第一篇：六年級新學(xué)期寄語

新學(xué)期寄語：

新學(xué)期開始了，校園里又傳出了朗朗的讀書聲，每個(gè)同學(xué)都在創(chuàng)造屬于自己的知識樂園。如果每個(gè)人都在自己小時(shí)候珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書，好好掌握知識，長大后為國出力，那我們的祖國一定會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)。我祝愿大家以后都有一個(gè)美好的未來，讓我們打開雙手，把夢想實(shí)現(xiàn)吧。

第二篇：六年級新學(xué)期寄語

六年級新學(xué)期寄語

親愛的同學(xué)們：

你們好！在這金秋時(shí)節(jié)，你們又迎來了新的學(xué)年，成為了畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐。老師期望每一個(gè)同學(xué)在新的學(xué)年里都能收獲更多的進(jìn)步與快樂，那么，怎么才能讓自己更加進(jìn)步、更加快樂呢？

首先，請你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個(gè)對社會(huì)、對他人有用的人。所以當(dāng)你面對任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！成功與快樂來自相信自己，超越自己！

第二，請你做到，對自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了“對自己負(fù)責(zé)”這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松與快樂！

第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

最后，祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)自信的小學(xué)生，讓我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，讓我們的班級充滿快樂，讓我們在快樂中不斷成長，獲得成功！

第三篇：六年級新學(xué)期寄語

六年級新學(xué)期寄語

親愛的同學(xué)們：

你們好！在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)年，成為了小學(xué)畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐。老師期望每一個(gè)同學(xué)在新的學(xué)年里都能收獲更多的進(jìn)步與快樂！那么，怎么才能讓自己更加進(jìn)步、更加快樂呢？

首先，樹立一個(gè)信心：我能我行。其次，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序。

老師、同學(xué)們，新學(xué)期、新起點(diǎn)，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心。共同創(chuàng)造五一小學(xué)更美好的明天！

第四篇：六年級新學(xué)期開學(xué)寄語

六年級新學(xué)期開學(xué)寄語

當(dāng)清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學(xué)們歡快的童聲喚醒。在不知不覺中，我們度過了愉快的暑期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。在新學(xué)期伊始，我們在校的每一位老師無不懷著巨大的期盼，期盼著你們健康、快樂地成長，希望你們長得更高、學(xué)得更多，變得更懂事，也相信你們會(huì)在各個(gè)方面更加嚴(yán)格地要求自己，更加刻苦、認(rèn)真，用自己的行動(dòng)來讓我們每位老師感到由衷的高興。

新學(xué)期里，你們的角色已悄然發(fā)生了變化，從以前懵懵懂懂的學(xué)弟一下子變了學(xué)校的大哥哥、大姐姐，變成了學(xué)校的“窗口”，擔(dān)負(fù)著學(xué)校的希望！同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？

俗話說：“良好的開端就等于成功的一半”！新學(xué)期開始了，我們相信，同學(xué)們一定會(huì)滿腔熱情、意氣奮發(fā)地走向成功。那么，怎樣爭取一個(gè)良好的開端呢？這里，我向你們提議：

第一、樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信我能行。

古人說：人，不立志，則一事無成。作為一名小學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上有所作為，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌、戰(zhàn)勝每一個(gè)困難、攻克每一個(gè)難關(guān)，要想在小考中脫穎而出，就必須樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是因?yàn)?，志存高遠(yuǎn)是搞好學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，方向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)走向成功的燈塔。古今中外無數(shù)成功志士的事例說明，天才不是天生的，而是后天養(yǎng)成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定一套明確的、切實(shí)可行的計(jì)劃，并付諸于行動(dòng)。這樣，你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。

第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真、刻苦

古人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。就是說在學(xué)習(xí)上要有一種認(rèn)真、刻苦的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，固然不要要求我們學(xué)習(xí)古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認(rèn)真、刻苦的精神必不可少。因此，我要求你們凡事都要講求認(rèn)真。從現(xiàn)在開始，我要你們認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)。

第三、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。

法國著名學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習(xí)慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。他要求自己凡事都抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各個(gè)方面的素質(zhì)起著決定性的作用。對我們小學(xué)生來說尤為重要。

就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)貴在自愿自覺。而我們有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是上不去；還有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時(shí)候才去做，這樣不僅數(shù)量不過關(guān)，而且質(zhì)量也不好，其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？具體說來有： 1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到：

①、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。

②、細(xì)讀，對重要概念、公式、計(jì)算法則反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，對難以理解的概念做出記號，以便帶著疑問去聽課。2、認(rèn)真聽老師講課的習(xí)慣

聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神。跟著老師的思路走，不能開小差，不要一邊講話一邊聽講，更不要做小動(dòng)作。聽講的時(shí)候還要做筆記，筆記要記：①記預(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題；②記有疑問的問題，并在課后及時(shí)向老師請教；③注意聽和記老師在課堂上補(bǔ)充的例題。

上課還要積極舉手發(fā)言。

3、獨(dú)立思考完成作業(yè)與規(guī)范做題的習(xí)慣。

獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)的時(shí)候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會(huì)做的，盡可能獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件。如果實(shí)在不行的，可以向老師或同學(xué)請教。

在作業(yè)的書寫方面，要注意：（1）書寫工整、規(guī)范。

（2）正確地有條件地畫出圖形。

（3）作業(yè)完成后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)更正。4、勤于思考的習(xí)慣

學(xué)貴在思，作為一名高年級的學(xué)生，要敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)言，不要迷信權(quán)威、迷信書本，要敢于發(fā)表自己的意見，不要人云亦云。

5、復(fù)習(xí)的習(xí)慣

復(fù)習(xí)時(shí)可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時(shí)，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當(dāng)天上課的內(nèi)容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方?jīng)]懂，不懂的第二天要及時(shí)想辦法解決。這樣往往會(huì)收到很好的效果。

另外，小結(jié)與復(fù)習(xí)要做到：一看，看書、看筆記、看習(xí)題。通過看，回憶熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列，在筆記本上列出相關(guān)知識點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系；三做，在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)地選擇做題。通過做題發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，歸納總結(jié)各種題型及解題方法。

６、課外閱讀的習(xí)慣

要學(xué)好，光靠課內(nèi)是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開闊眼界、增長見識。另外要經(jīng)常記讀書筆記。

這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)方法一旦形成，將會(huì)令你受益無窮。

第四、創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——文明有序 每個(gè)班都是學(xué)校的縮影，每一個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象，每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此，我們時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己，具體做到：

1、要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助互愛，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼有的好學(xué)生。

2、要團(tuán)結(jié)、友愛、遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。文明、團(tuán)結(jié)、友愛、互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

3、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園要從我做起，努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)：寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項(xiàng)興趣特長、讀一本好書、爭取一個(gè)好的成績。

第五，加強(qiáng)體育鍛煉，鑄就一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

要成就一番事業(yè)，一個(gè)健康的身體必不可少。因此，我希望你們在新學(xué)年里加強(qiáng)體育鍛煉，努力增強(qiáng)體質(zhì)。

最后，送幾句話給大家：

曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表著什么；

曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。

如今是新的開始、新的希望。

昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。

光明在你我的前后。只要勤奮，成功在望。

只要努力，落后的鳥兒也會(huì)趕上群體；

知識的海洋在等待著你拼搏！

生活的天空在等待著你的翱翔！

生活，重要的不是你從哪里來，而是你向何處去！

同學(xué)們，新學(xué)期中，老師期待你們更加健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事，努力向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！

六年級預(yù)習(xí)的方法

一讀（朗讀）：標(biāo)注不認(rèn)識字的讀音，標(biāo)出自然段序號，把課文讀通。二讀（默讀）：勾畫生詞和好詞佳句，不理解的詞查字詞典在書上批注。

三讀（默讀）：難懂的地方反復(fù)讀，在有感觸的地方旁批，在有問題的地方做記號（畫問號或直線），也可提出自己的問題。四讀（默讀）：

1、思考課后題，批注自己的理解。

2、結(jié)合課題，概括課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。

想飛，你就會(huì)飛得更高！——新學(xué)期開學(xué)寄語

同學(xué)們，新的一學(xué)期又開始了，首先給大家講一個(gè)故事吧：

很久很久以前，山頂?shù)臉渖嫌袀€(gè)鷹巢。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來將一顆蛋吹落了巢，使它滾下山谷，最后掉到了養(yǎng)雞場里。一只母雞看到了，說：“這真是個(gè)奇怪的雞蛋，但我會(huì)孵它，使它成為我的小雞?！蹦鸽u孵了一段時(shí)間后，破殼而出的是只有大嘴大腳和大翅膀的小東西。母雞看著它又說：“長得多滑稽的小雞，但你依舊可以當(dāng)我的孩子。”盡管這只小鷹的的確確是鷹，但因?yàn)樯陔u群中，便自以為是只雞，不僅走路像雞，連叫聲也像雞。這只小鷹最大的夢想就是有朝一日能飛上籬笆，像只公雞一樣啼鳴。它認(rèn)為，只有這么做，其他的雞才不會(huì)因自己的長相與眾不同而加以嘲笑?？墒牵慨?dāng)它做這個(gè)夢時(shí)，便會(huì)對自己說：“你知道你是永遠(yuǎn)也上不了籬笆的。雞是不能飛的！”因此它連試都沒有從沒試過就放棄了這個(gè)夢想了。

一天，它站在空地上時(shí)竟抬頭看到前所未有的壯觀景象——它看見一只鷹威風(fēng)凜凜地飛過天空，猶如空中帝王一般。它驚訝不已地大喊道：“你是誰？你是誰？”聽覺靈敏、目關(guān)銳利地老鷹看到它，便立刻飛下來說“我是誰？那你又是誰？”小鷹說：“我是只雞?！袄销椫币曋难劬φf：”瞧瞧我的臉，你看起來就像我；瞧瞧我的嘴和翼，你看起來就像我。孩子，你不是只雞，你是只鷹！快拍拍翅膀，像我這樣飛翔吧！”

于是，小鷹拍拍翅膀，真的飛了起來，并直入云霄。

同學(xué)們，你是否也曾經(jīng)像這只小鷹一樣還沒有去試試，就放棄自己的夢想了呢？你是否像這只小鷹一樣，根本沒有飛起來的欲望？你是否一直肯定自己是一個(gè)不夠聰慧的人？你是否認(rèn)為自己沒有能力、沒有力量、沒有勇氣？如果你在你的內(nèi)心深處早為自己下好了這些定義，那你也許就真的不會(huì)“飛”起來。

同學(xué)們，在老師們的眼中，你們的智力水平相差無幾，也許過去由于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的不同，或努力程度的不同，取得的成績出現(xiàn)了一些差異，但這只能說明過去。

新的一學(xué)期又開始了，同學(xué)們，相信你們自己吧，給自己定一個(gè)的目標(biāo)，并為之不懈努力，你定會(huì)取得更大的進(jìn)步！我想告訴大家：

如果你想飛，你就有可能飛得更高，你必將飛得更高！

第五篇：新學(xué)期開學(xué)寄語(六年級)

開學(xué)寄語

親愛的同學(xué)們：

你們好!

新學(xué)期里，你們的角色已悄然發(fā)生了變化，小學(xué)學(xué)習(xí)生活還剩最后一學(xué)期了，你們變成了學(xué)校的“窗口”，擔(dān)負(fù)著家長的希望!同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎?

俗話說：“良好的開端就等于成功的一半”!新學(xué)期開始了，我們相信，同學(xué)們一定會(huì)滿腔熱情、意氣奮發(fā)地走向成功。那么，怎樣爭取一個(gè)良好的開端呢?這里，我向你們提議：

第一、樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信我能行。

古人說：人，不立志，則一事無成。作為一名小學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上有所作為，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌、戰(zhàn)勝每一個(gè)困難、攻克每一個(gè)難關(guān)，要想在小學(xué)考試中脫穎而出，就必須樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是因?yàn)?，志存高遠(yuǎn)是搞好學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，方向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)走向成功的燈塔。古今中外無數(shù)成功志士的事例說明，天才不是天生的，而是后天養(yǎng)成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定一套明確的、切實(shí)可行的計(jì)劃，并付諸于行動(dòng)。這樣，你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。

第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真、刻苦

古人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。就是說在學(xué)習(xí)上要有一種認(rèn)真、刻苦的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，固然不要要求我們學(xué)習(xí)古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認(rèn)真、刻苦的精神必不可少。因此，我要求你們凡事都要講求認(rèn)真。從現(xiàn)在開始，我要你們認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)。

第三、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。

法國著名學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習(xí)慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。他要求自己凡事都抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱?xí)慣對一個(gè)人各個(gè)方面的素質(zhì)起著決定性的作用。對我們小學(xué)生來說尤為重要。

就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)貴在自愿自覺。而我們有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是上不去;還有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時(shí)候才去做，這樣不僅數(shù)量不過關(guān)，而且質(zhì)量也不好，其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?具體說來有：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到：

①、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。

②、細(xì)讀，對重要概念、公式、計(jì)算法則反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，對難以理解的概念做出記號，以便帶著疑問去聽課。

2、認(rèn)真聽老師講課的習(xí)慣

聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神。跟著老師的思路走，不能開小差，不要一邊講話一邊聽講，更不要做小動(dòng)作。聽講的時(shí)候還要做筆記，筆記要記：①記預(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題;②記有疑問的問題，并在課后及時(shí)向老師請教;③注意聽和記老師在課堂上補(bǔ)充的例題。

上課還要積極舉手發(fā)言。

3、獨(dú)立思考完成作業(yè)與規(guī)范做題的習(xí)慣。

獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)的時(shí)候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會(huì)做的，盡可能獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件。如果實(shí)在不行的，可以向老師或同學(xué)請教。

在作業(yè)的書寫方面，要注意：

(1)書寫工整、規(guī)范。

(2)正確地有條件地畫出圖形。

(3)作業(yè)完成后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)更正。

4、勤于思考的習(xí)慣

學(xué)貴在思，作為一名高年級的學(xué)生，要敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)言，不要迷信權(quán)威、迷信書本，要敢于發(fā)表自己的意見，不要人云亦云。

5、復(fù)習(xí)的習(xí)慣

復(fù)習(xí)時(shí)可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時(shí)，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當(dāng)天上課的內(nèi)容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方?jīng)]懂，不懂的第二天要及時(shí)想辦法解決。這樣往往會(huì)收到很好的效果。

另外，小結(jié)與復(fù)習(xí)要做到：一看，看書、看筆記、看習(xí)題。通過看，回憶熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列，在筆記本上列出相關(guān)知識點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系;三做，在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)地選擇做題。通過做題發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，歸納總結(jié)各種題型及解題方法。

6、課外閱讀的習(xí)慣

要學(xué)好，光靠課內(nèi)是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開闊眼界、增長見識。另外要經(jīng)常記讀書筆記。

這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)方法一旦形成，將會(huì)令你受益無窮。

第四、創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——文明有序

每個(gè)班都是學(xué)校的縮影，每一個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象，每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此，我們時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己，具體做到：

1、要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助互愛，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼有的好學(xué)生。

2、要團(tuán)結(jié)、友愛、遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。文明、團(tuán)結(jié)、友愛、互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

3、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園要從我做起，努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)：寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項(xiàng)興趣特長、讀一本好書、爭取一個(gè)好的成績。

第五，加強(qiáng)體育鍛煉，鑄就一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

要成就一番事業(yè)，一個(gè)健康的身體必不可少。因此，我希望你們在新學(xué)年里加強(qiáng)體育鍛煉，努力增強(qiáng)體質(zhì)。

最后，送幾句話給大家：

曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表著什么;

曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。

如今是新的開始、新的希望。

昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。

光明在你我的前后。

只要勤奮，成功在望。

只要努力，落后的鳥兒也會(huì)趕上群體;

知識的海洋在等待著你拼搏!

生活的天空在等待著你的翱翔!

生活，重要的不是你從哪里來，而是你向何處去!

同學(xué)們，新學(xué)期中，老師期待你們更加健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事，努力向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!