第一篇：教育系統(tǒng)慶祝第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

教育系統(tǒng)慶祝第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

教育系統(tǒng)慶祝第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

各位校長(zhǎng)、老師們、同志們：

今天的這個(gè)會(huì)，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，與張XX區(qū)長(zhǎng)也商量了幾次，說(shuō)要召開(kāi)一個(gè)座談會(huì)，XX的教育、XX區(qū)的教育，我感覺(jué)到現(xiàn)在的教育有許多事需要及時(shí)解決，有些思想需要大家統(tǒng)一，所以我一直都想主持開(kāi)這樣一個(gè)會(huì)，都想去教育作調(diào)研。今天，我們區(qū)四大班子請(qǐng)馬寧主任帶隊(duì)，對(duì)市區(qū)優(yōu)秀教師和生病教師進(jìn)行慰問(wèn)，可以說(shuō)，每年的9月10日教師節(jié)，我都感受很深，我的母親是一位小學(xué)高級(jí)教師，一生都在從事教育工作，所以我對(duì)教育從小耳濡目染。我家籍貫是廣東人，我的老祖宗曾經(jīng)在廣東佛山開(kāi)辦過(guò)一個(gè)學(xué)堂，叫玉澤學(xué)堂，在當(dāng)時(shí)的廣東佛山是最大的學(xué)堂，有一千多個(gè)學(xué)生，所以從小我骨子里對(duì)教育一直很看重，在家受的教育和汲取的知識(shí)更感覺(jué)到教育對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族來(lái)說(shuō)是太重要了，我今年4月28日到XX區(qū)任職，說(shuō)來(lái)也巧，一來(lái)上班就遇上我區(qū)召開(kāi)新“兩基”教育工作大會(huì)，激起我高度關(guān)注教育，最近，區(qū)委常委又作一個(gè)工作分工調(diào)整，由任小生部長(zhǎng)來(lái)聯(lián)系分管教育，目的是想通過(guò)常委來(lái)聯(lián)系教育，加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和重視。因此，今天把大家請(qǐng)來(lái)，與大家見(jiàn)見(jiàn)面、認(rèn)真座談一下，想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)XX區(qū)教育的一些看法和想法，同時(shí)我也想把我的想法和看法同大家進(jìn)行溝通交流，盡量和大家達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)。剛才慶猛同志匯報(bào)了“新兩基”工作的推進(jìn)情況，熊杰局長(zhǎng)匯報(bào)了教育的總體情況，尤其是剛才我們幾位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和老師，結(jié)合自身工作所做的發(fā)言，講得非常好、很生動(dòng)，讓我感受到你們?yōu)閄X教育事業(yè)的這一份責(zé)任和付出，你們?nèi)膶?duì)XX教育的投入，讓我感覺(jué)到責(zé)任沉甸甸的，更感覺(jué)到作為書(shū)記應(yīng)該抓好教育的責(zé)任感和使命感。下面，借今天座談會(huì)的機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)單的講兩個(gè)方面，與大家溝通，不妥之處，請(qǐng)給予指正諒解。

一、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)

這個(gè)是老話題了，但老話題我們要常談，之所以要常談是因?yàn)槿绻覀儗?duì)教育的認(rèn)識(shí)還不透徹、不深入，那么干起工作來(lái)方向上就會(huì)有偏頗。什么是教育，教育的定義、本質(zhì)是什么？我的認(rèn)識(shí)是：中文的“教育”就是教化和培育，“教”字就是孝與文結(jié)合。教育首先要培養(yǎng)的是感恩文化，即是孝的文化，文化又是以文化人通過(guò)知識(shí)和文化來(lái)感化人、培育人，這就是我們說(shuō)文解字所講的教育。英文的“教育”叫education。在英文前綴詞中“e”是引出之意。國(guó)外對(duì)教育的定義則是將它看做一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)通過(guò)教育把人的心靈、思想、性格開(kāi)發(fā)出來(lái)的一個(gè)過(guò)程。今天我們要搞清楚教育的目的、本質(zhì)和定義是什么？著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育的含義是：一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！边@就是國(guó)外教育的定義和本質(zhì)，我們現(xiàn)在要抓住這個(gè)東西，圍繞教育的本質(zhì)來(lái)開(kāi)展工作，如果我們今天忘記教育的本質(zhì)來(lái)推動(dòng)工作，我個(gè)人感覺(jué)那是本末倒置。我們培養(yǎng)出來(lái)的人是不是對(duì)社會(huì)有用的人？是不是用靈魂喚醒了另一個(gè)靈魂？

在美國(guó)有一種定義：人有兩種力量，一種力量叫生命的外力，外在的肢體的力量，比如健美；一種是內(nèi)在的力量叫生命的內(nèi)力，這種生命的內(nèi)力，即是心靈的力量，這兩種力量推動(dòng)了人在社會(huì)上的各種角色扮演，但是最終起角色扮演成功的是心靈的力量。所以一個(gè)人成功與否，幸福與否，快樂(lè)與否，在社會(huì)得到尊重與否，是取決于最終被喚醒的心靈力量。不能喚醒心靈力量，任何教育都是失敗的?，F(xiàn)在我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看，就中國(guó)的教育和足球發(fā)展，中國(guó)有個(gè)教育學(xué)家楊衛(wèi)龍?jiān)谝淮窝葜v上被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的足球和教育能不能救？他是這樣回答的：“中國(guó)的足球已經(jīng)不能救了，但教育還有救，而且是必須救，教育不救，國(guó)將亡也！”中國(guó)研究所所長(zhǎng)兼作家支忠晶對(duì)教育說(shuō)過(guò)這樣一句話：我們國(guó)家如果再這樣教育下去，我們的人種會(huì)退化，他講了我們教育改革的很多內(nèi)容，中國(guó)現(xiàn)在教育的問(wèn)題是評(píng)價(jià)機(jī)制帶來(lái)的，這種機(jī)制造成了我們現(xiàn)在教育方面存在很多問(wèn)題。這個(gè)體制就是“成王敗寇”，它影響了很多教育工作者。美國(guó)的教育體制是人盡其才，因材施教。他們認(rèn)為要實(shí)施有效的教育才能培養(yǎng)出有用的人才、得力的人才供社會(huì)使用。因此，美國(guó)的教育存在兩種教育，一種叫平民教育，一種叫精英教育，剛才我們?nèi)行ｉL(zhǎng)說(shuō)的就是精英教育，而美國(guó)的平民教育占大多數(shù)，平民教育在塔底，精英教育在塔頂，他是構(gòu)成一個(gè)像金字塔型的體制。美國(guó)的任何一個(gè)地方服兵役，最后一年就是學(xué)習(xí)，你可選擇回到大學(xué)重新學(xué)習(xí)。

我國(guó)的大教育家孔子對(duì)教育早就說(shuō)過(guò)：“人盡其才、因材施教，在論語(yǔ)中它對(duì)教育作了很多闡述，就是講這個(gè)人要干什么，怎么來(lái)教育他，不能通過(guò)死記硬背來(lái)教育，要因材施教，才能達(dá)到培養(yǎng)目的。這是中國(guó)現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和對(duì)教育研究出來(lái)的國(guó)外一些教育情況。現(xiàn)在從美國(guó)的教育來(lái)說(shuō)，它也很欣賞我們的應(yīng)試教育，我們也很欣賞美國(guó)的素質(zhì)教育。這兩種教育方式怎么進(jìn)行融合，根本還是要圍繞教育的本質(zhì)，教化培育。人的思想、性格特征是通過(guò)教育來(lái)開(kāi)發(fā)的，這是我們要抓住的主線，我們?cè)鯓釉谥袊?guó)教育改革的這個(gè)現(xiàn)狀中，在進(jìn)行教育體制改革的這個(gè)進(jìn)程中，根是不能忘記，本質(zhì)是不能丟，教育的目的不能丟，今天我們看到世界上很多成功的事，大家知道猶太人這個(gè)苦難而智慧的民族，不管怎么顛沛流離，教育都屹立不倒，他們的教育，就是喚醒了人的思想、性格、特征，美國(guó)的眾議院、參議院60%、70%都是猶太人，猶太人是一個(gè)沒(méi)有根、沒(méi)有國(guó)家的民族，卻推動(dòng)了整個(gè)世界的發(fā)展，靠的是什么？是教育！所以大家說(shuō)教育重要嗎，我愛(ài)人是從事教育國(guó)際交流工作的，我告訴她，要盡快與以色列取得聯(lián)系，把這個(gè)關(guān)系搭成，做些教育的培訓(xùn)、做些教育的合作，我們的教育也到以色列去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。今天的德國(guó)，為什么在世界上這么厲害，也還是教育，它沒(méi)有什么，是教育，什么威特、莎爾威特的教育，是德國(guó)人撰寫(xiě)的。還有俄羅斯，日本、法國(guó)等，這些國(guó)家的教育都是非常厲害的，大家只要看一個(gè)特點(diǎn)，世界上三大宗教，哪個(gè)宗教對(duì)教育傾注的東西多，這個(gè)宗教支撐出來(lái)的國(guó)家就很興旺發(fā)達(dá)，大家可以去看、去研究。教育太重要了，所以我對(duì)教育的熱衷和關(guān)注度，會(huì)勝過(guò)很多其它工作。

二、對(duì)教育的想法

中國(guó)教育的現(xiàn)狀，在目前的教育體制下是應(yīng)試教育，我們要適應(yīng)應(yīng)試教育，要做應(yīng)試教育，這是我們大家都無(wú)法改變的事實(shí)，我的小孩現(xiàn)在從小學(xué)一直到大學(xué)接受的都是應(yīng)試教育，這個(gè)應(yīng)試教育是我們回避不了的，也是我們目前教育工作中一項(xiàng)必抓好的重要任務(wù)，同時(shí)，我們更要重視素質(zhì)教育，我們經(jīng)常有一句話是“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為傲”，這里我們把這句話拆開(kāi)成每一個(gè)具體動(dòng)作，我們?cè)趺醋?，今天你以學(xué)校為榮，學(xué)校難道僅僅只是為了追求培養(yǎng)學(xué)生考上一個(gè)一本大學(xué)嗎？那不是，我們最美好的記憶永遠(yuǎn)都打在義務(wù)教育、高中教育、高等教育對(duì)我們?nèi)烁衽嘤退枷胨茉斓乃刭|(zhì)教育上，那里的一草一木都永遠(yuǎn)的留下深深的烙印，這個(gè)烙印對(duì)我們來(lái)說(shuō)，終身難忘。大家想一下，我們要靠什么的方法來(lái)確保這一句話的實(shí)現(xiàn)，我們中國(guó)的教育有很悠久的歷史，也有很興盛的時(shí)期。中國(guó)最長(zhǎng)的岳麓書(shū)院、應(yīng)天書(shū)院等四大書(shū)院，現(xiàn)在的狀況早就不是學(xué)校了，都成旅游景點(diǎn)了！我們知道英國(guó)劍橋、牛津大學(xué)建校七百多年，現(xiàn)依然保留下來(lái)，而且是世界優(yōu)秀學(xué)子讀書(shū)非常向往的學(xué)校。中國(guó)現(xiàn)代意義上的大學(xué)才一百多年，是1896年美國(guó)的庚子賠款建的兩所學(xué)校，光緒帝搞的，值得深思。我們現(xiàn)在怎么適應(yīng)應(yīng)試教育，重視素質(zhì)教育，怎么樣把它們有效的結(jié)合在一起，而不是對(duì)立起來(lái)，我們現(xiàn)在在學(xué)美國(guó)有些大學(xué)，每年學(xué)生畢業(yè)，校長(zhǎng)都有一個(gè)脫稿的演講，哪個(gè)脫稿的演講極其精彩，如哈佛大學(xué)，校長(zhǎng)的發(fā)言是很經(jīng)典的，現(xiàn)在我國(guó)的北大、清華都在學(xué)，但我們是拿著稿子念，而外國(guó)很多大學(xué)校長(zhǎng)的演講，有些雖有稿子，但是隨性講，關(guān)鍵是他能抓住以一個(gè)靈魂來(lái)喚醒另一個(gè)靈魂，他主要是圍繞著開(kāi)發(fā)人的思想、性格和特征，我們能不能?chē)@著這個(gè)主線來(lái)干，我們講的應(yīng)試教育，美國(guó)為什么很崇拜中國(guó)的應(yīng)試教育，他也很需要我們的應(yīng)試教育充實(shí)到他們的素質(zhì)教育中去，我們現(xiàn)在也需要他們的素質(zhì)教育充實(shí)到我們的應(yīng)試教育中，我想根本不矛盾。哈佛有位校長(zhǎng)叫福斯特，她在畢業(yè)講話時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“你可以選擇退路，但是人生的路太長(zhǎng)，你開(kāi)始就要選擇你喜愛(ài)和你集中精力想去做的事情，退路提前選擇，你的人生將變得毫無(wú)意義”。我們有時(shí)就是這樣，我以自己的求學(xué)歷程為例，我原來(lái)在大學(xué)讀的是機(jī)械系，沒(méi)有哪一位小學(xué)、初中和高中的老師教我人生目標(biāo)什么？當(dāng)時(shí)只知道人生的目標(biāo)就是為人民服務(wù)，就是為國(guó)家貢獻(xiàn)我的力量，我想我就通過(guò)我自身的努力，做我自己喜歡做的事去作這個(gè)貢獻(xiàn)吧，在父親的影響下，我作出了自己的選擇，直到大學(xué)我都未找到我喜愛(ài)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一篇美國(guó)的艾柯卡的十分精彩的演講，他的這篇演講讓美國(guó)國(guó)會(huì)最后同意拯救克萊斯勒，當(dāng)時(shí)我看過(guò)之后深受感動(dòng)，影響我的終身，在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，在我面臨人生選擇的關(guān)鍵時(shí)刻，有老師教給我人生目標(biāo)選擇嗎？沒(méi)有，所以，我們現(xiàn)在怎樣做教育，就是要把人生的目標(biāo)選擇告訴學(xué)生，三百六十行，行行出狀元，不是要考取清華、北大才是狀元，沒(méi)這個(gè)概念，現(xiàn)在要看到一個(gè)讀一般大學(xué)出來(lái)的學(xué)生不見(jiàn)得就比都北大、清華畢業(yè)的學(xué)生差，現(xiàn)在知識(shí)這么發(fā)達(dá)，只要刻苦刻苦再刻苦，真正的聰明人只要下笨工夫，沒(méi)有做不到和做不好的事，所以，我們現(xiàn)在抓應(yīng)試教育，我覺(jué)得首先是要定好位，應(yīng)試教育是一個(gè)人為以后干自己喜歡干的事、積累知識(shí)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的一個(gè)重要階段，不是你人生中的最終選擇。我們現(xiàn)在很多教師，對(duì)學(xué)生的教育就是你不考取大學(xué)，你還能做什么？因此，我對(duì)這樣的教師的教育方式是排斥的。實(shí)踐證明，只要你自己選擇喜歡干的事并朝作這個(gè)方向努力就能成功，比如，我們?cè)谧母魑欢冀?jīng)歷過(guò)讀書(shū)時(shí)，班上成績(jī)最拔尖的學(xué)生，現(xiàn)在事業(yè)與之相比，我們不見(jiàn)得都比他們差，我舉這一事例的目的，是希望學(xué)校和廣大教師在教書(shū)育人中，要告訴學(xué)生應(yīng)試教育是一個(gè)人的人生必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)部分，這個(gè)階段只要努力奮發(fā)、付出，就能考上更高一級(jí)的學(xué)校，讓你獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這是你付出獲得回報(bào)的一種證明，我們常講：人靠什么成功，靠的就是人生的信仰，不管是從政、從商，只要有目標(biāo)，就一定能成功，所以，我們?cè)趯?shí)施應(yīng)試教育中，我們就是把它當(dāng)做學(xué)生人生的一個(gè)重要階段，這個(gè)階段對(duì)人的一生很重要，但不是起決定性作用。在這個(gè)階段，我們一定要挖潛力，剛才XX教育集團(tuán)的孫校長(zhǎng)講，西高現(xiàn)在招生的高中學(xué)生差，幾年后我不相信學(xué)生的成績(jī)就沒(méi)有一中、二中和民中好，這個(gè)說(shuō)法不完成對(duì)，為什么非要去比考取一本、二本的學(xué)生多少，我們?cè)趹?yīng)試教育中就是要給他確定一個(gè)目標(biāo)，不斷的挖學(xué)生的潛力，要讓學(xué)生知道自己的潛力可以干任何事，不僅僅只是為考大學(xué)一本、二本，要讓他這一生都樹(shù)立信心，要讓他這一生都樹(shù)立樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，如果這樣你就成功啦，即使他最后只考取一個(gè)三本，說(shuō)不準(zhǔn)他今后會(huì)擔(dān)任高管、跨國(guó)公司總裁，這種現(xiàn)象多得很。我們教育有個(gè)布雷姆分類(lèi)法，第一層就是知識(shí)，知識(shí)奠定了人的成長(zhǎng)的很多東西，學(xué)生讀書(shū)時(shí)間就是汲取知識(shí)，為以后發(fā)展做準(zhǔn)備，作為學(xué)校要定位好，我認(rèn)為學(xué)校和教師不要過(guò)多的去強(qiáng)加給學(xué)生，但必須要做，我們的教育體制是這樣，他是衡量我們學(xué)校辦學(xué)一個(gè)階段短暫成功的標(biāo)志，如果我們教育的學(xué)生一個(gè)都考不上三本，也是不行的，一本一個(gè)都考不起也不行，但要怎樣的來(lái)確保這一數(shù)量，除了我們的教育資源、教育水平各方面的投入，我覺(jué)得每一位老師必須把他定位好，然后在通過(guò)素質(zhì)教育來(lái)襯托來(lái)幫助我們的應(yīng)試教育，達(dá)到這個(gè)階段，那么就有一些相關(guān)的教育，如功德教育、勵(lì)志教育、感恩教育，我曾經(jīng)下載了近30部的勵(lì)志電影，讓我的孩子觀看，孩子非常喜歡看《三傻大鬧寶萊塢》，看了十多遍，這部電影給我們講述了教育的目的，學(xué)校和老師要多組織安排學(xué)生觀看這樣的電影，讓他們從小立志，把素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，我們不是望子成龍，不是希望學(xué)生成什么，而是望學(xué)生能夠成為真正的人，成為對(duì)社會(huì)真正有用的人，標(biāo)志就是真實(shí)、善良、健康、快樂(lè)，你讓他成為這樣的人，很真實(shí)、很健康、很善良、很快樂(lè)，就不會(huì)出問(wèn)題。最近，我們國(guó)家有幾個(gè)在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，一個(gè)學(xué)生叫林茹，馬上被判無(wú)期徒刑，她覺(jué)得自己家里有錢(qián)，受中國(guó)有錢(qián)就可以擺平一切的思想影響，糾集幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)一個(gè)女孩子，各種手段百般凌辱折磨這個(gè)學(xué)生，很多美國(guó)的大法官說(shuō)：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小小年齡的孩子會(huì)用如此殘忍的手段，毫無(wú)人性，在她身上就說(shuō)明我們教育的失敗，在我們身邊有沒(méi)有這樣的人？有的，如哪位在網(wǎng)上叫囂我爸是李剛的熊學(xué)生，如果我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育都樹(shù)立這樣的思想，那就完了，所以我們學(xué)校教育從小就要培養(yǎng)學(xué)生的立志，采取有效的教育手段煥發(fā)起潛力，一個(gè)正常人20%、30%，甚至更多的潛力才能得到無(wú)限釋放出來(lái)，為什么我們不把學(xué)生的潛力釋放當(dāng)成人生的一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，讓他們充滿自信、健康、快樂(lè)的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)，讓他攻讀人生的第二個(gè)目標(biāo)，這樣多好啊，他永遠(yuǎn)都會(huì)記住以學(xué)校為榮，當(dāng)他哪天成為部長(zhǎng)、成為公司老總時(shí)，會(huì)自豪的說(shuō)，我非常感謝教育培養(yǎng)我的學(xué)校、老師，它教會(huì)了我怎么去做每一件事情，去攻克每一個(gè)難關(guān)，我覺(jué)得這個(gè)人生就成功了。我記得在大學(xué)時(shí)教我們材料力學(xué)的老師，生活很樸素，上課從不點(diǎn)名，有一次上課課堂紀(jì)律實(shí)在讓他看不下去了，他就給班上學(xué)生講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，他說(shuō)：中國(guó)為什么比發(fā)達(dá)國(guó)家落后，不是國(guó)土面積的差距，而是人與人之間的差距，而人的的差距又主要是在青年人的差距，青年人的差距就反映在對(duì)待事物態(tài)度是不是有認(rèn)識(shí)對(duì)待的態(tài)度，一個(gè)從不管紀(jì)律的老師，居然談起了樸實(shí)而深刻的做人的道理，全班同學(xué)為此震撼。從那一次過(guò)后，全班學(xué)生都很喜歡上材料力學(xué)課，畢業(yè)成績(jī)比哪一科都好，這個(gè)事例告訴我們，人的潛力一旦得到引導(dǎo)和激發(fā)是無(wú)可限量的，所以我講的這個(gè)素質(zhì)教育，就是要求我們的學(xué)校和老師，要認(rèn)真思考如何把功德教育、勵(lì)志教育融進(jìn)我們的學(xué)前、小學(xué)、初中、高中教育教學(xué)中去，我們現(xiàn)在的教材有些文章、有些視頻、有些理念都要求我們的老師、學(xué)生終身塑造，比如：梁?jiǎn)⒊幸黄恼隆冻蔀橐粋€(gè)不惑不憂不懼的人》，這篇文章一定要讓我們的學(xué)生去讀，這對(duì)學(xué)生終身受益，一些勵(lì)志教育如《永不放棄》視頻，學(xué)校要組織學(xué)生看，我們很多學(xué)校不是有住校生嗎，一定要高度重視，安排學(xué)生看，這樣要求的目的，無(wú)外乎就是煥發(fā)人的潛力，集中精力去學(xué)習(xí)，干好該干的事情，做社會(huì)有用的人，這樣，我們的教育就成功了。

三、當(dāng)前要做好的幾件事

一是處理應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，怎么通過(guò)挖潛力、定目標(biāo)，融素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、品牌，多為上一級(jí)學(xué)校輸送一本、二本學(xué)生，我們的目標(biāo)一致，希望學(xué)校采取有效的育人方式來(lái)確保我有10個(gè)一本、50個(gè)二本、有100個(gè)二本，任何東西的存在都有它的一個(gè)理由，存在即合理，但怎么去融合一些西方的教育來(lái)服務(wù)我們的應(yīng)試教育，讓我們應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生和其他地方應(yīng)試教育教出來(lái)的學(xué)生不一樣，考取一本、二本，要讓學(xué)生有一個(gè)健康的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)，這多好啊，我們能不能做這樣的事。二是盡快成立教育基金會(huì)，我們要盡快搞這樣的一個(gè)基金，讓我們XX區(qū)、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持教育，希望基金會(huì)搞飽滿點(diǎn)，不僅限于XX區(qū)，要形成這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，促進(jìn)人人都關(guān)心教育。大家都知道日本就是靠清政府兩萬(wàn)萬(wàn)倆白銀支撐的教育，但日本整個(gè)營(yíng)造社會(huì)教育的風(fēng)氣是值得我們學(xué)習(xí)的，我們看看日本貨幣上印的那些人，一萬(wàn)元面值的頭像叫福澤俞吉，他寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《脫亞如歐論》、也寫(xiě)了一篇日本《勸學(xué)篇》，第一篇文章使日本完成脫離亞洲，融入歐洲，喚起日本用西方文明來(lái)改造日本傳統(tǒng)文明，福澤諭吉是日本的大教育家，5千元面值的叫新渡戶稻造，也是大教育家、農(nóng)學(xué)家，倫理哲學(xué)家，一千元面值的也是近代文學(xué)家夏目漱石，這些事例說(shuō)明整個(gè)日本全社會(huì)關(guān)心支持教育，這是值得我們學(xué)習(xí)的。三是要大力表彰激勵(lì)教師。每年的教師節(jié)我們都要表彰教師，每年都要評(píng)，怎么評(píng)，十佳、十大、反正評(píng)的維度多一點(diǎn)，負(fù)責(zé)任的老師，無(wú)私無(wú)畏的老師，把全身心投入到學(xué)校工作中的老師，每年我們可以搞幾種分類(lèi)法，要在全社會(huì)營(yíng)造尊重教師關(guān)注教育的這種氛圍，要搞的熱鬧點(diǎn)、轟動(dòng)點(diǎn)，宣傳部圍繞這件事，要認(rèn)真制定營(yíng)造關(guān)注教育的方案，這個(gè)很重要，另外，思考一下，我們能不能把從XX教育出去的人才召集一下，能不能通過(guò)XX學(xué)子搞一些活動(dòng)，送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，和相關(guān)學(xué)校搞一些活動(dòng)，讓他們真正感覺(jué)到學(xué)校以他們?yōu)闃s，要把這句話好好詮釋?zhuān)泔枬M點(diǎn)。四是要切實(shí)完善教育設(shè)施，我說(shuō)過(guò)多次，我們將整合所有的資源，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)通過(guò)貸款、融資等辦法，在明年12月份換屆選取以前，能不能使我們的教育設(shè)施改善有個(gè)譜譜，列出一個(gè)路線圖出來(lái)，好久搞完，我們按照這個(gè)目標(biāo)去奔，包括XX高中也是，不能無(wú)限制的這樣下去，這樣子撒胡椒面式的工作堅(jiān)決不行，還是學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)集中資源打殲滅戰(zhàn)，現(xiàn)在就干這個(gè)事情，這個(gè)學(xué)校和教育局要拿出一個(gè)方案和請(qǐng)示出來(lái)，提交政府辦公會(huì)議、區(qū)委常委會(huì)來(lái)研究，最后在人大也研究，固化下來(lái)，三年五年都不要改，誰(shuí)來(lái)XX當(dāng)書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)，我們就按著這個(gè)目標(biāo)干。五是把教育項(xiàng)目做實(shí)。教育的一些項(xiàng)目需要找我，我都給你們?nèi)フ?、去搞，只要是教育的任何一個(gè)項(xiàng)目，在座的各位老師，只要是你們牽引的或是需要我去談的，我都親自去做。六是最后一點(diǎn)就是教師隊(duì)伍的培養(yǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃。這個(gè)現(xiàn)在要定下來(lái)，我們的教育發(fā)展說(shuō)一千、道一萬(wàn)，關(guān)鍵在教師，教師的“十不做”、“十不準(zhǔn)”、“十嚴(yán)禁”“十不該”，我們都要加強(qiáng)，我區(qū)有些老師，素質(zhì)低，我見(jiàn)得太多了，我有一位高中的老師，到今天我都很反感，這個(gè)老師不是用大愛(ài)去關(guān)注學(xué)生，他幾乎把每個(gè)學(xué)生的父母干什么都摸得一清二楚，這也叫“因材施教”嘛！教師為人師表，是靈魂的工程師，我們必須把這支隊(duì)伍牢牢的抓住，制定一個(gè)大的培訓(xùn)計(jì)劃，把我們好的的老師送到國(guó)外、發(fā)達(dá)地區(qū)去培訓(xùn)，或采取把他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，不搞那種為形式組織的培訓(xùn)，真正的讓我們的老師學(xué)到一些知識(shí)，通過(guò)兩三年的培訓(xùn)建設(shè)，不斷提高全區(qū)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平。另外，要求各學(xué)校對(duì)教師的管理要一視同仁，寬嚴(yán)相濟(jì)，教師也需要夸，每個(gè)人在社會(huì)上都需要夸獎(jiǎng)，要注重加強(qiáng)表?yè)P(yáng)賞識(shí)管理教育，這是成本最低的激勵(lì)手段，但很有用。世界上最便宜最不需要成本的恰恰是我們最離不開(kāi)的東西，如陽(yáng)光、空氣、水，賞識(shí)就是人與人之間最深最基本的要素，我們有一句俗話是給他點(diǎn)陽(yáng)光他就燦爛，就是這個(gè)道理，希望大家對(duì)老師、對(duì)學(xué)生要熱忱對(duì)待，今天，與大家座談交流這么多問(wèn)題，其目的是爭(zhēng)取把XX教育搞上去，謝謝大家！ww w.5 Y k j.CoM文 章 來(lái)源

第二篇：教育系統(tǒng)慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

教育系統(tǒng)慶祝 型的體制。美國(guó)的任何一個(gè)地方服兵役，最后一年就是學(xué)習(xí)，你可選擇回到大學(xué)重新學(xué)習(xí)。

我國(guó)的大教育家孔子對(duì)教育早就說(shuō)過(guò)：“人盡其才、因材施教，在論語(yǔ)中它對(duì)教育作了很多闡述，就是講這個(gè)人要干什么，怎么來(lái)教育他，不能通過(guò)死記硬背來(lái)教育，要因材施教，才能達(dá)到培養(yǎng)目的。這是中國(guó)現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和對(duì)教育研究出來(lái)的國(guó)外一些教育情況?，F(xiàn)在從美國(guó)的教育來(lái)說(shuō)，它也很欣賞我們的應(yīng)試教育，我們也很欣賞美國(guó)的素質(zhì)教育。這兩種教育方式怎么進(jìn)行融合，根本還是要圍繞教育的本質(zhì)，教化培育。人的思想、性格特征是通過(guò)教育來(lái)開(kāi)發(fā)的，這是我們要抓住的主線，我們?cè)鯓釉谥袊?guó)教育改革的這個(gè)現(xiàn)狀中，在進(jìn)行教育體制改革的這個(gè)進(jìn)程中，根是不能忘記，本質(zhì)是不能丟，教育的目的不能丟，今天我們看到世界上很多成功的事，大家知道猶太人這個(gè)苦難而智慧的民族，不管怎么顛沛流離，教育都屹立不倒，他們的教育，就是喚醒了人的思想、性格、特征，美國(guó)的眾議院、參議院60%、70%都是猶太人，猶太人是一個(gè)沒(méi)有根、沒(méi)有國(guó)家的民族，卻推動(dòng)了整個(gè)世界的發(fā)展，靠的是什么？是教育！所以大家說(shuō)教育重要嗎，我愛(ài)人是從事教育國(guó)際交流工作的，我告訴她，要盡快與以色列取得聯(lián)系，把這個(gè)關(guān)系搭成，做些教育的培訓(xùn)、做些教育的合作，我們的教育也到以色列去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。今天的德國(guó)，為什么在世界上這么厲害，也還是教育，它沒(méi)有什么，是教育，什么威特、莎爾威特的教育，是德國(guó)人撰寫(xiě)的。還有俄羅斯，日本、法國(guó)等，這些國(guó)家的教育都是非常厲害的，大家只要看一個(gè)特點(diǎn)，世界上三大宗教，哪個(gè)宗教對(duì)教育傾注的東西多，這個(gè)宗教支撐出來(lái)的國(guó)家就很興旺發(fā)達(dá)，大家可以去看、去研究。教育太重要了，所以我對(duì)教育的熱衷和關(guān)注度，會(huì)勝過(guò)很多其它工作。

二、對(duì)教育的想法

中國(guó)教育的現(xiàn)狀，在目前的教育體制下是應(yīng)試教育，我們要適應(yīng)應(yīng)試教育，要做應(yīng)試教育，這是我們大家都無(wú)法改變的事實(shí)，我的小孩現(xiàn)在從小學(xué)一直到大學(xué)接受的都是應(yīng)試教育，這個(gè)應(yīng)試教育是我們回避不了的，也是我們目前教育工作中一項(xiàng)必抓好的重要任務(wù)，同時(shí)，我們更要重視素質(zhì)教育，我們經(jīng)常有一句話是“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為傲”，這里我們把這句話拆開(kāi)成每一個(gè)具體動(dòng)作，我們?cè)趺醋?，今天你以學(xué)校為榮，學(xué)校難道僅僅只是為了追求培養(yǎng)學(xué)生考上一個(gè)一本大學(xué)嗎？那不是，我們最美好的記憶永遠(yuǎn)都打在義務(wù)教育、高中教育、高等教育對(duì)我們?nèi)烁衽嘤退枷胨茉斓乃刭|(zhì)教育上，那里的一草一木都永遠(yuǎn)的留下深深的烙印，這個(gè)烙印對(duì)我們來(lái)說(shuō)，終身難忘。大家想一下，我們要靠什么的方法來(lái)確保這一句話的實(shí)現(xiàn)，我們中國(guó)的教育有很悠久的歷史，也有很興盛的時(shí)期。中國(guó)最長(zhǎng)的岳麓書(shū)院、應(yīng)天書(shū)院等四大書(shū)院，現(xiàn)在的狀況早就不是學(xué)校了，都成旅游景點(diǎn)了！我們知道英國(guó)劍橋、牛津大學(xué)建校七百多年，現(xiàn)依然保留下來(lái)，而且是世界優(yōu)秀學(xué)子讀書(shū)非常向往的學(xué)校。中國(guó)現(xiàn)代意義上的大學(xué)才一百多年，是1896年美國(guó)的庚子賠款建的兩所學(xué)校，光緒帝搞的，值得深思。我們現(xiàn)在怎么適應(yīng)應(yīng)試教育，重視素質(zhì)教育，怎么樣把它們有效的結(jié)合在一起，而不是對(duì)立起來(lái)，我們現(xiàn)在在學(xué)美國(guó)有些大學(xué)，每年學(xué)生畢業(yè)，校長(zhǎng)都有一個(gè)脫稿的演講，哪個(gè)脫稿的演講極其精彩，如哈佛大學(xué)，校長(zhǎng)的發(fā)言是很經(jīng)典的，現(xiàn)在我國(guó)的北大、清華都在學(xué)，但我們是拿著稿子念，而外國(guó)很多大學(xué)校長(zhǎng)的演講，有些雖有稿子，但是隨性講，關(guān)鍵是他能抓住以一個(gè)靈魂來(lái)喚醒另一個(gè)靈魂，他主要是圍繞著開(kāi)發(fā)人的思想、性格和特征，我們能不能?chē)@著這個(gè)主線來(lái)干，我們講的應(yīng)試教育，美國(guó)為什么很崇拜中國(guó)的應(yīng)試教育，他也很需要我們的應(yīng)試教育充實(shí)到他們的素質(zhì)教育中去，我們現(xiàn)在也需要他們的素質(zhì)教育充實(shí)到我們的應(yīng)試教育中，我想根本不矛盾。哈佛有位校長(zhǎng)叫福斯特，她在畢業(yè)講話時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“你可以選擇退路，但是人生的路太長(zhǎng)，你開(kāi)始就要選擇你喜愛(ài)和你集中精力想去做的事情，退路提前選擇，你的人生將變得毫無(wú)意義”。我們有時(shí)就是這樣，我以自己的求學(xué)歷程為例，我原來(lái)在大學(xué)讀的是機(jī)械系，沒(méi)有哪一位小學(xué)、初中和高中的老師教我人生目標(biāo)什么？當(dāng)時(shí)只知道人生的目標(biāo)就是為人民服務(wù)，就是為國(guó)家貢獻(xiàn)我的力量，我想我就通過(guò)我自身的努力，做我自己喜歡做的事去作這個(gè)貢獻(xiàn)吧，在父親的影響下，我作出了自己的選擇，直到大學(xué)我都未找到我喜愛(ài)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一篇美國(guó)的艾柯卡的十分精彩的演講，他的這篇演講讓美國(guó)國(guó)會(huì)最后同意拯救克萊斯勒，當(dāng)時(shí)我看過(guò)之后深受感動(dòng)，影響我的終身，在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，在我面臨人生選擇的關(guān)鍵時(shí)刻，有老師教給我人生目標(biāo)選擇嗎？沒(méi)有，所以，我們現(xiàn)在怎樣做教育，就是要把人生的目標(biāo)選擇告訴學(xué)生，三百六十行，行行出狀元，不是要考取清華、北大才是狀元，沒(méi)這個(gè)概念，現(xiàn)在要看到一個(gè)讀一般大學(xué)出來(lái)的學(xué)生不見(jiàn)得就比都 北大、清華畢業(yè)的學(xué)生差，現(xiàn)在知識(shí)這么發(fā)達(dá)，只要刻苦刻苦再刻苦，真正的聰明人只要下笨工夫，沒(méi)有做不到和做不好的事，所以，我們現(xiàn)在抓應(yīng)試教育，我覺(jué)得首先是要定好位，應(yīng)試教育是一個(gè)人為以后干自己喜歡干的事、積累知識(shí)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的一個(gè)重要階段，不是你人生中的最終選擇。我們現(xiàn)在很多教師，對(duì)學(xué)生的教育就是你不考取大學(xué)，你還能做什么？因此，我對(duì)這樣的教師的教育方式是排斥的。實(shí)踐證明，只要你自己選擇喜歡干的事并朝作這個(gè)方向努力就能成功，比如，我們?cè)谧母魑欢冀?jīng)歷過(guò)讀書(shū)時(shí)，班上成績(jī)最拔尖的學(xué)生，現(xiàn)在事業(yè)與之相比，我們不見(jiàn)得都比他們差，我舉這一事例的目的，是希望學(xué)校和廣大教師在教書(shū)育人中，要告訴學(xué)生應(yīng)試教育是一個(gè)人的人生必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)部分，這個(gè)階段只要努力奮發(fā)、付出，就能考上更高一級(jí)的學(xué)校，讓你獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這是你付出獲得回報(bào)的一種證明，我們常講：人靠什么成功，靠的就是人生的信仰，不管是從政、從商，只要有目標(biāo)，就一定能成功，所以，我們?cè)趯?shí)施應(yīng)試教育中，我們就是把它當(dāng)做學(xué)生人生的一個(gè)重要階段，這個(gè)階段對(duì)人的一生很重要，但不是起決定性作用。在這個(gè)階段，我們一定要挖潛力，剛才xx教育集團(tuán)的孫校長(zhǎng)講，西高現(xiàn)在招生的高中學(xué)生差，幾年后我不相信學(xué)生的成績(jī)就沒(méi)有一中、二中和民中好，這個(gè)說(shuō)法不完成對(duì)，為什么非要去比考取一本、二本的學(xué)生多少，我們?cè)趹?yīng)試教育中就是要給他確定一個(gè)目標(biāo)，不斷的挖學(xué)生的潛力，要讓學(xué)生知道自己的潛力可以干任何事，不僅僅只是為考大學(xué)一本、二本，要讓他這一生都樹(shù)立信心，要讓他這一生都樹(shù)立樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，如果這樣你就成功啦，即使他最后只考取一個(gè)三本，說(shuō)不準(zhǔn)他今后會(huì)擔(dān)任高管、跨國(guó)公司總裁，這種現(xiàn)象多得很。我們教育有個(gè)布雷姆分類(lèi)法，第一層就是知識(shí)，知識(shí)奠定了人的成長(zhǎng)的很多東西，學(xué)生讀書(shū)時(shí)間就是汲取知識(shí)，為以后發(fā)展做準(zhǔn)備，作為學(xué)校要定位好，我認(rèn)為學(xué)校和教師不要過(guò)多的去強(qiáng)加給學(xué)生，但必須要做，我們的教育體制是這樣，他是衡量我們學(xué)校辦學(xué)一個(gè)階段短暫成功的標(biāo)志，如果我們教育的學(xué)生一個(gè)都考不上三本，也是不行的，一本一個(gè)都考不起也不行，但要怎樣的來(lái)確保這一數(shù)量，除了我們的教育資源、教育水平各方面的投入，我覺(jué)得每一位老師必須把他定位好，然后在通過(guò)素質(zhì)教育來(lái)襯托來(lái)幫助我們的應(yīng)試教育，達(dá)到這個(gè)階段，那么就有一些相關(guān)的教育，如功德教育、勵(lì)志教育、感恩教育，我曾經(jīng)下載了近30部的勵(lì)志電影，讓我的孩子觀看，孩子非常喜歡看《三傻大鬧寶萊塢》，看了十多遍，這部電影給我們講述了教育的目的，學(xué)校和老師要多組織安排學(xué)生觀看這樣的電影，讓他們從小立志，把素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，我們不是望子成龍，不是希望學(xué)生成什么，而是望學(xué)生能夠成為真正的人，成為對(duì)社會(huì)真正有用的人，標(biāo)志就是真實(shí)、善良、健康、快樂(lè)，你讓他成為這樣的人，很真實(shí)、很健康、很善良、很快樂(lè)，就不會(huì)出問(wèn)題。最近，我們國(guó)家有幾個(gè)在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，一個(gè)學(xué)生叫林茹，馬上被判無(wú)期徒刑，她覺(jué)得自己家里有錢(qián)，受中國(guó)有錢(qián)就可以擺平一切的思想影響，糾集幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)一個(gè)女孩子，各種手段百般凌辱折磨這個(gè)學(xué)生，很多美國(guó)的大法官說(shuō)：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小小年齡的孩子會(huì)用如此殘忍的手段，毫無(wú)人性，在她身上就說(shuō)明我們教育的失敗，在我們身邊有沒(méi)有這樣的人？有的，如哪位在網(wǎng)上叫囂我爸是李剛的熊學(xué)生，如果我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育都樹(shù)立這樣的思想，那就完了，所以我們學(xué)校教育從小就要培養(yǎng)學(xué)生的立志，采取有效的教育手段煥發(fā)起潛力，一個(gè)正常人20%、30%，甚至更多的潛力才能得到無(wú)限釋放出來(lái)，為什么我們不把學(xué)生的潛力釋放當(dāng)成人生的一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，讓他們充滿自信、健康、快樂(lè)的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)，讓他攻讀人生的第二個(gè)目標(biāo)，這樣多好啊，他永遠(yuǎn)都會(huì)記住以學(xué)校為榮，當(dāng)他哪天成為部長(zhǎng)、成為公司老總時(shí)，會(huì)自豪的說(shuō)，我非常感謝教育培養(yǎng)我的學(xué)校、老師，它教會(huì)了我怎么去做每一件事情，去攻克每一個(gè)難關(guān)，我覺(jué)得這個(gè)人生就成功了。我記得在大學(xué)時(shí)教我們材料力學(xué)的老師，生活很樸素，上課從不點(diǎn)名，有一次上課課堂紀(jì)律實(shí)在讓他看不下去了，他就給班上學(xué)生講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，他說(shuō)：中國(guó)為什么比發(fā)達(dá)國(guó)家落后，不是國(guó)土面積的差距，而是人與人之間的差距，而人的的差距又主要是在青年人的差距，青年人的差距就反映在對(duì)待事物態(tài)度是不是有認(rèn)識(shí)對(duì)待的態(tài)度，一個(gè)從不管紀(jì)律的老師，居然談起了樸實(shí)而深刻的做人的道理，全班同學(xué)為此震撼。從那一次過(guò)后，全班學(xué)生都很喜歡上材料力學(xué)課，畢業(yè)成績(jī)比哪一科都好，這個(gè)事例告訴我們，人的潛力一旦得到引導(dǎo)和激發(fā)是無(wú)可限量的，所以我講的這個(gè)素質(zhì)教育，就是要求我們的學(xué)校和老師，要認(rèn)真思考如何把功德教育、勵(lì)志教育融進(jìn)我們的學(xué)前、小學(xué)、初中、高中教育教學(xué)中去，我們現(xiàn)在的教材有些文章、有些視頻、有些理念都要求我們的老師、學(xué)生終身塑造，比如：梁?jiǎn)⒊幸黄恼隆冻蔀橐粋€(gè)不惑不憂不懼的人》，這篇文章一定要讓我們的學(xué)生去讀，這對(duì)學(xué)生終身受益，一些勵(lì)志教育如《永不放棄》視頻，學(xué)校要組織學(xué)生看，我們很多學(xué)校不是有住校生嗎，一定要高度重視，安排學(xué)生看，這樣要求的目的，無(wú)外乎就是煥發(fā)人的潛力，集中精力去學(xué)習(xí)，干好該干的事情，做社會(huì)有用的人，這樣，我們的教育就成功了。

三、當(dāng)前要做好的幾件事

第三篇：慶祝教師節(jié)座談會(huì)講話稿(集合)

慶祝教師節(jié)座談會(huì)講話稿(集合5篇)

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的慶祝教師節(jié)座談會(huì)講話稿，希望能夠幫助到大家。

9月9日上午，XX區(qū)召開(kāi)慶祝第31個(gè)“教師節(jié)”座談會(huì)，表彰全區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，共商教育改革發(fā)展大計(jì)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，努力形成辦好全國(guó)一流教育的整體合力。

區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)宋永祥出席會(huì)議并講話。

宋永祥在講話中首先代表區(qū)幾大班子，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向長(zhǎng)期辛勤工作在教育一線的廣大教育工作者和廣大教師致以親切的慰問(wèn)，向關(guān)心、重視、支持歷下教育發(fā)展的各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界表示衷心的感謝。

宋永祥指出，過(guò)去幾年，全區(qū)教育工作取得了顯著成績(jī)，成為一道靚麗的風(fēng)景線，可以說(shuō)，黨委政府滿意、市民群眾贊同、家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，突出表現(xiàn)在六個(gè)“有”上。一是有明確的目標(biāo)。把辦全國(guó)一流教育作為我們教育發(fā)展的目標(biāo)、愿景和追求。二是有驕人的成績(jī)。中考升學(xué)率連續(xù)多年保持全市第一，推薦生考試歷下生源占到全市2/3，特色教育、素質(zhì)教育都搞得有聲有色。三是有均衡的發(fā)展。學(xué)校布局、標(biāo)準(zhǔn)、教師水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面都實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。四是有一系列崇高的榮譽(yù)。近三年僅集體方面就取得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)，其他各類(lèi)榮譽(yù)達(dá)幾百項(xiàng)。五是有靚麗的品牌。歷下教育在全市、全省乃至全國(guó)都享有較高的知名度、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。六是有充足的投入。四年在教育上的投入達(dá)44億，占區(qū)級(jí)財(cái)政支出的1/4。

宋永祥強(qiáng)調(diào)，教育關(guān)系民族未來(lái)、涉及千家萬(wàn)戶、影響方方面面，特別是義務(wù)教育包括學(xué)前教育階段，很重要、很敏感、很社會(huì)。從全區(qū)來(lái)看，教育是全區(qū)所屬單位最多、公職人員最多、關(guān)聯(lián)戶數(shù)最多、投入經(jīng)費(fèi)最多、涉及面最廣的行業(yè)和部門(mén)。解決教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，不能只靠教育部門(mén)，需要全區(qū)各級(jí)各部門(mén)共同努力、密切配合。當(dāng)前，全區(qū)教育還面臨教育需求和現(xiàn)實(shí)存在差距、教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)移交不暢、信訪投訴壓力增大、師資隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高、國(guó)際學(xué)校和城市學(xué)校缺乏等方面的問(wèn)題。各級(jí)各部門(mén)要各司其職、齊抓共管，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，努力為辦全國(guó)一流教育作出新的更大貢獻(xiàn)。

關(guān)于如何辦好全國(guó)一流教育，宋永祥強(qiáng)調(diào)，一是認(rèn)識(shí)要高。要跳出濟(jì)南看教育，跳出山東看教育，用全國(guó)和國(guó)際視野來(lái)看歷下教育。二是投入要足。要抓好素質(zhì)教育、特色教育和個(gè)性教育的經(jīng)費(fèi)保障，妥善解決好班主任津貼、業(yè)務(wù)補(bǔ)助、外出培訓(xùn)和教師午餐等事宜，不斷提高設(shè)施水平、管理水平和師資水平。三是氛圍要濃。各級(jí)各部門(mén)要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，積極采取行動(dòng)，形成辦全國(guó)一流教育的濃厚氛圍和強(qiáng)大合力。四是設(shè)施要全。要積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，提高教學(xué)和管理水平。五是師資要強(qiáng)。要結(jié)合全區(qū)教育改革，把好入口關(guān)、把好培訓(xùn)關(guān)、把好師德關(guān)，不斷提高教師素質(zhì)和能力。六是質(zhì)量要好。要持續(xù)不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，使廣大學(xué)生同時(shí)具備高分?jǐn)?shù)、高能力和高修養(yǎng)，擁有健康的體魄和心靈。七是改革要硬。要堅(jiān)定不移推進(jìn)中小學(xué)義務(wù)教育階段改革，重點(diǎn)落實(shí)好校長(zhǎng)職級(jí)制改革、教師縣管校聘改革和學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革三項(xiàng)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和均衡化發(fā)展水平。

各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師們：

大家好！

一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們又迎來(lái)了廣大人民教師自己的節(jié)日。今天下午我們聚集在這里召開(kāi)慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)的座談會(huì)，各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中參加，體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及錢(qián)崗村委會(huì)、社會(huì)各屆人士對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解和支持，我代表錢(qián)崗小學(xué)全體師生表示衷心的感謝！

錢(qián)崗村村財(cái)并不富裕，但村委會(huì)歷年來(lái)對(duì)我校的教育教學(xué)工作的投入和關(guān)心卻有目共睹：繼去年暑假維修校舍之后，今年又多方努力，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，又投資近三萬(wàn)元（其中村投入近萬(wàn)元）興建了學(xué)校的籃球場(chǎng)，使我校師生有了更好的'活動(dòng)場(chǎng)所；上學(xué)期又撥出一千元作為我校代課教師的部分工資，緩解了我校的經(jīng)濟(jì)壓力；每逢春節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日，村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)均心系我校教師，送來(lái)慰問(wèn)金等等。在這里我對(duì)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校在各方面的支持表示感謝，同時(shí)也希望村委會(huì)能一如既往支持我校的教育教學(xué)工作。

錢(qián)崗小學(xué)雖地處偏僻，迅速數(shù)較少，但麻雀雖小，五臟俱全，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在教師人事安排、代課教師工資補(bǔ)助等各方面也給予大力的支持。值得一提的是，孫英龍先生對(duì)我校工作的支持，多次為我校師生無(wú)償開(kāi)設(shè)講座，捐資添置了我校的擴(kuò)音設(shè)備及一些書(shū)籍等等。

教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，我校的辦學(xué)情況，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著各位迅速家長(zhǎng)、各位有仁之士的心。上學(xué)年，我校在全體師生的共同努力下，深化教育改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)：在東山縣小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中，我校六年級(jí)孫華琴、孫劍嵐兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)（中心小學(xué)4人，我校就有2名）；在“我與安全手拉手”征文比賽中，孫劍嵐同學(xué)的征文榮獲市三等獎(jiǎng)；在中心小學(xué)籃球比賽中，我校榮獲第三名，并榮獲集體組織獎(jiǎng)；在教育局、進(jìn)修學(xué)校對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)檢查中，我校的教學(xué)常規(guī)工作在小研室林文發(fā)主任所帶的這一組中，成績(jī)最好，得到96的高分；在上學(xué)期的畢業(yè)考試中，我校語(yǔ)數(shù)兩科綜合比居全縣47所小學(xué)中的第16名，康美中心小學(xué)語(yǔ)數(shù)總分180分以上的有11名，我校有3人，數(shù)學(xué)科考100分的有兩名同學(xué)，我校一名；在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我校五年級(jí)數(shù)學(xué)綜合比居中心小學(xué)第一名……所有的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們更應(yīng)該看到不足與存在問(wèn)題：我校的個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神尚不夠，個(gè)別班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量仍不理想，不及格率超過(guò)縣規(guī)定的控制線，學(xué)校管理及各項(xiàng)制度還有待于進(jìn)一步的完善和提升。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教師是人類(lèi)文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時(shí)代，做一個(gè)人民教師無(wú)尚光榮。要建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，教育工作者責(zé)無(wú)旁貸?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本”，借此機(jī)會(huì)，我希望全體教師本學(xué)期能同舟共濟(jì)，秉承陶行知先生倡導(dǎo)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，用滿腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學(xué)工作能躍上一個(gè)新臺(tái)階。

最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！

謝謝大家！

老師們、同志們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝教師節(jié)。值此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向大家并通過(guò)你們向全縣廣大教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

近年來(lái)，我縣高度重視教育工作，把發(fā)展教育事業(yè)擺在重要位置，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略。在廣大教職員工的共同努力和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全縣的教育工作取得了矚目成就。教育系統(tǒng)人事制度改革、辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化,義務(wù)教育水平逐漸提高,素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，高中和職業(yè)技術(shù)教育快速發(fā)展，中、高考成績(jī)進(jìn)入全市前列,教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)得到提高,辦學(xué)條件明顯改善,全社會(huì)尊師重教的氛圍更加濃厚,教育工作水平不斷提升，連續(xù)幾年受到省、市表彰。

上述成績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大教育工作者的努力拼搏。長(zhǎng)期以來(lái)，教育戰(zhàn)線上的廣大干部職工立足本職，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)模范人物，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，再次向你們表示誠(chéng)摯的謝意！

在今后工作中，希望各級(jí)各有關(guān)部門(mén)特別是教育部門(mén)，要進(jìn)一步樹(shù)立“科教興縣”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，解放思想，更新觀念，拓展辦學(xué)思路,深化教育改革,尤其要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓，傾聽(tīng)教師心聲，支持教師工作，關(guān)心教師生活，保障教師的合法權(quán)益。在此,我們也號(hào)召社會(huì)有識(shí)之士要一如既往的給予教育事業(yè)更多的關(guān)心和支持,讓尊師重教的氛圍繼續(xù)開(kāi)花結(jié)果,發(fā)揚(yáng)光大!

同時(shí)，也希望全縣廣大教師要進(jìn)一步認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，開(kāi)闊視野，積極投身于教育改革和發(fā)展，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新型教師，爭(zhēng)創(chuàng)具有高尚道德情操的名師楷模，為全縣教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝大家節(jié)日愉快，幸福安康，工作順利！

謝謝大家！

今天，第一次參加教育系統(tǒng)的活動(dòng)，并和大家一起慶祝第26個(gè)教師節(jié)，我感到非常高興、非常激動(dòng)。剛才，聽(tīng)了各位的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受鼓舞。大家在教書(shū)育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，作出了突出貢獻(xiàn)，我代表市委、市政府，向你們表示崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

我市具有深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的教育基礎(chǔ)，是著名的“教育之鄉(xiāng)”。長(zhǎng)期以來(lái)，全市廣大教育工作者自覺(jué)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊(duì)伍的杰出代表，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。你們?yōu)槿鐣?huì)樹(shù)立了榜樣，是教育系統(tǒng)和教師隊(duì)伍的驕傲！

當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹落實(shí)市委十一屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，加快推進(jìn)“學(xué)趕蘇南、跨越發(fā)展”的進(jìn)程。教育工作也必須確立新標(biāo)桿、落實(shí)新舉措、探索新途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。借助今天的機(jī)會(huì)，我想對(duì)全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點(diǎn)希望。

一、要確立教育發(fā)展新標(biāo)桿，進(jìn)一步打響“教育之鄉(xiāng)”品牌

目前，全市上下正在深入開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)美好城市”主題教育，確立了“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想、真抓實(shí)干、多作貢獻(xiàn)的熱情。教育系統(tǒng)也要對(duì)照我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，對(duì)照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的水平、對(duì)照辦人民滿意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標(biāo)桿，理清教育發(fā)展的新思路，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求。要對(duì)照先進(jìn)，排找存在的差距，明確努力方向，落實(shí)發(fā)展措施，迅速?gòu)浹a(bǔ)教育發(fā)展的不足；要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍；要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠(yuǎn)，敢立新標(biāo)準(zhǔn)，敢追高目標(biāo)，敢創(chuàng)新水平，不為定勢(shì)所困，不為視野所限，不為成績(jī)所累，不為困難所懼，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。

二、要落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)新舉措，大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培育高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，是我市教育加快發(fā)展的根本保證。在今后的工作中，要進(jìn)一步落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑教育人才高地。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡、學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏精神、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的先進(jìn)事跡，努力塑造“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實(shí)地樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、寬容真誠(chéng)善待學(xué)生的博愛(ài)之心，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會(huì)文明的倡導(dǎo)者。二要加快教育理念更新。在座的各位，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀教師，是教師隊(duì)伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，在泰興教育的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了模范帶頭作用。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹(shù)立追求卓越的新理念，確立素質(zhì)教育的新方向，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力和創(chuàng)造的熱情，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。教育系統(tǒng)要大力實(shí)施教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師、專(zhuān)家型人才，不斷壯大名教師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍。要以先進(jìn)的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、要探索素質(zhì)教育新途徑，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求越來(lái)越高?！皩W(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”，要求教育工作進(jìn)一步強(qiáng)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才、實(shí)用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，大力提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，使學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)；要以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的教育服務(wù)體系；要堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的崗位需求，積極組織實(shí)用型、技能型崗位培訓(xùn)；要堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)服務(wù)。

同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的使者，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到肩上所承擔(dān)的重任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考；解放思想、與時(shí)俱進(jìn)；真抓實(shí)干、大膽創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧教育，謀求科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，再次祝在座的各位節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、合家幸福、萬(wàn)事如意！

我代表市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，向關(guān)心支持德陽(yáng)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。

向全市教育工作者們提出了四個(gè)希望：

一是希望各級(jí)政府要堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費(fèi)投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財(cái)力支持教育發(fā)展。

二是希望教育部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)黨的建設(shè)，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng);堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為主線，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽(yáng)建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。

三是希望社會(huì)各界要繼續(xù)關(guān)心教育、支持教育，一如既往地為教育、為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。

四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，切實(shí)做到“學(xué)為人師、行為世范”，牢固樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育改革實(shí)踐，努力成為教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，爭(zhēng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，為德陽(yáng)建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)講話稿

尊敬的各位老師，同志們：

今天我們歡聚一堂，共同慶祝第32個(gè)教師節(jié)，表彰全縣優(yōu)秀教師。首先，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向在座的各位老師，并通過(guò)大家向辛勤工作在教育教學(xué)一線的全縣廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，興縣必先興教。近年來(lái)，縣委、縣政府始終把教育優(yōu)先發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐、社會(huì)進(jìn)步的引擎、民生改善的重點(diǎn)，不斷加大教育投入，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。一是支持力度持續(xù)加大。全縣財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出從2010年3.78億元增長(zhǎng)至2015年9.16億元，部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村五年累計(jì)支持教育資金達(dá)1.5億余元，社會(huì)助力教育發(fā)展資金達(dá)8400多萬(wàn)元，教育獎(jiǎng)勵(lì)基金增加至1600萬(wàn)元。二是建設(shè)了一批重大項(xiàng)目。近五年整合資金6.5億元實(shí)施學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目759個(gè)，新增建筑面積31.5萬(wàn)平方米，建成省級(jí)合格學(xué)校172所，建設(shè)校園保障性住房和教師周轉(zhuǎn)房2296套；收回縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)辦權(quán)，收購(gòu)并整體搬遷教育體育局機(jī)關(guān)和縣職教中心，啟動(dòng)平江一中、平江二中、平江職校改擴(kuò)建，為平江子弟享受優(yōu)質(zhì)教育資源提供了硬件支撐。三是推進(jìn)了一批重大改革。在全省率先推行“學(xué)區(qū)制”管理模式，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，有效促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享與均衡發(fā)展。成立家庭教育指導(dǎo)中心和未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心，留守兒童關(guān)愛(ài)工作取得實(shí)效。深化“平安校園”建設(shè)，連續(xù)多年沒(méi)有出現(xiàn)安全責(zé)任事故是廣大教師共同努力的結(jié)果。四是培育了一批優(yōu)秀教師。在全國(guó)首創(chuàng)“初任教師成長(zhǎng)計(jì)劃”，投入2200多萬(wàn)元打造的春暉講堂成為全國(guó)知名教師培訓(xùn)基地，教師綜合素質(zhì)全面提升。近五年有102名教師被評(píng)為市級(jí)以上師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師，9名教師被評(píng)為省級(jí)特級(jí)教師和岳陽(yáng)市名師。五是取得了一批重要成果。學(xué)前教育水平全市領(lǐng)先，義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前三，高中教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年位居岳陽(yáng)六縣市第一，縣職校和職教中心分別晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和省級(jí)示范性職教中心。青少年普法教育、農(nóng)村成人教育等工作被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)，校車(chē)管理、教師培訓(xùn)、扶貧助學(xué)等工作獲全省先進(jìn)，教育工作連續(xù)兩輪蟬聯(lián)全省優(yōu)秀。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)黨委政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持，離不開(kāi)縣教育體育局黨委一班人的科學(xué)謀劃和埋頭苦干，更離不開(kāi)全縣廣大教職工的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。大家為平江教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了群眾的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重，縣委、縣政府感謝你們，百萬(wàn)平江人民感謝你們！

各位老師、同志們，教育發(fā)展水平?jīng)Q定一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的活力與后勁。剛剛勝利閉幕的縣第十二次黨代會(huì)，提出了“決勝全面小康，挺進(jìn)全省20強(qiáng)，建設(shè)綠富雙贏新平江”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要全縣上下共同努力，需要凝聚方方面面的智慧和力量，也迫切需要廣大教師和教育工作者貢獻(xiàn)力量。借此機(jī)會(huì)，我就進(jìn)一步做好當(dāng)前教育工作提三點(diǎn)希望： 第一，辦好人民滿意的教育。教育是重大的民生工程，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。一是促進(jìn)教育公平。收入不公平，影響人一陣子；教育不公平，影響人一輩子。教育機(jī)會(huì)的不均等，是起點(diǎn)的不均等，是最大的社會(huì)不公平。要在人才、資金、資源配置上統(tǒng)籌考慮，解決好農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)條件差、師資力量弱的問(wèn)題，讓更多的農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)教育，讓農(nóng)村孩子念上書(shū)、念好書(shū)。要強(qiáng)力推進(jìn)教育扶貧，切實(shí)解決精準(zhǔn)扶貧對(duì)象、困難群體和特殊群體的上學(xué)難問(wèn)題，保障他們平等受教育的權(quán)利，決不能讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。二是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，是群眾的關(guān)注點(diǎn)。要積極創(chuàng)新教育內(nèi)容、方法和手段，不僅要使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而且要使學(xué)生的人格、個(gè)性得到和諧發(fā)展；不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，努力使學(xué)生全面發(fā)展。要在努力打造教育品牌上狠下功夫，以“培養(yǎng)名教師、打造名學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教師輪訓(xùn)，建好機(jī)制，讓能者發(fā)揮才能，培養(yǎng)造就一批在全市、全省都叫得響的名師和名校，打造平江教育品牌。三是促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。既要重視升學(xué)教育，又要注重職業(yè)教育，特別是對(duì)于精準(zhǔn)扶貧戶中的初高中畢業(yè)生、有勞動(dòng)能力和就業(yè)意愿的對(duì)象，要加大職業(yè)教育、技能培訓(xùn)力度，讓他們真正掌握一技之長(zhǎng)，幫助脫貧增收。既要發(fā)展公辦教育，又要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)民辦教育的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)公辦與民辦學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，良性互動(dòng)，尤其要大力支持社會(huì)資本發(fā)展學(xué)前教育，彌補(bǔ)我縣學(xué)前教育發(fā)展慢的短板。既要提升農(nóng)村教育服務(wù)水平，又要推動(dòng)教育與新型城鎮(zhèn)化相適應(yīng)，科學(xué)規(guī)劃城鎮(zhèn)教育布局，健全與城鎮(zhèn)發(fā)展相配套的教育服務(wù)功能，解決當(dāng)前城區(qū)學(xué)位緊張的問(wèn)題，解決“人的城鎮(zhèn)化”進(jìn)程中隨遷子女的入學(xué)問(wèn)題。

第二，打造德才雙馨的隊(duì)伍。老師，是人類(lèi)知識(shí)的傳授者，是人文精神的傳播者。沒(méi)有其他任何職業(yè)能在人身上留下這么深刻的烙印，能對(duì)人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng)，能對(duì)人類(lèi)未來(lái)產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響?？倳?shū)記寄語(yǔ)全國(guó)廣大教師，“要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師”。對(duì)照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，做一名好老師，關(guān)鍵是要不忘初心。一是心中要始終裝著教育。人們把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”，充分說(shuō)明老師這個(gè)職業(yè)是讓人愛(ài)戴和敬重的。作為一名老師，更要尊重自己的職業(yè)，珍惜工作崗位。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不被世俗所染，守住一方凈土，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，做高尚師德的踐行者、優(yōu)秀人才的培養(yǎng)者和學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)敬重的老師，在教書(shū)育人中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二是心中要始終裝著道義。唐代詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，將“傳道”放在“師者”的首位，說(shuō)明老師首先要教會(huì)學(xué)生做人做事的道理，這是人一生受用無(wú)窮的寶貴財(cái)富。作為一名優(yōu)秀的老師，心中一定要有道義、有是非、有信念、有真理。要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等各個(gè)方面以身作則、率先垂范、做好表率，教育引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，從小就做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人、感恩的人、善良的人、負(fù)責(zé)任的人。三是心中要始終裝著學(xué)問(wèn)。我們習(xí)慣把老師稱(chēng)為“先生”，“先生”是對(duì)學(xué)識(shí)淵博、先知先覺(jué)的人的尊稱(chēng)。我曾聽(tīng)我的老師講過(guò)這樣一句話，“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”。這要求我們的老師，要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和追求，當(dāng)作一種生存方式和生活態(tài)度，積極主動(dòng)地吸取新知識(shí)、新理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，始終站在知識(shí)的最前沿，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長(zhǎng)流水”，用淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的敬佩和愛(ài)戴。四是心中要始終裝著學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育事業(yè)的一切工作都是為了孩子。老師們要以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，農(nóng)村家庭的孩子普遍也就兩個(gè)，都是家長(zhǎng)們的掌上明珠，特別是作為貧困山區(qū)縣，有大量的留守兒童，對(duì)這些學(xué)生，我們的老師要加倍呵護(hù)，加倍關(guān)愛(ài)，一定要以強(qiáng)烈的責(zé)任心，把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

第三，營(yíng)造尊師重教的氛圍。國(guó)將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。尊師重教不能光是嘴上說(shuō)說(shuō)，更要全縣上下齊心協(xié)力付諸行動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。振興教育事業(yè)，不是教育部門(mén)和哪幾個(gè)部門(mén)、哪一部分人的事，而是全縣上下、各級(jí)各界共同的責(zé)任?？h委、縣政府將盡責(zé)當(dāng)好教育發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，從促進(jìn)平江跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展理念，一如既往地關(guān)心支持教育。要營(yíng)造全民興教的氛圍。各有關(guān)部門(mén)、各鎮(zhèn)（村）要當(dāng)好教育發(fā)展的“后勤部長(zhǎng)”，大力支持教育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，對(duì)破壞校園環(huán)境、擾亂教學(xué)秩序的行為毫不手軟，堅(jiān)決給予重拳出擊，為學(xué)校創(chuàng)造安靜、安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。要進(jìn)一步引導(dǎo)和動(dòng)員社會(huì)各方面力量通過(guò)多種形式興教助教，努力集聚全社會(huì)共同參與、共興教育的正能量，形成大辦教育、辦大教育、辦好教育的濃厚氛圍。要堅(jiān)持尊師重教的傳統(tǒng)。切實(shí)保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教；認(rèn)真落實(shí)教師績(jī)效工資等政策措施，依法保證教師平均工資水平不低于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高；廣泛宣傳我縣教育事業(yè)取得的成果和發(fā)展前景，重點(diǎn)推出一批“知識(shí)改變命運(yùn)”的寒門(mén)學(xué)子的生動(dòng)事例，宣傳一批扎根邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師的典型事跡，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，讓人民教師享有應(yīng)得的榮譽(yù)，獲得應(yīng)有的社會(huì)尊重。

同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同心同德，扎實(shí)工作，努力爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，努力辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)“綠富雙贏新平江”做出更大的貢獻(xiàn)！

最后，衷心祝愿廣大教師和教育工作者身體健康，工作順利，闔家幸福，節(jié)日愉快！

第五篇：教師節(jié)座談會(huì)講話稿

教師節(jié)座談會(huì)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——第27個(gè)教師節(jié)。我們有幸請(qǐng)到了社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和我們一起座談。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，是人民群眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富。他們的到來(lái)，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對(duì)教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們**小學(xué)，一定會(huì)日新月異，快速發(fā)展。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！

2010年，在上級(jí)各部門(mén)，特別是在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，共投資40余萬(wàn)元，完成了校安工程改造，平整了場(chǎng)地、綠化了校園，更新了課桌凳，使龍泉小學(xué)的校容校貌煥然一新。在硬件建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，學(xué)校借2010年迎國(guó)檢的東風(fēng)，申報(bào)了25臺(tái)電腦的微機(jī)室和電子白板的多媒體教室的建設(shè)（現(xiàn)已投入使用），并且添置了實(shí)驗(yàn)器材和2000多冊(cè)圖書(shū)，這些軟件建設(shè)除去上級(jí)補(bǔ)助以外，學(xué)校共投資12萬(wàn)元。2010年里，龍泉小學(xué)也喜獲豐收，獲得了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表彰的“教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！保⒂腥弧皟?yōu)秀班主任”、三位“三育人”先進(jìn)個(gè)人和一位“師德標(biāo)兵”榮獲鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的表彰，另外，我校去年的二（1）班，也就是現(xiàn)在的三（1）班榮獲團(tuán)縣委、教育局表彰的“先進(jìn)班集體”，并有12位“三好生”、“優(yōu)秀班干部”受團(tuán)縣委、縣教育局表彰，與此同時(shí)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也非常重視龍泉教育的發(fā)展，對(duì)2010年2011學(xué)成績(jī)突出的5位老師進(jìn)行了表彰。這些成績(jī)的取得與我們社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視是密不可分的。

現(xiàn)在，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少?lài)?yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展，不僅需要咱們社區(qū)的支持，更需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召各位教師嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為教師，我們要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明利、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

最后，借助本次座談會(huì)，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一，老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念；第二，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。

回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利！心想事成！

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！