第一篇：奧派物流實(shí)習(xí)報(bào)告_

《物流管理模擬實(shí)驗(yàn)》

實(shí)習(xí)報(bào)告

班

級(jí)：組（企業(yè)）號(hào)：姓 名：學(xué)

號(hào)

：

No.4

目 錄

1、概述 ························································································································· 3

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容 ····························································································· 3 2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排 ············································································· 3 2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等 ································································· 4（1）實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí) ····································································································· 4（2）實(shí)習(xí)感想 ····································································································· 6

3、實(shí)習(xí)總結(jié) ················································································································· 8

1.概述

（1）實(shí)習(xí)目的：為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，由學(xué)校統(tǒng)一安排利用通過(guò)奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們將所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的綜合素質(zhì)和能力，也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解。

（2）實(shí)習(xí)手段:在15號(hào)教學(xué)樓機(jī)房，利用奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，五人一組，組建公司，每人模擬物流活動(dòng)中不同的角色，通過(guò)平臺(tái)和實(shí)踐手冊(cè)進(jìn)行操作，了解物流過(guò)程。（3）實(shí)習(xí)進(jìn)程安排: 周六下午2:00—5:00實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作.周三下午2:00—5:00機(jī)房上機(jī)，公司注冊(cè)，角色分配。

周四下午2:00—5:00機(jī)房上機(jī)，物流配送運(yùn)作流程。

周五下午2:00—5:00機(jī)房上機(jī)，合作完成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（4）實(shí)習(xí)原理：

通過(guò)奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，模擬物流企業(yè)環(huán)境，了解物流的一般流程和物流系統(tǒng)的基本功能。學(xué)生可以通過(guò)各個(gè)不同角色的擔(dān)任，了解不同角色的任務(wù)，小組成員可以通過(guò)對(duì)企業(yè)的運(yùn)作，對(duì)企業(yè)、供應(yīng)商、采購(gòu)商、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等與物流活動(dòng)有序的聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)物流活動(dòng)的順利實(shí)現(xiàn)。（5）實(shí)習(xí)的平臺(tái)：奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)期我們對(duì)電子商務(wù)物流進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在期末進(jìn)行物流模擬實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)主要是讓我們能夠切實(shí)的模擬物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在此模擬中我擔(dān)任采購(gòu)商角色。做完整體模擬后，大家互換角色繼續(xù)進(jìn)行模擬，以求每個(gè)人都能充分體驗(yàn)到電子商務(wù)物流中的每個(gè)角色。

2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排

（1）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行介紹，并且讓同學(xué)自由分組，每五人一組，建立企業(yè)。在上機(jī)時(shí)老師對(duì)奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行介紹，要求根據(jù)實(shí)踐手冊(cè)進(jìn)行操作。學(xué)生登陸到奧派物流實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)成功后等待老師審核通過(guò)。開(kāi)通后每個(gè)人用自己的名字密碼登陸進(jìn)入系統(tǒng)模塊，在系統(tǒng)里建立自己的企業(yè)，總共分為五個(gè)模塊，每人一個(gè)角色，包括供應(yīng)商，采購(gòu)商，供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)，采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)，運(yùn)輸。

（2）第一階段

注冊(cè)完畢，發(fā)布商業(yè)機(jī)會(huì)并建立與其他企業(yè)的合作關(guān)系。供應(yīng)商商品入庫(kù)。供應(yīng)商設(shè)置商品的價(jià)格等等信息，在物流信息平臺(tái)發(fā)布，并給供應(yīng)商所在合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心提交入庫(kù)單，倉(cāng)儲(chǔ)中心人員進(jìn)行審核入庫(kù)。（3）第二階段

供應(yīng)商與采購(gòu)商經(jīng)過(guò)詢價(jià)發(fā)信息等操作，協(xié)商一致，供貨商擬定合同，最終與采購(gòu)商達(dá)成交易合同，采購(gòu)商登陸網(wǎng)上銀行給供應(yīng)商打款。

（4）第三階段

供應(yīng)商向合作的倉(cāng)儲(chǔ)公司提交出庫(kù)單，倉(cāng)儲(chǔ)公司進(jìn)行庫(kù)存查詢，并給供應(yīng)商合作的運(yùn)輸公司發(fā)送運(yùn)輸單據(jù)。（5）第四階段

供應(yīng)商所在地合作的運(yùn)輸配載中心進(jìn)行配車運(yùn)輸，發(fā)往采購(gòu)商合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心。采購(gòu)商入庫(kù)。供貨商支付運(yùn)輸費(fèi)用。采購(gòu)商向其所在地合作的倉(cāng)儲(chǔ)公司提交入庫(kù)單。

2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等

在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)電子商務(wù)物流的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)物流活動(dòng)有了一定的了解，又通過(guò)奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行物流模擬實(shí)習(xí)感受很深，不僅學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，更開(kāi)闊了眼界，提高了動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)物流活動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。

（1）實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到物流活動(dòng)的重要性，對(duì)物流的流程有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)奧派物流實(shí)踐平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了物流運(yùn)作過(guò)程。部分重要運(yùn)作流程如下：

供應(yīng)商商品入庫(kù)。供應(yīng)商設(shè)置商品的價(jià)格等等信息，在物流信息平臺(tái)發(fā)布商業(yè)機(jī)會(huì)。

在該物流過(guò)程中作為采購(gòu)商首先要與供應(yīng)商建立合作關(guān)系，然后與采購(gòu)商的倉(cāng)儲(chǔ)公司建立合作關(guān)系。采購(gòu)商與采購(gòu)商的倉(cāng)儲(chǔ)公司建立合作關(guān)系：

作為采購(gòu)商身份，在物流信息平臺(tái)的交易市場(chǎng)找到要采購(gòu)的商品（已經(jīng)建立好客戶關(guān)系的供應(yīng)商發(fā)布的商品）。進(jìn)行詢價(jià)，然后確認(rèn)合同。

合同簽訂好，雙方確認(rèn)無(wú)誤后，采購(gòu)商會(huì)收到系統(tǒng)付款通知。

采購(gòu)商根據(jù)“付款通知單”到網(wǎng)上銀行支付中心去付款。

供應(yīng)商通過(guò)網(wǎng)上銀行查看是否到帳，收到貨款即可把合同轉(zhuǎn)換成出庫(kù)單交倉(cāng)儲(chǔ)中心出貨。轉(zhuǎn)換成配送單”選擇出庫(kù)的倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。

采購(gòu)商入庫(kù)，并且向其所在地合作的倉(cāng)儲(chǔ)公司提交入庫(kù)單。

（2）實(shí)習(xí)感想

首先，了解本平臺(tái)的操作，從開(kāi)始的不明白到最后學(xué)會(huì)，很有滿足感。其次，了解物流各個(gè)環(huán)節(jié)的流程，而且明白各個(gè)環(huán)節(jié)在物流中的作用，倉(cāng)儲(chǔ)在整個(gè)物流中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進(jìn)貨和庫(kù)存控制及發(fā)貨，經(jīng)會(huì)導(dǎo)致管理費(fèi)用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)得到迅速發(fā)展，同時(shí)電子商務(wù)環(huán)境下要求物流業(yè)也必須跟隨時(shí)代的腳步，適應(yīng)環(huán)境的變化來(lái)滿足社會(huì)發(fā)展的需要。物流系統(tǒng)具有一般系統(tǒng)具有的特點(diǎn)，即整體性、相關(guān)性，目的性，環(huán)境性等，也具有規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、目標(biāo)眾多等特征，這都告訴 我們物流系統(tǒng)是復(fù)雜的，同時(shí)也是重要的，要建立完善的物流體系必須了解物流的一系列運(yùn)作流程。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我明白物流的每一個(gè)過(guò)程都是重要的。它是一個(gè)完整鏈條，每一環(huán)節(jié)都對(duì)整個(gè)交易成功與否有或多或少的影響。從發(fā)布交易活動(dòng)，尋找交易機(jī)會(huì)，采購(gòu)商在交易市場(chǎng)找到交易機(jī)會(huì)，尋找合適的供應(yīng)商，調(diào)查產(chǎn)品在數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格、信譽(yù)等方面是否滿足要求。在確定之后進(jìn)行詢價(jià)，以訂單的形式傳遞詳細(xì)的采購(gòu)計(jì)劃和需求給供應(yīng)商，雙方達(dá)成交易合同，采購(gòu)商付款，供應(yīng)商從倉(cāng)庫(kù)中心取出貨物由運(yùn)輸部門進(jìn)行運(yùn)輸，最后到達(dá)采購(gòu)商的倉(cāng)儲(chǔ)中心。

在采購(gòu)中影注意制定采購(gòu)計(jì)劃，供需雙方的磋商，合同的制定和執(zhí)行，支付和清算過(guò)程。要進(jìn)行計(jì)劃管理，訂單管理，發(fā)票校驗(yàn)。供應(yīng)商的庫(kù)存管理要對(duì)庫(kù)存商品分類管理，提高周轉(zhuǎn)率，加快庫(kù)存周轉(zhuǎn)，降低庫(kù)存成本。倉(cāng)儲(chǔ)在企業(yè)的整個(gè)供應(yīng)鏈中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進(jìn)貨和庫(kù)存控制及發(fā)貨，將會(huì)導(dǎo)致管理費(fèi)用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。使用條形碼管理系統(tǒng)，對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)各環(huán)節(jié)實(shí)施全過(guò)程控制管理，并可對(duì)貨物進(jìn)行貨位、批次、保質(zhì)期、配送等實(shí)現(xiàn)條形碼標(biāo)簽序列號(hào)管理，對(duì)整個(gè)收貨、發(fā)貨、補(bǔ)貨、集貨、送貨等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化作業(yè),幫助企業(yè)合理有效地利用倉(cāng)庫(kù)空間，以快速、準(zhǔn)確、低成本的方式為客戶提供最好的服務(wù)。倉(cāng)儲(chǔ)中心管理是對(duì)倉(cāng)庫(kù)及倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資所進(jìn)行的管理，是倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)構(gòu)為了充分利用所具有的倉(cāng)儲(chǔ)資源提供高效的倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)過(guò)程，倉(cāng)儲(chǔ)管理涉及到倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)管理、作業(yè)管理、流程管理、保管管理、安全管理等管理工作及相關(guān)操作。運(yùn)輸?shù)闹饕康氖且宰畹偷臅r(shí)間成本、財(cái)務(wù)成本和環(huán)境資源成本從原產(chǎn)地送達(dá)指定地點(diǎn)，運(yùn)輸有多種方式，運(yùn)輸要選擇最短路線，最適宜的方式降低成本，提高效率。另外物流活動(dòng)涉及到的包裝等環(huán)節(jié)也相當(dāng)重要。

在本次實(shí)習(xí)中我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，在實(shí)習(xí)中，每個(gè)人擔(dān)任不同的角色，相互之間需要建立合作關(guān)系，正是各個(gè)部門工作聯(lián)系的緊密性才形成了一個(gè)大的配送中心，如果一個(gè)部門一個(gè)人的工作出現(xiàn)差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)運(yùn)作流程。因此，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人做好自己的工作才能使整個(gè)系統(tǒng)有效運(yùn)行。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這四天的上機(jī)實(shí)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)物流的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了電子商務(wù)物流的核心思想。在親身實(shí)踐電子商務(wù)物流的過(guò)程中學(xué)習(xí)和提高。在這個(gè)摸擬中，同學(xué)們分飾五個(gè)角色，讓我對(duì)電子商務(wù)主要的交易流程和核心理念產(chǎn)生了新的理解。在不同的角色里發(fā)揮自己的能力，從不同的角色參與其中，讓我更加認(rèn)識(shí)到掌握實(shí)際應(yīng)用技能的重要性。在現(xiàn)代的信息時(shí)代中，多種交易都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，于是，對(duì)于掌握這方面的知識(shí)越來(lái)越重要了，這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓我們對(duì)電子商務(wù)物流的深一步認(rèn)識(shí)，明顯感覺(jué)到了電子商務(wù)的優(yōu)越性。

在本次實(shí)習(xí)中，五人一組，分別擔(dān)任供應(yīng)商、采購(gòu)商、供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)，運(yùn)輸這五個(gè) 角色。每個(gè)人明白自己角色所要做的事，以保證企業(yè)物流活動(dòng)開(kāi)始運(yùn)作時(shí)有條不紊的進(jìn)行，不至于手忙腳亂，影響物流活動(dòng)的正常運(yùn)行。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我對(duì)自己擔(dān)任采購(gòu)商的角色印象深刻。在物流活動(dòng)開(kāi)始后，供應(yīng)商發(fā)布商品，采購(gòu)商進(jìn)入交易市場(chǎng)查找自己所需要的商品的相關(guān)企業(yè)，之后采購(gòu)商與企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系，同時(shí)要與采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)建立合作伙伴關(guān)系，然后采購(gòu)商品進(jìn)行詢價(jià)，在確定之后進(jìn)行詢價(jià)，以訂單的形式傳遞詳細(xì)的采購(gòu)計(jì)劃和需求給供應(yīng)商，雙方達(dá)成交易合同，采購(gòu)商付款，供應(yīng)商從倉(cāng)庫(kù)中心取出貨物由運(yùn)輸部門進(jìn)行運(yùn)輸，最后到達(dá)采購(gòu)商的倉(cāng)儲(chǔ)中心。在該過(guò)程中我了解到物流過(guò)程中每一環(huán)節(jié)都是重要的，需要彼此交流合作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中采購(gòu)的商品遲遲不能到達(dá)，這降低了物流的效率，不能快速的使貨物到達(dá)采購(gòu)商手中，使第三方物流活動(dòng)不能很好的實(shí)現(xiàn)。在物流活動(dòng)中供應(yīng)商應(yīng)及時(shí)的發(fā)貨，運(yùn)輸部門要及時(shí)的運(yùn)輸進(jìn)行有效地配合，各個(gè)部門的協(xié)調(diào)合作，才能使整個(gè)第三方物流配送很好的實(shí)現(xiàn)。

在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中也遇到了一些問(wèn)題，運(yùn)輸時(shí)效率比較低不能及時(shí)收到貨物，一些單據(jù)如訂單，入庫(kù)單等不能有效地進(jìn)行處理，導(dǎo)致物流活動(dòng)不能正常的進(jìn)行下去。對(duì)于這些問(wèn)題，我們及時(shí)的解決，做好運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)部門的有效協(xié)作，及時(shí)的處理訂單，在能來(lái)得及操作的情況下合理的接受訂單。

短短四天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了課本上無(wú)法學(xué)到的東西，實(shí)習(xí)是對(duì)課本知識(shí)的再度升華，理論知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合讓我對(duì)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)下電子商務(wù)物流的定義，基本功能、操作流程及在實(shí)際中可能遇到的問(wèn)題有了鮮明而具體的概念和理解。在此過(guò)程中，我掌握了不少有關(guān)物流方面的專業(yè)的東西。以前學(xué)過(guò)的課本上知識(shí)，只是對(duì)物流的一個(gè)表面的了解，一個(gè)理論的接觸，而且比較單一的，運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝等物流步驟的聯(lián)系都不很大。而在這次模擬操作實(shí)習(xí)中，把這些管理、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)管理等等進(jìn)行了融合和連貫，將書本上的理論與這些實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高了我們運(yùn)用知識(shí)的能力，讓我們對(duì)物流的操作流程有了更進(jìn)一步的了解。相對(duì)于書本上簡(jiǎn)單乏味又毫不令人聯(lián)想的文字，本次第三方物流模擬實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我掌握了物流系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，以及企業(yè)如何利用第三方物流公司來(lái)實(shí)現(xiàn)貨物運(yùn)輸和物流功能的共享。同時(shí)，通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)親手嘗試，也拓寬自己的物流知識(shí)。雖然這次實(shí)驗(yàn)?zāi)M只有作為第三方來(lái)參與企業(yè)間的貨物往來(lái)，可在一系列的操作中，還是處處都涉及到物流基本知識(shí)。

以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。

短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的，回顧實(shí)習(xí)生活，那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是無(wú)法從書本上得來(lái)的，我能夠更好地了解自己的不足，了解物流工作的本質(zhì)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。我們的實(shí)習(xí)也對(duì)發(fā)展電子商務(wù)物流具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。再次也對(duì)指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)上機(jī)的老師表示深切的感謝！

第二篇：奧派物流實(shí)習(xí)報(bào)告

1、概述

1.1實(shí)習(xí)目的

通過(guò)對(duì)奧派物流軟件的操作和學(xué)習(xí)使學(xué)生不僅能了解第三方物流企業(yè)中倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)炔?作流程，同時(shí)能學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的物流技術(shù)和思想。讓學(xué)生就業(yè)之前了解物流企業(yè)運(yùn)作規(guī)律流程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流思想，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和決策能力。

1.2實(shí)習(xí)手段

通過(guò)對(duì)奧派物流軟件的學(xué)習(xí)，利用奧派物流實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商與采購(gòu)商之間的物流操作，熟悉物流各個(gè)流程。

1.3實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

（1）實(shí)習(xí)時(shí)間為2014年4月18日（周五）（2）周五上午8：00---12：00機(jī)房上機(jī)（4小時(shí)）（3）課后學(xué)生就實(shí)習(xí)的具體過(guò)程撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

1.4實(shí)習(xí)的平臺(tái)介紹

奧派物流實(shí)踐平臺(tái)以以第三方物流中心業(yè)務(wù)流程為核心，整合現(xiàn)有物流企業(yè)數(shù)據(jù)資源，平臺(tái)集成了倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、商務(wù)、國(guó)際貨貸等內(nèi)容，而且還融合了模擬仿真系統(tǒng)以及學(xué)習(xí)測(cè)試平臺(tái)。

物流實(shí)踐平臺(tái)共分為三大功能模塊：第三方物流實(shí)驗(yàn)?zāi)K、國(guó)際貨貸實(shí)驗(yàn)?zāi)K、教學(xué)課件及測(cè)評(píng)模塊。其中，我們操作的主要實(shí)第三方物流實(shí)驗(yàn)?zāi)K，它是學(xué)生主體實(shí)驗(yàn)?zāi)K，學(xué)生在其中分別扮演不同的角色，進(jìn)行交互式操作實(shí)驗(yàn)，完成整個(gè)第三方物流流程。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排

（1）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

第一，以班級(jí)為單位實(shí)習(xí)，系統(tǒng)設(shè)置了：采購(gòu)商、供應(yīng)商、采購(gòu)商所在地合作倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、供應(yīng)商所在地合作倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、供應(yīng)商所在地合作運(yùn)輸配載中心等五種角色，每個(gè)同學(xué)要分別承擔(dān)這五種角色的工作；

第二，首先各學(xué)生進(jìn)入奧派物流實(shí)踐平臺(tái)（http://192.168.19.244:83）進(jìn)行個(gè)人注冊(cè)，等待教師審核； 第三，待上一步審核通過(guò)后，學(xué)生登陸，然后進(jìn)行五大模塊（物流信息平臺(tái)、運(yùn)輸配載中心、倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、國(guó)際貨代中心、銀行、信用認(rèn)證中心）的注冊(cè)；

第四，進(jìn)行試驗(yàn)配置，各同學(xué)以自己的角色來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)信息的設(shè)置，例如，供應(yīng)商進(jìn)行商品設(shè)置、商品發(fā)布等；供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)需要設(shè)置庫(kù)區(qū)、貨架、庫(kù)位等；

第五，建立相關(guān)的客戶關(guān)系。供應(yīng)商與采購(gòu)商建立客戶關(guān)系、供應(yīng)商與當(dāng)?shù)氐膫}(cāng)儲(chǔ)配送中心建立客戶關(guān)系、采購(gòu)商與當(dāng)?shù)氐膫}(cāng)儲(chǔ)配送中心建立客戶關(guān)系、倉(cāng)儲(chǔ)配送中心與當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)輸配載中心建立客戶關(guān)系。（2）第一階段

供應(yīng)商商品入庫(kù)。供應(yīng)商設(shè)置商品，在物流信息平臺(tái)發(fā)布，并給供應(yīng)商所在合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心提交入庫(kù)單，倉(cāng)儲(chǔ)中心人員進(jìn)行審核入庫(kù)。

（3）第二階段

供應(yīng)商與采購(gòu)商達(dá)成交易合同，采購(gòu)商給供應(yīng)商打款

（4）第三階段

一方面，供應(yīng)商向合作的倉(cāng)儲(chǔ)公司提交出庫(kù)單，倉(cāng)儲(chǔ)公司進(jìn)行庫(kù)存查詢，并給供應(yīng)商合作的運(yùn)輸公司發(fā)送運(yùn)輸單據(jù)

另一方面，采購(gòu)商向其所在地合作的倉(cāng)儲(chǔ)公司提交入庫(kù)單（5）第四階段

供應(yīng)商所在地合作的運(yùn)輸配載中心進(jìn)行配車運(yùn)輸，發(fā)往采購(gòu)商合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心。

（6）第五階段

采購(gòu)商所在地合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心進(jìn)行產(chǎn)品入庫(kù)

（7）相關(guān)費(fèi)用支付

供應(yīng)商要向合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心支付倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用、向合作的運(yùn)輸配載中心支付交通運(yùn)輸費(fèi)用；采購(gòu)商向供應(yīng)商支付購(gòu)買商品的費(fèi)用、向其合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心支付倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用。

2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等

（1）對(duì)物流的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

上機(jī)實(shí)訓(xùn)與我們物流管理理論專業(yè)課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓我對(duì)物流的定義，基本功能、操作流程及在實(shí)際中可能遇到的問(wèn)題有了鮮明而具體的概念和理解。

第三方物流關(guān)鍵是速度，而速度的提高和供應(yīng)鏈的整合優(yōu)化密切相關(guān)，物流與供應(yīng) 鏈?zhǔn)欠植婚_(kāi)的，物流速度的提高需要供應(yīng)鏈上個(gè)合作伙伴的配合，供應(yīng)商、采購(gòu)商、供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)商運(yùn)輸、采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)這五個(gè)角色是同在一條供應(yīng)鏈上的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，而且是環(huán)環(huán)相扣的，只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都提高效率才能使整個(gè)物流的速度加快。

物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（2）實(shí)習(xí)中的收獲

首先，了解并學(xué)習(xí)了奧派物流軟件平臺(tái)的操作，從學(xué)生注冊(cè)、模塊注冊(cè)，到各公司間建立合作伙伴關(guān)系、采購(gòu)商與供應(yīng)商達(dá)成交易，然后商品出庫(kù)、運(yùn)輸再到采購(gòu)商處入庫(kù)等一系列操作流程，雖然剛開(kāi)始并不是很明白，但是經(jīng)過(guò)一番努力了解了流程、學(xué)會(huì)了操作，那種興奮感是無(wú)以言喻的。

其次，了解到物流的各個(gè)環(huán)節(jié)的流程，而且明白了各個(gè)環(huán)節(jié)在物流過(guò)程中的地位與作用。其中，倉(cāng)儲(chǔ)在企業(yè)的整個(gè)供應(yīng)鏈中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進(jìn)貨和庫(kù)存控制及發(fā)貨，將會(huì)導(dǎo)致管理費(fèi)用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。使用條形碼管理系統(tǒng)，對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)各環(huán)節(jié)實(shí)施全過(guò)程控制管理，并可對(duì)貨物進(jìn)行貨位、批次、保質(zhì)期、配送等實(shí)現(xiàn)條形碼標(biāo)簽序列號(hào)管理，對(duì)整個(gè)收貨、發(fā)貨、補(bǔ)貨、集貨、送貨等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化作業(yè),幫助企業(yè)合理有效地利用倉(cāng)庫(kù)空間，以快速、準(zhǔn)確、低成本的方式為客戶提供最好的服務(wù)。（3）實(shí)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)對(duì)物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí)，我們了解到物流工作的復(fù)雜性，但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)。

以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。作為一名工商管理專業(yè)的大三學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，特別的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接處了浙科軟件，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)

3.1成功之處

（1）大膽詢問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就詢問(wèn)老師，而且還積極主動(dòng)地請(qǐng)教已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)，所以我們組進(jìn)行的速度還是比較快的，在別組第一輪還沒(méi)有完成的情況下，我們就進(jìn)行到了第二輪。（2）小組成員之間團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)積極，互相體諒，遇到問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行商議解決；

（3）我們重視提高物流的速度，各企業(yè)間無(wú)縫隙合作，而且在實(shí)習(xí)操作的過(guò)程中，也注重在保證質(zhì)量的前提下，提高操作速度。

3.2遇到的問(wèn)題

（1）在具體操作過(guò)程中，對(duì)于有些細(xì)節(jié)的設(shè)置還是認(rèn)識(shí)的不太透徹，例如，運(yùn)輸時(shí)日期設(shè)置長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，以至于商品到不了采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)中心，影響了采購(gòu)商品入庫(kù)的操作；

（2）小組成員間溝通不夠，耽誤了一些時(shí)間。如供應(yīng)商入庫(kù)單提交后沒(méi)有通知倉(cāng)儲(chǔ)中心，延長(zhǎng)了倉(cāng)儲(chǔ)操作的時(shí)間；

（3）在入庫(kù)備貨成功之后，進(jìn)行入庫(kù)登記的時(shí)候系統(tǒng)提醒說(shuō)：倉(cāng)庫(kù)數(shù)量與入庫(kù)單不符；（4）訂單接太多，導(dǎo)致來(lái)不及操作，訂單過(guò)期，賠錢。

3.3解決方案

（1）運(yùn)輸時(shí)設(shè)置的時(shí)間盡量短，盡早到達(dá)采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)中心，這樣就提高了操作效率；（2）小組成員各公司之間加強(qiáng)溝通以及合作，提高物流速度；（3）針對(duì)于不同的入庫(kù)產(chǎn)品，及時(shí)進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)整理；

（4）量力而行，在能來(lái)得及操作的情況下合理的接受訂單。

3.4實(shí)訓(xùn)小結(jié)

總而言之，在上機(jī)實(shí)習(xí)的4學(xué)時(shí)，使我學(xué)到了書本上無(wú)法到的東西。是課本知識(shí)的再度升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。這次實(shí)習(xí)為以后從事這個(gè)年輕而有活力的職業(yè)作了一定的準(zhǔn)備。

4、實(shí)習(xí)過(guò)程介紹

上午8:00前，我們隨老師進(jìn)綜合樓實(shí)驗(yàn)機(jī)房A館-203，柳老師先簡(jiǎn)單講解了學(xué)生注冊(cè)的方法和注意事項(xiàng)后，我們開(kāi)始進(jìn)入奧派物流平臺(tái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)生用戶注冊(cè)，注冊(cè)完的同學(xué)，柳老師確認(rèn)后，才能登陸進(jìn)入平臺(tái)的操作環(huán)境和流程。

進(jìn)入奧派物流平臺(tái)后，我們開(kāi)始進(jìn)行物流信息平臺(tái)、運(yùn)輸配載中心、倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、國(guó)際貨代中心、銀行、信用認(rèn)證中心等各個(gè)模塊的注冊(cè)，由于奧派軟件安裝有些小問(wèn)題，個(gè)別模塊的注冊(cè)老是出問(wèn)題，不能順利通過(guò)。

于是，老師及時(shí)進(jìn)行軟件安裝問(wèn)題的處理，同時(shí)，我們自己認(rèn)真閱讀奧派物流實(shí)踐平臺(tái)操作學(xué)生手冊(cè)，熟悉具體的操作內(nèi)容和流程。

然后教師講解奧派物流實(shí)踐平臺(tái)操作手冊(cè)的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)，我們就開(kāi)始進(jìn)行具體的流程操作。

一上午的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，就實(shí)習(xí)的具體過(guò)程，老師布置我們撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。要求我們概括本次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)、收獲、心得體會(huì)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及找出實(shí)習(xí)的成功之處與存在的不足。

第三篇：奧派物流實(shí)習(xí)報(bào)告

《物流管理模擬實(shí)驗(yàn)》

實(shí)習(xí)報(bào)告

班

級(jí)：組（企業(yè)）號(hào)：姓 名：學(xué) 號(hào)：

電商0902班

李

楊

0902040243

目錄

1、概述 ····················· 錯(cuò)誤！未定義書簽。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容 ·············· 錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排 ·········· 錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià) ················· 4（1）收獲、感想 ························ 5（2）認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià) ························ 5

3、實(shí)習(xí)總結(jié) ···························· 5

1、概述

<1>實(shí)習(xí)目的：通過(guò)對(duì)奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行模擬，提高物流教學(xué)整體創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、協(xié)同能力為主要目標(biāo)，使各種物流教學(xué)信息發(fā)布和處理更充分、更容易。<2>實(shí)習(xí)手段：在綜合樓機(jī)房通過(guò)對(duì)奧派物流軟件的操作和學(xué)習(xí)<3>實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

周一下午2：00---6：00實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹，并就不清楚的問(wèn)題進(jìn)行答疑；機(jī)房上機(jī)（3小時(shí)）

周二下午2：00---6：00 機(jī)房上機(jī)（4小時(shí)）

周三下午2：00---4：00 機(jī)房上機(jī)（2小時(shí)）

周四下午2：00---6：00 機(jī)房上機(jī)（4小時(shí)）周五撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告（地點(diǎn)：綜合樓204）<4>實(shí)習(xí)原理

奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)模擬的各類物流企業(yè)運(yùn)作環(huán)境，讓學(xué)生就業(yè)之前了解物流實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多元化，物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)具有對(duì)物流企業(yè)運(yùn)做的全流程、全功能進(jìn)行模擬實(shí)踐的功能，包容了貨貸、信息平臺(tái)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等系統(tǒng)，營(yíng)銷、管理、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)等各個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)需求。奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了對(duì)企業(yè)整體物流運(yùn)營(yíng)的逼真模擬，將鍛煉學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)、研究和動(dòng)手操作的能力。而且能夠提高自身的應(yīng)用能力及實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)開(kāi)闊視野、提高綜合素質(zhì)等大有益處。

<5>實(shí)習(xí)的平臺(tái)：奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排

（1）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

進(jìn)行流程實(shí)驗(yàn)前，進(jìn)行分組。各組成員在老師的指導(dǎo)下，輸入相應(yīng)的IP地址，登陸到奧派物流實(shí)踐平臺(tái)。單擊“學(xué)生注冊(cè)”，并按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。注冊(cè)成功后等待老師審核通過(guò)，再以聲請(qǐng)的用戶名和密碼登陸系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)還不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注冊(cè)到各個(gè)模塊中去才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注冊(cè)好等待老師進(jìn)行模塊審核）。倉(cāng)儲(chǔ)角色和運(yùn)輸角色除了要注冊(cè)網(wǎng)上銀行和信用認(rèn)證中心，還需要同時(shí)注冊(cè)物流信息平臺(tái)，在物流信息平臺(tái)注冊(cè)便于實(shí)驗(yàn)時(shí)建立客戶關(guān)系。

（2）第一階段：注冊(cè)完畢，發(fā)布商業(yè)機(jī)會(huì)并建立與其他企業(yè)的客戶關(guān)系

（3）第二階段：尋找商業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)配送等（4）第三階段：達(dá)成交易

2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)

【倉(cāng)儲(chǔ)中心設(shè)置倉(cāng)庫(kù)庫(kù)位】

1、作為倉(cāng)儲(chǔ)管理中心角色的身份0902040243，登陸系統(tǒng)并進(jìn)入倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。

2、進(jìn)入系統(tǒng)后單擊【基礎(chǔ)設(shè)置】，首先看到的是流水號(hào)設(shè)置，單擊新增可以設(shè)置新的流水號(hào)。單擊上圖中的【新增】按鈕，命名庫(kù)區(qū)名稱、庫(kù)區(qū)編號(hào)、體積、存儲(chǔ)類型并保存退出即可新增一個(gè)類型的庫(kù)區(qū)。

3、設(shè)置貨架時(shí)單擊【新增】，命名貨架名稱以及體積等并選擇所屬庫(kù)區(qū)，單擊【保存】即可。

【倉(cāng)儲(chǔ)配送中心與當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)輸配載中心建立客戶關(guān)系】

1、倉(cāng)儲(chǔ)中心登陸倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。

2、在“基礎(chǔ)設(shè)置”的“客戶關(guān)系”下有運(yùn)輸伙伴設(shè)置，設(shè)置運(yùn)輸合作伙伴時(shí)，單擊【新增】選擇運(yùn)輸中心公司。

【供應(yīng)商商品入庫(kù)】

1、作為供應(yīng)商0902040243身份進(jìn)入系統(tǒng)，點(diǎn)擊【倉(cāng)儲(chǔ)配送中心】進(jìn)入倉(cāng)儲(chǔ)配送中心模塊的首頁(yè)，供應(yīng)商入庫(kù)時(shí)需填寫入庫(kù)單，單擊【用戶操作】填寫入庫(kù)單。

2、填寫入庫(kù)單時(shí)，首先選擇“入庫(kù)管理”在入庫(kù)管理下單擊【新增】并選擇已經(jīng)建立客戶關(guān)系的倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。

【供應(yīng)商向倉(cāng)庫(kù)提交出庫(kù)單】

供應(yīng)商通過(guò)網(wǎng)上銀行查看是否到帳，收到貨款即可把合同轉(zhuǎn)換成出庫(kù)單交倉(cāng)儲(chǔ)中心出貨。轉(zhuǎn)換時(shí)在“交易合同”下單擊【B2B交易合同】，在交易合同的最下面有一個(gè)“轉(zhuǎn)換成配送單”按鈕，單擊該按鈕選擇出庫(kù)的倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。選擇倉(cāng)儲(chǔ)配送中心時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)調(diào)用已經(jīng)建立客戶關(guān)系的公司。選擇好出庫(kù)的倉(cāng)儲(chǔ)公司，并單擊【確認(rèn)選擇】即可填寫配送單.填寫配送單時(shí)單擊【設(shè)置】，設(shè)置配送單號(hào)（如有重復(fù)，繼續(xù)單擊“設(shè)置”按鈕，系統(tǒng)將重新設(shè)置新的編號(hào)），選擇運(yùn)輸方式，有整車和零擔(dān)供選擇，最后單擊【確認(rèn)】生成配送單。【采購(gòu)商向倉(cāng)庫(kù)提交入庫(kù)單】

采購(gòu)商在“交易合同”下，單擊【B2B合同】打開(kāi)合同，在合同的最下方提供該合同轉(zhuǎn)換成倉(cāng)儲(chǔ)公司的入庫(kù)單按鈕。單擊【轉(zhuǎn)換成入庫(kù)單】，系統(tǒng)將調(diào)用與之建立客戶關(guān)系的倉(cāng)儲(chǔ)配送中心，采購(gòu)商選擇 合適的倉(cāng)儲(chǔ)公司交于之準(zhǔn)備入庫(kù)，選擇好單擊【確認(rèn)選擇】即可。選擇好公司，在填寫入庫(kù)單時(shí)需要設(shè)置入庫(kù)單號(hào)，單擊【設(shè)置】即可，確認(rèn)時(shí)如果系統(tǒng)提示已經(jīng)存在該入庫(kù)單號(hào)，繼續(xù)單擊【設(shè)置】重新設(shè)置新的入庫(kù)單號(hào)。

【采購(gòu)商地區(qū)的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行入庫(kù)】

與采購(gòu)商合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心0902040243將收到入庫(kù)的貨物。當(dāng)采購(gòu)商把合同轉(zhuǎn)換成入庫(kù)單時(shí)，系統(tǒng)提示“貨物未到，不可操作”；但如果貨物運(yùn)到的時(shí)候，系統(tǒng)即提示“待審核”。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)

在第18周的五天內(nèi)，我們?cè)诰C合樓的402機(jī)房完成了物流模擬的實(shí)習(xí)。這一次的實(shí)習(xí)，我們以分組的方式，組內(nèi)的每個(gè)成員輪班扮演了物流過(guò)程中的不同角色，不僅讓我回顧了以前所學(xué)的知識(shí)，而且對(duì)物流過(guò)程中的每個(gè)角色的工作都有了細(xì)致深刻的了解，對(duì)實(shí)際中物流的流程有清楚的認(rèn)識(shí)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)受到了前所未有的關(guān)注和重視，成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的熱門話題。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加速，我國(guó)企業(yè)面臨的生存競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的壓力越來(lái)越大的情況下，改變企業(yè)現(xiàn)狀，建立較為科學(xué)的管理體系，使之盡快向現(xiàn)代企業(yè)轉(zhuǎn)變，已成為我國(guó)企業(yè)的基本共識(shí)。引入現(xiàn)代物流理念，改變傳統(tǒng)流通方式，整合各種社會(huì)資源，提高生產(chǎn)效率，降低經(jīng)營(yíng)成本，獲取最大利潤(rùn)以增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，亦是我國(guó)企業(yè)追求目標(biāo)。在這一過(guò)程中，物流人才的極度匱乏，嚴(yán)重制約了我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)整體水平的提高，尤其大量從業(yè)人員無(wú)論從理念、思維方式,還是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力方面，都與國(guó)際先進(jìn)水平有很大差距，直接影響到我國(guó)物流業(yè)現(xiàn)代化速度。隨著物流業(yè)務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大，商業(yè)機(jī)構(gòu)和各大公司面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)不得不將主要精力放在核心業(yè)務(wù)上，將運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等相關(guān)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)交由更專業(yè)的物流企業(yè)進(jìn)行操作，以求節(jié)約和高效，第三方物流由此產(chǎn)生，所以簡(jiǎn)單的說(shuō)，第三方物流就是商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)把原來(lái)屬于自己處理的物流活動(dòng)，以合同方式委托給專業(yè)物流企業(yè)，讓專業(yè)物流企業(yè)來(lái)完成自己貨物運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。第三方物流企業(yè)也從當(dāng)了貨物生產(chǎn)商和貨物接受商之間的紐帶。第三方物流可降低生產(chǎn)企業(yè)運(yùn)作成本。專業(yè)的第三方物流提供商利用規(guī)模生產(chǎn)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和成本優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高各環(huán)節(jié)資源的利用率實(shí)現(xiàn)費(fèi)用節(jié)省，使企業(yè)能從分離費(fèi)用結(jié)構(gòu)中獲益。對(duì)于生產(chǎn)性企業(yè)來(lái)說(shuō)，物流成本在整體生產(chǎn)成本中占據(jù)了較大的比重。另外，由于企業(yè)使用外協(xié)物流作業(yè)，可以事先得到物流服務(wù)供應(yīng)商申明的成本或費(fèi)用，可變成本轉(zhuǎn)變成不變成本，穩(wěn)定的成本使得規(guī)劃和預(yù)算手續(xù)更為簡(jiǎn)便，這也是物流外包的積極因素。

我在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

我們以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這短時(shí)間實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。本次模擬讓我大大開(kāi)了自己的眼界，認(rèn)識(shí)到物流并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，而是一種行業(yè)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了不少有關(guān)物流方面的專業(yè)的東西。以前學(xué)過(guò)的課本上知識(shí)，只是對(duì)物流的一個(gè)表面的了解，一個(gè)理論的接觸，而且比較單一的，運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、分揀、包裝等物流步驟的聯(lián)系都不很大。而在這次模擬操作實(shí)習(xí)中，把這些管理、運(yùn)輸、分揀調(diào)度、倉(cāng)儲(chǔ)管理等等進(jìn)行了融合和連貫，將書本上的理論與這些實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高了我們運(yùn)用知識(shí)的能力，讓我們對(duì)物流的操作流程有了更進(jìn)一步的了解。相對(duì)于書本上簡(jiǎn)單乏味又毫不令人聯(lián)想的文字，本次第三方物流模擬實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我掌握了物流系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，以及企業(yè)如何利用第三方物流公司來(lái)實(shí)現(xiàn)貨物運(yùn)輸和物流功能的共享。實(shí)驗(yàn)課鍛煉我們的實(shí)踐技能，在培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)中，也懂得了通過(guò)思考并運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際操作中的問(wèn)題的能力。

這次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間有三天，比較緊張，尤其不夠自己去思考，卻是對(duì)課本知識(shí)的升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程在，這個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我不僅鞏固了以前學(xué)習(xí)過(guò)的物流知識(shí)，更進(jìn)行了升華。

第四篇：奧派物流企業(yè)模擬實(shí)習(xí)報(bào)告

《物流企業(yè)模擬》

實(shí)習(xí)報(bào)告

班

級(jí)： 組（企業(yè)）長(zhǎng)： 姓

名

張玉龍 0902110310 學(xué)

號(hào)

電子商務(wù)0903

： ：

目 錄

1、概述…………………………………………………………………………………………2

1.1實(shí)習(xí)目的…………………………………………………………………2 1.2實(shí)習(xí)手段…………………………………………………………………2 1.3實(shí)習(xí)進(jìn)程安排……………………………………………………………2 1.4實(shí)習(xí)原理…………………………………………………………………2 1.5實(shí)踐平臺(tái) …………………………………………………………………………2

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容 ······················································································· 2 2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排 ………………………………………………2

（1）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 …………………………………………………………………2（2）第一階段 …………………………………………………………………3（3）第二階段 …………………………………………………………………6（4）第三階段 …………………………………………………………………7 2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等 ……………………………………8（1）實(shí)習(xí)收獲 ………………………………………………………8（2）實(shí)習(xí)心得體會(huì) …………………………………………………………8

3、實(shí)習(xí)總結(jié) ························································································································ 9

1概述

1.1實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)奧派物流軟件的操作和學(xué)習(xí)是我了解第三方物流企業(yè)中倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)炔僮髁鞒?，學(xué)習(xí)物流技術(shù)和思想，了解物流企業(yè)運(yùn)作的規(guī)律流程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流思想，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和決策能力。

1.2實(shí)習(xí)手段：

通過(guò)對(duì)奧派軟件的學(xué)習(xí)，利用奧派物流實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商與采購(gòu)商之間的物流操作，熟悉物流各個(gè)流程。

1.3實(shí)習(xí)進(jìn)程安排：

（1）實(shí)習(xí)時(shí)間為第19周

（2）周五早上10：00---12：00首先，實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹，指導(dǎo)老師就學(xué)生不明白的問(wèn)題進(jìn)行回答，然后上機(jī)操作。

（3）周三早上 8：00—12：00 2：00---8：30機(jī)房上機(jī)（4）周四上機(jī)及做實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1.4實(shí)習(xí)原理：

奧派物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)模擬各類物流企業(yè)運(yùn)作環(huán)境，讓我們就業(yè)前了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多元化，物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)具有對(duì)物流企業(yè)運(yùn)作的全流程，全功能進(jìn)行模擬實(shí)踐的的功能，包括了信息平臺(tái)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等系統(tǒng)，奧派物流教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了對(duì)企業(yè)整體物流運(yùn)營(yíng)的逼真模擬實(shí)驗(yàn)，鍛煉了跨專業(yè)學(xué)習(xí)、研究和動(dòng)手的能力。而且能夠提高自身應(yīng)用能力及實(shí)際動(dòng)手能力，開(kāi)口了視野、提高了綜合素質(zhì)等大有益處。

1.5實(shí)踐平臺(tái)：

奧派物流教學(xué)平臺(tái)以第三方物流中心為核心，整合現(xiàn)有物流企業(yè)數(shù)據(jù)資源，平臺(tái)集成了倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、商務(wù)國(guó)際貨代等內(nèi)容，而且還融合了模擬仿真系統(tǒng)以及學(xué)習(xí)測(cè)試平臺(tái)。物 流實(shí)踐平臺(tái)共分為三大功能模塊：第三方物流時(shí)間模塊、國(guó)際貨代模塊、教學(xué)課件機(jī)測(cè)評(píng)模塊。我們主要做第三方物流實(shí)驗(yàn)?zāi)K、我們?cè)谄渲邪缪莶煌慕巧M(jìn)行交互式操作實(shí)驗(yàn)，完成整個(gè)第三方物流流程。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)主要階段性工作安排

（1）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：以班級(jí)為單位進(jìn)行分組，五人到六人一組，分別擔(dān)任采購(gòu)商、供應(yīng)商、采購(gòu)商所在地合作倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、供應(yīng)商所在地合作倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、供應(yīng)商所在地合作運(yùn)輸配載中心。其次，進(jìn)入奧派物流實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人注冊(cè)，等待審核，審核后登陸在進(jìn)行五大模塊的注冊(cè)。再次，進(jìn)行試驗(yàn)配置，按自己的角色進(jìn)行基礎(chǔ)信息的設(shè)置，最后，建立相關(guān)的客戶關(guān)系。

（2）第一階段：供應(yīng)商商品入庫(kù)，供應(yīng)商設(shè)置商品，在物流信息平臺(tái)發(fā)布，并給供應(yīng)商所在地倉(cāng)儲(chǔ)中心提交入庫(kù)單，倉(cāng)儲(chǔ)中心人員進(jìn)行審核等待。（3）第二階段：供應(yīng)商與采購(gòu)商達(dá)成交易合同，采購(gòu)商給供給商打款。

（4）第三階段 ：供應(yīng)商向合作的倉(cāng)儲(chǔ)公司提交出庫(kù)單，倉(cāng)儲(chǔ)公司進(jìn)行庫(kù)存查詢，并給供應(yīng)商合作的運(yùn)輸公司發(fā)送運(yùn)輸單據(jù)。

供應(yīng)商向合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心支付費(fèi)用、向合作的運(yùn)輸配送中心支付交通費(fèi)用；采購(gòu)商向供應(yīng) 付購(gòu)買商品的費(fèi)用、向其合作的倉(cāng)儲(chǔ)中心支付倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用。

2.2實(shí)習(xí)收獲、感想、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等

為期三天的課程設(shè)計(jì)，加上我們物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，兩者相結(jié)合，讓我對(duì)物流的定義，基本功能、操作流程及在實(shí)際中可能遇到的問(wèn)題有了鮮明而具體的概念和理解。

第三方物流關(guān)鍵是速度，而速度的提高和供應(yīng)鏈的整合優(yōu)化密切相關(guān)，物流與供應(yīng)鏈?zhǔn)欠植婚_(kāi)的，物流速度的提高需要供應(yīng)鏈上各個(gè)合作伙伴的配合，供應(yīng)商、采購(gòu)商、供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)商運(yùn)輸、采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)這五個(gè)角色是同在以條供應(yīng)鏈上的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，而且是環(huán)環(huán)相扣的，只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都提高效率才能使整個(gè)物流的速度加快。

另外，我應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（1）實(shí)習(xí)收獲：首先，了解本平臺(tái)的操作，從開(kāi)始的不明白到最后學(xué)會(huì)，很有滿足感。其次，了解物流各個(gè)環(huán)節(jié)的流程，而且明白各個(gè)環(huán)節(jié)在物流中的作用，倉(cāng)儲(chǔ)在整個(gè)物流中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進(jìn)貨和庫(kù)存控制及發(fā)貨，經(jīng)會(huì)導(dǎo)致管理費(fèi)用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)：我在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我 在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

我以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這短時(shí)間實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

本次模擬讓我大大開(kāi)了自己的眼界，認(rèn)識(shí)到物流并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，而是一種行業(yè)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了不少有關(guān)物流方面的專業(yè)的東西。以前學(xué)過(guò)的課本上知識(shí)，只是對(duì)物流的一個(gè)表面的了解，一個(gè)理論的接觸，而且比較單一的，運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、分揀、包裝等物流步驟的聯(lián)系都不很大。而在這次模擬操作實(shí)習(xí)中，把這些管理、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)管理等等進(jìn)行了融合和連貫，將書本上的理論與這些實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高了我運(yùn)用知識(shí)的能力，讓我對(duì)物流的操作流程有了更進(jìn)一步的了解。相對(duì)于書本上簡(jiǎn)單乏味又毫不令人聯(lián)想的文字，本次第三方物流模擬實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我掌握了物流系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，以及企業(yè)如何利用第三方物流公司來(lái)實(shí)現(xiàn)貨物運(yùn)輸和物流功能的共享。實(shí)驗(yàn)課鍛煉我的實(shí)踐技能，在培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)中，也懂得了通過(guò)思考并運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際操作中的問(wèn)題的能力。

3實(shí)習(xí)總結(jié)

在第19周的幾天內(nèi)，我們?cè)跈C(jī)房完成了物流模擬的實(shí)習(xí)。這一次的實(shí)習(xí)，我們以分組的方式，組內(nèi)的每個(gè)成員輪班扮演了物流過(guò)程中的不同角色，不僅讓我回顧了以前所學(xué)的知識(shí)，而且對(duì)物流過(guò)程中的每個(gè)角色的工作都有了細(xì)致深刻的了解，對(duì)實(shí)際中物流的流程有清楚的認(rèn)識(shí)。

本次實(shí)習(xí)我覺(jué)得學(xué)到的其實(shí)并不是多少物流方面的知識(shí)，而是一種思想，一種物流意識(shí)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)受到了前所未有的關(guān)注和重視，成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的熱門話題。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加速，我國(guó)企業(yè)面臨的生存競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的壓力越來(lái)越大的情況下，改變企業(yè)現(xiàn)狀，建立較為科學(xué)的管理體系，使之盡快向現(xiàn)代企業(yè)轉(zhuǎn)變，已成為我國(guó)企業(yè)的基本共識(shí)。引入現(xiàn)代物流理念，改變傳統(tǒng)流通方式，整合各種社會(huì)資源，提高生產(chǎn)效率，降低經(jīng)營(yíng)成本，獲取最大利潤(rùn)以增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，亦是我國(guó)企業(yè)追求目標(biāo)。在這一過(guò)程中，物流人才的極度匱乏，嚴(yán)重制約了我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)整體水平的提高，尤其大量從業(yè)人員無(wú)論從理念、思維方式,還是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力方面，都與國(guó)際先進(jìn)水平有很大差距，直接影響到 我國(guó)物流業(yè)現(xiàn)代化速度。隨著物流業(yè)務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大，商業(yè)機(jī)構(gòu)和各大公司面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)不得不將主要精力放在核心業(yè)務(wù)上，將運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等相關(guān)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)交由更專業(yè)的物流企業(yè)進(jìn)行操作，以求節(jié)約和高效，第三方物流由此產(chǎn)生，所以簡(jiǎn)單的說(shuō)，第三方物流就是商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)把原來(lái)屬于自己處理的物流活動(dòng)，以合同方式委托給專業(yè)物流企業(yè)，讓專業(yè)物流企業(yè)來(lái)完成自己貨物運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。第三方物流企業(yè)也從當(dāng)了貨物生產(chǎn)商和貨物接受商之間的紐帶。第三方物流可降低生產(chǎn)企業(yè)運(yùn)作成本，企業(yè)集中精力于核心業(yè)務(wù)。由于任何企業(yè)的資源都是有限的，很難成為業(yè)務(wù)上面面俱到的專家。為此，企業(yè)應(yīng)把自己的主要資源集中于自己擅長(zhǎng)的主業(yè)，而把物流等輔助功能留給物流公司，靈活運(yùn)用新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)以信息換庫(kù)存，降低成本，減少固定資產(chǎn)投資，加速資本周轉(zhuǎn)。企業(yè)自建物流需要投入大量的資金購(gòu)買物流設(shè)備，建設(shè)倉(cāng)庫(kù)和信息網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)物流設(shè)備。這些資源對(duì)于缺乏資金的企業(yè)特別是中小企業(yè)是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。而如果使用第三方物流公司不僅減少設(shè)施的投資，還解放了倉(cāng)庫(kù)和車隊(duì)方面的資金占用，加速了資金周轉(zhuǎn)。

專業(yè)的第三方物流提供商利用規(guī)模生產(chǎn)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和成本優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高各環(huán)節(jié)資源的利用率實(shí)現(xiàn)費(fèi)用節(jié)省，使企業(yè)能從分離費(fèi)用結(jié)構(gòu)中獲益。對(duì)于生產(chǎn)性企業(yè)來(lái)說(shuō)，物流成本在整體生產(chǎn)成本中占據(jù)了較大的比重。另外，由于企業(yè)使用外協(xié)物流作業(yè)，可以事先得到物流服務(wù)供應(yīng)商申明的成本或費(fèi)用，可變成本轉(zhuǎn)變成不變成本，穩(wěn)定的成本使得規(guī)劃和預(yù)算手續(xù)更為簡(jiǎn)便，這也是物流外包的積極因素。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們對(duì)物流的定義、基本功能以及各個(gè)作業(yè)流程有了一定的了解,通過(guò)實(shí)習(xí)將我們所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

我在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

我們以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這短時(shí)間實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管 理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

本次模擬讓我大大開(kāi)了自己的眼界，認(rèn)識(shí)到物流并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，而是一種行業(yè)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了不少有關(guān)物流方面的專業(yè)的東西。以前學(xué)過(guò)的課本上知識(shí)，只是對(duì)物流的一個(gè)表面的了解，一個(gè)理論的接觸，而且比較單一的，運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝等物流步驟的聯(lián)系都不很大。而在這次模擬操作實(shí)習(xí)中，把這些管理、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)管理等等進(jìn)行了融合和連貫，將書本上的理論與這些實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高了我們運(yùn)用知識(shí)的能力，讓我們對(duì)物流的操作流程有了更進(jìn)一步的了解。相對(duì)于書本上簡(jiǎn)單乏味又毫不令人聯(lián)想的文字，本次第三方物流模擬實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我掌握了物流系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，以及企業(yè)如何利用第三方物流公司來(lái)實(shí)現(xiàn)貨物運(yùn)輸和物流功能的共享。同時(shí)，通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)親手嘗試，也拓寬自己的物流知識(shí)。雖然這次實(shí)驗(yàn)?zāi)M只有作為第三方來(lái)參與企業(yè)間的貨物往來(lái)，可在一系列的操作中，還是處處都涉及到物流基本知識(shí)，我想無(wú)論是第一方，還是第二、三方物流，期間都有相同的、本質(zhì)的、不變的管理理念和模式，即在保證貨物及時(shí)送到的同時(shí)如何節(jié)省運(yùn)輸成本。實(shí)驗(yàn)課鍛煉我們的實(shí)踐技能，在培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)中，也懂得了通過(guò)思考并運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際操作中的問(wèn)題的能力。

第三方物流企業(yè)的信息化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是針對(duì)整個(gè)企業(yè)的供應(yīng)鏈綜合管理，實(shí)施企業(yè)級(jí)的信息系統(tǒng)建設(shè)。這樣才能跨越部門的界限，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門的數(shù)據(jù)和信息的互聯(lián)互通，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)信息的集中查詢和集中發(fā)放。我國(guó)第三方物流企業(yè)應(yīng)在借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的第三方物流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)以及通信技術(shù)提高企業(yè)自身的運(yùn)輸效率和服務(wù)能力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，也只有這樣，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中將企業(yè)做大做強(qiáng)

模擬始終只是讓我們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)下第三方物流的基本操作及其中可能面臨的問(wèn)題可無(wú)論如何，收獲還是不少的，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)。模擬系統(tǒng)也許還有很多需要改正的方面，好多都是老師設(shè)置好的，而且最重要的都是在已經(jīng)確定的合作伙伴中進(jìn)行，不牽扯同一個(gè)性質(zhì)不同公司之間的競(jìng)爭(zhēng)，在發(fā)布產(chǎn)品信息時(shí)介紹產(chǎn)品不是很細(xì)致，在現(xiàn)實(shí)中各個(gè)部門之間的合作是有競(jìng)爭(zhēng)存在的，所以人們最初的選定是根據(jù)企業(yè)介紹的產(chǎn)品信息來(lái)選擇的。可對(duì)于簡(jiǎn)單幫助大家認(rèn)識(shí)第三方物流的作用來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的功能還是十分強(qiáng)大的。這幾天的操作中，始終會(huì)面臨一系列的問(wèn)題，出去系統(tǒng)本身存在的缺陷外，還有很多問(wèn)題是由自己造成的，尤其是在沒(méi)有看清訂單內(nèi)容之下就草率接下需要鐵路來(lái)完成運(yùn)輸任務(wù)的訂單時(shí)，說(shuō)明我在處理任務(wù)中做的不夠細(xì)心。

這次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間比較緊張，尤其不夠自己去思考，卻是對(duì)課本知識(shí)的升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程在，這個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我不僅鞏固了以前學(xué)習(xí)過(guò)的物流知識(shí)，更進(jìn)行了升華。

第五篇：奧派物流實(shí)習(xí)班級(jí)總結(jié)

《物流管理模擬實(shí)驗(yàn)》 班級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)院：管理學(xué)院

專業(yè)：

班級(jí)：

姓名： 時(shí)光靜靜的流逝，短暫而有意義的實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次我們的實(shí)習(xí)主要是: 通過(guò)奧派物流軟件實(shí)踐平臺(tái)，掌握物流企業(yè)中倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)炔僮髁鞒?，讓學(xué)生在就業(yè)之前了解物流企業(yè)運(yùn)作規(guī)律流程。讓我們學(xué)生今早學(xué)到先進(jìn)的物流技術(shù)和思想，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和決策能力勢(shì)在必行。但是，作為學(xué)生書本知識(shí)并不能完全滿足我們的實(shí)踐需要，如何讓我們將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，這才是至關(guān)重要的。此次奧派物流軟件的操作和學(xué)習(xí)就是基于這一目的開(kāi)設(shè)的，它不僅能使我們了解到第三方物流企業(yè)中倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)炔僮髁鞒?，同時(shí)也能讓我們?cè)诰蜆I(yè)之前了解物流企業(yè)運(yùn)作規(guī)律流程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流思想，為以后得學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)。

以下是本次電商1002班的實(shí)習(xí)總結(jié)：

1.在這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)我們班同學(xué)的成功之處：

（1）小組成員之間團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)積極，互相體諒，遇到問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行商議解決。（2）我們重視提高物流的速度，各企業(yè)間無(wú)縫隙合作，而且在實(shí)習(xí)操作的過(guò)程中，也注重在保證質(zhì)量的前提下，提高操作速度。

2.本次實(shí)習(xí)中大家普遍遇到的問(wèn)題：

（1）在具體操作過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)于有些細(xì)節(jié)的設(shè)置還是認(rèn)識(shí)的不太透徹,耽誤了時(shí)間，操作過(guò)程中也做得不太理想。

（2）入庫(kù)時(shí)，不知是什么原因產(chǎn)品的價(jià)格系統(tǒng)不隨我們?cè)O(shè)定的數(shù)量變動(dòng)。（3）在零擔(dān)運(yùn)輸那塊，操作不暢。

（4）除了主觀原因外，有時(shí)候軟件也不知道什么原因出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致我們無(wú)法正常操作。

3.遇到問(wèn)題大家的解決方案:（1）認(rèn)真參考老師給的資料，以方便本小組的操作順利進(jìn)行。（2）多咨詢老師，積極提問(wèn)。

（3）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力度，不懂得小組成員及時(shí)進(jìn)行商討。（4）及時(shí)詢問(wèn)進(jìn)展比較快的小組，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。

4.小結(jié)：

（1）對(duì)物流有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們鞏固了剛剛學(xué)過(guò)的電子商務(wù)物流的知識(shí)同時(shí)也加深了對(duì)物流供應(yīng)鏈的理解和掌握。第三方物流關(guān)鍵是速度，而速度的提高和供應(yīng)鏈的整合優(yōu)化密切相關(guān)，物流與供應(yīng)鏈?zhǔn)欠植婚_(kāi)的，物流速度的提高需要供應(yīng)鏈上的合作伙伴的配合，供應(yīng)商、采購(gòu)商、供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)商運(yùn)輸、采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)這五個(gè)角色是同在一條供應(yīng)鏈上的，每 一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，而且是環(huán)環(huán)相扣的，只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都提高效率才能使整個(gè)物流的速度加快。

另外，也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)是促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的行業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（2）收獲

了解并學(xué)習(xí)了奧派物流軟件平臺(tái)的操作，從學(xué)生注冊(cè)、模塊注冊(cè)，到各公司間建立合作伙伴關(guān)系、采購(gòu)商與供應(yīng)商達(dá)成交易，然后商品出庫(kù)、運(yùn)輸再到采購(gòu)商處入庫(kù)等一系列操作流程，雖然剛開(kāi)始并不是很明白，但是經(jīng)過(guò)一番努力了解了流程、學(xué)會(huì)了操作，那種興奮感是難以言喻的。了解到物流的各個(gè)環(huán)節(jié)的流程，而且明白了各個(gè)環(huán)節(jié)在物流過(guò)程中的地位與作用。（3）心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，總結(jié)得出。在以后的日子里我們做什么事情都得提前做好準(zhǔn)備，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有準(zhǔn)備往往會(huì)落后于人，而且浪費(fèi)時(shí)間。做任何事，成功的前提就是認(rèn)真的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作是基石，我們必須要重視起來(lái)。

經(jīng)過(guò)這幾天對(duì)物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí)，我們了解到物流工作的復(fù)雜性，但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)。

以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

作為一名管理類的大三學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，特別是就業(yè)壓力極大的 時(shí)期，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)課上接觸了奧派軟件，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。

最后，希望在以后的其它實(shí)習(xí)里我們可以吸取之前的教訓(xùn)，取得好的成果。也由衷地感謝本次實(shí)習(xí)的兩位指導(dǎo)老師：云小紅和李琰。非常感謝你們的指導(dǎo)和幫助！