第一篇：考研沖刺：教你三大背誦技巧擺脫“背了就忘”

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隨著知識(shí)點(diǎn)越學(xué)越多，考研黨逐漸被一個(gè)問題困擾，即：知識(shí)點(diǎn)背完就忘，總是記不住怎么辦?我們一直反對(duì)死記硬背，提倡靈活記憶，但是到底怎么背才更有效率呢?下面就從人類記憶規(guī)律的角度出發(fā)，為同學(xué)們們提供一些背誦技巧，希望能幫助大家擺脫“背了就忘”的困局。

一、趁熱打鐵

遺忘的進(jìn)程并不是均衡的，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，識(shí)記初期我們遺忘得最快，但隨著時(shí)間推移，遺忘數(shù)量在不斷減少。所以背書的時(shí)候一定要“趁熱打鐵”，在徹底忘記之前就要重新鞏固背過的內(nèi)容，而且要多重復(fù)幾遍。

舉個(gè)例子，我們下午開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，可以先將上午記憶過的內(nèi)容重新翻看一遍，晚上學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)再將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)回顧一遍，第二天重復(fù)這個(gè)過程，第三天再來一遍。

越往后面，你要回顧的內(nèi)容就會(huì)越多，但是速度也會(huì)越來越快。這個(gè)過程可能會(huì)比較痛苦，因?yàn)槲覀儽灸艿貙?duì)重復(fù)的內(nèi)容有一種抵觸感。但是，這也是一個(gè)必經(jīng)的過程。

如果知識(shí)點(diǎn)數(shù)量比較多，可以在學(xué)習(xí)過程中把之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)劃分成不同的單元。每天復(fù)習(xí)的時(shí)候，先回顧最新記憶的內(nèi)容，然后由后往前記憶這個(gè)單元的內(nèi)容。

二、先理解，再記憶

記憶有意義的內(nèi)容比記憶無意義的內(nèi)容遺忘得更慢;熟悉的材料、難易度適當(dāng)?shù)牟牧媳壬璧牟牧线z忘得慢;感興趣的內(nèi)容比不感興趣的內(nèi)容遺忘得慢。

http://004km.cn/kaoyan/ 什么是有意義的識(shí)記?也就是在理解材料的基礎(chǔ)上，跟已有的知識(shí)建立聯(lián)系并納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，之后再進(jìn)行記憶。

這條規(guī)律要求我們不能在看一遍知識(shí)點(diǎn)后就“死記硬背”，我們要做的首先是熟悉新知識(shí)點(diǎn)，然后想辦法把它跟自己知識(shí)體系中的知識(shí)點(diǎn)掛上勾，接下來把新知識(shí)消化吸收，最后形成新的知識(shí)體系。

此外，這條規(guī)律還提醒我們，看書要先從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)書目開始，例如指定的教材。那些可能會(huì)考到的課外論著要在我們充分掌握基礎(chǔ)知識(shí)之后再進(jìn)行，不然可能看了和沒看一樣。

三、適度重復(fù)

一定范圍內(nèi)識(shí)記的程度越高，遺忘越少。但這個(gè)“一定范圍”的界限到底在哪里呢?對(duì)此，有一個(gè)專門的說法叫“過度學(xué)習(xí)”。如果你對(duì)某些內(nèi)容的熟悉程度是剛好能背誦，在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶這些內(nèi)容，即為“過度學(xué)習(xí)”。當(dāng)“過度學(xué)習(xí)”達(dá)到150%時(shí)，效果最好，遺忘最少。

我們都知道剛剛能掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定將其多重復(fù)記憶幾次，但是一直很難把握好“度”。而這個(gè)150%的“過度學(xué)習(xí)”，就是我們追求的度。超過了這個(gè)度，記憶效果反而不佳，也容易對(duì)記憶的內(nèi)容產(chǎn)生厭煩的情緒?！斑^猶不及”也是我們需要避開的坑。

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第二篇：2014考研復(fù)試在即 安徽國(guó)生教育教你三大必備技巧

2014年考研復(fù)試在即，廣大考生們?cè)诔踉囍蟮亩虝呵彘e時(shí)間里對(duì)復(fù)試又表示出很多未知和迷惘。小編特此整理三大必備技巧望對(duì)大家之后的復(fù)試有所幫助。

一、了解導(dǎo)師興趣

復(fù)試成功的一個(gè)重要條件是我們要有信息的優(yōu)勢(shì)，通過校園網(wǎng)和研招辦，可以了解復(fù)試的時(shí)間和地點(diǎn)，這個(gè)很容易獲得，但真正需要的是一些外校不知道的信息，比如與導(dǎo)師的溝通。為了給導(dǎo)師留下一個(gè)深刻的印象，還要了解導(dǎo)師的一些信息，比如他平時(shí)的一些思維習(xí)慣，其實(shí)最好的辦法就是直接去找上屆的師哥師 姐了解情況，通過他們不僅可以了解到導(dǎo)師的一些信息，還可以了解到復(fù)試的大致程序、考察重點(diǎn)，知識(shí)所劃定的范圍，以及復(fù)試備考經(jīng)驗(yàn)的傳授。

二、硬件材料準(zhǔn)齊全

大家在準(zhǔn)備復(fù)試材料的時(shí)候，一定要注意，比如復(fù)試的頭一天，甚至于前一周的時(shí)候，都應(yīng)該把所有復(fù)試的，針對(duì)于你目標(biāo)院校，對(duì)于復(fù)試的硬件要求一定要帶好了。比如準(zhǔn)考證、學(xué)生證，往屆考生一定要帶好自己的學(xué)歷證明，而且學(xué)歷證明至少要帶兩份復(fù)印件。學(xué)歷證明的原件，目標(biāo)院校肯定要進(jìn)行一個(gè)資格方面的審查，審查之后很多院校是需要留存復(fù)印件的，考研輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們最好事先準(zhǔn)備好兩份的學(xué)歷證明復(fù)印件，到時(shí)候就不至于手忙腳亂地找復(fù)印社了。還有一些相對(duì)來說比較重要的證件，比如身份證，以及同學(xué)們?cè)谛v年的一些學(xué)分證明，這個(gè)一定要加蓋自己本校教務(wù)處的認(rèn)證章。這里面有存在一個(gè)小技巧，大家可以調(diào)整一下自己每個(gè)學(xué)期以及每個(gè)學(xué)年考得相對(duì)來說比較好的分?jǐn)?shù)的課程，把這些放在前面，給當(dāng)時(shí)復(fù)試的老師以及復(fù)試審查老師一個(gè)相對(duì)比較好的印象。很大一部分，占到20%的同等學(xué)歷的考生，不同院校，以及不同院校的院系都有一些針對(duì)于同等學(xué)歷考生的要求，比如四六級(jí)，大家一定要帶四六級(jí)的原件。比如發(fā)表論文的原件、復(fù)印件都要帶。大家發(fā)表論文的原件要帶，是證明你本身的資質(zhì)問題，復(fù)印件不僅僅給報(bào)考院校留存，而且在復(fù)試的時(shí)候，就是剛才說到的那個(gè)環(huán)節(jié)，大家敲門以后，最好是遞呈給每一個(gè)面試?yán)蠋?。一般情況下，復(fù)試的時(shí)候，老師大約在五位到八位之間，大家可以多復(fù)印幾遍，交給當(dāng)時(shí)的老師。本科時(shí)段學(xué)歷的一些證明等等，也是需要帶的。

三、提前熟悉考場(chǎng)

另外，建議復(fù)試當(dāng)天，考生最好提前安排自己的出行，提早二十分鐘左右到復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)，千萬(wàn)不能遲到。如果在復(fù)試的時(shí)候遲到，對(duì)你的復(fù)試第一印象分都會(huì)大打折扣。提前到還有這樣的一個(gè)作用，很多復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)是需要抽簽的，而且需要進(jìn)行順序的排位，甚至有些復(fù)試院校還要進(jìn)行分組。這是考研輔導(dǎo)老師認(rèn)為考研復(fù)試前應(yīng)該注意的的一些地方。

第三篇：2018考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)：平衡基礎(chǔ)與技巧的三大方法_斃考題

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2018考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)：平衡基礎(chǔ)與技巧的三大方法

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)告訴你數(shù)學(xué)要重視基礎(chǔ)，技巧都是騙人的;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的同學(xué)告訴你不要求甚解，知道這個(gè)技巧就行了。下面想告訴你的是，你要學(xué)會(huì)在技巧和基礎(chǔ)之間尋求平衡。

▲考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)誤區(qū)：過分注重解題技巧，忽略基礎(chǔ)知識(shí)

很多人容易陷入的一個(gè)誤區(qū)就是過分注重解題技巧，而忽略了考研數(shù)學(xué)安身立命之本，那就是書本中的基礎(chǔ)知識(shí)。所以一部分同學(xué)在復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的時(shí)候，會(huì)直接去書店買練習(xí)題或者是歷年真題，先看一遍題目，之后就把習(xí)題解答抄幾遍，試圖把它們?nèi)勘诚聛恚詾檫@樣就能取得高分。

其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的，要知道在考研數(shù)學(xué)的題目中，蘊(yùn)含著各種各樣的變化，有時(shí)候一個(gè)字母甚至是一個(gè)正負(fù)號(hào)的差異，都可能使得解法產(chǎn)生云泥之別。一味記憶解題套路雖然能讓你對(duì)應(yīng)試技巧和考研數(shù)學(xué)題目有一些初步的了解，但是在沒有足夠的基礎(chǔ)作保證的情況下，這樣做非但不能有效提高自己的分?jǐn)?shù)，反而會(huì)破壞自己的知識(shí)體系，把數(shù)學(xué)當(dāng)普通文科一樣去記憶模式，按模式答題絕對(duì)不是一個(gè)非常好的主意?！佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)：注重知識(shí)體系構(gòu)建

那么，一味依賴于基礎(chǔ)教材又會(huì)發(fā)生什么呢?書本知識(shí)主要關(guān)注知識(shí)體系的構(gòu)建，以及一些重要結(jié)論的闡述。與考研數(shù)學(xué)差別最大的地方在于，書本知識(shí)在大部分時(shí)候會(huì)有意忽略應(yīng)試和解題的技巧。眾所周知，考研數(shù)學(xué)是選拔性考試，無論是試題的廣度還是難度甚至是解題技巧的要求，都要大于書本上的純基礎(chǔ)知識(shí)。一味沉溺于課本，會(huì)讓廣大考上在走上考場(chǎng)之后，至少在解題時(shí)間和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)上捉襟見肘。

另外，如果缺乏必要的練習(xí)，那么死啃書本的做法無異于紙上談兵，也并不能合理地檢驗(yàn)自己對(duì)考研數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的程度。過分依賴書本去應(yīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)試卷還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)重大問題，那就是缺乏融會(huì)貫通的解題思路。書本知識(shí)會(huì)著重刻畫幾乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是考研數(shù)學(xué)對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)要求也是有所不同的，而且考研數(shù)學(xué)要求考生能夠?qū)⒉煌闹R(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，靈活運(yùn)用。這與純粹的教科書編制理念也是大相徑庭的。

那么，我們究竟應(yīng)該如何利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，去平衡這二者之間的關(guān)系呢?我們可以總結(jié)為厚積薄發(fā)，按圖索驥，有備無患。應(yīng)該怎么理解呢? ▲厚積薄發(fā)：立足于書本知識(shí)，但不能 啃 得太死

在這里，我所謂的厚積薄發(fā)是應(yīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)首先應(yīng)該立足于書本知識(shí)，但是不能將書本 啃 得太死。上文提到由于考研數(shù)學(xué)對(duì)考生不同的知識(shí)點(diǎn)要求也不同，那么對(duì)待書本知識(shí)，我們的側(cè)重點(diǎn)也要有所不同。對(duì)于重要的結(jié)論和定理，我們要了解它的大概來源，要知道它的重要用途，但是不要過分苛求了解它的證明過程。對(duì)于那些常?？嫉降墓胶妥儞Q，書本上會(huì)追本溯源地介紹它的前生今世，廣大考生在沒有興趣和足夠時(shí)間的情況下，可以適當(dāng)?shù)睾雎赃@部分內(nèi)容，但是一定要熟悉它的應(yīng)用和各種變化?！?圖 索驥：圖就是考研數(shù)學(xué)大綱

考研數(shù)學(xué)大綱就是我想說的圖。我們需要認(rèn)真按照考研數(shù)學(xué)大綱的要求仔細(xì)檢查自己的知識(shí)體系或者是知識(shí)漏洞，對(duì)于自己知識(shí)掌握不足或者不充分的地方，我希望廣大考生不要心存僥幸心理：考研數(shù)學(xué)是很綜合的，它會(huì)較為全面地檢查大家的知識(shí)掌握水平，任何知識(shí)點(diǎn)的遺漏或者是忽略，都有可能導(dǎo)致最后知識(shí)體系甚至是考研答卷的失敗。而且在這一部分，我們就需要用適量的習(xí)題和真題來檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握程度了。適量的習(xí)題和解題模式技巧，甚至是固定的套路都是必要的，因?yàn)閷?duì)于標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)試教育來說，解題模式確實(shí)是需要記憶的，這是一個(gè)真正的流程。

▲有備無患：考研數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備是必須的

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在平衡考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和技巧的過程之中，最重要的一點(diǎn)就是有備無患。即，自己確實(shí)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅僅是囫圇吞棗生搬硬套，而是確實(shí)理解和掌握了考研數(shù)學(xué)所需要的知識(shí)，那么在遇到典型題目或者是典型題的變化題目的時(shí)候，就可以利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備和記憶下來的解題模式或者套路，認(rèn)真和自信地應(yīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)。

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