第一篇：『原創(chuàng)』實(shí)驗(yàn)室6S管理的應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)室6S管理的應(yīng)用

一、實(shí)驗(yàn)室的整理

整理。將工作場(chǎng)所的所有物品區(qū)分為有必要和沒有必要的;把有必要的留下，把其他不必要的物品移走。目的就是騰出空間，靈活使用，防止誤用，塑造寬暢的工作場(chǎng)所。

中國6S咨詢服務(wù)中心指出整理是實(shí)驗(yàn)室6S管理的第一步，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室功能，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與科研任務(wù)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)儀器設(shè)備、物質(zhì)器材等資源和場(chǎng)地空間現(xiàn)狀，進(jìn)行優(yōu)化布局。對(duì)那些與教學(xué)、科研無關(guān)的物品，堅(jiān)決撤走，不保留;對(duì)那些與教學(xué)、科研遺留下來的、無多大用途的老舊儀器設(shè)備，合理撤走，不保留;對(duì)那些在用的噪聲高、耗電高、體積大、隱患多的老舊設(shè)備，堅(jiān)決更換，不留用;對(duì)那些有用的性能不穩(wěn)定、維修困難代價(jià)高、且超期使用的儀器設(shè)備，合理淘汰，不留用。清除不留用的儀器、設(shè)備及物品，剩下的就是有用的。在實(shí)驗(yàn)室整理中，首先由實(shí)驗(yàn)室管理人員按照整理的要求，根據(jù)學(xué)校有關(guān)儀器設(shè)備的管理規(guī)定，向主管部門提交“實(shí)驗(yàn)室6S管理—整理”報(bào)告，闡述“不留用”儀器設(shè)備等資源的理由，說明“不留用”儀器設(shè)備的處理方法與措施，提出更換、補(bǔ)充及維修儀器設(shè)備的建議;待主管部門同意后，方可進(jìn)行整理。整理中，要堅(jiān)持有利于教學(xué)與科研、有利于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的原則，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)布局，最大限度地騰出實(shí)驗(yàn)室的空間，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率，塑造干凈、整潔的工作環(huán)境，提升實(shí)驗(yàn)室形象。

二、實(shí)驗(yàn)室的整頓

整頓。指對(duì)整理之后實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和物品按照功能區(qū)(分類)進(jìn)行定點(diǎn)存放。整頓的目的是使實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、物品一目了然，形成一個(gè)整齊規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，突出儀器設(shè)備、物品存放的安全性，減小教學(xué)、科研過程中找尋物品的時(shí)間，有效降低器材及消耗品的庫存，這是提高效率和空間利用率的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室整頓有“三個(gè)要素”，分別是場(chǎng)所、放置和標(biāo)識(shí)。場(chǎng)所主要是要求儀器設(shè)備及貴重器材的放置位置原則上要100%固定，所有物品、易消耗品的保管原則上要定點(diǎn)、定容和定量，室內(nèi)只存放實(shí)驗(yàn)室所必需的物品。

裝備質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，擁有有關(guān)的裝備部件、組件、電子器件，有一些精密的儀表、儀器，還有一些教學(xué)科研用的器材、化學(xué)溶劑及消耗品。整頓時(shí)，要進(jìn)行分類處理，依據(jù)場(chǎng)地大小和相關(guān)存放規(guī)定進(jìn)行整頓的優(yōu)化設(shè)計(jì)，即“實(shí)驗(yàn)室6S管理—整頓設(shè)計(jì)”報(bào)告，明確包裝方式、存放數(shù)量、擺放位置和固定方法;提出需要改進(jìn)與完善的方案及其方法、措施。

整頓中，要把握擺放“三定”、標(biāo)識(shí)“三明”的原則，即擺放要定點(diǎn)、定容(包裝)和定量;標(biāo)識(shí)要名稱明確、型號(hào)明確、性能狀態(tài)明確。

科學(xué)規(guī)定放置方法，規(guī)范標(biāo)識(shí)內(nèi)容。在設(shè)置擺放中: ①設(shè)備操作方便、安全，符合操作規(guī)定要求;②物品易取易放；

③儀器、儀表及物品擺放不超過本類區(qū)所規(guī)定的范圍；

④可利用立體空間。在標(biāo)識(shí)中: ①標(biāo)識(shí)要規(guī)范，按照裝備部件包裝標(biāo)識(shí)要求制訂統(tǒng)一標(biāo)識(shí)牌，貼(訂)在規(guī)定、易觀察尋找的位置;②標(biāo)識(shí)內(nèi)容信息要明確，除“三明”外，還要明確使用、維修等信息;③標(biāo)識(shí)要與使用登記要統(tǒng)一，“儀器設(shè)備使用登記簿”是標(biāo)識(shí)信息的補(bǔ)充；

④物品存放、設(shè)備操作、危險(xiǎn)位置、行動(dòng)路線、消防裝置等進(jìn)行場(chǎng)地標(biāo)識(shí)，且符合相應(yīng)的規(guī)定要求。

三、實(shí)驗(yàn)室的清掃

清掃。將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗。目的是保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的穩(wěn)定性，鞏固整理、整頓的成果，減少安全隱患。清掃，如同打掃個(gè)人衛(wèi)生一樣，如果外表不干凈、不整齊、不協(xié)調(diào)，會(huì)影響個(gè)人形象;如果內(nèi)部不干凈，就會(huì)不舒服，甚至影響身體健康。所以，實(shí)驗(yàn)室的清掃，不是簡(jiǎn)單的掃地、擦窗、倒垃圾的事情，它是有標(biāo)準(zhǔn)的、有責(zé)任的。保持整理、整頓的成果，貴在清掃。中國6S咨詢服務(wù)中心指出清掃是實(shí)驗(yàn)室人員養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成崇高品質(zhì)的重要過程。

因此，實(shí)驗(yàn)室的清掃必須要實(shí)行“責(zé)任制”，制訂各項(xiàng)有關(guān)清掃標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)、科研的人員類別與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類別比較多;操作、安裝、測(cè)試、維修等工作，會(huì)改變“整理、整頓”的狀態(tài)，同時(shí)，也帶來一些垃圾，如廢棄電池、導(dǎo)線頭、油漬等。有的門窗被打開、電源、照明燈等設(shè)施設(shè)備處于“動(dòng)態(tài)”。這給實(shí)驗(yàn)室的清掃提出了高的要求。為使清掃工作做到干凈、安全，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂了“實(shí)驗(yàn)室6S管理—清掃標(biāo)準(zhǔn)與要求”，明確了實(shí)驗(yàn)室地板、墻壁、門窗、儀器設(shè)備、工具、實(shí)驗(yàn)桌、文件等清掃標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了垃圾分類處理辦法，確定了清掃程序與方法，提出了清掃的責(zé)任與安全要求。

清掃是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行6S管理活動(dòng)的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，在于保持“整理、整頓”狀態(tài)而制定清掃標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、合理性和可操作性;如果標(biāo)準(zhǔn)不符合實(shí)際、實(shí)行困難，就會(huì)影響清掃的作用。因此，清掃的標(biāo)準(zhǔn)，是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行精細(xì)化管理的基礎(chǔ)，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)科研活動(dòng)中加以改進(jìn)完善。

四、實(shí)驗(yàn)室的清潔

清潔。是將實(shí)驗(yàn)室的整理、整頓、清掃工作進(jìn)行到底，并且制度化、規(guī)范化，經(jīng)常保持清掃后的狀態(tài)。目的是創(chuàng)造清爽明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3個(gè)S的成果。清潔。理解為一種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，也是習(xí)慣和品德的要求。所謂“清”，對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品而言，即擺放整齊規(guī)范、清清楚楚;對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員而言，即物品帳目清、儀器設(shè)備狀態(tài)清、管理規(guī)章制度清。所謂“潔”，對(duì)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地而言，干凈、衛(wèi)生，清爽明朗;對(duì)人員而言是一種要求，即一種良好工作習(xí)慣和品德。

實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室清潔，光靠人員的自覺性是不夠的，必須將上述3個(gè)S實(shí)施的做法及其量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制度化、規(guī)范化全面貫徹執(zhí)行，才能使實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步保持清潔。裝備質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，在推行6S管理的活動(dòng)中，除落實(shí)學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)與科研規(guī)章制度外，依據(jù)6S管理內(nèi)容要求，制訂了“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)檢查與考評(píng)制度”、“實(shí)驗(yàn)室安全檢查制度”和“6S檢查標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法”;還制訂了“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)器具管理規(guī)定”、“實(shí)驗(yàn)室文件柜管理規(guī)定”、“垃圾管理規(guī)定”、“門窗管理規(guī)定”等規(guī)定。這些制度和規(guī)定，不但在日常管理中應(yīng)用，而且在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研活動(dòng)中貫徹落實(shí)，能夠有效指導(dǎo)科學(xué)工作的方法，約束了一些不良行為，避免了不安全因素與危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

五、實(shí)驗(yàn)室人員素養(yǎng)

素養(yǎng)。是指實(shí)驗(yàn)室成員(學(xué)員)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守規(guī)章制度的自覺性和團(tuán)結(jié)向上的品質(zhì)。目的是增強(qiáng)對(duì)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員遵紀(jì)守規(guī)、按章辦事的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)，營(yíng)造認(rèn)真和諧的氣氛。素養(yǎng)可以理解為素質(zhì)與修養(yǎng)，也可以認(rèn)為是素質(zhì)的養(yǎng)成過程。對(duì)6S管理活動(dòng)來講，既是過程，又是目標(biāo)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研開發(fā)活動(dòng)而言，通過堅(jiān)持整理、整頓、清掃、清潔活動(dòng)和檢查考評(píng)活動(dòng)，能夠使實(shí)驗(yàn)室人員得到很好地素質(zhì)養(yǎng)成，固化優(yōu)良的習(xí)慣，對(duì)工作能力也有極大的促進(jìn)。

六、實(shí)驗(yàn)室的安全

安全。就是指消除安全隱患，營(yíng)造安全的工作環(huán)境，保證生命和財(cái)產(chǎn)的安全。目的是保障實(shí)驗(yàn)室人員的人身安全和教學(xué)科研的正常進(jìn)行，防止各類事故的發(fā)生，減少經(jīng)濟(jì)損失。

安全，作為6S管理的最后一個(gè)組成部分有著重要意義，是原則也是標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)驗(yàn)室安全問題，包括兩個(gè)方面: ①人的不安全行為;如錯(cuò)位放置、不按規(guī)程操作、慌亂急躁、盲目焊接、用電過載等； ②物的不安全狀態(tài);如儀器設(shè)備工作過熱、器材損傷、物品過期老化、線路漏電等。對(duì)于人的不安全行為的發(fā)生，可以歸結(jié)為是意識(shí)與習(xí)慣;物的不安全狀態(tài)的出現(xiàn)，可以歸結(jié)為是質(zhì)量與管理。

所以，實(shí)驗(yàn)室6S管理始終把安全貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)中，突出環(huán)境安全，注重安全意識(shí)、安全管理、安全技能訓(xùn)練，養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，才能有效消除存在人為的、潛在的不安全因素。

實(shí)驗(yàn)室對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與科研人員都要進(jìn)行6S管理的規(guī)章制度講解，結(jié)合事故案例進(jìn)行安全教育，并編寫了“實(shí)驗(yàn)室6S管理—安全常識(shí)”發(fā)給學(xué)員閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員們的安全意識(shí)和技能。

注意事項(xiàng)：

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第二篇：實(shí)驗(yàn)室6S管理

1、如何打造一個(gè)舒適的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境環(huán)境?

2、如何提升實(shí)驗(yàn)室人員的工作熱情?

3、如何提高實(shí)驗(yàn)室工作效率?

4、如何增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用壽命?

5、如何塑造良好實(shí)驗(yàn)室形象?

6、如何創(chuàng)造一個(gè)能讓客戶參觀的實(shí)驗(yàn)室?

6S管理起源及含義

6S起源于日本。所謂6S是指對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、辦公、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各運(yùn)用要素(主要是物的要素)所處狀態(tài)不斷進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔、提高素養(yǎng)及安全的活動(dòng)。六個(gè)詞的第一個(gè)字母是“S”，所以簡(jiǎn)稱6S

整理(Seiri)

整頓(Seiton)

清掃(Seiso)

清潔(Seiketsu)

素養(yǎng)(Shitsuke)

安全(Safety 6S的含義：

6S是將工作現(xiàn)場(chǎng)中的人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，針對(duì)企業(yè)每位員工的日常工作行為提出要求，倡導(dǎo)從小事做起，力求使每位員工都養(yǎng)成事事“講究”的習(xí)慣，從而達(dá)到提高整體工作質(zhì)量的目的。

6S管理的目的

1、整理

定義：區(qū)分要與不要的東西，在崗位上只放置適量的必需品，其他一切都不放置。

目的：騰出空間，防止誤用。

2、整頓

定義：整頓現(xiàn)場(chǎng)次序，將需要的東西加以定位放置并且加以標(biāo)示(并且保持在需要的時(shí)候能立即取出的狀態(tài))，這是提高效率的基礎(chǔ)。

目的：騰出時(shí)間，減少尋找時(shí)間，創(chuàng)造井井有條的工作秩序。

3、清掃

定義：將崗位變得干凈整潔，設(shè)備保養(yǎng)得錚亮完好，創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境。

目的：消除“污臟”，保持現(xiàn)場(chǎng)干凈明亮。

4、清潔

定義：也稱規(guī)范，將前3S進(jìn)行到底，并且規(guī)范化、制度化。

目的：形成制度和慣例，維持前3個(gè)S的成果。

5、素養(yǎng)

定義：建立并形成良好的習(xí)慣與意識(shí)，從根本上提升人員的素養(yǎng)。

目的：提升員工修養(yǎng)，培養(yǎng)良好素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)員工的自我規(guī)范。

6、安全

定義：人人有安全意識(shí)，人人按安全操作規(guī)程作業(yè)。

目的：凸顯安全隱患，減少人身傷害和經(jīng)濟(jì)損失。

實(shí)驗(yàn)室為什么要進(jìn)行6S管理

實(shí)驗(yàn)室日常管理中常見的問題分析

一.儀容不整或穿著不整的工作人員

1.有礙觀瞻，影響工作場(chǎng)所氣氛;

2.缺乏一致性，不易塑造團(tuán)隊(duì)精神;

3.看起來懶散，影響工作士氣;

4.不易識(shí)別，妨礙溝通協(xié)調(diào);

二.儀器設(shè)備擺放不當(dāng)

1.作業(yè)流程不流暢;

2.增加搬運(yùn)距離;

3.虛耗工時(shí)增多。

三.儀器設(shè)備保養(yǎng)不良

1.使用不整潔的儀器，就如同開或坐一部臟亂的汽車，使人很不舒服，影響工作士氣;

2.儀器設(shè)備保養(yǎng)不講究，從而對(duì)檢測(cè)結(jié)果也不講究;

3.儀器設(shè)備保養(yǎng)不良，影響使用壽命及儀器精度，從而直接影響檢測(cè)效率，并使品結(jié)果無法保證。

四.工具亂擺放

1.增加找尋時(shí)間——效率損失;

2.增加人員走動(dòng)——工作場(chǎng)所秩序;

3、工具易損壞——浪費(fèi)資金;

4.易造成堆積——浪費(fèi)場(chǎng)所。

綜上種種不良現(xiàn)象，可以看出，不良現(xiàn)象均會(huì)造成浪費(fèi)，這些浪費(fèi)包括：

1.影響員工工作情緒——士氣的浪費(fèi);

2.造成職業(yè)傷害——人員及企業(yè)形象的浪費(fèi);

3.減少儀器設(shè)備精度及使用壽命——資產(chǎn)的浪費(fèi);

4.因標(biāo)示不清而造成誤用——成本的浪費(fèi);

5.阻礙作業(yè)效率——效率的浪費(fèi);

6.影響工作質(zhì)量——品質(zhì)的浪費(fèi)。

實(shí)驗(yàn)室推行6S管理的意義

1.提供一個(gè)舒適的工作環(huán)境;

2.提供一個(gè)安全的作業(yè)場(chǎng)所;

3.提升全體員工的工作熱情;

4.穩(wěn)定產(chǎn)品的質(zhì)量水平;

5.提高現(xiàn)場(chǎng)工作效率;

6.增加設(shè)備使用壽命;

7.塑造良好公司形象;

8.創(chuàng)造一個(gè)能讓客戶參觀的實(shí)驗(yàn)室;

9.提升員工的歸屬感;

10.降低生產(chǎn)成本，提高效率。

實(shí)驗(yàn)室如何開展6S管理

(一)整理

目的：騰出空間，防止誤用。

實(shí)施要點(diǎn)：

1.清除垃圾或無用、可有可無的物品;

2.明確每一項(xiàng)物品的用處、用法、使用頻率，加以分類;

3.根據(jù)上述分類清理現(xiàn)場(chǎng)物品，現(xiàn)場(chǎng)只保持必要的物品，清理垃圾和無用物品。區(qū)分要與不要：

根據(jù)物品使用頻率分為四類：

1.不再使用的。堅(jiān)定不移的處理掉;

2.使用頻率很低的。放進(jìn)庫房，標(biāo)識(shí)并妥善保管;

3.使用頻率較低的。放在你的周圍，如柜子或工具柜內(nèi);

4.經(jīng)常使用的。留在工作場(chǎng)所。要領(lǐng)：

全面檢查，包括看見的和看不見;制定要與不要的判斷標(biāo)準(zhǔn);不要的徹底清除;要的調(diào)查使用頻率，決定日常用量;每日自我檢查。(二)整頓

目的：騰出時(shí)間，減少尋找時(shí)間。

實(shí)施要點(diǎn)：

1.在整理的基礎(chǔ)上合理規(guī)劃空間和場(chǎng)所;

2.按照規(guī)劃安頓好，使每一樣物品，各得其所;

3.做好必要的標(biāo)識(shí)，令所有人都清楚明白。

要領(lǐng)：

1.三定原則：定點(diǎn)、定容、定量;

2.要站在新人的立場(chǎng)明確物品的放置場(chǎng)所，“三十秒內(nèi)”找到想要的物品;同時(shí)使用后易復(fù)位，沒有復(fù)位或誤放時(shí)“六十秒內(nèi)”能知道。

開展的步驟：

需要的物品明確放置場(chǎng)所;根據(jù)物品的屬性劃分區(qū)域擺放;區(qū)域的劃分一定要結(jié)合工作實(shí)際情況，不可過于標(biāo)新立異，不相容物品一定要分區(qū)擺放，相容物品可以同區(qū)擺放但要標(biāo)識(shí)清楚避免誤拿誤放。

例：

1.樣品的擺放要根據(jù)樣品的質(zhì)量情況分為待檢區(qū)、已檢區(qū);已檢區(qū)分為合格區(qū)和不合格區(qū);

2.藥品試劑按化學(xué)性質(zhì)分類堆放，所有藥品試劑附有與實(shí)際相符的標(biāo)識(shí);危險(xiǎn)化學(xué)品的存放要符合相關(guān)規(guī)定;

3.文件柜內(nèi)中物品、文件、資料等要分類定位擺放整齊，標(biāo)志明確，便于查找;

4.擺放整齊、有條不紊;

分類擺放，區(qū)域大小合適，有一定的安全空間或維修空間;物品的擺放位置根據(jù)物品的使用頻率決定;擺放可以借助地面、工具柜、架子、墻等媒介;擺放位置要注意先進(jìn)先出原則、帳卡物相符原則。

5.特殊物品擺放位置要醒目;

6.危險(xiǎn)品要有防護(hù)措施，人員不容易接觸，出現(xiàn)問題后損失要盡可能小。(三)清掃

目的：消除“臟污”，保持現(xiàn)場(chǎng)干凈明亮。

實(shí)施要點(diǎn)：

1.在整理、整頓基礎(chǔ)上，清潔場(chǎng)地、設(shè)備、物品，形成干凈的工作環(huán)境;

2.最高領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé);人人參與，清掃區(qū)域責(zé)任到人，不留死角;

3.自己使用的物品，如設(shè)備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工;

4.對(duì)設(shè)備的清掃，著眼于對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。清掃設(shè)備要同設(shè)備的點(diǎn)檢結(jié)合起來，清掃即點(diǎn)檢;清掃設(shè)備要同時(shí)做設(shè)備的潤(rùn)滑工作，清掃也是保養(yǎng);

5.清掃也是為了改善。當(dāng)清掃地面發(fā)現(xiàn)有飛屑和油水泄漏時(shí)，要查明原因，并采取措施加以改進(jìn)。(四)清潔

目的：制度化以維持前3個(gè)S的成果。

實(shí)施要點(diǎn)：

1.不斷地進(jìn)行整理、整頓、清掃，徹底貫徹以上3S;

2.工作環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生，保證工人身體健康，提高工人勞動(dòng)熱情;

3.不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時(shí)理發(fā)、刮須、修指甲、洗澡等;

4.工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人;

5.要使環(huán)境不受污染，進(jìn)一步消除渾濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業(yè)病。(五)素養(yǎng)

目的：提升員工修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)員工的自我規(guī)范

實(shí)施要點(diǎn)：

1.繼續(xù)推動(dòng)以上4S直至習(xí)慣化;

2.制定相應(yīng)的規(guī)章制度;

3.教育培訓(xùn)、激勵(lì)，將外在的管理要求轉(zhuǎn)化為員工自身的習(xí)慣、意識(shí)，使上述各項(xiàng)活動(dòng)成自覺行動(dòng)。(六)安全

目的：將安全事故發(fā)生的可能性降為零。

實(shí)施要點(diǎn)：

1.建立系統(tǒng)的安全管理體制;

2.重視員工的培訓(xùn)教育;

3.實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)巡視，排除隱患;

4.創(chuàng)造明快、有序、安全的工作環(huán)境。

6S管理黃金短句

整理：要與不要，一留一棄;

整頓：科學(xué)布局，取用快捷;

清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;

清潔：形成制度，貫徹到底;

素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣;

安全：安全操作，生命第一。

附：

實(shí)驗(yàn)室6S管理實(shí)施細(xì)則

為了塑造一個(gè)安全舒適、整潔清爽的工作環(huán)境，每個(gè)員工在日常工作必須嚴(yán)格按照6S要求，實(shí)施以下細(xì)則：

1、文件、資料和記錄整齊擺放在文件架、文件夾、文件欄或文件柜中，不得隨意散放在桌面或操作臺(tái)上。文件夾要有明確的標(biāo)示。歸檔的文件或質(zhì)量記錄要分類存放，并且有明確的目錄和標(biāo)識(shí)以便于查找。

2、桌面或臺(tái)面上的器具、文件等要擺放整齊有序，要求桌面與臺(tái)面上的物品都是工作必需品。桌下與操作平臺(tái)下面不得堆放或擺放與工作無關(guān)的文件和物品，如報(bào)紙、雜志、紙箱等。

3、操作臺(tái)面及桌面要保持整潔干凈，要求無灰塵、水漬、雜物。工作場(chǎng)所的門窗、臺(tái)架應(yīng)保持無灰塵、無油污的清潔狀態(tài)。

4、水杯、電話、文具等物品用具應(yīng)擺放在指定位置。

5、辦公桌抽屜內(nèi)的物品要分類擺放整齊，并且要進(jìn)行定期清理。

6、文件、資料、書籍、用具、用品等使用完畢要及時(shí)放回到指定位置并擺放整齊。

7、墻角、天花板等衛(wèi)生死角應(yīng)作為重點(diǎn)清潔對(duì)象，每月徹底清潔一次并保持干凈。

8、辦公及工作場(chǎng)所地面保持干凈整潔，地面應(yīng)保持無灰塵、無油污、無水漬、紙屑、雜物或異物等。地面上沾染物或污物要及時(shí)清洗干凈。

9、電腦或設(shè)備儀器要擺放端正、保持清潔，不使用或下班時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源。

10、各處的標(biāo)識(shí)或標(biāo)牌必須懸掛或粘貼端正，美觀。墻上或設(shè)備儀器上的張貼物或懸掛物要與整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致，不得影響整體美觀效果。

11、清潔用具保持干凈，使用后要及時(shí)懸掛或擺放到指定位置。

12、須先關(guān)閉或鎖好門窗，關(guān)好水、電等并確保安全后才能下班或離開實(shí)驗(yàn)室或辦公室。

13、不使用的化學(xué)試劑及其它物品或工具等要立即清理，歸類放置。不可使其占用作業(yè)空間。

14、個(gè)人物品如工作服、手套等，要放在指定位置，不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)隨意丟放。

15、滅火器、開關(guān)箱、高壓氣瓶等要保持清潔，上面不得放置任何物品。

16、測(cè)量?jī)x器設(shè)備要按要求進(jìn)行定期點(diǎn)檢，并進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)和管理，保持設(shè)備整潔。

17、藥品試劑按化學(xué)性質(zhì)分類堆放，所有藥品試劑附有與實(shí)際相符的標(biāo)識(shí)。危險(xiǎn)化學(xué)品的存放要符合相關(guān)規(guī)定。

18、所有的實(shí)驗(yàn)廢液及其它廢棄物必須按相應(yīng)的規(guī)定處理或存放。下班前，清理崗位衛(wèi)生，物品放置有序，保持工作崗位環(huán)境清潔。

19、做好責(zé)任區(qū)域5S工作，保持區(qū)域整潔干凈。工作場(chǎng)所的垃圾要及時(shí)清理，不得出現(xiàn)垃圾桶都滿了還沒有清理的現(xiàn)象。

20、儀器設(shè)備使用完畢要及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保持儀器設(shè)備清潔干凈。要求儀器設(shè)備外觀無污染、無灰塵、無油跡等。

21、隨手整理收拾實(shí)驗(yàn)用材料和用具，實(shí)驗(yàn)完畢立即整理和清潔臺(tái)面、桌面以及用具用品等。

22、工作中的所用到的相關(guān)文件、記錄等應(yīng)分類擺放整齊、填寫清楚無誤。所用的標(biāo)準(zhǔn)或質(zhì)量記錄要遠(yuǎn)離水源等，必須避免受到污染和損壞。

23、按相關(guān)規(guī)定穿工作服，按要求穿戴勞保用品做好自身安全防護(hù)。

24、所有的物料或樣品要分門別類，做好標(biāo)識(shí)，按相應(yīng)的儲(chǔ)存措施保存好。對(duì)樣品室要及時(shí)整理清潔，保持其整潔有序。樣品室的門要隨手關(guān)好。

25、不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，步提高工作技能，逐步形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、高效的工作素養(yǎng)。

第三篇：實(shí)驗(yàn)室6S管理實(shí)施細(xì)則

實(shí)驗(yàn)室6S管理實(shí)施方案

為了做好研發(fā)實(shí)驗(yàn)室6S管理工作，制定本方案。

整理（SEIRI）——要與不要，一留一棄；將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。

整頓（SEITON）——科學(xué)布局，取用快捷；把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。

清掃（SEISO）——清除垃圾，美化環(huán)境；將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。

清潔（SEIKETSU）——形成制度，貫徹到底；經(jīng)常保持環(huán)境外在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3S成果。

安全（SECURITY）——安全操作，生命第一；重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

素養(yǎng)（SHITSUKE）——養(yǎng)成習(xí)慣，以人為本；每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。

因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡(jiǎn)稱為“6S”。

一、管理實(shí)施措施 6S管理工作原則：要在保證工作質(zhì)量和安全的情況下進(jìn)行，加強(qiáng)檢查與監(jiān)督，部門全員參與，相互監(jiān)督，共同實(shí)施和進(jìn)行。建立管理目標(biāo)：塑造一個(gè)安全舒適、整潔清爽的工作環(huán)境。3 開展培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)6S管理技能，學(xué)習(xí)與借鑒其他公司經(jīng)驗(yàn)，做好各室的6S管理工作。在日常管理工作上，將6S作為一項(xiàng)重要工作來抓，并納入到績(jī)效考核體系中，滲透到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，使本部門每個(gè)成員逐步形成自律自查的工作習(xí)慣和良好的工作素養(yǎng)。按公司6S管理要求，做好目視化及定置管理工作。

二、實(shí)施細(xì)則 遵守和執(zhí)行公司和部門的各規(guī)章、管理制度及作業(yè)指導(dǎo)書等，按規(guī)則和程序辦事或做事，自覺自律。文件、資料和記錄整齊擺放在文件架、文件夾、文件欄或文件柜中，不得隨意散放在桌面或操作臺(tái)上。文件夾要有明確的標(biāo)識(shí)。歸檔的文件或質(zhì)量記錄要分類存放，并且有明確的目錄和標(biāo)識(shí)以便于查找。所有的文件、資料或記錄，不論是正在使用的還是歸檔保存的都要做好防污染、防損壞、防霉變工作。文件、資料、記錄或制度等要保持干凈整潔，不得亂寫亂畫。5 桌面或臺(tái)面上的文具、文件等要擺放整齊有序，要求桌面與臺(tái)面上的物品都是工作必需品。桌下與操作平臺(tái)下面不得堆放或擺放與工作無關(guān)的文件和物品，如報(bào)紙、雜志、紙箱等。辦公椅要保持干凈整潔并擺放整齊，離開時(shí)辦公椅要靠近辦公桌或操作平臺(tái)，或擺放在座位下方。不使用的辦公椅應(yīng)整齊地放在不影響走路的地方。操作臺(tái)面及桌面要保持整潔干凈，要求無灰塵、水漬、雜物。工作場(chǎng)所的門窗、臺(tái)架應(yīng)保持無灰塵、無油污的清潔狀態(tài)。水杯、電話、文具等物品用具應(yīng)擺放在指定位置。辦公桌抽屜內(nèi)的物品要分類擺放整齊，并且要進(jìn)行定期清理。10 文件柜內(nèi)中物品、文件、資料等要分類擺放整齊，標(biāo)志明確，便于查找。個(gè)人使用的工作臺(tái)或辦公桌等要保持干凈整潔。文件、資料、書籍、用具、用品等使用完畢要及時(shí)放回到指定位置并擺放整齊。13 墻角、天花板等衛(wèi)生死角應(yīng)作為重點(diǎn)清潔對(duì)象，每月徹底清潔一次并保持干凈。不隨地吐痰，不亂丟垃圾，看見垃圾或有異物要及時(shí)清潔處理。垃圾按規(guī)定分類處理，放到相應(yīng)的垃圾桶或垃圾箱中。垃圾桶或垃圾簍應(yīng)置于桌或臺(tái)下或指定位置。辦公及工作場(chǎng)所地面保持干凈整潔，地面應(yīng)保持無灰塵、無油污、無水漬、紙屑、雜物或異物等。地面上沾染物或污物要及時(shí)清洗干凈。通道或走廊要保持通暢，不得擺放影響美觀或走路的紙箱、紙袋等。原則上辦公及工作場(chǎng)所不許擺放紙箱等臨時(shí)物品，如遇特殊情況需臨時(shí)擺放，必須放置整齊、不得影響整個(gè)辦公場(chǎng)所的美觀及行走方便。電腦或設(shè)備儀器要擺放端正、保持清潔，不使用或下班時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源。各場(chǎng)所所用的電源線、網(wǎng)絡(luò)線、電話線等應(yīng)扎好放整齊。20 使用打印機(jī)時(shí)要節(jié)約用紙，盡量雙面打印，能不打印的原則上不許打印。紙張等的存放要整齊。

21本部門所有人員均有責(zé)任和義務(wù)在使用和離開時(shí)做好辦公室或工作場(chǎng)所及儀器設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作。各處的標(biāo)識(shí)或標(biāo)牌必須懸掛或粘貼端正，美觀。墻上或設(shè)備儀器上的張貼物或懸掛物要與整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致，不得影響整體美觀效果。清潔用具保持干凈，使用后要及時(shí)懸掛或擺放到指定位置。24 下班時(shí)須先關(guān)閉或鎖好門窗，關(guān)好水、電等并確保安全后才能下班或離開試驗(yàn)室或辦公室。工作時(shí)間內(nèi)保持良好的工作狀態(tài)，不隨意談天說笑、串崗、呆坐、打瞌睡、吃零食，不看報(bào)紙、雜志等與工作無關(guān)的刊物，不做與工作無關(guān)的事情。按要求著裝，不得穿拖鞋上班。著裝要求得體大方，整潔干凈，廠牌佩戴規(guī)范。不大聲喧嘩、接聽電話或與別人討論的聲音要控制，以不影響他人工作為準(zhǔn)。待人接物誠懇有禮貌，樂于助人。開會(huì)、上課、培訓(xùn)時(shí)不遲到，不早退，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)手機(jī)應(yīng)關(guān)閉或設(shè)置為震動(dòng)或調(diào)為會(huì)議狀態(tài)，如有電話接聽，必須到室外進(jìn)行，不得影響到他人。按時(shí)上下班，不早退，不遲到，不曠工?？记诒硪鎸?shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)按要求填寫。

團(tuán)結(jié)并尊重每一位同事，工作中保持經(jīng)常溝通，有不同意見時(shí)，要通過恰當(dāng)方式解決，任何情況下都不可惡話相向或采取它種過激行為。

做好本職工作，認(rèn)真主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。積極主動(dòng)按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

與其他部門進(jìn)行工作對(duì)接時(shí)要有服務(wù)意識(shí)，態(tài)度要熱忱。接電話語氣要熱情、報(bào)結(jié)果語速要適當(dāng)，直至對(duì)方清楚明白。

虛心接受其他部門的工作意見或建議，有則改之，無則加勉。35 不使用的化學(xué)試劑及其它物品等要立即清理，歸類放置。不可使其占用作業(yè)空間。

個(gè)人物品如工作服、手套等，要放在指定位置，不得在試驗(yàn)室內(nèi)隨意丟放。

滅火器、電源箱等要保持清潔，上面不得放置任何物品。38 測(cè)量?jī)x器設(shè)備要按要求進(jìn)行定期點(diǎn)檢，并進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)和管理，保持設(shè)備整潔。

藥品試劑按化學(xué)性質(zhì)分類堆放，所有藥品試劑附有與實(shí)際相符的標(biāo)識(shí)。危險(xiǎn)化學(xué)品的存放要符合相關(guān)規(guī)定。

所有的試驗(yàn)廢液及其它廢棄物必須按相應(yīng)的規(guī)定處理或存放。下班前，清理崗位衛(wèi)生，物品放置有序，保持工作崗位環(huán)境清潔。41 做好責(zé)任區(qū)域6S工作，保持區(qū)域整潔干凈。

工作場(chǎng)所的垃圾要及時(shí)清理，不得出現(xiàn)垃圾桶都滿了還沒有清理的現(xiàn)象。

儀器設(shè)備使用完畢要及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保持儀器設(shè)備清潔干凈。要求儀器設(shè)備外觀無污染、無灰塵、無油跡等。44 隨手整理收拾試驗(yàn)用材料和用具，試驗(yàn)完畢立即整理和清潔臺(tái)面、桌面以及用具用品等。

工作中的所用到的相關(guān)文件、記錄等應(yīng)分類擺放整齊、填寫清楚無誤。所用的標(biāo)準(zhǔn)或質(zhì)量記錄要遠(yuǎn)離水源等，必須避免受到污染和損壞。

按相關(guān)規(guī)定穿工作服，按要求穿戴勞保用品做好自身安全防護(hù)。

杜絕原始記錄不原始現(xiàn)象，質(zhì)量記錄及儀器設(shè)備使用記錄要及時(shí)填寫，不得補(bǔ)記。

樣品檢驗(yàn)完畢要密封好，然后按類別放到指定位置并及時(shí)填寫好相應(yīng)的記錄。

對(duì)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)要及時(shí)進(jìn)行比對(duì)分析，發(fā)現(xiàn)問題要立即上報(bào)以便得到及時(shí)有效處理。

如需開窗通風(fēng)，必須將窗簾扎好或挽起來。空調(diào)運(yùn)行狀態(tài)下，請(qǐng)隨手關(guān)好門窗。

所有的物料或樣品要分門別類，做好標(biāo)識(shí)，按相應(yīng)的儲(chǔ)存措施保存好。對(duì)物料房、樣品室要及時(shí)整理清潔，保持其整潔有序。物料房、樣品室的門要隨手關(guān)好。

52操作人員每日上崗前必須將機(jī)器設(shè)備及工作崗位清掃干凈，保證工序 內(nèi)的工作環(huán)境的衛(wèi)生整潔，工作區(qū)域不得雜亂無章。

53下班時(shí)（或做完本工序后）應(yīng)清理自己的工作區(qū)域,做好設(shè)備的保養(yǎng)工作。打掃場(chǎng)地和設(shè)備衛(wèi)生并將所有的門窗、電源關(guān)閉。54 不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作技能，逐步形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、高效的工作素養(yǎng)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)室6s精益管理培訓(xùn)心得

實(shí)驗(yàn)室6s精益管理

6S就是整理(SEIRI)、整頓（SEITON）、清掃（SEISOU）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（習(xí)慣）（SHITSUKEI）、安全（SAFETY）。其中整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)5S是日本所發(fā)明，所發(fā)是用日語發(fā)音，因其發(fā)音都是以S開頭，故而被稱為5S，后來因?yàn)樵诠S管理中安全也是非常重要的項(xiàng)目，因安全的英語發(fā)音也是以S開頭，所以被加入5S中統(tǒng)稱為6S。

“整理”

就是將實(shí)訓(xùn)室內(nèi)需要與不需要的東西（多余的工具、材料、半成品、成品、文具等）予以區(qū)分。把不需要的東西搬離實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，集中并分類予以標(biāo)識(shí)管理，使實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)只保留需要的東西，讓實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)整齊、漂亮，使工作人員能在舒適的環(huán)境中工作。

“整頓”

就是將前面已區(qū)分好的，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)需要的東西予以定量、定點(diǎn)并予以標(biāo)識(shí)，存放在要用時(shí)能隨時(shí)可以拿到的地方，如此可以減少因?qū)ふ椅锲范速M(fèi)的時(shí)間。

“清掃”

就是使實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所沒有垃圾、臟污，設(shè)備沒有灰塵、油污，也就是將整理、整頓過要用的東西時(shí)常予以清掃，保持隨時(shí)能用的狀態(tài)，這是第一個(gè)目的。第二個(gè)目的是在清掃的過程中去目視、觸摸、嗅、聽來發(fā)現(xiàn)不正常的根源并予以改善?！扒鍜摺笔且驯砻婕袄锩妫吹降暮涂床坏降牡胤剑┑臇|西清掃干凈。

“清潔”

就是將整理、整頓、清掃后的清潔狀態(tài)予以維持，更重要的是要找出根源并予以排除。例如實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所臟污的源頭，造成設(shè)備油污的漏油點(diǎn)，設(shè)備的松動(dòng)等。

“素養(yǎng)”

就是全員參與整理、整頓、清掃、清潔的工作，保持整齊、清潔的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為了完成好實(shí)訓(xùn)任務(wù)而制定各項(xiàng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)供大家遵守，大家都能養(yǎng)成遵守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣。

“安全”

是將實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所會(huì)造成安全事故的發(fā)生源（地面油污、過道堵塞、安全門被堵塞、滅火器失效、材料和成品堆積過高、電線裸露、有倒塌危險(xiǎn)等）予以排除或預(yù)防。

第五篇：6s管理在幼兒園的應(yīng)用

6s管理在幼兒園的應(yīng)用

一所高品質(zhì)的幼兒園需要有規(guī)模、有科學(xué)、有創(chuàng)新的管理模式。而5s管理方法從日本引進(jìn)來在中國發(fā)展到今日已有20年的歷程，這過程中已逐步發(fā)展成6s，其到底適用于幼兒園的管理嗎？首先讓我們來了解什么是6s管理。

一、什么是6s管理？

6s管理，是規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)、提升素養(yǎng)的簡(jiǎn)單有效的管理模式。

1s：整理，就是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開來，并且必要品只保存合適的數(shù)量，節(jié)約有效空間的技術(shù)。

2s：整頓，就是把必要的物品進(jìn)行分類，根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置，是節(jié)約時(shí)間的技術(shù)。

3s：清掃，通過對(duì)環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護(hù)、點(diǎn)檢和保養(yǎng)，使之保持良好的狀態(tài)。清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。

4s：清潔，通過建立起規(guī)范化和制度化的標(biāo)準(zhǔn)，確保3s的成果和持之以恒。5s：素養(yǎng)，全面提高員工的品質(zhì)，徹底改變每個(gè)工作人員的精神面貌，這就是6s追求的最高境界。

6s：安全，從安全隱患著手，防止事故的發(fā)生。安全推動(dòng)著前5個(gè)ｓ運(yùn)作。6s看似簡(jiǎn)單的一個(gè)管理行為，實(shí)則涵蓋了管理學(xué)、人體工程學(xué)、組織行為學(xué)、質(zhì)量管理學(xué)等管理學(xué)科的理論精華，更有諸如視覺管理法、顏色管理法、故障地圖法等系列方法來支持其運(yùn)行。實(shí)施過程不但要求有持之以恒的決心，還需要全體員工的積極投入和配合，以真正落實(shí)“安全、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范化、現(xiàn)代化”的精神。它不僅能帶領(lǐng)企業(yè)走進(jìn)一個(gè)全新的管理境界，也有利于員工的環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，最終使員工成為一個(gè)具有責(zé)任感的自我管理者。對(duì)于企業(yè)來說，6s是一種態(tài)度——有執(zhí)行力的文化 對(duì)于管理人員來說，6s是基本能力——管理的根本 對(duì)于員工來說，6s是事業(yè)的成就——工作的意義和樂趣

6s活動(dòng)不僅能夠改善生產(chǎn)環(huán)境，還能提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品品質(zhì)、服務(wù)水準(zhǔn)、員工士氣等，是減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)力的基本要求，也是其他管理活動(dòng)有效展開的基礎(chǔ)。

二、幼兒園是否需要推行6s管理

幼兒園由于工作的特殊性，它不僅對(duì)幼兒進(jìn)行保教管理，還要對(duì)幼兒進(jìn)行一日三餐午睡的管理，日常用品項(xiàng)目繁多雜亂，儲(chǔ)物間里有各班廢棄的玩教具，老師們總是感覺柜子不夠用，教室里各個(gè)臺(tái)面上經(jīng)常有隨意擺放的物品。每周五都進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，可衛(wèi)生工作依然不能保持。面對(duì)上級(jí)部門的臨時(shí)檢查時(shí)，還需要?jiǎng)訂T全體人員進(jìn)行大掃除。

這些常見的現(xiàn)象，極大地降低了教師的工作效率和質(zhì)量，影響了教師日常工作的順利開展，對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是有負(fù)面的消極作用。因此：提高保教質(zhì)量，教師是關(guān)鍵；提高教師素質(zhì)，從重視班級(jí)的日常管理工作開始；提高班級(jí)的日常管理工作，從推行6s管理開始。

三、6s管理在幼兒園推行的關(guān)鍵步驟

（一）成立6s推行委員會(huì)

6s推行工作要落到實(shí)處，需要成立一個(gè)專職負(fù)責(zé)6s管理的部門即6s推行委員會(huì)。在全園啟動(dòng)6s管理之前，先組建6s推行委員會(huì)機(jī)構(gòu)。6s管理盡量涉及幼兒園的各個(gè)部門，全園參與。唯有人人參與，才能形成大氛圍。6s管理才能深入人心，效果才能明顯。

（二）明確各崗位人員的工作職責(zé)

班子搭建起來，每個(gè)人明確各自的崗位職責(zé)很重要。推行委員會(huì)從宏觀上把握6s工作的進(jìn)展，制定6s管理的目標(biāo)，策劃6s工作方案，督導(dǎo)各部門6s工作的進(jìn)展，安排各部門的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享成功。也就是6s推行委員會(huì)要對(duì)6s開展過程中的所有問題負(fù)全部責(zé)任。在宣布了推行委員會(huì)成員名單之后，要組織各級(jí)別人員開展崗位職責(zé)的討論、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使推行委員會(huì)的每位成員明確自己的崗位要求和工作范圍，明確所在的上級(jí)部門，明確6s管理要達(dá)成的目標(biāo)。為了保證整個(gè)6s管理系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，自上而下的成員都要具有強(qiáng)烈的對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，本著“及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題”的態(tài)度履行自己的職責(zé)。

（三）開展動(dòng)員大會(huì)

開展動(dòng)員大會(huì)有利于消除個(gè)別教職工因?yàn)椴涣私?、胡亂猜測(cè)導(dǎo)致的不良情緒，從開始營(yíng)造氣氛，鼓舞士氣，使教師明確6s開展的意義，為下一步工作打下基礎(chǔ)。

（四）各部門制定6s達(dá)成目標(biāo)

目標(biāo)管理是非常重要的一種方法，全體教師要明確努力的方向。每位員工一旦有了強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，做事的條理性就會(huì)增強(qiáng)，就會(huì)不斷地反思結(jié)果，團(tuán)隊(duì)也才能擰成一股繩，6s管理的目標(biāo)就越容易實(shí)現(xiàn)。6s的組織管理以年級(jí)為單位開展比較便利。

（五）開展培訓(xùn)宣傳工作，策劃6s推行事宜

針對(duì)班級(jí)教師開展務(wù)實(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、培訓(xùn)目的及內(nèi)容。針對(duì)班級(jí)教師的培訓(xùn)一般由園內(nèi)培訓(xùn)或者6s管理推行委員會(huì)的成員負(fù)責(zé)。培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，充實(shí)教職工的知識(shí)體系和提升實(shí)踐能力。培訓(xùn)的內(nèi)容首先是6s基本知識(shí)的六個(gè)方面，讓教職工明確6s是什么？它為什么能成功地運(yùn)用于不同的企業(yè)均能獲得成功。只有對(duì)6s的每項(xiàng)內(nèi)容全面理解，教職工才會(huì)深入的開展6s管理。除了加強(qiáng)認(rèn)知的理解外，培訓(xùn)內(nèi)容還包括教師的行為標(biāo)準(zhǔn)、高效執(zhí)行力、溝通藝術(shù)、教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)、冠軍團(tuán)隊(duì)打造、如何有效地進(jìn)行時(shí)間管理、各班級(jí)6s管理目標(biāo)的解讀等方面，將6s的認(rèn)知內(nèi)容和職場(chǎng)訓(xùn)練相結(jié)合，將思想認(rèn)識(shí)和技能技巧的培訓(xùn)相結(jié)合，教師從思想意識(shí)到工作行為才會(huì)到位，工作才會(huì)有子內(nèi)而外的主動(dòng)性，工作才會(huì)有創(chuàng)造力。

2、培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式可以采取集中講座、走出去參觀、園內(nèi)交流、案例分析等多種形式。目的在于調(diào)動(dòng)教職工參與的積極性，加深理解。培訓(xùn)的時(shí)間以每學(xué)期定期安排一次理論培訓(xùn)，每月安排兩次實(shí)踐性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容為宜。同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際不定期地開展針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。

3、培訓(xùn)與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合。培訓(xùn)一定要與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過參與教職工填寫反饋表、實(shí)踐測(cè)評(píng)或者答卷等方式，掌握教師在培訓(xùn)活動(dòng)中的收獲，以及對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的期待，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方向。

（六）制定標(biāo)準(zhǔn)，合理安排時(shí)間，掌控6s實(shí)施過程的情況、6s管理是一種現(xiàn)場(chǎng)管理，也是一種行為管理，首先要制定出每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)或者叫規(guī)范，其次是組織教師培訓(xùn)、解讀標(biāo)準(zhǔn)，讓教職工不僅僅知道要這樣做，還要知道為什么這樣做。在實(shí)施6s管理的過程中，每位6s推行委員會(huì)的成員都要本著層層負(fù)責(zé)任的態(tài)度開展工作，每個(gè)崗位的管理者都要明確自己的職責(zé)，在督導(dǎo)6s工作時(shí)，不能充當(dāng)“老好人”的角色而無視6s管理要達(dá)到的目標(biāo)，這樣的人是不適合做6s推行委員會(huì)成員的。

全園推行6s工作，必須要有詳細(xì)的計(jì)劃、周密的安排。除了推行委員會(huì)制訂的全園計(jì)劃外，每個(gè)年級(jí)、班級(jí)還要結(jié)合全園的安排制定具體的實(shí)施方案。充分發(fā)揮6s協(xié)調(diào)員的作用。協(xié)調(diào)員是現(xiàn)場(chǎng)最直接的負(fù)責(zé)人，他們遇到的問題往往是最直接、最棘手的問題，因此要定期組織反饋活動(dòng)，請(qǐng)協(xié)調(diào)員匯報(bào)、反思班級(jí)6s工作的情況，并指導(dǎo)他們積累管理經(jīng)驗(yàn)，只有班級(jí)的協(xié)調(diào)員在6s管理中充分地發(fā)揮作用，層級(jí)管理才能實(shí)現(xiàn)，6s的推行效果才會(huì)明顯。推行小組長(zhǎng)及時(shí)掌控協(xié)調(diào)員的工作狀態(tài)，給予行政支持。積極回應(yīng)班級(jí)協(xié)調(diào)員提出的問題，并幫助協(xié)調(diào)解決，始終以解決問題為最終目的。通過定期或不定期的現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽查方式，掌握各班級(jí)的實(shí)際情況。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都要為結(jié)果負(fù)責(zé)任，協(xié)調(diào)員要承擔(dān)執(zhí)行責(zé)任，及時(shí)匯報(bào)工作開展情況；而各部門的小組長(zhǎng)具有管理責(zé)任，傳達(dá)6s推行委員會(huì)的精神，幫助協(xié)調(diào)、解決問題等。

（七）、提煉上升，以規(guī)范化、流程化的思路整合實(shí)踐

這階段是6s工作難度、價(jià)值最大的階段。何為規(guī)范化？規(guī)范化就是將一項(xiàng)工作，目前認(rèn)為最好的方法做成標(biāo)準(zhǔn)，要求從事這項(xiàng)工作的教職工都按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，達(dá)到提升工作效果的目的。所謂流程化，就是將形成的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)按照先后步驟用可視的方法呈現(xiàn)出來，隨時(shí)提醒操作者按照步驟完成工作，這也是減少工作失誤的一種方法。在各部門實(shí)踐的過程中，不斷的完善、豐富原有的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成園本的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的操作方法，并在全園推廣實(shí)施。這些成果，既能調(diào)動(dòng)教職工參與6s管理的積極性，同時(shí)也有助于幫助教職工不斷地總結(jié)自己的工作，梳理工作思路。在收集整理成熟經(jīng)驗(yàn)的過程中，著眼點(diǎn)一定要小，越小的事情，只要效果顯著，都知道推廣。比如：針對(duì)教職工每天上崗后要做什么，幼兒來園干什么，教師離園要做什么，幼兒離園地要求是什么等。這些問題很小，每個(gè)人地經(jīng)驗(yàn)是不同的，有的先換工作服，有的先做計(jì)劃，有的先去接幼兒入園??但是，為了保證每項(xiàng)工作都能做到，并且做到標(biāo)準(zhǔn)化，就需要合理安排時(shí)間，總結(jié)出最合理的、最可行的操作流程。當(dāng)所有教職工都能按照這套流程和標(biāo)準(zhǔn)來工作時(shí)，他們對(duì)流程的執(zhí)行不再是消極的，而是積極主動(dòng)和自覺地去執(zhí)行了。

（八）重新開始下一個(gè)循環(huán)

6s推行進(jìn)入到現(xiàn)在，幼兒園的現(xiàn)狀一定發(fā)生了一些可喜的變化，很多常規(guī)運(yùn)作都有了標(biāo)準(zhǔn)化的常規(guī)流程。教職工的工作也逐漸較舒心的狀態(tài)。但是還要深入思考：以前設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)那些方面考慮的不周全，還有什么問題？可以怎樣調(diào)整？這個(gè)階段最鼓勵(lì)大家提意見，大家齊討論，大家齊觀摩，大家齊反思??調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，每個(gè)人從不同的角度考慮問題，將6s貫徹到底。“沒有最好，只有更好”，6s管理沒有結(jié)束，只有另一個(gè)起點(diǎn)的開始，不斷地再實(shí)踐、再總結(jié)、再提升，保持螺旋式上升的姿態(tài)，幼兒園的管理才會(huì)更加適合孩子的發(fā)展。

6s管理是提升幼兒園的教育品牌，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化的有效途徑。6s管理要在幼兒園高效推行，必須與幼兒園的日常工作相融合。以上是參加幼兒園6s管理執(zhí)行官訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)，與大家共同學(xué)習(xí)探討