第一篇：人教版小學(xué)必背古詩(shī)、日積月累

人教版小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)古詩(shī)文·日積月累精粹 目錄

【一年級(jí)上冊(cè)】

一去二三里

畫

靜夜思

詠鵝

畫雞

憫農(nóng)

【一年級(jí)下冊(cè)】

春曉

村居

所見

小池

【二年級(jí)上冊(cè)】

贈(zèng)劉景文

山行

回鄉(xiāng)偶書

贈(zèng)汪倫

【二年級(jí)下冊(cè)】

賦得古原草送別

宿新市徐公店

望廬山瀑布

絕句

敕勒歌

【三年級(jí)上冊(cè)】

夜書所見

九月九日憶山東兄弟

望天門山

飲湖上初晴后雨

【三年級(jí)下冊(cè)】

詠柳

春日

乞巧

嫦娥

游子吟

【四年級(jí)上冊(cè)】

題西林壁

游山西村

黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西

過(guò)故人莊

【四年級(jí)下冊(cè)】

獨(dú)坐敬亭山

望洞庭

憶江南

漁歌子

鄉(xiāng)村四月 四時(shí)田園雜興 【五年級(jí)上冊(cè)】 泊船瓜洲 秋思 長(zhǎng)相思 七律.長(zhǎng)征 【五年級(jí)下冊(cè)】 牧童 舟過(guò)安仁

清平樂（yuè）·村居 浪淘沙 【六年級(jí)上冊(cè)】 詩(shī)經(jīng)·采薇（節(jié)選）春夜喜雨

西江月·夜行黃沙道中天凈沙·秋元 【六年級(jí)下冊(cè)】

第四冊(cè)：1.讀讀背背（寫景對(duì)聯(lián)）2.讀讀記記

3.讀讀背背（互相幫助格言）4.《節(jié)氣歌》

元日

天竺寺八月十五日夜桂子 七步詩(shī) 鳥鳴澗 芙蓉樓送辛漸 江畔獨(dú)步尋花 石灰吟 竹石

聞官軍收河南河北 己亥雜詩(shī) 浣溪沙

卜算子.送鮑浩然之浙東 卜算子?詠梅 卜算子?詠梅 菩薩蠻 大柏地 示兒 長(zhǎng)歌行 出塞

5.讀讀背背（勤學(xué)格言）第五冊(cè)： 1.讀讀背背P32

2.讀讀背背P49《笠翁對(duì)韻》

3.讀讀背背P64 4.《論語(yǔ)》（選段）P69 5.讀讀背背P98 6.讀讀背背P114 7.讀讀背背P131《三字經(jīng)》（選段）第六冊(cè)

1.讀讀背背（詩(shī)句）P32 2.讀讀背背（諺語(yǔ)）P49 3.讀讀背背（時(shí)間格言）P55 4.讀讀背背（氣象諺語(yǔ)）P104 5.讀讀背背（友誼格言）P120 6.讀讀背背（歇后語(yǔ)）P137 第七冊(cè)

1.日積月累P19（對(duì)偶）2.日積月累P38 3.日積月累（對(duì)聯(lián)）P98 4.日積月累（名人警句）P141 5.日積月累（名言警句）P158 第八冊(cè) 1.日積月累P16 2.日積月累P33 3.日積月累（氣象諺語(yǔ)）P50 4.日積月累（名言警句）P97 5.日積月累（古詩(shī)詞）P117 6.日積月累（歇后語(yǔ)）P161 第九冊(cè)

1.日積月累（名人名言——讀書）P18 2.日積月累（思鄉(xiāng)詩(shī)句）P37 3.日積月累（四季之風(fēng)）P55-56 4.日積月累（格言——刻苦）P74 5.日積月累（歇后語(yǔ)——諧音）P79 6.日積月累（名言警句）P112 7.日積月累（詩(shī)詞）P154 《卜算子.詠梅》 第十冊(cè)： 1.日積月累： 2.日積月累（經(jīng)典對(duì)聯(lián)）3.日積月累（歇后語(yǔ)）4.日積月累（名言警句）第十一冊(cè)：

1.日積月累（古詩(shī)詞）2.日積月累（名言警句）3.日積月累（格言）4.日積月累（格言）5.日積月累

6、《馬詩(shī)》唐.李賀 第十二冊(cè) 1.日積月累

2.日積月累（名人名言）人教課標(biāo)版一到六年級(jí)古詩(shī)詞 【一年級(jí)上冊(cè)】 一去二三里

一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。畫 唐朝·王維

遠(yuǎn)看山有色,近聽水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥不驚。靜夜思 唐〃李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

詠鵝 唐 駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

畫雞 明 唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。憫農(nóng) 唐 李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！疽荒昙?jí)下冊(cè)】 春曉 唐·孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。村居 清〃高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。所見 清·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

小池 宋·楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。

【二年級(jí)上冊(cè)】 贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

山行 唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

贈(zèng)汪倫 唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【二年級(jí)下冊(cè)】 賦得古原草送別 唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。宿新市徐公店 楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

望廬山瀑布 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。絕句 唐 杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬(wàn)里船.敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

【三年級(jí)上冊(cè)】 夜書所見 宋 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟 唐 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門山 唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨 宋〃蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【三年級(jí)下冊(cè)】 詠柳 唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

春日 宋·朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。5

乞巧 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

嫦娥 李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。游子吟 唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

【四年級(jí)上冊(cè)】 題西林壁 宋 蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

游山西村 宋 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。送元二使安西

唐·王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

過(guò)故人莊 唐 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

【四年級(jí)下冊(cè)】 獨(dú)坐敬亭山 唐·李白

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭 唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。憶江南 唐 白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

漁歌子 唐·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

鄉(xiāng)村四月 宋·翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

四時(shí)田園雜興 宋 范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！疚迥昙?jí)上冊(cè)】 泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 秋思 唐 張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。長(zhǎng)相思 清 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。七律.長(zhǎng)征 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。【五年級(jí)下冊(cè)】

牧童 唐 呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

舟過(guò)安仁 宋 楊萬(wàn)里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

清平樂（yuè）·村居 宋 辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。

浪淘沙 唐 劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！玖昙?jí)上冊(cè)】 詩(shī)經(jīng)·采薇（節(jié)選）

昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。春夜喜雨 唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處, 花重錦官城。

西江月·夜行黃沙道中 宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

天凈沙·秋元 元 白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！玖昙?jí)下冊(cè)】

元日 宋.王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

七步詩(shī) 三國(guó).魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鳥鳴澗 唐.王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸 唐五代.王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。江畔獨(dú)步尋花 唐.杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟 明 于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石 清鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。聞官軍收河南河北 唐.杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。8

己亥雜詩(shī) 清龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。卜算子.送鮑浩然之浙東

宋.王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

卜算子?詠梅 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

卜算子?詠梅 宋 陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。

已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

菩薩蠻 大柏地 毛澤東1933年夏

赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？ 雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。

示兒 宋 陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

長(zhǎng)歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

出塞 唐 王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。人教課標(biāo)版一到六年級(jí)日積月累集錦 第四冊(cè)：

1.讀讀背背（寫景對(duì)聯(lián)）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。2.讀讀記記

雷聲大作 傾盆大雨 陽(yáng)光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 太陽(yáng)高照 群山環(huán)繞 風(fēng)光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點(diǎn)點(diǎn)燈光 蒙蒙細(xì)雨 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降 千方百計(jì)

3.讀讀背背（互相幫助格言）花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人的人，能得到別人的幫助。4.《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春：2月4日-5日，謂春季開始之節(jié)氣 雨水：2月18日—20日，此時(shí)冬去春來(lái)，氣溫開始回升，空氣濕度不斷增大，但冷空氣活動(dòng)仍十分頻繁。

驚蟄：3月5日（6日），指的是冬天蟄伏土中的冬眠生物開始活動(dòng)。驚蟄前后乍寒乍暖，氣溫和風(fēng)的變化都較大。

春分：每年的3月20日（或21日），陽(yáng)光直照赤道，晝夜幾乎等長(zhǎng)。我國(guó)廣大地區(qū)越冬作物將進(jìn)入春季生長(zhǎng)階段。

清明：每年4月5日（或4日），氣溫回升，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖。

谷雨：4月20日前后，雨水增多，利于谷類生長(zhǎng)。立夏：5月5日或6日“立夏”。萬(wàn)物生長(zhǎng)，欣欣向榮。

小滿：5月20日或21日叫“小滿”。麥類等夏熟作物此時(shí)顆粒開始飽滿，但未成熟。

芒種：6月6日前后，此時(shí)太陽(yáng)移至黃經(jīng)75度。麥類等有芒作物已經(jīng)成熟，可以收藏種子。夏至：6月22日前后，日光直射北回歸線，出現(xiàn)“日北至，日長(zhǎng)至，日影短至”，故曰“夏至”。小暑：7月7日前后，入暑，標(biāo)志著我國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入炎熱季節(jié)。

大暑：7月23日前后，正值中伏前后。這一時(shí)期是我國(guó)廣大地區(qū)一年中最炎熱的時(shí)期，但也有反常年份，“大暑不熱”，雨水偏多。

立秋：8月7日或8日，草木開始結(jié)果，到了收獲季節(jié)。

處暑：8月23日或24日，“處”為結(jié)束的意思，至暑氣即將結(jié)束，天氣將變得涼爽了。由于正值秋收之際，降水十分寶貴。

白露：9月8日前后，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)明顯南移，各地氣溫下降很快，天氣涼爽，晚上

貼近地面的水氣在草木上結(jié)成白色露珠，由此得名“白露”。

秋分：9月22日前后，日光直射點(diǎn)又回到赤道，形成晝夜等長(zhǎng)。

寒露：10月8日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)南移，北半球氣溫繼續(xù)下降，天氣更冷，露水有森森寒意，故名為“寒露風(fēng)”。

霜降：10月23日前后為“霜降”，黃河流域初霜期一般在10月下旬，與“霜降”節(jié)令相吻合，霜對(duì)生長(zhǎng)中的農(nóng)作物危害很大。立冬：每年11月7日前后。

小雪：11月22日前后為“小雪”節(jié)氣。北方冷空氣勢(shì)力增強(qiáng)，氣溫迅速下降，降水出現(xiàn)雪花，但此時(shí)為初雪階段，雪量小，次數(shù)不多，黃河流域多在“小雪”節(jié)氣后降雪。

大雪：12月7日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)快接近南回歸線，北半球晝短夜長(zhǎng)。

冬至：12月22日前后，此時(shí)太陽(yáng)幾乎直射南回歸線，北半球則形成了日南至、日短至、日影長(zhǎng)至，成為一年中白晝最短的一天。冬至以后北半球白晝漸長(zhǎng)，氣溫持續(xù)下降，并進(jìn)入年氣溫最低的“三九”。

小寒：1月5日前后，此時(shí)氣候開始寒冷。

大寒：1月20日前后，一年中最寒冷的時(shí)候。

5.讀讀背背（勤學(xué)格言）

知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。

思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

第五冊(cè)：

1.讀讀背背P32 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）

世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）

為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）

書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）

2.讀讀背背P49《笠翁對(duì)韻》

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。

山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。

秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。

雨中山果落，燈下草蟲鳴。

3.讀讀背背P64

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生； 五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓； 七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅； 九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

4.《論語(yǔ)》（選段）P69

溫故而知新。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

知之為知之，不知為不知，是知也。

5.讀讀背背P98

明月松間照，清泉石上流。（王維）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）

水南水北重重柳，山前山后處處梅。（王安石）

6.讀讀背背P114

千里之行，始于足下。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。

耳聽為虛，眼見為實(shí)。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

7.讀讀背背P131《三字經(jīng)》（選段）

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

第六冊(cè)

1.讀讀背背（詩(shī)句）P32 萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）2.讀讀背背（諺語(yǔ)）P49 繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。3.讀讀背背（時(shí)間格言）P55 少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無(wú)再少年。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。4.讀讀背背（氣象諺語(yǔ)）P104 日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

5.讀讀背背（友誼格言）P120 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無(wú)名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

6.讀讀背背（歇后語(yǔ)）P137 八仙過(guò)?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點(diǎn)兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細(xì) 包公斷案——鐵面無(wú)私 姜太公釣魚——愿者上鉤 第七冊(cè)

1.日積月累P19（對(duì)偶）

霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。

綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路；丁丁冬冬泉，高高下下樹。

2.日積月累P38

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。3.日積月累（對(duì)聯(lián)）P98

一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）

4.日積月累（名人警句）P141 有志者事竟成。（《后漢書》）

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

5.日積月累（名言警句）P158 沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費(fèi)爾斯曼）

既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

第八冊(cè) 1.日積月累P16 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）2.日積月累P33 言必行，行必果?！墩撜Z(yǔ).子路》 與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》 己所不欲，勿施于人。《論語(yǔ).顏淵》

精誠(chéng)所加，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

3.日積月累（氣象諺語(yǔ)）P50 清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

4.日積月累（名言警句）P97

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

5.日積月累（古詩(shī)詞）P117

采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）6.日積月累（歇后語(yǔ)）P161 水滴石穿——非一日之功 早開的紅梅——一支獨(dú)秀 砌墻的石頭——后來(lái)居上 關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 第九冊(cè)

1.日積月累（名人名言——讀書）P18 一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）2.日積月累（思鄉(xiāng)詩(shī)句）P37 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）3.日積月累（四季之風(fēng)）P55-56（春）春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。

裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。（夏）夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。

小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。（秋）秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

（冬）冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。

整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。3.日積月累（格言——刻苦）P74 世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 4.日積月累（歇后語(yǔ)——諧音）P79 外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書）小蔥拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用錐子——真（針）好 四月的冰河——開動(dòng)（凍）了 隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

5.日積月累（名言警句）P112 兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）7.日積月累（詩(shī)詞）P154 《卜算子.詠梅》 【作者】毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

第十冊(cè)： 1.日積月累：

天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》 有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?.日積月累（經(jīng)典對(duì)聯(lián)）

地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。（回文聯(lián)）一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨、年年暮暮朝朝。（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針）3.日積月累（歇后語(yǔ)）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì)——單刀直入 徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) 梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用 孫猴子的臉——說(shuō)變就變

4.日積月累（名言警句）

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡?guó)）歌德

讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我

在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）

泰戈?duì)?/p>

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來(lái)到?！ǘ韲?guó)）普希金

第十一冊(cè)：

1.日積月累（古詩(shī)詞）

落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）造物無(wú)言卻有請(qǐng)，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。（元?。?.日積月累（名言警句）

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）

我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)

才有真進(jìn)步。（魯迅）

我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法修作。（巴金）

3.日積月累（格言）輕諾必寡言。（《老子》）民無(wú)信不立。（《論語(yǔ)》）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（《莊子》）

誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。（《禮記》）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。（《袁氏世范》）

4.日積月累（格言）善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。5.日積月累

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊?/p>

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》

我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。（許廣平《欣慰的紀(jì)念》）

時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。《門外文談》 只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》

6、《馬詩(shī)》唐.李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。第十二冊(cè) 1.日積月累

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？《師說(shuō)》 一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》 甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?！赌印?/p>

種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?.日積月累（名人名言）

正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩(shī)》 眼淚無(wú)法洗去痛哭?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》

最偉大的見解是最樸實(shí)的?！ㄓ?guó)）戈?duì)柖　断壨酢?/p>

人是為了自己的希望才活著的?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》

守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨(dú)》

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！ㄓ《龋┨└?duì)枴讹w鳥集》 只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》

一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消

滅他，可就是打不敗他?！绹?guó)）海明威《老人與?！?/p>

對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命

對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是（汗水）效率 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是（知識(shí)）對(duì)于軍事家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是（勝利）

對(duì)于商人來(lái)說(shuō)時(shí)間就是金錢

時(shí)間就是什么排比句

1、時(shí)間就是生命；時(shí)間就是金錢；時(shí)間就是力量。

2、時(shí)間就是生命；時(shí)間就是效率；時(shí)間就是速度。

3、時(shí)間就是一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程； 時(shí)間就是一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；時(shí)間就是一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長(zhǎng)河。

4、時(shí)間就是一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)； 時(shí)間就是一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步； 時(shí)間就是一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤。

5、時(shí)間就是一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢； 時(shí)間就是一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶； 時(shí)間就是一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。時(shí)間就是黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。

6、時(shí)間就是一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間就是一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)；時(shí)間就是太陽(yáng)，它能帶給我們無(wú)比的溫暖和光芒。

7、時(shí)間是“光陰似箭，日月如梭”的匆匆；時(shí)間是“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)奈；時(shí)間是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的循環(huán)。

8、時(shí)間就是潺潺的流水，一去不回；時(shí)間就是失去的機(jī)會(huì)，不可挽回；時(shí)間就是落葉，無(wú)法復(fù)青。

9、時(shí)間就是定格在照片上的圖像，因?yàn)槲ㄒ唬粫r(shí)間就是逝去的河水，因?yàn)椴荒芡Ａ粼谠兀粫r(shí)間就是春夏秋冬的更替，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不息。

10、時(shí)間就是流水，一去不復(fù)返；時(shí)間就是閃電，轉(zhuǎn)瞬即逝；時(shí)間就是光影，一閃即過(guò)。

11、時(shí)間就是生命，它就像一股泉水，嘩嘩的流下去；時(shí)間就是生命，它就像一場(chǎng)電影，馬上就會(huì)播放結(jié)束；時(shí)間就是生命，記錄了你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間。錢可以買到獻(xiàn)媚，但買不到尊敬； 錢可以買到娛樂，但買不到快樂。錢可以買到伙伴，但買不到朋友； 錢可以買到朋友，但買不到友誼。錢可以買到服從，但買不到忠誠(chéng)； 錢可以買到房屋，但買不到家； 錢可以買到權(quán)勢(shì)，但買不到威望； 錢可以買到珠寶，但買不到美； 錢可以買到軀體，但買不到靈魂； 錢可以買到藥物，但買不到健康； 錢可以買到虛名，但買不到實(shí)學(xué)； 錢可以買到紙筆，但買不到文思；

錢可以買到武器，但買不到和平；

錢可以買到書籍，但買不到智慧；

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。

藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

.假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）； 假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香； 假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。

.人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一份綠意； 如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。

如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪； 如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地； 如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息； 如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急； 如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)。

人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考；

從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；

從《正氣歌》學(xué)得做人的原則；

從《童年》學(xué)得對(duì)待苦難的態(tài)度；

從《西游記》學(xué)得神奇的想像；

第二篇：南京市小學(xué)必背 古詩(shī)

四年級(jí)上

1、水調(diào)歌頭

宋

蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

2、望洞庭

唐

劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

3、峨眉山月歌

李 白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

4、風(fēng)

唐

李嶠（練習(xí)1）解落三秋葉，能開二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5、元日

宋

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符

6、江雪(唐)柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

7、詠 柳

唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

8、回鄉(xiāng)偶書

唐

賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

9、江畔獨(dú)步尋花

唐

杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅。

10.《江畔獨(dú)步尋花七絕句》唐 杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

11、浪淘沙 唐.劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

12、書湖陰先生壁

宋 王安石 茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

四年級(jí)下

1、江南春

杜牧

唐 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

2、春日偶成 宋

程顥

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

3、小池（宋 楊萬(wàn)里）

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

4、池上（白居易）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

5、小兒垂釣

唐

胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

6、漁歌子

唐.張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

7、《惠崇春江曉景》

蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

8、題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

9、虞美人

宋 李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

10、贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

11、三衢道中

唐

曾幾 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

三年級(jí)上

1．山行

唐

杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xiá），白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2．楓橋夜泊

唐

張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3 夜書所見

宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明

4、竹石

清

鄭燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

5、九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6、梅花

宋

王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。

7、墨梅

元 王冕 我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

8江南逢李龜年

唐

杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。9山行 清

姚鼐 布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春晴。千層石樹通行路，一帶山田放水聲。

三年級(jí)下

1、四時(shí)田園雜興（其一）南宋 范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

四時(shí)田園雜興 其二 梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò), 惟有蜻蜓蛺蝶飛。

2、清明

唐 杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

3、塞下曲

唐

盧綸 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

4、塞下曲

唐

盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

5、望廬山瀑布 唐 李 白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

6、絕句 唐

杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

7、滁州西澗 唐

韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

8、明日歌

唐

錢鶴灘 明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

9、《涼州詞》 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

10、涼州詞

唐 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

11、鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

12、月夜 唐

劉方平

更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。

13、秋夕

唐

杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

二年級(jí)上

課文篇目3 1．靜夜思

唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2長(zhǎng)歌行

漢樂府民歌 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。3． 登鸛雀樓

唐 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。拓展篇目4 4 臺(tái)城

唐 韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。5 烏衣巷

唐

劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

6、竹枝詞

唐

劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。

7、題都城南莊

唐 崔護(hù) 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

二年級(jí)下

課文篇目4

1．春夜喜雨

唐

杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

2． 春曉

唐

孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

3．游子吟

唐 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。4．憶江南

唐

白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 拓展篇目5

5．絕句

唐 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。6 七步詩(shī) 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急? 7 宿建德江 唐 孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。8 逢雪宿芙蓉山主人 漢 劉長(zhǎng)卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。9 絕句 南宋 釋志南 古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

一年級(jí)上

課文篇目2

1． 江南（江南可采蓮）漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、古朗月行

唐

李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

3．賦得古原草送別

唐

白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。4．樂游原

唐

李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。5 秋浦歌

唐

李白 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜？ 6 獨(dú)坐敬亭山

唐 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山

一年級(jí)下

課文篇目6

7．村居

清

高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。8． 詠鵝 唐 駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。9．憫農(nóng)

唐 李紳 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。10．憫農(nóng)

唐李紳 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。11．江上漁者 宋范仲淹 江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。12 詠華山 宋

寇準(zhǔn) 只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。拓展篇目4

13． 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。14．蜂

唐

羅隱 不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

15、畫眉鳥

唐

歐陽(yáng)修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

16、舟夜書所見

清

查慎行 月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

第三篇：小學(xué)必背古詩(shī)篇目

小升初必背古詩(shī)文目錄

蘇教版：

一年級(jí)：《鋤禾》、《憫農(nóng)》

二年級(jí)：《登鸛鶴樓》、《春雨》、《春曉》

三年級(jí)：《山行》、《楓橋夜泊》、《望廬山瀑布》、《絕句》

四年級(jí)：《江南春》、《春日偶成》、《池上》、《小兒垂釣》、《峨眉山月歌》、《望洞庭》、《元日》、《江雪》 五年級(jí)：《尋隱者不遇》、《清平樂》、《游園不值》、《曉出凈慈寺送林子方》

六年級(jí)：《聞官軍收河南河北》、《示兒》、《冬夜讀書示子聿》、《觀書有感》、《如夢(mèng)令》、《漁歌子》、《石灰吟》、《墨梅》

人教版：

一年級(jí)：《詠鵝》、《 憫農(nóng)》、《靜夜思》、《草》、《春曉》、《古朗月行》、《登鸛雀樓》

二年級(jí)：《憫農(nóng)》、《蠶婦》、《夜宿山寺》、《江雪》、《梅花》、《小池》、《詠柳》、《村居》

三年級(jí)：《江畔獨(dú)步尋花》、《菊花》、《登飛來(lái)峰》、《鹿柴》、《江上漁者》、《四時(shí)田園雜興》、《小兒垂釣》、《三衢道中》、《獨(dú)坐敬亭山》、《宿建德江》

四年級(jí)：《絕句》、《早發(fā)白帝城》、《滁州西澗》、《望廬山瀑布》、《山行》、《九月九日憶山東兄弟》 五年級(jí)：《望天門山》、《題西林壁》、《夜書所見楓橋夜泊》、《別董大》、《暮江吟》、《終南忘余雪》、《憶江南》、《長(zhǎng)相思》

六年級(jí)：《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》、《泊船瓜洲》、《聞官軍收河南河北》、《示兒》

第四篇：小學(xué)二年級(jí)必背古詩(shī)

一、“課例研究”的有關(guān)內(nèi)容

1、明確“課例研究”的內(nèi)涵

“課例研究”是在新課改深入開展的背景下產(chǎn)生的一種校本教研活動(dòng)方式，是一種以“課例”為載體的教學(xué)研究，它圍繞如何上好一節(jié)課而展開，研究滲透或融入教學(xué)過(guò)程，貫穿在備課、設(shè)計(jì)、上課、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)之中，活動(dòng)方式以同伴成員的溝通、交流、討論為主，研究成果的主要呈現(xiàn)樣式是文本的教案和案例式的課堂教學(xué)。也是一種“教學(xué)與研究的一體化”、十分行之有效的提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的手段。

2、理解與“三課”的區(qū)別

第一，專業(yè)性活動(dòng)與事務(wù)性活動(dòng)的區(qū)別。課例研究是教師群體從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，它以研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)為己任，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。因此，“研究”是其要?jiǎng)?wù)。在常規(guī)教研中，備、聽、評(píng)課被異化為一項(xiàng)需要完成的任務(wù)，對(duì)教師而言，備、聽、評(píng)課的目的并非出于解決教學(xué)難題，而是為了完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的聽課任務(wù)。

第二，規(guī)范性行為與隨意性行為的區(qū)別。課例研究有明確的研究主題（本次就三個(gè)主題），是一項(xiàng)規(guī)范的專業(yè)行為。相比之下，常規(guī)教研中的備、聽、評(píng)課就有些隨意了。聽課教師往往事先不做任何準(zhǔn)備，不知道要聽什么，也不知道怎樣去聽，聽完課后，往往是“就課論課”，研討的主題并不明確，甚至極為泛化。有時(shí)研討也沒有人做記錄，授課教師事后也不根據(jù)評(píng)課意見，形成課例研究報(bào)告。

第三，常規(guī)性開展與臨時(shí)性開展的區(qū)別。課例研究期望教師群體通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)和研究，形成和諧互動(dòng)的專業(yè)發(fā)展共同體，因此它要求學(xué)校采取強(qiáng)有力的措施為其常規(guī)開展提供時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和政策等方面的保障。但傳統(tǒng)教研中的備、聽、評(píng)課往往缺乏整體規(guī)劃和強(qiáng)有利的保障，常常會(huì)因?qū)W校其他事務(wù)的影響而被迫中斷或敷衍了事，有的學(xué)校甚至利用較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┮淮蝹?、聽、評(píng)課活動(dòng)，其他時(shí)間則無(wú)所作為。

3、把握“課例研究”的特點(diǎn)

一是教學(xué)性。課堂的本質(zhì)是教學(xué)，而不是展示。教學(xué)重過(guò)程，展示重結(jié)果。教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智力的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探索新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。如果說(shuō)教學(xué)要展示的話，展示的也應(yīng)是這個(gè)過(guò)程本身。

二是研究性。課堂不僅是課程實(shí)施的場(chǎng)所，更是進(jìn)行課程發(fā)展與教學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室，每一間教室都是獨(dú)特的，都是教師把教學(xué)方案加以落實(shí)、試驗(yàn)、驗(yàn)證和修正的地方，因此，每一間教室都是教師教學(xué)理論和方案的實(shí)驗(yàn)室。研究性意味著課堂不僅要成為教師自我反思的對(duì)象，同時(shí)也要成為教師同行或?qū)＜夜餐懻摰念I(lǐng)域。

三是實(shí)踐性。課例研究的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，課例研究是教學(xué)觀念不斷更新、教學(xué)行為持續(xù)不斷改進(jìn)、教學(xué)水平不斷提升的過(guò)程。課例研究是沒有終點(diǎn)的。

二、研究的三個(gè)主題

1、善于激活學(xué)習(xí)興趣——有效課堂的“興奮劑”

“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生興趣，而學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力莫過(guò)于學(xué)生對(duì)學(xué)科本身產(chǎn)生的興趣”（托爾斯泰語(yǔ)）。興趣是人對(duì)客觀事物的一種積極認(rèn)識(shí)傾向，它推動(dòng)人去探求新的知識(shí)，發(fā)展新的能力。所以教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要在課前充分做好準(zhǔn)備工作，把每一堂深講生動(dòng)，激活學(xué)生的求知欲望，“求知欲”是人們進(jìn)行積極探求知識(shí)的一種欲望。主要表現(xiàn)為參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，而積極性和主動(dòng)性的特點(diǎn)就是“我要學(xué)”、“我能行”。如果學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)被喚起，思維被激活后，就能積極、主動(dòng)的去探索、去創(chuàng)新。然而任何認(rèn)知活動(dòng)都是在一定的情感作用下進(jìn)行的，濃厚的興趣、強(qiáng)烈的求知欲，是學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的直接動(dòng)力。例如．學(xué)習(xí)“口算乘法”時(shí)，由于計(jì)算課比較抽象，再加上本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)單一，就是講解“一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)”的一道例題，而一位數(shù)乘整百數(shù)、整千數(shù)等口算方法放在“試一試”里完成。為了達(dá)到有效設(shè)計(jì)，以“兒童樂園”為背景；以小精靈導(dǎo)游為主線；以坐旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車，參加口算比賽，幫助叔叔、阿姨解決問(wèn)題，師生找朋友等為內(nèi)容，將學(xué)生置于現(xiàn)實(shí)的生活情境之中來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，既激活了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊、生活中處處有數(shù)學(xué)，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，特別是依據(jù)“提出一個(gè)問(wèn)題，比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”這句名言，首先設(shè)計(jì)小學(xué)生喜聞樂見的生活情境——兒童樂園，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，用數(shù)學(xué)的眼光，從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣很快喚醒了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的“口算乘法”開辟了良好的途徑。

2、勤于挖掘探索潛能——有效課堂的“催化劑”

知識(shí)的掌握與能力的發(fā)展之間不能畫等號(hào)，兩者并不是同步的。一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)的積累是漸進(jìn)的、明顯的，能力的發(fā)展是潛在的，潛移默化的。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅是知識(shí)的積累，重要的是在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展智力．培養(yǎng)能力。填鴨式的教學(xué)，雖然也能使學(xué)生學(xué)到一些知識(shí)，但是，它對(duì)智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)起著抑制的作用。所以有效教學(xué)能凋動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性．從不斷地依靠自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)去探索和掌握新知中發(fā)展能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要給學(xué)生留有一定的思維活動(dòng)空間，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和發(fā)展，以提高學(xué)生的認(rèn)知水平。信息交流渠道要暢通，應(yīng)該體現(xiàn)多層次、多方向，以此增大信息量，挖掘?qū)W生的探索潛能。例如：在讓學(xué)生嘗試探索2×10=？時(shí)，教師首先從已學(xué)過(guò)的“表內(nèi)乘法”知識(shí)出發(fā)——2×9=？，然后讓學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流，經(jīng)歷2×10=？的口算方法形成的過(guò)程，為學(xué)生提供了嘗試探索的空間，開拓了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用遷移規(guī)律，再次嘗試探索20×3=？的口算方法，這時(shí)學(xué)生對(duì)一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法已形成了表象，教師抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，以小精靈導(dǎo)游看到“兒童樂園”的小朋友在做口算比賽，邀請(qǐng)學(xué)生參加，看誰(shuí)算得又對(duì)又快：2×4= 20×4= 200×4= 200×4=，學(xué)生在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展到一位數(shù)乘整百數(shù)、整千數(shù)，并要求學(xué)生在口算的同時(shí)歸納概括口算方法，以此挖掘?qū)W生嘗試探索的潛能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，也證實(shí)了我國(guó)著名教育專家、教法改革家嘗試教學(xué)法的創(chuàng)立者邱學(xué)華教授的名言：“在人類住居的這藍(lán)色的星球上，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。問(wèn)題在于你是否敢于去嘗試！”

3、敢于展示學(xué)生錯(cuò)誤——有效課堂的“潤(rùn)滑劑”

所謂“錯(cuò)誤”是指師生在認(rèn)知過(guò)程中的偏差或失誤。“錯(cuò)誤”伴隨教學(xué)始終，它有時(shí)發(fā)生在學(xué)生方面，有時(shí)發(fā)生在教師方面。課堂教學(xué)中學(xué)生一定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，教師有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的尷尬。但我認(rèn)為，流暢并不意味著教學(xué)的順利成功，表面的達(dá)成并不表明學(xué)生的有效發(fā)展。即使是公開課也應(yīng)該是常態(tài)課中的經(jīng)典，經(jīng)典不回避曲折，曲折才顯美麗。在教學(xué)中，我們不該放過(guò)學(xué)生中帶有普遍性的典型錯(cuò)誤，而應(yīng)發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，將這種課堂教學(xué)中的動(dòng)態(tài)生成轉(zhuǎn)換成教學(xué)資源，及時(shí)采取措施，調(diào)整教學(xué)思路．將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化成美麗，這樣才能體現(xiàn)學(xué)生真正是學(xué)習(xí)的主人。教師還要尊重學(xué)生的認(rèn)知差異，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生超越自我。例如：學(xué)生在口算20×3=？時(shí)，可能出現(xiàn)以下幾種想法（1）、因?yàn)?個(gè)10的和是30，再加上3個(gè)10就是60，所以20×3=60；（2）、因?yàn)?個(gè)20相加是60，所以20×3=60；（3）、也可以把20×3看成是3個(gè)20，因?yàn)?個(gè)20是60，所以20×3=60……這些動(dòng)態(tài)生成的多種想法，雖然沒有突出本節(jié)課的口算重點(diǎn)，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是依據(jù)已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)而思考，具有普遍性，所以教師要抓住這些動(dòng)態(tài)資源，及時(shí)采取措施，調(diào)整教學(xué)思路。前兩種方法都是從加法意義的層次思考，是低層次的思考方法，但是對(duì)的，應(yīng)給予肯定；而第三種方法是根據(jù)乘法的意義思考，思考層次較高，但怎樣口算簡(jiǎn)便？需要教師引導(dǎo)、提升。特別是學(xué)生口算2×4= 20×4= 200×4= 200×4= 這幾道題后，讓學(xué)生歸納概括口算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)等方法時(shí)，有的學(xué)生說(shuō)，先乘一位數(shù)；有的學(xué)生說(shuō)，把乘的結(jié)果加上幾個(gè)0；有的學(xué)生說(shuō)，我根據(jù)2×4=8后補(bǔ)0等等，多好的動(dòng)態(tài)資源呀，學(xué)生的思考過(guò)程已在提升，教師可抓住這有利時(shí)機(jī)正面引導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，提升知識(shí)，正如德國(guó)教育家第斯惠曾說(shuō)：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和鼓舞。”這種生生、師生之間互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)和頗具創(chuàng)意的新知形成，關(guān)鍵是教師要充分地發(fā)揮“引導(dǎo)者”的作用。教師有意暴露學(xué)生的錯(cuò)誤，使之成為生成新知的有效資源，誘發(fā)了學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤展開爭(zhēng)辯、探究、交流，于精彩之處挑起矛盾．困惑之時(shí)給學(xué)生留足探究空間，學(xué)生主動(dòng)積極地去觀察、思考、分析，比較，從而發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，表達(dá)了自己的見解，不斷張揚(yáng)學(xué)生的鮮活個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

三、提出幾條建議

1、有效教學(xué)是一種策略，它是一種全方位，多層次，多角度的一種策略，要求教師掌握有關(guān)的策略性知識(shí)，以便于自己面對(duì)具體的情景做出決策，并不要求教師掌握每一項(xiàng)技能。關(guān)注教學(xué)效益，要求教師要有時(shí)間與效益的觀念。教師在教學(xué)時(shí)既不能跟著感覺走，又不能簡(jiǎn)單地把“效益”理解為“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容”。教學(xué)效益不取決于教師教多少內(nèi)容，而是取決于對(duì)單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程綜合考慮的結(jié)果。

2、“課例研究”是在課程改革深入開展的背景下產(chǎn)生的一種新的校本教研方式。是提高教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，所以每次活動(dòng)要有明顯的主題，不能貪大就全，要小專題、多角度、分層次研究，解決教師教學(xué)中存在的問(wèn)題、遇到的困惑，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

3、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。首先，要求教師有“對(duì)象”意識(shí)。教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開“學(xué)”，就無(wú)所謂“教”，因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。其次，要求教師有“全人”的概念。學(xué)生發(fā)展是全面的發(fā)展，而不是某一方面或某一學(xué)科的發(fā)展。教師千萬(wàn)不能過(guò)高地估計(jì)自己所教學(xué)科的價(jià)值，而且也不能僅把學(xué)科價(jià)值定位在本學(xué)科上，而應(yīng)定位在對(duì)一個(gè)完整的人的發(fā)展上。小學(xué)二年級(jí)必背古詩(shī) 1． 早發(fā)白帝城 唐 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。2． 望廬山瀑布 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3． 江雪 唐柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)墮人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4． 所見 清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 5． 山行 唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。6． 憶江南 唐 白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南

7． 風(fēng) 唐 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜 8． 詠柳 唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。9． 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。10． 賦得古原草送別 唐 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。11． 小池 宋 楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。12． 竹里館 唐王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)獨(dú)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。13． 畫雞 明 唐寅 頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。14． 蠶婦 宋張俞 昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。15． 絕句 宋 釋志南

古木陰中系短篷，杖黎扶我過(guò)橋東。沽衣不濕杏花雨。吹面不寒楊柳風(fēng)。16． 登幽州臺(tái)歌 唐 陳子昂

前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

17． 詠風(fēng) 唐虞世南 逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動(dòng)枝生亂影，吹花送遠(yuǎn)香。18． 宿新市徐公店 宋 楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。19． 早梅 宋 道源

萬(wàn)樹寒無(wú)色，南枝獨(dú)有花。香聞流水處，影落野人家。20． 明日歌 明 文嘉

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋跎。人生苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。

朝看水東流，暮看日西墮，百年明日能幾何。請(qǐng)君聽我明日歌 21． 夜宿山寺 唐 李 白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。22． 回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。23． 塞下曲 唐 盧 綸

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。24． 陶者 宋 梅堯臣

陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。25． 浪淘沙 唐 劉禹錫

日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。26． 廬山瀑布 唐 徐凝

虛空落泉干仞直，雷奔入江不暫息。今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。27． 宿甘露寺僧舍 宋 曾公亮

枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來(lái)。28． 漁家 清 鄭燮

買的鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船。拔來(lái)濕葦燒難著，曬在垂楊古岸邊。29． 水亭二首其一 宋 陸游

水亭不受俗塵侵，葛帳筠床弄素琴。一片風(fēng)光誰(shuí)畫得，紅蜻蜒點(diǎn)綠荷心。30． 題君山 唐 雍 陶 煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無(wú)翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。31． 村晚 唐 雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。32． 山中 唐 王 勃

長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。33． 寄王琳 北宋 庾信

玉關(guān)道路遠(yuǎn)，金陵信使疏。獨(dú)下千行淚，開君萬(wàn)里書。34． 江村夜泊 唐 項(xiàng) 斯

日落江路黑，前村人語(yǔ)稀。幾家深樹里，一火夜?jié)O歸。35． 磧中作 唐 岑參

走馬西來(lái)欲到天，辭家見月兩圈圓。今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙。36． 勸學(xué) 唐 顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。37． 秋詞 唐 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。38． 曉日 唐 韓 偓

天際霞光入水中，水中天際一時(shí)紅。直須日觀三更后，首送金鳥上碧空。39． 重別周尚書 北朝 庾信

陽(yáng)關(guān)萬(wàn)里道，不見一人歸。惟有河邊雁，秋來(lái)向南飛。40． 易水送別 唐 駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。41． 山雨 元 偰遜

一夜山中雨，林端風(fēng)怒號(hào)。不知溪水漲，只覺釣船高。42． 山中 唐 王維

荊溪自石出，天寒紅時(shí)稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。43． 人日思?xì)w 隋 薛道衡

入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。44． 夜立階下 清 袁枚。

半明半昧星，三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，梧桐知秋來(lái)，葉葉自相語(yǔ)。45． 送柴侍御 唐 王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。46． 桂花 宋 何應(yīng)龍

一樹婆娑月里栽，是誰(shuí)移種下天來(lái)。金英恰似清宵月，一夜圓時(shí)一度開。47． 有約 宋 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。48． 麥田 宋 楊萬(wàn)里

無(wú)邊綠錦織云機(jī)，全幅青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷盡麥田肥。49． 題秋江獨(dú)釣圖 清 王士禎

一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一壺酒，一人獨(dú)釣一江秋。50． 條山蒼 唐 韓愈

條山蒼，河水黃。浪波沄沄去，松柏在山岡。

51、華山 宋 寇準(zhǔn)

只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，俯首白云低。52． 彈琴 唐 劉長(zhǎng)卿

冷冷七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)色自愛，今人多不彈。

第五篇：小學(xué)必背古詩(shī)104

白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

小學(xué)生必背古詩(shī)詞

1、長(zhǎng)歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

2．七步詩(shī) 曹植

煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！

3．敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

4．詠鵝 駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5．回鄉(xiāng)偶書 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

6．詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

7．涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

8．登鸛鵲樓 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

9．春曉 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

10．宿建德江 孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

11．涼州詞 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

12．出塞 王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

13．從軍行 王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

14．芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

15．鹿柴 王維

空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

16．竹里館 王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

17．送元二使安西 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

18．九月九日憶山東兄弟 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

19．別董大 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

20．靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

21．望廬山瀑布 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

22．贈(zèng)汪倫 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

23．望天門山 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

24．黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

25．早發(fā)白帝城 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

26．秋浦歌 李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜？

27．登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

28．聞官軍收河南河北 杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

29．絕句 杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

30．贈(zèng)花卿 杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞 ？ 31．江南逢李龜年 杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

32．春夜喜雨 杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明曉看紅濕處，花重錦官城。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

33．望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

34、江畔獨(dú)步尋花 杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝柢。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

35、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。(杜甫)

36．逢雪送芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

37．江雪 柳宗元

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

38．尋隱者不遇 賈島

松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

39．楓橋夜泊 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

40．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白）

41．白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。（曹操）

42．滁州西澗 韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

43．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜）

44．游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

45．竹枝詞 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

46．烏衣巷 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

47．無(wú)題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

48．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）

49．賦得古原草送別 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

50．憶江南 白居易

（一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

（二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

51、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操）

52．憫農(nóng) 李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

53．山行 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

54．清明 杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

55．江南春 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

56．《送別》 李叔同

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

57．樂游原 李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

58．己所不欲，勿施與人。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）

59．元日 王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

60．泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

61．梅花 王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

62．書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過(guò)不知難。

63．飲湖上初晴后雨 蘇軾

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

64．惠崇《春江曉景》 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

65．題西林壁 蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

66．夏日絕句 李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

67．示兒 陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

68．春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

69．小池 楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

70．曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

71．先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂。(范仲淹)

72．觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

73．菩薩蠻 書江西造口壁 辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

74．題臨安邸 林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州。

75．游園不值 葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

76．墨梅 王冕

吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

77．石灰吟 于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

78．天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

青山遮不 白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

79．已亥雜詩(shī) 龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

80．勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)

81.贈(zèng)劉景文 宋·蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

82.夜書所見 宋 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲, 江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織, 夜深籬落一燈明.83.春日

宋

朱熹

勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

84.乞巧 唐

林杰

七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

85.嫦娥

李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

86.游山西村

南宋 ·陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

87.獨(dú)坐敬亭山

唐

李白

眾鳥高飛盡, 孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭, 只有敬亭山。

88.望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和, 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。

89.鄉(xiāng)村四月

宋

翁卷

綠遍山原白滿川, 子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。

四時(shí)田園雜興

范成大

晝出耘田夜績(jī)麻, 村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

91.漁歌子

唐

張志和

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠, 綠蓑衣, 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

92.秋思

唐

張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

93.長(zhǎng)相思

清 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

94.牧童

唐

呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

95.舟過(guò)安仁

宋

楊萬(wàn)里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

清平樂·村居

宋 辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

詩(shī)經(jīng) 采薇

昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

98.西江月夜行黃沙道中

辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

稻花香里說(shuō)豐年，舊時(shí)茅店社林邊，聽取蛙聲一片。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

天凈沙·秋

（元）白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

100.天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn) 元代 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

101鳥鳴澗 ·

王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（一）姓名：

102．竹石

清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

103．浣溪沙

蘇軾

游蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

譯文山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無(wú)泥，傍晚細(xì)雨中布谷鳥陣陣啼。誰(shuí)說(shuō)人老不可再年少？門前流水還能執(zhí)著奔向西！不必?zé)绹@白發(fā)，多愁唱黃雞。

104.卜算子·送鮑浩然之浙東 [宋] 王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問(wèn)行人去那邊？ 眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

譯文：水像美人流動(dòng)的眼波，浙東的山是美女的黛眉舒展凝聚。要問(wèn)朋友去哪里呢？到山水交匯的地方。才剛送走了春天，又要送好友離去。如果你到江南趕上了春天,就千萬(wàn)不要辜負(fù)了這美好的景色，一定要留住春天與你在一起。