第一篇：硬筆書法小學第三期學生評語大全

硬筆書法小學第三期學生評語

班主任：姜法圣

1、李恒毅：訓練時比以前安靜了許多，書寫能力進步很快，老師很高興。在這里老師希望你在訓練時能學會多看看字帖，這樣書寫出來的字會更漂亮些。

2、方威：學習態(tài)度好，有上進心。書寫能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理運用和處理 “米”字格，處理好基本筆畫，肯定會有新的進步。

3、方一帆：書法悟性好，學習態(tài)度端正，“米”字格的運用得比較好，漢字結構掌握得也不錯。老師還是希望你能學會看字帖，加強訓練，爭取再進步。

4、陸

杰：后半學期學習認真了許多，在書寫上又有些進步。希望多靜心練習基本筆畫，爭取新的提高。

5、方葵西：對書法的悟性不錯，練習非常努力，書寫上有進步。只是要真正寫好字，還是需要你放慢書寫速度，多看看字帖，按書寫要求寫好每個筆畫。

6、汪俊賢：書法悟性好，是書法好“苗子”。這期的訓練中，老師又看到了你的進步。希望以后加強看帖，繼續(xù)下功夫訓練。

7、汪夢祎：你悟性不錯，學習態(tài)度很好，訓練非常認真，書寫方面又有了進步。望以后膽大一些，繼續(xù)努力，爭取更大進步。

8、周涵：老師看到了你的進步。學習態(tài)度端正，認真完成每次訓練任務，能學會看帖。希望繼續(xù)靜心多看帖，加強漢字結構的訓練，爭取更大的進步。

9、毛志侃：學習習慣和書寫能力都有較大的提高。希望加強基本筆畫的訓練，爭取新的提高。

10、岳含芝：你學習很虛心，悟性也不錯，學習態(tài)度很好，訓練非常認真，寫出的字秀氣而規(guī)范，書寫進步很大。望以后膽大一些，繼續(xù)努力，爭取更大進步。

11、王曉陽：學習態(tài)度、習慣都不錯，書寫訓練比較努力。希望以后放慢書寫速度，多看看字帖，合理運用和處理 “米”字格，規(guī)范字的結構，肯定會有新的進步。

12、胡一諾：思維活躍，有書法天賦，筆畫舒展、有力。希望以后多看字帖，合理運用和處理 “米”字格，規(guī)范字的結構，爭取在硬筆書法方面有更大進步。

13、陳靜怡：在老師眼里，你是一個非常可愛的孩女。在你的努力下，書寫能力有提高。但字要寫得漂亮還得繼續(xù)努力，下點功夫喲。

14、吳

寅：有較好的學習習慣和學習態(tài)度，書寫能力有了提高。基本筆畫有待于完善，希望多加練習，爭取有新的進步。

15、解文遠：你對書法的悟性不錯，學習非常認真，書寫的筆畫規(guī)范、有力。希望你繼續(xù)努力，相信會出成績的

16、方

然：通過你的努力，進步可大了?；菊莆樟嘶竟P畫的書寫方法，筆下的漢字也美觀了許多。繼續(xù)加油喲。

第二篇：硬筆書法學生評語

硬筆書法學生評語

南昌市西湖區(qū)少年宮

萬振華

*** 1.硬筆書法初級班

鄧逸哲

學習態(tài)度端正，積極完成家庭作業(yè)。發(fā)言積極，能夠掌握老

師講的要點，寫出字的變化。但穩(wěn)定性稍差，字認真的時候 表現(xiàn)較好，望以后寫字要慢，從每一個字練起。

李浩銘

熊嘉鈺

聰明靈活，人小鬼大。李好靜，有內才。熊好動，上課認真，發(fā)言積極。兩人上課聽得不多，但大多能接受下來。

蔡明磊

開始不太會寫字，易寫錯筆順，寫字無力氣。后來刮目相看，進步明顯。字能寫出一定的力度感，甚至還有筆鋒，有點小聰明，字的發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

何若欣 王子謙 劉文軒

文靜型

文雅大方，有內才，上課細心穩(wěn)定，興趣較濃，接受能力強，悟性好。

何： 性好靜，但學習刻苦，字體方方正正，大方得體，作業(yè)認真，干凈整潔。但多注意在的伸展性。

王：

聰明好學，聽課專注，自控能力強，運筆穩(wěn)定，寫字質量高。但有時穩(wěn)定性不夠好，寫字要多一些耐心，寧可寫好一個字，不亂寫一百個字。

劉：雖靜，但很有靈氣。寫字領悟能力強，糾正錯誤快，有很大的發(fā)展空間。

肖

洋 申義鵬

聰明靈活型

思維敏捷，勤學好問，活潑好動，發(fā)言積極。

肖：有聰明才干，有素質、有內涵。能寫出字的特點。力度感強，與練過書法有關，但穩(wěn)定性不好，望多一份耐心，從少從好做起。

申：聰明有才，好說話，但不失方寸。寫字運筆穩(wěn)定，有一定書法天賦。但字體偏軟，豎斜不直。

姜芃藝 熊雨萱 聶芃琨

才華型

上課認真，練習勤奮，發(fā)言積極，虛心請教，興趣濃厚，有書法天賦，接受能力強，發(fā)展空間大。字體剛勁有力，有筆鋒。

姜：進步明顯，悟性好，能捕捉上課信息，字體端莊秀麗，每次都能得高分。

熊：運筆穩(wěn)中求變化，摹仿性強，接受能力好，性靜，寫字手感好，有韌性，字工整、漂亮，象字帖。

聶：有才華，綜合能力強，技術全面，學習輕松，寫字有筆鋒，有力度，字的感官好，伸展性強，基本功扎實，每次都能得最高分，進步最突出，男孩子中表現(xiàn)最優(yōu)秀。望能繼續(xù)努力。

2.硬筆書法中級班

殷

銘

付欣悅

鄧宏哲

樊宏東

好動型

活潑好動，聰明靈活，既表現(xiàn)上課吵鬧，下位搗亂，又表現(xiàn)出發(fā)言積極。悟性好，上課聽課雖不多，但聽到的卻全能接受。既是老師所厭惡的，也是老師所喜歡的。

殷：有書法天賦，寫字快，連筆多。但有字的力度與特點。我們不主張連筆，畢竟正楷還是要慢，認真。

付：眼高手低，從發(fā)言的要點上比實際操作要高出一籌，字的表現(xiàn)稍遜。特點：懶，拖拉，但每次家庭作業(yè)都能得高分，與家長的指導有關，依賴性較強。雖著年齡的增長，一定會非常優(yōu)秀。

鄧、樊：上一期更好些，有書法天才，但缺乏認真、耐性。若慢點，或進行書法比賽，無人可以比擬。這正是老師所欣賞、也是最喜歡的地方。

劉序洋

鄧博文

龔世鑫

文靜型

性格柔和，聰明伶俐，運筆平穩(wěn)，接受能力強，寫字質量高，有素質，有內涵，能寫出字的變化。

劉：字輕，飽滿度不夠，偏軟。

鄧：字重，力度感太強，兩人相結合就好。但學習態(tài)度好，字力透紙背。

龔：寫字一直穩(wěn)定，悟性好，每次都能得高分，但有時也顯出心浮、急躁。最后兩次有點松懈。

李思維

萬鑫

趙子騰

萬夏麟

聰明靈活型

思維敏捷，勤學好問，眼中透著一股靈氣，有氣質，發(fā)言積極，接受能力強。

李：穩(wěn)定性差，較上期略遜，但認真寫起來字好，有力度。特點：好問，悟性好。

萬鑫：進步↗↗型，出乎老師的意料，受老師表揚、鼓勵

劉佳儀

而浮動。望以后更耐心點、認真點、穩(wěn)定點。還有發(fā)展空間。

趙：同上，后階段經(jīng)常得表揚，寫字干勁明顯高于前期，而且字顯重，有力度，老師認為很有書法天賦，還有待加強。

萬夏麟 ：學習刻苦認真，獨立自主能力強，有內才，字的間架結構好，雖進步較大，但穩(wěn)定性欠佳。有時字好上天，有時差到地。字看起來有點亂。

漆子鵬

余楊

林卓為

馮翔

王鈺

才華型

上課認真，練習勤奮，發(fā)言積極，勤學好問，興趣濃厚，有書法天賦，接受能力強，寫字質量高，綜合能力強，善于動腦，運筆平穩(wěn)，發(fā)展空間大，字體剛勁有力，有筆鋒。

劉：寫字質量高，每次都能得高分，字體方正、大方，但有點偏硬，望向軟處發(fā)展，更能突出字的主筆等。

漆：表現(xiàn)最突出，由低、差→突然向高、好發(fā)展，而且穩(wěn)定，老師看在眼里，喜在心中。多次得表揚，還會有更大的進步。

余：認真、仔細，洞察能力強，糾正錯誤快，雖曾有過

低谷，但能及時調整，在教過的學生中屬于最優(yōu)秀的，也是老師最喜歡的。望能繼續(xù)努力。

林：比上期效果稍差，但學到的東西卻起到了鞏固的作用。無論是鉛筆字，還是粉筆字，都屬一流，不愧是大哥大。字的特點：伸展性好，力度感強。但有時馬虎、隨意，有點亂寫，導致效果差，不論什么時候都要有更好的態(tài)度，相信以后會更好。

馮：王：

更優(yōu)秀，態(tài)度好，自始至終，一絲不茍。優(yōu)點：能領悟老師講的精髓，抓住字的特征，摹仿字的特點。所以字的特點：間架結構好、工整、整潔、力度感強、有柔性。望能更高層次的提升，有機會學學高級班——唐詩班。

第三篇：硬筆書法幼兒初學班學生評語

硬筆書法幼兒初學班學生評語（A班）

班主任：姜法圣

1、鮑伊陽：通過本期的學習，基本掌握本期學習的書法運筆和基本筆畫。但需要你改變學習態(tài)度，靜下心來練習，別忘了字是練出來的。

2、盧俊軼：通過本期的學習，你能較快地掌握基本筆畫。如果你能再多看看字帖，多聽聽老師的要求，那會更好一些。

3、吳

冰：在老師眼里，你是一個可愛、聽話的乖孩子，你對書法的悟性也不錯。在課堂上認真聽講，努力練習，在你的筆下出現(xiàn)了很多漂亮的筆畫。努力吧！

4、方

越：你的學習書法悟性還不錯,對本期教學內容掌握得較好.希望再接再勵,不斷進步!

5、嚴

暢：年齡較小，又是第一次接觸筆，但通過學習，初步掌握了硬書的執(zhí)筆、運筆方法，學會很多基本筆畫。但要真正熟練掌握，這些基礎筆畫還須不斷堅持，不懈努力！加油喲。

6、余蕾萌：在老師眼里，你是一個非常文靜、聽話的好女孩子，對書法的悟性也不錯。在你的努力下，字也寫得可棒了。加油吧！

7、楊

潔：你是個可愛的小女孩。通過學習，基本掌握本期的書法運筆和基本筆畫, 在你的筆下也曾出現(xiàn)過漂亮的筆畫。但練習時還得靜下心來，老師告訴你：“字是靠練出來的。”

8、陸嘉博：你好文靜，好可愛。通過學習，初步掌握執(zhí)筆、運筆及基本筆畫。如果能拿出“男子漢”應有的勇氣去克服自己的困難，那會更好。

9、邵

洋：通過學習，初步掌握執(zhí)筆、運筆及基本筆畫。但要真正掌握，還須再下一番苦功夫。

10、王文鈺：在老師眼里，你是一個非常文靜、聽話的好孩子。書法悟性不錯，在你的努力下，字寫得漂亮而有精神。繼續(xù)努力吧！

11、宋徐捷：雖然是初學書法,但通過學習,能寫出很多漂亮的筆畫。不過要練好字，必須靜下心來。

12、陳靜怡：你是個十分可愛的小女孩,通過學習能掌握一些書法的基本運筆方法, 在你的筆下也曾出現(xiàn)過漂亮的筆畫。但練習時還得靜下心來，老師告訴你：“字是靠練出來的。”

13、唐

軻：通過學習，基本掌握本期所學的基本筆畫，但要真正它們，還得改變學習態(tài)度，老師告訴你：“字是靠練出來的。”

14、陳子俊：你是一個聽話的小男孩，雖然是初學書法,但通過努力, 掌握本期所學的基本筆畫，而且有的筆畫寫得挺有力度的。老師希望你能拿出“男子漢”勇氣，克服“怕”字，大膽地去嘗試。

15、李恒毅：雖然是初學書法，但通過努力，你能基本掌握本期所學的基本筆畫,特別是本學期中后期進步較快。希望再接再勵，繼續(xù)努力!

16、胡敬寒：你在書法上有一定的“天賦”，筆性較好，書寫的筆畫剛勁、有力，比較標準。繼續(xù)努力吧。

硬筆書法幼兒初學班學生評語（B班）

班主任：姜法圣

1、陳吉良：你學習認真，有的字也寫得漂亮。不過還需要你靜下心來多練習，老師相信只要你多努力，會學得更好的。

2、徐子安：你在書法上有一定的悟性，書寫的筆畫給人的感覺是粗放、有力。老師希望你能靜下心來，認真練習，那會更好。

3、錢承皓：雖然是初學書法,但通過努力，你能基本掌握本期所學基本筆畫。希望再努力，爭取更大進步!

4、何姝陽：你是個十分聽話的小女孩。書法悟性不錯，學習非常認真，筆畫剛勁有力。繼續(xù)努力吧。

5、徐

山：雖然是初學書法,但通過努力，你能基本掌握本期所學一些基本筆畫。如果能靜下心來練習，那會更好。

6、嚴

杰：你是個十分聽話的小男孩，學習認真，本期學習的基本筆畫掌握得較好。在這里老師送你一句話：“書法貴在堅持”。

7、毛

敘：你是個十分可愛的小女孩，對書法的悟性不錯，筆性較好，書寫很認真，所以寫出來的字像你的人一樣漂亮。繼續(xù)努力吧。

8、姚徐燁：你對書法的悟性不錯，學習非常認真。雖然是初次接觸書法，但掌握得較好。希望你繼續(xù)努力，相信會出成績的。

第四篇：小學學生評語集錦

蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集 １ 小學學生評語集錦 學習類：

***************************成績好*************************

學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。

學習成績一直保持優(yōu)秀。

學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。

在學習方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣。你有一個聰明的頭腦，數(shù)學成績極為優(yōu)秀。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。數(shù)學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。

學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。學習上你積極進取，善于想象，敢于創(chuàng)新。學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。你的學習非常棒，繼續(xù)努力！

今學期學習更主動自覺了，工作熱情更高了。

你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，不愧是學習委員。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。

你的作文構思新穎，文筆流暢，就是錯字太多。你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。

你的計算題正確率多高啊！老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。自然課的實驗你做的那么認真，其它學科也這么認真就好了。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。

*************************成績一般*************************

課后能做好預復習，成績穩(wěn)中有進。學習有了進步，這是值得高興的事。

你的學習方法不太對頭，因此進步較慢。

如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。你能嚴格要求自己，學習、表現(xiàn)堪為同學表率。學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。

學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。

學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。學習上怕吃苦，懶動腦，進步不大。要記住，學習如逆水行舟，不進則退。學習上欠努力，成績提高不快。

成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實。專心聽講、勤于動腦，是提高學習成績的關鍵。

從你的學習成績來看，你又缺乏一定的責任感和正確的學習方法。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。

２ 印象類：

***************************學習*************************** 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。你是個學習認真，工作負責的好孩子。你思維敏捷，學習勤奮。

你是一個樂于助人，待人有禮的孩子。你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆印Ｄ闶且粋€活潑、好動、頑皮的孩子。

你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。你是個嚴格遵守學校的各項制度和《禮儀》、《常規(guī)》的孩子。你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的小小男子漢。你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。

在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。

你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發(fā)展的好學生。

你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。

你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。

***************************性格*************************** 你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你是個熱情大方心地善良、樂于助人的孩子。你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。你熱愛學習生活,關心集體、熱愛勞動。蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集 ３ 你是一個能干、乖 巧、聽話的小女孩。你個性沉靜、不愛言辭，做事認真的孩子。你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你聰明而又有敢作敢為的作風。

你是個思維敏捷、意志較強的孩子。

你不愛言語，還有獨來獨往的性格。

你不愛言語，但你學習很用功。

你生性好動，聰明活潑。

你很聰明，也很可愛。

你活潑好動，很頑皮，愛說話。

***************************外貌***************************

文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。

你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。

你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。

你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。

你的一雙大眼睛透著你的聰穎。

你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。

你生性乖巧、懂事、善解人意。

你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。

你文靜、乖巧而又帶點害羞。

你活潑好動，很頑皮，愛說話。

文靜弱小的你，卻那么活潑可愛。

胖乎乎的你，健康、可愛。

你是個講文明、懂禮貌的好孩子。

***************************缺點***************************

聰明好學，頑皮可愛，貪玩是你的缺點。

你是個頑皮卻容易掉眼淚的孩子。

你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。

愛說愛笑是你的優(yōu)點，愛哭愛鬧是你的缺點。

作業(yè)類：

**************************書寫認真*************************

每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。

作業(yè)認真完成，書寫端正。

作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集 ４ 每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。

能認真完成老師布置的作業(yè)。

每次作業(yè)都完成得很出色。

作業(yè)書寫整潔，成績良好。

你的作業(yè)總是令老師很滿意。

工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。

老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。

作業(yè)每次都完成得很好。

作業(yè)每次都能按時認真完成。

每次的作業(yè)都完成得不錯。

字比以前漂亮得多了。

字體端正、整潔、漂亮。

作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。

學習肯努力，作業(yè)越寫越好。

*************************作業(yè)馬虎************************

基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。

你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。

總抄襲范文，你的作文水平永遠也提不高。

你能按時完成作業(yè)，但時常用膠條粘字改錯，說明你寫作業(yè)時不夠認真。當你數(shù)學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。你聽寫字詞總是不過關，說明你沒有下苦工夫認真復習。

你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。

要認真按時按質完成作業(yè)。

作業(yè)不能按時按質完成。

作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。

按時完成作業(yè)，字跡工整。

作業(yè)不認真，字跡潦草。

可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。

作業(yè)的書寫不夠整潔。

你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。

作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。

要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。

可惜你的字體太潦草，能否下決心改正。

要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。

蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集 ５ 做作業(yè)時細心，不要漏字、寫錯字。

有時貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！

可惜字體還太潦草，能否把寫好一點呢？

班務類：

***************************班務***************************

認真做好值日工作，勞動認真負責。工作積極，樂意為老師當小助手。

能出色完成老師布置的各項任務。工作很能干，是班上的小能手。能協(xié)助老師把班工作做好。樂于接受老師交給的任務。對各項工作都能盡職盡責做好。關心班集體和熱愛公物。

作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。每次的值日工作都能出色完成。做事善始善終，認真負責。能遵守學校各項的規(guī)章制度。愛護公物，遵守《禮儀》《常規(guī)》。能大膽指出同學的錯誤。

熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作。對班集體工作很關心。

你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，堅持不懈地做好班長工作，在班級中能起到表率作用。

做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。

勞動中是不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務。只要為班爭光的事你從不落后。勞動課表現(xiàn)得很積極。

勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。積極為班級做好事。你在勞動中總是最能干。

遵守學校的校規(guī)校紀評比，我班總是第一，你這個紀律委員很稱職。咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步。衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里，這里浸透著你的汗水。但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力。蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

***************************班干部*************************** 我們的少先隊板報圖文并茂，這里有你這個宣傳委員的功勞。

你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩，說明你是一個足智多謀的小隊長。工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣。

同學有困難，你總是主動幫忙。

你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手。你能在榮譽面前謙讓，顧全大局。你善良、熱情，心中裝著集體、同學。老師祝賀你當選了中隊委員。

６ 交際類：

***************************融洽*************************** 尊敬老師，彬彬有禮。

同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。懂得尊敬老師、友愛同學。

你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。在尊師愛友方面你做得非常出色。你的組織能力令我很佩服。

哪位同學向你請教,總是耐心講解。

你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進的步伐。能幫助同學，主動為集體做好事。積極參加學校組織的各項活動。

團結同學，喜愛文體活動，積極參加集體活動。

***************************內向*************************** 但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。你性格內向固執(zhí)，難以接受別人的批評。要樂于接受老師的批評。要注意團結好同學。尊敬老師，團結同學。

能接受教師和同學的批評，幫助。

你內向但又極其固執(zhí)，難以接受別人的批評。同學相處，注意真誠和寬容。

可惜你聽不進別人的勸告，性格過于固執(zhí)。不服輸是你性格中最大的特點。蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

能熱心幫助有困難的同學。

可你太文靜了，要多與同學溝通。和同學要好好相處，不要太小氣了。

男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。

你只跟幾個好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學，這樣不對。你能和班里的弱智學生交上朋友，并能時時幫助他，謝謝你。和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點兒。

能和同學們搞好關系這很好，同時，也要和自己的父母搞好關系。作為一個干部，要有團結協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷。和同學相處有進步，有時肯謙讓。

雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學都承認一個實實在在的你。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。對人誠實，不要說謊話。

７ 課堂表現(xiàn)類：

***************************積極發(fā)言*************************** 課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。

課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。上課總是積極舉手回答問題。

課堂上常常發(fā)揮出良好的語言表達能力。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。上課專心聽講，善于思考，上進心強。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上的響亮發(fā)言，引來了同學們的贊嘆聲。課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。

課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。課堂上，你所領導的小組合作學習得多好??！

課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。

課堂上，當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀！當同學們回答問題“卡殼”時，你能抓住要點，準備為大家“解難”。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。

蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象?？偸遣诲e過課堂上的每次提問，尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的。

老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。

************************不留心

不發(fā)言*************************

課堂上，你愛接下茬兒的毛病可得改一改呀！上課時能積極思考老師提出的問題。上課能專心聽講，注意力集中。有時上課不夠留心，還有些小動作。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。

課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？ 上課時而不專心聽講，作業(yè)有時不按時完成。課堂上不能大膽發(fā)言。

上課時有時分散精神，開小差。

課堂上若是改掉隨便說話的毛病，那該多好??！

８ 特長類：

***************************體育*************************** 你在田徑賽上，為校爭得榮譽。

忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。

你還是一位體育健將，為學校爭得榮譽。

能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。組織能力強是你的優(yōu)點。

能積極參加有益的文化體育活動。你樣樣都行，同學們都十分佩服你。你跑步的速度是那樣的驚人。運動場上你是一個優(yōu)秀的運動員。

運動賽場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜。校運會上你總會取得好成績，你跳繩跳得多好??！

不論在學習上還是在運動場上，你總是會排在前面。車模比賽，你的四驅車跑得多快呀呀！

航模表演，你的飛機飛得又快、又遠、又高。

***************************文娛*************************** 老師總忘不了“六一”慶祝會上你精彩的表演。

你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光。能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

你是班里的智多星。

你是一個組織能力極強的孩子。你是一個出板報能手。

你是一個能繪出美好生活的小畫家。

你是一個一心班集體著想的好干部。你的葉畫構思新穎，畫面漂亮而有趣。

你說相聲就像專業(yè)演員一樣，逗得大家前仰后合。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講故事。

忘不了你為老師的生日演奏的那些曲子，使我看到了你那顆純潔的金子般的心。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。班級大會唱獲得一等獎，有你這個“小指揮”的一份功勞。

***************************寫作*************************** 你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。你尤其愛好科技制作和看科幻小說。

能寫一手好的鋼筆字和好作文。語文基礎好，有一定的寫作能力。

特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。

廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。班級的墻報?？吹侥闫恋姆酃P字。

繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的小畫家。

９ 存在問題類：

***************************行為*************************** 但你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！做事不夠靈活，缺乏自覺性。

有時會搞點惡作劇來為難一下老師。要提高自己為班集體工作的熱情。

如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習慣就好了。注意要準時上學，不要遲到。要按時上學不能遲到。有時不能控制好自己。

可惜的是你有時粗心大意。你有時有點驕傲，要注意克服。課間你常和同學打鬧，多危險??！聰明的你，有時會做出不聰明的事。

愛發(fā)言是好事，但不能得意忘形，連課堂紀律也不遵守了。蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集 １０ ***************************交際*************************** 但你不愛言語，對班級體關心不夠。但你不愛言語，比較怕事。

但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。你的胸襟要廣闊一點，別那么小器。

傳話會挑起同學之間的矛盾，改掉這個毛病。

你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。

*************************個人衛(wèi)生*************************

個人衛(wèi)生方面還不太注意。要注意個人衛(wèi)生。

要愛清潔，多注意個人衛(wèi)生。

***************************學習***************************

但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛病。只有聰明，不去努力，只會一事無成。你有時思維不夠靈活，做事速度慢。

寫作業(yè)要自己動腦筋，抄襲別人作業(yè)的沒有出息的表現(xiàn)。要自覺排好放學路隊。

打掃衛(wèi)生區(qū)是你的義務，要按時到校，認真完成任務?？傄绊懫渌瑢W的正常學習。

注意保護桌椅，損壞公物要照價賠償?shù)摹?/p>

要科學安排好時間，注意休息好，上課別老是打嗑睡。在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧！有時對學校的公物愛護不夠。

希望類：

*************************繼續(xù)發(fā)揚************************ 希望能發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。希望你繼續(xù)努力，成為品學兼?zhèn)涞暮脤W生。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學習。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。希望你揚長避短，爭取成為一名好學生。希望能加倍努力，爭取更大的進步。

*************************改正缺點************************ 蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。希望能正視自己的不足，勤奮學習。

希望以后要多參加體育活動，鍛煉好身體。盼望你能改掉壞習慣，努力學習。

希望以后積極參加集體活動，多關心集體。希望你在學習上下苦功，把成績提高上去。希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。老師多么希望你今后能自覺遵守紀律。作為一名小干部，更要主動關心集體。

望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。希望能與同學友好相處，團結好每一位同學。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。要提高學習自覺性，掌握正確的學習方法。要管好別人，先要管好自己。

要增強學習自信心，成績才會有所進步。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。

望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。

希望你在關心集體、關心同學方面多加努力。可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。多么希望你在遵守紀律方面有出色的表現(xiàn)。希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。希望你在關心集體，關心同學方面多加努力。希望你勤奮學習，把學習搞上去。

希望你以后多加努力，爭取成為一名好學生。老師希望你能把精力多花在學習上。

希望你以后能認真聽課，使成績更進一步。多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。以后要在關心集體，團結同學方面多加努力。希望你以頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。

學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！

老師希望你和同學間要友愛團結。

改掉你的壞習慣，老師喜歡你！

老師提醒你，不要把小手放在嘴里。老師希望你做好每一次作業(yè)。

愿你像“啄木鳥醫(yī)生”，捉掉身上“懶蟲”。

１１ 蚌埠市陶店中心小學——朱田龍 整理收集

你的進步真不少，可要珍惜取得的成績?。≈例斖觅惻軉?？千萬別學驕傲的小兔子?。∽Ｄ阌肋h保持“冠軍”的稱號。

希望你在業(yè)余愛好的同時，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學生。

１２

第五篇：小學學生評語

102班學生評語

小梓燁：

你文質彬彬、乖巧而又帶點小害羞。你作業(yè)認真完成，書寫端正，真讓老師喜歡你。不過，課堂上你的回答聲音比較小，能大聲點嗎？你行的！老師希望你大膽點，做個 勇敢的孩子，你會很棒的，老師為你加油！小浩福： 多么可愛，多么聰明的一個小男孩！讓老師印象最深刻的，是那個上課認真，回答問題聲音響亮時的你，多么棒的你啊!不過老師發(fā)現(xiàn)，課堂上你有時好動，還愛開小差，老師希望你下學期改正過來，時刻表現(xiàn)最棒的自己，加油！

小明毅：

你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼，課間與同學友好相處。上課看到你坐得端正的身影，你的勤奮和努力讓老師記住了你，你真的很棒！希望你下學期繼續(xù)努力，老師期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)，加油！

小澤泉：

平時的你總和同學和睦相處,每次勞動

你都很認真，你見到老師總能禮貌相待，這

樣的你，老師很喜歡。特別是上課認真的時

候，老師更喜歡了，可是有時候你成績卻不

是很理想，做題比較粗心，老師希望你改正

過來，課后記得專心學習，加油！

小沛然：

你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！老師希望你成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展，課外多讀書，增長課外知識，全面發(fā)展，加油，孩子！小國鋒：

你是一個聰明可愛的孩子，見到老師總

是熱情地打招呼，認真讀書時，老師很喜歡

這樣的你。不過，你上課有時不專心聽講，學習還不是很用心，老師希望你改正過來，把更多的心思放在學習上，做個乖孩子！

小顯峰：

這學期，你進步了不少呢，無論學習還是行為習慣上，老師都看到你的成長，你上

課認真了，舉手回答問題次數(shù)多了，書寫也

漂亮了，成績也提高了，老師真喜歡這樣有

進步的你！希望你能夠堅持，爭取下學期有

更大的進步，老師為你加油！

小煜喬： 你是一個很可愛的男孩子，當你在課堂上注意聽講，積極動腦思考時，老師特別喜歡這樣的你?？上阌袝r會忍不住和同學講話，開小差，上課不夠專注；作業(yè)書寫有時較工整，但有時又很馬虎，老師希望你改

正過來，假期中多練字，與書交朋友，爭取

不斷進步，加油，寶貝！

小洛冰： 你是一個非常聰明、可愛又調皮的孩子。課堂上有時你認真聽課，老師很喜歡。只不過有時你上課不是很認真，愛開小差，假如你全身心投入學習中，老師相信以你的聰明才智，會成為班里很出色的孩子,加油!

小鐘彬：

你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。你上課進步不少，端正地坐著聽講，你的努力讓老師記住了你，你真的很棒！老師希望你課后也能認真地學習，還要記得把字寫端正漂亮，下學期繼續(xù)努力吧，加油！

小國慶：

你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼，課間與同學友好相處。上課看到你坐得端正的身影，你的勤奮和努力讓老師記住了你，你真的很棒！但是老師希望，無論老師在不在身邊，你都要表現(xiàn)出最棒的自己，加油！小文杰：

你是一個文靜、聽話的孩子。平時你遵守學校紀律，與同學友好相處，雖然你言語不多，但老師看出你是個很聰明的孩子。只是你學習還不夠用心，所以有時成績不是很理想，老師相信，只要你肯努力，你也可以是一個很了不起的孩子，加油吧，孩子！小梓軒：

你是一個活潑好動的孩子，最近你進步了不少呢，你上課認真聽講，并且大聲讀書，老師真喜歡這樣的你！希望你在今后的學習中，能變得更專心更積極；下課的時候，別那么貪玩到處跑，那么老師相信你會更棒，加油！小政杰：

這學期，你進步了不少呢，無論學習還是行為習慣上，老師都看到你的成長，你上課認真了，回答問題聲音動聽多了，老師真喜歡這樣有進步的你！希望你能夠堅持，爭取下學期有更大的進步，老師為你加油！

小銘安：

你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼，課間與同學友好相處。上課總能看到你坐得端正的身影想，你的勤奮和努力讓老師記住了你，你真的很棒！老師希望你上課更大膽點，積極舉手回答問題，下

學期繼續(xù)努力吧，加油！

小冬北：

在老師心里，你是一個聽話乖巧的孩子，老師布置的作業(yè)你都能按時完成，平時你能與同學友好相處，這讓老師很喜歡你，不過，你不善于表達，老師希望你好好努力，成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子，加油！

小卓然：

你文質彬彬、乖巧而又帶點小害羞。你作業(yè)認真完成，書寫端正，真讓老師喜歡你。不過，課堂上你的回答問題次數(shù)比較少，聲音比較小，能大聲點嗎？你行的！老師希望你大膽點，自信點，做個勇敢的孩子，你會很棒的，老師為你加油！

小肖堯：

你是個活潑可愛，又有禮貌的孩子，在課堂上你發(fā)言較積極，聲音響亮，老師很喜歡你。老師知道你很聰明，希望你把你的聰明用在正確的地方，自覺一點，管好自己，做一個誠實正直的孩子，那樣你會更棒的，加油，寶貝！

小振航：

老師非常高興，因為你比開學時有進步了。你開朗愛笑了，見到老師能熱情地打招呼了，雖然偶爾也會做錯事情，但你也勇敢地承認錯誤了。上課也能認真地聽講，大聲讀書，真了不起！不過老師發(fā)現(xiàn)，你有時的脾氣有點急躁，這不是很好呢，我們改正過來好嗎？加油，寶貝！

小葉瞳：

這學期，你進步了不少呢，無論學習還是行為習慣上，老師都看到你的成長，你上課認真了，回答問題聲音動聽多了，老師真喜歡這樣有進步的你！希望你能夠堅持，爭取下學期有更大的進步，不過老師希望你上課活潑點，不用那么拘謹，加油！

小嘉?。?/p>

在老師心目中，你是個尊敬老師、愛勞動的孩子，專心上課的時候你會積極發(fā)言，認真寫起字來誰都會為你豎起大拇指。可是下課時的你比較貪玩，自理能力也不是很強，好孩子，你那么聰明，要是把這些不足改正過來，你會更棒的！加油，寶貝！小佳鉅：

聽話的你，調皮的你，真讓老師又喜又憂！有時候你上課很認真，有時候又愛走神，開小差。老師一直認為，你很聰明的，只是你沒堅持把聰明用在學習上，假如你專心聽課，用心學習，老師相信你可以很棒，試試吧！

小俊宏：

在老師的腦海里，你是個笑容純真的孩子，老師一直很喜歡這樣可愛的你，還更喜歡上課認真時候的你，那樣的你更可愛了。其實你很聰明的，只是還有點小懶惰，老師希望你改正過來，勤奮學習，還要做一個獨立的、了不起的孩子！

小中鵬：

老師非常高興，因為你比開學時有進步了?，F(xiàn)在你不僅上課專心聽講，認真書寫作業(yè)，因為你的努力，成績進步了不少了。老師希望你繼續(xù)堅持，嚴格要求自己，多練字，把字寫得更漂亮，你可以的，孩子，老師為你加油！小仕敬：

誠實正直，是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面再大膽些，就更棒了。加油，孩子！

小銘熙：

你是聰明可愛的小男孩，每一次你認真上課的時候，你的反應總是那么快，老師提出的問題，你能馬上舉手回答出來，真棒！但美中不足的是：你有時貪玩，上課有時愛開小差。老師希望你改掉它，因為那樣你才會更出色，加油哦，你行的！小嘉宇：

你是個可愛聰明的孩子，你的自學能力和動手能力都很厲害，所以每次值日你都漂亮地完成了。當你在課堂上注意聽講，積極動腦思考時，老師特別喜歡你?？上阌袝r會忍不住和同學講話，開小差，課堂上學習有時不夠專注。改正過來好嗎？加油，孩子！小英瀚：

聽話的你，調皮的你，真讓老師又喜又憂！有時候你上課很認真，有時候又愛走神，老師一直認為，你很聰明的，只是你沒堅持把聰明用在學習上，假如你專心聽課，用心學習，老師相信你可以很棒，試試吧！小雨晨：

無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真，那樣好成績會和你成為好朋友的，加油，寶貝！

小芷君：

你是一個文靜、聽話的孩子。你見到老師總能主動問好，平時和同學友好相處，老師布置的作業(yè)你也能認真完成??老師真喜歡有這么多優(yōu)點的你！不過，你性格比較內向,不善于表達，老師希望你好好努力，成為一個活潑、思維敏捷的孩子！小德斌：

多么好動，多么聰明的一個小男孩！讓老師印象很深刻的，是那個上課認真，回答問題聲音響亮的你，多么棒的你啊!不過老師發(fā)現(xiàn)，課堂上你有時好動，還愛開小差，老師希望你下學期改正過來，時刻表現(xiàn)最棒的自己，加油！小安琪：

你聰明可愛，乖巧聽話，雖然不太愛表現(xiàn)自己，但你總是靜靜地認真地聽老師講課，真棒！老師希望你有一天你也能大膽地積極地舉手回答老師的提問，因為你很聰明的，要相信你自己，你可以的，寶貝，期待你更好的表現(xiàn)！

小鵬玲：

你是個聽話又獨立的孩子。如今你上課認真，作業(yè)按時完成，書寫特別漂亮，成績也進步了呢，你真棒！不過有時候的你上課走神，學習不是很細心，改正過來好嗎？老師相信你可以，好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績!小仰山:

你言語不多，是一位心靈純潔的孩子。

你很聽話，懂得尊敬老師、友愛同學、值日時總是很認真，這樣的你老師真喜歡！不過，你有時早讀、上課不夠專心，懶于開口，作業(yè)書寫有時不漂亮，希望你下學期改掉缺點，取得更大的進步，加油！

小佳貝：

在老師的眼里，你是一位很文靜乖巧的女孩。你的字跡工整漂亮，每次檢查你的作業(yè)，老師在心里對你贊不絕口。不過老師發(fā)現(xiàn)你上課舉手回答問題的次數(shù)少了，孩子，老師覺得你很聰明的，希望你以后大膽舉手，做個愛表現(xiàn)自己的孩子，加油！小彤琪：

你是一個樸實、可愛的孩子，你待人隨和、誠懇。熱愛集體，樂意助人是你的美德。你能認識到自己學習上的不足，自覺主動學習，嚴格要求自己，你真的很棒！老師希望你能靈活地運用各種學習方法，掌握好基礎知識；多讀課外書，提高自己的理解能力，加油，寶貝！小冰潔：

你是一個守紀律、聽話的孩子，平時你能和同學友好相處，尊敬老師，而且你還很聰明呢，只是你學習不是很認真，成績才會時好時壞，假如你端正學習態(tài)度，上課認真聽講，你的聰明才智就會顯示出來，還有記得做個講衛(wèi)生獨立的孩子，加油！小雨嘉：

你是一個聰明又聽話的小女孩，你的字跡總是那么漂亮，作業(yè)本總是讓人賞心悅目。課堂上老師經(jīng)常表揚你，因為你上課專心聽講，學習很認真，老師真喜歡你。希望你再接再厲，多讀書，增長知識，加油，孩子！

小藝棋：

多么乖巧，學習多么認真踏實的一個孩子！你總是讓老師表揚，讓老師豎起大拇指，你是同學的楷模，老師的驕傲，老師真的很喜歡你！孩子，老師希望你更開朗點，活潑點，做更出色的自己，老師為你加油！

小淇壬：

老師發(fā)現(xiàn)你是一位文靜乖巧、有禮貌的孩子，而如今看到課堂上的你也越來越認真了，老師真的越來越喜歡你，但老師還要告訴你，如果你課后學習態(tài)度也是這么認真，認真書寫作業(yè)，那你會是更棒的孩子，加油！

小靜茜：

在老師的眼里，你是一位很文靜乖巧的女孩。你待人友善，能和同學和睦相處，尊敬老師?？茨闫綍r不多言語，課堂上你卻專心聽講，真棒！但老師發(fā)現(xiàn)你有時懶惰，書寫不是很認真，老師希望你改掉它，因為那樣你才會更出色，你行的，加油！

小袁镅：

你誠實、善良、可愛，活潑，老師知道你是個求上進的好孩子，你很聰明，也很努力，特別這段時間你學習成績進步不少了呢，老師看在眼里喜在心里。老師希望你記住，以后在家里學習的時候，也要像在學校那么認真，那樣你會更棒的，加油，孩子！小宇蝶：

你是一個懂事有禮貌又善解人意的孩子。你總是在自己的位子上默默地做好自己，上課的你認真，下課的你守紀律，你總讓老師很放心，因為你很棒！不過老師希望你做事大膽點，和人相處主動點，學習細心點，相信那樣的你會更出色！

小 華：

你文靜乖巧又帶點小害羞。你作業(yè)認真完成，書寫端正，真讓老師喜歡你。不過，課堂上你的回答聲音比較小，能大聲點嗎？

你行的！老師希望你大膽點，做個 勇敢的孩子，你會很棒的，老師為你加油！小詠心：

你是個文靜乖巧的女孩。上課時，兩只小手總是放得平平的，專心地聽講，認真地寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡工整漂亮了，宛如開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了，這些都是你的優(yōu)點。老師希

望你更自信點，大膽地表現(xiàn)自己，那樣你會有更大的進步的，加油，寶貝！

小彥婷：

你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小班長，管理紀律總是那么厲害，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪！繼續(xù)加油，孩子！

小婉榆：

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點?，F(xiàn)在你比開學時進步多了，課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。但老師發(fā)現(xiàn)你在學習中還不夠細心，導致簡單的題目總是出錯。希望你與“細心”交朋友，爭取在新的學期里取得更大進步！小可蘭：

你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！不過你上課偶爾開小差，老師希望你下學期改正過 來，那樣你會更出色，加油哦！

小意歡：

你誠實、善良，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子。你的作業(yè)按時完成書寫認真，老師很喜歡你。愿你在今后的學習中能嚴格要求自己，在學習上更加認真，多看課外書，增加你的知識面，好好努力哦，寶貝！

小嘉怡：

你是個文靜可愛的小女孩，遵守學校紀律，能按時完成作業(yè)，字跡清秀端正，惹人喜愛。你尊敬老師，待人樸實，熱愛班集體。課堂上也經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手。如果學習上再多一些細心，那樣就能學得更扎實。假期里多看課外書，讓自己的眼界更開闊，孩子，加油！

小昕旖：

你是一個聰明又可愛的小男孩，這學期你上課積極性慢慢變高了，回答問題次數(shù)多了，老師真喜歡這樣有進步的你。但老師發(fā)現(xiàn)你可是你有時貪玩，上課開小差，聰明的你把它改正過來好嗎？加油，你可以的！

小陳圻：

你是一位心靈純潔的孩子。懂得尊敬老師、友愛同學、樂于接受老師交給的任務，上課現(xiàn)在也挺認真的了，這不，好成績都和你交朋友了，不過，你上課舉手不是很積極，老師希望你下學期多高舉你的小手，踴躍回答問題，取得更大的進步，加油！

小家寧：

一直以來，老師都很喜歡笑容純真的、可愛的你；更讓老師喜歡的，是上課認真時候的你。沒想到，你沒讓老師失望，最近你進步不少呢，成績優(yōu)秀，是我們班很優(yōu)秀的孩子，老師真為你高興。答應老師，要一直這樣努力下去，你行的！

小琪雨：

真讓老師高興，這學期你進步了不少呢，上課坐得越來越端正了，也比以前禮貌多了，你真棒！老師佩服你回答問題響亮的聲音；更讓老師欣賞的，是你那寫得一手漂亮的字，孩子，你很聰明的，只要你自信點，大膽主動地表現(xiàn)自己，你會是班里出色的孩子，加油，寶貝！

小欣怡：

你是一個懂事有禮貌又善解人意的孩子。你總是在自己的位子上默默地做好自己，上課的你認真，下課的你守紀律，你總讓老師很放心，因為你很棒！不過老師希望你做事大膽點，和人相處主動點，學習細心點，相信那樣的你會更出色！小勝源：

聽話的你，調皮的你，真讓老師又喜又憂！有時候你上課很認真，有時候又愛走神，開小差。老師一直認為，你很聰明的，只是你沒堅持把聰明用在學習上，假如你專心聽課，用心學習，老師相信你可以很棒，還有記得做個講衛(wèi)生的孩子！小鈺：

你平時熱心助人、善良誠懇，能與同學友好相處。作業(yè)工整，字跡也端正，老師為

你感到高興。但后半學期成績退步了，希望

你發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。

小倩穎：

你是一個活潑、聰明的女孩。課堂上常聽到你那響亮的回答和朗朗的讀書聲。每次的作業(yè)只要認真，都完成得不錯。你的學習成績有起伏，是你學習不踏實的緣故。老師希望你寒假期間多練字，提高書寫質量，多看課外書，提高自己的識字量、拓寬眼界。