第一篇：語文八上古詩詞賞析練習

古詩詞賞析練習

《漁家傲》（李清照）練習

1、從第句中的“”字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：； 感覺：

； 氣勢：。

2.第三句至第七句寫詩人與天帝的問答，以此表現(xiàn)作者_______。3.天帝的問話：“”，最后三句的回答交代，借此表現(xiàn)詩人。

4.李清照是_______派的代表作家，但這首詞的風格卻十分________。

5.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？（4分）

6.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。（4分）

7.“聞天語，殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法？在結構上有什么作用？（2分）

8.本詞被譽為“無一毫粉釵氣”，請結合寫景的語句，簡析詞意境和風格上的特色。（4分選

做）

《相見歡》練習

《相見歡》默寫：

1.上片中“萬里夕陽垂地大江流”一句在全詞中有哪些作用？

2.下片的最后一句用了怎樣的修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

《采桑子》練習

1.《采桑子》默寫：

2.詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分）

3.詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？(6分）

《浣溪沙》練習

《浣溪沙》默寫

1．全詩思緒都圍繞“_____”字來抒寫。

2．“去年天氣舊亭臺”的意思是____________________________________，暗含著__________ ______________________的悲嘆。

3．結句“小園香徑獨徘徊”言盡而意無窮，請略作鑒賞。

4．被稱為“天然奇偶”的詩句是___________________________

《如夢令》練習

1.《如夢令》默寫：

2.“________”兩字，表明作者是在回憶難以忘懷的往事。

3．本詞中一個“晚”字表明作者___________________________。

4．本詞注重細節(jié)描寫，通過“________”“_______”兩個細節(jié)，把場景寫得栩栩如生。5．請按本詞的寫作順序填空。

沉醉→ ____________→____________→爭渡→____________

第二篇：詩詞賞析練習

詩詞賞析練習

春 望 杜甫

國玻山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.詩的前四句都統(tǒng)領在一個“ ______”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由______到______。(2分)2.請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。(2分)

3.這首詩抒發(fā)了詩人_________________的思想感情。

4.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里?

5.對該詩賞析有誤的一項是

A.這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。

B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。

C.這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時的無比喜悅之情。

6.對“國玻山河在，城春草木深”兩句的分析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這兩句詩寫春望所見。一個“破”字，視野從城到山河，觸目驚心;一個“深”字，視野從滿城到花鳥，滿目凄然。詩人的感情由隱而顯，由弱而強，步步推進。

B.這兩句詩對仗工巧，圓熟自然，詩意變化?！皣啤睂Α俺谴骸保瑑梢庀喾?，“國破”的殘垣斷壁同富有生機的“城春”對舉，對照強烈。

C.詩意變化的又一例為“國破”與“山河在”。前寫國都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反;“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖，這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。

D.這兩句詩以寫景為主。句中的“國”、“山河”、“城”、“草木”都是詩人親眼所見的景物。

錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1、詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：（）。(1分)

2、請選了下列說法有誤的一項是()(2分)A.首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.頷聯(lián)抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

3.詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色?抒發(fā)了詩人基樣的思想感情?(3分)4.請賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”(2分)

5.點明詩人游覽的地點和季節(jié)的詩句是(2分)

6賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！币痪?。(3分)

7.首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分)

龜 雖 壽

曹 操

神龜雖壽，猶有競時。騰蛇乘霧，終為上發(fā)。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年壯，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

（1）下列句中加粗字解釋有誤的是

［

］

A．猶有竟時（終結，死亡）

B．老驥伏櫪（良馬）

C．烈士暮年（為革命而英勇獻身的人）

D．盈縮之期（原指歲星的長短變化，這里指人壽命的長短）

（2）本詩與《觀滄?！分械摹叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”有同樣胸襟的詩句是_____________________________________。

（3）比較一下本詩與《觀滄?！吩趦?nèi)容和結構上有什么異同。

_________________________________________________

（4）這首詩中，你最欣賞哪一句？請以“我從_______讀出了________”發(fā)表你的看法。

__________________________________________________

第三篇：語文六上古詩詞情境練習

班級 姓名 成績

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。_________，_________ 你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩 _________，_________ ；還想到了另一位唐代詩人 的一句詩 _________，_________。這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候，如： _________，野渡無人舟自橫。也有突如其來的，令許多花兒綠肥紅瘦的春雨，如 _________。

2、_________，_________。在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，_________，是多么富有詩情畫意??！

3、_________，_________。剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是 _________，；等到 _________的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

4、以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道： _________，_________ 王昌齡發(fā)出了 _________，__________________________的滿腔豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆 _________，_________。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯 _________，_________。

8、酒與中華文化結下了不解之緣。酒能消愁，曹操說：________，_________ ；酒能使人心曠神怡，李白說：________，________；酒能增進友誼，王維說：________，________。

9、________，________ 寫出了泰山的高大雄偉；

________，________ 寫出了廬山的多姿多彩，________寫出了敬亭山的百看不厭。

10、兒童是那樣天真可愛。________，________ 寫出了兒童捕蟬前的專注；________，________寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；________，________ 寫出了兒童放風箏時的天真； ________，________ 寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)； ________，________寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩________，________。

11、根據(jù)松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家寫出至少4句相關的詩句。________，________ ________，________

________，________ ________，________

11、是金子總是會發(fā)光的。不錯，正如一句詩 ________，________所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

12、，告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；，告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一；，告訴我們只有站得高，才能看得遠； ________，告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

，告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；

，告訴我們今日事，今日畢。

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13、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《

》中的，________ ； 《________》中的 ________，________

14、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是當局者迷，旁觀者清。宋代詩人蘇軾的《 》中，________，________說明了這個問題。________ 則強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

15、那豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠望去，好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿，此景象真可謂是（），16、即將告別母校的老師和同學，我們自然會想到送別詩，海內(nèi)存知己，（）、勸君更盡一杯酒，________ 的詩句。李白送別孟浩然時寫下了孤帆遠影碧空盡，（），表達了依依惜別之情。告別好友汪倫時，他還寫下了（），（）的詩句，高適送別董大寫下了莫愁前路無知己，·，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：（），（）。

17、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

（），（）。（），（）。登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的詩句：（），（）。坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（），（）。

18、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（），（）。親人啊，可知道海外游子的心！

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19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了（），（）。這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花的奇觀。

20、老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（），（），這詩句如果不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時也常常引用李商隱《無題》中的名句（）、（）。

21、教育無痕，人們常用春風化雨，點滴入土的俗語和杜甫的（）、（）的詩句來形容。

22、帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當年的夜晚。這首歌化用了唐代詩人張繼 《 》 的詩句（），（）。

23、在期末寫評語時，老師會祝你（）。

24、小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）。

25、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。

26、當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）

27、當我們在外地過節(jié)時，常引用（）朝詩人王維在《 》中的：（）來表達對家人的懷念。

28、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（）。

29、爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺福如東海，壽比南山。可爺爺卻嘆道（）。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ǎ?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺笑了，摸著我的頭說：就你會貧嘴！

<<<12345&&&30、音樂老師用（），（）贊美同學們精彩的演唱；科學老師用（），（）希望我們要敢于實驗，主動實踐。

31、漫游祖國各地,面對名山大川,人們自然回產(chǎn)生無限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起（）_,____（）_；站在高山之巔,我們回想起_（）,__（）置身于古戰(zhàn)場,我們回想起（）_,____（）__。

32、詩人常常把書畫四君作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的二君子的詩各一句了，請你再默寫出另外二君子的詩各一句。

（蘭）雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽。楊萬里《蘭花》

（）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中。

（）________________________。

（）__________________________。

33、語文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚地一邊評講試卷，一邊板書了一板又一板很重要的知識點。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩來贊頌粉筆：（），（）?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩來贊頌老師的奉獻精神：（），（）。

34、古人作詩好煉字，王安石的（），（）就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來的。真是吟安一個字，（）。而唐朝賈島的詩句（），（），更是煉字的典型代表。

35、當一個團隊內(nèi)部出現(xiàn)不團結的現(xiàn)象時，你會引用古詩句（），（）來提醒大家不要自相殘殺。

36、我們可以用（），（）。來比喻和諧溫柔卻深入心人的教育和影響。<<<12345&&&

第四篇：七年級上古詩詞默寫練習

七年級古詩詞默寫練習1

1.神龜雖壽，猶有竟時。______________，終為土灰。______________，______________。烈士暮年，______________。盈縮之期，不但在天。______________，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。（《龜雖壽》）

2.楊花落盡子規(guī)啼，____________________。我寄愁心與明月，____________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

3.半畝方塘一鑒開，___________________。____________________？為有源頭活水來。（《觀書有感》）

4.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。____________________？____________________，_____________________。小園香徑獨徘徊。（《浣溪沙》）

5.清晨入古寺，初日照高林。______________，______________。山光悅鳥性，______________。萬籟此都寂，______________。（《題破山寺后禪院》）

6.___________________，巴山夜雨漲秋池。______________________，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）

7.常記溪亭日暮，_________________。興盡晚回舟，__________________。爭渡，爭渡，__________________。（《如夢令》）

8.莫言下嶺便無難，_____________________。______________________，一山放過一山攔。（《過松源晨炊漆公店》）

9._______________，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。______________，_____________。______________，還來就菊花。（《過故人莊》）

10.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。_____________________，_____________________。（《泊秦淮》）

11.___________________，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?____________________。（《觀書有感》）

12._______________________，_____________________。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

13.______________________，去年天氣舊亭臺。_____________________？_____________________，似曾相識燕歸來。______________________。（《浣溪沙》）

1.寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句：

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）；

顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；

陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

2．請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻內(nèi)容的名句。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）

鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）

捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）

★★★哲理詩句簡析部分：

1、海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

簡析：蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。

2、盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。（曹操《龜雖壽》）

簡析：發(fā)揮主觀能動性，樂觀向上，積極進，將終生有益、無憾。

3、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙.一曲新詞酒一杯》）

簡析：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時，仍然有美好事物的再生，生活不會因消逝而變得一片虛無。（常用來表達一種“想要挽留卻又不能留住”的心態(tài)?；驅θ松母锌菏⑺ジ〕?，生死聚散，也如這花開花落、燕去燕來。）

4、莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）簡析：它蘊涵著要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑的道理。

5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

簡析：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流。（或：人要心靈澄明，就得不斷學習，時時補充新知。）

考例：我們課內(nèi)外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。請你再寫出一個含有哲理的詩句。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾：《水調(diào)歌頭》）

問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹:《觀書有感》)

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）

海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）

第五篇：八上詩詞賞析

1.對《飲酒》這首詩歌理解分析有誤的一項是（）

A．“結廬在人境，而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。

B．“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗，自然覺得住的地方僻靜了。C．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字，寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。

D．“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。

2、杜牧《赤壁》分析不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A、作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。

B、“折戟沉沙鐵未銷”，是說折斷的兵器埋沒在沙土中還沒有銹蝕。因為該兵器埋入沙土的年代不久，時間不長。

C、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，是用假設的口氣說的。假如當時的天氣、風向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么“二喬”就可能被關在銅雀臺了。D、赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北蒲圻西北長江南岸，但詩人所詠之赤壁并非此處，而是湖北黃岡的赤鼻磯，故說此詩雖為詠史詩，其實也是借題發(fā)揮。

3.選出對陶淵明《飲酒》賞析有誤的一項是（）

A、開頭四句道出了自己的心境和生活的真諦。其中“心遠”二字是這首詩的思想內(nèi)容之關鍵，它表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。

B、“此中有真意，欲辨已忘言”，實際上是說，由于詩人眼中的景色是如此的美麗，因此讓人只顧得上去細細觀賞，卻忘記了用語言表達出來。

C、“采菊東籬下，悠然見南山”，一句中的“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適。對生活無所求的心情。而“望”字則很好地體現(xiàn)出詩人看到山不是有為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。

D、《飲酒》是一首五言律詩，共二十首，本詩是其中最有名的第五首，寫出了詩人在欣賞自然景物中所體會到的一種特有的生活情趣與美的享受。

4.下列對《使至塞上》這首詩的理解和分析，正確的一項是（）

A、首聯(lián)寫作者出使，已經(jīng)過了屬國的居延這一地方。一個“單”字，寫出了他出使的孤單與無奈。

B、頷聯(lián)借用比喻，寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進入胡天，顯得形象而生動，表現(xiàn)了詩人自豪、喜悅的心情。

C、頸聯(lián)中，“孤煙”、“長河”、“落日”，寫出了大漠景色的單調(diào)與荒?！爸薄薄皥A”寫出了邊塞人民不懼生活艱苦，奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。

D、尾聯(lián)意思是說在蕭關遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護還在很遠的燕然山。至此，并未交待“出使”結束，給人留下想象回味的余地。

E、全詩敘事與寫景相結合，而重點在于寫景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫面宏大，意境開闊，景色壯麗的塞外風光圖。

5、對《使至塞上》這首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵˙）

A．首二句交待此行目的、到達地點和作詩緣由，“欲問邊”，是出使的目的。B．頷聯(lián)是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。C．頸聯(lián)中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光?！按竽聼熤?，長河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。

D．本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光，表達了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活，同時也流露出作者對都護的贊嘆。

6、對《使至塞上》這首詩的理解和分析正確的一項是（）

A本詩以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸燕、孤煙、長河、落日為對象，組成一幅塞外風光圖，意境奇特，氣勢博大。B頷聯(lián)寫途中所見，既是敘事，也是寫景，更在敘事寫景中傳達出詩人孤獨惆悵的內(nèi)心情感。C頸聯(lián)描寫邊塞奇特壯麗的風光。誦讀時應該使用急促的節(jié)奏，低沉、悲涼的語調(diào)，表現(xiàn)勁拔、堅毅之美和蒼茫之感。

D尾聯(lián)寫行至蕭關，探馬侯騎來報，都護逐殺敵軍，已到了最前線。語透雄豪，既見軍情緊急，又見詩人對戰(zhàn)事的關心

7、對《渡荊門送別》這首詩賞析不正確的項是（C）

A 這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。

B 頷聯(lián)兩句，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心表和青春的蓬勃朝氣。

C 尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠行，既點明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。

D 全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的氣概和浪漫的情懷。

1．（2011·遼寧省本溪市）請選出對杜甫的《春望》賞析有誤的一項（2分）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A.首聯(lián)寫景，描繪出國都淪陷后山河依舊卻殘破不堪的景象，體現(xiàn)了詩人回家途中的艱難。B.頷聯(lián)中“感時”一語承上，“恨別”一語啟下，此聯(lián)表達了詩人感時傷世的情懷，運用了對偶的修辭方法。

C.頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。

D.這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操，詩風意脈貫通而不平直深沉含蓄而不淺露?！敬鸢浮緼

2.賞析《春望》的賞析有誤的一項是（）

A．這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。B.詩中“烽火”是指因戰(zhàn)亂而引發(fā)的長安城中的大火，這讓作者很難得到家信。C.詩的尾聯(lián)意思是詩人的白發(fā)越抓越少，簡直要插不住簪子了。

D.全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊藉，真摯自然，有較強的藝術感染力?！敬鸢浮?B 3.賞析《春望》的賞析有誤的一項是（）

A．前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。

B．在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內(nèi)心情感。

C．詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。

D．全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，懸一篇膾炙人口的佳作?！敬鸢浮浚瓹

4.請選出對陶淵明的《飲酒》賞析有誤的一項

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

A．詩歌通過眼前景物的敘寫，說明了“心遠地自偏”的道理。

B．詩歌的前四句從哲理的高度表達了詩人的人生態(tài)度，后六句寫詩人從對自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。

C．晉宋隱逸之風盛行，作者陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。詩中反映了詩人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與 “心”皆“靜”的特點。

D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡遠的“景”和悠然自得之“情”?！敬鸢浮?C

5、請選出對陶淵明的《飲酒》賞析有誤的一項

A．“問君何能爾？心遠地自偏”，是詩人的自問自答，用樸實的語言道出“心遠”的生活真諦。詩人因為遠離官場和俗世，心志高遠，所以覺得居所也是偏僻安靜的。

B．“悠然見南山”中的“見”字，寫出了詩人采菊時，未留心、不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然，側面表現(xiàn)出詩人苦悶、寂寞的心境。

C．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，描寫了傍晚時分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群地結伴而還，作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。

D．結尾兩句抒發(fā)感情，是對全篇的總結。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想說明白，卻又不可言傳。

【答案】1．B（表現(xiàn)出詩人閑適、淡泊、恬靜、悠然、愉悅的心境）

6、請選出對陶淵明的《飲酒》賞析有誤的一項

A．此詩是詩人歸隱田園后寫的一首抒情小詩，其中“心遠”二字指詩人心中遠離草廬。B．“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了詩人悠閑自得、與世無爭的情懷。

C．“山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點名南山的暮景，引出下句的飛鳥結伴歸林。

D．此詩融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美。

7、請選出對陶淵明的《飲酒》賞析有誤的一項

A．詩歌首句的節(jié)奏停頓應該是“結廬/在/人境，而無/車馬/喧?！?/p>

B．“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。

C．詩的“心遠”、“悠然”表明了詩人的心境。

D．詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生活，而結句“欲辯已忘言”則表明了 詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。【答案】（2分）D

雁門太守行李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．這首詩用濃重的筆墨描繪了一幅 的戰(zhàn)斗場面，勾勒出將士們 的勇雄形象。

2．關于這首詩的主題有下列三種說法，你認為哪一種正確，為什么？（）A孤城將破，將士們拼死守城

B孤城將破，但將士們斗志昂揚，并趁夜出擊 C孤城將破，遠方援兵趁夜而至

參考答案：

1、悲壯慘烈，以死報國。

2、詩人把一個曠日持久的戰(zhàn)爭濃縮在一個晝夜里加以表現(xiàn)，詩中寫了三幅畫面，一是在白天將士們嚴陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在中夜寫官兵出其不意襲擊敵人故答案是（B）

3、下面對《雁門太守行》理解、分析不正確的一項是（）

A．“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B．全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

C．詩的前四句寫日落前的情景?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風光的秀美。

D．“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。【答案】C

9、下面對《雁門太守行》理解、分析不正確的一項是（）

A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰(zhàn)況嚴峻的象征意義。

C.第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁跗饺绽飳ψ约旱闹匾?，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻身。（C）

1、對《雁門太守行》賞析不恰當?shù)囊豁検?/p>

A 這是一首抒情濃郁的山水田園詩，作者在詩歌中抒發(fā)了忠君愛國的真摯感情。B 全詩一共八句，既有聲音的描寫，也有色彩的描寫。

C 作者描寫戰(zhàn)爭的慘烈場景，并沒有進行具體的戰(zhàn)爭場面的刻畫，而是從顏色入手。

D 詩人運用了“黑”“紅”“金”“紫”“燕脂”等凝重的色彩，烘托肅殺而悲壯的氣氛。（這是一首用樂府舊體寫的邊塞戰(zhàn)爭題材的詩，全詩用夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈，突出了將士的高昂士氣和愛國熱情。）

2、對《雁門太守行》理解不正確的一項是【 】

A、詩人用極其簡潔方式從總體上概括了這場戰(zhàn)爭艱苦性，高度贊揚了唐軍將士們艱苦卓絕的斗爭精神，給他們戰(zhàn)斗染上悲壯色調(diào)。B、“黑云”兩句勾勒出這樣的圖景：城頭彌漫著烏云，似乎淹沒了一切，偶爾有大風吹過，云中透出陽光，照在城頭士兵鐵甲上，金光閃閃，顯示了不可侵犯氣概。

C、“半卷”兩句以“半卷紅旗”寫趁夜襲之狀，地點正是燕趙英雄感慨悲歌之地，再加上一個鼓寒細節(jié)，悲壯氣氛就更濃了。

D、“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！边@是以抒寫官軍全體將士心愿方式表現(xiàn)詩人堅定政治立場，這里說的“報君”、“為君死”就是指封建時代臣子的愚忠。

12、對《雁門太守行》內(nèi)容的分析，不恰當?shù)囊豁検恰?】

A、第一句“黑云”比喻敵軍壓城氣勢；第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。B、第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土泥色怪異，包含著戰(zhàn)時壯況嚴峻的象征意義。C、第六句中“寒聲”指戰(zhàn)鼓聲音低沉渾濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重鼓聲中斗志難振。D、第七八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁髌綍r里對自己重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君主獻身.13、選出對《赤壁》這首詩理解有誤的一項。

A 該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B “自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。

C 詩人一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。D 在這首詠史詩中，作者關注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。（D）

14、選出對《赤壁》這首詩理解有誤的一項。

A.從體裁看這是一首七絕詩，從內(nèi)容看這是一首詠史詩；詩中前兩句由折戟引出認前朝三國赤壁，為后兩句作鋪墊。

B.“東風”指火燒赤壁一事。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機 C.詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆。

D.作者用形象思維，用假設語氣提出的議論句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

A.詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。

B.“東風”指火燒赤壁一事。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。

C.詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆，為下文做鋪墊。

D.作者用形象思維，用假設語氣提出的議論句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

A.由“折戟”寫起，引發(fā)后文對歷史的詠嘆。為后文的議論做鋪墊。B.作者的意思是說自古以來英雄的成功都需要某種機遇，借此來表達詩人懷才不遇，有志不得伸展的感慨。

C.此詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，真可謂以小見大，別出心裁。

D.詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

A.從體裁看這是一首七絕詩，從內(nèi)容看這是一首詠史詩；詩中前兩句由折戟引出認前朝三國赤壁，為后兩句作鋪墊。

B.后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達了作者認為不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機遇）的政治見解和獨到的史識。

C.后兩句并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。

D.這首詩是詠史詩，前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。

E.這兩句的意思是說，倘若不是東風給周瑜的方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。此句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，以小見大，深刻警醒。也表達了這樣的感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇。

F.詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。G.6.下列對《漁家傲》這首詞的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詞人坐在船上在風浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住地，聽到天帝情意懇切的問候。B．作者自認為是有驚人句的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有新的更大的人生追求，那就是傳說中三座仙山上的幸福生活。

C．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發(fā)了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。

A.這首詞氣勢磅礴、豪邁，是婉約派詞宗李清照的另類作品，具有明顯的豪放派風格。

15.下列對詩歌賞析有誤的一項是 渡荊門送別 李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人此行的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠至楚地的荊門。

B．頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C．頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。

D．尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。