第一篇：電子測(cè)試技術(shù)及儀器教育部工程研究中心第五研究室章程

成都電子科技大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院電子測(cè)試技術(shù)及儀器

教育部工程研究中心第五研究室章程

1.教師分工

(1)龍兵：負(fù)責(zé)整個(gè)教研室科研任務(wù)五學(xué)生規(guī)劃、基礎(chǔ)研究、研究生（主要是博士生）學(xué)術(shù)文章或者專利管理；對(duì)外宣傳與交流；另外負(fù)責(zé)院長(zhǎng)的自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目；策劃撰寫一本關(guān)于PHM學(xué)術(shù)專著以及一本可測(cè)試性設(shè)計(jì)方面的專著。

(2)劉震：自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，整理出完成的任務(wù)與未完成的任務(wù)，對(duì)未完成的任務(wù)制定研究計(jì)劃、安排學(xué)生完成并監(jiān)督執(zhí)行。對(duì)原有通用測(cè)試平臺(tái)（葉小杰）、故障診斷與預(yù)測(cè)軟件進(jìn)行功能完善、模塊化，以期推廣應(yīng)用?？梢钥紤]與211三期學(xué)科平臺(tái)中三綜合試驗(yàn)平臺(tái)、板級(jí)診斷系統(tǒng)結(jié)合。

(3)楊成林：對(duì)預(yù)研項(xiàng)目開題存在的問(wèn)題進(jìn)行深入討論，分配學(xué)生開展研究工作。對(duì)原有可測(cè)試性軟件進(jìn)行功能完善、加密處理，以期推廣應(yīng)用。可以考慮與211三期學(xué)科平臺(tái)中CORELIS公司的產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合。(4)周秀云：對(duì)各項(xiàng)目需要的文章，進(jìn)行統(tǒng)一處理，進(jìn)行分工。

撰寫文章主要依靠博士研究生，另外每人可以考慮培養(yǎng)1-2名碩士研究生撰寫文章，老師給出思路，學(xué)生具體實(shí)現(xiàn)。這方面，楊成林需要多做一些工作。2.學(xué)生管理

(1)博士研究生以研究為主，以文章、專利成果進(jìn)行考核；

(2)碩士研究生，一部分以軟件開發(fā)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)搭建實(shí)驗(yàn)測(cè)試為主，另一部分從事學(xué)術(shù)研究，撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文；

(3)每周一次學(xué)術(shù)與工作報(bào)告。每次一名博士生和一名碩士生；(4)每名學(xué)生需要制定一個(gè)年度計(jì)劃與月度計(jì)劃；

(5)各個(gè)項(xiàng)目所分配的學(xué)生由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理，學(xué)術(shù)上由龍兵管理； 3.管理要求

(1)考勤：教師抽查，學(xué)生自查；(2)衛(wèi)生：學(xué)生輪流值日；

(3)原則：鼓勵(lì)創(chuàng)新，多勞多得，違者懲罰

第二篇：浙江大學(xué)教育部膜與水處理技術(shù)工程研究中心

浙江大學(xué)教育部膜與水處理技術(shù)工程研究中心

該中心研究人員約15名，其中有中國(guó)工程院院士1名、教授4名、副教授、高工8名；另有碩士、博士研究生約50余名，在站博士后研究人員2名。主要從事膜與分離工程的研究與開發(fā)工作。

自1990以來(lái)，浙江大學(xué)在膜材料與膜技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化方面承擔(dān)了二十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研攻關(guān)項(xiàng)目，已獲得了17項(xiàng)國(guó)家專利、正在受理的專利3項(xiàng)；18項(xiàng)省、部級(jí)鑒定與攻關(guān)驗(yàn)收成果，獲得了96國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、97國(guó)家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近330余篇，其中被SCI、EI收錄近100 篇。目前承擔(dān)的2項(xiàng)國(guó)家973－2級(jí)項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、863項(xiàng)目3項(xiàng)，其它國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)700余萬(wàn)。