第一篇：八年級英語第一學期工作計劃

2011—2012學年第一學期八年級英語上冊教學計劃

宋秋紅

金秋九月，新的一個學期又開始了。本學期我繼續(xù)擔任八年級英語課的教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學任務，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利進行，特制訂本學期的英語教學工作計劃：

一、學情分析

本學期我擔任八年級英語教學，八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，經(jīng)過一年級的英語學習，掌握了一定的英語基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。

本屆八年級學生的英語基礎還很薄弱，但由于各種因素的影響，學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。學生成長參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

另外，所教班的學生在情感態(tài)度,學習策略地方還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：不少學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

二、教材分析: 1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。2.使學生明確學習英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

4.重在落實，能正確寫在卷面上

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀 訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

三、教學總體目標

1、學生應有較明確的英語學習目的和積極主動的學習態(tài)度。

2、能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。

3、能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。

4、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

5、能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，一同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。

6、能合理計劃和部署學習任務，積極探索適合自己的學習辦法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差別。

7、力爭在縣、鎮(zhèn)、校各級各類考試中，取得優(yōu)異成績。

四、教學具體措施

1、每天背誦課文中的對話。規(guī)定學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感

2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果。

4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實施量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成就的機遇，讓進步的同本文來自小草范文網(wǎng)學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進生開展專門指導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6、注意學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7、實施“任務型”的教學方法，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生現(xiàn)實的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方法，學習和使用英語，完成學習任務。

9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方法，提高教學效果

總之，在新的學期里，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。2011、9、6

第二篇：2013-2014學年第一學期八年級英語工作計劃

2013-2014學年第一學期

八年級英語教學工作計劃

上圩中學 鄭燕玲 2013年9月

一．本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；

3、突出學生主體，尊重個體差異；

4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；

5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二．所教班級學生基本情況分析：

我今年教八年級五班，但是由于以前沒有教過，對學生情況不了解，但通過和七年級任教老師溝通，了解到本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，學習態(tài)度也有待改進。

另外，學生在情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

三.奮斗目標： 小組合作，真正實現(xiàn)高效課堂。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

四.具體措施：

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2.每天記當天學的生詞，常用句子或習語。實施：利用“互 測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。7.實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。10.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

五.課程安排及教學進度：

第一周－第三周： Unit 1-Unit 2 階段性檢測 第四周—第五周：Unit 3-Unit 4 階段性檢測 第六周：國慶節(jié)假期

第七周：Unit 5 及階段性檢測

第十周－第九周：Review Unit 1-Unit 6 期中復習階段 第十一周 ： Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考試 第十二周—第十三周：Unit 7-Unit 8 階段性檢測 每十四周—第十五周：Unit 9-unit 10 階段性檢測 第十六周—第十七周：Unit 11-Unit 12 階段性檢測 第十八周—第十九周：Review Unit 7-Unit 12 第二十周-第二十二周：期末復習

第三篇：2011—2012學年第一學期八年級英語教研組工作計劃

2013-2014學八年級英語組上期

工 計

2014年2月作劃

2013—2014學年第一學期八年級英語教研組工作計劃 為了配合學校的教育教學工作，全面提高我組英語教師的自身素質(zhì)，大幅度提高學生的學習成績和英語運用能力，力爭在本學期的考試中考出好成績，特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想與工作思路：

以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，認真完成和落實各項工作目標和要求，進一步加強教研組集體備課的成效。本學期八年級英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以“四四三三”的學習方式、探索學生自主學習模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學效益為突破口，整合各類教學資源，加大課堂容量，加快教學節(jié)奏，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和學科教學質(zhì)量的提高。

二、總體奮斗目標：

——英語教學成績穩(wěn)中有升。八年級是整個中學階段的中間階段，英語教學必須為九年級作鋪墊。

——以新教法的推廣、應用為重點，強化各級教研課題的研究，細化指導、規(guī)范督查，階段展評；鼓勵教師加大教研力度，爭取發(fā)表論文2篇以上。

——學生英語閱讀、英語口語、寫作能力逐步提高。爭取在英語學科知識競賽中，都能讓老師拿到優(yōu)秀輔導獎。

——優(yōu)化課堂教學，樹立精品課意識。組織本組教師上好課改優(yōu)質(zhì)課，力爭在縣市級優(yōu)質(zhì)課教學競賽中獲獎，為自己以后的晉級做準備。

——認真組織“青藍工程”教育，增強團隊意識，杜絕不團結(jié)現(xiàn)象。

三、重點工作及措施：

1．進一步抓好教學常規(guī)的檢查和落實。組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，做到詳查、細查，不包

庇隱瞞，對檢查中出現(xiàn)的問題、薄弱環(huán)節(jié)要及時指出改進，要凸顯查促成效，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2．加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，增強備課組活動效果，發(fā)揮集體備課的智慧，備課組成員要積極落實研討意見要求，同心協(xié)力促進學科成績提高。

3．抓課堂教學各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。教研組從教師課堂教學入手，采取經(jīng)常性的督評措施，抓好課前復習檢查小測；做好學習小組工作，抓學生學習任務完成，知識落實，人人過關工作；做好課內(nèi)形成性練習題型的設計，促進教育教學質(zhì)量的提高。

4．做好課題和教學的結(jié)合工作。全組教師要通過理論學習，樹立一種積極參與課題研究的主人翁意識，以課堂教學為基地，圍繞組內(nèi)實踐的課題，不斷反思、總結(jié)課堂教學，聯(lián)系實際撰寫英語教研論文。

5．認真做好繼續(xù)教育和業(yè)務培訓工作。本學期將重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念。組織全組教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用信息技術，設計多媒體教學輔助課件，推動英語教學與信息技術的整合。

6.抓好教研組自身建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。

四 本學期具體工作安排如下：

二月：

1、完善本組英語教學工作計劃，努力做到教師人人都能熟悉本冊教材。

2、做好本組英語教輔資料的發(fā)放和使用。

3、完善學生的課堂和課下英語學習資料。

4、加強問題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。

5、嚴格注重自己的教師形象，努力上好第一節(jié)課。

三月：

1、組織本組第一次月考。

2、適當加快教學進度，但每單元要把課時控制在六到九課時為宜。

3、迎接第一次“青藍工程”工作檢查。

4、針對教育教學情況，認真總結(jié)，強化聽課學習。

5、對學生的月考情況，做好培優(yōu)輔差工作。

6、積極參與到年級部組織的家訪活動中。

四月：

1、認真趕課，和教研室的進度保持一致。

2、做好期中考試復習工作

3、迎接地二次常規(guī)業(yè)務大檢查。

4、總結(jié)反思期中考試，寫出期中考試試卷分析。

5、和班主任結(jié)合，做好培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。

五月：

1、迎接第三次業(yè)務大檢查。

2、義務幫助班主任收取下學期的預交費。

3、迎接六一，組織學生出一期英語手抄報。

4、組織一次八年級部的英語競賽活動。

5、積極鼓勵本組教師在育才杯優(yōu)課中展示自我。

六月：

1、結(jié)束新課，轉(zhuǎn)入復習課教學。

2、召開本組教師會議、制定期末考試復習計劃。

3、組織教師認真閱卷，并進行期末成績匯總及分析

4、組織本組教師寫好本期教學工作總結(jié)。

5、布置好假期作業(yè)，安排好假期生活。

6、組織教師上交本期業(yè)務材料，迎接期末大檢查。

孫業(yè)興

2014年2月

第四篇：第一學期 八年級英語備課組工作計劃

第一學期 八年級英語備課組工作計劃

【指導思想】

以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以學校和教務處工作計劃為依據(jù)，以提高學生興趣為重點，充分發(fā)揮備課組的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，重視課堂教學，深化課堂改革。

【工作目標】

強化備課組的過程管理，努力提高組內(nèi)英語教師的教學水平和教學質(zhì)量，推進我校的英語教學改革和教學案的實施，提高我校的整體英語教學水平。

【工作措施】

1.深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據(jù)教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

2.認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎的同時，讓學生做到融會貫通。

3.認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學案在實踐中應用的情況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。

4.開展“一課多上”教學研討課，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思；加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。

5.注重端正學生的學習態(tài)度，進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

6.幫助學生，尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理，防止兩極分化的出現(xiàn)。

7.重視信息技術與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

8.加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發(fā)展。來 源 初

第五篇：2011—2012學年第一學期八年級英語教研組工作計劃

2011—2012學年第一學期八年級英語教研組工作計劃

為了配合學校的教育教學工作，全面提高我組英語教師的自身素質(zhì)，大幅度提高學生的學習成績和英語運用能力，力爭在本學期的考試中考出好成績，出現(xiàn)的問題、薄弱環(huán)節(jié)要及時指出改進，要凸顯查促成效，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2．加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想與工作思路：

以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，認真完成和落實各項工作目標和要求，進一步加強教研組集體備課的成效。本學期八年級英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以轉(zhuǎn)變學生學習方式、探索學生自主學習模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學效益為突破口，整合各類教學資源，加大課堂容量，加快教學節(jié)奏，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和學科教學質(zhì)量的提高。

二、奮斗目標：

——英語教學成績穩(wěn)中有升。本學期期中、期末兩次考試各任課教師平均分、合格率及優(yōu)秀率力爭全縣第一。

——以新教法的推廣、應用為重點，強化各級教研課題的研究，細化指導、規(guī)范督查，階段展評；鼓勵教師加大教研力度，爭取發(fā)表論文2篇以上。

——學生英語閱讀、英語口語、寫作能力逐步提高。在全國英語學科知識競賽中，力爭每位教師有一到兩名學生獲獎。

——優(yōu)化課堂教學，樹立精品課意識。組織本組教師上好課改優(yōu)質(zhì)課，力爭有一、二名教師在縣級教學比武競賽中獲獎。

——認真組織上好弱勢教師幫扶課，增強團隊意識。

三、重點工作及措施：

1．進一步抓好教學常規(guī)的檢查和落實。組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，做到詳查、細查，不包庇隱瞞，對檢查中

也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，增強備課組活動效果，發(fā)揮集體備課的智慧，備課組成員要積極落實研討意見要求，同心協(xié)力促進學科成績提高。

3．抓課堂教學各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。教研組從教師課堂教學入手，采取經(jīng)常性的督評措施，抓好課前復習檢查小測；做好學習小組工作，抓學生學習任務完成，知識落實，人人過關工作；做好課內(nèi)形成性練習題型的設計，促進教育教學質(zhì)量的提高。

4．做好課題和教學的結(jié)合工作。全組教師要通過理論學習，樹立一種積極參與課題研究的主人翁意識，樹立靠科研出品牌創(chuàng)效益的新觀念。以課堂教學為基地，圍繞組內(nèi)實踐的課題，不斷反思、總結(jié)課堂教學，聯(lián)系實際撰寫英

語教研論文。5．認真做好繼續(xù)教育和業(yè)務培訓工作。本學期將重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念。組織全組教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用信息技術，設計多媒體教學輔助課件，推動英語教學與信息技術的整合。

6.抓好教研組自身建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。