第一篇：感悟幸福的微故事

感悟幸福的微故事

1、兩個(gè)人，一個(gè)在北京一個(gè)在麗江。

一個(gè)年薪十萬(wàn)，買不起房，朝九晚五，每天擠公交，呼吸著汽車尾氣，想著出人頭地。

一個(gè)無固定收入，住在湖邊一個(gè)破舊的四合院，每天睡到自然醒，以攝影為生，到處溜達(dá)，沒事喝茶曬太陽(yáng)，看雪山浮云。

一個(gè)說對(duì)方不求上進(jìn)，一個(gè)說對(duì)方不懂生活。感悟：我選擇了前者的生活，向往著后者的風(fēng)景

2、第一次來到爸爸公司參觀的小寶好奇地東瞧瞧西望望，對(duì)公司里的防彈玻璃、擴(kuò)音電話、以及寬敞的環(huán)境驚奇不已：“爸爸，你們公司真大真好玩啊，長(zhǎng)大了我也要到你們公司上班。”

沒想到爸爸忽然生氣了：“傻孩子，說什么呢你！”原來，小寶對(duì)媽媽的話信以為真了，并不清楚這只是一次探監(jiān)。感悟：小寶有一個(gè)好媽媽

3、父親節(jié)到了，知道父親的西裝穿了好些年，都快比我的年齡大了，于是去商場(chǎng)花800元給他買了一套名牌西裝，擔(dān)心父親責(zé)怪謊稱商場(chǎng)促銷200元買的，下午父親拉著我詭秘地說：“兒子，商場(chǎng)還促銷不？西裝400元被隔壁李大爺死乞白賴買走了?！笨粗赣H一臉得意，我苦笑著不知說什么好。

感悟：親情是無價(jià)的

他：我昨天做夢(mèng)夢(mèng)到你了。她：肯定還有別人吧？他：恩，還有我。

感悟：如果是有你的夢(mèng)，我寧愿不醒來

4、兩個(gè)女人聊起各自的生活。“我不會(huì)做飯，卻每天可以吃到老公為我準(zhǔn)備的美餐。”年輕的臉龐，幸福隱藏不住。另一女人腆腆一笑，輕聲說道，“我也不會(huì)做飯呢，做的飯菜自己都覺得難吃?？墒?，”她頓了頓，“他每次都會(huì)把飯菜吃得光光，拍著肚皮說，真好吃。

感悟：有一種幸福是做給別人看，有一種幸福是冷暖自知

5、“我走了”，他說，“不會(huì)回來了，再見?！比缓筠D(zhuǎn)身上了飛機(jī)。一個(gè)人不知道是怎么回去的，呆呆的坐在房間里，墻上還掛著2個(gè)人幸福笑容的照片，就這樣看著。突然門鈴響了，開門卻是氣喘吁吁的他?！澳阍趺础貋砹?？”“我忘記帶了重要的東西?！薄笆裁?？我?guī)湍闳フ?！”他吻上他的唇“你！?/p>

感悟：你是我去到世界盡頭也想帶上的行李

第二篇：教育故事《感謝童心感悟幸?！?/a>

教育故事

感謝童心感悟幸福

陜西省商南縣清油河希望小學(xué)田梽鑫

哎！都是昨天課堂技能競(jìng)賽惹的禍。為了上好《十二生肖》這一綜合實(shí)踐課，我做了大量的準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜集素材、圖片、歌曲、兒歌、生肖起源，又東拉西扯借了好多東西：頭飾、虎頭靴、香包、年畫、掛歷、鞋墊、橡皮泥等。學(xué)生們更是個(gè)個(gè)竭盡全力找兒歌、找故事、問家人生肖、買紙、橡皮泥、臘光紙，那個(gè)聽課的興奮勁兒就差吼出來了。課堂上學(xué)生們個(gè)個(gè)發(fā)言踴躍、合作快樂、思維開放，我卻將前面的導(dǎo)課和初步了解十二生肖知識(shí)這倆個(gè)環(huán)節(jié)占用了太長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致了前松后緊的現(xiàn)象，以至于學(xué)生們精彩的作品展示和拓展知識(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)卻顯的太倉(cāng)促了。這能是學(xué)生們的錯(cuò)嗎？我自覺得沒有給學(xué)校，尤其給學(xué)生一個(gè)滿意的答案。本來這學(xué)期，帶著小孩上班，生活上就不如意，工作上再不順心，就會(huì)心情郁悶，久而久之，一種“不幸?！钡母杏X在我心中揮之不去！

今天一大清早，我正在給孩子穿衣服，“報(bào)告！”門外傳來了一個(gè)女孩子的聲音?！罢?qǐng)進(jìn)！”沒聲音了，咦？怎么半天不進(jìn)來？我以為沒聽到，又提高嗓音說：“請(qǐng)進(jìn)！”只聽到門外竊竊私語(yǔ)，門被輕輕推了幾下，還是沒有推開?！澳阆冗M(jìn)！”“哎呀！你進(jìn)！”有什么事？有什么不好意思？我正納悶，門被推開了，幾個(gè)女生你推我搡地進(jìn)來，害羞的站在面前。有一個(gè)學(xué)生將一束淡紫色的 泡桐樹花輕輕的放在桌上，另一個(gè)是班長(zhǎng)，她有點(diǎn)害羞，低著頭迅速遞給我一張紙條，用極小又帶著笑的聲音說：“老師，送給你的！”“什么？”還沒等我反應(yīng)過來，幾個(gè)學(xué)生一溜煙兒又跑掉了。我疑惑地拆開紙條，上面是幾行清秀地字跡：“老師，聽說您這次課堂技能競(jìng)賽沒得第一，不過，在我們的眼里，您永遠(yuǎn)都是第一的。您那節(jié)課講的真的很棒！您說過，鮮花理應(yīng)送給凱旋的英雄，更應(yīng)送給黯淡無光的失敗者。我們采來了淡紫色的泡桐花，因?yàn)槟f過您喜歡淡紫色，我們?nèi)嗤瑢W(xué)希望您不要傷心，不要灰心，下次您一定是第一！加油！”結(jié)尾還用紅筆畫了一個(gè)笑臉，圓圓的臉蛋，彎彎的眼睛，翹翹的嘴巴，這不正是我經(jīng)常在作業(yè)本上畫的那個(gè)笑臉嗎？

再細(xì)細(xì)品味那幾行字和那個(gè)頑皮的笑臉，我開始重新審視自己的生活，竟發(fā)現(xiàn)童心是那樣的美好，竟發(fā)現(xiàn)“幸?！薄Ｔ瓉碇皇且环N感覺，一種簡(jiǎn)單的、快樂的感覺。其實(shí)每一個(gè)兒童都是成長(zhǎng)中的一朵花，花開的聲音曼妙無比，而我們?cè)幸鉄o意錯(cuò)過了多少花開的時(shí)刻?當(dāng)學(xué)生們遞給我們一杯急需的開水時(shí);當(dāng)學(xué)生們給我們采來一束芬芳的野花時(shí)；當(dāng)學(xué)生們?cè)诙宋绻?jié)送給我們?nèi)龑?duì)香甜的粽子時(shí)；當(dāng)某天清晨看到學(xué)生們放在講桌上的寫滿祝福的賀卡時(shí)；當(dāng)翻開作業(yè)本看到學(xué)生夾的親切的悄悄話時(shí)，我們心頭是否掠過一絲絲的感動(dòng)？我們可曾用心傾聽每一朵花開的聲音？在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，在這個(gè)金錢泛濫的時(shí)代，在這各競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們丟失了什么？是生命的真，是內(nèi)心的純，還是那份久違的愛？干著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們幸運(yùn)有如花的兒童相伴，若能用心傾聽花的呢喃，用心感受童心的美好，笑對(duì)人生，教師的生命將會(huì)飽滿豐盈，“幸?！本蜁?huì)張開臂膀擁抱你，親吻你！

第三篇：我的師德故事——感悟幸福

有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。因此,我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師。1994年8月,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,我在心中就暗暗發(fā)誓:一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教十四年的時(shí)間里,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,不管在哪一個(gè)工作崗位,始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中盡職盡責(zé),不怕苦不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上。回憶自己教過的學(xué)生,我十分自豪。他們有的上了大學(xué),有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,表現(xiàn)都很突出。看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我感覺無比幸福,因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過程中,我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。

曾有同事問我“:劉老師,你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時(shí)甚至還批評(píng)他們,為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,說:“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡(jiǎn)單,但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,我不知要說多少句話,走多少路,動(dòng)多少腦筋,費(fèi)多少心思。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里,有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級(jí),各種常規(guī)要求都不一樣,孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同:有的孩子學(xué)習(xí)不專注,有的愛打架,有的不愛說話,有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,我平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,不管是窮的還是富的,不管是聰明還是不聰明的,我沒有理由厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來班里時(shí),走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看;在活動(dòng)中,經(jīng)常做在位子上,一言不發(fā),整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,培養(yǎng)她活潑開朗的性格,我在日常工作中,開始有意的去鍛煉她,請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,請(qǐng)她給大家背唐詩(shī),請(qǐng)她幫老師拿東西。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動(dòng)課上,經(jīng)?？吹剿吲e的雙手;活動(dòng)間隙,時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。

夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,對(duì)我們十分感激。“劉老師,我不知道如何表達(dá)自己的心情,夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,開朗了很多,自信了很多。你們老師太好了。”她樸實(shí)的話語(yǔ),也令我感動(dòng)。我告訴她:“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子,教孩子是我們的責(zé)任”。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,一方面是為了維持紀(jì)律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn),以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教。

每個(gè)幼兒來自不同的家庭,性格、愛好各有不同:靜怡是一個(gè)有音樂天賦的女孩子,樂感很強(qiáng),每次放音樂她都會(huì)情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”,在各種集體活動(dòng)中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈,在游戲中常常玩出新花樣,但一不小心就會(huì)闖禍,得多加注意;小瞳溫順懂事,但不太和群,性格有點(diǎn)孤僻,需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)??

凡此種種,我都細(xì)心地記錄下來,用不同的方式來教導(dǎo)他們,并注意和家長(zhǎng)溝通,使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?我就有一種成就感。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂。因?yàn)槲业母冻?收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,有幾天外出學(xué)習(xí),孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:“老師去哪兒了,怎么還不回來?”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見老師。星期一去東營(yíng)參加海河幼兒園的半日開放活動(dòng),下午回到班里,小朋友們就像很久沒見我一樣,開心地喊起來:“劉老師?！庇械膭t跑過來,親熱地跟我打招呼:“老師,你回來了?！敝芏覀湔n,上午一回到班里,東澤就仰起小臉問:“老師,你出去有幾個(gè)月了?”聽到孩子們稚嫩的話語(yǔ),我開心極了。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。

“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)?！?/p>

在幼兒園工作的四年,是我成長(zhǎng)最快,感受最多的四年。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^程中,我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每天朝夕相處,共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠(chéng)感染著我,激勵(lì)著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子,短短一年的時(shí)間,我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上,當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候,當(dāng)孩子們和我擁抱在一起,不舍得離開的時(shí)候,我激動(dòng)得淚水止不住地往下流。這時(shí),懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我:“劉老師,你別哭了,我們還會(huì)來看你的?！?/p>

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),我感到驕傲;聽到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí),我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí),我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),我無怨無悔,因?yàn)?我愛孩子,我愛幼兒教育事業(yè)。

第四篇：感悟幸福

《幸福的方法》讀后感

幸福是什么?可能在每一個(gè)人的心里都有著不同的理解,為什么人們都可望得到幸福,而幸福是什么,這沒有個(gè)嚴(yán)格的定義。在沒有閱讀過《幸福的方法》前，我本人對(duì)幸福也沒有明確的定義，原來幸福并非擁有豐盛的金錢和物質(zhì)，那么幸福是什么呢，怎么才能擁有幸福呢？

幸福是什么?我們都希望擁有幸福，都能感覺到幸福但卻少一個(gè)完美的定義幫助我們更加深刻地理解它，書中說道：所有的人都可以分成四種，第一種是忙碌型，第二種是享樂型，第三種是虛無型，第四種是幸福型。我們需要確立了怎樣的生活態(tài)度才能離幸福更近或者擁有幸福。書中舉例說到，一個(gè)作惡多端的人死后到了一個(gè)不用工作，整天吃、喝、玩、樂的地方，他以為自己到了天堂，在他慶幸著自己到了天堂不久，他感覺到前所未有的空虛和寂寞，此時(shí)，上帝出現(xiàn)了，上帝告訴他，其實(shí)你現(xiàn)在是在地獄。另外一個(gè)故事說到，有一個(gè)年輕人和一群老人一起去登山，年輕人非常迫切的希望登到山頂，去欣賞美麗的風(fēng)景，并沒有時(shí)間和心情去拉欣賞沿途的風(fēng)景，結(jié)果他并沒有在老人們前面登上山頂，這兩個(gè)故事告訴了我們，幸福并非是每天要做有意義的事情和結(jié)果并非是最重要的，過程才應(yīng)該是接近和體會(huì)幸福的捷徑。

如何實(shí)現(xiàn)幸福?泰勒·本沙哈爾博士的深思，作者到處尋求答案，他發(fā)現(xiàn)幸福并非是短暫的、單一的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，多樣的。幸福是相對(duì)的，不同的人、不同的時(shí)代、不同的國(guó)籍、不同的性別、不同的年齡、不同的學(xué)歷、不同的閱歷，幸福感是不一樣的，能給他們帶來幸福的事情也是千差萬(wàn)別的，所以幸福沒有固定的公式和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樾腋Ｊ窍鄬?duì)，所以就引出了一個(gè)慣性，習(xí)慣和他人比較。<蓮山 課件>隨著讓一部分人先富起來的政策的號(hào)角吹響，一部分人真的比其他人跑的快了，真的奔小康去了。所以沒有發(fā)達(dá)起來的人，有些失落是很正常的事情。為什么以前的人容易感到幸福，那是因?yàn)樵诟母镩_放前，普遍的貧窮，大家沒有比較就沒有失落。不可否認(rèn)的是，相比較以前，現(xiàn)在的貧富差距是有所拉大，但是我想幸不幸福的參照系不應(yīng)該是任何外在的東西，參照系應(yīng)該是過去的自己。我常常對(duì)自己說當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，不要忘記自己剛剛出發(fā)的樣子，這樣我才能始終記得出發(fā)的原因，才能始終懷有感恩之心。

聆聽幸福

——讀《幸福的七種顏色》有感

董曉丹

幸福，是一架古箏，輕輕彈動(dòng)，便可以奏出動(dòng)聽的旋律； 幸福，是一串風(fēng)鈴，微風(fēng)拂過，便響起清脆悅耳的音符……

書中，畢淑敏用她美妙的文字詮釋了幸福的色彩，而我則想用我那粗糙的文字談?wù)勑腋５穆曇簦?/p>

有些東西不是在手中才算是真正的擁有，幸福更是如此。

當(dāng)你極力想抓住它時(shí)，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開；

但當(dāng)你松開手、靜下心、豎起耳朵仔細(xì)聆聽時(shí)，你就能聽到它所奏出的美妙的天籟之音了。

有人說幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。我也曾深信不疑的同意這句話，而今，我發(fā)覺這句話無論從哪里想，都是錯(cuò)的。幸福，本來就一直存在于我們身邊，它無時(shí)無刻不在陪伴著我們。

和曾經(jīng)的我有同樣想法的，相信有不少的人，我在想，是什么讓人走進(jìn)這樣的誤區(qū)的呢？如今，頓悟，其實(shí)太多太多的人把這一切都忽略了，他們從未認(rèn)真聆聽幸福的旋律，只是一門心思地追求那漫無邊際的夢(mèng)，他們從來就不愿意放下心思去自己品味存在自己身邊的幸福，又怎么會(huì)幸福呢？

珍惜從前，把握現(xiàn)在，才能學(xué)會(huì)聆聽幸福。這是我最大的感觸。

在我看來，幸福是生命的基本，不懂得聆聽幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。

幸?？梢院軜闼兀恍枰嗟难b飾，它存在于母親對(duì)你的嘮叨，存在于你放學(xué)時(shí)父親的鈴鐺聲……

幸?？梢院苷鎸?shí)，不會(huì)有太多的虛假，它存在于一對(duì)戀人之間各自對(duì)對(duì)方的承諾……

幸?？梢院堋嗵嗔?，我們身邊存在的幸福根本就不能用言語(yǔ)一一盡述。

其實(shí)幸福就是如此令人向往的，它就像鳥兒向往藍(lán)天，魚兒向往大海一樣，沒有了它，有時(shí)生命也會(huì)受到威脅。

幸福也是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的可能只是冬天里的一絲陽(yáng)光，寂寞時(shí)的一聲鳥鳴而已。而幸福的感覺卻令人意猶未盡，流連忘返！有時(shí)那短短的一分鐘的心靈的觸動(dòng)，認(rèn)真聆聽，便可能因此而幸福一輩子。

幸福就是如此美妙，它很難用語(yǔ)言來形容，但只要你認(rèn)真聆聽幸福，總會(huì)感覺得到它所帶給你的震撼。

靜靜地……用心去聆聽，原來幸福竟觸手可及，不受時(shí)間與空間的影響，它播撒在世界的每一個(gè)角落。

第五篇：幸福感悟

題目:心靈的成長(zhǎng) 姓名：崔杰學(xué)號(hào)：

專業(yè)：幸福的感悟11150216 11級(jí)經(jīng)理管理系

財(cái)務(wù)管理

幸福是什么？每個(gè)人有不同的定義，對(duì)幸福也就有了不同的感悟。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)說：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。它們或許得到了自己想要的，或許做了自己認(rèn)為對(duì)的事，它們是快樂的，所以他們就會(huì)感到幸福。

我認(rèn)為感到幸福的途徑可以有很多種，可以是認(rèn)識(shí)自己，可以是愛，是感恩，是奉獻(xiàn)……《瘋狂的飯局》里范偉說：幸福與貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連。只有真正的從內(nèi)心去感受，就一定會(huì)感受到幸福。

幸?！ふJ(rèn)識(shí)自己

你是真正的認(rèn)識(shí)自己、了解自己?jiǎn)?？知道自己真正想要的是什么嗎？相信有很多的人不是那么清楚地知道。想要真正的認(rèn)識(shí)自我就要先從“我是誰(shuí)”這個(gè)問題來思考。其實(shí)，在每個(gè)人的心中都萌生過“我是誰(shuí)”的問題，也會(huì)些許地有過認(rèn)識(shí)自我的想法。但是我們認(rèn)識(shí)的往往不是真正的自己，而是被外在的環(huán)境因素塑造的自己。在外在的環(huán)境因素影響下，我們都會(huì)或多或少的脫離原初的本真，遠(yuǎn)離了最初的那個(gè)自我。

所以，我們要正確的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)那個(gè)脫去各種保護(hù)色的自己。只有真正知道了“你是誰(shuí)”“你想要什么”，你才會(huì)一直的努力不懈，即使跌倒失敗也會(huì)堅(jiān)持，這樣的你才是快樂的，發(fā)自內(nèi)心真正的快樂，也會(huì)容易感受到幸福。

幸福·愛

愛，以為可以控制卻往往失控的感情。

愛，知識(shí)上最簡(jiǎn)單卻也最困年的事情。

愛，好像每個(gè)人都懂，又好像每個(gè)人都不懂。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，愛，似乎有了變質(zhì)的趨勢(shì)。每個(gè)人的內(nèi)心都像是破了個(gè)大洞，裝不滿、喂不飽……每個(gè)人都寂寞，每個(gè)人都在經(jīng)歷著無助又無奈的生命現(xiàn)況。愛，似乎已經(jīng)填不滿，治愈不好了。以致人們的幸福度就會(huì)大大減少。學(xué)會(huì)去愛，你會(huì)感到幸福。別人的快樂就會(huì)成為你的快樂。

記得曾經(jīng)看過一本書，書中的男主人翁患了重病,在噩夢(mèng)里,他苦苦追尋自己被掠去的愛人。為了換回她的歡樂，貞潔，智慧，平安，美貌，而經(jīng)受多次極大的痛苦，把自己的手臂，心臟，名譽(yù)，眼睛和青春出賣給死神。最后他被拋在荒蕪人煙的沙漠中，被沙埋葬。醒來時(shí)他還不停的呼喚她的名字。當(dāng)他看見他的愛人正坐在他的病床旁照看他時(shí)，他才笑了。因?yàn)樗目鞓肪褪撬目鞓罚男腋！?/p>

看完這個(gè)故事，人們也許會(huì)說：他付出的代價(jià)太多了，他這樣做不會(huì)令自己愉快的。我卻不這么認(rèn)為。我想，他最后的一笑，正是他最愉快的報(bào)酬——他犧牲的是自己渺小的肉體，換回的是他的至愛，即是他的所有。那他還有什么不愉快的呢。他的笑說明了這一切。

所謂愛人如己，就是：愛別人就像愛自己的靈魂一樣。這愛是無私的，但不是說，愛別人就要把自己拋到九霄云外。他付給別人的愛使別人愉快，并使自己的靈魂得到升華。這就是最可貴的回報(bào)。得到了這些，他才能真正地感到愉快。只有先去愛別人，才能換回真正的自我——愛別人就是愛自己。

無私的愛，又是廣泛的愛，它不單單局限于愛情。因?yàn)樗亲钍嵉膼郏绺笎?，母愛，友愛。所有這些都是為了使自己和對(duì)方得到快樂。當(dāng)別人和自己都感到快樂，你就會(huì)體會(huì)到幸福的滋味。

幸?！じ卸?/p>

感恩不只是一種對(duì)生命饋贈(zèng)的欣喜，也不只是對(duì)這一饋贈(zèng)所給予的言辭的回饋；感恩是用一顆純潔的心，去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、希望、關(guān)愛和溫情。

【感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會(huì)了思考】

人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)請(qǐng)不要惱羞成怒。要學(xué)會(huì)自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會(huì)以此為戒，有則改之無則加勉。所以請(qǐng)感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會(huì)了思考。

【感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了你的閱歷】

生活中欺騙無處不在。當(dāng)你被騙，請(qǐng)不要仇視對(duì)方，也不能自責(zé)。所謂吃一塹長(zhǎng)一智，害人之心不可有，防人之心不可無。所以，請(qǐng)感恩欺騙你的人，因?yàn)橛辛怂麄兊钠垓_，才讓我們無形中增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷。

【感恩傷害你的人，因?yàn)樗サZ了你的心志】

一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)受到不同程度的傷害。因?yàn)槿松豢赡芤环L(fēng)順，當(dāng)你的真誠(chéng)換不回來等同的回報(bào)，請(qǐng)不要怨天尤人。請(qǐng)堅(jiān)信，每一次傷害都是對(duì)你人生的洗禮，每一次傷害都是一種嶄新生活的開始。所以，請(qǐng)感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。

【感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅(jiān)定了信念。】

不經(jīng)歷風(fēng)雨的人生不算是真正的人生。當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，相信自己。當(dāng)有人對(duì)你伸出援手的時(shí)候，你要懷著一顆感恩的心去接受，沒有人會(huì)一直任勞任怨的幫助你。所以要學(xué)會(huì)感恩，是他們讓你有了一直堅(jiān)持下去的信念。

【感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己?！?/p>

當(dāng)你受到了污蔑，不要去抱怨別人，更不要去想著報(bào)復(fù)。要先想著是不是自己做錯(cuò)了，哪做錯(cuò)了，別人為什么會(huì)說出這種話。身正不怕影子斜，如果自己沒做錯(cuò)，就一直堅(jiān)持你自

己認(rèn)為對(duì)的事，不要管別人說什么，流言終會(huì)止于智者。

感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水。感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩，會(huì)使別人感到幸福，也會(huì)讓自己得到幸福。

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。

真正幸福的人不會(huì)計(jì)較個(gè)人的得失，不會(huì)追求名利、金錢，幸福真的與貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連。只有內(nèi)心真正的強(qiáng)大了，幸福才會(huì)每天都圍繞在你身邊。當(dāng)你知道自己真正想要的是什么了，并懂得了愛，會(huì)愛自己，愛別人；懂得了感恩，感恩每一個(gè)人，那么你就是個(gè)幸福的人。