第一篇：為人生理想奮斗的格言

為人生理想奮斗的格言

人生有些關(guān)口非狠狠地斗一下不可，不能為了混口飯吃而蹉跎了幸福。下面是 整理的為人生理想奮斗的格言，歡迎閱讀。

為人生理想奮斗的格言

1、成功的時(shí)候，都說(shuō)是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶?！嵳駧F

2、不論成功還是失敗，都是系于自己?！寿M(fèi)羅

3、對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝?ài)因斯坦

4、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想?！袑?/p>

5、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展?！┒?/p>

6、奮斗之心人皆有之?！钍逋?/p>

7、生活如歌，或高或低，因?yàn)檎\(chéng)信而悅耳;生活如酒，或濃或淡，因?yàn)檎\(chéng)信而變香醇?！煊罘?/p>

8、理論徹底，策略準(zhǔn)確。然后以排除萬(wàn)難堅(jiān)定不移的勇氣和精神向前干去，必有成功的一日?！u韜奮

9、成功就是當(dāng)洋溢的生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道?！螒押?/p>

10、少壯真當(dāng)努力，一年過(guò)去，何可攀援?！何牡?/p>

11、有謙和愉快誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的?！?/p>

12、一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。——戴爾;卡耐基

13、天下絕無(wú)不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼鲆皇?/p>

14、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，沒(méi)有時(shí)間和精力思念過(guò)去，成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了?！滓?/p>

15、青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗?！獝链?/p>

16、只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！璧?/p>

17、天下古今之庸人，皆以一惰字致敗?！鴩?guó)藩

18、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處，——梁?jiǎn)⒊?/p>

19、生命對(duì)追求的人來(lái)說(shuō)是精彩而輝煌的，生命對(duì)無(wú)聊的人來(lái)說(shuō)是無(wú)趣而漫長(zhǎng)的?！S俊聞

20、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

21、不達(dá)成功誓不休?！愄肚?/p>

22、人生有些關(guān)口非狠狠地斗一下不可，不能為了混口飯吃而蹉跎了幸福?！蜖栐?/p>

23、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒?！T夢(mèng)龍

24、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?/p>

25、凡事以理想為因，實(shí)行為果?！斞?/p>

26、人生的意義就在于人的自我完善?！郀柣?/p>

27、我始終不愿拋棄我的奮斗的生活，一個(gè)應(yīng)該避免惡行，像愛(ài)惜生命的人避免毒物一般?！?jiǎng)e林斯基

28、我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞淚水和血汗?！鸺獱?/p>

29、這世界是個(gè)好地方，值得為它奮斗!——海明威

30、成功者與失敗者之間的區(qū)別，常在于成功者能由錯(cuò)誤中獲益，并以不同的方式再?lài)L試?！獝?ài)默生

31、人生的一切變化，一切魅力。一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！袪査固?/p>

32、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身，自然之理也。——?dú)W陽(yáng)修

33、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保 證?！_曼;羅蘭

34、人才何常?褒之則如甘雨之興苗，貶之則如嚴(yán)霜之凋物。——曾國(guó)藩

35、生活不是苦難，也不是享樂(lè)，而是我們應(yīng)當(dāng)為之奮斗并堅(jiān)持到底的事業(yè)?！锌司S爾

36、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖?/p>

37、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥

38、生平只負(fù)云小夢(mèng)，一步能登天下山。——徐洪祖

39、希望是你內(nèi)心深處的一顆星星，只要你去發(fā)現(xiàn)，它將引導(dǎo)你走向成功。——黃俊聞

40、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿(mǎn)，樂(lè)不可及?！Y記

41、不安于小成，然后足以成大器;不誘于小利，然后可以立遠(yuǎn)功?！叫⑷?/p>

42、奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山

43、君子與君子以同道為朋，小人與小人以利為友?！?dú)W陽(yáng)修

44、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的。——列夫;托爾斯泰

45、天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨(dú)?！獜埦诱?/p>

關(guān)于理想奮斗的名言警句

1.要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，務(wù)必行動(dòng)。

2.夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)?！?菲利普斯 3.用強(qiáng)烈欲望作為達(dá)成夢(mèng)想的后盾，使欲望變得狂熱，讓它成為你腦中最重要的一件事。

4.要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，務(wù)必行動(dòng)。――佚名 5.夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。――斯?菲利普斯

6.夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自我活下去的原動(dòng)力，是讓自我開(kāi)心的原因。

7.夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。――阿?安?普羅克特 8.一個(gè)人如果已經(jīng)把自我完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎樣能期望他還有夢(mèng)?(古龍)9.要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的生命，要用感恩真誠(chéng)助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的生命，要用執(zhí)著無(wú)懼樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)引領(lǐng)你的人生?！铋_(kāi)復(fù)

10.世界上最愉悅的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底

11.夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在咱們心底，使咱們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣，必須要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光?！终Z(yǔ)堂 12.在寫(xiě)作中，我只是對(duì)我看到的現(xiàn)實(shí)做出描述，我每一天都很忙碌，寫(xiě)劇本談生意，我認(rèn)可現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，要自我填頭苦干，我的情緒不錯(cuò)，根據(jù)常識(shí)，一個(gè)人懷抱夢(mèng)想，做出計(jì)劃，并眼看著夢(mèng)想在奮斗中慢慢變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，他至少就應(yīng)是較振作較樂(lè)觀的吧——還有人說(shuō)我頹廢嗎?——石康

13.一個(gè)有事業(yè)追求的人，能夠把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放下，夢(mèng)想能成真。

14.夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，它總潛伏在咱們心底，使咱們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。

15.要抒寫(xiě)自我夢(mèng)想的人，反而更就應(yīng)清醒。

16.一個(gè)有事業(yè)追求的人，能夠把“夢(mèng)”做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放下，夢(mèng)想能成真。——虞有澄

17.無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。

18.一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，有夢(mèng)想是重要的?！矣X(jué)得每個(gè)人都就應(yīng)心中有夢(mèng)，有胸懷祖國(guó)的大志向，找到自我的夢(mèng)想，認(rèn)準(zhǔn)了就去做，不跟風(fēng)不動(dòng)搖。同時(shí)，咱們不僅僅僅要自我有夢(mèng)想，你還就應(yīng)用自我的夢(mèng)想去感染和影響別人，正因成功者必須是用自我的夢(mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人?！顝┖?/p>

19.無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這 并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。――佚名

20.一塊磚沒(méi)有什么用，一堆磚也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物;但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)?！崦艉?/p>

為理想奮斗格言

第二篇：理想奮斗的格言

理想奮斗的格言

引導(dǎo)語(yǔ)：理想奮斗人生之要事，為立一宏大之志愿，而決意求得之。理想是反映美的心靈的眼睛。理想即尋覓目標(biāo)的思維。理想是世界的主宰。

人生格言--追求 追求幸運(yùn)的人應(yīng)該是行李越輕越好。作者： 巴爾扎克 凡是追逐不依靠自身而依賴(lài)外界方能獲得幸福的人，命運(yùn)總是和他作對(duì)的。作者： 莫羅阿 希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅人。作者： 第谷·布拉赫 讓整個(gè)一生都在追求中度過(guò)吧，那麼在這一生里必定會(huì)有許許多多頂頂美好的時(shí)刻。作者： 高爾基 如果你掌握了審時(shí)度勢(shì)的藝術(shù)，在你的婚姻、你的工作以及你與他人的關(guān)系上，就不必去追求幸福和成功，它們會(huì)自動(dòng)找上門(mén)來(lái)的。作者： 阿瑟·戈森

人生最大的快樂(lè)不在于占有什麼，而在于追求什麼的過(guò)程。作者： 班廷 不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿(mǎn)的人類(lèi)，向人道前進(jìn)。作者： 魯迅 不斷地讓自己有新理想、新計(jì)劃，使自己有新的發(fā)揮，生活才不致平淡無(wú)聊，生命的價(jià)值也 才能充分的顯現(xiàn)。作者： 羅曼·羅蘭 生活中常有這種事情：來(lái)到跟前的往往輕易放過(guò)，遠(yuǎn)在天邊的卻又苦苦追求；占有它時(shí)感到平淡無(wú)味，失去它時(shí)方覺(jué)可貴。作者： 丁謙 看見(jiàn)汪洋就認(rèn)為沒(méi)有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者。作者： 弗·培根 一個(gè)人只要肯深入到事物內(nèi)部去探索，哪怕他自己也許看得不對(duì)，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯(cuò)誤也最終能為真理的事業(yè)服務(wù)。作者： 博克 為一生工作而進(jìn)行探索的人是幸福的，因?yàn)樗麩o(wú)須再探索其他的幸福了。作者： 卡萊爾 人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？ 作者： 羅·勃朗寧

理想的格言

1、沒(méi)有理想的人，他那前進(jìn)的腳步將會(huì)停止，他的未來(lái)將會(huì)披上陰影。-----黃俊聞

2、讓理想與興趣一起編織未來(lái)，人生必將精彩。----黃俊聞

3、理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許它在遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，但是只要努力就一定會(huì)找到，讓我們向著理想前進(jìn)！----龔世奇

4、理想，讓黑暗里的種子頂開(kāi)重重瓦礫，盡巷日月的恩澤；理想，讓荒漠中的花朵拋開(kāi)種種艱難，搖曳出一片芬芳。

5、沒(méi)有理想的人生，猶如寂寥的荒野，毫無(wú)生命力，只有播下理想的種子，待到春天才能開(kāi)出一片絢爛的春色。

6、生命對(duì)追求的人來(lái)說(shuō)是精彩而輝煌的，生命對(duì)無(wú)聊的人來(lái)說(shuō)是無(wú)趣而漫長(zhǎng)的。---黃俊聞

7、希望是你內(nèi)心深處的一顆星星，只要你去發(fā)現(xiàn)，它將引導(dǎo)你走向成功。----黃俊聞

8、理想是加油站，擁有理想，才能使人生這輛車(chē)在時(shí)間軌道上飛馳。----朱宇峰

9、理想猶如羅盤(pán)指引你人生的道路。----朱宇峰

10、生活如歌，或高或低，因?yàn)檎\(chéng)信而悅耳；生活如酒，或濃或淡，因?yàn)檎\(chéng)信而變香醇。-----朱宇峰

11、人生如同一條路，敢于走蜿蜒曲折那條小路的是勇者，走平平坦坦的大道的弱者。-----朱宇峰

12、希望猶如夜空中的北極星，使你在黑夜中前行而不絕望。----朱宇峰

13、人生是一首歌，成功是高音，失敗是低音，理想是主旋律；成功是一首歌，努力是高音，失意是低音，理想是主旋律；青春是一首歌，永不懈怠是高音，消沉是低音，理想是主旋律。-----邢奕竹

14、理想，是灰暗中的一抹亮色；理想，是昏暗中的一縷陽(yáng)光，借著理想的斑斕色彩與燦爛陽(yáng)光，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。----范潔倩

15、希望，讓原本平淡乏味的生活變得精彩絢麗，讓郁悶的心情立即變的陽(yáng)光燦爛，猶如山野里的花到處綻放。-----范潔倩

16、理想是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。

17、理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。

18、理想在召喚，走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，超越能力的局限，理想為你指引著前進(jìn)的方向，為你燃起對(duì)生活的渴望，塑造出一個(gè)嶄新的自我。

19、理想的風(fēng)，帶來(lái)人生最美的春天；理想的雨，新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最燦爛的花朵。---陸奕潔 20、自從心中懷有希望，才發(fā)現(xiàn)黑暗的背后是無(wú)限光明，自從心中有了希望，才發(fā)現(xiàn)布滿(mǎn)荊棘的羊腸小道，通向的是平坦的大道。自從心中有了希望，才發(fā)現(xiàn)原本陰霾的天空其實(shí)是如此蔚藍(lán)。----陸奕潔

21、夢(mèng)想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志，夢(mèng)想，如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口；夢(mèng)想，如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一片綠洲。----陸奕潔

22、冥冥中，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)隱約的聲音在召喚----是理想。理想為我指引前方的路，那條路雖然泥濘坎坷，但不至于使我迷失方向；理想為我劈開(kāi)漫天烏云，化解我心中的疑慮，勇敢向前；理想使我精神振奮，在那條布滿(mǎn)荊棘的路上毫不猶豫，一往無(wú)前。那個(gè)聲音成了前進(jìn)的動(dòng)力，那個(gè)聲音在耳畔回響，伴著那召喚聲，我闊步走向心中的殿堂。

-----陸奕潔

23、理想在心靈的土地上播下萬(wàn)丈光芒，理想，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)輝煌的人生，理想呼喚出心中的綠，打造出生命的火紅。-----袁明悅

24、如果人生是一首歌，那么理想是它永遠(yuǎn)的主旋律，有了它歌聲才美妙。理想的音符在心上跳躍，叮叮咚咚，高奏出人生的輝煌，理想的曲調(diào)永遠(yuǎn)是積極的，熱烈的它可以喚醒一個(gè)墮落的靈魂，可以指引一個(gè)迷路的人，理想的色彩如山頭紅日，光芒萬(wàn)丈，理想的樂(lè)律如山間小溪，帶著大自然的聲音。唱響理想之歌，唱出人生精彩。-----袁明悅

25、理想猶如一首歡快的樂(lè)曲，在你斗志燃燒時(shí)使你更有動(dòng)力，在你情緒低落時(shí)讓你重獲信心。每個(gè)人的人生是悠久的，同樣也是短暫的，如何讓自己演譯好這首理想之歌，才是人生的真諦。-----郁俊飛

26、心中有一首歌，一首理想之歌，這首歌很狂很癡，我用我的汗水淚水唱響這首歌，這首歌的歌詞時(shí)時(shí)刻刻在改變，但它的節(jié)奏不變，那就是努力奮斗，我將用這首歌去改變我的人生。----茅云軒

27、理想是一切美好事物的開(kāi)端；理想是一切力量產(chǎn)生的源泉；理想是一切奇跡發(fā)生的前提，有理想，我們無(wú)所不能。----陳懿

28、安慰，能使一顆受傷的心得到最好的治療；寬容，能使一個(gè)惡人得到徹底轉(zhuǎn)變；一個(gè)理想，則能使一個(gè)人的一生都不同凡響。----陳懿

29、正確的方法是一匹快馬，讓你更快的走向成功；正確的方法，亦是一條通向成功的捷徑，讓你少走曲折路。----陳懿 30、曾經(jīng)，迷上過(guò)許多時(shí)尚事物；曾經(jīng)，也學(xué)著那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人盡情玩樂(lè)，但這一切從現(xiàn)在看來(lái)，都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。惟有那心中的歌，理想。

31、理想是熊熊烈火，激起你的斗志，創(chuàng)造你的輝煌。----郁俊飛

32、理想是電源，點(diǎn)亮明燈，照亮人生。-----郁俊飛

33、生活因?yàn)橛辛私疱X(qián)而變得富有；心靈因?yàn)橛辛死硐攵兊贸鋵?shí)。-----郁俊飛

34、愛(ài)心----凈化你的靈魂；愛(ài)心-----提高你的聲譽(yù)；愛(ài)心-----升華你的心靈。----郁俊飛

之歌還在耳邊回蕩。但自己似乎已浪費(fèi)太多時(shí)間，但我也堅(jiān)信，只要努力，一切都有可能。抱著這個(gè)理想，讓自己奮力前進(jìn)吧！----陳懿

35、理想喚醒你的斗志，理想堅(jiān)定你的意志，理想決定你的未來(lái)，插下理想的種子，在奮斗的土地上讓它萌芽，在汗水的灌溉使它成長(zhǎng)，在金色的秋天，收獲成功。---范洪武

36、理想，描繪出你生命的曲線(xiàn)，理想，增添你生命的光輝，理想，燃起你心中的火種。----范洪武

37、使你在失敗的陰影中走出來(lái)的是什么-----理想；使你在荒漠中找到井泉的是什么——理想；讓你面對(duì)無(wú)底深淵毫無(wú)膽怯的是什么——理想。----范洪武

38、因?yàn)槔硐?，使小草面?duì)嚴(yán)寒毫無(wú)膽怯；因?yàn)槔硐耄嘀裨谀ナ羞€堅(jiān)挺；因?yàn)槔硐耄谷嗣鎸?duì)種種---運(yùn)抗?fàn)幍降住?---范洪武

39、內(nèi)心的積雪，只要有了理想的火焰，可以消融；心頭的惆悵，只要有了理想的陽(yáng)光，可以驅(qū)散。----范洪武

40、理想是一盞夜明燈，能讓你在黑暗的境地中看到希望之火。----陳劍

41、理想，不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力和靈魂。

42、理想是美好事物的激情演繹，是美好時(shí)光的無(wú)限延伸。

43、理想是一把尺，量出一種見(jiàn)識(shí)的長(zhǎng)短；追求是一桿秤，稱(chēng)出一個(gè)人靈魂的輕重。

44、生活，因?yàn)橛辛怂囆g(shù)而變得美不勝收；人生，因?yàn)橛辛死硐攵@得多姿多彩。

45、一個(gè)人如果沒(méi)有理想，生活就會(huì)缺乏意義；反之，如果擁有了理想，生活就會(huì)充滿(mǎn)激情。

46、理想——萌發(fā)你的才智；理想——激起你的斗志；理想——磨練你的意志；理想——?jiǎng)?chuàng)造你的輝煌。

47、對(duì)于一個(gè)有理想的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼偏僻的，在任何逆境中，他都可以看到希望，找到出路。

48、有一縷陽(yáng)光就有一份舒暢；有一份微風(fēng)就有一份愜意；有了遠(yuǎn)大理想就有了一生的幸福。

49、樂(lè)觀能讓你勇敢面對(duì)一切接重而來(lái)的困難；樂(lè)觀，能讓你笑對(duì)人生，從不會(huì)為一些小事而憂(yōu)愁煩惱；樂(lè)觀，能讓你在成功的道路上有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景線(xiàn)。----陳劍 50、膽怯，能讓一個(gè)人懊惱地放棄了近在咫尺的幸福；膽怯，會(huì)讓一個(gè)人在失敗的結(jié)束時(shí)又跌倒；膽怯能讓一個(gè)人沐浴著陽(yáng)光卻感到渾身寒冷。---陳劍

51、我時(shí)不時(shí)會(huì)哼起一首歌——理想。一個(gè)人有了理想，他的未來(lái)就有了一份希望，他便會(huì)去追；一個(gè)人有了理想，就不會(huì)再做一個(gè)步人后塵的人，而是靠自己的雙手去拼搏美好的未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的空間；一個(gè)人有了理想，他就會(huì)奮起直追，到達(dá)成功的彼岸。讓理想成為我們每個(gè)人心中的歌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的人生道路上到處是美麗的風(fēng)景。理想類(lèi)名言44條

1、人類(lèi)的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗

2、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗

3、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談

4、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀

5、天行健，君子以自強(qiáng)不息

6、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭

7、理想是反映美的心靈的眼睛。

8、理想即尋覓目標(biāo)的思維。

9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

12、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

13、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開(kāi)放。

14、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。

16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

17、人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是為了理想的生活。20、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。

21、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

22、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。

23、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

24、有理想的、充滿(mǎn)社會(huì)利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。

27、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。

29、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)。30、生活不能沒(méi)有理想。應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自?xún)?nèi)心的理想，來(lái)自本國(guó)人民的理想。

31、你在希望中享受到的樂(lè)趣，比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

33、理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。

34、偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。

35、為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。

36、把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

37、理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。

38、扼殺了理想的人才是最?lèi)旱膬词帧?/p>

39、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。40、理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一個(gè)目標(biāo)，幻想的人卻沒(méi)有。

42、人的愿望沒(méi)有止境，人的力量用之不盡。

43、人類(lèi)的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時(shí)刻。

44、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。

編后語(yǔ)：同學(xué)們，只要你選擇了理想，就要為之奮斗，就要為之努力；即使你拋棄了它，它也會(huì)在某個(gè)地方牢牢抓住你，給你生的希望，讓你有了人生的趣味。同學(xué)們，奮斗吧！...

第三篇：格言警句：為人師長(zhǎng)篇

在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子?！獏?明

父親用自己的一舉一動(dòng)來(lái)影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認(rèn)為這是待人接物的最重要的技巧?！⊥旭R斯·沃森

當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)?！实胤蛉?/p>

以勢(shì)壓人，不如以情感人?！?軍

母欺子，子而不信其母，非以成教也?！俄n非子》

賢母使子賢也?！俄n詩(shī)外傳》

教育最復(fù)雜的任務(wù)之一，就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動(dòng)用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來(lái)。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動(dòng)的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性，才能達(dá)到自己的目的。——康 德

家庭做一番調(diào)查，其中最重要的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，是證實(shí)了家庭確實(shí)影響到我們的社會(huì)問(wèn)題，那就是一般人的是非觀念混淆不清。而建立生活的是非觀念最好的辦法，是父母在日常生活中的以身作則。因此，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為?！?根

扳著面孔批評(píng)人，不如身體力行教育人。——章 軍

父母如果一見(jiàn)書(shū)本就會(huì)頭痛，孩子上學(xué)時(shí)也會(huì)步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也會(huì)在課堂上惦記著家里的糖塊和水果?！獏?鳴

慈母有敗子?！俄n非子》

劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。——《韓詩(shī)外傳》

世上所有的父母都有一種真摯的愿望，就是想目睹本身不能成就的事業(yè)為兒子所完成，似乎他們想以此獲得再生，并且好好應(yīng)用前一輩子的經(jīng)驗(yàn)?！虐睢ぜ{姆洛

教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性?！铡に官e塞

教婦初來(lái)，教兒嬰孩?！额伿霞矣?xùn)》

孤?tīng)儆|乳，驕子罵母?！逗鬂h書(shū)》

好的教育是打破青年們頭腦中的思維定式，使他們的智力思維像火一樣燃燒起來(lái)?！?名

教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個(gè)性，以便能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。這是從學(xué)校和課本知識(shí)中所得不到的。主要負(fù)擔(dān)落在母親的肩上，她必須幫助孩子發(fā)展自我克制的能力，加強(qiáng)他們的品行的培養(yǎng)。真正的愛(ài)并不是遷就孩子，讓他們隨心所欲，而是隨時(shí)約束和教育他們?！实胤蛉?/p>

孩子需要愛(ài)，尤其是得不到愛(ài)的時(shí)候?！?名

蒲鞭便示辱。——《后漢書(shū)》

在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣，將使他們從此以后一生都沒(méi)有思想的能力?！R 梭

人生幼小，精神專(zhuān)利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也?！额伿霞矣?xùn)》

養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！度纸?jīng)作者》

我知道必須讓孩子們有所專(zhuān)心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險(xiǎn)?！R 梭

父慈于？家有敗子?！?宋 祁

教育是讓孩子們對(duì)知識(shí)渴求，而不是讓知識(shí)追逐孩子們?！?名

父善教子者，教子孩提?！?逋

鞭管之下，有賢士乎？ ——方孝儒

大多數(shù)人當(dāng)父母很久以后才不是孩子。——佚 名

難道做父母的到頭來(lái)只能作為一個(gè)旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導(dǎo)嗎？不，生活并不那么簡(jiǎn)單。我們做父母的擔(dān)負(fù)著悉心指導(dǎo)子女這一極其復(fù)雜而又細(xì)微的重任，不應(yīng)該力圖我們的個(gè)性去影響孩子或把我們的愿望強(qiáng)加于他們?！实胤蛉?/p>

寵子未有不驕，驕子未有不敗?！獏浅?

個(gè)性的造就由嬰孩時(shí)開(kāi)始，一直繼續(xù)到老死?！恿帜取ち_斯福

如果你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)更年輕的一代。——羅杰·艾倫

開(kāi)明教育是使人們的思維成為一種能夠自由發(fā)揮的令人愉快的場(chǎng)所?！?名

父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承認(rèn)孩子的人格。青少年不良行為的種子，最初就是從這里萌芽的。——池田大作

青年出于對(duì)父母的愛(ài)和尊重，有時(shí)不得不抑制自己的愿望和愛(ài)好，放棄自己所選擇的，也許有著特殊興趣和才能的領(lǐng)域，而去屈從父母或保護(hù)人的愿望。這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對(duì)人生的樂(lè)趣。這對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是在已經(jīng)死氣沉沉的生活中又增添了一個(gè)消極因素，而不是增加一份生氣勃勃的力量?！实胤蛉?

即使是孩子，也有一個(gè)人格，也是一個(gè)獨(dú)立的人，這個(gè)前提必須明確，孩子決不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一，這一個(gè)人格必須用充沛的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)?！靥锎笞?/p>

受教育人與未曾受教育的人的差異，好似生者和死者?！?名

在大多數(shù)場(chǎng)合，人們不善于給慈愛(ài)和嚴(yán)厲制定標(biāo)準(zhǔn)，而在教育上，這種標(biāo)準(zhǔn)是完全必要的?！R卡連柯

父親和我在從事他所開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)過(guò)程中，既充滿(mǎn)了愛(ài)，又貫穿著無(wú)數(shù)次不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論。他使我逐漸懂得了應(yīng)該如何對(duì)待權(quán)力的道理。我還學(xué)到了許多望子成龍的父親應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)孩子們問(wèn)我，他們究竟是否應(yīng)該繼承父親的事業(yè)，我的回答是：能則為之?！⊥旭R斯·沃森

每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。我國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會(huì)、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂(lè)場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。——里 根

身教猶如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，恰似“此處無(wú)聲勝有聲”。——徐 安

慈母有敗子，小不忍也?！?寬

鞭撲之自子，不從父之教。——《孔子家語(yǔ)》

每教好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)?！?雨 果

就是在比較先進(jìn)的國(guó)家里，承認(rèn)孩子們的個(gè)性及其特殊權(quán)利也還是近來(lái)才有的事。這是通過(guò)長(zhǎng)期的探索與失敗才承認(rèn)的。人們意識(shí)到，不承認(rèn)它，不輔以必要的行動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生重大的社會(huì)問(wèn)題?！实胤蛉?/p>

孩子們之需要母親的愛(ài)撫，猶如幼苗之需要陽(yáng)光和雨露一樣。對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，她應(yīng)該經(jīng)常把孩子放在首位。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)母親有著非常特殊的依賴(lài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的是如何處理好我所負(fù)責(zé)的公職和我對(duì)家庭、孩子應(yīng)盡的義務(wù)這兩者之間的關(guān)系?！实胤蛉?/p>

父母常失，在不能已于媚子。——王 符

生而富者驕，生而貴者傲?！逗鬂h書(shū)》

父否母然，子無(wú)適從。——宋 祁

塑成一個(gè)雕像，把生命賦予這個(gè)雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗?！?果

不要轉(zhuǎn)讓自己的孩子。孩子們生來(lái)就是人，并且是自由的；他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無(wú)權(quán)加以處置?！R 梭

勇氣使我們抵抗我們所怕的危險(xiǎn)和所感的突禍，對(duì)于這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好?！?克

試將理想的父親和理想的母親對(duì)比一下。父親以寵愛(ài)孩子為好，而母親在必要時(shí)要牢牢管束孩子，有時(shí)也要加以嚴(yán)厲的斥責(zé)。父親老是吵吵嚷嚷，過(guò)于嚴(yán)格，孩子就會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。而母親怎么嚴(yán)厲，只要出自于一片愛(ài)心，孩子仍然寸步不離跟著她?！靥锎笞?/p>

孩子最喜歡愛(ài)他的人……也只有愛(ài)才能培養(yǎng)他。當(dāng)孩子看到并感覺(jué)到父母對(duì)自己的愛(ài)的時(shí)候，他會(huì)努力聽(tīng)話(huà)，不惹父母生氣。——捷爾任斯基

我談到了“冒險(xiǎn)”這兩個(gè)字。孩子在六、七歲的時(shí)候已經(jīng)應(yīng)該在他自己的行為當(dāng)中冒一冒險(xiǎn)了，你們應(yīng)該看著他冒險(xiǎn)，應(yīng)該在一定的程度上允許他去冒險(xiǎn)，以便使孩子成為一個(gè)勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責(zé)任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說(shuō)過(guò)了，爸爸也說(shuō)過(guò)了，他們什么都知道，一切應(yīng)該由他們來(lái)決定，我將要按照他們所說(shuō)的那樣去做。---—馬卡連柯

在任何情況下，首先要讓孩子自由自在的生長(zhǎng)，這才是父母情深的表現(xiàn)，而且必須將這樣的深情作為治家的宗旨。父母必胸狹窄，感情用事，或光依靠長(zhǎng)輩的權(quán)威等等，對(duì)家庭教育都是有害無(wú)益的?！靥锎笞?/p>

“被愛(ài)的箭射過(guò)的人，才能領(lǐng)會(huì)愛(ài)得力量是多么偉大的?！备赣H對(duì)我所采用的方式，正是用愛(ài)得箭射入我的心坎，使我體會(huì)到“愛(ài)的力量是多么偉大”。我下定決心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去?！?地

夫婦和父母與子女之間沒(méi)有秘密的事，無(wú)論任何事情沒(méi)有不能公開(kāi)講的。孩子漸漸長(zhǎng)大，絕對(duì)沒(méi)有某事只對(duì)那個(gè)孩子講而不叫這個(gè)孩子知道的情況。如果父母責(zé)備孩子禮貌不周，那么孩子也會(huì)笑話(huà)父母教育失策?！芍I吉

如果孩子由于生性好動(dòng)、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會(huì)后悔的。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的意志力也日益增強(qiáng)，當(dāng)他善于控制自己的時(shí)候，他會(huì)自己支配自己的良心，不會(huì)讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來(lái)支配自己?！轄柸嗡够?/p>

人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給孩子?！?名

最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴(lài)你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。——甘地夫人

脫開(kāi)了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會(huì)了走路。——佚 名

在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無(wú)人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。——艾森豪威爾

盡管孩子們說(shuō)不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來(lái)示范，可以說(shuō)這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類(lèi)的教育技術(shù)問(wèn)題，而是父母本身作為一個(gè)人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問(wèn)題?！靥锎笞?/p>

父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云

我們應(yīng)該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長(zhǎng)史密斯1919年給英國(guó)首相的信中所寫(xiě)的那樣：“心胸開(kāi)闊，目光敏銳，熱愛(ài)真理，就能抵制無(wú)理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”?！实胤蛉?

家中沒(méi)有嚴(yán)父慈母之別，若說(shuō)嚴(yán)，父母都嚴(yán)；若說(shuō)慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣?！芍I吉

把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。——佚 名

孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對(duì)培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說(shuō)服力?！瓤谘糯?/p>

關(guān)心孩子是必要的，但若把他前進(jìn)道路上的石塊全部清掃干凈，坑坑洼洼全部墊平，他可能暫時(shí)平平安安，但同時(shí)也失去了走坎坷道路的能力?！獙O蒲遠(yuǎn)

愛(ài)子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來(lái)，寵祿過(guò)也?！蹲髠鳌?/p>

父親清楚的表示，倘若我想掌握更大的權(quán)力，就必須在每一個(gè)問(wèn)題上繼續(xù)和他爭(zhēng)論下去。我抱怨他的態(tài)度太粗暴，他大聲呵斥到：“我已經(jīng)沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)跟你羅嗦，那是我教你工作的惟一辦法?！笨磥?lái)這就是他培養(yǎng)，鍛煉我、造就我的一套辦法?！⊥旭R斯·沃森

我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀?！?名

只有愛(ài)才能培養(yǎng)孩子?！?各

我祈求，請(qǐng)不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)和激烈之下。讓他學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中挺立，讓他學(xué)會(huì)對(duì)那些失敗者富有同情心?！溈ㄉ?/p>

愛(ài)子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也?！旰?/p>

當(dāng)我還是個(gè)不諳世事、學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)糟糕的孩子時(shí)，父親給我的是愛(ài)和鼓勵(lì)；當(dāng)我成了一名推銷(xiāo)員時(shí)，他給我以不遺余力的幫助；但是當(dāng)我行將執(zhí)掌擁有成千上萬(wàn)職工的企業(yè)大權(quán)時(shí)，他卻迫使我在每一個(gè)重大問(wèn)題上和他爭(zhēng)論，使我了解他思考和處理問(wèn)題的方法。——小托馬斯·沃森

當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了?！?名

如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。——盧 梭

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的?！?果

養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅(jiān)信這樣一句名言：天生我才必有用。今天我常想這樣一個(gè)問(wèn)題：如果從孩提時(shí)代起就培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的和幸福的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己也是家中的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)者，是一個(gè)有用的人，那么，他們一旦走上社會(huì)，就能夠主動(dòng)地發(fā)揮創(chuàng)造性的才干，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)?！廊A威爾

我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開(kāi)始的。我們的主要教育在乳母手中?！?德

我認(rèn)為今天有些父母所犯的最大的錯(cuò)誤是，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心與照顧，以及有效的鼓勵(lì)孩子們的責(zé)任感和認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我價(jià)值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達(dá)到較高的成就。這不但影響孩子個(gè)人和家庭，而且對(duì)國(guó)家也不利?！?根

孩子們接受歡樂(lè)和幸福最為迅速，也最親切，因?yàn)樗麄兩鷣?lái)便是幸福和歡樂(lè)的?！?果

一株樹(shù)在最初的幾年中就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的學(xué)校（母育學(xué)校）中賦予他們?！涿兰~斯

一個(gè)孩子的頭上無(wú)論有什么樣的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出來(lái)的總是天堂?！?果

有些人總是過(guò)份重視智力測(cè)驗(yàn)，過(guò)于相信所謂“智商”，這不能不說(shuō)是一大弊端。人的美好特質(zhì)是多種多樣的，怎能以一份智力試驗(yàn)定奪？盡管你在一次又一次的智力競(jìng)賽中名落孫山，但在某一方面，你也許可以發(fā)揮你獨(dú)有的、奇跡般的創(chuàng)造力，使生活充滿(mǎn)無(wú)盡的樂(lè)趣?！獖W斯勒

我的母親是出色的奉獻(xiàn)者。如果她發(fā)現(xiàn)我們中有人對(duì)某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵(lì)這種興趣，她回家時(shí)就會(huì)帶著一包有關(guān)著名明星的書(shū)。盡管有九個(gè)孩子，她對(duì)待我們每個(gè)人都像對(duì)待獨(dú)生子女一樣。我們中誰(shuí)都沒(méi)有忘記她是怎樣的一個(gè)辛勤的操持者和出色的奉獻(xiàn)者。——邁克爾·杰克遜

母愛(ài)使孩子感到：降臨人間是美好的；母愛(ài)在孩子身上逐漸灌輸了對(duì)生命的熱愛(ài)，而不僅僅希望活著就是了。——埃利?！じヂ迥?/p>

感化在效果方面，自古以來(lái)都比由偏見(jiàn)、愚昧和殘酷而發(fā)明的腰衣、手銬、腳鐐大不止一百倍?！腋?/p>

如果孩子確有某種超群的天才，那當(dāng)然應(yīng)該扶植發(fā)展。但就一般情況說(shuō)，下面這句格言很有用的：“長(zhǎng)期的訓(xùn)練會(huì)通過(guò)適應(yīng)化難為易?！薄?根

要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而獲得健康的成長(zhǎng)，那么，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界?！髴c功

決不要把他們教育成悶悶不樂(lè)，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜恕！永飳?/p

一般人教育子女有個(gè)重大的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時(shí)候習(xí)于遵守約束和服從理智?！白匀弧焙苊髦堑氖沟米龈改傅娜藷o(wú)不愛(ài)護(hù)自己的子女，但是那種自然的愛(ài)一旦離開(kāi)了理智的嚴(yán)密地監(jiān)視，就極容易流于溺愛(ài)。他們愛(ài)護(hù)自己的子女，這個(gè)原是他們的責(zé)任；但是他們常常連子女的過(guò)失都放縱不管。——洛 克

人們?yōu)榱耸购⒆幼児远腿胄W(xué)，然后，為了他變討厭而送入大學(xué)?！?羅

在子女還小時(shí)，父母就應(yīng)當(dāng)考慮他們將來(lái)的職業(yè)方向并加以培養(yǎng)，因?yàn)檫@使他們最易塑造。但在這一點(diǎn)上要注意，并不是孩子小時(shí)所喜歡的，也就是他們終生愿從事的?！?克

母親的胸懷是孩子最初的教育?！n隸華

父親的教育方法是鼓勵(lì)，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個(gè)性發(fā)展，而決不是強(qiáng)迫把我們鑄成固定的模式?！_ 蘭

父母溺愛(ài)和嬌慣孩子，滿(mǎn)足他們的任性要求，他們長(zhǎng)成就會(huì)墮落，成為意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的愛(ài)不應(yīng)該是盲目的……?！轄柸嗡够?/p>

要培養(yǎng)好孩子，首先要表?yè)P(yáng)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)?！忍镅糯?/p>

“就這樣能行嗎？這樣甭想上大學(xué)！爸爸媽媽真不知道這么辛辛苦苦、整天滿(mǎn)身泥水的干到底了為了什么？”長(zhǎng)期以來(lái)，這種想法成了規(guī)勸孩子們的尺度，孩子們對(duì)這句話(huà)也要默默地服從?！吞锛咏?

對(duì)孩子的要求，如果沒(méi)有充分的理由加以拒絕，就應(yīng)該給予滿(mǎn)足；如果有不答應(yīng)這種要求的理由，那就不允許他耍賴(lài)。一旦拒絕，就不要改變?！?德

世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的大學(xué)。這一來(lái)，孩子就夠嗆了。

這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時(shí)不妨站在被你一個(gè)勁兒督促用功的孩子的立場(chǎng)上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會(huì)悟出道理?！踟懼?/p>

很多人認(rèn)為小孩子講的話(huà)都是無(wú)稽之談。然而我認(rèn)為，如果現(xiàn)在聽(tīng)取孩子所關(guān)心的事，將來(lái)當(dāng)他到十幾歲后也能分擔(dān)父母所操心的事。這兩點(diǎn)是密切相關(guān)的。——亞科卡

只求成績(jī)好，能戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)考試合格是不能成為出色的人的，也不會(huì)度過(guò)幸福的人生。確實(shí)，再聰明的孩子，如果心里烏云籠罩，是個(gè)連父母的話(huà)都不聽(tīng)的不誠(chéng)實(shí)的孩子，那就再糟糕不過(guò)了。培養(yǎng)好孩子不僅是成績(jī)好，還要陶治“人格”?！吞锛咏?/p>

父母能給孩子創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)本人適宜于什么的機(jī)會(huì)就可以了。至于他今后究竟如何很好地施展自己的才能，則完全取決于本人的努力，父母不應(yīng)該再出來(lái)幫忙了。不過(guò)，孩子所必需的最小限度的錢(qián)還是要供給的，父母還應(yīng)該承認(rèn)孩子的人格，鼓勵(lì)鞭策孩子。這就是我的想法。——王貞治

遇到困難時(shí)，父親總是一個(gè)樂(lè)觀主義者?！跋葎e急，等一等，”我有什么事情看來(lái)不妙時(shí)他總是說(shuō)：“太陽(yáng)還會(huì)出來(lái)，它會(huì)照常出來(lái)的！”許多年之后，當(dāng)我?jiàn)^力拯救克萊斯勒公司，使之免于破產(chǎn)時(shí)，我就懷念父親那些安慰人的話(huà)了。那時(shí)候，我常自言自語(yǔ)道“??！爸爸，太陽(yáng)在哪兒？太陽(yáng)在哪兒呀？！”他從不準(zhǔn)備認(rèn)輸。但是，憑著回憶父親最喜歡說(shuō)的一句話(huà)，我在那些日子里保持自己清醒的頭腦。他說(shuō)：“此刻看起來(lái)是夠困難的，但是要記住，就是這種困難也會(huì)過(guò)去的”?！獊喛瓶?

愛(ài)與罰對(duì)孩子起了什么作用？愛(ài)溫暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。愛(ài)是一切善良、崇高、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖和光明事物的創(chuàng)造者。——捷爾任斯基

孩子像一塊潔白的布，不知不覺(jué)就染上了色彩，母親的教誨，禮儀家教自不必說(shuō)，甚至連大人下意識(shí)的動(dòng)作也被他模仿，這種吸取是無(wú)微不至的。自古人們就說(shuō)：“孩子是母親的鏡子”，但這種映像一旦照入，就不易消失，將終生留在孩子身上，考慮到這一點(diǎn)，鏡子的比喻恐怕就不夠貼切?！靥锎笞?/p>

父母用他慈愛(ài)的眼淚，洗凈我污濁的心靈，用愛(ài)心代替鞭打，他的眼淚勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的訓(xùn)誡，愈加堅(jiān)定我改過(guò)向善的決心，雖然當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備接受任何嚴(yán)厲的處罰，如果父親真的責(zé)備我，可能會(huì)引起我的反感，而無(wú)益于我德性的進(jìn)長(zhǎng)?！?地

善待孩子的奧秘在于不要只作為他們的父母?！?名

我一上了中學(xué)，父親就開(kāi)始告訴我，需有：“一技之長(zhǎng)”。他說(shuō)，與其做個(gè)“樣樣皆通，樣樣稀松”的好學(xué)生，不如做個(gè)有一樣專(zhuān)精，其他稀松的專(zhuān)才。有了一技之長(zhǎng)，你可以用它賺錢(qián)吃飯，你也可以在它上面獲得成就。——羅 蘭

世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以峰做則；自己做不到的事千萬(wàn)別要求別人；自己也要犯的毛病先批評(píng)自己，先改自己的?！?雷

有偏見(jiàn)的孩子的母親，大都認(rèn)為順從是孩子學(xué)會(huì)的最重要的事情，因此通常讓孩子記住答案，而不是去解決問(wèn)題?！?名

你們那種最大限度的過(guò)問(wèn)，會(huì)使兒子不能長(zhǎng)大成為一個(gè)真正的人。他有時(shí)長(zhǎng)大成為一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的人，既不能做出任何的決定，又不能做任何的冒險(xiǎn)和勇敢行為的人，而有時(shí)候適得其反，在某種程度上服從你們的壓力，然而，奔騰著的，要求出路的力量有時(shí)爆發(fā)起來(lái)，結(jié)果演成家庭的亂事?！氨緛?lái)是一個(gè)好孩子，結(jié)果卻成了這么一副樣子”?！R卡連柯

母親不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界。我嘗過(guò)做母親的痛苦，但卻沒(méi)有做母親的自由?！└?duì)?/p>

確實(shí)有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來(lái)，但孩子對(duì)父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的?！?根

我并不十分苛求孩子，對(duì)他們的教育嚴(yán)到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當(dāng)然也得有些紀(jì)律，但是要為紀(jì)律而紀(jì)律，要說(shuō)明道理。孩子會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)個(gè)明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說(shuō)明道理，答復(fù)他們的問(wèn)題。有些父母對(duì)自己的孩子說(shuō)得不夠，這是當(dāng)前的重要問(wèn)題之一。——撒切爾夫人

我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達(dá)應(yīng)付環(huán)境的變故，用父親的樂(lè)觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵(lì)與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對(duì)大自然父親的愛(ài)好來(lái)陶冶我自己的性情?！_ 蘭

我到處尋找的媽媽?zhuān)瓉?lái)一直坐在我的屋子里。您沒(méi)有種姓，不分貴賤，沒(méi)有仇恨——您只有我們幸福的象征！——泰戈?duì)?

為了使自己不辜負(fù)父親的愛(ài)和期望，我才能遠(yuǎn)離邪惡與錯(cuò)誤，才能只身在外而并未被人海風(fēng)濤所吞沒(méi)?！_ 蘭

沒(méi)必要對(duì)孩子歇斯底里地發(fā)脾氣，也沒(méi)有必要嘮叨個(gè)不停。早晨起來(lái)要洗臉?biāo)⒀溃獬鰵w來(lái)要洗手，弄亂的東西要放回原處等等，只要有機(jī)會(huì)就自然地教導(dǎo)孩子，這樣不就行了嗎？ ——池田大作

任何一個(gè)孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠(yuǎn)是個(gè)悲劇。有些單身家庭確實(shí)也盡到了照顧自己孩子的責(zé)任，但是多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為，單身這家庭并不是理想的模式?！?根

每當(dāng)我們家遇到困難時(shí)，總是父親鼓勵(lì)我們振作精神，不論發(fā)生什么事，他總是我們的靠山，他是一個(gè)思想豁達(dá)的人。關(guān)于世事人情他有許多格言和警句。創(chuàng)最喜歡談?wù)摰脑?huà)題是：人生有起落，每個(gè)人處于逆境都要安之若泰?！八妹靼祝钪猩圆蝗缫獾氖驴偸怯械摹?。當(dāng)我在學(xué)校里考試成績(jī)不佳或者遇到一些不順心的事時(shí)他總是這樣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有一些不如意的事做比較，你就不會(huì)真正懂得什么是幸福了”?！獊?科

第四篇：作文：為人生著色

閱讀下面的材料，按要求作文。聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀??從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩?！?/p>

人生的色彩無(wú)不從一張白紙開(kāi)始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。

請(qǐng)以“為生命著色”為題，寫(xiě)一篇文章。自選角度，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。[寫(xiě)作思路] “色彩”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》上的釋意是（1）顏色；（2）比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)。然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話(huà)題的比喻意或引申意上展開(kāi)，而在本意上做文章則是其次了。

1、從“色彩”的釋意（2）出發(fā)，來(lái)寫(xiě)人的諸多優(yōu)良品質(zhì)，比如珍愛(ài)生命、博愛(ài)善良、正直無(wú)私、剛正不阿、奮斗不止、剛強(qiáng)不屈、淡泊名利等真善美的一面，來(lái)抨擊強(qiáng)權(quán)政治、自私自利、趨炎附勢(shì)、欺師滅祖等假丑惡的一面。在具體寫(xiě)作中，將“色彩”巧妙的融合在各種品質(zhì)中，“拉來(lái)”歷史英雄、文化名人助陣，將自己對(duì)生命意思的理解（強(qiáng)調(diào)“大我”）作了很具體的詮釋。

2、與以上立意相反，主張不要給生命著色，保持生命本來(lái)的色彩，活出“真我的風(fēng)采”。實(shí)際上，只是立意角度不同，而主題還是殊途同歸，與以上立意一致，還是堅(jiān)持自己的主張，不要與世俗同流。例如：一杯清水，來(lái)自高山，沒(méi)有任何色彩。然而很多時(shí)候，我們?yōu)榱擞峡腿说目谖?，往這杯水中加入各種“調(diào)味劑”，使之失卻本來(lái)的純凈。而我們想要恢復(fù)它的純潔，卻是萬(wàn)分困難。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們?nèi)绾伪３肿约旱纳?，活出“真我的風(fēng)采”呢？

3、從“色彩”的釋意（1）過(guò)渡到釋意（2），來(lái)寫(xiě)自己對(duì)生活的理解與面對(duì)生活的態(tài)度（強(qiáng)調(diào)“小我”），將自己的個(gè)性、好惡、追求等很好的與“色彩”結(jié)合起來(lái)，比如熱烈的紅色象征我對(duì)生活的熱愛(ài)，藍(lán)色或白色代表我的純潔，綠色蘊(yùn)涵希望等。此類(lèi)立意雖好，在操作中能寫(xiě)好的卻不多，不能將“色彩”與自己的追求水乳交融，很是膚淺。建議運(yùn)用象征的手法，將主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過(guò)對(duì)該事物的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)主旨。

4、還有部分考生談到隨著年齡的增長(zhǎng)，生活中的色彩（即樂(lè)趣）越來(lái)越趨于單調(diào)，來(lái)質(zhì)問(wèn)生命的意義。我認(rèn)為這是一個(gè)極好的立意。但出現(xiàn)兩種截然不同的思想，一部分考生能積極的面對(duì)，認(rèn)為生命需要一個(gè)積累與沉淀的過(guò)程，唯厚積方可薄發(fā)，正如賈平凹在《白夜》中所說(shuō)，“耐得住寂寞才是偉大哩！”這才是生活的本來(lái)“色彩”！這是很有深度的立意。而另一部分考生限于閱歷不足與人生觀的局限，未能將這個(gè)主旨很好的挖掘與闡釋?zhuān)呦蛄硪粋€(gè)極端，表現(xiàn)出消極的思想傾向。[搜索關(guān)鍵詞]為生命著色 [體裁]不限 [難度]中等偏難 [例文賞析]

為生命著色

生命是自己的畫(huà)板，為什么要要依賴(lài)別人著色？ ——題記

人一出生，便如白紙，生機(jī)盎然，傲對(duì)來(lái)世。隨著歲月流逝，光陰輪轉(zhuǎn)，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的、黃的、藍(lán)的、白的？抑或是春的萬(wàn)紫千紅？夏的濃蔭綠樹(shù)？秋的金黃世界？還是冬的潔白剔透？

人生，恰似一幅畫(huà)，畫(huà)的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷?? 白，如東坡。“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛(ài)情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)？放棄文學(xué)，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。

東坡從政治的窄門(mén)中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美、高潔??

灰，如中國(guó)歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來(lái)，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！

紅，如陸幼青，每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫(xiě)下的文字時(shí)，每當(dāng)看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí)，我都會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——用拼盡全力的翩舞來(lái)托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光?。∷纳虼硕鵂N爛！

人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！生命的畫(huà)板，讓我們自己著色！

活著，總會(huì)有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒(méi)有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹(shù)就成為棟梁之材！

不要問(wèn)什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好！蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩(shī)篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！

讓我們拿起畫(huà)筆，傾聽(tīng)心聲，為自己的生命著色！

[點(diǎn)評(píng)]在眾多的文章中，這篇自己站了起來(lái)，令人過(guò)目不忘。作者的高明之處在于，一有材料，二懂材料，三懂用材?！鞍咨獤|坡，灰色——陳子昂、陸放翁、杜工部、李太白，紅色——陸幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融，這絕非是“妙手偶得”，而是得益于長(zhǎng)期的閱讀與冷靜的思考。

為生命著色

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！鄙?，組成了山石草木，組成了花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，組成了天地萬(wàn)物，組成了世間萬(wàn)象。大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩而變得充滿(mǎn)生機(jī)。

然而，在這多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一點(diǎn)，也許是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)綠，也許是萬(wàn)里黃沙中的一粒土。一星隕落，黯淡不了整個(gè)星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，更何況那一絲絲或明麗或暗淡的色彩？

海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！縱使是一片綠葉，縱使是一顆石子，也要張揚(yáng)出我的個(gè)性，揮灑出我的色彩！

當(dāng)屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇；當(dāng)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的商音在耳邊回蕩，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；當(dāng)虞姬將滿(mǎn)腔深情化作湛藍(lán)劍影中的鮮紅；當(dāng)壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張張泛黃的書(shū)頁(yè)，而是一幕幕鮮活的悲壯，一個(gè)個(gè)偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱，荊軻可以選擇逃避，項(xiàng)羽可以選擇渡江。但是他們沒(méi)有，他們選擇了用鮮血為生命著色，用個(gè)性讓人格閃光！目送飛鴻，眉凝長(zhǎng)空，那是將生命送上祭壇的莊嚴(yán)，是凝固的火焰，靜謐的和弦，是強(qiáng)者沉默的哲學(xué)！

這就是用個(gè)性揮灑出的真我的色彩，那是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

當(dāng)自我的色彩在外界的紛亂之中變得難辨，當(dāng)自我的光芒在濃重的黑暗下被壓得扭曲變形，是隨波逐流還是堅(jiān)持自我？

是金子總會(huì)發(fā)光。歷史會(huì)還你一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都會(huì)有綻放光芒的機(jī)會(huì)。

函谷關(guān)口，老聃騎著青牛，輕輕夾起自我的光芒，漸行漸遠(yuǎn)。他哪里知道，一篇《道德經(jīng)》做成了道家文化的精萃，牢牢刻在了中華五千年文化的經(jīng)脈里，生生不朽。陳蔡之間，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然無(wú)濟(jì)于事。他哪里知道，一部《論語(yǔ)》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中華五千年文明的骨血里，代代相傳。

當(dāng)歷史的迷霧被驅(qū)散，當(dāng)濃重的黑夜被撥開(kāi)，你那充滿(mǎn)個(gè)性的色彩就會(huì)成為浩瀚星河中燦爛的一點(diǎn)，歷史長(zhǎng)卷中濃重的一筆。

為個(gè)性著色吧。做花，就做最燦爛那一朵；做葉，就做最蒼翠那一片。在生命的畫(huà)卷上揮灑潑墨，讓世界因你而精彩！

[點(diǎn)評(píng)]標(biāo)題即緊扣話(huà)題要求，簡(jiǎn)明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉樓春》詞句起筆，描繪出一幅充滿(mǎn)生機(jī)的色彩斑斕的大千世界圖卷后，馬上以“為個(gè)性著色”貫通全篇：主要選用人所熟知且又頗具典型意義的歷史掌故作為論據(jù)，圍繞主題，反復(fù)申論；然后總結(jié)出富有見(jiàn)地的內(nèi)蘊(yùn)（“每一種色彩都會(huì)有綻放光芒的機(jī)會(huì)”），最后自然地回到題目上作結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，是一篇緊貼題意，主旨鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)完整的隨筆。

本文的最大優(yōu)點(diǎn)在于作者選材的廣泛，并通過(guò)自己的思維和裁剪，用散文詩(shī)般的語(yǔ)言使之成為自己文章的有機(jī)組成部分，在較短的篇幅內(nèi)包含較大的容量。

為生命著色

當(dāng)春柳在風(fēng)雨中喚起重生，披滿(mǎn)綠枝，蒼翠欲滴，蓬勃的生機(jī)于是牽掛住了黃鸝的翅膀；當(dāng)夏荷沖破淤泥的束縛，躍出水面，亭亭玉立，美麗和芳香給人帶來(lái)無(wú)限的遐想；當(dāng)朝陽(yáng)綻放了笑靨，打破黑暗的沉寂，旭日東升，明媚的陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)了絢麗的色彩??

色彩，是的，人的一生需要一種色彩。春柳選擇重生的色彩，夏荷選擇躍出水面的色彩，陽(yáng)光選擇了明媚的色彩。曾幾何時(shí)，我也曾羨慕過(guò)陶潛，“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”“歸去來(lái)兮”的山園生活 是他的色彩；我也曾羨慕過(guò)蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”笑對(duì)人生是他的色彩；我也曾羨慕過(guò)海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”一腔熱忱是他的色彩??每個(gè)人都有屬于自己的色彩，而我究竟屬于哪一種呢？

我開(kāi)始沉默，現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)給我?guī)?lái)了絢麗的色彩，而如今的我，只剩下一片混暗，我無(wú)數(shù)次的失落過(guò)，我變得懼怕現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我，只帶著一絲迷茫。

此刻，考場(chǎng)里很安靜，象幽谷里的一株草，聽(tīng)得出它生長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)著窗外零落的小雨，我找不到方向，我努力地在腦海里搜索給我方向的片段??

我見(jiàn)到了蘇秦，他向我訴說(shuō)著自己縱橫沙場(chǎng)，合并天下的抱負(fù)，但少不了“懸梁刺股”；我見(jiàn)到了祖逖，他向我訴說(shuō)著自己雄才大展北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)，但少不了“聞雞起舞”；我見(jiàn)到了曹雪芹，他向我訴說(shuō)著《紅樓夢(mèng)》里的故事，但少不了了“批閱十載，增刪五次”；我見(jiàn)到了顧城，他向我訴說(shuō)著“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”??

瞬間，我似乎找但了方向，我提起筆，開(kāi)始了我的寫(xiě)作，我要找回屬于我自己的色彩。蓋文王掬而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。他們都是在自己最失意的時(shí)候才找到了自己的色彩。

窗外，天空開(kāi)始放晴，明媚的陽(yáng)光在我心里燃起了一種色彩，它是充滿(mǎn)生機(jī)的紅。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生需要一種色彩，那是奮斗的色彩。

[點(diǎn)評(píng)]從眼前景色的自然色彩引起人生色彩話(huà)題，從羨慕文人墨客引起自我的思索，最后在想象中追問(wèn)到了自己的答案。全文起承轉(zhuǎn)合，能結(jié)合課文中的人文素材，賦予色彩于比喻義，可見(jiàn)作者有著豐厚的文化底蘊(yùn)。

第五篇：初三奮斗格言

初三奮斗格言、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3、保持平常心，揚(yáng)起自信帆，輕松迎中考。

4、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

5、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

6、今朝有心苦勤奮，明朝一舉步青云。

7、今朝勤學(xué)苦，明朝躍龍門(mén)。

8、講方法，謀技巧，志在必得；穩(wěn)心態(tài)，提效率，勝利在前。

9、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

10、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

11、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。

12、揮灑斗志，成就夢(mèng)想。

13、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。

14、海到銀光中國(guó)盡頭，天作岸山登絕頂我為峰。

15、過(guò)去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，未來(lái)的是近了亮了的晨光。

16、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

17、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

18、父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。

19、登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒。

20、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

21、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

22、成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。

23、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

24、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。

25、不為失敗找理由，要為成功找方法。

26、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

27、決心決定成功，我要，我就能；我一定要，我就一定能。

28、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。

29、懶惰厭學(xué)難成器，勤奮博學(xué)出狀元。

30、沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。

31、勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

32、山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去——要想事情改變，就得改變自己。

33、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

34、拼搏中考，今生無(wú)悔。張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

35、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

36、面對(duì)中考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進(jìn)取與激昂！

37、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

38、因?yàn)橛谢?，所以披星戴月；因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

39、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。

40、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！

41、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

42、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。

43、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。

44、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。

45、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

46、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

47、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

48、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

49、天道酬勤，別讓自己后悔。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，敢拼才會(huì)贏！

50、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。

51、只要不服輸，失敗就不會(huì)是定局。

52、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

53、中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

54、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

55、世上無(wú)難事無(wú)心業(yè)不就，科學(xué)有真諦有志事竟成。

56、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！

57、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！

58、沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

59、中考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。

60、作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

61、作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)。