第一篇：小學(xué)《文明禮儀伴我行》教育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策

小學(xué)《文明禮儀伴我行》教育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策

在現(xiàn)代素質(zhì)教育中，文明禮儀是靈魂，在學(xué)生的心理健康中，文明禮儀是起著動(dòng)力，導(dǎo)向和保證作用。在社會(huì)各行各業(yè)改革的今天，文明禮儀的教育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的教育對(duì)象具有鮮活的個(gè)性，是一個(gè)活生生的人，如何有效開展文明禮儀教育工作，使文明禮儀伴我行充滿生機(jī)和動(dòng)力，使文明禮儀伴我行工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性，是我們必須研究的課題

（一）現(xiàn)狀

就我校目前的現(xiàn)狀來看，存在以下優(yōu)勢：（1）.學(xué)校高度重視，對(duì)文明禮儀工作有較大的熱情；有些教師只管傳受知識(shí)，傳授模式影響較小。（2）.通過全校性的教育大討論，絕大多數(shù)教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了文明禮儀工作的重要性，為今后抓文明禮儀工作，形成齊抓共管的局面奠定了基礎(chǔ)。（3）我校學(xué)生都是農(nóng)村的學(xué)生，比較質(zhì)樸。

面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的新環(huán)境，文明禮儀伴我行工作面臨重重困難，也存在以下問題與不足。1． 來自社會(huì)方面的壓力

（1）傳統(tǒng)的文明禮儀教育方式和部分人心目中的教育定位落后學(xué)校的文明禮儀教育工作于社會(huì)變革對(duì)學(xué)生文明禮儀教育的要求，學(xué)校的文明禮儀教育不得不沿襲自上而下的“運(yùn)動(dòng)式”的教育方式，文明禮儀教育內(nèi)容的空洞抽象，缺乏較強(qiáng)的層次性。針對(duì)性和聯(lián)系性。這種文明禮儀教育方式和內(nèi)容對(duì)今天要求發(fā)展的學(xué)生來說，無疑產(chǎn)生了某種“逆反心理”，難以發(fā)揮教的特有功能。如我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同不遵守。

（2）開放的社會(huì)環(huán)境沖擊著學(xué)校筑起的文明禮儀教育方式和內(nèi)容的大堤，當(dāng)代的學(xué)生處于對(duì)外交流日益擴(kuò)大，通訊傳播不斷擴(kuò)展，社會(huì)活動(dòng)日趨多樣化的社會(huì)氛圍之中，每天都接受廣泛的社會(huì)影響，他們在家庭，社會(huì)，耳聞目睹的是紛繁復(fù)雜，光怪陸離的社會(huì)現(xiàn)象，而在學(xué)校接受的是《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》的教育，學(xué)?？嘈闹鸬拇蟮?，在社會(huì)面前顯得那么單薄和脆弱，已嚴(yán)重影響了學(xué)校文明禮儀教育工作。如有些學(xué)生在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時(shí)此刻。我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因?yàn)檫@是對(duì)國旗的不尊重，也表明了他非常欠缺禮儀這門功課。

（3）抵消了學(xué)校的文明禮儀的正面教育。在學(xué)校，學(xué)生接受的是正面教育的.正統(tǒng)的教育，而客觀存在的社會(huì)的陰暗面，有破使他們被動(dòng)地.忙然地去感受生活的多重性。則樣，社會(huì)生活中積極與消極.美好與丑惡.文明與愚昧.先進(jìn)與落后的現(xiàn)象，必然是學(xué)生單一的思想和單面的思想價(jià)值體系產(chǎn)生裂痕，給學(xué)校教育工作帶來了正負(fù)抵消的作用。

2． 來自生源方面的問題

由于現(xiàn)在注重了學(xué)生的分?jǐn)?shù)的“質(zhì)量”，而忽視了學(xué)生的文明禮儀教育的“質(zhì)量”長期以來，部分人的心目中，文明禮儀教育工作被視為“虛功”，可有可無，特別是在應(yīng)試教育的指揮棒下，文明禮儀教育工作“口頭上有地位，行動(dòng)上無地位”，相當(dāng)一部分學(xué)校和家庭忽視了文明禮儀教育，等學(xué)生長大后再去，肯定有一定的難度，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩?/p>

3． 社會(huì)。.家庭.學(xué)校的一致性教育沒有形成，使學(xué)校交育的時(shí)效性大打折扣

學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求是細(xì)致的，嚴(yán)格的，科學(xué)的，但目前家庭，社會(huì)和學(xué)校教育的協(xié)作并不一致，學(xué)生在學(xué)校的教育和在家庭的教育存在出入，影響學(xué)校教育的實(shí)際效果。如學(xué)校要求學(xué)生不能騎自行車上學(xué)，學(xué)生往往背著學(xué)校去違反這一規(guī)定，其中之一就是家長沒有嚴(yán)格監(jiān)管，沒有落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。又如學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，而網(wǎng)吧老板只顧賺錢，無視“未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧”這一規(guī)定，是這些學(xué)生誤認(rèn)為只要學(xué)?？床坏骄涂梢粤恕Ｆ鋵?shí)，這種狀況只要整個(gè)社會(huì)都重視和學(xué)校一致要求，問題就可以解決。面對(duì)我校現(xiàn)狀，悲觀失望，怨天憂人是不行的，只有通過努力改變現(xiàn)狀。

（二）對(duì)策 轉(zhuǎn)變觀念

改變現(xiàn)狀

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，他們正接受著更多的知識(shí)。應(yīng)該知書達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質(zhì)與道德?！坝欣碜弑樘煜?，無理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來評(píng)判你的禮儀和文明。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關(guān)系”，“對(duì)不起”等話語，拉近同學(xué)之間的距離，就可以化解同學(xué)之間的矛盾，才能和同學(xué)和睦相處。使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼地久天長。

學(xué)校是少年兒童成長的搖籃，是對(duì)少年兒童實(shí)施文明禮儀教育的前沿陣地，對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育至關(guān)重要。學(xué)校以文明禮儀教育為首，對(duì)學(xué)生展開全方位的教育。（1）潤物細(xì)無聲的教育。（2）.學(xué)校文化，樓道文化，班級(jí)文化。（3）管理育人：習(xí)慣養(yǎng)成.細(xì)節(jié)抓起。（4）家校育人：在家校共管中，形成教育合力。（5）.課堂育人:充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透文明禮儀教育目標(biāo)。（6）活動(dòng)育人：結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日.紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如：國旗下的演講及主題教育。3.5的學(xué)雷鋒活動(dòng)。清明節(jié)......等系列活動(dòng)。健全基地

強(qiáng)化實(shí)踐

文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用？學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴

讓我們共同努力，共創(chuàng)安全，文明，和諧的情感基礎(chǔ)和美好校園，讓文明禮儀融入每個(gè)人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點(diǎn)一講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去。在課堂上，文明禮儀也很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力，和班風(fēng)班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時(shí)間里，不應(yīng)隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應(yīng)互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應(yīng)說聲謝謝?？梢姡覀兊难孕幸彩嵌嗝吹闹匾?。

3.建立.健全學(xué)校，家庭.社會(huì)三位一體的文明禮儀教育 新時(shí)期的文明禮儀教育工作已不能局限于學(xué)校的范圍，必須納入社會(huì)大體系，全社會(huì)都要重視.關(guān)心和支持學(xué)校的文明禮儀教育工作，通過弘揚(yáng)社會(huì)正氣，振奮民族精神，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為學(xué)校文明禮儀教育工作營造一個(gè)奮發(fā)向上的精神氛圍；學(xué)校，家庭，社會(huì)要配合教育，協(xié)同作戰(zhàn)。拓寬文明禮儀教育渠道，是學(xué)校，年級(jí)，班級(jí)，科任教師齊抓共管，步調(diào)一致，形成多元化的格局，是新時(shí)期的文明禮儀教育工作有地位，有形式，有措施。

在新形勢下，加強(qiáng)文明禮儀教育工作，提高文明禮儀教育工作的實(shí)效，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為教育工作者，任重而遠(yuǎn)道。我們應(yīng)竭盡全力，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量.振興單中為己任，努力開展好學(xué)校的文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生教育。中國是一個(gè)禮儀之邦，文明禮儀伴我行。讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

第二篇：教育工作現(xiàn)狀及對(duì)策

XXX縣教育工作現(xiàn)狀及存在的問題和建議

一、XXX縣教育基本情況

目前，XXX縣共有各級(jí)各類學(xué)校75所，即：小學(xué)56所，初中10所，九年一貫制學(xué)校5所，高級(jí)中學(xué)1所，職業(yè)高中1所，幼兒園1所，托兒所1所；另有教學(xué)點(diǎn)3個(gè)，農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校8所。共有教學(xué)班678個(gè)，學(xué)生18622名。學(xué)前“雙語”班108個(gè)班，在校幼兒2992名（5-6周歲幼兒入園率66.21%）；小學(xué)“雙語”班81個(gè)，學(xué)生2353名（小學(xué)一年級(jí)“雙語”教學(xué)普及率達(dá)35.4%）；初中“雙語”班47個(gè)，學(xué)生1782名，占初中在校生總數(shù)的30.79%；高中“雙語”班2個(gè)，學(xué)生90名。共有教職員工1990人，其中：專任教師1747人。

2004年我縣全面實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)以來，全縣上下齊動(dòng)，排難而進(jìn)，合力攻堅(jiān)，通過三年攻堅(jiān)，于2006年10月通過了自治區(qū)“兩基”評(píng)估驗(yàn)收，經(jīng)過兩年的鞏固提高后，又于2008年5月低水平通過了自治區(qū)復(fù)查驗(yàn)收。目前，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.96%，鞏固率達(dá)99.97%，輟學(xué)率控制在了0.03%以內(nèi)；初中適齡少年入學(xué)率達(dá)109.65%，鞏固率達(dá)99.93%，輟學(xué)率控制在0.07%以內(nèi)；15周歲兒童初等教育完成率達(dá)99.09%，17周歲少年初級(jí)中等教育完成率達(dá)95.06 %；殘疾學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)81%；青壯年非文盲率達(dá)98.83%.基層單位掃盲工作達(dá)標(biāo)率100%，鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面達(dá)到100%。初中生升學(xué)率32%。

二、存在的主要問題及建議

（一）XXX縣高級(jí)中學(xué)教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、食堂等校舍嚴(yán)重短缺

XXX縣一中始建于1956年，是我縣唯一一所普通高中。學(xué)校總面積27943.3平方米，建筑面積6439平方米（其中：教室面積1560平方米，實(shí)驗(yàn)室面積364平方米，微機(jī)室面積121平方米，辦公室面積524平方米，學(xué)生宿舍及食堂2286平方米）。學(xué)?，F(xiàn)有教職工94名，在校學(xué)生1106名，住校生732名。

該學(xué)校1956年 投資建設(shè)了一棟教學(xué)樓以后，到目前為止國家對(duì)高中階段教育未投入任何資金，目前學(xué)校占用義務(wù)教育階段校舍開展教學(xué)工作，只能把初中部分搬到其他學(xué)校，教學(xué)用房和學(xué)生宿舍特別緊張。同時(shí)，住校生已分散到三個(gè)地方住宿，甚至有的一間宿舍里住30名住宿生，條件極差，也給學(xué)校對(duì)住宿生的管理帶來很大不便。普及高中教育難度大。明年高中的入學(xué)率將繼續(xù)提高，現(xiàn)有學(xué)校校舍條件無法滿足教學(xué)工作的正常開展。

建 議：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快解決建設(shè)資金，改善辦學(xué)條件，新建一所29400平方米的高級(jí)中學(xué)，按每平方米1200元計(jì)算，需資金3528萬元。

2、盡快在高中階段實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策。我縣90%以上的高中生來自農(nóng)村，我縣是國家級(jí)貧困縣，2008年底農(nóng)牧民年人均收入1945元，一個(gè)高中生一年的學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、往返交通費(fèi)等費(fèi)用，按最低標(biāo)準(zhǔn)估算生均年需費(fèi)用3500元左右，這些費(fèi)用農(nóng)牧民無法承擔(dān)，導(dǎo)致家長送子女接受高中教育的積極性不高，因此希望盡快在高中階段實(shí)行“兩免一補(bǔ)”。按今年現(xiàn)有高中的1106名學(xué)生計(jì)算需387.1萬元。

3、從師范類本科生中補(bǔ)充高中教師。按現(xiàn)有的班級(jí)和學(xué)生計(jì)算，我縣還缺75名高中教師。

（二）職業(yè)高中校舍破舊而且嚴(yán)重短缺

我縣職業(yè)高中始建于1988年，已有20年的發(fā)展歷程，現(xiàn)有教職工17名，其中專任教師14名，在校學(xué)生437名，占地面積50.5畝，開設(shè)有獸醫(yī)、林果業(yè)、計(jì)算機(jī)、烹調(diào)、縫紉等專業(yè)，還開設(shè)有一些短期的培訓(xùn)班，由于我縣財(cái)政窘迫，無力改善職業(yè)高中基礎(chǔ)建設(shè)，目前該校教學(xué)用房十分緊張且都已破舊。

建議：

1、希望加大對(duì)職業(yè)高中的投入，努力改善辦學(xué)條件，需新建一所22800㎡的職業(yè)高中，按每平米1200元計(jì)算，需要資金2746萬元；

2、補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備和學(xué)生實(shí)習(xí)的相關(guān)器材，大約需要資金500萬元；

3、統(tǒng)一規(guī)范職業(yè)高中課程教材，增加教材的實(shí)用性和操作性；為職業(yè)高中選派專業(yè)教師，按現(xiàn)有學(xué)生和班級(jí)、專業(yè)設(shè)臵及今后的發(fā)展需要80名專業(yè)教師。

（三）普及學(xué)前“雙語”教育難度大

XXX縣目前總?cè)丝?4.7萬元，按照出生比例22‰計(jì)算，每年新出生3234名幼兒，5-6歲學(xué)前適齡兒童6468名左右。按照150名學(xué)生建1所學(xué)前“雙語”幼兒園計(jì)算，我縣至少還需建43所學(xué)前“雙語”幼兒園。目前，自治區(qū)給我縣2008—2010年下達(dá)22所學(xué)前“雙語”幼兒園，這樣會(huì)直接影響到XXX縣今后“雙語”教學(xué)的全面開展。

建議：為XXX縣新增21所學(xué)前“雙語”幼兒園建設(shè)計(jì)劃，總建筑面積17865平方米，按照1200元/平方米計(jì)算，需建設(shè)資金1890萬元。

（四）部分義務(wù)教育階段學(xué)校生均校舍面積不夠及實(shí)驗(yàn)室、圖書室短缺

我縣雖然通過了國家的“兩基”驗(yàn)收，但部分學(xué)校的生均校舍面積不足，無地建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，無法開展正常的教育教學(xué)工作，有些學(xué)校圖書室和實(shí)驗(yàn)室存在混用的現(xiàn)象。

建議：繼續(xù)加大對(duì)義務(wù)教育階段的投入力度，不斷改善辦學(xué)條件。當(dāng)前我縣對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行改造和布局調(diào)整，需建設(shè)47855平方米的校舍，需資金5742.6萬元；農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍和食堂建設(shè)面積25066平方米，需資金3008萬元，以上兩項(xiàng)共計(jì)8750.6萬元。

（五）教職工住宿困難

我縣現(xiàn)有教職工1999人，其中小學(xué)1129人，中學(xué)860人，全縣七鄉(xiāng)一鎮(zhèn)居住比較分散，有四個(gè)鄉(xiāng)在山區(qū)，近年來由于地區(qū)統(tǒng)一招聘教師統(tǒng)一分配，我縣外地教師較多，本縣及本鄉(xiāng)教師少，大部分教師沒有房子居住，學(xué)校有的宿舍都已是危房且不夠住，大部分教師借住七站八所和個(gè)體戶出租的房屋，給教職工生活和工作都帶來了諸多不便，留不住人才；按中學(xué)50%的教師住宿計(jì)算，中學(xué)有430人，小學(xué)30%的教師住宿計(jì)算，小學(xué)有339人住宿，總計(jì)有769人要住宿，一個(gè)教師14平方米算要10766平方米的教師周轉(zhuǎn)房，共需資金1291.92萬元。

（六）中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備需配齊更新

我縣雖然通過了自治區(qū)“兩基”工作的驗(yàn)收。但此驗(yàn)收是按低標(biāo)準(zhǔn)通過的。一是驗(yàn)收時(shí)，教學(xué)儀器設(shè)備本身就平均缺10—15%左右；二是驗(yàn)收時(shí)是按照1998年的老標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收的。按照新課程改革的要求，現(xiàn)在的教學(xué)儀器設(shè)備大部分已不適用，新舊對(duì)比

之后，差距在70%-80%，缺口很大。這些都需要更新添臵，雖然我縣自籌資金補(bǔ)充了一部分，但還需配齊更新教學(xué)儀器設(shè)備：小學(xué)配備數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)儀器設(shè)備141978臺(tái)（套、件）；初中配備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、音樂、美術(shù)儀器設(shè)備93022臺(tái)（套、件）。至少需資金1663萬元。

（七）XXX縣中小學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生上學(xué)往返的交通困難 根據(jù)教育部中小學(xué)布局調(diào)整的要求，我縣通過項(xiàng)目的實(shí)施尤其是“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”實(shí)施以后，我縣對(duì)100人以下的小學(xué)進(jìn)行了布局調(diào)整撤并，我縣山區(qū)有四個(gè)鄉(xiāng)：恰哈鄉(xiāng)、烏魯克薩依鄉(xiāng)、努爾鄉(xiāng)、博斯坦鄉(xiāng)。四鄉(xiāng)的農(nóng)牧村居住分散，布局調(diào)整以后，最遠(yuǎn)的農(nóng)牧村學(xué)生上學(xué)往返也在70公里，交通困難問題無法解決，學(xué)生家長對(duì)子女往返的安全存在顧慮，同時(shí)由于農(nóng)牧民收入比較低，交通費(fèi)用無法解決，為確保不因?qū)W校布局調(diào)整而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，從而影響“兩基”部分指標(biāo)下滑。根據(jù)以上實(shí)際情況，建議為我縣15所寄宿制學(xué)校購臵交通車15輛，解決學(xué)生們的上學(xué)問題。每輛車按25萬元計(jì)算，共需525萬元。

（八）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教職工交通費(fèi)無法解決

我縣山區(qū)有四個(gè)鄉(xiāng)，鄉(xiāng)政府所在地分別距離縣城65公里、90公里、120公里、150公里。平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)共4個(gè)，2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在縣城周圍，而另外2個(gè)鄉(xiāng)分別距離縣城20公里和30公里。

山區(qū)最遠(yuǎn)學(xué)校的教師到縣城1次往返費(fèi)用為38元，平原的固拉哈瑪鄉(xiāng)、達(dá)瑪溝鄉(xiāng)中小學(xué)的教職工40%家在縣城，每天早上坐車到學(xué)校，晚上坐車回家，每天交通費(fèi)平均為8元。

山區(qū)四個(gè)鄉(xiāng)和平原XXX鄉(xiāng)、XXX鄉(xiāng)中小學(xué)教職工總數(shù)為1169名，其中家在縣城或縣外的教職工總數(shù)為463名，每月交通費(fèi)用

合計(jì)為57288元。按照每年10個(gè)月計(jì)算，共需交通費(fèi)用總計(jì)為57.3萬元。

建議：上級(jí)部門給予解決我縣教職工的交通費(fèi)用問題。

(九)“雙語”教師嚴(yán)重短缺

自2004年我縣各中小學(xué)校開設(shè)“雙語”班至今，目前全縣開設(shè)“雙語”學(xué)前班108個(gè)，在校幼兒2992名；小學(xué)開設(shè)“雙語”班81個(gè)，在校學(xué)生2353名；中學(xué)開設(shè)“雙語”班47個(gè)，在校學(xué)生1782名。按照自治區(qū)黨委2號(hào)文件要求，2012年要全面普及“雙語”教學(xué)，我縣目前共有教師1990名，但其中能正真承擔(dān)“雙語”教學(xué)的教師占不到教師總數(shù)的30%。

建議：

1、把40歲以上的教師退下來，對(duì)40歲以下的教師進(jìn)行“雙語”培訓(xùn)，需培訓(xùn)1125名教師，每名教師培訓(xùn)按照3600元計(jì)算，1125名教師共需培訓(xùn)資金405萬元。學(xué)校財(cái)力匱乏，無法自行解決培訓(xùn)費(fèi)。

2、補(bǔ)充大量的“雙語”教師，為“雙語”教師隊(duì)伍輸送新鮮血液。

3、“雙語”學(xué)前班現(xiàn)在一個(gè)班只配備了一名教師，滿足不了學(xué)前“雙語”教學(xué)的發(fā)展要求，建議為每個(gè)學(xué)前“雙語”班配備至少2名教師，并將“雙語”學(xué)前教師納入正式編制。

以上需資金共計(jì)21743.92萬元。

第三篇：小學(xué)文明禮儀伴我行演講稿

文明禮儀伴我行

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行?！?/p>

中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。

孔子云：“不學(xué)禮，無以立?！?但是，注重禮儀的又有幾個(gè)人呢？類似“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說上幾句吧。可光會(huì)說不會(huì)做，又有什么用？

當(dāng)我們身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習(xí)“深惡痛絕”當(dāng)我們身為游客時(shí)，又忍不住這兒摸摸，那兒畫畫。所以，“除了你的腳印，什么也別留下；除了照片與心情，什么也別帶走?！薄白鹁磩e人就是尊敬自己”,那些習(xí)慣的陋習(xí)，圖的只是一時(shí)之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴(yán)。

有句老話說：“少若成天性，習(xí)慣成自然。”只有注重平時(shí)的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習(xí)慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起！

幾百年花開花落，早已洗凈了**亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。

我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去；應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽光；應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)作文：文明禮儀伴我行

文明禮儀伴我行

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

那么文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長時(shí)的問好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯(cuò)事的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。

做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香?！彼?，請(qǐng)大家記住，無論何時(shí)何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么?因?yàn)槟悴恢v基本禮貌，動(dòng)作不文明。

做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、磨擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無論輕重，學(xué)校都要給予批評(píng)和處分。輕了，老師會(huì)批評(píng)你;重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你的家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智毀壞掉，這哪里是英雄呢?請(qǐng)同學(xué)記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠(yuǎn)解決不了任何問題，只會(huì)把事情弄得更糟!

做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲;愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折樹枝;在公共場所要主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩;要保護(hù)環(huán)境，我提議：從今天開始，大家行動(dòng)起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責(zé)任!

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結(jié)出累累碩果!

第五篇：文明禮儀伴我行

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案

六年級(jí)3班

黃文艷

活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

2、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容。

2、確定主持人（本次主題班會(huì)確定二名主持人：朱興軍、張俊風(fēng)）。

3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評(píng)選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名?；顒?dòng)時(shí)間

2014年3月24日 活動(dòng)流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。主持人1：春風(fēng)吹，陽光照 主持人2: 語言美，行為美 主持人1：尊師長，愛同學(xué)

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六年級(jí)3班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，如：《孔融讓梨》、《黃香溫床》

主持人1：我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。

師： 剛才同學(xué)們說得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。

師：對(duì)，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個(gè)課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻(xiàn)上你的一份孝心。今天，老師還要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一。看看哪些同學(xué)完成得好，我們將利用主題班會(huì)的時(shí)間交流，評(píng)出每月的文明小標(biāo)兵。

主持人，同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會(huì)的時(shí)間來反思一下。（小組討論）學(xué)生自由發(fā)言。

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。那么，同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺遵守校園禮儀呢？

主持人2：當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會(huì)文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞—《做個(gè)文明好孩子》 同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對(duì)待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系” 做個(gè)文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動(dòng)的各種禮儀等等。學(xué)生自由發(fā)言。主持人1：你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人2：同學(xué)們說的真不錯(cuò)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。

鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。

要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立；老師見，心歡喜。

課間時(shí)，要活動(dòng)；文明玩，會(huì)放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個(gè)家；同學(xué)們，愛護(hù)它。

同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實(shí)，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學(xué)校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會(huì)，守時(shí)間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)揚(yáng)。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊(duì)，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會(huì)文明禮儀

主持人1：在學(xué)校里我們要講文明，那么當(dāng)我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生自由發(fā)言。

主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會(huì)文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學(xué)生交流。（在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場安排，入場時(shí)不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

（四）活動(dòng)總結(jié)

主持人1：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名少先隊(duì)員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀，又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學(xué)校、社會(huì)的每一個(gè)角落！請(qǐng)同學(xué)們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。