第一篇：愛(ài)我校園

愛(ài)我校園，愛(ài)我同事，愛(ài)我學(xué)生

南臘完小

張瑞

校園是我們共同的家，是老師，學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，生活的場(chǎng)所。校園你，我，他，靠你，靠我，靠大家。只有我們每一個(gè)成員都行動(dòng)起來(lái)為我們的大家庭獻(xiàn)上自己的力量，做到愛(ài)我校園，愛(ài)我同事，愛(ài)我學(xué)生。有愛(ài)相聚四方，用愛(ài)播撒希望的種子。

愛(ài)我校園，校園是你我共同的家，是我們成長(zhǎng)，生活的場(chǎng)所。是文化的發(fā)源地，是文明的傳播樂(lè)土。我們都懷著各自的夢(mèng)想相聚在一起，奮斗在這片土地上。我們是校園的一份子，是學(xué)校的主人。要自覺(jué)保護(hù)好我們學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)好學(xué)校的一磚一瓦，合理而有效的使用好學(xué)校的一切財(cái)物;維護(hù)好每一個(gè)成員的切身利益，想方設(shè)法為我們的大家庭敬獻(xiàn)力量，努力提升我校的辦學(xué)水平，打造辦學(xué)特色，提升社會(huì)綜合影響力；用真情打動(dòng)各位來(lái)賓朋友，用自己獨(dú)到的辦學(xué)新特色迎來(lái)各位熱心人士的關(guān)心親睞；用自己默默無(wú)聞的辛勤付出換來(lái)孩子，家長(zhǎng)的滿意：用自己始終如一的敬業(yè)精神，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)授崗位來(lái)服務(wù)社會(huì)，為人師表，教書(shū)育人，為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。我們做不了大事，但我們是天底下最光榮的人類靈魂工程師，我們從小事入手，腳踏實(shí)地工作在我們美麗的校園。我們懷著理想，有信念，活得光彩，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值，不負(fù)生命賦予我們的意義。做好校園的主人，帶頭愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的興衰成敗，心系學(xué)校共同為自己的大家盡心盡責(zé)。努力當(dāng)好新時(shí)期的人民教師，跟上時(shí)代的步伐為學(xué)校的興旺發(fā)展而不懈奮斗。人人都為我們的大家去出謀劃策，為自己的家去愛(ài)我校園。

愛(ài)我同事，大家在一起生活，一起工作，同在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘。

第二篇：愛(ài)我校園

小學(xué)國(guó)旗下講話：

低碳生活，從我做起

尊敬的老師、親愛(ài)同學(xué)們：

早上好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是《低碳生活 從我做起》 我想大家都知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思吧，我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒牵阏娴睦斫馑鼈儐?？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，但現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在60年后枯竭，煤只能供人類再使用250年；全世界每年有2000萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕??環(huán)境問(wèn)題讓我們觸目驚心！但在生活中，大家依然開(kāi)著大排量汽車，購(gòu)買(mǎi)含氟得空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)到最低，一邊還裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水更是日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，與我們的主張是悖(bei)逆的。

如果說(shuō)，人類受到大自然的威脅，這多少有點(diǎn)無(wú)可奈何的感嘆，但當(dāng)人類作為“征服者”，還未來(lái)得及歡慶自己的勝利時(shí)，大自然就已經(jīng)對(duì)人類做出了無(wú)情的報(bào)復(fù)。地球環(huán)境的保護(hù)，靠的是政府，也靠的是我們平時(shí)點(diǎn)滴的行動(dòng)。

為此，今天，我在國(guó)旗下以《低碳生活，從我做起》為主題的講話。倡導(dǎo)全體師生“走進(jìn)低碳生活”，讓大家為“植綠，護(hù)綠”中做出自己的一份貢獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)保護(hù)藍(lán)天，森林，和河水和地球的永遠(yuǎn)美麗。其實(shí)，低碳生活很簡(jiǎn)單，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

在家里和學(xué)校，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，把高耗能的燈泡換成節(jié)能燈；可以把逛街時(shí)領(lǐng)到的海報(bào)折成垃圾收納盒；在炎熱的夏季，我們可以準(zhǔn)備一個(gè)水床，睡在上面既冰涼又節(jié)能，還可以把里面的水取出來(lái)洗衣物；再把空調(diào)溫度調(diào)高一度。在寒冷的冬季，我們可以用一個(gè)熱水袋來(lái)取暖，第二天早晨在用里面的溫水洗漱??我們還可以制訂緊密的家居生活計(jì)劃，將家人不能再穿的衣物拿到裁縫店進(jìn)行處理，做成坐墊靠枕之類；可以將喝過(guò)的茶葉渣全部曬干，把它作為填充物做成茶葉枕；還可以利用各種生活廢水沖馬桶；還可以把破洞的絲襪來(lái)放置肥皂頭和香皂頭。

我們還能準(zhǔn)備擁有自己的水杯，減少一次性用品；我會(huì)在周末遠(yuǎn)離電腦，約上同學(xué)、朋友實(shí)施爬山計(jì)劃，在可以植樹(shù)的空地上栽上樹(shù)苗、草皮，留下屬于我們的綠色??讓我們從小事開(kāi)始做起，樹(shù)立起真正的節(jié)約的意識(shí)，使“節(jié)能低碳”成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺(jué)的行為和永恒的主題。

為此，在本學(xué)期，我倡導(dǎo)同學(xué)們組織開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即：開(kāi)展一次低碳減能的生活調(diào)查活動(dòng)；舉辦一次低碳生活科普知識(shí)競(jìng)賽；學(xué)背一首環(huán)保三字歌；過(guò)一周的低碳生活；種植一盆綠色植物；再舉辦一次交流學(xué)習(xí)交流會(huì)。老師希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們真正了解低碳生活，走進(jìn)低碳生活。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們將“綠色低碳”的生活主張進(jìn)行到底！

小學(xué)國(guó)旗下講話：

低碳生活

從我做起

尊敬的老師、親愛(ài)同學(xué)們：

早上好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是《低碳生活 從我做起》“低碳”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從哥本哈根峰會(huì)到上海世博；從節(jié)能減排到綠色GDP，從艱苦樸素到勤儉節(jié)約，“低碳”時(shí)代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”?！暗吞忌睢笔翘岢蠹覐淖约旱纳盍?xí)慣做起，控制個(gè)人碳排量，通過(guò)減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實(shí)際上就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。

“低碳生活”，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是態(tài)度，是一種追求時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。只要愿意，每一個(gè)人就可以做得到！節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹(shù)，廢物利用，以步代車??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季節(jié)食品，代之以當(dāng)季食品；少用一次性產(chǎn)品，代之以重復(fù)性用品；少坐一天車、少坐一次電梯，代之騎自行車、爬樓梯，在降低碳排放量的同時(shí)，我們將擁有更健康的身心。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！毕Ｍㄟ^(guò)我們每個(gè)人的點(diǎn)滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個(gè)人，從節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)全民行動(dòng)，人人出力。

尊愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)我們的家園和校園環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。

老師們，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們將“低碳生活 從我做起！從身邊的小事做起！唱響我們地球賴以生存的“和諧音符”！謝謝大家！

但是，在工作生活中“高碳”行為數(shù)不勝數(shù)經(jīng)常有如下現(xiàn)象：工作浪費(fèi)紙張、夏天蓋著被子開(kāi)著空調(diào)、辦公室里的電腦始終不關(guān)、把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明、水龍頭不能及時(shí)關(guān)閉、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西??生活中、工作中的等等?？梢?jiàn)，現(xiàn)在對(duì)于“低碳生活”，已經(jīng)不是“倡導(dǎo)”的時(shí)代，而應(yīng)該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個(gè)方面我們都要選擇低碳生活的態(tài)度。

低碳生活中的細(xì)節(jié)與方法想要多少有多少，只要我們?cè)敢猓覀兺耆梢浴暗吞肌?。少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印；隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭；不坐電梯爬樓梯；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量；將普通燈泡換成節(jié)能燈；盡量步行、騎自行車或乘公交車出行；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。這些即降低生活成本，又有益對(duì)于環(huán)境的保護(hù)。“低碳”效果好壞，在于我們能否養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要將低碳的生活態(tài)度持之以恒的融于生活，不防時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自已：“今天，我‘低碳’了嗎？”

第三篇：《愛(ài)我校園》

班長(zhǎng)：同學(xué)們，本周學(xué)校正在組織“愛(ài)我校園”的活動(dòng)，要求每個(gè)班自己組織一次有意義的活動(dòng)。咱們班的生活委員提議打掃學(xué)校衛(wèi)生。一來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)比較簡(jiǎn)單，大家都會(huì)；二來(lái)，這樣能夠切實(shí)的改善校園衛(wèi)生，對(duì)大家都有好處。同時(shí)，我們還要對(duì)保持良好的校園環(huán)境的重要性進(jìn)行宣傳！

A同學(xué)（東北話）：又是生活委員出的餿主意！他咋這樣呢？一點(diǎn)創(chuàng)意也沒(méi)有。

C同學(xué)（廣東話）：就系啦，想出這樣的主意，某意西啦。

B同學(xué)（重慶話）：虧他想的出來(lái)，豬腦殼滿?

D同學(xué)（英語(yǔ)）：He is a pig。（開(kāi)玩笑）

生活委員：那你們?cè)趺床幌氚。?/p>

A：讓我們想？那還選你當(dāng)生活委員干啥??？

班長(zhǎng)：看來(lái)大家意見(jiàn)很多??！那你們說(shuō)說(shuō)各自的想法。

（全班安靜，等待片刻）

班長(zhǎng)：一讓你們說(shuō)話就啞巴，沒(méi)讓你們說(shuō)話嘰嘰喳喳！有沒(méi)有人說(shuō)話？倒是吱一聲啊?

全班：吱――――

班長(zhǎng)：就這點(diǎn)出息。既然大家都沒(méi)有話說(shuō)，那就這么定了?，F(xiàn)在開(kāi)始分配任務(wù)。

A，你帶一組同學(xué)負(fù)責(zé)打掃A棟教學(xué)樓校園

A：哪一間教室？

班長(zhǎng)：所有的教室。

A：天啦，所有的教室？你這不是要我的命嗎？你干脆把把我給殺了吧。

班長(zhǎng)：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷廁所吧，這個(gè)你應(yīng)該喜歡。便宜你一下，讓你掃女廁。

A：算了，我還是掃教室吧！

班長(zhǎng)：B，你帶一組同學(xué)去打掃寢室到教學(xué)樓的那條大路，其實(shí)路上也不是很臟，每天都有人打掃的，只有這樣我們才能體會(huì)到掃地那些同學(xué)的辛苦，以后才會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，對(duì)吧？

B：對(duì)，對(duì)，對(duì)，實(shí)在是太對(duì)了。班長(zhǎng)大人，那你為什么不親自去干??？

班長(zhǎng)：我？我還有更重要的工作。C，你那一組負(fù)責(zé)發(fā)一些傳單，來(lái)宣傳一下保護(hù)校園環(huán)境的重要性。

C：哈哈，班長(zhǎng)就是對(duì)我好，這個(gè)安排太英明了，我最喜歡（向AB作鬼臉）。傳單嗎？多少份？

班長(zhǎng)：也沒(méi)多少，就三千多份！

C作暈倒?fàn)?/p>

（全班笑）

班長(zhǎng)：好了，大家開(kāi)始干吧。（全班沉默）你看你們的樣兒，一點(diǎn)朝氣也沒(méi)有，毛主席說(shuō)過(guò)，咱們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。看看你們，日食啦？

A:班長(zhǎng)大人，你給我們都分配了任務(wù)，你自己干什么？

班長(zhǎng)：我？你問(wèn)我嗎？這個(gè)，我的任務(wù)那是相當(dāng)艱巨啊，就是在你們勞動(dòng)的時(shí)候，在你們的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，贊美你們，歌頌?zāi)銈儭Ｎ?，就是你們的?dòng)力??！

全班：少貧嘴，到垃圾去！

B：順便把你自己也倒掉啊！

（大家開(kāi)始勞動(dòng)，A組進(jìn)入一間教室）

A：大家看，課桌里面全是食品袋，飲料瓶，酸奶盒，哇塞，還有一個(gè)沒(méi)有吃完的包子啊。

D：多虧現(xiàn)在是冬天，要是夏天的話，教室早就蠅飛蚊舞了吧。

A：這些同學(xué)真沒(méi)素質(zhì)。（隨手拿起一個(gè)塑料瓶朝窗戶外面扔去）

(E拿起黑板擦)

E：黑板檫怎么這么臟??？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干凈，真沒(méi)素質(zhì)?。ㄒ贿呎f(shuō)，一邊把黑板擦在門(mén)框上敲打）

（A站在門(mén)框旁邊仔細(xì)看）：哇塞，2012年的第一場(chǎng)雪,比以往來(lái)的更早一些。

(F同學(xué)在擦玻璃，踩在G剛擦過(guò)的桌子上)G：我一直以為你是個(gè)白癡，可是我錯(cuò)了，你不是。你竟然是個(gè)傻子。沒(méi)看見(jiàn)我把桌子剛擦過(guò)嗎？就你那雙腳，也配踩？

F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。這年代，名牌就是身份的象征，懂嗎？踩你的桌子是給你面子，你應(yīng)該感到榮幸。

G：那求求你在我的衣服上踩一下吧

（F抬腿作踩狀，G狠瞪F一眼）：真沒(méi)素質(zhì)！

（B正帶著一組人打掃馬路，非常賣力。C帶著幾個(gè)同學(xué)發(fā)傳單）

C：（邊跑邊跳，邊把傳單往地上扔，口中念念有詞）環(huán)境搞不好，小命就難保！環(huán)境搞不好，小命就難保??

B：誒誒誒，你怎么亂扔垃圾?。?/p>

C：垃圾？這怎么是垃圾呢？這是我們的傳單??！班長(zhǎng)布置的任務(wù)，完不成沒(méi)臉見(jiàn)人啊！

B：那你也不能這樣啊，我們剛打掃干凈的，你就亂扔??

C：嘿嘿，這個(gè)跟我沒(méi)有關(guān)系，我只負(fù)責(zé)完成我的任務(wù)！再說(shuō)了，校園里到處都亂扔垃圾的，也不止我們幾個(gè)人，你管得過(guò)來(lái)嗎？算了，差不多就行了，別太認(rèn)真?。?/p>

B：真沒(méi)素質(zhì)！

（此時(shí)一陌生人人從旁邊走過(guò)，隨地吐了一塊口香糖）

B：同學(xué)，你怎么把口香糖隨地亂吐?。刻珢盒牧?！

H：??？對(duì)不起??！嘿嘿，沒(méi)注意你在這，要是看見(jiàn)你們，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不會(huì)了！

B：那你得把地上弄干凈啊！

H：（瞪大眼睛）這，這，弄干凈？粘起來(lái)了不好弄啊？多惡心啊？

B:知道惡心了？那你剛才還吐

匯合營(yíng)銷

H：得得得，咱不能在你們女生面前丟臉是不是。（用腳在地上用力蹭了幾下）

B：就這樣??？你得用紙把地上擦干凈！

H：沒(méi)事兒，別那么認(rèn)真了，這個(gè)，一會(huì)就看不出來(lái)了！（邊說(shuō)，邊逃跑了）

B：真沒(méi)素質(zhì)。你倒是把地上弄干凈啊。（邊說(shuō)邊追，退場(chǎng)。）

音樂(lè)響起（歌曲：Heal the world）

（演員上場(chǎng)，輪流說(shuō)臺(tái)詞）

校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家；

從現(xiàn)在做起，從小事做起；

從自己做起，從身邊做起；

人心齊，泰山移；

共同創(chuàng)建，綠色校園；

我們旅院的天地，一定會(huì)更加美麗。

（劇終）

第四篇：《愛(ài)我校園》

關(guān)于2012年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)

考核有關(guān)問(wèn)題的通知

陜?nèi)松绨l(fā)〔2012〕29號(hào)

各市人力資源和社會(huì)保障局、楊凌示范區(qū)人事勞動(dòng)局，省級(jí)各部門(mén)人事（政治）處，中央駐陜、駐軍各有關(guān)單位人事（政治）處：

按照《陜西省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2010-2020年）》確定的總體目標(biāo)和今年全省人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議提出的我省技能人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，為了進(jìn)一步加大機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能人才培養(yǎng)力度，充分調(diào)動(dòng)工勤技能人才的積極性和創(chuàng)造性，提升管理服務(wù)水平，促進(jìn)工勤技能人才在我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用，現(xiàn)將2012年全省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核工作有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、報(bào)考條件

機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能人員符合下列條件的，可列入考核范圍：

（一）基本條件

1.2011年底前學(xué)徒學(xué)習(xí)期滿或見(jiàn)習(xí)、試用期滿，2011本單位考核合格等次以上的可申報(bào)初級(jí)工考核；

2.工作8年以上（含8年，截至2012年9月30日）并持有初級(jí)技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)或取得初級(jí)技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)滿3年以上（含3年，截至2012年9月30日），2011本單位考核合格等次以上的可申報(bào)中級(jí)工考核；

3.工作18年以上（含18年，截至2012年9月30日）并持有中級(jí)技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)或取得中級(jí)技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)滿3年以上（含3年，截至2012年9月30日），2011本單位考核合格等次以上的可申報(bào)高級(jí)工考核；

4.工作23年以上（含23年，截至2012年9月30日）并持有高級(jí)技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)或取得高級(jí)技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)滿3年以上（含3年，截至2012年9月30日），具有初中以上文化程度，2011本單位考核合格等次以上的可申報(bào)技師考評(píng)。

（二）破格條件

1.在?。ú浚┘?jí)以上技術(shù)比賽中獲得前十名，在技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明中獲得成果并有?。ú浚┘?jí)以上成果證書(shū)以及獲得?。ú浚┘?jí)以上勞動(dòng)模范稱號(hào)并保持榮譽(yù)的工勤人員報(bào)考時(shí)均可放寬工作年限五年。

2.在市級(jí)以上技術(shù)比賽中獲得前十名，在技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明中獲得成果并有市級(jí)以上成果證書(shū)以及獲得市級(jí)以上勞動(dòng)模范稱號(hào)并保持榮譽(yù)的工勤人員報(bào)考時(shí)均可放寬工作年限兩年。

在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作的各類聘用合同制工勤人員符合報(bào)考條件的，可申報(bào)初、中級(jí)工考核，所在單位應(yīng)予以支持鼓勵(lì)。

二、考核（評(píng)）工種

（一）初、中、高級(jí)工考核工種（共28個(gè)）：

汽車駕駛員、汽車修理工、公路養(yǎng)護(hù)工、計(jì)算機(jī)文字錄入員、農(nóng)藝工、獸醫(yī)防疫員、種苗工、造林工、車工、鉗工、電工、水暖工、鍋爐工、中式烹調(diào)工、客房服務(wù)員、水土保持防治工、渠道維護(hù)工、泵站運(yùn)行工、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)工、環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)工、財(cái)會(huì)員、綜合管理員、中藥藥劑員、西藥藥劑員、護(hù)理員、廣播電視值機(jī)員、保管員。

（二）技師考評(píng)工種（共26個(gè)）：

汽車駕駛員、汽車修理工、公路養(yǎng)護(hù)工、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、農(nóng)藝工、獸醫(yī)防疫員、育苗工、造林工、車工、鉗工、電工、管道工、鍋爐工、中式烹調(diào)工、旅店服務(wù)員、水土保持防治工、渠道維護(hù)工、泵站運(yùn)行工、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)工、環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)工、財(cái)會(huì)員、藥劑員、護(hù)理員、廣播電視值機(jī)員、保管員。

三、考核（評(píng)）內(nèi)容與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）考核（評(píng)）內(nèi)容

初、中、高級(jí)工考核內(nèi)容包括專業(yè)理論、職業(yè)道德、實(shí)際操作技能考核；技師考評(píng)內(nèi)容包括專業(yè)理論、職業(yè)道德、實(shí)際操作技能考核以及綜合評(píng)審。列入考核（評(píng)）的工種統(tǒng)一使用省工考辦指定培訓(xùn)教材。

（二）成績(jī)?cè)u(píng)定

專業(yè)理論、職業(yè)道德和實(shí)際操作技能考核，均實(shí)行百分制計(jì)分辦法。中、初級(jí)工三門(mén)考核成績(jī)均在60分以上（含）者為合格，有一項(xiàng)成績(jī)達(dá)不到60分者，即為不合格。高級(jí)工三門(mén)考核成績(jī)均在60分以上且總分達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線以上者為合格。技師三門(mén)成績(jī)均在60分以上且總分達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線者，具有參加綜合評(píng)審資格，評(píng)審合格者為考

評(píng)合格。

四、報(bào)名時(shí)間及方式

（一）報(bào)名時(shí)間

4月20日至5月10日，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

（二）報(bào)名方式

申報(bào)初、中、高級(jí)工考核的工勤技能人員，由本人向所在單位提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核申報(bào)表》(見(jiàn)附件1)一式兩份、《陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位升等級(jí)考核審批表》（見(jiàn)附件2，下載后自行打印，須用16開(kāi)紙雙面打?。┮环?，并附原等級(jí)崗位證書(shū)原件，經(jīng)基層單位和主管部門(mén)審核蓋章后統(tǒng)一上報(bào)。

申報(bào)技師考評(píng)的工勤技能人員，由本人向所在單位提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核申報(bào)表》(見(jiàn)附件1)和《陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技師任職資格審批表》（見(jiàn)附件3，下載后自行打印，須用16開(kāi)紙雙面打?。└饕皇絻煞?，同時(shí)提交陜西省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人高級(jí)工崗位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)原件，經(jīng)基層單位和主管部門(mén)審核蓋章后統(tǒng)一上報(bào)。

所有報(bào)名資料由各省、市級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位專人統(tǒng)一報(bào)送省、市工考辦，個(gè)人報(bào)名概不受理。

五、考核（評(píng)）時(shí)間

專業(yè)理論、職業(yè)道德考試在7月14日（周六）進(jìn)行，實(shí)際操作考核于7月15日至16日由受省工考辦委托的考核機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。實(shí)際

操作考核結(jié)束后，各市工考辦和省級(jí)考核機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)將成績(jī)報(bào)省工考辦。

技師評(píng)審由省工考辦統(tǒng)一組織，時(shí)間另行通知。

六、考核培訓(xùn)收費(fèi)

技師資格考核收費(fèi)按省物價(jià)局、財(cái)政廳《關(guān)于我省職業(yè)資格收費(fèi)有關(guān)問(wèn)題的通知》（陜價(jià)行發(fā)〔2007〕172號(hào)）規(guī)定執(zhí)行，具體標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件

4、附件5。

培訓(xùn)應(yīng)本著考生自愿的原則，不得強(qiáng)行收取培訓(xùn)費(fèi)。各收費(fèi)單位應(yīng)按規(guī)定向同級(jí)物價(jià)部門(mén)申領(lǐng)收費(fèi)許可證，憑證收費(fèi)。培訓(xùn)收費(fèi)嚴(yán)格按照財(cái)政部、國(guó)家計(jì)委《關(guān)于事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體有關(guān)收費(fèi)管理問(wèn)題的通知》(財(cái)規(guī)[2000]47號(hào))文件照章納稅。

七、考核（評(píng)）組織部門(mén)及職責(zé)

全省技師、高級(jí)工以及省屬及中央駐陜、駐軍單位的所有技術(shù)等級(jí)的考核管理，由省工考辦組織實(shí)施；市、縣所屬中、初級(jí)工的考核，由市、縣政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)組織實(shí)施。

組織實(shí)施過(guò)程中，凡是能夠納入全省統(tǒng)考的工種盡量納入統(tǒng)考范圍，已經(jīng)列入統(tǒng)考范圍的工種，原則上在非統(tǒng)考工種中不再開(kāi)設(shè)。全省各級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位考核合格人員統(tǒng)一使用省人力資源和社會(huì)保障廳印制的《陜西省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能人員崗位等級(jí)證書(shū)》。

機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核，是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，直接關(guān)系到工勤技能人員的切身利益和技術(shù)水平的發(fā)揮，關(guān)

系到我省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能人員的培訓(xùn)、考核、使用及待遇相結(jié)合的用人激勵(lì)機(jī)制的形成。各級(jí)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位考核管理部門(mén)要嚴(yán)格按照文件規(guī)定辦理，認(rèn)真做好工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核準(zhǔn)備工作。受委托的考核機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)密組織、高度負(fù)責(zé)，共同做好2012年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核組織實(shí)施工作。附件：（請(qǐng)點(diǎn)擊下載）

1.陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級(jí)考核申報(bào)表；

2.陜西省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位升等級(jí)考核審批表；

3.陜西省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格考評(píng)審批表；

4.2011年陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位升等級(jí)統(tǒng)考工種考核收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；

5.2011年陜西省機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工勤技能崗位技師統(tǒng)考工種考核收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二〇一二年三月二十一 日

第五篇：《愛(ài)我校園》

愛(ài)我校園

105班顏浩

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入初中已一年多了，今年九月，我們榮幸邁進(jìn)了新鐘屏中學(xué)，繼續(xù)我們的初中生涯。我們從不懂事的初中生變成了能獨(dú)立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學(xué)上進(jìn)的少年。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們鐘屏中學(xué)的感情日益深厚了

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著校園生活.清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“會(huì)澤縣第一中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量?，槵樀淖x書(shū)聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出?！坝齽?chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。

我愛(ài)我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂(lè)，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。

我愛(ài)我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信?？吹剿?，我的心情如此的強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕?！我喜歡校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

美麗的校園，你還將伴隨著我走過(guò)兩年。我愛(ài)校園，不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛，還因?yàn)槟闶俏义塾沃R(shí)海洋的一個(gè)重要場(chǎng)所；不僅僅是因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué)，還因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師。我愛(ài)你，美麗的校園。