第一篇：2014年秋季學(xué)前班十二月計(jì)劃

2014年秋季學(xué)前班十二月班務(wù)計(jì)劃

———— 唐秋嫻

十二月已進(jìn)入寒冷的冬季，本月的工作重心是：

1、排練元旦節(jié)目。

2、鍛煉幼兒看圖列式子、編應(yīng)用題的能力

一、保育方面

1、督促保育老師做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。

2、加強(qiáng)體育鍛煉。

3、天氣寒冷，提醒幼兒注意保暖，適當(dāng)飲用溫水。

二、教育教學(xué)工作計(jì)劃：

1、手指算方面

練習(xí)滿五加、破五減

2、拼音方面

學(xué)習(xí)聲母“r”“y”“w”。

3、數(shù)學(xué)方面

復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減；自編加法、減法應(yīng)用題。

4、古詩(shī)方面

背誦古詩(shī)《桃花溪》、《八陣圖》、《問劉十九》。

5、識(shí)字方面

識(shí)字15個(gè)

6、寫字

正確書寫“石”、“在”、“八”、“吳”、“九”、“火”。

8、國(guó)學(xué)《千字文》

圖寫禽獸，畫彩仙靈。丙舍旁啟，甲帳對(duì)楹。肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙。升階納陛，弁轉(zhuǎn)疑星。右通廣內(nèi)，左達(dá)承明。既集墳典，亦聚群英。杜稿鐘隸，漆書壁經(jīng)。府羅將相，路俠槐卿。戶封八縣，家給千兵。高冠陪輦，驅(qū)轂振纓。世祿侈富，車駕肥輕。策功茂實(shí)，勒碑刻銘。盤溪伊尹，佐時(shí)阿衡。奄宅曲阜，微旦孰營(yíng)?；腹锖?，濟(jì)弱扶傾。

9、語(yǔ)言方面

《十二屬相》、《新年的禮物》、《小羊的新年演說(shuō)》、《新年賀卡》、《我會(huì)拼圖》。

7、科學(xué)方面 《路和橋》、《神奇的通訊工具》、《農(nóng)民伯伯的好幫手》、《家用電器真方便》。

8、社會(huì)方面

《我很能干》、《我來(lái)評(píng)一評(píng)》、《誰(shuí)是小英雄》、《我愛學(xué)習(xí)》、《熱鬧的春節(jié)》。

9、美工方面

《堆雪人》、《設(shè)計(jì)郵票》、《我的新衣》、《過大年》、《新年賀卡》。

三、家長(zhǎng)工作

1、經(jīng)常以面談和電訪的形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)

2、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合。

第二篇：學(xué)前班十二月計(jì)劃

學(xué)前一班班十二月配班班計(jì)劃

十二月已進(jìn)入寒冷的冬季，本月的工作重心是：

培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作解決問題或達(dá)成目標(biāo)。2 培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌及復(fù)述故事。

培養(yǎng)幼兒能夠在眾人面前勇敢的表達(dá)自己的想法與情感。

一、保育方面

1、幼兒積極參加戶外活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。

2、天氣寒冷，提醒幼兒注意保暖，適當(dāng)飲用溫水。

二、教育教學(xué)工作計(jì)劃：

1、拼音方面

學(xué)習(xí)聲母“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”“r”“y”“w”。

2、語(yǔ)言方面

《十二屬相》、《新年的禮物》、《小羊的新年演說(shuō)》、《新年賀卡》、《我會(huì)拼圖》。

3、音樂律動(dòng)

《我有一頭小毛驢》、《小雪花 》、《happy new year》、《不怕冷》、4、美工方面

《堆雪人》、《設(shè)計(jì)郵票》、《我的新衣》、《過大年》、《新年賀卡》。

三、家長(zhǎng)工作

1、經(jīng)常以面談和電訪的形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)

2、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合。2015.12.01 李曉

第三篇：十二月計(jì)劃

2011—2012學(xué)學(xué)生自律委員會(huì)文學(xué)院分會(huì)權(quán)益維護(hù)部

第一學(xué)期十二月份工作計(jì)劃

十二月的冬日，白天短，夜晚長(zhǎng)，每一個(gè)黎明都是一個(gè)希望，這就是冬天，喜歡讓人等待。盡管如此，我們也絕不會(huì)在等待過程中無(wú)所事事，我們將在十二月努力進(jìn)行對(duì)部委的基本能力培訓(xùn)工作。以下是本部十二月份的工作計(jì)劃：

一、做好本職工作

1.每周四準(zhǔn)時(shí)到校權(quán)維部簽到，上交每月的工作計(jì)劃與工作總結(jié)，并與其他兄弟學(xué)院權(quán)維部交流，準(zhǔn)時(shí)參加權(quán)維部部長(zhǎng)會(huì)議，密切留意校自律部的最新動(dòng)態(tài)。

2.按時(shí)參加本院自律委員會(huì)的全體大會(huì)。

3.按質(zhì)按量完成本學(xué)院及校自律委員會(huì)分配下來(lái)的工作任務(wù)。

4.定時(shí)到權(quán)維部郵箱收集同學(xué)們所反映的問題和意見，整理并做好意見反饋工作。

5.本部將定時(shí)召開每?jī)芍芤淮蔚牟块T會(huì)議，合理分配部委的工作。

二、做好配合工作

1.本部門將積極配合校自律部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.積極配合宿管部進(jìn)行宿舍院檢，讓院檢工作順利進(jìn)行。

3.積極協(xié)助巡檢部進(jìn)行校園巡查和做好班級(jí)出勤率的工作。

4.盡力協(xié)助辦公室的各項(xiàng)工作。

5.努力做好學(xué)校進(jìn)行的學(xué)生紀(jì)律·安全活動(dòng)周的配合工作。

三、其它工作

1.加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部各部門之間的溝通和交流，并與其他學(xué)院進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，互相了解，以便更好地開展工作。

2.積極參與其它學(xué)院開展的活動(dòng)，增加機(jī)構(gòu)內(nèi)部以及與其它二級(jí)學(xué)院的感情。

以上是我們權(quán)維部在十二月份的工作計(jì)劃，我們將播散屬于我們熱情的種子，努力表現(xiàn)自身的活力，借此取得更大的成功！

學(xué)生自律委員會(huì)文學(xué)院分會(huì)權(quán)益維護(hù)部

2011年11月23日

第四篇：2014年秋季學(xué)前班十一月班務(wù)計(jì)劃

2014年秋季學(xué)前班十一月班務(wù)計(jì)劃

———— 唐秋嫻

十一月天氣漸冷，本月的工作重心是：

1、培養(yǎng)幼兒能根據(jù)天氣變化自主增添衣物的自理能力。

2、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)幼兒抵抗力。

3、舉辦第二屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與老師之間的感情。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)拼音及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。具體計(jì)劃如下：

一、保育工作

（1）繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手。

（2）秋冬季節(jié)天氣干燥，提醒幼兒多喝水，適量參加戶外活動(dòng)。（3）督促保育老師做好每日班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。

二、教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)；愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

2、手指算方面

復(fù)習(xí)滿五加，學(xué)習(xí)破五減。

3、拼音方面

學(xué)習(xí)聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。

4、數(shù)學(xué)方面

各種各樣的數(shù)字；2的組成與加減；3的組成與加減；4的組成與加減；認(rèn)識(shí)序數(shù)。

5、古詩(shī)方面

背誦古詩(shī)《秋夕》、《送靈澈》、《涼州詞》、《雜詩(shī)》。

6、識(shí)字方面

識(shí)字20個(gè)

7、寫字

正確書寫“川”、“言”、“甘”、“樂”、“兄”、“分”、“自”“飛”。

8、國(guó)學(xué)《千字文》

川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定。篤初誠(chéng)美，慎終宜令。榮業(yè)所基，籍甚無(wú)竟。學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政。存以甘棠，去而益詠。樂殊貴賤，禮別尊卑。上和下睦，夫唱婦隨。外受傅訓(xùn)，入奉母儀。諸姑伯叔，猶子比兒。孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)。仁慈隱惻，造次弗離。節(jié)義廉退，顛沛匪虧。性靜情逸，心動(dòng)神疲。守真志滿，逐物意移。堅(jiān)持雅操，好爵自縻。都邑華夏，東西二京。背 邙 面 洛，浮 渭 據(jù) 涇。宮 殿 盤 郁，樓 觀 飛 驚。

9、語(yǔ)言方面

《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》、《我們來(lái)添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。

10、科學(xué)方面

《含淀粉的食物》、《種子的旅行》、《綠色衛(wèi)士》、《共有的家園-地球》、《誰(shuí)也不能少》、《這樣做對(duì)嗎》、《交通工具更便捷》。

11、社會(huì)方面

《小小泡泡糖》、《發(fā)明大王愛迪生》、《工人叔叔和農(nóng)民伯伯》、《解放軍叔叔真棒》、《不做危險(xiǎn)的事》、《不玩危險(xiǎn)的游戲》、《安全標(biāo)志作用大》、《我做小警察》。

12、美工方面 《我的圖畫日記》、《祖國(guó)風(fēng)光美》、《小水?！贰ⅰ犊鞓返霓r(nóng)場(chǎng)》、《小狗，我的好伙伴》、《貓頭鷹本領(lǐng)大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。

三、家長(zhǎng)工作

1、利用晨接和離園時(shí)間與家長(zhǎng)交流討論育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)接車的幼兒進(jìn)行電訪，及時(shí)了解并反映幼兒情況，真正做到 家園共育。

3、及時(shí)更新家園欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。

4、舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并進(jìn)行調(diào)查，接納家長(zhǎng)的建議并及時(shí)改正。

第五篇：秋季學(xué)前班工作計(jì)劃

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇1

一、班級(jí)特色：陽(yáng)光自信

二、上學(xué)期不足：

通過上學(xué)期對(duì)孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進(jìn)步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們?cè)谝蛉耸┙躺?，做得還不夠細(xì)膩，弱勢(shì)群體還沒有得到更全面的愛護(hù)。班級(jí)管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。

三、改進(jìn)措施：

本學(xué)期，在班級(jí)管理中，我仍然堅(jiān)持‘我和你’‘我?guī)恪姆结槨Ｎ液湍憔褪恰n堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱?、?qiáng)帶弱’。針對(duì)上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展示活動(dòng)，由此來(lái)促進(jìn)班級(jí)特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩(shī)、繞口令比賽、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實(shí)處，按周次評(píng)比，并且佩戴標(biāo)志牌。

快樂、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來(lái)的正是我的努力成果。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇2

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，

2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。

4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。

9、學(xué)會(huì)安排畫面，能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

10、能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。

11、愿意識(shí)字。通過游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能認(rèn)識(shí)生活中的字。

三、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4、平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四、衛(wèi)生保健及安全工作

1。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2。制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

6。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

五、家長(zhǎng)工作

家園溝通是雙向的，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來(lái)、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開心。

六、各月份活動(dòng)安排

九月份：

1。安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關(guān)系。

2。開展生活安全教育。

3。組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。

十月份：

1。幼兒學(xué)習(xí)做新操。

2。開展交通安全教育。

十一月份：

1。家長(zhǎng)配合，帶幼兒秋游。

2。開展活動(dòng)安全教育。

3。做好幼兒早操表演的前期工作。

十二月份：

1。開展迎新年畫展、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2。加強(qiáng)幼兒體智德美鍛煉。

3。對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。

4。幼兒早操表演。

元月份：

做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇3

一、基本情況分析

通過上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

二、教學(xué)目的

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3、注意傾聽對(duì)方講話。

4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有趣味故事、詩(shī)歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。

3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

四、具體措施

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇4

一、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的`興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律

的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“＜”“﹥”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。