第一篇：《助人為樂(lè)好少年》三二班張斯琪講故事稿

助人為樂(lè)好少年

秦皇島市海港區(qū)建設(shè)路小學(xué)三年級(jí)二班 張斯琪 指導(dǎo)教師：李媛

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是建設(shè)路小學(xué)三年級(jí)二班的張斯琪。今天我要給大家講一個(gè)“助人為樂(lè)好少年”的故事，當(dāng)老師把《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣貪婪地讀著，一個(gè)個(gè)感人的故事讓我熱淚盈眶，受益匪淺，有這樣一個(gè)名字深深地印在了我的心里。

王旭東，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。他有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。

記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著?！爸x謝你!”張策感激地說(shuō)?！安挥每蜌猓覀兌际峭瑢W(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

在生活中他總是用一棵真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。記得一個(gè)同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后急得像熱鍋上的螞蟻，作業(yè)怎么完成??！他給同學(xué)們打電話尋求幫助，可誰(shuí)都沒(méi)有把書(shū)借給他，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽(tīng)便說(shuō)：“到我家來(lái)，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就能完成了”。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。他自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。每當(dāng)有人遇到不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教他時(shí)，他都會(huì)放下手頭的事情，和顏悅色地給同學(xué)講題，他講得非常詳細(xì)、清楚，還不斷詢問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”直到人家臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都有很大進(jìn)步，看到同學(xué)進(jìn)步了，他比自己取得好成績(jī)還高興！

王旭東不僅助人為樂(lè)，而且心系集體，得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己！”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”。

有王旭東的地方就充滿歡聲笑語(yǔ)，有王旭東的班級(jí)暖意融融，讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛(ài)充實(shí)我們的生活吧！

第二篇：助人為樂(lè)好少年主要事跡

助人為樂(lè)好美德青少年事跡

乾安鎮(zhèn)中心校

在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。近兩年里，她一直幫助一名身患股骨頭壞死的小女孩。

李欣然同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。她自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。她常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在她那兒找到答案。

李欣然不僅事事助人為樂(lè)，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。這個(gè)助人為樂(lè)的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

第三篇：助人為樂(lè)好少年讀后感

助人為樂(lè)好少年讀后感

助人為樂(lè)好少年>讀后感

——楊睿

佚名說(shuō)過(guò)：助人為樂(lè)是一種美德。最近，我看了一篇文章，名字叫《助人為樂(lè)好少年》。下面，我就來(lái)給大家講一講吧。

這篇文章主要講的是王旭東助人為樂(lè)的>故事。每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，他都會(huì)熱情地幫助別人。因此大家都非常喜歡他。

讀完這篇文章之后，我有深深地體會(huì)，特別是王旭東幫助同學(xué)的那一段，他無(wú)論手頭上有什么事情，都會(huì)幫助同學(xué)們解決難題。他熱情的心，令我十分感動(dòng)?，F(xiàn)在，大家都為了自己的一時(shí)利益不去幫助他人。比如說(shuō)公共汽車上，即使一位拄著拐杖的老人上了車，不但沒(méi)有人讓座，還對(duì)老人視而不見(jiàn)，這真是太令人憤怒了！有些老人不小心摔倒在地，可是人們都對(duì)此視而不見(jiàn)，都擔(dān)心老人的家人們會(huì)說(shuō)是自己推到老人的，他們有沒(méi)有想過(guò)，此時(shí)此刻，老人有多么痛苦？于是我下定決心，一定要做一個(gè)樂(lè)于助人的人！

一天，我正在教室里寫作業(yè)。忽然，小芳來(lái)到我的面前，她指著數(shù)學(xué)作業(yè)本問(wèn)我：'請(qǐng)問(wèn)這題怎么做？'我看了看，說(shuō)：'這道題不難，我告訴你一個(gè)秘訣，小數(shù)點(diǎn)向后移是擴(kuò)大了，小數(shù)點(diǎn)向前移是縮小了，現(xiàn)在你明白了嗎？'小芳恍然大悟，開(kāi)心的說(shuō)：'謝謝你！我已經(jīng)明白了！'我笑著說(shuō)：'不用謝，幫助別人就是快樂(lè)自己！'

是啊，如果我們能像王旭東一樣樂(lè)于助人，那我們的生活將會(huì)充滿愛(ài)！

第四篇：助人為樂(lè)好少年梁怡材料

附件

3南寧市第三屆“美德少年”候選人推薦統(tǒng)計(jì)

表

填報(bào)單位：武鳴縣陸斡小學(xué) 填報(bào)人： 李茂叁聯(lián)系電話：

說(shuō)明：1.此表由各縣（區(qū)）、各開(kāi)發(fā)區(qū)推委會(huì)填寫。2.“申報(bào)類型”填寫的是“孝老愛(ài)親好少年”、“助人為樂(lè)好少年”、“環(huán)保節(jié)約好少年”、“誠(chéng)實(shí)守禮好少年”中的一類，請(qǐng)集中分類后予以填寫。

第五篇：樂(lè)助人為樂(lè)的好少年

趙緒鑫同學(xué)的先進(jìn)事跡

------助人為樂(lè)的好少年

焦家莊中學(xué)

經(jīng)過(guò)七年（1）班全休同學(xué)的民主測(cè)評(píng)，趙緒鑫同學(xué)被評(píng)為了本的雷鋒式好少年，的確如此，趙緒鑫同學(xué)作為七年（1）班一名普通的學(xué)生他卻用勤勞的雙手，聰明的頭腦為自己的學(xué)習(xí)生涯譜寫了諸多榮譽(yù)，品學(xué)兼優(yōu)、能力突出，敢于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗、追求上進(jìn)，下面就讓我們回眸過(guò)去，去追尋他雷鋒式的人生足跡，看看這個(gè)樸實(shí)、勤勞、智慧的男孩，是如何向老師、同學(xué)展示雷鋒精神的。

一、同學(xué)的困難，就是我的困難，班級(jí)的事情，就是我的事情。

趙緒鑫同學(xué)不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而且心地特別善良，樂(lè)于助人，他經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“同學(xué)的困難，就是我的困難，班級(jí)的事情，就是我的事情”，雖是班級(jí)的普通一員但他卻經(jīng)常是以班為家，把班級(jí)的同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹，所以，班級(jí)無(wú)論哪能一位同學(xué)有困難他都會(huì)熱心幫助，幫助同學(xué)們解決生活上和學(xué)習(xí)上的困難，在他的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，掀起了學(xué)雷鋒做好事不留名的高潮。由于我班大多數(shù)學(xué)生都是住宿生，因此，每當(dāng)掃雪、除草等勞動(dòng)時(shí)，借用工具就成了老大難的問(wèn)題，他就主動(dòng)到他住戶的前鄰后舍幫著借工具，有時(shí)一人帶四五把工具，去年冬秀，頻繁降雪，每當(dāng)瑞雪飄飛的早晨，你都會(huì)看到最亮麗的一道風(fēng)景線——趙緒鑫同學(xué)背著書(shū)包，扛著除雪工具早早的來(lái)到校園，而且他還不怕臟、不怕累，帶動(dòng)王多智，王玉濤等同學(xué)等承擔(dān)了我班彩磚上垃圾筒的清理工作，他默默無(wú)聞的工作，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，他曾經(jīng)被評(píng)為焦家莊中心學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生、焦家莊中學(xué)的“三好學(xué)生”，他就如春天里綻放的花朵，越開(kāi)越燦爛。

二、我離不開(kāi)這個(gè)班

他和朝夕相伴的班級(jí)、老師、同學(xué)有著深厚的感情，他積極參加學(xué)校，班級(jí)舉行的各級(jí)各類活動(dòng)，比如他參加了2012年秋季的拔河比賽，他在賽場(chǎng)上揮灑著熱淚與汗水，由于他與全體同學(xué)的共同努力，最終獲得了七年組第二名的好成績(jī)，他又與同學(xué)們?cè)诙镜奶唠ψ颖荣愔?，獲得了七年組第一名的成績(jī)，只要學(xué)校、班級(jí)有活動(dòng)，他都會(huì)主動(dòng)參加，他還積極參與班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，為班級(jí)多次爭(zhēng)得了紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，同時(shí)，他又是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀學(xué)生，他能夠按照《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格地要求自己，并且他在學(xué)校舉行的中學(xué)生守則、規(guī)范測(cè)查中獲得了全校第一名，趙緒鑫用自己無(wú)聲的行動(dòng)證明了“我不能離開(kāi)這個(gè)班”。

三、追求更高的目標(biāo)

趙緒鑫同學(xué)雖然取得了一些成績(jī)，得到了老師的贊許，同學(xué)們的擁護(hù)，但他在成績(jī)面前從不驕傲，他將自己的成長(zhǎng)與班級(jí)的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，相信他會(huì)用勤勞的雙手，聰明的頭腦，高尚的人格，去開(kāi)拓自己更蔚藍(lán)的天空，去迎接更加燦爛的明天。