第一篇：讓我們在感恩中成長

讓我們在感恩中成長

十幾年前，當(dāng)我們伴隨著母親的一陣劇痛，我們咕咕墜地，來到了這個(gè)世界上。那顆明亮的眼珠不停地轉(zhuǎn)動著，迎接了我們生命中的第一輪朝陽；我們唧唧啞啞地，貪婪的吸食著我們生命中的第一口空氣......從此我們告別了母親的軀體，開始了新的生活。

從牙牙學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到日漸成熟，在這個(gè)過程中，都會遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心，對所有的這一切心存感激。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，“吃水不忘挖井”等中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

首先，我們要感恩的是我們的父母。他們，有了他們，才有了我們，他們不僅僅給了我們這個(gè)肉體，給重要的是他們還給了我們靈魂，都說父母是孩子最好的老師，他們在我們小的時(shí)候就教會我們做人的道理。打一個(gè)不適當(dāng)?shù)谋扔?，我們是一臺電腦，電腦光有個(gè)硬件設(shè)施，沒有軟件，那是沒有什么作用的；同樣的軟件也是要在硬件設(shè)施上才能發(fā)揮它的作用。所以我說我們的父母是很偉大的。但是雖然他們讓我們來到這個(gè)世界，讓我們好好的成長，但是他們不求什么回報(bào)。在這個(gè)世界上我認(rèn)為只有父母才是這么的無私。向我們偉大的父母致敬??！

其次，我們要感恩的是我們第二個(gè)“父母”——老師。是他們教會了我們知識，讓我們認(rèn)識到了這個(gè)世界更加奇妙地方，他們孜孜不倦，同樣和父母一樣，不求回報(bào)，他們把他們的青春拋灑在三尺講臺。日復(fù)一日，年復(fù)一年?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們成就了別人，犧牲了自己。

再次，我們得感恩我們朋友，是他們在我們最孤獨(dú)無助的時(shí)候伸出援助之手，給我們默默的支持，給我們加油鼓勁。在我們高興的時(shí)候和我們分享我們的快樂，痛苦的時(shí)候同樣和我們默默的承受著和我們一樣的痛苦。故而有人說，人生在世能有幾個(gè)知心朋友就不會無悔了。千金易得，知己難求。更如愛恩斯坦所說的，世界最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

還有我們的感恩的是我們的對手，是他們給了我重新認(rèn)識自己的機(jī)會和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。感恩自然，我們在它的羽翼下生活和工作，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。

感恩國家，國家的繁榮昌盛為我們創(chuàng)造了很好的生活環(huán)境，沒有我們的祖國，也可以說沒有我們今天的美好生活，我們在她的懷抱中健康茁壯的成長。

另外，我們還得感恩生活中所有的困難和挫折，沒有它們我們那里能一帆風(fēng)送的成長呢？讓我們在逆境中成長，我們不要做溫室里的花朵，我們要做那沙漠中的仙人掌或者是胡楊。

讓我們一起感恩生活，生活給予了我們無窮無盡的力量。再者，不是有這樣的一句話嗎，生活是一面鏡子，你怎么樣對她，她就怎么樣對你。

第二篇：讓我們在幸福中成長

讓我們在幸福中成長

——看《開學(xué)第一課》有感

張家港市市一中初二（10）班李夢

幸福是什么?在我看來幸福就是和爸爸媽媽一家人開開心心的生活在一起，直到我看了今年的《開學(xué)第一課》，我才對“幸?！庇辛烁顚哟蔚捏w會。

幸福是什么？幸福是努力。你付出的越多，你收獲的幸福就越多。我們現(xiàn)在正處在非常關(guān)鍵階段，我們所能提升自己的就只有努力。付出多了，到時(shí)的我們一定是幸福的。就像一首歌里唱的“汗水總是流在淚水之前，笑容最后才出現(xiàn)?！苯裉斓奈覀兪桥Φ模魈斓奈覀儽厥切腋５摹?/p>

幸福是什么？幸福是自信。我們要相信自己，相信自己是重要的。自信的力量是巨大，它能使失去雙腿的人，用手支撐著，很自信的發(fā)表演講。收到一份任務(wù)時(shí)，即使它真的比較困難，我們也應(yīng)該抱著自信的態(tài)度對自己說：“我相信，我能行！”它會給你帶來不少動力的。

幸福是什么？幸福是創(chuàng)新。有了創(chuàng)新，才會有進(jìn)步。節(jié)目里有句話說的好“當(dāng)我們再次做以前做過的事時(shí)，一定要有不一樣的東西?！边@才是創(chuàng)新。一沉不變雖輕松，但有創(chuàng)新的事物才是最好的。

幸福是什么？幸福是感恩。被稱為“最美女孩”的孟佩杰感動了我。她在5歲那年就失去了雙親，成了孤兒，后來被養(yǎng)母劉芳英收養(yǎng)，他們一家三口生活得很幸福。但是，這種生活只持續(xù)了3年，小佩杰8歲那年，養(yǎng)母得了重病，癱瘓?jiān)诖?，禍不單行，她的養(yǎng)父也棄他們

而去。就這樣小佩杰身上挑起了一副沉重的擔(dān)子。她每天很早就起床了，服侍完養(yǎng)母之后又匆忙的趕去上課，中午又要趕回家為養(yǎng)母做飯，有時(shí)候回來晚了，連飯也不吃了。這樣的生活，她一直堅(jiān)持了12年。做為人家的子女，我們有什么理由不去好好孝敬父母呢，我們的生命是他們給的，我們的家是他們給。父母給我們的愛是無止境的，這種甚至可以超越生死。對于這么偉大的愛，我們?yōu)槭裁床荒芙o予一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)呢?這個(gè)回報(bào)也許很簡單，也許只是一個(gè)讓他們滿意的分?jǐn)?shù)，也許只是一頓自己親手做的菜，也許只是一次心與心的交流。

幸福是什么？幸福就是寬容。幸福是什么？幸福就是關(guān)愛。幸福是什么？幸福就是成長······對于幸福的定義，每個(gè)人都有不同的答案。未來幸福的答案，將由我們來填寫。

第三篇：讓我們在反思中成長

讓我們在反思中成長

師者：傳道、授業(yè)、解惑，三尺講臺是我從小夢寐以求的人生舞臺，自從我站上這圣神的講臺，面對一張張稚嫩無邪的臉龐，我深深地感覺到自己的責(zé)任之重大，事業(yè)之崇高。先圣孔子在2000多年前就提出對教育精妙的闡述，“有教無類，因材施教”的理念。對這個(gè)崇高而又平凡的事業(yè)，我愿意做綠葉，讓花兒在綠葉的襯托下更加?jì)善G，讓果實(shí)在綠葉的呵護(hù)下更加甜美。

為了讓每個(gè)學(xué)生受到最良好的教育，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的最大潛能，雖然尺有所長寸有所短，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性不盡相同，也不可能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“濟(jì)世之才”但總希望能培養(yǎng)出將來在社會上能安身立命、對社會有用之人。幾年的教學(xué)實(shí)踐讓我感觸頗深，尤其是當(dāng)上班主任后，覺得工作更加具體更加瑣碎，經(jīng)過培訓(xùn)我深深領(lǐng)會了班主任這個(gè)角色的意義，更加明白綠葉、鮮花、果實(shí)之間關(guān)系，我愿意汲取陽光雨露哺育鮮花果實(shí)。

經(jīng)過這次班主任培訓(xùn)課程，如醍醐灌頂，有一語道破夢中人的感覺，作為一名年輕的老師，走上教育崗位也不過短短幾年，真正體會到自身的經(jīng)驗(yàn)不足，發(fā)現(xiàn)存在的問題也比較多，經(jīng)過自身的學(xué)習(xí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的培訓(xùn)，我深刻的感受到從一個(gè)普通的任課老師到班主任的角色轉(zhuǎn)換所帶來的責(zé)任和壓力，要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任必須面對諸多問題，如班級集體建設(shè)、班級榮譽(yù)、班級秩序、班干部的培養(yǎng)等很多事務(wù)性問題，這時(shí)的班主任不能再停留在一個(gè)普通老師的角色，還要擔(dān)任日常管理、心理輔導(dǎo)、行為規(guī)范等工作。一直以來我很愛我的學(xué)生。但我總覺得之間的觀念略顯膚淺，因?yàn)楣庥袗凼沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛是需要深入，需要理解的。要做到溝通、平等、寬容，科學(xué)引導(dǎo)，給每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會，給每個(gè)孩子表現(xiàn)的舞臺，正確認(rèn)識每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的想法，因材施教，做學(xué)生的良師益友。

作為一名教育工作者，首先要理解教育的含義，“育人先育心”感人心者，莫先乎于情。老師是開墾心靈花園的的園丁，是托舉初升太陽的巨人，讓每個(gè)學(xué)生在心里種下一棵理想的大樹讓心靈不再雜草叢生，掃除遮擋太陽的陰霾，讓心中的那輪太陽緩緩升起。發(fā)掘每個(gè)學(xué)生內(nèi)在潛力，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生在自信中成長，讓心靈的大樹枝繁葉茂，心中的太陽熠熠生輝，這就是愛的力量。

在擔(dān)任班主任的幾年里，的確碰到了很多棘手的問題，比如，學(xué)生自暴自棄，學(xué)習(xí)成績不理想、還有早戀等問題，在處理過程中也出現(xiàn)過，粗暴簡單的對待方式，以前總覺得哪里出問題對癥下藥就可以了，方法簡單，效果不盡人意，沒有更深的研究癥結(jié)所在，加以引導(dǎo)！通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了疏堵結(jié)合，合理引導(dǎo)、注重心理溝通，效果往往事半功倍，我要向大禹治水一樣，來正確引導(dǎo)青春期叛逆的心靈。

班主任的一言一行，對學(xué)生有著深刻的影響，只有自身不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素養(yǎng)才能在學(xué)生面前做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣，因而要求班主任要與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、充滿朝氣，讓師生之間不再有隔閡，充滿信任。所以班主任要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理

念，樹立自身形象，贏得學(xué)生的尊重和愛戴，在教學(xué)上致力于用科學(xué)的方式把每個(gè)學(xué)生的注意力吸引過來，這就要求教學(xué)方式生動活潑、互動有趣，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，大力提倡快樂學(xué)習(xí)、愉快教育。與其他任課老師加強(qiáng)溝通，還應(yīng)利用家長對教育的重視，配合學(xué)校一起培養(yǎng)教育學(xué)生，單靠班主任一己之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校、社會、家長的配合下，希望每個(gè)學(xué)生都能夠養(yǎng)成“良好的信仰、健全的人格、知識的接受、團(tuán)體的認(rèn)可”。希望良好的教育環(huán)境，能培養(yǎng)出杰出的下一代。

海納百川、有容乃大。大海之所以廣闊，源于涓涓細(xì)流，無論清濁。高山之所以雄偉，起于塵埃壘土，無論大小。我真心的愛著我每一位學(xué)生，無論優(yōu)劣，我期待桃李滿園，這是對我最大的褒獎。班主任工作非?，嵥?，但我熱愛這個(gè)工作，我要做一名雕刻家，我的學(xué)生在我的雕琢下，使他們每個(gè)都成為藝術(shù)精品。時(shí)代的步伐不斷加快，不容我們片刻的懈怠，我一定會認(rèn)真工作，做一名合格的人民教師合格的班主任。

第四篇：讓我們在平安中成長

讓我們在平安中成長

——交通安全課收看反饋

豐潤區(qū)常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)生的安全不僅關(guān)乎千家萬戶的幸福安寧，也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間，正是交通的高峰期，為了能讓每個(gè)學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，我校不斷加大對學(xué)生交通安全教育的力度。每學(xué)期都會采取各種有效方式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。在“122交通安全日”到來之際，我們就非常有必要關(guān)注這樣一個(gè)主題：如何讓孩子們在安全中成長。

12月2日下午接教育局通知，全體班主任利用校訊通給學(xué)生發(fā)短信，組織全體學(xué)生或從電視中或上網(wǎng)收看了石家莊市公安交通管理局的王斌警官講的《讓我們在平安中成長》交通安全公開課。王警官深入淺出地為學(xué)生們講授了交通安全、交通文明的重要性，讓學(xué)生們通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，正確掌握交通安全知識，提高行路過程中的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做到三點(diǎn)：文明走路、文明騎車、文明乘車。喚起學(xué)生的交通安全意識，讓學(xué)生對交通文明有了初步的認(rèn)識。

這節(jié)交通安全課有力地加強(qiáng)了我校學(xué)生的交通安全意識，加深了學(xué)生對交通文明的認(rèn)識，讓學(xué)生深深地意識到“安全第一，生命至上”。

通過開展交通安全教育活動，營造了全校師生共同關(guān)注學(xué)生交通安全的良好氛圍，提高了學(xué)生交通安全法制意識，有效地預(yù)防了交通事故的發(fā)生，為構(gòu)建和諧平安校園創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

第五篇：在感恩中成長

在感恩中成長

彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

七年級16班

劉婷婷

感恩，是一種發(fā)自內(nèi)心的心聲，是茂密叢林中的潺潺流水，是荒山野嶺上的青青禾苗，是草原上的藍(lán)天白云。感恩讓我們成長，我們在感恩中學(xué)會了敞開心胸接納別人。在生活中，我們最應(yīng)該感恩的人就是父母。

曾經(jīng)看過這樣的一個(gè)故事：××的爸爸是一家海鮮酒家的廚師，身上總帶有濃烈的腥味。他們一家住在一間狹小的屋子內(nèi)，父親的味道令他覺得很難受。他甚至對同學(xué)說：“我討厭爸爸的味道?！鄙洗髮W(xué)后，他搬走了，一年只和父親見幾次面。后來，父親病危。他站在父親病榻旁，周圍彌漫的都是醫(yī)院里刺鼻的消毒水的味道，他再也嗅不到父親身上那股特殊的味道了。那一刻，他才發(fā)現(xiàn)，那是一股為了養(yǎng)活一家人而換來的腥味。他忽然覺得，那股他曾經(jīng)十分討厭的腥味是芳香的，而現(xiàn)在，他再也聞不到了。

無知的兒女常常嫌父母乏味，然而正是這一股乏味才換來了他們的錦衣玉食、功成名就。父母的味道正是他們對這個(gè)家的貢獻(xiàn)的見證。其實(shí)，這種味道，不是乏味，而是一縷縷、一絲絲散發(fā)著淡淡的芳香的愛。而他們的兒女卻全然不知，一直到失去時(shí)才會珍惜。

父母的愛是無私的，是純潔的，是包容的。無私到一切都為了孩子，純潔到哪怕孩子要抱怨，包容到明知孩子要舍去。而他們，卻絲毫沒有埋怨。他們再苦再累也要咬緊牙關(guān)，忍住眼淚，為的只是能看到孩子的笑臉。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的一些改變令我自己也有了不可預(yù)料的變化。我會因?yàn)楦卸鞫椭鷦e人，從而獲得更多的幫助；因?yàn)楦卸?，我的性格開朗了許多，結(jié)交了更多的知心朋友；因?yàn)楦卸?，我的生活變得充?shí)，我體驗(yàn)到了前所未有的快樂。更重要的是，因?yàn)楦卸?，我的成績提了上去，并得到了老師與父母的認(rèn)可。父母都說，我長大了。

我體驗(yàn)到了感恩給我?guī)淼暮锰帯Ｎ覠釔鄹卸?，我喜歡感恩，我的心靈變得美好，我會覺得世界也很美好。感恩讓我成長，我在感恩中成長。