第一篇：紅旗飄飄讀后感

《紅旗飄飄》讀后感

魯迅

我從《紅旗飄飄》里讀到魯迅的介紹，就想到上海的魯迅故居去看看。魯迅故居紀(jì)念館在上海市虹口區(qū)山陰路，這里是魯迅生前居住的最后一棟房子，他在這里去世，享年56歲。

到了這里，聽到講解員介紹，我才知道，魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家。大家都尊稱他為魯迅先生。媽媽告訴我，魯迅先生因為想治好和他爸爸一樣病重的人，出國到日本去學(xué)了西醫(yī)，后來日本和俄國打仗的時候，居然在我們中國的國土上打仗，也害死了很多中國人，但是我們中國其他很多人都在旁邊看熱鬧。魯迅先生知道后難過極了，他想我學(xué)西醫(yī)干什么，這些人在看熱鬧，把他們的身體治得再好有什么用呢？于是，魯迅放棄了醫(yī)學(xué)，開始了文學(xué)創(chuàng)作，他先翻譯了很多其他國家反抗統(tǒng)治者的作品，后來自己開始用白話文寫小說，讓更多人在精神上提高自己。

雖然我現(xiàn)在還不能理解魯迅先生的作品，但是媽媽講給我聽，我很喜歡，以后我也要多讀魯迅先生的文章。

袁隆平

袁隆平是一個有遠大理想的科學(xué)家，他的理想都很神奇，他想要讓麥粒長得像花生米那樣大，還想要讓朋友們都能在麥苗下乘涼，那得有多高多大的麥子??！太不可思議了！這些都是因為他出生在舊中國，當(dāng)時我們國家很窮困，很多人吃不飽飯。不過袁隆平居然真的實現(xiàn)了他的遠大理想之一。他讓中國的水稻產(chǎn)量從畝產(chǎn)兩三百公斤增長到了一千多公斤，而且還在全國不同地區(qū)普遍種植水稻，讓更多中國人解決了溫飽問題。

袁隆平是一個有很強自制力的人，幾十年來都在田里辛苦工作，直到快90歲了，還是堅持在研究室里、在田里研究水稻。他是我們國家偉大的科學(xué)家，也獲得了很多世界級的榮譽，他創(chuàng)造的財富非常多，國家給他的獎勵也很多。但是爸爸告訴我，袁隆平是一個非常艱苦樸素的人，他經(jīng)常穿著很便宜的衣服到田里去工作，開的車也是很便宜的國產(chǎn)車。他一點也不驕傲，不像有些人一知道自己哪里比別人好，就再也不努力了，亂花錢，買很多自己喜歡的東西，把浪費當(dāng)作炫耀。這種品德值得讓我們學(xué)習(xí)，我也要做這樣偉大又厲害的人。

第二篇：紅旗飄飄讀后感

寒假里，我讀了《紅旗飄飄，引我成長》這本書，我被《砸出來的世界品牌》這個故事吸引了。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：1984年，張瑞敏來到了即將倒閉的青島電冰箱廠。有一次，張瑞敏檢查生產(chǎn)的冰箱是否合格，卻發(fā)現(xiàn)400多臺冰箱里，竟然有76臺是不合格的，員工們認為沒什么大不了的，可以混在一起賣出去。而張瑞敏卻說：“如果我允許你們賣了這76臺，將來你們還會生產(chǎn)760臺、7600臺不合格冰箱?！闭f完，就和員工把這些冰箱全部砸了。

正是因為張瑞敏這一絲不茍的精神，才使冰箱廠起死回生，成為日后赫赫有名的海爾公司，他自己也因此而獲得“傳奇領(lǐng)袖獎”，使海爾公司走上了世界舞臺。

我不由聯(lián)想起自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些往事。

有一次進行數(shù)學(xué)小測驗，我覺得題目很簡單，所以就做得很快。但最終實際情況卻不理想，有兩道很簡單的題目我竟然做錯了。雖然這樣，我也沒有重視，還不以為然，沒有花精力去糾正錯誤。很快就到了期中考試，我也像往常一樣，很快就答完題交卷了。這次我僅考了96分，又是幾道很簡單的題目答錯了。事后，我很懊悔，靜下心來，細細思考哪里做得不到位。哦，我才發(fā)現(xiàn)，自己考試時太馬虎了，沒有仔細檢查，才會這樣子的。于是，我下定決心，要改掉自己馬虎的毛病，對待每次測驗和家作都要一絲不茍。終于，我的數(shù)學(xué)期末考試得到了100分。

通過張瑞敏和我自己的故事，我明白了，對待任何事情都要一絲不茍、嚴(yán)謹認真地去完成，這樣才能取得成功！

第三篇：《紅旗飄飄》文檔

《紅旗飄飄》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞《繡紅旗》、《紅旗飄飄》、《紅旗頌》等三首曲目，感受樂曲所表達的音樂情緒及主題思想，加深了解不同歷史時期的中華民族的光輝歷程。

2、在參與藝術(shù)表演《繡紅旗》的過程中，學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力并加深對音樂的理解體會。第二課時：國旗的聯(lián)想

教學(xué)準(zhǔn)備：配合本課制作的多媒體課件 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，多媒體播放電影剪輯畫面

師：同學(xué)們，老師請你們看一段電影剪輯組合，看完請同學(xué)們說說，哪些畫面給你留下的印象最深刻？這是一組不同歷史時期的五星紅旗升起的鏡頭，它記錄了偉大中華民族崛起的光輝歷程，凝固了先烈們拋頭顱灑熱血的精彩瞬間。今天就讓我們一起走近他們，一同去追溯這段難忘的歷史。

引出課題：國旗的聯(lián)想

2、新課：

提問：五星紅旗是在哪一年在什么會議上被定為中華人民共和國國旗的呢？

師：無數(shù)革命先烈為了祖國的安寧，用他們的鮮血和生命捍衛(wèi)了這面鮮艷的五星紅旗，同學(xué)們此時此刻腦海都會閃現(xiàn)許多先烈的身影，江姐、劉胡蘭??江姐就是其中突出的一位。今天我們將通過對歌劇《江姐》的欣賞，一起來走近江姐，了解這位令人崇敬的巾幗英雄。

（1）歌劇《江姐》選段《繡紅旗》

a、簡介歌劇和歌劇《江姐》

歌劇產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利，是以歌唱為主要表現(xiàn)手段，融戲劇、詩歌、音樂、美術(shù)和舞蹈為一體的綜合藝術(shù)。

歌劇《江姐》是根據(jù)羅廣斌、楊益言的長篇小說《紅巖》改編的，六十年代以獨特生動的舞臺語言，描述地下黨員江姐在白色恐怖籠罩下堅持對敵斗爭，在渣滓洞獄中不屈于敵人的酷刑和利誘，從容就義的英雄形象。歌曲《繡紅旗》為我們展現(xiàn)了一幅特定的歷史畫面。

提出要求：欣賞這一段歌劇后談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。b、課件：欣賞歌劇《江姐》選段《繡紅旗》

c、學(xué)生學(xué)唱《繡紅旗》，初步體會“平日刀叢不眨眼，今日心跳分外急”的激動心情。

d、師生即興藝術(shù)表演，體會先烈們繡紅旗時悲喜交加的復(fù)雜情感。

師生評價：同學(xué)們用藝術(shù)表演的形式，再現(xiàn)了江姐和獄中戰(zhàn)友含著熱淚繡紅旗迎解放的特定畫面。雖然表演得還不是很到位，但在這個過程中加深了對歌曲的理解。師：革命烈士用鮮血灑遍了整個神州大地，大地在哭泣，他們用生命迎來了中華人民共和國成立的那一天1949年10月1日，歷史記載了這神圣的一刻、這震撼世界的一刻。

師生分析油畫的結(jié)構(gòu)、色彩上的特點。

提問：請同學(xué)們欣賞，并請大家從構(gòu)圖和色彩上談?wù)勀阌惺裁纯捶ê拖敕ǎ?/p>

（2）管弦樂合奏《紅旗頌》

師：管弦樂《紅旗頌》是由作曲家呂其明于1965年春創(chuàng)作的，樂曲共有呈示部（紅旗主題），發(fā)展部，再現(xiàn)部三個部分組成，它把如火如荼的革命烽火歷程和一代代人的前赴后繼濃縮進了樂曲中，聽來激情昂揚，倍感振奮！

a、課件：欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》 隨音樂進行提問：

① 在這段引子和主題中，分別用了哪些樂器來演奏？其中聽出了什么熟悉的音調(diào)呢？

② 這段樂曲在演奏的形式、樂曲的風(fēng)格上較第一段有何不同？ b、配樂詩朗誦

師：第三部分是第一部分的主題再現(xiàn)，表達對祖國美好未來的展望，大家對這部分的旋律也很熟悉，我想請同學(xué)們來一段配樂詩朗誦，表達對祖國的一份愛！

師：這首激昂的樂曲震撼著我們每一個人的心靈，把整個中華兒女的心唱沸騰了。接下來就請同學(xué)們一起來感受這種激情。（3）歌曲《紅旗飄飄》 a、課件：欣賞歌曲《紅旗飄飄》 b、學(xué)生跟著音樂一起演唱，一起律動。

c、請六位同學(xué)模仿中國奧運代表團入場時行進姿態(tài)。

3、師生討論、小結(jié)（課件：定格升旗儀式畫面）：

課件：師生共同祝福祖國，在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束本課。

《繡紅旗》

單位 河南濟源教師進修學(xué)校 姓名 王翠萍

一、設(shè)計思路

歌唱的呼和吸是學(xué)習(xí)聲樂的一個基本問題，正確的換氣又是呼吸重要的組成部分。為了打好學(xué)生的基本功，特選本首歌曲來設(shè)計本課。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)聲練習(xí)，進一步強化歌唱技巧。

2、學(xué)習(xí)歌曲《繡紅旗》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過發(fā)聲練習(xí)和正確的換氣方法，加強學(xué)生歌唱技巧的運用。

2、通過《繡紅旗》這首歌曲的學(xué)習(xí)，進一步加強學(xué)生對歌唱氣息的運用和位置的保持，從而達到有感情的歌唱。

3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)對學(xué)生進行愛國主義教育。

四、教學(xué)用具

多媒體課件、鋼琴。

五、教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、講授法、分析法、“體態(tài)定式語言”、示范與學(xué)生練習(xí)。

六、教學(xué)重難點

熟練的、發(fā)自內(nèi)心的演唱本首歌曲。

七、教學(xué)過程

（一）基本功訓(xùn)練

1、課前氣息、狀態(tài)練習(xí)。

2、2/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ：|| 吹唇

歌唱提示：鼻子、上腭拎起，氣息流動起來，找哭泣的感覺。

3、2/4 5 3 | 1 — :|| Ma mi 歌唱提示：連貫性要好，情緒激動起來，一氣呵成，換氣時注意保持興奮的感覺。

（二）歌曲導(dǎo)入

1、傾聽歌曲

（三）導(dǎo)學(xué)新課

1、教師介紹時代背景

《繡紅旗》是歌劇《江姐》的插曲，《江姐》是我國現(xiàn)代著名的歌劇，閻肅編劇，羊鳴等作曲。創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，頌揚的是以江雪琴為代表的一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員面對叛徒的無恥出賣和敵人的威逼利誘，大義凜然，視死如歸的光輝形象。這部歌劇講述的是解放戰(zhàn)爭勝利前期，國民黨反動派對我重慶地下黨組織進行大肆的追殺，企圖一舉消滅我地下黨組織，江雪琴臨危受命，來到丈夫犧牲的地方——華瑩山繼續(xù)開展地下革命工作。由于叛徒的出賣，不幸被捕入獄。在獄中，她不僅經(jīng)受住了各種嚴(yán)刑拷打和敵人的威逼利誘，同時繼續(xù)堅持開展地下革命工作。1949年11月14日被國民黨反動派殘忍的殺害，年僅29歲。

結(jié)合課前預(yù)習(xí)回答問題：歌劇的主題曲及著名插曲是什么？

主題曲：《紅梅贊》。

著名插曲：《繡紅旗》、《我為共產(chǎn)主義把青春奉獻》、《五洲人民齊歡笑》。

2、學(xué)習(xí)歌曲

（1）課件展示歌譜，引導(dǎo)學(xué)生識譜，并解決節(jié)奏難點。（2）學(xué)唱歌詞。（3）教師范唱。

（4）這首插曲是在什么情景下演唱的？

ａ、中華人民共和國已經(jīng)成立了，重慶即將解放。

ｂ、江姐即將要走向刑場，捧出烈士留下來的紅旗交給戰(zhàn)友的一段演唱。

（５）普通話有感情朗誦歌詞，感受音樂意境。（６）分析歌曲從而達到有感情歌唱：

教師從歌曲的旋律線、歌詞、歌唱氣息、音樂情感等方面引導(dǎo)學(xué)生有感情歌唱。（７）學(xué)生演唱：

要求其她學(xué)生注意傾聽，重點關(guān)注學(xué)生的表情，同學(xué)之間演唱時樂句的連接、位置、氣息的應(yīng)用，并互評、自評。教師根據(jù)學(xué)生的評價進一步引領(lǐng)學(xué)生更好的、有感情的演唱歌曲。

（８）師生即興藝術(shù)表演，體會先烈們繡紅旗時悲喜交加的復(fù)雜情感。(四)結(jié)束語：

今年國家把清明節(jié)作為了法定假期，就是讓我們在價值觀趨向多元化的今天，不要忘了祖輩，不要忘了先烈，不要忘了今天的幸福生活來之不易。對于我們來說，就是珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

（五）布置作業(yè)：

1、學(xué)生基本功練習(xí)。

2、聲在氣上走，有感情歌唱。

第四篇：《紅旗飄飄 引我成長》讀后感

讀《紅旗飄飄引我成長》有感

前幾天，老師發(fā)給我一本書，叫《紅旗飄飄 引我成長》。看著封面上那鮮艷的五星紅旗和鮮紅的黨旗，我心中油然生出一種神圣的感覺。

我小心翼翼地翻開書，開始了我的讀書之旅。書中共有三個單元。第一單元是《強國之夢》；第二單元是《紅旗飄飄》；第三單元是《民族復(fù)興》。

從書中我認識了堅貞不屈的方志敏、鐵血將軍陳樹湘，《紅軍戰(zhàn)士過雪山》這篇文章里我認識了過雪山時年僅13歲的紅軍女戰(zhàn)士小董，《草地黨支部》讓我看到了紅軍過草地的艱難和紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神。一個個可歌可泣的感人故事，一篇篇發(fā)人深省的文章，讓我看到了老一輩革命家為了中華民族的解放事業(yè)寧可犧牲自己的頑強精神。

讀到這里我心想，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里聆聽老師的諄諄教導(dǎo)時；當(dāng)我們坐在柔軟的沙發(fā)上享受父母的疼愛時；當(dāng)我們坐在舒適的餐桌上品嘗著美味可口的佳肴時……我們不能忘記是誰讓人民過上了好日子；是誰解放了全中國；是誰哺育了我們千千萬萬的花朵。

我又想起了視死如歸的劉胡蘭，勇敢機智的王二小，大義凜然的劉文學(xué)，舍己救人的韓余娟等小英雄時，我感到非常的慚愧，同樣的年齡，我們還在父母懷里撒嬌，他們卻用年輕的生命留住了春天，留住了光明，換來了我們今天的幸福生活。

了解了這些英雄，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。生在新中國，長在紅旗下，作為新時代的少先隊員，我們做不出驚天動地的大事，但是我們只要從小事做起，從點滴做起，付出真誠，付出真愛，就會收獲許多意想不到的快樂。在大災(zāi)大難面前，我們不袖手旁觀；在公共汽車上，有老人站著，我可以主動給他讓座；在家里，我們應(yīng)該是媽媽的好“幫手”，經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校里我們可以成為老師的小幫手，努力學(xué)習(xí)……

只有從點點滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗、黨旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的宏偉藍圖構(gòu)畫出精彩的一筆。

第五篇：《紅旗飄飄引我成長》讀后感

讀《紅旗飄飄引我成長》讀后感

寒假開始的那天，老師教給我一本書——《紅旗飄飄 引我成長》。我懷著激動的心情、將這本書仔仔細細的學(xué)習(xí)了一遍。我還大聲的朗誦給我的爸爸媽媽聽，朗誦書里的散文和詩篇，讓我對黨和祖國的熱愛之情與日俱增。

我們的祖國幅員遼闊、風(fēng)景秀美。我們的人民勤勞勇敢，一往無前。無論我們身處江南古鎮(zhèn)的小橋流水、還是蘇州名園，還是地處塞外邊疆的大漠孤煙。都讓我為祖國的美感嘆不已、流連忘返。

無論是登臨古老的萬里長城、聆聽五千年中華歷史的悠遠、還是在京杭大運河上泛舟、感嘆時光流逝、世事變遷。我們的祖國有悠久的歷史、燦爛的文化，中國的唐詩宋詞，都是我們中國人的名片，在世界的舞臺上留下華麗的詩卷。

我們的祖國有廣袤的土地，從最北端的黑龍江到最南端的曾母暗沙，從東邊的烏蘇里江航道到最西端的新疆帕米爾高原。我們的祖國處處讓人美不勝收，忍不住想大聲向世界高喊！

我們有悠久的歷史，秦皇漢武、唐宗宋祖，各自引領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，在近代，更有無數(shù)的仁人志士為了中國的強盛無私奉獻。

我愛我的中國，不僅是對他壯美山川的羨慕、更是因為這片大地上灑下了我們先人們的汗水和熱血，才使中國文明薪火相傳。

在我們中國、有這樣一群人，他們聚集在鐮刀和斧頭的指引下，創(chuàng)造這一個又一個中國奇跡。舉世聞名的萬里長征、小米加步槍推翻了三座大山。我們還記得1949年10月1日，天安門城樓上那響亮的宣言，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民站了起來、中國奇跡不斷的出現(xiàn)。深圳從一個廣東邊陲的一個小漁村，一躍而成為國際都市，中國的速度已經(jīng)成了中國的名片。改革開放40年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國正取得一個又一個勝利、從起點邁上更高的起點。中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

在這個群體中，涌現(xiàn)出了像江竹筠、江一曼、楊靖宇、董存瑞、黃繼光、雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、鄧稼先、王進喜等一大批民族魂，值得每一個中國人瞻仰、崇拜。我們應(yīng)該以此為榜樣、創(chuàng)造一個更美好的中國。少年富則國富、少年強則國強，正如書中的一首詩名——《祖國啊，我是您的明天》。

三年一班

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