第一篇：重慶市教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)資料

全市教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)資料（整理）

到2020年，重慶將建設(shè)成為西部地區(qū)教育高地和長(zhǎng)江上游地區(qū)教育中心。12月25日，全市教育工作會(huì)議召開(kāi)，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)“十一五”全市教育工作，部署“十二五”期間全市教育工作任務(wù)，發(fā)布實(shí)施《重慶市中長(zhǎng)期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《重慶教育規(guī)劃綱要》）?！吨貞c教育規(guī)劃綱要》確定的總體目標(biāo)是：2020年，重慶要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、教育現(xiàn)代化和教育國(guó)際化，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，把重慶建設(shè)成為西部地區(qū)教育高地和長(zhǎng)江上游地區(qū)的教育中心，率先進(jìn)入教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市行列?！笆晃濉逼陂g，重慶教育在六個(gè)方面取得重大成就

黃奇帆在講話中說(shuō)，過(guò)去五年，我市教育工作在六方面取得重大成就，為重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一，在教育普及上邁出了三大步，實(shí)現(xiàn)了歷史性的“三大突破”：第一步，經(jīng)過(guò)10年努力，到2006年，重慶實(shí)現(xiàn)“普九”全覆蓋，西部率先；第二步，在“普九”基礎(chǔ)上，用4年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了“普十二”，初中學(xué)生升入高中階段比例達(dá)90%，超過(guò)全國(guó)平均水平；第三步，大學(xué)毛入學(xué)率已達(dá)30%，西部領(lǐng)先。

第二，始終堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新，解決了十大歷史遺留問(wèn)題。一是解決“普九”債務(wù)問(wèn)題。“十一五”期間，重慶償還了“普九”全部債務(wù)近28億元，成為全國(guó)第一個(gè)用財(cái)政性資金償還“普九”欠債的省市。二是解決中小學(xué)危舊房問(wèn)題。投入超過(guò)70億元，全面消除了420多萬(wàn)平方米中小學(xué)危房，60%的中小學(xué)校舍實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三是解決農(nóng)村學(xué)生寄宿難問(wèn)題。近年來(lái)，累計(jì)投資68億元，建成農(nóng)村寄宿制學(xué)校2080所，基本解決農(nóng)村學(xué)生的寄讀問(wèn)題。四是解決農(nóng)村代課教師問(wèn)題。2007年，通過(guò)公開(kāi)招聘考試，按照90%的錄取率擇優(yōu)錄取了8941名公辦教師，在全國(guó)率先解決了農(nóng)村代課教師問(wèn)題。五是全部解決庫(kù)區(qū)遷校資金缺口問(wèn)題。通過(guò)協(xié)調(diào)三峽工程補(bǔ)償資金、納入三峽后續(xù)工程規(guī)劃等渠道，全部解決庫(kù)區(qū)遷校資金缺口。六是解決中小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題。2008年，通過(guò)提高生均辦公經(jīng)費(fèi)、校舍維修改造補(bǔ)助等標(biāo)準(zhǔn)，使保障水平得到了提高。七是解決了教師待遇問(wèn)題。2009年，落實(shí)49億元，在全國(guó)率先落實(shí)并兌現(xiàn)31.7萬(wàn)義務(wù)教育教師的績(jī)效工資。八是解決義務(wù)教育不均衡問(wèn)題。

投入專項(xiàng)資金100余億元，使60%中小學(xué)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化要求，建成1080片塑膠跑道。九是解決高中階段“瓶頸”問(wèn)題。推動(dòng)普通高中與中職教育并行發(fā)展，目前學(xué)生人數(shù)已超過(guò)115萬(wàn)人，總規(guī)模比1997年翻了兩番。十是解決大學(xué)擴(kuò)招生均經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。今年，大學(xué)所有生均經(jīng)費(fèi)平均已達(dá)5600元，補(bǔ)上了過(guò)去的欠賬。

第三，始終堅(jiān)持以人為本，改善了事關(guān)千家萬(wàn)戶的教育民生。一是全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。2006年至2009年，全市累計(jì)落實(shí)專項(xiàng)資金82.9億元，免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，每年惠及中小學(xué)生350萬(wàn)人左右。二是健全貧困學(xué)生資助體系。每年資助學(xué)生達(dá)400多萬(wàn)人，特別是職業(yè)教育方面，率先建立資助政策體系，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生資助全覆蓋，已在10個(gè)區(qū)縣推行免費(fèi)中職教育。三是健全農(nóng)民工子女就學(xué)保障機(jī)制。近26萬(wàn)農(nóng)民工子女享受了“兩免一補(bǔ)”，從今年起，將新建115所中小學(xué)，解決300萬(wàn)轉(zhuǎn)戶子女入學(xué)和城鎮(zhèn)學(xué)校大班額問(wèn)題。四是健全農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)關(guān)愛(ài)機(jī)制。通過(guò)采取“寄宿制”、“代理家長(zhǎng)”、“托管家園”、“4+1”等多種模式，妥善解決130萬(wàn)留守兒童問(wèn)題。五是實(shí)施中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)工程。目前，已實(shí)施學(xué)生飲用奶（雞蛋）計(jì)劃，為貧困家庭學(xué)生提供“愛(ài)心午餐”。六是建立新型校園警務(wù)體制。全市中小學(xué)、幼兒園實(shí)現(xiàn)“一校一警”、“多校一警”全覆蓋，保障師生安全。七是促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)出臺(tái)十條措施，促進(jìn)大學(xué)生、中專生畢業(yè)有90%以上的就業(yè)率。

第四，以大學(xué)城建設(shè)為抓手，重慶高等教育基礎(chǔ)設(shè)施條件大改善。大學(xué)城的建設(shè)，改善了重慶高等教育基礎(chǔ)條件，使重慶大學(xué)生均占地面積達(dá)50平方米，超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。硬件改善的同時(shí)，推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)，使高等教育規(guī)模質(zhì)量得到全面提升，有6個(gè)本科學(xué)院改成了大學(xué)，有6個(gè)大專升格為本科，另外有一批中專升格為大專，層次結(jié)構(gòu)都得到了優(yōu)化。

第五，始終堅(jiān)持公辦民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)民辦教育發(fā)展制度改革的典范。一是出臺(tái)扶持民辦教育發(fā)展的“十條政策”，促進(jìn)民辦教育加快發(fā)展；二是在全國(guó)首創(chuàng)教育擔(dān)保公司，為民辦教育提供融資擔(dān)保；三是解決部分民辦學(xué)校的歷史遺留問(wèn)題，促進(jìn)布局和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

第六，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性投入占GDP4%的目標(biāo)。始終堅(jiān)持義務(wù)教育、高中教育、高等教育三管齊下，協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)70%的教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)傾斜，努力實(shí)現(xiàn)教育的全面均衡發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育為先，重慶要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展必須明確這一基本認(rèn)識(shí)

重慶如此大手筆投入教育，將教育作為促進(jìn)重慶發(fā)展的重中之重，源于對(duì)教育本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)。黃奇帆說(shuō)：“教育高地是支撐經(jīng)濟(jì)高地的基礎(chǔ)，教育發(fā)展是解決?三大差距?的五大措施中的基礎(chǔ)性措施?！?/p>

“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育為先，這是重慶要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展必須明確的一個(gè)基本認(rèn)識(shí)?！秉S奇帆說(shuō)，目前，重慶正處于高速發(fā)展時(shí)期，GDP、工業(yè)銷(xiāo)售值、財(cái)政收入等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均創(chuàng)新高，“314”總體部署對(duì)重慶未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)定位，“十二五”期間，重慶的各項(xiàng)目標(biāo)都要實(shí)現(xiàn)跨越增長(zhǎng)，在這樣的發(fā)展形勢(shì)下，必須明確“投資教育就是投資未來(lái)，一切的競(jìng)爭(zhēng)，人才是根本?！秉S奇帆說(shuō)，重慶要在今后的發(fā)展中，抓住機(jī)遇，人才起著關(guān)鍵作用，而培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)條件就是教育。

黃奇帆說(shuō)，教育是縮小“城鄉(xiāng)、區(qū)域、貧富”三大差距的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。從理論體系來(lái)講，縮小“三大差距”主要從五個(gè)層次探索推進(jìn)：一是初次分配既要講效率也要注重公平；二是健全二次分配制度；三是加強(qiáng)財(cái)稅調(diào)節(jié)；四是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)；第五就是發(fā)展教育?！霸诮逃铣霈F(xiàn)差距，貧富差距將難以扭轉(zhuǎn)?！秉S奇帆認(rèn)為，讓老百姓公平地站在教育的起跑線上，是縮小差距的根本舉措。

黃奇帆說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)我市《教育規(guī)劃綱要》確定的總體目標(biāo)，重慶必須在教育上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)率先”：一是率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。注重加快發(fā)展農(nóng)村教育，加快推進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，解決好戶籍制度改革中教育布局問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置。二是率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。建立更加完善的社會(huì)主義教育體系，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高質(zhì)量人才，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是今后重慶將大力發(fā)展一批以筆電產(chǎn)業(yè)為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，要布局“云計(jì)算”處理中心和建設(shè)加工貿(mào)易的金融結(jié)算中心，關(guān)鍵因素就是人才，因此，整個(gè)教育要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要培養(yǎng)人才，為城市化服務(wù)、為工業(yè)化服務(wù)、為建設(shè)經(jīng)濟(jì)高地服務(wù)。三是率先實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化。全面推進(jìn)教育國(guó)際交流合作，大力引進(jìn)境外教育優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)高校與國(guó)際跨國(guó)公司科研機(jī)構(gòu)的合作。四是率先建成學(xué)習(xí)型社會(huì)。要發(fā)揮普通高校、電大、進(jìn)修院校等資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育資源，整合區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)各類(lèi)資源，要建立社會(huì)教育資源定期開(kāi)放，到2020年，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。五個(gè)“堅(jiān)定不移”助推教育發(fā)展

宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)，重慶如何實(shí)現(xiàn)？黃奇帆說(shuō)，重慶將一如既往地堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持五個(gè)“堅(jiān)定不移”，全面提高教育科學(xué)發(fā)展水平。

一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育普及與提高，逐漸達(dá)到普及學(xué)前教育、高水平普及義務(wù)教育、全面普及高中教育、基本普及高等教育。

二是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，重點(diǎn)推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革、現(xiàn)代學(xué)校制度改革、辦學(xué)體制改革、教育管理體制改革五個(gè)方面。

三是堅(jiān)定不移地提高各級(jí)各類(lèi)教育質(zhì)量。抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教育行政部門(mén)指導(dǎo)水平、提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平、提高教師教育教學(xué)的水平。

四是堅(jiān)定不移地強(qiáng)化教育服務(wù)能力。優(yōu)化高校和職業(yè)學(xué)校的區(qū)域布局，加快調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，創(chuàng)新校企、校地合作模式。

五是堅(jiān)定不移地加大教育經(jīng)費(fèi)投入。首先，增加財(cái)政投入總量，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到GDP的4%以上；加大教育融資力度，提高生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保障教育重大項(xiàng)目投入，完善學(xué)生資助政策體系。

“中國(guó)教育的重慶現(xiàn)象”，對(duì)全國(guó)特別是西部地區(qū)教育發(fā)展具有重要示范意義

魯昕代表教育部對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示祝賀。她說(shuō)，改革開(kāi)放特別是直轄以來(lái)，重慶市委、市政府高度重視教育工作，大力實(shí)施科教興渝、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性的重大跨越。

魯昕將重慶教育改革發(fā)展取得的成績(jī)歸結(jié)為堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、堅(jiān)持教育公平、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧四個(gè)方面的原因。她說(shuō)，重慶教育的一系列改革發(fā)展舉措在全國(guó)產(chǎn)生了較大影響，被媒體稱為“中國(guó)教育的重慶現(xiàn)象”。重慶教育工作的實(shí)踐，對(duì)全國(guó)特別是西部地區(qū)教育事業(yè)的改革發(fā)展，具有重要的示范意義。魯昕對(duì)未來(lái)10年重慶的教育工作提出希望：以建設(shè)國(guó)家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，做深化教育改革的“先行區(qū)”；以建設(shè)西部教育高地和長(zhǎng)江上游教育中心為目標(biāo)，做教育科學(xué)發(fā)展的“示范區(qū)”；以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為著力點(diǎn)，做服務(wù)發(fā)展的“前沿區(qū)”；以發(fā)揮西部大開(kāi)發(fā)橋頭堡作用為紐帶，做西部地區(qū)擴(kuò)大教育開(kāi)放的“實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

魯昕說(shuō)，教育部將一如既往地關(guān)心、支持和幫助重慶教育改革和發(fā)展，與重慶市一道共同推進(jìn)在渝部屬高校建設(shè)，支持部屬高校參與重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，支持重慶教育改革創(chuàng)新和擴(kuò)大開(kāi)放，共同為重慶實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗。

第二篇：學(xué)習(xí)全縣教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)全縣教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)《銳意改革，勇與擔(dān)當(dāng)‘奮力開(kāi)啟全縣教育事業(yè)發(fā)展新航程》，我對(duì)2016年全縣教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育狀況有了明確的認(rèn)識(shí)。更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到縣教委對(duì)教師的厚望。使人明白“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”、“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”的道理。

一、教育是國(guó)家發(fā)展的根本。必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教；教育是國(guó)計(jì)，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人導(dǎo)向，內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，深化教育改革，進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展活力。

二、教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。所以，教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。①要端正工作態(tài)度。教師，承載著無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望與夢(mèng)想，也肩負(fù)著為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送有用人才的歷史責(zé)任，崗位神圣，使命光榮。要端正工作態(tài)度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、科學(xué)的教育方式，鼓起學(xué)生向上的勇氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，培養(yǎng)和造就一批有學(xué)識(shí)、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。②要規(guī)范自身言行。教師是社會(huì)生活中有知識(shí)、講誠(chéng)信的群體，一言一行傳遞的是正確思想，表達(dá)的是真誠(chéng)意愿，這也是教師這個(gè)行業(yè)受到尊敬的原因。因此，作為一名教師，就要為人師表，時(shí)刻注意自身的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響，以優(yōu)雅的舉止、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操來(lái)激勵(lì)和熏陶學(xué)生。

三、改革是教育發(fā)展的途徑。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì)，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。

四、質(zhì)量是教育事業(yè)的生命。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是教育工作永恒的主題，我們必須牢固樹(shù)立“質(zhì)量立教”意識(shí)，不斷提升教育教學(xué)水平。具體說(shuō)要做到以下幾點(diǎn)：①確保教學(xué)出水平。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真研究辦法，不斷更新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)感染力和吸引力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果； 要注重素質(zhì)教育，通過(guò)實(shí)施過(guò)程性、激勵(lì)性和多元化、個(gè)性化的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。②確保教育出成績(jī)。在苦抓、苦教、苦學(xué)之風(fēng)中，大力倡導(dǎo)教研、教改之風(fēng)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)自己抓教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)，確保教育成績(jī)次次有進(jìn)步、年年創(chuàng)新高。

“天闊潮平催人進(jìn)，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”。作為一名教師，我們要以飽滿的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，無(wú)私奉獻(xiàn)，為歙縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同唱響教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主旋律。

胡新平 2016-9-26

第三篇：學(xué)習(xí)全縣教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)全縣教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)

百年大計(jì)、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。龍陵縣教育工作會(huì)于2011年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行，會(huì)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長(zhǎng)所做的《教育工作報(bào)告》和縣委杜書(shū)記所做的重要講話。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。

會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)指出，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來(lái)，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績(jī)，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是職業(yè)教育取得了新成效。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善。三是始終堅(jiān)持教育改革，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng)。教育投入相對(duì)欠缺，軟實(shí)力、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過(guò)大。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足、校舍閑置。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟，責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育，先后出臺(tái)了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。其次，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶?shí)施，需要通過(guò)發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐；需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中；需要通過(guò)教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集；需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊?，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來(lái)、事關(guān)人民群眾根本利益，各級(jí)各部門(mén)一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財(cái)力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。

會(huì)議要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前、超前謀劃。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學(xué)、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、外來(lái)人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭(zhēng)滿足未來(lái)三十年甚至五十年的發(fā)展需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育，全面提高學(xué)前教育水平；義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動(dòng)公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展；特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展；高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會(huì)服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念；積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，變換教學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情；強(qiáng)化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ)；都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)；公開(kāi)招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；通過(guò)教師自由擇校、提升名校教師錄用門(mén)檻等方式，激勵(lì)教師自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)生、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹(shù)立起新時(shí)期教師的良好形象；要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才；要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才，淘汰庸才；讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問(wèn)題；實(shí)行同工同酬，績(jī)效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開(kāi)收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開(kāi)放活，不論公辦、民辦還是混合辦學(xué)，只要在我縣辦教育，有利于我縣發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開(kāi)綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營(yíng)造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門(mén)要加大教育宣傳力度，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門(mén)、教育部門(mén)要選樹(shù)一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、名師和名校長(zhǎng)，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無(wú)尚光榮，讓沒(méi)當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫Αa(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育的激情，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次會(huì)議的召開(kāi)充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委、縣政府的重托和期望。

第四篇：全縣教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

認(rèn)真學(xué)習(xí)扎實(shí)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

---環(huán)州中學(xué)學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議精神情況匯報(bào)

2011年8月25日，武定縣召開(kāi)全縣2011年教育工作會(huì)議召開(kāi)后，我校迅速組織召開(kāi)了中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委李書(shū)記在會(huì)議上題為《堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展跨入全省中強(qiáng)縣提供人才支撐》的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黃縣長(zhǎng)《立足新起點(diǎn)，搶抓新機(jī)遇，全力實(shí)現(xiàn)武定教育發(fā)展新跨越》的講話精神，并進(jìn)行了深入的討論，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、高度重視、精心組織

2011年教育工作會(huì)議是全縣深入貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)全縣教育健康、持續(xù)發(fā)展、團(tuán)結(jié)民主、務(wù)實(shí)鼓勁、凝心聚力的一次重要大會(huì)。會(huì)議召開(kāi)后，我校重視對(duì)講話精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，采取全體教師會(huì)議集中學(xué)習(xí)和干部自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)了兩個(gè)重要講話，進(jìn)一步明確了我縣教育工作的奮斗目標(biāo)與工作任務(wù)，增強(qiáng)了全體干部的責(zé)任感、使命感和工作動(dòng)力。我校全體教師決心要以兩個(gè)講話精神為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹講話精神同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以貫徹講話精神為動(dòng)力，扎實(shí)做好2011年各項(xiàng)工作，構(gòu)建更好的教育環(huán)境。

二、深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)

8月27日上午、28日下午、29日上午和9月17日晚政治學(xué)習(xí)會(huì)、10月5日晚政治學(xué)習(xí)會(huì)、10月19日政治學(xué)習(xí)會(huì)和11月16日晚政治學(xué)習(xí)會(huì)分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和全體教

職工會(huì)議，將講話全文打印，發(fā)放到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和年級(jí)組組長(zhǎng)手中。白校長(zhǎng)就學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)講話精神提出具體要求，要求全體干部要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、落實(shí)意識(shí)、服務(wù)大局意識(shí)，把學(xué)習(xí)講話精神與抓好2011-2012學(xué)年教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性，切實(shí)提高教學(xué)教育服務(wù)水平，進(jìn)一步提升凝聚力。教師們邊深入學(xué)習(xí)，邊結(jié)合學(xué)校實(shí)際展開(kāi)討論。

三、結(jié)合實(shí)際、狠抓落實(shí)

2011年是我縣“十二五”開(kāi)局之年，是我縣面臨國(guó)家實(shí)施新一輪西部大開(kāi)發(fā)和省委省政府加快“兩強(qiáng)一堡”建設(shè)的機(jī)遇關(guān)鍵期，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)期，書(shū)記縣長(zhǎng)講話中指出全縣要繼續(xù)以“雙基”為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍為保證、優(yōu)化教學(xué)管理為重點(diǎn)，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，總體打造學(xué)校均衡發(fā)展、校長(zhǎng)激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，進(jìn)一步打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)武定教育的快速、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

我校全體教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論，確定學(xué)校2011年要著重抓好的幾方面工作：

一是繼續(xù)抓好深入實(shí)施“雙基”發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦課堂提升質(zhì)量。我校確定每學(xué)期召開(kāi)一次有明確主題的教學(xué)工作會(huì)議，推進(jìn)教育教學(xué)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保證框架，以保證課堂質(zhì)量作為提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵來(lái)抓，實(shí)行課堂教學(xué)督查制。

二是把關(guān)心和培養(yǎng)教師作為學(xué)校工作的核心來(lái)抓，研究

制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)學(xué)校人才工程建設(shè)，推動(dòng)人事制度改革。支持教師專業(yè)發(fā)展，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，鋪設(shè)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)思想三環(huán)道路，拓展學(xué)習(xí)、交流、展示三維空間。進(jìn)一步關(guān)心教師，不斷改善教職工工作生活條件，制定切實(shí)可行的措施，優(yōu)先解決教師難題，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性。

三是繼續(xù)抓好師德建設(shè)，明確教師的職責(zé)和要求，實(shí)施以德治校，以德求師，以德育人，以德高望眾的操行育人，以自己的實(shí)際行動(dòng)大力弘揚(yáng)新時(shí)期的師德精神，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的人民教師。

四是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)。要以尊師重教為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成校園的文明風(fēng)尚，使學(xué)生在良好的校園人文，自然環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成才。

我們深知2011年是“十二五”的開(kāi)局之年，也是我縣教育事業(yè)迎難而上，再上新臺(tái)階，再求新突破的關(guān)鍵之年。我校將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工，靠主觀奮斗求成功，靠苦干實(shí)干求發(fā)展，靠改革創(chuàng)新求進(jìn)步，同心同德，積極進(jìn)取，不負(fù)眾望，不辱使命，為圓滿完成全縣教育工作會(huì)議提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，為沖刺全省中強(qiáng)縣做出新的更大的貢獻(xiàn)。

環(huán)州中學(xué)

2011.12.5

第五篇：學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議精神實(shí)施方案

學(xué)習(xí)宣傳全省教育工作會(huì)議精神實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹全省教育工作會(huì)議精神，根據(jù)安徽省《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳全省教育工作會(huì)議精神的通知》及省教育廳相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳中央和省關(guān)于教育改革發(fā)展的重大決策部署，深刻領(lǐng)會(huì)全省領(lǐng)導(dǎo)重要講話蘊(yùn)含的戰(zhàn)略思想和科學(xué)理念，深刻理解《教育規(guī)劃綱要》的重大意義、指導(dǎo)思想、工作方針、主要內(nèi)容和教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、重要舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的緊迫感和責(zé)任感，努力營(yíng)造進(jìn)一步關(guān)心支持教育改革發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、省政府的決策部署上來(lái)，凝聚到推動(dòng)全省教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育上來(lái)，落實(shí)到服務(wù)我省全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、富民興皖上來(lái)。

二、實(shí)施階段

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（12月21至1月21）

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)學(xué)習(xí)宣傳全省教育工作會(huì)議精神的動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)省教育工作會(huì)議和省領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，并對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神作全面部署和動(dòng)員。

2、學(xué)習(xí)宣傳即將印發(fā)的《安徽省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》對(duì)于全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義和學(xué)習(xí)宣傳我省教育規(guī)劃綱要的主要內(nèi)容。學(xué)校要充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等各類(lèi)媒體平臺(tái)，加大宣傳力度，形成強(qiáng)大聲勢(shì)，使廣大干部師生全面了解、普遍知曉、充分認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握全省教育工作會(huì)議精神的重大戰(zhàn)略意義和精神實(shí)質(zhì)，在全校營(yíng)造進(jìn)一步重視、關(guān)心、參與和支持教育改革發(fā)展的濃厚氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（1月中旬至2月上旬）

1、組織理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展座談?dòng)懻摗＝M織好校黨委中心組、黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》精神，全面理解全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略主題、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和針對(duì)性。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)及管理工作及教職員工自身的思想實(shí)際等，認(rèn)真開(kāi)展座談?dòng)懻摶顒?dòng)，真正貫徹落實(shí)好

全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作方法，用開(kāi)放的視野，開(kāi)放的眼光，克難攻堅(jiān)，真抓實(shí)干，努力促進(jìn)學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，探索有效途徑。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討、討論交流，形勢(shì)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)，努力探索學(xué)習(xí)有效途徑，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，力求將學(xué)習(xí)覆蓋到每一位教職員工，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳我省教育規(guī)劃綱要的主要內(nèi)容和全省教育工作會(huì)議精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神及《教育規(guī)劃綱要》精神，校報(bào)開(kāi)辟專欄，校園文化長(zhǎng)廊增設(shè)學(xué)習(xí)專題，廣泛宣傳全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，及時(shí)反映學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的動(dòng)態(tài)，不斷把學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)推向深入。

3、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，提供決策參考。學(xué)校在學(xué)習(xí)討論全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的同時(shí)，要切合實(shí)際深入開(kāi)展學(xué)習(xí)情況的調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校要緊密結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)論文，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，理清工作思路，明確工作目標(biāo)，切實(shí)做好對(duì)全省教育工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)。

（三）總結(jié)檢查階段（2月上旬至3月上旬）

1、學(xué)習(xí)總結(jié)。各黨總支要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)情況，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)材料，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，匯編學(xué)習(xí)資料，整理學(xué)習(xí)檔案，建立健全學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、學(xué)習(xí)檢查。黨委宣傳部組織集中檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、訪等方式，全面了解學(xué)習(xí)情況，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹全省教育工作會(huì)議精神精神和《教育規(guī)劃綱要》作為學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重要活動(dòng)內(nèi)容。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極推動(dòng)各級(jí)黨委政府認(rèn)真學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議精神。學(xué)校黨支部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，制訂專題學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體方案，黨總支書(shū)記要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。

（二）聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，精心組織好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師職工的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)宣傳效果。學(xué)校要正確處理學(xué)習(xí)活動(dòng)與完成好各項(xiàng)工作任務(wù)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去，把各項(xiàng)工作結(jié)合到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，努力使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為各項(xiàng)工作的“助推器”，確保全年目標(biāo)任務(wù)順利完成。

（三）嚴(yán)格考評(píng)，狠抓落實(shí)，及時(shí)了解和掌握學(xué)習(xí)宣傳的情況。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹全省教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的落實(shí)工作，學(xué)有所得，學(xué)以致用，并將學(xué)習(xí)情況納入年終政治理論學(xué)習(xí)考核及學(xué)校量質(zhì)化目標(biāo)管理考核范圍。

附：學(xué)習(xí)宣傳全省教育工作會(huì)議精神的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)校長(zhǎng)

崔居峰 劉真 許喆劉允建楊恩燦李 軍陳 龍宮 璐及各村小小龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年12月21日