第一篇：《近代中國的歷程》讀后感

近代中國

——1840年-1912年的中國歷程

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

書名：《近代中國的歷程》 作者：《文史知識(shí)》編輯部 出版社：中華書局

出版時(shí)間：2012年8月

主要內(nèi)容：該本《近代中國的歷程》主要講述了中國近代的歷史。一共包括了七個(gè)章節(jié)，分別是失去重心的近代中國、走向世界、女界革命、鄉(xiāng)下人進(jìn)城、晚清的上海租界、尚武的精神、革命。本書不僅僅講述了近代中國的歷史，而且從不同的層面分析了近代中國。其中比較突出的是“明定國是：背景與意義”、“20世紀(jì)新中國的呼喚——《少年中國說》論析”等等。本書將中國近代的重大事件包含在內(nèi)，并且細(xì)致的描寫了各個(gè)事件的背景和發(fā)生的過程。

近代中國

因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷過近代的中國，所以總是覺得近代中國的歷史離我很遙遠(yuǎn)，但是在閱讀了《近代中國的歷程》這本書，我想，其實(shí)我們距離那些歷史并不遙遠(yuǎn)。眾所周知，近代中國是一個(gè)由封建帝制轉(zhuǎn)變?yōu)榘敕饨ò胫趁竦氐膰遥以谥袊慕鷼v史上，又出現(xiàn)了諸如戊戌變法、興建新式學(xué)堂、辛亥革命等一系列的事件。在這本《近代中國的歷程》中，告訴了我們近代中國如何由封建國家發(fā)展為半殖民地半封建的國家，而那一系列的歷史事件又是如何產(chǎn)生的。

首先，我覺得說起近代中國，不得不從清王朝開始說起，清朝統(tǒng)治時(shí)間為1636年-1912年，是中國歷史上第二個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)，也是中國最后一個(gè)封建帝制國家。本應(yīng)該統(tǒng)治時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)的國家，由于專制、閉關(guān)鎖國、落后世界而滅亡，其過程也是慘淡。然而，我們都知道，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)而簽署了《南京條約》 打開了清朝閉關(guān)鎖國的大門，從而開啟了中國近代史。其實(shí)無論從哪方面來說，閉關(guān)鎖國自給自足的國家都不可能長(zhǎng)存，畢竟在這個(gè)世界上需要的是交流，無論是人與人之間，還是國與國之間。所以現(xiàn)在我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)有各種各樣的出訪，這不僅僅是單純的訪問，而是一種文化與發(fā)展的交流，只有互相汲取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能夠擁有更好的發(fā)展。顯然，清朝并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，而導(dǎo)致了被迫開啟大門的結(jié)果?；蛟S我們也可以給予理解，畢竟當(dāng)時(shí)的清王朝是一個(gè)封建國家，所謂封建，必然不會(huì)用這種新式的思想去管理一個(gè)王朝，或者說不是不會(huì)，而是不愿意。

其次，在本書中“20世紀(jì)新中國的呼喚——《少年中國說》論析”寫的也是非常好?！渡倌曛袊f》是1900年2月10日，梁?jiǎn)⒊凇肚遄h報(bào)》第35冊(cè)上發(fā)表的。我們必須承認(rèn)，這篇《少年中國說》至今都對(duì)中國少年起著不可磨滅的作用，也對(duì)喚醒中國的近代國家意識(shí)做出了巨大貢獻(xiàn)。它就像是一把不滅的火，激起了當(dāng)時(shí)中國少年奮發(fā)向上的決心，燃燒著那一代人的斗志。就連早年的毛澤東也深受梁?jiǎn)⒊吧倌曛袊f”“新民說”的啟發(fā)，創(chuàng)立了“新民學(xué)會(huì)”，成為了中國共產(chǎn)黨早期萌芽組織之一?；蛟S我們可以這樣認(rèn)為，正是有了這篇《少年中國說》，才有了中國共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在的生活。我必須承認(rèn)，看了這篇《少年中國說》，確實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都起著不可估量的作用。這篇流傳至今的《少年中國說》中，我想最讓人激昂澎湃的就是這一段：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。沒在我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”——引起《近代中國的歷程》

除此之外，《近代中國的歷程》還講述了近代中國晚清時(shí)期“女權(quán)”的誕生和發(fā)展。記得曾經(jīng)上歷史課，同學(xué)們總會(huì)開玩笑說女生要是在封建社會(huì)早就結(jié)婚嫁人了。想到這里，我不禁開始感謝近代“女權(quán)”的誕生，如果沒有它的誕生，可能女性地位還是低微的，而我們也就不會(huì)有今天美好的生活。從1898年在上海開辦“中國女學(xué)堂”開始，女性的地位開始有了轉(zhuǎn)變，不斷的出現(xiàn)了各種各樣的學(xué)堂和女報(bào)。但是從晚清女權(quán)思想史上來看，吳孟班為女性思想做出了巨大的貢獻(xiàn)，她看中女子自我權(quán)益的完善，并且講求“增進(jìn)婦女之學(xué)識(shí)”的目的是“發(fā)達(dá)婦女之權(quán)利”。我想，“女權(quán)”的誕生也不僅僅是對(duì)女性地位進(jìn)行改革，更是國家民族思想上的提高，這不只是有利于維護(hù)女性權(quán)益，更重要的是對(duì)國家的巨大發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以，感謝“女權(quán)”的存在。

在講述了這么多以后，本書的最后一個(gè)章節(jié)就是“革命”?！案锩辈粌H僅是本書的結(jié)尾，也是清王朝的結(jié)束。中國近代化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，說起辛亥革命，想必我們都不陌生，歷史書上經(jīng)常有這樣一段話來說辛亥革命：1911年中國爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進(jìn)一步加深、中華民族資本主義初步成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭(zhēng)取國家的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。這次革命結(jié)束了中國長(zhǎng)達(dá)兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運(yùn)動(dòng)。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。辛亥革命的意義我們都知道，它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀念深入人心。反帝反封建斗爭(zhēng)，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。我想，辛亥革命存在最大的意義就是開啟了中國一個(gè)新的時(shí)代，開始了嶄新的一切。

《近代中國的歷程》這本書，包含了許許多多的中國近代歷史，也包含了很多中國近代歷史事件背后的故事，更包含了作者對(duì)歷史的分析。這些歷史讓我們銘記，歷史遺留給我們的不是抱怨與仇恨，是記住歷史。在當(dāng)代中國的我們，要做的就是記住歷史，然后更好的生活，讓我們的國家更好的發(fā)展下去。因?yàn)檫@些是我們中華民族，我們國家的發(fā)展歷程，就像這本書的名字一樣——《近代中國的歷程》。

第二篇：傳教士與近代中國 讀后感

《傳教士與近代中國》——讀書報(bào)告

先前從未仔細(xì)的了解過傳教士，顧名思義，以為他們只是簡(jiǎn)單的來中國宣傳天主教。殊不知他們是如何宣傳的，又對(duì)我國的發(fā)展造成了怎樣重大的影響。讀罷此書，傳教士在我心中的形象逐漸從富有宗教氣質(zhì)的高僧轉(zhuǎn)而成了“從事侵略活動(dòng)的偽善者”。

起初的傳教士，他們的行為雖然或多或少的干涉了我國的文化，也曾為了讓當(dāng)時(shí)的中國百姓接受他的科學(xué)而私自將地圖上英國的本初子午線劃到了中國等等，但他們的正面影響不容忽視。如利瑪竇，他搜集了中國的歷史、地理、政界內(nèi)情、儒家思想、宗教倫理、文化藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣和物產(chǎn)情況，由此編寫了《中國書簡(jiǎn)》，傳播到了意大利，對(duì)中外的文化交流做出貢獻(xiàn)。他們打開了中國緊閉的國門，讓當(dāng)時(shí)只知道科舉的文人接觸了西方科學(xué)文化知識(shí)——天文學(xué)、并工學(xué)、數(shù)學(xué)和地理學(xué)，雖說他們的傳播有一定的缺陷與保留，但對(duì)于豐富中國的文化是有一定貢獻(xiàn)的。

傳教士傳教的手段十分多樣，比如他們?cè)卺t(yī)療事業(yè)、慈幼事業(yè)、救濟(jì)事業(yè)方面借助“幫助”弱小的名義傳播基督教。

1983年，美國派遣第一個(gè)傳教醫(yī)生伯駕來到中國，他的辦法是為病人施行手術(shù)前把基督教傳教的小冊(cè)子送給患者，向他傳教，動(dòng)完手術(shù)后繼續(xù)向病人傳教。到1900年，分布在廣東、廣西、浙江、江蘇等地已有傳教會(huì)所屬的醫(yī)院四十余所。一方面?zhèn)鹘提t(yī)生把西醫(yī)西藥的科學(xué)技術(shù)引進(jìn)了中國，另一方面這些醫(yī)院、診所對(duì)中國醫(yī)生極為苛刻，引起了國人的不滿。

三者當(dāng)中最令我氣憤的是所謂的慈幼事業(yè)其實(shí)充滿了惡行。多災(zāi)多難的舊社會(huì)人民迷信落后，尤其是遇到災(zāi)荒時(shí)，往往對(duì)生下的兒女進(jìn)行拋棄，有些不忍心的母親就把孩子送進(jìn)了育嬰堂。上海、天津、南昌、青島等眾多地方都分布著育嬰堂或孤兒院。但是，育嬰堂并非嬰兒的福地，基礎(chǔ)設(shè)施的缺陷加上里面年輕的嬤嬤缺乏耐心、愛心和知識(shí)，嬰兒的死亡率極高。一旦發(fā)生大量死亡事件，他們還會(huì)掩蓋實(shí)情。即便幸存下來了，也是噩夢(mèng)般的生活。例如書中提到寧波的伯特利孤兒院，除了接受宗教灌輸以外，孤兒們十歲以下就要糊火柴匣和編制漁網(wǎng)，十歲以上要刮麻、打麻帽和編織毛線。長(zhǎng)得好的有才華的孤兒就用來為外賓表演，被修女們作為搖錢樹，從而受到好一點(diǎn)的待遇。反之，其他嬰兒穿著破爛，營養(yǎng)不良，經(jīng)常挨打。他們的房間里掛滿了宗教招貼畫。修女們利用這個(gè)告訴孩子，聽話的升到天堂享福，不聽話的被魔鬼拉入地獄。陰森的圖畫我一想到就覺得毛骨悚然，更別提這會(huì)給幼小的心靈蒙上怎樣一層恐怖的陰影！

更過分的是，傳教士還試圖參與我國的內(nèi)政。盡管當(dāng)時(shí)的皇上極力阻止，還是擋不住少部分傳教士的秘密活動(dòng)。他們?cè)邙f片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的所做所為更是令人發(fā)指。傳教士一方面鼓動(dòng)英國政府適用武力作為內(nèi)奸為英軍提供情報(bào)擔(dān)任翻譯；一方面有向中國大念和平經(jīng)，要林則徐停止反抗。郭實(shí)臘就是其中之一的翻譯官，當(dāng)百姓反對(duì)英軍在舟山群島掃蕩時(shí)，他就裝出熱愛和平的樣子去欺騙百姓。一句“如果你們真是那么希望和平，那么為什么你們要到這里來呢？”郭實(shí)臘被百姓問的無以回答，以至惱羞成怒只是英軍對(duì)當(dāng)死的老百姓實(shí)習(xí)殘酷的屠殺。此刻，他們“從事侵略活動(dòng)的偽善者”的面目一覽無余。但是此時(shí)傳教士的分布已經(jīng)很廣泛了，再加上鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)背景，想要將他們趕出國門已然成為不可能。更糟糕的是，傳教士還對(duì)《南京條約》的簽訂發(fā)揮了很大作用，使中國淪為半殖民地班封建社會(huì)。

隨著更多的不平等條約的簽訂，他們還想方設(shè)法的把“傳教寬容條款”塞進(jìn)了不平等條約，變得更加猖狂。他們甚至肆意捏造事實(shí)，將許多居民趕出，通過強(qiáng)詞奪理逼迫當(dāng)?shù)卣姆绞綄⑺麄兊姆孔訐?jù)為己有。此外洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的愚昧迷信的太平天國起義也和傳教士有著密切的關(guān)系，如果洪秀全在走出考棚后沒有收到傳教士給他的《勸世良言》，絕不會(huì)有這么愚昧的起義活動(dòng)。

讀完這本書，才發(fā)現(xiàn)中國的屈辱史上傳教士“功不可沒”。雖然傳教士促進(jìn)了我國與外

界的交流，但這只是他們傳教的必然或者說是手段。他們?cè)揪褪菫榱酥趁瘢麄兊某霭l(fā)點(diǎn)就是不善的，沒有傳教士，歷史還有眾多的可能。這是一個(gè)讓中國開啟國門最糟糕的方式。

第三篇：美的歷程的經(jīng)典優(yōu)秀讀后感

美的歷程一書宏觀地描述了中華民族審美意識(shí)發(fā)生、形成和流變的歷程。下面就隨小編一起去閱讀美的歷程的經(jīng)典優(yōu)秀讀后感，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

美的歷程的經(jīng)典優(yōu)秀讀后感【1】

你見過夏商周出土的文物圖片吧？那些抽象花紋的陶罐們。你一定也見過明清山水畫和家具吧？你肯定也見過唐三彩、宋代或清代的瓷器琺瑯器什么的吧？美不美？你是否跟我一樣覺得它們的美大相徑庭毫無關(guān)系？可是想不到它們的美麗其實(shí)緊密相關(guān)一脈相承。

世界聞名的哲學(xué)家李澤厚說，中華民族的審美從文物、文學(xué)藝術(shù)作品中體現(xiàn)，以時(shí)間為軸來說，遠(yuǎn)古是神秘的美，青銅是獰厲的美，先秦為理性的美，楚漢是浪漫的美，魏晉風(fēng)度美；雕塑從南北朝到唐宋有虛幻、思辨、世俗三種意境，詩詞曲從唐宋到元大氣渾厚、細(xì)膩精致、浪漫三種意境，山水畫在宋元的有“無我”“精致與意韻并存”和“有我”三種意境，明清文藝更有浪漫世俗、傷感、批判現(xiàn)實(shí)主義三個(gè)階段——中華民族的美的歷程原來這樣如血脈流淌！

李澤厚對(duì)不同美的感受描述很有區(qū)別，例如他說青銅器的美是獰厲的，想想那些張牙舞爪的青銅面具果真如此；先秦的美是理性的，是啊，從神鬼說到了百家爭(zhēng)鳴的儒道法，真是從蒙昧到理性；漢代的美是浪漫的，那些美麗的漆器、夸張的陶傭，想象與現(xiàn)實(shí)并存的磚畫也果真如此。

而同樣針對(duì)一種美，他的解釋又相當(dāng)易于理解，這與其他評(píng)論家大不相同。例如評(píng)價(jià)初唐巔峰詩作《春江花月夜》，聞一多說：“更夐絕的宇宙意識(shí)！一個(gè)更深沉更寥闊更寧靜的境界！在神奇的永恒面前，作者只有錯(cuò)愕，沒有憧憬，沒有悲傷?！薄八玫降姆路鹗且粋€(gè)更神秘的更淵默的微笑，他更迷惘了，然而也滿足了”“這里一番神秘而又親切的，如夢(mèng)境的晤談，有的是強(qiáng)烈的宇宙意識(shí)”。其實(shí)除了“更寥闊更寧靜”六字外，我不是很能理解他的觀點(diǎn)。但李澤厚說，“這詩是有悲傷的。但它是一種少年時(shí)代的憧憬和悲傷……盡管悲傷，仍感輕快，雖然嘆息，總是輕盈。……它是走向成熟期的青少年時(shí)代對(duì)人生、宇宙的初覺醒的自我意識(shí)：對(duì)廣大世界、自然美景和自身存在的深切感受和珍視，對(duì)自身存在的有限性的無可奈何的傷感、悵惘和留戀……是一種少年式的人生哲理和夾著感傷、悵惘的激勵(lì)和歡愉”。是不是更曉暢明白！

這些內(nèi)容都收錄在李澤厚的一本書中，叫做《美的歷程》。本書從頭到尾都是邏輯，都是理論，但是因?yàn)檎Z言通俗舉例及時(shí)而很接地氣。同時(shí)作者有自己的好惡，讀完全卷你能鮮明感受。

每一個(gè)歷史時(shí)期，李澤厚都將其美與其特定歷史背景結(jié)合，交代美的演變的緣由，演變的方向，經(jīng)濟(jì)、外交、政治都與美的形成息息相關(guān)。李澤厚高屋建瓴而又收放自如，不愧是大師。本書單是三聯(lián)書店2009年7月首次印刷后歷經(jīng)20次重印，不是沒有理由噠！

美的歷程的經(jīng)典優(yōu)秀讀后感【2】

李澤厚先生的《美的歷程》似乎是另外一種形式的中國美學(xué)史。和葉朗先生的《中國美學(xué)史大綱》相比，我覺得李澤厚先生的《美的歷程》更是一種自我理解的心靈書寫；而《中國美學(xué)史大綱》則更多的是傾向于在一種意識(shí)形態(tài)的規(guī)范語境內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)客觀的介紹。所以讀《美的歷程》，對(duì)于我這樣的初學(xué)來說，更能激發(fā)興趣和閱讀沖動(dòng)。讀完《美的歷程》，我認(rèn)識(shí)到中國古代文化的深厚底蘊(yùn)和或變幻或相承的美學(xué)內(nèi)涵?！皶r(shí)代精神的火花在這里凝凍、積淀下來，傳流和感染著人們的思想、情感、觀念、意志，經(jīng)常使人一唱三嘆，流連不已。我們?cè)谶@里所要匆匆邁步走過的，便是這樣一個(gè)歷程”；“美作為感性與理性，形式與內(nèi)容、真與善、和規(guī)律性與和目的性的統(tǒng)一，與人性一樣，是人類歷史的偉大成果，那么盡管如此匆忙的歷史巡禮，如此粗糙的隨筆札記，對(duì)于領(lǐng)會(huì)和把握這個(gè)局大而重要的成果，該不只是一件閑情逸致或毫無意義的事情吧？”如李澤厚先生在這本書的開篇和結(jié)語所所的兩段話一樣，在讀完這本書后，我的確有一種“匆匆巡禮”的感覺，他把自己對(duì)中國遠(yuǎn)古到明清的美學(xué)認(rèn)識(shí)以最為代表性的事件、最直接的風(fēng)格和手法向我們呈現(xiàn)出來。但是這種“匆匆巡禮”雖匆匆但不零亂；雖巡禮但不空洞。于我而言，李澤厚先生的這部美學(xué)著作在很大程度上引發(fā)了我對(duì)這門學(xué)科的興趣和求知欲，從而在其啟發(fā)和指引下進(jìn)入美學(xué)的探究和學(xué)習(xí)。

搭乘李澤厚先生的沉重列車，從蒼茫神秘的遠(yuǎn)古駛來，一路的站牌是那樣的斑駁而絢麗。每一個(gè)站牌地下都工工整整地刻著兩個(gè)字：“思考”。在這列火車超時(shí)空的行駛中，我在遠(yuǎn)古時(shí)代和楚國停留的時(shí)間最長(zhǎng)，有時(shí)候還意猶未盡，讓這輛列車倒著開，反反復(fù)復(fù)。因?yàn)樵谶@兩部分的論述和思考中，一方面，李澤厚先生在他的角度上引導(dǎo)我進(jìn)行自我思考，但在另一方面，我對(duì)其在關(guān)于楚漢浪漫主義的論述中的合理性在自我理解的角度上產(chǎn)生懷疑。

一、作為圖騰與作為藝術(shù)

在“遠(yuǎn)古圖騰”中，李澤厚先生說到：“對(duì)使用工具的和規(guī)律性的形體感受和在所謂‘裝飾品’上的自覺加工，兩者不但有著漫長(zhǎng)的時(shí)間距離（數(shù)十萬年），而且在性質(zhì)上也是根本不同的”，“盡管兩者似乎都是‘自然的人化’和‘人的對(duì)象化’，但前者是將人作為超生物存在的社會(huì)生活外化和凝練在物質(zhì)生產(chǎn)工具上，是真正的物化活動(dòng)；后者則是將人的觀念和幻想外化和凝練在這些所謂的‘裝飾品’的物質(zhì)對(duì)象上，它們只是物態(tài)化的活動(dòng)。前者是現(xiàn)實(shí)的‘人的對(duì)象化’和‘自然的人化’，后者是想象中的這種‘人化’和‘對(duì)象化’”。這段精辟的論述將遠(yuǎn)古圖騰文化的形成的必然和自然趨勢(shì)表達(dá)得清晰易見。根據(jù)李澤厚先生的有關(guān)論述，我在思考這樣一個(gè)問題，就是這種遠(yuǎn)古圖騰究竟是不是審美創(chuàng)造？在這種遠(yuǎn)古圖騰的形成原因里，我們可以了解到，遠(yuǎn)古圖騰是原始人類“物化活動(dòng)”和“物態(tài)化活動(dòng)”的結(jié)合生成，那么從“物化活動(dòng)”層面，這本不可看作是一種審美活動(dòng)和創(chuàng)造，但是回歸到“物態(tài)化”層面將其稱作審美活動(dòng)卻又十分合理了。圖騰的最初產(chǎn)生不可能是一種自覺地審美創(chuàng)造，它是在一種特定歷史環(huán)境下人類所特定持有的某種觀念的外化，一種圖騰的色彩和形狀必然包皮含著原始人類某種在偶然情景之中所廣為接受的含義。從而在這種含義的延伸深化之下，一種色彩或形狀就在遠(yuǎn)古人民的思想意識(shí)形態(tài)中保存下來，并在特殊的情境下（比如饑餓之時(shí)很容易地捕獲了大量野獸，首領(lǐng)毫無征兆的突然死亡等等）激發(fā)在他們心中的那種深刻的意識(shí)觀念，并不自覺地將這種意識(shí)觀念賦予某種神奇的意義。在這種情況下，原始的巫術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。這只是我自己理解的結(jié)果，不知道是否符合李澤厚先生的意思。我想象地舉一個(gè)事例（在我來看來，我們幾乎沒法舉出絕對(duì)真實(shí)的事例來說明這一狀況，因?yàn)橐勒瘴乙陨系睦斫?，這種圖騰形成到意識(shí)觀念的形成的前提，是基于我們現(xiàn)在根本無法把握的偶然性和原始人口類思想的主觀性之上的），比如在原始人類某一天正常的生活中，突然電閃雷鳴，引發(fā)大火，引得從林中的動(dòng)物全都逃跑，而這些野獸又恰好逃到他們所生活的地方，使得他們不費(fèi)一絲氣力就捕獲很多野獸作為糧食。那么也許他們就會(huì)把這看作是一種神秘力量的恩賜，并在恐懼與感激中接受這種恩賜，并把他們所看到的諸如閃電、大火的形狀和色彩視為這種巨大神秘力量的象征，于是在他們的圖騰中便出現(xiàn)了諸如閃電和火焰的形狀，并涂上他們眼中閃電、火焰的顏色，作為圖騰和巫術(shù)的儀式符號(hào)膜拜。漸漸地，這種顏色、形狀化作一種觀念植入他們的心中，并外化為將其作為自身的保護(hù)神。除了固定的圖騰之外，他們可能會(huì)把獸骨、石木等物體雕成那樣的形狀佩戴以求賜福，久而久之，這種形狀和色彩就會(huì)被普遍接受和喜愛，慢慢地添入人為的加工，形成最初的所謂的“裝飾品”，那么這個(gè)時(shí)候，在圖騰崇拜的前提下，對(duì)于這樣的反復(fù)制造和喜愛便在一定程度上衍化成一種審美意識(shí)了。而后，李澤厚先生論述的原始歌舞，我覺得也是一樣的形成過程和審美階段。

二、“神秘浪漫主義”與“現(xiàn)實(shí)浪漫主義”

從遠(yuǎn)古的圖騰意識(shí)到夏商的青銅藝術(shù)，其內(nèi)在的形成過程都與之關(guān)聯(lián)，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，在“中國古代社會(huì)最大的激劇和變革時(shí)期”的先秦，由于缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)集權(quán)導(dǎo)致的思想活躍的特殊歷史環(huán)境里，先秦藝術(shù)在儒道互補(bǔ)的大線索指引下漸趨理性。在這樣一個(gè)歷史大潮中，由于發(fā)展相對(duì)滯后以及到漢朝的人類的大舉勝利形成了不同現(xiàn)實(shí)環(huán)境所導(dǎo)致的浪漫主義，在“楚漢浪漫主義”的論述中，李澤厚先生論述的相對(duì)簡(jiǎn)單一些，我覺得，李澤厚先生在探討楚漢浪漫主義形成的內(nèi)在原因時(shí)，并不是十分具體。在這一部分的論述中，我感覺到李澤厚先生在藝術(shù)審美層面將其并列論述，當(dāng)然有其合理性，如對(duì)“琳瑯滿目的世界”和風(fēng)格“氣勢(shì)與古拙”的概括。但是，我看這一部分的三個(gè)標(biāo)題：屈騷傳統(tǒng)、琳瑯滿目的世界、氣勢(shì)與古拙中感到，所謂的楚漢浪漫主義，在后兩個(gè)標(biāo)題內(nèi)，似乎只是在論述漢代的浪漫風(fēng)格以及審美意境?？催^后感覺將楚和漢相聯(lián)系起來的這一部分的，只是在一般意義上大處相同的“浪漫主義”風(fēng)格，而并沒在內(nèi)在的精神探究來闡發(fā)這兩種浪漫主義的實(shí)質(zhì)性不同。我認(rèn)為在論述浪漫主義這樣一個(gè)命題時(shí)，楚漢并不能并列論述。當(dāng)然，單就闡述這一審美風(fēng)格的角度我沒有異議。

我覺得所謂的浪漫主，在楚漢時(shí)期實(shí)質(zhì)上是不同的，首先，以屈原為代表的屈騷傳統(tǒng)形成，在社會(huì)層面是生產(chǎn)力相對(duì)地低下的結(jié)果；但在以漢賦、畫像石、壁畫等為代表的浪漫主義卻是生產(chǎn)力相對(duì)發(fā)達(dá)的結(jié)果。由于南中國的特殊地理環(huán)境和政治存在，使得其“依舊強(qiáng)有力地保持和發(fā)展著絢爛鮮麗的遠(yuǎn)古傳統(tǒng)”，“保留著遠(yuǎn)古傳統(tǒng)的南方神話——巫術(shù)的文化體系”。所以就屈原作品，單從審美角度，撇開所謂的政治抱負(fù)和苦惱來看，“美人香草，百畝芝田，芰荷芙蓉，芳澤衣裳，望舒飛廉，巫咸夕降，流沙毒水，八龍婉婉……”如此等等無不是在這種基礎(chǔ)上保留而來的浪漫手法；漢代由于其政治體制的強(qiáng)大，生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)，使得人們將更多的關(guān)注視角轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中來，“你看那長(zhǎng)袖善舞的陶俑，你看哪奔馳的馬，你看那說書的人，你看那刺秦王的圖景，你看那車馬戰(zhàn)斗的情節(jié)，你看那卜秋千壁畫中的人物動(dòng)物的行進(jìn)行列……”，可見漢代的浪漫主義更是根植于由對(duì)自我的信任和戰(zhàn)勝自然的雄心引發(fā)出來的一種“現(xiàn)實(shí)浪漫”情節(jié)，是一種帶有“古拙”的浪漫。而正是這種“古拙”使得漢代的藝術(shù)的運(yùn)動(dòng)感、速度感、韻律感變現(xiàn)突出，在這種由于“古拙”而導(dǎo)致的“自由 ”中彌漫著浪漫主義情調(diào)。所以從這樣一個(gè)層面就可以探討出楚漢浪漫主義的另一個(gè)差異的地方即審美內(nèi)涵上的不同，楚的浪漫主義更多的根植于脫離現(xiàn)實(shí)的神話思想和神秘主義，我將其稱之為“神秘的浪漫主義”；而漢代的浪漫主義則更多的根植于人類思想征服心態(tài)和對(duì)生活的真切感受的基礎(chǔ)上，我將其稱之為“現(xiàn)實(shí)的浪漫主義”。雖然李澤厚先生在論述漢代藝術(shù)所體現(xiàn)的浪漫情調(diào)與遠(yuǎn)古圖騰的區(qū)別，但是并沒有清晰闡述不同社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境和思想意識(shí)形態(tài)下所導(dǎo)致的不同的浪漫主義的區(qū)別。所以我覺得在這個(gè)角度上，對(duì)浪漫主義的闡述，可以將遠(yuǎn)古圖騰歌舞和楚域屈騷傳統(tǒng)，將漢代畫像石、壁畫、漢賦藝術(shù)和盛唐詩歌、明清的浪漫洪流加以比較來探尋浪漫風(fēng)格產(chǎn)生的兩種不同的內(nèi)在線索和精神實(shí)質(zhì)。如在《美的歷程》中李澤厚先生在“佛陀世容”部分中以“悲慘世界”、“虛幻頌歌”、“走向世俗”對(duì)魏晉，初、盛唐，晚唐、宋以及延伸至明的宗教文化的論述。

三、宗教藝術(shù)與詩人之死

在對(duì)“佛陀世容”的三個(gè)部分的探討中，李澤厚先生給我們提供了一個(gè)以歷史眼光觀察藝術(shù)現(xiàn)象的視角。在這一部分的閱讀中，李澤厚先生也引發(fā)了我對(duì)藝術(shù)家自殺命運(yùn)的思考，我固執(zhí)地認(rèn)為這也應(yīng)該是美學(xué)研究的一部分。為什么會(huì)由此聯(lián)想到這樣的問題上來，主要是因?yàn)樵诶顫珊裣壬趯?duì)宗教藝術(shù)的探討中，將三個(gè)時(shí)代人們對(duì)于宗教的不同認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致的不同總宗教文化中，我覺得在歷史進(jìn)程中，我們無法擺脫宗教文化的影響，雖然進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)甚至是所謂的“后工業(yè)化時(shí)代”，宗教被解構(gòu)，但是我認(rèn)為，這是根本無法可以解構(gòu)和回避的問題。在現(xiàn)代社會(huì)，扎根太深的宗教文化意識(shí)，不管你是否承認(rèn)，即使你覺得自己已經(jīng)擺脫了宗教，但是宗教意識(shí)早已在意識(shí)形態(tài)層面轉(zhuǎn)化為對(duì)生存信念的探尋這一永遠(yuǎn)困擾藝術(shù)家的問題。從另一種角度關(guān)照世界，顛覆傳統(tǒng)的現(xiàn)代主義以及解構(gòu)一切的后現(xiàn)代主義同樣也在一直思考這個(gè)問題，但是人生意義的價(jià)值問題一直以來是一個(gè)及其復(fù)雜而困惑的問題。在這個(gè)問題上的思考上，不管是西方古希臘宗教傳統(tǒng)和猶太—基督教精神，還是中國道家思想，都得出來一個(gè)命題，這就是現(xiàn)世本身沒有什么意義可言。正是這種無法擺脫的宗教思想導(dǎo)致了中外歷史很多藝術(shù)家（特別是詩人）的自殺。中國的超脫主義和西方的救贖主義在這個(gè)層面上似乎解決了人類的生存困境問題，但是正如劉小楓在《拯救于逍遙》中所說，“超脫主義并不倡導(dǎo)自殺，但所有的超脫主義、厭世主義在邏輯上都無法避免肯定自殺”。既然現(xiàn)實(shí)本無意義可言，但是對(duì)意義的執(zhí)著追尋又讓這些藝術(shù)家們無法陷入了這樣同一個(gè)悖論中，向世界索求意義、賦予世界以意義成為了詩人的使命所在，但是在思考生存狀態(tài)的焦灼思考中，又因?yàn)闊o情的現(xiàn)實(shí)和常人的無法理解讓詩人繼而陷入了一種虛無主義的信念缺失狀態(tài)。既然生存的信念不復(fù)存在，自殺就是一個(gè)合情合理的方式。陀思妥耶夫斯基在《卡拉馬佐夫兄弟》中寫道：“……因?yàn)槿祟惔嬖诘拿孛懿⒉辉谟趦H僅單純地活著，而在于為什么活著。當(dāng)對(duì)自己為什么活著缺乏堅(jiān)定的信念時(shí)，人是不愿活著的，寧可自殺，也不愿留在世上，盡管他的四周都是面包皮”。屈原、葉賽寧、茨威格、馬克吐溫、托勒、普拉斯、馬耶科夫斯基、法捷耶夫、顧城、海子……繼續(xù)羅列我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一串驚人的名單。劉小楓說：“詩人自殺不是日常事件，而是信仰危機(jī)事件。”那么我想這一連串自殺藝術(shù)家的名單是否也可以在另外一個(gè)角度構(gòu)成一段痛苦的“美的歷程”？

四、藝術(shù)大師與審美個(gè)體

在《美的歷程》“宋元山水意境”部分中，李澤厚先生探討了五代和北宋的“無我之境”和元代到明清的“有我之境”。所謂“無我”，“不是說沒有藝術(shù)家個(gè)人情感思想在其中，而是說這種情感思想沒有直接外露，甚至有時(shí)藝術(shù)家在創(chuàng)作中也并不自覺認(rèn)識(shí)到”；而“突出強(qiáng)調(diào)筆墨”的“有我之境”側(cè)重于“如何通過或借助某些自然景物、形象以筆墨趣味來傳達(dá)藝術(shù)家主觀的心緒觀念”。不管是“無我之境”還是“有我之境”，其實(shí)都是藝術(shù)家們的內(nèi)在信仰信念在作品上的具體表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)延伸。和上面由“佛陀世容”引發(fā)的詩人之死的問題相關(guān)聯(lián)，藝術(shù)家同樣是在一種生存理念的指導(dǎo)下來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，除卻直觀上的審美快感外，在“美的歷程”中，如何通過呈現(xiàn)在眼前的藝術(shù)作品來深度挖掘潛藏在背后的整個(gè)社會(huì)的思想意識(shí)形態(tài)，來探究處于這樣的意識(shí)形態(tài)中的藝術(shù)家的特殊思想狀態(tài)顯得更有價(jià)值。馬克思關(guān)于美學(xué)的歷史的觀點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)審美態(tài)度。李澤厚先生的《美的歷程》中處處滲透著這種思考和態(tài)度，在十個(gè)部分的闡發(fā)中都以歷史的關(guān)照和意識(shí)形態(tài)的探尋為出發(fā)點(diǎn)，從而更加深刻的讓我們了解到在這段歷程上各個(gè)時(shí)期不同美學(xué)思想和審美態(tài)度。

在結(jié)語部分，李澤厚先生在討論關(guān)于諸如此類的“巡禮”的探究方法的合理性以及對(duì)藝術(shù)客觀規(guī)律的探尋的意義時(shí)說到：“只要相信人類是發(fā)展的，物質(zhì)文明是發(fā)展的，意識(shí)形態(tài)和精神文化最終（而不是直接）決定于經(jīng)濟(jì)生活的前進(jìn)，那么這其中總有一種不以人們主觀意志為轉(zhuǎn)移的規(guī)律，在通過層層曲折渠道起作用，就應(yīng)可以肯定”。這種規(guī)律的探尋的意義所在，我是贊成李澤厚先生的看法的，但是在現(xiàn)代社會(huì)的生存狀態(tài)下，我似乎懷疑人類的思想狀態(tài)的發(fā)展歷程，關(guān)于藝術(shù)以及由此引發(fā)的社會(huì)各個(gè)層面上的問題，從古希臘蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德到近現(xiàn)代叔本華、尼采、喬伊斯、普魯斯特等等，為何在人類發(fā)展的歷史中達(dá)到了如此的高度？他們何以以超越時(shí)空的眼光看到了現(xiàn)在甚至以后，而我們卻一直在這些偉大的哲人、藝術(shù)家的神圣形象中不斷摸索，像李澤厚先生所說我們對(duì)于生產(chǎn)力和藝術(shù)發(fā)展之間關(guān)系規(guī)律的認(rèn)識(shí)，我覺得這不免是緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，與現(xiàn)實(shí)存在的社會(huì)學(xué)相結(jié)合的思考成果，但是諸如以上那些藝術(shù)家的美學(xué)思想和審美規(guī)律我們現(xiàn)在又真正認(rèn)識(shí)多少呢？從現(xiàn)代派的沉重崛起到后現(xiàn)代的解構(gòu)，我們并不是達(dá)到了一種理解前人偉大思想前提上一次超越，而是更多立足于意識(shí)形態(tài)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)相結(jié)合基礎(chǔ)上，從另一個(gè)層面的突破，如現(xiàn)代派的喬伊斯等人，他們給我們的不是對(duì)前人偉大藝術(shù)家的明晰理解，而是在另一個(gè)層面和他們一起又為我們豎起了一個(gè)不可逾越的高峰。

“人性不應(yīng)是先驗(yàn)主宰的神性，也不是觀能滿足的，它是感性中有理性，個(gè)體中有社會(huì)，知覺情感中有想象和理解”；“它在審美心理上是某種待發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)方程，它的對(duì)象化的成果是‘有意味的形式’（significantform）。這也就是積淀的形式，美的形式”。在美學(xué)層面上，李澤厚給人性的定義也說明了我們因該以怎樣一種姿態(tài)去對(duì)待藝術(shù)、對(duì)待生活中和意識(shí)中的美，正像李澤厚先生在最后所說的，《美的歷程》也告訴我們——

美的歷程是指向未來的。

美的歷程的經(jīng)典優(yōu)秀讀后感【3】

上學(xué)期期末華楨老師推薦下買的，這學(xué)期在老師帶領(lǐng)下系統(tǒng)化的讀。也看了差不多一個(gè)月(從八月補(bǔ)課開始算的話，于9.10結(jié)束)今年嚴(yán)格意義上的第四本書，上一本是8.7的林清玄的一本散文集。

這本書以時(shí)間為線索，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，并不能看看太懂，以后有機(jī)會(huì)再讀的(吧)。

感覺還挺有趣的，講點(diǎn)自己看得懂的，遠(yuǎn)古時(shí)代圖騰是部落的象征，從現(xiàn)在仍有流傳下來的圖騰中大抵可以見得，最后是龍鳳的模樣，龍鳳本沒有這種事物的存在，是各種動(dòng)物的部分拼湊而來，在《美的歷程中》講到遠(yuǎn)古部落各自發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，彼此兼并融合，原本部落單純的“龍蛇”圖騰也在過程中相互融合，加上融合的部落的圖騰的特點(diǎn)部分，融合成一個(gè)新的形象，久而久之不斷的融合而成了“龍鳳”，成為部落的象征，他們也是巫術(shù)禮儀的圖騰。

遠(yuǎn)古陶器上精致的幾何圖案可曾震撼過你？到有說法是那不僅是幾何圖案，而是部落圖騰的幾何化，幾何化的圖騰刻在部落所擁有的器皿上，還真有點(diǎn)今年我們社會(huì)“商標(biāo)”的感覺，莫非遠(yuǎn)古的人在那么遠(yuǎn)的時(shí)候就已經(jīng)有了商標(biāo)意識(shí)？說到器物，我還想起了遠(yuǎn)古時(shí)代巫術(shù)禮儀偏愛紅色，還會(huì)在人逝世后，給他們的身體繪上各種圖騰，以祈佑他們安息。這也是種“標(biāo)志”一種“符號(hào)”，一種遠(yuǎn)古初初覺醒的美的意識(shí)，他們認(rèn)為這樣的圖形有特殊含義，是一種生命的美的覺醒。

從遠(yuǎn)古陶器到夏鑄九鼎開啟青銅時(shí)代，伴隨的是統(tǒng)治者階級(jí)逐步出現(xiàn)。為了適應(yīng)統(tǒng)治需要，彰顯威嚴(yán)，畫風(fēng)獰厲的饕餮，夔龍夔鳳出現(xiàn)在器物之上，他們表現(xiàn)出來的是威懾與強(qiáng)大，兼有保護(hù)和恐嚇雙重作用，而正是那種粗野獰厲帶來的命運(yùn)感，保持著巨大的美學(xué)魅力，給人帶來深深的震撼。這與蒙昧的遠(yuǎn)古時(shí)代已有大不同了。

第四篇：美的歷程的優(yōu)秀讀后感

美的歷程是李澤厚創(chuàng)作的文藝?yán)碚撝鳌Ｏ旅婢碗S小編一起去閱讀美的歷程的優(yōu)秀讀后感，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

美的歷程的優(yōu)秀讀后感一

“美”這個(gè)詞太抽象了，因其本身不能作為一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體存在，它只能依附于某種物質(zhì)，比如人、自然，當(dāng)然還有人類創(chuàng)造出來的種種藝術(shù)品（建筑、繪畫、雕塑、詩歌、瓷器、園林等等），本書也就是圍繞這些各擅其美的藝術(shù)形式以時(shí)代為線索進(jìn)行了一次系統(tǒng)的梳理和欣賞。

我沒有從開篇的遠(yuǎn)古時(shí)代之龍鳳藝術(shù)看起，而是從中間向前后延伸開去。因?yàn)槊恳徽露伎梢宰猿梢惑w，所以這樣看也并不覺得混亂。其中我最喜歡的有兩部分。

一是寫初唐詩歌和蘇軾，書中對(duì)于張若虛的《春江花月夜》的賞析很能引發(fā)共鳴，少年意氣風(fēng)發(fā)，雖然心頭偶爾劃過的無常感給人生蒙上了一層淺灰，卻是同整個(gè)國家一樣處在欣欣向榮的上升的時(shí)期，讓人覺得一個(gè)新時(shí)代即將來臨。而蘇軾作為詞人在文學(xué)上的地位我是了解的，但是沒想到他對(duì)后世的影響不僅僅是那些絕妙的文字，更重要的是從屈原、陶淵明以來文人的自我精神救贖到他那里終于有了一個(gè)答案，那就是對(duì)人生無常的徹底勘破。

二是佛陀世容，結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史去看那些千百年前巍峨的佛像和石窟，一下子便讓這些靜穆威嚴(yán)的雕塑有了豐富厚重的內(nèi)涵。佛像愈高大，人在現(xiàn)實(shí)中的地位就越渺小；佛像愈和藹，人的苦難就越深重。一旦有了這種對(duì)立的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)和美有時(shí)純粹是人類的一種精神信仰。

此外其它如講魏晉、宋元山水畫等等章節(jié)，無一例外地都能從思想上給人以啟發(fā)，從語言上給人以享受。

美的歷程的優(yōu)秀讀后感二

貫穿《美的歷程》全書的思想是“故意味的形式”。李澤厚先生的這一思想是在克萊夫·貝爾提出的“美”是“故意味的形式” 的聞名觀點(diǎn)上加以繼續(xù)發(fā)展和美滿的。紅巖讀后感100字 認(rèn)為“故意味的形式”決定于可否引起不同于一般感受的“審美情緒”,而“審美情緒”又泉源于“故意味的形式”。李澤厚先生認(rèn)為他的這一觀點(diǎn)“由于陷在循環(huán)論證中而不克不及自拔”,因此李澤厚先生在這一基礎(chǔ)上將其發(fā)展美滿為“積淀了社會(huì)內(nèi)容的自然形式”,降服了這一實(shí)際限于自己的缺陷。

《美的歷程》全書共分十章,每一章評(píng)述一個(gè)緊張時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格或某一藝術(shù)門類的發(fā)展。三個(gè)火槍手讀后感 它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作,重點(diǎn)不在于具體藝術(shù)作品的細(xì)部賞析,而因此人類學(xué)本體論的美學(xué)觀把審美、藝術(shù)與整個(gè)歷史進(jìn)程有機(jī)地接洽起來,點(diǎn)面聯(lián)合,揭示出種種社會(huì)因素對(duì)付審美和藝術(shù)的作用和影響,對(duì)中國古典文藝的發(fā)展作出了概括的闡發(fā)與說明。

如今,這本書我已經(jīng)看完了,對(duì)付作者的學(xué)養(yǎng)除了敬佩我沒什么好說的,而且,單憑那么多英俊的圖片,我花這個(gè)價(jià)格就完全值得。只有一樣,再好的書也有打折的時(shí)候,另外不說,我那本插圖版精裝《東方的智慧》只有一個(gè)地球讀后感 便是半價(jià)買的。就一句話,萬一哪天你們誰看見這本書打折處理了,可千萬千萬別告訴我。《美的歷程》是由中國現(xiàn)代聞名的哲學(xué)家、美學(xué)家李澤厚先生撰寫的一本美學(xué)著作,從宏觀俯瞰的角度對(duì)中國古典文藝的數(shù)千年歷史進(jìn)行了一次“匆匆巡禮”,全書共分為十個(gè)章節(jié)。第一章論述了遠(yuǎn)古圖騰時(shí)代那些糅合著后世歌、舞、劇、畫、神話的原始巫術(shù)禮儀活動(dòng)和陶器故意味的文飾、造型形式。第二章從充滿獰厲美的青銅時(shí)代寫到藝術(shù)由巫術(shù)宗教中解放出來了的青銅時(shí)代,與此同時(shí),線條優(yōu)美的漢字也開啟了書法的藝術(shù)職位地方。第三章從儒道互補(bǔ)、詩的賦比興準(zhǔn)繩和建筑藝術(shù)三方面論述了先秦理性精神,此中最緊張的儒道互補(bǔ)是中國兩千多年思想史的一條根本線索。第四章“楚漢浪漫主義”,論述了那種充滿秘密圖騰神話的楚文化,屈原----中國最早、最偉大的墨客是它的的代表。“漢承秦制”的漢朝在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域似乎脫離了先秦的理性,而保

《美的歷程》中提出了諸如原始遠(yuǎn)古的“龍飛鳳舞”,殷周青銅器藝術(shù)的“獰厲的美”,先秦理性精神的“儒道互補(bǔ)”,楚辭漢賦,漢畫像石“龍蟒主義”我為什么活著。

美的歷程的優(yōu)秀讀后感三

美從生命開始，走向生命，融化生命……

——題記

曾單純的以為，美只不過是一種客觀存在；曾天真的以為，自己早已明白了美的真題；曾可笑的以為，美是遙不可及的；曾簡(jiǎn)單的以為，美就是秋日梧桐靜靜灑落的身影，就是金黃的銀杏葉緩緩飄落的畫面。鏡中花，水中月，需要寂寞地欣賞……

看著喧鬧的人群，浮華的城市，闌珊的燈火，斑駁的光影，如晝的黑夜，我十分迷茫、困惑而又矛盾。美到底是什么，美究竟在哪里？美是柳永的楊柳岸，還是李白的杯中酒?是如水寧靜的月光，還是午夜夢(mèng)回，故鄉(xiāng)依舊的悠然?于是，走進(jìn)《美的歷程》，走進(jìn)美的記憶，感受美給予心靈的寸寸溫暖，完成了心靈一次矛盾掙扎而充實(shí)圓融的洗禮……

鳥瞰著美伴隨著時(shí)間流淌千年的痕跡，漸漸發(fā)現(xiàn)，美是有生命的，她打開了每個(gè)時(shí)代的靈魂，她給予人們感性自覺與理性思考。漸漸發(fā)現(xiàn)，她擁有深厚的生命厚度與長(zhǎng)度，她播灑智慧的光芒讓人性在天地間閃耀。漸漸發(fā)現(xiàn)，美是莊周夢(mèng)蝶那剎那的微笑，是孔子憂天下那沉重的腳步，是那高山流水的絕唱，是敦煌的飛天，是魏晉的風(fēng)度，是盛唐的青蓮，是夢(mèng)斷紅樓后的蒼涼與寂寞。真正的美是讓人的靈魂顫動(dòng)的。她帶給人心靈的不僅僅只是那短暫的快樂與幸福，還有那記憶深處彌漫飄逸的一縷芬芳。

陡然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)的淺薄，只看到了美的表面，卻忽略了美的本質(zhì)，忽略了美帶給人心靈的如生命扎根般的永恒感動(dòng)。美一直在我們的身邊，她來自于生活，卻高于生活。溫暖而愜意的美，需要知己般的聆聽與理解，需要生命的空間去容納，需要用整個(gè)時(shí)代的生命厚度去衡量，需要用真誠透明的靈魂去感知。生活給予美以生命，美給予生活以感動(dòng)。

《美的歷程》終于讓我明白，真正的美是需要人與自然的交流與相互和解，是需要從生活的點(diǎn)滴中去仔細(xì)品味的，真正的美是要在如鏡的心中才能看見，同時(shí)看見自己的內(nèi)心感動(dòng)。從《美的歷程》中，我讀懂了生活，讀懂了美那澎湃無限的生命力正是來自于生活，而這種生命力需要我們用對(duì)生命的熱情去感知，只有這樣，美才能在眼前升華，真正富有一種動(dòng)態(tài)的美感與生命的力度，而不是靜止虛無、沉默寂寥。

浮躁的世界，看著人們對(duì)美的理解在世俗的海洋里一點(diǎn)點(diǎn)墮落與沉淪，那歡笑過后的蒼涼，幻滅，空虛，虛妄，在黑夜里，在月光下一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵，破碎。美在這個(gè)世界似乎是混沌的，是迷惘的，憂慮如影相隨，面對(duì)著那殘陽之下漸漸升騰的喧囂……

千百萬年智慧與生命的積淀在眼前的城市里流浪，沒有歸宿與認(rèn)同的依靠。然而美的生命總是有規(guī)則地出發(fā)與回歸，無論世事滄桑卻依然生生不息，綿延不止，她沉睡于每一個(gè)人最初清澈的記憶，一夢(mèng)斑斕，夢(mèng)醒之后依舊浪漫，感動(dòng)，絢爛，美的尊嚴(yán)傲然于天地之間?！吧钣肋h(yuǎn)都不會(huì)拋棄如此深刻的感動(dòng)，從古至今?！薄睹赖臍v程》低語著。

從先秦百家對(duì)自我精神來去的溯源到魏晉名士對(duì)于人的價(jià)值、文的覺醒的求索到南宋有無之境的深刻探討，先人對(duì)內(nèi)化本我的美的追求作為外在物質(zhì)追求的另一面，承載了太多沉重而偉大的思考與記憶。從自然走向人類本身，從對(duì)未知力量的崇拜到對(duì)自我意識(shí)的發(fā)掘，神秘的圖騰，古拙的漢塑，靈動(dòng)的書法，哀婉的紅樓，虛實(shí)相間的山水人情，都是歷史在尋找美的最初的載體?！睹赖臍v程》引領(lǐng)我從感性的思考，從親歷式的閱讀體驗(yàn)中去觸摸生命之美的溫度，追尋美的足跡，獲得美的感悟與啟迪。

我仿佛觸到了這個(gè)文明古國心靈的歷史，仿佛經(jīng)歷了千年以來懸于靈魂深處的感動(dòng)。在美的感召下，生命變得敞亮而豁達(dá)，平靜而深邃。

作為人感性認(rèn)識(shí)中自覺觸發(fā)的一種意識(shí)知覺，作為一個(gè)時(shí)代的精神火花的凝聚，美她永存于每一個(gè)人內(nèi)心的深處。當(dāng)外在的美使生命與感動(dòng)合拍的那瞬間，我們需要做的，是聆聽生命之大美，是讓自己的心靈與美水乳交融，并成為內(nèi)在美的自覺載體。

一如莊子的生命有七重境界：外天下，外物，外生，朝徹，見獨(dú)，無古今，不生不死。他不惜把一切的生命元素拋棄，甚至把肉體的生命在第三重境界便與意識(shí)相剝離，最后還剩下什么?是一種永恒靜止的美的生命的延續(xù)，是一種面對(duì)自我世界的偉大思考和假設(shè)。生命成為了美，把世界凝固在意識(shí)的一秒，只有美在流動(dòng)。莊子把如此抽象的內(nèi)在的美的感動(dòng)以生命的形式外化，生命價(jià)值的提升與意識(shí)的超越是美的終極意義與價(jià)值。這樣的灑脫與超然，這樣的大徹大悟是怎樣的一種美的境界?她如扶風(fēng)而來的笛聲，直抵我們的心靈深處。

一剎那的感動(dòng)，在千年風(fēng)霜間永恒……我浮躁的心終于安靜下來，窗外露臺(tái)的一角有紫藤蘿在柔風(fēng)中輕歌曼舞，那隨風(fēng)飄搖的律動(dòng)如生命的呼吸與吐納于這林立的樓宇間，澄澈，絢爛，沉靜，驚奇，原來美可以在任何一個(gè)角落任何一個(gè)時(shí)間的流里潛滋暗長(zhǎng)，只因愛美的心，生命的力，溫暖的情。

第五篇：近代中國向西方學(xué)習(xí)的歷程（寫寫幫推薦）

【內(nèi)容提要】

中國近代是社會(huì)劇烈動(dòng)蕩，國內(nèi)外矛盾和斗爭(zhēng)復(fù)雜尖銳的歷史時(shí)期。在這個(gè)歷史時(shí)期，充滿了侵略和反侵略，壓迫和反壓迫，變革和反變革，革命和反革命的斗爭(zhēng)。為了救亡圖存，振興中華，在100多年間，幾代中華兒女付出了血的代價(jià)，終于在全世界面前站立了起來。在這其間，中國的先進(jìn)分子勇于探索，推陳出新，使古老的中國獲得新生，開始與世界接觸并獲得發(fā)展。

【關(guān)鍵字】 器物，制度，思想，洋務(wù)，維新，新文化

目錄

一、從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)：地主階級(jí)學(xué)“器物”

第一，林則徐、魏源：“開眼看世界”。第二，洋務(wù)派：“中學(xué)為體，西學(xué)為用

二、從戊戌變法至五四運(yùn)動(dòng)前夕：資產(chǎn)階級(jí)學(xué)“制度”

第一，維新派：學(xué)習(xí)君主立憲 第二，革命派：學(xué)習(xí)民主共和

第三，陳獨(dú)秀、李大釗：學(xué)習(xí)“民主”和“科學(xué)”

三、從五四運(yùn)動(dòng)至新中國成立：中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”

近代中國向西方學(xué)習(xí)的歷程

自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，在面臨國破家亡，亡國滅種之際，中國人民為了挽救民族危亡，擺脫民族困境，開始了向西方學(xué)習(xí)的歷程，梁?jiǎn)⒊凇段迨曛袊M(jìn)化概論》一文中，曾把中國人學(xué)習(xí)西方，追求近代化的歷史過程分為三個(gè)階段。第一階段，從器物技術(shù)上感覺不如西方，遂有以“中體西用”為指導(dǎo)思想的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；第二階段，從制度上感覺不如西方，遂有維新變法；第三階段，從文化心理上感覺不足，遂有新文化運(yùn)動(dòng)。中國的近代化歷程就是這樣從承認(rèn)“技不如人”到喊出“打倒孔家店”一步步深入的。

一、從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)：地主階級(jí)學(xué)“器物”。

很久以來，西方人來華都被稱為到天朝上國朝貢。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，清朝統(tǒng)治面臨危機(jī)，而歐美列強(qiáng)崛起，加緊對(duì)外擴(kuò)張。

第一，林則徐、魏源：“開眼看世界

1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國敗在了英國的手下，被迫簽訂了近代史上的第一個(gè)不平等條約《南京條約》。中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)； 1856年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，大清朝的皇家園林——圓明園被英法聯(lián)軍焚毀，先后簽訂了《天津條約》、《北京條約》，中國的半殖民地半封建社會(huì)化進(jìn)一步加深；在此期間，沙皇俄國趁火打劫，割占了中國150多萬平方公里的土地。

從此，洋人的教堂建在了中國的土地上，洋人的軍艦開進(jìn)中國的江海，洋人的士兵在中國領(lǐng)土上執(zhí)法，原來好似楓葉一片的萬里國疆變成了一只背上長(zhǎng)瘤的肥雞。在中國有的人依然麻木，但有的人卻驚醒了。天朝上國被一個(gè)西方島國打得一敗涂地，使華夏鄙視遠(yuǎn)夷的傳統(tǒng)觀念受到猛烈的沖擊。一些愛國的封建士大夫在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，開眼看世界，尋求強(qiáng)國御侮之道。林則徐是近代中國“開眼看世界”的第一人。林則徐在官署中設(shè)立譯書館，還仿制西方戰(zhàn)艦，邁出了“師夷長(zhǎng)技”的第一步，他提倡的學(xué)習(xí)西方的“長(zhǎng)技”主要指軍事科學(xué)技術(shù)。魏源在《海國圖志》一書進(jìn)一步提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的救國主張，明確提出向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。此外當(dāng)時(shí)介紹世界知識(shí)的書籍還有姚瑩的《康輶紀(jì)行》和徐繼畬的《瀛環(huán)志略》等。這些思想的傳播為中國早期的近代化提供了可貴的思想準(zhǔn)備，開闊了人們的眼界，引導(dǎo)人們注意世界形勢(shì)，對(duì)近代維新變法思想有一定的影響。

第二，洋務(wù)派：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，外國經(jīng)濟(jì)侵略加劇，國內(nèi)有太平天國運(yùn)動(dòng)，政局岌岌可危。洋務(wù)派看到西方船堅(jiān)炮利，主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，來改變現(xiàn)狀。中學(xué)指中國傳統(tǒng)文化，特別是儒家的綱常名教；西學(xué)指西方文化，主要指近代科學(xué)技術(shù)?！爸袑W(xué)為體”，是以中國的綱常名教作為決定國家命運(yùn)的根本；“西學(xué)為用”是采用西方資本主義國家的近代科技，仿效西方國家在教育、賦稅、武備等方面的一些具體措施，舉辦洋務(wù)新政，來挽救江河日下的清王朝。

19世紀(jì)60～90年代，以“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”為旗幟，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30多年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學(xué)習(xí)西方近代科技方面，打開了窗口。但是，“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是地主階級(jí)進(jìn)行道路選擇的前提，也就是說，他們把西方先進(jìn)的軍事、經(jīng)濟(jì)技術(shù)（即先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力）強(qiáng)行嫁接到落后的社會(huì)制度上來，這種違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律的做法注定要失敗。

二、從戊戌變法至五四運(yùn)動(dòng)前夕：資產(chǎn)階級(jí)學(xué)“制度”

第一，維新派：學(xué)習(xí)君主立憲

早期維新思想產(chǎn)生于19世紀(jì)60年代以后，伴隨著西方資本主義的思想文化的傳入和民族資本主義的產(chǎn)生而產(chǎn)生。早期維新派認(rèn)識(shí)到向西方學(xué)習(xí)不能僅僅局限于“器物層次”，必須上升到經(jīng)濟(jì)、文化思想和政治制度領(lǐng)域，才能挽救民族危亡。但是，早期維新思想沒有上升到系統(tǒng)完整的理論，更沒有付諸實(shí)際行動(dòng)

1894年與1895年，中國遭受了無法忘懷的奇恥大辱。1894年，堂堂“老大帝國”在于彈丸小國日本的戰(zhàn)爭(zhēng)中被打敗，苦心經(jīng)營多年的北洋艦隊(duì)全軍覆沒；1895年，喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》簽訂，寶島臺(tái)灣淪為日本的殖民地。帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。

在這一時(shí)期，新興的民族資產(chǎn)階級(jí)登上了中國的政治舞臺(tái)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國人感到亡國滅種的危機(jī)近在眼前，新的民族覺醒被激發(fā)，而站在救亡圖存前列的，正是資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子。

曾經(jīng)無比孱弱的日本為何能如此迅速地崛起，他們發(fā)現(xiàn)，日本國內(nèi)發(fā)生了明治維新，封建的幕府統(tǒng)治被徹底推翻，之后建立起了一套模仿西方的君主立憲的政治制度與資本主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)文化制度，走上了發(fā)展資本主義的道路。資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到：要救國就要維新，想維新只有學(xué)西方。

19世紀(jì)90年代，維新思想有了進(jìn)一步發(fā)展。以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸槭椎木S新派，把西方資本主義政治思想與中國傳統(tǒng)的儒家思想文化相結(jié)合，提出了系統(tǒng)的理論和明確的施政綱領(lǐng)。他們要求在中國實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義。他們通過與封建頑固勢(shì)力的論戰(zhàn)，使西方資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說開始在中國傳播開來，一些知識(shí)分子擺脫封建思想束縛，形成了近代中國第一次思想解放潮流，推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的高漲。著名思想家嚴(yán)

復(fù)以進(jìn)化論為思想武器，論證變法維新的迫切性和合理性，以便達(dá)到救亡圖存，自強(qiáng)保種的目的。雖然后來的戊戌變法只持續(xù)了103天就告失敗，但它對(duì)封建專制制度和傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生了沖擊，促進(jìn)了中國人民的覺醒，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。第二，革命派：學(xué)習(xí)民主共和 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派開始用民主革命思想來改造中國，提出了三民主義，要求實(shí)行民主共和政體，發(fā)展資本主義。1905－1907年，資產(chǎn)階級(jí)革命派與?；逝芍g展開激烈論戰(zhàn)，爭(zhēng)論的核心問題是要不要以革命暴力推翻清政府。結(jié)果，民主革命思想得到進(jìn)一步傳播，形成了中國近代第二次思想解放潮流，推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命高潮的到來。雖然后來辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取，但是民主共和的觀念已經(jīng)深入人心。

第三，陳獨(dú)秀、李大釗：學(xué)習(xí)“民主”和“科學(xué)”

辛亥革命后，列強(qiáng)支持袁世凱稱帝，加緊侵略中國，中國先進(jìn)分子為改變這種局面尋找新的出路；經(jīng)濟(jì)方面，中國資本主義在一戰(zhàn)期間進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求在中國實(shí)行民主政治；思想方面，辛亥革命使民主共和的思想深入人心，袁世凱大搞尊孔復(fù)古逆流為民主知識(shí)分子所不容。而以前的資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派在宣傳自己的政治主張時(shí)，都沒有徹底批判封建儒家思想。因此，新文化運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)既是當(dāng)時(shí)特定歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化諸因素綜合作用的產(chǎn)物，也是近代中國經(jīng)歷長(zhǎng)期的物質(zhì)、思想準(zhǔn)備基礎(chǔ)上的必然結(jié)果。

1915年，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》，高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，對(duì)封建專制和封建道德思想進(jìn)行了最猛烈的抨擊。陳獨(dú)秀的“民主”是指資產(chǎn)階級(jí)的民主思想和民主政治；“科學(xué)”主要是指近代自然科學(xué)法則和科學(xué)精神。資產(chǎn)階級(jí)宣揚(yáng)民主，反對(duì)封建專制，把斗爭(zhēng)矛頭直指封建專制的理論支柱儒家思想；宣揚(yáng)科學(xué)，反對(duì)封建迷信和愚昧。這一口號(hào)反映了中國社會(huì)發(fā)展的要求和人民的迫切需要，有力地推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位，是中國近代史上的第三次思想解放潮流。它既是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補(bǔ)課，又是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。運(yùn)動(dòng)中“民主”與“科學(xué)”旗幟的樹立，使中國社會(huì)許多方面發(fā)生了巨大的變化，還造成了新思想、新理論廣泛傳播的大好機(jī)遇。馬克思主義正是在這種情況下，乘著俄國革命勝利之風(fēng)，在中國廣泛傳播。

三、從五四運(yùn)動(dòng)至新中國成立：中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己 的路”

1915年《新青年》的創(chuàng)刊，請(qǐng)來了西方的兩位先生——德先生與賽先生，要讓這兩位西方的先生來改造中國的國民性。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的前期，向西方學(xué)習(xí)的是資本主義的民主制度與資產(chǎn)階級(jí)的自然與社會(huì)科學(xué)，目標(biāo)是建立一個(gè)西方式的資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)代國家。設(shè)想是美好的，但脫離了中國的實(shí)際，而不可能實(shí)現(xiàn)。

新文化運(yùn)動(dòng)后期，隨著十月革命的發(fā)生，李大釗在中華大地上第一個(gè)舉起社會(huì)主義大旗。他在《新青年》上發(fā)表了《布爾什維主義的勝利》等文章，大力宣傳俄國十月革命，歌頌社會(huì)主義革命，號(hào)召人民向俄國學(xué)習(xí)。五四運(yùn)動(dòng)后，新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展到系統(tǒng)傳播馬克思主義的新階段。中國先進(jìn)知識(shí)分子例如陳獨(dú)秀、毛澤東、鄧中夏、蔡和森、向警予、周恩來等在對(duì)西方傳入的思潮進(jìn)行分析對(duì)比、激烈論戰(zhàn)和與中國實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行比較后，堅(jiān)定地放棄了資產(chǎn)階級(jí)的思想主張，放棄了形形色色的非馬克思主義，轉(zhuǎn)變成為馬克思主義者。1920年中國共產(chǎn)黨的早期組織成立以后，有計(jì)劃地宣傳馬克思主義，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的誕生提供了基礎(chǔ)。

在共產(chǎn)國際的幫助下，1921年7月，以馬克思主義理論為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨成立。中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史的必然，是馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨成立以后，把馬克思主義與中國革命的實(shí)際相結(jié)合，在1922年中共二大上提出了黨的民主革命綱領(lǐng)。1927年大革命失敗以后，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，探索出了一條以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路。在1935年的遵義會(huì)議上，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。1945年的中共七大將毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。中國革命在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東思想的指導(dǎo)下，不斷從勝利走向勝利，最終推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，建立了新中國。

在這一百年中，近代的中國始終沒有放棄過對(duì)自救道路的探索，也始終沒有停止過向先進(jìn)學(xué)習(xí)的步伐，這無疑是值得肯定的。時(shí)代在不斷發(fā)展，走在學(xué)習(xí)探索前列的階級(jí)與派別也在不斷改變，他們中的大部分人沒有找到正確的道路，但是他們都是可敬的，而當(dāng)年這些先進(jìn)中國人的救國熱情，對(duì)祖國的拳拳愛心，前仆后繼不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

總結(jié)

中國近代思想解放潮流呈現(xiàn)以下三大特征：

第一，近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建反侵略性質(zhì)。

第二，學(xué)西方的歷程是一個(gè)由淺入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化” 不斷深化的復(fù)雜歷程。

第三，中國人民對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了了一個(gè)由被動(dòng)接受（例如林則徐等萌發(fā)新思想、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）到主動(dòng)選擇（例如辛亥革命）的過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義，成為拯救國家、改造社會(huì)的思想武器。

致謝

本次論文研究是在教授的指導(dǎo)下完成的。提供了很多與該研究相關(guān)的重要信息，培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新精神。這將非常有益于我今后的學(xué)習(xí)和工作,的諄諄教誨，將使我終身受益。在此，謹(jǐn)致以衷心的感謝和崇高的敬意。還有工院的各位老師以及領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助和啟示，使我學(xué)到更多的知識(shí)，從而順利的完成了畢業(yè)論文。在此一并表示衷心的感謝。

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