第一篇：面對(duì)中考,我想說(shuō)

面對(duì)中考，我想說(shuō)

步入初三，成長(zhǎng)了，懂事了，肩頭的擔(dān)子也重了。但我不怕苦，不怕壓力，因?yàn)槲沂斋@，我快樂(lè)。

不管怎么說(shuō)，中考真的已不可抗拒的向我大步走來(lái)。埋頭于題海，有時(shí)會(huì)讓我焦頭爛額，心煩意亂，有時(shí)，不知怎么就會(huì)把長(zhǎng)期的煩悶積成一股火，發(fā)向無(wú)辜的家人、朋友，有時(shí)甚至是老師。但他們的理解卻鼓舞了我，他們的沉默也鞭策了我，讓我不氣餒、不放棄。走過(guò)的兩年多時(shí)間里，有多少需要報(bào)答需要感謝的人??！

是的，這條路上有愛，但也少不了因困難過(guò)、勞累而傾瀉的淚水。抱怨過(guò)，也哭過(guò)，但這些都無(wú)法改變現(xiàn)狀。所以我對(duì)自己說(shuō)：“既然躲不過(guò)，為什么不勇敢地面對(duì)呢？”

我始終相信，心態(tài)決定命運(yùn)。雖然小小的中考對(duì)于整個(gè)人生來(lái)說(shuō)是微不足道的，但我不會(huì)因?yàn)樗拿煨《鴮?duì)它不屑一顧。踏實(shí)的走過(guò)這一小步，對(duì)于邁向成功來(lái)說(shuō)，卻是真正的一大步，所以我努力，我堅(jiān)持。

距離中考的那段日子還有一段時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)足夠了。學(xué)習(xí)上、心理上甚至是身體上存在的一些問(wèn)題，我也會(huì)一刻不停的調(diào)整并完善。我會(huì)在每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，會(huì)在每一次的跌倒中爬起，盡管接下來(lái)的日子里不知還有多少預(yù)料不到的坎坷，我都不會(huì)對(duì)自己說(shuō)放棄，只會(huì)義無(wú)反顧的前行。這一切都是因?yàn)槲疑钌畹亩?，要讓自己的未?lái)無(wú)憾。

如此成長(zhǎng)，會(huì)收獲，也會(huì)失去。一步步逼近中考，生活會(huì)無(wú)趣，話題會(huì)單調(diào)，心情會(huì)浮躁，身體也會(huì)吃不消。但這或許是人生給我的挑戰(zhàn)吧！所謂在收獲中失去，或許也是成長(zhǎng)的真諦所在吧。

還是那句話，心態(tài)決定命運(yùn)。無(wú)論如何，學(xué)著在這樣的拼搏中給自己快樂(lè)，我相信，我會(huì)成為最后的贏家。

中考，你大膽的來(lái)吧！我一定會(huì)在一步步的超越自我中讓你聞風(fēng)喪膽，膽顫心驚！

第二篇：面對(duì)初三我想說(shuō)

面對(duì)初三我想說(shuō)??

初三對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的意義，面對(duì)種種困難與挑戰(zhàn)有的人奮發(fā)圖強(qiáng)，有的人意志消沉，在這關(guān)鍵緊張的時(shí)期我想說(shuō)??

面對(duì)初三，我想說(shuō)，我懂得了感恩?，F(xiàn)在的我已不在是從前那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子，我已經(jīng)張大了，真正感悟到愛，每當(dāng)晚上放學(xué)回家看到燈光下的媽媽在等我，那一刻，我看到的不再是媽媽美美的容顏，一根根銀

發(fā)已悄悄地在媽媽的雙鬢生根，我意到媽媽老了，似乎只有時(shí)間的流逝體現(xiàn)在親人的身上才發(fā)覺，以前忽略的東西太多了，對(duì)媽媽充滿了無(wú)比的愧疚。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，我懂得了，媽媽的良苦用心，因此我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)打造出一個(gè)美好的明天來(lái)回報(bào)為我付出的媽媽。

面對(duì)初三，我想說(shuō)，我懂得了珍惜，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)是一條步入高校的捷徑。一分一秒的流逝都有可能造成日后的遺憾。在

一節(jié)自習(xí)課上，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，只有我茫然的看著眼前的一切。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，看著一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的臉龐，我感到自己對(duì)時(shí)間的放縱。因此，奮筆疾書，把握好每一分鐘。步入初三，要和時(shí)間賽跑。是我，面對(duì)累累重負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)真得很累，但從父母那充滿希望的目光中，感到自己肩上的擔(dān)子重了許多，再苦再累我都會(huì)克服，我會(huì)帶著滿腔的激情走完初三的歷程。

初三帶給我無(wú)限的感慨，讓我懂得了源

自媽媽的那份純潔，真摯的愛，讓我意識(shí)到時(shí)光的寶貴。更重要的是我給予我自己更多的鼓勵(lì)與安慰。使我滿懷信心的度過(guò)初三的一分一秒。

初三不僅讓我感到疲憊，更重要的是讓我感悟到一條條充滿哲學(xué)的真諦。

面對(duì)初三我想說(shuō)??

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，一年里四季交替，春去秋來(lái)，無(wú)疑是想給人留下深刻的思考。我的記憶，伴隨著漫天飛舞的飄雪一同浮現(xiàn)在眼前。

“啊，太好了，又是一節(jié)物理課，終于找到和周公聊天的機(jī)會(huì)了?！闭f(shuō)是遲，那是快，我把書桌洞里的書拿到了桌子上來(lái)，做我睡

覺的擋箭牌。我所盼望的鈴聲終于響起了，物理老師也隨之進(jìn)來(lái)了。他左手捧書，右手拿著一把黃色的尺子。他那以往的招牌動(dòng)作和那把白色的尺子煙消云散了。聽著老師那與眾不同的“搖籃曲”我很快找到了周公，便即興的聊了起來(lái)，正聊著起勁時(shí)，那無(wú)情的鈴聲把我拽了回來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老師今天講的內(nèi)容我一無(wú)所知，時(shí)間竟是如此的快，在我不知不覺時(shí)，從我身邊溜走，我無(wú)法拽住她。

不知怎地，我總是在物理課睡覺，一聽見物理老師的聲音就有一種昏昏欲睡的感覺?？墒莾?nèi)心卻有個(gè)聲音在告訴我：不能在這樣的荒唐下去了，你已經(jīng)落下很多了。時(shí)間是有限的，一但失去了，就不能找回來(lái)了。于是我試著改變自己的態(tài)度，試著認(rèn)真的聽課。

鈴聲響起了，我心中的警鐘也響了，老師依然是左手捧書，右手拿著一把黃色的尺子，我開始上了我的“第一節(jié)”物理課。這

次我絕對(duì)不能讓這節(jié)物理課再一次的溜走了。我認(rèn)真的聽老師說(shuō)的每一句話，我第一次感覺到物理知識(shí)是那樣的有趣，物理老師是那樣的可愛。

他那帥氣的發(fā)型，微笑時(shí)兩眼一瞇那可愛的笑臉，則像吹皺的春風(fēng)一般，讓我一下子記住了他。

是時(shí)間改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也改變了我對(duì)一個(gè)人的看法。

面對(duì)初三我真的很想說(shuō)珍惜時(shí)間吧，每

一個(gè)人今天對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是唯一的??

第三篇：面對(duì)高考我想說(shuō)

高考一筆一劃關(guān)前程，一字一句含分?jǐn)?shù)

一.家長(zhǎng)

打造一個(gè)品牌孩子，放飛一顆人造衛(wèi)星。你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？就是對(duì)他百依百順。

春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，家教像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。別給孩子凌空導(dǎo)虛的感覺。幫忙不添亂,好心不辦傻事.“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?” ——牛頓.牛頓取得成功是站在了巨人的肩膀上,我們雖然不是巨人,但為了孩子的成長(zhǎng)我們也決不吝嗇我們的肩膀.家長(zhǎng)把畢生的精力都奉獻(xiàn)出來(lái),子孫視之不甚惜.家長(zhǎng)難做！

二.孩子要明白的問(wèn)題：

1.有計(jì)劃(安排自由的時(shí)間)，別甩開老師單干,聰明的人總是用別人的智慧填補(bǔ)自己的大腦。高三老師絕大部分不敢懈怠,學(xué)習(xí)不是靠天吃飯,自然收獲,隨意化不行。隨著老師的思路走，找各科的學(xué)習(xí)方法，竅門遍地跑，看你找不找。吸收是關(guān)鍵。

2.不求多只求精,全面出擊高考題,但不平均用力.高考的穩(wěn)定性讓我們有空可鉆.高考試卷分值分配：容易題占30%，中等題占50%，難題占20%。夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。熟悉做題思路，規(guī)范答題，找準(zhǔn)踩分點(diǎn)。多看近三年的高考題，研究標(biāo)準(zhǔn)答案（字少，全面）

3.答題細(xì)節(jié)：(1)時(shí)間分配(2)一定把答案涂在卡上(3)會(huì)做的做,不會(huì)做的只要不扣分就蒙,不要空著。

4.千萬(wàn)不要偏科,高考看總分,木桶理論(盛水的多少,決定于最短的那塊木板)

5.能保留試卷就保留,關(guān)鍵是各科要有改錯(cuò)本+總結(jié)本,時(shí)時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)

三.過(guò)來(lái)人這樣說(shuō)：

數(shù)學(xué):

1.做大量的題，尤其注重掌握解題方法與技巧。

2.利用好錯(cuò)題本，不要只抄錯(cuò)題，要深入思考錯(cuò)的原因，提煉出這道題的精髓，記下來(lái)。

3.只做題而不思考是沒有用的，要總結(jié)方法。

英語(yǔ)：

1.打牢語(yǔ)法的基礎(chǔ)，把每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都弄懂，不留盲點(diǎn)。

2.堅(jiān)持大量的訓(xùn)練，尤其是閱讀題。

3.作文最重要的是書寫，要寫漂亮。

語(yǔ)文：

1.語(yǔ)文最重要的是積累，積累字詞，成語(yǔ)，病句，作文素材等各種東西。

2.總結(jié)各種題的套路，尤其是閱讀題，答題是有規(guī)律的，與理解能力無(wú)關(guān)。

3.作文先要有思想，要有思辨性和深刻性；其次是會(huì)講道理更要有事例，1

事實(shí)勝于雄辯嘛；用理不如用例，有例不愁缺理，例理兼?zhèn)?，怎?huì)失語(yǔ)。再就是有文采。

4.學(xué)好語(yǔ)文一言以蔽之背。

.理科.：理科的主要方法就是做題，然后總結(jié)方法

1.物理與數(shù)學(xué)類似，對(duì)解題能力要求高，化學(xué)與生物類似，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也有很高的要求。尤其是生物，要把書上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都背過(guò)，這叫回歸課本。

2.對(duì)于化學(xué)與生物，不用做難題，要弄懂中低檔題，打牢基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)與物理要適當(dāng)?shù)淖鲆恍╇y題，但難題永遠(yuǎn)不是重點(diǎn)，高考中決定勝負(fù)的是中低檔題，即會(huì)做但又拿不到分的題才是高考失敗的原因。所以雙基（基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能）最重要。

3.歷年高考題和模擬題要做，把握考試的方向，但不要神化，那也是普通的題，做了就行了。

4.老師是中心，不能脫離老師。在時(shí)間分配上，理科生應(yīng)該用一半的公共自習(xí)時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)。時(shí)間分配得原則是各科均衡發(fā)展。時(shí)間有限，關(guān)鍵是提高效率，提高效率的辦法是集中注意力于正在做的事。這會(huì)很累，但很有效果。不要有別的想法，只要付出就可以了。

大量的投入+正確的方法=高考的成功。

總結(jié)：

1.在高三，不要希望過(guò)輕松的生活，有巨大的壓力，巨大的痛苦，失眠，是正常的。輕松是不正常的。

2.在高三，學(xué)習(xí)之外的事都是雜事，都不應(yīng)該想，不應(yīng)該做。這是僅限于高三的思維。

3.You get what you deserve.你得你應(yīng)得的四.高考寄語(yǔ)：

1.生命中多了個(gè)孩子，就多了份希冀，你是一張白紙，我們很珍惜，但成長(zhǎng)要靠自己。

2.身不饑不寒，天未曾負(fù)我，學(xué)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我何以對(duì)天。孩子，天就是父母?。〗】凳歉改杆徒o孩子的最好禮物，出息是孩子送給父母的最好禮物。

3.父母給孩子?xùn)|西時(shí)，孩子笑了；孩子給父母東西時(shí)，父母哭了。孩子做一些力所能及的小事，父母都會(huì)非常感動(dòng)。孩子從愛自己的父母開始，愛你周圍的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你正沐浴在幸福里。

4.學(xué)習(xí)就是享受。希望你從今天開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，珍惜時(shí)間，講求效率，別為了昨天失去今天，又在明天悔恨。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步步一步往前走，就達(dá)到目的地了。

5.養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，請(qǐng)記錄下你每天的得失，不但要記下當(dāng)天學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，更重要的是記下你還有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，又做錯(cuò)了什么類型的題。

我們可以欺瞞別人，可無(wú)法欺瞞自己，向上的路總是崎嶇又坎坷，要你保持最初的勇氣真不容易。當(dāng)你跨越了一座座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的我。還記得達(dá)摩嗎？十年面壁，一葦渡江。（三年面壁，一舟渡江，五年面壁，一木渡江。）他詮釋了瞬間的勝負(fù)與長(zhǎng)久的功夫是息息相關(guān)的。青春需要孤獨(dú)，孩子一定要耐得住寂寞。一定要有跑得贏別人的智慧和勇氣。

6.對(duì)你的雙腳有多大的自信，你就能登上多高的峰頂。望你堅(jiān)定信心，取得成功

7.心有多大舞臺(tái)就有多大。成功的秘訣在于你肯不肯。流最熱的汗，用最真的心，第一名屬于每一個(gè)人。同窗同讀，豈能屈居人后；同班同學(xué)，豈可甘拜下風(fēng)。

第四篇：中考作文賞析：今天,我想說(shuō)說(shuō)心里話

中考作文賞析：今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話

中考作文賞析：今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話

上海一考生

今天，我想說(shuō)說(shuō)我的心里話。

在我們的生活中，總是會(huì)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，有些是對(duì)我們的贊美，有些則是批評(píng)。但面對(duì)種種他人對(duì)于我們的看法，我們是否能夠做到正確、客觀地審視自己呢？

在他人對(duì)我們的夸獎(jiǎng)、贊美面前，我們總會(huì)由衷地感謝、自得。我們?cè)诙眯蕾p自己、肯定自己的同時(shí)，切莫忘記還要反思自己有待改進(jìn)的地方。

在他人對(duì)我們的批評(píng)、諷刺面前，我們也不免會(huì)感到失落、傷心，但請(qǐng)一定要正確看待自己的不足，從中領(lǐng)悟出道理并力求進(jìn)一步地完善自己，取得進(jìn)步。當(dāng)然，當(dāng)他人對(duì)我們做出無(wú)意義的、不符合實(shí)際的隨意評(píng)論時(shí)，我們也大可不必在意。

幾千年前，西楚霸王項(xiàng)羽，曾被譽(yù)為“戰(zhàn)神”，憑借其蓋世的武功與膽略，成功地推翻了秦朝。但在楚漢爭(zhēng)雄的過(guò)程中，他顯然沒有正確地審視自己魯莽的這一個(gè)缺點(diǎn)，做出明智的戰(zhàn)略決定，最終面對(duì)漢高祖劉邦的四面楚歌時(shí)，于烏江自刎。

近代史中，著名天才物理學(xué)家愛因斯坦提出了相對(duì)論，對(duì)世界做出了功不可沒的貢獻(xiàn)。但他兒時(shí)曾經(jīng)很笨。別人學(xué)習(xí)一遍便能領(lǐng)悟的知識(shí)，他需要三遍；別人做一次便能做好的板凳，他做出來(lái)的卻是歪歪曲曲的?？蓯垡蛩固惯B著做了三張板凳，并將其中最好的一張交給了老師。正是因?yàn)樗軌蛘_地審視自己，正視自己的弱點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地努力，才終成為聞名于世的科學(xué)家。

古往今來(lái)，中外數(shù)不勝數(shù)的成功人士，無(wú)不懂得審視自己。

“讓我們都能做到從心開始，審視自己，做更好的自己，活出更精彩的人生。”

以上就是今天我想說(shuō)說(shuō)的心里話。

【亮點(diǎn)點(diǎn)撥】

結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰。文章首尾呼應(yīng)，中間部分正反對(duì)比地論述了作者所持的觀點(diǎn)，思路非常清楚。

語(yǔ)言：以理服人。作者例舉一中以外的典型事例展開說(shuō)理，非常有力，讓人信服，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懗鋈绱松羁痰奈恼?，值得喝彩?/p>

立意：主題深刻。本文作者與許多同學(xué)所所的心里話不同，以“正確、客觀地審視自己”，“ 做更好的自己，活出更精彩的人生”作為心里話，與讀者交流，主題深刻，給人啟悟。

選材：認(rèn)識(shí)自我。如何審視自己？“讓我們都能做到從心開始，審視自己，做更好的自己，活出更精彩的人生?！?/p>

第五篇：如何面對(duì)中考

初二學(xué)生暑假如何安排學(xué)習(xí)

有人說(shuō)“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當(dāng)然是不言而喻的；但我想告訴各位，真正進(jìn)入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機(jī)遇，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過(guò)“中考”，每一個(gè)學(xué)生都能升入適合自己的學(xué)校。也就是說(shuō)，在“初三”這塊調(diào)色板上用心調(diào)色，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會(huì)是“灰色”的。

俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進(jìn)入初三的學(xué)生，如何開好這個(gè)“頭”呢？用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。

一、準(zhǔn)初三生暑期計(jì)劃：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段

過(guò)了暑假，新初三生就要迎來(lái)緊張的初三生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。李華開學(xué)就升入高一了，可說(shuō)起去年暑假他仍后悔不已。那個(gè)暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會(huì)，直到開學(xué)前一天，還上了一通宵的網(wǎng)。開學(xué)快一個(gè)月了，他還遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽誤了不少時(shí)間。

據(jù)了解，新初三生容易走兩個(gè)極端，要么使勁兒“學(xué)”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒”一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了，沒時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為初三做準(zhǔn)備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過(guò)得比上學(xué)還累。

新初三生將迎來(lái)緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。

第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識(shí)面；到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)知識(shí)，并積累作文素材。這個(gè)階段可視為剛剛過(guò)去的七月份。

第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半，初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過(guò)的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。

第三階段要收心。開學(xué)前一周，新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

二、準(zhǔn)初三生暑假如何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)

一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢？

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么？“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀！

下面提出一些具體的建議：

【語(yǔ)文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時(shí)多看有益的課外書對(duì)自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝?。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初

一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作

美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)字典》、《古漢語(yǔ)字典》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》等書。

【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)

初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

【英語(yǔ)】暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。

有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥

新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時(shí)認(rèn)真按老師要求去做。

對(duì)于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)，按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心，經(jīng)過(guò)努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)。據(jù)了解，個(gè)別成績(jī)比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是掉隊(duì)太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑”，可行、具體、容易捉摸、易于評(píng)測(cè)，不妨試試。

數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。實(shí)際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡(jiǎn)單吧。每天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)，讀懂之后，做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完！對(duì)于每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里？它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理？把每科的題目做在一個(gè)大本子上，一個(gè)暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問(wèn)題。

語(yǔ)文：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來(lái)，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識(shí)也很有用，要全部讀下來(lái)，熟悉語(yǔ)文書的每一個(gè)犄角旮旯。

英語(yǔ)：每天背誦默寫一篇課文。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以對(duì)它的要求要比對(duì)語(yǔ)文的嚴(yán)格。如果課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對(duì)于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相似的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。每天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語(yǔ)題。這個(gè)暑假非常關(guān)鍵，因?yàn)樗巧咧兄暗淖詈笠粋€(gè)長(zhǎng)假期（寒假太短），掉隊(duì)學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會(huì)。你只要不學(xué)，就會(huì)一直往后退。

也許個(gè)別學(xué)生會(huì)抱怨，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。不錯(cuò)，邏輯上說(shuō)，既然下課了，學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動(dòng)法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問(wèn)問(wèn)自己的心：上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么？如果不是，那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課本上找回來(lái)。這一點(diǎn)沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)進(jìn)行了充分的放松。

另外，無(wú)論大家在假期做了多少?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的進(jìn)度走。

第五、要堅(jiān)信條條道路通羅馬

進(jìn)入初

三、我們鎖定的目標(biāo)就是升學(xué)深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點(diǎn)高中這一個(gè)獨(dú)木橋，還有普通高中、普通中專、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校等等。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生，在初三階段做最后的沖刺，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中。

平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)中上等，經(jīng)過(guò)初三階段的查漏補(bǔ)缺，可能也會(huì)考上重點(diǎn)高中，但是這個(gè)層面的考生一般會(huì)被普通高中所錄取，也不失為一種選擇。

成績(jī)平平的考生，如果想學(xué)得一技之長(zhǎng)，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。根據(jù)自己的興趣愛好，學(xué)一門實(shí)用技術(shù)將來(lái)同樣可以大有可為。況且現(xiàn)在的中專生畢業(yè)時(shí)一樣可以

考大學(xué)。

可見，條條道路通羅馬。無(wú)論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校，只要努力，其結(jié)果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以，初三畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，不管升入重點(diǎn)高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。

四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃的制定應(yīng)該是因人而異，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

總結(jié)：

任何一種計(jì)劃的制定,不過(guò)是給自己設(shè)立一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以，在這兩份計(jì)劃中，對(duì)實(shí)踐計(jì)劃的步驟和方法指導(dǎo)比較多，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計(jì)劃里獲得一點(diǎn)新的啟示，完善你的學(xué)習(xí)最后祝同學(xué)們假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！