,絕不放過一切!一片細小的綠葉,一株微小的嫩草,甚至一只彩蝶也不放過!好想把自己化為一張厚實寬闊的網(wǎng)絡,將它們一一掬入懷中,細細品味,仔細觀摩.秋風吹過,金色的楓葉隨處飄落,厚厚的密密的鋪了一地,暖暖的映出秋色!他們悄悄躲入我的懷抱,藏進我的心窩!呵~真想化為一片枯葉,甘愿悄悄隕沒!我很快樂,快樂的我!秋天靜靜走過,那寒冷慢慢降落!他生生的把快樂剝奪.葉,輕輕隕落,不再擁有那可愛的綠色,甚至連那絲絲淡黃也難以找尋!留下的,只有滿身青褐,婉如被黑夜所包裹,再無半點亮色.一次次的考試,就象一把把鋼刀,深深的將我的胸膛插破!......不知有多少涕淚,曾為此劃落.一陣寒風吹過,全身的汗毛都豎起來,不禁打了個顫~好冷!再度拾撿那枯葉,才知時光已然遠去,歡笑也隨風落沒.惜日里那童真的我呢?那個滿懷幸福的我呢?隱藏了,消失了,還是沉默了?心如死灰的我,再無半點激情,更無半點星火!有的只是一片黑暗,有的只是層層寂寞!經(jīng)歷哀愁的我,好似靜靜的沒落!高二,苦澀的高二,青澀的自我!不知有多少時刻想要放棄,可卻又不舍!因為:''不經(jīng)煉獄的苦楚,何以美妙的生活!'' “黑云壓城城欲摧,甲光向金鱗開.''烏黑的陰云擠滿心頭,壓得透不過氣來,好似身體即將崩潰,心理即將潰亂,再也沒有半點氣力!整日埋沒在書海里的我,抬目四望,難覓歡笑,悠悠愁愁的我!整日飛馳,如那奔騰千里的野馬,決心超越自我!在這炎炎夏日,處處一片燥熱,難覓半點清涼!心也隨之激蕩,與那攀升的溫度相和!昂揚起斗志,只為今朝的寂寞!不知曾有多少不眠夜,我在捧書而過!那困頓的雙眼,常常給我折磨,不知道被它襲擊了多少次?有時被重重擊倒,在那冰涼的書桌上埋沒;有時與之相抗,直至東方出現(xiàn)絲絲亮色!......辛勞鑄就高三的底色,默默演義著我的故事,暢想著我的生活!一切都在此刻沉默,沒有言語,只有故事里別樣的我!

第三篇：春天的故事作文：我心中的春天

春天的故事作文：我心中的春天

春天來了，燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂。

春天也來到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進了美麗的學校。

進了校門，看到學校里的每一處風景似乎都煥然一新。小草們發(fā)出又細又嫩的小芽，似乎正在說：我要長大，我要長大！

前些天，在我們的校園里似乎很少看見花，但是，一旦開花，就開得那么美麗，那么鮮艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個花朵團隊，好像在等著蜜蜂來親吻它們。

這不，下了一場雨，花朵上有了點點露珠，好像雨點兒留下的淚水。春天的風，可不像冬天的寒風那么刺骨。春天的風，雖然風中有點兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無瑕的翡翠，美麗極了。

田野里，空中那花花綠綠的東西就是風箏，那些放風箏的孩子們，笑得那么開心，跑得那么愉快！

公園里，柳樹又發(fā)出了嫩芽，柳樹姑娘也甩開長長的頭發(fā)，微笑著迎接春天。楊樹上雖沒有葉，但墜滿了毛茸茸的穗子，像無數(shù)條毛毛蟲在樹上蕩球千。

到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！

今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風，暖暖的陽光，暖暖的心情春天總是暖暖的！

第四篇：我和少先隊員的故事-野百合的春天

野百合的春天

有人說輔導員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機，而我，更愿意是那春風細雨，為了美麗的花朵，默默地用愛心滋潤孩子們那純潔的心靈。

2009年9月，我擔任了學校的少先隊輔導員工作，學校里82%的學生都是外來務工子女和留守兒童，以前都是在電視里了解認識的留守兒童，但如今他們卻真真實實的也出現(xiàn)在了我的生活中。然而卻有這樣一個留守兒童，讓我感受到了一個大隊輔導員的重任與自豪！他就是———馬祥瑞！

2012年9月新生報到的一天，我校一年級新生來了一名特殊的孩子，這名學生由于在小時候發(fā)高燒而落下了輕微的腦癱，致使雙腿嚴重變形以至于不能正常獨立行走，面對孩子母親真切的懇求，校長最終還是答應了孩子媽媽的入學請求。

馬祥瑞正常入學了，但是實際情況卻遠遠不是我們想的那么簡單，這名學生在上課時一言不發(fā)，老師怎么問都是低著頭不語，甚至在上課時經(jīng)常尿褲子，引得全班同學議論紛紛，這嚴重影響到了正常的教學秩序，后來在教室外陪讀孩子的母親告訴我們：由于孩子行走困難走哪里都要大人抱著，常年又都和爺爺呆在家里，這使得孩子產(chǎn)生了自卑消極的心理，不愿意和任何人說話，但作為媽媽，非常希望孩子能享受到和正常孩子一樣的待遇...聽了孩子母親的講述后，我陷入了沉思，這樣的孩子面對生活上的不便和外界的歧視，內(nèi)心是怎樣的寂寞和憂傷.....作為一名大隊輔導員，我突然意識到自己肩上的責任是如此重大，我悄悄地告訴自己，要走進他的心靈，幫助他健康成長。

面對馬祥瑞的孤僻、不合群，我囑咐所有的任課老師們要在課堂上要多多幫助他，同時我上課的時候總是刻意把最簡單的問題交給他回答，以增加他的自信心。下課了，我扶著他的雙手鼓勵他要多練習行走，學習中我還組織學生結成對子鼓勵幫助他，漸漸的孩子變了，上課也主動開始舉手了，下課的時候會看到他不在拒絕同學了。

為了使孩子的母親不用天天守在教室外，能騰出時間既能在外打工掙錢減輕家里的負擔，又能照顧到孩子，我在本校開展了一次“學雷鋒，從我做起”的少先隊活動。全校各個年級組成“學雷鋒”志愿者小隊，每個課間都有三個學生來照顧他，如攙扶他上廁所，幫助他練習走路??，這讓所有的孩子們感受到了幫助與被幫助的快樂。

在課余時，我還經(jīng)常對馬祥瑞進行心理輔導，幫助他能正確認識和接納自己。記得在一次談話中我問他：“馬祥瑞，你最大的夢想是什么？”只見他清澈的眼睛里閃過一絲淚光，他小聲地說：“媽媽每天都要抱著我來去學校，我多希望媽媽不用這么辛苦”看著懂事的馬祥瑞，我不由得把他抱在了懷里，輕聲說：“放心吧，孩子。老師一定會幫助你的！”我把馬祥瑞的情況向校長做了匯報，校長聽后說：“一定要圓孩子的這個夢！”在今年“六一”兒童節(jié)時，在我校組織開展的“圓你小小夢想”活動中，我校的校長親自為他送了一臺輪椅。馬祥瑞和媽媽相擁喜極而泣。馬祥瑞的媽媽說，非常感激學校和全體

師生所做的這一切，是學校讓她的孩子生活在了陽光里，是我們?nèi)w師生的愛心改變了孩子，給了他們希望，給了他們春天！

第五篇：春天的故事

春天的故事

小燕子唱著歡快的歌，在天空中自由自在的遨游著，感受著春天帶來的一切，小花們舒展出漂亮的花朵，小草們茁壯的成長，孩子們自由的玩耍。春天悄悄地來了，給孩子們帶來了無限的驚喜。

校園里的小花們爭奇斗艷，你瞧，那梅花開得多旺盛啊，這不時讓我想起了我們課文中學得《早》，是啊，二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早，我們也要學梅花，學魯迅，學時時早事事早的精神。小草們茁壯的成長，你瞧，他們多綠呀！在春天的感召下快樂的體驗生活的價值。小燕子從南方飛回來了，它想知道春天是多么的美妙，多么的奇特。孩子們在快樂的玩耍，他們多么的天真。你瞧，他們在放風箏呢！快看，那只貓頭鷹形的風箏飛的最高。春天給大地添上了一片綠色，春天讓大地復蘇了，春天更讓天真的孩子們添上了燦爛的微笑！

我愛春天，但我更愛春天的故事。五年級:馬云可