第一篇：一年級(jí)國(guó)學(xué)

一年級(jí)國(guó)學(xué)讀本

江 南 漢樂府

jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 蓮, lián ya h? tián tián 蓮 葉 何 田 田。

yú xì lián ya jiān 魚 戲 蓮 葉 間，yú xì lián ya dōnɡ 魚 戲 蓮 葉 東，yú xì lián ya xī 魚 戲 蓮 葉 西，yú xì lián ya nán 魚 戲 蓮 葉 南，yú xì lián ya běi

魚 戲 蓮 葉 北。

注釋：

漢樂府：原是漢初采制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時(shí)，有樂府令一官，可能當(dāng)時(shí)已設(shè)有樂府。武帝時(shí)樂府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個(gè)專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會(huì)、宴饗時(shí)的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者觀風(fēng)察俗，了解民情厚薄。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。

田田：荷葉茂盛的樣子。

可：在這里有“適宜”、“ 正好”的意思。譯文：

江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風(fēng)招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，是在南邊，還是在北邊。

詠鵝

唐 駱賓王 é é é 鵝，鵝，鵝，qǔ xiànɡ xiànɡ tiān ɡē 曲

項(xiàng) 向 天 歌。bái máo fú lǜ shuǐ 白 毛 浮 綠 水，hónɡ zhǎnɡ bō qīnɡ bō 紅 掌 撥 清 波。

注釋：

詠：用詩詞來敘述或描寫某一事物。詠鵝：用詩詞來贊美鵝。

項(xiàng)：頸的后部。這里代指脖子。

掌：詩中指鵝的腳掌。

撥：劃。譯文：

大白鵝啊白鵝，你也就只能彎曲著脖子仰天歡叫，潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上，紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的水波。

登鸛雀樓

唐 王之渙 bái rì yī shān jìn，白 日 依 山 盡，huánɡ hé rù hǎi liú。黃 河 入 海 流。yù qiónɡ qiān lǐ mù，欲 窮 千 里 目，ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu。更 上 一 層 樓。注釋：

鸛雀樓：舊址在山西永濟(jì)縣，樓高三層，前對(duì)中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。

白日：太陽。依：依傍。

盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。

窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。

千里目：眼界寬闊。

更：替、換。（不是通常理解的“再”的意思）譯文：

夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

春曉

唐 孟浩然 chūn mián bù jué xiǎo，春 眠 不 覺 曉，chù chù wén tí niǎo。

處 處 聞 啼 鳥。

yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ，夜 來 風(fēng) 雨 聲，huā luò zhī duō shǎo。

花 落 知 多 少。

注釋：

春曉：春天的旱晨。譯文：

春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了； 猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風(fēng)雨聲； 呵風(fēng)雨風(fēng)雨，花兒不知吹落了多少？

靜夜思

唐 李白

chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ床 前 明 月 光，yí shì dì shànɡ shuānɡ。疑 是 地 上 霜。jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè，舉 頭 望 明 月，dī tóu sī ɡù xiānɡ。低 頭 思 故 鄉(xiāng)。

，注釋：

春曉：春天的早晨。聞：聽。譯文：

那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

池上

唐 白居易

xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撐 小 艇，tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 蓮 回。

bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 蹤 跡，fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 開。

注釋：

艇：船。

不解：不知道；不懂得。

一道：一路。

撐：撐船，用篙使船前進(jìn)。

小娃：小女孩兒。

浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。

開：分開。譯文：

天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花?；貋淼臅r(shí)候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤。

憫農(nóng) 唐 李紳

chú hé rì dānɡ wǔ , 鋤 禾 日 當(dāng) 午 , hàn dī hé xià tǔ。汗 滴 禾 下 土。shuí zhī pán zhōnɡ cān 誰 知 盤 中 餐，lì lì jiē xīn kǔ。粒 粒 皆 辛 苦。

注釋：，憫：憐憫。

鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。譯文：

農(nóng)民在中午的時(shí)候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。

江雪

唐 柳宗元 qiānshānniǎofēijué，千山鳥飛絕, wànjìngrénzōngmiè。

萬徑人蹤滅 gūzhōusuōlìwēng，孤舟蓑笠翁

dúdiàohánjiāngxuě

獨(dú)釣寒江雪。

注釋：

絕：無，沒有。

萬徑：虛指，指千萬條路。人蹤：人的腳印。孤：孤零零。

蓑笠：蓑衣和斗笠 笠：用竹篾編成的帽子。獨(dú)：獨(dú)自。譯文：

所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨(dú)自垂釣，不怕冰雪侵襲。

梅花

宋 王安石

qiángjiǎoshùzhīm?i，墻角數(shù)枝梅，línghándúzìkāi。凌寒獨(dú)自開。yáozhībúshìxuē, 遙知不是雪，w?iyǒuànxiānglái。

為有暗香來。

注釋：

凌寒：冒著嚴(yán)寒。

遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

為：因?yàn)椤?/p>

暗香：指梅花的幽香。

知道

譯文：

墻角有幾枝梅花,正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。

清明

唐 杜牧

qīnɡ mínɡ shí jié yǔ fēn fēn，清 明 時(shí) 節(jié) 雨 紛 紛，lù shɑnɡ xínɡ rén yù duàn hún。

路 上 行 人 欲 斷 魂。jiè wèn jiǔ jiā hé chù yǒu，借 問 酒 家 何 處 有，mù tónɡ yáo zhǐ xìnɡ huā cūn。

牧 童 遙 指 杏 花 村。

注釋：

清明：我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽歷四月五日前后。

欲斷魂：形容愁苦極深，好像神魂要與身體分開一樣。

借部：請(qǐng)問。譯文：

清明節(jié)這天，細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天漂灑，路上的行人一個(gè)個(gè)情緒低沉，面帶憂愁之色。請(qǐng)問，往哪里去才有小酒店呢？牧童指了指遠(yuǎn)方那美麗的杏花深處的村莊。

回鄉(xiāng)偶書

唐 賀知章

shào xiǎo lí jiā lǎo dà huí

少小離家老大回，xiāng yīn wú gǎi bìn máo cuī

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

ér tong xiāng jiàn bù xiāng shí

兒童相見不相識(shí)，xiào wèn kè

cóng hé

chù

lái

笑問客從何處來。

注釋：

偶書：隨便寫的詩。偶：說明詩寫作得很偶然，是隨時(shí)有所見、有所感就寫下來的。

少小離家：賀知章三十七歲中進(jìn)士，在此以前就離開家鄉(xiāng)。老大：年紀(jì)大了。賀知章回鄉(xiāng)時(shí)已年逾八十。

鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。無改：沒什么變化。一作“難改”。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。一作“面毛”。衰（shuāi）：疏落，衰敗。鬢毛衰：老年人須發(fā)稀疏變白。

相見：即看見我；相：帶有指代性的副詞。不相識(shí)：即不認(rèn)識(shí)我。笑問：一本作“卻問”，一本作“借問”。譯文： 我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)斑白。兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？

風(fēng)

唐 李嶠

jiě luò sān qiū yè，解 落 三 秋 葉，nénɡ kāi èr yuè huā。能 開 二 月 花。ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ，過 江 千 尺 浪，rù zhú wàn ɡān xiá。

入 竹 萬 竿 斜。

注釋：

解：能夠。

三秋：農(nóng)歷九月，指秋天。二月：農(nóng)歷二月，指春天。過：經(jīng)過。斜：傾斜。譯文：

能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜。這首詩能讓人看到風(fēng)的力量.相思

唐 王維 hónɡ dòu shēnɡ nán ɡuó，紅 豆 生 南 國(guó)，chūn lái fā jǐ zhī。春 來 發(fā) 幾 支。yuàn jūn duō cǎi xié，愿 君 多 采 擷，cǐ wù zuì xiānɡ sī。此 物 最 相 思。

注釋：

紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。采擷：采摘。譯文：

晶瑩閃亮的紅豆，產(chǎn)于嶺南；春天來了，該長(zhǎng)得葉茂枝繁。愿你多多采摘它，嵌飾佩帶； 這玩藝兒，最能把情思包涵！

鹿柴

唐 王維

kōnɡ shān bú jiàn r?n 空 山 不 見 人，dàn w?n r?n yǔ xiǎnɡ 但 聞 人 語 響。fǎn jǐnɡ rù shēn línɡ 返 景 入 深 林，fù zhào qīnɡ tái shànɡ

復(fù) 照 青 苔 上。

注釋：

鹿柴：王維輞川別墅之一（在今陜西省藍(lán)田縣西南）。柴：通“寨”、“砦”，用樹木圍成的柵欄。但：只。

返景：同“返影”，太陽將落時(shí)通過云彩反射的陽光。復(fù)：又。譯文：

空寂的山中不見一個(gè)人，只聽到一陣人語聲。太陽的一抹余暉返人深林，又照到林中的青苔上。

古朗月行 唐 李白

xiǎo shí bù shí yua，小 時(shí) 不 識(shí) 月，hū zu? bái yù pán。呼 作 白 玉 盤。y?u yí yáo tái jìng，又 疑 瑤 臺(tái) 鏡，fēi zài qīng yún duān 飛 在 青 云 端。

注釋：

呼作：稱為。白玉盤：白玉做的盤子。疑：懷疑。

瑤臺(tái)：傳說中神仙居住的地方。譯文：

小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)月亮，將它呼作白玉盤。又懷疑是瑤臺(tái)仙人的明境，飛到了天上。

江上漁 者 宋 范仲淹

jiānɡ shànɡ wǎnɡ lái r?n

江 上 往 來 人，dàn ài lú yú měi 但 愛 鱸 魚 美。jūn kàn yí ya zhōu 君 看 一 葉 舟，chū m? fēnɡ bō lǐ 出 沒 風(fēng) 波 里。注釋：

漁者：捕魚的人。但：只

愛：喜歡

鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。生長(zhǎng)快，體大味美。

君：你。

一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。出沒：若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見。**：波浪。譯文：

江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。

yùn

對(duì)韻歌

天 對(duì) 地，雨 對(duì) 風(fēng)，lù

大 陸 對(duì) 長(zhǎng) 空。

山 花 對(duì) 海 樹，chì

cāng qi?ng

赤 日 對(duì) 蒼 穹。

qīng

晴 對(duì) 雨，Shǔ

暑 對(duì) 寒。

làng

quán

白 浪 對(duì) 清 泉。

chuān

山 川 對(duì) 草 木

w?

liáng

沃 土 對(duì) 良 田。

n?ng dàn

濃 對(duì) 淡，tián

苦 對(duì) 甜

tián

suān

甜 蜜 對(duì) 心 酸

xi?ng

zhuàng zhì

雄 心 對(duì) 壯 志

xiǎn

萬 險(xiǎn) 對(duì) 千 難

gōng shǒu

攻 對(duì) 守，ru?

弱 對(duì) 強(qiáng)

p?

破 竹 對(duì) 穿 楊

dǎo

排 山 對(duì) 倒 海

dàn

huī huáng

暗 淡 對(duì) 輝

煌

悲 對(duì) 喜，xián

愛 對(duì) 嫌

jù sàn

聚 散 對(duì) 悲 歡

bǔ

補(bǔ) 天 對(duì) 射 日

yí

填 海 對(duì) 移 山

冬 對(duì) 夏，mù

暮 對(duì) 晨

sh?u

qín

走 獸 對(duì) 飛 禽

chún

lù

魚 唇 對(duì) 鹿 角

zhǎo

lín

虎 爪 對(duì) 龍 鱗 白 雪 對(duì) 紅 云

左 對(duì) 右，jùn chǒu 俊 對(duì) 丑，lín

臨 時(shí) 對(duì) 永 久。

huǎn 迅 速 對(duì) 緩 慢，zhǎn 嶄 新 對(duì) 破 舊。

苦 對(duì) 甜，冷 對(duì) 熱，yìng ruǎn 堅(jiān) 硬 對(duì) 松 軟。fai 節(jié) 約 對(duì) 浪 費(fèi)，zēng tiān xuē jiǎn 增 添 對(duì) 削 減。輕 對(duì) 重，a shàn 惡 對(duì) 善，r?ng yi kùn nan 容 易 對(duì) 困 難。cún wáng 生 存 對(duì) 死 亡，wēi xiǎn 危 險(xiǎn) 對(duì)平安。吸 對(duì) 呼，h?ng shù

橫 對(duì) 豎，開 始 對(duì) 結(jié) 束。批 評(píng) 對(duì) 表 揚(yáng)，痛 苦 對(duì) 幸 福。

shǔ

淸

暑 殿，hán

廣 寒 宮，cuì

拾 翠 對(duì) 題 紅。

di?

莊 周 夢(mèng) 化 蝶，zhào xi?ng

呂 望 兆 飛 熊。

ch?n

晨 對(duì) 午，夏 對(duì) 冬，xiǎng

chōng

下 餉 對(duì) 高 舂。

zh?u

青 春 對(duì) 白 晝，Bǎi

古 柏 對(duì) 蒼 松。

。

t1、人

一 二 人 心

qún 一 群 小 猴

諺 語 兒 歌 ài 心 齊，泰 山 移。三，三 二 一，齊，泰 山 移。bān

lí

螞 蟻 搬 鴨 梨，Jīnɡ qí

見 了 很 驚 奇。Xiàn diào

2、放 長(zhǎng) 線，釣 大 魚 yi 小 貓 咪，有 主 意，放 長(zhǎng) 線，釣 大 魚。děnɡ 等 啊 等，Zháo jí 不 著 急，lǐ

一 釣 釣 條 大 鯉 魚。

wén

3、百 聞 不 如 一 見，百 見 不 如 一 干

百 聞 不 如 一 見，百 見 不 如 一 干。

Hú

dié

rèn shi 見 了 蝴 蝶 認(rèn) 識(shí) 美，Dǐnɡ

nán 爬 上 山 頂 知 道 難。

Qiánɡ

suí

4、墻 頭 草，隨 風(fēng) 倒

墻 頭 草，隨 風(fēng) 倒。

Yìnɡ

ɡuǎn

誰 硬 管 誰 叫 姥 姥，xiónɡ

你 說 它 熊 包 不 熊 包？

lí

5、魚 兒 離 不 開 水，yānɡ

瓜 兒 離 不 開 秧 魚 兒 離 不 開 水，瓜 兒 離 不 開 秧。

ɡēn

寶 寶 天 天 跟 著 娘，跟 娘 才 會(huì) 吃 得 香。

Lǐ

biàn

6、有 理 走 遍 天 下，Cùn bù nán xínɡ 無 理 寸 步 難 行 有 理 走 遍 天 下，無 理 寸 步 難 行

Shuǎ lài dènɡ

老 狼 耍 賴 瞪 眼 睛，Zhuǎn

chòu kēnɡ 轉(zhuǎn) 身 掉 進(jìn) 臭 水 坑。

pà

7、螞 蟻 爬 樹 不 怕 高，有 心 學(xué)習(xí)不 怕 老

螞 蟻 爬 樹 不 怕 高，有 心 學(xué)習(xí)不 怕 老?；?到 老 來 學(xué) 到 老，qiǎo 活 到 八 十 還 學(xué) 巧。八 十 老 漢 學(xué) 畫 貓，mìnɡ 老 鼠 見 了 拼 命 逃。

說 你 好，不 要 笑，說 你 壞，不 要 跳 說 你 好，不 要 笑，說 你 壞，不 要 跳。Jiāo ào

驕 傲 自 滿 不 得 了，quē

有 了 缺 點(diǎn) 就 改 掉。媽 媽 講 話 記 得 牢，小 鴨 轉(zhuǎn) 身 去 學(xué) 校。

zhì

9、有 志 不 在 年 高，無 志 空 長(zhǎng) 百 歲.有 志 不 在 年 高，無 志 空 長(zhǎng) 百 歲。Liàn tī tuǐ

小 猴 早 起 練 踢 腿，老 豬 吃 飽 就 去 睡。

Zhuān

lěi qiánɡ 10.一 塊 磚，難 壘 墻，shān

一 根 杉，難 蓋 房

一 塊 磚，難 壘 墻，一 根 qún

一 群 xī 幫 助

大 吹 há大 蛤Wū wa chu嗚 哇 小 蛤biān ti邊 打杉，難 蓋 房。螞 蟻 忙 又 忙，shuài

cānɡ

蟋 蟀 蓋 糧 倉。成 語 兒Chuí léi 大 擂

ǐ bā

蟆，嘴 巴 大，īlǎ bā

嗚 哇 吹 喇 叭。ɡǔ

蟆，把 鼓 打，ào shuō huà

邊 跳 邊 說 話：

歌

ma zu

yuè duì

我 們 蛤 蟆 樂 隊(duì) 頂 呱 呱，kào 全 靠 大 吹 大 擂 打 天 下！

máo lú 三 顧 茅 廬

zhūɡěliànɡ fánɡ

諸 葛 亮，住 草 房，Liú bèi cì bài fǎnɡ

劉 備 三 次 去 拜 訪。

jūn shī lǐnɡ qiánɡ 請(qǐng) 來 軍 師 本 領(lǐng) 強(qiáng)

chū shènɡ zhànɡ 初 出 茅 廬 打 勝 仗，cáo cāo zéi jiào niánɡ 打 得 曹 操 老 賊 直 叫 娘

zāi shù chénɡliánɡ 前 人 栽 樹，后 人 乘 涼 前 人 栽 樹，后 人 乘 涼。

zǔzōnɡ zào fú sūn xiǎnɡ

祖 宗 造 福 兒 孫 享，Xiàojìnɡ diē niánɡ

兒 孫 孝 敬 爹 和 娘。

Dǎ yú shai wǎnɡ 三 天 打 魚，兩 天 曬 網(wǎng) Zhānɡ lǎn yánɡ 老 張 老 張，懶 懶 洋 洋。三 天 打 漁，兩 天 曬 網(wǎng)。

méi pó niánɡ

沒 兒 沒 女 沒 婆 娘，e dù shai yánɡ 餓 著 肚 皮 曬 太 陽。

dīchénɡ bīnɡ 滴 水 成 冰 shǔ

數(shù) 九 寒 冬，滴 水 成 冰。

Yāɡuīcháo kēnɡ shēnɡ

烏 鴉 歸 巢 不 吭 聲，hàn dònɡ hǎn lěnɡ

老 漢 凍 得 直 喊 冷 啊 冷！

wù zhènɡ yè 不 務(wù) 正 業(yè)

xiè wù yè 老 謝 老 謝，不 務(wù) 正 業(yè)。xié pù zuò xié 開 個(gè) 鞋 鋪 不 做 鞋，zhī qǐ luó

支 起 竹 籮 捉 麻 雀

qing ting 蜻 蜓 點(diǎn) 水

紅蜻蜓，飛呀飛，飛過水面點(diǎn)點(diǎn)水。

Yáo wěi 點(diǎn)點(diǎn)水，搖搖尾，zhī féi 不知水下魚兒肥。

Bǐnɡ chōnɡjī 畫 餅 充 饑

老 七 老 七，畫 餅 充 饑。

xūnròu 熏 肉 大 餅 畫 一 地，Jié è dù

結(jié)果還是餓肚皮！

tang bì 螳 臂 當(dāng) 車 qízhuānɡ

齊 莊 公，坐馬車，liè hē

出 去 打 獵 樂 呵 呵。tang lang gē bo 綠 螳 螂，伸 胳 膊，Shēn dǎnɡ 伸 出 雙 臂 來 擋 車。小朋友，你說說，螳螂想活還是不想活？

Zhěn yōu 高 枕 無 憂 wǎn fàn bǎo 小 豬 晚 飯 吃 得 飽，Shuì jiào 高 枕 無 憂 睡 大 覺。

Shǔ tàn qiáo 老 鼠 探 頭 瞧 一 瞧，Tōu ɡuō ɡài ǎo 偷 走 鍋 蓋 和 花 襖。

Fú xié yòu 扶 老 攜 幼

小 六 小 六，扶 老 攜 幼。

chuānlù

穿 過 馬 路 一 起 走，大 家 都 是 好 朋 友。

yǐnɡ 立 竿 見 影

太 陽 金 光 閃，zhú

小 兔 立 竹 竿，lì kè chūxiàn 影 子 立 刻 就 出 現(xiàn)，hǎn 小 兔 樂 得 高 聲 喊：

kuài 爸 爸 媽 媽 快 來 看。

yōu lǜ 無 憂 無 慮

小 麗 小 麗，無 憂 無 慮。fānɡ cǎo 自 己 來 到 芳 草 地，qing ting yóu xì 請(qǐng) 來 蜻 蜓 做 游 戲。

dǎ jié 趁 火 打 劫

liē

李 家 失 火 哭 咧 咧，fěi

土 匪 趁 火 來 打 劫。

qiǎnɡ cái bǎo xuē

搶 走 財(cái) 寶 和 皮 靴，Xiù xié 還 有 一 雙 繡 花 鞋。

xuē shì lǚ

削 足 適 履 ou xié

木 偶 買 鞋 鞋 太 小，jiǎo 鞋 子 太 小 就 削 腳。yì

削 足 適 履 手 藝 高，ao 削 足 疼 得 嗷 嗷 叫！

luò

落 井 下 石 lánɡ

狼 二 落 水 井，hěnɡāo xīnɡ 狼 三 很 高 興。

bān rēnɡ

搬 起 石 頭 井 里 扔，zá diu mìnɡ

砸 得 狼 二 丟 了 命。

第二篇：一年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典

一年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》測(cè)試達(dá)標(biāo)卷

班級(jí) 姓名

一、我知道（不會(huì)寫的字可以注音）（40分）

1、財(cái)物輕 怨何（）言語忍 忿（）泯 長(zhǎng)呼（）即代叫 人不（）己即到。

2、路遇（）疾趨揖 長(zhǎng)（）言 退恭立 騎下（）乘下車 過猶待 百（）余

3、近（）趨 退必遲（）起對(duì) 視勿移 事諸（）如事父 事諸兄 如（）兄

4、父母（）應(yīng)勿緩

父母（）行勿懶 父母（）須敬聽 父母（）須順承

5、兄道（）

弟（）恭 兄弟睦 孝在中 長(zhǎng)者（）幼勿（）長(zhǎng)者坐

命乃坐

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注音。在對(duì)的拼音下面畫一橫線。分）

（1）首孝悌(dì tì)

（2）喪盡禮 sàng sāng（3）長(zhǎng)者先 zhǎng cháng（4）疾趨揖 yī jí（5）父母教 jiāo jiào

18（（6）孝在中 zhōng zh?ng（7）稱尊長(zhǎng) chēng chēn（8）己即到 jǐ yǐ（9）騎下馬 qí jí

三、我會(huì)做。（24分）

1、如果你上課回來遲到了，一定要先敲門，聲音洪亮的喊“報(bào)告”，是因?yàn)椋篲_____________，________________。2 有些同學(xué)現(xiàn)在穿衣很講究品牌，總要讓家長(zhǎng)給買名牌，對(duì)于這樣的同學(xué)，你要用《弟子規(guī)》中哪些話勸導(dǎo)他們？ “_____________，______________，____________，_____________。” 你平常在家的時(shí)候，如果外出一定要對(duì)父母講明，回家后也要及時(shí)告知父母，不要讓父母擔(dān)心。這是因?yàn)椋骸癬____________，_____________”

四、小明的媽媽有病在床，小明放學(xué)后在家寫作業(yè)，媽媽說：“小明，給媽媽倒杯水?！毙∶髡f：“好吧，等我寫完作業(yè)?！闭?qǐng)你說出你對(duì)這件事的看法。（18分）

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第三篇：一年級(jí)國(guó)學(xué)測(cè)試卷

____ ??????????? 一年級(jí)國(guó)學(xué)階段測(cè)試題

（二）一、連線。（共80分）

1、玉不琢 師之惰

2、為人子習(xí)禮儀

人不學(xué) 不成器 親師友 非所宜 ___線__?_ 養(yǎng)不教 不知義 子不學(xué) _?__?__?_ 教不嚴(yán) 父之過 幼不學(xué) _?__?：?

3、昔孟母 擇鄰處

4、竇燕山 號(hào)?學(xué)? 人之初習(xí)相遠(yuǎn) 教五子 ? _?__?_ 性相近性本善 茍不教 _?__?__?_ 子不學(xué) 斷機(jī)杼 教之道 _?__?__?

二、選擇。（只選序號(hào)，共20分）__?_：?級(jí)?

1、<<詠鵝>>的作者是。班訂 ? A、駱賓王 B、李嶠 C、漢樂府 ? ? _?_

2、<<風(fēng)>>的作者是。

_?__?__? A、李嶠 B、駱賓王 C、漢樂府 __?__?_

3、“天蒼蒼”的下句是 _?_：?名? A、籠蓋四野 B、野茫茫 姓????

4、“詠鵝”是寫 的一首詩。?? A、綠水 B、白毛 C、鵝

?裝?

5、下列詩句告訴我們珍惜時(shí)間的一句是。??? A、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸 B、少壯不努力，老大徒傷悲 老何為 方少時(shí) 名俱揚(yáng) 有義方 貴以專 性乃遷

第四篇：一年級(jí)國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典頌讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的 道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，他們正處于記憶力的快速發(fā)展時(shí)期，但他們的記憶仍以機(jī)械記憶為主,好奇心強(qiáng),有一定的模仿能力;但是他們的識(shí)字量比較少，對(duì)閱讀的規(guī)律和方法也知道得很少，因此在閱讀方面存在較大難度,不能初步讀出文中所表達(dá)的情感，能夠逐步提高，但仍有一定難度。

四、誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》《古詩》

五、教學(xué)方法

1.加強(qiáng)背誦。背誦是一種很好的教育管理方法，背誦可以定心養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生的專注神情。有時(shí)讓學(xué)生用手指著書上的內(nèi)容默讀、默 背，背不出來再看書，反復(fù)默背，培養(yǎng)一種很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體背、同座位對(duì)背、接龍背、拍著手背、比賽抽背、見縫插針地背??背誦要?jiǎng)幼欤m正了發(fā)音，鍛煉了語言表達(dá)能力；背誦要用耳朵聽，提高了對(duì)聲音的分辨能力，開發(fā)了左右腦的潛能。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有 興趣、有信心。

2.把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。

六、具體措施：

1.每日讀20分鐘。在學(xué)校里由老師利用上午、下午各十分鐘的預(yù)備時(shí)間帶讀經(jīng)典詩文，再利用每周一節(jié)的誦讀課時(shí)間檢查背誦。并幫助理解詩句的意思?；丶液螅儆杉议L(zhǎng)帶動(dòng)誦讀做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。

2.以黑板報(bào)、手貼報(bào)的形式進(jìn)行經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)版塊，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.熟讀成誦；講求鼓勵(lì)，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得誦讀的樂趣和成就感。

4.通過開展競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。利用誦讀課的一部分時(shí)間，舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦讀競(jìng)賽，來達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。總之，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生在不知不覺中積累知識(shí)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

龐 俊 2014、9

第五篇：一年級(jí)國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)國(guó)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

一、教材分析：

弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。

二、教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。

3、提高學(xué)生辨別是非的能力。

4、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信。

5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。

三、教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠流利背誦。

難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。

五、學(xué)習(xí)時(shí)間： 每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間，每節(jié)課學(xué)習(xí)八句。利用中午課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

六、方法措施：

1、借用生動(dòng)的故事來打動(dòng)學(xué)生的心。

2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。

3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。

七、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排：

第一周：復(fù)習(xí)

第二周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌” 第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)” 第九周至十二周：學(xué)習(xí)“信” 第十三至十六周：學(xué)習(xí)“親仁” 第十七至十九周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文” 第二十周:復(fù)習(xí)