第一篇：2010十一作業(yè)

古詩詞作業(yè)

1、《關(guān)雎》中被后人引詠傳唱的千古佳句是：。

2、本詩中表現(xiàn)主人公對心上人執(zhí)著追求的詩句是：。

3、本詩中表現(xiàn)小伙子追求心上人未得非常憂慮，日夜思念，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠的生活情景的詩句是：。。

4、本詩中表現(xiàn)小伙子幻想心上人已經(jīng)答應(yīng)自己的追求，并與之交友的詩句是：。

5、本詩中表現(xiàn)小伙子幻想與上人結(jié)合的幸福美滿的生活情景的詩句是：。

6、后人常喜歡用《關(guān)睢》中“?！边@兩句來形容男女青年熱烈的愛情追求。

7、《關(guān)睢》是我國有文字記載的一首最早的民間情歌，膾炙人口的是它的第一章：“。?！?/p>

8、《關(guān)睢》中的“?！眱删湓娨驯蝗藗冏鳛楦桧灪蛡鬟f美好愛情的一較為文雅而又含蓄的說法。

9、由于《關(guān)睢》為《詩經(jīng)》之首，所以老師在講中國詩歌修辭手法中的“比興”手法時，常常舉其中的兩句詩來做例證。這兩句詩是：。

10、因思念，而心事煩憂，因熱切地期盼，而無法成眠這幾種情形，都可以用《關(guān)睢》中的兩句詩來形容。這兩句詩是：。

11、《蒹葭》中被后人反復(fù)引用傳唱表達對心中思慕的人兒的遙不可及的詩句是：。

12、本詩中表現(xiàn)時間推移的語句是： ； ； ；

13、本詩中表現(xiàn)主人公對愛情追求越來越艱難的語句是： ； ； ；

14、本詩中既表現(xiàn)主人公思慕之切的心理動態(tài)，更烘托了“伊人”飄逸高潔形象的語句有： ； ； ；

15、根據(jù)本詩意境提煉出的一個成語是：

16、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中點明詩人憂國憂民這一主旨，以天下為己任憂國憂民的博大襟懷的詩句是：。

17、本詩中表明詩人心中只有他人，唯獨沒有自己的崇高精神境界的詩句是：。

18、本詩寫作者屋上蓋的茅草被吹掉，飄落各處的句子是：。

19、本詩中點明“秋風(fēng)破屋”這一主題的詩句是：。20、本詩中體現(xiàn)群童“趁火打劫”公然盜茅的詩句是：。

21、本詩體現(xiàn)詩人年邁體衰和無可奈何的心態(tài)的詩句是：。

22、本詩表明天氣由“風(fēng)”而“雨”變化的詩句是：。

23、本詩中最能表明詩人生極端貧困的語句是：。

24、本詩中表明屋破漏雨，漫漫長夜而屋內(nèi)沒有干爽之地的詩句是：。

25、本詩中表明詩人內(nèi)心痛苦，長夜難捱的詩句是：。

26、本詩中被后人傳唱吟詠的千古名句是：。

27、〈白雪歌送武判官歸京〉中以“花”喻“雪”的名句是：。

28、詩中詠雪的千古名句是：。

29、描寫邊塞風(fēng)狂雪早的詩句是：。

30、描寫雪天苦寒生活，及邊塞奇寒難忍的詩句是：。

31、描寫邊塞冰天雪地陰云重重的景象的詩句是：。

32、描寫中軍帳里置酒飲別的情景的詩句是：。

33、描寫轅門外風(fēng)大雪狂，天寒地凍的凄慘景象，為下文送別渲染氣氛的詩句是：。

34、描寫詩人與友人分手情景的詩句是：。

35、描寫友人遠去，作者情思悠悠不盡的句子是：。

36、本詩作者用夸張手法描寫沙漠千里冰封，愁云萬里的景象的詩句是：。

37、表現(xiàn)詩人依依惜別和無限惆悵的心情的句子是：。

第二篇：繼續(xù)教育十一模塊作業(yè)

簡述教師個性心理品質(zhì)的道德價值。

教師的心理品質(zhì)是指教師在長期的教育教學(xué)實踐中，因扮演各種不同的角色而形成的特有的良好心理特征，這些心理特征是從事教師這一職業(yè)的人所共有的、典型的特征。

教師良好的心理品質(zhì)不僅表現(xiàn)為一種教育才能，直接影響到教育教學(xué)工作的成敗，而且作為一種巨大的教育力量潛移默化地影響著學(xué)生的人格。教師良好的心理品質(zhì)還影響著整個學(xué)校的組織文化特征和心理氣氛，影響著教師的職業(yè)幸福感和教師的職業(yè)聲望

教師的勞動特點和教師所扮演的角色決定了教師要具備多方面的心理品質(zhì)。通常表現(xiàn)在以下方面。(一)教師的智力品質(zhì)

1、靈活的思維能力

教師的勞動是復(fù)雜的腦力勞動，教師工作的對象是活生生的正在發(fā)展變化的兒童和青少年，教育過程是一個不斷變化的動態(tài)過程，教師無論是向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，還是向?qū)W生進行思想教育，塑造學(xué)生靈魂，處理教育中的各種問題，都需要靈活、敏捷、深刻的合乎邏。

2、敏銳的觀察能力

敏銳的觀察能力是指那種善于在偶然的細微枝節(jié)中看出事物的本質(zhì)的一般的特性和規(guī)律的感知能力。

觀察敏銳的教師，常常能從學(xué)生細微的表現(xiàn)中，通過學(xué)生的眼神、姿態(tài)、行為、穿著等方面進行觀察，而洞察到他們的個性特征、知識狀態(tài)、智力水平、精神狀態(tài)及道德面貌。從而對好的方面進行及時引發(fā)，對一些不好的苗頭，及時教育，防微杜漸。

3、準(zhǔn)確迅速的記憶力

準(zhǔn)確、迅速、牢固的記憶能力是教師搞好教育教學(xué)工作的重要心理因素。

4、豐富生動的想象力

豐富生動的想象力是教師智力結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容。在教育活動中，教師對課堂教學(xué)的設(shè)計，對學(xué)生集體活動的設(shè)計，以及對每個學(xué)生發(fā)展的前景的期待等，都離不開想象的參與。在教學(xué)活動中，教師豐富的想象力不僅能使課堂教學(xué)的設(shè)計符合學(xué)生的實際情況，還可以將抽象的知識形象化。教師用生動、形象的語言教學(xué)，有助于學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，在頭腦中重新組合產(chǎn)生新形象，促進對抽象的新知識進行理解，這樣，學(xué)生既學(xué)得生動有趣，又發(fā)展了想象力。

5、富有成效的創(chuàng)造力

教師無論是對學(xué)生知識的傳授，還是心靈的塑造，或是對教學(xué)過程中偶發(fā)事件的巧妙處理，都需要運用自己的知識經(jīng)驗和智慧創(chuàng)造性地進行工作。教師只有具備創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的社會主義的建設(shè)者和接班人。

(二)教師的情感品質(zhì)

教師具備高尚的情感品質(zhì)，不僅是推動教師積極工作，使教師在教育事業(yè)中有所創(chuàng)造和成就的動力，而且對學(xué)生起著直接的感染作用，影響著教育的全過程。

教師在長期教育實踐中，深刻認識到人類文化科學(xué)知識的豐富和在社會主

義建設(shè)中的巨大作用，他們熱愛知識，尊重知識，追求真理，有強烈的求知欲望，在向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識的同時，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不斷開拓知識視野，擴大知識領(lǐng)域，提高文化素養(yǎng)，努力使自己成為學(xué)識淵博的人。教師強烈的理智情感，必然極大地感染和激勵學(xué)生，促使學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，步入文化科學(xué)知識的殿堂。

(三)教師的意志品質(zhì)

教師良好的意志品質(zhì)是順利有效地進行教育工作的保證。

教育目的是培養(yǎng)人才，教師的一切工作，都是為了實現(xiàn)教育目的，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師無論是向?qū)W生傳授知識，發(fā)展智力，提高能力，還是對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀；不論是在向?qū)W生進行勞動教育，還是對學(xué)生進行體育、美育，都要堅定不移，持之以恒，為實現(xiàn)教育目的而努力奮斗。

(四)教師的興趣品質(zhì)

教師的興趣品質(zhì)與教師的職業(yè)密切相關(guān)，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1、對科學(xué)的興趣

2、對學(xué)生的興趣

教師對學(xué)生的興趣是教師職業(yè)興趣的核心，因為學(xué)生既是教師的教育對象、研究對象，又是教師的交往對象、人際關(guān)系對象，所以教師對學(xué)生的興趣，不僅有深刻的情感聯(lián)系，而且受教師職業(yè)觀、價值觀的調(diào)節(jié)。這種興趣表現(xiàn)了教師的高尚情操和愛祖國、愛人民的赤誠愿望。它是教師的學(xué)習(xí)行為、工作行為和不斷提高教育能力的動力。

3、高尚的教育志趣

志趣是同個人志向、理想、信念相聯(lián)系的情趣或興趣。高尚的教育志趣，主要表現(xiàn)為對教育和教學(xué)活動的興趣。教育教學(xué)作為培養(yǎng)人、傳遞科學(xué)知識的過程，不僅是知識、信息、社會態(tài)度等精神文明的傳遞過程，也是師生情感交流、心理互動的人際交往過程。因此，對教育者來說，它不但是復(fù)雜的精神活動或智力勞動，而且是創(chuàng)造、獻身、發(fā)揮才智和自我實現(xiàn)的過程。它不僅包含著無限的樂趣、多重的心理滿足和最大的精神享受，還可以從學(xué)生的成長、進步和發(fā)展中，看到祖國的未來和教師勞動的社會價值。所以，一個真正的教育工作者，總是迷戀他的事業(yè)，嘔心瀝血地從事教學(xué)活動，表現(xiàn)出極大的工作熱情，這些都是教師具有高尚教育志趣的表現(xiàn)，并體現(xiàn)在教師對學(xué)生的酷愛和對教學(xué)活動的興趣上。

(五)教師的性格品質(zhì)

性格是個性心理特征的核心，它同人的個性心理傾向，特別是人的人生觀、政治觀、道德觀和價值觀等有更為密切的聯(lián)系。教師的性格品質(zhì)，對教育活動影響則更為深遠。

2、如何加強少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)和人才資源開發(fā)？有何重大的意義？

一是在調(diào)查了解情況的基礎(chǔ)上，與國家公務(wù)員局就少數(shù)民族公務(wù)員入口問題進行座談、研究，取得共識，落實在公務(wù)員招考中，可結(jié)合民族地區(qū)實際對少數(shù)民族考生適當(dāng)放寬條件，或通過劃定比例、定向招考、單獨劃線、適當(dāng)加分、放寬報名條件等優(yōu)惠政策，確保一定數(shù)量的少數(shù)民族考生順利通過考試，進入公務(wù)員隊伍。

二是協(xié)助有關(guān)部門繼續(xù)做好選調(diào)民族高等院校優(yōu)秀少數(shù)民族畢業(yè)生到西部地區(qū)基層工作。

三是參與調(diào)研，制定相關(guān)政策，鼓勵引導(dǎo)民族地區(qū)的少數(shù)民族大中專畢業(yè)生回到本地工作，同時積極吸引其它地區(qū)少數(shù)民族大中專畢業(yè)生到民族地區(qū)工作。意義：少數(shù)民族干部和人才是少數(shù)民族中的優(yōu)秀分子。他們熟悉本民族的語言、歷史、傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，熟悉當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟、文化的特點，是政府聯(lián)系少數(shù)民族群眾的重要橋梁和紐帶。少數(shù)民族干部和人才的狀況，是衡量少數(shù)民族發(fā)展進步的重要標(biāo)志

第三篇：作業(yè) 十一黃金周策劃案

四、消費者細分

1、顧客的消費形態(tài)

小米手機的目標(biāo)消費者是手機發(fā)燒友，另一方面對于熱衷于熱衷于使用智能

手機以及想要使用智能手機，但又考慮現(xiàn)有智能手機市場價格太貴的那部分消費者，這個群體無疑是廣泛的。大部分購買小米手機的消費者的購買動機主要用于網(wǎng)絡(luò)瀏覽其次是電子書運用和聊天，再者是游戲和音樂應(yīng)用。不同性別的消費者，其購買行為也有很大差異，購買手機時，男性更注重手機的功能，女性則更關(guān)注手機的外觀樣式，因此小米手機更受到男性消費者的追捧。小米手機的消費群體大多數(shù)集中在18到35歲、男性、追逐功能、愛好科技、并且擁有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。他們大多數(shù)為白領(lǐng)工作者或者學(xué)生，教育程度以大學(xué)學(xué)歷為主。小米一代上市后引起消費者搶購熱潮，在此后小米又發(fā)售小米一代的青春版，隨后又出產(chǎn)小米1S，而小米在此之前已經(jīng)發(fā)布小米二代，預(yù)計十一之后二代將上市。因此，在十一期間，小米1S很可能會引起預(yù)算不高的學(xué)生或上班族的青睞，將會是一個搶購高峰期。對于之前買小米一代的用戶，在第一次購買后，由于使用體驗不錯，售后服務(wù)也十分有保證，在二代產(chǎn)品各項功能增強后，可能會選擇再一次選擇更新?lián)Q代。

2、吸引潛在顧客

一般商家會選擇在十一長假期間做促銷，特別是一些電子類的產(chǎn)品往往會大幅度的降價，由于青春版小米1代在性能上依然不變，但降格卻降低很多，小米1S在配置、性能上提高不少，而且價格也偏低，在性價比上占盡了優(yōu)勢。因此，對于那些想買高端智能手機卻苦于價錢太貴的的消費群體來說，小米無疑是一個很好的選擇。大學(xué)生是小米手機的主要潛在消費者，首先大學(xué)生沒有經(jīng)濟收入來源但是又追求時尚和性能齊全的智能手機，而小米手機的優(yōu)越性價比剛好滿足了大學(xué)生消費者的需求，勢必大學(xué)生會成為小米手機的主要潛在消費群體。其次小小米手機進行網(wǎng)上預(yù)訂，用數(shù)字來吸引消費者的目光，并且能夠激發(fā)更多的潛在購買者。所以小米手機在產(chǎn)品圖上和廣告上寫上銷售量或者評論數(shù)，引起潛在消費者對該產(chǎn)品的關(guān)注，從而喚起購買欲望。最后年輕的女性也將會成為小米手機的潛在客戶群，越來越多的年輕女性在看著手機外觀的同時也開始注重手機的各項性能。小米手機擁有800萬像素+LED+自動對焦設(shè)計，并且

操作簡單易懂，支持1080P高清視頻拍攝為諸多年輕時髦的女性所吸引。再者小米手機推出米聊軟件與潛在的4億用戶的微信競爭，相信會有一部分消費者放棄QQ微信而選擇小米手機米聊軟件。

3、顧客總結(jié)

作為小米手機的潛在消費者，他們購買手機的動機就是需要一部全方面高性能并且物美價廉的智能手機，他們并不是急需購買因此他們會在購買時間上比較放寬，慢慢挑選適合自己的手機。小米手機在針對這些潛在消費者上，盡可能得滿足消費者的所有需求。小米手機由于其超高的人氣和性價比而擁有強大的潛在消費者的關(guān)注，等到小米手機正式出售后，這些消費者會根據(jù)自身的情況選擇是否購買。同時還有一部分潛在消費者對小米手機抱有懷疑態(tài)度擔(dān)心購買后后悔。為了吸引消費者購買產(chǎn)品，小米手機不僅僅在營銷方面要做到讓消費者動心，最重要的是小米手機要改進自己不不足與缺陷并且做到與宣傳一致才能讓消費者放心購買。

五、小米手機競爭對手及其產(chǎn)品分析

1.小米手機及其競爭對手產(chǎn)品數(shù)量對比

ZDC監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2012年2月，中國手機市場上，小米在售產(chǎn)品數(shù)量并不多，遠遠落后于三星，諾基亞等老牌手機，其他各大品牌產(chǎn)品數(shù)量均在百款以下。

2.小米及其競爭對手單產(chǎn)品關(guān)注率對比

盡管整體手機市場上，小米擁有不太明顯的產(chǎn)品數(shù)量優(yōu)勢，但從單產(chǎn)品關(guān)注率來看，小米單款產(chǎn)品的競爭力相對強。單產(chǎn)品關(guān)注率是能夠體現(xiàn)一款產(chǎn)品競爭力的指標(biāo)，小米單產(chǎn)品關(guān)注率較高的情況與其實行機海戰(zhàn)術(shù)的產(chǎn)品策略相吻合。

3.小米競爭對手的分析：諾基亞，MOTO，蘋果，HTC

在國際市場上，智能手機制造商之間競爭激烈。一方面是產(chǎn)品性能質(zhì)量方面的競爭，另一方面是客戶關(guān)系方面的競爭。小米的國際競爭對手主要包括蘋果、三星、HTC、諾基亞、LG等著名的國際跨國公司，還有國內(nèi)同樣發(fā)展迅速的中興、華為、酷派、聯(lián)想公司。無一不是資金雄厚、國際化經(jīng)驗豐富的巨頭。小米想成為其中一員還需要付出巨大的努力。

諾基亞：整體手機市場上，諾基亞成為小米需要超越的競爭對手。隨著小米手機市場份額的不斷提升，超過諾基亞的目標(biāo)已經(jīng)被小米列入其三年計劃表。小米超越諾基亞的雄心可見一斑。從產(chǎn)品競爭力看，諾基亞給予小米的壓力主要來自于中、低端手機市場。數(shù)據(jù)顯示，不論整體手機市場還是智能手機市場，諾基亞中低端產(chǎn)品累計獲得的用戶關(guān)注度均遠遠高于小米。諾基亞的大部分市場份額依靠其中低端手機產(chǎn)品攫取，近兩年來，隨著諾基亞在智能手機尤其是高端智能手機市場的敗退，中低端市場成為其防守的最后一塊有利陣地。諾基亞自然不會忽視。

摩托羅拉：自2009年底摩托羅拉將全部精力集中到Android身上并連續(xù)推出多款A(yù)ndroid手機，且成績不斐之后，摩托羅拉不但重新站了起來，而且為其他品牌帶來不小競爭壓力。受智能手機市場用戶關(guān)注度提升影響，摩托羅拉對小米的威脅越來越大。ZDC統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2011年，摩托羅拉與小米在中國智能手機市場的用戶關(guān)注比例大體相當(dāng)，但時隔一年，摩托羅拉用戶關(guān)注比例已經(jīng)達到13.2%，較2010年初增長兩倍，小米則不足10%。

蘋果：蘋果手機產(chǎn)品走高端、時尚路線，這很與小米有很大的相似性，因此相較于中端、低端市場，小米在高端市場受到的蘋果沖擊將更加劇烈。從不同價格段智能手機產(chǎn)品來看，盡管小米產(chǎn)品數(shù)量遠遠低于蘋果，而且從用戶關(guān)注度。

及產(chǎn)品競爭力來看，明顯不敵蘋果。這與蘋果當(dāng)下空前的品牌號召力、運營商支持力密切相關(guān)。

2、競爭策略

(1)大力宣傳小米手機超高的性價比，與其他手機做比較，要把廣告做好，深入人心，同時保證良好的售后服務(wù)。

(2)可以與十一建國聯(lián)系起來，以愛國和旅游為主題，從而抓住消費者的心理，達到一種宣傳效果

(3)可以在十一期間搞購買小米手機有獎競猜活動，獎品可為手機內(nèi)存卡，小飾品，手機掛件，游戲Q幣等吸引消費者購買

七、結(jié)語

小米公司是一家優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)及智能手機制造企業(yè)。取得了引人矚目的成績。小米的全球化發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該以本國市場為基礎(chǔ)，立足于國內(nèi)，在發(fā)展各項互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的同時，逐步讓小米手機進入海外市場。雖然現(xiàn)在小米手機引起了諸多爭議，但小米還僅僅是一家剛剛起步的公司，在諸多經(jīng)驗方面還有不足，同時也受到了競爭激烈的智能手機市場的諸多制約。國際化是小米必然要走上的一條路，其現(xiàn)在的關(guān)鍵問題是如何增強企業(yè)的實力，從而進入國際市場和諸多跨國公司競爭。小米是一個典型的中國新興創(chuàng)業(yè)型科技企業(yè)，其互聯(lián)網(wǎng)銷售硬件產(chǎn)品的模式也是國內(nèi)首創(chuàng)，為其實行成本領(lǐng)先型戰(zhàn)略打下了堅實的基礎(chǔ)。在理論上，這種經(jīng)營模式有著足夠的資本去面對市場激烈的競爭。

小米代表了國人的創(chuàng)新精神和靈感，在一定程度上也為國內(nèi)的諸多創(chuàng)新性企業(yè)提供了一種新的思路。中國不但需要華為這種穩(wěn)健務(wù)實的企業(yè)，也需要小米這種更切合市場，更能營造移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)文化的公司。衷心祝愿小米可以一路走下去，哪怕風(fēng)雨兼程。

第四篇：十一作業(yè)檢查總結(jié)

十一作業(yè)總結(jié)

二一班

十一假期已經(jīng)結(jié)束，新的征程正在有序進行，開學(xué)第一天對作業(yè)進行了檢查，特總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：

1、數(shù)學(xué)作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)。而且有部分同學(xué)的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。

2、生字書寫情況:假期里我要求學(xué)生將1——8書中的58個會寫字要按拼音書寫并組詞。學(xué)生完成情況不錯，但個別學(xué)生或許是態(tài)度問題，沒有達到想象中的那樣。

當(dāng)然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：

1、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習(xí)的程度，有待他人的幫助與輔導(dǎo)。

第五篇：十一作業(yè)站五強班子工作總結(jié)2011

創(chuàng)建“五強”班子工作總結(jié)

2012年，十一作業(yè)站在農(nóng)場、分場兩級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大和農(nóng)場發(fā)展思路，圍繞“經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，根據(jù)新時期新階段農(nóng)村基層黨組織建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)，按照“五強”的目標(biāo)要求，認真扎實地開展“五強”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動，切實加強和改進作業(yè)站黨的建設(shè)，為全站經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定提供了強有力的組織保障，促進了全站經(jīng)濟建設(shè)和各項社會事業(yè)的快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力打造好班子

一年來，作業(yè)站黨支部始終圍繞發(fā)展第一要務(wù)，站在執(zhí)政為民的高度，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高支部班子的執(zhí)政能力和水平。一是加強班子理論學(xué)習(xí)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、開展黨員干部先進性教育、黨組織換屆等活動，認真堅持每月一次的黨支部中心理論組學(xué)習(xí)制度，扎實開展理論學(xué)習(xí)，不斷提高班子理論水平。二是優(yōu)化集體議事機制。始終堅持民主集中制原則，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，做到了對事關(guān)全局的重大問題，經(jīng)過充分討論后由集體作出決定，有效杜絕“一言堂”，確保了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目建設(shè)等重大問題的科學(xué)決策，順利實施。三是強化班子成員團結(jié)共事。支部經(jīng)常組織開展交心談心活動，及時全面地掌握了班子成員的心理動態(tài)，班子成員之間大事講原則，小事講風(fēng)格，始終做到分工不分家，心往一處想，勁往一處使，得到了廣大職工群眾的信任和擁護，形成了一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、切實加強干部隊伍建設(shè)，著力提高整體素質(zhì)

支部針對新時期基層黨的建設(shè)的新要求，結(jié)合不同階段工作重點，不斷強化作業(yè)站干部“團結(jié)、服從、敬業(yè)、創(chuàng)新、爭先”的五種工作理念，努力在充分調(diào)動黨員干部的主觀能動性上下功夫。一是堅持作業(yè)站干部學(xué)習(xí)制度。定期或不定期地組織作業(yè)站干部集中學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于基層工作的方針政策，及時召開黨員干部會議，強化基層干部的政治意識、責(zé)任意識、政策意識、法紀(jì)意識。二是加強了活動陣地建設(shè)。加強陣地建設(shè),提升工作環(huán)境,增強干部積極性。遠程教育基地、職工書屋等組織活動場所的建設(shè)有效改善了作業(yè)站辦公環(huán)境,增強了廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。三是加強了職工培訓(xùn)。今年以來，采取利用遠程教育設(shè)備等培訓(xùn)方式，舉辦實用技術(shù)、新農(nóng)村建設(shè)、等各類培訓(xùn)班5場次，參加人員達150多人次。四是加強干部的管理。制定和完善了干部考核制。嚴格按照農(nóng)場要求，進行了考核，受到了群眾的一致好評。同時對黨風(fēng)廉政建設(shè)、計劃生育、安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定等工作，實行一票否決，充分調(diào)動了作業(yè)站干部的工作積極性。

三、狠抓機制創(chuàng)新，切實加強制度建設(shè)，努力形成工作好機制

工作要落實，制度是保證。根據(jù)工作需要，十一作業(yè)站黨

支部不斷建立和完善了相關(guān)工作制度，實現(xiàn)了用制度管理干部，用機制激勵干部。

一是建立健全各項工作制度。堅持周一例會制，對上周工作進行匯報總結(jié)，對下周工作進行部署，確保了每位領(lǐng)導(dǎo)、干部對各項工作進展情況都有全面地了解和掌握。建立工作情況監(jiān)督制度和重點目標(biāo)任務(wù)進展情況定期報告制度，對農(nóng)場、分場安排部署的工作，實行主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實的工作機制。二是規(guī)范財務(wù)管理。有效遏制了財務(wù)管理混亂誘發(fā)的腐敗問題，全站無由此引發(fā)的信訪事件。三是加大站務(wù)公開力度。設(shè)立了政務(wù)公開欄、站務(wù)公開欄，從公開的內(nèi)容、時間、形式和管理上進行規(guī)范。在時間上，政務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次；在內(nèi)容上，包括責(zé)任目標(biāo)及完成情況，黨建、財務(wù)收入、計劃生育、農(nóng)民負擔(dān)、群眾意見反饋等。做到了事前群眾討論、及時公開公示，增強了透明度，確保了程序合規(guī)、群眾認可。四是民主法制建設(shè)加強。鞏固普法成果，深入平安創(chuàng)建。扎實推進了依法治站、民主管理，依法治站水平有較大提高。切實搞好維穩(wěn)和民事調(diào)解與加強社會治安管理，深入開展鞏固“平安作業(yè)站”活動。落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，強化領(lǐng)導(dǎo)，加大了督促隱患整改力度，加大了檢查執(zhí)法力度，確保了安全無事故。一年來，全站無重大惡性群體案件、無群眾越級集體上訪、無“法輪功”等邪教組織發(fā)生，社會穩(wěn)定。五是環(huán)境整治大見成效。緊緊圍繞既定目標(biāo)，全力搞好以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治為重點的愛國衛(wèi)生防疫工作。一是改善衛(wèi)生環(huán)境；二是扎實消除“四害”工作；

三是加強監(jiān)督監(jiān)測飲用水和食品衛(wèi)生；四是廣泛深入地進行健康教育，確保全站無暴發(fā)疫情發(fā)生、無鼠蟲傳染病的發(fā)生與流行、無突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

雖然我們的工作取得了一些成績。但面對新的形勢和任務(wù)，我們深刻認識到，這和上級黨委的要求相比，和廣大人民群眾的要求相比，我們的工作還有許多不足之處。在今后的工作中，作業(yè)站黨支部將在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新機制，將建設(shè)“五強”班子作為一項全局性、長期性工作來抓緊抓好，以更加扎實有效的工作，強力推進全站經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階。

十一作業(yè)站

2012年11月5日