第一篇：2011年10月全國(guó)自考大學(xué)語(yǔ)文模擬試題和答案

2011年10月全國(guó)自考大學(xué)語(yǔ)文模擬試題和答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.莊子《秋水》的主旨是()A.闡明以民為本的治國(guó)思想 B.闡析人的認(rèn)識(shí)有限的哲理 C.闡發(fā)為政以德的政治道理 D.闡述實(shí)行王道的根本措施 答案：B 解析：本文用虛構(gòu)的河伯與海若對(duì)話(huà)的寓言故事闡述了“宇宙無(wú)限，而人的認(rèn)識(shí)有限”的觀點(diǎn)。由莊子“順應(yīng)自然，無(wú)為而無(wú)不為”的主張可知A、C、D項(xiàng)不正確。答案為B。

2.體現(xiàn)中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)由車(chē)戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轵T戰(zhàn)的重大歷史事件是()A.孟子勸梁惠王實(shí)行王道 B.馮諼為孟嘗君營(yíng)就三窟 C.霸王項(xiàng)羽拔劍自刎烏江 D.趙武靈王推行胡服騎射 答案：D 解析：“趙武靈王推行胡服騎射”揭開(kāi)了我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上由車(chē)戰(zhàn)轉(zhuǎn)為“騎射”的重要一頁(yè)，是古代思想文化方面的一場(chǎng)改革。A、B、C項(xiàng)均不符合題目要求，答案為D。3.《嬰寧》中描寫(xiě)花的主要象征意義是()A.絕世容顏 B.自然天性 C.狡黠心理 D.社會(huì)規(guī)范 答案：B 解析：《嬰寧》主要寫(xiě)了狐女自然天性被磨滅的過(guò)程?；ㄊ亲匀坏?、純潔的、優(yōu)美的、悅?cè)说模瑢?xiě)花就是隱喻象征嬰寧人格的純美和真善。A項(xiàng)不是主要意義，答案為B。

4.集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組反義詞是()A.盛與衰 B.憂(yōu)勞與逸豫 C.滿(mǎn)與謙 D.天命與人事 答案：D 解析：本篇史論認(rèn)為國(guó)家的盛衰、事業(yè)成敗皆取決于人事，即憂(yōu)勞與逸豫。A、C、D項(xiàng)是為了論證B項(xiàng)，答案為B。5.成語(yǔ)“狡兔三窟”出自()A.《戰(zhàn)國(guó)策》 B.《孟子》 C.《論語(yǔ)》 D.《史記》 答案：A 解析：“狡兔三窟”出自《戰(zhàn)國(guó)策》中的《馮諼客孟嘗君》，是馮諼為孟嘗君營(yíng)就“市義”、“爭(zhēng)賢”、“宗廟”“三窟”從而鞏固了孟嘗君的政治地位。答案為A。

6.《陌上?！分锌浞蛐鲆还?jié)所表現(xiàn)的羅敷性格特征是()A.美麗 B.機(jī)智 C.堅(jiān)貞 D.善良 答案：B 解析：羅敷以“夸夫”的方式斥退“使君”，展現(xiàn)了她聰明機(jī)智的一面。答案為B。

7.先說(shuō)馮諼“無(wú)好”、“無(wú)能”，且再三要求提高待遇，然后再寫(xiě)他為孟嘗君營(yíng)就三窟的奇異才能，這種表現(xiàn)手法是()A.鋪墊反托 B.前后照應(yīng) C.一波三折 D.先抑后揚(yáng) 答案：D 解析：先寫(xiě)馮諼“無(wú)好”，“無(wú)能”，且再三要求提高待遇，是對(duì)馮諼的“抑”，后寫(xiě)他為孟嘗君營(yíng)就三窟的奇異才能，是對(duì)他的“揚(yáng)”，因此采用的表現(xiàn)手法是先抑后揚(yáng)。答案為D。8.《一句話(huà)》“有一句話(huà)能點(diǎn)得著火”中的“火”的隱喻意義是()A.廣大民眾 B.革命的聲威 C.民眾革命情緒 D.民眾革命 答案：D 解析：《一句話(huà)》大量運(yùn)用了隱喻象征手法?！盎稹彪[喻民眾革命；“火山”隱喻廣大民眾；“霹靂”隱喻革命的聲威；“能點(diǎn)得著火”暗示民眾革命情緒。答案為D。

9.下列詩(shī)作，最具中國(guó)古典詩(shī)詞意境美的是()A.《一句話(huà)》 B.《再別康橋》 C.《雨巷》

D.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 答案：C 解析：《雨巷》中，雨巷、油紙傘、丁香、籬、墻、女郎、獨(dú)行者等編織出雨中江南小城一隅的畫(huà)面，情景交融、虛實(shí)相生，具有古典詩(shī)詞意境美的韻味。答案為C。

10.對(duì)《再別康橋》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這首詩(shī)像一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見(jiàn)靜穆

B.這首詩(shī)像一支優(yōu)美的樂(lè)曲，纏綿深婉的詩(shī)句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來(lái)，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊

C.這首詩(shī)具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩(shī)四句，每個(gè)詩(shī)句基本上由三個(gè)節(jié)奏構(gòu)成，勻稱(chēng)、和諧，于清新活潑中求整飭

D.這首詩(shī)極好地體現(xiàn)了新格律詩(shī)派獨(dú)特的美學(xué)追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達(dá) 答案：D 解析：對(duì)《再別康橋》的賞析中D項(xiàng)不正確，詩(shī)文的建筑風(fēng)格和音樂(lè)節(jié)奏沒(méi)有妨害作品內(nèi)容表達(dá)，而是與詩(shī)人的幽微心態(tài)十分吻合。答案為D。

11.從《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的道理是()A.以人為本、施行仁政的治國(guó)思想 B.多元并立、和而不同的普適理念 C.宇宙無(wú)限、人的認(rèn)識(shí)有限的觀念 D.順應(yīng)自然、清靜無(wú)為的人生哲學(xué) 答案：C 解析：《秋水》以對(duì)話(huà)方式展開(kāi)，說(shuō)明了“宇宙無(wú)限，而人的認(rèn)識(shí)有限”，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”正是基于這一道理。答案為C。12.《秋夜》所敬奠的對(duì)象是()A.將繁霜灑在野花草上的天空 B.鐵似的直刺著天空的棗樹(shù) C.舍身?yè)湎驘艋鸬目蓯?ài)小青蟲(chóng) D.瑟縮地做著夢(mèng)的小粉紅花 答案：C 解析：A項(xiàng)是黑暗勢(shì)力象征；B項(xiàng)是堅(jiān)韌戰(zhàn)斗精神的象征，是作者精神寫(xiě)照；C項(xiàng)雖弱小，卻為追求光明而不惜獻(xiàn)出生命，是作者敬奠的對(duì)象；D項(xiàng)是弱小者象征，寄寓了作者的同情。答案為C。13.《香市》的主旨是()A.贊美大革命失敗前香市的熱鬧情景 B.暴露大革命失敗后香市的冷落境況 C.反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響 D.表達(dá)作者對(duì)往昔的留戀和對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望 答案：C 解析：《香市》一文借“香市”大革命前后景象的對(duì)比，反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響。答案為C。14.下列詩(shī)作，抒寫(xiě)新時(shí)期青年愛(ài)國(guó)深情的是()A.《一句話(huà)》 B.《再別康橋》 C.《雨巷》

D.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 答案：D 解析：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》發(fā)表于1979年，抒發(fā)了經(jīng)歷文革**的一代青年對(duì)正在重新崛起的祖國(guó)的真摯感情，表達(dá)了他們渴望祖國(guó)日益富強(qiáng)的愛(ài)國(guó)之情。答案為D。15.《我與地壇》反復(fù)抒寫(xiě)母親死后“我”的痛惜和追悔，對(duì)表現(xiàn)母愛(ài)來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是()A.對(duì)比反襯 B.類(lèi)比顯現(xiàn) C.象征暗示 D.側(cè)面烘托 答案：D 解析：《我與地壇》一文以行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和側(cè)面烘托三種方式展現(xiàn)了母愛(ài)的深摯。以“我”的痛惜和追悔，來(lái)寫(xiě)“母愛(ài)”的動(dòng)人，是側(cè)面烘托表現(xiàn)方法。答案為D。

16.下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是()A.《寡人之于國(guó)也》 B.《秋水》

C.《五代史伶官傳序》 D.《論毅力》 答案：B 17.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借象征抒情 C.借舉止抒情 D.借典故抒情 答案：B 18.《飲酒（其五）》中，包涵“大隱隱于市”意味的詩(shī)句是()A.心遠(yuǎn)地自偏 B.悠然見(jiàn)南山 C.飛鳥(niǎo)相與還 D.欲辯已忘言 答案：A 19.《湘夫人》中“嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的情景交融方式是（）A.自然天成 B.融情入景 C.移情入景 D.因情造景 答案：B 20.《雨巷》一詩(shī)的顯著特點(diǎn)是（）A.暗示手法 B.通感手法 C.反襯手法 D.象征手法 答案：D

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。1.《都江堰》中寫(xiě)都江堰水流的聲音，“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至”。這里所采用的修辭手法有()A.比喻 B.比擬 C.對(duì)偶 D.排比 E.借代 答案：A^D^ 解析：“如……如……如……”是排比句式，而“如”字意為“像……一樣”是比喻詞。因此，這里采用的修辭手法有排比和比喻。2.《苦惱》中下列描述，屬于人與馬類(lèi)比的有()A.姚納“一動(dòng)不動(dòng)”，馬“在想心事” B.姚納像“幽靈”，瘦馬像“蜜糖餅” C.姚納挨了“脖兒拐”，馬挨了鞭子 D.姚納死了兒子，小母馬死了馬崽兒 E.姚納訴說(shuō)苦惱沒(méi)人聽(tīng)，小馬卻聽(tīng)著 答案：A^B^C^D^ 解析：類(lèi)比是將性質(zhì)、特點(diǎn)相同或相近的非同類(lèi)事物進(jìn)行比較，A、B、C、D項(xiàng)中人與馬均有相似之處符合類(lèi)比的要求。E項(xiàng)不是類(lèi)比。3.下列作家屬于“唐宋散文八大家”的有()A.歐陽(yáng)修 B.韓愈 C.柳宗元 D.蘇軾 E.司馬光 答案：A^B^C^D^ 解析：“唐宋散文八大家”又稱(chēng)“唐宋八大家”，有唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、曾鞏、蘇洵和蘇轍。答案為ABCD。4.羅素認(rèn)為，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的途徑有()A.堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B.善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn) C.充分設(shè)想對(duì)方的理由 D.克服狂妄自大的心態(tài)

E.樹(shù)立“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的觀念 答案：A^B^C^D^E^ 解析：羅素認(rèn)為要克服狂妄自大，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的根本辦法就是要樹(shù)立“宇宙無(wú)限，而人的認(rèn)識(shí)有限”的觀念，A、B、C、D項(xiàng)是基于這一理念而產(chǎn)生的其他途徑。答案為ABCDE。

5.《垓下之圍》所表現(xiàn)的項(xiàng)羽的主要悲劇英雄性格特征有()A.不善用人、眾叛親離 B.勇猛無(wú)比匹夫之勇 C.知恥重義心理 D.寧死不辱性格 E.至死不知失敗原因 答案：A^B^C^D^E^

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1.那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?！x自《再別康橋》(1).這里描寫(xiě)的景物是什么？(2).用的是什么抒情方法？

(3).這里的情景交融方式是什么？為什么？(4).“彩虹似的夢(mèng)”的象征意義是什么？ 答案：(1)潭水。

(2)借景物抒情、借象征抒情。

(3)因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢(mèng)”，這是一個(gè)因表達(dá)理想需要而造境的過(guò)程。(4)象征著詩(shī)人的美好理想。

2.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題。

這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂(lè)和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂(lè)曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜和。

(1).這里倡導(dǎo)的是什么樣的社會(huì)理想？(2).倡導(dǎo)這一理想的針對(duì)性是什么？(3).本段運(yùn)用了什么論證方法？(4).這里運(yùn)用了什么修辭方法？

答案：(1)多元，相成相濟(jì)，和而不同的社會(huì)理想。(2)針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的“混亂顛倒，到處是磨擦沖突”現(xiàn)象。(3)類(lèi)比法(4)比喻

3.閱讀《哦,香雪》中下面的一段話(huà)，回答問(wèn)題。

香雪想快點(diǎn)跑過(guò)去,但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月光的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程.她忽然覺(jué)得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來(lái),那是歡樂(lè)的淚水,滿(mǎn)足的淚水.面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲.她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對(duì)面的人群跑去.(1).這里表現(xiàn)出香雪怎樣的心情?(2).這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫(xiě)手法?(3).哪些句子運(yùn)用了以外顯內(nèi)的心理刻畫(huà)手法?(4).寫(xiě)鐵軌的“冷靜”、大山的“嚴(yán)峻”有何作用？ 答案：(1)歡樂(lè)、興奮、滿(mǎn)足。(2)心理描寫(xiě)。

(3)香雪腿發(fā)軟、回望鐵路、哭、流眼淚、舉鉛筆盒、跑這些動(dòng)作都是內(nèi)在的心理外化的表現(xiàn)。(4)景物的描寫(xiě)是為了對(duì)比、烘托香雪的心情。

五、作文題（共30分）

1.請(qǐng)寫(xiě)一篇有關(guān)“父愛(ài)”或“母愛(ài)”的文章，可寫(xiě)成議論文或記敘文，不要寫(xiě)成詩(shī)歌、劇本之類(lèi)，題目自擬，字?jǐn)?shù)600~800。答案：要求考生用40分鐘左右的時(shí)間寫(xiě)好該篇作文。

第二篇：大學(xué)語(yǔ)文自考試題及答案

大學(xué)語(yǔ)文

（一）第Ⅰ部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是 【 B】 A．《寡人之于國(guó)也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》

2．勸賈島把“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”中的“推”字改成“敲”字的人是 【A 】 A．韓愈 B．柳宗元 C．蘇軾 D．歐陽(yáng)修 3．《我的世界觀》主要闡述 【A 】

A．作者的人生觀、政治思想和“宗教情感” B．現(xiàn)代物理學(xué)中的相對(duì)論 C．宇宙和諧之奧秘 D．作者的哲學(xué)觀點(diǎn) 4．《咬文嚼字》、《散文創(chuàng)作談》的文體是 【 D】 A．雜文 B．駁論文 C．講話(huà)

D．文藝專(zhuān)論

5．莊子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼來(lái)說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)是有限的，這種論證方法是【A 】 A．例證法 B．演繹法 C．對(duì)比法 D．類(lèi)比法 6．《馮諼（xuān）客孟嘗君》的中心旨意是 【 A】 A．如何鞏固政治地位 B．如何禮賢卞士 C．如何報(bào)效知己 D．如何求取功名

7．《張中丞傳后敘》中用來(lái)刻畫(huà)南霽（jì）云形象的是 【B 】 A．停杯投箸 B．抽刀斷指 C．背誦《漢書(shū)》 D．殺妾食肉

8．下列作品，體現(xiàn)思想文化變革精神的是 【C 】 A．《馮諼客孟嘗君》 B．《垓下之圍》 C．《趙武靈王胡服騎射》 D．《西湖七月半》 9．《先妣事略》寫(xiě)母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對(duì)刻畫(huà)母親形象來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是 【 C】 A．對(duì)比 B．類(lèi)比 C．烘托 D．象征

10．張岱《西湖七月半》在各類(lèi)游客中，最欣賞 【C 】 A．“名為看月而實(shí)不見(jiàn)月者” B．“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者” C．“看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者” D．“亦看月而欲人看其看月者” 11．《愛(ài)爾克的燈光》中，“愛(ài)爾克的燈光”的象征意義是 【B 】 A．封建家庭和禮教的沒(méi)落與崩潰 B．美好希望的破滅和舊生活的悲劇 C．對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄 D．對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求

12．稱(chēng)贊《蒹葭》一詩(shī)“最得風(fēng)人深致”的是 【A 】 A．王國(guó)維的《人間詞話(huà)》 B．朱熹的《詩(shī)集傳》 C．郁達(dá)夫的《故都的秋》 D．王夫之的《姜齋詩(shī)話(huà)》 13．《陌上桑》寫(xiě)羅敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是 【D 】 A．對(duì)比反襯 B．象征暗示 C．類(lèi)比彰顯 D．側(cè)面烘托 14．《行路難》中，抒寫(xiě)英雄失意時(shí)抑郁悲憤心情的詩(shī)句是 【 A】 A．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山 C．閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 15．杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是 【B 】 A．雄奇飄逸 B．沉郁頓挫 C．通俗易懂 D．清朗峻爽 16．《鷓鴣(zhè gǖ)天》中，體現(xiàn)感情超越生死的詞句是 【C 】 A．同來(lái)何事不同歸 B．頭白鴛鴦失伴飛

C．舊棲新垅（lǒng）兩依依 D．誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣 17．《一句話(huà)》中“火山爆發(fā)”的隱喻意義是 【C 】 A．蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B．民眾中壓抑不住的革命情緒 C．民眾革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌 D．民眾革命運(yùn)動(dòng)的巨大聲威 18．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的抒情方法是 【B 】 A．借景物抒情 B．借象征抒情 C．借舉止抒情 D．借典故抒情 19．《苦惱》的主旨是 【D 】

A．反映專(zhuān)制統(tǒng)治下下層小人物的悲慘生活 B．揭示專(zhuān)制統(tǒng)治下上層大人物缺乏同情心 C．反映專(zhuān)制統(tǒng)治下的貧富懸殊和階級(jí)對(duì)立 D．揭示專(zhuān)制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠無(wú)情 20．《金鯉魚(yú)的百裥裙>作者敘述故事的基本筆法是 【D 】 A．夾敘夾議 B．幽默風(fēng)趣

C．充滿(mǎn)激情的抒寫(xiě) D．不動(dòng)聲色的白描

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選 分。

21．下列《寡人之于國(guó)也》中的論據(jù)，通過(guò)類(lèi)比法來(lái)闡明論點(diǎn)的有 【B E 】 A．河內(nèi)兇，則移其粟于河內(nèi) B．以五十步笑百步

c．不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也 D．狗彘食人食而不知檢 E．刺人而殺之，曰，“非我也，兵也” 22．《八聲甘州》中反映借事抒情模式的詩(shī)句有 【B C 】 A．不忍登高臨遠(yuǎn) B．想佳人、妝樓頤望

C．爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁（nèn）凝愁 D．關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

E．是處紅衰翠減，苒苒物華休

23．下列作品，抒寫(xiě)懷念母親之情的有 【B D 】 A．《垓下之圍》 B．《先妣事略》 C．《秋夜》 D．《我與地壇》 E．《都江堰》

24．下列說(shuō)法正確的是 【ACDE 】 A．《雨巷》是典型象征主義詩(shī)作 B．戴望舒因《雨巷》而獲得“農(nóng)民詩(shī)人”之名 C．《雨巷》被收入戴望舒的詩(shī)集《我的記憶》 D．戴望舒是30年代“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人 E．《雨巷》是一首運(yùn)用象征手法的抒情詩(shī) 25．《寶黛吵架》所體現(xiàn)的熱戀中少男少女的普遍心理特點(diǎn)有 【ABCDE 】 A．愛(ài)得越深，爭(zhēng)吵越多 B．假情試探，言不由衷 C．旁敲側(cè)擊，節(jié)外生枝 D．求近之心，反成疏遠(yuǎn) E．吵架之后，多有后悔

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（二）第Ⅰ部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．“食以草具”中，“食”的解釋正確的是 【 A 】 A．給人吃 B．食物

C．以??為食 D．吃

2．下列文章，體現(xiàn)民本思想的是 【

A 】 A．《寡人之于國(guó)也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》

3．梁?jiǎn)⒊凇墩撘懔Α分袃纱尾捎脤舆f修辭手法，其目的在于 【

D】

A．比較不同層次的人生態(tài)度 B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同 C．顯示毅力的重要性

D．強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)成功 4．《吃飯》中，作者在談到音樂(lè)和烹調(diào)時(shí)，所倡導(dǎo)的社會(huì)理念是 【

D 】 A．以民為本 B．完美人格 C．中庸之道 D．和而不同 5．《垓下之圍》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是 【

A 】 A．司馬遷自稱(chēng) B．《史記》點(diǎn)評(píng)者 C．《資治通鑒》的作者 D．《資治通鑒》的點(diǎn)評(píng)者

6．下列作品，屬于寓言性傳記文的是 【

D】

A．《秋水》 B．《張中丞傳后敘．》 C．《馬伶?zhèn)鳌?D．《種樹(shù)郭橐駝傳》 7．下列屬于編年體史書(shū)的是 【

C 】 A．《史記》 B．《漢書(shū)》 C．《資治通鑒》 D．《三國(guó)志》 8．《種樹(shù)郭橐駝傳》所揭露的社會(huì)弊端是 【

B 】 A．“狗彘食人食而不知檢” B．“長(zhǎng)（zhǎng）人者好煩其令” C．“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯” D．“以求學(xué)為干祿之終南捷徑” 9．《前赤壁賦》的“主客問(wèn)答”中的“客”所代表的是 【 C】 A．蘇子本人 B．吹洞簫者

C．思想矛盾中的消極面 D．思想矛盾中的積極面 10．《愛(ài)爾克的燈光》的行文特點(diǎn)是 【

C 】 A．夾敘夾議，充滿(mǎn)思辨色彩 B．善用白描，作者不動(dòng)聲色 C．熔記敘、議論、抒情于一體 D．熔記敘、描寫(xiě)、抒情于一體 11．《都江堰》說(shuō)都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是 【A．比喻 B．比擬 C．借代 D．排比 12．《飲酒》（其五）中，包涵“大隱隱于市”意味的詩(shī)句是 【 A】 A．心遠(yuǎn)地自偏 B．悠然見(jiàn)南山 C．飛鳥(niǎo)相與還 D．欲辯已忘言

13．下列典故，屬于“言典”（即言論典故）的是 【

D 】 A．玉環(huán)飛燕皆塵土 B．忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 C．閑來(lái)垂釣碧溪上 D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 14．《早雁》中，暗示逃難民眾有家難回的詩(shī)句是 【

C 】 A．“云外驚飛四散哀” B．“長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)” C．“豈逐春風(fēng)一一回” D．“水多菰米岸莓苔”

15．易安居士李清照在《聲聲慢》中，以“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是 【

A】

A．失落感 B．急切感 C．休閑感

B 】

D．絕望感

16．從日常生活看，《雨巷》所抒寫(xiě)的是 【

B 】 A．對(duì)丁香姑娘的追尋與失落 B．對(duì)戀人的追尋與失落

C．對(duì)革命事業(yè)的追尋與失落 D．對(duì)美好理想的追尋與失落 17．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)>一詩(shī)中四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是 【

D 】 A．對(duì)等并列 B．抑揚(yáng)交錯(cuò) C．相互對(duì)比 D．逐層推進(jìn) 18．《斷魂槍》中下列人物，屬于“東方的大夢(mèng)不得不醒”的“醒者”是 【 A】 A．沙子龍 B．王三勝 C．孫老者 D．小順子 19．《麥琪的禮物>揭示人物心理活動(dòng)的主要方法是 【

D 】 A．直接心理刻畫(huà) B．自然環(huán)境烘托 C．肖像和對(duì)話(huà)呈示 D．行為和表情顯現(xiàn) 20．《金鯉魚(yú)的百裥裙>選自 【 C】

A．《城南舊事》 B．《金橋》 C．《臺(tái)灣作家小說(shuō)選集》 D．《曉云》

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．下列文章中主要運(yùn)用對(duì)比論證方法的是 【

CD 】 A．《寡人之于國(guó)也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》 E．《咬文嚼字》

22．下列《吃飯》一文中論據(jù)之間，構(gòu)成相似聯(lián)想關(guān)系的有 【

ABCDE】

A．吃飯中，以需要掩飾享受 B．結(jié)婚中，以娶人掩飾謀財(cái) C．藝術(shù)上，以實(shí)用掩飾享樂(lè) D．政治上，以民意掩飾野心 E．哲學(xué)上，以實(shí)用掩飾玄想 23．《垓下之圍>所表現(xiàn)的項(xiàng)羽的主要悲劇英雄性格特征有 【

ABCDE 】 A．不善用人、眾叛親離 B．勇猛無(wú)比、匹夫之勇 C．知恥重義心理 D．寧死不辱性格 E．至死不知失敗原因

24．巴金的“激流三部曲”指的是 【

ACE】

A．《家》 B．《寒夜》 C．《春》 D．《憩園》 E．《秋》

25．下列作品，在整體構(gòu)思上以小見(jiàn)大的有 【

ABC】

A．《苦惱》 B．《香市》 C．《金鯉魚(yú)的百裥裙》 D．《馬伶?zhèn)鳌?E．《秋水》

全國(guó)2010年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是(D)A.滿(mǎn)招損，謙得益

B.憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是(C)A.演繹法

B.歸納法

C.對(duì)比法

D.類(lèi)比法

3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是(B)A.對(duì)比

B.類(lèi)比C.側(cè)寫(xiě)

D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是(D)A.驚聞楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”

D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江

5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是(D)A.《馮諼客孟嘗君》

B.《張中丞傳后敘》

C.《種樹(shù)郭橐駝傳》

D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

6.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，描寫(xiě)簫聲的是(C)A.耳得之而為聲

B.飄飄乎如遺世獨(dú)立

C.舞幽壑之潛蛟

D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是(B)A.儉樸

B.勤勞

C.待人厚道

D.嚴(yán)以教子

8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是(D)A.其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也

B.新安賈合兩部為大會(huì)

C.異哉!馬伶之自得師也D.見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也

9.《秋夜》所寫(xiě)的事物中，在象征寓意上與棗樹(shù)相近的是(C)A.天空

B.小粉紅花

C.小青蟲(chóng)

D.月亮

10.在巴金的筆下，“愛(ài)爾克的燈光”所象征的是(B)A.舊家庭的冷落

B.希望的破滅

C.對(duì)禮教的憎惡

D.新的生活道路

11.余秋雨說(shuō)，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話(huà)的意思是(A)A.它永久性地灌溉了中華民族

B.長(zhǎng)城還只是它的后輩

C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)

D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)是(A)A.以點(diǎn)帶面

B.由近及遠(yuǎn)

C.動(dòng)靜交錯(cuò)

D.由遠(yuǎn)及近

13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)A.直抒胸臆

B.借比喻抒情

C.借典故抒情

D.借象征抒情

14.《陌上桑》所描寫(xiě)的主要人物形象是(A)A.羅敷

B.耕者

C.使君

D.夫婿

15.《秋興八首》(其一)中，抒寫(xiě)漂泊之感的詩(shī)句是(C)A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫(xiě)(D)A.行役之苦、羈旅之愁

B.失意之悲、遭貶之憤 C.時(shí)局之憂(yōu)、危機(jī)之慮

D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛

17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是(B)A.西天的云彩

B.河畔的金柳

C.軟泥上的青荇

D.康河的柔波

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來(lái)未落到地面的花朵”的象征意義是(D)A.絲綢之路的歷史記憶

B.敦煌藝術(shù)的文化遺存

C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行

D.祖祖輩輩的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(B)A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心畫(huà)面

C.以看火車(chē)為聚集點(diǎn)

D.借景物描寫(xiě)表現(xiàn)人物心情

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中，開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚(yú)悲慘命運(yùn)的作用是(A)A.對(duì)比反襯

B.鋪墊烘托

C.側(cè)面渲染

D.象征暗示

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.《我的世界觀》闡述了愛(ài)因斯坦的(BCE)A.教育思想

B.人生觀念

C.政治思想

D.科學(xué)貢獻(xiàn)

E.宗教感情

22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛(ài)的方式有(ABC)A.行動(dòng)描寫(xiě)

B.心理描寫(xiě)

C.側(cè)面烘托

D.多重類(lèi)比

E.象征

23.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借舉止抒情的有(ABD)A.回看血淚相和流

B.到此躊躇不能去

C.春風(fēng)桃李花開(kāi)日

D.孤燈挑盡未成眠

E.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話(huà)》的情感內(nèi)涵有(ABCE)A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡

B.對(duì)民眾革命的信心

C.對(duì)新生中國(guó)的企盼

D.對(duì)西方文明的向往

E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛(ài)

25.下列《嬰寧》中語(yǔ)句，屬于鬼母教誨嬰寧的有(BC)A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人 C.小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑

D.人罔不笑，但須有時(shí)

E.觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者

全國(guó)2011年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是(A)A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制

B.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制

D.人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

2.《論毅力》中引用孔子的話(huà)說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是(C)A.例證法與演繹法

B.演繹法與類(lèi)比法

C.類(lèi)比法與對(duì)比法D.對(duì)比法與例證法

3.羅素在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中認(rèn)為：當(dāng)自己的見(jiàn)解證據(jù)不足時(shí)，克服偏見(jiàn)的最好方法是(A)A.多聽(tīng)不同意見(jiàn)

B.克服狂妄自大心理

C.端正認(rèn)知態(tài)度

D.摒棄自我中心主義

4.《張中丞傳后敘》中所寫(xiě)拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是(C)A.張巡

B.許遠(yuǎn)

C.南霽云

D.賀蘭進(jìn)明

5.《種樹(shù)郭橐駝傳》用種樹(shù)的“其置也若棄”類(lèi)比治民要(A)A.讓老百姓休養(yǎng)生息

B.讓老百姓得到安置 C.對(duì)老百姓棄之不顧

D.對(duì)老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟?！边@段文字使用的人物描寫(xiě)方法是(D)A.肖像描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

7.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是(C)A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè) B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也

C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集

8.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是(D)A.棗樹(shù)

B.蝴蝶

C.月亮

D.天空

9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是(B)A.《秋夜》

B.《愛(ài)爾克的燈光》

C.《香市》

D.《都江堰》

10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是(B)A.人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然

B.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難 C.物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存

D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利

11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)A.對(duì)遭受排擠的憤懣

B.對(duì)流放遭遇的憂(yōu)傷

C.對(duì)理想破滅的失望

D.對(duì)美好理想的追求

12.《陌上?！分校_敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是(B)A.機(jī)智

B.堅(jiān)貞

C.善良

D.豪爽

13.作品被譽(yù)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是(A)A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.杜牧

14.下列《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖?B)A.太液芙蓉未央柳

B.梨花一枝春帶雨

C.在天愿作比翼鳥(niǎo)

D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語(yǔ)是(C)A.殘照當(dāng)樓

B.無(wú)語(yǔ)東流

C.登高臨遠(yuǎn)

D.妝樓颙望

16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是(D)A.借景抒情

B.借事抒情

C.借舉止抒情

D.借比喻抒情

17.辛棄疾《摸魚(yú)兒》上片所描繪的整體景象是(C)A.風(fēng)雨交加

B.芳草攔路

C.春天歸去

D.畫(huà)檐蛛網(wǎng)

18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著(D)A.戀人

B.憂(yōu)愁

C.革命

D.理想

19.《紅樓夢(mèng)》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫(xiě)方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了(C)A.行為描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

20.《哦，香雪》中所描寫(xiě)的中心情節(jié)是(D)A.火車(chē)開(kāi)進(jìn)香雪的家鄉(xiāng)

B.香雪跟旅客和和氣氣作買(mǎi)賣(mài) C.“北京話(huà)”打開(kāi)香雪的眼界

D.香雪爬上火車(chē)換取鉛筆盒

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列作家中，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有(BD)A.梁?jiǎn)⒊?/p>

B.胡適

C.朱光潛

D.魯迅

E.錢(qián)鐘書(shū)

22.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者樂(lè)觀情緒的有(ADE)A.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然

B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方D.是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適 E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

23.下列《我與地壇》的語(yǔ)句中，作者借“我”之口，對(duì)母親的心理作直接描寫(xiě)的有(CE)A.她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親 B.她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走

C.她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求 D.她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子 E.她情愿截癱的是自己而不是兒子

24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了(BE)A.追尋對(duì)象的飄忽

B.追求時(shí)間的漫長(zhǎng)

C.追尋空間的廣大

D.追尋對(duì)象的變換

E.追求者的執(zhí)著

25.杜牧《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”兩句的寓意有(DE)A.敵軍退兵在即

B.形勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)

C.來(lái)春可望還鄉(xiāng)

D.戰(zhàn)亂仍在繼續(xù)

一、單項(xiàng)選擇題

1、在《秋水》中，莊子用“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”作喻來(lái)說(shuō)明

A.人的認(rèn)識(shí)受空旬限制

B.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制

C.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)限制

D.人的認(rèn)識(shí)受后天教育限制

答案：B 17

2、《秋水》一文中，莊子用“井蛙不可以語(yǔ)于海者”作喻來(lái)說(shuō)說(shuō)明

A.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制

B.人的認(rèn)識(shí)受空間限制

C.人的認(rèn)識(shí)受后天教育限制

D.人的認(rèn)識(shí)受知天素質(zhì)限制

答案：B

3、下列文章中，批判仲尼的認(rèn)識(shí)有限的是

A.《季氏將伐顓臾》

B.《趙威后問(wèn)齊使》

C.《寡人之于國(guó)也》

D.《秋水》

答案：D

4、先秦諸子中，激烈抨擊“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯；諸侯之門(mén)，而仁義存焉”黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的是

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.荀子

答案：C

5、莊子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仔尼來(lái)證明人的認(rèn)識(shí)是有限的，這種論證方法是

A.例證法

B.演繹法

C.對(duì)比法

D.類(lèi)比法

答案：A

6、《秋水》開(kāi)頭部分有一段對(duì)河水和海景的描寫(xiě)，其主要寓意是

A.驚嘆大自然的多姿多彩

B.贊美祖國(guó)江山的壯麗

C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊

D.比照兩種不同認(rèn)識(shí)境界

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列論據(jù)，通過(guò)類(lèi)比法來(lái)闡析人的認(rèn)識(shí)是有限的這一觀點(diǎn)的有

A.井蛙不可以語(yǔ)于海

B.四海之在天地之間，似晷空之在大澤

C.曲士不可以語(yǔ)于道

D.仁人之所憂(yōu)，任土之所勞

E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博

答案：ABC

2、下列論據(jù)，通過(guò)例證法來(lái)闡析人的認(rèn)識(shí)有限這一觀點(diǎn)的有

A.河伯在見(jiàn)到北海若前“以天下之美為盡在己”

B.井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也

C.中國(guó)之在海內(nèi)，似稀米之在大倉(cāng)

D.五帝之所連，三王之所爭(zhēng)

E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博

答案：DE

3、下列成語(yǔ)，從莊子《秋水》一文中引申出來(lái)的有

A.舍本逐末

B.井底之蛙

C.禍起蕭墻

D.功虧一簣

E.望洋興嘆

答案：BE

4、《莊子，秋水》一文所使用的論證方法有

A.例證法

B.演繹法

C.對(duì)比法

D.類(lèi)比法

E.駁論法

答案：ACD

5、《莊子，秋水》一文所使用的修辭方法有

A.排比

B.比喻

C.反詰

D.對(duì)比

E.夸張

答案：ABCD

6、下列作品中，寫(xiě)到大海并采用了擬人化手法的是

A.冰心《往事》（一之十四）

B.莊周《秋水》

C.李白《行路難》（其一）

D.高爾基《海燕之歌》

E.戴望舒《我用殘損的手掌》

答案：ABD

7、下列文章中具有寓言性質(zhì)的有

A.《寡人之于國(guó)也》

B.《秋水》

C.《種樹(shù)郭橐駝傳》

D.《論毅力》

E.《諫逐客書(shū)》

答案：BC

一，考核課文的內(nèi)容，要求考生熟讀教材上面的所有課文，對(duì)課文的內(nèi)容有所掌握。

（一）淺層次掌握。

1.在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)戴于道路”的措施是（）

A.五畝之宅，樹(shù)之以桑

B.雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C.百畝之田，勿奪其時(shí)

D.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

答案：D；

試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的閱讀與掌握。課文論述了使“民加多”的初步措施與根本措施。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘 21 之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路?！敝灰忌熳x課文，是很容易回答出來(lái)的。

2.《容忍與自由》論析“絕對(duì)之是”時(shí)援引的事例是（）

A.胡適痛罵《西游記》

B.孔子誅殺少正卯 C.高爾文燒死科學(xué)家

D.陳獨(dú)秀提倡白話(huà)文

答案：D；

試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)全篇課文思想內(nèi)容的掌握?！昂m痛罵《西游記》”與“孔子誅殺少正卯”論述的是思想自由；“高爾文燒死科學(xué)家”論述的是宗教自由；“陳獨(dú)秀提倡白話(huà)文”論述的是政治自由。五四時(shí)期的陳獨(dú)秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又?jǐn)嘌?，在“以白?huà)為正宗”的問(wèn)題上，“其是非甚明，必不容反對(duì)者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是，而不容他人之匡正也。”

3.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼三次彈劍的真正目的是（）

A.展示才能

B.表示不滿(mǎn) C.試探孟嘗君

D.爭(zhēng)取好待遇

答案：C；試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文第一段中心思想的理解。馮諼三次彈劍表現(xiàn)馮諼懷才不露，巧于試探，其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。，4.下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）

A.淤灘上的駁船

B.神話(huà)的蛛網(wǎng) C.雪被下古蓮的胚芽

D.飛天袖間的花朵

答案：A；試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，精心選取五組意象（老水車(chē)，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話(huà)的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線(xiàn)，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。

5.《苦惱》中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）

A.軍人

B.駝背乘客 C.看門(mén)人

D.年輕車(chē)夫

答案：B；試題難度：易；

6.下列《寶黛吵架》的人物語(yǔ)言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）

A.你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么。（林黛玉說(shuō)）

B.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái)

C.難道你就不想我的心里眼里只有你

D.什么勞什子！我砸了你，就完了事了。（賈寶玉說(shuō)）

E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他

答案：B，C，E.試題難度較難。

分析：這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫(xiě)人物的五種方法的掌握。描寫(xiě)人物有五種方法：肖像描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼?xiě)手法表現(xiàn)戀愛(ài)中的年輕男女一種特有的心理。通過(guò)熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么。”是林黛玉說(shuō)的話(huà)；“D.什么勞什子！我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說(shuō)的話(huà)，這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)?！癇.別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來(lái)；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫(xiě)。

（二）深層次掌握，要求考生對(duì)課文內(nèi)容有較深的理解，或者對(duì)課文容易忽略的地方的掌握。

1，《種樹(shù)郭橐駝傳》中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）

A.他植者

B.長(zhǎng)人者 C.問(wèn)者

D.豪富人

答案：A；試題難度：較難；

分析：這道題有一定難度。首先需要掌握本文的中心思想：文章通過(guò)郭橐駝善于養(yǎng)樹(shù)的寓言故事，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者政令繁多的社會(huì)弊端，闡發(fā)了作者養(yǎng)民治國(guó)的進(jìn)步思想。

再來(lái)分析：與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者”兩種人。郭橐駝植樹(shù)能夠“順木之天，以致其性” 而他植者種樹(shù)卻使“木之性日以離”，“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”，都與郭橐駝種樹(shù)形成對(duì)比關(guān)系。但是，“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹(shù)引申出來(lái)的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”.2.下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）

A.《垓下之圍》

B.《張中丞傳后敘》 C.《先妣事略》

D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

答案：D；試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A，B，C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味?！恶R伶?zhèn)鳌泛罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫(xiě)此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。

3.據(jù)《紀(jì)念傅雷》，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）

A.羅曼-羅蘭 四十年代

B.顯克微支 C.巴爾扎克

D.莎士比亞

答案：C：試題難度：難；

分析：這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的課文的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼-羅蘭是傅雷 四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。

4.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，其真正的用意在于（）

A.展現(xiàn)螞蟻進(jìn)化的歷史

B.將螞蟻與人類(lèi)社會(huì)作類(lèi)比 C.標(biāo)示其記載的真實(shí)性

D.記錄人類(lèi)觀察自然的進(jìn)程

答案：C；課、試題難度：難；

分析：這道題考核對(duì)課文全部?jī)?nèi)容的掌握?！段浵伌髴?zhàn)》明寫(xiě)螞蟻大戰(zhàn)，實(shí)際是在描寫(xiě)人類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在描寫(xiě)人生。這是課文的中心思想，也是重點(diǎn)閱讀與思考的內(nèi)容。而課文的末尾部分的內(nèi)容，考生很容易忽略，而這一部分內(nèi)容又不是十分容易理解的。在課文末尾部分分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，是為了說(shuō)明記載螞蟻大戰(zhàn)的歷史悠久，以揭示其記載的真實(shí)性。

5.下列《嬰寧》所提到的行為方式中，體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是（）

A.見(jiàn)人輒笑

B.矢不復(fù)笑 C.笑須有時(shí)

D.笑處嫣然

答案；D；試題難度：難；

分析：這道題有難度。不僅考核對(duì)課文的內(nèi)容的較深度的理解，還考核考生對(duì)試題的審題與理解。試題要求找出“嬰寧反抗禮法束縛”.嬰寧的B.矢不復(fù)笑；C.笑須有時(shí)；二項(xiàng)都反映了禮法對(duì)嬰寧的束縛以及嬰寧對(duì)禮法的順應(yīng)?！癆.見(jiàn)人輒笑”是描寫(xiě)嬰寧女兒的句子。只有開(kāi)始生活在深山里未經(jīng)世俗污染，具有自然天性時(shí)的嬰寧的“D.笑處嫣然”反映對(duì)禮法束縛的反抗。

6.下列詩(shī)詞中，風(fēng)格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是（）

A.李白《行路難》（其一）

B.賀鑄《鷓鴣天》 C.李清照《聲聲慢》

D.辛棄疾《摸魚(yú)兒》

分析：李白《行路難》（其一）反映了詩(shī)人被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)的矛盾心理。一方面，長(zhǎng)安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；他對(duì)現(xiàn)實(shí)滿(mǎn)懷激憤，卻又無(wú)可奈何；另方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不疑，又使他能自我勉勵(lì)，振作精神，充滿(mǎn)希望，向前奮進(jìn)。

賀鑄《鷓鴣天》這是一首悼亡詞，表現(xiàn)作者對(duì)亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過(guò)舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻長(zhǎng)期同甘共苦的生活中培育出來(lái)的深厚愛(ài)情。李清照《聲聲慢》抒寫(xiě)晚年孤苦無(wú)依的生活境況及內(nèi)心深處無(wú)比深沉的哀愁。辛棄疾《摸魚(yú)兒》本詞通過(guò)宮中美人的春愁閨怨，抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)運(yùn)危迫，抗金形勢(shì)衰微的擔(dān)憂(yōu)，以及報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，有志難伸的郁悶悲憤。本詞“肝腸似火，色貌如花”，寓豪放于婉約之中，風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)

參考答案：D.辛棄疾《摸魚(yú)兒》；

二，對(duì)考試大綱（課文后提示）的考核。

1.《吃飯》最顯著的藝術(shù)特色是（）

A.巧設(shè)陌生化的比喻

B.多用反詰性的問(wèn)句 C.以寓言化故事開(kāi)頭

D.從自身的經(jīng)驗(yàn)談起；

答案：A；試題難度：易：

分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類(lèi)比論證方法。用結(jié)婚，燒菜，廚房等比喻來(lái)類(lèi)比說(shuō)明作者要闡明的道理，通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色。”

附：B.“多用反詰性的問(wèn)句”的課文是《秋水》；C.“以寓言化故事開(kāi)頭”的課文是《秋水》；D.“從自身的經(jīng)驗(yàn)談起”的課文是《容忍與自由》

2.《前赤壁賦》一文中，“客”所起的作用是（）

A.啟發(fā)作者的思考

B.襯托作者的形象

C.代表作者思想的一個(gè)側(cè)面

D.在思想上與作者形成對(duì)比

答案： C；試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。《前赤壁賦》中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面。“主”即“蘇子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。

3.《都江堰》中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線(xiàn)遙相呼應(yīng)”，這句話(huà)的含義是（）

A.歷史總有驚人的相似

B.科學(xué)研究可能會(huì)有超前性 C.科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界

D.三者均代表了文明發(fā)展的成果

答案：D；試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解。《都江堰》第三部分是需要重點(diǎn)掌握的部分，內(nèi)中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)，登月線(xiàn)路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。

4.《飲酒》（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）

A.忘世

B.忘我 C.忘情

D.忘言

答案：A；試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。“心遠(yuǎn)”是本詩(shī)的詩(shī)眼，有三層含義：第一層：忘世（開(kāi)始四句）；第二層：忘我（中間四句）；第三層：“忘言”（最后兩句）。從虛靜，到物化，再到“得意”，從忘世，到忘我，再到“忘言”，這是陶淵明適意自然人生哲學(xué)的深刻揭示，也是他返璞歸真詩(shī)歌風(fēng)格的充分體現(xiàn)。

5.《再別康橋》的寫(xiě)作特點(diǎn)之一是（）

A.首尾呼應(yīng)

B.多用典故 C.抒情議論結(jié)合D.韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)

答案：A；試題難度：較易；

分析：這道題考核對(duì)課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握?！对賱e康橋》沒(méi)有B，C，D所列的寫(xiě)作特點(diǎn)。只有首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作特點(diǎn)。詩(shī)歌開(kāi)始，結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”.6，《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（）

A.自然中心主義

B.自我中心主義 C.物質(zhì)中心主義

D.民族中心主義

E.人類(lèi)中心主義

答案：B，D，E；試題難度：較易；

分析：這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》課文后提示中有解釋?zhuān)坝捎谧愿咦源?，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類(lèi)中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?！边@道題提醒考生要注意每篇 26 課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話(huà)都要加深理解掌握。

6.《雨巷》所抒發(fā)的感情有（）

A.悲痛

B.寂寥 C.凄婉

D.憤懣

E.惆悵

答案：B，C，E.試題難度：較難。

分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映?！八?，一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”.這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫，惆悵，以及愁怨，寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索，希望，探求的積極思想因素。

7.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.本段文字選自《史記》中的哪一篇？屬于什么文體？

答案：選自《史記》中項(xiàng)羽本紀(jì)。屬于紀(jì)傳體。（易）

B.指出本段文字中司馬遷所進(jìn)行的合乎情理的藝術(shù)加工之處，它表現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的心境？

答案：本段中“虞兮虞兮”的悲歌屬于合理的藝術(shù)加工。反映了項(xiàng)羽多情而又無(wú)可奈何的心境；（易）

C.這段文字暗示了項(xiàng)羽怎樣的處境？

答案：暗示項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（易）

8.閱讀《行路難》（其一），回答問(wèn)題：

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想矛盾？（易）

答案：這首詩(shī)反映了詩(shī)人被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)的矛盾心理。一方面，長(zhǎng)安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；他對(duì)現(xiàn)實(shí)滿(mǎn)懷激憤，卻又無(wú)可奈何；另方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不疑，又使他能自我勉勵(lì)，振作精神，充滿(mǎn)希望，向前奮進(jìn)

B.指出詩(shī)中運(yùn)用比興的詩(shī)句，并說(shuō)明其含義。（易）

答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難

C.分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩(shī)句。（易）

答案：借舉止抒情：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”；

借典故抒情：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)。滄海

三，考核語(yǔ)文知識(shí)。

這些語(yǔ)文知識(shí)包括：論點(diǎn)，論據(jù)，論證；描寫(xiě)人的五種方法；九種修辭方式；十二種表現(xiàn)手法；敘述的順序；詩(shī)歌的抒情方法（直接抒情，六種間接抒情方法）等等

1.《湘夫人》中以假想的反常景象比況事與愿違，表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮的詩(shī)句是（）

A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B.麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔 C.合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門(mén)

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

答案：B；試題難度：難；

分析：這道題重點(diǎn)考核對(duì)語(yǔ)文知識(shí)中“六種間接抒情”方法的掌握。六種“間接抒情”方法中“借景抒情”又有的四種情況：自然天成，融情入境，移情于景，因情造景。這四種情況的區(qū)分是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?！凹傧氲姆闯＞跋蟆睂儆谝蚯樵炀?。“A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”屬于“融情入景”；“D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”屬于“借舉止抒情”；而B(niǎo)，C都屬于因情造景。再分析B，C兩項(xiàng)，可以看出C屬于一般敘述；B則反映了人物內(nèi)心焦慮。

2.下列《哭小弟》語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)烘托人物形象的是（）

A.記得每次看病，候診室里都像公共汽車(chē)上一樣擁擠

B.車(chē)?yán)镉性S多人等著，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血

C.曾有個(gè)別的醫(yī)生不耐煩地當(dāng)面對(duì)小弟說(shuō)，治不好了

D.風(fēng)燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后

分析：人物的描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)；正面描寫(xiě)是對(duì)目標(biāo)人物進(jìn)行直接的外貌，心理，行動(dòng)，語(yǔ)言描寫(xiě)；側(cè)面描寫(xiě)又叫間接描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)周?chē)宋锱c環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的人物，即間接地描寫(xiě)對(duì)象。間接描寫(xiě)更能夠激發(fā)人們的想象力。《陌上?！肪褪堑湫偷膫?cè)面描寫(xiě)。

參考答案：B.車(chē)?yán)镉性S多人等著，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血

3.閱讀《行路難》（其一），回答問(wèn)題：

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

B.指出詩(shī)中運(yùn)用比興的詩(shī)句，并說(shuō)明其含義。（易）

答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難

C.分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩(shī)句。（易）

答案：借舉止抒情：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”；

借典故抒情：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

4.閱讀《一句話(huà)》中的一節(jié)詩(shī)，回答問(wèn)題：

有一句話(huà)說(shuō)出就是禍，有一句話(huà)能點(diǎn)得著火。

別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，你猜得透火山的沉默？

說(shuō)不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂

爆一聲

“咱們的中國(guó)！”

A.最后一句中“咱們的”深層含義是什么？（易）

答案：暗示未來(lái)的祖國(guó)將由人民當(dāng)家作主，表現(xiàn)作者對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。

B.開(kāi)頭兩句反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（易）

答案：暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓；民眾普遍存在不滿(mǎn)與反抗的情緒。

C.說(shuō)明這節(jié)詩(shī)使用的抒情方法。（易）

答案：借比喻抒情，借象征抒情的方法。

5.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，移情于景的是（）

A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)（融情入景）

C.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天（融情入景）D.鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共（融情入景）

分析：詩(shī)詞部分需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)就是詩(shī)詞的直接抒情，間接抒情。其中六種間接抒情是需要掌握的最重要的知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

借景抒情又分為自然天成，融情入景，移情于景，因情造景四種，這四種借景抒情的區(qū)別就在于在景物描寫(xiě)中融入作者思想感情的多少。

參考答案：A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）

大學(xué)語(yǔ)文模擬試題一

一、單選題共 20 題

本題分?jǐn)?shù):1 分

《聲聲慢》中，“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是（）

A、休閑感

B、急切感

C、失落感

D、絕望感

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《咬文嚼字》的中心論點(diǎn)是（）

A、斟酌字句就是調(diào)整思想感情

B、文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

C、文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神

D、要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 本題分?jǐn)?shù):1 分

《哦，香雪》的整體建構(gòu)特點(diǎn)是（）

A、思想感情的多重性

B、全景描述中突出中心畫(huà)面

C、以鉛筆盒為聚焦點(diǎn)

D、借景物描寫(xiě)刻畫(huà)人物心情

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

稱(chēng)贊《蒹葭》一詩(shī)“最得風(fēng)人深致”的是（）

A、王國(guó)維的《人間詞話(huà)》

B、朱熹的《詩(shī)集傳》

C、郁達(dá)夫的《孤獨(dú)的秋》

D、王夫之的《姜齋詩(shī)話(huà)》

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 本題分?jǐn)?shù):1 分

以“心里想”、“心里又想”領(lǐng)起的人物描寫(xiě)方法是

A、行為描寫(xiě)

B、語(yǔ)言描寫(xiě)

C、直接心理描寫(xiě)

D、典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的抒情方法是（）

A、借景物抒情

B、借象征抒情

C、借舉止抒情

D、借典故抒情

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

在魯迅散文《秋夜》中喻示一種頑強(qiáng)抗擊黑暗的韌性戰(zhàn)斗精神的形象是（）

A、不惜獻(xiàn)出生命去撲火的小青蟲(chóng)

B、對(duì)未來(lái)抱著希望之夢(mèng)的小粉紅花

C、飽經(jīng)滄桑、堅(jiān)實(shí)挺拔的棗樹(shù)

D、奇怪而高的天空

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《馬伶?zhèn)鳌否R伶拜當(dāng)朝宰相顧秉謙為“師”的主要啟示是（）

A、深入生活是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑

B、善于模仿是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑

C、刻苦磨煉是最可貴的從藝精神

D、恥居人下是最可貴的從藝精神

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 本題分?jǐn)?shù):1 分

下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是（）

A、《寡人之于國(guó)也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官傳序》

D、《論毅力》

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是（）

A、貢獻(xiàn)卓著

B、無(wú)私奉獻(xiàn)

C、全才罕遇

D、英年早逝

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

《長(zhǎng)恨歌》第四部分所描繪的楊玉環(huán)在仙界思念唐玄宗的情景是（）

A、天然之境

B、融情入境

C、移情于境

D、因情造境

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 本題分?jǐn)?shù):1 分

貫串《愛(ài)爾克的燈光》的線(xiàn)索是（）

A、故居的變遷

B、亡姐的不幸遭遇

C、三種燈光的依次閃現(xiàn)

D、“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字的聯(lián)想

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《先妣事略》寫(xiě)母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對(duì)刻畫(huà)母親形象來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是（）

A、對(duì)比

B、類(lèi)比

C、烘托

D、象征

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

下列文章，通篇以寓言形式說(shuō)理的是

A、《寡人之于國(guó)也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官傳序》

D、《論毅力》

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

《都江堰》說(shuō)都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是（）

A、比喻

B、比擬

C、借代

D、排比

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

杜甫《秋興八首（其一）》中“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”的情景交融方式是（）

A、自然天成 B、融情入景

C、移情于景

D、因情造景

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《愛(ài)爾克的燈光》中，“愛(ài)爾克的燈光”的象征意義是（）

A、封建家庭和禮教的沒(méi)落與崩潰

B、美好希望的破滅和生活的悲劇

C、對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄

D、對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

對(duì)《再別康橋》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這首詩(shī)像一支優(yōu)美的樂(lè)曲，纏綿深婉的詩(shī)句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來(lái)，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊

B、這首詩(shī)像一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見(jiàn)靜穆

C、這首詩(shī)具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩(shī)四句，每個(gè)詩(shī)句基本上由三個(gè)節(jié)奏構(gòu)成，勻稱(chēng)、和諧，于清新活潑中求整飭

D、這首詩(shī)極好地體現(xiàn)了新格律詩(shī)派獨(dú)特的美學(xué)追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達(dá)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 本題分?jǐn)?shù):1 分

以下哪一個(gè)不是馮諼所謀的“三窟”（）

A、市義于薛

B、薛地建廟

C、游說(shuō)于梁

D、游說(shuō)齊王

標(biāo)準(zhǔn)答案：d

本題分?jǐn)?shù):1 分

《吃飯》選自錢(qián)鐘書(shū)的（）

A、《人獸 鬼》

B、《圍城》

C、《寫(xiě)在人生邊上》

D、《談藝錄》

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題共 5 題

本題分?jǐn)?shù):2 分

《虞美人》中，借以表達(dá)“物是人非”情感的事物有（）

A、春花秋月

B、小樓

C、雕欄玉砌

D、東風(fēng)

E、一江春水

標(biāo)準(zhǔn)答案：ACDE 本題分?jǐn)?shù):2 分

《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的主要議題有（）

A、抱定宗旨

B、砥礪德行

C、改良講義

D、添購(gòu)書(shū)籍

E、敬愛(ài)師友

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABE 本題分?jǐn)?shù):2 分

《螞蟻大戰(zhàn)》描寫(xiě)生動(dòng)的原因有（）

A、觀察細(xì)致

B、描寫(xiě)細(xì)膩

C、畫(huà)面清晰

D、類(lèi)比貼切

E、擬人傳神

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE 本題分?jǐn)?shù):2 分

下列作品，屬于記事散文的有（）

A、《愛(ài)爾克的燈光》

B、《香市》

C、《西湖七月半》

D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

E、《哭小弟》

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 本題分?jǐn)?shù):2 分

《金鯉魚(yú)的百裥裙》中小說(shuō)內(nèi)涵深刻性的主要體現(xiàn)有

A、時(shí)代變遷消解了等級(jí)觀念

B、等級(jí)觀念滲透到日常生活

C、身份意識(shí)浸透小人物心靈

D、等級(jí)意識(shí)遭到兒孫的唾棄

E、寓深意于不動(dòng)聲色的白描之中

標(biāo)準(zhǔn)答案：BC

三、詞語(yǔ)解釋題共 10 題 其培之也，若不過(guò)焉則不及 及：夠得上。肩此重任，責(zé)無(wú)旁貸。

責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任無(wú)可推卸。

明德先論于賤。

賤:指底層的百姓。

孤舟一系故園心。

系：有雙關(guān)意義。一指孤舟停泊系岸，二指對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情凝結(jié)于胸。

本題分?jǐn)?shù):1 分

兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

棄甲曳兵而走：丟棄鎧甲、拖著武器而逃跑。

本題分?jǐn)?shù):1 分

此上元妹子所遺，故存之。

遺：贈(zèng)送。

本題分?jǐn)?shù):1 分

河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。

兇：發(fā)生災(zāi)荒。

本題分?jǐn)?shù):1 分

倚欄干處，正恁凝愁。

恁：如此；凝愁：愁苦不已，愁恨深重。

本題分?jǐn)?shù):1 分

病僂，隆然伏行。有類(lèi)橐駝?wù)摺?/p>

隆然：脊背高起的樣子。

本題分?jǐn)?shù):1 分

舊棲新垅兩依依。

舊棲新垅：舊棲：舊居，指生者所??；新垅：新墳，指死者所葬。

大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1、《詩(shī)經(jīng)》在藝術(shù)上運(yùn)用最多的修辭手法是（A）。A 比喻

B 夸張

C 擬人

D 對(duì)偶

2、屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)哪國(guó)人？（B）A 齊國(guó)

B 楚國(guó)

C 秦國(guó)

D 趙國(guó)

3、《垓下之圍》中，項(xiàng)羽“復(fù)引兵而東，至東城，乃有”多少騎？（D）A 72 B 26 C 800 D 28

4、《行路難》（金樽清酒斗十千）是李白什么時(shí)候所寫(xiě)？（C）A 剛到長(zhǎng)安時(shí)所寫(xiě)

B 在長(zhǎng)安期間所寫(xiě)

C 離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所寫(xiě)

D離開(kāi)長(zhǎng)安后所寫(xiě)

5、代表兩漢散文最高成就的當(dāng)屬（A）A 《史記》

B 《漢書(shū)》

C 《漢樂(lè)府》

D《過(guò)秦論》

6、“妻孥怪我在”一句中的“怪”字，主要意思是（A)A 驚奇

B 奇怪

C 責(zé)怪

D 埋怨

7、下面哪一位詩(shī)人留下的詩(shī)作最多？（D）A 李白

B 杜甫

C 白居易

D 陸游

8、李白被后世人稱(chēng)為（B）A 詩(shī)圣

B 詩(shī)仙

C 詩(shī)史

D 詩(shī)鬼

9、《長(zhǎng)恨歌》采用了什么表現(xiàn)手法？（C）A 現(xiàn)實(shí)主義

B 浪漫主義

C 現(xiàn)實(shí)和浪漫的結(jié)合

D 既不是現(xiàn)實(shí)主義也不是浪漫主義

10、“漢皇重色思傾國(guó)”中的“漢皇”指的是（B）A 漢高祖

B 唐玄宗

C 唐太宗

D 唐肅宗

11、下面哪個(gè)介紹是準(zhǔn)確的？（C）A 柳永是北宋第一個(gè)專(zhuān)力寫(xiě)詩(shī)的作家

B柳永是南宋第一個(gè)專(zhuān)力寫(xiě)詩(shī)的作家

C 柳永是北宋第一個(gè)專(zhuān)力寫(xiě)詞的作家

D 柳永是南宋第一個(gè)專(zhuān)力寫(xiě)詞的作家

12、蘇軾寫(xiě)《定**·莫聽(tīng)穿林打葉聲》時(shí)年齡是（D）A 30 B 35 C 40 D 45

13、下列詩(shī)句中不屬于引用的是（A）A 譬如朝露，去日苦多。

B 青青子矜，悠悠我心。C 呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。

D 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

14、《春江花月夜》的主題景物是（D）。

A 春

B 江

C 花

D 月

15、李商隱的《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）是一首（B）。A 七言絕句

B 七言律詩(shī)

C 七言歌行

D 七言古詩(shī)

16、辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)中，表達(dá)知音難覓情懷的語(yǔ)句是（D）。A 休說(shuō)鱸魚(yú)堪鲙，盡西風(fēng)、季鷹歸未

B 求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣

C 可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此

D 倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚

17、《莊子》代表了哪一家的學(xué)說(shuō)？（B）A 儒家

B 道家

C 法家

D 兵家

18、秦代唯一的作家是（C）。A 司馬遷

B 班固

C 李斯

D 陶淵明

19、漢末建安時(shí)期，文人詩(shī)歌的中心是（A）。A 三曹

B 建安七子

C 蔡琰

D 屈原

20、被人們稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”的詩(shī)歌是（A）。A 南北朝的《木蘭詩(shī)》和漢代的《孔雀東南飛》

B 南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《木蘭詩(shī)》 C 南北朝的《陌上?！泛蜐h代的《孔雀東南飛》 D 南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《陌上?！?/p>

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21、初唐四杰是哪四個(gè)人？（A BC E）A 王勃

B 楊炯

C 盧照鄰

D 陳子昂

E 駱賓王

22、《涉江》中屈原列舉的忠臣賢士有（A B C D）。A 接輿

B 桑扈

C 伍子胥

D 比干

E 董道

23、下列詩(shī)句使用了夸張的是（B D E）。A平沙莽莽黃入天

B 一川碎石大如斗

C 風(fēng)頭如刀面如割 D 連云開(kāi)甲宅

E 鼻息干虹蜺

24、下列作品屬于唐宋八大家的是（ABCD）。A 《前赤壁賦》 B 《五代史伶官傳序》

C 《始得西山宴游記》 D 《答李翊書(shū)》 E 《春江花月夜》

25、下列詩(shī)句中哪些是描寫(xiě)楊玉環(huán)美麗動(dòng)人的？（ABCE）A 天生麗質(zhì)難自棄

B 回眸一笑百媚生

C 云鬢花顏金步搖 D 花鈿委地?zé)o人收

E 梨花一支春帶雨

26、下列哪些作品屬于蘇軾被貶黃州時(shí)所作？(ABCD)A 《前赤壁賦》

B 《后赤壁賦》

C 《念奴嬌·赤壁懷古》 D 《定**·莫聽(tīng)穿林打葉聲》

E 《江城子·記夢(mèng)》

三、填空（本大題共10小題，每空1分，共10分）

27、《詩(shī)經(jīng)》記錄了西周初年至（春秋中葉）大約五百多年間豐富復(fù)雜的社會(huì)生活。

28、樂(lè)府詩(shī)（感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)）的創(chuàng)作主張繼承了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義精神。

29、杜甫詩(shī)歌內(nèi)容宏深博大，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，風(fēng)格（沉郁頓挫）。

30、白居易提出了（文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作）的文學(xué)主張。

31、魯迅稱(chēng)贊《史記》文史價(jià)值的兩句話(huà)是（史家之絕唱，無(wú)韻之離騷）。

32、張若虛的詩(shī)僅存兩首，但因《春江花月夜》而（孤篇橫絕），竟為大家。

33、《行路難》最后兩句是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（直掛云帆濟(jì)滄海）”。

34、柳詞以（鋪敘）見(jiàn)長(zhǎng)，善于用通俗的語(yǔ)言傳情狀物，雅俗共賞。

35、前人評(píng)價(jià)蘇軾說(shuō)：“文人之所能，蘇軾皆能；（文人之所不能，蘇軾亦能）”

36、李清照前期生活安逸，詞作（清麗委婉），后期詞風(fēng)沉哀凄苦，充滿(mǎn)了家國(guó)之恨。

四、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

37、然今卒困于此，此天之亡我。卒：最終

38、此數(shù)寶者秦不生一焉，而陛下說(shuō)之。說(shuō)：通“悅”，喜歡。

39、縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之。王：以我為王，名詞意動(dòng)用法。40、直夜?jié)铣?，馳走。南：往南。名次做狀語(yǔ)。

41、客何負(fù)于秦哉？ 于：對(duì)于

42、遂散六國(guó)之從，使之西面事秦。從：通“縱”，合縱。

43、吾常見(jiàn)笑于大方之家。見(jiàn)：被

44、我之謂也。之：代詞，賓語(yǔ)復(fù)指。

45、少仲尼之聞而輕伯夷之義。少：形容詞意動(dòng)，“認(rèn)為……少”。

46、今乃棄黔首以資敵國(guó)。以：連詞，來(lái)。

大學(xué)語(yǔ)文

（一）第Ⅰ部分

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．下列《寡人之于國(guó)也》中的論據(jù)，通過(guò)類(lèi)比法來(lái)闡明論點(diǎn)的是

【

D

】

A．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

B．不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也

C．狗彘食人食而不知檢

D．刺人而殺之，日，“非我也，兵也”

2．莊子《秋水》的主旨是

【

B

】 A．闡明以民為本的治國(guó)思想

B．闡析人的認(rèn)識(shí)有限的哲理 C．闡發(fā)為政以德的政治道理

D．闡述實(shí)行王道的根本措施

3．梁?jiǎn)⒊?論毅力》中兩次采用層遞修辭手法，其目的在于

【 D

】

A．比較不同層次的人生態(tài)度

B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同

C．顯示毅力的重要性

D．強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)成功

4．《吃飯》中，作者在談到音樂(lè)和烹調(diào)時(shí)，所倡導(dǎo)的社會(huì)理念是

B

】

A．以民為本

B．和而不同

C．中庸之道

D．完美人格

5．下面屬于國(guó)別體史書(shū)的是

【

C

】 A．《詩(shī)經(jīng)》

B．《史記》

C．《戰(zhàn)國(guó)策》

D．《論語(yǔ)》

6．《張中丞傳后敘》中當(dāng)南霽云抽刀斷指時(shí)，作者寫(xiě)道：“一座大驚，皆感激而為云泣下。”這對(duì)刻、畫(huà)南霽云形象來(lái)說(shuō)，運(yùn)用的表現(xiàn)方法是

A

】

A．側(cè)寫(xiě)

B．鋪墊

【

【C．對(duì)比

D．象征

7．體現(xiàn)中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)由車(chē)戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轵T戰(zhàn)的重大歷史事件是

【 D 】 A．孟子勸梁惠王實(shí)行王道

B．馮諼為孟嘗君營(yíng)就三窟

C．霸王項(xiàng)羽拔劍自刎烏江

D．趙武靈王推行胡服騎射

8．《我與地壇》中描繪的落日光輝、雨燕高歌、孩童腳?。荷n勁古柏、夏雨秋風(fēng)，象征

【

C 】 A．地壇絢麗多姿

B．地壇并不衰敗

C．“我”倔強(qiáng)的心魂

D．“我”對(duì)生命的禮贊

9．《秋夜》的體裁是

【 C 】 A．散文

B．自由體詩(shī)

C．散文詩(shī)

D．雜文

10．傅雷的性格最突出的是他的【 C

】 A．易怒

B．狂傲

C．剛直

D．執(zhí)著

11．《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是

【 B 】 A．貢獻(xiàn)卓著

B．無(wú)私奉獻(xiàn)

C．全才罕遇

D．英年早逝

12．《蒹葭》意境的主要特點(diǎn)是

【 B

】

A．飄忽不定

B．朦朧含蓄 C．失落惆悵

D．重章疊句

13．《陌上?！穼?xiě)得文辭生動(dòng)，酣暢淋漓，充分調(diào)動(dòng)了民歌中常用的手法是

【 D

】

A．對(duì)比

B．象征

C．反襯

D．鋪陳

14．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?！彼w現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是

【 C

】 A．在水一方，可望難即

B．鄙棄功名，虛靜忘世 C．陶醉自然，物化忘我D．潛心感悟，得意忘言

15．戴望舒《雨巷》的寫(xiě)作背景是

【 D

】 A．辛亥革命時(shí)期

B．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期

C．第一次大革命高潮時(shí)

D．第一次大革命失敗時(shí)

16．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中“在歷史的隧洞里蝸行摸索”的象征意義是

【 A

】

A．歷史上的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行

B．歷史上的祖國(guó)美好希望一再失落 C．新時(shí)期祖國(guó)像旭日噴薄而起

D．新時(shí)期年輕人獻(xiàn)身祖國(guó)的熱忱

17．《我愿是一條急流》的主要抒情方法是

【 B 】 A．借景物抒情

B．借比喻抒情

C．借舉止抒情

D．借象征抒情

18．《嬰寧>中描寫(xiě)花的主要象征意義是

【 B 】 A．絕世容顏

B．自然天性

C．狡黠心理

D．社會(huì)規(guī)范

19．《寶黛吵架>中的“金玉相對(duì)”所指的人物關(guān)系是

【 D 】 A．寶玉與黛玉

B．寶玉與金釧

C．寶玉與湘云

D．寶玉與寶釵

20．《金鯉魚(yú)的百裥裙>敘事的中心線(xiàn)索是

【 C 】 A．珊珊發(fā)現(xiàn)百裥裙

B．金鯉魚(yú)一生遭遇

C．百裥裙一次未穿成 D．兒子的出走與反抗

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．見(jiàn)于《五代史伶官傳序》一文的成語(yǔ)格言有

【 BCD

】 A．五十步笑百步

B．滿(mǎn)招損，謙得益

C．憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

D．禍患常積于忽微，智勇多困于所溺 E．掘井九仞而不及泉，猶為棄井也

22．《愛(ài)爾克的燈光》中所寫(xiě)到的象征性燈光有

【 ABE 】 A．故居大門(mén)內(nèi)亮起的“一線(xiàn)微光”

B．哈立希島上的“愛(ài)爾克的燈光”

C．大街上亮起的一排排“路燈”

D．大海上一個(gè)個(gè)隱隱約約的“燈塔” E．十八年來(lái)照亮我道路的“心靈的燈”

23．《都江堰》中寫(xiě)都江堰水流的聲音，“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至”。這里所采用的修辭手法有

【 AD 】 A．比喻

B．比擬

C．對(duì)偶

D．排比 E．借代

24．律詩(shī)四聯(lián)八句，其四聯(lián)的稱(chēng)呼分別是

【 ABDE】 A．首聯(lián)

B．頷聯(lián)

C．對(duì)聯(lián)

D．頸聯(lián) E．尾聯(lián)

25．《苦惱>中下列描述，屬于人與馬類(lèi)比的有

【 ABCD 】 A．姚納“一動(dòng)不動(dòng)”，馬“在想心事”

B．姚納像“幽靈”，瘦馬像“蜜糖餅” C．姚納挨了“脖兒拐”，馬挨了鞭子

D．姚納死了兒子，小母馬死了馬崽兒 E．姚納訴說(shuō)苦惱沒(méi)人聽(tīng)，小馬卻聽(tīng)著

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）26．禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。（《五代史伶官傳序》）

積于忽微：從細(xì)微小事積累起來(lái)。困于所溺：因沉溺迷戀的事物而陷入困境。27．方今風(fēng)俗日偷。（《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》）偷：茍且，敷衍。

28．項(xiàng)王軍壁垓下。（《垓下之圍》）

壁：在??扎營(yíng)。

29．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。（《長(zhǎng)恨歌》）

眸：眼珠。粉黛：女子化妝用品，此處借指宮妃。

30．制國(guó)有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上。（《趙武靈王胡服騎射》）

常：常規(guī)，常道。經(jīng)：規(guī)則，規(guī)范。令行：政令得以暢通、施行。31．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。（《飲酒》（其五））結(jié)廬：建造住宅，這里是居住的意思。人境：人世間。32．七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒。（《寡人之于國(guó)也》）

黎民：指老百姓。

33．所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）

伊人：那個(gè)人或這個(gè)人，指詩(shī)人所思念追尋的人。一方：那一邊。

2010年4月自考大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷及答案

（二）大學(xué)語(yǔ)文

（二）第Ⅰ部分

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．莊子用“礨空之在大澤”、“稊米之在大倉(cāng)”、“毫末之在馬體”來(lái)闡發(fā)宇宙無(wú)限、人的認(rèn)識(shí)有限的哲理，這種論證方法是

【 D 】 A．例證法

B．演繹法

C．對(duì)比法

D．類(lèi)比法

2．集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組反義詞是

【

D 】 A．盛與衰

B．憂(yōu)勞與逸豫

C．滿(mǎn)與謙

D．天命與人事

3．我國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷遥碜饔小侗瘎⌒睦韺W(xué)》、《西方美學(xué)史》的是

【

C 】 A．朱自清

B．王蒙

C．朱光潛

D．宗白華

4．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中“砥礪德行”所針對(duì)的不良社會(huì)風(fēng)氣是

【 A

】

A．風(fēng)俗日偷，道德淪喪

B．讀書(shū)是為了混取文憑 C．求學(xué)是為了升官發(fā)財(cái)

D．不敬師長(zhǎng)，不愛(ài)學(xué)友

5．成語(yǔ)“狡兔三窟”出自

【

A

】 A．《戰(zhàn)國(guó)策》

B．《孟子》

C．《論語(yǔ)》

D．《史記》

6．趙武靈王推行胡服騎射的主要目的是

【

B

】 A．移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)

B．加強(qiáng)邊防，擴(kuò)張領(lǐng)土 C．黨同伐異，鞏固統(tǒng)治

D．廢棄儒學(xué)，改奉異教

7．《前赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無(wú)禁，用之不竭”。這里是表達(dá)

【 C 】 A．自然界的廣博

B．造物者的萬(wàn)能

C．積極曠達(dá)的心境

D．消極無(wú)為的心態(tài)

8．《愛(ài)爾克的燈光》中，大門(mén)內(nèi)亮起的微弱的燈光的象征含義是

【

B 】

A．對(duì)祖國(guó)和親人的思念

B．封建家庭、封建禮教的衰落、崩潰 C．對(duì)過(guò)去生活的懷念

D．對(duì)未來(lái)生活的向往

9．傅雷剛直個(gè)性的社會(huì)品格是

【 C

】 A．報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

B．從容鎮(zhèn)定，視死如歸

C．堅(jiān)持真理，剛正不屈

D．勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)

10．《我與地壇》中的地壇與母親之間的關(guān)系是

【A．對(duì)比

B．象征

C．鋪墊

D．烘托

11．《螞蟻大戰(zhàn)》的整體象征意義是

【 D

A．自然界的弱肉強(qiáng)食

B．階級(jí)斗爭(zhēng)的你死我活 C．戰(zhàn)斗者的英雄氣概

D．人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)狂熱、殘酷

12．《湘夫人》的主要藝術(shù)特征是

【

D 】 A．現(xiàn)實(shí)主義

B．象征主義

C．自然主義

D．浪漫主義

13．《陌上?！分锌浞蛐鲆还?jié)所表現(xiàn)的羅敷性格特征是

A．美麗

B．機(jī)智

】

【

B

B 】

】C．堅(jiān)貞

D．善良

14．《飲酒》（其五）中，富有哲理意味，且體現(xiàn)“只可意會(huì)，不可言傳”意思的詩(shī)句是

【

D 】 A．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧

B．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 C．山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還

D．此中有真意，欲辯已忘言

15．下列詩(shī)作，主要寄托著作者對(duì)西方文明深摯向往和追求的是

【 B 】 A．聞一多《-句話(huà)》

B．徐志摩《再別康橋》

C．戴望舒《雨巷》

D．舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

16．賀鑄的《鷓鴣天》中，借象征抒情寓意的句子是

【 A

】 A．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛

B．空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣 C．原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依

D．重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸

17．《我愿是一條急流》詩(shī)中用“同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)”、“飽受風(fēng)雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩(shī)句描繪“我”的形象，所體現(xiàn)的主要是“我”的【 C 】

A．斗爭(zhēng)精神

B．堅(jiān)強(qiáng)意志

C．獻(xiàn)身精神

D．無(wú)畏氣概

18．《嬰寧》的主旨是

【 A 】

A．批判封建禮教對(duì)婦女健康天性的壓抑和窒息 B．揭露古代女子狡詐的一面 C．描繪古代青年人之間的愛(ài)情

D．批判封建專(zhuān)制

19．《苦惱》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是

【 D 】 A．倒敘方式

B．人馬類(lèi)比

C．人馬對(duì)比

D．以小見(jiàn)大

20．《哦，香雪》中香雪性格的主要特征是

【 B 】 A．愚昧無(wú)知

B．質(zhì)樸純真

C．膽小怕事

D．執(zhí)著追求

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．《寡人之于國(guó)也>中，孟子所提出的實(shí)行王道的根本措施有

【 BCDE 】

A．河內(nèi)兇，則移其粟于河內(nèi)

B．五畝之宅，樹(shù)之以桑

C．雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)

D．百畝之田，勿奪其時(shí) E．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

22．從《垓下之圍》中所引申出來(lái)的成語(yǔ)有

【 ADE

】 A．四面楚歌

B．狡兔三窟

C．功虧一簣

D．霸王別姬 E．羞見(jiàn)江東父老

23．下列作品，蘊(yùn)含強(qiáng)烈現(xiàn)代人文精神色彩的有

【 ABCD

】 A．《容忍與自由》

B．《我的世界觀》

C．《都江堰》

D．《螞蟻大戰(zhàn)》 E．《香市》

24．下列作家屬于“唐宋散文八大家”的有

【 ABCD】 A．歐陽(yáng)修

B．韓愈

C．柳宗元

D．蘇軾 E．司馬光

25．《長(zhǎng)恨歌》的主題歷來(lái)有爭(zhēng)議，主要說(shuō)法有

【

BCD A．象征說(shuō)

B．諷喻說(shuō)

C．愛(ài)情說(shuō)

D．雙重主題說(shuō) E．?dāng)⑹抡f(shuō)

第Ⅱ部分

非選擇題

三、詞語(yǔ)解釋題《本大題共8小題，每小題1分，共8分）26．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（《秋興八首》（其一））兼天涌：波浪滔天。接地陰：天地一片陰沉。27．年十六來(lái)歸。（《先妣事略》）

歸：出嫁。

28．字而幼孩，遂而雞豚。（《種樹(shù)郭橐駝傳》）

字：養(yǎng)育。而：通“爾”，你。遂：喂好。29．連他也奚落起我來(lái)。（《寶黛吵架》）

奚落：譏笑。

30．旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒。（《論毅力》）

艷羨：非常羨慕。殆：大概是。31．期山東為三處。（《垓下之圍》）

】 期：約定。山東：山的東面。32．棄甲曳兵而走。（《寡人之于國(guó)也》）

曳兵：拖著武器。走：跑，這里指逃跑。33．其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍。（《論毅力》）

參伍：交相錯(cuò)雜。

2010年4月自考大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷及答案

（三）大學(xué)語(yǔ)文

（三）第Ⅰ部分

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，所用的論證方法是

【

C 】 A．演繹法

B．歸納法

C．對(duì)比法

D．類(lèi)比法

2．《秋水》中，“井蛙不可以語(yǔ)于海者”的比喻義是

【 B

】 A．人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制

B．人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C．人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制

D．人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

3．《秋水》和《論毅力》都采用的修辭手法是

【

D 】 A．層遞

B．正反對(duì)比

C．頂真

D．比喻

4．《湘夫人》的抒情主人公是

【 B

】 A．湘夫人

第三篇：全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文自考2009年1月試題及答案

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全國(guó)2009年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題

課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰”的喻意是（）A．人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制 C．人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 B．人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制

D．人的認(rèn)識(shí)受空間的限制

2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是（）A．演繹法 B．歸納法 C．類(lèi)比法 D．對(duì)比法

3．《吃飯》中說(shuō)：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話(huà)所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是（）A．名實(shí)不副，相互掩飾 B．主從錯(cuò)位，本末倒置 C．二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D．多元相濟(jì)，和而不同

4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是（）A．我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B．不平則鳴，不甘人后 C．照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D．探求知己，以展懷抱 5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（）A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地

B．趙武靈王招兵買(mǎi)馬訓(xùn)練胡服騎射

C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D．趙武靈王就胡服騎射事說(shuō)服公子成 6．下列文章中，雖然不加議論，但語(yǔ)句多含褒貶之意的是（）A．《西湖七月半》 B．《愛(ài)爾克的燈光》

C．《紀(jì)念傅雷》 D．《都江堰》

7．《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們?！边@些“英雄”指的是（）A．棗樹(shù) B．小粉紅花 C．小青蟲(chóng) D．蜜蜂

全國(guó)2009年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題

浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）8．《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是（）A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．心理描寫(xiě) C．細(xì)節(jié)描寫(xiě) D．肖像描寫(xiě)

9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是（）A．寫(xiě)都江堰水流的壯觀 B．寫(xiě)為民造福的李冰父子 C．寫(xiě)橫江索橋與二王廟 D．將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比 10．我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是（）A．《詩(shī)經(jīng)》 B．《楚辭》

C．《樂(lè)府詩(shī)集》 D．《古詩(shī)十九首》

11．《湘夫人》中，通過(guò)描述舉止動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩(shī)句是(A．?huà)枊栙馇镲L(fēng)，洞庭波兮木葉下 B．鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中? 罾何為兮木上 C．麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔 D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12．《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是（）A．羈旅之苦B．家國(guó)之思 C．前途之慮 D．老病之憂(yōu)

13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（）A．漢武帝將陳皇后打入冷宮 B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露 C．唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲 D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán) 14．《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫(xiě)心理活動(dòng)的特點(diǎn)是（）A．先寫(xiě)自己，再寫(xiě)對(duì)方 B．先寫(xiě)對(duì)方，再寫(xiě)自己 C．由己及彼，由彼及己 D．話(huà)分兩頭，雙管齊下

15．《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是（A．春且住 B．怨春不語(yǔ) C．君莫舞 D．休去倚危欄

16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（）A．雨巷 B．丁香姑娘

全國(guó)2009年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題

浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）))2

C．雨的哀曲 D．獨(dú)自彷徨

17．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是（）A．淤灘上的駁船 B．千百年來(lái)未落到地面的花朵

D．掛著眼淚的笑渦 C．雪被下古蓮的胚芽

18．《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的（）A．渺小 B．貧困 C．虔誠(chéng) D．謙遜

19．下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是（）A．愛(ài)笑 B．癡憨 C．狡黠 D．陰險(xiǎn)

20．《金鯉魚(yú)的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是（）A．以近知遠(yuǎn)B．以小見(jiàn)大 C．以古知今 D．以大見(jiàn)小

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．羅素認(rèn)為，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的途徑有（）A．堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B．善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn) C．努力提高論辯的本領(lǐng) D．克服狂妄自大的心態(tài) E．樹(shù)立認(rèn)識(shí)有限的觀念

22．下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有（）A．《秋夜》 B．《香市》 C．《紀(jì)念傅雷》 D．《都江堰》 E．《螞蟻大戰(zhàn)》

23．《陌上?！分校\(yùn)用鋪陳手法加以描寫(xiě)的有（）A．采桑的器具 B．羅敷的服飾 C．觀者的失態(tài) D．使君的丑行 E．夫婿的高貴

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浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）24．下列《再別康橋》中的詩(shī)句，屬于移情于景的有（）A．那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘

B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C．滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D．夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋 E．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25．下列選項(xiàng)中，對(duì)《斷魂槍》評(píng)述正確的有（）A．在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) B．沙子龍留戀斷魂槍?zhuān)敲褡逦幕斜Ｊ仞蠹驳谋憩F(xiàn) C．沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向 D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧 E．作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．于是焉河伯始旋其面目 旋：

27．而皆背晉以歸梁 背：

28．要其何以成，何以敗 要：

29．孟嘗君曰：“客何好?” 好：

30．騎皆伏曰：“如大王言。” 伏：

31．甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯 爪其膚：

32．先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地 負(fù)：

33．孺人中夜覺(jué)寢 覺(jué)寢：

34．弱管輕絲，竹肉相發(fā) 竹肉：

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浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）35．每一念及，便淚下如綆 淚下如綆：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：

要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。A．作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛? B．寫(xiě)出文中體現(xiàn)“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語(yǔ)句。C．解釋其中的兩個(gè)成語(yǔ)。

37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。A．這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)? B．文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫(xiě)方法? C．指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。

38．閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：

我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿(mǎn)了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!A．這里用了哪幾種人物描寫(xiě)方法? B．“但是清晨的微風(fēng)??”一句在文中起什么作用? C．說(shuō)明這段文字中“我”的感情。

39．閱讀《鷓鴣天》(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)，回答問(wèn)題：

重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣? A．概括這首詞的情感內(nèi)容。

B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。C．下片運(yùn)用了哪些抒情手法? 40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

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浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)?！摈煊裥睦镉窒胫骸澳阒还苣憔褪橇耍荒愫?，我自然好。你要把自己丟開(kāi)，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了。”看官，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來(lái)，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。A．為什么說(shuō)這段描寫(xiě)體現(xiàn)了寶黛愛(ài)情的深摯? B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”? C．這里運(yùn)用了何種人物描寫(xiě)方法?

五、作文(30分)41．以《獨(dú)自面對(duì)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

一、單項(xiàng)選擇題（20小題，共20分）1—5 C D B D D

6—10 A C C D A

11—15 D B B B C

16—20 B A C A B

二、多項(xiàng)選擇題（5小題，共10分）21 ABDE BD ABCE ABCD AC

三、詞語(yǔ)解釋題（10小題，共10分）26旋：轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變。27背：背叛。

28要：概括地推究。

29好：愛(ài)好，擅長(zhǎng)。30伏：通“服”，心服。

31爪其膚：用手指去抓樹(shù)的表皮。32負(fù)：依仗。33覺(jué)寢：睡醒。

34竹肉：器樂(lè)聲和歌聲。

35淚下如綆：形容眼淚之多。綆，汲水桶上的繩索。

四、簡(jiǎn)析題（5小題，共30分）

36A一是要有“志同道合者之間的親切感情”，二是“全神貫注與”對(duì)客觀世界“奧秘”的探求。

全國(guó)2009年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題

浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）B作者認(rèn)為“客觀世界”是個(gè)“在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象”，這種認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的基本理念。

C志同道合：志向相同，道路一致。形容彼此志趣一致。全神貫注：把全部精神集中起來(lái)。形容精神高度集中。

37A從容鎮(zhèn)定，視死如歸。

B側(cè)面描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)。C其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也?！北娖荒苎鲆?。

38A心里描寫(xiě)、景物描寫(xiě)。

B形象地表達(dá)了作者對(duì)外面世界的向往，外面的精彩世界驅(qū)散了作者的離愁。寫(xiě)出了作者渴望到外面的世界的理想和追求。

C寫(xiě)出了“我”對(duì)新生活的理想和追求。

39A表現(xiàn)詞人對(duì)亡妻的深厚感情和無(wú)限思念。B“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”喻恩愛(ài)夫妻中年喪偶；

“清霜”喻年老；

“頭白”喻年老，且有“白頭偕老”的喻意；

“露初晞”喻新近喪偶，且有生命短暫之嘆。

C借景抒情、借事抒情、借比喻抒情、借舉止抒情、借典故抒情。

40A即使在吵架中，也是真心誠(chéng)意地為對(duì)方著想。B吵架是“多生了枝葉”，但實(shí)質(zhì)上都是“一個(gè)心”。C直接的心理描寫(xiě)。

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浙04729# 大學(xué)語(yǔ)文試題 第頁(yè)（共 7 頁(yè)）

第四篇：2008年10月全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文自考試題及答案

大學(xué)語(yǔ)文試題課程代碼:04729

一,單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi).錯(cuò)選,多選或未選均無(wú)分.1.下列四組詞語(yǔ)中,最能體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是()

A.憂(yōu)勞與逸豫 B.盛與衰C.天命與人事 D.滿(mǎn)與謙

2.《容忍與自由》所體現(xiàn)的基本社會(huì)理念是()

A.一分為二 B.和而不同C.言論自由 D.黨同伐異

3.從《我的世界觀》看,愛(ài)因斯坦的政治理念是()

A.崇尚民主,反對(duì)專(zhuān)制 B.人是為別人而生存的C.全神貫注,獻(xiàn)身科學(xué) D.不承認(rèn)萬(wàn)能上帝存在4.《垓下之圍》中項(xiàng)羽“羞見(jiàn)江東父老”的直接原因是()

A.“天之亡我,我何渡為” B.“八千人渡江而西,今無(wú)一人還”

C.“時(shí)不利兮騅不逝” D.“背關(guān)懷楚,放逐義帝而自立”

5.《張中丞傳后敘》:“愈貞元中過(guò)泗州,船上人猶指以相語(yǔ)”.“指以相語(yǔ)”的是()

A.于嵩讀《漢書(shū)》事 B.南霽云抽矢射佛塔事C.張巡慷慨就戮事 D.南霽云拔刀斷指事

6.柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》所表達(dá)的根本思想是()

A.“順民之天”以治國(guó) B.反對(duì)輟飧饔以勞吏C.種樹(shù)要“順木之天” D.十年樹(shù)木,百年樹(shù)人

7.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是()

A.句句駢偶 B.主客對(duì)話(huà)C.借景抒情 D.通篇押韻

8.《先妣事略》的主要人物描寫(xiě)方法是()

A.肖像描寫(xiě) B.細(xì)節(jié)描寫(xiě)C.語(yǔ)言描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)

9.下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是()

A.名妓閑僧,淺斟低唱 B.巳出酉歸,避月如仇C.匿影樹(shù)下者 D.或逃囂里湖

10.下列文章中,多次使用插敘以表現(xiàn)作者聯(lián)翩思緒的是()

A.《愛(ài)爾克的燈光》 B.《秋夜》C.《都江堰》 D.《香市》

11.下列詞語(yǔ)中,在《紀(jì)念傅雷》一文中兩次出現(xiàn),并在場(chǎng)景描寫(xiě)中發(fā)揮獨(dú)特效用的是()

A.鴉雀無(wú)聲 B.望子成龍C.干柴烈火 D.同歸于盡

12.下列《螞蟻大戰(zhàn)》的語(yǔ)句中,兼用了比喻與比擬手法的是()

A.森林并非總是一片歌舞升平的和平景象B.木柴堆上到處都有這樣奮力廝殺的勇士

C.但是人類(lèi)之戰(zhàn)都從未如此奮不顧身D.在小山谷頂上出現(xiàn)了一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻

13.我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人是()

A.屈原 B.陶淵明C.王維 D.白居易

14.《早雁》中,用來(lái)暗示統(tǒng)治者腐敗無(wú)能,冷漠無(wú)情的景象是()

A.金河弦開(kāi),大雁驚飛 B.仙掌月明,長(zhǎng)門(mén)燈暗C.胡騎紛紛,春風(fēng)難逐 D.瀟湘人少,水多菰米

15.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)上片情景交融的方式是()

A.自然天成 B.因情造景C.融情入景 D.移情于景

16.《鷓鴣天》(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)中,體現(xiàn)夫婦感情超越時(shí)空,超越生死的詞句是()

A.同來(lái)何事不同歸 B.頭白鴛鴦失伴飛C.舊棲新垅兩依依 D.誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣

17.下列詩(shī)作中,最具音樂(lè)美的是()

A.《一句話(huà)》 B.《雨巷》C.《我愿是一條急流》 D.《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》

18.《我愿是一條急流》中,“同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)”,“飽受風(fēng)雨的打擊”,“即使被輕易毀滅”等詩(shī)句體現(xiàn)了“我”的()

A.處境艱難 B.命運(yùn)坎坷C.生命頑強(qiáng) D.獻(xiàn)身精神

19.下列《嬰寧》的人物中,導(dǎo)演一幕幕喜劇的是()

A.鬼母 B.狐母C.嬰寧 D.王子服

20.人們以“含淚的微笑”評(píng)價(jià)《麥琪的禮物》的獨(dú)特風(fēng)格,此“含淚的微笑”的意思是()

A.悲劇中浸染著喜劇色彩 B.喜劇中浸染著悲劇色彩 C.生活艱難,精神樂(lè)觀 D.情感真摯,喜極而泣

2008年10月大學(xué)語(yǔ)文試題參考答案

1二,多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi).錯(cuò)選,多選,少選或未選均無(wú)分.21.下列《秋水》中的論據(jù),通過(guò)對(duì)比法來(lái)證明人的認(rèn)識(shí)有限的有()

A.井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也 B.吾在天地之間,猶小石小木之在大山也

C.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn),人處一焉 D.五帝之所連,三王之所爭(zhēng)

E.伯夷辭之以為名,仲尼語(yǔ)之以為博

22.按《香市》的描述,當(dāng)農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候,香市對(duì)于農(nóng)民的意義有()

A.燒香拜佛求平安 B.農(nóng)村的“狂歡節(jié)”

C.借拜佛游賞春光 D.預(yù)酬蠶節(jié)的勞作

E.祈求桑蠶好收成23.下列《哭小弟》語(yǔ)句中屬于側(cè)面描寫(xiě)的有()

A.從我有比較完整的記憶起,生活里便有我的弟弟

B.小弟如果需要把全身的血都換過(guò),他的同志們也會(huì)給他

C.我曾經(jīng)非常希望小弟調(diào)回北京,分我侍奉老父的重?fù)?dān)

D.多年來(lái),家里有什么事,大家都會(huì)這樣說(shuō);“等小弟回來(lái)”,“問(wèn)小弟”

E.區(qū)一級(jí)的說(shuō)是胃下垂,縣一級(jí)的說(shuō)是腎游走

24.《一句話(huà)》中,火山爆發(fā)的寓意是民眾革命,這種表現(xiàn)方法可以稱(chēng)為()

A.隱喻 B.對(duì)比

C.比擬 D.襯托

E.象征

25.下列關(guān)于《寶黛吵架》一文的描述,正確的有()

A.《寶黛吵架》選自長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《石頭記》

B.作者是清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家

C.吵架起因是“金玉相對(duì)”說(shuō)

D.寶黛吵架是假意試探

E.文中主要運(yùn)用心理描寫(xiě)方法

三,詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

26.少仲尼之聞而輕伯夷之義輕:

27.方其系燕父子以組以組:

28.而順逆兩境又常相間以迭乘迭乘:

29.孟嘗君不說(shuō),曰:“諾,先生休矣.”說(shuō):

30.以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師日滋:

31.隆然伏行伏行:

32.舉酒屬客屬:

33.追惟一二追惟:

34.轎夫叫船上人,怖以關(guān)門(mén)怖:

35.我站得這么高還感覺(jué)到了它的砭膚冷氣砭膚:

四,簡(jiǎn)析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

36.閱讀《吃飯》中的一段文字,回答問(wèn)題:

照我們的意見(jiàn),完善的人格,“一以貫之”的“吾道”,統(tǒng)治盡善的國(guó)家,不僅要和諧得像音樂(lè),也該把烹飪的調(diào)和懸為理想.A.這里倡導(dǎo)什么樣的社會(huì)理念

B.文中主要運(yùn)用了哪種論證方法

C.這里主要運(yùn)用了怎樣的聯(lián)想方式

37.閱讀《秋夜》中的一段文字,回答問(wèn)題:我不知道那些花草真叫什么名字,人們叫他們什么名字.我記得有一種開(kāi)過(guò)極細(xì)小的粉紅花,現(xiàn)在還開(kāi)著,但是更極細(xì)小了.她在冷的夜氣中,瑟縮地做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái),夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái),夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上,告訴她秋雖然來(lái),冬雖然來(lái),而此后接著還是春,蝴蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來(lái)了.她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著.A.作者對(duì)“小粉紅花”的描寫(xiě)使用了哪些手法

B.小粉紅花“夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)”的含義是什么

C.這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情

38.閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一段,回答問(wèn)題:

蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.行宮見(jiàn)月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲.天旋日轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去.馬嵬坡下泥土中,不見(jiàn)玉顏空死處.君臣相顧盡沾衣,東望都門(mén)信馬歸.A.詩(shī)中“圣主”,“玉顏”分別指誰(shuí)

B.這里表現(xiàn)了什么感情

C.“東望都門(mén)信馬歸”采用了怎樣的抒情方法

39.閱讀下面一段詩(shī),回答問(wèn)題:

那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間

沉淀著彩虹似的夢(mèng)

A.這段詩(shī)出自哪篇作品 作者是誰(shuí)

B.這里采用了何種情景交融方式

C.“彩虹似的夢(mèng)”的象征意義是什么

40.閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的一段文字,回答問(wèn)題:

到了大喜的日子,果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn).不穿大紅百裥裙,固然沒(méi)有身份的區(qū)別了,但是,穿了呢 不就有區(qū)別了嗎 她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀!一條繡花大紅百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大紅百裥裙可不是的呀!她多少年就夢(mèng)想著,有一天穿上一條繡著滿(mǎn)是梅花的大紅西洋緞的百裥裙,在上房里,在花廳上,在喜棚下走動(dòng)著.A.文中“大喜的日子”指的是什么日子

B.金鯉魚(yú)為什么夢(mèng)想著穿百裥裙 這反映了金鯉魚(yú)怎樣的思想觀念

C.這里主要運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)手法

五,作文(30分)

41.以《友誼》為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章.除詩(shī)歌外,文體不限.2008年10月大學(xué)語(yǔ)文試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共20分）

1—5CCABB；

6—10ABBBA；

11—15AABBC；

16—20CBDAB

二、多項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共10分）

21BCE；

22ABCDE；

23BCD；

24AE；

25ABDE

三、詞語(yǔ)解釋題：（每小題1分，共10分）

26輕：輕視；27以組：用繩索；28迭乘：交替出現(xiàn)；29說(shuō)：通“悅”，高興；

30日滋：日益增多；31伏行：俯下身體走路；32屬：傾注，引申為勸酒；

33追惟：追思；34怖：嚇唬；35砭膚：刺痛皮膚。

四、簡(jiǎn)析題：（每小題6分，共30分）

36A多元相濟(jì)，和而不同。

B類(lèi)比法。

C相似性聯(lián)想。

37A象征手法、比擬修辭。

B意味著壓迫者對(duì)光明的向往。

C同情像小粉紅花一樣的被壓迫者。

38A李隆基，楊貴妃。

B表現(xiàn)李隆基對(duì)楊貴妃的深切思念。

C借舉止抒情。

39A《再別康橋》，徐志摩

B因情造景。借相象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢(mèng)”，這是一個(gè)因表達(dá)理想需要而造景的過(guò)程。C象征著詩(shī)人的美好理想。

40A兒子結(jié)婚的日子。

B金鯉魚(yú)夢(mèng)想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級(jí)觀念的烙印。

C心理描寫(xiě)。

第五篇：201704自考大學(xué)語(yǔ)文試題和答案

2017年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

大學(xué)語(yǔ)文試卷

(課程代碼04729)本試卷共7頁(yè)。滿(mǎn)分l00分，考試時(shí)間l50分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)：

1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2． D．吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中 9．《香市》中說(shuō)“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時(shí)候”，作者是想說(shuō)明 A．從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài) B．大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光

C．往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡 D．農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞，新變化未帶來(lái)繁榮 10．《愛(ài)爾克的燈光》中故居照壁上“長(zhǎng)宣子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是 A．對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念 B．對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜 C．對(duì)祖輩的親密回憶 D．對(duì)封建家庭的徹底否定 11．《紀(jì)念傅雷》所敘述的事例中，能說(shuō)明傅雷“在青年時(shí)候，他的剛直還近于狂妄”的是

A．與滕固吵翻，一怒返滬 B．成為 D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任 19．《嬰寧》中嬰寧的自然天性受到社會(huì)束縛的具體表現(xiàn)是

A．矢不復(fù)笑 B．忍笑而立 C．笑輒不輟 D．反笑為哭

20．下列作品中，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是 A．《斷魂槍》 B．《金鯉魚(yú)的百裥裙》 C．《苦惱》 D．《麥琪的禮物》

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

21．下列《咬文嚼字》所列舉經(jīng)過(guò)修改的語(yǔ)句中，被朱光潛贊為成功的有 A．你這沒(méi)有骨氣的文人 B．你這革命家的風(fēng)度

C．嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也 D．鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)

E．獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間 屬：

29．嵩將盥州訟理，為所殺

詣：

30．其蒔也若子，其置也若棄蒔： 31．余音裊裊，不絕如縷

縷：

32．然數(shù)顰蹙顧諸婢日：“吾為多子苦?！?/p>

顧：

33．伉儷之情，深到如此，恐怕是傅雷的感應(yīng)

伉儷：

34．是處紅衰翠減，苒苒物華休

物華：

35．她看著自己的一窩女兒，一個(gè)賽一個(gè)的拯致

標(biāo)致：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分。共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問(wèn)題：

一切對(duì)異端的迫害，一切對(duì)“異己”的摧殘，一切宗教自由的禁止，一切思想言論的被壓迫，都由于這一點(diǎn)深信自己是不會(huì)錯(cuò)的心理．因?yàn)樯钚抛约菏遣粫?huì)錯(cuò)的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。A．這段文字說(shuō)明了什么道理? B．指出這段文字運(yùn)用的論證方法。C．指出文中所采用的修辭手法。

37．閱讀《前赤壁賦》的一段文字，回答問(wèn)題：

況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬．

寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟．哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以邀游，抱

明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。A．這段文字表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度? B．指出文中含有比喻意味的對(duì)偶句，并說(shuō)明其比喻意義。C．寫(xiě)出此段中語(yǔ)義構(gòu)成對(duì)比關(guān)系的對(duì)偶句。38．閱讀《蒹葭》，回答問(wèn)題：

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方．溯洄從之，道阻且長(zhǎng)．溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未唏。所謂伊人，在水之湄．溯洄從之，道阻且躋．溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之渙．溯洄從之，道阻且右．溯游從之，宛在水中濁．

A．指出“伊人”的形象特征。

B．詩(shī)中描寫(xiě)的蒹葭茂密、霜露高潔的景色，烘托出怎樣的情感? C．寫(xiě)出詩(shī)中體現(xiàn)時(shí)間推移的三個(gè)句子。

39．閱讀《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷……

大學(xué)語(yǔ)文試卷 只要我的愛(ài)人

是熊熊的烈火，在我的爐膛里，愉快而緩慢地閃爍．

A．指出這首詩(shī)的作者及其國(guó)籍。B．這節(jié)詩(shī)中的“我”是怎樣的形象? C．這節(jié)詩(shī)所表達(dá)的愛(ài)情關(guān)系具有怎樣的特點(diǎn)? 40．閱讀《麥琪的禮物》的下列文字，回答問(wèn)題：

“漂亮嗎，杰姆?我跑遍了全城才找到它，現(xiàn)在你每天要把表看上一百次了。

把你的表拿給我。我要看看它配上是什么樣子!”

杰姆并沒(méi)有照她的話(huà)去做，卻倒在小榻上，雙手枕著頭，微笑著。

“德兒，”他說(shuō)，‘‘讓我們把圣誕節(jié)的禮物擱在一邊，暫時(shí)保存起來(lái)。它們實(shí)在太好了，現(xiàn)在用了未免可惜。我是賣(mài)了金表?yè)Q了錢(qián)給你買(mǎi)的發(fā)梳?，F(xiàn)在請(qǐng)你煎肉排吧!” A．這節(jié)是故事的結(jié)局，體現(xiàn)了作者在構(gòu)思上的什么特點(diǎn)，并收到了怎樣的效果? B．指出杰姆的性格特征。

C．文中刻畫(huà)杰姆的形象運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?

五、作文題(30分)41． 當(dāng)今社會(huì)，廣告鋪天蓋地，無(wú)孔不入。有人感慨：“無(wú)論打開(kāi)報(bào)刊、電視還是電腦、手機(jī)，我常被各種廣告困擾，真是懷念那個(gè)‘酒香不怕巷子深的時(shí)代啊?！币灿腥苏f(shuō)：“好東西就應(yīng)該廣而告之啊?！币灿腥胝f(shuō)：“金子總是要發(fā)光的，人也是這祥啊……”

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

大學(xué)語(yǔ)文試卷

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