第一篇：交通安全伴我成長(zhǎng)作文大賽九(8) 班

交通安全伴我成長(zhǎng)

個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。從我們哇哇落地那一刻開(kāi)始，充滿活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界上，難道我們不該珍惜嗎？

生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｓ幸粓?chǎng)血淋淋的教訓(xùn)，讓我心痛不已。曾經(jīng)在一個(gè)炎夏里，一個(gè)男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來(lái)，把他壓的粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地的深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚，上帝是仁慈的，同情之心油然而生而生，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆，忍受著痛苦真是可悲?。∫惠v載重汽車由于超載以至被滾下萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了走的那樣傷感，那樣悲痛。

那一件血淋淋的事實(shí)在我們的眼前一閃而過(guò)，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光，在一次惡劇不斷重演之時(shí)，我們是否有所體會(huì)，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息，也許，他們?cè)诟嬲]我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有，這是他們唯一的話語(yǔ)，這是他們一生中最為經(jīng)典的佳話，他們已深深地領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強(qiáng)，它取決于你對(duì)它的珍惜，遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒(méi)有理由，只有責(zé)任，有為全人類生活美滿幸福的責(zé)任，這邊是大家唯一的準(zhǔn)則。

但在我們身邊，卻存在許多安全隱患：中午放學(xué)時(shí)，許多騎自行車的同學(xué)，騎車又快又猛，他們?cè)谠S多汽車中來(lái)回穿梭，為了炫耀騎車技術(shù)，難道可以難生命安全來(lái)開(kāi)玩笑嗎？有一些步行的同學(xué)，在放學(xué)途中，為了爭(zhēng)取時(shí)間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道。還有的同學(xué)大搖大擺地走在馬路中央，和同伴有說(shuō)有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。千萬(wàn)不要把父母，老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)。我們要樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我想類似的事情將不會(huì)發(fā)生在我們身邊。

在這經(jīng)理繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，難道我們不應(yīng)該增強(qiáng)交通安全意識(shí)嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，做到不在馬路上追逐打鬧，不闖紅燈，盡量走斑馬線！生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請(qǐng)我們從自身做起，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，共同倡導(dǎo)“文明交通，安全出行！”

伊寧市第十七中學(xué) 指導(dǎo)老師 杜慶霓 電話 *** 漢語(yǔ) 九（8）作者 謝楊陽(yáng)

時(shí)間

2017年5月16日星期二

第二篇：交通安全伴我成長(zhǎng)

交通安全伴我成長(zhǎng)

大家每天都要上學(xué)，都要回家，在做這些事情的途中，我們都要和交通拉起手。那么，我們是否要注意一下交通安全呢？結(jié)果肯定是“是”。那我們要怎么做呢？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

我們大部分同學(xué)每天都是自己上學(xué)，放學(xué)后自己回家，在路上，當(dāng)然要經(jīng)過(guò)大大小小的馬路，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往，這時(shí)，如果我們要過(guò)馬路，就一定要走斑馬線，并且，我們行人要讓車，不要讓車讓人，這樣很容易發(fā)生意外。如果大家這樣做了，那么，一般情況下，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性很小。

有些同學(xué)每天上學(xué)騎著自行車去，這樣很不安全，并且，中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法明確規(guī)定：“未成年人不允許駕駛機(jī)動(dòng)車，12歲以下兒童不準(zhǔn)駕駛自行車上路?！毕Ｍ@些騎著自行車上學(xué)的同學(xué)，看到這句話后，在以后上學(xué)的路上，不要再自己騎著自行車去學(xué)校了。

不知大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：正當(dāng)我們走在馬路上的時(shí)候，突然一輛車瘋狂般的從我們身邊穿過(guò)。難道這些司機(jī)都瘋了嗎？他們并沒(méi)有，那我們?cè)撛趺崔k？看到他們后，要趕快躲開(kāi)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命?，F(xiàn)在交通事故而死于非命的人太多了，難道他們死的不是太冤枉了嗎？有一個(gè)叫錢紅念的小女孩，她是一個(gè)坐在籃球里的小女孩，在她4歲的時(shí)候發(fā)生的那一場(chǎng)車禍，讓這個(gè)女孩永遠(yuǎn)失去了走路的機(jī)會(huì)，她從此不用再穿鞋子，褲子。而她的一生只有在籃球里度過(guò)。有多少白發(fā)人送走了多少黑發(fā)人，生命就在一念之差這些交通事件并不是不可避免的，只要每個(gè)人遵守交通規(guī)則，知法，懂法，守法，提高安全意識(shí)，改變不良行為，就會(huì)避免不必要的傷害。.同學(xué)們，上帝對(duì)于我們每個(gè)人都是非常公平而又非常吝嗇的，它只賜予我們一次生命。所以，我們要格外珍惜它。交通安全非常重要，我們更要永遠(yuǎn)遵守?！凹t燈停、綠燈行”、“過(guò)馬路要走人行道”。讓我們記住這兩句話吧，它會(huì)伴隨我們一生走過(guò)平安的。

浪頭中心小學(xué)六年一班莫 宇

第三篇：交通安全伴我成長(zhǎng)

交通安全伴我成長(zhǎng)

星星學(xué)校 113班 夏雨

不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ):“生命重于泰山”。多少人因?yàn)閳D一時(shí)快捷而出了嚴(yán)重的車禍。因此，又有多少幸福家庭支離破碎。所以我們要謹(jǐn)遵交通規(guī)則。交通事故多方面處在紅綠燈上。小朋友在剛上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。比如說(shuō)紅綠燈，小孩子們都知道紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。小孩子都知道，更別說(shuō)大人了。有些家長(zhǎng)就是知道交通規(guī)則，但也闖紅燈。

一個(gè)十五歲的女中學(xué)生，騎著三輪車在十字路口行駛著。焦急的她望著紅燈閃閃爍爍，不顧一切的橫穿馬路。結(jié)果被左側(cè)來(lái)了一輛大貨車，她就這樣被疾馳而過(guò)的大貨車撞成重傷?；景銧N爛的她躺在地下，鮮血不住的往外滲，褲子上已被鮮血染紅。

送進(jìn)醫(yī)院里，最后因搶救無(wú)效而導(dǎo)致死亡。急躁的她因沒(méi)有遵守交通規(guī)則，而失去了風(fēng)華正茂的生命。在此，我真想對(duì)姐姐她說(shuō):路燈有三種，生命只有一次。所以我們應(yīng)該愛(ài)惜她讓它得到安全的保障。

注意交通安全！！我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一則交通安全事故： 一天，一個(gè)人在飯館內(nèi)酒足飯飽后，駕駛著轎車開(kāi)往回家的

路。在一個(gè)十字路口上，紅燈閃著光輝，神志不清的他本來(lái)想剎車，卻誤踩著了油門(mén)。結(jié)果撞翻了一輛自行車。那個(gè)人頭破血流，幸好及時(shí)送往了醫(yī)院，要不然，后果將不堪設(shè)想。而那個(gè)酒后駕車的司機(jī)既受著傷，又得賠償醫(yī)藥費(fèi)。

我想對(duì)這位司機(jī)叔叔說(shuō)聲:難道你不知道酒后不能駕車嗎？這次只是上天給你的一個(gè)“小小”的教訓(xùn)。

在此，我要提醒廣大的叔叔阿姨們﹕切記！酒后禁止駕車，酒后不要逞能。

避免交通事故，給您和他人帶來(lái)安全。

交通事故明明是可以避免的？我們又何必讓?xiě)K不忍睹的它發(fā)生呢？

只要遵守交通規(guī)則，交通安全是永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)的?。?！

第四篇：交通安全伴我成長(zhǎng)教案

交通安全伴我成長(zhǎng)

一、引入：同學(xué)們，喜歡古詩(shī)嗎？老師也很喜歡，一起來(lái)看看老師給大家?guī)Я四氖坠旁?shī)吧！（課件出示古詩(shī)），對(duì)，就是你們所熟知的白居易的《草》，老師特別喜歡最后兩句，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”對(duì)，因?yàn)樗w現(xiàn)了小草生命力的玩強(qiáng)和對(duì)生命的熱愛(ài)。小草尚且如此，作為人類的我們是不是更應(yīng)該珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生活呢？可是，當(dāng)你看過(guò)以下幾幅圖片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人類的生命其實(shí)真的很脆弱（課件出示車禍圖片）。

二、新課：

1.如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，會(huì)是什么呢？（慘不忍睹），鋼筋鐵骨汽車都已如此，血肉之驅(qū)的人類就可想而知了。這里有一個(gè)關(guān)于近幾年我國(guó)交通事故傷亡情況的統(tǒng)計(jì)表，一起來(lái)看一下（課件出示）學(xué)生一邊看一邊介紹背景資料：交通事故已取代戰(zhàn)爭(zhēng)，成為21世紀(jì)僅次于疾病的人類第二大殺手。以2010年為例，全國(guó)因交通事故死亡的人數(shù)有65225人，平均每一天死亡178人，僅中國(guó)每隔8分鐘就有1個(gè)鮮活的生命因交通事故離開(kāi)這美麗的世界，而其中中小學(xué)生占到了很大比例。中國(guó)也是世界上因交通死亡人數(shù)最高的國(guó)家，連續(xù)數(shù)年一直居世界第一位，這個(gè)世界第一，我想，咱們不要也罷。這些數(shù)字向人們高喊響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違規(guī)違章是造成交通事故的根本原因，作為一名小學(xué)生，又應(yīng)當(dāng)怎樣保證我們的交通安全呢？（板書(shū)課題：交通安全）

2.首先，我們要掌握一定的交通安全基本知識(shí)（板書(shū)

1、交通安全基本知識(shí)）同學(xué)們，你都知道哪些交通安全知識(shí)？請(qǐng)勇敢的告訴大家吧（點(diǎn)3到5名同學(xué)發(fā)言，可以雜亂不計(jì)較其有無(wú)分類，關(guān)鍵要讓同學(xué)提到紅綠燈）。剛才有同學(xué)提到了紅綠燈，那么關(guān)于紅綠燈，我們應(yīng)該了解哪些知識(shí)呢，我們來(lái)看大屏幕（課件展示紅綠燈知識(shí)可讓學(xué)生朗讀）簡(jiǎn)而言之，綠燈亮?xí)r，表示允許汽車、行人通行，紅燈亮?xí)r，表示禁止汽車、行人通行，黃燈亮?xí)r，表示只允許已經(jīng)越過(guò)停止線的車輛繼續(xù)通行。同學(xué)記住它們各自的形狀和表示的意義了嗎？其實(shí)呢，要確保安全，僅知道紅綠燈表示的意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志（課件出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志），誰(shuí)有辦法能很快看懂它們各自所表示的含義的呢？（指名回答）若學(xué)生概括不出來(lái)，師可引導(dǎo)：畫(huà)汽車的表示機(jī)動(dòng)車走的道，畫(huà)自行車的說(shuō)明只允許像這行車這一類的非機(jī)動(dòng)車行駛。。練習(xí)：同學(xué)們，剛才咱們認(rèn)識(shí)了紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，現(xiàn)在老師想考考大家，看看誰(shuí)的記憶力最好（課件展示三幅）其中第三幅是剛才學(xué)生所未見(jiàn)到的，可做適當(dāng)引導(dǎo)：紅色通常代表禁止

3.同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，更多的時(shí)候，我們?cè)诼飞习缪莸氖鞘裁唇巧?？（行人）那么行人又?yīng)該注意哪些交通安全呢？一邊說(shuō)一邊板書(shū)：

2、行人交通安全知識(shí)（可讓兩三名學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)）師：同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，行人應(yīng)該走人行道，沒(méi)有人行道要走。。。（一邊講解一邊用課件展示行人的注意事項(xiàng)）。做為行人而言，最危險(xiǎn)的事你們覺(jué)得應(yīng)該是什么，以，我想最危險(xiǎn)莫過(guò)于橫過(guò)馬路了，關(guān)于過(guò)馬路，你們有什么好的建議，說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)好嗎？生討論，師巡視。完畢后學(xué)生發(fā)表看法，等學(xué)生說(shuō)得差不多的時(shí)

候課件出示“橫過(guò)車行道必須遵循的原則”介紹完畢，誰(shuí)能到臺(tái)前來(lái)模擬一下你過(guò)馬路時(shí)的狀態(tài)嗎？（可選兩名同學(xué)，加以對(duì)比，同學(xué)評(píng)價(jià)）點(diǎn)評(píng)完畢后展示兒歌，學(xué)生齊讀。

4.同學(xué)們，你們上學(xué)都是走路來(lái)的嗎？有沒(méi)有騎自行車的？會(huì)騎車的請(qǐng)舉手老師看看（板書(shū)

3、騎車交通安全知識(shí)），隨便找個(gè)同學(xué)采訪一下：你學(xué)會(huì)騎多長(zhǎng)時(shí)間了？依次伴隨課件（3幅）講解：年齡規(guī)定，自行車檢查，騎車時(shí)注意事項(xiàng)，停車，橫過(guò)馬路，轉(zhuǎn)彎等注意事項(xiàng)

5.同學(xué)們，出門(mén)時(shí)除了走路你們用得最多的方式是什么?。ㄗ嚕拇_，公共車輛是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏玫米疃嗟慕煌üぞ撸梢?jiàn)，學(xué)會(huì)正確乘坐交通工具相當(dāng)重要（板書(shū)

4、安全乘坐交通工具）。介紹乘坐交通工具的注意事項(xiàng)（課件共3頁(yè)）小結(jié)：公路和街道是為人們通行便利而建成的。。都十分危險(xiǎn)。（伴隨課件呈現(xiàn)）

三、反思。國(guó)家為了喚起人們注意交通安全事故正在奪去大量生命這一殘酷現(xiàn)實(shí)，把每年的4月30日定國(guó)全國(guó)交通安全反思日，用以讓人們審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴的生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái)，接下來(lái)，讓我們對(duì)照交通安全十大危險(xiǎn)結(jié)合自身情況認(rèn)真反思，把反思的結(jié)果記錄下來(lái)（課件展示交通安全十大危險(xiǎn)），如果時(shí)間允許，可以讓同學(xué)上來(lái)選擇性的念一念自己的反思并張貼出來(lái)。最后，老師真誠(chéng)的希望我們的生活能少一些事故，多一分安全，讓交通安全伴我們成長(zhǎng)（板書(shū)：在交通安全后寫(xiě)伴我成長(zhǎng)）

第五篇：交通安全伴我成長(zhǎng)教案1

交通安全伴我成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本節(jié)課讓學(xué)生知道相關(guān)交通安全知識(shí)，在平時(shí)的走路、騎車、乘車等出行時(shí)，注意安全。

2.通過(guò)本節(jié)課,使學(xué)生知道一些安全事故。

一、引入：

師：同學(xué)們，喜歡古詩(shī)嗎？老師也很喜歡，一起來(lái)看看老師給大家?guī)Я四氖坠旁?shī)吧?。ㄕn件出示古詩(shī)），師：對(duì)，就是你們所熟知的白居易的《草》，老師特別喜歡最后兩句，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”對(duì)，因?yàn)樗w現(xiàn)了小草生命力的頑強(qiáng)和對(duì)生命的熱愛(ài)。小草尚且如此，作為人類的我們是不是更應(yīng)該珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生活呢？可是，當(dāng)你看過(guò)以下幾幅圖片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人類的生命其實(shí)真的很脆弱（課件出示車禍圖片）。

二、新課：

1.了解相關(guān)交通事故數(shù)據(jù)，板書(shū)課題

師：如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，會(huì)是什么呢？（慘不忍睹），鋼筋鐵骨汽車都已如此，血肉之驅(qū)的人類就可想而知了。

師：這里有一個(gè)關(guān)于近幾年我國(guó)交通事故傷亡情況的統(tǒng)計(jì)表，一起來(lái)看一下（課件出示）

學(xué)生一邊看教師一邊介紹背景資料。

師：這些數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違規(guī)違章是造成交通事故的根本原因，作為一名小學(xué)生，又應(yīng)當(dāng)怎樣保證我們的交通安全呢？（板書(shū)課題：交通安全）2.學(xué)習(xí)相關(guān)交通安全知識(shí)（1）交通安全基本知識(shí) ①掌握紅綠燈表示的意義

師：首先，我們要掌握一定的交通安全基本知識(shí)（板書(shū)

1、交通安全基本知識(shí)）師：同學(xué)們，你都知道哪些交通安全知識(shí)？請(qǐng)勇敢的告訴大家吧（點(diǎn)3到5名同學(xué)發(fā)言，可以雜亂不計(jì)較其有無(wú)分類，關(guān)鍵要讓同學(xué)提到紅綠燈）。

師：剛才有同學(xué)提到了紅綠燈，那么關(guān)于紅綠燈，我們應(yīng)該了解哪些知識(shí)呢，我們來(lái)看大屏幕（課件展示紅綠燈知識(shí)可讓學(xué)生朗讀）

師小結(jié)：簡(jiǎn)而言之，綠燈亮?xí)r，表示允許汽車、行人通行，紅燈亮?xí)r，表示禁止汽車、行人通行，黃燈亮?xí)r，表示只允許已經(jīng)越過(guò)停止線的車輛繼續(xù)通行。②認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志

師：同學(xué)記住它們各自的形狀和表示的意義了嗎？其實(shí)呢，要確保安全，僅知道紅綠燈表示的意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志（課件出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志），誰(shuí)有辦法能很快看懂它們各自所表示的含義的呢？ ③即時(shí)訓(xùn)練

師：同學(xué)們，剛才咱們認(rèn)識(shí)了紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，現(xiàn)在老師想考考大家，看看誰(shuí)的記憶力最好（課件展示三幅）其中第三幅是剛才學(xué)生所未見(jiàn)到的，可做適當(dāng)引導(dǎo)：紅色通常代表禁止。（2）行人交通安全知識(shí)

師：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，更多的時(shí)候，我們?cè)诼飞习缪莸氖鞘裁唇巧。浚ㄐ腥耍┠敲葱腥擞謶?yīng)該注意哪些交通安全呢？（板書(shū)：

2、行人交通安全知識(shí)）預(yù)設(shè)1：行人應(yīng)該走人行道，沒(méi)有人行道要靠道路右側(cè)行走。預(yù)設(shè)2：多人同行時(shí)應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。

師：同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，行人應(yīng)該走人行道，沒(méi)有人行道要靠道路右側(cè)行走...（一邊講解一邊用課件展示行人的注意事項(xiàng)）。師：作為行人而言，最危險(xiǎn)的事你們覺(jué)得應(yīng)該是什么？ 生：我想最危險(xiǎn)莫過(guò)于橫過(guò)馬路了。

師：關(guān)于過(guò)馬路，你們有什么好的建議，說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)好嗎？ 生討論，師巡視。

完畢后學(xué)生發(fā)表看法，等學(xué)生說(shuō)得差不多的時(shí)候課件出示“橫過(guò)車行道必須遵循的原則”介紹完畢，誰(shuí)能到臺(tái)前來(lái)模擬一下你過(guò)馬路時(shí)的狀態(tài)嗎？（可選兩名同學(xué)，加以對(duì)比，同學(xué)評(píng)價(jià)）點(diǎn)評(píng)完畢后展示兒歌，學(xué)生齊讀。（3）騎車交通安全知識(shí)

師：同學(xué)們，你們上學(xué)都是走路來(lái)的嗎？有沒(méi)有騎自行車的？會(huì)騎車的請(qǐng)舉手老師看看（板書(shū)

3、騎車交通安全知識(shí)）。

隨便找個(gè)同學(xué)采訪一下：你學(xué)會(huì)騎多長(zhǎng)時(shí)間了？依次伴隨課件（3幅）講解：年齡規(guī)定，自行車檢查，騎車時(shí)注意事項(xiàng)，停車，橫過(guò)馬路，轉(zhuǎn)彎等注意事項(xiàng)。（4）乘車交通安全知識(shí)

師：同學(xué)們，出門(mén)時(shí)除了走路你們用得最多的方式是什么??？（坐車）

師：的確，公共車輛是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏玫米疃嗟慕煌üぞ?，可?jiàn)，學(xué)會(huì)正確乘坐交通工具相當(dāng)重要（板書(shū)

4、安全乘坐交通工具）。介紹乘坐交通工具的注意事項(xiàng)。

三、反思。

師：國(guó)家為了喚起人們注意交通安全事故正在奪去大量生命這一殘酷現(xiàn)實(shí)，把每年的4月30日定國(guó)全國(guó)交通安全反思日，用以讓人們審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴的生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái)，接下來(lái)，讓我們對(duì)照交通安全十大危險(xiǎn)結(jié)合自身情況認(rèn)真反思，把反思的結(jié)果記錄下來(lái)（課件展示交通安全十大危險(xiǎn)）。

師：最后，老師真誠(chéng)的希望我們的生活能少一些事故，多一分安全，讓交通安全伴我們成長(zhǎng)（板書(shū)：在交通安全后寫(xiě)伴我成長(zhǎng)）