第一篇：雷鋒班事跡材料

雷鋒班事跡材料

一、基本情況

五（2）班共有學(xué)生67人，其中男生37人，女生30人。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，一個(gè)奮進(jìn)的班集體，更是一個(gè)具有雷鋒式精神的班集體。這里洋溢著青春，充滿著活力，同學(xué)們互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。在這個(gè)集體中，關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)做好人好事已成為一種習(xí)慣，不拋棄每一個(gè)同學(xué)，成為了班級(jí)的共識(shí)。

二、愛(ài)心在班級(jí)

該班是一個(gè)有愛(ài)心的班級(jí)，班里成立了學(xué)雷鋒小組，小組由中隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由成績(jī)優(yōu)秀、有愛(ài)心的學(xué)生組成。他們幫助同學(xué)，關(guān)心集體，看到誰(shuí)有困難，小組的同學(xué)都會(huì)伸出援助之手，班里有什么事情，他們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去做。班里的物品沒(méi)擺放好他們主動(dòng)把物品整理好，地面有果皮紙屑他們會(huì)隨撿起來(lái)。在教室里，隨時(shí)都能見(jiàn)到同學(xué)互幫互助的身影。

“我是同學(xué)一雙腿。”溫偉淡淡地說(shuō),臉上露出淺淺的笑,自豪里略帶羞澀。五年前的9月, 7歲的溫偉和9歲的溫銀東一同進(jìn)入石城三小讀書。溫銀東先天殘疾，雙腿不能走路。每當(dāng)小伙伴們靈活自如地追逐嬉戲、運(yùn)動(dòng)鍛煉,溫銀東只能一個(gè)人孤獨(dú)地坐著,黯然神傷。溫偉看在眼里,痛在心里。他暗下決心:一定要幫助小伙伴走出困境。課間,當(dāng)小伙伴們出去嬉戲時(shí),溫偉總是陪著溫銀東說(shuō)話、解悶,攙扶他挪動(dòng)。

每天,溫銀東的媽媽把他送到學(xué)校后,就匆忙趕回田地做農(nóng)活了。一個(gè)下雨天,學(xué)校提前放學(xué),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室。溫銀東靜靜地坐在座位上,眼睛不時(shí)地瞅著窗外,卻總也看不到媽媽的身影。溫偉看出了他的無(wú)助,和他聊起天來(lái)。天色越來(lái)越暗,溫銀東的媽媽還是沒(méi)有出現(xiàn)。

“走,我背你回家!”那時(shí)候,溫偉比溫銀東個(gè)子還要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都沒(méi)想,背起溫銀東走進(jìn)雨中。小路泥濘,磕磕絆絆中,溫偉感覺(jué)背上的溫銀東越來(lái)越沉,腿也越來(lái)越邁不動(dòng)。在一處水深泥多的地方,溫偉一腳踩空,背上的溫銀東就要摔倒。這時(shí)候,溫偉用盡全身的力量,用手支住地,然后,用力托了溫銀東一下。溫銀東沒(méi)有摔倒,溫偉卻單腿跪地,重重地半趴在泥濘中。他的衣服、鞋子全濕透了,手和膝蓋也劃破了。

“你摔著沒(méi)?”溫偉顧不上擦去臉上和身上的泥水,擔(dān)心地問(wèn)溫銀東。見(jiàn)溫銀東沒(méi)事兒,溫偉長(zhǎng)出一口氣,站起身,一步一挪艱難前行。

忍著疼痛一步一滑,走了好幾里的土路,終于挪到了溫銀東的家?？粗粚?duì)孩子一搖一晃地進(jìn)門,慌忙外出接孩子的溫媽媽淚雨滂沱。“阿姨,今后溫銀東在學(xué)校有我照顧,您就放心吧!”

謝絕了溫家的挽留,溫偉消失在沉沉的夜幕中。

三、愛(ài)心在學(xué)校 五（2）班的學(xué)生不僅關(guān)心本班同學(xué)，對(duì)其他班級(jí)的同學(xué)也毫不吝嗇自己的愛(ài)。

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)胄r(shí)，不會(huì)做操，老師干著急。這時(shí)學(xué)雷鋒小組的同學(xué)一商量，就帶領(lǐng)班里其他同學(xué)主動(dòng)去教一年級(jí)小同學(xué)做操。課下，他們顧不上休息，有的教一個(gè)人，有的教兩個(gè)人?？吹剿麄冋J(rèn)真、不厭其煩的一遍遍示范，手把手地教，全校老師對(duì)他們直豎大拇指，一年級(jí)的老師感激地說(shuō)：“真是太謝謝五年級(jí)這幫懂事的孩子了?！?/p>

石城三小學(xué)生比較多，衛(wèi)生一直是個(gè)大難題，特別是教室前面的地面，由于學(xué)生在這里活動(dòng)多，所以垃圾多，就是打掃干凈了，也很難保持潔凈，誰(shuí)也不愿意自己班里打掃這一塊。去年開(kāi)學(xué)時(shí)又面臨劃分衛(wèi)生區(qū)的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)啃這塊硬骨頭呢？校長(zhǎng)很為難，五（2）班的同學(xué)了解到這一情況主動(dòng)找到校長(zhǎng)要求自己的班級(jí)打掃這一塊，并保證一定打掃干凈。校長(zhǎng)非常感動(dòng)，連連夸贊他們。世上無(wú)難事，只怕有心人，五（2）班的同學(xué)說(shuō)到做到，這塊最難啃的骨頭現(xiàn)在變成了學(xué)校里最干凈的地方，難題解決了，校長(zhǎng)的臉上也露出了滿意的笑容。

三、愛(ài)心在社會(huì)。

今年重陽(yáng)節(jié)，該班來(lái)到石城縣敬老院，孩子們帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，為敬老院平添了一份溫馨和甜蜜。當(dāng)爺爺奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等紛紛上演，老人們一邊欣賞，一邊拍著手，開(kāi)心而久違的笑容躍然臉上。節(jié)目過(guò)后，孩子們與老人們親密交談、噓寒問(wèn)暖；為老人們按摩捶背、掃地抹窗。

四、學(xué)雷鋒常態(tài)化。該班以學(xué)雷鋒活動(dòng)日為契機(jī)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)悟?qū)W雷鋒的實(shí)質(zhì)是雷鋒精神，這種精神涉及的我們生活的各個(gè)方面，學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的習(xí)慣，而這種習(xí)慣學(xué)生受益終生。

“一個(gè)人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！蔽澹?）班的這67名學(xué)生用自己的行動(dòng)詮釋了雷鋒的名言，傳承了雷鋒精神.

第二篇：雷鋒事跡

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

在部隊(duì)里，雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認(rèn)字。學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近瓢兒屯車站，幫忙打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議，不少同學(xué)不解，問(wèn)雷鋒為什么做好事這么難，雷鋒樸實(shí)地說(shuō)：“做好事就不要計(jì)較別人說(shuō)什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持下去?！?團(tuán)結(jié)友愛(ài)

雷鋒把自己的藏書拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”.他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡!” 雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。

第三篇：雷鋒事跡

雷鋒事跡

學(xué)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。當(dāng)使我并不知道，這樣做的價(jià)值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠(yuǎn)綿延下去。

雷鋒，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。當(dāng)年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個(gè)人的心里都有那一份為人民服務(wù)的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒(méi)有挖掘它而已。當(dāng)你在乘公共汽車時(shí)，你有沒(méi)有看見(jiàn)到讓座這一情景。其實(shí)著一幕就在你我身邊。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，我與媽媽乘公共汽車到姥姥家，當(dāng)在車上時(shí)，有一個(gè)年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時(shí)一個(gè)年輕人站著。這時(shí)一個(gè)年輕人站起來(lái)給這位老人讓座，頓時(shí)我真的感受到雷鋒的精神沒(méi)有滅，他的豐碑永固。

雷鋒，一個(gè)無(wú)不利己專門利人的人。他每天省吃減用把自己存下來(lái)錢寄給那些貧窮的人?！蛾?yáng)光行動(dòng)》播出了一個(gè)感人的節(jié)目：一對(duì)被遺棄的小女孩，而他們以揀破爛為生，生活極其困難，無(wú)法供養(yǎng)孩子讀書。于是他們向《陽(yáng)光行動(dòng)》節(jié)目組求助，節(jié)目組向全社會(huì)發(fā)出了倡議。小女孩的命運(yùn)牽動(dòng)了千萬(wàn)人的心，在無(wú)數(shù)個(gè)素不相識(shí)的叔叔阿阿姨，爺爺，奶奶的資助下，孩子終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。當(dāng)這個(gè)女孩坐在寬敞明亮的教室時(shí)，他怎能不感覺(jué)到愛(ài)心的偉大呢？是??！愛(ài)心吹散了生命的陰霾，播灑下陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福似水，愛(ài)心與幸福是相依相伴的啊！

雷鋒雖死，他的精神永遠(yuǎn)存在我們心中，他的精神永遠(yuǎn)綿延下去，他永遠(yuǎn)豐碑永固。

雷鋒就在我們身邊。

六年級(jí):我自己是雷鋒

第四篇：雷鋒事跡

難忘的傷疤

雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng)，堅(jiān)決要當(dāng)兵，當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小，等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó)。

一九六零年的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害,他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái),見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說(shuō):“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來(lái)感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過(guò)了個(gè)特殊的星期天。

一次，雷鋒跟張書記去下鄉(xiāng)，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺(jué)得腳下被一個(gè)什么東西

絆了一下。他低頭一看，原來(lái)是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問(wèn)：“你踢的是什么？”雷鋒說(shuō)：“是一顆破螺絲釘?！睆垥浡?tīng)了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進(jìn)了上衣口袋。雷峰覺(jué)得很奇怪。過(guò)了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機(jī)械廠開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在機(jī)械廠，張書記問(wèn)廠長(zhǎng)：“如果這機(jī)床上少了一顆螺絲釘，機(jī)床還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？”廠長(zhǎng)說(shuō)：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時(shí)已經(jīng)明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見(jiàn)張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長(zhǎng)。在回來(lái)的路上，張書記說(shuō)：“雷鋒，你瞧，一個(gè)小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰(shuí)都不行。就象你這個(gè)公務(wù)員，別看職務(wù)不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時(shí)，我們國(guó)家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費(fèi)，積少成多??！

雷鋒把自己的藏書拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō):“為了給你補(bǔ)褲子,雷鋒半宿都沒(méi)睡!”

一九六一年的一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到

第五篇：雷鋒事跡

雷鋒簡(jiǎn)介：

雷鋒是中國(guó)人民解放軍某部運(yùn)輸連的一名班長(zhǎng)。1962年8月在遼寧省撫順市望花區(qū)不幸以身殉職，年僅22歲。雷鋒生前對(duì)工作盡職盡責(zé)，熱心為別人服務(wù)，無(wú)私忘我，舍身為民。他犧牲后，當(dāng)時(shí)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東曾親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。在中國(guó)，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒精神是中國(guó)人心目中崇高道德的象征。

雷鋒肩扛鋤頭在遼寧鐵嶺田間

雷鋒參加撫順市第四屆人代會(huì)

在北京天安門前的留影

2、給戰(zhàn)友王延堂送飯盒（根據(jù)雷鋒1960年10月21日的日記：“我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃午飯，他回答說(shuō)，我今天早上吃了兩盒飯，沒(méi)有帶飯來(lái)。于是我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點(diǎn)，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂(lè)??”補(bǔ)拍的）。

3、扶老攜幼（根據(jù)雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報(bào)告中第五節(jié)“照顧一位老太太”的情節(jié)補(bǔ)拍的）。

4、到撫順西部醫(yī)院給傷病員送月餅（根據(jù)《毛主席的好戰(zhàn)士》文章中“今年中秋節(jié)雷鋒一領(lǐng)到連里分給的月餅，淚水就往心里嘩嘩地淌，從8月15日他想到7月15日媽媽的死，他的月餅吃不下去了，用紙包好，寫了一封灑滿眼淚的慰問(wèn)信，送給了附近礦山醫(yī)院，慰問(wèn)了為社會(huì)主義建設(shè)負(fù)傷和有病的階級(jí)弟兄”補(bǔ)拍的）。

5、到儲(chǔ)蓄所取200元錢（根據(jù)雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報(bào)告的第七節(jié)中“??我想：一個(gè)新成立的人民公社，一定會(huì)有很多困難，我是一個(gè)人民解放軍戰(zhàn)士，一定要以實(shí)際行動(dòng)去支援。我想到了這些，就到儲(chǔ)蓄所取了200元錢”補(bǔ)拍的）。