第一篇：李開復(fù)給中國(guó)家長(zhǎng)的一封信（本站推薦）

培養(yǎng)懂事明理的孩子

中國(guó)人總是把聽話當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見(jiàn)得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。

雖然我相信啟發(fā)式教育的優(yōu)越性，但我同時(shí)也相信嚴(yán)格管教的必要。孩子們的成長(zhǎng)既需要啟發(fā)，也需要紀(jì)律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學(xué)習(xí)如何自省。

關(guān)于規(guī)矩，我總結(jié)出了四條定律：

定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從； 在規(guī)矩的限制范圍內(nèi)，孩子有完全的自由； 違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰；

規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。

另外，父母應(yīng)盡量抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)教育生活中隨時(shí)可能出現(xiàn)的，可借以教導(dǎo)孩子、幫助孩子的小事的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。但應(yīng)當(dāng)在教育中多用正面的例子，少用負(fù)面的例子。比如，如果你想教孩子見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)起立打招呼，那你自己就必須每次都做到。做父母一定要以身作則。如果對(duì)孩子的要求很嚴(yán)厲，但自己卻沒(méi)有首先做到，這樣是不能贏得孩子的尊重和信服的。

尤其在人格塑造方面，家長(zhǎng)一定要以身作則。例如，對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立人格和思想時(shí)，家長(zhǎng)個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)直接影響到孩子的行為和成長(zhǎng)。所以，除了用榜樣或故事（而不要用說(shuō)教?。﹣?lái)教導(dǎo)孩子以外，家長(zhǎng)還要時(shí)刻提醒自己，不要做出與自己所倡導(dǎo)的行為相反的事情。

在人格塑造方面，有的家長(zhǎng)本身對(duì)價(jià)值觀的選擇就很迷茫。比如在如何對(duì)待誠(chéng)信、正義等問(wèn)題方面，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中存在相當(dāng)多的矛盾和負(fù)面的例子，家長(zhǎng)自己可能也不是特別堅(jiān)定。如果把這樣的思想傳遞給孩子，他們就很難擁有正確、堅(jiān)定的價(jià)值取向，當(dāng)他們走向社會(huì)后，就很容易在現(xiàn)實(shí)面前感到迷茫和困惑。所以，我覺(jué)得有必要提醒中國(guó)家長(zhǎng)，教育孩子時(shí)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。中國(guó)已經(jīng)走上了國(guó)際舞臺(tái)，我們要用國(guó)際化的思維方式和價(jià)值觀念判斷生活中的現(xiàn)象，不要被一些負(fù)面的例子所干擾，不要做負(fù)面的事情，更不要向孩子灌輸負(fù)面的思想。

好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時(shí)才給以建議和幫助，他們更善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。

培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子

在今天這個(gè)應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是，孩子在這樣環(huán)境里面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上，更不要有這樣的想法：自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而不管他們?cè)覆辉敢饣蛴袥](méi)有天賦。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

家長(zhǎng)應(yīng)盡量將自己的期望合理化?？梢砸蠛⒆用看味甲龅帽壬弦淮魏靡稽c(diǎn)，讓他們慢慢進(jìn)步。如果看到不合理的或不切實(shí)際的目標(biāo)，孩子可能很早就放棄了。

家長(zhǎng)應(yīng)盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)變成對(duì)孩子的建議。當(dāng)然這并不是說(shuō)要放任孩子自己去闖，也不是說(shuō)要放棄履行家長(zhǎng)的約束權(quán)，而是要盡量正確地引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)不要拿自己的孩子和別人的孩子比。這樣只會(huì)培養(yǎng)孩子片面的競(jìng)爭(zhēng)心理，對(duì)他們步入社會(huì)后必須參與的團(tuán)隊(duì)合作將是個(gè)不小的障礙。

對(duì)孩子還說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)不要只重視書本里的死知識(shí)。在《做最好的自己》一書中，我曾解釋過(guò)四種學(xué)習(xí)的境界：

境界

一、熟能生巧：在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，掌握課本上的內(nèi)容，知道問(wèn)題的答案；

境界

二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；

境界

三、無(wú)師自通：掌握了自學(xué)、自修的方法，可以在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)； 境界

四、融會(huì)貫通：可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂得做事與做人的道理。作為父母，我希望大家能夠把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的境界，幫他們從死記硬背升華到融會(huì)貫通。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子去圖書館和網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是不折不扣的知識(shí)海洋，其中有最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的互動(dòng)工具，有美國(guó)麻省理工大學(xué)的所有課程，有開復(fù)學(xué)生網(wǎng)這樣的學(xué)生互助社區(qū)，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)很有幫助。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)中也有很多負(fù)面的誘惑，所以，家長(zhǎng)最好能經(jīng)常告訴孩子在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的正確方法。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。比如，有一次我女兒考試時(shí)，有一道題她認(rèn)為做對(duì)了一半，但卻被判全錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，我要她去問(wèn)老師，但她不愿意去，因?yàn)槔蠋熆隙ú粫?huì)給她加分。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴她，去問(wèn)老師的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，和老師討論解題的正確方法，而不是為了加分，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并沒(méi)有那么重要。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，鼓勵(lì)他們用剛剛學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們知道學(xué)習(xí)是有用的，而不是為了考高分。大家也許都記得，在學(xué)習(xí)時(shí)背誦歷史年代或數(shù)學(xué)公式時(shí)是多么的枯燥！如果學(xué)了知識(shí)而不加以使用，那么，死記硬背的東西就會(huì)早早地還給老師。我建議家長(zhǎng)朋友們?cè)诓挥绊懞⒆诱W(xué)習(xí)的前提下，和孩子們一起做一些實(shí)踐中的學(xué)習(xí)。例如，我的孩子學(xué)指數(shù)的概念時(shí)，我們讓她拿一個(gè)銀行存折來(lái)計(jì)算利息，當(dāng)她看到利息一年一年以指數(shù)的方式累積下來(lái)，最終可能變成一大筆財(cái)富時(shí)，她對(duì)指數(shù)的理解就不再只停留在書本的層面上了。當(dāng)她學(xué)習(xí)美國(guó)歷史時(shí)，我讓她做了一個(gè)生動(dòng)的作業(yè)：用電腦動(dòng)畫和我們倆生動(dòng)的配音，重現(xiàn)美國(guó)歷史的一個(gè)片斷。有一句格言說(shuō)：我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。在教育孩子的過(guò)程中，這句話真的非常有效。

其實(shí)，最重要的還是要啟發(fā)孩子主動(dòng)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。在我的孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)和老師配合，幫助孩子自己設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我大女兒上中學(xué)時(shí)，每半年學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，半年后衡量有沒(méi)有達(dá)到。以前我女兒比較害羞，課堂上有些問(wèn)題沒(méi)有聽懂也不敢發(fā)問(wèn)。所以她就在我的幫助下訂了一個(gè)目標(biāo)：每天上課時(shí)一定要發(fā)問(wèn)，把不懂的問(wèn)題搞清楚，每天下課時(shí)衡量自己是否做到。后來(lái)，她每天都可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但她發(fā)現(xiàn)，除了提問(wèn)題以外，自己上課不愛(ài)參加大家的討論。于是，在設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，她就要求自己每天至少參加一次討論。

培養(yǎng)自主獨(dú)立的孩子

在中國(guó)，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)特別深，生怕孩子受一點(diǎn)傷害。所以他們對(duì)孩子更多的是保護(hù)，卻不敢放開手腳，讓孩子自己去體驗(yàn)成長(zhǎng)。這種做法會(huì)讓孩子有很大的依賴性。也有些父母總喜歡幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，但這通常會(huì)使孩子們忽視了自己真正的興趣和愛(ài)好，喪失了自主選擇的權(quán)利。

二十一世紀(jì)將是自主選擇的世紀(jì)。著名的管理學(xué)家彼得德魯克（Peter Druker）指出：因?yàn)樾畔r(shí)代取代了工業(yè)時(shí)代，世界處于平等的、無(wú)國(guó)界的競(jìng)爭(zhēng)和放權(quán)、自由的管理模式之中，未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。

其實(shí)，無(wú)論孩子對(duì)父母如何依賴，進(jìn)入大學(xué)或進(jìn)入社會(huì)后，他們都必須自己決定自己的職業(yè)，自己的老師，自己的老板，自己的公司，決定是創(chuàng)業(yè)還是在公司工作，是學(xué)理工還是學(xué)商貿(mào)他們每一天面臨的都是選擇，他們最需要的是獨(dú)立自主、責(zé)任心、選擇和判斷的能力。一個(gè)孩子如果長(zhǎng)大了還只會(huì)背誦知識(shí)，被動(dòng)地服從別人，或等著別人幫他做決定，那他在進(jìn)入社會(huì)后，就算不失敗，也不會(huì)被人們重視的。你的孩子要在這樣的社會(huì)里生存、競(jìng)爭(zhēng)并取得成功。所以，他必須擁有自主選擇的能力。

有一次，Google的創(chuàng)始人謝爾蓋布林（Sergey Brin）和拉里佩奇（Larry Page）接受電視媒體的采訪。記者問(wèn)他們，你們的成功應(yīng)歸功于哪一所學(xué)校。當(dāng)時(shí)，他們并沒(méi)有回答斯坦福大學(xué)或密西根大學(xué)，他們的回答是蒙臺(tái)梭利小學(xué)，因?yàn)槟撬W(xué)自由自在的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有任何消極輸入的教育理念為他們的獨(dú)立自主打下了良好的基礎(chǔ)。在蒙臺(tái)梭利的教育環(huán)境影響下，他們學(xué)會(huì)了自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決。是這樣的積極教育方式賦予了他們勇于嘗試、積極自主、自我驅(qū)動(dòng)的行為習(xí)慣，為他們帶來(lái)了令世人矚目的成功。

那么，該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個(gè)要和五個(gè)不要：

要教孩子自己想辦法。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做?？梢詭椭⒆臃治鍪〉倪^(guò)程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會(huì)怎么做，以提高孩子的判斷力。要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎么做，但是你應(yīng)該給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立決定。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見(jiàn)，但最后的決定還在于你自己；而且，隨著你的長(zhǎng)大，這些事情會(huì)越來(lái)越多。我記得我5歲時(shí)，父母要我讀幼兒園，但是我想讀小學(xué)，于是他們把選擇權(quán)給了我：如果能考上，就讓你讀。這件事我會(huì)終身記得，因?yàn)槟菚r(shí)我第一次知道一個(gè)5歲的小孩居然有選擇的權(quán)利。我特別珍惜這個(gè)選擇，于是我努力讀書，真的考上了我想上的學(xué)校。

要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo)，少批評(píng)。臺(tái)灣作家劉墉說(shuō)：以前我也對(duì)兒子的事安排得面面俱到，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)培養(yǎng)了他做事不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。而且父母的過(guò)度包辦，也讓孩子變得沒(méi)有禮貌、不懂得珍惜。不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通例如：應(yīng)當(dāng)說(shuō)你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈，而不是你的房間又亂七八糟了。當(dāng)孩子沒(méi)做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。

要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒(méi)關(guān)系。要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后，他的媽媽甚至沒(méi)有一句責(zé)備的話。這件事情已經(jīng)過(guò)去了。她的媽媽會(huì)看著兒子驚恐的眼睛，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：你過(guò)去是一個(gè)好孩子，以后還會(huì)是一個(gè)好孩子。童欣后來(lái)回憶說(shuō)：那個(gè)晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用共同決定的方法引導(dǎo)他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說(shuō)不準(zhǔn)玩電腦，而應(yīng)該告訴他，如果你的成績(jī)足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。應(yīng)該把每一個(gè)否定變成機(jī)會(huì)，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些必須做的事。不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過(guò)程，懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

不要說(shuō)教。如果孩子相信了你的說(shuō)教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信說(shuō)教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。

不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。不要過(guò)多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權(quán)。不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇。不要什么事情都說(shuō)不，應(yīng)該給孩子自主選擇的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)自信積極的孩子

自信心是孩子的潛力的放大鏡。正如范德比爾特所說(shuō)的那樣：一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒(méi)有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。

成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒(méi)有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對(duì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。我剛來(lái)美國(guó)時(shí)，因?yàn)楸硵?shù)學(xué)公式的能力好，老師總說(shuō)我是數(shù)學(xué)天才。雖然我心里知道，自己并不是什么數(shù)學(xué)天才，只是把以前死記硬背的東西搬了出來(lái)，但自信的力量是無(wú)窮的，我開始在自信心的驅(qū)動(dòng)下努力學(xué)習(xí)英文和數(shù)學(xué)，并真的在全州數(shù)學(xué)競(jìng)賽中拿到了冠軍。

給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。我小女兒小時(shí)常跟我說(shuō)我好笨，其實(shí)她一點(diǎn)都不笨，只是聽信了少數(shù)同學(xué)的惡意中傷。于是，我慢慢培養(yǎng)她的自信。我看她的日記寫得很好，就夸獎(jiǎng)她，鼓勵(lì)她再多寫一點(diǎn)。她寫出興趣后，居然自己寫了一本《自傳》，經(jīng)常給別人看，甚至還把它放到了我網(wǎng)站上的個(gè)人背景欄目里這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得她該學(xué)點(diǎn)兒謙虛了！

自信是需要逐步培養(yǎng)的，所以，你不妨幫助你的孩子做一個(gè)長(zhǎng)期的、可衡量的計(jì)劃。就像我前面提到的女兒發(fā)言的例子，我當(dāng)時(shí)和她一起制定了一個(gè)可衡量的、切合實(shí)際的目標(biāo)：她每天舉一次手，如果堅(jiān)持一個(gè)月就有獎(jiǎng)勵(lì)。然后，我們慢慢增加舉手的次數(shù)。一年后，老師注意到，她對(duì)課堂發(fā)言有了足夠的自信。

首先，你要先相信孩子是有能力的。在美國(guó)某小學(xué)，人們?cè)鲞^(guò)一個(gè)針對(duì)18個(gè)學(xué)生的試驗(yàn)：讓老師先入為主地認(rèn)為這18個(gè)孩子是有最佳發(fā)展前途的（雖然孩子是隨機(jī)挑選出來(lái)的）。因?yàn)橄嘈藕⒆映錾?，老師常給孩子正面評(píng)價(jià)。結(jié)果真的激發(fā)了孩子們的自信，這18個(gè)學(xué)生后來(lái)的表現(xiàn)比原來(lái)的期望值還高。所以，你如果希望孩子有自信，首先你要相信他的能力。

如果你想培養(yǎng)自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個(gè)詞。多做肯定性評(píng)價(jià)：我相信你做得到的、我對(duì)你有信心、你做得真出色卡耐基在他的人際交流課程中曾提過(guò)這樣的一個(gè)例子：如果要改變一個(gè)孩子讀書不專心的態(tài)度，我們可能會(huì)這么說(shuō)：約翰，我們真以你為榮，你這學(xué)期成績(jī)進(jìn)步了。但是假如你在代數(shù)上再努力點(diǎn)兒的話就更好了。在這個(gè)例子里，約翰可能在聽到但是之前，感覺(jué)很高興。但接下來(lái)，他就會(huì)懷疑這個(gè)贊許的可信度。因?yàn)閷?duì)他而言，這個(gè)贊許只是要批評(píng)他失敗的一條設(shè)計(jì)好的引線而已?？尚哦仍獾角?，我們也許就無(wú)法實(shí)現(xiàn)我們要改變他學(xué)習(xí)態(tài)度的目標(biāo)了。解決這個(gè)問(wèn)題并不困難，只要把但是改成而且，就能達(dá)到我們的目標(biāo)了：我們真以你為榮，約翰，你這學(xué)期成績(jī)進(jìn)步了，而且，只要你下學(xué)期繼續(xù)用功，你的代數(shù)成績(jī)也會(huì)很出色。

培養(yǎng)快樂(lè)感性的孩子

有位學(xué)生問(wèn)我：您是不是要把您的孩子培養(yǎng)成自己的接班人？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到很訝異。我的回答是：我只希望我的孩子快樂(lè)，能夠發(fā)揮他們的潛力。

每個(gè)人都是不一樣的，要找到自己的興趣，發(fā)揮自己的潛力，才能夠成為最好的自己。成績(jī)不是很突出但最終進(jìn)入哈佛的湯玫捷說(shuō)：不要相信成才公式，因?yàn)槲覀兪且吧参?，不是園林植物。每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。去幫助你的孩子發(fā)掘他的獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)吧！

一個(gè)人的快樂(lè)和他是否能做他有興趣的事是有相當(dāng)大的關(guān)系的。根據(jù)美國(guó)對(duì)1500名商學(xué)院的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)：追逐興趣并發(fā)掘自身潛力的人不但更快樂(lè)，而且更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖亲约赫嬲矚g的事情，他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，他們也會(huì)得到終生的快樂(lè)和幸福。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)鼓勵(lì)孩子把更多的時(shí)間花在自己的興趣上。比如，我大女兒喜歡看小說(shuō)，我們就每周挑一本有意思的但是也有教育意義的書給她看，這些年她已經(jīng)看了上千本書，而且她的英語(yǔ)總是得滿分。我二女兒喜歡寫作和繪畫，我們就教她用計(jì)算機(jī)寫她喜歡寫的東西，然后加上圖片、照片，印成漂亮的彩色書送給親友。對(duì)孩子沒(méi)有興趣的課，我們只要求她們盡力地準(zhǔn)備，盡力地學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)沒(méi)有特別的要求。

很多家長(zhǎng)讓孩子去學(xué)鋼琴，練跳舞。我認(rèn)為有一些愛(ài)好是很好的，可以幫助孩子全面發(fā)展，但是這種愛(ài)好要適量。有些學(xué)習(xí)是很苦的，所以我都會(huì)用讓孩子有選擇的方式與孩子約法三章。當(dāng)我的兩個(gè)孩子都對(duì)音樂(lè)表示興趣時(shí)，我們對(duì)他們說(shuō)：你們盡力學(xué)三個(gè)月，三個(gè)月后，你們可以決定要不要繼續(xù)學(xué)。結(jié)果，她們最終對(duì)音樂(lè)都沒(méi)有什么真正的興趣。但她們中一個(gè)對(duì)畫畫有興趣，一個(gè)對(duì)戲劇有興趣。于是，我讓她們朝著自己的興趣盡力發(fā)展。

家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有與人相處的機(jī)會(huì)。戴爾卡耐基（Dale Carnegie）說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)的成功只有15%取決于他的專業(yè)技能，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧。從小就不會(huì)與人相處的小孩，長(zhǎng)大很難成功也很難快樂(lè)。

不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂(lè)，怒和哀也是正常的反應(yīng)。應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)抒發(fā)他們的感情。如果孩子一哭，你不分青紅皂白就喝斥他：不要哭！再哭、處罰就來(lái)了！孩子表面會(huì)變得聽話，內(nèi)心其實(shí)掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了會(huì)失去父母的愛(ài)、會(huì)被處罰。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時(shí)，你可能可以教出一個(gè)聽話的孩子，但很遺憾的是，那也是一個(gè)缺乏自信、無(wú)法體諒別人情緒的孩子。所以，接受人世間的一切吧──正面的或負(fù)面的、生或死、哭或笑。因?yàn)椋@些體會(huì)對(duì)我們的生命都一樣重要。一直處于優(yōu)勢(shì)地位的孩子不會(huì)從片面強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的教育方式中獲益，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，他們作為天之驕子處處受到褒獎(jiǎng)，這很容易讓他們產(chǎn)生異乎尋常的優(yōu)越感，并因此忽視了人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面的鍛煉。

做孩子的朋友

如果你問(wèn)我的孩子：你最喜歡你父親的什么地方？她們會(huì)說(shuō)：風(fēng)趣甚至瘋狂、沒(méi)架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說(shuō)。

雖然我的為人處世之道很多是來(lái)自我的父親，但是父親在世時(shí)，他并沒(méi)有太多與我親近的時(shí)間。在他過(guò)世之后，我只能從我的母親、兄姐處理解他的想法或?yàn)槿恕Ｎ蚁?，這是中國(guó)常見(jiàn)的父子關(guān)系。因?yàn)檫@份遺憾，我盡量花時(shí)間陪我的小孩，而且盡力做一個(gè)可以和她們說(shuō)心里話的父親。

在你心里，你的孩子可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但是很多孩子在15歲或更早的時(shí)候就愿意把自己當(dāng)成大人。這時(shí)，家長(zhǎng)完全可以用成人的談話方式和孩子討論問(wèn)題，而不再是完全的家長(zhǎng)作風(fēng)。比如談理想、學(xué)習(xí)動(dòng)力、娛樂(lè)、事業(yè)心、為人處事、愛(ài)情、交友、處理家庭問(wèn)題等等。

在這方面，我有四個(gè)建議：

和孩子打成一片，甚至和他一起胡說(shuō)八道。不要擺起架子，做個(gè)高高在上的長(zhǎng)輩。我的孩子小時(shí)每天都是聽了我胡謅的故事后才愿意入睡的。

對(duì)孩子說(shuō)心里話，不要把話悶在肚子里，同時(shí)也希望他也這么做。做一個(gè)好的聆聽者。讓孩子知道他對(duì)你多重要，告訴他你多么愛(ài)他，慷慨地把你的時(shí)間分享給他，但是對(duì)物質(zhì)上不要有求必應(yīng)?；ㄐr(shí)間理解那些流行的東西。無(wú)論是歌星、青少年偶像、新電腦游戲，我都會(huì)花一些時(shí)間理解。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你在乎他。而且還可以讓你覺(jué)得年輕些！

把孩子當(dāng)作朋友，和他談心?？梢愿嬖V他你每天經(jīng)歷的事，也可以問(wèn)問(wèn)他，他一天經(jīng)歷了哪些事。如果他告訴你，他做了什么不該做的事情，那么，不要訓(xùn)斥也不要生氣，多聽少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒(méi)有被懲罰的威脅時(shí)，他才會(huì)無(wú)所不談。剛開始時(shí)，如果他有點(diǎn)不敢講，先對(duì)他保證你不會(huì)生他的氣。

如果你要做孩子的朋友，那就必須學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言，而不是要求他學(xué)習(xí)你的語(yǔ)言。如果你不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，你就不能理解現(xiàn)在孩子的所思所想。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西，比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè)，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任的溝通渠道。

中國(guó)的家長(zhǎng)，我建議你們：多陪陪孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他們談心；不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切就都是老師的事情；當(dāng)孩子做了和自己期望相違背的事情時(shí)，不要馬上發(fā)火，先聽聽孩子的理由。

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第二篇：李開復(fù)給家長(zhǎng)的一封信

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寫了四封給中國(guó)學(xué)生的信后，許多學(xué)生問(wèn)我：“開復(fù)老師，你為什么不寫一封信給我們的父母呢?作為一個(gè)父親，你可以分享你教育子女的理念和經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

作為一個(gè)熱衷教育的父親，我確實(shí)有不少教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。但對(duì)這封信我一直有些猶豫，因?yàn)槲也皇沁@方面的專家。在好幾位同學(xué)的多次鼓勵(lì)下，我逐漸意識(shí)到了寫這封信的重要。我問(wèn)他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會(huì)希望我說(shuō)些什么呢?”他們說(shuō)：

“告訴我們的父母：我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好。”

“告訴我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺(jué)得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我?”

“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我?！?/p>

“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”

聽了這么多充滿熱情和期望的話，我提起了筆。我想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實(shí)，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個(gè)最基本的原則：

培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂(lè)感性的孩子;然后和他成為無(wú)所不談的朋友。

中國(guó)廣大的家長(zhǎng)朋友們，我希望和你們進(jìn)行真誠(chéng)而深入的交流。在教育孩子方面，你們可能比我有經(jīng)驗(yàn)，也有很多好的方法。我并不強(qiáng)求你們認(rèn)可我在這封信中談到的方法和理念，而是希望你們知道，你們的孩子有許多發(fā)自內(nèi)心的話想告訴你們。如果有時(shí)間的話，你們最好能和孩子們面對(duì)面地談一談。如果這封信能夠讓一些家長(zhǎng)知道孩子們藏在心底的話，能夠讓家長(zhǎng)和孩子們彼此溝通和理解，甚至成為無(wú)所不談的“朋友”，那么，我寫這封信的目的也就達(dá)到了。

培養(yǎng)懂事明理的孩子

中國(guó)人總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見(jiàn)得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。

雖然我相信啟發(fā)式教育的優(yōu)越性，但我同時(shí)也相信嚴(yán)格管教的必要。孩子們的成長(zhǎng)既需要啟發(fā)，也需要紀(jì)律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學(xué)習(xí)如何自省。

關(guān)于“規(guī)矩”，我總結(jié)出了四條定律：

定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從;

在規(guī)矩的限制范圍內(nèi)，孩子有完全的自由;

違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰;

規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。

另外，父母應(yīng)盡量抓住每一個(gè)“機(jī)會(huì)教育”——生活中隨時(shí)可能出現(xiàn)的，可借以教導(dǎo)孩子、幫助孩子的小事——的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。但應(yīng)當(dāng)在教育中多用正面的例子，少用負(fù)面的例子。比如，如果你想教孩子“見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)起立打招呼“，那你自己就必須每次都做到。做父母一定要以身作則。如果對(duì)孩子的要求很嚴(yán)厲，但自己卻沒(méi)有首先做到，這樣是不能贏得孩子的尊重和信服的。

尤其在人格塑造方面，家長(zhǎng)一定要以身作則。例如，對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立人格和思想時(shí)，家長(zhǎng)個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)直接影響到孩子的行為和成長(zhǎng)。所以，除了用榜樣或故事(而不要用說(shuō)教!)來(lái)教導(dǎo)孩子以外，家長(zhǎng)還要時(shí)刻提醒自己，不要做出與自己所倡導(dǎo)的行為相反的事情。

在人格塑造方面，有的家長(zhǎng)本身對(duì)價(jià)值觀的選擇就很迷茫。比如在如何對(duì)待誠(chéng)信、正義等問(wèn)題方面，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中存在相當(dāng)多的矛盾和負(fù)面的例子，家長(zhǎng)自己可能也不是特別堅(jiān)定。如果把這樣的思想傳遞給孩子，他們就很難擁有正確、堅(jiān)定的價(jià)值取向，當(dāng)他們走向社會(huì)后，就很容易在現(xiàn)實(shí)面前感到迷茫和困惑。所以，我覺(jué)得有必要提醒中國(guó)家長(zhǎng)，教育孩子時(shí)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。中國(guó)已經(jīng)走上了國(guó)際舞臺(tái)，我們要用國(guó)際化的思維方式和價(jià)值觀念判斷生活中的現(xiàn)象，不要被一些負(fù)面的例子所干擾，不要做負(fù)面的事情，更不要向孩子灌輸負(fù)面的思想。

好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時(shí)才給以建議和幫助，他們更善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。

培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子

在今天這個(gè)“應(yīng)試教育”的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是，孩子在這樣環(huán)境里面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上，更不要有這樣的想法：“自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而不管他們?cè)覆辉敢饣蛴袥](méi)有天賦?！碧叩哪繕?biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好;不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

家長(zhǎng)應(yīng)盡量將自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一點(diǎn)，讓他們慢慢進(jìn)步。如果看到不合理的或不切實(shí)際的目標(biāo)，孩子可能很早就放棄了。

家長(zhǎng)應(yīng)盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)變成對(duì)孩子的建議。當(dāng)然這并不是說(shuō)要放任孩子自己去闖，也不是說(shuō)要放棄履行家長(zhǎng)的約束權(quán)，而是要盡量正確地引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)不要拿自己的孩子和別人的孩子比。這樣只會(huì)培養(yǎng)孩子片面的競(jìng)爭(zhēng)心理，對(duì)他們步入社會(huì)后必須參與的團(tuán)隊(duì)合作將是個(gè)不小的障礙。

對(duì)孩子還說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)不要只重視書本里的死知識(shí)。在《做最好的自己》一書中，我曾解釋過(guò)四種學(xué)習(xí)的境界：

境界

一、熟能生巧：在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，掌握課本上的內(nèi)容，知道問(wèn)題的答案;

境界

二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然;

境界

三、無(wú)師自通：掌握了自學(xué)、自修的方法，可以在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí);

境界

四、融會(huì)貫通：可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂得做事與做人的道理。

作為父母，我希望大家能夠把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的境界，幫他們從死記硬背升華到融會(huì)貫通。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子去圖書館和網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是不折不扣的知識(shí)海洋，其中有最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的互動(dòng)工具，有美國(guó)麻省理工大學(xué)的所有課程，有“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”這樣的學(xué)生互助社區(qū)，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)很有幫助。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)中也有很多負(fù)面的誘惑，所以，家長(zhǎng)最好能經(jīng)常告訴孩子在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的正確方法。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。比如，有一次我女兒考試時(shí)，有一道題她認(rèn)為做對(duì)了一半，但卻被判全錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，我要她去問(wèn)老師，但她不愿意去，因?yàn)槔蠋熆隙ú粫?huì)給她加分。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴她，去問(wèn)老師的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，和老師討論解題的正確方法，而不是為了加分，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并沒(méi)有那么重要。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，鼓勵(lì)他們用剛剛學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們知道學(xué)習(xí)是有用的，而不是為了考高分。大家也許都記得，在學(xué)習(xí)時(shí)背誦歷史年代或數(shù)學(xué)公式時(shí)是多么的枯燥!如果學(xué)了知識(shí)而不加以使用，那么，死記硬背的東西就會(huì)早早地還給老師。我建議家長(zhǎng)朋友們?cè)诓挥绊懞⒆诱W(xué)習(xí)的前提下，和孩子們一起做一些“實(shí)踐中的學(xué)習(xí)”。例如，我的孩子學(xué)指數(shù)的概念時(shí)，我們讓她拿一個(gè)銀行存折來(lái)計(jì)算利息，當(dāng)她看到利息一年一年以指數(shù)的方式累積下來(lái)，最終可能變成一大筆財(cái)富時(shí)，她對(duì)指數(shù)的理解就不再只停留在書本的層面上了。當(dāng)她學(xué)習(xí)美國(guó)歷史時(shí)，我讓她做了一個(gè)生動(dòng)的作業(yè)：用電腦動(dòng)畫和我們倆“生動(dòng)”的配音，重現(xiàn)美國(guó)歷史的一個(gè)片斷。有一句格言說(shuō)：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。”在教育孩子的過(guò)程中，這句話真的非常有效。

其實(shí)，最重要的還是要啟發(fā)孩子主動(dòng)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。在我的孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)和老師配合，幫助孩子自己設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我大女兒上中學(xué)時(shí)，每半年學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，半年后衡量有沒(méi)有達(dá)到。以前我女兒比較害羞，課堂上有些問(wèn)題沒(méi)有聽懂也不敢發(fā)問(wèn)。所以她就在我的幫助下訂了一個(gè)目標(biāo)：每天上課時(shí)一定要發(fā)問(wèn)，把不懂的問(wèn)題搞清楚，每天下課時(shí)衡量自己是否做到。后來(lái)，她每天都可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但她發(fā)現(xiàn)，除了提問(wèn)題以外，自己上課不愛(ài)參加大家的討論。于是，在設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，她就要求自己每天至少參加一次討論。

培養(yǎng)自主獨(dú)立的孩子

在中國(guó)，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)特別深，生怕孩子受一點(diǎn)傷害。所以他們對(duì)孩子更多的是保護(hù)，卻不敢放開手腳，讓孩子自己去體驗(yàn)成長(zhǎng)。這種做法會(huì)讓孩子有很大的依賴性。也有些父母總喜歡幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，但這通常會(huì)使孩子們忽視了自己真正的興趣和愛(ài)好，喪失了自主選擇的權(quán)利。

二十一世紀(jì)將是“自主選擇”的世紀(jì)。著名的管理學(xué)家彼得·德魯克(peter Druker)指出：因?yàn)樾畔r(shí)代取代了工業(yè)時(shí)代，世界處于平等的、無(wú)國(guó)界的競(jìng)爭(zhēng)和放權(quán)、自由的管理模式之中，“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己?！?/p>

其實(shí)，無(wú)論孩子對(duì)父母如何依賴，進(jìn)入大學(xué)或進(jìn)入社會(huì)后，他們都必須自己決定自己的職業(yè)，自己的老師，自己的老板，自己的公司，決定是創(chuàng)業(yè)還是在公司工作，是學(xué)理工還是學(xué)商貿(mào)……他們每一天面臨的都是選擇，他們最需要的是獨(dú)立自主、責(zé)任心、選擇和判斷的能力。一個(gè)孩子如果長(zhǎng)大了還只會(huì)背誦知識(shí)，被動(dòng)地服從別人，或等著別人幫他做決定，那他在進(jìn)入社會(huì)后，就算不失敗，也不會(huì)被人們重視的。你的孩子要在這樣的社會(huì)里生存、競(jìng)爭(zhēng)并取得成功。所以，他必須擁有自主選擇的能力。

有一次，Google的創(chuàng)始人謝爾蓋·布林(Sergey Brin)和拉里·佩奇(Larry page)接受電視媒體的采訪。記者問(wèn)他們，你們的成功應(yīng)歸功于哪一所學(xué)校。當(dāng)時(shí)，他們并沒(méi)有回答斯坦福大學(xué)或密西根大學(xué)，他們的回答是——蒙臺(tái)梭利小學(xué)，因?yàn)槟撬W(xué)自由自在的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有任何消極輸入的教育理念為他們的獨(dú)立自主打下了良好的基礎(chǔ)。在蒙臺(tái)梭利的教育環(huán)境影響下，他們學(xué)會(huì)了“自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決”。是這樣的積極教育方式賦予了他們勇于嘗試、積極自主、自我驅(qū)動(dòng)的行為習(xí)慣，為他們帶來(lái)了令世人矚目的成功。

那么，該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢?我在這里提出五個(gè)“要”和五個(gè)“不要”：

要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做。可以幫助孩子分析失敗的過(guò)程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會(huì)怎么做，以提高孩子的判斷力。

要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎么做，但是你應(yīng)該給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立決定。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見(jiàn)，但最后的決定還在于你自己;而且，隨著你的長(zhǎng)大，這些事情會(huì)越來(lái)越多。我記得我5歲時(shí)，父母要我讀幼兒園，但是我想讀小學(xué)，于是他們把選擇權(quán)給了我：“如果能考上，就讓你讀?！边@件事我會(huì)終身記得，因?yàn)槟菚r(shí)我第一次知道一個(gè)5歲的小孩居然有選擇的權(quán)利。我特別珍惜這個(gè)選擇，于是我努力讀書，真的考上了我想上的學(xué)校。

要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo)，少批評(píng)。臺(tái)灣作家劉墉說(shuō)：“以前我也對(duì)兒子的事安排得面面俱到，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)培養(yǎng)了他做事不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。而且父母的過(guò)度包辦，也讓孩子變得沒(méi)有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應(yīng)當(dāng)說(shuō)“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒(méi)做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。

要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒(méi)關(guān)系。

要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后，他的媽媽甚至沒(méi)有一句責(zé)備的話。“這件事情已經(jīng)過(guò)去了。”她的媽媽會(huì)看著兒子驚恐的眼睛，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“你過(guò)去是一個(gè)好孩子，以后還會(huì)是一個(gè)好孩子?！蓖篮髞?lái)回憶說(shuō)：“那個(gè)晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡?！?/p>

不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說(shuō)“不準(zhǔn)玩電腦”，而應(yīng)該告訴他，如果你的成績(jī)足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。應(yīng)該把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

不要懲罰失敗?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過(guò)程，懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

不要說(shuō)教。如果孩子相信了你的說(shuō)教，他可能會(huì)失去判斷力;如果孩子不相信說(shuō)教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。

不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。

不要過(guò)多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權(quán)。不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇。不要什么事情都說(shuō)“不”，應(yīng)該給孩子自主選擇的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)自信積極的孩子

自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如范德比爾特所說(shuō)的那樣：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒(méi)有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。”

成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒(méi)有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對(duì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。我剛來(lái)美國(guó)時(shí)，因?yàn)楸硵?shù)學(xué)公式的能力好，老師總說(shuō)我是“數(shù)學(xué)天才”。雖然我心里知道，自己并不是什么數(shù)學(xué)天才，只是把以前死記硬背的東西搬了出來(lái)，但自信的力量是無(wú)窮的，我開始在自信心的驅(qū)動(dòng)下努力學(xué)習(xí)英文和數(shù)學(xué)，并真的在全州數(shù)學(xué)競(jìng)賽中拿到了冠軍。

給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。我小女兒小時(shí)常跟我說(shuō)“我好笨”，其實(shí)她一點(diǎn)都不笨，只是聽信了少數(shù)同學(xué)的惡意中傷。于是，我慢慢培養(yǎng)她的自信。我看她的日記寫得很好，就夸獎(jiǎng)她，鼓勵(lì)她再多寫一點(diǎn)。她寫出興趣后，居然自己寫了一本《自傳》，經(jīng)常給別人看，甚至還把它放到了我網(wǎng)站上的“個(gè)人背景”欄目里——這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得她該學(xué)點(diǎn)兒謙虛了!

自信是需要逐步培養(yǎng)的，所以，你不妨幫助你的孩子做一個(gè)長(zhǎng)期的、可衡量的計(jì)劃。就像我前面提到的女兒發(fā)言的例子，我當(dāng)時(shí)和她一起制定了一個(gè)可衡量的、切合實(shí)際的目標(biāo)：她每天舉一次手，如果堅(jiān)持一個(gè)月就有獎(jiǎng)勵(lì)。然后，我們慢慢增加舉手的次數(shù)。一年后，老師注意到，她對(duì)課堂發(fā)言有了足夠的自信。

首先，你要先相信孩子是有能力的。在美國(guó)某小學(xué)，人們?cè)鲞^(guò)一個(gè)針對(duì)18個(gè)學(xué)生的試驗(yàn)：讓老師先入為主地認(rèn)為這18個(gè)孩子是有“最佳發(fā)展前途”的(雖然孩子是隨機(jī)挑選出來(lái)的)。因?yàn)橄嘈藕⒆映錾?，老師常給孩子正面評(píng)價(jià)。結(jié)果真的激發(fā)了孩子們的自信，這18個(gè)學(xué)生后來(lái)的表現(xiàn)比原來(lái)的期望值還高。所以，你如果希望孩子有自信，首先你要相信他的能力。

如果你想培養(yǎng)自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個(gè)詞。多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”……卡耐基在他的人際交流課程中曾提過(guò)這樣的一個(gè)例子：如果要改變一個(gè)孩子讀書不專心的態(tài)度，我們可能會(huì)這么說(shuō)：“約翰，我們真以你為榮，你這學(xué)期成績(jī)進(jìn)步了?！恰偃缒阍诖鷶?shù)上再努力點(diǎn)兒的話就更好了?！痹谶@個(gè)例子里，約翰可能在聽到“但是”之前，感覺(jué)很高興。但接下來(lái)，他就會(huì)懷疑這個(gè)贊許的可信度。因?yàn)閷?duì)他而言，這個(gè)贊許只是要批評(píng)他失敗的一條設(shè)計(jì)好的引線而已?？尚哦仍獾角猓覀円苍S就無(wú)法實(shí)現(xiàn)我們要改變他學(xué)習(xí)態(tài)度的目標(biāo)了。解決這個(gè)問(wèn)題并不困難，只要把“但是”改成“而且”，就能達(dá)到我們的目標(biāo)了：“我們真以你為榮，約翰，你這學(xué)期成績(jī)進(jìn)步了，而且，只要你下學(xué)期繼續(xù)用功，你的代數(shù)成績(jī)也會(huì)很出色?！?/p>

培養(yǎng)快樂(lè)感性的孩子

有位學(xué)生問(wèn)我：“您是不是要把您的孩子培養(yǎng)成自己的接班人?”我對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到很訝異。我的回答是：“我只希望我的孩子快樂(lè)，能夠發(fā)揮他們的潛力?！?/p>

每個(gè)人都是不一樣的，要找到自己的興趣，發(fā)揮自己的潛力，才能夠成為“最好的自己”。成績(jī)不是很突出但最終進(jìn)入哈佛的湯玫捷說(shuō)：“不要相信成才公式，因?yàn)槲覀兪且吧参?，不是園林植物。每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。”去幫助你的孩子發(fā)掘他的獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)吧!

一個(gè)人的快樂(lè)和他是否能做他有興趣的事是有相當(dāng)大的關(guān)系的。根據(jù)美國(guó)對(duì)1500名商學(xué)院的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)：追逐興趣并發(fā)掘自身潛力的人不但更快樂(lè)，而且更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖亲约赫嬲矚g的事情，他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，他們也會(huì)得到終生的快樂(lè)和幸福。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)鼓勵(lì)孩子把更多的時(shí)間花在自己的興趣上。比如，我大女兒喜歡看小說(shuō)，我們就每周挑一本有意思的但是也有教育意義的書給她看，這些年她已經(jīng)看了上千本書，而且她的英語(yǔ)總是得滿分。我二女兒喜歡寫作和繪畫，我們就教她用計(jì)算機(jī)寫她喜歡寫的東西，然后加上圖片、照片，印成漂亮的彩色書送給親友。

對(duì)孩子沒(méi)有興趣的課，我們只要求她們盡力地準(zhǔn)備，盡力地學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)沒(méi)有特別的要求。

很多家長(zhǎng)讓孩子去學(xué)鋼琴，練跳舞。我認(rèn)為有一些愛(ài)好是很好的，可以幫助孩子全面發(fā)展，但是這種愛(ài)好要適量。有些學(xué)習(xí)是很苦的，所以我都會(huì)用“讓孩子有選擇”的方式與孩子約法三章。當(dāng)我的兩個(gè)孩子都對(duì)音樂(lè)表示興趣時(shí)，我們對(duì)他們說(shuō)：你們盡力學(xué)三個(gè)月，三個(gè)月后，你們可以決定要不要繼續(xù)學(xué)。結(jié)果，她們最終對(duì)音樂(lè)都沒(méi)有什么真正的興趣。但她們中一個(gè)對(duì)畫畫有興趣，一個(gè)對(duì)戲劇有興趣。于是，我讓她們朝著自己的興趣盡力發(fā)展。

家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有與人相處的機(jī)會(huì)。戴爾·卡耐基(Dale Carnegie)說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)的成功只有15%取決于他的專業(yè)技能，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧?！睆男【筒粫?huì)與人相處的小孩，長(zhǎng)大很難成功也很難快樂(lè)。

不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂(lè)，怒和哀也是正常的反應(yīng)。應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)抒發(fā)他們的感情。如果孩子一哭，你不分青紅皂白就喝斥他：“不要哭!再哭、處罰就來(lái)了!”孩子表面會(huì)變得聽話，內(nèi)心其實(shí)掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了會(huì)失去父母的愛(ài)、會(huì)被處罰。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時(shí)，你可能可以教出一個(gè)聽話的孩子，但很遺憾的是，那也是一個(gè)缺乏自信、無(wú)法體諒別人情緒的孩子。所以，接受人世間的一切吧──正面的或負(fù)面的、生或死、哭或笑。因?yàn)?，這些體會(huì)對(duì)我們的生命都一樣重要。一直處于優(yōu)勢(shì)地位的孩子不會(huì)從片面強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的教育方式中獲益，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，他們作為天之驕子處處受到褒獎(jiǎng)，這很容易讓他們產(chǎn)生異乎尋常的優(yōu)越感，并因此忽視了人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面的鍛煉。

做孩子的朋友

如果你問(wèn)我的孩子：“你最喜歡你父親的什么地方?”她們會(huì)說(shuō)：“風(fēng)趣甚至瘋狂、沒(méi)架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說(shuō)?！?/p>

雖然我的為人處世之道很多是來(lái)自我的父親，但是父親在世時(shí)，他并沒(méi)有太多與我親近的時(shí)間。在他過(guò)世之后，我只能從我的母親、兄姐處理解他的想法或?yàn)槿?。我想，這是中國(guó)常見(jiàn)的父子關(guān)系。因?yàn)檫@份遺憾，我盡量花時(shí)間陪我的小孩，而且盡力做一個(gè)可以和她們說(shuō)心里話的父親。

在你心里，你的孩子可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但是很多孩子在15歲或更早的時(shí)候就愿意把自己當(dāng)成大人。這時(shí)，家長(zhǎng)完全可以用成人的談話方式和孩子討論問(wèn)題，而不再是完全的“家長(zhǎng)”作風(fēng)。比如談理想、學(xué)習(xí)動(dòng)力、娛樂(lè)、事業(yè)心、為人處事、愛(ài)情、交友、處理家庭問(wèn)題等等。

在這方面，我有四個(gè)建議：

和孩子打成一片，甚至和他一起胡說(shuō)八道。不要擺起架子，做個(gè)“高高在上”的長(zhǎng)輩。我的孩子小時(shí)每天都是聽了我“胡謅”的故事后才愿意入睡的。

對(duì)孩子說(shuō)心里話，不要把話悶在肚子里，同時(shí)也希望他也這么做。做一個(gè)好的聆聽者。

讓孩子知道他對(duì)你多重要，告訴他你多么愛(ài)他，慷慨地把你的時(shí)間分享給他，但是對(duì)物質(zhì)上不要“有求必應(yīng)”。

花些時(shí)間理解那些流行的東西。無(wú)論是歌星、青少年偶像、新電腦游戲，我都會(huì)花一些時(shí)間理解。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你“在乎”他。而且還可以讓你覺(jué)得年輕些!

把孩子當(dāng)作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經(jīng)歷的事，也可以問(wèn)問(wèn)他，他一天經(jīng)歷了哪些事。如果他告訴你，他做了什么“不該做”的事情，那么，不要訓(xùn)斥也不要生氣，多聽少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒(méi)有“被懲罰的威脅”時(shí)，他才會(huì)無(wú)所不談。剛開始時(shí)，如果他有點(diǎn)不敢講，先對(duì)他保證你不會(huì)生他的氣。

如果你要做孩子的朋友，那就必須學(xué)習(xí)他的“語(yǔ)言”，而不是要求他學(xué)習(xí)你的“語(yǔ)言”。如果你不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，你就不能理解現(xiàn)在孩子的所思所想。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西，比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè)，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任的溝通渠道。

中國(guó)的家長(zhǎng)，我建議你們：多陪陪孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他們談心;不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切就都是老師的事情;當(dāng)孩子做了和自己期望相違背的事情時(shí)，不要馬上發(fā)火，先聽聽孩子的理由。

總結(jié)

這是我很喜歡的一首詩(shī)，它闡述了我的教育理念。在此把它翻譯成中文，和中國(guó)的父母?jìng)兎窒恚?/p>

你給孩子什么?

By Dorothy Law Nolte

批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人。

敵意中長(zhǎng)大的孩子，喜歡吵架。

恐懼中長(zhǎng)大的孩子，常常憂慮。

嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，個(gè)性羞怯。

猜忌中長(zhǎng)大的孩子，容易妒嫉。

羞恥中長(zhǎng)大的孩子，自覺(jué)有罪。

鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，深具自信。

寬容中長(zhǎng)大的孩子，能夠忍耐。

稱贊中長(zhǎng)大的孩子，懂得感恩。

認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子，喜歡自己。

分享中長(zhǎng)大的孩子，慷慨大方。

誠(chéng)信中長(zhǎng)大的孩子，理解真理。

公正中長(zhǎng)大的孩子，極富正義。

尊重中長(zhǎng)大的孩子，懂得尊敬。

信賴中長(zhǎng)大的孩子，不但信任他人也信任自己。

友善中長(zhǎng)大的孩子，不但愛(ài)他人也愛(ài)自己。

中國(guó)的家長(zhǎng)朋友們，我們的責(zé)任重大。今天中國(guó)的青年：

非常優(yōu)秀，但是非常困惑;

非常聰明，但是不夠自信;

是多年來(lái)第一代能夠在平安的社會(huì)、完整的教育中成長(zhǎng)的一代;

出生在被信息鏟平的世界中，他們必須成為融會(huì)中西的精英;

有幸出生在擁有選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧。

當(dāng)然最重要的是：中國(guó)的青年是我們的骨肉，我們的最愛(ài)，我們的一切。這一個(gè)理由就足夠讓我們努力學(xué)習(xí)，努力提高自己，讓我們各自成為“我能做到的最好的父母”。

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第三篇：李開復(fù)：給女兒的一封信

李開復(fù)：給女兒的一封信

Dear Daughter: 親愛(ài)的女兒：

As we drove off from Columbia, I wanted to write a letter to you to tell you all that is on my mind.當(dāng)我們開車駛出哥倫比亞大學(xué)的時(shí)候，我想寫一封信給你，告訴你盤旋在我腦中的想法。

讀大學(xué)前全家福

First, I want to tell you how proud we are.Getting into Columbia is a real testament of what a great well-rounded student you are.Your academic, artistic, and social skills have truly blossomed in the last few years.Whether it is getting the highest grade in Calculus, completing your elegant fashion design, successfully selling your painted running shoes, or becoming one of the top orators in Model United Nations, you have become a talented and accomplished young woman.You should be as proud of yourself as we are.首先，我想告訴你我們?yōu)槟愀械教貏e驕傲。進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)證明你是一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，你的學(xué)業(yè)、藝術(shù)和社交技能最近都有卓越的表現(xiàn)，無(wú)論是你高中微積分第一名，時(shí)尚的設(shè)計(jì)，繪制的球鞋，還是在“模擬聯(lián)合國(guó)”的演說(shuō)，你毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)是一個(gè)多才多藝的女孩。你的父母為你感到驕傲，你也應(yīng)該像我們一樣為自己感到自豪。

I will always remember the first moment I held you in my arms.I felt a tingling sensation that directly touched my heart.It was an intoxicating feeling I will always have.It must be that “father-daughter connection” which will bind us for life.I will always remember singing you lullaby while I rocked you to sleep.When I put you down, it was always with both relief(she finally fell asleep!)and regret(wishing I could hold you longer).And I will always remember taking you to the playground, and watching you having so much fun.You were so cute and adorable, and that is why everybody loved you so.我會(huì)永遠(yuǎn)記得第一次將你抱在臂彎的那一刻，一種新鮮激動(dòng)的感覺(jué)瞬間觸動(dòng)了我的心，那是一種永遠(yuǎn)讓我陶醉的感覺(jué)，就是那種將我們的一生都聯(lián)結(jié)在一起的“父女情結(jié)”。我也常常想起我唱著催眠曲輕搖你入睡，當(dāng)我把你放下的時(shí)候，常常覺(jué)得既解脫又惋惜，一方面我想，她終于睡著了！另一方面，我又多么希望自己可以多抱你一會(huì)兒。我還記得帶你到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看著你玩得那么開心，你是那樣可愛(ài)，所有人都非常愛(ài)你。

滿月抓周

You have been a great kid ever since you were born, always quiet, empathetic, attentive, and well-mannered.You were three when we built our house.I remember you quietly followed us every weekend for more than ten hours a day to get building supplies.You put up with that boring period without a fuss, happily ate hamburgers every meal in the car, sang with Barney until you fell asleep.When you went to Sunday Chinese school, you studied hard even though it was no fun for you.I cannot believe how lucky we are as parents to have a daughter like you.你不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且是個(gè)特別乖巧的孩子。你從不吵鬧、為人著想，既聽話又有禮貌。當(dāng)你三歲我們建房子的時(shí)候，每個(gè)周末十多個(gè)小時(shí)你都靜靜地跟著我們?nèi)ミ\(yùn)建筑材料，三餐在車上吃著漢堡，唱著兒歌，唱累了就睡覺(jué)，一點(diǎn)都不嬌氣不抱怨。你去上周日的中文學(xué)習(xí)班時(shí)，盡管一點(diǎn)也不覺(jué)得有趣，卻依然很努力。我們做父母的能有像你這樣的女兒真的感到非常幸運(yùn)。

You have been an excellent elder sister.Even though you two had your share of fights, the last few years you have become best friends.Your sister loves you so much, and she loves to make you laugh.She looks up to you, and sees you as her role model.As you saw when we departed, she misses you so much.And I know that you miss her just as much.There is nothing like family, and other than your parents, your sister is the one person who you can trust and confide in.She will be the one to take care of you, and the one you must take care of.There is nothing we wish more than that your sisterhood will continue to bond as you grow older, and that you will take care of each other throughout your lives.For the next four years, do have a short video chat with her every few days, and do email her when you have a chance.你也是個(gè)很好的姐姐。雖然你們姐妹以前也會(huì)打架，但是長(zhǎng)大后，你們真的成為了好朋友。妹妹很愛(ài)你，很喜歡逗你笑，她把你當(dāng)成她的榜樣看待。我們開車離開哥大后，她非常想你，我知道你也很想她。世界上最寶貴的就是家人。和父母一樣，妹妹就是你最可以信任的人。隨著年齡的增長(zhǎng)，你們姐妹之間的情誼不變，你們互相照應(yīng)，彼此關(guān)心，這就是我最希望見(jiàn)到的事情了。在你的大學(xué)四年，有空時(shí)你一定要常常跟妹妹視頻聊聊天，寫寫電子郵件。

姐妹和奶奶

College will be the most important years in your life.It is in college that you will truly discover what learning is about.You often question “what good is this course”.I encourage you to be inquisitive, but I also want to tell you : “education is what you have left after all that is taught is forgotten”.What I mean by that is the materials taught isn’t as important as you gaining the ability to learn a new subject, and the ability to analyze a new problem.That is really what learning in college is about – this will be the period where you go from teacher-taught to master-inspired, after which you must become self-learner.So do take each subject seriously, and even if what you learn isn’t critical for your life, the skills of learning will be something you cherish forever.大學(xué)將是你人生最重要的時(shí)光，在大學(xué)里你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真諦。你以前經(jīng)常會(huì)問(wèn)到 “這個(gè)課程有什么用”，這是個(gè)好問(wèn)題，但是我希望你理解：“教育的真諦就是當(dāng)你忘記一切所學(xué)到的東西之后所剩下的東西?！蔽业囊馑际?，最重要的不是你學(xué)到的具體的知識(shí)，而是你學(xué)習(xí)新事物和解決新問(wèn)題的能力。這才是大學(xué)學(xué)習(xí)的真正意義——這將是你從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的階段，之后你會(huì)變成一個(gè)很好的自學(xué)者。所以，即便你所學(xué)的不是生活里所急需的，也要認(rèn)真看待大學(xué)里的每一門功課，就算學(xué)習(xí)的技能你會(huì)忘記，學(xué)習(xí)的能力是你將受用終身的。

親手為女兒做的啥盒

Do not fall into the trap of dogma.There is no single simple answer to any question.Remember during your high school debate class, I always asked you to take on the side that you don’t believe in? I did that for a reason--things rarely “black and white”, and there are always many ways to look at a problem.You will become a better problem solver if you recognized that.This is called “critical thinking”, and it is the most important thinking skill you need for your life.This also means you need to become tolerant and supportive of others.I will always remember when I went to my Ph.D.advisor and proposed a new thesis topic.He said “I don’t agree with you, but I’ll support you.” After the years, I have learned this isn’t just flexibility, it is encouragement of critical thinking, and an empowering style of leadership, and it has become a part of me.I hope it will become a part of you too.不要被教條所束縛，任何問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)唯一的簡(jiǎn)單的答案。還記得當(dāng)我?guī)椭愀咧械霓q論課程時(shí)，我總是讓你站在你不認(rèn)可的那一方來(lái)辯論嗎？我這么做的理由就是希望你能夠理解：看待一個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該非黑即白，而是有很多方法和角度。當(dāng)你意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，你就會(huì)成為一個(gè)很好的解決問(wèn)題者。這就是“批判的思維”——你的一生都會(huì)需要的最重要的思考方式，這也意味著你還需要包容和支持不同于你的其他觀點(diǎn)。我永遠(yuǎn)記得我去找我的博士導(dǎo)師提出了一個(gè)新論題，他告訴我：“我不同意你，但我支持你。”多年后，我認(rèn)識(shí)到這不僅僅是包容，而是一種批判式思考，更是令人折服的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，現(xiàn)在這也變成了我的一部分。我希望這也能成為你的一部分。

Follow your passion in college.Take courses you think you will enjoy.Don’t be trapped in what others think or say.Steve Jobs says when you are in college, your passion will create many dots, and later in your life you will connect them.In his great speech given at Stanford commencement , he gave the great example where he took calligraphy, and a decade later, it became the basis of the beautiful Macintosh fonts, which later ignited desktop publishing, and brought wonderful tools like Microsoft Word to our lives.His expedition into calligraphy was a dot, and the Macintosh became the connecting line.So don’t worry too much about what job you will have, and don’t be too utilitarian, and if you like Japanese or Korean, go for it, even if your dad thinks “it’s not useful.”

：）Enjoy picking your dots, and be assured one day you will find your calling, and connect a beautiful curve through the dots.在大學(xué)里你要追隨自己的激情和興趣，選你感興趣的課程，不要困擾于別人怎么說(shuō)或怎么想。史蒂夫?喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里你的熱情會(huì)創(chuàng)造出很多點(diǎn)，在你隨后的生命中你會(huì)把這些點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。在他著名的斯坦福畢業(yè)典禮演講中，他舉了一個(gè)很好的例子：他在大學(xué)里修了看似毫無(wú)用處的書法，而十年后，這成了蘋果Macintosh里漂亮字庫(kù)的基礎(chǔ)，而因?yàn)镸acintosh有這么好的字庫(kù)，才帶來(lái)了桌面出版和今天的辦公軟件（例如微軟Office）。他對(duì)書法的探索就是一個(gè)點(diǎn)，而蘋果Macintosh把多個(gè)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成了一條線。所以不要太擔(dān)心將來(lái)你要做什么樣的工作，也不要太急功近利。假如你喜歡日語(yǔ)或韓語(yǔ)，就去學(xué)吧，盡管你的爸爸曾說(shuō)過(guò)那沒(méi)什么用：）盡興地選擇你的點(diǎn)吧，要有信念有一天機(jī)緣來(lái)臨時(shí)，你會(huì)找到自己的人生使命，畫出一條美麗的曲線。

Do your best in classes, but don’t let pressure get to you.Your mother and I have no expectations for your grades.If you graduate and learn something in your four years, we would feel happy.Your Columbia degree will take you far, even if you don’t graduate with honors.So please don’t give yourself pressure。During your last few months in high school, you were so happy because there was little pressure and college applications are finished.But in the past few weeks, we saw you are beginning to worry(did you know you bite your nails when you are nervous?).Please don’t be worried.The only thing that matters is that you learned.The only metric you should use is that you tried.Grades are just silly letters that give the vain people something to brag, and the lazy people something to fear.You are too good to be either.在功課上要盡力，但不要給自己太多壓力。你媽媽和我在成績(jī)上對(duì)你沒(méi)什么要求，只要你能順利畢業(yè)并在這四年里學(xué)到了些東西，我們就會(huì)很高興了。即便你畢業(yè)時(shí)沒(méi)有獲得優(yōu)異的成績(jī)，你的哥倫比亞學(xué)位也將帶你走得很遠(yuǎn)。所以別給自己壓力。在你高中生活的最后幾個(gè)月，因?yàn)閴毫Ρ容^小，大學(xué)申請(qǐng)也結(jié)束了，你過(guò)得很開心，但是在最近的幾個(gè)星期，你好像開始緊張起來(lái)。（你注意到你緊張時(shí)會(huì)咬指甲嗎？）千萬(wàn)別擔(dān)心，最重要的是你有在學(xué)習(xí)，你需要的唯一衡量是你的努力程度。成績(jī)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無(wú)聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

2003年全家福

Most importantly, make friends and be happy.College friends are often the best in life, because during college you are closer to them physically than to your family.Also, going through independence and adulthood is a natural bonding experience.Pick a few friends and become really close to them – pick the ones who are genuine and sincere to you.Don’t worry about their hobbies, grades, looks, or even personalities.You have developed some real friendships in high school in your last two years, so trust your instinct, and make new friends.You are a genuine and sincere person – anyone would enjoy being your friend, so be confident, outgoing, and pro-active.If you think you like someone, tell her.You have very little to lose.Give people the benefit of the doubt;don’t stereotype and be forgiving.People are not perfect, so as long as they are genuine and sincere, trust them and be good to them.They will give back.This is my secret of success – that I am genuine with people and trust them(unless they do something to lose my trust).Some people tell me that occasionally I would be taken advantage of.They are right, but I can tell you that that loss is nothing compared to what I gained.In my last 18 years leading people, I have realized that only one thing matters – to gain the trust and respect of others, and to do so, you need to trust and respect others first.Whether it is for management, work, or friendship, this is something you should ponder.最重要的是在大學(xué)里你要交一些朋友，快樂(lè)生活。大學(xué)的朋友往往是生命中最好的朋友，因?yàn)樵诖髮W(xué)里你和朋友能夠近距離交往。另外，在一塊兒成長(zhǎng)，一起獨(dú)立，很自然地你們就會(huì)緊緊地系在一起，成為密友。你應(yīng)該挑選一些真誠(chéng)誠(chéng)懇的朋友，跟他們親近，別在乎他們的愛(ài)好、成績(jī)、外表甚至性格。你在高中的最后兩年已經(jīng)交到了一些真正的朋友，所以盡可以相信自己的直覺(jué)，再交一些新朋友吧。你是一個(gè)真誠(chéng)的人，任何人都會(huì)喜歡跟你做朋友的，所以要自信、外向、主動(dòng)一點(diǎn)，如果你喜歡某人，就告訴她，就算她拒絕了，你也沒(méi)有損失什么。以最大的善意去對(duì)人，不要有成見(jiàn)，要寬容。人無(wú)完人，只要他們很真誠(chéng)，就信任他們，對(duì)他們友善。他們將給你相同的回報(bào)，這是我成功的秘密——我以誠(chéng)待人，信任他人（除非他們做了失信于我的事）。有人告訴這樣有時(shí)我會(huì)被占便宜，他們是對(duì)的，但是我可以告訴你：以誠(chéng)待人讓我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我失去的。在我做管理的18年里，我學(xué)到一件很重要的事——要想得到他人的信任和尊重，只有先去信任和尊重他人。無(wú)論是管理、工作、交友，這點(diǎn)都值得你參考。

Do keep your high school friends, and stay connected to them, but do not use them as substitutes for college friendship, and do not spend too much time with them, because that would eat into your time to make new friends.要和你高中時(shí)代的朋友保持聯(lián)系，但是不要用他們來(lái)取代大學(xué)的友誼，也不要把全部的時(shí)間都花在老朋友身上，因?yàn)槟菢幽憔蜁?huì)失去交新朋友的機(jī)會(huì)了。

Start planning for your summers early – what would you like to do? Where would you like to live? What would you like to learn? What have you learned in college that might change your mind? I think your plan of studying fashion is good, and you should decide where you want to be, and get into the right courses.We of course hope you come back to Beijing, but you should go where you think is best for you.你還要早點(diǎn)開始規(guī)劃你的暑假——你想做什么？你想呆在哪兒？你想學(xué)點(diǎn)什么？你在大學(xué)里學(xué)習(xí)是否會(huì)讓你有新的打算？我覺(jué)得你學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)劃很不錯(cuò)，你應(yīng)該想好你該去哪兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程。我們當(dāng)然希望你回到北京，但是最終的決定是你的。

女兒和爸爸

Whether it is summer-planning, or coursework planning, or picking a major, or managing your time, you should take control of your life.In the past, I have helped you quite a bit, whether it is in college application, designing your extracurricular activities, or picking the initial coursework.I will always be there for you, but the time has come for you to be in the driver’s seat – this is your life, and you need to be in control.I will always remember the exhilarating feeling in my life – that I got to decide to skip kindergarten, that I got to decide to change to computer science major, that I got to decide to leave academia for Apple, that I got to decide to go to China, that I got to decide to go to Google, and most recently, that I got to decide to start my own business.Being able to decide means you get to live the life that you want to.Life is too short to live the life others do or others want you.Being in control feels great.Try it, and you’ll love it!不管是暑假計(jì)劃，功課規(guī)劃，抑或是選專業(yè)，管理時(shí)間，你都應(yīng)該負(fù)責(zé)你的人生。過(guò)去不管是申請(qǐng)學(xué)校、設(shè)計(jì)課外活動(dòng)或者選擇最初的課程，我都從旁幫助了你不少。以后，我仍然會(huì)一直站你身旁，但是現(xiàn)在是你自己掌舵的時(shí)候了。我常常記起我生命中那些令人振奮的時(shí)刻——在幼兒園決定跳級(jí)，決定轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，決定離開學(xué)術(shù)界選擇Apple，決定回中國(guó)，決定選擇Google，乃至最近選擇創(chuàng)辦我的新公司。有能力進(jìn)行選擇意味著你會(huì)過(guò)上自己想要的生活。生命太短暫了，你不能過(guò)別人想要你過(guò)的生活。掌控自己的生命是很棒的感覺(jué)，試試吧，你會(huì)愛(ài)上它的！

I told your mom I’m writing this letter, and asked what she wanted me to say.She thought and said: “just ask her to take care of herself.” Simple but deeply caring – that is how your mother is, and that is why you love her so much.In this simple sentence is her hope that you will become independent in the way you take care of yourself – that you will remember to take your medicine, that you will get enough sleep, that you will have a balanced diet, that you will get some exercise, and that you will go see a doctor whenever you don’t feel good.An ancient Chinese proverb says that the most important thing to be nice to your parents is to take care of yourself.This is because your parents love you so much, and that if you are well, they will have comfort.You will understand this one day when you become a mother.But in the meantime, please listen to your mother and take care of yourself.我告訴你媽媽我在寫這封信，問(wèn)她有什么想對(duì)你說(shuō)的，她想了想，說(shuō)“讓她好好照顧自己”，很簡(jiǎn)單卻飽含著真切的關(guān)心——這一向是你深愛(ài)的媽媽的特點(diǎn)。這短短的一句話，是她想提醒你很多事情，比如要記得自己按時(shí)吃藥，好好睡覺(jué)，保持健康的飲食，適量運(yùn)動(dòng)，不舒服的時(shí)候要去看醫(yī)生等等。中國(guó)有句古語(yǔ)，說(shuō)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。這句話的意思用比較新的方法詮釋就是說(shuō)：父母最愛(ài)的就是你，所以照顧好自己就是孝順最好的方法。當(dāng)你成為母親的那天，你就會(huì)理解這些。在那天之前，聽媽媽的，你一定要好好照顧自己。

College is the four years where you have: ?

the greatest amount of free time ?

the first chance to be independent ?

the most flexibility to change ?

the lowest risk for making mistakes So please treasure your college years – make the best of your free time, become an independent thinker in control of your destiny, evolve yourself into a bi-cultural talent, be bold to experiment, learn and grow through your successes and challenges.大學(xué)是你自由時(shí)間最多的四年。大學(xué)是你第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立的四年。大學(xué)是可塑性最強(qiáng)的四年。大學(xué)是犯錯(cuò)代價(jià)最低的四年。

所以，珍惜你的大學(xué)時(shí)光吧，好好利用你的空閑時(shí)間，成為掌握自己命運(yùn)的獨(dú)立思考者，發(fā)展自己的多元化才能，大膽地去嘗試，通過(guò)不斷的成功和挑戰(zhàn)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為融匯中西的人才。

When I faced the greatest challenge and opportunity in my life in 2005, you gave me a big hug and said “bonne chance”, which means “good luck” and “good courage”.Now I do the same for you.Bonne chance, my angel and princess.May Columbia become the happiest four years in your life, and may you blossom into just what you dream to be.當(dāng)我在2005年面對(duì)人生最大的挑戰(zhàn)時(shí)，你給了我大大的擁抱，還跟我說(shuō)了一句法語(yǔ)“bonne chance”。這句話代表“祝你勇敢，祝你好運(yùn)！”現(xiàn)在，我也想跟你說(shuō)同樣的話，bonne chance，我的天使和公主，希望哥倫比亞成為你一生中最快樂(lè)的四年，希望你成為你夢(mèng)想成為的人！

Love, Dad(& Mom)愛(ài)你的，爸爸（和媽媽）

第四篇：給家長(zhǎng)一封信

給受資助學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！在國(guó)家政策的支持和學(xué)校的關(guān)懷下，您的孩子獲得了學(xué)校給予的下學(xué)期減免部分生活費(fèi)的資助。我校嚴(yán)格按照省、市、縣的相關(guān)政策，經(jīng)資格審查、評(píng)選，我們給在校的近一百位學(xué)生減免了部分生活費(fèi)，希望貴家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子樹立節(jié)儉意識(shí)，珍惜國(guó)家和社會(huì)的關(guān)懷。

學(xué)生獲得減免生活費(fèi)不僅是簡(jiǎn)單的資助，它更是一份責(zé)任，意味著您的孩子學(xué)習(xí)要更加努力，表現(xiàn)要更加優(yōu)秀。我們希望通過(guò)減免生活費(fèi)能激勵(lì)學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。同時(shí)，我們呼吁各位家長(zhǎng)能和學(xué)校一道共同做好“資助后”的教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)！——我們期望看到一個(gè)個(gè)“自尊、自律、勤奮、自強(qiáng)”的新一代小學(xué)生。

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！

沭陽(yáng)縣周集中心小學(xué)

二〇一四年六月六日

第五篇：給家長(zhǎng)一封信

(一)關(guān)注生活細(xì)節(jié)

1.早晨家長(zhǎng)應(yīng)將孩子親自交給本班教師，晚上如委托別人代接孩子，被委托人必須年滿十八歲，并事先與帶班教師通過(guò)電話等方式進(jìn)行確認(rèn)。請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。2.不要將車停在在大門前，保證幼兒的出入安全。接孩子在園內(nèi)活動(dòng)時(shí)保證幼兒在家長(zhǎng)的看護(hù)范圍內(nèi)，以防發(fā)生意外。不要將童車騎進(jìn)樓內(nèi)，以防撞到玻璃發(fā)生危險(xiǎn)。

3.參與開放活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)不要使用幼兒毛巾、水杯，要多鼓勵(lì)幼兒，不要包辦代替。

4.為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，請(qǐng)不要給孩子帶零食來(lái)幼兒園，否則會(huì)影響孩子的正常飲食，對(duì)身體不利；也不要一接上幼兒就給買（喂）吃的，以免幼兒不好好吃晚飯。

5.孩子入園應(yīng)穿著簡(jiǎn)便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣物。為幼兒帶1-2套換洗的衣服，要在床上用品、書包、衣服上繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。6.為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。(二)加強(qiáng)家園共育

1.園內(nèi)的各項(xiàng)通知都會(huì)張貼在通知欄中，請(qǐng)您隨時(shí)留意，仔細(xì)閱讀，若有疑問(wèn)請(qǐng)打辦公室電話咨詢。辦公室電話：

2.為了不影響幼兒的正常生活，活動(dòng)時(shí)間各班教師不便接聽電話，如有情況,請(qǐng)給辦公室打電話,由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師,或老師放便時(shí)回電話。3.家長(zhǎng)與在班教師談話、通電話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響教師的正常工作。如有需要可與老師約時(shí)間詳談。為方便與您聯(lián)絡(luò)，如聯(lián)系方式有變更，請(qǐng)及時(shí)通知園方及本班教師。

4.家園聯(lián)系方式包括：家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、開放日、博客等。

5.新生入園后1－2周內(nèi)每天中午教師會(huì)給每位家長(zhǎng)打電話，告知幼兒在園情況。(三)正確教育引導(dǎo)

1.恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒興趣，適當(dāng)給予指點(diǎn)與幫助，要不急不躁。為兒童制定適 1 宜的目標(biāo)，多支持，多鼓勵(lì)、多贊賞，避免給孩子貼“負(fù)標(biāo)簽”。放手讓幼兒做力所能及的事，樹立兒童自信心，讓幼兒從容面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)分享。家長(zhǎng)要言行一致，做幼兒的榜樣。

2.幼兒學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程，有豐富的學(xué)習(xí)刺激自然會(huì)有良好的學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)家長(zhǎng)不要用驗(yàn)收成果的心態(tài)，每日逼問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度或?qū)τ變禾岢龀瞿挲g與能力的期望，對(duì)幼兒造成壓力。更不要拿別的孩子來(lái)做橫向比較，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，各有各的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。請(qǐng)用輕松、鼓勵(lì)的態(tài)度，深入接觸與了解幼兒，屆時(shí)您將有意想不到的收獲。3.在幼兒成長(zhǎng)發(fā)展階段，很多行為上的問(wèn)題都屬于正常與必經(jīng)過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)度緊張，只要和園方密切聯(lián)系，多了解幼兒情況，配合園方處理即可。請(qǐng)勿取笑幼兒的任何嘗試或發(fā)音，只要持續(xù)給予正確示范，幼兒會(huì)逐漸修正錯(cuò)誤。（心理學(xué)上講：在成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題往往不是問(wèn)題，解決問(wèn)題不當(dāng)才會(huì)造成真正的問(wèn)題。）4.傾聽孩子的心語(yǔ)、多與孩子交談（不但多，更要會(huì)）：語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流與溝通的工具，父母是孩子心目中最安全、最親密的港灣，作為父母應(yīng)安靜、祥和地傾聽孩子的話語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)孩子能與自己的父母建立平等交談的親密關(guān)系后，他的行為言談自然會(huì)漸漸變得高雅，他的性格也會(huì)開朗、樂(lè)觀、豁達(dá)，在今后面臨人生種種挑戰(zhàn)時(shí)，也會(huì)表現(xiàn)得更為勇敢、自信。所以，哪怕你工作再忙，也要盡量抽出一定時(shí)間和孩子坐在一起交談。要像關(guān)心孩子的衣食住行一樣，關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè)。父母稱職與否的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是你在多大程度上了解你的孩子并實(shí)施相應(yīng)的教育，而了解的最好途徑之一，就是多同孩子交談。

5.我們按照孩子的年齡特點(diǎn)，采用專業(yè)的方法教學(xué)。在幼兒就讀大班時(shí)，我們將開設(shè)幼小銜接課程，在大班下學(xué)期開設(shè)小課堂，幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，千萬(wàn)不要急于求成，以免打亂幼兒成長(zhǎng)的腳步。6.幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)多數(shù)是在日常生活中進(jìn)行的（包括幼兒在家，也包括在幼兒園的生活環(huán)節(jié)），家長(zhǎng)不要放過(guò)生活中的機(jī)會(huì)，多多關(guān)注幼兒的發(fā)展。如在家里或車上經(jīng)常播放英文歌曲和兒歌給孩子聽，為幼兒創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

7.讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助，感受相互合作的樂(lè)趣。教育孩子要有原諒對(duì)方的態(tài)度，知道錯(cuò)了要勇氣承認(rèn)。正確認(rèn)識(shí)孩子之間的打架行為，孩子在交往中打架，告訴幼兒抓人，打人，咬人絕對(duì)不可以，家長(zhǎng)態(tài)度要一致，要明朗，即使是幼兒哭了也要堅(jiān)持。8.幼兒若將園里的教具、玩具等帶回家，請(qǐng)引導(dǎo)他歸還。千萬(wàn)不要過(guò)分責(zé)備孩子，更不要用“偷”這個(gè)詞，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

9.對(duì)待幼兒千萬(wàn)不可反復(fù)無(wú)常，更不要對(duì)幼兒過(guò)于嚴(yán)厲。對(duì)人、對(duì)事要有寬容心，不要當(dāng)著幼兒的面過(guò)于指責(zé)他人或相互埋怨，造成幼兒將來(lái)兩面性，給幼兒埋下仇恨的種子。（但并不表示您沒(méi)有意見(jiàn)和態(tài)度）。10.請(qǐng)不要在孩子面前批評(píng)教師或談?wù)撚變旱囊恍﹩?wèn)題，以避免造成幼兒心理上的混亂和壓力，請(qǐng)將問(wèn)題直接向園方反映。(四)以身作則好家長(zhǎng)

孩子的心理品質(zhì)是在養(yǎng)育過(guò)程中潛移默化地形成的，許多教育過(guò)程也是在養(yǎng)育活動(dòng)中自然而然進(jìn)行的。所以家長(zhǎng)應(yīng)注意約束自己的言行，為幼兒起到榜樣作用。

1.家長(zhǎng)出入幼兒園要儀表整潔，談吐舉止文明禮貌，為幼兒樹立榜樣。2.遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)交費(fèi)、按時(shí)接送兒童。幼兒因事、因病缺勤要及時(shí)請(qǐng)假，家長(zhǎng)及幼兒患傳染病時(shí)，請(qǐng)及時(shí)通報(bào)幼兒園。

3.尊重幼兒、尊重教師，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：開放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日慶?；顒?dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等），主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，及時(shí)反映、了解幼兒情況，提供建議，共同教育好幼兒。4.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛，采用正確方法給予引導(dǎo)、教育，或向本班教師反映，恰當(dāng)解決。不得訓(xùn)斥、恫嚇任何幼兒，以確保幼兒身心健康。

5.愛(ài)護(hù)公物，并教育幼兒，協(xié)助保護(hù)幼兒園設(shè)施和各種玩具器械等。家長(zhǎng)帶孩子在幼兒園游樂(lè)園游玩注意孩子安全，遵守游玩須知并按規(guī)定時(shí)間離園。

6.講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車進(jìn)園，不亂扔雜物。

二、衛(wèi)生保?。?/p>

1.健康檢查：

? 新生入園體檢：自行去指定醫(yī)院（這是北京市要求的），早晨空腹檢查；體檢結(jié)果2個(gè)月內(nèi)有效；

? 外出復(fù)園體檢：出京后回園須到指定醫(yī)院做復(fù)園體檢；離園兩個(gè)月，需重新做入園體檢；

? 晨午檢：幼兒每日入園由保健醫(yī)和教師進(jìn)行晨檢；午睡后由教師進(jìn)行午檢； ? 特殊時(shí)期按上級(jí)主管部門要求執(zhí)行；

? 在園幼兒每年進(jìn)行一次全面體檢。6月份左右，由婦幼保健院指定的醫(yī)院進(jìn)行，內(nèi)容包括身高、體重、心、肺、營(yíng)養(yǎng)發(fā)育、血紅蛋白4歲以上檢查視力等，這些是必須做的（收取一定費(fèi)用）。還有微量元素是自愿的。同時(shí)還要進(jìn)行是牙齒的保健，由口腔醫(yī)院來(lái)完成。先檢查齲齒，需要治療的他們 通知再進(jìn)行（收費(fèi)）。每年年底進(jìn)行一次小體檢，我們自己完成。在這里要強(qiáng)調(diào)一下飯后漱口和刷牙的問(wèn)題，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子刷牙（豎刷法）另外出現(xiàn)齲齒要及時(shí)矯治，否則影響恒牙的萌出。2.衛(wèi)生防?。?/p>

? 幼兒園屬集體教育機(jī)構(gòu)，幼兒屬易感人群，因此衛(wèi)生防病工作尤為重要，需要家長(zhǎng)和幼兒園通力配合； ? 幼兒有發(fā)燒、感冒、腹痛、過(guò)敏等不適，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回就醫(yī)并在家護(hù)理；教委規(guī)定園里一般不備藥，只是準(zhǔn)備一些外用藥及退燒藥，發(fā)高燒而家長(zhǎng)又來(lái)不及接的，我們可以給一點(diǎn)退燒藥和物理降溫。因此，為了大多數(shù)孩子的健康，若你的孩子不舒服，我們希望盡量不要送孩子到幼兒園。主張健康入園，不鼓勵(lì)帶病堅(jiān)持。

? 根據(jù)季節(jié)防病要求，幼兒園會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行集中預(yù)防投藥，屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合；

? 疾病康復(fù)證明：患水痘、手足口、腮腺炎、結(jié)膜炎、肝炎等傳染性疾病，須持相關(guān)醫(yī)院康復(fù)證明返園；幼兒在家發(fā)現(xiàn)患傳染病，請(qǐng)盡快告知幼兒園，以便采取消毒隔離措施。

? 幼兒需要吃藥時(shí)，請(qǐng)?zhí)顚懛巻危駝t幼兒園不會(huì)給幼兒喂服藥物。幼兒如對(duì)某種食物、藥物過(guò)敏，請(qǐng)事先告知教師和幼兒園。? 意外事故或急診：保健醫(yī)會(huì)親自帶您的孩子去就近的正規(guī)醫(yī)院或您指定的醫(yī)院，同時(shí)及時(shí)通知您。3.膳食管理

? 每日供應(yīng)三餐兩點(diǎn)（早午晚餐及上下午點(diǎn)）、保健醫(yī)根據(jù)膳食管理軟件，做到日、周、月營(yíng)養(yǎng)量供給平衡；每?jī)芍芨鼡Q食譜，周內(nèi)主副食花樣不重復(fù)、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配；上午間點(diǎn)一般為鮮奶或酸奶，午睡后一般為應(yīng)季水果、干果、果水或菜水（夏季每日都有綠豆湯）。早餐8:00，午餐11:20，晚餐4:20，孩子兩餐間隔一般3.5-4小時(shí)。

? 這里有一個(gè)需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題，早上按時(shí)把孩子送來(lái)，使幼兒能夠按時(shí)進(jìn)餐（8：20以后不提供餐）。否則，會(huì)造成惡性循環(huán)。來(lái)得晚吃飯晚，一是飯涼，二是每餐間隔不夠，胃腸得不到充分的休息，影響孩子的消化功能，中餐也吃不好，同時(shí)午睡受到很大的影響，別的孩子都該起床了，他剛進(jìn)入入睡狀態(tài)，如此惡性循環(huán)，孩子一天的狀態(tài)都不好，很影響孩子的情緒及身心的發(fā)育。到每年一次大體檢時(shí)，各項(xiàng)指標(biāo)都上不去。家長(zhǎng)就著急了。

? 有的家長(zhǎng)問(wèn)我們?yōu)槭裁床怀詮浐锾摇⒉葺?、芒果等水果？像彌猴桃，我們整箱進(jìn)，有軟有硬，難以控制；草莓不易清洗；芒果有的孩子 4 過(guò)敏。

? 也有的家長(zhǎng)不理解，我們交了伙食費(fèi)，為什么給孩子吃的水果少？（比如香蕉不是一根，蘋果不是整個(gè)的）。其實(shí)前面提過(guò)，幼兒的食譜是帶量的，是有規(guī)定的，并不是吃的越多越好，要求的是營(yíng)養(yǎng)均衡。孩子回家后家長(zhǎng)可根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充。

? 每餐熱量、蛋白質(zhì)、脂肪、各種維生素的分配都是有一定的要求的。拿熱量舉例：早餐要求占總熱量的25-30%，中餐占35%，晚餐占30-35%，熱量的提供主要靠碳水化合物，占總需求的50-60%，脂肪占總需求的25-30%，蛋白質(zhì)占總需求的12-15%。蛋白質(zhì)還分：動(dòng)物蛋白和植物蛋白，：動(dòng)物蛋白，以肉、魚、乳、蛋類為主要來(lái)源，植物蛋白，以谷、豆及硬果類為主要來(lái)源。每天都進(jìn)食一些動(dòng)物蛋白和植物蛋白，可以達(dá)到蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，滿足生長(zhǎng)的需要。維生素主要來(lái)源于蔬菜，每天的量比谷類略多一些，保證每周吃一次“魚”，吃1-2次“蝦”，根據(jù)季節(jié)調(diào)整“肉”的種類，（現(xiàn)在因?yàn)榍萘鞲械膯?wèn)題，暫停雞肉類產(chǎn)品）每天要有胡蘿卜、豆腐、肉、蛋。如果孩子三餐都能保證在幼兒園吃，各種營(yíng)養(yǎng)素都能夠滿足孩子生長(zhǎng)的需要。? 由于我們是日托園，晚飯吃的較早，（尤其是夏天孩子活動(dòng)量大）晚上大人吃飯時(shí)他們可能還想吃，這很正常，但是家長(zhǎng)不要給孩子吃的太多，盡量吃一些蔬菜、水果、酸奶等易于消化的食品，孩子的脾胃非常弱，很容易積食，積食產(chǎn)生內(nèi)熱，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就感冒，所謂停食著涼就是這個(gè)道理。

? 幼兒園所有食品采購(gòu)都是從正規(guī)渠道進(jìn)貨，并索要相關(guān)證憑證；食品的儲(chǔ)存，加工制作，食品的衛(wèi)生安全，都由保健醫(yī)來(lái)監(jiān)督檢查。正規(guī)幼兒園都有上級(jí)主管部門定期和不定期檢查，請(qǐng)大家放心。

4.預(yù)防接種

大部分孩子都已經(jīng)接種的差不多了，有的只剩

一、兩針流腦、乙腦加強(qiáng)，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)按時(shí)接種，到四歲時(shí)有一粒糖丸，在幼兒園可以服，五歲有一針乙腦加強(qiáng)，需要到醫(yī)院保健科去做。這樣學(xué)前計(jì)劃免疫程序就完成了（建議接種水痘疫苗—自費(fèi)）。

5.衛(wèi)生消毒

每天保證兩次以上的開窗通風(fēng)，（空氣消毒足矣）衛(wèi)生間不定期的紫外線消毒，物品表面衛(wèi)生采用清消清：清水除塵-84消毒液滯留-清水除消毒液。紫外線燈車照射、餐具—餐具專用消毒柜、水果蔬菜—淡鹽水浸泡、削皮。被子每月曬一次，由于環(huán)境限制，一般由家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行。

三、收費(fèi)和退費(fèi)

幼兒園有收退費(fèi)制度，家長(zhǎng)手里都有收退費(fèi)協(xié)議，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)繳費(fèi)，繳費(fèi)方式家長(zhǎng)自愿選擇，退費(fèi)按協(xié)議執(zhí)行。請(qǐng)家長(zhǎng)保管好發(fā)票，以免影響退費(fèi)。

四、常見(jiàn)問(wèn)題Q&A Q1：我的孩子在家從不生病，為什么一到幼兒園就生病呢？

1.幼兒園是一個(gè)相對(duì)公共的場(chǎng)所，幾十個(gè)孩子共同生活在通一個(gè)空間：而家庭則不然，相比之下家庭比較單一，知只是幾個(gè)家庭成員而已，因此到幼兒園的孩子，就來(lái)到了一個(gè)公共場(chǎng)所，別的孩子身上攜帶的細(xì)菌和病毒都在威脅著自己，所以被感染的幾率就高。小孩子免疫力本身較低,進(jìn)入集體生活接觸病菌的機(jī)會(huì)增多,加上剛?cè)ビ變簣@的孩子對(duì)新的環(huán)境的不適應(yīng)也回直接降低孩子的免疫力.因此孩子容易生病。這期間要特別注意孩子的營(yíng)養(yǎng),特別是多吃維生素含量高的東西,還要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子盡快適應(yīng)心得環(huán)境.2.心理因素的影響：從心理學(xué)的角度看，這是孩子因離開父母、離開家庭，對(duì)陌生的人群和環(huán)境恐懼、缺少安全感而引起的心理焦慮。需要提醒的是，只要能堅(jiān)持，不要輕易給孩子請(qǐng)假。否則，孩子會(huì)不斷得到心理暗示：只要不想去幼兒園，生病就行。以后，他真的會(huì)因心理問(wèn)題而不斷導(dǎo)致生理疾病，不用去幼兒園了。

3.在家很少生病的孩子抗病能力差，在集體生活中容易感染，可以給孩子吃點(diǎn)小藥預(yù)防著，如清熱解毒的小藥、小兒至寶丸等，要加強(qiáng)體制鍛煉。少吃油膩、魚蝦，可喝一些果水，幼兒園也會(huì)根據(jù)季節(jié)煮果水給幼兒。Q2：孩子的話能信嗎？

有時(shí)孩子會(huì)說(shuō)：小朋友打我了，老師不喜歡我，老師打我了等，有時(shí)言之鑿鑿，令家長(zhǎng)很擔(dān)心，不知道該信還是不信。3歲左右的孩子往往把假象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，他們往往把自己的想象或是游戲情景當(dāng)成是真實(shí)的東西。這就需要家長(zhǎng)和老師客觀、正確對(duì)待。在孩子說(shuō)出此類情況時(shí)家長(zhǎng)不要急，連連追問(wèn)，而是要幫孩子澄清問(wèn)題，注意引導(dǎo)孩子把事情的前后全面了解一下，以便對(duì)孩子的言語(yǔ)作出正確的判斷。

此外，小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，他們掌握的詞語(yǔ)還不夠豐富，往往動(dòng)作先于語(yǔ)言。在和伙伴的交往過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)先有動(dòng)作再說(shuō)原因的情況。需要老師和家長(zhǎng)事先要有預(yù)見(jiàn)，先提出要求，盡可能幫助孩子避免不必要的行為。如果真的出現(xiàn)不良行為，老師和家長(zhǎng)也要問(wèn)清原因，不要急于馬上處理。

Q3：需要給老師送禮嗎？如何正確表達(dá)對(duì)老師的謝意？

1.照顧幼兒是老師的工作，家長(zhǎng)已經(jīng)交了托費(fèi)，所以您不需要再送禮；請(qǐng) 6 您與老師保持正常關(guān)系，協(xié)助幼兒園樹立良好園風(fēng)，這樣才是真正對(duì)孩子好。2.送禮的壞處：

? 從制度上講，如果一旦發(fā)現(xiàn)老師收受家長(zhǎng)的禮物，我們將按規(guī)章制度進(jìn)行處罰，如果因此導(dǎo)致老師受處分甚至丟工作，就違背了您的初衷。? 從愛(ài)護(hù)老師的角度上說(shuō)，幼兒園老師多數(shù)很年輕，走向社會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)，她們的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我們希望老師是為喜歡孩子、熱愛(ài)幼教事業(yè)而努力工作，將來(lái)有所發(fā)展，而不是為了家長(zhǎng)的禮物而去討好家長(zhǎng)和孩子。

? 從對(duì)孩子的角度上講，孩子進(jìn)入幼兒園，學(xué)會(huì)在集體中表達(dá)和表現(xiàn)自己，獲得關(guān)注也是他們適應(yīng)能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；難道家長(zhǎng)計(jì)劃一直靠家長(zhǎng)送禮來(lái)讓孩子得到特殊照顧嗎？如果家長(zhǎng)都這樣想，大家都送不還是等于不送嗎？如果老師真的是因?yàn)槟投Y才對(duì)您的孩子好，那么為了讓您多送禮，是不是會(huì)對(duì)您的孩子忽冷忽熱，暗示您呢？！您覺(jué)得這樣對(duì)孩子好嗎？！

3.如何表達(dá)對(duì)老師的謝意呢？

? 孩子們開心的笑容、家長(zhǎng)真誠(chéng)的話語(yǔ)、支持班里工作都是對(duì)老師最好的感謝； ? 另外您還可以通過(guò)表?yè)P(yáng)信、送錦旗等方式來(lái)表達(dá)，我們會(huì)在考核中給老師加分，有助于教師的評(píng)級(jí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但提醒家長(zhǎng)要慎重，要發(fā)自內(nèi)心。

Q4：班里的老師會(huì)一直跟著幼兒升班嗎？

A：家長(zhǎng)很不愿意換老師，總是希望一個(gè)老師從托班帶到大班，擔(dān)心教師不了解孩子。但在幼兒園中教師更換是正常的，但園所盡量保證不一下更換全體教師，保證有熟悉孩子的老師跟著班級(jí)，一般會(huì)在假期中進(jìn)行調(diào)換。教師更換一般有以下原因：

? 工作需要：不同年齡段幼兒教師配備調(diào)整，如托小班以生活照顧為主，而中大班對(duì)教學(xué)要求更多等；

? 教師個(gè)人發(fā)展：教師升職、調(diào)園等。

? 教師個(gè)人原因：回老家、結(jié)婚、生子以及其他原因離職等。咱們有一些外地教師，有時(shí)會(huì)有以上情況，幼兒園所要做的是盡量提升園所管理，解決教師的后顧之憂，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，為教師提供更大的發(fā)展空間等，但我們不能保證教師不流動(dòng)。

希望家長(zhǎng)理解的是，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，除父母家人之外，老師是孩子 接觸最多的人之一。讓孩子熟悉、適應(yīng)不同特征的老師，也是一件好事，不至于三年下來(lái)，孩子僅受某一位老師的某一方面的影響。換老師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是多接觸榜樣、多豐富自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

Q5：孩子之間發(fā)生矛盾甚至一些小傷害，家長(zhǎng)該怎么處理？

? 幼兒園是一個(gè)小小的社會(huì),在這個(gè)小社會(huì)中,孩子學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)與家庭以外的人相處, 學(xué)會(huì)與人分享；學(xué)會(huì)與小朋友溝通；嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題；并由此慢慢地融入大社會(huì)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中摩擦是難免的,孩子對(duì)此也不會(huì)耿耿于懷,因此家長(zhǎng)也不必放在心上,要知道正是因?yàn)槟Σ?孩子才知道應(yīng)怎樣的去和其他人相處.這是他走向社會(huì),成為社會(huì)人的第一步。? 孩子的問(wèn)題盡量讓孩子自行解決。大人千萬(wàn)不要摻和在內(nèi)，既不要直接去訓(xùn)斥人家的孩子，也不要家長(zhǎng)之間鬧矛盾，可以告訴老師請(qǐng)老師幫助小朋友學(xué)會(huì)相處的方法。

? 孩子在幼兒園受“欺負(fù)”，可能和孩子的性格有關(guān)，也可能寶寶在與其他孩子的接觸中缺少一定的技巧，方法就是多帶孩子到人多的地方，加強(qiáng)和其他小朋友的交流，不斷鍛煉寶寶的交往技巧。

Q6：孩子自理能力不強(qiáng)怎么辦？比如：吃飯、穿衣、上廁所等？ 新幼兒入園，老師會(huì)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，看幼兒生活是否能夠自理，有什么習(xí)慣等。比如有大小便會(huì)有什么特殊表現(xiàn)(如：摸屁股、恩恩、夾著腿走路等)，從而及時(shí)地提醒幫助孩子大小便。孩子不愿意在幼兒園大便，老師不會(huì)強(qiáng)迫，但會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，待幼兒情緒放松后教他正確的入廁方法。老師會(huì)隨時(shí)提醒幼兒入廁，幼兒便后，會(huì)幫助幼兒擦屁股和整理好衣褲。吃飯開始時(shí)老師會(huì)喂、穿衣老師也會(huì)幫忙，逐漸培養(yǎng)幼兒的自理能力，最終幼兒能夠自理。Q7：關(guān)于幼兒入園適應(yīng)？也就是大家常常說(shuō)的分離焦慮問(wèn)題。

一、分離焦慮的定義：

親子分離焦慮是幼兒與親人或依戀對(duì)象分離后對(duì)陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕的反應(yīng)。幼兒出現(xiàn)焦慮是正常的，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),從一個(gè)相對(duì)自由、寬松的家庭環(huán)境過(guò)渡到有一定規(guī)則的幼兒園集體環(huán)境中，猶如是人生中的第二次“斷奶期”,極易產(chǎn)生焦慮。孩子上幼兒園是幼兒社會(huì)化成長(zhǎng)中非常重要的一步。然而家長(zhǎng)要托著孩子走好這一步。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在小班新入園人數(shù)中，其中分離焦慮持續(xù)一周的占15%，持續(xù)兩周的占65%，三周以上的占20%。但根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)一般沒(méi)那么長(zhǎng)，多數(shù)孩子一個(gè)星期就差不多了，特別是上過(guò)親子或半日的孩子。星期一會(huì)有所反復(fù)。

二、分離焦慮的表現(xiàn)及老師的應(yīng)對(duì)策略：

（一）哭鬧型：哭鬧型孩子占多數(shù)，在與家人分離時(shí)，第一反應(yīng)表現(xiàn)為抱著家人大聲哭鬧，不肯松手，當(dāng)老師接過(guò)來(lái)抱時(shí)，有的拒絕掙扎，甚至嘔吐；有的依從但仍哭鬧。

對(duì)策：

1． 老師拍拍抱抱，給予肌膚親近。

2． 轉(zhuǎn)移注意：以新穎的玩具、喜歡的食品、有趣的動(dòng)畫片或故事吸引他，或離開教室，帶他戶外游戲。

3． 做好家長(zhǎng)工作，看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予實(shí)物表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

（二）形影不離型：這類孩子對(duì)新的環(huán)境有不安全感，對(duì)某位老師有特別的依戀，表現(xiàn)為：拒絕一切活動(dòng)，牽著這位老師的手形影不離，進(jìn)餐要她喂，午睡要她拍，一離開她則焦躁不安，到處尋找哭鬧。

對(duì)策：

1． 滿足孩子的需要，喂她吃、拍她睡、陪她玩。

2． 用孩子喜歡的食品、小貼畫等吸引、鼓勵(lì)、教育她，使她從拉手到坐在老師身邊到眼睛看著老師；睡覺(jué)從陪伴著拍到陪伴著不拍逐漸過(guò)渡到不拍不陪；進(jìn)餐從老師喂到自己嘗試動(dòng)手吃。

3． 逐漸擴(kuò)大依戀范圍：從依戀一位教師，到依戀三位教師，到依戀幼兒園的同伴、玩具等。4． 融入集體：鼓勵(lì)她參加集體游戲，在游戲中體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

（三）自閉壓抑型：這類孩子性格比較內(nèi)向，來(lái)園后小聲或默默流淚，不說(shuō)話，拒絕與大家玩，有的甚至拒食，尋找自己的依戀物：可能是自己的，也可能是園里的，就是不肯松手。

對(duì)策：

1.允許她們親近依戀物。

2.教師以媽媽般的愛(ài)，將其的依戀?gòu)募胰?、依戀物轉(zhuǎn)移到老師身上。如一對(duì)一的講故事、和他一起玩喜歡的玩具、游戲等。3.請(qǐng)開朗的孩子與他一起玩，體驗(yàn)朋友多快樂(lè)多。

三、家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略

1、必須堅(jiān)持天天送去，態(tài)度要果斷，要說(shuō)“明天該去幼兒園了”，不要說(shuō)，“明天去幼兒園好不好？”千萬(wàn)不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動(dòng)搖。

2、把孩子送到班里與孩子道別，堅(jiān)定地告訴他：您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他，然后馬上離開，不要逗留，不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會(huì)感染孩子，使他更感到害怕和孤獨(dú)。有些家長(zhǎng)聽到孩子哭鬧很不放心，躲在墻角、門后看，或者中途來(lái)園看望，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，讓孩子誤以為只要哭鬧就可以有媽媽來(lái)，就可以不上幼兒園了。請(qǐng)家長(zhǎng)相信班里老師是有辦法安慰孩子的，孩子哭幾天就會(huì)好的。

3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點(diǎn)接孩子，以免只剩下1—2個(gè)人時(shí)，增加孩子孤單、想家之情。

4、向老師了解孩子一天的表現(xiàn)，有微小的進(jìn)步都要給以表?yè)P(yáng)，這對(duì)孩子是一種精神安慰。從幼兒園接回家后多與孩子談?wù)動(dòng)變簣@的生活，讓他表演在幼兒園學(xué)的兒歌舞蹈，從正面引導(dǎo)孩子對(duì)園里生活的美好回憶。

5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)班里的新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)本班的小朋友，互相介紹后鼓勵(lì)孩子在一起玩一玩。切記老師是孩子重要的新朋友。家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，了解孩子在園的生活，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心

6、切記不要以送幼兒園對(duì)孩子的威脅，這樣他會(huì)加深對(duì)托兒所幼兒園的反感。這點(diǎn)多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)問(wèn)題了，但有時(shí)不注意可能會(huì)說(shuō)：自由不了幾天了，該上幼兒園了等。

各位家長(zhǎng)，從今天開始我們已經(jīng)成為“合作伙伴”，讓我們攜起手來(lái)，互相支持，共同努力，為我們可愛(ài)的孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái)！