第一篇：傷感畢業(yè)詩(shī)歌

傷感畢業(yè)詩(shī)歌

我們之間有個(gè)約定

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

你的眼淚

會(huì)讓我陷入迷茫

曾經(jīng)的友誼

會(huì)隨著時(shí)間的推移

而漸漸淡忘

答應(yīng)我 畢業(yè)不哭

不讓那淚珠往下落

把它永遠(yuǎn)

藏在心底……

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

你的眼淚

會(huì)讓我感到惋惜

曾經(jīng)的親密

會(huì)隨著距離的拉開

而不復(fù)存在 答應(yīng)我 畢業(yè)不哭

不讓那悲傷溢滿心

把它永遠(yuǎn)

藏在心底……

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

不要讓我的眼淚

在此刻流下

道平常

寫下的字

劃下的傷

抹不掉的思念

解不開的千千結(jié)

一片落葉的飄零

誰(shuí)人識(shí)得它的模樣

它曾經(jīng)在春天與花相伴

它曾經(jīng)在夏日托起綠蔭

它也會(huì)在冬天同雪長(zhǎng)眠

鳥兒在尋找

冬天溫暖的歸宿

人們看見了無(wú)數(shù)的感傷

每一次畢業(yè)的旅行

就像鳥兒的遷徙

停下的不是歸途

而是中轉(zhuǎn)站

母校是一棵樹

畢業(yè)生就像一片落葉

秋天是落葉的季節(jié)

夏天是畢業(yè)的季節(jié)

落葉有秋風(fēng)相送

葉有多輕風(fēng)就送走多遠(yuǎn)

畢業(yè)無(wú)人相聚

人有多少

分離就有多長(zhǎng)

借一支筆給你

不用還

只要還能相遇

就不會(huì)忘記

曾經(jīng)有一支筆

讓你寫下了那么多秘密

關(guān)于你的記憶我的回憶

我不說(shuō)話

只能笑了

不笑只能苦了自己

一陣風(fēng)吹來(lái)

最好的感覺

在陽(yáng)光下

第二篇：傷感詩(shī)歌現(xiàn)代

詩(shī)歌用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。有關(guān)傷感詩(shī)歌，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

詩(shī)歌一：晚冬的鄉(xiāng)

晚冬的鄉(xiāng)

展開于鋪滿碎石的路上

碎石陷進(jìn)土里

在青磚樓的轉(zhuǎn)角旁

一湖的水和水邊枯色的蘆葦

還有白楊

不遮掩的伸向天空的枝椏

遠(yuǎn)近都成一幅畫

酥酥土 沃沃田

正月的風(fēng)吹開半冰封的河面

一半的粼波一半又安恬

漁人撒網(wǎng) 撒網(wǎng)又趕魚

站在小船上立在鏡子上

于江之北便有吾鄉(xiāng)

詩(shī)歌二：詩(shī)人于鄉(xiāng)

我感覺不到撫面的風(fēng)

輕拭我眼角的淚

木棉 水杉木

以及河岸邊的蘆葦

我從水田走過

沿著泥埂

溝渠潺潺的是新鮮的江水

我閉著眼睛

試圖攤開雙手找到風(fēng)的方向

看它剛藏在樹梢

還有哪里是南方

詩(shī)歌三：夏花、七月

一枝獨(dú)綻的夏花

在窗外寂寞搖曳

最后一滴眼淚

風(fēng)乾在記憶中的七月

夏風(fēng)唱一曲漸行漸遠(yuǎn)的歌

吹散了云

擦亮了月

觸動(dòng)了伱

微皺的眉頭與心結(jié)

悄悄懷念

香樟樹下的夏天

陽(yáng)光在指縫間肆意深淺

琴聲如水靜靜流瀉

伱看窗外夏花的笑臉

被窗子定格成唯美的畫面

假裝微笑看你走遠(yuǎn)

那消失在空氣中的諾言

就讓我獨(dú)自紀(jì)念

誰(shuí)為誰(shuí)淺吟低唱

誰(shuí)為誰(shuí)譜寫未來(lái)的樂章

曾經(jīng)遺忘

伱清澈笑容后的憂傷

學(xué)會(huì)守望

多少心事隨塵埃掩藏

開贁了的秋花片片飄零

夏花又迎來(lái)新生的融化

涼風(fēng)想抹去初夏的感覺

吹謝了花

飛落了葉

卻帶不走

冰封七月的思念

請(qǐng)別對(duì)我說(shuō)再見

那是我心中流淚的冰弦

請(qǐng)用七月懷念七月

那是夏花敗時(shí)唯一的情結(jié)

詩(shī)歌四：剪不斷的情愫

原想這一次遠(yuǎn)游

就能忘記你秀美的雙眸

就能剪斷

絲絲縷縷的情愫

和秋風(fēng)也吹不落的憂愁

誰(shuí)曾想 到頭來(lái)

山河依舊

愛也依舊

你的身影

剛在身后 又到前頭

詩(shī)歌五：淡淡的云彩悠悠地游

愛，不要成為囚

不要為了你的愜意

便取締了別人的自由

得不到 總是最好的太多了 又怎能消受

少是愁多也是憂

秋天的江水汨汨地流

淡淡的霧

淡淡的雨

淡淡的云彩悠悠的游

詩(shī)歌六：如果

四季可以安排得極為黯淡

如果太陽(yáng)愿意

人生可以安排得極為寂寞

如果愛情愿意

我可以永不再現(xiàn)

如果你愿意

除了對(duì)你的思念

親愛的朋友

然而

我將立即使思念枯萎

如果你愿意

把每一粒種子都掘起

把每一條河流都切斷

讓荒蕪干涸延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)

今生今世

除了

因落淚而濕潤(rùn)的夜里

如果你愿意

第三篇：畢業(yè)詩(shī)歌

回首

回首六年前的時(shí)光，我們彼此拉著手，邁著輕快的步伐，走進(jìn)我們的校園。六年后的今天，我們將要分離，尋找各自的彼岸。也許，今日的悲歡離合，將成為永久的回憶。

一陣清風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉子回歸大地 你是否也將離去？ 世界上沒有不散的宴席 這我深深的知道，但卻不能自已，獨(dú)自暗香落淚。

學(xué)校的生活，就像一場(chǎng)宴會(huì)，我知道宴會(huì)終究會(huì)有那完美的落幕，但卻全然不知這一刻這么快就來(lái)臨，當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以盡情嬉鬧。

超長(zhǎng)的畢業(yè)贈(zèng)言文

畢業(yè)贈(zèng)言范文：

同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地?? 

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來(lái)。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ??

從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ??

今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的 “ 我 ”。

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 ??

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。

柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?！畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲?? 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 ?? 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中 ?? 母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！

第四篇：畢業(yè)詩(shī)歌

大班畢業(yè)詩(shī)

幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂的操場(chǎng)，三年的時(shí)光，令人難忘，三年的情感，心頭蕩漾。今天，我們將 收拾行囊。還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎？ 臉上還寫著淚光。

幼女：是的，我哭了，我想媽媽 幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，幼女：輕輕的，幼男：輕輕的

幼女：牽著我們的手，幼合：用真心，關(guān)心愛護(hù)我們 幼小組: 今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，心里是多么的眷戀，在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、講故事，還懂得了許多的道理，組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田！兩幼：親愛的園長(zhǎng)奶奶

讓我再抱抱您 您可知道我們多愛您 幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，兩幼：親愛的爸爸媽媽 我們從心里感謝您

幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛 讓我們健康快樂的幸福成長(zhǎng) 五幼：親愛的小伙伴們 我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園

成長(zhǎng)讓我們分別 友誼讓我們彼此想念

童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底(幼合)：今天我們畢業(yè)了，就要離開這可愛的家，舍不得老師和同伴，忘不了幼兒園的美好生活。明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上紅領(lǐng)巾多神氣。

幼合：親愛的老師 我們感謝您，您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。親愛的園長(zhǎng) 我們向您敬禮 感謝您給了我們快樂而有意義的童年 再見了，親愛的老師！再見了，親愛的弟弟妹妹！再見了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家！

第五篇：畢業(yè)詩(shī)歌

畢業(yè)是惶恐又必須的了結(jié)是精心打造的不眠夜

畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別讓今宵的月色格外親切讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈

畢業(yè)是一種去意回徨的境界是行色匆匆再回眸一瞥

所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)

曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想曾經(jīng)有過的深沉激越正召喚著我們重新上課重新去聽、說(shuō)、讀、寫

聽 一條穿越千古的長(zhǎng)河孔夫子浩嘆不舍晝夜說(shuō) 一個(gè)幽藍(lán)迷朦的清晨逍遙人夢(mèng)見翩翩蝴蝶讀 一種美麗而孤傲的寂寞李太白舉杯邀明月

寫 一次偉大悲壯的世紀(jì)跋涉英雄無(wú)畏雄關(guān)漫道真如鐵

畢業(yè)是一首久唱不衰的老情歌是散場(chǎng)之后的余音繞耳所有甜美或者苦澀的故事定格為熱淚盈眶的欣悅依然真誠(chéng)直率的目光依然奔流激蕩的熱血正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒獋鞒秋h逝的風(fēng)花雪月

風(fēng) 是晨讀的少女秀發(fā)飄飄明眸閃爍是優(yōu)雅的剪影被晨曦鑲上金色的輪廓花 是校園中五彩石鋪就的小徑幽幽是等待在溫馨詩(shī)句里的含情脈脈雪 是華燈初上萬(wàn)千思緒紛紛揚(yáng)揚(yáng)是圖書館里豁然開朗后的靈光四射月 是郊游歸來(lái)清輝斑斕里一路放歌是師生情同窗情一如天心澄澈

畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻低眉處無(wú)奈流年似水揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火

畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻

再見 一諾千金的季節(jié)再見 一往情深的歲月

再見 我的初中校園，我的老師，我的同學(xué)。讓我們成年后再相聚，延續(xù)我們永遠(yuǎn)的情真意切……

畢業(yè)是惶恐又必須的了結(jié)是精心打造的不眠夜

畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別讓今宵的月色格外親切讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈

畢業(yè)是一種去意回徨的境界是行色匆匆再回眸一瞥

所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)

曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想曾經(jīng)有過的深沉激越正召喚著我們重新上課重新去聽、說(shuō)、讀、寫

聽 一條穿越千古的長(zhǎng)河孔夫子浩嘆不舍晝夜說(shuō) 一個(gè)幽藍(lán)迷朦的清晨逍遙人夢(mèng)見翩翩蝴蝶讀 一種美麗而孤傲的寂寞李太白舉杯邀明月

寫 一次偉大悲壯的世紀(jì)跋涉英雄無(wú)畏雄關(guān)漫道真如鐵

畢業(yè)是一首久唱不衰的老情歌是散場(chǎng)之后的余音繞耳所有甜美或者苦澀的故事定格為熱淚盈眶的欣悅依然真誠(chéng)直率的目光依然奔流激蕩的熱血正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒獋鞒秋h逝的風(fēng)花雪月

風(fēng) 是晨讀的少女秀發(fā)飄飄明眸閃爍是優(yōu)雅的剪影被晨曦鑲上金色的輪廓花 是校園中五彩石鋪就的小徑幽幽是等待在溫馨詩(shī)句里的含情脈脈雪 是華燈初上萬(wàn)千思緒紛紛揚(yáng)揚(yáng)是圖書館里豁然開朗后的靈光四射月 是郊游歸來(lái)清輝斑斕里一路放歌是師生情同窗情一如天心澄澈

畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻低眉處無(wú)奈流年似水揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火

畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻

再見 一諾千金的季節(jié)再見 一往情深的歲月

再見 我的初中校園，我的老師，我的同學(xué)。讓我們成年后再相聚，延續(xù)我們永遠(yuǎn)的情真意切……