第一篇：讓動作描寫為作文增彩

讓動作描寫為作文增彩

【設(shè)計(jì)意圖】

動作描寫是指描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)。老舍說過：“描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業(yè)、階級、民族等特色，幫忙形成特有的人格；可是這些東西并不一定能使人物活躍。反之，有的時候反因詳細(xì)的介紹，而使人物更死板。我們應(yīng)記住，要描寫一個人必須知道此人的一切，但不要作相面式的全寫在一起；我們須隨時用動作表現(xiàn)出他來。每一個動作中清楚地有力地表現(xiàn)出他一點(diǎn)來，他須越來越活潑，越實(shí)在。這樣，人物的感訴力才能深厚廣大。”這告訴我們成功的動作描寫可以有力地塑造鮮活的人物形象，可以表現(xiàn)人物的性格特征，充分地展示人物的精神世界?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、掌握動作細(xì)節(jié)描寫的基本方法。

2、能夠運(yùn)用動作細(xì)節(jié)描寫刻畫人物?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1、對例文進(jìn)行賞讀簡評交流。

2、能力遷移。【教學(xué)過程】

一．啞巴買刀的故事導(dǎo)入

（動作能形象的表現(xiàn)出人的需求、狀態(tài))其實(shí)動詞用得好也能夠使我們筆下的文字熠熠生輝。寫作時我們把人物的舉動細(xì)致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。今天我們這節(jié)課就來探討如何用好動作描寫來刻畫人物形象。

二、什么是動作描寫？

明確動作描寫：動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。

三、學(xué)生作文存在的問題

不少學(xué)生的作文平淡無味，難以感人，這其中一個重要的原因就是作文中缺乏精彩的動作、細(xì)節(jié)描寫。學(xué)生作文中語句赤裸而不加任何修飾； 情節(jié)展不開，只是一兩句話一筆帶過而已。動作細(xì)節(jié)描寫的好，能起到刻畫人物性格、烘托環(huán)境氣氛和揭示文章主題等作用，使文章氣韻生動，富有神采。

四、比較語句，體會精彩動作細(xì)節(jié)描寫的作用 原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。（如何艱難讀者不可知）修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊．慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時我看見他的背影．我的淚很快地流下來了。

——朱自清《背影》

師：這段文字選自自清的《背影》，這個片段是父親為兒子買橘子時爬月臺的情景。同學(xué)們，作者在刻畫這位父親形象的時候，主要用了哪種刻畫人物的方法呢？對，是動作描寫。從一系列的動作描寫中你感受到了什么呢？（生答：父親對兒子的愛。）

對父親來說，這是一件輕而易舉的事嗎？不是。對，我們完全能夠感受到此刻的父親是多么的（艱難）。把父愛子、子戀父的真摯的感情生動的反映了出來，引起了讀者情感共鳴，使文章具有恒久的魅力。同學(xué)們，（這篇文章作者就是想要通過對父親在車站給兒子送行情景的描述）這個片段就是想通過父親為兒子買橘子時爬月臺的艱難情景的描述，表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。作者為了把這抽象的父愛生動形象具體的表現(xiàn)出來，所借助的就是這具體的連續(xù)性動作描寫。所以說，精彩的動詞不僅能夠?qū)懗鋈宋飫幼?，也能夠傳遞出人物情感。

五、方法指導(dǎo)

第一、精心錘煉詞語，選用準(zhǔn)確的動詞

1、動作描寫要對詞語精挑細(xì)選，動作描寫時，一定要用詞準(zhǔn)確、精練，以期以少勝多，一字傳神。動詞要很好地為表現(xiàn)人物特點(diǎn)及中心思想服務(wù)，否則就會變得羅嗦多余，畫蛇添足。要抓住人物細(xì)微的動作及變化，給予具體、生動的描寫。比方說，表示“看”這個動作的詞語就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端詳”等，我們在寫人物動作的時候，就不能總是“我看了一眼”可以根據(jù)當(dāng)時的情況，寫成“我漫不經(jīng)心地瞟了他一眼”或“我死死地盯著他”。這樣，通過準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，就能把人物的動作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明。例一：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊．慢慢探（彎）身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀（抓）著上面，兩腳再向上縮（爬）；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時我看見他的背影．我的淚很快地流下來了。

比較換詞后的效果，原詞更能體現(xiàn)父親買橘的不易、父愛的深厚。例二：

我們再看一個例子：看同樣是吃西瓜，動詞使用的不同，帶來了什么不同的效果?！皯?zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出‘嘖嘖’的贊嘆聲?！保ā恫噬某岚颉罚?/p>

小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。

這里戰(zhàn)士們的動作寫出了一種自豪感，而小妹妹卻被表現(xiàn)成了個“小饞貓”。練習(xí)：填上準(zhǔn)確的動詞

天哪！要遲到了。我 開被子，下床來，過衣服，上鞋子，幾步 進(jìn)衛(wèi)生間，出牙刷，上牙膏，在嘴里胡亂地 幾下，下毛巾，在臉上 了兩把，出屋子去。示例：天哪！要遲到了。我蹬開被子，翻下床來，拽過衣服，套上鞋子，幾步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡亂地刷幾下，扯下毛巾，在臉上抹了兩把，跑出屋子去。師：用上動作描寫之后，早上起床要遲到那種焦急狀態(tài)就展現(xiàn)在我們面前。

過渡 ： 準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，同學(xué)們都能做到。但是有些同學(xué)就會有疑問：李老師，我用了動詞了，為什么寫出來還是不具體呢？比方說，我寫“她舉起了手”，可我們老師怎么還說我寫的不具體呢？

其實(shí)，這位同學(xué)準(zhǔn)確運(yùn)用了“舉”這個動詞，已經(jīng)能把人物的動作描述出來了，要想讓描寫更加具體，人物更加生動，李老師給大家介紹第二個小技巧。第二、選用貼切的詞語進(jìn)行修飾

這種方法很簡單，就是我們在描寫人物的動作的時候，首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，這是基礎(chǔ)。選擇恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，把動作描繪得更準(zhǔn)確、具體、形象。選修飾詞是要注意：

1、體會當(dāng)時的心情（緊張、輕松；喜悅、悲傷；生氣、憤怒）

2、符合動作的特點(diǎn)（飛快修飾的動作速度得快，躡手躡腳修飾的動作一定是輕）示例一：原句：小貝蒂伸出雙手，捧起燕子，送到嘴邊用呵氣為小燕子取暖。

修改后：小貝蒂慢慢地伸出雙手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍貴無比的寶貝一樣，輕輕地送到 嘴邊用哈氣為小燕子取暖。

練習(xí)：一個犯了錯的學(xué)生進(jìn)老師辦公室的情景。請對它進(jìn)行修改，加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z，使人物形象更生動更真實(shí)。

我走進(jìn)了辦公室。

(提示：我是怎樣走進(jìn)辦公室的？有什么動作或心情？)示例：我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)老師的辦公室。

練習(xí)

2、在下面文段括號中加入適當(dāng)?shù)男揎椩~。天哪！要遲到了。我 開被子，下床來，（慌慌張張地）過衣服，上鞋子，幾步 進(jìn)衛(wèi)生間，出牙刷，上牙膏，在嘴里胡亂地 幾下，下毛巾，在臉上 了兩把，（火燒火燎地）出屋子去。

過渡語：在動作描寫中，除了在動詞前加適當(dāng)?shù)男揎椪Z外，我們在描寫的時候還可以恰當(dāng)添加一些修辭手法，這樣會使筆下的更文字生動

第三：巧用形象的修辭手法，刻畫人物神韻（比擬、比喻、夸張、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問）

運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?，在動作描寫時，可以綜合運(yùn)用各種修辭方法，刻畫出細(xì)節(jié)的神韻。展示：

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答老師的提問“??說的非常好!”老師向我遞過一個贊許的眼神，這眼神,猶如冬日里送來的一縷陽光,讓我從頭到腳都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清涼，滋潤我干涸的心,更像黑夜里拉開的一盞明燈,照亮了我整個心房.這個眼神讓我充分感受到了關(guān)愛勇敢和自信,嗅著這樣的味道,我回敬老師`一個微笑。

示例：老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。“什么東西？”他拿著寶匣往窗前走去?！班?，是真金！金子”他連聲叫嚷，“這么多的金子！??” ——巴爾扎克《高老頭》

師：也許很多孩子沒讀過巴爾扎克的《高老頭》，不要緊，從這段文字我們看到的是一個怎樣的高老頭出現(xiàn)在我們面前？

（生答）除了精彩的動作描寫，還用了什么方法？（生答：比喻）作者用了一個“撲”的動作還嫌不過癮，又緊跟在后面補(bǔ)了個比喻句來表現(xiàn)這一動作，把（要爭奪寶匣的高老頭）比作（撲上一個睡著的嬰兒的老虎），使老頭兒吝嗇的本性生動地被暴露出來。（見錢眼開，見利忘義，嗜財(cái)如命）

所以，運(yùn)用修辭手法也是使動作描寫出彩的一個重要方法。

練習(xí)：為下面一段文字加上一兩句形象的修辭句，比比誰填的最好。

? 天哪！要遲到了。我（蹬）開被子，（）下床來，慌慌張張地 過衣服，（）上鞋子，幾步 進(jìn)衛(wèi)生間，出牙刷，上牙膏，在嘴里胡亂地 幾下，下毛巾，在臉上（）了兩把，火燒火燎地（）出屋子去。第四、和其他描寫方法相結(jié)合，細(xì)化動作，延長過程。（外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫，語言描寫）

1、她罵他混蛋。（展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。）示例：a．她罵他道：“你真是一個混蛋?。ㄌ砑诱Z言）b．她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加動作）c．她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加神態(tài)）

d．其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加心理）

我們再來欣賞一段精彩的動作群的人物描寫句子： 唉，又考砸了！”她接過那張“鮮血淋漓”的試卷，眉頭緊鎖，深深地長嘆一聲，便把沮喪的臉塞進(jìn)書堆，傷心地趴在書桌上，默默地對視著那不爭氣的分?jǐn)?shù)。一會兒，她直起身子，把試卷攤開，看了幾眼，又快速地把試卷合上，狠狠地扔進(jìn)抽屜里。只見她又一次把頭藏進(jìn)書堆，肩膀微微顫動，卻聽不見她的哭聲，這就是她的性格——要強(qiáng)。又一會兒，她又一次抬起頭，拭干淚，彎腰找出試卷，小心地把試卷撫平，認(rèn)真地思考更正起來。問題：請問這段文字寫得好嗎？好在哪里？ 明確：這段文字通過一系列動詞的運(yùn)用，刻畫出一個因考試失敗而傷心的性格好強(qiáng)的女中學(xué)生的形象。所以，不管是用一個動詞還是一系列的動詞進(jìn)行人物描寫，都是為了表現(xiàn)出人物特有的個性和心理，我們在具體運(yùn)用中要靈活掌握。比較：天啊!快遲到啦。我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了臉，上學(xué)去了。改句：天哪！要遲到了。我蹬開被子，翻下床來，慌慌張張地拽過衣服，套上鞋子，幾步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡亂地刷幾下，扯下毛巾，在臉上抹了兩把，火燒火燎地跑出屋子去。

練習(xí)1：這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺?? 修改后：

這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動??又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位?? ——摘自《脫下自卑的外衣》

明確：細(xì)節(jié)描寫能讓文章內(nèi)容更為之充實(shí)。如果細(xì)節(jié)是一個動作過程，可以將其分解成一連串細(xì)微動作，運(yùn)用最為精煉傳神的句子最為準(zhǔn)確的動詞和形容詞來傳達(dá)人物的精神風(fēng)貌。

練習(xí)2：一個犯了錯的學(xué)生進(jìn)老師辦公室的情景。請對它進(jìn)行修改，展開你的聯(lián)想，對該場景的細(xì)節(jié)加以描述，使人物形象更生動更真實(shí)。

我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上李老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“李老師”，黃老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。（提示：我是怎樣走進(jìn)辦公室的？有什么動作或心情？黃老師的目光是怎樣的？看到那樣的目光我又有什么心情？我是怎樣“喊”老師的，有什么心情？老師點(diǎn)頭的神態(tài)、“嗯”一聲的語調(diào)如何？這些都是可以展開來描繪刻畫的。)示例：我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上李老師的目光，那目光里沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲“李老師”，連聲音都有幾分顫抖。黃老師皺了皺眉，鼻孔里“嗯”了一聲，我的心又是一陣緊縮：我犯的錯真的那么嚴(yán)重嗎？

練習(xí)

3、我回答老師的提問，他夸獎我：“說得非常好！”并且向我遞過一個贊許的眼神。這眼神讓我從頭到腳都感到暖洋洋的，我回敬老師一個微笑。示例：我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答老師的提問，“??說的非常好!”老師向我遞過一個贊許的眼神，這眼神,猶如冬日里送來的一縷陽光,讓我從頭到腳都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈清涼滋潤我干涸的心,更像黑夜里拉開的一盞明燈,照亮了我整個心房.這個眼神讓我充分感受到了關(guān)愛勇敢和自信,嗅著這樣的味道,我回敬老師`一個微笑。練習(xí)

4、爸爸炒茄子

示例：只見爸爸把洗干凈的茄子先小心翼翼地切成薄薄的片狀，然后將薄片疊加在一起，只聽“啪啪啪”,手起刀落，細(xì)致而又均勻的茄絲便乖乖地躺在菜板上。此時，爸爸不慌不忙地打開燃?xì)庠?，端上鍋，熟練地將適量的花生油倒入鍋內(nèi)，等到油冒出熱氣時，爸爸利索地將葷香瓣、姜片、蔥段一股腦得投入油鍋內(nèi)，眨眼功夫，各種大料便散發(fā)出烤熟的香味?？椿鸷虻搅耍宦牎按汤病币宦?，爸爸便將切好的茄絲放進(jìn)鍋內(nèi)，上下翻炒。等茄子變了顏色，爸爸又放入適量的鹽，蒜末，再翻炒，一股濃濃的蒜香味鉆入鼻孔。爸爸關(guān)掉火，將菜裝入盤中，又撒了幾滴香油，看著都垂涎三尺。

六、人物動作描寫方法小結(jié)

1、精心錘煉詞語，選用準(zhǔn)確的動詞

2、選用貼切的詞語進(jìn)行修飾

3、巧用形象的修辭手法，刻畫人物神韻

4、和其他描寫方法相結(jié)合，細(xì)化動作，延長過程。

課后練習(xí)：按照本節(jié)課動作描寫的要求，寫一篇人物動作的特寫。（選擇一位正在玩耍的同學(xué)，對他進(jìn)行一段動作描寫）要求：

1、150字左右

2、準(zhǔn)確的運(yùn)用動詞表現(xiàn)人物的心理，情感，寫出人物的個性。

第二篇：讓青春無悔為人生增彩

讓青春無悔為人生增彩

-----張汪鎮(zhèn)辛集小學(xué)邢瑞琪

回首往事，苦澀而又甘甜

十年前剛踏上講臺的我像極了發(fā)澀的青蘋果，倒胃，學(xué)生們學(xué)習(xí)成績一落千丈。為什么？問題出在哪里呢？這不是我想要的結(jié)果，絕不是。經(jīng)過同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)，我開始反思：

1、教學(xué)觀念陳舊。由于剛踏上講臺，教學(xué)手段和方式方法不清楚，語言蒼白，電腦課件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還不是很普及，利用率不高不熟練等等原因，再加上不思進(jìn)取，沉浸在參加工作的盲目快樂中，每天僅僅是照搬課本安排，看課本講解，看課本訓(xùn)練，學(xué)生索然無味。和一些老教師一樣連課都不想備。

2、教學(xué)目標(biāo)不清晰。對職業(yè)規(guī)劃不清晰，不知道自己所肩負(fù)的 職業(yè)責(zé)任，學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長不會也不能先彩排。對于教師不知道本學(xué)期、本單元、本課時培養(yǎng)孩子們什么，是一件可怕的事情，卻發(fā)生在我身上。

3、教學(xué)授課方式單一。僅僅是講練結(jié)合，一問一答，學(xué)生積極性不高，參與面小。僅關(guān)注教了，至于教的怎么樣，學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)會了多少，不得而知。

4、評價(jià)語言蒼白無力?！昂谩薄安粚Α笔俏覄偺ど现v臺評價(jià)學(xué)生回答問題的兩個常用評價(jià)用語。

正是這樣的“教育能力”，才有了這樣的結(jié)果，并不偶然。

砥礪前行艱難但一直堅(jiān)守

10年的從教生涯，我從不因失敗而自甘平庸，因?yàn)槲覉?jiān)守大學(xué)畢業(yè)時的那份誓言；也從不因困難而止步于腳下，因?yàn)槲疫€堅(jiān)守人生的那份執(zhí)著。“人最寶貴的東西是生命.生命對每一個人來說只有一次……”時刻縈繞在我腦海的這份執(zhí)著時刻提醒我：努力讓青春無悔成就為人生增彩。

知道了不足，就要彌補(bǔ)不足。因此，我向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思再總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)技能，有以下幾點(diǎn)：

1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，全面貫徹和領(lǐng)會新課改對教師的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。擯棄以往“填壓”和“灌輸”式教學(xué)，精心備教材、備優(yōu)秀的教法、備學(xué)生，備教學(xué)語言和評價(jià)語言。

2、沉下心來精心研究三級教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)期、單元、課時目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。將三維目標(biāo)落到實(shí)處，經(jīng)常課后反思總結(jié)目標(biāo)的達(dá)成情況，不斷摸索提高。

3、開拓視野，吸納好的教育教學(xué)方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只要有機(jī)會就聽課，外出聽課，寫反思，練課。長期的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)，我更多的是關(guān)注教的怎么樣，學(xué)生學(xué)的怎么樣，這樣的方式學(xué)生接受情況怎么樣，積極性有沒有得到提升。同樣是雞兔同籠問題，以前將答案教給學(xué)生就行了，可是小組合作探索學(xué)習(xí)，比較了不同的方法選出最優(yōu)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的最有興趣。在小學(xué)六年級階段復(fù)習(xí)內(nèi)容比較多且雜，好的方法能事半功倍。如很多的內(nèi)容和“轉(zhuǎn)化”這一

方法有關(guān)，都是哪些內(nèi)容呢？這一專題的復(fù)習(xí)，學(xué)生小組一起翻閱了所有教材發(fā)現(xiàn)真的很多：小數(shù)乘法是按照整數(shù)乘法轉(zhuǎn)化而來；三角形面積、梯形面積是靠平行四邊形面積轉(zhuǎn)化而來；圓柱側(cè)面積體積等等 都可以轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形來計(jì)算。學(xué)生的主動性被充分調(diào)動起來，而不再是我說你學(xué)，我講你記。

4、精心設(shè)計(jì)評價(jià)語言，豐富多樣而又有針對性。多用正面鼓勵性語言引導(dǎo)，少用批諷刺挖苦，評價(jià)切實(shí)有針對性。如你板書的很工整，回答的思路很清晰，聲音很自信，表情很豐富等等。

改變陳舊的教學(xué)方式不一定能成功，但不改變一定不能成功。堅(jiān)持是一種毅力終會成就精彩 2011年參加滕州市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，并推薦參加棗莊市優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎；2012年參加張汪鎮(zhèn)星級教師評選獲得五星，并參加鎮(zhèn)教研室送課到?；顒樱街行男W(xué)送課，同年被評為滕州市骨干教師。

面對平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我慶幸，慶幸生活、工作在辛集學(xué)校這樣一個優(yōu)秀的集體之中，有為我成長提供多方平臺的領(lǐng)導(dǎo)，有可親可敬的同行，我慶幸一路走來，我都把工作責(zé)任心時刻記在心間，踏實(shí)而勤勉地做好每一項(xiàng)工作。更加慶幸十年課改的契機(jī)，讓我一路走來，有刻苦、有奮發(fā)、也收獲。

青春需要磨礪，成就為人生添彩！

第三篇：2018國家公務(wù)員考試申論：讓領(lǐng)導(dǎo)人名言為你的申論增彩

2018國家公務(wù)員考試申論：讓領(lǐng)導(dǎo)人名言為你的申論

增彩

公務(wù)員考試申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的科目，申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。當(dāng)前公務(wù)員考試申論呈現(xiàn)出靈活性、科學(xué)性、具體性的特點(diǎn)，對于廣大考生的能力要求也越來越高，我們要抓住根本，方能應(yīng)對新形勢，中公教育將伴你同行！

2018國考已經(jīng)拉開大幕，如何保證申論作文能夠在眾多考生里脫穎而出，利用領(lǐng)導(dǎo)人講話無疑是一個非常好的舉措，中公教育考試研究與輔導(dǎo)老師在這里將這一屆領(lǐng)導(dǎo)人的名言進(jìn)行了收集會匯總，希望能對廣大考生備考助力。

1、“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?/p>

2、“打鐵還需自身硬”“打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！?/p>

3、“始終與人民心心相穎“我們一定要始終與人民心心相應(yīng)與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷?！?/p>

4、“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。” “空談?wù)`國，實(shí)干興邦”

5、“空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我們這一代共-產(chǎn)-黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！?/p>

6、“改革不停頓、開放不止步”“全黨全國各族人民要堅(jiān)定不移走改革開放的強(qiáng)國之路，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，做到改革不停頓、開放不止步，為全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化而團(tuán)結(jié)奮斗?！?/p>

7、“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想?？梢哉f，這個夢想是強(qiáng)國夢，對軍隊(duì)來說，也是強(qiáng)軍夢。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持富國和強(qiáng)軍

相統(tǒng)一，努力建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)。”

8、“把群眾的安危冷暖時刻放在心上”“對困難群眾，我們要格外關(guān)注、格外關(guān)愛、格外關(guān)心，千方百計(jì)幫助他們排憂解難，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。”

9、“踏石留英抓鐵有痕”“要以踏石留英抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾，讓全黨全體人民來監(jiān)督，讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化?！?/p>

10、“老虎”、“蒼蠅”一起打“從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐-敗問題。要堅(jiān)持黨紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息?！?/p>

11、“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”“要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制?！?/p>

12、“決不能犧牲國家核心利益”“我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果?！?/p>

13、“要容得下尖銳批評”“對中國共-產(chǎn)-黨而言，要容得下尖銳批評，做到有則改之、無則加勉;對黨外人士而言，要敢于講真話，敢于講逆耳之言，真實(shí)反映群眾心聲，做到知無不言、言無不盡”。

14、“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！?/p>

15、中國有句古話，志合者，不以山海為遠(yuǎn)。我們來自世界四大洲的5個國家，為了構(gòu)筑伙伴關(guān)系、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的宏偉目標(biāo)走到了一起，為了推動國際關(guān)系民-主化、推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)走到了一起。求和平、謀發(fā)展、促合作、圖共贏，是我們共同的愿望和責(zé)任。

16、不管國際風(fēng)云如何變幻，我們都要始終堅(jiān)持和平發(fā)展、合作共贏，要和平不要戰(zhàn)爭，要合作不要對抗，在追求本國利益時兼顧別國合理關(guān)切。

17、不管國際格局如何變化，我們都要始終堅(jiān)持平等民-主、兼容并蓄，尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權(quán)利，尊重文明多樣性，做到國家不分大孝強(qiáng)弱、貧富都是國際社會的平等成員，一國的事情由本國人民做主，國際上的事情由各國商量著辦。

18、金磚國家30億人要都過上好日子，全面實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往，還有很長的路要走。這條路，主要靠各國自力更生，也需要金磚國家加強(qiáng)合作。

19、只要我們堅(jiān)定對自身發(fā)展道路的自信、對金磚國家合作的自信，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，我們的事業(yè)一定能夠興旺發(fā)達(dá)。

考生在備考過程中，應(yīng)多寫多練，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，中公教育將伴你同行！

第四篇：為稅徽增彩 讓人民滿意——津市市地稅局創(chuàng)建“十佳人民滿意機(jī)關(guān)”推薦材料

為稅徽增彩 讓人民滿意

十一五期間，地稅收入規(guī)模從5510萬元增長到1.25億元，年均增長率達(dá)20%以上，呈現(xiàn)出收入進(jìn)度快、增長幅度高、增收格局優(yōu)的可喜局面，實(shí)現(xiàn)了稅收與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；在全市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境行風(fēng)測評中，保持“五連冠”，并先后獲得“省級文明單位”、“省級依法辦事示范窗口”，常德市“青年文明號”、“巾幗文明崗”等20多項(xiàng)榮譽(yù)，交上了一份讓市委、市政府和全市人民滿意的“答卷”，多次被評為市委、市政府目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

為國聚財(cái) 真抓實(shí)干促發(fā)展

2011年，在市委、市政府、市政協(xié)、市人大和上級局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，地稅局以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)，緊扣滿意機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，緊緊圍繞組織收入這一中心，認(rèn)真做好“征管強(qiáng)稅、服務(wù)活稅、文化興稅”三篇文章，地稅收入持續(xù)穩(wěn)定增長。截至10月底，共組織入庫各項(xiàng)收入1.66億，完成計(jì)劃的91.55%。

該局開展了茶樓、賓館行業(yè)稅收檢查，全面開展稅源摸底調(diào)查，并對發(fā)票使用情況進(jìn)行了突擊檢查，共檢查茶樓26戶，賓館44戶，并作了相應(yīng)調(diào)整；深入推進(jìn)國地稅聯(lián)合征管工作，選取建設(shè)路進(jìn)行試點(diǎn)，抽調(diào)專人組成聯(lián)合征管小組，在個體定稅、停歇業(yè)登記、下崗再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策等方面實(shí)行聯(lián)合管理；積極進(jìn)行招商引資，乘方物流公司正式營業(yè)，還有三個招商項(xiàng)目正在籌劃中，不斷充實(shí)了地方稅源；強(qiáng)化信息管稅，局領(lǐng)導(dǎo)及全體中層負(fù)責(zé)人參加局務(wù)會議時，均帶電腦匯報(bào)交流工作，杜絕了紙筆，建立內(nèi)部網(wǎng)頁、外部網(wǎng)站，為稅收宣傳開辟了新的平臺。

情系民生 真心實(shí)意抓服務(wù)

“您好！請問您需要辦理什么業(yè)務(wù)？讓我來幫您?！弊哌M(jìn)地稅局辦稅服務(wù)廳，迎面而來的是面帶微笑的“導(dǎo)稅員”，給人一種賓至如歸的感覺。這是辦稅服務(wù)廳今年新推出的一項(xiàng)便民服務(wù)措施——“導(dǎo)稅服務(wù)”，是繼“月繳期無午休服務(wù)”推出的又一真情服務(wù)舉措。

“有了這個顯示屏，整個過程我都清清楚楚，這稅咱繳得心里亮堂?！币晃粍倓傓k完納稅申報(bào)的企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對地稅部門推出的“一機(jī)雙屏”服務(wù)表示贊賞。此外，地稅局還在辦稅服務(wù)廳設(shè)立電子顯示屏，將辦稅流程、優(yōu)惠政策進(jìn)行公開，受到了納稅人的一致歡迎。

地稅局依托“稅收教育基地”的良好平臺，組織開展青少年“稅收體驗(yàn)日”活動，參觀了宏力紡織公司、辦稅服務(wù)廳、靈泉鎮(zhèn)同興村，讓學(xué)生與稅收親密接觸，從小樹立依法納稅和自覺納稅的意識。

這僅僅是地稅部門優(yōu)化辦稅服務(wù)、推行陽光辦稅的幾個片斷，他們在大力推行預(yù)約服務(wù)、限時辦結(jié)和月繳期無午休服務(wù)的同時，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班辦稅制度，每天安排一名中層骨干在辦稅服務(wù)廳當(dāng)面聽取納稅人的意見和建議，現(xiàn)場處理納

稅人反映的各種疑難問題，用實(shí)際行動與納稅人融洽感情，拉近距離。

今年來，地稅部門在優(yōu)惠政策與經(jīng)濟(jì)脈搏中尋找機(jī)遇，先后為節(jié)能減排、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的43戶企業(yè)、23戶個體減稅優(yōu)惠達(dá)1539萬元。6月，建安行業(yè)綜合稅率降低1%，全年預(yù)計(jì)為納稅人減負(fù)達(dá)300多萬元，真正讓納稅人得到了實(shí)惠。

凝聚人心 真情實(shí)感帶隊(duì)伍

領(lǐng)導(dǎo)班子是干部隊(duì)伍的“火車頭”。一個優(yōu)秀的集體，必須著眼于提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子的公信力，做到與干部職工同呼吸、共命運(yùn)、齊發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部帶著課題經(jīng)常深入一線開展調(diào)研，走訪民情，采取座談會、局長值班制等方式開門納諫，既聽順耳話，也聽逆耳言，確保了各項(xiàng)決策真正合乎民心、引領(lǐng)發(fā)展。

7月，地稅局本著“能者上，久者輪”的原則，開展新一輪的人事調(diào)整。規(guī)定凡在同一崗位超過五年者必須輪崗，凡是有能力者都將得到提拔。此次人事調(diào)整打破年齡的束縛，特別提拔了30歲以下干部2人，進(jìn)一步激發(fā)了干部隊(duì)伍活力。

陽光是最好的防腐劑。該局以規(guī)范權(quán)力、依法行政、廉潔自律為重點(diǎn)，深入探索涉稅風(fēng)險(xiǎn)管理方式方法，讓稅收執(zhí)法權(quán)運(yùn)行在陽光下，有力促進(jìn)了地稅隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)。邀請納稅人與地稅征收員、管理員、稽查員和行政人員一起學(xué)習(xí)稅

收執(zhí)法中的主要風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)行為和風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，使納稅人對稅收執(zhí)法的政策依據(jù)、行為規(guī)范以及自身的權(quán)利義務(wù)形成更加清晰、全面的認(rèn)識，從而更好地監(jiān)督地稅干部公正執(zhí)法。

本著“公平稅負(fù)是對納稅人最好的服務(wù)”這一原則，地稅局開展了對漏征漏管戶、個體定稅等的執(zhí)法監(jiān)察，進(jìn)一步公平了稅負(fù)。以“兩權(quán)”監(jiān)督為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全完善了執(zhí)法、管理、人事、財(cái)務(wù)等制度，形成相互監(jiān)督、相互制約的權(quán)力監(jiān)督體系，召開特邀監(jiān)察員座談會，聽取社會各界對地稅工作的意見、建議和批評。開展網(wǎng)上述廉測評活動，積極運(yùn)用述廉測評結(jié)果，對測評中投訴、反映的問題立即著手調(diào)查回復(fù)，嚴(yán)格做到追究不打折扣，查處不留情面，監(jiān)督不留死角。今年來已收到意見建議18條，和干部談話11人次，構(gòu)建了上下廉潔自律、內(nèi)外群防齊治、稅企廉潔共建的良好環(huán)境。

滿園春色 一枝紅杏出墻來

文化的力量是巨大的。2009年，地稅部門充分認(rèn)識到文化建設(shè)的重要意義，提煉出“嘉澧和鳴”的津市地稅文化體系，集地域文化和行業(yè)特色于一體，激發(fā)了干部隊(duì)伍活力，促進(jìn)了地稅部門的和諧發(fā)展。

積極開展“四送下鄉(xiāng)”、“安商親商百戶行”大走訪、“走進(jìn)聾啞學(xué)校 關(guān)愛殘障兒童”等特色活動，進(jìn)一步提升了地稅的社會滿意度；認(rèn)真開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以“三亮三創(chuàng)三評”為主題，與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境行風(fēng)測評、滿意機(jī)關(guān)

創(chuàng)建等工作相結(jié)合，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量和水平；9月，將食堂重新裝修，院落重新規(guī)劃，利用小陽春的有利時機(jī)，新栽樹木111棵，給全局干部職工提供更為舒適的工作、生活環(huán)境；與國稅局聯(lián)合舉辦稅務(wù)之春聯(lián)歡晚會，開展春季運(yùn)動會，組隊(duì)參加籃球賽、乒乓球賽等文體活動，團(tuán)支部組成青年志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)、街道、農(nóng)村、學(xué)校，開展社會實(shí)踐活動，踴躍參加訪貧問苦、愛心捐贈等公益活動，今年被評為“省五四紅旗團(tuán)支部”, 其“發(fā)揚(yáng)社會新風(fēng)，愛心回報(bào)社會”的做法受到了社會各界的一致好評。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在建設(shè)人民滿意機(jī)關(guān)的征途上，津市地稅人將上下求索，勇往直前，力爭做出新的更大的成績。

第五篇：鐵路客運(yùn)演講稿我為春城增彩

鐵路客運(yùn)演講稿我為春城增彩

有這樣一趟列車，它穿越云貴高原，飛過長江，馳過黃河，在中華大地上縱馳余里，把我們與首都北京緊緊相連。許許多多的朋友第一次了解和喜歡上昆明，便是通過這趟列車。

這就是由云南省青年文明號集體特次列車。在外人眼里，伴隨它的總是鮮花和榮譽(yù)。走近它的人們才知道這鮮花和榮譽(yù)是因汗水和熱血的澆灌才如

此美麗。我叫×××，是來自這個車隊(duì)的一名普通列車員。今天我演講的題目是《我為春城增彩》。

不知你們是否和我一樣，每當(dāng)看到一列列火車嗚嗚地從我身邊飛馳而過時，我的內(nèi)心總是此起彼伏、感慨萬千。在那長長的車廂里，注入了我們多少的青春、多少的汗水和酸甜。

當(dāng)每天清晨，第一縷陽光照進(jìn)車窗，列車廣播里流淌出清新悅耳的音樂，我們又迎來了新的一天。開始為旅客服務(wù)。服務(wù)工作看起來簡單，但要把他做好卻不是一件容易的事：明確的標(biāo)準(zhǔn)，站立的儀態(tài)、倒水的姿勢、說話的音量等都十分講究。在我們列車上您會感覺，“您”是最重要的：列車以藍(lán)色為基調(diào)，營造著海洋般的寧靜。每天，我身著民族服裝活躍在車廂，為旅客表演云南歌舞，講解沿途風(fēng)土人情。夜間，當(dāng)旅客入睡后，我坐在車廂邊凳上，為旅客守護(hù)著香甜的夢。原創(chuàng)：wenmi114.com中途有旅客上車，為避免開燈吵醒熟睡的旅客，我用小手電將上車旅客引導(dǎo)到鋪位旁。寂靜的夜悠悠長長，我坐在邊凳上，聽著旅客酣睡中均勻的呼吸聲，如同欣賞一曲美妙的小夜曲……

我們每天都在做著如此平凡的工作，也許您會覺得重復(fù)單調(diào)、平淡無味，其實(shí)，在我們的工作中并不乏驚險(xiǎn)的傳奇和激情的篇章。這里，我為大家講幾個真實(shí)的故事。

××年月日清晨，一名一名天津小學(xué)女教師突發(fā)急病，有生命危險(xiǎn)。王車長立即通過廣播尋找旅客中的醫(yī)生，經(jīng)醫(yī)生診斷，病情十分危急，有生命危險(xiǎn)，必須爭分奪秒送醫(yī)院急救。此時列車剛剛從武昌站開出，離前方停車站長沙站還有三個多鐘頭。要在繁忙的京廣大動脈上申請臨時停車，哪怕是一分鐘，也會影響到整個鐵路的運(yùn)輸秩序。但是，為了挽救旅客的生命，一場爭取緊急停車一分鐘的行動開始了。電波在昆明、鄭州、廣州鐵路局和調(diào)度之間傳遞。經(jīng)過周密調(diào)度，最后，爭取終于在湖南境內(nèi)一個名叫榮家灣站緊急擠出停車一分鐘的“特權(quán)時間”。當(dāng)這名旅客被小心翼翼地送上了在站臺等候的救護(hù)車時，車廂里回蕩著旅客點(diǎn)播的《好人一生平安》，為這位旅客送去真誠的祝福。

人的一生有無數(shù)個一分鐘，在您舉手投足之間，有多少個一分鐘悄然流逝，沒有留下任何痕跡。但是，緊急停車的這一分鐘，卻是這位旅客生命之鏈中最重要的一環(huán)，這寶貴的一分鐘，使這位旅客和次列車有了血脈相通的聯(lián)系，這寶貴的一分鐘，是對“人民鐵路為人民”宗旨的形象詮釋。

時間是生命的單位，時間也主宰著一個企業(yè)的命運(yùn)。去年月日點(diǎn)分，次列車正點(diǎn)從婁底站開出。列車長陳德毅發(fā)現(xiàn)了旅客遺忘在車上的一個密封文件袋，文件袋上赫然寫著“標(biāo)書”二字，并有首鋼機(jī)電有限責(zé)任公司的落款。如此重要的東西遺失在列車上，失主一定非常著急。陳車長馬上拿起電話直撥到旅客下車的婁底站。果然，失主正焦急地與車站交涉，聽到陳車長的聲音，著急的說：車長同志，這份標(biāo)書非常重要，是我們參加工程競標(biāo)的文件，如果明天早晨點(diǎn)以前拿不到標(biāo)書，就只能放棄競標(biāo)！陳車長心想：列車抵達(dá)前方停車站懷化是傍晚六點(diǎn)半，如果趕乘上行的列車返回婁底，應(yīng)該還來得及。于是果斷地說：請放心，我們一定在明天早晨點(diǎn)以前將標(biāo)書送到你手中。經(jīng)請示領(lǐng)導(dǎo)特批后，陳車長踏上了返回婁底的列車。他小心地揣著標(biāo)書端坐在臥鋪上，抵御睡意的陣陣侵襲，既怕睡過了頭，又怕標(biāo)書再出意外……凌晨點(diǎn)多鐘終于將標(biāo)書完好地交到失主手中。失主感激得不知說什么好。

月日，喜訊從北京傳來，首鋼機(jī)電有限責(zé)任公司一舉中標(biāo)！所有乘務(wù)員都為這個“千里送標(biāo)書”的圓滿結(jié)局而激動歡呼。

月日京昆叁組值乘的次列車在北京站始發(fā)就開始超員了，隨著列車的運(yùn)行，超員率逐步攀升，我們到了婁底，車內(nèi)超員率達(dá)到了，硬座車廂內(nèi)擁擠不堪。列車長趙勇和值班員何偉分頭帶領(lǐng)列車員在車廂內(nèi)疏導(dǎo)旅客。

這時，一名老人引起了值班員何偉的注意，老人面色蒼白、滿頭大汗、氣喘噓噓，手緊緊抓著身邊座位靠背，好像隨時都要癱軟倒地。何偉急忙讓旅客們讓出通道，自己架著老人到號車廂乘務(wù)室。老人坐下后，何偉滿頭大汗。忙兌了一杯溫水給老人喝下去，慢慢地老人的臉色才有所好轉(zhuǎn)。他又替老人辦理臥鋪補(bǔ)票登記手續(xù)。臥鋪緊張，很多旅客圍在辦公席吵嚷不止，可當(dāng)他們看到何偉的舉動后，不再吵鬧，一致要求讓老人先補(bǔ)，哪怕自己補(bǔ)不到臥鋪也沒有關(guān)系。下班后仍又回到老人身邊，何偉又幫老人辦好補(bǔ)票手續(xù)慢慢地將老人護(hù)送到鋪位后，方才放心地去休息。老人動情地提筆寫下了一封情真意切的感謝信，親自交到列車長手中，并激動地握住列車長的手說：“作為一個連續(xù)四屆的政協(xié)常委委員，我為國家工作了多年了，現(xiàn)在年邁體弱不能付出多少了，卻還在你們車上享受了如此真情服務(wù)，你們秉承發(fā)揚(yáng)了尊老愛幼的中華好傳統(tǒng)，使我感到很欣慰，謝謝你們的工作，你們帶出了這樣的好同志，你們?nèi)际呛脴拥模Ｍ麓挝疫€能乘坐你們的列車?！?/p>

面對旅客、面對親情，我們?nèi)崮c百轉(zhuǎn)、心有千結(jié)，面對兇惡的歹徒、面對生死的考驗(yàn)，我們

也會挺身而出，奮不顧身。

年月日晚，乘警長李堅(jiān)在巡視車廂時發(fā)現(xiàn)了一名可疑的男子，在餐車詢問時，這名身高米以上的中年男子突然掏出手槍對準(zhǔn)了李警長的太陽穴，剎時，餐車的空氣仿佛凝固了。恰在這時，車長速林走進(jìn)了餐車，歹徒大叫一聲：“不許過來，誰過來就打死誰。”速車長遲疑了一下，隨即毫無畏懼，鎮(zhèn)定自若地走到歹徒身邊坐下，開始與歹徒對話，試著分散他的注意力。喪心病狂的歹徒突然開始焚燒自己的通訊錄。一個念頭閃過速車長的腦海：不好，歹徒要狗急跳墻了，一旦歹徒將餐車點(diǎn)燃，風(fēng)助火勢，后果不堪設(shè)想，再說，其它車廂里上千名熟睡的旅客。速車長和李乘警及餐車工作人員金明迅速交換了眼色，突然不顧一切地?fù)淙?，與歹徒展開了殊死的搏斗，最終制服了持槍歹徒。一場驚心動魂的戰(zhàn)斗結(jié)束了，沒有一名旅客知道餐車上發(fā)生的一切，伴著列車歡快的節(jié)奏，旅客們依然沉醉在香甜的夢鄉(xiāng)……。

我們乘務(wù)員常年在外，顧不了家，許多雙職工成了“招手夫妻”，丈夫出乘，妻子返乘，只能在列車交會時揮手致意，孩子脖子上掛著鑰匙，方便面成了家常便飯，我們的列車長不能在妻子患有絕癥時，夜陪伴在她身邊，為她做飯，為她煎藥，陪伴她走完生命的最后時光。反而是她的妻子對他說：“你放心去吧我會照顧好自己的?！?/p>

有名旅客在我們的留言簿上這樣寫到：歲月匆匆，在不知不覺中，青春已在手指間悄悄溜走，你們用微笑迎來一批批的旅客，用微笑送走他們，把祝福帶給他們，把青春奉獻(xiàn)給他們，回報(bào)你們的是什么？是啊，我們圖的是什么呢？

我們奮戰(zhàn)在客運(yùn)一線的廣大共產(chǎn)黨員共青團(tuán)員青年們用自己的辛勤汗水、無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動作出了回答，他們說：“旅客的感謝，社會的認(rèn)可，自身價(jià)值得以體現(xiàn)，這就是社會給予他們的最好回報(bào)”。原創(chuàng)：wenmi114.com

朋友，遙看高山，也許你感嘆她的巍峨氣勢；放眼大海，也許你驚嘆她的洶涌不凡；仰望勁松，也許你贊美她的高大和蒼翠；俯看小草，也許你稱頌她的堅(jiān)韌和偉大……然而，這許許多多的“也許”隱含著什么？回答當(dāng)然是：要實(shí)現(xiàn)鐵路跨越式的發(fā)展，我們青年一輩，更加感到任重道遠(yuǎn)，我們深信，用自己的雙手、汗水和智慧，堅(jiān)持“以人為本”的思想，提高我們的服務(wù)質(zhì)量和水平，無私地把自己的青春年華奉獻(xiàn)給祖國的交通事業(yè)，就一定能創(chuàng)造出更加美好的明天。