第一篇：洛城街道九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)五班 劉成濤

2010-2011學(xué)年下學(xué)期的工作已經(jīng)開始，為更好的開展這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作，明確工作目標(biāo)，提高工作效率，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的班主任工作內(nèi)容將堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，完成學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。確立“以德治校”、“德育為先”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，堅(jiān)持“以生為主，和諧發(fā)展”，為學(xué)校的正常運(yùn)行和進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、工作目標(biāo)

制定良好的計(jì)劃是取得成功的關(guān)鍵之一。開學(xué)之初，首先要組織學(xué)生對(duì)自己上個(gè)學(xué)期的各方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，使他們明白自己在上個(gè)學(xué)期中的成敗得失。而在此總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的發(fā)展做以計(jì)劃，明確自己這個(gè)學(xué)期努力的目標(biāo)與方向。為自己在這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、工作重點(diǎn)及措施

1、通過學(xué)校開展的各項(xiàng)組織活動(dòng)，如升旗儀式、班會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒、建設(shè)書香校園等活動(dòng)，將愛國主義教育、將德育教育融入到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，最終促進(jìn)不同層次的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、思想品德和健康人格。

2、通過上學(xué)期期末考試的檢驗(yàn)，總結(jié)上學(xué)期在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)，幫助學(xué)生查找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)。并溝通各門學(xué)科的任課老師，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助其樹立學(xué)校目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，建立良好學(xué)風(fēng)。

3、在上個(gè)學(xué)期住校生管理的基礎(chǔ)上，總結(jié)上個(gè)學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對(duì)性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請(qǐng)假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律。發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對(duì)寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。

總結(jié)上個(gè)學(xué)期班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，完善班級(jí)管理制度，健全班委隊(duì)伍，幫助老師完成班級(jí)管理工作。嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們的在校生活提供一個(gè)良好的環(huán)境。

四、各星期具體工作安排

第一周：開學(xué)、收心教育，春季分流。

第二周：安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班等教育；嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。開展幫學(xué)活動(dòng)。召開班干部會(huì)議。

第三周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、兩操等。

第四周：制定近期備考目標(biāo)及如何行動(dòng)；做好復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)生針

對(duì)性訓(xùn)練。

第五周：學(xué)生思想開始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。

第六周：主題班會(huì)，月段模擬考試。

第七周：做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作，突出抓重點(diǎn)，要注意差生的思想工作。清明節(jié)祭掃及愛國主義教育、感恩教育。

第八周：繼續(xù)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生工作。組織學(xué)生參加春運(yùn)會(huì)。第九周：做好學(xué)生的思想教育工作，要教育學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不到最后絕對(duì)不放棄。月段模擬考試。

第十周： 繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育工作；叫學(xué)生做好一顆紅心兩手準(zhǔn)備，無論做什么都是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

第十一周：抓好學(xué)生的思想教育工作，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生的工作。第十二周：做好學(xué)生的心理調(diào)整工作。市學(xué)業(yè)水平模擬考試。第十三周： 做好最后沖刺的思想教育工作，組織體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試。

第十四周：為迎接中考做好學(xué)生思想教育工作。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)估工作。

第十五周：配合學(xué)校各項(xiàng)工作，開展各項(xiàng)活動(dòng)。備戰(zhàn)中考，進(jìn)行中考總動(dòng)員。做好中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。迎接中考摸底考試。

第十六周：調(diào)整學(xué)生心態(tài)，進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。備戰(zhàn)中考。以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，有沒有想到的地方還請(qǐng)大家及時(shí)指出，以便我進(jìn)一步完善自己的工作計(jì)劃，指導(dǎo)本學(xué)期工作。

第二篇：九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期的主要任務(wù)是中考。穩(wěn)定好學(xué)生的心態(tài)，使學(xué)生在緊張又平和的氣氛中完成學(xué)業(yè)，以最佳狀態(tài)迎接中考，是這學(xué)期班主任工作的主要任務(wù)。以下是我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

2、奮斗目標(biāo)：（1）學(xué)生達(dá)到給自己一個(gè)成功，給父母一個(gè)驚喜，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給未來一片光明的目的。（2）中考成績(jī)優(yōu)異：力爭(zhēng)A類4人重高錄取人數(shù)都達(dá)到11人,全班30人升入公辦高中。

二、本學(xué)期的主要工作：

本學(xué)期是面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1、加強(qiáng)思想教育。初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，因此班主任必須與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。在交流中，了解并解決學(xué)生的困難，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理。進(jìn)一步作好班級(jí)日常管理工作，使班級(jí)集體成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛，理想、先進(jìn)的班集體。

3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，營造一個(gè)沖刺拼搏的氛圍。

4、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育。使學(xué)生能夠做到學(xué)習(xí)有條理，語言講文明，行為比規(guī)范。實(shí)現(xiàn)三年做一流學(xué)生的目標(biāo)。

5、重視語數(shù)外三大主科。為三大主科的加強(qiáng)開辟時(shí)間，密切配合語文和外語教師的工作，使三大主科成績(jī)明顯提高；同時(shí)做好和其他任課老師的及時(shí)溝通，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科，使其各科成績(jī)齊頭并進(jìn)。

6、做好優(yōu)秀生的提高工作，實(shí)事求是地指出他們的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短，使他們?nèi)〉酶蟮剡M(jìn)步；安撫中下生，幫助他們分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他們看到希望，使其能安心于學(xué)習(xí)，讓班集體更穩(wěn)定、更和諧。全力確保完成班級(jí)的中考任務(wù)。

7、重視體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課，提高體育應(yīng)試能力，使?jié)M分率在50%以上。并利用活動(dòng)課，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

9、每周檢查一次作業(yè)收交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性認(rèn)真完成作業(yè)。

10、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平衛(wèi)生、加強(qiáng)課間教室和走廊紀(jì)律的管理。

11、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全。

12、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系 對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

三、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

三月份：

1、根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育；

2、強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律、缺交作業(yè)現(xiàn)象；

3、結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神

4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；

5、學(xué)生撰寫“迎中考、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)100天，不留遺憾于實(shí)驗(yàn)”宣誓詞，使學(xué)生做到不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭；堅(jiān)定信念、分秒必爭(zhēng)、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)；

6、做好體育課和體活課的管理，繼續(xù)加強(qiáng)體育訓(xùn)練。7教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)。

8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四月份：

1、加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。

2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)； 3 迎接模擬考。

4、做好發(fā)展團(tuán)員工作。

五月份：

1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團(tuán)員工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

六月份：1指導(dǎo)學(xué)生考好中考。

2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。

總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都輝煌在六月！

二〇一七年二月八 日

第三篇：九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2016年上學(xué)期九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃 144班 歐陽喜

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)144班的班主任工作，在初中階段最后關(guān)鍵的一學(xué)期中，為使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合九年級(jí)的特殊性，在初中階段最后關(guān)鍵的學(xué)期中，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力；注重工作的科學(xué)性、思想性和層次性，加大教育力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。

作為班主任我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、學(xué)情分析：

144班學(xué)生總?cè)藬?shù)40人，其中男生18人，女生22人。從以往的班務(wù)工作實(shí)際情況看，144班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生懂得愛，班級(jí)里充滿了愛。144班的學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上，還是禮儀表現(xiàn)上都十分優(yōu)秀。絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，如陳濤、韓珍、歐陽博文、顏承果、胡智、彭佳宜、王輝等，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用；也有一部分學(xué)生內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，如李瑞姝、王淑娟、徐鑫鵬、彭靜、周達(dá)等；同時(shí)有小部分學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有種得過且過的傾向，如譚張、趙梓哲、謝雨欣等，要作為教育的重點(diǎn)；還有彭定康和劉凌云兩位同學(xué)，每次考試七科總分都不到兩百分，要重點(diǎn)關(guān)注，爭(zhēng)取讓他們拿到畢業(yè)證。

三、班級(jí)目標(biāo)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、掌握良好的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；

3、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)校。

四、階段性工作重點(diǎn)：

1、開學(xué)兩周內(nèi)，根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。

2、根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生自己檢驗(yàn)分析，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流，以期家校合力，尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3、第六周左右，各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各科練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì)疲憊、厭倦。這時(shí)，作為班主任更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，教育學(xué)生以認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)、練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

4、最后幾周，是九年級(jí)的最后奮斗沖刺階段，應(yīng)在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，促使學(xué)生全力以赴進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)迎考階段。

四、具體措施：

（一）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、為提高學(xué)生的思想素質(zhì)以應(yīng)對(duì)九年級(jí)繁忙的學(xué)習(xí)，要利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)；態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊；信心教育——相信自己一定能行，為做更好的自己而奮斗。

2、重申校規(guī)和班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則。進(jìn)一步抓好班級(jí)一日常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來管理班級(jí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。在這一階段，密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢(shì)群體的學(xué)生，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)他們，增強(qiáng)自信，使他們能夠順利畢業(yè)；成績(jī)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī)；同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改；讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)以律己的學(xué)習(xí)要求，努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)；讓學(xué)生養(yǎng)成始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)活潑的學(xué)風(fēng)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成績(jī)較好的學(xué)生來帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

6、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。

7、開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

8、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中給予更多的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活；同時(shí)也希望通過四個(gè)月的最后拼搏，每位學(xué)生能如愿以償?shù)倪M(jìn)入理想學(xué)校。

9、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

（二）重視學(xué)法指導(dǎo)

1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

4、開展文體活動(dòng)：為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

(三)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

雖然九年級(jí)最后的工作繁雜而冗多，但我會(huì)一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我們144班所有學(xué)生都能取得滿意成績(jī)，給家長(zhǎng)、學(xué)校交上一份滿意的答卷！

第四篇：九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

李奎

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)2014年全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，堅(jiān)持“立德樹人，以德為本”的教育理念，把“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個(gè)字作為社會(huì)主義核心價(jià)值，通過“全員育人、全程育人、全方位育人”的模式，豐富多彩的德育活動(dòng)，使學(xué)生理解”中國夢(mèng)“的內(nèi)涵，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)我校中小學(xué)生思想道德建設(shè)再上新水平。

二、現(xiàn)狀分析

從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

三、工作目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。

2、實(shí)施自主管理，突出學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善、自我發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成健全的人格和良好的道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、心理品質(zhì)。

3、拓寬教育渠道，學(xué)校、家庭、社會(huì)優(yōu)勢(shì)整合。圍繞每月的主題教育，合理安排愛國教育、感恩教育、生命教育、環(huán)保教育等教育活動(dòng)。

4、狠抓《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范教育》，以形成了好習(xí)慣為主旨，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展。

四、方法措施

根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。

1、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

2、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。

5、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。

7、狠抓安全教育避免安全事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。

五、工作安排： 二月：

1、假期情況總結(jié)

2、學(xué)期初教育檢查（學(xué)生常規(guī)、禮儀、班級(jí)黑板報(bào)）

3、“勤儉節(jié)約”教育

4、觀看“2013年感動(dòng)中國十大道德模范”事跡視頻 三月：

1、學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)，植樹節(jié)教育活動(dòng)

2、更換墻報(bào)、黑板報(bào)

3、開展以“講文明、守規(guī)則”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。四月：

1、開展以“愛國”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

2、“我是中國人”演講比賽。

3、觀看愛國影片交流觀后感。五月：

1、開展以“誠信、友善”為主題的班會(huì)教育。

2、經(jīng)典誦讀比賽 六月：

1、全法制教育報(bào)告會(huì)

3、觀看電影交流觀后感

4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5、爭(zhēng)創(chuàng)行為文明班級(jí)、評(píng)選文明個(gè)人

總之，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

第五篇：九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（范文模版）

2011——2012學(xué)年下學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

九 年 級(jí) 94 班

雷 發(fā) 勇

2011——2012學(xué)年下學(xué)期 九年級(jí)94班班主任工作計(jì)劃

樟塘學(xué)校 雷發(fā)勇

一．班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1．我班共有46名同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。

2．全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，數(shù)、理、化成績(jī)有很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成績(jī)比較平穩(wěn)。

3．班級(jí)在學(xué)生的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二．本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1．常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。2．總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入常寧一中和常寧二中。使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。

三．主要措施：

九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1．進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體。

班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、中、晚各清掃一次。每周兩大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。

2．進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。

對(duì)于班級(jí)的日常活動(dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。

3．抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時(shí)解決。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)情況。

5． 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。

6．積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。

在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

7．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展有個(gè)初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

四．班級(jí)活動(dòng)：

1．營造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。

板報(bào)：本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計(jì)時(shí)專欄，有學(xué)生設(shè)計(jì)。班會(huì)：定期開展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育、社會(huì)責(zé)任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。2．逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。

五．具體安排： 二月

1.做好開學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育

三月

1．檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3．出一期板報(bào)，開辟“中考倒計(jì)時(shí)”專欄。

四月

1．檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2．組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)

3．對(duì)學(xué)生的報(bào)考做初步摸底，了解基本情況，對(duì)癥下藥。4．開展家訪工作。

五月

1．檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2．認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。

3．開展五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。吸納新團(tuán)員入團(tuán)。4．填寫報(bào)考志愿，認(rèn)真核對(duì)學(xué)生身份信息。

六月

1．檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2．召開中考動(dòng)員會(huì)。3．加強(qiáng)中考安全教育。4．準(zhǔn)備中考。

希望生培養(yǎng)計(jì)劃

作為一名班主任，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)告別初中生活，針對(duì)本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃如下：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。一個(gè)人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有希望。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小理想（目標(biāo)），這樣一步步邁向成功。

二、做好學(xué)生的思想工作。

1、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心，關(guān)愛他們，讓他們知道老師對(duì)他們每一個(gè)人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。

2、正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中做到個(gè)體分析與群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

3、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學(xué)生。

三、有效利用課堂的45分鐘。學(xué)生厭學(xué)或是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，重要的原因之一是多次功課落下使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識(shí)地設(shè)制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，精選習(xí)題，對(duì)優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度；對(duì)學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識(shí)的題目。

四、主要輔導(dǎo)措施：

1、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。

2、摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間在三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)。快速反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

3、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。

4、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng)。

7、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

8、重視中等成績(jī)的學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在教學(xué)中堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的原則，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。