第一篇：當(dāng)代大學(xué)生對婚前性行為的態(tài)度調(diào)查研究

浙江理工大學(xué)12級經(jīng)濟(jì)6班調(diào)查小組

關(guān)于大學(xué)生對婚前性行為態(tài)度 的調(diào)查報(bào)告

12級經(jīng)濟(jì)（6）班2012333501173劉 亮 12級經(jīng)濟(jì)（6）班2012333501177陶一帆 12級經(jīng)濟(jì)（6）班2012333501178忻翰啟 12級經(jīng)濟(jì)（6）班2012333501175潘志成 12級機(jī)械（4）班2012333501180虞學(xué)良

性是美的，它是一切美、愛和生命的基礎(chǔ)，哪里有生命，哪里就有性。對于性，對于人性之美，人們并不能無師自通地把握，而是需要教育的。

——題記

本文通過調(diào)查研究的方法，以浙江理工大學(xué)四個(gè)年級的150位在校本科生為樣本，從性別，年級等因素的差異上分析了大學(xué)生對于婚前性行為的態(tài)度以及其影響因素。

研究表明，從總體上看，現(xiàn)在的大學(xué)生對于婚前性行為的態(tài)度是比較開放的；大多數(shù)人的性觀念主要受書刊電影電視等媒體影響；大多數(shù)女性對婚前性行為能理解但不會嘗試，而男性的性欲大于女性；大學(xué)生中存在的性關(guān)系大多數(shù)是由于生理需要，且都是高年級大于低年級；一半以上的人認(rèn)為婚前的性行為不會利于增進(jìn)雙方感情，且大部分人對于今后自己的另一半是否有過婚前性行為處中立態(tài)度。

關(guān)鍵詞：性觀念、性行為、性態(tài)度、性教育

一、引言

1.研究背景

世界上青年人口最多的國家，多年來，中國青年性生理和性心理的成熟出現(xiàn)前趨態(tài)勢，性態(tài)度更加開放，性道德觀念趨向多元，首次性行為平均年齡逐步下降，但平均初婚年齡卻在不斷的推遲。究其主要原因是近年來“性自由”、“性解放”等西方性觀念不斷滲入 ,對我國的傳統(tǒng)道德觀念產(chǎn)生了巨大的影響, 尤其是對大學(xué)生, 更具誘惑力。大學(xué)生中, 未婚先孕和不安全流產(chǎn)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生, 給學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)帶來嚴(yán)重危害。

我們可以看到的是，中國多年來的迅猛發(fā)展導(dǎo)致了年輕一代性行為觀念的改變。最近，有關(guān)中國的一份社會調(diào)查顯示，對婚前性行為不反感的大學(xué)生人數(shù)激增。因此，找到大學(xué)生婚前性行為觀念影響因素對于大學(xué)健康教育便具有十分重要的意

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義

2.研究意義

今天的中國正處于一個(gè)前所未有的時(shí)期，改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方觀念隨之而來，并且不斷沖擊著人們的傳統(tǒng)觀念，其中，中國人傳統(tǒng)的性觀念受到猛烈的沖擊，性的價(jià)值觀、道德觀也隨之發(fā)生了巨大變化。大學(xué)生作為“時(shí)代的晴雨表”，這種性觀念與性行為的變化在他們身上反映得尤為顯著。因此有必要倡導(dǎo)基本的性倫理規(guī)約來規(guī)范和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的性行為，促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。

大學(xué)生的性行為是大學(xué)生對性的實(shí)踐，從有興趣、向往、渴求發(fā)展到有實(shí)際行動(dòng)。大學(xué)生的性行為無疑都是婚前性行為。大學(xué)生的性行為有三個(gè)方面的特點(diǎn)：一是突發(fā)性，往往是無心理準(zhǔn)備的情況下突然發(fā)生，發(fā)生后往往給雙方造成較大的心理壓力；二是自愿性而又非理智性，大學(xué)生已是青年，較少為別人脅迫，大多在雙方自愿又不理智的情況下發(fā)生性行為；三是反復(fù)性，由于年齡和觀念的影響，一旦沖破這一線，便會多次反復(fù)發(fā)生。大學(xué)生中性行為的發(fā)生率呈增長態(tài)勢已不是聳人聽聞的秘密。隨著社會的不斷發(fā)展，我國傳統(tǒng)的性道德觀念受到很大的沖擊，特別是青年大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的比例很高。婚前性行為的態(tài)度直接影響著婚前性行為的發(fā)生。為此，對大學(xué)生婚前性行為態(tài)度及其影響因素進(jìn)行調(diào)查研究，能夠?yàn)槠胀ǜ咝５慕】到逃岢龊侠砘慕ㄗh，從而促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、資料與方法

1.[摘要] 隨著改革開放的不斷深入，一些新事物、新思想逐漸進(jìn)入了受封建思想禁錮已久的中國，“性開放”就是其中之一。那么大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，隨著大學(xué)生“禁 婚 令”的解除（2005年3月29日,教育部發(fā)布了新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,取消了原規(guī)定中不允許學(xué)生結(jié)婚的條款）,大學(xué)生已不再談性色變，加之受到西方“性解放”、“性自由”觀念的影響,以及媒體對“性”的炒作,大學(xué)生的性觀念、性行為受到極大沖擊。俗話說：“沒有吃過豬肉，難道還沒有見過豬跑嗎？” 有報(bào)道認(rèn)為,大學(xué)生在性觀念和性行為方面是最開放的一個(gè)群體。

2.研究的基本概念

性行為 ：性行為有廣義和狹義之分。廣義上的性行為是指可以帶來性愉悅、獲得性快感、引起性高潮、達(dá)到性滿足的行為。包括情侶間接吻、擁抱，青春期少男少女的手淫行為以及性交行為等；狹義上的性行為專指男

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女間生殖器官的交媾行為，也就是性交行為。本課題中所涉及的性行為側(cè)重于狹義上的性行為，即性交行為。

婚前性行為 ：婚前性行為通常也有廣義和狹義之分。狹義上是指兩個(gè)即將結(jié)婚的男女在一起過性生活，這時(shí)候由于還沒有結(jié)婚，所以稱為婚前性行為；而廣義上的性行為泛指沒有結(jié)婚就發(fā)生性行為，也包括前面說的過早性行為。在本課題中，婚前性行為主要指的是后者。

3.研究的總體、樣本及抽樣

此項(xiàng)調(diào)查的總體是浙江理工大學(xué)在校本科生；樣本為隨機(jī)在教室，圖書館，寢室等地點(diǎn)抽取的大學(xué)生。此項(xiàng)調(diào)查研究的樣本是采用多階層抽樣方法從浙江理工大學(xué)在校本科生四個(gè)年級中抽取的，樣本為150人。抽樣思路是隨機(jī)對學(xué)校范圍內(nèi)的在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查過程采用當(dāng)場進(jìn)行的形式，即請對方當(dāng)場填寫問卷，并由調(diào)查者當(dāng)場收回。此次調(diào)查實(shí)際發(fā)出問卷150份，共收回有效問卷150份，兩份問卷數(shù)據(jù)缺損，問卷回收率為100﹪（150／150）。

4.研究的基本方法

數(shù)據(jù)的錄入，分析與統(tǒng)計(jì)是采用EXCEL軟件在計(jì)算機(jī)上完成的.并根據(jù)分析結(jié)果對其進(jìn)行相關(guān)的描述和推論統(tǒng)計(jì)，得出相關(guān)研究結(jié)論和成果

三、結(jié)果和成因及危害的分析

一、結(jié)果

1.（）您對性的定義有下列的哪些？（可多選）

A、純潔

B、病態(tài)

C、刺激

D、本能

E、必須

F、神秘 G、羞恥 H、其他（可附加說明）______________________。

100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%大一大二大三大四ABCDEFGH

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100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%ABCDEFGH男女分析：大部分同學(xué)對性的定義是純潔和本能，且年級和男女差別不大。2.（）您認(rèn)為您的性觀念如何？

A、傳統(tǒng)

B、中間態(tài)度

C、開放

40大學(xué)生性觀念

百分比3020100大一百分比大二百分比年級大三百分比大四百分比ABC

50403020100ABC男百分比女百分比 分析：一半左右的大學(xué)生對性的觀念還是比較開放的，男性較女性更加開放。年級高的較年級低的開放。

3.（）您認(rèn)為您的性觀念受下列哪些的影響最大？

A、家庭

B、書刊電影電視

C、課堂

D、朋友

E、網(wǎng)絡(luò)

F、其他（可附加說明）_______________。

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%大一大二大三大四ABCDEF

40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCDEF男女

分析：大學(xué)生的對于性觀念的了解大都通過家庭和書刊電影電視，男女差別不大。4.（）您對大學(xué)生婚前性行為的態(tài)度是？

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A、理解并愿意嘗試

B、理解但不會去嘗試

C、不理解但發(fā)生也不介意

D、不理解且避免去發(fā)生

100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%大一大二大三大四ABCD

80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%ABCD男女分析：絕大多數(shù)大學(xué)生表示能理解婚前的性行為，但不會去嘗試，女性較男性更加不愿去嘗試。

5.（）您認(rèn)為在大學(xué)期間發(fā)生的性關(guān)系最多是出于什么？

A、由愛而生

B、生理需求

C、不知道

D、別的原因

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%大一大二大三大四

ABCD

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCD男女

分析：大部分的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間發(fā)生的性關(guān)系是出于“有愛而生”，或者“生理需求”，也有部分同學(xué)表示不知道，那女差別不大。

6.（）您認(rèn)為婚前性行為是否有利于雙方增進(jìn)感情么？

A、是

B、否

C、中間態(tài)度

80.00%60.00%A40.00%20.00%0.00%大一大二大三大四BC

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60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABC男女

分析：40%以上的大學(xué)生認(rèn)為婚前性行為能增進(jìn)感情，40%以上對此持中間態(tài)度。7.（）您是否反對大學(xué)生發(fā)生婚前性行為

①若反對

（）請問您認(rèn)為婚前性行為最大的危害是哪些？可多選

A、影響女性婚戀生活哦

B、危害雙方身心健康

C、破壞正常戀愛關(guān)系

D、易產(chǎn)生矛盾糾紛

E、未婚先孕導(dǎo)致勉強(qiáng)婚姻

F、其他（可附加說明）____________________。

反對大學(xué)生發(fā)生婚前性行為60.00%40.00%20.00%0.00%大一大二大三大四ABCDE

反對大學(xué)生婚前性行為60.00%40.00%20.00%0.00%ABCDE男女

②若不反對（）請問您是否確切的知道避孕用品的使用方法

A、確切的知道

B、大致知道

C、不知道

不反對大學(xué)生婚前性行為100.00%50.00%0.00%大一大二大三大四ABC

不反對大學(xué)生婚前性行為60.00%40.00%20.00%0.00%ABC男女

分析：絕大多數(shù)的同學(xué)還是反對大學(xué)生婚前性行為的，并覺得會破壞戀愛關(guān)系，影響女

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性的正常生活。

8.（）您是否介意將來的配偶有婚前性行為？

A、介意

B、中立態(tài)度

C、不介意只要相愛就好

D、不清楚

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%大一大二大三大四ABCD

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCD男女 分析：一部分介意將來的配偶有過婚前性行為，且男性較介意，一部分人表示不介意只要相愛就好。

二、成因分析

（一）生理方面的原因

馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中說“人和人之間最直接的、自然的、必然的關(guān)系是男女之間的關(guān)系”。馬斯洛在其需要層次論中指出：“生理需要是一切需要的基礎(chǔ)，是人所有需要中最基本，也是最有力量的。性居于需要的最底層，越是底層的東西，越接近動(dòng)物的本能，這些本能的欲求，從來就沒有消失過，一遇到適合的土壤就會蓬勃的生長?！?/p>

大學(xué)生年齡一般在18～25歲，處于青春期晚期——性萌發(fā)到性成熟的時(shí)期，這時(shí)期不僅性器官和內(nèi)分泌在生長發(fā)育，而且大腦皮層中的性控制中樞也逐漸成熟，基本上完成了自我性角色的認(rèn)同，性意識和性體驗(yàn)十分明顯。這個(gè)時(shí)期大學(xué)生性愛本能欲求有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，與異性交往的欲望也達(dá)到了頂峰，因而有著強(qiáng)烈的性沖動(dòng)。成熟的性生理，強(qiáng)烈的性欲望是大學(xué)生性行為產(chǎn)生的自然基礎(chǔ)。男女大學(xué)生之間的互相愛慕、親近,甚至出現(xiàn)性欲沖動(dòng)，以致發(fā)生婚前性行為，實(shí)際上就是受繁殖本能驅(qū)使的結(jié)果。因此，從一定意義上來講，對性渴望和要求的不斷增強(qiáng)是生理需要的自然流露。

（二）心理方面的原因

精神分析學(xué)家佛洛伊德認(rèn)為:人的性能力是與生俱來的，在人的成長過程中，性本能對性心理的發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。大學(xué)階段，大學(xué)生性生理發(fā)育基本完成，性心理發(fā)展也已達(dá)到一定水平。然而，人格發(fā)展卻在此時(shí)才開始加速發(fā)展，一直要持續(xù)到青年

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晚期才基本完成。因此，在整個(gè)大學(xué)階段，大學(xué)生個(gè)體始終處于性與人格不協(xié)調(diào)的狀態(tài)中。這種性與人格的不協(xié)調(diào)在這一階段意味著：一方面，個(gè)體在生理上已具備了性行為的能力，在心理上有強(qiáng)烈的性欲需要滿足；另一方面，個(gè)體尚沒有成熟的價(jià)值觀、道德意識和良好的意志品質(zhì)、調(diào)節(jié)適應(yīng)能力，其結(jié)果便可能導(dǎo)致性心理與行為的失調(diào)，或出現(xiàn)性恐懼、性焦慮、性壓抑、性放縱等各種性問題；或?qū)⑿宰鳛榇鷥斘铮靡孕箒碜陨罡鞣矫娴拇煺酆筒粷M,以致發(fā)生婚前性行為。由此可見，生理和心理上的需要，精神上的交往，性格上的互補(bǔ)，彼此間的快樂，性成熟與人格成熟之間的不平衡，是大學(xué)生婚前性行為發(fā)生的內(nèi)在根源。

（三）社會負(fù)面性文化的大量傳播

在當(dāng)今文化環(huán)境中，性已漸漸撕去了遮遮掩掩的面紗。受到中國傳統(tǒng)性文化思想和西方“性自由”“性解放”熱潮的影響，現(xiàn)在的大學(xué)生既不像先輩們那樣單純無知，也不完全像西方國家那樣毫無顧忌地追求性解放，在這樣矛盾的文化沖突中他們就會產(chǎn)生矛盾的行為選擇。傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代觀念的并存使大學(xué)生的性心理，性觀念呈現(xiàn)矛盾的發(fā)展趨勢，性價(jià)值觀也呈多元化發(fā)展。另外，社會上很多書籍、刊物偏重于性器官、性生活內(nèi)容的介紹，而性心理、性道德教育貧乏，加之影視中性愛鏡頭的增多，以及馬路大街上摟腰搭肩、擁抱接吻現(xiàn)象時(shí)時(shí)映入眼簾，這種文化氛圍使大學(xué)生產(chǎn)生對性的朦朧意識和好奇心理更加深化和現(xiàn)實(shí)化，由原來對性比較無知發(fā)展到已不滿足于書刊上所介紹的和影視屏幕、馬路大街、娛樂圈、月光下所目睹的，而是要親自去嘗試、探秘，以至于在戀愛期間，有時(shí)主動(dòng)好奇地提出、不拒絕或迎合對方的性要求，大多數(shù)的大學(xué)生是在一時(shí)好奇沖動(dòng)下發(fā)生的性行為。

（四）避孕和人流技術(shù)的迅猛發(fā)展

三分鐘無痛人流、低價(jià)位人流服務(wù)、“開始了嗎？已經(jīng)結(jié)束了”等廣告，鋪天蓋地在媒體和大學(xué)校園里出現(xiàn)。這也從另一個(gè)方面暗示，避孕和人流技術(shù)的迅猛發(fā)展，為大學(xué)生發(fā)生婚前性行為“解禁”、創(chuàng)造更寬松的社會環(huán)境、免除后顧之憂,使其不必?fù)?dān)心患性病、艾滋病和懷孕所導(dǎo)致的一系列后果和麻煩??于此，大學(xué)生發(fā)生婚前性行為就一發(fā)而不可收拾了。

（五）“維系感情”的紐帶

許多大學(xué)生把“性”作為衡量愛情的尺碼，認(rèn)為只有性才能維持、發(fā)展愛情。大學(xué)生的戀愛，大多數(shù)是在學(xué)習(xí)和生活中建立起來的，同時(shí)受到諸如經(jīng)濟(jì)支撐、信任關(guān)系的建立、因寂寞而戀愛、為炫耀而戀愛等因素的影響，他們的戀情并不穩(wěn)定。于是大多數(shù)

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人會采用發(fā)生婚前性行為的方式來“拴住”對方，認(rèn)為在婚前發(fā)生性行為可以使雙方的愛情更加堅(jiān)固。另外，男生在性需求方面要高于女生，大多數(shù)時(shí)候都是男生向其女友提出發(fā)生性關(guān)系的。女生害怕自己拒絕后男友會離自己而去，在這樣的心理狀態(tài)下，女生都會選擇屈從而與男友發(fā)生性關(guān)系。

（六）追求所謂“新”的戀愛方式

當(dāng)今，中國社會已進(jìn)入高層次、快節(jié)奏、多色彩時(shí)期，生活方式在改變，戀愛方式也在改變。有些大學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為，現(xiàn)在的戀愛方式就是動(dòng)輒發(fā)生性行為。在追新潮的心理作用下，很多大學(xué)生很快從初戀進(jìn)入到熱戀，如此如醉的擁抱、親吻、愛撫激發(fā)起性生理本能的強(qiáng)烈沖動(dòng)，使理智已難以抵御。為了追求感官怡悅而一時(shí)沖動(dòng)下發(fā)生婚前性行為的大有人在，特別是男生尤其明顯。

三、危害

（一）婚前性行為使雙方承受巨大的心理壓力或痛苦

婚前性行為給當(dāng)事人雙方，特別是女方帶來了巨大的壓力。有時(shí)婚前性行為是女方提出來的，但更多的是男方要求而女方迎合或抵御不了下進(jìn)行的。對大學(xué)生而言，男女雙方對婚前性行為都有一定的非法感，他們均怕被別人發(fā)現(xiàn)，處于恐懼、緊張、害羞狀態(tài)之中。由于男方性沖動(dòng)很強(qiáng)烈，他們的婚前性行為大多是突然發(fā)生的，很少采取避孕措施或根本不知如何避孕，很容易導(dǎo)致懷孕。一旦發(fā)生婚前性行為，女方往往會很長時(shí)間處于“怕被人發(fā)現(xiàn)”和“擔(dān)心是否懷孕”的恐懼之中，女性很少感到歡悅。在極度緊張、恐懼等心理狀態(tài)下倉促進(jìn)行的性生活根本談不上和諧，而初次性生活的不和諧往往會產(chǎn)生心理壓力，有可能影響到婚后正常的性生活。

（二）危害身體健康

婚前性行為大多是在無準(zhǔn)備、性欲高漲時(shí)發(fā)生的。此時(shí)很少顧及衛(wèi)生問題，可能帶來意外懷孕、人工流產(chǎn)、生殖道感染和受傷、性病/艾滋病的傳播。有的女生怕受到校方的處分，懷孕后找那些江湖醫(yī)生，在極不安全的情況下偷偷流產(chǎn)、使生殖器受到很大損傷，很容易引起大出血、感染等，導(dǎo)致婚后習(xí)慣性流產(chǎn)、宮外孕或早產(chǎn)的概率大大增加，甚至影響到以后的生育能力，乃至生命。流產(chǎn)后又怕被人發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作，得不到充分的休息和營養(yǎng)，嚴(yán)重影響身體恢復(fù)，給身體帶來很大傷害。(三)使戀愛關(guān)系失去平衡

婚前性行為使戀愛關(guān)系出現(xiàn)不利于女生的方向發(fā)展。在未發(fā)生婚前性行為時(shí)，戀愛雙方是相互平等、自由選擇的關(guān)系，可發(fā)生之后情況有所不同：一是雙方吸引力比過去

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逐漸減弱。原以為兩性關(guān)系很神秘，現(xiàn)在變得“不過如此”,過去的光彩、魅力顯得不再奪目，不再充滿力度了”二是女方再選擇機(jī)會減少。原來男方十分遷就女方，自女方委身于他之后，便以為“她再也離不開我了”、“非我莫屬了”，于是對女方態(tài)度隨便、任意支配。反之，發(fā)生性行為后，女方的依賴心理明顯增強(qiáng)。由于害怕社會輿論和道德的譴責(zé)，很多女性會覺得自己已經(jīng)是他的人了或擔(dān)心害怕男方變心，惟恐被拋棄，處處遷就忍讓對方，極力想維持現(xiàn)有關(guān)系，從而失去了相敬如賓的感情基礎(chǔ)，妨礙了彼此了解及理想情操的培養(yǎng)，即使發(fā)現(xiàn)他有較大缺點(diǎn)，可事已至此，只能將就結(jié)婚，貽誤了終身大事，從而破壞了婚后家庭幸福；三是使男方對女方的猜疑開始萌生。恩格斯曾講：“性愛是排他的”，女性如此，男性也不例外，男子總希望女友只信任自己，對自己開放，一旦與之發(fā)生關(guān)系，便又開始猜疑女方：“她對別人是否也這樣開放？她對我是真心的嗎？??”若女方過去已談過幾個(gè)對象，這種疑心就會加重，或?qū)е陆K止戀愛關(guān)系，或使雙方的相處困難重重。因此，隨便的“給予”，可能不僅得不到對方的珍惜，甚至連最起碼的信任都沒有?！?/p>

（四）易感染上性病和艾滋病

這一點(diǎn)是最嚴(yán)重的危害了。大學(xué)校園最流行的一句話是：“畢業(yè)就分手”，而事實(shí)也是這樣的。大學(xué)發(fā)生婚前性行為，由于諸多因素的影響，大多數(shù)人無法最終走到一起，于此多個(gè)性伴的可能性更大，這就容易導(dǎo)致性病的發(fā)生和感染上艾滋病。其實(shí)性病艾滋病離我們大學(xué)生并不遠(yuǎn)，2000年時(shí)就有專家認(rèn)為，婚前性行為的廣泛被認(rèn)同增加了性病艾滋病傳播的機(jī)會。

四、討論

一、教育對策

（1）培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感（2）加強(qiáng)家庭性教育（3）完善學(xué)校教育（4）宣傳安全套的重要性

（5）加強(qiáng)性病、艾滋病相關(guān)知識的普及教育（6）完善社會教育

著名哲學(xué)家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅素有句名言：“一切無知都是令人遺憾的，但是對性這樣的事無知，則是嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！庇芯湓捳f的好：“教人使用火柴不一定是讓人放火”。性教育的目的是讓人們正視性、了解性、正確地分析性、對待性，最終在大 9

浙江理工大學(xué)12級經(jīng)濟(jì)六班調(diào)查小組

學(xué)生頭腦中形成一種完整、健康的性觀念。瑞典的性犯罪是全世界最低的，其中最重要的一點(diǎn)就是因?yàn)槿鸬鋸膬和瘯r(shí)期就開始性教育，人們談性就如吃飯睡覺一樣平常。法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家盧梭有這樣一句話：“避免邪惡的唯一辦法就是免除神秘。

社會、政府和媒體了解到大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的現(xiàn)狀、成因和危害，進(jìn)而爭取到社會、政府和媒體的支持，這樣才能營造一種有利于大學(xué)生健康成長的社會環(huán)境,有利于引導(dǎo)青年大學(xué)生的性觀念向著健康的方向發(fā)展

二、結(jié)語

本次研究證實(shí)了筆者的部分假設(shè)：從總體上看，大學(xué)生對于婚前性行為的態(tài)度是比較開放的，絕大部分在校大學(xué)生對婚前性行為都表示理解和非常理解。同時(shí)，性別和年級兩個(gè)因素對于大學(xué)生婚前性行為的態(tài)度有較為明顯的影響。首先是女生比男生更贊同傳統(tǒng)貞操觀念；分析其原因應(yīng)該是女性受到了更多的傳統(tǒng)性觀念的影響，女生自我保護(hù)意識強(qiáng)。其次與女性相比，男性發(fā)生婚前性行為的可能性要大得多；究其原因可能是婚前性行為對女性在生理和心理上比較容易受傷害。高年級發(fā)生婚前性行為的可能性比低年級高；

分析其原因是隨年齡的增長性欲望更加強(qiáng)烈，并更多地受到大學(xué)校園內(nèi)相對寬松的性環(huán)境的感染和熏陶

現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，正確處理戀愛中性行為具有非常重要的意義。因此，大學(xué)在教育過程中絕對不能忽視大學(xué)生的性教育，培養(yǎng)大學(xué)生健康的積極向上性觀念是非常必要的。依據(jù)研究結(jié)果，大學(xué)在進(jìn)行道德觀念的教育應(yīng)注重不同的性別和年級群體。

另外還要指出的是，盡管本次調(diào)查研究的每一步都經(jīng)過了認(rèn)真考慮和精心設(shè)計(jì)，但由于自身的軟件操作能力和研究經(jīng)驗(yàn)水平有限，還是存在許多不足之處：首先是問卷設(shè)計(jì)的不太合理，導(dǎo)致采集的數(shù)據(jù)不太令人滿意；其次是調(diào)查受到財(cái)力和人力的雙重限制，導(dǎo)致樣本較小，統(tǒng)計(jì)誤差較大。對此，小組成員將在以后的研究中不斷改進(jìn)，不斷提高。

最后，我們希望能有更多的人來關(guān)注大學(xué)生的性教育問題，學(xué)校，家庭，社會和大學(xué)生自身一起努力，幫助大學(xué)生培養(yǎng)和樹立健康、積極向上的性觀念。

參考文獻(xiàn)：

【1】 車文博.心理咨詢大百科全書.杭州:浙江科學(xué)技術(shù)出版社,2001.454-455.浙江理工大學(xué)12級經(jīng)濟(jì)六班調(diào)查小組

【2】胥興春, 劉電芝.大學(xué)生1 638名性行為和性觀念狀況分析[ J ].中國學(xué)校衛(wèi)生, 中國學(xué)校衛(wèi)生，2005年9月第26卷第9期: 745 – 746 【3】梁德友.論當(dāng)代大學(xué)生性教育.南京師范大學(xué)，碩士學(xué)位論文.2004年4月.【4】李英美：大學(xué)生性問題的社會學(xué)研究.湖南師范大學(xué)，碩士學(xué)位論文.2005年5月.【5】潘綏銘，中國大學(xué)生的性行為考察，百科知識，網(wǎng)址：http://.【6】呂欣欣.論當(dāng)代中國青少年性教育，海南師范大學(xué)，碩士學(xué)位論文.2007年4月 【7】[美]勞倫·克拉克,著.鄭治國,等譯.艾滋病ABS.北京:中國婦女出版社,1999.72 【8】卡爾·馬克思：1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿【M】，人民出版社，1985年，第76頁 【9】劉夢.小組工作.—北京：高等教育出版社，2003.12（2007重?。?0～33頁.【10】劉小芳，聶海波.對大學(xué)生婚前性行為的倫理思考.平原大學(xué)學(xué)報(bào)，2006年4月第23卷第2期.【11】 趙阿華.當(dāng)代大學(xué)生的性倫理問題研究.湖南師范大學(xué)，碩士學(xué)位論文.2006年11月.【12】范益民.當(dāng)代大學(xué)生婚前性行為分析.牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2008年10月第17 卷第10期.【13】江劍平.大學(xué)生性健康教育?！本嚎茖W(xué)出版社，2006年，第113～119頁

【14】嚴(yán)明，董珊主編.大學(xué)生性健康教程.-成都：四川科學(xué)技術(shù)出版社，2004.8（2006.1重?。?83-186頁.【15】劉衛(wèi)林.大學(xué)生性道德現(xiàn)狀及原因分析.萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2007年第2期.【16】『美』麥道衛(wèi)/著，王培潔/譯.為什么真愛需要等待.-南昌：江西人民出版社.2004.9.11

第二篇：關(guān)于大學(xué)生對婚前性行為態(tài)度的調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生對婚前性行為態(tài)度的調(diào)查問卷

同學(xué)您好，本次調(diào)查問卷的目的在于為下周的“愛情廣角鏡”的某小組成員提供一定的采集數(shù)據(jù)，問卷的結(jié)果不會提供給其他機(jī)構(gòu)、不會用于其他商業(yè)或非商業(yè)用途。本次調(diào)查不記名，所以希望大家能夠暫時(shí)拋開那些看似尷尬的字眼，真實(shí)的填寫問卷。對于各位提供的幫助，我們不勝感激。

1.您的性別是

2您的年級是

A．男 B.女

A．大一 B.大二 C.大三 D.大四

3.您來自哪里

4、你是否認(rèn)為自己對于自己的未來有較好的規(guī)劃。A．城市 B.城鎮(zhèn) C.農(nóng)村

A.是B.否 5.目前是否有異性男（女）朋友？ A.有

B.無

C、我有異性恐懼癥 6.您如何看待婚姻

A．可有可無

B.法律的約束

C.愛情的墳?zāi)?/p>

D.神圣的 E、呵呵 7.您和異性非戀人最親密的接觸是

A.拉手 B.擁抱 C.搭肩 D.接吻 E.身體的親密接觸（沒有性關(guān)系）F.性關(guān)系 G.我已經(jīng)很久沒接觸女生了。

8.您和異性戀人最親密的接觸是

A.拉手 B.擁抱 C.搭肩 D.接吻 E.身體的親密接觸（沒有性關(guān)系）F.性關(guān)系 G.我是單身 9.在公共場合，您能接受的情侶最親密的動(dòng)作時(shí)

A.拉手 B.擁抱 C.搭肩 D.接吻 E.身體的親密接觸（沒有性關(guān)系）F.性關(guān)系 10.在您從小接受家庭和學(xué)校的教育中，是否接受過性方面教育呢？

A無 B有，單層次不深入 C.有，從小一點(diǎn)一點(diǎn)灌輸

11.您會和您的家長談?wù)撽P(guān)于性方面的話題嗎？

A.會 B.不會

12.如果您身邊同齡人有過性行為，您會怎么看待他她？

A.覺得他/她道德敗壞

B.和自己無關(guān),沒有理由干涉他人 C.羨慕他/她有這樣的勇氣

D.覺得是件正常的事

13.您認(rèn)為可以發(fā)生性行為的年齡是多大呢？

A.18歲以前

B.18～22歲

C.22～25歲

D.25歲以后 14.您認(rèn)為性行為是一種

A.一般的發(fā)泄途徑

B.一種正常的生理需要

C.一種病態(tài)行為 D.可接受的行為,但會帶來自責(zé)感

E.其他

15.您認(rèn)為發(fā)生性行為的前提條件是

A.只要男女雙方您情我愿就行

B.雙方非常了解對方并有長久的感情基礎(chǔ)

C.已確定為結(jié)婚對象

D.必須舉行婚禮之后

16.您是否有過性行為？

A.是

B.否

17.第一次發(fā)生性行為是在(如果本題選擇為 “F” 則直接跳到21題)

A.大學(xué)以前

B.大學(xué)一年級

C.大學(xué)二年級D.大學(xué)三年級

E.大學(xué)四年級

F.沒有過

18.您一周之內(nèi)會發(fā)生幾次性行為？

A.1次 B.2次 C.3次 D.3次以上

19．您曾經(jīng)同幾個(gè)人發(fā)生過性行為？ A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.3個(gè)以上

20.您一般采取什么樣的避孕措施？

A.避孕套避孕法

B.安全期避孕法

C.口服避孕藥或注射避孕針劑 D.體外射精法

E.其他

21.您認(rèn)為大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的原因有哪些？

A.雙反感情成熟的必然結(jié)果

B.一方的強(qiáng)烈要求

C.生理的需要

D.對性的好奇 E.跟風(fēng)，周圍的人都發(fā)生了

F.其他利益

G其它

22.您認(rèn)為大學(xué)生發(fā)生婚前性行為給當(dāng)事人雙方可能造成的后果有哪些

A.未婚先孕 B.耽誤雙方學(xué)業(yè) C.責(zé)任感造成的壓力 D.沒有后果

23、您對大學(xué)期間愛情的真實(shí)度持怎樣的看法

A.相信大學(xué)愛情有美好的結(jié)局

B.抱有希望和幻想C.不是很相信，畢業(yè)就意味著分手

D.完全不相信，小孩子玩意 E、我不可能找到大學(xué)期間的愛情。

24、.您認(rèn)為戀愛多久可以發(fā)生性行為

A.隨時(shí)都可以

B.需要加強(qiáng)了解

C.確定互相的感覺

D.熱戀中 E.到了談婚論嫁的時(shí)候

F.直到結(jié)婚前都不可以

25.性，讓您聯(lián)想到

A.骯臟 B.羞恥 C.神秘 D.高尚 E.純潔 F.自然

26.您認(rèn)為現(xiàn)代女性貞操重要嗎？

A．很不重要 B.不重要 C.一般 D.重要 E.很重要

27.您對婚前性行為的態(tài)度是

A.可以理解且自己會去嘗試 B.可以理解但自己不會嘗試C.不能理解，如果發(fā)生也無所謂

D.不能理解，如果發(fā)生終身后悔E.沒有想過

28、您身邊的同學(xué)對于婚前性行為的態(tài)度如何？ A.支持，食色性也。B.一般，無傷大雅。C.反對，不符合社會道德規(guī)范。

29、您認(rèn)為大學(xué)生婚前性行為普遍嗎？

A.非常普遍

B.較為普遍

C.只是個(gè)別現(xiàn)象

D.不了解 30、據(jù)您的了解，身邊的同學(xué)一般在哪發(fā)生性行為？（此處為多選）A.宿舍 B.學(xué)校里偏僻的角落C.小賓館D.酒店 E.不知道 30、.您認(rèn)為大學(xué)生發(fā)生性行為是出于什么想法？

A.顯示愛情的忠誠

B.追求情欲的快樂

C.好奇心

D.作為個(gè)性成熟的標(biāo)志

31、如果您的男女朋友要求發(fā)生婚前性行為，您會選擇： A：殘忍拒絕 B、欣欣然接受 C、考慮考慮 D、我是單身

32.如果談戀愛的時(shí)候就發(fā)生性行為，那么會不會對兩個(gè)人的心理都造成一種影響？ A.會

B.不會

C.不一定

33、大學(xué)生發(fā)生婚前性行為，您認(rèn)為誰是最大的受害者？ A.男方

B.女方

C.不存在誰是受害者的問題

34、如果您的朋友發(fā)生了婚前性行為，您將：

A.疏遠(yuǎn)他（她）B.和以前一樣

C.和以前一樣并且祝福

35、對于已經(jīng)發(fā)生婚前性行為的大學(xué)生，對于他們感情的將來您持怎樣的態(tài)度？ A.比較樂觀

B.一般

C.比較悲觀

36、您認(rèn)為現(xiàn)代人的性觀念逐漸開放的原因有

A.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，讓外國的思想迅速進(jìn)入中國，作為年輕一代最容易接觸到

B.如今社會信息爆炸，各類黃色刊物，影碟非常容易得到，令到年輕一代有嘗試的沖動(dòng)

C.社會道德要求比起從前降低了 D.其他

第三篇：大學(xué)生婚前性行為

大學(xué)生應(yīng)如何對待婚前性行為?

一、前言

婚前性行為是指未婚者在沒有辦理合法婚姻手續(xù)前的性行為。

而大學(xué)生婚前性行為更是一個(gè)爭議性十分大的一個(gè)話題，而作為大學(xué)生的我們又是怎樣看待這個(gè)問題的呢？我是一個(gè)女大學(xué)生，在我看來，大學(xué)生已經(jīng)是一個(gè)能夠自主思考，能懂得去負(fù)責(zé)任，有思想的一個(gè)個(gè)體。

二、研究方法

文獻(xiàn)研究法：我通過百度網(wǎng)得到了多份大學(xué)生對婚前性行為的看法的調(diào)查報(bào)告。并且通過自己對此課題的搜索，查看了多篇有關(guān)報(bào)道與專家看法。

描述性研究法：對于已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論，我通過自己的理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來。

三、數(shù)據(jù)分析

該調(diào)查歷時(shí)兩年，開始時(shí)間為2007年9月，調(diào)查對象為北京、長春、成都、南京、南寧、武漢、重慶等7個(gè)城市的8萬余高校學(xué)生，包括在校本科生、碩士及博士研究生。性行為中采取避孕措施的少

調(diào)查顯示，60%左右的被調(diào)查學(xué)生持性解放的觀念，70%以上被調(diào)查學(xué)生對婚前性行為及未婚同居等行為持寬容態(tài)度。14.4%的未婚高校學(xué)生承認(rèn)有過性行為，而在首次性行為中采取避孕措施的為47%，在性行為中每次都采取避孕措施的只有28.7%。有過性行為的學(xué)生中，有25%以上的學(xué)生都經(jīng)歷過意外妊娠。

生殖健康知識掌握較少

調(diào)查顯示：高校學(xué)生對于人類受孕條件、月經(jīng)特點(diǎn)、女性最易受孕時(shí)間、艾滋病傳播途徑、緊急避孕方法等方面的認(rèn)知率為50% 70%，醫(yī)科學(xué)生、大學(xué)女生認(rèn)知情況比其他學(xué)生好。同時(shí)，99%以上的被調(diào)查高校學(xué)生對口服避孕藥的副作用都缺乏正確認(rèn)識，只有2%左右的學(xué)生能正確掌握全部的緊急避孕方法，其中醫(yī)科學(xué)生的掌握率與其他專業(yè)學(xué)生相比無顯著差別，博士生的掌握率顯著高于本科學(xué)生。

避孕信息獲取途徑欠佳

調(diào)查顯示：包括醫(yī)科在內(nèi)的高校學(xué)生，大都通過各種媒介自學(xué)而獲取避孕節(jié)育知識?，F(xiàn)有獲取此類知識前5位的來源為科普讀物或報(bào)刊雜志(70.1%)、網(wǎng)絡(luò)(54.6%)、同學(xué)朋友(41.6%)、課程教育或?qū)ｎ}講座(33.5%)、廣播電視(31.2%)。

有性行為的高校學(xué)生獲取避孕藥具的最主要的三種途徑分別是：藥店(45.4%)、百貨超市(34.4%)及自動(dòng)售賣機(jī)(18.3%)。

高校性教育課亟待完善

調(diào)查顯示：80%以上的學(xué)生對現(xiàn)階段提供的避孕節(jié)育教育不滿，90%以上的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)有必要開展避孕節(jié)育相關(guān)知識教育，而且多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該從大一就開設(shè)，越早越好。39.5%的學(xué)生希望性教育的形式是課程教育；至于教育內(nèi)容，與性行為相關(guān)的生理和心理，以及避孕節(jié)育的實(shí)用方法，都有傳授的必要。

四、討論

大學(xué)生婚前性行為為何如此嚴(yán)重？

我認(rèn)為，占一部分大學(xué)生中很大一部分對婚前性行為的認(rèn)知還不夠。不能理解婚前性行為會帶給我多少危害，并且只為了追求那短暫的快樂和滿足自己的私欲而去探索那片還不屬于我們的神秘林。還有一小部分大學(xué)生是有目的進(jìn)行婚前性行為，但是又在這其中的絕大部分人還沒有負(fù)起責(zé)任的能力。所以，我覺得這些學(xué)生很大部分是沖動(dòng)、盲目而犯的錯(cuò)。在另一方面來說是受西方“性自由、性解放”的影響；也與我國在學(xué)校性知識教育上的薄弱，從古至

今，“性”在我國都是一個(gè)十分令人避諱的話題，導(dǎo)致很多學(xué)生在上大學(xué)之前，只接受過一點(diǎn)點(diǎn)性知識教育或者是沒接受過這方面的教育；還有大眾媒體宣傳的不適當(dāng)有關(guān)。

五、結(jié)論

大學(xué)生發(fā)生婚前性行為一般是在一時(shí)沖動(dòng)、失去自控的前提下發(fā)生的，沒有避孕。而作為一個(gè)理性和社會性的人，在其戀愛和性活動(dòng)中提倡道德，是與動(dòng)物的根本區(qū)別，即人在一定社會中性行為的社會義務(wù)、責(zé)任和權(quán)利的規(guī)范。因此作為女大學(xué)生，一定要堅(jiān)決抵制婚前性行為，作為男大學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)高尚的戀愛道德和行為，為女方負(fù)責(zé)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的滿足而遺憾終生。作為一名大學(xué)生，我們要正視性心理現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明的性道德，謹(jǐn)慎對待婚前性行為。

六、參考文獻(xiàn)

【1】 周家華 王金鳳主編，大學(xué)生心理健康教育。清華大學(xué)出版社2007.8 【2】 中國學(xué)生網(wǎng) 文，《大學(xué)生戀愛如何應(yīng)對心理困境》，來源互聯(lián)網(wǎng)。【 3】 王云峰 文，《大學(xué)生性心理指導(dǎo)》【 4】 牽頭人為武漢同濟(jì)醫(yī)學(xué)院計(jì)劃生育研究所所長熊承良的調(diào)查報(bào)告，課題是國家“十一五”項(xiàng)目。

大學(xué)生經(jīng)典語錄

沒有性也不會威脅生命。心與子宮是相連的，傷害子宮一次，就等于傷害心一次，建議別為了一時(shí)沖動(dòng)破壞一輩子幸福。黃金周等于墮胎周性渴望是本能的，性壓抑是屬于人類的，人之所以可貴，是因?yàn)槟軌褐谱约旱男杂?，為愛守貞。貞?jié)教育該改為道德教育，對自己負(fù)責(zé)，不要影響別人。

如果沒有日本的AV，中國性教育根本一片空白。(來源：金羊網(wǎng)-新快報(bào))

第四篇：作為當(dāng)代大學(xué)生怎樣看待婚前性行為

作為當(dāng)代大學(xué)生怎樣看待婚前性行為

性是生命活力的源泉，是人性魅力的載體，它可以指性別、性欲、性功能、性器官、性行為、性幻想，也可以理解為與我們夢想、渴望、恐懼、挫折相關(guān)聯(lián)的潛意識。而性行為是 受性需求動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，圍繞性欲，性吸引而 表現(xiàn)出的能達(dá)到性滿足獲得性快感的行為。性交是主要的性行為。

如今的社會是一個(gè)開放的社會，青少年隨著年齡的增長，身體發(fā)育逐漸成熟，性欲望逐漸增強(qiáng)，并且更多的受到大學(xué)校園內(nèi)“相對寬松的性環(huán)境”的感染和熏陶，大學(xué)生對性觀念呈現(xiàn)越來越開放的趨勢，對婚前性行為持贊同、寬容態(tài)度的人越來越多。本人對此也持贊同態(tài)度，其觀點(diǎn)及動(dòng)機(jī)主要從以下幾方面來闡述：

一是人之本性。隨著人身體發(fā)育的成熟，特別是性器官的成熟，性欲的產(chǎn)生是正常的生理、心理現(xiàn)象，是人的本性之表現(xiàn)，而人的本性力量是巨大的，不能人為地去壓抑，也是壓抑不了的。“人是萬物之靈，人是世間最尊貴的，人的天然欲望應(yīng)該得到尊重”，如果人為壓抑就是違反自然、違反人的天性。對此，“任何法規(guī)甚至法律順應(yīng)的應(yīng)該是一種合理的人性，而不是想方設(shè)法自以為是地去壓抑”。所以，人們應(yīng)該采取順其自然的態(tài)度，對于那些持反對態(tài)度的人，其實(shí)是一種虛偽的表現(xiàn)。

二是感情基礎(chǔ)。人作為社會的成員，性是戀人、愛人之間表達(dá)情感和愛情的工具，是人際交往的基本方式之一。當(dāng)兩性之間感情發(fā)展到一定程度，婚前性行為的發(fā)生是很自然的事，“性行為就是感情升華的結(jié)果，“人就是感情動(dòng)物，情之所至，性行為的發(fā)生不可阻擋” 為了真情而發(fā)生性行為是應(yīng)該被人接受的。兩性之間感情發(fā)展到一定程度，必然會發(fā)生性行為。這種行為會加深兩性的感情?！叭绻钦嫘南鄲?，發(fā)生性行為未嘗不可。當(dāng)然要注意采取一些安全措施。”

三是人的基本權(quán)利。人的權(quán)利“除了政治方面以外，要更多地吸取西方的人權(quán)觀”，“對每個(gè)成年人來說，其基本人權(quán)包括很多方面，性權(quán)力是其中重要的組成部分，應(yīng)該得到保護(hù)”，“要尊重人權(quán)，就必然尊重人的性權(quán)利?！彼?，“社會輿論應(yīng)該對婚前性行為采取寬容態(tài)度”，這也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)”

四對人的身心健康。在日常生活中，如果人過分壓抑自己的性欲望，會帶來身心傷害；特別是在心理方面，有可能會產(chǎn)生一些障礙，甚至是疾患。對人來說健康是第一位的，只要雙方愿意，只要采取安全措施，只要注意性衛(wèi)生，婚前性行為應(yīng)該允許。

熱戀中的青年男女，往往沉溺于愛河之中而難以自拔，一旦失去理智上的自我控制，就容易輕率地發(fā)生性關(guān)系。這中戀愛的輕率態(tài)度既違背了我國《婚姻法》和社會主義國家婚姻社會道德規(guī)范，也給青年男女身心健康帶來極大的危害，甚至破壞一生的幸福?；榍靶孕袨槭窃诓话踩臓顟B(tài)下進(jìn)行的，會造出男女雙方恐懼、焦慮影響其身心的正常發(fā)育和成長以及心理創(chuàng)傷等，還容易造成未婚先孕。這會使男女雙方陷入窘迫之中，特別是女方將要承擔(dān)更多的不幸。其次，還容易感染上性傳播 或性器官疾病影響健康。此外，婚前性行為還有其他危害等等。

從上述可以看出婚前性行為有利也有弊。但是，大學(xué)生性觀念呈現(xiàn)越來越開放的趨勢，對婚前性行為持贊同、寬容的人越來越多，并呈現(xiàn)開閘洪水之勢。這個(gè)額問題已經(jīng)很緊迫的擺在我們面前，那就是對大學(xué)生的性教育再也不能回避了，如果再回避下去，將帶來更多的負(fù)面影響。對此，當(dāng)前的大學(xué)生性教育要從他們的要求和實(shí)際狀況出發(fā)，必須分層次、有針對性的進(jìn)行，不僅對大學(xué)生進(jìn)行戀愛觀教育和性道德教育，而且還應(yīng)對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男陨?、性心理教育，同時(shí)還要加強(qiáng)型法律教育等。只有這樣在有可能取得較好的效果。

2006-5-20 11:20

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時(shí)代在變，許多觀念也在變。而這些變化的觀念，有它進(jìn)步的一面，也有它落后的一面。自從“性解放”運(yùn)動(dòng)以來，人們對性的看法，發(fā)生了很大的變化，它曾推動(dòng)了社會文明的發(fā)展，但是，也帶來了許多社會問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)：美國每年有一百萬少女未婚先孕；瑞典有57%的男中學(xué)生和46%的女中學(xué)生有性行為經(jīng)驗(yàn)。有人曾在我國臺灣地區(qū)，對大學(xué)生作了一次性觀念調(diào)查，約20%的大學(xué)生有過性交史。盡管這個(gè)數(shù)字令人擔(dān)憂，但與國外相比，我國的封建思想，在阻止婚前性行為方面起了一定的作

用。

從醫(yī)師立場來看，對于婚前性交是持否定態(tài)度的，因?yàn)樗鶐淼膯栴}，往往超出了青年人的承受能力。無論是在生理方面，還是在心理方面；也無論是當(dāng)時(shí)性感受的效果，還是對婚后性生活的影響，婚前性交都具有不良作用。

然而，現(xiàn)實(shí)是無法回避的，婚前性行為已想來越被人們默認(rèn)，許多人對此睜一只眼閉一只眼。幾十年前，社會輿論可以將一個(gè)未婚先孕的女子逼上絕路，而今挺著大肚子，舉行婚禮的，時(shí)有所見。這是社會進(jìn)步，還是社會倒退？目前，眾說紛紜。

不過，有一點(diǎn)可以肯定，那就是只要是雙方同意的婚前性交合，決不是大逆不道（除非賣淫和亂倫等流氓行為），它是一種正常的生理和心理反映，是一種自然屬性沒有加以很好制止的必然結(jié)果。但是，婚前性交合畢竟是非法同居，它違反了傳統(tǒng)的道德觀念，盡管有些舊道德觀念并非正確，可它對制止婚前性行為，有著它的積極意義。然而，封建思想對性的壓抑，是慘無人道的，他們公然否定性欲，所謂“餓死事小，失節(jié)事大''，無情地剝奪了許多男女本可以享受到的歡樂。正如魯迅先生所說：”無非使壞人增長些虛偽，好人無端的多受些人我都無益的痛苦罷了?！安⑶?，這個(gè)幽靈至今仍在我們的床頭徘徊。

但是，“性自由”派大肆渲染婚前性行為的合理性和好處，甚至主張“試婚”。這些極端觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，它的結(jié)果只能帶來墮胎、私生子、性犯罪等一系列社會問題，是對愛情、婚姻、社會的極大不負(fù)責(zé)任，是一種低級的，動(dòng)物性的肉欲主義。一些人奉腹中兒女之命完婚，而非出于兩人的愛情，結(jié)果，等待他們的是婚后的悲劇。

那種“反正關(guān)系基本上確定了，干脆”先行為快“的想法，是極其危險(xiǎn)的。且不談婚前性交會給男女雙方在生理、心理上造成的傷害，光就性道德對男女的兩重標(biāo)準(zhǔn)，使女性成為婚前性交合的重點(diǎn)受害者來說，男性也不應(yīng)邁出這一步。人們似乎能容忍一個(gè)男性與多個(gè)女性發(fā)生性關(guān)系，而不能允許女性有越軌行為，這是一種男女不平等的表現(xiàn)，是極不公平的。要消除這不公平現(xiàn)象，并不是叫女人象男人一樣放縱，而是主張?jiān)谛孕袨?、社交等方面，男女?yīng)有同等的權(quán)力。作為女性需要自重、自愛、阻

止婚前性交合的發(fā)生，因?yàn)榈筋^來，最倒霉的是女性自己。

性教育分析篇之婚前性行為10種典型

心理

2006-5-19 13:16

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婚前性行為和未婚先孕的姑娘，在現(xiàn)實(shí)生活中還是為數(shù)不少。據(jù)一家婦產(chǎn)科醫(yī)院婚前檢查的統(tǒng)計(jì)資料來看，發(fā)生婚前性行為的現(xiàn)象，已到了令人吃驚的地步；有不少姑娘因未婚先孕，嚴(yán)重地影響了她們的身心健康。為什么未婚先有性行為，未婚先

孕的現(xiàn)象會成為一個(gè)客觀存在的現(xiàn)實(shí)問題呢？

有人對未婚先孕而做人工流的少女進(jìn)行了一次調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，發(fā)生婚前性行為的，主要有以下幾種典型心理：

熱戀心理：兩人由初戀進(jìn)入熱戀，感情如膠似漆，有“一日不見如隔三秋”之感。戀愛達(dá)到白熱化程度，一旦海誓山盟，性行為也隨之而來。這類少女做“人流”雖有羞澀之感，但并不感到空虛和沮喪，甚至還認(rèn)為這是自己對男友的一種無私的奉獻(xiàn)。

迎合心理：這些少女認(rèn)為男友各方面條件都比自己好，當(dāng)男友提出性要求時(shí)，因怕失去對方，便默然應(yīng)允，迎合對方。

占有心理：這類姑娘認(rèn)為男友不錯(cuò)，同時(shí)別的少女與她又有一定的競爭性，為了不使自己在競爭中失利，便發(fā)生性行為，造成既成事實(shí)，達(dá)到占有目的。

掩飾心理：她們常常是在迫不得已的情況下與男友發(fā)生性行為的。當(dāng)男友提出性要求時(shí)，從她們內(nèi)心來講并不想這樣做，但又抵擋不住而就之。

僥幸心理：首次發(fā)生性關(guān)系后，大多產(chǎn)生怕懷孕的緊張恐懼心理。但時(shí)間一長，發(fā)現(xiàn)沒事，便產(chǎn)生了僥幸心理。結(jié)果，懷

孕了。

屈從心理：這些姑娘常有求于男性幫助解決招工等困難時(shí)被男方要挾、控制，盡管她們內(nèi)心并不愿意，但還是忍氣吞聲地

發(fā)生了性行為。

好奇心理：進(jìn)入青春發(fā)育期的少女，隨著體內(nèi)性激素水平的增高，在身體發(fā)生一系列變化的同時(shí)，對性也產(chǎn)生了好奇心理。

這些少女是抱著好奇的嘗試心理而發(fā)生性行為的。

逆反心理：這些少女的婚姻常常因受到家庭、親友、組織的阻撓，不準(zhǔn)她與心上人交往，于是，產(chǎn)生逆反心理，發(fā)生性行

為。

無所謂心理：這些少女受到西方“性解放”的影響，對婚前性行為抱著無所謂的態(tài)度，于是，一發(fā)不可收拾。

性覺醒提前：青春期姑娘產(chǎn)生了朦朧性感，喜歡結(jié)交異性。影視劇中性鏡頭的增多，豐富的青春交際，紛繁的社會熏陶，使她們喜歡幼想的性覺醒超前了，銀幕上情人的一個(gè)飛吻、畫刊上一個(gè)多情的姿態(tài)、小說中一段入微的性描寫、公園里的一個(gè)親昵動(dòng)作……都會很自然地引起性朦朧期少女的關(guān)注和思索，使她們激起結(jié)交異性的愿望并隱隱產(chǎn)生性沖動(dòng)。她們的社會經(jīng)驗(yàn)又不豐富，涉世淺，又不容易控制自己的感情，容易墜入“情網(wǎng)”而不能自拔，甚至“一失足成千古恨?！鼻啻浩谟直恍睦韺W(xué)家稱為“性

危險(xiǎn)期”。

為了預(yù)防和減少發(fā)生婚前性行為和未婚先孕現(xiàn)象，對青少年要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男陨?、性心理和性道德的正面性教育。對青春期少女，家長、老師決不能簡單、粗暴地干涉她們的社會交往，要進(jìn)行正面教育和正確引導(dǎo)，幫助她們樹立正確的異性觀，教導(dǎo)她們不要沉溺于對異性的盲目追求而荒廢學(xué)習(xí)年華，貽誤寶貴的青春。對影視片中、公園里的擁抱、接吻鏡頭，對小說中的性描寫，畫刊上性感強(qiáng)烈的照片、畫像，要增強(qiáng)免疫力，培養(yǎng)正確的審美意識，幫助她們?nèi)【A去糟粕。少女在同異性的接觸中要做到自珍、自重、自愛、自強(qiáng)、牢固地筑起心理防衛(wèi)，清除雜念，精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去。一旦發(fā)生婚前性行為和未婚先孕時(shí)，家長和學(xué)校、單位要用正確的教育和幫助方法，絕對不應(yīng)歧視、諷刺、挖苦和責(zé)罵，應(yīng)避免增加她們的精神創(chuàng)傷；要尊重她們的人格，從愛護(hù)、幫助和同情的角度出發(fā)，勸導(dǎo)她們吸取教訓(xùn)。醫(yī)務(wù)人員要樹立良好的醫(yī)德，抱著治病救人和與人為善的同情態(tài)度。只有整個(gè)社會都動(dòng)員起來，才能減少和杜絕婚前性行為和未婚先孕的不正?，F(xiàn)象，才能使青少年順利地度過

青春危險(xiǎn)期，使他（她）們的心身能健康地發(fā)育、成長。

正視異常性行為心理

2005-4-28 0:0

【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】 咨詢內(nèi)容：

我74年出生，男性，科室技術(shù)型干部。對性問題天生敏感，有時(shí)作出出閣之事，但又十分后悔，前年，我登了外國的色情網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)有肛交畫面，覺得很好玩，隨找來異性肛交（插異性），不知不覺，發(fā)現(xiàn)自己也可以被別人插（在此以前，被醫(yī)生作過前列腺按摩，當(dāng)時(shí)很痛，慢慢發(fā)現(xiàn)肛門有特殊快感）有一種想被同性插肛門的沖動(dòng)，但又知非常危險(xiǎn)且很不道德，且我自己到現(xiàn)在為止對男人一點(diǎn)也不感興趣，只是有癢癢的快感和在對異性做肛交時(shí)，才想象自己被別人插是什么滋味，有時(shí)沖動(dòng)用異物插肛門，但又并不是很舒服，往往腸子還痛?？诮灰灿型瑯痈杏X，自己被女人口交，又想去口交男人的陰莖，感覺一下是啥滋味。我內(nèi)心極度痛苦，想去掉此種惡習(xí)，生怕哪次沖動(dòng)找個(gè)男人來作愛（社會也不允許）。請醫(yī)生指點(diǎn)我擺脫變態(tài)的陰影。

謝謝?。?/p>

心理咨詢師一森的回答：

你好！你的心情我很理解！從你的描述來看，你尚未到實(shí)質(zhì)的性異常的狀態(tài)，是一個(gè)有傾向性的狀態(tài)。

性行為的方式是有許多種的。但只要是沒有性指向、性偏好、性身份等方面的問題，就不能算是異常的，但你已提到，有

一種需男性來進(jìn)行肛交的沖動(dòng)，就可能是一種異常了。

既然明了這是一種不適切的想法和沖動(dòng)，那未就應(yīng)該正視這個(gè)問題，即是一時(shí)的尋求刺激？還是滋生了一種異常傾向的沖動(dòng)？如果是后者，那么我建議你停止相關(guān)的肛交。每次有這個(gè)欲望時(shí)，你想象一下，這是一種不正規(guī)的性交活動(dòng)，有可能導(dǎo)致不衛(wèi)生的后果；第二，有可能引起麻煩的后果，特別是同性之間的性生活。第三，每次想象一下社會對這種行為的態(tài)度是什么樣的。每種行為如果不當(dāng)，必將會受到相應(yīng)的后果的。你說呢？

沒有配偶的男女之間在未履行結(jié)婚登記手續(xù)的情況下發(fā)生的兩性關(guān)系。是一種違反婚姻與性相統(tǒng)一的法律原則的婚外性行為?；榍靶陨铙w驗(yàn)的上升趨勢，是帶有世界性的?；趥鹘y(tǒng)性道德的約束，中國大多數(shù)人對婚前性行為持否定態(tài)度，但在實(shí)際生活中，婚前性行為卻大量存在。

產(chǎn)生原因

主觀因素：①戀愛中雙方過于親昵，無法抑制性的沖動(dòng)。②戀愛期間一方恐怕另一方變心，有意造成性關(guān)系的事實(shí)，以便達(dá)到與另一方結(jié)婚之目的。③青少年出于好奇心和性體驗(yàn)心理。④要求結(jié)婚，但不符合法定條件，便先同居而后登記。

主要社會原因有：①人性的解放，婚姻觀念的改變，避孕用品的發(fā)展，使社會對婚前性行為較前寬容多了。青少年男女對于性關(guān)系發(fā)生的耽心和顧慮大大減少。②大眾文化傳播媒介過多渲染情愛，對青少年的性刺激大為增強(qiáng)。③性成熟期提前。性欲望的實(shí)現(xiàn)與婚齡到來之間有一個(gè)較長的等待期，使性生活提前成為可能。④社會的都市化，以及家庭在青少年進(jìn)入社會的過程中的重要性下降了。⑤性價(jià)值、性道德教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會發(fā)展的需要，社會對性行為的監(jiān)督弱化了。

危害

①破壞了傳統(tǒng)道德，使婚姻、家庭關(guān)系的基石受到破壞?；榍靶孕袨榈陌l(fā)起者絕大多數(shù)是男性，而直接的受害者卻是女性。有婚前性行為的女性，不僅受到社會輿論的壓力，且受到男性精神上的打擊。在中國，很少有男性愿意娶有婚前性行為的女性為伴侶。②影響了人際關(guān)系。在性行為上的松弛，往往造成對婚姻采取輕率態(tài)度，一些婚姻關(guān)系被“露水夫妻”所代替。即使結(jié)婚，以后也會隱藏危機(jī)，造成家庭的破裂。③造成女方心理上的壓力。女方常感受到各種壓力和指責(zé)，產(chǎn)生自卑心理。如果與婚前發(fā)生性行為的男子結(jié)婚，可隨著時(shí)間的流逝，女方的心理會逐漸平靜;如果懷孕以后又被拋棄，對她的一生則可產(chǎn)生重大影響，心里留下一片永遠(yuǎn)抹不去的陰云和創(chuàng)傷。她可能對男性產(chǎn)生敵意，選擇獨(dú)身主義;或者改變自己的道德觀、價(jià)值觀而“破罐子破摔”;或者以自殺逃避現(xiàn)實(shí);或者倉促與他人結(jié)婚以遮丑。④給生育帶來問題。有的因?yàn)槎啻瘟鳟a(chǎn)，造成終身不育，即使今后生育也易于發(fā)生產(chǎn)科并發(fā)癥。一些因?yàn)榛榍靶孕袨樵斐煞腔樗优?，受到社會歧視，也給社會帶來沉重的包袱。⑤不能協(xié)調(diào)性關(guān)系。許多事實(shí)證明，婚前同居者并未在家庭生活中顯示出優(yōu)越性，婚前同居往往只有性關(guān)系，沒有經(jīng)濟(jì)和其他方面的關(guān)系，因此，這種關(guān)系并不穩(wěn)定。同時(shí)，也會出現(xiàn)另一個(gè)極端的變化。原來戀愛雙方相互平等，自由選擇的關(guān)系被婚前性關(guān)系所破壞。男方認(rèn)為女方再也離不開自己，故對其態(tài)度隨便，任意支配。相反，女方則因委身于對方，害怕或擔(dān)心男方變心，故對其一再遷就容忍，即使男方有較大缺點(diǎn)，也不得不將就成婚。有些人更是因懷孕而完婚，并非出于兩人的真正愛情，婚后難免不發(fā)生悲劇。⑥婚前性行為不經(jīng)過身體檢查，很容易傳染疾病，殃及雙方及下一代的健康。⑦不能受到法律保護(hù)，給有些壞人以戀愛為名，而行玩弄女性之實(shí)以可乘之機(jī)。

避免措施

1、要繼續(xù)抓好婚姻法的宣傳，大力加強(qiáng)社會主義法制和婚姻道德教育，使人們樹立法制觀念，普遍懂法：只有依法進(jìn)行結(jié)婚登記，才是合法婚姻，才能合法同居。

2、對極少數(shù)漠視法律和道德而非法同居者，應(yīng)予以必要的教育和適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

3、避免非暴力性的婚前性行為的主動(dòng)權(quán)掌握在女子手中，作為女性來講，應(yīng)該充分認(rèn)識婚前性行為的危害，需要自尊、自重、自愛，要拒絕男方的越軌性要求，阻止婚前性行為的發(fā)生。

最近由于柏萬青代表發(fā)表言論：貞操是女孩給婆家最貴的嫁妝?；榍靶孕袨榈脑掝}又再度被人們熱議。我認(rèn)為此言論從大體來看應(yīng)該是呼吁慎重對待婚前性行為的意思吧，但是此中只提到女性，被一些主張性解放的女權(quán)主義者抓住其漏洞狂毆之。

首先，我認(rèn)為呼吁慎重對待婚前性行為是沒有錯(cuò)的，即使單指某一性別也是沒有錯(cuò)的，難道女性就不該拒絕婚前性行為嗎？柏代表的這一呼吁怎么就男女不平等了？畢竟性活動(dòng)是需要兩性配合才能完成的吧！因此我支持柏代表的言論。

我認(rèn)為性行為是一種維系雙方親蜜感的行為，是一種超越一般關(guān)系行為的標(biāo)致，并且雙方共同擔(dān)負(fù)著繁衍和養(yǎng)育后代的重任，一旦發(fā)生這種關(guān)系將是超越一切外在創(chuàng)傷或愉悅的定義。性行為是夫妻雙方才有權(quán)利行使的行為。我們應(yīng)當(dāng)給予性行為一個(gè)充分尊重嚴(yán)肅的定義，不是隨意拿一種外在的東西來類比。誠然，性行為是能使人愉悅的，但同時(shí)也肩負(fù)著責(zé)任，我們不反對性行為，但同時(shí)我們也強(qiáng)調(diào)責(zé)任，在你們無法承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候發(fā)生性行為，我們將視為不道德行為，并不是壓抑你們的人性，而是在強(qiáng)調(diào)我們的觀點(diǎn)，而這個(gè)觀點(diǎn)是有理有據(jù)的。在你沒有打算負(fù)起責(zé)任的時(shí)候，與別人享受本應(yīng)該是夫妻（這個(gè)詞的含義在我前面講過）才有權(quán)享受的愉悅，而后又要求你的合法配偶承擔(dān)養(yǎng)育后代的責(zé)任，這本身是一種很不合理的行為。你且說你們合歡時(shí)并不產(chǎn)生后代，跟合法配偶無關(guān)，但我問你：婚姻的含義在哪里？婚姻僅僅只是承擔(dān)養(yǎng)育后代的重任嗎？在重任的背后該不該有相應(yīng)的權(quán)利補(bǔ)償？一夫一妻制本身是一種很好的維護(hù)兩性平等的制度，男性分擔(dān)起養(yǎng)育后代的一部份責(zé)任，女性也有一部份責(zé)任，兩性都應(yīng)當(dāng)給對方一種堅(jiān)定的忠貞，這是現(xiàn)代人類很好的道德守則。這一道德守則一旦打破（你們所稱的“性解放”）對于兩性來說都是不平等的。男性可以有很好的理由可以逃避養(yǎng)育后代的責(zé)任，女性可以有很好的理由試探哪個(gè)異性給她的性愉悅更高。你可以堅(jiān)持你的“性解放”觀點(diǎn)，最后養(yǎng)育后代的重責(zé)只會落在女性的身上，你認(rèn)為這樣的社會兩性的平等性何在？這種觀點(diǎn)會導(dǎo)致現(xiàn)代社會的離婚率極高，后代無直系親屬更好的教育的后果。眾所周知，單親家庭對于后代的教育極為不利，現(xiàn)代人類社會的結(jié)構(gòu)以一個(gè)人的力量是無法承擔(dān)后代養(yǎng)育的重任的（不是說個(gè)別的），母系社會或者動(dòng)物社會倒是可以，因此他們不用對其配偶堅(jiān)守忠貞，你們很羨慕嗎？你們的進(jìn)步的理論在哪里?

第五篇：大學(xué)生如何看待婚前性行為

在全省高校首開“性健康教育”課的福建師范大學(xué)生物工程學(xué)院教師江劍平，最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：在測試大學(xué)生對待性問題的態(tài)度時(shí)，采取不記名調(diào)查和記名答卷兩種方式，居然結(jié)果迥異。

江劍平說，“性健康教育”這門選修課兩年前就列入了該校教學(xué)計(jì)劃，由于當(dāng)時(shí)學(xué)生得通過系里報(bào)名選課，全校報(bào)名人數(shù)不到10人，課最終沒能開成。考慮到學(xué)生對“性”的羞澀心理，本學(xué)期改用電腦選課，這門課的報(bào)名人數(shù)一下子就達(dá)到了200多人。不過，上課時(shí)學(xué)生還是羞于當(dāng)眾提問，只有個(gè)別女生下課后主動(dòng)留下來向老師請教一些“難言之隱”。

作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，開學(xué)初江劍平要求選修這門課的學(xué)生以不記名的方式填寫《大學(xué)生性健康教育調(diào)查問卷》。在收回的145份有效問卷中，有13位學(xué)生承認(rèn)自己“有婚前性行為”，占被調(diào)查者的9％，這一比例大大高于4年前江劍平就同一問題所作的調(diào)查結(jié)果（5．5％）。在回答“你對婚前性行為的看法如何”時(shí)，65．5％的人選擇了“慎重為好”，這一比例比4年前的76．5％低了11個(gè)百分點(diǎn)；而選擇“不應(yīng)該，是不道德行為”的占14．5％，比4年前的30．3％減少了一半以上。由此，江劍平認(rèn)為，目前在校的大學(xué)生比4年前的大學(xué)生在對待性問題上持更加開放的態(tài)度。

在前不久的開卷考試中，江劍平給學(xué)生布置了一道“如何看待大學(xué)生婚前性行為”的論述題，讓大家?guī)Щ厝プ觥Ｖ辽现苣┕彩栈?95份答卷，其中公開對此問題持肯定態(tài)度的學(xué)生只有3個(gè)。一位女生坦言，“我覺得婚前性行為在當(dāng)今這個(gè)開放的世界是被人接受的，當(dāng)然，大學(xué)生的婚前性行為也應(yīng)該被接受。兩性之間感情發(fā)展到一定程度，必然會發(fā)生性行為。這種行為會加深兩性的感情”。另一位女生認(rèn)為，“如果是真心相愛，發(fā)生性行為未嘗不可。當(dāng)然要注意采取一些避孕措施”。一男生對此則表達(dá)得比較含蓄：“我認(rèn)為如果能夠在大學(xué)里找到一個(gè)適合自己的伴侶，即便最終由于客觀原因沒能走在一起，同樣可以留下一段精彩的回憶，同樣可以成為人生一筆不可多得的財(cái)富?！?/p>

更多的學(xué)生在答卷中對此問題持反對態(tài)度。不過，記者在翻看答卷時(shí)發(fā)現(xiàn)不少雷同的答案，這些論述顯得相當(dāng)全面而理性，江劍平估計(jì)這些“標(biāo)準(zhǔn)答案”是學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上下載的。如有幾位男生是這樣回答的：“我認(rèn)為婚前性行為是一種性罪錯(cuò)。發(fā)生這種行為無論從哪方面說都會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果：

1、損害身心健康；

2、破壞了正常的戀愛關(guān)系；

3、使新婚蒙上陰影，影響婚后生活和諧；

4、易引起許多矛盾和糾紛，特別是未婚先孕而實(shí)施人工流產(chǎn)的當(dāng)事人，其身心摧殘更大?！?/p>

一位女生分析說，“由于受西方思想的影響，越來越多的年輕人崇尚‘只要曾經(jīng)擁有，何必在乎天長地久’。這種觀念讓許多年輕人‘先上車后補(bǔ)票’，有的甚至不‘補(bǔ)票’。大學(xué)生在戀愛過程中，男性具有更強(qiáng)的占有欲，往往采取主動(dòng)進(jìn)攻的方式，而處于被動(dòng)地位的女性在生理和心理上比較容易受傷害。因此對男性要加強(qiáng)責(zé)任感的教育，對女性則加強(qiáng)自尊自重自愛的教育。”不少女生在答卷中表示：“熱戀時(shí)千萬要把握好尺度，女方對于男方提出過分要求時(shí)要敢于說：‘愛我，請你尊重我’?！?/p>

為何大學(xué)生在考試答卷與問卷調(diào)查時(shí)對同一問題的看法迥然不同？江劍平分析認(rèn)為，學(xué)生在具名的開卷考試時(shí)，不排除為了獲得好成績，隱瞞自己真實(shí)想法而選擇“正統(tǒng)”答案的可能性。