第一篇：雅思小作文---TASK1圖表題

雅思小作文

ＴＡＳＫ １ 圖表題規(guī)律

注意事項： １.Ｔａｓｋ１ 是客觀寫作，要求客觀真實。２.客觀性：不應(yīng)該有任何圖里沒有而靠自己主觀想象加入的成分。結(jié)尾段針對圖形做出的總結(jié)性結(jié)論也應(yīng)該是根據(jù)圖表的實際內(nèi)容做出的符合邏輯的總結(jié)。

準(zhǔn)確性：圖表里面的數(shù)據(jù)介紹要力求精確，不能抄錯數(shù)字。但當(dāng)一個特征點沒有落在一個準(zhǔn)確的坐標(biāo)值上時，允許進(jìn)行合理的目測或估計一個大概數(shù)值。詳盡性：要有層次感，并不需要把所有的數(shù)字都推到文章里。３.類型

Ｔａｂｌｅ

表格題 Ｌｉｎｅ Ｇｒａｐｈ

線圖 Ｂａｒ Ｃｈａｒｔ

柱狀圖 Ｐｉｅ Ｃｈａｒｔ

餅狀圖 Ｐｒｏｃｅｓｓ Ｃｈａｒｔ 流程圖 ４.看圖要注意單位，標(biāo)題和圖例。５.對于多數(shù)小作文題，題中給出了幾個圖就對應(yīng)的寫出幾個主體段。題目里只給出一個圖，根據(jù)圖中包含幾類圖形元素寫幾個主體段。圖中只給了一個圖，但圖中所含圖形元素很多，則分類。

題目中出現(xiàn)多線多柱多餅，用“對應(yīng)提取法“，把每組里的對應(yīng)元素提出來組織主體段。６.時態(tài)和發(fā)生時間意義對應(yīng)。

陳述永恒事實的句型，其主句的謂語動詞必定用一般現(xiàn)在時。若題目里沒有出現(xiàn)時間，則全文都使用一般現(xiàn)在時。７.結(jié)構(gòu)

開頭段（１～２句）改寫原題 主體段１

總體概括

具體介紹數(shù)字 主體段Ｎ

總體概括

具體介紹數(shù)字

結(jié)尾段（１～２句）介紹總數(shù)（若圖里并沒有明確的給出總數(shù)，則省略）

結(jié)論（根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)得出有一定合理性的結(jié)論）８.開頭段的改寫

題目中

改寫成

Show

illustrate /compare Proportion

percentage Information

data The number/amount of

the figure for Family

household Males

men Female

women Influence

affect/effect Categories

kinds/types Subway system

underground railway/train system

Store

shop ９.介紹數(shù)據(jù)或描述變化趨勢的常用詞。動詞：

表示上升： go up;rise;increase : grow;experience a upward trend 表示急劇上升：jump;shoot up;surge;soar(高漲)表示下降: decline;drop;decrease : fall;experience a downward trend;fall back 表示急劇下降：plummet;plunge

強(qiáng)調(diào)上升或下降的起點數(shù)值，重點數(shù)值： from…to… 強(qiáng)調(diào)上升或下降的幅度： by 表示由…組成： consist of;be made up of;be composed of;be comprise of 表示波動：fluctuate/fluctuation(fluctuate between…and…)表示穩(wěn)定在一個水平上：remain stable at;level off at;hover at 表示經(jīng)歷了某種變化：see;witness;experience 表示達(dá)到最高點：peak at;reach its peak at;reach the highest level at 表示達(dá)到最低點：reach its lowest point/ level at 表示數(shù)量：reach;stand at

表示所占份額（百分比/份額）account for;represent;make up;constitute 表示對將來數(shù)字的預(yù)測：expect;predict;project

表示變成原來數(shù)字的二倍/三倍：(almost/more than)double/triple;increase twofold/tree fold 表示是另一事物的二倍/三倍：be twice/three times as high/long/fast/popular as 表示原有的差距縮小/擴(kuò)大：The gap between…and…narrows/widens 表示原本少于但后來超過：exceed;overtake

形容詞

表示急?。簊harp;dramatic;rapid;deep 表示持續(xù)：gradual;consistent;steady;continuous;slow 表示顯著地，大幅度的: significant;considerable;marked;substantial;noticeable 表示幅度很小: slight;minimal(語氣很強(qiáng)，表示“極少的”)表示大約：about;around;approximately;just over/ under 表示分別：respectively(置于二組或多組數(shù)字后)

10．主體段寫法

第1句話 ：概括該圖的總體變化趨勢（圖中存在時間推移）/概括該圖包含幾個部分（圖中不存在時間推移）第X 句：具體介紹數(shù)據(jù)

（1）盡可能地按照有規(guī)則的順序來介紹數(shù)據(jù)：

常規(guī)的線圖：按從左到右的自然順序介紹

常規(guī)的柱狀圖：若橫軸有時間變化，按從左到右的自然順序介紹

若橫軸沒有時間變化，則把各柱對應(yīng)的數(shù)值從大到小排序介紹

常規(guī)的餅圖：按所占份額從大到小排序來介紹

表格題：按行或按列的順序依次介紹（把每行或每列的數(shù)值從大到小

介紹）

（2）并非要覆蓋所有數(shù)字，不可省略關(guān)鍵數(shù)字（起始點，終止點，文化趨勢，轉(zhuǎn)折點，極值，交點，百分點）

11.修飾作文

合理的分段，有持續(xù)的描述，盡量相識的特征數(shù)字介紹（1）比較意識：強(qiáng)調(diào)極值，對非極值進(jìn)行適當(dāng)對比

在第一句話的前半部分先定性地進(jìn)行對比或類比，然后在該劇的后半部分用with+獨立主格結(jié)構(gòu)（在句子的后部附加另一事物的趨勢或信息）/現(xiàn)在分詞短語（句子后部仍然介紹句子前部主語的趨勢或信息）/在括號里補充介紹數(shù)字來說明具體數(shù)字。

要能夠清晰介紹趨勢和數(shù)字（2）表示時間的介詞

In, from ,to , by（+一個具體的時間點，用于面熟某種變化趨勢截止某一時間，過去完成時），during（強(qiáng)調(diào)發(fā)生在該期間）,over（表示某種變化從某時期的開始至結(jié)束）

（3）It is clear/particularly noticeable that …（不宜在作文里過早出現(xiàn)）（4）Interestingly,…/It is interesting to note that …（用于描述對比其他圖并不是很明顯的一個特點）

流程圖

（出現(xiàn)頻率:全年50場考試大概出現(xiàn)2-3次）１.看圖時必須仔細(xì)，不能漏掉任何一個細(xì)節(jié)。２.可將流程圖中的生詞直接抄到文章。３.多用表示順序的單詞，短語。

At the first stage of the process,…/First of all,…/ The process begins with At the second/third /fourth stage , …

After that / Next / At the following stage /Subsequently / Afterwards Then(不出現(xiàn)在句首，出現(xiàn)在被動語態(tài)里的be動詞和過去分詞之間)At this stage /point ,…

Finally / Eventually（全過程很曲折）/At the final stage 4.若流程圖特別復(fù)雜，則合并成幾個大步來寫（題目會有細(xì)節(jié)暗示）

舉例：

60%= three-fifths// three out of five = a/the majority of = a large/striking/ominant/leading portion/part/share/proportion/percentage/margin of >80%（93%）= a lion’s share

5%= a minority of, a marginal/micro/slim/tiny/small-scaled/meagre portion 37.8%= maximum/comparatively a majority of（<50%的最大值）comparatively a minority of WRONG 7.3%

87%/76%/53%

第二篇：雅思 作文TASK1

作文TASK 1模板

很大程度上： to a large extent, in a great/large degree, for the most part

很小程度上： to some extent, in some degree, for some part/partly/in part

Task 1

除流程圖外：

As can be seen from the picture(table/figure/diagram/ line graph/bar chart/pie chart), it illustrated(shown)explicitly(obviously)X(that X covers the years/months from … to …).According to / In accordance with the figures / data(dada無復(fù)數(shù))given in the picture, X

significantly(greatly/ dramatically/ noticeably)fell from … to … in 19..to in 19.., whereas.Also / Moreover / Furthermore from the picture it can be seen that there was a sharp decline / increase from…, while….Based upon / Relying on the figures / data given in the picture, it started / had its starting point at … in

19.., reached the highest point / peaked at … in 19..and gave its finishing point / finished at … in 19..;on the contrary, ….In addition to / What is more what has previously been referred to , the remaining / rest of all the figures(the other figures)did not indicate/ display/ show a noticeable increase or decrease;on the other hand/ in contrast, …

From not only what was demonstrated in the picture but also what has been mentioned/specified or described earlier in the passage, it can be seen very clearly that there is(seems/appears to be用seem/appear不能用clearly)a tendency which is on the(gradual/ remarkable)increase/ decline(of object)….流程圖：

As can be seen/ shown from the picture/ flow chart, it illustrates/ shows explicitly/obviously X.There are some conditions/materials given in the picture….The general process which concerns/ involves several/some cycles will be described/ conveyed as follows.In the first stage,…

Next is the second stage in which…

After that we have the third stage where…

Finally in Stage Four…

From not only what was demonstrated/showed in the picture but also what has been mentioned earlier in the passage, it can be seen very clearly that only in this way or by this kind of process can(subject: Oil)… be made or produced.

第三篇：雅思小作文圖表題的分析技巧

雅思小作文圖表題的分析技巧

柱狀圖：“比較”(找出similarity)和“對比”(找出difference)，是寫作的關(guān)鍵，既要橫向總結(jié)所有柱狀圖表的共性特征，也要分別描寫各個柱子的個性特征。

餅圖：是所有圖表題中最好寫的一種，值得注意的是要處理好怎樣豐富百分比的表達(dá)和“占”的表達(dá)。不要一直用數(shù)字加百分比的格式，如25%。特定的數(shù)字可以采取多樣性的表達(dá)，如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a,or the majority of。

曲線圖：關(guān)鍵是把握好曲線的走向和趨勢，學(xué)會general classification,即在第二段的開頭部分對整個曲線進(jìn)行一個階段式的總分類，使寫作層次清晰。接下來在分類描述每個階段的specific trend,同時導(dǎo)入數(shù)據(jù)作為你分類的依據(jù)。注意不要不做任何說明就機(jī)械性的導(dǎo)入數(shù)據(jù)!可以使用一些比較native的單詞和短語來描述trend。

表格題：考察例舉數(shù)字的能力和方法。注意怎樣通過舉一些有代表性的數(shù)據(jù)來有效地說明問題。

流程圖：注意流程圖里的“因果關(guān)系”或每一流程的“承前啟后”關(guān)系;表達(dá)每一流程的主體內(nèi)容，闡明這種關(guān)系;揭示其內(nèi)在聯(lián)系或規(guī)律;最后，給予簡要歸納和總結(jié)。

以上美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)為各位考生整理了雅思小作文圖表題的分析技巧，供考生們參考使用。

第四篇：雅思小作文圖表作文數(shù)據(jù)寫法

1.介詞

? From..to..The proportion of married people decreased by 11% to about 59%.趨勢名詞+ofThe minutes of local fixed line calls reached the peak at around 90 billion.? With（帶一個或幾個靜止的數(shù)值）

-In 1979, beef was the most popular of these food, with about 225 grams per person per week.Both nuclear power and oil went up during the period, although the rise of oil was not as dramatic as that of nuclear power(from 15, 20 to 126, 25 respectively).3.從句 與括號類似，都起到解釋的作用。括號→從句：在括號內(nèi)容前加which+ v.People in Turkey spent on food with the largest percentage, which was 32.14%.Both nuclear power and oil went up during the period, although the rise of oil was not as dramatic as that of nuclear power, which increased from 15, 20 to 126, 25 respectively.4.直接（數(shù)字＋趨勢名詞）

-There was an 11% decline to around 59% in 2000 in the proportion of married people.

第五篇：圖表題

一、1、不管是圖還是表，都要先看清楚它的標(biāo)題，以及題目的設(shè)問

2、如果是表，先橫向比較數(shù)據(jù)，再縱向比較數(shù)據(jù)

3、如果是圖，先看橫軸、縱軸的內(nèi)容，在比較數(shù)據(jù)的大小

4、如果有好幾個圖表，一定要說明這幾個圖表之間的關(guān)系。

5、好好研究習(xí)題答案

多數(shù)時候，得分不是靠內(nèi)容，而是靠你回答到的知識點，只要你說到了某一點，即使說得不那么全面，還欠火候，一般也是會給分的。熱別要注意看清楚圖表的標(biāo)題，這是最容易被忽略的。另外答題時條理清晰，分點答題，分得越細(xì)越好，因為該卷老師的智商并不見得比你高。你的一句話里面包含兩個點，他一糊涂，就可能給你一個點的分。

以上為本人高考經(jīng)驗。僅供參考

二、剖析圖表 提取信息 回歸教材

--巧解圖表型試題

河北臨西一中 徐愛香

圖表試題是中考中一種常見題型。此種題型以圖表為載體，形象直觀、信息量大，能夠考查學(xué)生的分析、綜合、判斷、推理能力，尤其能夠考查學(xué)生提取、處理信息的能力。圖表一般包括：標(biāo)題、圖表、數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在介紹一下此題的解答步驟：

第一步，認(rèn)真閱讀標(biāo)題。標(biāo)題是圖表的眼睛，是整個內(nèi)容的濃縮，是解答試題的鑰匙。第二步，仔細(xì)觀察比較項。圖標(biāo)是試題的主要載體，試題的主要內(nèi)容是以圖表表現(xiàn)出來的，我們一定要學(xué)會分析圖標(biāo)，學(xué)會觀察比較，包括橫向比較與縱向比較。通過觀察、比較，能從圖表中得出變化趨勢、規(guī)律和發(fā)展趨勢等。應(yīng)注意一點，圖表有柱狀圖、曲線圖和表格等，觀察圖表的內(nèi)容，要注意圖表中的時間、類別等，注意圖表中的數(shù)據(jù)的變化情況及對比情況，如果是多個圖表，還要注意圖表間的對比情況。第三步，細(xì)讀圖表的“注角”，在圖表下面時常會出現(xiàn)一些文字進(jìn)行說明，此稱為“注角”，它主要對圖表起到補充說明的作用，注角對理解圖表內(nèi)容起著重要的作用，是“圖表分析型”試題的重要組成部分，對解題有著重要的提示作用。第四步，提取信息，回歸教材，組織答案。圖標(biāo)所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識點、基本原理等。因此，通過全面分析圖表提取有效的信息后，要在教材中尋找相關(guān)的知識點，找出解題依據(jù)。注意在解題時，除了要準(zhǔn)確的表達(dá)出圖表的寓意之外，還要運用教材的知識對圖表所揭示的問題進(jìn)行分析，用發(fā)散思維作答，即多層次、多角度組織答案，組織答案時要使用規(guī)范語言。

例如：（2006年 河北）

閱讀圖表，簡要回答問題。

我國《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》中有關(guān)指標(biāo)

降低（減少）的指標(biāo)提高（達(dá)到）的指標(biāo)單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右森林覆蓋率達(dá)到20% 主要污染物排放總量減少10% 工業(yè)固體廢氣物綜合利用率提高到60%

注：“十一五”時期是指2006-2010年。

（1）上述指標(biāo)是針對什么國情提出的？提出這些指標(biāo)對我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何意義？

（2）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請寫出你保護(hù)環(huán)境的兩個具體做法。

解答此題，首先要閱讀圖表的標(biāo)題：《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》中有關(guān)指標(biāo)，標(biāo)題指示我們要關(guān)注我國“十一五”國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的趨勢。接著再分析圖表，進(jìn)行比較。從橫向來看，比較的對象是降低（減少）的指標(biāo)和提高（達(dá)到）的指標(biāo)。從縱向來看，比較的降低對象是單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗、主要污染物排放總量及提高的對象是森林覆蓋率、工業(yè)固體廢氣物綜合利用率等。通過比較可以看出當(dāng)前我國資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，我國面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢，我國發(fā)展的目的是加強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)。然后，看注角：“十一五”時期是指2006-2010年，這啟示要了解在“十一五”的期間，國家制訂的方針、政策及我們青少年應(yīng)該怎樣做等，同時還啟示我們要關(guān)注時政熱點。最后，結(jié)合我國的基本國情和實施的戰(zhàn)略及實施戰(zhàn)略的意義進(jìn)行回答即可。第二問，教材中沒有具體的解答可以結(jié)合實際行動進(jìn)行回答。

參考答案：

（1）我國資源（相對）短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，（或我國面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢）。意義：①有利于解決我國人口、資源、環(huán)境之間矛盾（有利于處理好資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系河）。實現(xiàn)我國社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展②有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，有利于節(jié)約資源、改善生態(tài)環(huán)境③有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會④有利于提高人民生活質(zhì)量。

（2）不亂丟垃圾、多植樹、使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，參加環(huán)保活動，向有關(guān)部門提出環(huán)保建議、舉報環(huán)境違法行為等。

三、