第一篇：校園網(wǎng)組網(wǎng)及寬帶接入Internet方案的設(shè)計(jì)

目錄

一、實(shí)習(xí)題目...............................................1

二、校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)...........................................1

三、校園網(wǎng)可行性分析.........................................1

四、校園網(wǎng)總體需求分析........................................2 4.1校園網(wǎng)系統(tǒng)可擴(kuò)展性分析.................................................3 4.2校園網(wǎng)系統(tǒng)可維護(hù)性分析.................................................3 4.3校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案說明.....................................................3 4.3.1網(wǎng)絡(luò)中心方案說明...................................................3 4.3.2多媒體教室方案說明.................................................5 4.3.3辦公區(qū)方案說明.....................................................5 4.3.4宿舍區(qū)方案說明.....................................................6

五、硬件配置和管理...........................................7 5.1集線器的配置和管理.....................................................7 5.2路由器配置和管理.......................................................7 5.3遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器配置和管理...............................................7 5.4UPS電源的配置..........................................................7

六、網(wǎng)絡(luò)軟件配置............................................8 6.1網(wǎng)絡(luò)協(xié)議選擇...........................................................8 6.2TCP/IP軟件的配置.......................................................8 6.3過程訪問客戶軟件配置...................................................8 6.4其它網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置.......................................................8

七、設(shè)計(jì)方案總結(jié)............................................8

八、實(shí)習(xí)心得和體會...........................................9

九、參考文獻(xiàn)..............................................10

一、實(shí)習(xí)題目

設(shè)計(jì)一個(gè)校園網(wǎng)的組網(wǎng)及寬帶接入Internet的方案。含本題目的可行性分析，需求分析，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，設(shè)備選型，系統(tǒng)配置等。

二、校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)

發(fā)展校園網(wǎng)應(yīng)有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，力爭利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，把校園建成現(xiàn)代化的校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與其它校園之間的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，建成教育科研信息基礎(chǔ)，建成功能齊全的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

校園網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施后，將有助于學(xué)校實(shí)現(xiàn)日常管理和辦公自動化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教學(xué)資源制作的自動化、圖書情報(bào)檢索服務(wù)、Internet服務(wù)等目標(biāo)，達(dá)到教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)信息交流功能、教學(xué)服務(wù)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能及學(xué)校管理功能。

三、校園網(wǎng)可行性分析

采用1GB光纖交換網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校園所需信息互連，光纜連接、全校主要樓層。全面采用10/100/1000Nbps交換技術(shù)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、服務(wù)器、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并寫Intranet和CERNET相連。構(gòu)建一個(gè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為框架，以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)和教學(xué)管理辦公自化為平臺的校園網(wǎng)。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要保證技術(shù)先進(jìn)、運(yùn)行安全可靠，同時(shí)具有良好的開放性和可擴(kuò)展性。

校園網(wǎng)的主干網(wǎng)采用千兆位以太網(wǎng)技術(shù)，星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。選用S4409MF作為主交換機(jī)，服務(wù)器組以1000Mbps光纖與主交換機(jī)直接相連，主交換機(jī)通過光纜和UTP連接各二級交換機(jī)。二級交換機(jī)以S4226MF和S4227MF為主，子網(wǎng)采用10Mbps的交換以太網(wǎng)和10/100Mbps的交換型快速以太網(wǎng)。當(dāng)二級交換機(jī)端口不夠時(shí)，采用交換機(jī)或集線器（Hub）形成下一級子網(wǎng)。

內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通過路由器、防火墻、對外服務(wù)器與Internet建立連接。網(wǎng)內(nèi)用戶IP地址采用私用地址，建立DHCP服務(wù)器，提供內(nèi)部地址池。為每位老師、每

間教室配備PIV以上計(jì)算機(jī)一臺，每臺計(jì)算機(jī)均有10M/100M網(wǎng)卡，保證每間辦公室每位老師有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)，這就為無本地處理能力的終端提供了入網(wǎng)的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)終端比較集中，利于布線。

四、校園網(wǎng)總體需求分析

（1）實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部資源共享

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能通過及時(shí)、準(zhǔn)確地查詢教學(xué)活動中的信息，掌握當(dāng)前教學(xué)情況。并通過對信息的統(tǒng)計(jì)、匯總及分析，為教學(xué)、科研管理提供服務(wù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃、組織、管理和決策提供詳實(shí)的信息資源服務(wù)和科學(xué)管理手段，能及時(shí)制定、修正教學(xué)工作計(jì)劃。

（2）完備的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和資源庫

能夠支持大量的圖文聲像素材、多媒體課件片段，成百個(gè)教學(xué)光盤，總量達(dá)幾百兆以上數(shù)據(jù)文件的收集、管理、存儲的提取。檢索方便，容錯(cuò)性強(qiáng)。（3）以教學(xué)資源庫為核心的教學(xué)自學(xué)環(huán)境。

為學(xué)校教師提供制作環(huán)境、備課工具、良好的教學(xué)演播環(huán)境以及教學(xué)評估機(jī)制。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、交互式協(xié)作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和提供自我評價(jià)機(jī)制。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生的素質(zhì)，改革課堂教學(xué)模式。（4）現(xiàn)代化管理方法和管理手段

加強(qiáng)對學(xué)校的財(cái)、物的管理，提高辦公效率、降低成本消耗，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。

（5）實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的連接

建立學(xué)校主頁、教師主頁、學(xué)生個(gè)人主頁、電子郵箱、電子公告牌等信息發(fā)布窗口，發(fā)布有關(guān)教育教學(xué)信息，建立起學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的信息交流平臺，并逐步發(fā)展建設(shè)成為一個(gè)面向全省、全國的教育教學(xué)信息網(wǎng)站。（6）提供有關(guān)教育教學(xué)信息網(wǎng)站的連接，增強(qiáng)教學(xué)交流能力

建立起各學(xué)校之間的教學(xué)信息資源庫的共享，使不同學(xué)校的學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上聽課、輔導(dǎo)、交互協(xié)作式學(xué)習(xí)。

下圖為校園網(wǎng)的整體結(jié)構(gòu)圖，如圖4-1所示。

4-1 校園網(wǎng)的整體結(jié)構(gòu)圖

4.1校園網(wǎng)系統(tǒng)可擴(kuò)展性分析

系統(tǒng)應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)以開放性為基礎(chǔ),具有廣泛的適應(yīng)性和可擴(kuò)充性, 尤其作為一個(gè)骨干網(wǎng)的核心,下面的一些新的應(yīng)用將不斷增加,系統(tǒng)的容量也將隨之?dāng)U展,因此方案應(yīng)具有良好的可擴(kuò)充性適應(yīng)系統(tǒng)不斷增長的需求（如從主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型及模塊、插槽個(gè)數(shù)和網(wǎng)絡(luò)的整體構(gòu)架多種方面來考慮）

4.2校園網(wǎng)系統(tǒng)可維護(hù)性分析

整個(gè)業(yè)務(wù)網(wǎng)必須具備良好的可管理性,網(wǎng)管系統(tǒng)應(yīng)具有監(jiān)測、故障診斷、故障隔離、過濾設(shè)置等功能,以便于系統(tǒng)的管理和維護(hù)。同時(shí)應(yīng)盡可能選取集成度高、模塊化、可通用的產(chǎn)品,以便于管理和維護(hù)。

4.3校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案說明

4.3.1網(wǎng)絡(luò)中心方案說明

網(wǎng)絡(luò)中心是校園網(wǎng)的信息資源中心和通信樞紐中心，其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的建構(gòu)直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、可靠、高效的運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)要嚴(yán)格按照內(nèi)外網(wǎng)隔離的模式設(shè)計(jì)。非軍事區(qū)（DMZ）包括交換機(jī)、學(xué)校WWW服務(wù)器、E-Mail

服務(wù)器、防火墻、路由器、Internet專線連接設(shè)施；內(nèi)網(wǎng)包括用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)OA系統(tǒng)，核心交換機(jī)，遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器，防火墻和帶寬增益服務(wù)器等設(shè)施。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)思路是采用千兆光纖骨干網(wǎng)，10/100M交換到桌面。對于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的Internet接入，采用專線方式能夠?yàn)閮?nèi)部用戶上網(wǎng)提供穩(wěn)定的通道；采用R3202路由器接入廣域網(wǎng)，在R3202和廣域網(wǎng)間加入防火墻，有效的保證校園網(wǎng)的安全，抵御黑客的入侵。

核心部分采用千兆以太網(wǎng)交換機(jī)S4409MF，通過劃分Vlan的方式將各個(gè)相對獨(dú)立的區(qū)域分割開來，有效降低廣播風(fēng)暴，如果條件允許可以同時(shí)采用第三層交換機(jī)S4326MF，解決Vlan間的相互通信。

對于數(shù)據(jù)吞吐量非常大的節(jié)點(diǎn)，建議采用千兆光纖直接上聯(lián)到校園骨干網(wǎng)，以消除數(shù)據(jù)流的瓶頸。在交換機(jī)之間連接上可以適當(dāng)考慮鏈路聚合技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)傳輸和便捷的管理。

網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備清單：

路由器：R3202；交換機(jī)：S4326MF、S4409MF

網(wǎng)卡：N1830F、N1820PB

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖4-2所示。

4-2 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

4.3.2多媒體教室方案說明

多媒體教室需要在網(wǎng)絡(luò)平臺上實(shí)現(xiàn)以下功能：廣播教學(xué)、語音教學(xué)、轉(zhuǎn)播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、師生對講、分組討論、電子考試、網(wǎng)絡(luò)影院等功能，每位學(xué)生機(jī)需要保證有獨(dú)立的1．2～1．5Mbps的帶寬，采用S4226MF千兆交換機(jī)上聯(lián)至校園骨干網(wǎng)。

多媒體教室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備清單：

交換機(jī)：S4226MF、S4124B、S4116B

網(wǎng)卡：N1830F、N1820PW

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如4-3所示。

4-3 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

4.3.3辦公區(qū)方案說明

辦公區(qū)是校園網(wǎng)中的一個(gè)重要組成部分，是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，可以采用S4226MF千兆交換機(jī)上聯(lián)至校園骨干網(wǎng)。

辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備清單：

交換機(jī)：S4226MF、S4124B、S4116B

網(wǎng)卡：N1830F、N1820PW 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖4-4所示。

4-4 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

4.3.4宿舍區(qū)方案說明

宿舍區(qū)子網(wǎng)的功能主要實(shí)現(xiàn)宿舍內(nèi)部連網(wǎng)，供教師和學(xué)生在宿舍內(nèi)直接瀏覽網(wǎng)頁。S4227MF用于和校園骨干網(wǎng)相連，S4124B、H1616B實(shí)現(xiàn)宿舍區(qū)內(nèi)部連網(wǎng)。宿舍區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備清單

交換機(jī)： S4227MF、S4124B

集線器： H1616B

網(wǎng)卡：N1820PB 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如下：

4-5 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

五、硬件配置和管理

5.1集線器的配置和管理

集線器適于連接局域網(wǎng)絡(luò)，是連接樓內(nèi)機(jī)器的主要設(shè)備。集線器按工作方式可分為共享型、交換型（一般稱為交換機(jī)）和智能型。新型的支持虛擬網(wǎng)的集線器是交換式集線器的一個(gè)趨勢。它支持不與物理連接相關(guān)的邏輯虛擬網(wǎng)，大大簡化了網(wǎng)絡(luò)配置，支持SNMP，管理方便，大都提供基于圖形界面的管理工具，根據(jù)功能可分為基于端口的交換和基于MAC地址的交換。有的VLAN集線器還具有簡單的路由功能，適于組建局域網(wǎng)甚至主干網(wǎng)。5.2路由器配置和管理

路由器用在網(wǎng)絡(luò)層轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。它可以有效地隔離廣播風(fēng)暴并可以進(jìn)行協(xié)議過渡。路由器可以用于主干連接，也可用于校園網(wǎng)絡(luò)和地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心的廣域連接。選擇路由器時(shí)應(yīng)注意它支持的網(wǎng)絡(luò)接口（如FDDI、UTP、BNC、AUI等），以及端口數(shù)目和支持的協(xié)議類型。此外，某些路由器還提供了很好的協(xié)議控制、流量統(tǒng)計(jì)、帶寬分配等功能。路由器的配置可以從控制口通過終端方式進(jìn)人。配置路由器前的主要工作是地址的劃分。5.3遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器配置和管理

遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器支持遠(yuǎn)程用戶撥號進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。配置過程IP地址時(shí)，可以有采用靜態(tài)或動態(tài)配置。靜態(tài)配置在每一個(gè)端口配置一個(gè)固定的IP地址，是常用的方法。動態(tài)分配指每個(gè)端口IO地址在連接時(shí)是動態(tài)分配的。訪問服務(wù)器應(yīng)具有用戶身份校驗(yàn)功能。5.4 UPS電源的配置

校園網(wǎng)絡(luò)主服務(wù)器（如域名服務(wù)器、WWW服務(wù)器、電子郵件服務(wù)器等）和其它主干網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（如路由器、集電器和訪問服務(wù)器）處于邊疆運(yùn)行狀態(tài)，因此需要后備時(shí)間較長的UPS保證供電。選擇UPS電源的容量和維持時(shí)間，需要根據(jù)所有設(shè)備用電情況確定，并留有一定的作地。

六、網(wǎng)絡(luò)軟件配置

6.1網(wǎng)絡(luò)協(xié)議選擇

校園網(wǎng)絡(luò)由于需要和Internet連接，因此必須支持TCP/IP協(xié)議。若存在NetWare服務(wù)器，則需使用SPX/IPX協(xié)議。過程訪問服務(wù)器可以選擇SLIP或PPP。6.2TCP/IP軟件的配置

TCP/IP軟件配置包括機(jī)器名稱、IP地址、域名和路由地址的配置。6.3過程訪問客戶軟件配置

遠(yuǎn)程訪問客戶軟件支持PPP和SLIP。遠(yuǎn)程訪問客戶軟件配置中要涉及到串口和調(diào)制解調(diào)器的配置，如串口號、調(diào)制解調(diào)器指令、速率、撥號方式（一般選擇自動撥號）。根據(jù)訪問服務(wù)器支持SLIP或PPP選擇連接方式。6.4其它網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)包括域名、WWW、電子郵件和匿名FTP等。以電子郵件服務(wù)器的配置為例，它一般建立在UNIX系統(tǒng)下，需要適當(dāng)修改郵件傳輸代理程序sendmail的配置文件sendmail.cf，包括配置域名、本機(jī)名和別名。

七、設(shè)計(jì)方案總結(jié)

本設(shè)計(jì)方案本著“實(shí)用、好用,滿足現(xiàn)在和可預(yù)見的未來需求”的設(shè)計(jì)原則，綜合校園網(wǎng)的穩(wěn)定性，可靠性，先進(jìn)性等等的原則設(shè)計(jì)的一款最經(jīng)濟(jì)適用的設(shè)計(jì)方案，本方案具有以下特點(diǎn)：

高可靠性:在考慮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,整個(gè)業(yè)務(wù)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)盡量采用穩(wěn)定可靠的結(jié)構(gòu)形式,以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的高可靠性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具備高可靠性特征。主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須具有熱插拔功能,可帶電修復(fù)故障而不影響網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體工作,并支持電信級的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可靠性。

先進(jìn)性：采用先進(jìn)成熟多層交換網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和方法，針對學(xué)校共享信息資源集中在網(wǎng)絡(luò)信息中心的特征，網(wǎng)絡(luò)核心層采用雙主節(jié)點(diǎn)、匯聚層采用均衡負(fù)載、接入層采用高安全接入與靈活計(jì)費(fèi)等策略設(shè)計(jì)，能支撐各種現(xiàn)在與未來一段時(shí)期的

校園教學(xué)、科研、行政管理的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

可行性：本設(shè)計(jì)方案能夠充分考慮高校網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)和應(yīng)用對象的技術(shù)、資源、管理等方面的約束。比如靜音設(shè)計(jì)，支持網(wǎng)絡(luò)用戶賬號、MAC地址與端口的捆綁實(shí)現(xiàn)高效的用戶控制能力，支持高密度端口的堆疊模式，支持通信負(fù)載均衡、帶寬聚合、鏈路冗余的雙星型結(jié)構(gòu)。

靈活性：網(wǎng)絡(luò)核心層、匯聚層采用模塊化交換機(jī)，按照需求靈活配置各種模塊，做到既滿足需求，由留有余地。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)采用三層結(jié)構(gòu)，使網(wǎng)絡(luò)具有較好的伸縮性、可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不同階段靈活配置和擴(kuò)展，具有能不斷吸收新技術(shù)、新方法的功能。

實(shí)用性：在接入交換機(jī)將用戶賬號、MAC地址與端口的捆綁實(shí)現(xiàn)高效的用戶控制；采用網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)StarView1.0，使網(wǎng)絡(luò)易維護(hù)、易管理，可實(shí)施性好。

可擴(kuò)展性：采用模塊化交換機(jī)、可堆疊交換機(jī)，使系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性，又具有發(fā)展?jié)摿?。比如交換機(jī)增加模塊即可擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)?；蛲卣谷哂噫溌?。

高穩(wěn)定性:其中核心交換機(jī)采用高性能,為整個(gè)校園網(wǎng)提供真正的高速無阻塞的傳輸,保證全線速交換；不僅硬件實(shí)現(xiàn)三層路由和交換、關(guān)鍵功能比如ACL、NAT、QOS、策略路由等復(fù)雜功能均通過硬件實(shí)現(xiàn),極大程度上提高了數(shù)據(jù)處理能力；而管理交換引擎、電源等關(guān)鍵部件的冗余,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)高穩(wěn)定性和可靠性。

八、實(shí)習(xí)心得和體會

本次實(shí)習(xí)我的實(shí)習(xí)題目是“設(shè)計(jì)一個(gè)校園網(wǎng)的組網(wǎng)及寬帶接入Internet的方案”,并且就此方案的可行性，需求做了一定分析，以及網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，設(shè)備選型，系統(tǒng)配置做了設(shè)置，下面是我此次實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得及體會：

剛剛拿到這個(gè)題目，我基本上不懂，關(guān)于校園網(wǎng)我只是在校園里使用，關(guān)于它的原理，需求以及設(shè)計(jì)就沒有考慮過，這次實(shí)習(xí)正好給了我一個(gè)平臺去探究其究竟，通過一個(gè)周和同學(xué)討論，從網(wǎng)上查資料，終于漸漸懂得校園網(wǎng)組建的各種要求。

通過本次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，學(xué)過的知識不扎實(shí)，組建校園網(wǎng)需要的技術(shù)要求挺高，考慮各方面的因素，這為我以后的學(xué)習(xí)敲響了警鐘?？傊?，從

這次實(shí)習(xí)中我受益匪淺。

九、參考文獻(xiàn)

[1] 李增智.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理[M].西安交通大學(xué)出版社,2008.[2] 李遜林,袁宗福.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].電子科技大學(xué)出版社,2009.[3] 張國鳴,嚴(yán)體華.網(wǎng)絡(luò)管理員教程[M].清華大學(xué)出版社,2012.[4] 王達(dá), 網(wǎng)管員必讀——網(wǎng)絡(luò)組建[M].電子工業(yè)出版社,2008.

第二篇：校園網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

校園網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

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摘要

本論文針對校園網(wǎng)組建所需要的基礎(chǔ)知識、實(shí)戰(zhàn)方法和操作技巧進(jìn)行說明。全套論文由6個(gè)章節(jié)構(gòu)成，分別介紹了校園網(wǎng)組建必須了解的基礎(chǔ)知識，校園網(wǎng)的規(guī)劃，學(xué)校的需求、校園網(wǎng)組建的分析、基本布線、校園網(wǎng)解決方案的基本內(nèi)容及制訂的基本原則和建議，其中內(nèi)容豐富，敘述清楚，詳細(xì)而系統(tǒng)的介紹了校園網(wǎng)組建和管理校園網(wǎng)方面的技術(shù)知識。關(guān)鍵詞校園網(wǎng)的規(guī)劃 基本布線 校園網(wǎng)組建

Abstract

The papers needed for the formation of the campus network based knowledge and combat methods and techniques for operating on.Full papers by six chapters constitute, respectively, introduced the formation of the campus network must understand the basic knowledge, the campus network planning, the school needs, a campus network analysis, basic wiring, campus network solution and formulate the basic elements of the basic principles and recommendations, which is rich in content and clearly described, detailed and introduced the campus network system and the formation of the campus network management expertise.KeywordsCampus net planbasic wiringcampus net creation

目 錄

摘要 I

ABSTRACT II

校園網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 1

第一章.校園網(wǎng)規(guī)劃的問題 1

1.1校園網(wǎng)建設(shè)分步實(shí)現(xiàn)的問題 2

1.2校園網(wǎng)建設(shè)的必要性 2

1.3 校園網(wǎng)建設(shè)的原則 3

1.4校園網(wǎng)建設(shè)的內(nèi)容 3

第二章 學(xué)校要求 5

2.1 網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì) 5

2.2 校園網(wǎng)的建設(shè)方法 8

第三章 校園網(wǎng)組建分析 10

3.1 校園網(wǎng)基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 10

3.2 校園網(wǎng)有線部分 12

3.3校園網(wǎng)無線部分 14

第四章 其布線要求 20

4.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 20

4.2布線系統(tǒng)設(shè)計(jì) 20

4.3應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) 21

4.4工作區(qū)子系統(tǒng) 25

4.5水平子系統(tǒng) 25

4.6主干子系統(tǒng) 25

4.7 管理區(qū)子系統(tǒng) 25

第五章 校園網(wǎng)解決方案的基本內(nèi)容及制訂的基本原則和建議 28

5.1 校園網(wǎng)總體需求分析 28

5.2 實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部資源共享 29

5.3 完備的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和資源庫 29

5.4 以教學(xué)資源庫為核心的教學(xué)自學(xué)環(huán)境 29

5.5 現(xiàn)代化管理方法和管理手段 29

5.6 實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的連接 30

5.7 提供有關(guān)教育教學(xué)信息網(wǎng)站的連接，增強(qiáng)教學(xué)交流能力 30

第六章 方案實(shí)施 31

6.1 高效、高速 31

6.2 可靠性 31

6.3 穩(wěn)定性 31

6.4 網(wǎng)管易于管理 31

6.5安全性 31

6.6靈活計(jì)費(fèi) 32

致謝辭 34

參考文獻(xiàn) 35

校園網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品價(jià)格不斷的下調(diào)，眾多高校都開始搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，組建自己的校園網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的組建并不是我們想象中用幾個(gè)交換機(jī)就能實(shí)現(xiàn)，它是一項(xiàng)龐大而又復(fù)雜的工程，它需要覆蓋整個(gè)校園，要將校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)、服務(wù)器和其他終端設(shè)備連接起來，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部數(shù)據(jù)的流通，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的信息交流，并且它還要涉及到網(wǎng)絡(luò)的安全，涉及到網(wǎng)絡(luò)的管理。因此，一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建需要從多方面進(jìn)行考慮。

第一章.校園網(wǎng)規(guī)劃的問題

----校園網(wǎng)優(yōu)良的長遠(yuǎn)規(guī)劃和最佳的實(shí)現(xiàn)選擇是校園網(wǎng)長期高效能運(yùn)營的基礎(chǔ)。然而能夠用于校園網(wǎng)系統(tǒng)的軟、硬件以及相關(guān)技術(shù)種類繁多，群星閃爍如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際，寓現(xiàn)代教育思想與管理于當(dāng)今及未來的校園網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)中，是校園網(wǎng)總體規(guī)劃所追求的終級目標(biāo)。從目前的發(fā)展而言,在校園網(wǎng)中技術(shù)應(yīng)用主要?dú)w結(jié)為辦公等輔助管理類；教學(xué)、教研等教育輔助類；Internet信息服務(wù)類以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)探索應(yīng)用四大類。由于總體規(guī)劃涉及到的技術(shù)因素繁多，因而校園網(wǎng)規(guī)劃方的技術(shù)小組應(yīng)當(dāng)首先在實(shí)地充分考察、調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)論證，結(jié)合當(dāng)今技術(shù)及其發(fā)展方向，向校領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員提出總體規(guī)劃的設(shè)想，以便校方作出選擇和決斷。規(guī)劃中既要說明當(dāng)今的應(yīng)用又要反映未來需要。規(guī)劃是切合實(shí)際的全面而長遠(yuǎn)的技術(shù)應(yīng)用的設(shè)想，并不是校園網(wǎng)每期建設(shè)具體而詳盡的一攬子解決方案。IT界驚人的發(fā)展可使今天昂貴的技術(shù)變成明天普及的應(yīng)用。因此作總體規(guī)劃時(shí)應(yīng)以合理的需求為優(yōu)先原則，不應(yīng)過多受限于目前的經(jīng)濟(jì)因素。

1.1校園網(wǎng)建設(shè)分步實(shí)現(xiàn)的問題

----一個(gè)具有一定規(guī)模的校園網(wǎng)要達(dá)到預(yù)期的規(guī)劃設(shè)想通常都是通過分期逐步實(shí)現(xiàn)的。這除了技術(shù)性因素以外，經(jīng)濟(jì)因素占有很大比重。因此在第一期校園網(wǎng)建設(shè)工程開始之初，校園網(wǎng)承建方根據(jù)總體規(guī)劃的內(nèi)容，依據(jù)有限資金的原則按照需求的輕重緩急從總體規(guī)劃分離出相應(yīng)的一期建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)容供校方選擇取舍。在總體規(guī)劃的框架下，承建方就可以據(jù)此制定詳盡的校園網(wǎng)建設(shè)一期解決方案以供校方選擇、審核后實(shí)施。由于總體規(guī)劃的校園網(wǎng)是分期建設(shè)實(shí)現(xiàn)的，因此每一期校園網(wǎng)解決方案（尤其是第一期）都必須在總體規(guī)劃的指導(dǎo)框架下充分考慮后期的需求，以待時(shí)機(jī)成熟時(shí)能夠平穩(wěn)地過渡到后期建設(shè)。比如布線系統(tǒng)，在一期工程中有些節(jié)點(diǎn)規(guī)劃了但是并不布線，而有些節(jié)點(diǎn)在某一期建設(shè)中布了線但不配備相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)中，部分設(shè)備可以考慮在升級換代后淘汰給后期的一些下級節(jié)點(diǎn)使用等。這樣整個(gè)校園網(wǎng)建設(shè)可以把有限的資金放在最急需的地方從而發(fā)揮最大的效能。

1.2校園網(wǎng)建設(shè)的必要性

校園網(wǎng)建設(shè)勢在必行。信息時(shí)代的熱潮撲面而來，計(jì)算機(jī)變得越來越強(qiáng)大，而應(yīng)用軟件使計(jì)算機(jī)變得越來越容易使用。在這個(gè)變革的時(shí)代里，什么都在變，作為其它行業(yè)基礎(chǔ)的教育當(dāng)然也要變，而且應(yīng)該變得更早變得更快。那學(xué)校應(yīng)做哪些工作來適應(yīng)信息時(shí)代的到來呢？首先是在老師和學(xué)生中普及計(jì)算機(jī)知識，學(xué)會信息時(shí)代獲取知識的方法。就像學(xué)外語需要有語言環(huán)境一樣，學(xué)計(jì)算機(jī)也需要環(huán)境。而校園網(wǎng)最能提供這種環(huán)境，在一個(gè)好的校園網(wǎng)里人們用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的學(xué)習(xí)方式。這些只有校園網(wǎng)才能辦到。社會變得很快，我們必須跟上時(shí)代的步伐，因此在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡快盡早建設(shè)校園網(wǎng)，好處將是顯著的和長遠(yuǎn)的。

1.3 校園網(wǎng)建設(shè)的原則

在和一些學(xué)校交往的過程中，我們見到了這樣一些所謂的“校園網(wǎng)”買了一些很高檔的計(jì)算機(jī)和很好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，老師僅用計(jì)算機(jī)打打字等進(jìn)行一些簡單的應(yīng)用。也有一些傳輸模擬信號的閉路監(jiān)控系統(tǒng)也稱為校園網(wǎng)。這些“校園網(wǎng)”投資巨大，而利用率卻很低，十分可惜。因此怎樣建設(shè)校園網(wǎng)是一個(gè)重中之重的問題，建議在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)特別注重以下幾點(diǎn)：

(1)總體規(guī)劃分步實(shí)施：一方面學(xué)校的資金并不充足，不能一步到位；另一方面，部分學(xué)?；A(chǔ)比較差，老師意識不到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的用處或應(yīng)用水平較低。即使安裝了某些系統(tǒng)也利用不起來，因此要分步實(shí)施。但分步實(shí)施一定要在總體規(guī)劃的的前提下進(jìn)行，如果缺乏了總體規(guī)劃，系統(tǒng)將會陷入相互不兼容和前期投資的極大浪費(fèi)。在這里我們還特別注意系統(tǒng)實(shí)施的順序：先調(diào)查用戶需求，確定應(yīng)用系統(tǒng)，再確定系統(tǒng)軟件，最后根據(jù)上面兩者的需要選擇適合硬件，而不是先買來一堆設(shè)備再想怎么用。

(2)注重應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應(yīng)用

系統(tǒng)。這里有一個(gè)非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò)就像路，應(yīng)用系統(tǒng)就像車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)。

(3)先進(jìn)性、擴(kuò)展性、經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合起來。當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展很快，設(shè)備更新淘汰很快。我們建議采用當(dāng)前成熟先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，而這些設(shè)備應(yīng)有良好的擴(kuò)張性，即能夠兼容未來可能的技術(shù)，通常推薦學(xué)校采用100M快速以太網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)有1000M和ATM模塊的接口。

(4)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。總結(jié)以前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，要特別注意這樣幾點(diǎn)：培訓(xùn)一定注重實(shí)效，而不能走過場。培訓(xùn)計(jì)劃要科學(xué)合理，注意老師們的反饋。

(5)符合標(biāo)準(zhǔn)：只有符合國際和國家標(biāo)準(zhǔn)才能確保將來的發(fā)展。

1.4校園網(wǎng)建設(shè)的內(nèi)容

一個(gè)完整的校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：物理網(wǎng)絡(luò)的搭建；系統(tǒng)平臺的建設(shè)；應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)；培訓(xùn)和二次開發(fā)。

物理網(wǎng)絡(luò)的搭建又包括四個(gè)方面：結(jié)構(gòu)化布線、網(wǎng)絡(luò)連通（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇）、服務(wù)器的選擇、終端的選擇。

系統(tǒng)平臺的建設(shè)主要包括：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、桌面平臺、數(shù)據(jù)庫、防火墻等的選擇。

應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)指根據(jù)學(xué)校的需求選擇一些應(yīng)用軟件和硬件，一般學(xué)校常用的應(yīng)用系統(tǒng)有：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作系統(tǒng)、校園信息管理系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播、學(xué)校主頁等。

培訓(xùn)是一個(gè)伸縮性比較大的工作，從人員角度，培訓(xùn)可分為四級：校長的培訓(xùn)、校園網(wǎng)管理員的培訓(xùn)、青年骨干教師的培訓(xùn)、全體老師的培訓(xùn)。

二次開發(fā)指針對學(xué)校的具體、特殊需求或是未來需求的開發(fā)。

第三篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)—學(xué)生公寓組網(wǎng)方案設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

學(xué)生公寓組網(wǎng)方案設(shè)計(jì)

學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 姓 名： 班 級： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：

大 學(xué)

摘要：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)和需求分析，在大學(xué)現(xiàn)有配置的情況上進(jìn)行了這次學(xué)生公寓組網(wǎng)方案的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)步驟嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求逐步進(jìn)行。設(shè)計(jì)報(bào)告中提出了網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)拓?fù)洳季€方案和IP地址分配與子網(wǎng)劃分方案。網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)拓?fù)淇紤]到網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性等設(shè)計(jì)原則進(jìn)行仔細(xì)的分析和設(shè)計(jì)，最后提出可行性的方案；IP地址分配與子網(wǎng)劃分方案考慮多方面因素，包括后續(xù)可拓展性，網(wǎng)絡(luò)地址的利用率等方面進(jìn)行仔細(xì)的考慮和方案的提出，設(shè)計(jì)中詳細(xì)的提出兩種地址分配方案并對其詳細(xì)分析和比較，并根據(jù)我?，F(xiàn)有條件進(jìn)行擇優(yōu)選擇，選擇出較合理較優(yōu)越的方案。最后給出了這個(gè)設(shè)計(jì)的評價(jià)分析。

大 學(xué)

一、設(shè)計(jì)任務(wù)和目的

題目：設(shè)計(jì)學(xué)生公寓組網(wǎng)方案。目的：

1、加深對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理的理解

通過編寫計(jì)算機(jī)程序模擬網(wǎng)絡(luò)通信的某些功能，理解并掌握網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的基本工作原理及工作過程。

2、提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的能力

能對小型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行分析，并能提出建網(wǎng)解決方案。任務(wù)：

1）按照網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)要求，寫出設(shè)計(jì)方案； 2)畫出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖；

二、需求分析

1、核心交換設(shè)備要求具有強(qiáng)大的處理能力和良好的安全性、可靠性、可擴(kuò)展性;支持各種成熟技術(shù)，未來能平滑升級到萬兆。

2、接入層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需要支持基于MAC地址802.1x功能和基于端口802.1x功能，以此保證賬號的惟一性.同時(shí)，支持遠(yuǎn)程Te1net管理、mib-||及遠(yuǎn)程開關(guān)交換機(jī)端口功能;此外還要求適應(yīng)大量用戶并發(fā)認(rèn)證及復(fù)雜的工作環(huán)境等。

3、要求能夠?qū)崿F(xiàn)對用戶名、IP地址、MAC地址、交換機(jī)端口、交換機(jī)IP的同時(shí)綁定，以此杜絕非法用戶惡意盜用合法用戶的用戶名、密碼、IP和MAC等現(xiàn)象，確保計(jì)費(fèi)工作。

4、解決用戶私自架設(shè)代理服務(wù)器的現(xiàn)象。

5、支持標(biāo)準(zhǔn)Radius認(rèn)證計(jì)費(fèi)，可連接多種接入設(shè)備。一方面要求設(shè)備支持802.1x認(rèn)證方式;另一方面又要求系統(tǒng)支持基于時(shí)長、流量以及包月的計(jì)費(fèi)模式，從而為網(wǎng)絡(luò)管理提供完善、靈活、可定制的計(jì)費(fèi)策略;同時(shí)還需要保證30，000個(gè)以上用戶并行時(shí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的穩(wěn)定和管理簡便。

6.網(wǎng)絡(luò)必須具備高可靠、易管理等特征。

三、設(shè)計(jì)原則

學(xué)生宿舍網(wǎng)既有一般網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，又有其特殊性，除了一般網(wǎng)絡(luò)所必需的可靠性、穩(wěn)定性和安全性等條件外，在進(jìn)行學(xué)生宿舍網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，還應(yīng)該考慮所有信息點(diǎn)的可控性、高性能以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)的QoS保證等。另外在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中，4

大 學(xué)

3、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洳季€方案

（1）由網(wǎng)絡(luò)中心到各個(gè)宿舍樓之間的布線情況如下：

假設(shè)大學(xué)已有8棟學(xué)生公寓樓，所有校內(nèi)用戶要連接外部internet都需經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)管理中心，這樣由網(wǎng)絡(luò)管理中心布線到學(xué)生公寓就需要至少九個(gè)端口的交換機(jī)進(jìn)行連接。我們這個(gè)選用兩個(gè)16口的100/1000MB的自適應(yīng)交換機(jī)實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)管理中心到各個(gè)學(xué)生公寓的網(wǎng)絡(luò)連接。這樣就可以滿足提供8棟樓的連接，每臺交換機(jī)還余下7口可用于以后的拓展（這是必須的）。

其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下圖所示：

這樣布線目的就是避免第一級交換機(jī)一旦出現(xiàn)問題無法繼續(xù)工作，同級的另一個(gè)第一級交換機(jī)可以確保網(wǎng)絡(luò)不致中斷，可以使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以這樣用兩臺第一級交換機(jī)布線比只用一臺第一級交換機(jī)更具有可靠性和穩(wěn)定性，并且也相應(yīng)的減小了第一級交換機(jī)工作的負(fù)擔(dān)，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它的最大功效。

（2）一號樓的具體布線情況如下：

本樓有六層，利用一個(gè)8口10/100MB的自適應(yīng)交換機(jī)（第二級交換機(jī)）就能夠滿足本樓的需求。樓內(nèi)各層有30個(gè)房間，也就需要至少30個(gè)接入點(diǎn)，所以一個(gè)交換機(jī)不夠，需要兩個(gè)交換機(jī)（第三極交換機(jī)）。

（3）余下7棟樓結(jié)構(gòu)大同小異，所以我們采用相同的布線結(jié)構(gòu)，這樣便于統(tǒng)一管理。

其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下圖所示：

大 學(xué)

（4）在每一棟學(xué)生公寓里每個(gè)樓層內(nèi)按30個(gè)宿舍算起，因此我們每層用 2 個(gè)16口的10/100MB自適應(yīng)交換機(jī)就能滿足現(xiàn)在的需求，但為了方便以后網(wǎng)絡(luò)的拓展應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展行，我們選用一個(gè)16口的10/100MB的自適應(yīng)交換機(jī)和一個(gè)24口的10/100MB的自適應(yīng)交換機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接拓展，這樣就總共有38個(gè)口可以利用，現(xiàn)在需要用到30個(gè)，余下8口方便以后的拓展。這樣，一棟樓就余下了48個(gè)口方便其他使用。

其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下圖所示：

大 學(xué)

4、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆布渲?/p>

第一級交換機(jī)：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲械谝患壗粨Q機(jī)選用銳捷網(wǎng)絡(luò)自主研發(fā)的萬兆核心交換機(jī)RG-S6806。

第二級交換機(jī)：在樓棟接入的第二級交換機(jī)我們選用銳捷網(wǎng)絡(luò)的STAR-S3550系列三層交換機(jī)。

第三級交換機(jī)：第三極交換機(jī)我們選用銳捷網(wǎng)絡(luò)的支持802.1x的千兆智能交換機(jī)RG-S2126G/2150G。

安全計(jì)費(fèi)：方案選用基于802.1x技術(shù)的SAM系統(tǒng)結(jié)合接入層S2126G/S2150G交換機(jī)對學(xué)生接入控制進(jìn)行管理。

網(wǎng)絡(luò)管理：為了對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備進(jìn)行管理，建議配置STAR View網(wǎng)管系統(tǒng)。

5、IP地址分配與子網(wǎng)劃分方案

抽取學(xué)校中的學(xué)生公寓8棟, 每棟公寓六層，每層有30個(gè)房間，共有房間4320間。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行地址劃分。

方案一：

為了保證擴(kuò)展性和安全性,對每棟樓的每層劃分一個(gè)子網(wǎng),為節(jié)省地址資源,選擇每層樓地址連續(xù),進(jìn)行詳細(xì)的子網(wǎng)劃分.保證每個(gè)宿舍接入一個(gè)信息點(diǎn),剩余地址資源留做擴(kuò)展用途。

具體的地址分配方案和子網(wǎng)劃分方案如下: 1號公寓： 192.168.0.0——192.168.0.255 一樓： 二樓： 三樓： 四樓： 五樓： 六樓：

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0 其中各層樓可均分這256個(gè)地址所以各樓層地址分配如下：

192.168.0.0——192.168.0.39 192.168.0.40——192.168.0.79 192.168.0.80——192.168.0.119 192.168.0.120——192.168.0.159 192.168.0.160——192.168.0.199 192.168.0.200——192.168.0.239

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0 這樣還余下16個(gè)地址沒有分配，可以再急需的時(shí)候利用。2號公寓： 192.168.1.0——192.168.1.255 一樓： 二樓： 三樓： 四樓： 五樓： 六樓：

192.168.1.0——192.168.1.39 192.168.1.40——192.168.1.79 192.168.1.80——192.168.1.119 192.168.1.120——192.168.1.159 192.168.1.160——192.168.1.199 192.168.1.200——192.168.1.239

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4號公寓：

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224

一樓：192.168.2.64——192.168.2.95 二樓：192.168.2.96——192.168.2.127 三樓：192.168.2.128——192.168.2.159 四樓：192.168.2.160——192.168.2.191 五樓：192.168.2.192——192.168.2.223 六樓：192.168.2.224——192.168.2.255

5號公寓：

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224

一樓：192.168.3.0——192.168.3.31

二樓：192.168.3.32——192.168.3.63 三樓：192.168.3.64——192.168.3.95 四樓：192.168.3.96——192.168.3.127 五樓：192.168.3.128——192.168.3.159 六樓：192.168.3.160——192.168.3.191

6號公寓：

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224 一樓：192.168.3.192——192.168.3.223 二樓：192.168.3.224——192.168.3.255 三樓：192.168.4.0——192.168.4.31

四樓：192.168.4.32——192.168.4.63 五樓：192.168.4.64——192.168.4.95 六樓：192.168.4.96——192.168.4.127

7號公寓：

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224 一樓：192.168.4.128——192.168.4.159 二樓：192.168.4.160——192.168.4.191 三樓：192.168.4.192——192.168.4.223 四樓：192.168.4.224——192.168.4.255 五樓：192.168.5.0——192.168.5.31 六樓：192.168.5.32——192.168.5.63

8號公寓：

子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224 一樓：192.168.5.64——192.168.5.95 二樓：192.168.5.96——192.168.5.127 三樓：192.168.5.128——192.168.5.159 四樓：192.168.5.160——192.168.5.191 五樓：192.168.5.192——192.168.5.223 六樓：192.168.5.224——192.168.5.255

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6、IP地址分配與子網(wǎng)劃分方案分析

方案一所用的地址段為192.168.0.0——192.168.7.255，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。按每棟樓劃分一個(gè)子網(wǎng)的方法，8棟樓共分配了8個(gè)子網(wǎng)，子網(wǎng)號利用地址的前3個(gè)字節(jié)，用后8位表示子網(wǎng)的主機(jī)，一個(gè)樓層內(nèi)包含的256個(gè)地址每個(gè)樓層分配40個(gè)地址?？衫玫刂窋?shù)目為2048個(gè)，實(shí)際利用的地址數(shù)目為1440個(gè)，尚未利用的地址數(shù)目為608個(gè)，地址利用率約為70％。

方案二所用的地址段為192.168.0.0——192.168.5.255，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224。按每樓層劃分一個(gè)子網(wǎng)，每層樓里擁有六個(gè)小子網(wǎng)，8棟樓里共包含了48個(gè)小子網(wǎng)。子網(wǎng)號利用地址的前27位表示，地址的后五位表示小子網(wǎng)內(nèi)的主機(jī)。這樣可以利用的地址數(shù)目為1536，實(shí)際利用的地址數(shù)目為1440個(gè)，尚未利用的地址數(shù)目只有96個(gè)，地址利用率高達(dá)94％。

方案一的地址段較方案二寬，可利用的網(wǎng)絡(luò)地址較多，所以可拓展性較方案二強(qiáng)。并且子網(wǎng)絡(luò)地址在各個(gè)樓層分布較為均勻，這樣就使每個(gè)樓棟的可拓展性得到相應(yīng)的提高，不存在不可拓展網(wǎng)絡(luò)的問題。方案二雖然拓展性不高，但其突出優(yōu)點(diǎn)就是地址利用率非常高，這適合在網(wǎng)絡(luò)地址數(shù)目有限并且不能在劃分子網(wǎng)的情況。而且方案二的小子網(wǎng)分布在各個(gè)樓層，使學(xué)校的管理工作得到簡化，方便了學(xué)校的管理，使可管理性的到提高，而方案一子網(wǎng)較大，管理不夠細(xì)化。但如果只需對整棟樓進(jìn)行管理，方案一還是有其優(yōu)越性。

綜上，兩種方案各有優(yōu)缺點(diǎn)，可以根據(jù)具體情況擇優(yōu)選擇。這里我們選擇方案一，因?yàn)閷W(xué)校并不缺少地址，其拓展性較高，在學(xué)校公寓里拓展性相對要求較高，其次管理可以只針對一個(gè)樓棟，如無特別要求無需對每個(gè)樓層進(jìn)行管理，這樣方案一較方案二更方便，所以選擇了方案一。

7、相關(guān)交換機(jī)關(guān)鍵代碼

Switch>enable Switch#configure terminal Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.Switch(config)# %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/4, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/4, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/5, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/5, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/6, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/6, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/7, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/7, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/8, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/8, changed state to up

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力，可有效減少廣播包，并提高網(wǎng)絡(luò)傳輸效率；

超高背板保證所有數(shù)據(jù)包線速轉(zhuǎn)發(fā)：本方案采用的第一級交換機(jī)、第二級交換機(jī)、第三極交換機(jī)均具有超高的交換容量和二、三層包轉(zhuǎn)發(fā)率，確保所有數(shù)據(jù)線速轉(zhuǎn)發(fā)。當(dāng)今世界，通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展日新月異。我們的方案要適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的潮流。既要保證大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性，同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性。一個(gè)大型網(wǎng)絡(luò)光是能用還不夠，必須優(yōu)化設(shè)計(jì)才能這真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能。本組網(wǎng)方案與學(xué)校校園網(wǎng)相適應(yīng)，可以說是校園網(wǎng)的一個(gè)宿舍子網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃，更有利于校園網(wǎng)的運(yùn)行和學(xué)校的管理。

2)學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)的可用性和可靠性

第一級交換機(jī)采用的雙交換機(jī)方式可以保證這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的可用性和可靠性，確保在第一級交換機(jī)出現(xiàn)問題是不至于使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)停止工作。學(xué)生公寓網(wǎng)的建成，可以使學(xué)生方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)會信息處理能力。同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)各級管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上息采集和處理的自動化，實(shí)現(xiàn)信息和設(shè)備資源的共享，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。通過校園網(wǎng)與Internet相連，安全性得到保證。

3)學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)的安全性和易管理性

完滿解決IP地址沖突和IP地址盜用：銳捷S-Radius對用戶進(jìn)行認(rèn)證時(shí)的IP屬性校驗(yàn)，完全杜絕了IP地址沖突的發(fā)生，包括認(rèn)證前IP不按要求設(shè)置的不予通過認(rèn)證以及認(rèn)證通過后更改IP地址立即剔除下線；對用戶賬號與IP地址綁定，為每個(gè)用戶分配一個(gè)固定的IP地址，防止IP地址被他人盜用。對于安全性我們將通過學(xué)生宿舍公寓的區(qū)域劃分，和高層對校園網(wǎng)安全設(shè)備的共享來逐級實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全性。對內(nèi)的安全實(shí)施包括用交換機(jī)進(jìn)行VLAN的劃分，在路由中創(chuàng)建訪問控制列表，如此可對一些網(wǎng)絡(luò)用戶實(shí)行可控的安全級別。對于業(yè)務(wù)主機(jī)，例如服務(wù)器將通過用戶權(quán)限的認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)用戶與業(yè)務(wù)的隔離，避免非法用戶的侵入。對重要數(shù)據(jù)庫采取安全備份的機(jī)制，避免突發(fā)事件造成重要數(shù)據(jù)的丟失。支持通過防火墻對外部網(wǎng)絡(luò)的非法訪問進(jìn)行過濾，防范于未然。

4)學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)的后續(xù)可擴(kuò)展性

由于計(jì)算機(jī)通訊和多媒體應(yīng)用的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然隨之不斷擴(kuò)大。因此，目前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)必須為今后的擴(kuò)充留有足夠的余地，以保護(hù)用戶的投資，保證用戶今后三到五年的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充升級能力。沒有人敢說“我的網(wǎng)夠用了”。數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的速度從從10M到100M、100M到1000M，到10000M，用戶的數(shù)據(jù)傳輸需求從1K到現(xiàn)在的整個(gè)硬盤；網(wǎng)絡(luò)速度在以指數(shù)級的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)需求也以指數(shù)級增長。一個(gè)成功的高校社區(qū)網(wǎng)絡(luò)會具備很強(qiáng)的擴(kuò)展能力，無論在支持的用戶數(shù)量方面、對目前各種網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的支持還是在對未來新型技術(shù)、新業(yè)務(wù)的支持

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第四篇：校園網(wǎng)組網(wǎng)方案的研究與設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)組網(wǎng)方案的研究與設(shè)計(jì)

瀏覽次數(shù)：1196次懸賞分：10 | 提問時(shí)間：2008-12-2 15:06 | 提問者：wang871224c

關(guān)于以下幾個(gè)方面的1． 需求分析

2． 技術(shù)方案設(shè)計(jì)

3． 產(chǎn)品選型

4． 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

5． 工程施工

6． 網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)置

7． 系統(tǒng)測試

8． 應(yīng)用軟件開發(fā)

9． 技術(shù)文檔形成10． 技術(shù)支持

11． 驗(yàn)收與鑒定

其他回答 共1條

信息化校園"--校園可持續(xù)發(fā)展的選擇

在整個(gè)人類正逐漸步入學(xué)習(xí)化社會的今天，教育信息化、教育終身化和教育全球化正在和必將帶來教育的全面變革。而信息化校園的建設(shè)和完善，將是這一變革的入手點(diǎn)。

信息化校園，就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型的教育和學(xué)習(xí)的校園平臺，是由校園網(wǎng)支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是信息化校園的核心技術(shù)支撐。具體的形式就是校園網(wǎng)，即在校園范圍內(nèi)連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它將行政管理、信息管理、教學(xué)服務(wù)、研究開發(fā)等各類系統(tǒng)連接起來，實(shí)現(xiàn)這些系統(tǒng)之間的信息交換和信息服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)容還應(yīng)該包括與校園網(wǎng)及其整個(gè)國際互連網(wǎng)的充分互連。正因?yàn)槿绱?，校園的教學(xué)、科研資源與社會知識資源實(shí)現(xiàn)了高度整合，使信息化校園成為完全開放、超越時(shí)空的校園平臺和知識中樞。

在信息化校園中，教師和學(xué)生可以通過校園網(wǎng)獲得豐富的資源，他們再不會因?yàn)閷W(xué)校圖書館資源的限制而影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)積極性。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)百寶箱，為人類的學(xué)習(xí)提供無窮無盡的資源。

在信息化校園中，學(xué)生可以方便地得到教師的個(gè)別化的輔導(dǎo)，通過同步和異步師生交互，教師可以滿足不同學(xué)生的個(gè)性化的需要，使得學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

在信息化校園中，學(xué)生與學(xué)生之間可以開展協(xié)作學(xué)習(xí)，許多新的教學(xué)方法，例如：探究教學(xué)法、課題式教學(xué)法、問題解決教學(xué)法等不僅可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知的能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生做事的能力、生存的能力和合作的能力。由于這些方法都需要

豐富的資源、教師的個(gè)別化指導(dǎo)和學(xué)生間廣泛的合作，因此，只有在信息化校園的教學(xué)環(huán)境中，才能夠真正實(shí)現(xiàn)。

1、校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)

發(fā)展校園網(wǎng)應(yīng)有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，力爭利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，把校園建成現(xiàn)代化的校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與其它校園之間的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，建成教育科研信息基礎(chǔ)，建成功能齊全的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

校園網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施后，將有助于學(xué)校實(shí)現(xiàn)日常管理和辦公自動化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教學(xué)資源制作的自動化、圖書情報(bào)檢索服務(wù)、Internet服務(wù)等目標(biāo)，達(dá)到教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)信息交流功能、教學(xué)服務(wù)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能及學(xué)校管理功能。

校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)有以下幾個(gè)現(xiàn)在和未來的目標(biāo)：

1）實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部資源共享

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能通過及時(shí)、準(zhǔn)確地查詢教學(xué)活動中的信息，掌握當(dāng)前教學(xué)情況。并通過對信息的統(tǒng)計(jì)、匯總及分析，為教學(xué)、科研管理提供服務(wù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃、組織、管理和決策提供詳實(shí)的信息資源服務(wù)和科學(xué)管理手段，能及時(shí)制定、修正教學(xué)工作計(jì)劃

2）完備的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和資源庫

能夠支持大量的圖文聲像素材、多媒體課件片段，成百個(gè)教學(xué)光盤，總量達(dá)幾百兆以上數(shù)據(jù)文件的收集、管理、存儲的提取。檢索方便，容錯(cuò)性強(qiáng)。

3）以教學(xué)資源庫為核心的教學(xué)自學(xué)環(huán)境

為學(xué)校教師提供制作環(huán)境、備課工具、良好的教學(xué)演播環(huán)境以及教學(xué)評估機(jī)制。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、交互式協(xié)作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和提供自我評價(jià)機(jī)制。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生的素質(zhì)，改革課堂教學(xué)模式。

4）現(xiàn)代化管理方法和管理手段

加強(qiáng)對學(xué)校的財(cái)、物的管理，提高辦公效率、降低成本消耗，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。

5）實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的連接

建立學(xué)校主頁、教師主頁、學(xué)生個(gè)人主頁、電子郵箱、電子公告牌等信息發(fā)布窗口，發(fā)布有關(guān)教育教學(xué)信息，建立起學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的信息交流平臺，并逐步發(fā)展建設(shè)成為一個(gè)面向全省、全國的教育教學(xué)信息網(wǎng)站。

6）提供有關(guān)教育教學(xué)信息網(wǎng)站的連接，增強(qiáng)教學(xué)交流能力

建立起各學(xué)校之間的教學(xué)信息資源庫的共享，使不同學(xué)校的學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上聽課、輔導(dǎo)、交互協(xié)作式學(xué)習(xí)。

2、校園網(wǎng)總體需求分析

校園網(wǎng)是一個(gè)由硬件平臺、操作系統(tǒng)、各種應(yīng)用軟件有機(jī)結(jié)合而組成的一個(gè)系統(tǒng)，下面是一個(gè)校園網(wǎng)的整體結(jié)構(gòu)圖：

網(wǎng)絡(luò)平臺是校園網(wǎng)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)按照實(shí)現(xiàn)的功能分成校園網(wǎng)中心部分、辦公子網(wǎng)部分、教學(xué)子網(wǎng)部分、圖書館子網(wǎng)部分、宿舍區(qū)子網(wǎng)等。以下重點(diǎn)介紹校園網(wǎng)絡(luò)平臺。