第一篇：14南壩中心小學(xué)閱讀興趣小組活動總結(jié)

南壩中心小學(xué)閱讀興趣小組活動總結(jié)

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實(shí)，互助友愛的傳統(tǒng)美德。我校從2013年深入開展了以《經(jīng)典古詩文》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動。我們要求全體教師參與誦讀活動，經(jīng)常深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，加強(qiáng)誦讀的資料積累。幾學(xué)年來，我校以經(jīng)典誦讀活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。

一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

誦讀紅色經(jīng)典，是對少年兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的有效形式，也是開展少年兒童讀書活動，提升少年兒童思想道德修養(yǎng)的好途徑。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國主義革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)他們了解民族深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，了解

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)和人民幸福的奮斗歷程，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，小學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀的益處。學(xué)校開展的有關(guān)活動通過紅領(lǐng)巾廣播站及時報道，擴(kuò)大影響。

對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定。一年級到六年級以《經(jīng)典古詩文》里的古詩文為教材，開展誦讀活動。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開展。

1.組織健全，明確職責(zé)

我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)整個活動的 2

策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實(shí)，日常班級誦讀情況的督查；語文教研組負(fù)責(zé)活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關(guān)活動；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔。

2.建設(shè)師資隊(duì)伍

建設(shè)一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍，是開展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。①師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固年活動，吸收傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，著力形成“有教無類、誨人不倦”的教風(fēng)；②鉆研業(yè)務(wù)，以“教學(xué)沙龍”、網(wǎng)絡(luò)為載體，組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。

三、開展活動，保證實(shí)效。

1.課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時抽查，確保誦

讀時間。做到讀而常吟，“學(xué)而時習(xí)之”。

2.舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。我校利用每周的班隊(duì)活動時間以個人、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演，有的是小品表演，有的是話劇表演。

3.組織學(xué)生觀看革命先烈故事片，舉行說故事、演講比賽。比賽中，孩子們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的演說，震撼了每一位聽眾的心靈，激發(fā)了每一位聽眾的愛國情懷，極大地提升了全體師生精氣神?，F(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。4.暑期期間，新城子明德小學(xué)要求學(xué)生每人必須閱讀一本紅軍書，熟背一首愛國古詩，學(xué)唱一首革命歌曲，撰寫一篇紅色經(jīng)典讀后感，精心打造暑期“紅色”文化，幫助青少年深入了解革命史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，從而進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的責(zé)任感、使命感，化愛國熱情為實(shí)際行動，奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康向上。

5.組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報活動。

四、科學(xué)評價，促進(jìn)提高。

1.每天利用校園廣播系統(tǒng)，課間操后進(jìn)行“經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典詩文欣賞一刻鐘”，陶冶學(xué)生心智。

2.組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了 4

解詩文方面的知識、名篇佳句和革命烈士先進(jìn)事跡等，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵。

3.措施方法到位，重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全員參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。求速度又求效果。開展古詩文誦讀，我們要求四年級以上的學(xué)生每周背誦兩首古詩，低年級每周背一首古詩，做到厚積薄發(fā)。要數(shù)量又要質(zhì)量。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，根據(jù)不同年級每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。

4.在誦讀紅色經(jīng)典文章上，我們以校本教材《中華經(jīng)典誦讀讀本》為主要內(nèi)容學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)馗锩攘业南冗M(jìn)事跡，我們要求一至三年級學(xué)生會說一到兩個革命先烈故事，四至六年級不但會說故事，而且要會背誦江上青詩詞一至兩首。

五、收獲和體會

1.豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。即學(xué)做“五小”兒童：勤學(xué)好問的小學(xué)生，集體生活的小主人，興趣小組的小能人，科技宣傳的小喇叭，家庭社會的小幫手。樹立“七

自”精神：思想上自辯、品德上自勵、文化上自學(xué)、情感上自陶、智能上自開、科學(xué)上自創(chuàng)、社會上自立。2.提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

《經(jīng)典古詩文》不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3.全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華古詩和了解當(dāng)?shù)馗锩攘夜适?，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”、“革命先烈故事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4.提高了教師的文化底蘊(yùn)。

開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

一個學(xué)年以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會有所突破！

第二篇：哈鎮(zhèn)中心小學(xué)興趣小組活動總結(jié)

哈鎮(zhèn)中心小學(xué)興趣小組活動總結(jié)

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

一學(xué)期來，我校為了深入貫徹黨中央，國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，遵照教育局領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際情況加強(qiáng)了對學(xué)生的德育專題教育，積極落實(shí)中小學(xué)課外活動計劃，面向全體少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動，特別是我校提出了“以人為本、以德為先”求扎實(shí)、抓實(shí)效的教育工作新思路，在開展德育工作的同時，把思想道德建設(shè)與積極開展各項(xiàng)興趣小組活動有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。取得了一定的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力學(xué)習(xí)不斷提高，做好工作積極性和自覺性。

開學(xué)初遵照教育局工作部署，積極組織全體興趣小組輔導(dǎo)老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，在提高認(rèn)識的前提下，全體興趣小組輔導(dǎo)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了教育局關(guān)于課外活動計劃的倡導(dǎo)思想、內(nèi)容要求和現(xiàn)實(shí)意義，深遠(yuǎn)意義。極大促進(jìn)了廣大教員搞好課外活動的積極性，各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)老師都根據(jù)局部署要求和學(xué)校計劃要求，制定了本組活動計劃，做到教育目標(biāo)明確、活動時間固定、組織內(nèi)容豐富多彩、取得了成績和表彰。另外為了加強(qiáng)興趣小組活動的管理，促進(jìn)扎實(shí)開展，我校還制定了《穿城中心小學(xué)興趣小組活動記錄》要求各項(xiàng)活動要有教師活動備課筆記，有活動內(nèi)容安排；有活動效果的反饋、有參賽情況及好人好事記錄。學(xué)期末總結(jié)表彰納入對教師工作的考核與獎勵機(jī)制掛鉤。正是局領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大教師的辛勤工作，全體學(xué)生的參與實(shí)踐，才逐步形成了學(xué)校、家庭、社會高度重視學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有專長的新范圍。

二、抓普及、促提高、全面提升學(xué)生的文化品位和學(xué)校的知名度。

全面貫徹黨的教育方針，全面培養(yǎng)每個學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展。具有一技之長，這是黨和人民賦予我們教師的歷史重任，在我們身上寄予著祖國和人民的重托和希望，正是本著對黨和人民負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，我校以人為本、以德為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生的思想品德教育，通過多種渠道和豐富的教育活動，使學(xué)生受到良好的教育，得到動手動腦，技巧技能的培養(yǎng)，參與實(shí)踐，親身體驗(yàn)成功的愉悅和為校爭光的自豪感，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，立志成才，報效祖國。

本學(xué)期的興趣小組活動方面：我?，F(xiàn)有寫作興趣小組、數(shù)學(xué)奧賽小組、繪畫興趣小組、田徑小組、棋類小組等，他們都積極組織活動，取得較好成績。

在各組活動中，有全體學(xué)生參加的，有重點(diǎn)培養(yǎng)的，但我們始終本著讓全體學(xué)生都參與實(shí)踐，都受到提高的宗旨，開展活動。

書法興趣小組取得了較好的成績，其中五年級的楊紫娟、鄧妙玲等代表學(xué)校參加博羅縣舉行的書法現(xiàn)場比賽，獲縣一、二等獎。另外在體育小組中也取得一定成績，在全校的廣播體操比賽中六（1）班、五（4）班等表現(xiàn)了較好的體魄。

對于興趣小組同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?，我校都在每周一升旗儀式上公布受到表彰同學(xué)的名單，由校長親自頒發(fā)證書，使學(xué)生有一種責(zé)任感和榮譽(yù)感，激勵全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，力爭為學(xué)校爭取更大光榮。

展望未來，我們會不斷跟上黨和人民群眾的要求，與時俱進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高，不斷創(chuàng)新，把我校的教育工作做得更好。

2011年1月4日

第三篇：霞光中心小學(xué)英語興趣小組活動總結(jié)

霞光中心小學(xué)英語興趣小組活動總結(jié)

社會的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語興趣小組指導(dǎo)老師。一學(xué)期來，英語興趣小組雖然開展得不太順利，但是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高。當(dāng)然也存在一定的不足，現(xiàn)將本學(xué)期活動做如下總結(jié)。

一 成功之處

1、在教學(xué)方法上，針對學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時盡量制造機(jī)會讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言。TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅(jiān)持的方法。

2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。

3、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會訓(xùn)練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。

4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗(yàn)到成功的樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義?；顒硬扇熒ピu，生生互評的方式，使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點(diǎn)的同時，欣賞自己。

5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，以簡單的英文兒歌為抓手，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語的成就感和興奮感。

二 不足之處

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。因此，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動亦靜，起伏有度。

3、沒有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識，將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心請教，加以完善使下期活動得到更好的發(fā)展。同時，也將制定更為細(xì)致的計劃，本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。

王芝英

2011-7-7

第四篇：永昌縣南壩中心小學(xué)

白竹小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)主題年實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育形象，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)會昌縣教育局《強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)提升教育形象實(shí)施方案》(永教字[2012] 54號)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ)，以治理整頓為契機(jī)，不斷深化“三風(fēng)”建設(shè)，逐步形成具有鮮明特色，與滿足人民群眾期盼相適應(yīng)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育形象。

二、總體目標(biāo)

深入推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，通過教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精良、讓人民滿意的教師隊(duì)伍；通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的精神，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，形成勤學(xué)上進(jìn)、礪志成才的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；通過加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，營造奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的工作氛圍，提高學(xué)校管理水平和工作效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，全面提升教育形象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：趙世書 南壩中心小學(xué)校長 副組長：秦吉奎 南壩中心小學(xué)副校長 成 員：和 軍 學(xué)校教導(dǎo)主任

朱安進(jìn) 學(xué)校辦公室主任兼財務(wù)會計

盧偉林 學(xué)?？倓?wù)主任

張 東 學(xué)校后勤辦公室主任

金壽年 學(xué)校財務(wù)出納

劉開盛 學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員

張馨月 學(xué)校婦委會主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由金壽年兼任，負(fù)責(zé)日常工作。

四、“三風(fēng)”整改及提升內(nèi)容

1、通過扎實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，不斷提升教育形象。一是在思想作風(fēng)方面，要始終牢記講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)、講大局，始終牢記責(zé)任感、使命感、緊迫感。要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，樹立正確的教育思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的治校方略；要有銳意改革、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的拼搏精神；要牢固樹立以人為本、為師生服務(wù)的思想。二是在工作作風(fēng)方面，要有位有為，努力追求卓越，要用自己的高素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)樹立榜樣，引領(lǐng)教師教學(xué)追求高質(zhì)量。三是在學(xué)識素養(yǎng)方面，要積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理

水平。四是在生活作風(fēng)方面，要清正廉潔，嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私，要堅(jiān)持勤儉節(jié)約，堅(jiān)守工作崗位，積極開展工作。

2、通過務(wù)實(shí)有效的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升教風(fēng)。學(xué)校要大力開展師德教育，樹立先進(jìn)典型，凈化教師靈魂，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升師德修養(yǎng)，通過解決教風(fēng)中存在的突出問題，促進(jìn)工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。全體教師要做到“五要”、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”和“一嚴(yán)抓”?！拔逡敝福阂訌?qiáng)素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學(xué)生；要敬業(yè)愛生，用愛心激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課；要因材施教，注重教學(xué)反饋，提高教育教學(xué)質(zhì)量；要樂于奉獻(xiàn)，工作踏實(shí)肯干，努力提升育人水平?！捌卟粶?zhǔn)”為：不準(zhǔn)在校園內(nèi)吸煙；不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)娛樂；不準(zhǔn)在上課時間接聽或撥打電話；不準(zhǔn)在工作日時間飲酒；不準(zhǔn)在校外組織有償辦輔導(dǎo)班，從事職業(yè)化家教；不準(zhǔn)參與有償招生，做招生中介；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便強(qiáng)行要求學(xué)生購買教輔資料?！岸y(tǒng)一”為：統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩帶胸牌?！耙粐?yán)抓”指：嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)及改革要求。

3、通過強(qiáng)化學(xué)生教育，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，通過優(yōu)化德育模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，改革評價辦法，努力培育勤學(xué)上進(jìn)、勵志成才的良好學(xué)風(fēng)。要大力倡導(dǎo)懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光等刻苦學(xué)習(xí)精神，樹立“今天的事今天完成，明天的事今天準(zhǔn)備”的思想，教育學(xué)生苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。全體學(xué)生要

做到“七要”和“七不要”。“七要“為：要誠實(shí)守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀(jì)，文明健康上網(wǎng)；要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上；要專心聽講，勤于思考；要注重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，做到樂學(xué)善學(xué)、要遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行道；要愛護(hù)公用設(shè)施、愛惜莊稼、花草、樹木?！逼卟灰盀椋翰灰斪查L輩無禮不孝；不要盲目攀比吃喝玩樂；不要抄襲作業(yè)考試作弊；要不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；不要瀏覽不良網(wǎng)站及信息；不要穿奇裝異服佩帶首飾；不要拉幫結(jié)派、滋事打架。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)考核長效機(jī)制，持續(xù)提升校長隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)水平。要進(jìn)一步修改完善學(xué)?？冃Э己酥贫群涂萍壐刹磕杲K考核制度、學(xué)校評價制度，建立科學(xué)規(guī)范的考評長效機(jī)制，持續(xù)提升校長駕馭學(xué)校管理的水平。

2、繼續(xù)提倡校領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課制度，有效提高管理干部教育科研水平面。學(xué)校要把校領(lǐng)導(dǎo)任課情況及時公開，要求校領(lǐng)導(dǎo)所任學(xué)科成績不低于同年段同學(xué)科水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，參加教研活動或集體備課不少于10次，對未達(dá)到上課、聽課、評課要求者，要及時給予通報和談話。

3、積極學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，科學(xué)謀劃好學(xué)校未來發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育方針政策、教育法規(guī)、《教育規(guī)劃綱要》、學(xué)校管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作等方面的文章和著作，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時參加教改教研，有效提升自己的綜合素養(yǎng)，以神圣的責(zé)任感去塑造學(xué)校。

4、嚴(yán)明紀(jì)律，做到令行禁止。嚴(yán)禁“走教風(fēng)”。校領(lǐng)導(dǎo)要做到以校為家，值班日必須在學(xué)校，上班要與教師同步。嚴(yán)禁“吃喝風(fēng)”。上級來人、來客，按照標(biāo)準(zhǔn)招待，不搞大吃大喝；學(xué)校與學(xué)校之間聯(lián)絡(luò)和交往，不能借機(jī)相互吃請。嚴(yán)禁“玩樂風(fēng)”。嚴(yán)禁校領(lǐng)導(dǎo)在正常工作時間打牌、玩樂。對不遵守以上禁止的干部，發(fā)現(xiàn)一次通報一次，兩次誡勉談話，屢教不改者，采取組織措施。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象。學(xué)校要圍繞敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，經(jīng)常性地開展師德教育活動。要組織廣大教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)總校教師行為規(guī)范》，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，針對不同崗位、不同類型教師特點(diǎn)，提出具體的師德要求，引導(dǎo)廣大教師樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德規(guī)范。

2、加強(qiáng)名師培養(yǎng)。要繼續(xù)通過“教學(xué)新秀——骨干教師——學(xué)科帶頭人——領(lǐng)軍人才”梯級培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對不同層次教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

3、立足校本，強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校要積極開展富有特

色、實(shí)效性強(qiáng)的校本教研活動，廣泛開展課題研究、集體備課、案例反思等活動，促進(jìn)教師群體成長。

4、建立新型關(guān)系，促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。廣大教師要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛學(xué)生、幫助困難學(xué)生，倡導(dǎo)與學(xué)生建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的新型師生關(guān)系，要通過家長會、家訪等方式，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會共同育人。

（三）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的學(xué)風(fēng)

1、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的。要遵循學(xué)生成長規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)開展不同教育，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的“四自”能力。幫助學(xué)生制定個人發(fā)展計劃，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)能力。要加強(qiáng)班級管理，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校要引導(dǎo)教師關(guān)注全體學(xué)生，重視每個學(xué)生的成長，不放棄任何一個學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

3、抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。廣大教師在教學(xué)中要抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對學(xué)生學(xué)習(xí)給予及時指導(dǎo)，有效引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。

4、樹立典型，及時評價鼓勵。學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，持續(xù)完善學(xué)生評價激勵機(jī)制，樹立典型，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、工作要求及安排

1、高度重視，統(tǒng)一思想。學(xué)校要高度重視“三風(fēng)”建設(shè)工作，把“三風(fēng)”建設(shè)作為一把手工程，堅(jiān)決克服形式主義。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等媒介，宣傳學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)取得的成效，不斷增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識，提高職業(yè)道德水平。

3、找準(zhǔn)問題，落實(shí)整改。學(xué)校要充分結(jié)合實(shí)際，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)解決校長和教師隊(duì)伍中“走教風(fēng)”、“吃喝風(fēng)”、“玩樂風(fēng)”和有償家教等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，分析問題存在的原因，制定出切實(shí)可行的整改方案，給予及時有效的落實(shí)。

4、明確要求，嚴(yán)格查處。學(xué)校對“三風(fēng)”建設(shè)走形式、效果不明顯的學(xué)校和個人進(jìn)行通報，并限期整改。對工作中解決問題不力的處室和個人，給予通報批評，并追究具體責(zé)任人的責(zé)任。

5、集中活動，整體推進(jìn)。具體公三個階段進(jìn)行。(一)制定方案，動員部署階段(2012年1月——2012年3月上旬)。結(jié)合工作實(shí)際，制定“三風(fēng)"建設(shè)實(shí)施方案和考評細(xì)則，健全完善各項(xiàng)制度，及時召開行政會、教職工大會，精心組織，周密部署，扎實(shí)開展．“三風(fēng)”建設(shè)集中治理整頓活動。

(二)查找問題，整改落實(shí)階段(2012年4月中旬——7

月)。深入調(diào)查研究，出臺各項(xiàng)配套措施，查找校長和教師隊(duì)伍中存在的“走教風(fēng)”、“吃喝風(fēng)”、“玩樂風(fēng)”及違規(guī)補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生、利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷教輔文具、違規(guī)收費(fèi)、有償家教等師生和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題突出問題，認(rèn)真梳理分析，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定出切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案，建立工作臺賬，認(rèn)真抓好落實(shí)，把整改貫穿到“三風(fēng)”建設(shè)工作全過程，以整改成效提升形象，推進(jìn)工作。

(三)檢查評比，鞏固提高階段(2012年8月——1 2月)。學(xué)校對各處室、班級三風(fēng)建設(shè)進(jìn)行考核檢查，對開展“三風(fēng)”建設(shè)集中活動自查和總結(jié)，匯總活動資料，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制。學(xué)校將定期不定期督查，并適時通報“三風(fēng)”建設(shè)情況，對三風(fēng)建設(shè)圖形式、效果不明顯的處室和個人，給予通報批評，限期整改；對工作中解決問題不力、工作推諉：工作不落實(shí)，造成不良影響的，除影響動態(tài)考核和年終目標(biāo)責(zé)任書考核外，將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：興趣小組活動總結(jié)

興趣小組活動總結(jié)(15篇)

興趣小組活動總結(jié)1

這是一個忙碌而充實(shí)的學(xué)期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力，提高學(xué)生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學(xué)工作中付出了巨大的努力?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，不斷提高。

第一，課堂教學(xué)扎實(shí)有效

堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。通過器樂教學(xué)，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生的興趣和對美的追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在一定基礎(chǔ)上主動感受音樂，理解音樂，表達(dá)音樂，創(chuàng)作音樂。學(xué)好古箏需要天賦和勤奮。時間是學(xué)好古箏的有力保證。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學(xué)時間，每天中午在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一個小時。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們收獲了很多。這學(xué)期除了基礎(chǔ)練習(xí)，還學(xué)了很多練習(xí)曲：《賣雜貨》，《姜春夢》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調(diào)》等。十六位同學(xué)在初三系的入會儀式上成功演奏了音樂《紫竹調(diào)》，初步展現(xiàn)了我們古箏隊(duì)的“小河”風(fēng)，贏得了家長和老師的一致好評。

第二，活動管理靈活而激進(jìn)

“興趣是最好的老師”，為了讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)器樂課程，應(yīng)努力發(fā)揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協(xié)會負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常評估，每周一次，我們會判斷誰的“紅花”最多。每周離開滿勤的學(xué)生都會得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習(xí)本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經(jīng)過近一年的訓(xùn)練，由于每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，一些聰明勤奮的孩子進(jìn)步很快，所以他們主動承擔(dān)起“小老師”的任務(wù)，幫助指導(dǎo)他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，興趣很大。老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

第三，教學(xué)研究引航起飛

學(xué)無止境，藝無止境，為了提高自己的教學(xué)水平和表演水平，這學(xué)期我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)。

1、觀看大師級表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學(xué)的教學(xué)方法。

2、嚴(yán)格要求自己每天至少練琴一小時。3。加強(qiáng)閱讀和寫作。因?yàn)槔蠋煹纳砀邲Q定了學(xué)生的身高，老師對學(xué)生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉(zhuǎn)化為行動。

什么都不說，你會找到自己的路。我覺得這是老師的感受。選老師就選平淡，選責(zé)任，選敬業(yè)。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！

興趣小組活動總結(jié)2

本學(xué)期，我根據(jù)活動計劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動的同學(xué)都能獲得收獲。興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓看到了他們的另一面。特總結(jié)如下：

一、學(xué)生情景分析：

二年級學(xué)生天真、活潑好動，很喜歡手工制作、繪畫、閱讀等活動資料，經(jīng)過課外興趣小組活動，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，陶冶學(xué)生的完美情操。

二、任務(wù)落實(shí)：

本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，進(jìn)取籌劃，使手工制作課外興趣小組活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。活動時機(jī)扎實(shí)有效。手工制作小組成員對活動資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好的效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識，并且思維本事、動手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展。

三、活動體會：

做為輔導(dǎo)教師的我，每次活動都提前做很多的，精致的準(zhǔn)備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個人多休息時間。、資料豐富。本學(xué)期興趣活動小組主要以個人任務(wù)完成作業(yè)為主、能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問題本事。也有部分團(tuán)體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組學(xué)生的智慧3、教育方面。根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不一樣的任務(wù)。發(fā)揮她們的長處，補(bǔ)足他們的短處，讓學(xué)生看很多的媒體圖片，在活動中指定不一樣的目標(biāo)。

四、問題及改善策略：

要構(gòu)成正規(guī)的管理模式。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我們會繼續(xù)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。經(jīng)過本學(xué)期的活動開展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開拓了視野。

1、要加強(qiáng)學(xué)生的本事培養(yǎng)，重視學(xué)生文本的朗讀本事培養(yǎng)。

2、要結(jié)合興趣小組活動，從審美素質(zhì)、個性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動教育中的潛在因素、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。

3、提高了學(xué)生的語言表達(dá)本事，創(chuàng)新與實(shí)踐本事。進(jìn)一步豐富師生的課余生活。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多提高，期望經(jīng)過興趣活動讓學(xué)生能夠獲得更大的收獲！

興趣小組活動總結(jié)3

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫潛力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，透過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫潛力和書寫習(xí)慣方面都得到了必須的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。

一、注重基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

本學(xué)期，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。透過訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯誤，并進(jìn)行改善。透過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、注重練習(xí)方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識和深化。透過范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學(xué)生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了必須的進(jìn)步。

三、書法學(xué)習(xí)小組，學(xué)生成長的陣地。

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學(xué)習(xí)時愛時厭、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會受到必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習(xí)，我選了自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長。要求他們在平時的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來愛偷懶、平時不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時候，身旁的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。

一學(xué)期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點(diǎn)時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改善。

1、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個性是一些平時不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)透過練習(xí)表現(xiàn)好了很多。

2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面，學(xué)生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對書寫方法的指導(dǎo)。

興趣小組活動總結(jié)4

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉^去一年藝術(shù)團(tuán)體的活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些不足。通過這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會再次學(xué)習(xí)，并在這些興趣的指導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。為了在下一學(xué)年更好地發(fā)展興趣小組，將今年的活動總結(jié)如下，以便大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在未來有所改進(jìn)。

首先，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣

所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺，畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多的機(jī)會去理解藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生去想象和比較。擺脫過去簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解，通過對比討論引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、識別、判斷，從而提高審美情趣。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級。

第二，增加學(xué)生的知識

在藝術(shù)興趣小組的活動中，不僅講解了藝術(shù)的基本知識，還讓學(xué)生掌握了許多基本的繪畫技巧，大大擴(kuò)展了他們的知識。在這一學(xué)期的活動中，我們將創(chuàng)造一定的文化情境，增加文化內(nèi)容，讓學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。

第三，它增加了實(shí)踐的機(jī)會

因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動手的機(jī)會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。

第四，定期舉辦學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽

舉辦藝術(shù)展覽，交流、回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供展示自己實(shí)力和增強(qiáng)自信心的機(jī)會。作為老師，要認(rèn)真引導(dǎo)，嚴(yán)格控制。學(xué)生的一些優(yōu)秀作品可以在學(xué)校展出，起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學(xué)生，我們將為他們提供舉辦聯(lián)展和個展的條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

在這學(xué)期的小組活動中，我們的興趣小組成員積極參加各種比賽，參加了第五屆全國中小學(xué)美術(shù)比賽，并在比賽中取得了良好的成績。

當(dāng)然，我的工作還是有一些不足的，期待工作能有更快的改進(jìn)，更好的發(fā)展。我會本著為學(xué)生工作的理念更加努力，以提高我學(xué)生的素質(zhì)。

興趣小組活動總結(jié)5

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級的學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，一年級的學(xué)生以基本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

二年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的`工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

本學(xué)書畫興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法，繪畫的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個性特長。

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書畫的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。

但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組

二、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對低年級學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，這部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來學(xué)習(xí)，所以要從零開始，循序漸進(jìn)。

對高年級的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練，針對他們的不同情況，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在書畫小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書畫的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。

四、增加了實(shí)踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手及展示才華的機(jī)會。校內(nèi)舉行現(xiàn)場漢字書寫大賽，書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績，一二三等將的學(xué)生比比皆是。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽，選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績，拿到了一二等獎的好成績。朱立凡的毛筆參加了愛心義賣。

葉煒皓等五位同學(xué)參加市現(xiàn)場毛筆書法大賽，榮獲三等獎。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

興趣小組活動總結(jié)6

進(jìn)一步加強(qiáng)我縣科技普及工作的深入開展與逐步提高，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，還科技教育于生活，還科技教育于實(shí)踐，20xx年青少年活動中心開展的科技活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、開展科普宣傳活動，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

今年青少年活動中心加強(qiáng)了科普知識的宣傳，構(gòu)建了科普教育的大范圍，在活動中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長的科學(xué)文化素質(zhì)。

一年來同學(xué)們參加到了各類科技興趣小組的活動當(dāng)中，他們在其中得到了更多的鍛煉機(jī)會，獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動中心也投入了一定的科技活動經(jīng)費(fèi)，確?？萍冀逃突顒拥捻樌_展。在往年開展活動的基礎(chǔ)上，今年的幾項(xiàng)項(xiàng)活動又融入了新的內(nèi)容與特色。

二、開展興趣小組活動，多角度豐富科技內(nèi)容。

開展自然實(shí)驗(yàn)課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬象，能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索，能安排實(shí)驗(yàn)的應(yīng)盡量安排，不可因課時緊而隨意刪減。

周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)每個學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力而開展的一項(xiàng)特色活動。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類型：一是針對對各項(xiàng)科技活動如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生，又自愿參加各項(xiàng)比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計劃和自編的校本教材開展活動。

三、積極組織學(xué)生競賽活動，鍛煉學(xué)生參賽能力。

學(xué)校今年按市、區(qū)各級下發(fā)的科技競賽通知要求，根據(jù)學(xué)校的具體情況，在制訂學(xué)?？萍冀逃ぷ饔媱澓涂萍蓟顒尤粘贪才艜r，就將要組織學(xué)生參加的各項(xiàng)競賽活動列入其中。在組織學(xué)生參賽的過程中，做到參賽人員落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、訓(xùn)練場地落實(shí)、訓(xùn)練時間落實(shí)。確保順利參加各級、各項(xiàng)每一次競賽活動，也為學(xué)生取得成績，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、深入教職工進(jìn)行科技活動，促進(jìn)科技教育發(fā)展。

中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開展科技教育工作的進(jìn)程中，我們也強(qiáng)烈的意識到，一支具有科技教育素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生開展活動能力的教師隊(duì)伍，是學(xué)校開展科技教育活動的基本保證。加強(qiáng)科技活動的宣傳，讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動中來，支持學(xué)?？萍蓟顒拥拈_展。開辟科普園地，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。

組織全體教職工進(jìn)行了《節(jié)能行動在身邊，科技奧運(yùn)伴我行》的一次科技活動，邀請市宇航協(xié)會、青少年活動中心的專家到校進(jìn)行輔導(dǎo)講座，帶領(lǐng)部分教師對上海青少年科技探索館進(jìn)行考察，同時結(jié)合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節(jié)能方法培訓(xùn)輔導(dǎo)?？萍伎傊笇?dǎo)還參加了科普240培訓(xùn)。龍南小學(xué)積極開展科技教育活動，注重在活動過程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究，取得了可喜的成效。科學(xué)的管理，使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道，帶動了學(xué)校方方面面工作的開展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。他們在全國及市、區(qū)各項(xiàng)科技競賽中取得了令人可喜的成績。教師指導(dǎo)水平的提高，促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展，家長科技意識的形成，促進(jìn)了對孩子教育方法總之，我們始終認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展各項(xiàng)有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動，在區(qū)青少年活動中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項(xiàng)工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

興趣小組活動總結(jié)7

20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)?？萍寂d趣小組一分為二，我和劉云川老師分別帶一個班。我們繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周一和周二兩次活動，本組參加學(xué)生有17人，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進(jìn)行活動。

本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng)新大賽，區(qū)機(jī)器人大賽，經(jīng)過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎；在機(jī)器人比賽中獲得了團(tuán)體一等獎；學(xué)生分獲一等獎和二等獎。

二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。

很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對這一點(diǎn)，我注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心。科技競賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛，是有百益而無一害的。

當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項(xiàng)還較遠(yuǎn)，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠(yuǎn)。

一、取得的成績：

1、在上虞市航海模型預(yù)選賽中19位同學(xué)獲獎，其中一等獎1人，二等獎7人，三等獎11人，這19位同學(xué)獲得參加浙江省航模比賽的機(jī)會。

2、在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學(xué)獲得浙江省三等獎，同時獲得浙江省團(tuán)體二等獎，總成績位于上虞市第一名。

3、在假期中組織部分學(xué)生參加紹興市“迎奧運(yùn).我的芬達(dá)號”創(chuàng)意船模大賽，兩個團(tuán)體項(xiàng)目獲得二等獎，分列總成績第二、三兩名，三個個人項(xiàng)目分獲一、二、三等獎，并代表紹興市參加省級比賽。

4、建筑模型組訓(xùn)練扎實(shí)有效，因時間關(guān)系沒有參加比賽，但學(xué)生的總體實(shí)力有很大提高。

5、科技組的一些活動在市級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣傳?！熬G色、和諧”的主題活動正被更多的學(xué)生接受。

二、存在的問題：

1、興趣組活動受制教師、家長、學(xué)生的觀念，對科技組活動的意義認(rèn)識產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高；

2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高，但下學(xué)期估計難度會更大；

3、科技組的活動經(jīng)費(fèi)比較高，部分學(xué)生承受能力有限，對活動產(chǎn)生影響；

4、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，對一些比賽的細(xì)則、要點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠，更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故，精力分散，部分人員不固定。

5、我校學(xué)生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織。

三、努力的方向：

1、通過宣傳和活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和領(lǐng)會科技興趣組“動手、制作、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽；

2、強(qiáng)化平時輔導(dǎo)和賽事突擊的策略，一方面提高部分學(xué)生的綜合實(shí)力，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽；

3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練；

4、采用賽事突擊，錯時輔導(dǎo)的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，獲得比較優(yōu)秀的成績；

5、通過宣傳和要求，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定，為提高綜合成績努力；

6、深化科技創(chuàng)新策略，組織學(xué)生積極開展賽事外的科技活動，擴(kuò)大成績績效。

興趣小組活動總結(jié)8

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？

圖83中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。

（三）選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。

三、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力

在興趣小組活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的.理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信

在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。

組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。

興趣小組活動總結(jié)9

本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。

2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。

4、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

5、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

7、本學(xué)期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點(diǎn)，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓勵學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)的平臺，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺。同時，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生及時將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消化、運(yùn)用。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

興趣小組活動總結(jié)10

開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我班堅(jiān)持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負(fù)責(zé)主持，安排有特長的同學(xué)指導(dǎo)，要求有計劃、安排以及成果展示、總結(jié)等。我班的興趣小組堅(jiān)持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了八名同學(xué)組織負(fù)責(zé)，開設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類興趣小組。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

據(jù)統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學(xué)生累計有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時參加了兩三個小組，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學(xué)校的多項(xiàng)比賽，獲得不少好成績。

1、xxx同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎。

2、xxx、xxx等同學(xué)在書法活動中取得一等獎。

3、xxx同學(xué)在繪畫活動中取得一等獎。

三、興趣小組活動推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

興趣小組的活動，同時也推動了學(xué)?！白哌M(jìn)經(jīng)典文火”活動和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參加市獨(dú)奏比賽。

四、興趣小組的開展，也提高了學(xué)生的組織能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組指導(dǎo)的同學(xué)，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給大家做好示范和指導(dǎo)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去，提高自身的素質(zhì)和能力。擔(dān)任組織的同學(xué)在組織和協(xié)調(diào)能力方面得到了鍛煉。

興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我班仍繼續(xù)開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。

興趣小組活動總結(jié)11

時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長滿意這種教育方法。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)會：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解，在興趣小組的活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

興趣小組活動總結(jié)12

一學(xué)期以來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，以課改理念為先導(dǎo)，以學(xué)校體育體驗(yàn)式課題研究為抓手，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極開展各種活動，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，使校籃球興趣工作得到了持續(xù)、長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、訓(xùn)練目標(biāo)：籃球隊(duì)訓(xùn)練有遠(yuǎn)景目標(biāo)和階段目標(biāo)。2、訓(xùn)練計劃：籃球興趣小組的訓(xùn)練從基礎(chǔ)抓起，訓(xùn)練學(xué)生的基本功，讓每一個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。訓(xùn)練內(nèi)容從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)?；@球興趣小組應(yīng)堅(jiān)持長年訓(xùn)練，根據(jù)不同階段的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃，做到合理安排訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強(qiáng)度。平時主要是以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主，適當(dāng)安排專項(xiàng)技術(shù)指導(dǎo)；在今年這學(xué)期集中強(qiáng)化訓(xùn)練，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

教師在安排和組織教學(xué)時考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)籃球的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采取相應(yīng)的教法措施，使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。教師上課前仔細(xì)，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次深的運(yùn)動量，練習(xí)密度合理，對教學(xué)方法，手段在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)，及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。在活躍、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。在訓(xùn)練的這一段時間里，學(xué)生各方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生的運(yùn)球都很熟練。部分同學(xué)投球命中率也很高。總之，籃球興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力，受到了良好的效果。

興趣小組活動總結(jié)13

隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這一階段英語小組的活動情景，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將現(xiàn)階段的活動情景總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，可是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。所以，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣堅(jiān)持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我們大膽使用資料生動，色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又趣味的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識面

學(xué)生對英語的了解主要是經(jīng)過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不必須有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的資料之一。我們經(jīng)過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多理解生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會

說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，所以能說會說才是真正的重點(diǎn)，所以我們將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自我的意思，盡量做到“NoChinese!”。主要經(jīng)過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！彼詫τ趧偨佑|英語的孩子來說，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每一天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等.

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組活動總結(jié)14

開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅(jiān)持開展興趣小組活動。

我擔(dān)任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)。回顧這一學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：

學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點(diǎn)符號的錄入。

學(xué)生收獲：

由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

今后活動的改進(jìn)和打算：

(七、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打的同時，也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

感受和建議：

信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的讀不出來，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分，正確率98%)的同學(xué)，我們寧可舍前求后。

興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

興趣小組活動總結(jié)15

在素質(zhì)教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外文體活動推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)年的課外文體興趣小組活動情況總結(jié)如下:

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外文體興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、活動成果

1、培養(yǎng)和提高了學(xué)生的審美能力

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

2、增加了學(xué)生的知識面:

在繪畫興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

3、增加了實(shí)踐的機(jī)會:

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，贏得了家長們的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、定期舉辦了學(xué)生作品展覽

舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

三、存在的不足:

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位，老師進(jìn)課堂不及時，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位，這個在下學(xué)期一定提醒老師注意。

2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。興趣小組活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學(xué)生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。