第一篇：高家?guī)X中學(xué)德育工作計(jì)劃

高家?guī)X中學(xué)2011－2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)校德育工作為重點(diǎn)，全面提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)育人環(huán)境提升、育人能力提升、學(xué)生素質(zhì)提升。從未成年人思想道德建設(shè)工作入手，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。力爭使我校的德育工作取得新成績。

二、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化師德教育，提高師德水平。

本學(xué)期，學(xué)校將利用周三例會(huì)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德教育的文件以及有關(guān)教育方面的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和教育，在全體教師中倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性。

樹立高家?guī)X中學(xué)教師形象，規(guī)范教育教學(xué)行為，以生為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尊重學(xué)生人格。任何班主任和任課老師不準(zhǔn)歧視學(xué)生，不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)私自停學(xué)生的課，不準(zhǔn)說侮辱學(xué)生人格的話語，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。

班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學(xué)校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。面對(duì)新時(shí)期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補(bǔ)充“能量”，通過不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時(shí)代需要、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全新的教育理念。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班主任愛崗敬業(yè)教育，定期召開班主任工作會(huì)議、班主任工作培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍；圍繞校園文化、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開好主題班會(huì)。

在班級(jí)管理工作中，要求班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到如下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“六到位”，即：升旗、課間操、自習(xí)、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除、班會(huì)到位。

2、建立問題學(xué)生檔案，關(guān)注發(fā)展勢頭，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的過程研究。加強(qiáng)同問題學(xué)生家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。對(duì)問題學(xué)生關(guān)注“三點(diǎn)”：思想上的閃光點(diǎn)，智能上的特殊點(diǎn)，轉(zhuǎn)型上的突破點(diǎn)；

3、做到“三心”生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心、工作上用心；開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)。多給學(xué)生些溫暖和關(guān)愛。

4、主動(dòng)接觸學(xué)生、觀察學(xué)生，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，從而增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。

5、做好德育工作、班級(jí)管理工作記錄和典型案例的收集，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果。

（三）大力開展愛國主義教育和校園文化活動(dòng)

1、精心組織師生參加每周一的升國旗儀式和重大節(jié)日的升國旗儀式，有計(jì)劃有主題地安排好國旗下講話，強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義情感。

2、多形式地進(jìn)行愛國主義教育。通過組織觀看愛國主義影視片、征文、有特色的主題班會(huì)等活動(dòng)，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報(bào)國之志。

3、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的愛國主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊(yùn)藏的愛國主義內(nèi)容,將愛國主義教育滲透在各科教學(xué)之中。

4、以重大節(jié)目，紀(jì)念日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的主題系列活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。本學(xué)期抓住“五四”、“七一”兩大重要節(jié)日，開展《我是祖國的未來》和《我說黨史》活動(dòng)。以班級(jí)為單位開展《我的家鄉(xiāng)真美好》等主題教育。

（四）狠抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生全面加強(qiáng)思想品德和文明禮儀教育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值日制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、出缺勤、生活等情況進(jìn)行檢查、通報(bào)，加強(qiáng)班級(jí)評(píng)比工作，對(duì)違反行為規(guī)范的學(xué)生及時(shí)反饋給班主任，要求班主任加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)教育，有效地規(guī)范學(xué)生的行為，制止違紀(jì)行為的發(fā)生。通過對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)綜合評(píng)比，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，同時(shí)也促進(jìn)班主任加大對(duì)班級(jí)管理的力度。

（五）強(qiáng)化安全教育，營造安樂祥和的育人環(huán)境。

學(xué)生的安全問題始終是學(xué)校的頭等大事，全校師生的生命健康永遠(yuǎn)是擺在第一位的。強(qiáng)化以“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育。完善各種安全制度；完善各類突發(fā)事件、大型活動(dòng)預(yù)案；每月開展一次安全隱患排除；結(jié)合三月份安全教育月，開展安全教育系列活動(dòng)，內(nèi)容包括：征文、主題班會(huì)、周末節(jié)假日離校教育、心理咨詢等，開展安全逃生系列活動(dòng)，如火災(zāi)逃生、地震逃生演練等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。組織所有師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全工作制度》，各班定期進(jìn)行安全隱患排查，確保校園安全萬無一失，各班主任在交通安全、財(cái)物安全、活動(dòng)安全、人身安全等方面對(duì)學(xué)生加以教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，杜絕各類事故的發(fā)生。

（六）開展法制教育系列活動(dòng)。

本學(xué)期，政教處將根據(jù)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生中出現(xiàn)的新問題，組織開展普法宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。在學(xué)生中普及法律常識(shí)，并大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)，反對(duì)沉迷網(wǎng)吧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、高尚的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。通過政治課、主題班會(huì)、國旗下講話等各種途徑，全面開展教育活動(dòng)，積極預(yù)防未成年人違法犯罪；加強(qiáng)安全教育，開展安全演練，提高學(xué)生自我防范、自救自護(hù)、自救互救的意識(shí)和能力；注意食品衛(wèi)生安全、教學(xué)秩序安全、學(xué)習(xí)生活安全、交通安全等。

積極尋求其他部門的支持與配合，如公安派出所等，不斷擴(kuò)展學(xué)生德育工作的范圍與層面，多方合作，相互支持，共同治理校園周邊環(huán)境。通過家長會(huì)，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（七）加強(qiáng)心理健康教育，形成健全人格。

針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)、打架、早戀、中考等心理問題，以開展心理健康知識(shí)講座和心理咨詢活動(dòng)為主渠道，并通過“老師，我想對(duì)您說……”、信箱、廣播等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，特別是青春期教育，以保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。指導(dǎo)協(xié)助班主任及相關(guān)教師做好學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，開展心理健康系列講座，對(duì)高考和中考學(xué)生進(jìn)行考試心理方面指導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，努力營造“公平、公正、誠信”的考試氛圍。

（八）控輟保學(xué)工作。

本學(xué)期政教處將控輟保學(xué)工作列入重點(diǎn)工作，要同班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，做到獎(jiǎng)懲分明。并且要求班主任教師要定期對(duì)易輟生進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將他們的輟學(xué)傾向消滅在萌芽狀態(tài)。

三、具體安排

三月份：

1、制定本學(xué)期政教處工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《學(xué)校安全工作制度》。

3、制定并實(shí)施安全教育月活動(dòng)。

4、與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。

5、校園安全隱患大排查。

6、舉辦“學(xué)雷鋒”征文比賽。

7、養(yǎng)成教育主題班會(huì)。

四月份：

1、召開班干部會(huì)議，提高班干部素質(zhì)。

2、開展交通安全教育；

3、舉辦學(xué)校春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、考風(fēng)考紀(jì)教育，迎接期中考試。

5、《我的家鄉(xiāng)真美好》主題班會(huì)。

五月份：

1、開展《我是祖國的未來》征文活動(dòng)：

2、“五一”節(jié)假期安全教育。

3、舉行心理健康教育講座。

4、開展防溺水、防雷擊教育。

5、緊急疏散演習(xí)。

6、班主任會(huì)。六月份：

1、做好“生、地”結(jié)業(yè)考試工作。

2、迎“全運(yùn)”征文比賽。

3、召開班主任工作會(huì)議。

4、班主任工作期末檢查。（1）檢查班主任工作手冊。（2）班主任工作總結(jié)。（3）主題班會(huì)材料。（4）家訪記錄。七月份：

1、“我說黨史”活動(dòng)。

2、印發(fā)《給學(xué)生家長的一封信》，進(jìn)行假期安全教育。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育。

4、考風(fēng)考紀(jì)教育，迎接期末考試。

高家?guī)X中學(xué)政教處 2012年2月27日

德育 工 作 計(jì) 劃

（2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期）

高家?guī)X中學(xué)

2012年2月27日

第二篇：高家?guī)X鎮(zhèn)扶貧工作總結(jié)

高家?guī)X鎮(zhèn)扶貧工作總結(jié)匯報(bào)

2016年以來，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧和移民辦的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”的基本方略，僅僅圍繞“扶持誰、誰來扶、怎么扶”三個(gè)關(guān)鍵，精心謀劃組織，明確責(zé)任目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)扶貧開發(fā)各項(xiàng)工作，取得一定成效，尤其是在產(chǎn)業(yè)扶貧方面，成績較為突出?，F(xiàn)將具體工作情況報(bào)告如下。

高家?guī)X鎮(zhèn)轄17個(gè)村委會(huì)，人口4.5萬人；現(xiàn)有5個(gè)貧困村。建檔立卡貧困戶1329戶，貧困人口4553人，截至目前，仍有753戶，2193人未脫貧

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善隊(duì)伍建設(shè)。按照縣辦要求，完善鎮(zhèn)扶貧工作站，做到了有專職分管領(lǐng)導(dǎo)、工作站長、微機(jī)管理員，安排了1間大廳集中辦公。年初專題召開會(huì)議研究部署扶貧開發(fā)工作，下發(fā)了《高家?guī)X鎮(zhèn)“十三五”脫貧規(guī)劃》、《高家?guī)X鎮(zhèn)2016精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》、《高家?guī)X鎮(zhèn)2017精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》，明確了全年扶貧工作和減貧工作計(jì)劃、目標(biāo)及思路舉措，并落實(shí)了各項(xiàng)工作責(zé)任。同時(shí)，為貫徹落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作，及時(shí)調(diào)整擴(kuò)充了扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村也相應(yīng)成立了脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)對(duì)鎮(zhèn)扶貧工作站人員分工進(jìn)行了調(diào)整，目前我鎮(zhèn)扶貧工作站有9人，其中站長一名，副站長三名，專職工作人員五人，并且設(shè)置了村級(jí)扶貧專干。

（二）加強(qiáng)信息采集，完善系統(tǒng)數(shù)據(jù)。我鎮(zhèn)召開了黨政聯(lián)席會(huì)議研究部署信息采集工作，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排任務(wù)，對(duì)信息采集進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，將工作責(zé)任分解到位，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，掛點(diǎn)班子負(fù)主要責(zé)任，各村支書負(fù)直接責(zé)任。同時(shí)，明確了鎮(zhèn)扶貧工作站站負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促指導(dǎo)工作；安排四名機(jī)關(guān)干部為業(yè)務(wù)指導(dǎo)員，對(duì)各村信息采集工作進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)；按照每采集1戶補(bǔ)助10元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了工作經(jīng)費(fèi)。

（三）加強(qiáng)信息核查，甄別貧困對(duì)象。為把貧困對(duì)象找準(zhǔn)、貧困程度、致貧原因等搞清楚，解決好“扶持誰”的問題。一是開展建檔立卡業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)全體班子成員及機(jī)關(guān)干部、村支書、主任、文書進(jìn)行建檔立卡貧困對(duì)象識(shí)別業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。二是逐戶核查識(shí)別對(duì)象。按省辦“回頭看”要求，組建四個(gè)督查工作組，就扶貧對(duì)象識(shí)別是否精準(zhǔn)、脫貧需求是否符合實(shí)際、指標(biāo)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確全面，到村入戶核查家庭及拆戶并戶情況，擠出水分，查漏補(bǔ)缺，確保不發(fā)生貧困對(duì)象錯(cuò)識(shí)、漏識(shí)、亂識(shí)問題。整改前，我鎮(zhèn)共1386戶4556人，通過核查，清退不符合條件的貧困戶228戶，693人，新識(shí)別增加133戶，482人，返貧增加7戶，25人，并戶清退163人，拆戶補(bǔ)進(jìn)411人，自然減少56人，自然增加16人。

（四）加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶，健全幫扶隊(duì)伍。廣泛動(dòng)員，積極配合，解決好“誰來扶”的問題。一是落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作責(zé)任，明確班子領(lǐng)導(dǎo)（村第一書記）對(duì)掛點(diǎn)村扶貧工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，與村支書主任簽訂減貧責(zé)任狀。二是落實(shí)了12支非貧困村幫扶工作隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了非貧困村結(jié)對(duì)全覆蓋。三是充分發(fā)揮幫扶單位和黨員干部力量。市縣7家機(jī)關(guān)單位組建5支駐村工作隊(duì)進(jìn)駐我鎮(zhèn)“十三五”貧困村開展工作，并派出120多名機(jī)關(guān)干部作為貧困戶幫扶責(zé)任人。按照縣委結(jié)對(duì)幫扶“864”要求，我鎮(zhèn)動(dòng)員246名干部參與結(jié)對(duì)貧困戶幫扶工作。

（五）加快項(xiàng)目推進(jìn)，完善基礎(chǔ)設(shè)施。2016年，我鎮(zhèn)整村推進(jìn)項(xiàng)目5個(gè)，總投資110萬元，貧困村退出項(xiàng)目9個(gè)，總投資180萬元；2017年，我鎮(zhèn)村莊整治項(xiàng)目5個(gè)，總投資170萬元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目13個(gè)，總投資220萬元。目前，201614個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)全部竣工。2017，我鎮(zhèn)村莊整治項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)全面施工。

（六）大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧。2016年以來，高家?guī)X鎮(zhèn)堅(jiān)持“黨建帶扶貧，扶貧促黨建”的理念，以產(chǎn)業(yè)扶貧為主題，通過黨支部產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，黨員示范帶動(dòng)，民營企業(yè)幫扶等多項(xiàng)措施，不斷探索創(chuàng)新建設(shè)、生產(chǎn)、分配模式，實(shí)現(xiàn)龍頭企業(yè)、貧困戶、村集體三方主體的資源整合、共建共享，進(jìn)而努力探索形成政府搭臺(tái)、龍頭引領(lǐng)、利益聯(lián)結(jié)、農(nóng)民受益的可復(fù)制、可推廣的產(chǎn)業(yè)扶貧模式。目前，全鎮(zhèn)已建成產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社7個(gè)，吸收社員347人，其中貧困戶116戶283人，全年實(shí)現(xiàn)銷售收入2000余萬元，帶動(dòng)2128名農(nóng)民增收致富；全鎮(zhèn)已形成上規(guī)模基地17個(gè)，完成600畝大棚蔬菜、200畝金銀花、200畝食用菌、1000畝油桃、1000畝油茶等基地建設(shè)，同時(shí)堅(jiān)持“一二三產(chǎn)融合”，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，成立“龍嶺小辣椒”、“佬表情”等品牌，“龍嶺小辣椒、水果型黃瓜、佬表情香菇”等特色地方品種在省內(nèi)外供不應(yīng)求，在全縣乃至全省都享有較高的知名度，這些產(chǎn)業(yè)都將成為群眾脫貧致富路上不可缺少的“引擎”。

（七）積極落實(shí)“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目。2016年幫助5名貧困家庭學(xué)生申請“雨露計(jì)劃”助學(xué)金1.5萬元。

（八）搞好扶貧工作宣傳。我鎮(zhèn)扶貧工作得到上級(jí)部門的充分肯定，先后有副省長吳曉軍、省扶貧和移民辦主任到我鎮(zhèn)龍嶺村指導(dǎo)工作。高家?guī)X鎮(zhèn)龍嶺村大棚蔬菜基地助力精準(zhǔn)扶貧的做法先后被人民網(wǎng)、中國報(bào)道網(wǎng)、江西大江網(wǎng)、中國基層網(wǎng)、華訊新聞網(wǎng)等多家媒體報(bào)道和轉(zhuǎn)載。同時(shí)龍嶺村蔬菜產(chǎn)業(yè)扶貧已被列入江西省產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧五十個(gè)典型案列之一。

第三篇：2008楓嶺頭中學(xué)德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，通過開展德育主題月活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力建設(shè)“文明高雅、健康進(jìn)取”的校園文化；用內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動(dòng)為載體，深入開展環(huán)境教育，形成“愛我校園, 美我校園”的濃厚氛圍；開展尊師敬長專項(xiàng)教育，初步形成尊師重教的良好氛圍；開展心理健康教育, 使師生的心理素質(zhì)得到顯著提高；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生做“文明、高尚、進(jìn)取”的楓中人；開展愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育，樹立民族自尊心和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生把愛國熱忱化為主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)；做好團(tuán)員和學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；做好學(xué)生的常規(guī)管理和常規(guī)教育，加大文明班級(jí)評(píng)比力度，形成良好的行為習(xí)慣。

一、繼續(xù)抓好常規(guī)檢查和評(píng)比

政教處在開展德育的過程中，堅(jiān)持以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《楓嶺頭中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》和“為主要內(nèi)容進(jìn)行教育，在常規(guī)管理中，政教處聯(lián)合團(tuán)委、保衛(wèi)科狠抓學(xué)生的儀容儀表，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生頭發(fā)不符合要求以及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生不理想等情況，每月都開展專項(xiàng)檢查，實(shí)行班級(jí)德育量化考核，開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每周公布各班文明班級(jí)量化考核結(jié)果，對(duì)各年段考核成績A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，每周一小結(jié)，每月一小評(píng)，期末總評(píng)比。取得了較好的效果。本學(xué)期被評(píng)選為月文明班級(jí)”、學(xué)期文明班級(jí)的，該班課堂紀(jì)律有很大改觀，被任課老師所認(rèn)同，學(xué)習(xí)成績也取得了長足的進(jìn)步。

二、積極開展活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效。

一學(xué)期來，政教處緊密結(jié)合我校學(xué)生的思想實(shí)際，廣泛深入地開展了生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富德育教育的內(nèi)涵和效果。

開展全校性的“珍愛生命 謹(jǐn)防溺水”簽名啟動(dòng)儀式。號(hào)召全體同學(xué)要“珍愛生命，注意安全，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”，強(qiáng)調(diào)要把“珍愛生命，注意安全深深銘刻在自己的頭腦中，要把“增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”落實(shí)到行動(dòng)上，政教處還就安全問題向全體家長轉(zhuǎn)發(fā)市教育局給家長的一封信，呼吁廣大家長和學(xué)校一同努力，共同為孩子們營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為豐富校園文化生活，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，楓嶺頭中學(xué)政教處、團(tuán)委聯(lián)合音美組舉辦首屆“校園十佳歌手” 大賽。本次歌手賽共有38名選手參加，經(jīng)過激烈競爭，七（6）班的陳慧潔等10位同學(xué)榮獲首屆“校園十佳歌手”稱號(hào)。

為普及愛眼知識(shí)，提高同學(xué)們的護(hù)眼意識(shí)，政教處校門口張貼愛眼、護(hù)眼宣傳海報(bào)，各班還召開班會(huì)，教育學(xué)生正確用眼，并組織學(xué)生參加首屆“享得利”杯愛眼知識(shí)征文比賽和第二屆愛眼知識(shí)競賽。在征文比賽中我校學(xué)生成績優(yōu)秀，共有6位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

本學(xué)期大力開展“尊師敬長 學(xué)會(huì)做人”主題教育，4月16日全校范圍內(nèi)也召開這一主題班會(huì)。通過開展專項(xiàng)教育，在全校范圍內(nèi)逐步形成了尊師重教的良好氛圍。

為迎接“世界環(huán)境日”的到來，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺保護(hù)環(huán)境的行為能力，政教處、團(tuán)委、政史地組還開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保科幻畫比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保標(biāo)語征集和環(huán)保網(wǎng)頁制作等多項(xiàng)活動(dòng)，七（8）班尤雅等8位同學(xué)獲獎(jiǎng)。.三、多管齊下，幫教特殊生。

加強(qiáng)對(duì)特殊生的管理和道德教育，是促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守法、健康成長，保證九年義務(wù)教育的重要措施。政教處對(duì)“特殊生”的管理和教育非常重視。開學(xué)伊始，我們就要求各班級(jí)對(duì)特殊生的情況重新摸底登記，建立檔案，針對(duì)部分學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)、逃學(xué)、愛打架、愛上網(wǎng)玩游戲、吸煙等現(xiàn)象，我們建立定期“交流與反饋”制度，在家長的積極配合下，通過引導(dǎo)、疏通、談心等方式對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行教育。政教處還組織各年段對(duì)教學(xué)樓各樓層的廁所、新教學(xué)樓的天臺(tái)等重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，對(duì)少數(shù)品德不良學(xué)生的違紀(jì)行為力求做到“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防”。對(duì)個(gè)別特別典型的后進(jìn)生，還會(huì)同派出所等有關(guān)部門做了大量的幫教轉(zhuǎn)化工作，有效地預(yù)防和減少了在校生的違法犯罪，也極大地促進(jìn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善。

四、大力宣傳學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，形成正確的輿論導(dǎo)向。l 在宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生干部風(fēng)采，并把優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡上傳到校園○網(wǎng)上。在校園網(wǎng)上集中展示首屆“校園十佳歌手賽”參賽的優(yōu)秀選手風(fēng)采?！? 把各班的“珍愛生命 注意安全”的黑板報(bào)內(nèi)容在校園網(wǎng)上展示。○4 廣播站利用下午第一節(jié)課間休息時(shí)間安排播音，廣播稿由各班提供，一學(xué)○期來，共收到五百多篇廣播稿，許多班級(jí)的稿件內(nèi)容緊扣校園生活，表現(xiàn)突出的有：七（8）、八（3）、九（2）等。學(xué)生會(huì)對(duì)每一個(gè)重大的、有意義的紀(jì)念日，如地球日、世界環(huán)境日、五一○勞動(dòng)節(jié)、五四運(yùn)動(dòng)等都及時(shí)地進(jìn)行報(bào)道宣傳，有助于學(xué)生了解歷史，豐富學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

五、德育注重家校配合，努力形成教育合力。

在德育工作當(dāng)中，我們深感只有構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，才能形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。因此政教處十分重視加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，讓家長了解和理解學(xué)校的工作；使教師、家長、學(xué)生能共同配合，形成合力。在半期考后各班都及時(shí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，許多班級(jí)還請優(yōu)秀家長和學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言，介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，初一年段還向家長推薦《做最成功的父母》、《別和青春期的孩子較勁》等家教文章，使家長了解教育規(guī)律，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，學(xué)會(huì)與孩子溝通。獲得家長好評(píng)。九年級(jí)多次召開家長會(huì)，與廣大家長共同商討畢業(yè)班的教育工作，向家長征集學(xué)校及班級(jí)工作的建議。一學(xué)期來，各班主任還根據(jù)實(shí)際需要，積極與家長聯(lián)系，并進(jìn)行家訪，平均各班家訪10家左右。這些做法很好地保持了家校雙方教育的一致性，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、加強(qiáng)心理健康教育，健全學(xué)生心理素質(zhì)。

本學(xué)期，籌建中的“學(xué)生之家” 學(xué)校心理咨詢中心，不僅開展常規(guī)的咨詢室咨詢、心理信箱咨詢，還利用網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)電子郵件咨詢，把心理輔導(dǎo)工作落實(shí)到實(shí)處。由于各種原因，并不是所有需要心理幫助的學(xué)生都會(huì)走進(jìn)學(xué)生之家，他們或是沒有勇氣直接面對(duì)老師，或是出于對(duì)自己隱私的保護(hù)，但他們也渴望能與人交流和溝通。這時(shí)，有些學(xué)生會(huì)選擇通過網(wǎng)絡(luò)來解決自己的問題。本學(xué)期受到學(xué)生咨詢的電子郵件23封。學(xué)生之家美周二、周四下午4：10～5：10定時(shí)對(duì)學(xué)生開放。在學(xué)生之家開放期間，總計(jì)共接待了21名學(xué)生的來訪。通過溝通和咨詢，來訪學(xué)生的煩惱和問題都得到不同程度的解決。

學(xué)校心理咨詢中心還配備了許多有關(guān)心理健康教育方面的圖書，將圖書館中心理健康教育類（包括勵(lì)志、哲理類）圖書放置“學(xué)生之家”，供師生借閱。每周四、周五上午9:30—11:00定時(shí)對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生自由閱讀，達(dá)到“自助”效果。5月25日，再次開展了以“我愛我”為主題的心理健康日活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，宣傳心理健康的重要性，在23日，為七年級(jí)的學(xué)生舉辦了一場題為“我的成長我做主”的心理講座。講座在學(xué)生中產(chǎn)生了很大反響，收到了很好的效果。并通過校宣傳欄的心理健康教育專欄進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳。

七、加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部培養(yǎng)，提高學(xué)生干部工作能力。

為切實(shí)提高廣大學(xué)生干部的工作能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，提高他們的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的作用，以便更好的配合班級(jí)和政教處工作。政教處、團(tuán)委分批分次對(duì)校學(xué)生會(huì)干部、各班班長、團(tuán)小組長，勞動(dòng)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、督導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)；，指出學(xué)生干部存在的不足，對(duì)今后的努力方向提出了要求和希望；并就本學(xué)期開展的活動(dòng)進(jìn)行安排和部署，并就學(xué)生干部如何配合老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作提出了許多辦法和措施，還就學(xué)生干部自身的素質(zhì)和形象提出了新的要求，營造學(xué)生干部開展工作的良好氛圍，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的光榮感和責(zé)任意識(shí)，傳授工作方法。

八、存在的主要問題：

1、學(xué)生中還經(jīng)常出現(xiàn)被敲詐、毆打的現(xiàn)象，一些表現(xiàn)不好的學(xué)生經(jīng)常惹事（校內(nèi)、校外），打架、抽煙、敲詐、群毆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生了極個(gè)別學(xué)生辱罵老師，對(duì)老師動(dòng)手的情況，學(xué)校利用現(xiàn)有的措施已經(jīng)無能為力，建議家長將其送往專門學(xué)校進(jìn)行管教。

2．學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、兩操、遲到等常規(guī)問題仍不容樂觀，尤其是初三年段由于學(xué)習(xí)較緊張，班主任在管理上也有所放松。

3、督導(dǎo)隊(duì)工作不夠扎實(shí)，管理不夠到位，隊(duì)員值勤不夠認(rèn)真，主動(dòng)性、自覺性、積極性較為薄弱，還出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生不服督導(dǎo)隊(duì)員的管理的情況。

4、在幫教和轉(zhuǎn)化特殊生的過程中，由于幫教人數(shù)多，經(jīng)常出現(xiàn)教育時(shí)間不夠的問題。

第四篇：2010學(xué)楓嶺頭中學(xué)中學(xué)德育工作總結(jié)

2009---2010第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功；關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學(xué)理念，按照“德育為首，育人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的工作原則，以德育隊(duì)伍建設(shè)、傳統(tǒng)美德教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以開拓創(chuàng)新的實(shí)踐精神，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；構(gòu)建“文化校園”的德育教育特色；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干班主任和青年班主任、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪；做好宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化，順利完成了德育工作目標(biāo)，使2007年成為學(xué)校德育豐收的一年。

一、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會(huì)

每周定期召開班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

近年來，我校引進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“副班主任制度”。要求副班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，德育處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。再次，組織了主題班會(huì)公開課，收到了良好的效果。

（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校也努力向政府爭取提高班主任的待遇。

二、開展道德實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強(qiáng)

思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。

（1）開展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)“主題教育周”活動(dòng)，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”、“學(xué)習(xí)十七大”等，利用升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如“向野蠻告別”宣誓和簽名活動(dòng)，“健康生活方式”班會(huì)公開課，交通安全知識(shí)展覽……全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。

（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動(dòng)員講話”、“ 從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”、“迎評(píng)市一級(jí)學(xué)校動(dòng)員講話”、“小事精神”、“再接再厲”等，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強(qiáng)烈的反響。

通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。在市一級(jí)學(xué)校評(píng)比中，學(xué)生良好的文明禮貌行為受到了督導(dǎo)組的一致好評(píng)。

三、抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化（1）強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：

①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，對(duì)班主任考核、文明班評(píng)比等相關(guān)制度做了修訂與增補(bǔ)，使學(xué)校的管理制度更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、單車評(píng)比”為突破口，以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期一匯總并公布檢查結(jié)果。另外德育處不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

（2）重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校建立了后進(jìn)生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，還有針對(duì)性地調(diào)整行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫教的對(duì)象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效；對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員共同參與了學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生 的違法犯罪現(xiàn)象。

（3）校園環(huán)境是育人環(huán)境的直接體現(xiàn)，優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)陶冶學(xué)生高尚的靈魂起到潛移默化的作用。因此，我們精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，巧妙布局，彰顯文化潤校。我們在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)新增了許多標(biāo)語，修建了文學(xué)藝術(shù)長廊、增添板報(bào)、專欄，以濃厚的文學(xué)藝術(shù)色彩點(diǎn)綴了校園的每一個(gè)角落。

四、加強(qiáng)宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化（1）思想上重視。學(xué)期初，德育處就召開了住宿生會(huì)議，讓學(xué)生感受到了企石鎮(zhèn)政府和學(xué)校對(duì)宿舍的重視，引起了學(xué)生情感上的強(qiáng)烈共鳴。校領(lǐng)導(dǎo)多次到宿舍巡察，調(diào)研，探討解決宿舍問題的方案。（2）完善宿舍管理制度，制定了《企石中學(xué)住宿生管理制度》《住宿生量化評(píng)分細(xì)則》《宿舍管理員制度》，每天三查，打分，每周公布一次分?jǐn)?shù)，每月進(jìn)行文明宿舍評(píng)比，與文明班掛鉤，責(zé)任到班主任。（3）積極向政府爭取，加大投入，重新粉刷了墻壁，換了新的鐵架床，買了新柜子，宿舍煥然一新。

（4）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。開展了向全校學(xué)生征集“宿舍標(biāo)語”的活動(dòng)，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、搜集宿舍標(biāo)語的活動(dòng)中，深刻地領(lǐng)會(huì)、感悟宿舍文化。

五、做好安全保衛(wèi)，體育、衛(wèi)生、文藝工作百花齊放。

1、進(jìn)一步建立健全了學(xué)校的安全責(zé)任制，明確各人分工，責(zé)任到人，及時(shí)消除校園的各種安全隱患，進(jìn)一步做好校園保衛(wèi)工作，確保了全體師生的財(cái)產(chǎn)、人身安全。

2、堅(jiān)持不懈地抓好《學(xué)校體育工作條例》和《中學(xué)生體育合格實(shí)施辦法》的貫徹和落實(shí)。畢業(yè)班成立體育備課組。初三級(jí)要做好體育加試的訓(xùn)練工作，高中抓好學(xué)生的身體達(dá)標(biāo)工作。組織學(xué)生參加了市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲金牌榜全市第五名；組織學(xué)生參加了市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國陽光體育進(jìn)校園東莞市選拔賽；成功舉辦了企石中學(xué)第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，成立了衛(wèi)生室，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。堅(jiān)持抓好衛(wèi)生常識(shí)教育，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)心理健康教育，由專門的心理老師，設(shè)立心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生心理問題，開設(shè)各種心理講座，如“新學(xué)期，新起點(diǎn)”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設(shè)計(jì)——目標(biāo)指引我前進(jìn)”等，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

5、音樂組平時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行文藝訓(xùn)練，提高學(xué)生的文藝素質(zhì)，編排了媽媽是一本書》、《青春飛揚(yáng)》舞蹈。美術(shù)組開設(shè)了美術(shù)展覽。

一年來，我校的德育工作受到家長、社會(huì)的一致好評(píng)。先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)孕枭舷虑笏鳎?/p>

上饒縣楓嶺頭中學(xué)政教處2010、12、18

第五篇：松嶺子中學(xué)德育工作制度

松嶺子中學(xué)德育工作制度

一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。

二、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、政治課教師、年級(jí)組長為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。

五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。積極參與德育教研活動(dòng)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動(dòng)態(tài)的德育園地。

八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、村委會(huì)、派出

所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

十、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評(píng)選“三好學(xué)生”、“行為規(guī)范示范員”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“星級(jí)班級(jí)”。

十一、班級(jí)制訂德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。

十二、積極開展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

十三、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。

十四、學(xué)校建立家長委員會(huì)，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時(shí)召開家長會(huì)，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會(huì)一次以上。

十五、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅(jiān)持做到“因材施教，動(dòng)之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

十六、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。

十七、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，要時(shí)刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。

十八、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。

松嶺子中學(xué)

二○一四年三月